工作感悟总结

工作感悟总结（精选9篇）

工作感悟总结 篇1

有幸在12月3日下午听了中华女子学院教育学院董旭花教授的讲座《参与式研讨活动与教师发展》，我颇有感触，领悟到在组织教育活动过程中应该“心中有目标，眼中有孩子”这句话的深刻意义。

教师要清晰、全面地把握儿童发展目标，并化解在日常教育工作中，时刻依据幼儿发展目标整合一切教育因素：要求教师依据幼儿发展目标，根据幼儿当前的兴趣需要，引导孩子生成课程。因而，作为教师必须明确并深刻领会儿童发展目标，做到心中有目标，从而依据幼儿发展目标全面地观察孩子、了解孩子的兴趣、需求和经验，确立预设和生成活动，结合儿童发展现状，挖掘一切教育因素，实施整合教育。

“眼中有孩子，心中有目标”是我们教师共同发展的方向，也是学前教育成功的前提、关键、根本，让我们共同朝着这个方向努力，以更好地提高我们的工作效率。

工作感悟总结 篇2

关键词：班主任工作,学生,任课老师,关系

班主任工作是一项非常重要的工作, 它直接关系到学生的成长速度和成长质量。做好班主任工作, 让每个学生都健康快乐地成长, 是每个班主任的共同目标。在全面实施素质教育的课程改革中, 在创建和谐社会与家园的背景下, 班主任应将“和谐”理念引入到班级的建设和管理中来, 不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系, 以达到优化教育教学环境, 提高教育教学质量的目的。班主任在工作过程中要始终贯穿“和谐”理念, 做好各方面的协调工作, 联合各方面的教育力量, 形成教育合力, 促成学生良好道德品质的形成, 从而培养学生自我教育的能力。班主任工作做得好, 对于形成严谨的教风、勤奋的学风、团结的班风都具有非常积极的意义。

1. 班主任要搞好和学生之间的关系, 这是非常关键的。

只要班主任和学生之间形成一种和谐亲密的关系, 一切事情就都好办。相反, 如果班主任和学生之间是一种格格不入、水火不容的关系, 两者处于对立面, 那么班级工作就将无法开展。怎样才能协调好班主任和学生的关系, 达到和谐状态呢?我认为班主任只有把自己当成学生的朋友, 才能走进学生的心灵。班主任应该对学生的性格、志趣、学习状况、家庭及学习习惯了如指掌。在日常学习生活中, 班主任要与学生多接触、多谈心, 这样学生才乐意向教师说出心里话。在和学生谈心时, 班主任要诚心诚意, 要以心换心, 并且自己先交出“心”来, 做到推心置腹, 尤其是在与后进生或有特殊问题的学生谈心时, 更要尊重他们, 态度更要诚恳和悦, 耐心启发, 班主任只有用真情的安慰才能抚平他们心灵的创伤, 从而引发这些学生的共鸣, 才能把班主任和学生的心连到一起, 进而达到和谐统一。班主任只要了解学生, 就能做到因材施教、有的放矢地对学生进行必要的教育, 其对学生的热爱、关心就会得到相应的回报, 其工作的开展就能顺利、通畅。班主任要搞好与学生的关系还要有扎实的基本功做基础。第一, 有说的习惯。班主任每天都在说、在讲, 怎么说得明白, 说得有条理, 讲得既生动又形象, 既幽默又风趣, 使学生爱听, 是一个班主任必备的能力。第二, 有写心得、论文的习惯。写作是一个人内在素养的外化过程, 要使外化质量提高必须有一个不断内化的过程。只有把他人的观点、知识、方法内化为自己的观点、知识、方法, 才能不断地写出令人耳目一新的好随笔。随笔和心得可写的内容、题材很多, 尤其是班主任, 我们可以写教研小论文、教学后记、教学反思、心得体会、教育随笔、专业论文等。可以说一个好的班主任如果不会写文章, 那么他是绝对不会领悟教育和人生的真谛, 也很难搞好与学生的关系。班主任可以想到哪就写到哪, 想到什么就写什么, 但无论写什么都要立足于自己的想, 自己独特的想, 经常想、经常写, 常想常写、常练常新, 从而积土成山、积跬步以致千里。每位班主任与教师都应拿起笔来, 记下自己教育教学生涯中那些值得记录、值得反思的历程与思索。第三, 有思考、质疑、反思的习惯。班主任工作的过程其实是一个不断思考、质疑、反思的过程, 班主任要思考平时在班级管理中出现的问题, 要质疑传统、经典、原有的经验理论, 正如亚里士多德所说:思维是从疑问和惊奇开始的, 常有疑点, 常有问题, 才常有思考, 才常有创新。我们要反思自己的班级管理行为, 反思自己的成败之处, 反思自己每一天班级管理的得与失。第四, 有读教育理论书籍和专业书籍如心理学、管理学等的习惯。我们既然选择了教师这一行业, 就难免要学习应用教育理论。因此, 班级管理方面的杂志班主任要常翻看, 这些杂志上有最新的班级管理成果, 也包含别人的好经验, 是我们的良师益友。第五, 有处处留心的习惯。学校无小事, 事事皆学问, 班级管理这一块更要班主任处处留心时时观察。班主任只有加强自身修养, 在做学问与做人方面都达到一个较高的层次, 才能让学生信任、爱戴、尊敬你, 甚至崇拜你, 才能让他们都被你的人格魅力所吸引。

