关于精准扶贫感悟心得体会1000字(精选10篇)
梁与纽带。习近平总书记强调,“越是进行脱贫攻坚战,越是要加强和改善党的领导”。党建扶贫,实际上就是将党建与扶贫、党的政治优势和发展优势、加强党的建设和推进中国特色社会主义伟大事业有机结合起来。深入推进抓党建促脱贫攻坚工作,就必须全面加强和改善党的领导,充分发挥各级党组织政治、制度、组织优势,动员全党全国全社会力量,齐心协力打赢脱贫攻坚战。
基层党组织组织能力强不强,抓重大任务落实是试金石,也是磨刀石。深入推进抓党建促脱贫攻坚,是对各级党组织和广大党员干部最好的政治检验、最大的能力考验。必须坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局,作为头等大事和第一民生工程来抓,进一步落实脱贫攻坚责任制,压紧压实责任落实链条。严格执行不脱贫不调整、不摘帽不调离的纪律要求。聚焦发起总攻、夺取全胜,重实干、求实效,加大动态跟踪管理督查考核力度,确保能征善战,保障有力。从严查处脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义和不担当、不作为、不担责等问题,严肃问责追责。
首先在脱贫攻坚工作中必须充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。认真选优配强党支部一班人,特别是村党支部书记。在选配上一定要坚持标准,把那些事业心强,懂经营,会管理,具有发展集体经济意识,开拓精神,秉公办事,廉洁自律的人选进班子。坚持“实际、实用、实效”的原则,通过各种方式对村干部进行培训。提高他们驾驭市场经济的能力。
其次激发贫困群众的内生动力。习近平总书记强调:“幸福不会从天降。好日子是干出来的。脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现。”进一步加大宣传教育力度,加强思想理论教育,鼓励贫困群众摒弃“等靠要”思想,早日树立生活的信心和脱贫致富的志气。加大文化产业扶贫力度,大力宣传积极向上的时代精神,广泛开展群众喜闻乐见的文化娱乐活动,引导形成科学、文明、健康的生活习惯,让正能量成为贫困群众的脱贫良药。
6月11日,习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示:“打赢脱贫攻坚战,对全面建成小康社会、实现‘两个一百年’奋斗目标具有十分重要的意义。行百里者半九十。各级党委和政府要把打赢脱贫攻坚战作为重大政治任务,强化中央统筹、省负总责、市县抓落实的管理体制,强化党政一把手负总责的领导责任制,明确责任、尽锐出战、狠抓实效。”党中央对脱贫攻坚的雷厉风行让我们意识到此项工作的重要性,但贫困问题在我国由来已久,脱贫工作不能一蹴而就,要循序渐进、讲究方法、多管齐下。具体问题具体分析,在保证脱贫速度的同时保证质量,稳、准、快的完成全国脱贫工作。
首先,全国上下要对脱贫工作加以十二分的重视,提高思想认识,建立帮扶责任人责任制,把党政干部脱贫实效纳入年终考核,激发各级工作人员对脱贫工作的工作热情。在具体的帮扶工作中,要做到实时动态监控:帮扶名单的纳入和退出应是动态的,陷入贫困的要及时纳入,对贫困户的情况做到完全把控;达到脱贫指标要及时退出,把人力和社会资源让给有需要的人。
