投稿格式要求及范例

投稿格式要求及范例（精选7篇）

投稿格式要求及范例 篇1

根据《重庆城市管理职业学院思想政治理论课实践教学网络平台学生学习指南》的有关规定，学生必须完成社会教育环节中的“社会调研”模块的学习。为便于任课教师指导学生完成学习任务，特对相关学习要求作如下说明：

一、任课教师指导任务的要求

1.指导学生组成社会调研小组。每组不得超过10人。

2.指导学生确定调研选题。要联系当学期理论教学实际、社会实际和学生实际，引导学生拟定若干调研选题，供学生选择确定调研项目。

3.指导或审查学生提交的调研选题申请书描述的具体思路、项目的可行性。4.指导学生开展社会调研。包括拟制调研提纲或调研问卷，开展问卷调研、实地考察、个别访谈，归纳整理分析调研材料，撰写格式规范的调研报告等。

5.在实践教学网络平台“成果展示区”中下载任课班级学生提交的调研报告，对学生的调研报告进行认真审核后，在教师管理平台“成果展示区”中进行成绩评定（点击通过或不通过，对通过者进行分等认定）并推荐优秀调研作品。等级认定标准：选题内容全部原创、富有新意，各方面符合要求的为“优秀”；部分原创、有较大新意，大部分符合要求的为“良好”；有原创成分和一定新意，大部分符合要求的为“中等”；有原创成分，基本符合要求的为“及格”；无原创，完全抄袭的为“不通过”。

二、学生进行社会调研模块学习的要求

1.学习领会《学生学习指南》中有关社会教育环节“社会调研”模块的相关规定，明确学习要求。

2.服从任课教师对社会调研模块学习的相关要求和指导，并按规范格式撰写不少于2500字的调研报告。

3.在当学期结束前两周要将调研报告电子版提交至网络平台“成果展示区”。

三、其他有关事项说明

调研报告封面格式、正文格式、参考范文分别见附件

1、附件

2、附件3，请在撰写时按格式要求完成。

附件1：调研报告封面格式

关于******的调查报告

（黑体，小二号，加粗）

二 级 院 系：（宋体，四号）专 业 班 级：（宋体，四号）学 号：（宋体，四号）姓 名：（宋体，四号）指 导 老 师：（宋体，四号）

重庆城市管理职业学院思想政治理论课教研部制

附件2：调研报告正文格式

调研报告标题（一级标题，黑体，三号，加粗）

张三 李四（院系专业班级）

（空一行）

内容摘要：（正文，宋体，五号，20磅）关键词：（正文，宋体，五号，20磅）

（空一行）

一、引言（二级标题，黑体，四号）

（一）研究背景（三级标题，黑体，小四）

（二）研究内容

1、问卷设计。（正文，宋体，五号，20磅）

2、研究对象和方法。含研究对象、问卷发放和回收情况、研究方法等。

„„„„„„

二、关于**的概述（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………

三、关于**的调查结果及其分析（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………

四、相关成因的讨论或措施（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………（空一行）

参考文献：（黑体，四号）[1]（内容，仿宋，五号，20磅）[2] [3] ………………

参考文献格式：

专著著录格式：序号 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页。如：卢琦等著.中国治沙启示录[M].北京:科学出版社，2004：55-56.期刊著录格式：序号 作者.文章题名[J].刊名.年（期）：页码。如：张文明.以科学发展观

指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，2005(2):24-26.外文著录格式：序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页。如：[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海：上海三联书1998：269.学位论文著录格式：序号 作者.文章题名[D]：授予单位，授予年.引用部分起~止页.如：万孝星.团队学习理论在高校教学中的应用研究[D].江西师范大学，2004：28.网络资料格式：序号 作者.文章题名[EB/OL].网页地址，登录时间.注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]

附件：(附上调查问卷，宋体，五号)关于**的调查问卷（标题，宋体，小二，加粗）

正文内容（宋体，五号，行距20磅）版面格式：纸型：A4，纵向，页码居中。

附件3：调研报告参考范文

大学生就业意识的调查报告

（注：本文为**大学本科学生实践教学成果）

内容摘要：不同的大学生对待就业意识是不同的，大学生的就业意识呈现了不同的特点。大学生的就业观的形成与发展受到社会环境职业评价、高等教育、毕业生的综合素质等因素的影响。

关键词：大学生；就业意识；影响

一、引言

（一）研究背景

1999年以来，我国普通高等学校发展很快，基本上与国民经济增长同步，我国适龄青年上大学的比例已从1998年的7%提高到2002年的15%，我国已进入高等教育“大众化”阶段。估计到2010年之前，每年的大学毕业生将达到350万人以上。可以预计，随着大学生的增加，大学生就业难的问题将日渐突出，在就业形势如此严峻的情况下，应届大学毕业生的就业率是一个大家都关注的数字。

20世纪90年代以来，我国大学生就业制度改革，原来“计划分配”的分配模式逐渐被“供需见面”、“双向选择”、“自主就业”的就业模式所取代。随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。探讨我国大学生的职业价值观或就业观成为一大热点。

在这样的一个背景之下我们小组选择了进行大学生就业意识的调查与研究。

（二）研究内容

1、问卷设计

就业意识是一个内涵较为丰富的问题，其结构要素包括就业准备、就业动机、就业意愿、就业价值观等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情况。

2、研究对象和方法

（1）研究对象。本研究的研究对象为重庆邮电大学全日制在校大学生。我们原本计划多调查一些学校，但鉴于自身条件的限制，未能成功。不过，重庆邮电大学是一所重点本科院校，学生来自全国各地，因而也具有一定的代表性和合理性，通过对数据的分析可推论当代大学生总体的一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一至大四女大学生共300人。按重庆邮电大学的男女大致比例数量有所调整。

（2）问卷发放过程。按上述要求，我们采用分年级分性别由小组成员深入寝室或者由学长学

姐帮忙的形式完成，资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共300份，回收问卷282份，有效率达94%。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错:。

（3）研究方法。本研究以调查问卷法为主，数据用SPSS软件进行处理，对调查结果的分析主要采用百分比分析。

二、大学生就业意识概述

（一）就业与就业观

就业，就是待就业者根据自己的职业理想和能力，在社会上许多种职业中选择其中的一种作为自己所从事的职业的过程。任何已具备劳动能力的人，都要进入社会职业领域选择特定的职业。

就业意识是就业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等，它既是就业者职业理想的直接体现，也是就业者人生观、价值观的最直观表达，也可以称作就业观，以下简称为就业观。就业观属于就业过程的心理层面，社会的需要程度，职业的地位、经济收入、地理环境、单位性质、工作条件等都是就业者选择职业时要考虑的因素。面临职业选择的人都有其特定的就业观。正如世界上没有叶片形状、色彩完全相同的树叶一样，社会中也不存在就业观完全相同的人。总之，就业观是人们在就业过程中最根本的观点。