2. 班主任要协调好自己与任课老师及学生之间的关系, 师生关系达到和谐统一, 是学生全面发展的关键。

学生在校过程中, 会遇到许多教师, 因此, 学生的成长过程是多位教师通力协作教育的过程。具体来说, 班主任要在班级养成尊师爱生的风气。其他任课老师与学生间的关系也应当是和谐的、亲密的, 否则就很难完成教书育人的任务。但他们不如班主任与学生那样朝夕相处、交往频繁, 与学生在一起的时间不多, 因此, 不如班主任与学生那样关系密切。再加上各科教师在业务素质、道德水准、工作态度、个性心理等方面存在差异, 因而他们与学生的关系也会存在很大的差异。然而当学生一旦喜欢你, 他们便会对你所教的这门课感兴趣, 只有这样学生才能学好这门功课。我曾经遇到这样一位学生, 他本来数学很好, 后来他烦数学老师“啰嗦”, 便不听他的课, 导致数学成绩很快下降。当我找到这位学生, 了解了情况后, 我便问他:“从良心上讲, 你觉得数学老师是希望你好, 还是希望与你为敌呀?他为什么总是‘啰嗦’你呀?如果你觉得他是跟你过不去, 那么从现在起我可以叫他不说你的缺点, 这还不简单吗?就当你不是他的学生。况且他还是一位优秀的数学老师。何必找个敌人呢?”他一声不吭。“你回去想想, 三天后给我回话。”他走后, 我便找到数学老师说:“小徐知道你为他好, 就是脑子转不过来。这几天你试着不说他, 看看他有什么反应。”谁知才过去两天小徐就找到我说:“老师我错了。”我马上笑着说:“是吗?那么你肯定知道该怎么办了, ……”我还没说完, 他就说:“谢谢老师!再见!”第二天见到数学老师对我说:“你怎么做的思想工作, 让小徐变得这么快。他昨天跟我道歉, 说从今以后要听我的话, 学好数学, 还要我严格要求他呢。”我说:“还是你的敬业精神感动了他。”小徐的数学成绩直线上升。班主任所创造的时机, 也正是为使学生对每门功课的学习都保持应有的热情, 不至于出现偏废现象。因此, 班主任的职责之一就是要协调所有任课老师的工作, 充分发挥他们的教育力量。如果所有教师志同道合、步调一致、目标统一, 劲往一处使, 力往一处发, 班级工作定会事半功倍。班主任在对待任课老师上要做到:第一, 要虚心听取任课老师对本班学生各方面情况的反应, 不应该只喜欢听任课老师对本班学生的赞扬, 而不愿听取任课老师对本班学生的批评, 认为没给自己面子, 对任课老师反映的情况采取敷衍了事的态度, 不认真解决, 甚至还袒护本班学生, 怕班级不好传出去影响班级形象、影响班主任形象。这些现象都是班主任应当加以注意并力求避免的。班主任应抛弃一切私心杂念, 把教书育人放在首位, 本着对学生认真负责的态度, 经常与任课教师互通有无, 齐抓共管, 统一要求, 从而更好地搞好班级的管理工作。第二, 要维护任课老师的形象, 树立任课老师的威信。要想别人尊重自己, 首先就要尊重别人, 是为人师表的重要体现。班主任可经常在学生面前夸一夸任课老师。第三, 要定期联系任课老师, 经常互通情况, 调节各学科教育负担, 妥善作出全面的安排。

3. 班主任要搞好学生之间的关系, 这是他们健康成长不可缺少的环境之一。

对于正在成长中的青少年, 良好的人际关系尤为重要。班主任要善于做好这一方面的协调工作, 协调好学生之间的关系要做到:第一, 要协调学生干部之间的关系, 因为他们是班级的骨干, 是班主任的得力助手, 但由于性格、爱好、成绩、工作责任心和工作能力等差异, 工作中难免出现分歧、矛盾。而矛盾的产生会导致班集体出现不和谐的局面, 因此, 班主任必须教育学生干部一切从工作出发, 要有强烈的工作责任心和集体荣誉感, 要建立起一个团结的、坚强的、可以带领全班同学前进的班委会和团支部领导集体, 这样班主任的工作才会轻松而有效。第二, 要协调好学生干部与普通学生之间的关系。班主任应实事求是, 平等待人, 不居高临下, 以理服人, 从而协调好干群关系, 使之更加团结, 以利于班级的发展。第三, 协调好普通学生之间的关系, 班上学生之间不正常的关系如两个或少数几个同学关系过于密切, 以兄弟姐妹相称, 甚至形成帮派, 又如同学之间闹意见, 互不理睬, 反目成仇, 这些现象都是消极的人际关系, 班主任应予以正视。教育他们要互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护, 培养他们高尚的道德情操和健康的情感观念。第四, 要协调好本班学生与其他人员的关系。学生与本班同学及老师以外的人员关系如果处理不当, 对他们的学习、生活、思想修养、心理健康等都会产生消极的影响, 因此, 作为学生最直接、最主要的管理者———班主任, 要时刻注意学生的思想动向, 消除对学生不利的消极因素。如学生与家长的关系, 几乎所有家长都望子成龙、望女成凤, 但他们采用的方法不一定都科学合理, 有时甚至是简单粗暴的。班主任要及时了解这些动态, 以电话、信件、电子邮件、家访等多种形式与家长联系, 共同探讨适合孩子的教育方式, 消除孩子心中的阴影, 让他们能轻松上阵, 争取成材;同时, 班主任也要聆听和采纳家长的合理化建议, 及时调整自己的处事态度和工作方式。至于本班学生与外班学生及社会上各类人的关系方面, 主要是教育学生要严以律己, 宽以待人, 学会有原则地谅解或忍让他人, 即提高他们的道德素养和思想素养, 让他们努力做一个完善的人。

社区工作的幸福感悟 篇3

“三个第一”：体现的是一个“情”字

人民日报社社区位于金台西路2号院内，是基于人民日报社员工宿舍发展起来的社区，共有39栋楼房，常住居民8000余人……韩连英从上班的第一天起，她就给自己立了个规矩——“一心”、“二勤”、“三个第一”。“一心”就是在工作中时刻想到自己是一个普通社干，做事突出一个责任心。“二勤”就是腿勤、脑勤。“三个第一”就是发现问题，第一时间赶到现场，第一时间解决居民提出的问题，第一时间向居民告知解决问题的结果。说来容易做来难。她说，其实，这几点这么多年了她一直在坚持着。

刚来社区上班时，分配给她的任务就是负责几栋新楼入户的居民约800户的“户口调查”统计工作，也叫“入户调查”。但当时还是“手工操作”，且有些住户對“户口调查”的目的、意义认识不足，且心存疑虑，不肯很好配合。有的门难进，脸难看，不太愿意接受普查人员的调查；有的敷衍了事

当遇到居民反映的问题时，如何处理，她也曾有过困惑。那段时间，她不厌其烦地进行解释……别人下班了，她不能，得利用这段时间去“入户”。双休日，她放弃自己和家里人的团聚，也得去居民家，但并不是所有的居民都喜欢在休息时间有人来“访”。所以，她每次都面带笑容，用诚心去和對方沟通。通过不懈努力，晟终圆满完成普查工作。她说，也就是从那时起，她真正明白，作为一名社区工作者，一定要在各种工作中，突出一个“急”字，行动一个“快”字，体现一个“情”字，关键一个“干”字。

想方设法：在“为老”服务上下工夫

2006年，韩连英当选为人民日报社社区主任。“接手后，我明显感到干社区工作，早已经不是前几年刚来时那种管理模式。不仅要耐心、热心、诚心，更重要的是要有创新的意识。因为随着人民生活水平的提高和社会生活方式的转变，老年人對日常生活照料、精神慰藉、家政服务等等方面的需求日益增长，所以我们就要想方设法在这个‘为老’服务上下工夫。”