其次,加大宣传。让扶贫工作人人皆知,在全社会形成脱贫攻坚的正能量氛围,做到全民参与,全民监督。
最后,在脱贫攻坚的具体工作方法上,需要与时俱进,理论与实际相结合。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,如果单纯的给贫困户以资金的帮扶,只是在表面上解决问题,治标不治本。只有变“要我脱贫”为“我要脱贫”,改善贫困户固有的思想观念,积极行动起来,主动脱贫,才能从根本上解决贫困问题。在脱贫方案上,也要根据贫困户的具体问题进行具体分析,因地制宜制定专属的脱贫方案,鼓励有劳动能力的人创业,尽最大努力帮扶,各级政府及相关部门也要尽可能提供优惠且便利的政策,开启绿色通道,激起贫困户的斗志,燃起他们对未来生活的希望。
竭的资源。
做好扶贫工作,首先必须内修精神。习近平总书记曾指出:“扶贫先要扶志,要从思想上淡化贫困意识,不要言必称贫,处处说贫。”精神是扶贫脱贫之灵魂、明灯,是战胜贫困的力量之源。脱贫致富,贵在立志。这要求我们的扶贫工作既要送温暖,更要送志气、送信心,帮助贫困地区、贫困人口从精神上立起来、强起来、硬起来,立下愚公志,树立战天斗地、改天换地的必胜信念。只有这样,才能激发脱贫的斗志和决心,才能从根子上摆脱贫困。
扶贫必扶智,治贫先治愚。贫穷并不可怕,怕的是智力不足、头脑空空,怕的是知识匮乏、精神萎顿。脑袋空空如也,口袋何以鼓鼓?脑袋“贫困”是大部分贫困地区的“病根”所在。脱贫致富的根本之道就是扶智,就是“富脑袋”。一方面,要大力培育不甘贫困、自强自立,穷则思变、富而思进,明礼知耻、崇德向善的人文精神,在思想观念上焕发出战胜贫困的强大力量;另一方面,要大力发展教育事业,让贫困人口拥有更多的专业文化知识,阻断贫困的代际传递。
做好扶贫工作,必须外修生态。良好的自然生态是发展之本,能够为精准扶贫提供不竭的资源。习近平总书记在浙江工作期间就提出了“绿水青山就是金山银山”的重要论断,强调决不能以牺牲环境为代价换取经济的一时增长,要走人与自然和谐发展之路,既要金山银山又要绿水青山。总书记这一论断,体现的是“富一代”与“富世代”的辩证关系。靠山吃山,虽然能够暂时获得一点眼前利益,但解决不了富世代的问题。靠山吃山而不养山护山,最终会毁掉绿水青山,失去我们的发展之本、生存之根。
外修生态,“修”的是生态文明,既要加强生态保护与涵养,又要科学开发利用,实现保护与发展的有机结合,人与自然的协调发展。我们要牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念,自觉践行“三维”纲要,将扶贫开发与保护生态环境、推进绿色转型发展紧密结合起来,走科学发展、可持续发展之路,实现经济效益、社会效益、生态效益同步提升,实现百姓富、生态美的有机统一。
如果还有明天,我要与每一个生命跨越千山和万水。
如果还有明天,我要等到月缺变圆,从而没有任何遗憾。
微笑了,仿佛是看到了这美丽了。这宁静了。
我心中的忧虑与困扰怨恨,都在此而解除了。我在这寂静而清凉的夜风当中,领悟到了,感受到了。
花朵的绽放,是需要人们的赞赏的。一个人的成功,是需要背后无数的人的支持的。一个人活着的意义,是需要看这个人究竟做过怎样的事情,有怎么的思想。
我望着那天边,我笑了。我的眼泪快要滴下来了。因为我被这场美丽而寂静的夜晚深深的感动了。他让我感悟到了许多的知识,许多的文化,许多的道理!
