镇扶贫工作纪实

镇扶贫工作纪实（精选8篇）

镇扶贫工作纪实 篇1

近年来，在县委、县政府正确领导和县交通部门的关心支持下，某某镇紧紧抓住农村公路建设发展的大好机遇，切实加强农村公路建设，为提升全镇公路网络通达深度和通畅能力，提高农民收入，改善农村生活生产条件，推动农村经济建设发挥了重要作用。

坚持政府领导 强化质量管理

新思路孕育新体制，新体制催促新发展。面对新形势、新任务、新高潮，某某镇把农村公路建设作为实现全面建设小康社会和社会主义新农村建设的一项重要目标来抓，与村签订目标责任书，在县交通局领导下，始终坚持农村公路建设“以人为本”。立足镇情实际，从通村路、示范路、连户路的建设、施工等在 镇党委、政府统一领导下，并明确了公路建设、施工单位的职责，制定《某某镇农村公路建设工程考核办法》、《某某镇公路建设养护管理暂行规定》等各项管理制度。同时，为适应体制改革需要，加强公路建设管理，坚持镇党委、政府领导，镇路管所主管的公路管理工作机制，从而理顺了全镇农村公路建设的关系，为高质量快速度完成农村公路建设任务，掀起农村公路建设新高潮奠定了良好的基础。

突出建设重点 精心组织实施

农村公路的规划是决定公路建设管理的关键，面对住户分散，山大沟深的镇域实情，和公路线长面广遍及全镇的实际，某某镇一是坚持统一管理。各村作为村公路建设主体，对每一项路段修建成立了村级监督管理处，严格按质按量管理。二是实行工作建设“问责制”。在建设中对建设主体按照工程管理、质量、工期、安全的目标责任、具体标准和要求，进行严格考核。

狠抓关键环节 强化措施管理

工程质量是工程建设的生命线，优质工程源于对工程质量的高严细管理。为了确保农村公路建设质量，如期完成工程建设任务，某某镇成立了某某镇农村公路建设质量督导组，成立镇长任组长、人大主席任责任组长、各村支部书记等负责人为成员的领导小组，负责全镇通村道路养管责任落实、安全防范警示、建设规划控制等工作的协调处理。成立了以路管所为牵头，划分某某、冠河、中坪三大片区，成立养护工作队，全镇各村推选 名公路养护人，分别由路管所 名专职人员兼任队长，负责路基、路面、边沟、涵洞的杂草和障碍物清扫清理工作，解决了农村道路养管谁来抓、谁来管、谁来干的问题。镇路管所坚持每月对全镇农村公路工程建设，组织进行一次全面检查考核和通报，镇安监站把工作重点放在农村公路建设上，组织职工深入工程项目施工一线，规范检测，严把工程质量关，特别是镇党委、政府主要领导经常亲临一线，调查研究，检查指导，果断决策，为工程建设鼓干劲，使全镇农村公路建设掀起新高潮。

拼搏赢得成效 奋斗取得隹绩

镇扶贫工作纪实 篇2

一、提高对茶产业发展在农村产业结构调整和农村经济发展中的地位、作用和认识

发展生态茶产业可以提高农业综合生产力,推动传统农业向现代农业的转变。茶叶具有加工性强的特点,必须通过加工环节才能成为商品上市销售,因此,茶产品的规模发展,必然推动加工业发展。此外,餐饮等行业的发展,有利于推动农村一、二、三产业的发展和促进农业产业化经营。加速传统农业向现代农业的转变。

发展生态茶产业可以保持水土,促进生态环境建设。茶树根系发达,固土能力强,其本身又是经济作物,它既能增加农民收入,又能有效保持水土,变荒山为绿洲。对巩固和推进生态环境保护,加快生态文明建设有着积极的促进作用。

二、青杠坡赴凤冈田坝参观学习生态茶产业化建设

班9月1日,青杠坡镇组织抓茶干部和茶农共86人,到凤岗县田坝村参观学习生态茶园建设和茶叶产业化建设。

在凤冈县永安镇党委何书记和田坝村村委会田主任的陪同下实地参观了仙人岭核心生态茶园、仙人岭生态茶生产加工厂和黔风有机茶业有限公司。听取了镇、村关于生态茶产业化建设及典型经验的情况介绍。通过听介绍、看基地、比效益,拓宽了参观学习人员的视野,增强了带领广大茶农建设生态茶园的信心和决心。

三、完成2009年茶产业工作的具体做法

1. 立足“四早”抓好生态茶园建设

一是宣传发动早。

在各茶区书写石灰标语共20条,充分利用宣传光碟、有线电视和调频广播等载体对政府出台的发展生态茶产业政策进行宣传。全镇种茶群众会于8月15日前全面召开结束,让群众及早安排好茶区内农作物收割工作。

二是组织实施早。镇党委于7月10日以青党发[2009]85号文件成立以镇党委书记任组长,党政班子成员和相关单位负责人为成员的生态茶工作领导小组,镇党委、政府并组织镇茶办工作人员和部份茶农到乡坝乡和凤冈县田坝参观学习生态茶产业,开拓了茶农的视野,进一步坚定茶农建设好生态茶园的信心和决心。