（二）大学生就业意识（就业观）的含义

大学生在完成学业以后，必须以普通劳动者的身份进入职业社会选择今后从事的职业，以获取稳定的收入，同时为国家和社会做出应有的贡献。这就是大学生的就业。大学生在就业过程中对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等就是大学生的就业意识（就业观）。

对大学生就业观这一概念的表述，应包含以下内容: 第一，大学生就业观的主体是在校大学生，本文主要的研究对象是全日制在校本科学生，不包括成人、自考等社会大学生，也不包括硕士以上研究生。在校大学生，不仅指毕业班的学生，还包括所有非毕业班的大学生。

第二，大学生就业观的形成是一个长期、复杂的过程，是大学生在读书学习、社会实践、接受教育等活动中逐渐形成并逐渐成熟起来的。

第三，大学生就业观的内涵包括就业理想、就业动机、就业标准、就业意义等稳定的根本看法和态度。

（三）大学生就业观的构成因素及指标体系

关于大学生就业观的构成因素，不同研究者的观点不同，概括来看主要包括就业理想目标、就业心理动机、就业认知状况、就业价值取向和就业实现途径五个因素。就业观是五个因素相互作用、相互影响而形成的有机整体，它们共同对大学生的就业行为产生积极或消积的影响。本报告也是从这几个方面来分析大学生的就业意识。

1、就业理想目标：大学生就业理想目标是指大学生在一定的世界观、人生观的指下，对自己

将来职业所做的想象和设计，它包括职业的地域、性质、薪资待遇、工作稳定程度、工作环境、与自己特长的关系、接受教育的机会等。

2、就业心理动机：大学生选择职业总是从一定的动机出发，并指向一定的目的。动机是由需要决定的，并表现着人的需要，大学生就业的目的、意义、观念都是奠定在需要的基础之上的，就业动机产生于职业需要，它包括生活福利动机、事业成就动机、社会地位动机、安全动机、贡献动机等。

3、就业认知状况：就业认知状况是大学生在选择职业的过程中，对自己、对职业、对社会与就业相关事物的认识、了解以及选择职业过程中的推理与决策。它包括就业主体对自己的兴趣、气质、就业能力等的认识和评价；对不同职业的理解和评价：对就业形势、环境、政策的了解。大学生的就业认知对选择职业有着重要影响，不同的就业认知会产生不同的就业观。

4、就业的价值取向：就业的价值取向是大学生作为就业主体对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度，也就是大学生以什么态度对待就业的各种影响因素，是对就业的社会价值和自我价值的判断与选择。它包括价值目标、地域、行业、工作条件、岗位性质、薪资福利、个人发展等的选择。

5、就业实现途径：就业实现途径是大学生为实现一定职业目标而对就业途径、方法、手段等的认识与选择，这是目前大学生就业过程中最显性、最关心的问题。

（四）大学生就业观的特点

大学生的就业观实际上是大学生群体的地位、特点在其就业过程中表现出的思想意识上的折射。大学生就业观的特点，就是作为就业主体的大学生群体与其他就业群体有显著差别，而表现出与其他就业观的不同之处。大学生就业观有以下特点:

1、时代性

大学生就业观的形成和发展，与时代的变化是紧密相联的。不同发展时期的社会有着不同的阶段目标，不同时代的大学生就有不同的就业目标，可以说大学生就业观的变化是时代变化的晴雨表，在不同时期呈现出不同的特点。20世纪70年代末80年代初的大学生开始有了自己选择职业的意识，但毕业时必须是服从国家分配。他们在就业时最看重的是“社会地位”，追求的理想职业是“科学家”和“工程师”。20世纪80年代的大学生的就业标准，第一位是社会地位，第二位是社会意义，第三位是发挥个人才能和报酬。到了80年代末，“符合个人特长”成为他们就业的首要标准。20世纪90年代前期，大学生就业时追求“第一职业求稳定，第二职业求发财”。20世纪90年代中期以后，曾经流行的“待遇决定职业选择”的模式己基本过时，“能否发挥专长”又成为大学生就业的首要标准，许多大学生说要在个人和社会两个价值之间寻找最佳结合点。由此可见，大学生就业观表现出强烈的时代气息。

2、主体性

从横向比较来看，大学生就业群体有自己鲜明的特征。有研究者认为:大学生具有“五高峰、四最、三敢、两缺乏、一个中心”的特点，即体力高峰、智力高峰、社会需求高峰、特殊行为高峰、成就高峰；最积极、最富有生气、最肯学习、最少保守思想；敢说、敢想、敢干；缺乏社会生活经验、缺乏政治斗争经验；常常以崇尚自我为中心。大学生就业群体的这些主导特征，构成了大学生就业群体像，并制约着他们的就业观。主要体现在职业选择中，他们崇尚自我、以个人为中心、注重个人奋斗、强调自我价值的实现；在职业活动中只愿当主角，不愿当配角，总担心自己被埋没、被大材小用等等。

3、差异性

大学生就业观因大学生分布的地域不同、学历层次不同、所学专业不同、男女性别不同、需求重点不同而呈现出明显的差异性。从地域分布来看，大学生就业去向有东部与西部、沿海与内地、本地与外地等差异；从学科专业来看，大学生学习有文、理、工、农、医、经、管、艺等众多领域的差异；从学历层次来看，大学生就业存在有本科好于专科、专科好于高职的差异。

三、就业意识调查结果及其分析

（一）就业理想目标

在我们的问卷中有以下几个问题涉及到就业理想目标：“

1、你毕业后的选择” “

13、你选择职业的标准是” “

15、你理想的工作单位是” “

16、你希望的就业地区是” “

17、你工作后的月工资最低要求是”

其中第一个问题有64.3%的同学选择了A、就业，有32.5%的同学选择了B、考研，还有2.2%的同学选择了E、其他。可见大多数同学会选择直接就业，也有不少同学会选择考研深造。对于问题十三，选择A、B、C、D、四个选项的比例差不多，分别为24.6%，24.8%，25.4%，25.2%，可见大家对于这四个标准在大家眼里没有什么大的区别。对于问题十五，44.1%的同学选择C、国营企业，有43.9%的同学选择D、外资企业，这两个成为大家的主要选择对象。其实原因很好理解，这两中就业单位正好可以提供为题13中所提到的就业标准。在就业地区的选择情况上，71.3%的同学选择大城市，27.6%的同学选择中等城市，表明大家还是希望自己能够到发达的地方去实现自己的价值。在月工资的选择上80%以上选择1500—2500元，很少一部分同学选择800—1000和2500以上，在中间的占绝大多数，而比较地和比较高的薪资标准只有一部分同学选择。从上面几个问题可以看出，在现代大家的就业理想目标一般是到待遇和经济环境比较好的地区去。