我闭上眼睛,在去用心理会,我始终是没有悲伤,始终是乐观。因为,我至少还有一丝的温暖。我离去,不留下一丝痕迹,只有我曾经在这里的事实。
是决战脱贫攻坚、决胜全面小康之年,为了满足人民对美好生活的向往,党中央制定了全国脱贫攻坚的战略部署,在脱贫攻坚期间,我作为一名基层干部,用实际行动践行了自己的初心和使命,用情、用心、用力帮助刘老头一家人,在脱贫攻坚路上留下了我与刘老头一家的点滴故事。
房屋破旧贫穷是第一印象 。5月,贵州省开阳县县委脱贫攻坚“清零行动”工作开展,我接到的任务是帮扶本县南龙乡中桥村刘老头户,5月29日的第一次走访中,我先来到村委,村委干部向我介绍说,“刘老头户是全乡最穷的一户,他家住得太远,他家不通车,就连摩托车也不通,他家住在半山上,山上就只有他一户居住,从山脚上去至少走半个小时。”听了村委干部的介绍,我说去他家实地走访一下,村委干部以为我听了他们的介绍,又是一个女子,会害怕山路难走就地返回。但我坚持要去,就和同事小余一道从山脚爬过一节羊肠小道、穿过一片小树林、爬过一道陡坡、再穿过一片土地,来到了刘老头的家。我首先看了他家的甄子,他家用木甄子煮饭,吃的全是包谷饭,米缸没有一粒米,睡的床脏乱,住的木房陈旧、院坝杂草丛生。
思想动员挪地建房。经过我第一次的入户走访,我与刘老头一家人结下了帮扶之缘,我实感肩上重任,决心一定要帮助这家人。一次走访后,将了解情况及时地向村委、乡领导汇报,特别是吃饭的问题,在得知情况后,村委第二天就为刘老头送去了大米。看到刘老头的贫穷处境,我思想动员其异地扶贫搬迁,但刘老头不愿意,因其生在山上、长在山上,不愿搬离本村,经过我们帮扶干部联合做思想工作,想出了满足老人意愿的办法,即在本村街上由乡政府协调另选交通便利的地方为其扶贫建房。扶贫建房中修建地基差钱是大难题,因为扶贫建房专项资金中不包含地基修建费。老刘一家建房差地基钱一事我向局领导汇报了,局领导高度重视,对于脱贫攻坚工作从不含糊,迅速组织全局干部职工、全县律师、法律服务工作者为其捐款。正当乡政府扶贫部门为老刘一家修建地基所需1万元费用发愁时,我单位雪中送炭,将捐款1万元送到了负责扶贫项目建设村委。
搬进新家奏响幸福曲。209月初,正值秋收时节,刘老头一家脸上堆满了笑脸,收拾老房子准备搬新家,在他搬家当天,我帮他从山上搬东西到新屋,看着一家人住进了崭新的屋子,我内心涌出了喜悦,送去了一个电饭锅、一床新被子作为搬家贺礼,老刘接过礼物,很是感动,连连说到:感谢感谢、太感谢了,感谢党的关心、感谢司法局。在近几个月的走访中,我每次都实在入户,不管天气有多热、太阳有多大,不管老刘家是居住在半山腰上,还是现在的新房,我把老刘一家作为亲人一样看待。去年中秋节,局党组为其送去了爱心月饼,国庆前后还送去了床上四件套,平时走访时我会看看他家缺什么就补给一些,有时送去一些水果、一些自制饺子、被子等所需物品。老刘是个实诚人,也是一个懂感恩的人,在一次的走访中,老刘就说道:“你一个女孩,自己也有家,你要顾及你的小家,不要再给我送东西了,这样我心里也不好过。”当时我回答道:“我做这些只是微不足道的小事,只能表心意,只要您一家能过上好日子,我做这些事就没白费力气,您最应该庆幸的是生活在这个时代,生活在当前优越的制度体系下,您最应该感激的是党。”
学习不能停,即使我不再是学生了,但是学习这件事,是不能够停止的,无论是身处哪个岗位,哪个位置,如果你停止了学习,其实很容易就会被淘汰掉,而今社会的竞争特别的大,作为一个新人,在银行里面的工作更是如此,银行的工作是被人羡慕的,也是有很多的人想要进来工作,如果我不努力,我想我肯定会被淘汰掉的,所以在这段工作的时间里,我从来没有停止过学习,不但是提升自己的能力,适应工作的能力,也是不断的学习新的东西,让自己能更好的去做好工作,并且也是让自己更具有竞争力,而且银行里面的晋升空间也是有的,如果我现在不学习,那么以后即使有机会,我也是把握不住,也是没办法得到晋升的,更是无法跟上时代,以后可能我就无法再做好自己的工作了,所以学习是必须一直进行下去的。
工作必须要认真的去做好,刚开始工作的时候,我做事情比较慢,但是我还是认真的去做好,一件事一件事的做好,不能马虎,不能出错,银行的工作是关乎金钱的,一点点小的失误可能带来的后果也是很大的,所以在工作当中我知道,我不能出错,必须认真的一个个事情做完善,虽然开始做事情很慢,但是养成这个习惯之后,我以后工作熟练了,也是快了起来,同时事情也是做的让领导肯定,也是对自己工作能力的一种积累,如果做事情不认真,其实很多时候,你的工作也是做不长久的,别说银行的工作,其他简单的工作同样也是如此,必须都得认真的去做好,不能敷衍,不能没有一个工作的态度。
两位母亲。一位说:“Lee,谢谢你。自从孩子遇到你之后,他爱学习英语了。”另一位说:“Lee,我的孩子对英语依然没啥兴趣,我感到焦虑不已。”
咦,这两个孩子在同样的班级,面对同样的老师,为什么一个喜欢英语,一个则没那么兴趣浓厚呢?