三是规划落实早。为提高群众的种茶积极性,全体领导干部认真组织召开群众会和土地丈量工作,在规划区原有的基础上,加大茶区基础设施建设。到目前为此,全镇己完成5条茶区公路、核桃坪茶园便道硬化和22个水窖的规划测量工作,为保质保量完成生态茶园建设面积奠定了坚实的基础。

四是茶园开挖整地早。8月29日,在县茶桑局技术人员的指导下开始土地开挖整地工作,现在已高标准、规范化开挖整地500多亩,有4台挖机同时工作,力争在本月底全面完成开挖整地工作。

2. 采取“五统一”措施建设现代生态茶示范基地

统一干群思想,实现思想观念转变。该镇组织党员干部和农民群众开展了以“为什么要发展生态茶?怎样发展生态茶?发展生态茶的目的”为主题的解放思想大讨论,通过开党员干部会,带农民群众到风冈县田坝村参观学习,党员干部到茶区开群众会,促进农民从小农经济意识向现代农业发展的意识转变。

统一技术标准,实现茶园建设规范化。为防止生态茶技术培训“政出多门”,即防止因技术标准不统一而带来生态茶建设标准参差不齐、不规范的后果,该镇请县茶桑局生产股股长为镇机关党员、抓茶干部和茶区群众统一讲解《茶苗栽植主要技术》、《幼龄茶园管理技术》、《福鼎大白茶的性能与识别》等技术课。

统一茶园规划,建设高标准茶园基地。为防止茶园基础设施重复建设和资源浪费,该镇在实施茶苗移栽前,实现了规划在前、基础设施建设在前,目前茶区已规划建设水窖42个,公路3条5.5公里,机耕道5条10.5公里。

统一茶苗移栽行动,实现茶树移栽规范。为达到今后茶园实现机械化采摘,减少农民劳力投入,降低采摘成本,提高采茶功效。该镇在茶园整地时统一茶园开挖标准,统一定向开沟、统一预留机剪便道,统一茶苗移栽密度。

统一移栽时间,为茶园管理定好基础。该镇在茶园建设上,一是实行茶园开挖整地在10月25日结束;二是茶园清场工作在7天之内、茶苗移栽在5天之内结束,力争茶苗移栽成活率达到100%。

3. 生态茶产业发展新举措

(1)造声势,加大宣传。在核桃坪茶公路边立了一排茶字,另外在经过青杠的省道旁茶园内用木架做一个大而显眼的茶字,让所有经过青杠坡的人都知道青杠坡的茶。

(2)学茶艺,宣传茶文化。该镇决定在茶产业上加大茶文化宣传力度,计划在近期选派10名25岁左右年轻茶农到外地学习茶道文化知识和请专家进来传授茶文化知识。

(3)增气氛,办农家乐。在核桃坪及茶园内,办农家乐,内设茶艺表演、品茶、讲茶等项目,要求全镇干部职工带头到农家乐消费,将其炒热,吸引外商及外界人士前来消费,把外面的资金引进来,达到生态茶产业富民富镇的目的。

(4)办茶市,抢占市场。在万福新区开僻茶文化、茶叶销售一条街,增强茶农市场化意识,让进来的外商、外界人士有看的也有买的。

镇青年志愿者服务行动纪实 篇3

2011年8月17日**镇团委与移动公司宣传活动

2011年8月17日早上9点，在**镇团委主办，**镇移动营业厅支持，**镇各机关职能部门和**大学生志愿者参加的一场志愿宣传活动在**镇三十米大街移动营业厅门口举行。

活动一开始，由于又是**赶圩时间，前来咨询的人不在少数。法律、农业、医疗、计生等职能部门齐上镇，各种工作开展得都很顺利。农民朋友们现场咨询，现场领取肥料和种子，活动井然有序。

团委方面，在林书记、陈副书记和林副书记的带领下，大学生志愿者积极开展工作，协助相关工作人员开展宣传和物品发放工作。并不时传来笑声。特别是发计生用品时，由于传统观念的影响使很多人难以接受，最后大家用微笑盖过了尴尬，向过路人员宣传了计生工作的重要性。

活动高潮就属歌舞节目的上演了。节目一开始就吸引了众多的小孩子过来，一下子把活动的气氛带向高潮。各种礼品更是把大人和小孩都拖到了舞台的最前面，大家热情顿时高涨。

镇扶贫工作纪实 篇4

——成县店村镇新村新农村建设纪实

成县店村镇新村是陇南市列新农村建设试点村、市级科学发展示范点。近年来，新村围绕新农村建设“二十字”方针，按照市、县统一部署和要求，深入贯彻县委、政府“两个率先”发展战略，以党支部建设为抓手，以增加农民收入为核心，以基础设施建设为重点，以联村联户为民富民行动为载体，协调推进精神文明、物质文明和政治文明建设，坚持以群众为主体，以特色产业为支撑，用规划指导群众，用政策激励群众，用示范带动群众，把党支部建立在产业链上，把党员作用发挥在产业链上，把党支部一班人的力量凝聚在产业链上，把目光向优势农业聚集，努力构建以特色农业为基础，养殖业为龙头，特色产业为支柱的社会主义新农村发展格局，新村新农村建设呈现出良好的发展态势，出现了基础党建和产业发展联袂共进，基础设施建设和文明程度齐飞的喜人局面，取得了良好的成效，奏出了一曲新农村建设的强劲凯歌。