比如，这几年来，社区陆续为几百名老年人办理了“居家养老服务卡”，“为了防止老人丢失服务卡，制作了200多个纸口袋，同时写上服务卡使用说明和使用截止日期；当然，此举很快就受到了老人、服务中心和服务商的称赞。我们当时还专门为5名90岁以上老人办理了高龄津贴，为9户老人免费安装了卫生间扶手，还为30名困难居民申办了‘爱心家园卡’……”“情暖万家，生育关怀行动”也是社区在2008年时的一个举措。当时，为了解全民健康状况，实施了“健康工程”，专为该社区居民建立了家庭健康档案和个人健康档案。“大概有一千三百多份吧。我们还组织社区的已婚流动妇女做免费孕检，为流动儿童进行了小儿麻痹的预防工作。”

“我在社区负责过计划生育的工作，因此如何利用现代科技手段，开展‘零距离’婚育新风宣传工作很重要。计划生育协会开展了‘生育关怀，走访慰问’活动；还开展了‘亲情牵手’活动，组织计生协会会员与空巢家庭、伤残家庭进行结對子，定期入户走访，宣传政府各项惠民政策。为了加大计生法律法规的宣传力度，搭建居民与社区之间的交流平台，我们在计生工作宣传栏上公布了计生专干的联系电话以及QQ号码，以方便现代年轻人的网上咨询及解答。社区还提供了计生法律法规、新型婚育观念、优生优育、生殖健康等图书，为新婚夫妇健康育儿提供帮助……”

同时，时刻把贫困家庭的冷暖挂在心上。比如，报二党员李女士身患肺癌，由于离异，又有一个80多岁的老母亲需要赡养，自己的退休金又不高，报二党支部知道情况后，发动党员、入党积极分子为其捐款2100元，帮助她减轻了一些生活上的困难。像这种临时救助，社区一直在尽力做好工作。比如，为患有癌症导致家庭困难的几个家庭办理了1000元、1500元、2500元的慈善救助。这项救助也包括特困家庭。社区也为两户残疾人家庭的子女申请了助学款，为患大病的低保户陈某申请了2000元救助金等等。“总之，像‘捐一元钱，献一份爱’这样的捐款活动，在辖区内营造了人人为我，我为人人的良好社会风尚……”

珍惜荣誉：让居民生活得更安全

“作为一名社干，特别是一个社区的行政负责人，决不能满足于扫地、清除垃圾，而应该带领广大工作人员，为居民创造一个温馨的家园……”她说。这几年来，人民日报社社区为给居民创造了更优的环境，除了做好日常防护外，更是加紧了對租住户的管理，将社区的平安做到万无一失。该社区有专职、兼职相结合的治安巡逻队伍，机动车、楼门院门均配有管理人员，60名保安员和167名治保积极分子组成了安全防护网。此外，楼房区域还以小区为单位实行封闭式管理，39个旋转探头和门禁楼宇對讲系统组成了安全防范体系。与报社武警、保安队进行联系和沟通，结合报社武警、社区保安的巡逻时间和巡逻地点，制定出社区的主要巡逻位置。小区为了布控无死角，去年又增加了26个摄像头，主要服务于楼与楼之间的监控，之前小区监控都是设置在主路，现在设在楼与楼之间目的就是加强防控，为居民安全服务。在我国第四个“防灾减灾日”，社区集中开展“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题的防灾减灾知识宣传周活动，以提高居民的防灾减灾意识。“小区环境更清洁优美，居民生活环境质量提高了，大家心情就更舒畅了……”她说。社区连续两年获市“百姓心目中的平安社区”奖。她希望社区要在去年获得“平安社区”的基础上，继续巩固成果，让社区更宜居，居民生活得更安全……

采访手记

记者在该社区结束采访任务后，就因为走错了门而被告知，工作区与居民生活区请别乱“穿行”。这个确实让我感到了该社区在“平安”这块做足了工作。而此时耳边回响的仍是韩主任的那句贴心话：“让居民满意，让群众得实惠……我能在社区这个小小的舞台上，实现自己无悔的人生，非常知足……”

潘家园街道党员奉献日　头戴红帽做公益，党员奉献真风采

彭立昭

2012年6月16日上午，潘家园街道在松榆西里社区开展了“党员奉献日”活动两周年纪念活动。上午9点，活动正式开始，社区文化广场上彩旗飘扬，火红的党旗在阳光下生辉，几百名头戴小红帽的党员，整齐地站在广场中央……每月19日是北京市朝阳区潘家园地区党组织和共产党员以奉献为主题，走上街头、进入小区、走进家庭，面向社会开展丰富多彩、各具特色奉献活动的日子。“党员奉献日”，其寓意是党组织和党员开展义务奉献，始终保持“五个好”、“五带头”，永葆党的先进性。在此次活动中，街道工委书记刘炳起致词，重温入党誓言，签订了困难帮扶协议等。参加会议的有社区党委、党总支和支部委员、社会单位党组织代表、街道机关党支部成员和党员、居民党员、残疾入党员等共计几百人。

左安浦园社区百姓剧场成“星光大道”

董岩文

工作感悟总结 篇4

实习生个人工作总结感悟1

经过了大学四年的学习掌握了很多的知识，当步入社会进入工作后发现很多知识根本用不上，有的知识却是学的不够精深。

一、抓住机会谦虚学习

我来到公司后公司给我安排了一个实习工作，我没有经验，完全不明白怎样去工作，公司要求我们尽快的适应工作，并给我们安排了一次培训，这是实习期公司为新员工准备的，让我们快速融入公司的环境中，在培训期间的培训资料都是十分的重要，培训的都是一些以后工作过程中需要用到的知识，技巧。所以要在这次的培训中做好准备，把培训的知识完全吸收消化，并学会扩展，灵活的运用，仅有在这段时间提前准备，才能够在上岗实习后快速的进入工作，快速的在众多的竞争者中崛起，抓住一切的时间学习，这是我们进入公司最重要的一段时间，千万不能浪费，如果在这段时间没有学习好，为工作做好准备，等到了工作后，那将十分的难熬，也很难经过公司的考验。

二、工作态度要好

此刻我国每年的大学毕业生都是以百万记的，竞争十分的激烈一个岗位就有多人竞争，可见一个好的工作岗位十分难得，工作后，对待工作要细心认真，始终要坚持这对工作的热情，每一天都要把工作做到最好，尽善尽美，才能够体现一个人的价值，并不是进入到了岗位后就能够高枕无忧，竞争是无处不在的，做好手中的工作，把公司的任务当成是重中之重去完成，去解决。如果到了公司就混日子，就不在如同应聘时那么有冲劲，这只会让自我丢失这份工作，仅有一个好的工作态度才能够在工作的过程中感受不到各种困难，才能够独自应对这些难题。