这跟我作为一个英语老师,好与不好有关系吗?我细细地回想课上的点点滴滴,最后确信,该做的我都已经做了,这跟我好不好没啥关系。
这两个孩子为什么会呈现这两种不同的差异呢?我想知道原因。
与一个孩子的相遇
一个男孩,他的描述常常会招致其他同学的批判,从道理上讲,他的同学们讲得都对,然而这个男孩子始终处于那种烦躁、拼命想要解释,但又解释不清,越解释,他周围的同学越烦躁,他每讲一句,其他同学就指出他语句中的错误,于是,这个男孩子或者越来越火大,以吼叫收尾,或者是气呼呼地跺脚、再也无法听课。
我运用自己强大的思考功能从发生了什么,为什么会发生这些,以及什么是对,什么是错,男孩应该怎么做,来跟男孩解释在他身上发生了什么,以及他怎样做能避免冲突发生的方法。
而在事后,每当我重新反思课堂当时的情形时,有一个感觉越来越清晰,那就是,在大部分情况下,并不是我说了什么打动了这个孩子,于是他停止了当时的行为,而是,我作为一个老师的身份所带有的权威感,让他选择顺从。
因为,类似的情形依然在一遍遍发生,于是我知道,在我之中,有一个局限所在,我其实并没有真正理解这个孩子的处境。
于是,从《儿童的纪律教育》这本书开始看起,再去看《儿童的世界》这本书,最终,聚焦在许老师的沙游十讲之中,关于来访者的自我发展,以及来访者的主导功能这两个主题。
反复听,并且不断将里面提到的内容跟这个孩子一一比对,也将其他孩子面临同一件事情时的反应跟这个孩子做比较,逐渐确立这个孩子到底遇到了怎样的难题。
一边听着,一边做笔记,一边思考。哦,是了,他可能是在这个阶段没有发展好,所以会出现这个这个现象。嗯,对,他的情感功能发展受到了阻碍。最终,越来越清晰于,与这个孩子的教学工作,不应该是通过逻辑思维去训导规训,而是从他的情感入手,明白他还无法像他的同学那样,用语言清晰地表达自己的情感。
再联系自身以前的经历,顿时能够理解这个孩子经历了什么,对他产生深深的理解。
理解之后,下一个问题自然而然在脑海中出来了,那么,既然这个孩子没有办法表达清楚自己的情感,而通过对与错这样的方法来说服他只会让我们彼此互伤,那,到底怎样做才能够真的帮到这个孩子呢?一个孩子究竟是在怎样的情况下,一点点成长起来,开始能够表达自己的情感,并且变得成熟的呢?
看起来,并不是我要去教他点什么,对他面临的问题就有用。那,我该怎么做?这个问题,暂时无解,于是将问题搁置一边,我想,时机到了,总是会知道怎么做的。
时机来了。又是同样的情形,同样的境遇。放学后,我和这个孩子面对面坐在沙发上,我看着他,让内心的声音自然而然流淌出来。
他:“我只是不小心,他干嘛那么大火。”
我:“对哦,我也觉得,他这样反应好大。”
他:“他就是针对我。”
我:“咦,怎么会觉得他针对你呢?”