一、抓活动拓载体，打造和谐新村

一是深入开展“争星树旗”活动。新村党支部采用“争星树旗”的方式，扎实开展了争创“五好红旗党支部”和争做“五星级党员”活动。按照“一诺三评三公开”的要求，在党组织和党员中推行公开承诺制，支部71名党员公开承诺事项42项，并认真落实公开承诺、检查评比等措施，完善“党组织树红旗、党员争五星”的争创机制，每季度根据党员个人表现进行“分类评星”。二是推行“农村无职党员设岗定责制”活动。结合实际，体经济积累。依托区位优势，制定村集体经济发展规划、加大招商引资力度，开发集体可用资源，使村级集体积累达到30万元，增强了村级集体办事的能力。

三、强基础重民生，建设和谐之村

一是结合灾后重建，改善人居条件。在灾后重建过程中，落实整合资金2527.6万元，按照“三统一”的要求，即统一规划、统一设计、统一结构，完成了298户的重建、192户的维修工程。同时，争取配套资金32.4万元，对村庄道路、院墙大门等配套设施进行统一建设。结合8.12暴洪灾后重建维修，落实国家补助资金48万元，对村道沿线墙壁实施了以“统一设计、统一色调、统一实施、统一涂画”为主的“四统一”工程，改善了新村人居环境。二是结合一事一议项目，以奖代补，完善公共基础设施。落实以奖代补资金20万元，镇村两级筹资32.4万元，硬化集中重建点庭院90户，修建大门30户，新建卫生厕所150座，硬化村庄道路12条5.2公里12000平方米，疏通排水渠6条3.6公里、水泥排洪渠900米，全面解决了村庄不整齐、行路烂、排水难的问题。三是整合涉农项目资金，改善生产条件。整合农牧、水利、农发和水保等项目资金30万元，新修田间道路4.2公里，整修农田路网4公里，配套水利设施17处，实施沼气一期工程260户，完成自来水入户490户，受益人口1969人，受益面100%。实现了水、电、路、渠综合配套，有力助推了特色产业发展。四是加快“三改一建”进度，彻底

“三到位”。净化到位。党支部先后6次发动全村党员群众对村庄道路、田间道路、房前屋后、学校、商铺门前环境卫生进行了彻底清理，集中解决了杂物、垃圾、建材乱堆乱放问题，做到了不留死角。设施到位。在村上购臵了1辆垃圾手推车、安装了8个垃圾池，聘用了1位保洁员，做到了村社卫生时时有人管，生活垃圾天天有人清、有处堆、按时处理。绿化到位。绿化村庄道路4600米，新建绿化带380米。同时，大力开展生态庭园建设活动，引导广大群众在房前屋后种植花卉树木。通过环境综合整治，保护环境、美化环境已成为全村群众的自觉行动，村容村貌得到了极大改观，生态文明新村初见成效。二是在广大群众中深入开展了讲文明、讲卫生、讲秩序、树新风“三讲一树”教育活动，开展“我为环境卫生治理做表率”和以新农村、新农民、新风尚、新形象为主要内容的“四新”竞赛活动。积极引导广大群众热爱家乡、爱护环境，规范行为，增强环境卫生公德意识，培养文明习惯；三是加强感恩教育，宣传党的惠农政策，教育引导党员群众知恩感恩，新村党员先后自发为玉树、舟曲等灾区捐款共计1万余元；在“8.12洪灾发生后，新村党支部在第一时间动员组织民兵应急分队30多人支援黄渚抗洪救灾，在黄渚参战的日日夜夜里，新村民兵应急分队舍生忘死，最大限度地保护了当地人民群众的生命和财产安全。四是经常开展移风易俗教育，成立了红白理事会、禁赌协会。通过教育引导，提高了广大群众的思想觉悟和综合素质，精神面貌、生活习惯发生了明显变化，形成了文明礼貌、助人为乐、尊老爱幼、勤俭持家、团结友爱的村风民风。

基金30万元，镇村两级自筹资金25万元，于2010年5月份完成了总投资55万元的二层560平方米的集开会议事，娱乐休闲、健身为一体的综合性村级活动场所，并配臵了办公设施，硬化了院落；三是在县委组织部和镇政府的大力支持下，建成了拥有各类图书3000册的农家书屋；四是注重文化队伍建设，组建了文艺队，经常性组织开展丰富多彩的文化活动，极大地丰富了广大群众的文化生活。

六、维稳定保平安，走上和谐之路

镇扶贫工作纪实 篇5

防患于未然——甘浚镇光明小学应急疏散演练纪实

为切实加强学校安全工作，提高广大师生安全防范意识、安全疏散与自救能力，提升我校师生在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，保障师生生命安全，2017年9月8日下午甘浚镇光明小学举行了应急安全疏散逃生演练活动。

