毕业之后作文（精选10篇）
舍不得，舍不得敬爱的老师，老师在这六年里就像辛勤的园丁一样培育我。教我们怎样做人，叫我们学会感激，教我们怎样在知识的海洋里遨游。这份恩情，让我永生难忘!我知道我是差生，我知道我成绩不好，所以我准备放弃浩瀚的学习。。。是老师!您鼓励我不要放弃，您批评我半途而废，您的教诲永记我心!
舍不得，舍不得亲爱的同学，记得我们朝夕相处的那些时光，记得我们结下深情厚谊，记得我们曾在知识的海洋中奋力拼搏。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静?六年的时间怎么过得有些快?是我们在一起嬉戏打闹的快乐赶走它的，还是当我们立夏实验要永远在一起、努力、快乐时，它跟我们作对?快乐也好，努力也罢，总之我们在一起的回忆是不会忘记，不是么?
舍不得，舍不得，充满快乐的校园!它想一位和谐的母亲，用填没的乳汁哺育我们，使我们茁壮成长，小学生作文《关于小学毕业的作文》。在它的怀抱中我们获得知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理。
统计未就业毕业生意义深远
据教育部相关部门负责人透露, 从2016年开始, 将对高校毕业生就业的工作目标打造升级版, 完成三个转变:从传统的关注初次就业率转向提高就业质量;从重视推荐毕业生转向关心学生成长;从就业部门向教学部门的简单反馈, 转向协同育人。这位负责人还表示, 从2016年开始, 要加强对未就业毕业生的统计和服务, 建立未就业毕业生的统计机制。其中, 包括不就业毕业生的统计工作。比如, 第二年考研出国的学生, 其统计的目的就是进行精准的服务和帮扶。同时, 高校就业工作重心、方法和评价标准也都将发生转变。就业工作重心将由过于依赖政策红利和市场需求, 向引导大学生转变就业创业观念、提升就业创业转换能力改变;就业工作方式方法由行政法、公式化向专业化、个性化、多样化转变;就业工作评价标准, 由就业体系内的小循环, 向强调招生培养大循环转变, 不断提高就业工作对高人才培养的就业率。
当下, 大众创业、万众创新已成为高校的共识, 而创新创业也成为全世界一种潮流。从就业工作层面而言, 关注创新就是聚焦在就业上。因为, 大学生不仅仅是现有岗位的占有者, 还应该成为未来岗位的创造者。在促进就业创业方面, 教育部有关负责人表示, 要建立和完善就业与招生计划, 专业调整、人才培养、经费拨款的联动机制。2016届高校毕业生就业复杂而严峻, 目前要防止两个倾向:一方面是防止盲目乐观, 对一些好的学校来说, 大学生就业不存在某些问题, 所以就觉得没什么问题;另一方面要防止盲目过度悲观, 认为形势不太好, 困难很多, 看不到机遇, 看不到改革带来的红利。
近年来, 招生有计划、毕业生就业无底数, 一直是困扰我国高校教育的现实弊端。重视就读大学的“进口”, 轻视大学毕业去向的“出口”, 或会给社会带来“大学毕业即失业”的片面认知, 而由此引发的负面效应便是“上大学是失败投资”之类的读书无用论的泛滥。所以, 建立未就业毕业生的统计机制, 既是教育部门对大学毕业生管理与服务的延伸, 也是提升大学教育信誉、破解读书无用认知的有效解药。
统计就业状况必须做好顶层设计
世人皆知, 大学教育不同于就读中小学的基础性教育, 其走出高等学府校门的出路就是直接踏入社会。能否顺利实现就业和能否适应多元岗位, 是人们观察和理解高校教育质量, 品读和笃信“知识改变命运”的现实依据。从这个意义上说, 跟踪指导和据实统计大学毕业生的就业状况, 应该成为教育部门和高等院校的份内工作。诚然, 各高等院校不乏向社会和企业推荐毕业生的就业指导组织, 并有对毕业生初次就业率的相关统计。但由国家教育主管部门组织实施的未就业毕业生统计, 必须严格保证相关信息的真实可信, 这就需要摒弃功利思维、挤干所有水分、准确反映就业现状。
近年来, 高校毕业生人数一直呈递增状态, 就业形势日趋复杂严峻。应当说, 积极关注毕业生就业问题, 着力为未就业毕业生提供后续的指导服务, 既是高校的重要使命, 也是教育行政主管部门的职责所在。当然, 统计只是手段, 服务则是目的。基于此, 教育部门要做好对未就业毕业生统计工作的成果运用, 力求从中发现和理出带有普遍性、倾向性和规律性的有价值信息。此外, 做好未就业毕业生统计工作, 并非只是教育部门一家之事, 而是需要各级政府和各行各业积极配合和参与的系统工程。
鉴于导致大学生未就业的多方面因素:比如因家庭和自身条件而难以就业;抑或是受眼高手低、怕苦怕累等认知影响及岗位用非所学、创业有心无力等等, 统计未就业毕业生不能止于简单的登记和数量的汇总, 而应把统计过程当作对大学生就业状况的调研与走访, 摸清未就业大学生的所思、所难、所盼, 以期有助于对这一群体进行思维引导、能力培训和困难帮扶。长远来看, 解决高校毕业生就业难问题, 还需要多方努力、多部门合作, 不能将高校毕业生就业责任过多地局限在教育部门。就建立未就业毕业生的统计机制而言, 重在建立就业工作衔接机制, 教育部门、人社部门等接力为离校未就业毕业生提供就业服务。
在相关部门联手服务上, 必须做好顶层设计, 尤其教育部门要着力提高培养质量和就业指导服务水平, 重点解决毕业生离校前的教育引导工作;人社部门应积极做好未就业毕业生实名登记和就业帮扶, 重点做好毕业生离校后的指导服务工作;多部门协同配合切实做好跟踪服务, 守土有责、守土负责、守土尽责, 使毕业生成为“不断线的风筝”。
唯有数据准确才能为服务创造条件
建立未就业毕业生的统计机制, 其意义不仅在于能达到对毕业即失业的大学生进行“精准的服务和帮扶”, 更在于能以未就业率为更真实的统计结果, 旨在纠正这些年各地和各高校在统计和公布大学生初次就业率中的偏差, 为国家制定宏观政策提供真实可信的数据, 倒逼各地和各高校严肃认真对待大学生毕业初次就业率的统计问题。因为惟有数据准确, 才能为细分服务创造条件。比如, 美国就业率统计就是以多个统计主体多维评估体系为特点, 并对毕业时的就业率、毕业3个月后的就业率、毕业9个月后的就业率进行追踪统计, 因此保证了其统计的准确性;日本以成熟的后续服务著称, 有关机构一方面依靠学校进行统计汇总, 另一方面则依靠第三方咨询公司进行以调查问卷的方式统计, 由此保证了数据的客观。如此看来, 这些国家在统计就业率上有着相当成熟的经验, 不仅通过第三方的参与让数据更为准确, 而且采取跟踪统计的方式, 让其更为全面。最终呈现出来的就业状况不仅有某个节点的数据, 还有一个时间段的整体情况。自然, 统计数据的精准和全面, 也为后续的跟踪服务创造了条件。
统计未就业是优化服务的好开端