他:“不仅是他,小安也针对我。”
我:“哦,怎么会这么想。”
他:“他们高年级就会欺负我们低年级的。我们低年级的有些事没办法做得像高年级的那么好。”
我:“是吗,那小伊也是低年级的,他们没有欺负他哦。”
他:“反正小安就是针对我。”
我:“对哦,今天我就觉得小安对你的态度挺过分的,这件事,我下次会跟他说的。”
他:“他脾气好大,人家稍微碰他一下,他就不服气,一定要还回去。”(话题折回到这次跟他产生冲突的孩子,我在心里暗暗佩服了一下,我一直不知道用哪个词形容冲突中的另一个孩子,结果,他就这么准确地用“不服气”这词讲清楚了。)
我:“是的,我也发现了,他就是这个性格。不是针对你哦。”
他:“他就是针对我。”
我:你看......(举例,讲明我们提到的这个男孩与小安的一次冲突)
他:“真哒?”
我:“嗯。我看的清清楚楚,小安的父母当时也在,人家父母一点也不介意,只是讲明原因。他那个时候对小安就是那样的,他现在是这样的性格。”
他:“就是,他也该改改了。”
我:“所以你看,他对谁都这样,并不是针对你。”
他:(停顿了几秒)“我明白了,对于他而言,他就像一头熊,其他的同学在他眼里都是鱼,他看到鱼,就要抓。”
我:(呆了几秒,第一次听到这种比喻)“额,这么理解不算错。可以这么讲。”
我们的沟通到此为止。在我们沟通的过程中,我自身的身体感觉以及这个孩子的面部表情和身体语言所呈现出来的情绪状态告诉我,他感到安宁与平和。这个沟通是有效的。
不同年龄的孩子学英语
在一次次课后总结与反思之中,我观察到,那些越是小的孩子啊,他们但凡跟我建立了稳定的关系,他们与英语的关系就越融洽。
同样一首歌曲,在不同的年龄层的孩子之中去教,孩子们所呈现的状态是不一样的。那些小小的孩子们,几乎都是听了一两遍,最多不超过三四遍,就会唱了,有的唱得清晰又流畅,有的遇到难一点的歌词,即使只能唱出开头和结尾的歌词,中间的部分也能不管三七二十一的大声唱出来,调调对,歌词完全被篡改地面目全非,唱着唱着自己都觉得好笑,一边哈哈大笑一边唱。
那气氛是十分融洽的。
到了二三年级的孩子,那感觉就不一样了,同样是跟我建立了稳定关系的孩子。有的孩子颇有兴趣,脚底打着拍子轻轻得跟着哼。有的孩子则安安静静看视频。氛围里加上了一点小心翼翼。
再大一点的孩子,除非自己有把握唱出来,否则是不会举手的。有些孩子对歌词也许没那么熟悉,愿意尝试,然而,他们依然需要一遍遍听,确认自己能够大致唱出某一句歌词的时候,才会举手。更有趣的是,开始有孩子观察到歌词中某种她所认为的不合理之处,进而停止下来,皱眉思考,不再跟唱。整个班级的气氛之中带着某种考虑与慎重的气息。
在一次又一次的观察之中,我渐渐确认,那些越小的孩子啊,他们带着好奇、自由自在、不受拘束地学习语言。相比而言,他们并不那么在意同伴对他们的评价和看法。
当孩子的年龄一点点长大,他们开始考虑到自己有可能说错,在意自己的外在表现如何,在意同学的评价和看法,并因这些评价和看法而产生不同的反应,这种反应进而进一步影响着接下来时间的学习状态。当然,少部分的孩子除外,这一类孩子,她们对自己是确信的,对于别人的评价甚至是攻击并不那么介意,不会轻易否定自己。
即使在这些小小孩之中,一堂课下来,有的孩子所有的活动都参与,有的孩子只选择特定的几种活动参与。而那些参加所有活动的孩子,在同一个活动中所参与的时间长短不同,情绪状态各异。于是,这些孩子们的体力、兴趣点、面对同伴评价的反应等等差异就一一体现出来。
答案慢慢浮现
在这些观察、总结、思考、验证之后。我开始一点点意识到,其实,孩子喜不喜欢英语,真的跟我好不好没啥关系。