结合学校实际，认真细致的制定此次演练活动方案，召开全体教师动员会议，明确职责要求。在演练过程中，随着警报的响起，各位老师立即到达指定岗位，确保演练过程的安全，认真协助，并指导学生有序快速疏散；正在教学楼教室里上课的学生立即从座位上起立，快速有序的奔向走廊；各班任课教师带领学生根据应急预案中规定的路线，弯着腰、猫着步，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任清点人数，并层层向上汇报，演练共用时整个过程紧张有序、实用性强，收到了预期效果。安全疏散演练结束后张修成老师对此次安全疏散演练活动进行了细致的总结，强调了逃生中还值得注意的问题，并提出了学校安全工作的进一要求。

镇扶贫工作纪实 篇6

江西省科协从2007年6月挂点帮扶中国历史文化名村——吉安市青原区富田镇陂下村以来,动真情,扶真贫。在这四年中一如既往和当地群众一起,真情播洒帮扶路,始终坚守在陂下与贫困作坚实的斗争,为陂下村的扶贫脱贫作出了重大贡献。陂下村焕发出新的活力和生机,全村的生产、生活条件明显改善,农民致富能力大大增强,村集体经济收入由2007年的1.2万元提高到8.1万元,村民年人均纯收入由2007年的1300元提高到6000元。

一、传播科技、智力扶贫

为提高农民科学文化素质,推广农业先进适用技术,帮扶组落实10万元,在村务大楼内建成了一个集科技培训、实用技术推广、图书阅览和资料查询等多功能一体化的科技培训中心。还派出胡海华、熊春龙等三位技术骨干长住在陂下村进行蹲点帮扶并开展科技培训,同时,帮助完善公共服务设施和精神文明活动场所建设,帮扶组向陂下村赠送了实用技术光盘200余张和科普书籍上千册(套),建起村科普文化图书馆、科普画廊和农业技术阅览室。帮扶组还邀请省科技农业专家,深入陂下村了解实际情况,采取典型带动、现身说法、现场指导等方式,每年定期举办农业实用科技培训班,全方位做好服务贫困家庭工作,参训人员达1000余人次。此外,省科协安排陂下村十多名种植骨干赴兄弟县(市)区接受培训,并赠送了科技书籍和光盘。通过科技培训,陂下村的低收入家庭由2007年的91户减少到现在的13户,困难家庭由2007年的49户减少到现在的10户。

二、扶贫扶智、治穷治愚

“扶贫先扶智、治贫先治愚”。陂下小学校舍为砖木结构,建校时资金紧张,校舍设计简单,教学设备落后。为从根本上使村民摆脱贫困,帮扶组看在眼里,急在心里,立即向小学赠送了一整套多媒体设备,包括电脑、投影仪、音响、光盘等价值2万多元,使得学校的教学条件大大改善,教学质量也大大提高了。帮扶组长期蹲点该村的胡海华、熊春龙和颜芳还利用各自专长为学生讲课,并与困难学生结对助学,深受群众爱戴。

2007年的冰冻灾害发生后,省科协领导马上带了3千多元的慰问金,走访了陂下村的特困户和受灾群众。四年来,省科协领导走访困难群众的事例数不胜数,走访慰问金已达1万余元。

三、改善设施、全方位扶贫

在水利设施扶贫方面,为解决紫沙渠道严重渗漏问题,2007年,省科协筹资15万元硬化加固了2.5公里渠道,解决了该村800余亩农田用水问题。2008年,省科协对陂下村委会坛炉村渡槽项目进行帮扶,投入15万元,2010年提供帮扶项目资金7万元。2008年省科协投资20余万元做好了戴撑陂水库的除险防漏工程,使1000余亩干旱农田变成了增产创收的良田;投资10万元完善了下坪渠系加固工程,使200余亩水田和80余亩鱼塘告别了旱涝之忧;投资18余万元修缮了广陂垅面上的倒吸虹工程,全村600余亩农田灌溉得到了强有力的保障。水利工程的完善保障了陂下村80%的水田灌溉。在产业扶贫中,省科协着力推进产业化扶贫,帮助扶贫对象增收方面,省科协筹措10多万元资金扶持该村的蘑菇产业、马铃薯产业、蔬菜种子制种业。目前,该村已形成了以养鹅、养猪、养鱼为主的养殖业,以蔬菜种子、平菇、金针菇为主的种植业,以柑橘为主的果业,以陂下红色古村为主的旅游业的“四大支柱产业”。

四、完善办公条件、机制扶贫

在省科协的帮扶下,2009年陂下村委会科普大楼落成,科普大楼一楼设置了一间能容纳300人的科普教室,并配备了电脑、音响等价值5万元的培训设备,为农业实用科技培训提供了方便。

2009年12月,省科协根据该村实际情况,量身定制了蔬菜制种的规章制度,促进了陂下村蔬菜制种产业规范化生产。

教育扶贫工作纪实（供参考） 篇7

一项项帮扶举措暖人心扉、一批批项目资金立竿见影，优质资源随时共享、优秀教师跨校流动，扶贫先扶智，这一精准扶贫的创新性攻坚战，正在xx教育系统全面铺开。

一年来，xx县教育局按照“扶贫扶智，教育先行”和城乡统筹、均衡发展的总体思路，推进了教育精准扶贫工作深入实施。

实施精准资助打赢教育扶贫攻坚战

学前教育向行政村延伸、义务教育全面均衡发展、职业技术教育引领未来、乡村教师队伍稳步提高……，从这些变化可以深深感受到教育精准扶贫给xx带来的巨大变化。

2016年县教育局按照全县精准扶贫工作要求，把推进教育精准扶贫作为教育工作的重要任务，深入开展调研，精心制定方案，发挥行业优势，紧紧抓住改善办学条件、农村教师培训培养、职业技能培训、贫困学生资助等着力点，切实提高教育扶贫富民能力。