（二）就业心理动机

问题“

7、你就业的目的是”中71.6%的同学选择了“C、实现在社会中的自我价值”，另外有25.6%的同学选择了“B、增加经济收入、改善经济状况”剩下的同学选择了“A、养家糊口。”

（三）就业认知情况

问题

10、“你认为找到一份理想的工作需要的是”总体来说有65.4%的同学选择了B、真正的实力，但是在大一年级的问卷结果中有81.3%的同学选择的是A、高学历。可以反映出，高年级的同学普遍认为找到理想的工作需要的是实力，而大一的同学普遍认为找到理想的工作需要高学历。

这其中的差距是在学习、生活中逐渐产生的。在就业政策的了解程度上，选择的很了解和一般了解的，从大一到大四分别为30.1%、43.2%、72.3%、92.6%，很明显年级越高了解程度越高。这也很容易理解，大一大二相对来说离就业还远一些，所以大部分同学还不太关注就业政策，但大三大四的同学临近毕业找工作，自然很关注就业政策。

（四）就业价值取向

对于这一点可以结合就业理想目标来看，大家都愿意到条件更好的地方去。在这份问卷里我们还专门设置了两个问题是关于爱情的。在现在的大学校园里，爱情已经很普遍，甚至已经成为某些同学心中的必修课。所以对于爱情的选择也体现着价值取向。当问到男（女）朋友对自己的就业意向选择的影响时只有2.4%的同学认为没有什么影响。可见在绝大多数同学心中恋人的选择还是有影响的。这也说明大家对大学里的恋情还是很看重的。问到“当爱情与自己喜欢的工作不能兼得时，你会选择”有超过71%的同学选择“不知道”，可见大家还不知道爱情与事业如何抉择，可以推断大多数恋人会选择就业是选择相近的单位。在本次调查问卷中还有一个问题“你是否同意干得好不如嫁得好”，我们发现女生有83.6%选择“不同意”，男生有70.5%选择“不同意”，可见在大多数同学不认同“干得好不如嫁得好”，不过男生认同此观点的比例要比女生大。

（五）就业实现途径

问题6“你从下列那些方面为就业做准备”只有5.3%的同学选择A、努力学习，其他两个选项分别有43.6%和51.1%的同学选择。可见同学们普遍认为就业的标准不再是只要成绩好，还要有其他方面的努力。在问题18“你希望通过哪些途径确定就业单位”中，43%的同学选择C、人才交流会，这是一种最普遍的形式，每年都会有很多场人才交流会，也是最方便的一种。不过对于其他几个选项都有一定比例的同学选取，可见现在大家的就业方式途径很多，大家的选择余地也多了。这是值得我们欣慰的。

四、相关成因的讨论

大学生就业观不是生来就有的，它的形成是建立在人生观形成基础之上的、多种因素交错在一起的、一个复杂的动态过程。离开大学生个人与社会的双向相互作用及社会化，就业观无以形成与确立，大学生择业观的产生、形成、发展有其客观规律性。在社会主义市场经济体制逐步完善、高等教育不断深化改革，大学由“精英教育”向“大众化教育”过渡的大背景下，影响当代大学生择业观形成和发展的主要因素有社会环境职业评价、高教改革、毕业生综合素质等几个方面。

（一）社会环境对大学生择业观的影响

社会环境对大学生择业观的影响主要表现在三个方面：

1、社会发展潮流对大学生择业观的影响

当代社会正处在知识经济大崛起、高新技术大开发、世界经济大开放、国际人才大竞争的巨大变革时期。知识经济的发展为人才，特别是高层次人才的就业开拓了广阔的空间。高度的知识

化、信息化、网络化需要的是具有创新、创造和运用新知识、新科技能力的人，而大学毕业生是最符合知识经济发展需要的群体。随着全球经济一体化进程的加快，国际经济发展对地区经济产生着越来越重要的影响，各种生产要素以空前的速度和规模在国际间流动，以实现在全球范围内的资源忧化配置，从而不可避免地导致在国际市场上对各种人才，尤其是高科技人才日趋“白热化”的争夺。知识经济作为一种新的经济形态，特别强调的是人力资源的开发，发掘人的潜能，以有限的资源创造更大的价值。因此知识经济对人才素质有了新的要求，要求人才的知识结构多元化，人才的综合能力全面化。从整体来看，大学生认识到只有在已具备了一定的知识水平和一定的社会实践经验的基础上，苦练基本功，扎实地掌握专业技能，拓宽知识面，主动迎接知识经济发展对人才素质的要求和挑战，才能在未来的知识经济大潮中发挥作用，立于不败之地:并且他们认为自己最可能做到这一切。因此在择业时，他们在广阔的时空里，主动、自信，鱼跃鸟飞，灵活自如。

2、社会文化变迁对大学生择业观的影响

外来文化与中国传统文化的撞击，是大学生择业价值取向容易错位的动因。近年来，随着我国改革开放的全方位深入，社会上各种思潮对青年学生影响很大，以个人主义和功利主义为主的西方价值体系也随之而入。由于青年学生缺乏坚定的信念和深度的理性思考，加上我们教育的乏力和滞后性，使他们容易被目前的利益所迷惑，社会上的所见所闻，以及同学之间的互相攀比，更强化了他们的经济观念，激发了他们在择业时价值取向的错位。

从计划经济体制向市场经济体制转型过程中所带来的冲突、矛盾、不适应和负面影响是大学生择业观偏失方向的社会原因。随着市场经济体制的逐步建立，我国社会经济转型加速，市场在资源配置中发挥的基础和主导作用越来越成为市场经济过程的核心，市场主体利益逐步分化，利益集团重新组合，社会地位和社会关系迅速变迁，经济体制发生重大变化，以公有制和其它多种经济成分及分配方式并存的客观现实，引起了大学生价值观念的变化，也包括择业观念的变化，使大学生择业观形成多元化、务实化趋势，但同时，社会主义市场经济尚处于发展成长的初级阶段。在发展过程中，滋生庸俗实用主义、个人主义、享乐主义等消极负面因素影响和侵蚀着相对单纯的青年大学生，具体表现在择业问题上过分讲实惠，崇尚个人发展，忽视社会发展，注重个人价值，淡漠社会选择和社会价值的行为选择取向。