我已经在我的能力范围以内,将能做的都做了。而孩子们有不同的反应,跟他们的年龄、自我的发展、主导功能、孩子的父母对于孩子本身所持的态度都相关。
我想,还有其他的关键因素,是我目前的能力范围无法意识到的,然而,在我所能意识到的这些关键因素之中,它们在影响着孩子的学习,这些因素与作为老师的我本身一样重要。所以,每个孩子对于英语的喜爱程度,并不能单单就这个老师好不好来决定。老师是这些关键因素中的一个。
明白了这个部分后,再来观察自己。一种莫大的自由感产生,开始能够专注于自己想要做的事情上,一种不同于以往的确信感和安宁感出现。
于是,每天清晨醒来,睁开眼,心里一声喜悦,心灵和大脑同时道:“早安,亲爱的,新的一天开始了。”
在脱贫攻坚进程中,山东省济南市张夏街道整合资源,抓重点、补短板,全力实施财政性资金帮扶、行业及社会帮扶、光伏+金融帮扶、危房改造脱贫、教育脱贫、健康脱贫、孝善扶贫、公益扶贫、人居环境提升“九大专项行动”。同时,积极实施产业扶贫、助残脱贫、文化扶贫、保险扶贫等多种精准扶贫举措,实现了全街道建档立卡系统贫困户479户979人,每户至少享受三项以上的帮扶措施。
张夏街道在全区率先建立贫困人口财政性资金信息平台,共涉及民政、教育等14个部门19项财政资金580余万元,1900余人次受益;筹得工青妇及企业、行业协会、社会爱心人士帮扶资金物资3万余元;在全区率先推进分布式光伏项目,符合条件的35户贫困户每年可稳定收入1000多元;完成124户贫困户危房改造;32名学生的雨露计划助学补助申报;为70户贫困户完成医疗保险报销费13.7万元,对所有贫困户进行健康查体,制定个性化治疗方案,十种慢性病免费送药上门,配送免费药箱;对街道符合条件的266位65岁以上老人发放共84.69万元孝善养老金,覆盖率名列全区前列;落实190人公益岗,使他们通过自己的劳动增加收入;投入49.7万元,对202户进行人居环境提升,整修粉刷房屋、配置必要家具。
发展产业是实现脱贫的根本之策,张夏街道采取“N+扶贫”模式,结合15个贫困村各自的实际情况,积极引入适合的产业扶贫项目,让“精准扶贫”变“精准脱贫”。西野老村由于受位置条件的制约,交通不便,但村内旅游资源丰富,所处的黄金峪,有“万亩杏园”之称,每年3月底,漫山遍野开满杏花,吸引了大量自驾游、骑行游、旅游团体到此游览观光,非常适合发展农副产品旅游销售。因此街道办事处带领村干部外出考察学习合作社运作模式、小米加工销售,为山东省佳怡物流加工制作小米、核桃礼盒8万余元,村集体增收8000元。并积极联系济南市好邦食品有限公司出资8万元,帮助村居成立农业合作社,购买小米加工设备、整修厂房,帮助村居销售绿色无污染的农作物,持续增加村民收入。小刘村地理位置偏远,基础设施建设较差,张夏街道积极争取水利资金35.21万元实施了自来水户户通工程,使家家户户都喝上了干净放心的自来水;争取区财政局资金17.52万元实施公益项目管护工程;争取区交通局3万余元对进村路和两处护堰坍塌段进行了整治垒砌,排除了安全隐患;积极协调启源农业有限公司出资8000元,对村内主街道两侧平方的墙体进行喷涂美化,干净整洁,美观大方,村居面貌焕然一新。除此之外,小刘村的皂荚种植项目,王庄村的鸡舍出租项目,车箱峪村的香椿芽项目等30个产业扶贫项目都为各个贫困村增加了集体收入,业已实现产业项目贫困村和贫困人口全覆盖,确保了村集体和个人的持续增收。