实施薄弱学校改造全面改善办学条件

重点推进学前教育资源向农村贫困地区延伸，根据实际需求，落实幼儿园建设项目7项，完成总投资4019万元，建设项目覆盖19个贫困村；落实11个走教点建设项目，完成总投资1246万元，建设项目覆盖11个贫困村；落实农村中小学全面改薄建设项目15项，完成总投资5238万元，项目覆盖62个贫困村；落实完成83所农村幼儿园教玩具配备，完成总投资127.4万元，玩教具配备对全县幼儿园、早教点全覆盖；落实完成初中工程项目2项，完成投资441万元，建设项目覆盖11个贫困村；落实完成总投资165.5万元的信息化建设项目，信息化数字资源建设项目覆盖所有教学点；加快教育信息化建设步伐，投资3876万元，完成116个计算机教室、1294个“班班通”教室建设，“班班通”建设实现农村学校全覆盖。

多措并举夯实基础加强教师队伍建设

认真落实乡村教师支持计划，乡村教师职称评审中免计算机应用能力考试，连续在乡村任教20年以上降低申报条件；制定《xx县推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施意见》，从政策层面推动县域内、校际间教师的合理流动和教师资源的合理配置。加大农村地区保教人员培训力度，利用继教网远程培训农村地区幼儿教师215名；利用“国培”项目培训农村地区幼儿教师130名；对农村地区民办幼儿园140名幼儿教师进行学历培训；对38名农村民办幼儿园院长进行管理能力培训；依托“国培计划”、“省培计划”和xx县校长教师培训方案，向农村学校校长、教师培训的倾斜政策，组织各类培训3122人次，校长培训29人次。

落实多项惠民政策

切实减轻学生负担

制定了对xx搬迁户子女教育资助方案；完成春秋季贫困户家庭在校生入户统计和建档立卡工作，全县共计贫困家庭在校学生春季5956名、秋季6129人（学前春季954人秋季864人、高（中）职春季965人秋季998人、义教学段春季4037人秋季4267人）；为全县义务教育阶段51329名学生实施全免费教育政策；对10958名义务教育阶段农村寄宿学生落实生活费补助1195.8万元，落实蛋奶资金105万元；对38221名学生落实营养餐资金2643.2万元；对5802名高中贫困家庭学生发放助学金580.2万元；对学前一年5694名幼儿和529学前幼儿以及高中881名建档立卡在校学生享受十五年免费教育资金共计401.6万元；对4660名有贷款需求的大学生完成了生源地信用助学贷款2542.2万元，旨在保证不让一名大学生因贫辍学。

科学规划职业教育

开展技能需求培训

积极研究和探索“联合办学、工学结合、半工半读、订单培养”的“现代学徒制”模式，根据企业对技能型人才的需求调整专业，校企合作制定课程，开设了机电技术应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、化学工艺等十几个专业，先后与城南工业园区、西部矿业、桥头铝电、农商银行、xx豪鹏汽贸等102家省内外企业进行校企合作、联合办学，企业冠名班25个，订单培养人数占56%，毕业生就业率达到95％以上。

我县城乡贫困和农村困难群体中有职业技能需求培训的1326人，已完成培训651人：其中餐饮服务培训46人，分别在长宁镇良盛餐饮城、顺悦楼餐饮城和雅古拜餐饮城全部就业；市场营销（导购方向）培训60人，经长宁镇政府分批安排，陆续在北川工业园区就业；城镇贫困人口职业技能培训17人，基本通过相应专业职业技能鉴定；幼儿园保育员480人，可基本通过初中级职业技能鉴定；为良教松林村培训电焊工24人、维修电工24人。

全县摸排调查到特殊教育学生76人，送教上门残疾儿童32人，教育局及时成立“送教上门”项目实施领导小组，制定实施方案，建立考核机制，研究送教工作，创新送教方式方法，断推进“送教上门”工作上台阶，上水平。

制定具体帮扶计划

实行结对联点帮扶

打赢脱贫攻坚战，是从中央到地方扶贫工作的重中之重。教育局34个党支部结对认亲34个贫困村党支部，共有2646名党员干部结对人亲692户贫困户，每一位结对干部职工都参与了认亲活动，切实做到了“结对到户，责任到人”。各支部通过走访，进行了政策宣讲，并针对农户的具体家庭情况，对特困、孤寡、大病类似特困户捐款捐物进行了慰问、帮扶，慰问、帮扶资金达46.2608万元。抽调6名工作踏实、作风严谨、适应性强，对扶贫工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校级领导为驻村第一书记。