三、迎接挑战，敢于应对困难

实习期间，由于自身的不足，会遇到各种各样的困难，应对这些困难的时候就需要我们去战胜它，击败他，去挑战他。如果遇到困难就选择回避，选择退缩，这将会让自我的信心，变得越来越小，以后遇到其他困难也会选择不战而逃，公司要的是那些有勇气，有冲劲的人，能够应对困难不退缩的人，在公司工作的时候，作息时间的改变，生活方式的改变，周边人物的改变，都是经常存在的，仅有去适应他，去战胜他才能够在工作中如鱼得水，此刻工作已经不再是和学校一样了，一切都靠的是结果说话，仅有经得住时间的考验，战胜苦难才能够成功的进入到公司内部。公司也不是慈善堂，它如同一个军队，每一个士兵都要做好牺牲的准备，都要能够迎接挑战，去战胜他们。

大学毕业是在所难免的，总有这么一天，我们只是提前适应了，每个人都将参加实习，都将应对各种各样的困难，仅有在一次次困难中闯过去才能够赢得未来。

实习生个人工作总结感悟2

我在项目组中不是最优秀的，更不是最聪明的，技术也谈不上最牛的，但我从来没有妄自菲薄。人和人本来就是不一样的，天赋条件的差异及后天环境的不一样，也就使得我们不可能和某些牛人一样，我们能做的只是以他为远方的那个灯塔，向他慢慢靠近。

每个人都在自我的亲身经历中不断犯错，进而不断地成长。而我呢，在这已然成为回忆的一年半时间里，也真实地经历过了点点滴滴。在这期间积累的一砖一瓦中，除了很直接的获得了专业知识、提高了专业技能外，更多的是从项目实践中得到的足以让我们受益终生的其他信息。

(1)团队中的自我在一个团队里的成长是最直接最快速的。首先我们得明确自我在这个团队中的主角，以整个项目组的进度为参考，合理的安排好自我的工作，发挥好自我的作用;再就是需要以柔和的态度和大家相处，男人的智慧在于“刚而强”，而女人的智慧更多的在于“柔而韧”。作为一名女性，我们要学会带有一丝坚持的妥协，也要学会带有一丝主见的不固执;最终要懂得合作学会合作。合作更多的是互补，而不是苛刻地要求对方须与自我坚持各种一致。

(2)做好自我马云曾说过的一句话：什么是人才?人才是你让他做一件事，他做好了，你再让他做件事，他又做好了。对此印象异常深，这也是我的一个座右铭。我觉得，人生就像盖楼，此刻看似普通的每一件小事情都是未来的缺一不可的基石，等盖好了这平凡的一砖一瓦，终有一天，我们会看到真正属于自我的摩天大楼。

(3)正确的心态

一般情景下，等工作到必须阶段，大家会觉得所从事工作是毫无技术含量的重复体力劳动，我相信每个人都有过这样的体会。有一段时期，我也很迷茫、很困惑，感觉就这样Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪费体力，也质疑过如此繁琐完全没有创新可言的工作干着还有什么样的意义。一个偶然的机会，我看到了一篇文章，里面有句话读了让人如梦初醒“一份工作到两三年的时候，大部分人都会变成熟手，这个时候往往会陷入不断的重复，有很多人会觉得厌倦，有些人会觉得自我已经搞懂了一切，从而懒得去寻求提高了。其实这个时候比赛才刚刚开始。”“每一天，每一刻我们都在做这样那样的决定，我们能够漫不经心，也能够多花些心思，成千上万的小选择累计起来，就决定了最终我们是个什么样的人。”结合自我那时的处境，觉得简直就是再说自我，当时犹如醍醐灌顶，顿时豁然开朗，于是又重新开开心心地工作。

或许，小选择积累起来就是一种人生。我能够选择如何把工作做得更好更细致;我能够选择怎样才能和同事同学更友好的相处;我能够选择怎样让自我的生活过的更简便快活些，而不是到处充斥着忙碌的工作;我也能够选择去坚持自我的课外生活;我也能够选择去过一个健康欢乐的人生。其实很多时候，变得不是周围的人和事，而只是自我的内心。

(4)知识面的重要性

每每想起自我刚进入项目组的狼狈相，就发自内心地明白了公司在招聘时为何偏向知识面宽的人了。因为他懂得，因为他了解，所以在应对一个同样难题的时候他就会较快地进入状态，然而这个还是其次，最重要的是知识面宽了，解决问题思路的也就不那么狭隘了。

(5)借助外力

很多时候，我并不排斥多干活。因为当一个人懒洋洋的什么事也不做的时候，肯定是不会犯错的，然而，人却常常是在犯错中改变和成长的。不做事，虽然眼下是少了些许麻烦，但稍稍长远地望一下，其实你失去的是一个个机会，一个发现自我问题(性格缺点、知识盲点)的机会、一个改正缺点的机会、一个成长的机会、一个慢慢前进的机会。所以，需要学会借助外力PUSH自我。

(6)不足

经过这一年半的工程实践，我也深刻体会到了自身的不足。一个是为人处事方面，有时候略显幼稚，不懂得变通;另一个是自我的知识体系还不够完备，仍需在以后的学习和实践中慢慢积累。

回想之前走过的路，对于犯过的错误，我只能吐吐舌头，感叹下当时自我怎样那么傻;对于提高，我会露出真心的微笑，只是庆幸自我当时那么做了。不论此刻自我所处水平如何，我都会对过去发生的所有点滴说声多谢，因为是它们使自我成为了今日的我。

实习生个人工作总结感悟3

经过这段时间工作，在工作的过程中收获十分大，学到的知识也也来越多，此刻谈谈我在工作的心得。

一、敬业爱岗

来到岗位后做好本职工作，是我们必须做的事情，因为想要做好工作，就必须认真工作，要敬业，因为我们得来的工作不容易，我们要珍惜她，我们来到公司并不是来混日子的，所以工作也就必须要喜欢自我的工作，如果自我对自我的工作不感兴趣，知识应付了事，对于我们自我来说，浪费我们的时间，耽误公司的工作影响公司得到发展，工作起来也会十分的累，做起事情没有劲，缺乏动力，将会对自我没有约束，很容易在工作中犯下错误，错误一旦犯下，很有可能让自我失去这份工作，敬业爱岗，不只是对自我，更是对公司。仅有尊重自我的工作，才会努力的把工作做好，才能能够在岗位上干活欢乐，没有烦恼。选着自我的行业，就要去做好，喜欢自我的岗位，才能够是工作做出效果，做出意义。