解决大学生就业难的问题, 还得采取“因人而异”的原则。统计出的未就业学生的数据, 既要有总量呈现, 也要有结构剖析, 包括专业、性别、地域和学校种类, 未就业的原因是基于主观还是客观, 都应进行细化, 然后根据分析出来的原因而提供解决的方法。所以说, 统计未就业之后的服务显得尤为重要, 这就需要相关部门在提高认识和明确责任的基础上, 进一步改善工作方式和优化服务质量。因为, 统计未就业既是统计方式的重大调整, 也是优化服务的良好开端, 若其思路得到延续, 大学生就业服务的前景就值得期待。
理论上说，我毕业了。
大学四年，我听过无数关于毕业的轰烈传说。
据说有个博士生，熬了六年，总算出关，
跑到湖边痛饮，不慎落水，喜剧成了悲剧。
据说校门口的夜宵摊生意会异常兴旺，
散场时，众人相拥而泣。
在我还是学妹的时候，每年六月，
我都会参加好几场送别宴。
但我自己毕业的时候，风平浪静。
就像一片树叶掉下来，然后被风带走。
我昨天在宿舍理东西的时候，翻出不少旧物，旧物又牵连着旧人。难免唏嘘。关门时轻手轻脚的，竟有些舍不得走。然而一小时后，一直奔波排队办手续的我，满脑子只有一个想法：学校能不能痛快点放我走！
两个星期前，我跟朋友走去澡堂的路上，她用力感叹说，怎么这样就毕业了呢，一点仪式感都没有。
然后仪式感就来了。图书馆通知她，还有一本书没归还，她翻箱倒柜也找不到。巧就巧在，那本书，是台湾出版的，绝版，她没法买一本赔学校。于是只能按规矩，赔了原价的五倍，再加上逾期缴纳的罚金，共计700元。赔完钱以后，我朋友表示，这一波仪式感够强了，麻烦母校让她安稳地毕业。
你看，我们就这么段子为主，伤感为辅地毕业了。没有酗酒，也没有通宵，我们走得悄无声息。
毕业真正带来的是什么呢，首先是恐慌。不管你是工作、读研、还是出国，你的选择自由面再次大大增加。四年前，你选择的学校可能不是你心仪的，你读的专业，是长辈给你挑的，你那时候刚成人，还不知道选择意味着什么，于是糊里糊涂地就来了。四年后不一样了。你是一个二十多岁的成年人，你有了欲望，知道想要什么，你也有了判断力，知道自己的长处和短板是什么，你却在毕业关头，突然胆怯——
怕什么呢？
怕这座城市太大，你无论呆多少年，都无法真正融入它；怕房价太高，你不管加班到几点钟，一年薪水仍然买不起一个厨房；怕毕业之后，最后的“集体”也失去，从此你孑然一身，下雨天连个送伞的人都没有。你最怕命运高深莫测，那些读书时候，藏在书柜背后的困境，一个个都蹦出来，开始张牙舞爪地为难你。
恐慌之后，最大的需求就成了赚钱。
说真的，有没有上过班，对“赚钱”这件事的体会，是完全不一样的。在学校里的时候，生活成本被无限压缩了。我们一年的住宿费是六百，毕业了自己租房子，上海徐汇附近的一室一厅，均价三千。在学校的时候，食堂的饭菜一般十块钱一餐，如果价格高了，还会有学生代表抗议。工作了，外面随便吃吃，好像都要六七十，爱吃不吃，你再抱怨物价虚高，也不妨碍餐厅生意。而且随着年龄增长，你的欲望是会提升的，大一的时候，你觉得吃火锅聚餐就非常满足，想不通为什么有人喜欢用挖耳勺大小的勺子，小心翼翼吃法餐。大四了，你去外滩的时候会想，什么时候也能体面地，在外滩跟朋友吃一顿饭。
我不觉得这是虚荣。正视自己的欲望，从来就没什么可耻的。你突然发现，赚钱怎么就那么难。从前在学校，爸妈给一两千生活费也够用，怎么出来工作了，一个月挣八千，还是捉襟见肘。
你还学会了“攀比”。你看到昔日同窗晒了方向盘，看到同宿舍的女生，收了号称“一生只送一个人”的永生花盒，还有曾经读书怎么都不如你的同学，现在做销售，居然一年能挣50万。你觉得他人生活或矜贵或丰富，而你，每天挤地铁上下班，加班加到双眼无神，因为在电脑面前坐了太久，你的背上开始弓起一小块，像你外公。你开始反思，从前你们一起逃课吃火锅的时候，同学们看上去可没什么两样。现在都是怎么了。
前两天，我微博收到这样一封私信。一个勤勉的女孩子问我，她的室友光凭着会打扮，成日不读书，专门谈恋爱，还被一个条件很不错的男人求婚了，她问我，努力真的不值钱了吗？
我不知道你有没有过这样的疑惑。政治正确的做法，是告诉她，你室友这样是不对的，迟早会跌跤，而你持之以恒地努力，就能得到奖赏。
但我讲不出来。
我家乡有一句谚语，“鱼有鱼路，虾有虾路”，就是各人有各人的活法。我想跟私信里的姑娘说，你眼看着她这样，你就心里不平衡了？在我看来，你室友还算努力的，好歹通过拾掇自己成为女神。要知道，有更多的姑娘，她们什么也不用做，生来就有人把稀世珍奇奉上。活到今天，我们应该坦率承认，这世界不公平。她享受人生的时候，你在拼命用功，你很好，但她也用不着为自己的享受感到内疚。就像你还在努力交满五年税，攒钱买一套小房子的时候，她已经在宽绰的大房子里住了五年，但你不必仇富，她占的，又不是你的房子。
人在年少的时候，容易结交到不同层次的朋友。那时候大家对钱还没什么概念，去人均五六十的馆子聚餐，即便是家境一般的同学，也能支付得起。毕业了，你们像开闸的洪水一样，奔向不同的地方，曾经跟你点同一份外卖的兄弟，被爸爸安排进了银行，他只要象征性地在柜台待一个月，而你，要做满一整年。对他来说，介绍一笔存款进来，就是撒个娇的事，而你，是真的要把客户当爸爸了。
你说人世公平吗，当然不。学校只能保证，你们接受的是同等质量的教育，不代表你们能过同一个层次的人生。不管你是top几出来的，出了社会，再把母校排名挂嘴上，都是很傻气的做法。大学只是一个起点，真正能去哪，靠的是你自己。因此，毕业后我们应该学会的一个素质，是“见好”。不仅是见得惯，那些比你勤奋比你有能力的人，过得比你好，也要见得惯，那些没你勤奋没你好看没你聪明的人，嘿，他还是过得比你好。你看不惯又有什么用呢？
命运可不是食堂盛饭的阿姨，听见了你的抱怨，就给你多一颗肉丸子。你唯一能做的，就是摆平心态，以及不懈努力。你可能一辈子也赢不过人家，但至少，能比刚出校园一穷二白的自己好一点。
话又说回来，私信我的那位读者，也不要只见贼吃肉，不见贼挨打。不同的人生有不同的风险。你认真读书，她用心打扮——打扮就一定比学习容易吗？只能说，你们走了两条迥异的路，你只看到了她的“努力”回报率很高，没有意识到，青春美貌本身就是不可再生资源，她的赌注，比你的更大更陡峭。
这就是毕业教我们的第三件事——继恐慌、挣钱之后，那就是自负盈亏。
我以前没毕业的时候，吊儿郎当地过一天，也没什么愧疚感。人家问起我做什么，我都能抬头挺胸讲，上大学。好像上学本身就是个事情，需要时间精力去应对。现在好了，最后的遮羞布也被扯掉，我每天在家，过得生不如死。22岁了，再说“过暑假”，羞不羞？
读书的时候，你挂科了，还有补考。真正做事了，搞砸了，谁给你第二次机会？
学校的时候，你不断尝试，这个社团不喜欢，立刻缺席，这个课试听了一节，太难了，直接退课。可是工作了，你看公司有一万个不顺眼，觉得上司比老师可恶多了，却再也不敢说走就走。大学的时候，你恋爱，恨不得时刻黏在一起，现在下了班，只想倒头就睡，伴侣说什么，都想用单音节词糊弄过去——所以毕业是一道坎，许多情侣会分手。