教育扶贫工作纪实

xx是省级贫困县，地方财政预算收入仅6000余万元。是典型的农业县。全县共有各级各类学校66所，其中农村中小学60所，在校学生14768人。

为实现习近平总书记“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育”教育扶贫工作要求，帮助每一个孩子实现梦想，xx教育精准扶贫工作紧紧围绕县委、县政府“发展大教育”的战略部署，着力以改善农村尤其是贫困村学校办学条件、优化农村师资队伍和做好扶贫济困助学工作为抓手，不断提升农村学校办学品质，促进城乡教育均衡发展，推动全县教育扶贫工作有效开展。

抓基础办好农村每一所学校

我县把校舍建设作为着力改善民生基础工程、阳光工程来抓，本着“办好老百姓家门口每一所学校”的宗旨，以空前的投入力度全面实施校舍建设工程，全力改善农村学校办学条件。近年来，先后投资2亿余元，实施了薄弱学校改造工程、学校标准化建设工程、全面改薄工程等项目。全县累计维修加固校舍4.8万平方米、新建4.2万平方米。2017年，全县在浴室、食堂、饮水、厕所改造等方面投入资金830余万元，农村学校校舍功能的分区更加合理，校园校貌和内部设施实现了大提升，多数农村学校在食堂、宿舍、浴室、饮水等六个方面均达到标准化要求。经过优化布局调整，全县基本形成了布点均匀、规模适当、结构合理的新格局。各学校“走廊文化”“墙壁文化”等图文并茂，形式多样、初步形成了“一校一特色，校校有亮点”的校园景观，为农村孩子们上学提供了舒适的学习和生活环境。

在加强学校硬件设施的同时，全面提升学校软件建设水平。着重加强农村学校教育技术装备和各学科器材仪器建设，实行城乡同步配备，同步达标。2013年，以全省第三批薄弱学校改造项目县为契机，投入1283万元，实施项目学校92所，农村学校基本实现了图书资料、教学仪器、实验器材、计算机器材“四配套”，提高了学校的标准化办学水平。2014年，投资700余万元实施教育信息化工程“三通两平台”建设，把信息化建设作为促进均衡发展的重要手段予以大力支持，为所有农村学校开通了20兆光纤网络，部分学校配置了现代化录播室，农村所有教学点实现了数字资源全覆盖。2017年，在全面改薄项目实施中，规划投入9600余万元，重点对农村学校图书资料、教学仪器、文体器材及办公桌椅、学生课桌凳等进行配套，缩小了城乡学校之间的差距。同时实施教育投入向农村学校、薄弱学校及特困学校倾斜政策，不足100人的教学点按100人标准下拨经费，中心校办公经费从2012年起列入财政预算，保证学校正常运转。学校已经成为新农村最安全、最漂亮的建筑，为孩子们创造了良好的学习和生活环境。同时，随着近几年布局优化调整，全县农村中小学基本形成了布点均匀、规模适当、结构合理的新格局。

抓队伍提升教师队伍素质

治贫先治愚，扶贫先扶智。教师当仁不让成为教育扶贫的主力军，是让贫困地区孩子接受公平、有质量教育的重要基石。

为了全面提升教师队伍素质，我们一是认真落实教师队伍长效补充机制。三年来，全县招聘特岗教师120余名，全部分配到农村学校任教。2016年，全县除招聘特岗教师30名外，还面向社会公开招聘高中教师10名，幼儿教师35名，其中22名幼儿教师全部分配农村幼儿学校，使各学段、各学科教师结构更趋合理。

二是多渠道提升教师素质。

我县高度重视教师培训工作，采取“走出去学、请进来教、自我提升”三种途径，实行国培计划、全员培训、专项培训、教育技术能力培训、薄弱学科培训“无训并举”，实现了教师培训全覆盖。特别是我县以“国培项目县”为契机。整合县级教师培训资源，建立起国培、县培、网培联动机制，先后组织教师参加置换脱产研修、网络研修与校本研修、送教下乡等活动，有力的提升了农村教师素质和教育教学质量。在2017年为期两个月的送教下乡活动，共选派骨干教师46名，遍及全县12个乡镇学校，送教11科次，开展公开课活动140余节，参与教研教师1800余人，促进了教师专业成长，有力提升了农村教师素质和教育教学质量。

三是认真落实乡村教师支持计划，不断提升农村教师待遇，让更多的优秀教师下得去、留得住、教的好。

全县乡村教师生活补助全部按标准发放到位。同时在绩效考核、职称晋升、名师评选、表彰奖励等方面给予倾斜。县委、县政府每年教师节都对扎根山区的优秀教师进行大张旗鼓的表彰。《xx新闻》《山西教育》先后报道了我县宋丽英、曹瑞玲等10多名扎根山区，默默无闻的最美教师先进事迹。20套教师周转房也建成，让农村教师住的安心。

四是开展实施区域教研活动，全县“六大片区”定期开展区域内联盟学校教研教学交流活动，为农村学校教师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村教师师能素养。