习近平主席在新年贺词中提到:“征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过千山万水。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!”中国的历史就是一部拼搏奋进的历史,通过奋斗中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。对于基层干部而言,作为各项政策的落实者与执行者,要坚守岗位,把基层一线当作拼搏和奋斗的“战场”,坚持心中的“坚持”,朝着心之所盼、心之所向去奋斗、去绽放光彩,用实际行动书写不平凡的“人生华章”。
“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也”,相信坚持的力量。20极不平凡的一年,这一年面对突如其来的新冠肺炎疫情,中华儿女众志成城、患难与共、顽强不屈;面对严重的洪涝灾害,不畏艰险、同心协力、英勇奋战……这就是奋斗与坚持的力量,纵使“穷山距海”,仍“不能限也”,定能抵达“彼岸”。理想信念是精神力量的源泉,基层干部要坚定理想信念,相信坚持的力量,对于认准的事情,就要一以贯之地坚持下去,方能“精诚所至,金石为开”;要有“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲和干劲,保持定力,不陷入自我否定、自我怀疑的“旋涡”,朝着目标,既仰望星空、又脚踏实地,一步一个脚印地去推进和践行,去突破自我的局限、实现自身的价值。
“业精于勤而荒于嬉”,保持专注自律是通往成功之门的“法宝”。“无奋斗,不青春”,奋斗就是青春底色中那一抹绚烂的“红”。“打铁还需自身硬”,奋斗既不是盲目的、也不是简单的说说而已,还需要具备过硬的本领。“台上十分钟,台下十年功”,成功不是一蹴而就的。“奋斗”不过简单的两字,说出只需一秒,却需要付出汗水和努力。“上面千条线,下面一根针”,基层工作涉及方方面面,基层干部的执行力直接关系着各项政策能否落地落实。基层干部要敢于下苦功夫,在经风雨、见世面中,不断增强自身为民服务本领。“临渊羡鱼,不如退而结网”,基层干部在奋斗之旅中要始终葆有一颗追求卓越之心,涵养“安专迷”精神,有目的性地培养专注力和保持自律,找准目标,集中精力,努力将事情做到“极致”,成为工作领域的“行家里手”;“君子以细行律身”,保持自律是一种优秀的品质,它能让人时刻严格要求自己,既不因一时成功而迷失放纵自我,也不因一时的失意而萎靡不振,保持做人做事的准则,朝着目标去全力以赴、拼搏奋进、收获成长。
* ***位于***南部部,距***城区18公里,距离乡政府4公里。全村总流域面积8.5平方公里,现有耕地面积5233.6亩,人均耕地4.41亩,其中种植面积3670.58亩,人均3.1亩。农作物主要以玉米、马铃薯为主,另外种植小麦、小杂粮等。我村辖8个村民小组289户1270人。2015年建档立卡扶贫户23户120人,年底脱贫19户101人。
精准扶贫工作“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来实现。我村以“建档立卡”落实扶贫到户政策。我作为一名帮扶工作队队员全面开展了贫困家庭的调查摸底,建立了贫困家庭档案,完善扶贫对象动态识别机制,通过项目规划到户、资金扶持到户、产业发展到户、素质提升到人、帮扶责任到人、档案建立到人,确保扶贫到户政策全面落实。同时,根据实际情况及时做好大数据平台的数据录入。为实施分类扶贫、制定帮扶计划和措施、确定扶贫内容、方法、途径和落实各项惠农政策提供可靠依据。2014年底,全村共有贫困户37户168人。2015年底完成脱贫19户101人。力争到2016年年底完成脱贫计划。
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