3、人才市场对大学生择业观的影响

近几年随着我国人才市场的更为有序，各项制度的日趋严格，政府事务的公开化，社会的用人环境朝着公平和效率的方向迈进一步。但由于历史原因，在现实过程中，依靠关系实现就业、论资排辈等思想还在相当范围内存在，惟才是用的社会环境还没有完全形成，社会环境急需得到综合治理。在调查中8%的同学希望用人单位要为学生提供公平的竞争环境。18%的毕业生认为人才市场上的竞争主要是社会关系的竞争，55.8%的同学认为求职成功率最高的资源是社会关系，这也说明了在现实过程中不公平现象依然存在，还需进一步治理。

大学生就业政策尚不完善。因为政策上的某些原因，大学生无法实现充分自主就业。如户籍制度、住房制度、干部身份制度、档案管理制度、工资机制等在有些地方仍然是制约毕业生资源合理配置的重要因素，势必造成人才资源的浪费。支持创业的社会环境还需继续营造。通过调查我们发现虽然有相当多的大学生愿意创业，但61%的毕业生认为自己不具备创业的条件。他们认为问题主要在于教育的体制过于呆板，缺少对这个群体关注的优惠政策、社会福利保障体制以及对大学生的紧急经济支持等方面还有很多问题需要解决。

（二）社会职业评价尺度对大学生择业观的影响

职业评价是指人们根据自己的价值观，对社会各种职业在好坏、优劣和重要性方面的一种判断，一般包括社会意义轻重、社会地位高低、经济报酬多少、劳动强度大小和技术构成难易等几方面。一个人的职业评价能力与其对职业的认知有关。职业认知是个体对职业的性质和意义的探索和理解。它的作用在于能够判断和评估社会职业是否符合自己的需要。

职业评价在大学生择业观的研究中占有重要的地位。职业评价不仅直接影响到大学生对职业的选择和职业流向，而且影响到大学生毕业后对工作的态度。通过职业评价，可以发现不同的职业在大学生心目中的地位和声望，看出大学生最注重的职业特性，了解大学生的职业价值取向。

（三）高等学校改革的深化对大学生择业观的影响

部分大学的部分专业结构设置与社会需求并不完全合拍，导致部分长线专业就业困难。部分社会需求量大的专业又存在着一哄而上、重复建设的现象，国家缺乏有效的宏观调控手段；一些学校在不具备师资、教学条件的情况下就盲目招生，结果把一批含金量低的学生推向社会，造成适应工作岗位能力低，胜任岗位时间长，最终成为热门专业“冷就业”的局面。这一部分大学生自身文化知识就欠缺，更谈不上会有正确、科学的择业观来指导自己择业、就业。

有的学校对大学生择业教育和指导的功能没能有效发挥。有些学校的就业指导和择业观教育滞后，不能有效地帮助大学树立正确的择业观，市场经济的负面效应使得部分学生往往不能处理国家、集体和个人之间利益关系，存在着“只讲实惠，盲目择业”的态势。更有甚者，部分从事大学生就业指导和择业观教育的教育工作者，自身没有树立正确、科学的择业观，他们在对大学生进行择业观引导教育过程中，虽然急学生所急、想学生所想，但很容易出现偏差、误导。

（四）自身综合素质对大学生择业观的影响

在激烈的就业竞争中，大学生自身的综合素质成为决定其能否顺利就业的关键因素，因此要求大学生及时转变就业观念，很好地运用逻辑思维能力、知识到实践的转化能力、创新能力、应变适应能力、社会活动能力等等，要求学生建立新的择业观，注重知识的更新和自身的完善，以适应职业变换、技术的更新。在现实择业过程中，用人单位反映学生在适应社会、人际交往、创新能力等方面还有着或多或少的差距，在这一方面，大学生也逐渐有了共识，近八成的同学认为毕业生在人才市场上的竞争主要是综合素质的竞争，但恰恰也是在综合素质上，部分大学生离人才市场的要求还有相当的差距，他们有着过多的应试教育的痕迹而缺乏综合素质教育的应有的训

练。

参考文献：

[1]张义明，刘志侃．大学生现代就业意识：高校就业指导的逻辑起点[J]．贵州工业大学学报(社会科学版)，2006(03)．

[2]池忠军．大学生就业指导的理论与实践模式探讨[J]．高等工程教育研究，2000(02)． [3]沙绍轩．谈大学生就业的若干问题[J]．江苏高教，2000(04)．

[4]朱 跃．试论高等院校就业指导的现状与对策[J]．教育与职业，2000(12)．

附件：

大学生就业意识调查问卷

您好，我们是XXXXXXXXX大学XX学院的学生。值此我们国高效就业形势日趋严峻之际，为进一步了解目前大学生的就业情况与就业心理，分析大学生的就业前景。以利于高校改进教学方式，促进就业发展，我们特组织本次调查，此调查不记姓名，麻烦您在紧张的学习之余给我们提供宝贵的意见与信息。谢谢！！

您只需您要选择的选项上打“√”就可以了。

1、你的性别： A 男 B 女

3、你来自的地方是：

A大城市 B中等城市 C小城镇 D乡村

4、你现在是大学几年级：

A大一 B大二 C大三 D大四

5、你毕业后的选择是：

A就业 B考研 C出国 D自主创业 E其他

6、你从以下那些方面为就业做准备：

A努力学习B考取各种证书 C积极参加社会实践

7、你的就业目的是：

A养家糊口 B增加经济收入、改善经济状况 C实现在社会中的自我价值

8、不要城市户口在城市打工，对此你的看法是： A赞成 B不赞成 C无所谓

9、如果你有足够的钱，不工作也能安逸的生活，你还会工作吗？ A肯定会工作 B不一定工作 C不会工作

10、你认为找到一份理想的工作需要的是：

A高学历 B真正的实力 C社会交际能力 D运气机遇 E家庭背景

11、你对找到一份满意的工作有信心吗？

A非常有信心 B有点信心 C没什么信心

12、在11题的选择中，你对找工作没有信心的原因是：

A性别歧视 B社会的不公平对待 C求职机会的不均等 D能力欠缺 E 自己不够主动

13、你选择职业的标准是：

A效益好、工资高 B竞争性强、富有挑战性 C稳定、有保障

D工作环境舒适

14、你选择职业时考虑最多的因素是：

A符合个人兴趣 B能否发挥个人特长 C待遇好 D就业地点在哪 E 专业是否对口 F 能否解决户口或住房问题

15、你理想的工作单位是：

A事业单位 C国营企业 D外资企业 E党政机关 F私营企业 H其他

16、你希望的就业地区是：

A大城市 B中等城市 C一般城镇 D沿海或经济特区 E西部地区 F边远地区及农村 G去哪里都可以

17、你工作后月工资最低要求是：

A 500－800 B 800－1500 C 1500－2500 D 2500以上

18、你希望通过哪些途径确定就业单位：

A学校推荐 B直接到用人单位自荐 C人才交流会 D父母和亲友介绍 E 网络或其他传媒

19、你认为对就业起作用的因素是：

A学习成绩 B性格因素和交往能力 C所学专业 D毕业证等级 E学校或老师推荐 F毕业学校的知名度 H社会实践经历 I获奖情况 J托人情找关系 20、你对现在的就业政策了解多少：