教师队伍的提升，有力的促进了农村学校教育教学质量的提升，让孩子们在“家门口”就能上好学。

抓机制全面落实党的惠民政策

积极落实教育惠民政策，不断加大济困助学力度。在全面落实义务教育“两免一补”普惠政策的同时，全力做好困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助、中等职业教育助学金和免学费、贫困高中生补助以及贫困准大学生补助等工作，两年来，累计受惠学生18800多名，解决了众多贫困学生读书难问题，符合政策的建档立卡学生全部得到了资助。认真落实深度贫困村教育资助政策。2017年，深度贫困村在校生在享受普通建档立卡贫困学生资助政策的基础上，为深度贫困村51名学生垫付保育教育费、教辅用书款、伙食费等，共垫付资金2.77万元。我县“因学致贫”涉及1119户，在校生1427人，“因学致贫”贫困学生也全部享受到应有的国家资助政策。认真做好贫困家庭大学生救助工作，实行大学生生源地信用助学贷款，做到了“应贷尽贷”，贷款人数居全市前列。在县财力紧张的情况下，从2016年以来，县财政共下拨大学生路费资金10.5万元，贫困大学生入学路费资助实现了全覆盖。同时我们广泛宣传扶贫助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围，积极倡导行政、企事业单位与社会爱心人士开展慈善助学活动，汇聚社会正能量。据不完全统计，2015年来，先后接受社会各界义工组织、爱心人士捐资助学600多万元，其中助学金480多万元，惠及学生近3000人次。

营养餐工程是一项系统工程，也是一项民生工程，为了把这项惠民工程落实好，我们一是做到“三个一”，即设置一个意见箱；建立一本专门台账；收集整理一套档案。二是做好“五公开”，即公开领导组电话、公开食谱、公开购货渠道、公开营养餐收支情况、公开伙食费收支情况，把营养餐工程实施的每一个环节全都置于阳光下。目前，我县实施营养餐学校33所，惠及学生4191名，实现了全覆盖。每生每天补助3元伙食标准，学生每餐可以吃到新鲜的蔬菜、蛋、肉、豆腐及苹果、香蕉等水果，实行了“学校食堂食品统一采购配送”模式，确保了食堂食品安全。

我县的教育扶贫工作虽然取得了一定成效，但是也存在不少困难，主要是县财力有限，教育投入资金存在不足，特别是农村一些薄弱学校经费短缺。由于政策原因，建档立卡贫困学生资助难以得到全覆盖。而且农村教师整体性短缺、结构性不合理等问题依然存在，这些问题都需要我们在今后工作中下大力气解决。

发展贫困地区农村教育，保证贫困地区群众受教育权利，是阻断贫困代际传递的根本途径，是脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要任务。今后我们要紧紧围绕“有标准化校舍读书，有专业化教师教书，让贫困生都读得起书，让学生阳光快乐更好读书”的思路，定向施策，精准发力，保障每个孩子都能享受公平、优质的教育，不断增强贫困家庭的“造血”功能，阻止贫困现象代际传递，为办好人民满意的教育做出更大的成绩！

教育扶贫工作纪实

百年大计，教育为本；扶贫攻坚，教育为先。今年来，xx县委、县政府按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，阻断贫困代际传递”总体要求，把教育扶贫作为扶贫攻坚的优先任务和教育事业发展的重点工作，摆在突出位置。全县教育系统广大教育工作者以决胜扶贫攻坚为目标，不断创新工作方法，攻坚克难、精准发力、完善机制、强化保障，坚决打赢教育扶贫“攻坚战”。

精准发力资助学生一个不少

“李主任，多亏你上门告诉我教育扶贫政策，现在我家小孩上学每年能领到1000元的补助金呢。”今年秋季开学前，xx镇xx村贫困户石某在镇扶贫办的帮助下申领到了小孩读书的补助金后，喜悦之情溢于言表。

xx县目前共有各级各类学校318所，共有在校学生96506人，其中建档立卡等家庭经济困难学生17687人；共有学前教育机构246个，在园幼儿17697人，其中建档立卡贫困幼儿2358人。

为了让资助学生一个不少，县教育局强化信息比对，精准识别对象。通过汇总扶贫、民政、残联等部门的建档立卡等家庭经济困难学生信息，逐一并与“全国学籍系统”进行比对修正，确保每一位贫困学生都登记在册。

强化精准资助，严格落实政策。严格按政策落实补助资金的发放。2018年春季学期，幼儿园补助资金发放164.85万元，资助对象3297人；农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助发放271.975万元，资助学生4415人；义务教育非寄宿生建档立卡家庭困难学生补助资金发放547万元，资助学生10642人；普通高中家庭经济困难学生国家助学金发放506.65万元，资助学生5971人，额外发放普通高中特困学生生活费24.9万元，资助学生249人；免收普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费181.82万，受助学生2081人；免费发放义务教育学校就读的建档立卡等家庭经济困难学生教辅资料142.34万元，惠及中小学生12188人；营养餐改善计划资金969.136万元，惠及学生60571人。

加大投入城乡学校展现新貌

为了让贫困学生也能享受到优质的教育，让教育扶贫取得新的成效，自扶贫工作开展以来，xx县积极改善办学条件，提供优良环境。

xx县努力改善办学条件。科学制定2018年学校建设计划，继续全面改善薄弱学校，特别是贫困村所在地学校，重点进行“四改三化”（改食堂、改寝室、改旱厕、改澡堂，净化、亮化、绿化），推进44所省标准化教学点建设。