你的每一个选择，都要你自己承担后果了。再也没有家长跟旁人，无条件地替你擦屁股。你选择了事业，就势必冷落爱人，你选择了跟上司热络，那在公司就注定难以交到朋友，你选择了快速晋升，那牺牲健康，其实也是难免的。因此，不要听人生赢家们传授“万全之策”，谁的人生不是漏洞百出，只是有人聪明一些，露出了完整的那一面而已。
但所有的艰难，都是值得的。若干年后，你会想起，自己是怎么困惑地从学校里被赶出来，在一个陌生的地方，重新搭建起自己的人生。你会想起，当时你害怕未知，也害怕辽阔。你希望一切按部就班，不要有什么意外，也不必做什么抉择。但就是在巨大的恐惧中，你慢慢抬起头来。
责任编辑：曹晓晨
如果此刻你仍然对毕业感到惊慌的话，来，做一道选择题——假使你此刻，已经五十五岁，即将退休，但你过的是最舒适的生活。一座带小花园的房子，一个善良体贴的伴侣，两个出息的孩子，你接下来可以环游世界，也可以颐养天年，
不必再摸爬滚打三十年。但唯一的代价是，你不是二十出头，你五十五岁了。
你愿意交换吗？我不愿意。
六年级即将毕业的我们，都在讨论着自己要去的中学。有人说自己要去外地上学，有人说自己分到哪一个学校就去哪一个，有的人说压根不想上中学。
20xx年，迎来了我人生中的第一个转折点。还有10天左右就要毕业的我们，都在为自己想要去的中学而奋斗。而我想要去的是开封求实中学。
妈妈告诉我说：“这是一个好学校，能去到那里上学的人都不简单。”爸爸告诉我说：“开封有名的中学不是谁想去就去的，要通过自己的努力才可以去上学。”但是我喜欢求实，喜欢这个学校，愿意为他努力学习。
于是，妈妈给我报了针对求实中学的培训部，给我准备了很多奥数题，让我好好学。我听话，想要学，想要为自己的梦想努力。就这样，通过第一次又一次的考试，一次又一次的努力，我没有使自己及家人失望。
毕业之后找工作，大致跟其他专业的一样，先是考公务员，然后就是参加招聘会，公务员考上的几率毕竟很小，所以大多数会计专业的学生还是会去银行或企业。本人毕业之后就职于一国企财务部门，如今工作三年有余，现在倒回来看，心里有很多想法，想跟大家分享一下。
首先，会计要多参加考试。会计学专业虽然知识领域广泛，不过一定要学得精，使自己在专业方面加强。除了在校学习好应有的课程之外，该参加的技术考试一定要早点考，要走在别人前面，比如专业技术职称考试，注册会计师考试等。所以会计学专业说简单也不简单，入门很低，大专就可以考会计从业资格证，但是不是人人都能做财务总监，要想在这个领域发展好，一定要专业知识过硬。随后，要培养自己的管理能力。会计专业的良好就业性，让会计人员就业的领域很广，层次也相当大。好的企业的财务月薪过万，一般的小企业会计就只能温饱。要想当一名成功的会计，在课外也要不断丰富自己，多阅读财经方面的书籍，多锻炼沟通协作能力等都是很有用的。
最后讲讲会计专业的弱点吧。在会计信息质量要求里面，有一条就是谨慎性，而且财务信息要求真实性，在别人眼里，财务工作是相当严谨、死板的工作，每一条规章制度都必须严格遵守，每一项信息的披露都要求真实，容不得你半点的变化。所以会计工作是相当缺乏创造性的，不能有半点“创意”，所以喜欢创造性的同学要谨慎选择。
这得看他自身的条件以及所能遇到的机遇了,比如说我吧,我的家乡在农村,劳动力比较丰富,我从事了这行我就考虑从这点入手,今年从学校毕业,所签的单位是一个土生土长的建筑企业,但发展速度很快,30年就成为一个年产值几十亿的企业,但他的人才结构比较低,都没有学历,高中毕业就是很好了,所以对人才比较重视,我一来就是技术负责人,而且如果自己搞项目,公司无偿提供30万启动资金,免费使用设备,第一年不用上缴利润,对于来到本公司的学生来说,诱惑是非常大的,但我所看到的机会是劳务这块,因为由于各方面因素,建筑公司倾向于把工程劳务大包给劳务公司,而干劳务项目这块,所需要的垫资只是人工费用这块,不象干建筑公司本身项目,要垫设备,材料,人工等等各方面的资金,所以对于我来说,劳务是最好的选择,因为我没有资金,而我要干劳务项目,公司给的30万足够了,所以相信利用家乡的劳动力在第五个年头,我可以作到劳务项目经理这块（山东科技大学）
我是大三时转的专业，以前学的土木工程，后来转到了资源勘查工程。就以前在土木系学习时的情况来看，土木专业就业单位好的一般是那些设计院什么的吧，环境不错，待遇也很好。但就我个人而言，感觉学土木的最好还是能到现场锻炼两年，土木需要经验，经验丰富了，怎么干都行，只是说到基层条件差，生活苦，有利有弊嘛，！(大庆石油学院)
现在对土木来说，主要是设计院，工程局，房地产，当然如果有条件还可以进行政单位。我个人觉得工作主要还是要看适合不适合自己，应该根据自己的特长和兴趣给自己挑个有发展空间的地方。现在的设计院很多都是要设计经验的，本科生进有点难度，但是进设计院也基本上都是在画图，跟干体力活没多大区别。（土木的钢结构比较热门，有机会建议往这方面发展），如果是男孩读土木，想进设计院，比较建议继续读研，给自己积攒资本（本科生在设计院有些活根本没有机会接触）。女生上工地可能性不大，可以考虑进设计院或者房地产或者行政单位。男生有时候也可以考虑去施工单位，施工单位作业比较辛苦，而且我个人觉得对个人综合能力要求恐怕要比较高，特别是吃苦，需要交际能力及酒桌协商能力。当然，如果想从事管理方便以后从政，也可以选择进工程局。有时候可以考虑上研，华南理工应该还是可以的，至少在广东这边找工作会方便点。要从事建筑行业，还是学建筑学吧。(西安理工)
要看是男孩子还是女孩子呢，男孩子，我觉得选择施工单位比较好一些，特别是要去现场，特能锻炼一个人，我当初毕业之前去过设计院，去过监理单位，去过甲方，待的感觉不是那么回事，就选择了施工单位，虽然有点辛苦，但特充实，学东西也恨多得到，转眼毕业5个月了，回想来，恨苦，现在稍微有一些了，，对于女孩子呢，去做预算，设计院都还可以，关键看自己想往哪方面发展，去设计院做结构，有些吃力，做预算稍微上手快些，，(襄樊学院)能够留在高校是首选，不过随着教师社会地位的提高，想进一流的高校乃至超一流的高校，也就是所谓全国34所985需要很强大的科研实力，相对有些难度。另外，就是政府做公务员，或者是政府下面的事业单位也是上上之选。至于真正从事土
老师们、同学们：
今天，我们在这里隆重举行 2018 届本科生毕业典礼。在此，我谨代表校党委、校行政以及全体师生员工，向顺利完成学业、即将开启人生新航程的 5272 名毕业生表示最热烈的祝贺和最美好的祝愿!向无私奉献、默默耕耘的老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!向含辛茹苦、辛勤劳作的家长们表示最亲切的问候和最真挚的祝福!