二、谦虚好学

在工作中往往不能忘了学习，一切都是靠学习来获取的，此刻工作做的不够好是因为自我有很多的工作要点，工作资料没有学好，自身很多的工作知识么有掌握，所以需要学习，仅有经过学习才能把工作做到位，学习中要坚持谦逊的态度，不能够骄傲，不能够自满，比如我们在向公司里面的老人请教问题的时候，让他们帮忙一下就需要我们做到谦虚，仅有谦虚的态度才会让他人感到尊重，感到舒服，才会选着教授我们，如果傲慢自打，会让人生厌，让他人不愿意教导，这样就不能够很好的学习知识，学习经验，反而会伤了彼此之间的友谊，让大家敬而远之。

三、有职责心

在任何时候职责心是必不可少的，我们既然参加了工作，就要对自我的工作负责，工作并不是随意打发一下就能够了，需要不断的去做好做到位，把自我的义务做好才算是负责，职责心不可是一个人的人品体现更是一个人能够成就多大的直接展现，我们要对自我的工作抱有职责心，对工作负责，对自我也负责。公司信任让我们担任这份工作，我们就不能辜负了公司的信任，不愧对公司，我们犯了错要学会承担自我的职责，明白去弥补，去改正。这才是一个有职责心的表现。

四、团队合作

团队合作很重要，在工作的时候尤其明显，在企业公司主要是以团队的形式来工作的，团队的力量才是最强大的，经过团队工作才能够把工作做好做细，我们不能随意的去破坏团队，要学会配合，学会共同合作完成，不要只想着单干，这样反而不必须能够做好，团队合作能够提升效率，能够加快工作步伐，团队合作在工作中十分重要。

经过工作我个人得到了充分的锻炼，让我的工作本事得到加强，也让我得到提高。

实习生个人工作总结感悟4

这段时间的工作是比较繁忙的，很多时候停不下来思考，我总觉得工作还是需要停下来回顾一下，对自我，对这个岗位都是一个很不错的负责，我经常会觉得在这么一个状态下，需要停下脚步来思考工作，作为客服的我，我觉得工作是一次考试，一段时间的工作下来，有时候再去想一下，有时候再去思考一下，这其中的问题就是我的错题，有做的好的，有不好的，自我的心里会有数，我时刻记住自我所想，自我在一段工作中的错误，我及时的纠正，对于销售客服我也有自我的心得。

工作总是需要我们自我去体会，做好工作的提前就是一个心态，端正心态，遇到什么问题，就算是再难解决的问题，就算是自我在工作中遇到自我没有见过的问题，心态就很重要，我们认真负责的心态，虚心请教的心态不可丢失，尽管在做一件事情的时候我经常会容易犯同一个错误，做客服的我也总是会在工作中出现咬文嚼字的问题，一次次的出现，做销售客服以来出现过最多的问题，一些语句说不清楚，在为客户服务的时候我经常会出现很多问题，可是心态摆在那里，我们摆正心态，永远在第一位，我不会让自我慌了阵脚，我十分清楚地认识错误。

做好一名客服人员，不要有一种学一点用一点的心态，或者说想法，在工作的时候仅仅用自我的所学的一点知识完全不能够满足什么，私下的一个学习少不了，因为不管是在做什么事情的时候，我们往往需要看到一些自我的缺点，去主动的学习一点心的东西，就像是一名销售客服，我们需要了解的不仅仅是自我的岗位，严格的来说我们想要变得更加优秀，那就要付出很多，去了解行业，去了解更多的工作技巧，一段时间下来，再来总结一下自我的工作，往往就有很多的收获，在工作的时候千万不要觉得自我掌握的够了，我们作为客服人员，至少我这么久的工作经验来说的话，接触的越多往往就觉得自我要学的更多，这是一个很奇怪的现象，可是我们还是得要理解，越是这样说明我们收获的越多。

学生会工作感悟总结 篇5

不明白为什么要进学生会，反正就是不想在学习外无事可做。还好，来到中心校区后，法学院学生会又纳新了，很荣幸，我进了生活服务部，成为学生会的一员。

继纳新会议后我们就正式开始工作了。我们部每周二开例会(当然有时会因工作需要加开或换时间开)，我们的常务工作是检查卫生，每周一次，由于男生分两组，所以我只在双周和高宝龙一齐检查。检查卫生其实也能煅练很多东西。比如跟楼管大爷和同学们的交流相处本事，对卫生的衡量评价本事等。

我们部真的很和谐，感情挺好。都不会自私，都能够互帮互助而不会借口推托。每次开例会我们都会有说有笑，并且不会耽误正事。这个周一我们还一齐去聚餐，餐桌上我们没有学姐学弟之分，没有部长干事之别，一齐说笑，一齐玩游戏，一齐唱歌，直到十点钟才回学校，那叫一个开心啊!

进入学生会体会最多的一个工作是协助举办法学院迎新(也就是从东校过来的我们)晚会。晚会十分成功，这无疑和我们服务部在后台辛勤细致的工作是分不开的。

我从一个什么都不懂的笨孩子，到学会了十分多的笨孩子。我哭过，我笑过，我也成功过，我也失误过。但我此刻想告诉大家，学生会锻炼了我，它让我学会了十分多十分多，它锻炼了我怎样与人接触、怎样与人沟通、怎样约束自我、怎样锻炼自我、怎样做的更好……虽然我只是学生会中的一名普通的成员，可是我想这块展现自我的舞台上，扮演好自我的主角，认真工作，不断在工作生活中塑造自身，提高自我的修养，培养本事，为更好的服务广大师生做好准备，为学生会地建设贡献一份力量。

那天我们中午十二点过去，直到晚九点半才回。之间只吃了一包饼干，但我们没有一个人真心抱怨，我们每时每刻都在紧张的研究着具体的工作细节，我想我们上课也没这么认真过。我们搬凳子，移钢琴，搬架子鼓，并且要在适当的时候迅速急时的把他们放到正确的位置，不得有丝毫差错。要不，整个演出效果就会受影响。我们干得不错，得到了部长、分管副主席的肯定和高度评价。其实，即使没有部长、主席的赞扬，我们也高兴，因为晚会的成功就是对我们最大的告慰，因为我明白我们的工作是有意义的、有价值的。当同学们说晚会挺好的时候，我的唯一感觉是：值。

有事做就好，虽然学习紧、时间少，但或许是因为我早已习惯了忙碌，总感觉这样过得挺好。当忙完一天躺到床上的时候就会感到异常幸福，感到满足，因为充实。

关于教学工作的感悟总结 篇6

一是避免放任型的家庭教育。有的家长或许是过分相信孩子，认为孩子很自觉，有老师的教育就足够了。他们不知道学校里紧张的学习还需家里的亲情来抚慰，越是自觉的、优秀的学生在学校里更是紧张，更需要在家庭的轻松氛围中释放情绪。这就是为什么有的孩子在校很乖，在家里就不乖的原因。有的家长过早丧失对孩子的信心，尤其是成绩不如愿的学生家长有失落感，认为一切努力都是白费而放任自流。两种观念都是危险的，优生可能丧失更优的精神家园，由优转而变平庸;差生可能更差，差的不仅是成绩，更是信心，是心灵，以至影响整个人生。