A很了解 B一般了解 C不了解 D根本不了解

21、你觉得他（她）（男、女朋友）对你择业意向的影响： A很大 B比较大 C 没什么影响

22、当爱情与自己喜爱的工作不能兼得时，你会选择： A爱情 B自己喜欢的工作 C不知道

23、你认为你具备自主创业的条件吗？ A具备 B不具备 C不知道

24、你是否同意“干得好不如嫁得好”这一观点： A同意 B不同意 C不确定

投稿格式要求及范例 篇2

请作者在投稿和修稿时, 按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图 (表) 题, 注释资料应置于图 (表) 下方, 并在注释中标明图 (表) 中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法 (顶线、表头线、底线) , 表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上, 规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致, 左右不能拍反, 肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上, 应另附纸说明。图片背面应贴标签, 说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度, 病理照片应注明染色方法和放大倍数。

《科技资讯》期刊投稿要求及说明 篇3

1.稿件應具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

2.计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。

3.所有文章标题字数在20字以内。

4.参考文献应引自正式出版物，在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

5.参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6.正确使用标点符号，表格设计要合理，推荐使用三线表。

7.图片要清晰，注明图号。

投稿说明

1.稿件须以电子文档形式发送。如为打印稿，请附软盘，软盘采用Word格式。请勿一稿多投。来稿一律不退，请作者自留底稿。

2.本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体，本刊发表的文章将在网络媒体上全文发布。

3.本刊编辑部对来稿有修改权，不愿改动者请事先说明。自收稿之日起1个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。

4.来稿请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。

表格和插图的格式及范例 篇4

表格一律采用三线表。表格应该相对于论文的叙述而独立存在，也就是说：应该让读者在不必参阅论文文字叙述的情况下，完整地理解表格的内容。表格要置于文中距离所提及之处较近的位置，特别长的表格要放置在论文之后的附录里。每个表应有简短确切的标题，连同表号置于表上。全文的表格统一编序，如Table

1、Table 2等。对于表格中的栏目标题、缩写词、符号、数据等内容需要做的解释，应在表格下端添加注释，注释的标号用小写字母a, b, c, d等。表格的来源可标明Source。表格允许下页接写时表题省略，并在左上方注明Table 1(continued)。

插图

投稿格式要求及范例 篇5

英文书信结构要素

（1）信头（Letterhead）。

信头包括发信人的地址和发信日期。很多人不太注意保留信封，在信内的打上发信人地址就方便收信人回信。如果使用已经印好信头的信纸，就只要打上发信日期。信头位于信的最上方，原则上首先按从小到大的顺序（正好与中文书信相反），门牌号码和街名或单位名占一行（太长可占两行），城镇名和邮政编码占一行，国名占一行。然后是发信日期，它是信头的最后一行，可以写成日月年（英式）也可写成月日年（美式），如：May8，1996或8May，1996.必然说明的是，月份要写英文名称，否则有可能产生歧义，如5/8/1996，美国人会理解为1996年5 月8 日，而英国人则理解为1996年8 月5 日。

（2）封内地址（Inside Address）。封内地址包括收信人的姓名和地址。封内地址必须和信封地址一致，否则就是出了差错，收信人此时可将信退回或按封内地址转寄。封内地址的第一行是收信人姓名，第二行职务，从第三行开始写收信人地址，写出法原则上和写发信人地址一样。

（3）称呼（Salutation）。

称呼应与亲近程度相吻合。最为正式的也是最不亲近的称呼为Dear Sir（英国用）或Dear Genteman（美国用），一般用于给政府机关、官员的公函中，或用于首次往来的商业书信中。比较熟识的人由应称他的姓，最随便也是最亲近的称呼是直呼其名，一般用于亲朋好友，但应注意，称姓时只称姓，不要又称名，而称名时不要加Dr或Mr.如某人全名为William.另外，如果对方为女性却不知应称Mrs.还是Miss时可称Ms.。称呼后面的标点英国人习惯用逗号，而美国人习惯用冒号（亲朋好友之间可用逗号）。

（4）正文（Body）。

正文是信的主体，和中文书信的要求一样，正文的内容要主题突了出、层次清楚、语言简洁、表达准确。如果正文很长需要几张信纸联页时，则应在每张联页左上端都注明页数和收信人名称，如：Mr.WilliamJ.Hall

（5）结束语（Complimentary Close）。

结束语是习惯的客套用语，它必须和前面的称呼遥相呼应。如果前面称Dear Sir，则应选择下列结束语：Very simcerely yours，Vedry respecrfully yours，Very truly yours，Sincerely yours 或Yours sincedrely，Respe-crfullky yours 或Yours respecrfullyFaithfully yours 或 Yours faith-fully.如果前面称姓，则应选择下列是结束语：Sincerely yours 或Yours sincerely，Truly yours 或Yokkurs truly，Yours ever.如果前面称名，则表示写信人与收信人的关系亲近友好，应选择下列结束语：SincerelyYours，Love，All my love.（6）签名和发信人姓名（Signaturd and Name Addresser）。

签名因为是亲笔手写，可能不好辩认，因此必须还要打印出来。签名只需签姓名，不需加Mr.或Mrs.，以及学位头衔等，但打印姓名时，因为中文名没有性别之分，所以中文拼音名前就加Mr.或Mrs.，Miss.，Ms.，以便收信人辨认，英文名男性不必加Mr.，但女

性要加Mrs.，Miss.，Ms.，打印名后面可加学位头衔等。

一封完整的英文书信必须依序包含上述六个要素。如果信件有附件并有必要提醒收信人，可在第六个要素之后加上附件注记（Enclosure 或Encl.）。如果整封信写好后又发现遗漏了什么，可在附件注记之后加上又启（Postscript）或其缩写（P.S.）进行补充。