各位同学，四年的大学时光如奔兔如迅鸟，在不经意间和我们擦肩而过，载着你们的欢声笑语步入历史。此刻，你们已然告别了刚入学时的青涩懵懂，成长为勇立时代潮头的弄潮儿，即将扬帆远航。此时此刻，曾经的欢笑与泪水、喜悦与彷徨、精彩与失落、感动与忧伤，值得你们深深留恋和永久珍藏。
这四年里，你们挥洒汗水、激扬青春，收获了历久弥坚的友情，留下了弥足珍贵的记忆，更创造了可圈可点的成绩，在母校的历史上书写了浓墨重彩的一页。在你们中间，有487名同学光荣加入了中国共产党；有427名同学被授予优秀毕业生的称号；有 693 名同学考取了浙江大学、南京大学等知名高校的硕士研究生；还有许多同学在国家级、省级大赛中荣获佳绩。所有这些，都将载入母校史册，成为盐城师范学院校史上光辉的一页。感谢你们为母校争得荣誉、赢得精彩，感谢你们对母校建设和发展的理解与支持，感谢你们与母校心心相印，共同成长！
同学们，毕业是一次经历蜕变之后的整装待发，毕业典礼是一场笑对离别的壮行。从今天开始，你们将开启新的人生航程，谱写更加丰富多彩的人生华章。
临别之际，作为师长，作为你们的朋友，我提几点希望，与同学们共勉。
第一，希望同学们志存高远，勇于担当，以天下为己任。今年5月2日，习近平总书记在北京大学考察时强调，“青年是国家的希望、民族的未来。希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。”青年如初升的旭日，如似火的朝阳，最富有朝气、最富有梦想、最富有创造精神。希望同学们乘新时代春风，主动担负起中华民族伟大复兴的历史重任和实现“两个一百年”奋斗目标的时代使命，与国家的发展同频共振，与祖国的命运紧密相连，做到心中有太阳、眼里有远方、脚下有力量，努力成为胸怀祖国、兼济天下的追梦者，成为探索真理、执着追求的开拓者，成为进取创新、干事创业的先锋者，“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”，在祖国的万里长空放飞青春梦想。
第二，希望同学们明德修身，锤炼品格，涵养天地之正气。《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”就是说人生最大的成就在于修身立德。只有具备高尚的品德，才能以正确的方式做事，才能创建有利于国家、有利于民族、有利于人民的功业。希望你们在发展和前进的道路上，不断涵养品格、加强道德修养、磨炼意志品质，在社会大熔炉中，立德为善，不为世俗所累、不为功名牵绊，坚守道德底线、守望心灵家园，做到内心豁达而信仰坚定，内外兼修而睿智持重，真正成长为社会的中坚、国家的栋梁。
第三，希望同学们勤学善思，博闻强记，求真理做真人。我们正处于一个高速发展与变革的时代，瞬息万变的信息使得知识以前所未有的速度在更新。唯有坚持不懈的学习，才能把握时代脉搏，赢得更好的发展机遇。希望同学们把学习作为一种精神追求、一种生活方式，始终保持读书思考的习惯和追求真理的精神，善于汲取精神营养，不断提升知识底蕴和人文素养，为自己创造更多的发展空间，在广阔无垠的人生舞台上充分展示风采、实现自我价值。在未来的人生大课堂中，同学们将会遇到更为艰难的社会考试，将会面对更为严峻的生活考验。同学们一定要学会独立思考，坚守理性批判精神，以充实的心灵抵御世俗利益的诱惑，以独立的人格阻挡各种喧嚣，向着自己的人生目标勇敢坚定地迈进。
第四，希望同学们脚踏实地，坚韧不拔，开拓广阔的人生新天地。远大理想和美好人生的实现离不开脚踏实地的奋斗和百折不挠的坚持。希望同学们在仰望璀璨星空时，要求真务实，一步一个脚印地从眼前做起，从点滴做起，不驰于空想，不骛于虚声。同学们初入社会，也许会因梦想与现实的差异而心慌迷惘，也许会因困难挫折而颓唐沮丧，也许会因各种琐事而疲惫奔忙。“慎终如始，则无败事。”希望同学们坚守心中的理想信念，保持锲而不舍的精神、自信阳光的心态，用舍我其谁的勇气、百折不挠的韧劲、持之以恒的毅力追逐梦想，以海纳百川、宠辱不惊的人生气度和顽强拼搏、锐意进取的精神意志，传递青春正能量，勇攀人生新高峰。
同学们，你们就要告别这段终身难忘的盐师岁月，扬帆远航，开启新的人生篇章。曾经教学楼里的全神贯注、体育场上的龙腾虎跃、一鉴湖畔的青春倩影、蕴秀亭下的朗朗书声都将化作永恒的回忆。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们互道珍重。今后你们无论去往何方，母校始终是你们的坚强后盾和精神家园。今年 9 月，学校将迎来建校 60 周年庆典，欢迎你们回来共襄校庆盛典，共谋学校发展！母校在这里静候佳音，等待你们归来。
最后，衷心祝愿全体毕业生前程似锦，鹏程万里，健康幸福，万事如意！
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的月考之后作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月考之后作文1第一次月考，已尘埃落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕；匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。
可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到？
成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，才能轻装上阵；才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？
同学们，月考以后很快就要进行期末考试。对于刚经历了月考的我们来说，期末考试只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信来。在平时的学习中，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里的古语，让我们静下心来，脚踏实地用心学习，相信我们一定能在期末考试中取得优异的成绩。我们将为自己见证！
中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们在今后取得更好的成绩！
月考之后作文2这个周四我们把10月份的月考全部结束了，这是我们进入初三只来第一次月考，经过9月份的摸底考，我们已经对考试有一种莫名的恐惧了，每次考试之前我们都会往坏处想。但是的确每次考试都会有意想不到的事发生。
周一我们完成了语文的月考，拿到卷子我一看第一大题的默写，我就愣住了，因为是初二的内容，所以我好像没有什么深刻影响了。语文其他的应该还可以吧，但是我们班还有三个不及格，肯定没有我，语文及格了，我的心里的石头也放下了，第一门过关了！
周二考的是数学，哎，这可是我的弱项啊！完了，但是当我拿到考卷时我还是蛮放心的。因为第一面的填空选择很简单啊，我还在想这次及格是没问题的，但是当我翻到反面时就傻眼了，这么多题目，完了！我开始做了，但是题目既多又难，做到后面时间根本来不及！回到班级和同学一说，原来我们班都没做好，但是奇怪的是其他班都做好，只有我们班没做好！Why？
周三考英语，本来我还想得很好的，英语是我的强项，其他不好，只能靠英语拉拉分了，但是结果还不如其他的。英语难的根本不能做，听力填表格根本填不出几个词。语法又比平时难，阅读更不要提了！结果昨天分数出来，我们班只有十个人及格的，不过幸运的是我是其中之一！虽然分数不高，但是至少及格了，耶！
周四考理化，这个物理时间根本不够我们做，60分钟做一张半卷子，而且题目很满。但是又有疑惑了，那就是别的班问下来都做好了，又是我们班独一无二来不及做。是不是我们班动作真的那么慢啊？化学40分钟做一张卷子时间又太空了，我做好还剩很长时间，但是因为是我们班主任监考我们这个考场所以又不能睡觉。只能呆呆地看着考卷。这考卷也不知道是谁出的，化学时间那么空，物理那么紧，如果能把化学多余的时间放到物理上，那该有多好！
初三真不是人过的日子，每个月都要考试，从开学到现在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。这什么日子嘛，现在我好怀念那些历史、地理等一些副科，想想当年我们上副科不是睡觉就是做其他作业，根本没有好好珍惜过。现在我好想好想这些课啊，如果上天再给我一次机会，我一定会好好珍惜，好好上课！哎！