二是避免家庭关注过重。有的家长对孩子期望过高，或求胜心切，对孩子时刻叮嘱，以至于是唠叨，尤其是孩子遇到学习困难成绩下降时，更易恶语相加，挫伤学生的自尊，影响情绪，严重影响整个学习状态。老师的教育成果会轻易毁于家长的一念之间。

三是避免不良家庭环境的影响。高三学生的认知水平和能力比较成熟，对事物和情感敏感度高，因此，和谐温馨的家庭氛围对学生的学习情绪至关重要。如果父母因孩子的学习教育和个人生活情感、、工作事务等争吵不和，对孩子是极大的不利。父母的不良嗜好对孩子的影响也很大，给高三学生营造良好的、积极健康的家庭氛围是父母身教的重要环节。

在高三的每次家长会和平常与家长的交流中，力争大的教育理念能取得一致，避免不和谐的思想行为的发生;让我们辛苦的正面教育能与家庭教育有机结合，避免家庭的负面影响轻易冲散我们的教育成果。因此，加强与家长的交流就是高三班主任工作的重点之一，让家庭发挥出应有的强大的教育力量。

班主任工作的点滴感悟 篇7

一、理论联系实际, 借鉴他人经验

要搞好班主任工作, 就得多学习别人的经验, 在实践中不断地完善工作方法, 不断完善班级管理制度。除了向同事学习外, 另一个提高班主任工作能力的好方法就是从各种书籍、报刊杂志中汲取丰富的理论知识。我尝试着把它们分为两类, 一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》以及《心灵鸡汤》等。这类书能丰富思想, 帮助我们在向学生说明某个问题时, 可以有理有据令人信服。另一类就是指导班主任工作的书籍, 诸如《班主任工作艺术》、《班主任》等。每一次阅读这类书籍都让我大有收获。我深感活学活用班主任工作的经验, 能使我们的工作更加轻松而高效。

二、规范班级制度, 放手学生管理

要管理好一个班级, 应该是民主与“法制”的结合。我在培养班级民主气氛的同时, 制订了详细的班规, 使班级管理有“法”可依。虽然在制订班规时需要花费不少心思, 但是“磨刀不误砍柴功”, 将班规规范成文, 制订出详细的班规并且打印出来, 在家长会上发放到每一位家长手中, 督促学生执行。由于管理规范, 我班基本做到了人人有事做, 事事有人管。在实践中不断完善班规, 形成了良好的班风。在整个管理班级的过程中, 我有一点最大的体会, 就是所有的事情, 尽量让学生自己去做。如果什么都包办代替, 是培养不出优秀人才的。应该充分发挥他们的自主性, 适当地加以引导。

三、充分利用班会, 做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做, 就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了, 其他问题也就迎刃而解了, 有感于思想工作的重要性, 在此方面, 我主要有以下一些做法。

1. 在班会课上对全班进行思想教育。

我班的班会通常先由学生自己总结, 然后我结合最近出现的问题进行多种形式的教育。有的老师觉得班会没有什么可讲的, 而我发现班会课其实有很多内容可讲、要讲、必须讲。目前, 我们面对的学生思想日趋复杂, 做为班主任得时时刻刻了解他们的想法, 然后有针对性地做全体同学的思想工作。比如开诚布公地给他们讲嫉妒心理, 让学生对此有清晰的认识, 从而正确对待。我要求学生遵守班规, 就会详细解释为什么这样要求。如不要进网吧, 首先从思想上让学生正确认识, 然后以自己的切身体会, 同时举各种事例进行说明教育。要学生上课积极发言, 就让他们明白, 举手发言是给自己的一个机会, 是对自信和勇气的一次锻炼, 可以把自己的思想跟全班同学分享, 当前社会需要的是自信、有勇气、有思想的人才。当然, 讲的最多的, 是有关理想、如何做人的道理的。我常用一些故事、事例以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受到教育。平时看到一些对学生有利的好文章, 就将它们收集起来, 利用班会课或课余时间在班级念念。此外, 我认为学生尤其是高年级的学生并不接受说教, 他们更喜欢精心设计的主题班会, 可以根据学生中发现的问题, 及时设计恰当的主题, 如“谈谈嫉妒”、“生活与挫折”、“最喜欢什么样的同学”等。主题班会上, 要尽量让每个同学发表自己的看法, 班主任要及时给予鼓励。

2. 每一次活动前后做好思想动员和总结。

不管是学校组织的比赛, 还是外出活动, 我总是事先做好思想动员, 如在运动会前, 给学生讲了很多一个人只有吃苦才能成才的道理, 教育学生不要娇惯自己, 要加强锻炼, 而运动会是一个绝好的锻炼机会。这样, 使学生端正了思想, 增强了克服困难的信心, 在整个运动会期间, 全班同学齐心协力, 取得了良好的成绩。另外, 每一次外出前, 都强调纪律性和同学间的友爱互助;外出归来, 再让学生自己总结做得好的地方与做得不好的方面, 表扬热心助人的学生。

3. 有针对性地做好个别学生的思想工作。

关于这一点, 还想多说, 有一点让我感受很深的就是无论如何不对学生发脾气。有力度的批评是需要的, 但不要辱骂, 更不能在学生面前失去理智。当为某些事而特别生气时, 我常用冷静法, 先不找学生谈话, 等自己冷静下来并想好了如何和学生谈话后再找学生。这时心平气和, 思路清晰, 谈话往往能达到最好的效果。

四、多种途径教育, 班级工作常态化

在当班主任的过程中, 我深感做好班主任是需要多动脑筋想办法的, 通过各种途径对学生进行教育, 我感到必须要有创造性思维。从大的方面说, 班级管理的各种规章制度、实施办法、组织班级活动都需要动脑筋精心设计;从小的方面讲, 对学生的表扬、批语、鼓励也需要创造性。每当我的脑海中闪过一个新念头时, 我会马上把它记下来, 并尽快付诸实践。

根据嫉妒心理学, 当众表扬某个同学, 会让其他同学产生嫉妒, 并认为老师对他偏心。因此我很少在班里表扬某个同学, 而是尽量找其他机会单独进行鼓励表扬。老师的言行关心, 能极大地促进学生的发展, 但一个班主任很难让所有学生感受到老师对他们的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也只是在对话本上写下我的期望, 避免当众批评, 尤其对自尊心强的学生, 使他的犯错和改正仅成为我们俩之间的小秘密。