I．信封的格式

MsWangXiaolan

15HuaihaiStreet

Shanghai210088

China

Stamp

PeterBrown

22,BlachpoolRoad

Sydney2140

Australia

1）写信人的姓名、地址写在信封正面的左上角。

2)收信人的姓名、地址写在信封正面中央稍偏右的地方。

3)邮票贴在信封的右上角。

4)地址的写法是先写收信人或寄信人的姓名，然后按照从小到大顺序依次写出门牌号、街道、城市、省

或州名、邮编，最后写国名。

5)收信人名前应根据需要加：Mr（先生）、Mrs（太太、夫人）、Miss（小姐）、Ms（女

士，已婚或

未婚均可）、Dr（博士）、Prof（教授）等称呼，以示礼貌。有些中国学生给老师写信常

用“teacher”作为称呼，这种用法不正确。在英语中“teacher”就跟“worker，driver，farmer”等一

样是一种职业，不能作为称呼。男老师我们可以用Mr，女老师我们用Mrs、Miss或Ms作为称呼。

II．信文的格式

1)把寄信人的地址和日期（简称“信头”）写在信纸的右上角。地址的写法同信封。

2)把收信人的姓名、地址（简称“内地址”）写在寄信人地址和日期的左下方，即信纸的左边，低寄信人

日期一至二行处。私人信件此项内容可以不写。

3)把称呼写在收信人姓名、地址下面，相距一行处。称呼一般以“Dear…”开头，后面用逗号。如无“内

地址”，可以把称呼向上顺移。

4)书信正文从称呼下一行的3至5个字母开始。

5)如同汉语信一样，英文信的结尾也常写有“祝好”、“盼来信”、“代向……问好”之类的话，我们称之

为“结束语”。

6)在信的结尾下面签上自己的姓名。除了对熟人或亲密的人以外，签名必须写全姓名，而且不管什么

信件，都应由写信人亲笔签名。

15HuaihaiStreet

Shanghai,China

Feb6th,2001

PeterBrown

22,BlachpoolRoad(可以省略)

Sydney2140

Australia

DearPeter，Iamverygladtohearfromyou.______________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Imuststopwritingnow,asIhavealotofworktodo.Bestwishestoyou!

Sincerelyyours,WangXiaolan

III．英文书信常用的开头和结束语 １）开头语

①Iamverygladtohearfromyou.很高兴收到你的来信。

②Thankyouforyourletter.谢谢你的来信。

③Iwasverypleased(happy)toreceiveyourletterofFebruary6,2001…

很高兴收到你2001年2月6日的来信…。

④YourletterofFebruary6,2001hasbeenreceived.你2001年2月6日的来信收到了。

⑤It is a pleasure for me to get your letter.收到你的来信，真是高兴。

⑥I’m sorry to have taken so long to answer your last letter.这么久才给你回信很感歉意。

２）结束语

①I hope to have a letter from you before long.希望不久能收到你的来信。

②Please write to me so on and tell me all about yourself.请快点给我来信，并谈谈你的情况。

③Give my best wishes to you.呈以最好的祝愿。

④Wishing your business sever successful！

祝你事业有成！

⑤Hopeyouarehealthy.祝你健康。

IV．签名时的用语

英文信签名时常用这样词语：

英文书信格式及范例大汇总

（二）各类信件（Letters）

英语信件的种类比较多，有一般信件，邀请信，推荐信等。但几乎所有信件的格式都大同小异。书写英语信件要注意下面几点：

（一）英语书信结构、书写款式及要求：

1．书信结构

英语书信结构一般有以下几个部分组成：

1）信封（envelope）。英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置（信封的右上角）和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，如下：

Liu Yan-hua Room 302, No.48, Yanan Road(M)stamp Shanghai, 20040 P.R.China Prof.John Hill 607 North Willington Avenue West Palm Beach, Florida 33404 U.S.A.2）信头(heading)，即写发信人的地址和日期（右上角）。

3）信内姓名地址(inside address)，即写收信人的姓名和地址（左上角）。

4）称呼(salutation)，即写对收信人的尊称（一般用Dear Mr.… ,;Dear Madam Helen,;Dear Miss…,;Dear John,;Dear

Professor Smith,等）。称呼直接写在收信人地址的正下方，中间空一至二行。称呼后面的标点一般只能用逗号。以上信头、信内姓名和地址三部分的结构如下：

Liu Yan-hua Room 302, No 48, Yanan Road(M)Shanghai 200040 P.R.China June 22, 2002 Prof.John Hill 607 North Willington Avenue West Palm Beach, Florida 33404 U.S.A.Dear Professor Hill, ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

注：如果是相当熟悉和随便的朋友之间，因为彼此都知道对方的地址，故信头和信内的地址常常省略。

5）正文(body)，即信件内的主要内容。正文第一句句子一般和称

呼之间空一至二行。

6）信尾客套语(complimentary close)，即写信人在信的右（或左）下角，写上表示自己对收

信人一种礼貌客气的谦称。一般有Sincerely,;Sincerely yours,;Yours sincerely,;Friendly yours,;Truly yours,;Yours truly,;Cordially yours,;Yours cordially,等。

7）信尾签名(signature)，即亲笔签上写信人自己的姓名。如果是用打字机或电脑写的信，在写信人签名的上方，同样应该打上写信人的姓名。

除以上七个部分外，有时一些英语书信还包括：（1）附件(Enclosure)，以Enc.表示，如“附有。。。证明”应写为Enc…Certificate；（2）再启(Postscript)，以P.S.表示；（3）抄送件(Carbon Copy to…)，以c.c.表示，说明一式多份抄送其他有关人员。这些都是次要的补充部分。P.S.主要在私人信件中使用，事务信件中应避免使用，以免造成写信人粗心大意的印象。Enc.和c.c.大都用在商贸信函中。

2．书写款式

英语书信的款式一般有两种：齐头式(Block Style)和折衷式(Semi-Block Style)。齐头式常常在商贸、官方以及一些正式的信件中使用，以显示信件内容的严肃性，真实性，可靠性。而折衷式则显的比较随便，主要用于家人、朋友、私人之间来往的信件。如果两人之间不是第一次通信，相互比较了解，可以省

略信内的双方地址。

以下分别介绍齐头式和折衷式信件两种款式。

A: 齐头式信件款式：

（范文 1。）

Liu Ping Box 408

Beijing University Beijing 100871 P.R.China July 10, 2002 Director

Dept.of Geology Columbia University New York, NY, 10028 U.S.A.Dear Professor Sullivan, This is a request for admittance to your University as a visiting scholar.I hope it will be possible for me to take some courses and also do some research work in your department.Our Government will provide me with all traveling and living expenses.Enclosed please find my application and three letters of recommendation, which I hope you will find satisfactory.Thank you for your kind consideration.I’m looking forward to your earliest reply.Sincerely yours, Liu Ping