月考之后作文3上高中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一样了。
我刚上高中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时光写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。
时光长了，对考试适应了，可能会好些。（这是我上了高中以后的感觉，不知你是不是和我一样）
我觉得，首先应弄明白，高中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
高中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时光想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的.功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！
月考之后作文4时光飞逝，转眼就来到了第二次月考，不知不觉我们就快乐地度过了四分之三学期。
这一次月考，虽然说不如期中考试、期末考试，但是毕竟一个月才有一次，也非常重要。我是很紧张的，因为我连续两次都没有发挥好了。“所以，这一次我必须考好！”我在心中给自己暗下了决心。
考试时间定在十二月九日，我有些庆幸，比预期错后了，我就能够在周六日再复习一遍。考试并不是最可怕的，关键是考试的前一天才可怕。在这一天，我只能卧薪尝胆、悬梁刺股。此刻，我耳畔仿佛回想起诸葛亮对他儿子的谆谆教诲：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”我心想：“这难道不正是在告诫我要屏除杂念与干扰、宁静专一吗？这正是考试前必须拥有的状态啊！”于是我复习更紧张了。
月考前，更考察我们的心理素质。考试前，我非常紧张，真是头发昏，眼发花，浑身发抖又发麻。我心想，假如考不好，那我就真的太阳落了，星星灭了，一切都不复存在了！这时，父母提醒我：“千万别紧张，考试前，做几个深呼吸！考试就讲究心理素质，你若是太紧张，反而考不好！”
考试时，我就发现，手心已出了不少的汗。发完卷子后把手拿起，已经形成了一个深深的手印。我看看考题，心里暗喜，想不到我昨天复习竟有如此好的效果。
考试结束了，我总算松了一口气。等排名公布了，我发现我排第六。我有点喜悦：我怎么考第六！我也有点哀伤：我怎么考第六？
当语文试卷发下来以后，我看了卷子，发现我有粮给选择题答案抄错了！这可真是不应该！我为此感到惋惜和遗憾。不然，我应该是第五名。这一定是我看到考试题以后松懈了！我心想：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，因此，我以后考试，即不能太紧张，也不能太松懈。只有我不紧张也不松懈，才有可能考好。
这一次考试，我也是有侥幸因素才考好的。但是期末考试，就不一样了，大家都在努力，磨刀霍霍，虎视眈眈。因此，我在这七科上要更加努力。语文上，我的基础知识不能丢分，阅读理解需要我注重积累。数学是我的强项，一定要一百分。英语需要系统复习一次，要考九十五分以上。政治老师已经讲过答题技巧了，目标考到九十二分，老师说对我来说是没问题的。历史的基础不扎实，大题还不熟，因此我要全面地复习它，要考到九十分。生物和地理是需要认真背诵就可以考好的科目。我一定要好好背，只要也只有这样才能考好。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信，只要坚持努力，就一定会达成目标！
月考之后作文5上初中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一样了。
我刚上初中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因是对初中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。
我觉得，首先应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
初中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择我最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对我提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！
月考之后作文6上高中，最令人发愁的就是了。以前上小学时得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一样了。
我刚上高中的时候，第一次月考，就被减了9分。
我觉得，分数低，其中的一个原因是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写，加之简单，所以基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到的发挥，甚至写时头脑会一片空白，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。（这是我上了高中以后的感觉，不知你是不是和我一样）
我觉得，首先应弄明白，高中和小学有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
高中有时是材料，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的要求，在确定题目时要慎重，因为整篇都要围绕题目展开，或者可以先写，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中需要一定的功底，一篇好的考试会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！
月考之后作文7这就是初一下学期第一次期中考试，我的心里希望自己能够考满分，为了好成绩。所以我每天都在努力看书，每天努力的默写和背课文重点。一整个星期下来全家总动员，妈妈帮我做重点整理，姐姐帮忙出考试问题考我，有些家长或补习班老师也不断耳提面命，同学们则为了月考加紧复习，准备的摩拳擦掌、希望考试后能高枕无忧，并为成绩感到提心吊胆，深怕考不好回家挨打挨骂。日子过的天昏地暗，终于到了一决死战的当天。
月考当天，老师又再次的提醒我们：“要仔细看清楚题目，写完后要再检查两遍。”可见这是多重要！发考卷时，我紧张万分，手心直冒汗，心情更是七上八下，深怕一不留神就会出错，所以得聚精会神，一字一句看清楚，深怕因为题目简单而得意忘形、粗心大意的写错。但是未准备的人即使绞尽脑汁也想不出答案。
发考卷的前一刻，大家的心情七上八下，有些同学一想到考不好时，父、母大发雷霆、声色俱厉的神情模样，就心惊胆颤、如坐针毡的。终于，老师批改完，要发生死判决书的关键时刻到了，我只听见扑通扑通的心跳声，等待的时间一分一秒过去了，当老师唸到─王沛九十一分时，我简直不敢相信。名列前茅的同学们也如愿以偿，高兴的眉飞色舞；考不好的学生，有的已经吓的目瞪口呆、不知所措，有的泪如泉涌、心跳如麻，还有的叫苦连天，后悔莫及，心情更是七上八下。
我自己知道我的成绩还有进步空间，所谓“一分耕耘，就有一分收获”，我要更加努力。当我为了鼓励自己，而试图去了解别人的分数后，我隐约知道，并不是考的最差，这种感觉令我体内拥出名为希望的泉涌，但是我的恶梦还没结束，还剩下两科我很没把握的科目，我也只能承担我自己的后果。
升上初二之后，最大的不同大概就是考试变多了，刚考完一次段考，又要为下次段考准备，为下次段考奋斗。在考试前与考试后的心情也有着很大的差别。
要考试前虽然很紧张，但还是必须要面对，一场考试可以壤我们增加作战经验，对将来的考试比较有信心，所以说，考试固然重要，只要用正确的态度面对，就可以更从容的面对各种考试。