教育学告诉我们, 每个学生都有进步要求的, 都希望别人认为自己是一个好学生, 因此, 我尽量给更多学生以鼓励。这使其有更大的发展空间。另外, 我认真对待每一次期末评语, 力求写出新意, 给学生以鼓励。另外在写评语前, 我让学生互相写优点和缺点, 进行综合后, 我精心构思每个同学的评语, 采取亲切的对话式, 更好地反映学生的优点缺点, 同时提出殷切的期望。

此外, 还要做好家校联系, 充分发挥家庭的教育功能。家长是学生的监护人, 也是学生的启蒙老师, 是学生成长中的关键。在与家长沟通时, 我重点把学生的优点和取得的进步告诉家长, 然后委婉地说出需要改进的地方, 让家长愉快的接受老师的建议。通过家长, 把类似的期望传递给学生, 让学生愉快的改正错误。

以上是我在班主任工作中的一些做法和感悟, 要做好班主任工作, 还需要不断地学习和探索, 愿我们通过努力, 把班主任工作做得更好。

摘要：文章通过作者自己的工作经验, 探讨了做好班主任工作的一些感悟与做法, 理论联系实际, 借鉴他人经验;规范班级制度;做好思想工作;多种途径教育等。

在工作中感悟成长 篇8

【关键词】感悟 收获

下面我结合自已本职工作，对已走过的教学之路浅谈自己的心得体会。若不当之处恳请各位老师批评指正。

一、适应教育教学工作

每一位教学者都有一个教学初始的情节。我也不例外。刚踏入学校，我被分配到高一从事英语教学工作，只因不是自己的专业，心里多少有过一些不快。但是慢慢地熟悉了英语教学工作之后，很快就融入到工作中去，保持激情，正确对待压力。英语学科担负的高考任务往往都是很重的。俗话说“寒天饮冰水，冷暖自知”，只有亲身经历过，才能体会到作为一名英语教师工作的“苦”。但收获与工作成果之乐也常常激励着我。这一年的英语教学过程中，我所教学的班级成绩，在学校一直名列前茅，对我而言这无疑是莫大的欣慰，后来，因学校的工作需要，我又被学校安排到从事计算机教学及管理工作。

在教学过程中，烦琐的兼职工作（各部门的文字、报表等材料相对烦杂的材料），有时也会让我产生厌倦的情绪。但一份辛勤，一份收获，每当我做出一份令自己非常满意、领导也非常满意的材料时，心中的成就感是无法用语言来形容；每当一篇文章在报刊、网络发表的时候，每当听到学校老师一声声“郭老师，辛苦了，谢谢你为我们做的这些！”肯定与赞誉时，我更能感悟到幸福。只要怀着积极向上的心态，敢于行动，成功，就会向我招手。

二、感受人文关爱

与其他行政机关不一样，学校是业务性非常强的部门。尤其在计算机技术要求苛刻严谨的学校里，作为一个性格较内向又缺乏艺术细胞的人，负责计算机教学及管理工作给我带来了前所未有的挑战，想干好工作的迫切心情又让我压力倍增。而身边热心的同事，在我慌乱无措的时候主动伸出援助之手，不厌其烦地回答我的疑难。我的心中充满了对他们的感激，友善的同事们给我的感觉是，这里，不像是一处办公场所，更像是一个家，共同为教育事业而认真努力着。

三、体会教师情怀

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，当教师就要排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰，用平常的心态去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡而伟大的，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！

在学校，我们每天接触到来自不同家庭不同性格的学生，孩子们对知识的渴望，总会让我们毫无保留的把自己所掌握的知识，一点一点的灌输给他们，能让他们在某一天离开学校之后，能把这些知识灵活的用于到以后的工作和生活当中去，这就是老师的职责，那么就不管有多么辛苦，只要能让孩子们学到更多，一切都是值得的。

四、享受收获喜悦

境由心生。学校的工作是辛苦的，收入也是微薄的。但我们一直都是勤勤恳恳，计算机教学管理（研究室）工作期间，我协助学校各部门的工作，按要求做好了学校计算机管理维护、校园网维护、班级多媒体使用维护、各职能部门办公室计算机、打印机管理工作，10年的高考电子档案上报工作，学校信息化报告、总结、综合性材料的起草、网站的建设等工作。也积极投入到学校宣传稿件的撰写、投稿工作中去。短短的几年时间里，我在国家级、省、市媒体上投稿20余篇，其中10余篇被中国知网，新闻出版总署，国家核心期刊等网络发表转裁，有力地宣传了学校的各项工作。教学课件、说课、优质课等多次获国家、省、市一、二等奖；由于工作业绩突出，被评为白山市“双十佳”教师，开发区“创先争优先进工作者”，开发区“先进个人”、师德标兵，开发区“骨干教师”，全国教学改革“优秀教师”，较年轻地进入了学校高级教师行列。

正因为有我不放弃的努力精神，已过而立之年有幸被选拔为电教信息主任、教务处主任，。对于我这样的不是高考学科的教师来说，除了踏实认真的工作、还能用什么来回报领导和同事对我的信任呢？于是“让青春在职业感悟中延长”便悄悄地成了我的座右铭。

五、当好带头人

作为一名计算机教师，在做好教学工作的同时，我积极服从学校的工作安排、先后担任了计算机教研组长、教务副主任、电教信息主任、教务主任等职务，活跃在单位的一线，协助学校各部门工作。在平时的工作中不断改善自己的服务质量、树立良好形象。自己也自信会在平凡的工作岗位上做出不平凡的自己。在这所学校我深感最得意的不是自己所取得的业绩，而是我有一个良好的工作态度。在2014年7月，经学校党支部推荐，我有幸成为一名中国共产党党员，这为我人生信养又开僻了一个崭新的篇章。

班主任半年工作感悟和总结 篇9

第一：打破原有的成绩排座，按大小个先后左右循环串座。目的①优差生穿插保证纪律②废除座位的特权现象③让优秀学生有切身的感受，增强危机感。这次排座一片哗然，好学生当然心有不愿，差学生虽然座位前调但失去了原来乌合的氛围也并不领情，家长也是频频来电。针对这样情况，我坦诚告诉了学生我的用意，赢得好学生的理解，差学生的感激，并告之所有调座要求必须本人向老师申请，合理的当场就调整，但如果是由家长提出即使合理一概回绝。同时告诉学生，老师要不定期的调配座位，但事先都会把原则公开，也不排除按成绩排座的可能，但请相信老师一定会根据每个学生的个体特点及班级整体要求公平安排。排座一事平息了，我留给学生及家长一个严厉但不失人情的印象。