注：用齐头式信件写信，其正文与称呼之间空一至二行。每段的第一句句子不需要空

格，但段与段之间需要空一至二行。齐头式信件的信尾客套话和签名可以有两种款式。第一种写在左下方，这是最常用也是最正式的。另外也可以写在右下方，这种形式则表示写信人与收信人之间的关系比较熟悉随便。下面是另一种齐头式信件的格式。

齐头式信件款式：

（范文 2。）

December 22, 2002 Dear Mr.Ken，I arrived at Shanghai yesterday afternoon.My wife and my daughter met me at the airport.They were very much glad that I could come back just before Christmas and the new year’s day.On our way home, I told them a lot about my stay in America, until now they are always encouraging me

to tell them some interesting incidents and exciting experiences that I encountered in the State.You know they have never been abroad, and therefore everything may seem strange to them.It is even extremely incredible for them to know that every day we took half an hour drive for our lunch, which is quite natural for ordinary people.My wife and daughter want me to thank you for your gifts to them.My daughter loves the toy dog very much, and she always holds it even when she is sleeping.My wife loves the purse.She feels so proud of owning it, speaks so highly of its quality that she shows it to all her friends.Anyway, I’m much obliged to you for your hospitality during my stay there, and to your wife, Catherine, especially.She is really a nice young lady, who is kind, frank and generous.With her guidance and instructions, I could visit some places that I had been longing for, find some important materials and learn something in detail about American culture.Meanwhile, I would thank your colleagues for their tremendous help, without which it would have been impossible for me to cope with everything.I won’t come to my office until January 6.We will inform you of our decision about the contract as soon as possible.Please remember me to your wife and two daughters.Sincerely yours, Zhou Yan-wen B: 折衷式信件款式：

用折衷式书写信件，其正文与称呼之间空一至二行。第一段第一句的第一个单词必须在Dear称呼的直接下面。以后每段开头都要与第一段第一个字对齐。信尾的客套话和签名都写在右下方。朋友之间写信一般都使用折衷式，而且称呼与正文之间一般不空行。具体款式和要求参见后面的一些信件。

以下是一封折衷式信件。

Li Xiang Commercial and Trade LMT Room 606 Park Hotel No.18 Nanjing Road(W)Shanghai 20001 P.R.China July 20, 2002 Mr.Smith Henkel Manager of Import Division Victoria Industries Co.Flemington 3032 VIC, Australia

Dear Mr.Henkel，We acknowledge the receipt of your letter and its enclosure of February 10 about thesupply of washing machines.We regret that it is difficult for us to consider the purchase as our company does not need the item for the time being.We have recorded your quotation of our further use.Thank you for your kind attention to this reply.Yours faithfully, Li Xiang

3．信件书写要求：

写英语信件一般可以使用打字机、电脑，朋友之间比较随便的信件也可以用钢笔、圆珠笔甚至彩色笔，但不宜用铅笔。不管你用什么形式书写，一些重要的信件，签名处必须用深蓝色或黑色墨水笔签名。

（二）各类常用信件

1）感谢信

October 5, 2002 Dear Mike，Your letter and package reached me yesterday.You really give me a great surprise.I was wondering what was in such

a nice package until I carefully opened it and found that you sent me an attractive present for my birthday.Thank you very much for your kindness, and I like the present, which will give me pleasure for a long time to come.Again it is thoughtful of you to send me the present on my birthday.Yesterday evening my colleagues held a birthday party for me, including John Liu---I think you can remember---a nice tall boy, who invited you and I to his birthday last October.We enjoyed ourselves, and all of us mentioned your stay with us.We hope that you will come to China soon, if possible.Please accept my sincere thanks and best wishes.Yours, Peter Wang 2）祝贺信

May 16, 2003 Dear Mr.Blake，Thank you for informing us your new house address.It is fantastic that you have at last a house of your own, which, as explained, is located in a sea site city.I can imaginer that you are now enjoying your life and work, and you can entertain yourselves in such a big house.When I told the news to Peter Li, James Wang and Nancy

Zhang, the girl who always wears a long hair, and went to Beijing with us last year, they all wish you to send us some pictures of your new house.We hope that when we go on errand in America next year, we can pay a visit to your family.Then we are sure to have a nice gathering.This morning, Peter and I went to an art gallery to pick up an oil painting with a beauty spot of China’s southern part as a token of our hearty congratulations.We hope it can add up to your decorations wherever you like, and we also wish you will like it.Yours sincerely, William Fang 3）邀请信

April 5, 2002 Dear Mr.Brian, Thank you for your letter of March 20.As Spring---the best season of a year---has come, everything is nice here.The weather is always fine and comfortable, trees become green and various kinds of flowers are in blossom.We, therefore, invite you to visit our city from April 28 to May 5.If you accept our invitation, please inform us in detail of the number of your people, their names, and your suggestions of your visit.We will try our best to arrange

everything according to your plan, and we hope that you will enjoy every minute of your trip here.We are looking forward to your reply.Sincerely yours, Li Xiao-hua 4）一般信件

1508 Topp Lane 6E Glenview, IL 60025 U.S.A.Dec.26, 1998 Dear Sun Yong-kang:

Your letter eventually followed me to my new address(above).I’m afraid I can’t be of much specific help to you.I am, however, sending you a directory of physics programs in the U.S.On pp.178 – 180 are programs leading to a Master’s or Ph.D.My suggestion is to look over the program descriptions and then to write directly to the addresses given if any look appropriate.Stress that you need financial aid.I wouldn’t worry too much about your English.Your academic background seems strong.Good Luck, Harvey Nadler

5）商业信件

B R O A D W A Y A U T O S Radford, Virginia 24142

TELEFAX: 765542 TELEPHON: 0464 68823 Jacques Roget Rex et Cie 34 rue du Professeur Nicolas 35009 Clermont Ferrand France 7 August 2002 Dear Jacques, I’m writing to you because we’ve been having a bit of trouble with one of our suppliers who makes the lightweight batteries we use to power our vehicles.I’m pretty sure you don’t have a local distributor of your products in this country, which is why I’m writing to you direct to se if you can help us out.I did try to call, but you weren’t available.I’m sending some copies of our technical brochures to that you can see what we need.Here’s the specification: Polymeric Batteries Maximum Size: Height: 200mm Depth: 200mm Width: 300mm

Maximum Weight: 5kg Output: 1000 watts @ 12 volts

Rechargeable life at full power: 8 hours Labels: Each unit should bear a label giving:

The output of the battery, its month and year of manufacture, your own company’s name and country, a product code number and a unique unit number Quantity: 4,800 units Delivery: by 15 September 2002