月考之后作文8上高中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一样了。
我刚上高中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因就是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。（这就是我上了高中以后的感觉，不知你是不是和我一样）
我觉得，首先应弄明白，高中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
高中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
流泪并不可怕，可怕的是流泪之后，不
知道自己为什么会流泪，流泪之后作文。
我不是一个爱流泪的人，我喜欢挂着笑
容在大路上行走。只因为，我相信生活，相信
生活是美好的。然而，上天赐予了人类眼睛，同时赐予了人类哭泣的权利。
刚上小学时，我像向日葵般，拥着灿烂
的笑容。当真正跨入了新环境，才发现一切都
很陌生。我默默的走着，想找回一些陌生的熟
悉。可是，百渡千回，也找不到一丝熟悉的气
味。我流下了眼泪，哭的非常累、很酸。好象
胸腔里的最后一点空气也被挤干了……那种感
觉，很深刻。
几年过去了，适应了新的环境、融入新
的环境，但我依旧思念旧人。我会偶尔翻翻还
残留着气温的照片，寻寻还未流走的曾经。当
风吹过，依旧痴痴沉浸在泡沫的往昔里留连。
我痛恨哭泣，因为那是懦弱的表现。而我却无
法控制泪水，让它只停驻在眼眶。只得懦弱的让它肆意于空气里，等时间过去。
其实，哭过了就过去了，小学六年级作文《流泪之后作文》。赫
然发现，现实并没有改变。太阳还是熊熊的燃
烧着，月亮依旧淡淡的微笑着。即使拖着脆弱的不堪一击的心，也依然要继续走下去。面对，才是我们最佳的选择。
流泪之后，我的天空更清澈了，晶莹剔
透的泪花，映着薄如蝉翼的月辉，浸透了心里的阴影。或许，会留下一点淡淡的痕迹，我也
会露出内心久违的笑容。如果眼睛里没有泪水，那么生命中就不会有彩虹。那留下的淡淡痕
迹，不是阴影的残渣，而是使我坚强的力量。
天下没有不散的筵席，送君千里，也终
需一别。即使再舍不得心中的那份情，我们也
要认清梦里梦外，认清自己……人可以适当的放纵眼泪，但决不可以在泪水中走完一生。我
◆分享好文◆流泪之后，们哭泣，可以因为欢喜、可以因为悲伤、可以
因为感动、可以因为辛酸。因为那哭出了真情，哭出了勇气。难道过去真的过不去么，其实
过去已经随着分秒过去了。过不去的只是自己
给自己的枷锁。
经受了流泪的感动，所以在流泪之后我
感到了成长的幸福。我为往事流出了酸疼的泪，更为明天流出生命的泪！
当一颗流星撕开夜幕，划过长空，我知
道那是宇宙的泪。宇宙接住了流星的灿烂与辉
煌。所以，宇宙坚强了。我的泪像流星一般闪
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的考试之后作文，希望能够帮助到大家。
考试之后作文1期中考试结束了，跟上次一样，试卷当天就发下来了。仅有一科令我满意的，本想考完玩一个周末的，但没想到却是这样，唉。
也许我不该局限于矛盾与沮丧中，我或许可以换种方法，静下来，慢慢地想想：问题出在哪？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题目原来很简单，只是自已粗心大意，多么不应该呀！还有一些提是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。
原来试卷是由于这么多的小错误累积而成的，今后一定要改正。
忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入苦恼之中。以前每次考试，成绩好父母就喜笑颜开，不好就“怒发冲冠”。怎么办？我知道没有任何人能够帮我，我是有我自己的错，应该由我自己来承担。
我怀着不安的心情来到家里，爸爸正在阳台给花浇水，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着试卷走到爸爸身边，用几乎颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸并没有责骂我，反而语重心长的说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕和后悔极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了你的错误，俗话说得好：‘人有失足，马有失蹄’下次注意就行了。”
是啊，我应该庆幸这并不是中考，现在发现错误并不晚，现在的错误都是为中考而准备的。
考试之后作文2前两天我们进行了一次数学测验。测验之后，我的感觉糟糕透了。怎么办呢？一定又考砸了。下课了，同学们都在互相对题，我却捂着耳朵不听，生怕会让我觉的更惨。
叮咚，上课铃响了。数学老师抱着一摞卷子和一张成绩单走了进来。我的心里七上八下，眼睛不敢向数学老师那儿看，心想，数学老师一定会狠狠地批我一顿。这时，老师开始公布分数：“刘欣悦 96......杨明璇 92......” 我终于鼓起勇气偷偷地看了一眼数学老师，老师正在慈祥地向我微笑。我悬着的心总算放了下来。老师又对这次考试进行了总结：“......杨明璇......”当说到我的时候，我努力地想去品尝一下表扬的滋味，可是同学们不断投过来的目光和前后桌竖起的大拇指，使我的脸“刷”地一下红了，把头深深地埋进了胳膊里。
放学路上，我骑着自行车在路上飞驰，不断地按动车铃，用这首快乐的歌表达着我的心情。
回到家，我心不在焉地在卧室写作业，只要听到爬楼梯的声音，就迫不及待地打开门，看看是不是妈妈回来了。一阶，两阶，三阶......越来越近了，我竖起耳朵，听到了找钥匙的声音，我打开门，正是妈妈，我把成绩告诉了她。妈妈高兴极了，吻了我一下，我的心里也甜了起来。
耶！考试之后的感觉，爽！
考试之后作文3昨天，我们进行了第一单元语文测试。今天，要发试卷。
上午，天阴沉沉的，不时刮来阵阵的风。上课铃响了，只见我们语文孙老师抱着一摞试卷走向讲台，我身体不由得一颤，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一样，怦怦直跳。我心里默默祈祷着：“老天，发发慈悲啊！希望你保佑我考到了90分以上啊！”虽然语文是我的强项，但我还是紧张得不得了。老师让课代表把卷子发下去，我屏住呼吸，准备迎接这一刻。当课代表手中的试卷放到我桌上时，我猛地一睁眼，一个大大的“94。5”分映入我的眼中。
我惊讶的看着卷子，看了几秒后，我兴奋地尖叫起来，在桌洞里摆出剪刀手，嘴不断重复着：“我成功了，我考到期盼的分了”这时，雨停了，太阳又重新露了出来，天上挂着一道美丽的彩虹。
走在放学的路上，我哼着小曲儿，心里无比愉快，这份卷子是很难的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遥，大部分同学才考到89分，真不知道妈妈会怎么表扬我。
一路上，小鸟高兴的在枝头歌唱，我仿佛看见巧克力在向我招手，薯片正对我说：“你来吗？”一回家，我就高兴地告诉了妈妈，我取得的“战绩”。妈妈瞬间眉开眼笑，摸摸我的头，表扬了我。我兴奋得脸像苹果一样红，开心的笑了。
这只是一次普通的考试，考试有时考得好，也有时考得差，我们一定要好好学习，以一颗平常心来对待考试。
考试之后作文4“这次一定考的是100分，题目太简单了，回家后一定要母后奖赏奖赏。”我眉笑眼开，眼睛眯成一条缝，眉毛弯弯的，像个倒着的小月亮，开心地自言自语。
我一蹦一跳地走在回家的小路上，望着天空中骄阳似火的太阳，感觉他在表扬我；听着小鸟悦耳的歌声，那歌声就像风儿拂过叶子，像春天的细雨洒落树枝，让人陶醉，仿佛是送给我的贺礼。
一转眼，我到家了。刚一进门，我就抑制不住我内心的喜悦，大声喊道：“妈——妈——告诉你一个好消息。”妈妈匆匆走出房门，脸上露出和蔼的微笑，抱住我说：“什么个好消息啊！”我挣脱了妈妈的怀抱，叉着腰一本正经地对妈妈说：“这次考试十分简单，我有十成的把握是满分。”妈妈大喜过望，赶紧拿出我喜爱的一大堆零食，像伺候主子一样。