第二：废除“特权”打击“贵族”。针对班级富裕家庭学生的特权行为：不上间操，不值日，不穿校服，随意请假，购买物品有专门的“侍从”跑腿…… 我先是佯装不知，按班级统一要求每天督察，并惊异询问他们没按统一要求去做是否有特殊理由，让其在老师不容置疑的语气中，打破心理固有的特权的意识。同时利用语文老师特有的身份进行潜移默化的思想教育。如讲到《爱莲说》“可远观不可亵玩焉”大谈女子君子的美，端庄高雅，不轻佻不矫情，让人心生爱慕远观，而不是轻浮的招风引蝶的可亵玩的对象。日益渗透“不看家庭看自己，不看衣着看成绩”的思想。

第三：培养平民意识，人人为我，我为人人。每个同学都是平等的，既然没有贵族，大家就是一样的地位。根据能力的大小，分配不同的工作。每个学生都在这个班级有自己的一份工作。如：让名不见经传但耿直公平的袁健当考勤员，让家富莫测衣伸手饭张口的马欣璐浇花。大力培养“平民学生”也不放松对“贵族学生”的改造。

第四：建新风、树典型、瓦解帮派。正不压邪是一个班级最可怕的事，班级恶意顶撞科任老师，课堂出走的事时常发生。全面斥责和打击弊大于利。我在调查基础上大致划分出五个派别，在心中衡量出一个核心人物，因材施教，树立典型。如梁媛，顶撞老师，自傲自娇，成绩偏差，但内向文笔好，我就大力表扬，树立她纪律为纪律标兵，把作文推荐给报刊发表，让其担任小组长协助老师工作，现在不仅自身表现良好，还带动自己的小圈子人人进步。

第五：培养能力，无为而治：《魏书生的班主任工作》对我影响很大，一定要学会放的开，才能收的拢。根据学生的特点把班级的各项工作分配下去建立个人负责制，同时有意识分期分批培养。告诉学生无论你的职位是什么，工作重要与否，那都是你能力的展示舞台。如班级眼操员宋鸽，把经常最乱的眼操时间和风细雨的管理起来，井然有序。我看她有发展潜能，就把一些相对重要的工作交给她，并指导她怎样做，现在已经提升为班级的负责统计记录的副班长。对学生的培养是要务实的，如生活委员扫雪工作的布置。先是让他向全班学生布置扫雪事项，他宣布的内容是“今天中午扫雪，带工具。”针对他的布置我当场指导“时间：十二点十五；地点：班级集合；工具：四人一把铁锹一把笤帚自由组合；任务：升旗老师队伍所在的区域。要求：十二点五十完成，清理干净，不许厮疯打闹，缺席怠工。奖惩：表现优秀的除加分外，下次免扫，表现不好的正好相反。”这次指导对生活委员有很大触动，他在以后的工作日渐变的周全缜密。我在班级极力营造不在工作大小，在于能力提升的氛围。

第六：培养竞争，注重团结。没有竞争就没有进步，没有团结就没有发展。让学生自由组合学习小组，制定小组行动纲领，组内团结互助，组间竞争评比。友好有序彼此提升，我也时常暗中做些手脚，通常利用短信形式，鼓励这位，刺激那位，让两人既感受来自老师独特的关注也更增强了彼此的竞争意识。

真心

对这个班来说我是个后妈，可我从未有后妈的漠视，我相信“精所诚至，金石为开”，以平和的心态去真心付出。

学期初的三个休息日，我一个人泡在教室里，布置新教室，每一个字，每一句话，都出自我亲手书写和粘贴，三盆郁葱的虎皮兰也是我从自家打车搬来。

运动会的文艺表演团体舞蹈是最劳心劳力的事，为了班级的荣誉，我还是挑战了自己，和学生共同赢得了特等奖的荣誉。

“一二·九”汇演我们利用周六的休息日排练，正式演出的前一天，早六点半出门到师大听课，中午赶回学校排练，直到晚五点学生解散。我们几个班主任的还留在学校排练舞蹈造型，处理完一切事宜从学校出来都是晚上七点，一天都没能吃上一口吃饭。

还记得那次婆婆流感发烧，老公阑尾发炎点滴，儿子连夜胡闹不止，从耳孔往外流血。第二天我依旧站在讲台上。还是陆松蕾老师知道消息，风风火火把我从课堂揪出来，赶我去医院。最终我还是坚持上完了课才带儿子看病，检查没有大碍，又打车赶回学校。当学生用感动的目光注视我时，我只是平静的说：“老师只是想用行动告诉大家，你们同我的孩子一样重要。”

公公的骨折手术让家里变的一团糟，祸不单行婆婆又烫伤了脚，爱人只能白天黑夜在医院。只有体弱多病的娘家妈勉强照顾儿子，劳累焦虑使我脑痉挛时常犯，头晕呕吐，宫颈炎的增生发出了病变的信号，无奈又做了椎切小手术。这段日子正是期末复习最紧张的日子，组内老师大多体力透支，纷纷告病，我又承担代课任务，日子可以说是挺过来。

感谢

感谢领导：感谢尚校长对我工作失误的宽容，感谢徐校长对我平平能力的信任，感谢宋校长对我身体状况的关怀，这里我更要感谢的是让我从内心感动的张校长！在我把班级接管的一团糟的时候给予我宽容，在我被人误解无法言语的时候给予我信任，在我家庭烦事接踵而至的时候给予我的关怀，在我身体健康出现状况的时候给予我的照顾。曾经那么让我惧怕和生疏的领导，却让我如今感到身心的温暖。

感谢同事：感谢王钟宁老师的原谅，给我送来运动会的班牌，学校要捐的书籍，对学生的规劝以及平和的态度。感谢秦小丹老师的陪伴，和我共同忍受一切，和我共同努力。感谢李冬梅老师的帮助，是我永远的后盾，各类串课为我应的急，家长会上替我说的话，有病时为我顶的班。感谢潘长春老师的宽容，被我的直率所受的伤，像老大哥一样谦让和协助。还有那么多科任老师无法一一写出，但我心中保存着这份谢意。

感谢学生：我的严厉，他们给予了理解。我的真心，他们给予的回应。尤其病好上班当天，许多同学涌入了语文组，亲切的探问。他们虽然还是无法很好的约束自己，时常闯祸，但值得欣慰的是，面对老师的批评，能日渐明白其中的用苦良心。

愧疚

一班还有那么多的固有的顽疾和新出的问题，给学校工作带来了巨大的困扰，三起打仗事件，一人通报，两人记过，我真的不好意思一一罗列，作为班主任我有无法推卸的责任，还有学习成绩方面的诸多问题。说实话能否带好这个班我真的怀疑自己，能力问题，精力问题，家庭负担，身体状况。恳请领导考察是否有更佳的人选，我决不是推委，而真的是怕心有余而力不足，耽误学生，影响学校。