I’d appreciate it if you could quote us your best CIF price, giving a full specification of your product and shipping date.Of course our technical department would need to have some samples of the batteries to test in our laboratories before we could place a firm order.We usually deal with new suppliers on the basis of payment in our currency by confirmed irrevocable Letter of Credit.Assuming the laboratory tests go well, and you can quote us a competitive price, we’d certainly be able to place more substantial orders on a regular basis.I’ll be out of the office for a couple of weeks from tomorrow.In the meantime, do get in touch with one of my assistants Mr.Cloud and Mrs.Lewis if you need any more information.Looking forward to hearing from you.Giving my best regards to Jeanne and the kids.Best wishes, Fred

Fred A.North, Buying manager

6）求学信

Lin Cheng-wei Department of Foreign Languages East-China Normal University No.3663 Zhong Shan Road(N)Shanghai 200062 People’ Republic of China May 18, 2003 Chair

Department of Linguistics Brigham Young University 2129 JKHB Provo, Utah 84602 U.S.A.Dear Sir，I am an assistant teacher of English at East-China Normal University.Now I am writing to you to apply for admission to your department majoring in TESL.From 1996 to 2000 I studied in Foreign Languages Department, East-China Normal University.After graduation, I stayed in my department as an assistant, teaching the courses of English Grammar and Intensive Reading.As a young teacher, I am looking forward to getting a chance to have a further study in English-speaking countries in order to improve my English, and my ability to teach the language as well.Knowing that your department offers M.A.in TESL, I, therefore, sincerely hope that I can have the opportunity to study in your department.During the past three years of my teaching, I have become interested in TESL Reading, Grammar Usage, and Language Acquisition, which may have a close relationship with the required courses you offer.In addition, I have published several papers in these fields(refer to my resume).Enclosed are my application materials.Please feel free to inform me if you have any question and need some other

information.It would be very kind of you if you can take my application into a serious consideration.I’m looking forward to hearing from you soon.Yours sincerely, Lin Cheng-wei

7）出国留学推荐信(Recommendation Letter for Studying Abroad)

随着我国出国留学生日年增多一般，大部分学生需要在出国前让自己的老师、导师或领导写一份出国推荐信，从而可以在信中告知对方学校申请人的学历、能力、为人处世等方面的情况。如果推荐信是写给对方某某人的，开头用 Dear…，如果是写给对方单位或学校的，则开头可以用To whom it may concern, 或To Whom It May Concern,（意为：有关负责人）。

以下是一封出国留学推荐信：

Department of International Business University of Texas at Arlington Arlington, Texas 76019 U.S.A.March 12, 2002

To Whom It May Concern，I am delighted to write this recommendation letter for Ms.Ma Yan, a brilliant student of mine, who has applied to your University for admission to graduate program of International Business in the coming fall semester 2002.In the academic year 1997 – 2001, Ms.Ma Yan was in the class on International Finance and Foreign Trade Business under my instruction.Needless to say, the two courses demand prior study of, among other things, the English language.Ms.Ma Yan’s performance in my class was quite outstanding.From discussions, assignments and terminal exams, I could see that she had acquired extensive knowledge in the conduct of International Finance as well as Foreign Trade Business.As far as I know, Ms.Ma Yan has been highly successful in almost all the major courses she has taken in our Department.This demonstrates her superior scholastic capacity and her potential for further academic growth.As to her character and personality, in my personal opinion, she is indeed a courteous, pleasant and ambitious young lady.Furthermore, she has a warm personality with emotional maturity.With this good character, I would say that she will be able to get well along with people of different nationalities.Considering her a student of high potential, I recommend her most enthusiastically.Your assistance and kind

consideration of her application will be highly appreciated.If further information about her is required, please do not hesitate to let me know.Yours sincerely,(Signature)Song Tao

通讯稿的写作要求及范例 篇6

1.字数在400--800。

2.通讯稿的主标题要新颖，可适当应用副标题（例：生命因你而动听——记电子学院义务献血活动）。

3.内容要充实，精炼，语言尽可能做到书面化。

4.通讯稿最后要注明通讯稿的撰写者和拍照者的名字。

5.活动过程中拍照要能突出此次活动的内容（不少于5张）。

6.形式上最好不要使用类似于活动策划的形式，人称上最好使用第三人称撰写,切记使用“我认为”等字眼。

7.通讯稿具有实效性，最好当天晚上或是第二天上交（特殊情况除外）。

综上：首段简介活动的时间，地点，人物以及事件，可适当讲述活动背景等；其次介绍活动的经过，做到简明扼要，详略得当，突出主体事件；最好叙述活动的意义，对我们的影响或重要性等问题。

范例：

【XX学院青协】正能量与青春同行

——XX青协之“青春正能量”主题演讲比赛

20XX年3月20号，由XX学院青协主办的“青春正能量”演讲比赛于晚上六点半在XX校区顺利开展，此次活动由校青协主席XX，XX学院团委副书记XX，XX学院青协主席XX，XX学院青协主席XX，XX学院学生会秘书长XX等学生领导担任评委。各位选手用激情澎湃的演说来征服评委，现场也是不时传来阵阵掌声，活动为此取得了圆满成功。

六点半比赛正式拉开序幕，首先由主持人致开场词，之后播放了一段视频，向大家展示了XX青协在上学期所做的志愿活动，让大家可以走进志愿者的生活。之后，支持人由视频引出此次演讲的主题，并宣布了演讲比赛正式开始。选手按照之前抽签的顺序依次登台演讲，演讲者慷慨激昂的演说让大家都沉浸其中，每一位选手的演讲又都独具特色，或幽默诙谐，或庄重严肃，或激情四射，可谓是精彩纷呈。时间在观众一阵阵的掌声慢慢流逝，在志愿者为选手统计分数的同时，评委依次为此次活动作出点评，XX学长点评说活动不能流于形式，正能量也不是整天挂在嘴边，而是要大家用行动去不断践行。

历时近两个小时的比赛接近尾声，最终XXX同学那激情的演讲打动的评委，夺得桂冠，其次XX和XX夺得亚军XXX三位同学获得亚军，评委们依次为获奖同学颁发奖状与奖品，并合影留念。其次，其他未获奖同学也得到了纪念品，最后，主持人对评委及观众表达了感谢并宣布了此次活动的圆满结束。

本刊关于图、表的投稿格式要求 篇7

请作者在投稿和修稿时, 按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图 (表) 题, 注释资料应置于图 (表) 下方, 并在注释中标明图 (表) 中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法 (顶线、表头线、底线) , 表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上, 规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致, 左右不能拍反, 肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上, 应另附纸说明。图片背面应贴标签, 说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度, 病理照片应注明染色方法和放大倍数。