考试结果很快出来了。我拿起试卷，看到一个跌破眼镜的分数——99分。我心里大叫：“怎么会这样？”我还没有从打击中回过神来。只见，老师怒气冲冲地走过来，劈头就骂，就像一个个子弹扎入到我的心上，那声音是多么难听，像铜锣敲打的声音，像猫爪抓墙，我的头顶被黑云笼罩着。
放学了，一切都是阴暗的。天空是暗的，树叶也丢失了原先的光彩，小鸟都不再唱歌，好似也在为我难过。到了家，我把头埋得低低的，妈妈眼睛里露出了失望之色，对我说：“考试因为粗心，没得一百分，我为你感到难过。但不要自责，你已经很努力了。”说完，她就回过身去厨房里做菜。我冲向卧室，扑到床上，强忍着的泪水夺冠而出……
考试之后作文5我拿到试卷后，一看分数只有77.5分，而且还有几道是不该错的，我暗暗骂道：“马虎，马虎，真马虎；粗心，粗心，真粗心。”可这又能怎么样呢？最终还是怪我没能留出足够的时间检查。
这时，同学走过来对我说：“徐佳忆，你考了多少分呀？”我低下头，不好意思地说：“只考了77.5分。”“怎么考这么差啊？我都考了85分呢！”她说。“真厉害！”我对她说。听完，她高兴地回到了座位上。我本来想对她说，我只不过是粗心、马虎了一点。可又想到黄老师对我们说的，为什么别人可以不粗心、不马虎，你为什么不行呢？难道你天生就比别人笨，别人天生就比你聪明吗？于是把话给咽了下去。
这时我看见考全班第一的徐康绮正在埋头订正，认真分析试卷。她考了第一，竟然还在分析试卷，而不是去到处炫耀。于是我问她：“你已经考那么好了，干嘛还要自己在学校分析试卷，不去炫耀一下？”她对我说：“只有这样做，人才会一直进步。”
她这句话点醒了我。从那刻起，我便也向徐康绮一样，回到座位上认真地订正并自己分析试卷，因为，我也要像她一样，做一个只进步、不退步的孩子。
这次起始考让我明白了，分数不能证明一切，真正的胜利者是会发现自己的缺点，并而且不断改善的人。
考试之后作文6今天早上，我们发了昨天英语联考的试卷，我只得了71。5分。班里最高分是陈海璟同学的77分，年级最高分是七（2）班刘杨同学的80分。而Sophia老师告诉我们，深圳中学全年级的平均分是70多分，但我们学校连70分以上的都少之又少。
这个数字如当头一棒，敲醒了我。不久前我还沉浸在期中考试考好了的喜悦中，可现在，这个成绩犹如一把尖刀深深插进了我的心里。我真的有我想象中的那么优秀吗？
这张试卷是深圳中学期中考试试题，如果我在深圳中学，这个成绩应该没脸见人吧。这次考试我特别粗心，考前又没有好好复习。粗心在最后一道翻译题中尤其明显。在翻译句子时，我连第三人称单数的动词变化这个小问题都错了好几次。在选择题时更是惨败，好几道蒙的题都蒙错了。
这张试卷很好的反映了我在英语上的优劣势。我的优势是，在做阅读题时一气呵成，连做五篇阅读头脑依然清晰，不会出现阅读耐力的问题。还有就是词汇量，试卷上大量的生词让很多同学在做阅读时一脸懵。但我的词汇量比较广，基本上文章的大意都能读懂，这就有利于我答题。但这还不够，我还要积累更多的词汇，才能在写作和翻译时不会词穷。我的劣势就是语法、固定搭配和句型掌握得不够好，这让我在选择题和翻译题及填空题大败啊！所以平时我在学习英语时，要在这方面多下点功夫了。
我可不能满足于现状，即使我还能在期末考试中依然得第一，我也不能骄傲。我不仅要和深河比，我还要和河源和深圳的优秀学生相比！
知差距，勤努力，紧追赶！这便是我在英语联考之后所想到的。
考试之后作文7放学后，小辉没精打采地走在回家的路上。晚霞的余晖烧红了半边天空，秋风卷起落叶“沙沙”作响，头上飞过几只叽叽喳喳的小鸟，这让小辉更加心烦意乱。
今天月考成绩出来了，小辉语文没考好，他害怕回家后爸爸妈妈责备他。可是很快就到家门口了，他慢腾腾地像蜗牛一样挪进家里。妈妈从厨房里走出来笑盈盈地问：“小辉回来了，语文考得怎么样啊？”小辉忐忑不安地从书包里掏出试卷，低下头支支吾吾地说:“考了80分。”房间里顿时变得静悄悄的，掉下一根针似乎都能听得见。小辉仿佛能听到自己“咚咚”的心跳声和粗重的呼吸声。桌上那盆君子兰上的小虫子翅膀一抖，掉到了地上。窗外的风好像都停了下来。小辉的脸一阵儿红一阵儿白，他偷偷地瞥了一眼妈妈，等待着妈妈的“暴风骤雨”。“什么？”妈妈大吼一声，只见她两眼喷火，头顶冒烟，一下子从小辉手里夺过试卷。“你怎么考的？这些题不是都讲过吗？”小辉的耳朵嗡嗡作响，大脑一片空白。妈妈噼里啪啦地批评着小辉，她的“狮吼功”真是太厉害啦!小辉的眼泪止不住的流了下来。这时爸爸走了过来，对妈妈说:“生气解决不了问题，你应该心平气和地帮孩子分析原因。”他帮小辉擦掉眼泪，拉着他的手坐在沙发上，语重心长地说：“没考好不要紧，重要的是要知道为什么错了，总结经验，争取下次不要再犯同样的错误。”小辉点点头，心里暗下决心：“我一定要认真分析原因，吸取教训，下次考个满意的成绩。”
考试之后作文8“叮铃铃”上课了，老师慢慢地走进教室，拍了几下桌子，抬起头，严肃的眼睛直直的看着我们，像两只尖尖的利剑，眉毛紧皱，像一个到川字，(动作及神态描写表现了人物沉重的心情。)说：“上次考试成绩下来了。”
同学们个个都很紧张，一动不动，教室里的气氛很紧张，只能听见外面别人说话的声音。
我的心里也很紧张，我低下头，心想：我一定要考好呀！如果考了100分妈妈会给我买好吃的，我肯定会考90分以上，老天保佑，老天保佑。
老师开始发试卷了，同学们议论纷纷：
“我会考多少分呢？”
“我一定会考好，”
“我这次会考100分”
“我应该会考90分以上。”
……
“李战宇，66分，我一下子惊呆了，惊讶的嘴巴张的大大的，像一个张着血盆大口的猎豹，老师还在念着，老师的声音虽然好听，可是此时在我听来很难听，像炸雷在天空，又像北风吹着枯树枝发出的声音，还像乌鸦“哇哇”的叫声，实在是难听的不得了，我受够了。
“叮铃铃”放学的钟声响起，我木然的做在那，我拿起试卷，伤心的泪水在眼睛里打转，就快要哭了。
迈进家门，我心里七上八下，妈妈在客厅里看着我，她的脸蛋通红，像一个红色的大苹果，似乎看出我的心思，说：“是不是没考好，没关系，下次努力。”此时妈妈的声音是多么的柔和，有多么的动听，像百灵鸟在歌唱，又像燕子呢喃。
听了妈妈的话，我的心情好多了，心里想：下次一定好好努力。
我跟妈妈说：“妈妈，我下次一定好好努力，考100分。”
考试之后作文9冬日的风呼呼地吹着，寒冷刺进了每个人的骨子里，冷得直哆嗦。
可我们班却因那场考试进入了水深火热之中。随着下课铃“叮叮当”的响起，老师板着阴沉的脸，陆续收走了我们的考试卷，带着一声疾风，渐渐消失在了众目睽睽之下，留下了学霸和学渣两类人。
老师一走，全班顿时炸开了锅。
一些同学互相对着自己的答案。答对时，脸上便露出神采飞扬的笑容，大声嘲笑着那几个答错的同学;答错时，便眉头紧锁，哀叹着自己为何这么笨，气愤得直摇头，有的不服气的同学，硬是要拉着其他人去老师那儿问问这所以然来。
一些同学并不参与大家的谈论，只是独自静静地坐在那里，淡淡地思考着这些题目。时不时突然目瞪口呆，不敢相信这与刚才的答案不相符，眼睛瞪得好大，直勾勾地望着这张纸，久久不能动弹。还有的忽然一拍桌子不顾及他人惊讶的眼神，自己的脸上绽放出了笑容，嘴角向上翘，好象荡起了阵阵涟猗，仿佛第一名非他莫属。
还有一些同学则丝毫不是考试之后的样子，依旧是笑嬉嬉的，去别班找同学聊天。而脸上从不露苦闷、烦恼的神色。
那几个仍不放过自己，已经做错题目的同学，时而哀声叹气，苦闷地用手无力地转着笔，仿佛想从中获得智力一般;时而睁着铜铃大的眼睛，目不转睛地盯着题目，似乎想戳穿这无聊、庸俗的题目;时而却仰天大笑，对自己为时已晚的答案表示不服，时而攥着笔不肯松开，仿佛感叹这老天捉弄人;还有几人个不禁闭上双眼，感叹这次考卷的难度。
虽然所有表情、动作、神态各不相同，但是在不久的将来，每个人想象着老师那即将发下试卷的情景，大家都会不自觉地抖动着身子，期待之后老师发试卷的情景。
考试之后作文10今天是星期一，老师要宣布成绩了，我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。不一会儿，王老师来了，只见她右手抱着一沓试卷，快步走上讲台，严厉地说：“这是大家的期中考试卷，我来宣布一下。”
只听王老师清了清嗓子，一个挨着一个地宣布，我看看四周，同学们有的欣喜若狂，有的愁眉苦脸，还有的呆若木鸡……不一会就念到了我的同桌，我的心跳 加快了，两手攥得紧紧的，手心也渗出虚汗了，这时老师惊讶地说：“张睿婷，不知为什么你这……”老师的话音停了，我的心都快提到嗓子眼了，心想：到底考了 多少分呢？如果考不好，回家怎么向妈妈交待？我的心中有无数个疑问，就在这时，老师又补充道：“你考了全班第一。”我心里一阵狂喜：这是不是做梦呀！不由 地用手掐了一自己，感觉疼，看来这是真的。我紧张的心情顿时放松了许多。
放学了，天空格外的睛朗，脚下的小路似乎也在为喝彩，路旁的小树在微风中摇来摇去好像是在向我问好……
我很快地“飞”回了家，故意愁眉苦脸，垂头丧气的样子，悲叹道：“妈妈，老师宣布了成绩，我这次……”“你这孩子怎么吞吞吐吐的，这次到底考了多少 分？考到了第几名？妈妈着急地问道。“我语文考了八十九分，数学考了九十分，英语考了八十七分。”我小声地说。“哼！你考得这么糟糕，今年买自行车取 消！”妈妈失望地喊道。我一听就急了，连忙叫道：“我这次考了第一！”“倒数的吧！”妈妈不相信地回答。“才不是呢，刚刚只是在骗你而已。”我狡猾地争辩 道。“是吗？快把试卷拿来让我瞧瞧，以后不要骗我了。明天，我就带你去买自行车！”妈妈兴奋极了。
唉！考试可真惊险啊！
考试之后作文11考试之后，教室乱成了一锅粥：有的同学喜笑颜开，像孙悟空一样活蹦乱跳；有的愁眉苦脸，可能想着回家要被父母打；我的同桌呐喊着：天灵灵、地灵灵……像和尚念经一般，令人心烦意乱。
突然，老师出现在教室门口，左手端着个茶杯，右手托着一摞考卷。那一瞬间，她好像是传说中宇宙的“主宰”。我真想像孙悟空一样变成一个小蜜蜂，飞到试卷里先探探我的分数。炸了锅的教室立即鸦雀无声。老师的一双利眼折射出两道严肃的光。她推了推架在鼻梁上的眼镜，慢吞吞地走上讲台，眼睛向我们“扫射”了一圈，不慌不忙地打开考卷，那一刻，空气好像凝固住了，连同桌的喘息声我都能听见。心里像被章鱼的无数条卷须攀吸着、紧勒着，再看看同学们一个个连大气也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里还念叨着什么。
“这次考试，我们班同学表现得不理想，90分以上的只有10个”。老师终于说话了。可这一句话足以让我们背过气去。“下面我宣读以下这10名同学的名字：蒋艺旋、李东晓…… ”听着一个又一个同学的名字，我的.心马上就要跳出来了。心里直想，完了完了。“宋鹤子”。我吓了一个激灵，“100分”。我看到同学们羡慕的眼光投向了我，而我的心早就飞到了天上。真是功夫不负有心人，心里像是吃了一百块巧克力那样甜。
虽然这次考试取得了好成绩，但我清楚自己更要加倍努力，因为同学们已经将竞争的目光瞄向了我。一不留神，这“第一名”可就保不住喽！
回家后，我对妈妈说“下一次，我还要考出好成绩。”妈妈微笑着做了个手势，我知道，意思是“相信你”！
考试之后作文12考试的试卷发下来了，看着成绩单上那七、八十分的数字令我感到愧疚，我无法向父母交代。我深知，我又一次愧对了父母。
当我把成绩单叫给父母时，我低着头，我不敢看他们的表情。我用手卷着衣角。不知如何向父母解释这几个数字的来历。我想等待我的定是一场暴风雨。然而，妈妈没有说什么，只是依旧为我织着毛衣。爸爸也默默不语，使劲的抽着烟，只有那一亮一亮的火花，让我看清了爸爸紧锁的眉头。整个屋子里的空气全都凝结了，毛衣针的碰撞声与烟丝燃烧出的响声交织在一起，深深的刺痛着我的心。我强忍着泪水，为自己再一次定下了在别人看来伸手可及的目标。
春节那几天，我再也没心思出门，更不敢踏出房间去承受那仿佛比大气压大数倍的空气压力。一天上午，我正在练习本上涂抹着自己的目标，突然听到有人敲我的房门。我不想看到父母心急如焚的样子，于是，当我想站起来开门时，又一次泄气的坐下来。那敲门声连续了几次，只听见好象有人在门前挪动了几下。便没有了声响。当我打开房门，一摞名人故事映入我的眼帘。故事书上还放着一张留言卡，上面写着：失败并不可怕，可怕的是被失败打倒。愿这些书载你扬帆起航。我们也相信你一定能行。看着父母的留言卡后，我哭了。
父母无声的行动鼓励我再一次振作了精神，我相信自己一定会做个强者！
考试之后作文13今天是风和日丽的一天，我们班的田老师发了一张大卷给我们做题。
田老师说："只有40分钟的时间，没做完就要受到惩罚，还说做完了一定一定要检查，计算用草稿再算一遍，应用题一定要勾重点！”江鑫琪不管三七二十一就开始做了，一分钟，两分钟，十分钟，……时间一分一秒的过去了，只听见耳边一声“做完”我惊呆了，她居然这么快就做完了，过了十分钟，田老师说：“还剩下十分钟了。”田老师话音还没有落，我拼命的做了起来。当老师再次说：“还剩下五分钟了！”幸好我已经做了最后￣道应用题了。当老师又说：“还剩下三分钟时我已经做完了。”老师说：“停笔时，还有人没有做完，我去瞧了几眼差生都还没有做完。”当老师说：“班长把全班的卷子收起来。”差生们拼命的做了起来，当班长收到￣位差生的卷子时，她却把卷子抱在怀里不交说：“我还没做完。”班长说：“你再不教我就告诉老师了！”那位差生一边哭着，一边把卷子拿了出来交给了班长，班长班长交给了田老师。
过了一天后，也就是第二天，老师来到了教室说：“昨天的试卷有很多很多的同学上了90分！”卷子发下来时，班长看到卷子上的分数高兴极了，她胸有成竹的说：“回家一定会收到妈妈对表扬！”其他考到高分的同学也开心得手舞足蹈。
考试之后作文14今天的天气真阴沉。上课前，一声声惊雷响起,一道闪电劈了过来撕破天际……
“叮……叮……”老师抱着一叠考卷从门外闪现，雷声掩盖了沉重的脚步声。本来下课玩得热火朝天的同学，也收起了笑容，慌张地看着老师，有的同学咬着牙，尽量不让自已喊出来。老师面色凝重地看着成绩表，然后用手托着下巴，似乎在沉思着什么。“嘭——”的一声，雷声响起，窗外霎时下起了大雨，同学们的脸色也从紧张变成了恐慌。老师怒气冲冲地大喊：“你们自己看看，你们考成什么样？我教了这么多年从来没有见过这么差的成绩！”老师火冒三丈地喊道：“给我回去叫家长签字！没签字的考卷罚抄5遍并通知家长！”
开始发试卷了，拿到试卷的同学们都在静坐、叹息，原来那个说一定能考满分的同学此时也没声音了。有的看到自己成绩的，吓得跳起来，再看看低头省视自己的试卷，若有所思地点点头，又生气地喊道：“我本来可以考九十几分的！”我的试卷发下来了，我胆战心惊地坐在位置上，小心翼翼地翻开一个小角，我看到了数字“4”，另外一个是什么数字呢？我猛地翻开考卷，同时紧紧地闭上了眼睛，大气也不敢出。我把眼睛睁开一条缝，“是7！74！74！”我颓然坐在座位上，有气无力。
我打着伞，冒着大雨回了家，淋成了落汤鸡。哎，考得这么差，连老天爷都看不下去啊。回到家，我内心忐忑，爸妈应该不会问我考试的事情吧。可是天不遂愿，妈妈的第一句话就是：“单元考考多少啊？”啊，糟了！我颤抖着手从书包里拿出试卷，“7…7…74……”妈妈立即皱起了眉头，从期待转为生气，表情严肃地对我说：“以后听课要认真，课后要好好复习，知识是需要不断巩固的。”我默默地点点头。
雨，还在淅淅沥沥地下着……
考试之后作文15时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的羞愧中被隐埋了下来，知道我的成绩的人一定很少。
这里我也不想公布成绩，虽然这次考试对于许多人来说，已经很好了，可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说，还是的天壤之别呀！对于我来说，我还是对发展学科和语文学科的成绩非常不满意，因为这几门的成绩非常的差，使我难说出口，我的英语和数学考得还不错，说明我能学好，可是我怎么偏偏学不好呢，当然问题许多，罗列也罗列不出来，在这里简要说一下。
第一大点非常重要，也是我致命的一点，那就是马虎，这对于我的学习和日常生活影响很坏，我也不敢夸下海口，说我能改正它，只能说我以后慢慢变细心一点，没有这么严重就行了。还有就是懒，发展学科只是死记硬背的东西，为什么学不好，当然是懒啦，不记不背，当然学不好啦。字也是关键，我呀，喜欢写行书，便买行书字帖练，没想到初中生不能写行书，这样卷面分扣光了呀，现在我都开始行动了，我买了一本楷书字帖练，字一步一步走上了正轨，但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。还有更重要的一点，就是上课听讲，如果上课做一点小动作，下课几个小时也补不回来，并且上课上课要调动积极性，多举手发言才好，我呢，心情好了就积极，不好了就不积极，我不能因为心情而使学习的积极性不好。