强化义务教育均衡发展。2017年9月重点接受留守儿童、贫困学生和进城务工子女入学的xx县思源实验学校投入使用，城区新增4600多个学位。2018年芙蓉学校启动建设，明年9月投入使用，将为贫困学生提供近2000个学位。这些学校的新建，极大地改善了贫困学生无法享受城区优质教育的现状，教育扶贫成效初显。

“志”“智”并扶阻断贫困代际传递

为让贫困家庭每户都有脱贫致富的造血能力，阻断贫困代际传递，xx县非常重视职业技能培训。

加快发展现代职业教育。重点办好现有中等职业学校。实施xx职中提质改造工程，切实加大投入力度，着力改善基本办学条件，争取创建国家级示范性中等职业学校。

继续实施职业教育特色专业体系建设计划。实施“一户一产业工人”教育培训计划。全面实施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，深入推进“xx‘一家一’助学就业·同心温暖工程”，积极引导“两后生”、青年农民、城乡劳动者等接受中等职业学历教育。重点面向建档立卡农村贫困家庭，深入实施“一户一产业工人”教育培训计划。同时，积极参与开展“春风行动”暨“真情帮扶、助力脱贫”大型专场招聘会，县内外共有70余家企业进场招聘，覆盖多个行业，共提供就业岗位10000余个。

完善机制提升教师整体素质

xx县为了让教师在教育扶贫工作中发挥“扶贫先扶智”的关键作用，加强乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个孩子都能接受公平、有质量的教育。

加大农村教师工费定向培养力度。2018年招生200余人，其中面向建档立卡等贫困家庭学生免费师范专项计划20人。

健全农村教师补充机制。2018年，引进名牌大学重点大学应届毕业生教师49人，其中研究生11人。面向社会择优招聘农村中小学教师和幼师245人。

完善教师培训制度。“国培计划”“省培计划”向农村中小学校倾斜，加强农村教师校长培训。积极参与职业院校专业教师培训计划，加强xx职中“双师型”教师队伍建设。

加强保障责任考评全面落实

为了确保教育扶贫工作有序、有力、有质快速推进，如期完成教育扶贫工作，打赢教育扶贫攻坚战，xx县全面落实责任。县扶贫办负责建档立卡等贫困人口信息准确，特别是在县外就读的贫困学生数据，实现数据信息资源共享，动态数据随时向教育部门提供。县财政、城建投等部门负责配套落实项目所需资金到位。县人社局负责对贫困家庭离校未就业的高校毕业生提供就业支持，包括“三支一扶”招录实施到位。

党建工作纪实 篇8

推动学校发展

——裕民小学党支部

吴忠市裕民小学是吴忠城区办学规模最大的一所城镇小学，也是吴忠市名牌学校，现有教学班45个，学生3279名，教职工131名，其中有39名党员，2名预备党员，1名积极分子。近年来，学校党建工作紧紧围绕教育局党委的总体部署和工作要求，以科学发展观为指导，以深入开展“创先争优”活动和学习型党组织建设活动为契机，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，切实找准党建工作与教育教学工作的结合点，以人为本，积极发挥学校党支部的政治核心作用，为学校的和谐发展提供了有力的思想和组织保障。

一、充分发挥党支部的政治核心作用。

抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓实，一是明确支部成员职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，上下一盘棋，班子成员心往一处想，劲往一处使，思想上合谋，行动上合拍，逐渐形成了一支团结、高效、务实、进取的领导集体，确保了党建工作的有序发展；二是坚持以理论学习为主，以教育局开展的学习型党支部为契机，切实加强领导班子思想理论修养与业务知识的学习，努力形成“负责、合作、实干、敢干”的领导集体。三是坚持以制度建设为关键，不断完善和建立学校各项管理制度，做到有法可依、有章可循，四是坚持每周一的例会制度，坚持民主集中制，在重大问题上充分听取、采纳群众意见，使领导成为教师的合作者、服务者，达到了思想上“合心”、工作上“合力、行动上“合拍”。五是注重求真务实，实行领导包年级制，学校党支部每学期将所有领导分配到各个年级组和教研组，每天对教学常

规、班容班貌、纪律卫生、安全工作进行检查，并做好记录，每周听包年级教师的课不少于3节，使领导深入课堂听课，加强教育教学的指导；深入班级上课，起好示范带动作用；深入师生，解决师生的实际问题。学校党支部每学期对领导包年级工作进行量化考核，考核成绩与领导评优选先、绩效津贴发放紧密挂钩。六是注重加强领导的党风廉政建设，通过召开民主生活会、教代会、校务公开、廉政防范管理、落实党风廉政建设责任制等形式，使领导干部时刻做到自警、自省、自重、自立。这些措施不但增强了领导的责任感和使命感，而且大大提高了管理效率。通过相互学习、交流和探讨，班子成员学到了不少管理知识，提高了管理能力，积极带领全体教职工卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩，学校无论是迎接上级领导的多次视察还是教学测查，都得到了上级领导的认可和赞誉。同时，学校党支部注重对党建活动阵地的建设，设置专门的党员活动室，购买了办公桌椅、计算机、DVD放像机、电视机等设施，订购了《共产党人》、《宁夏日报》《吴忠日报》《求实》《精神文明报》、《党建》等党报党刊，为开展党建活动提供切实的物质和精神保障；注重加强党建工作队伍建设，学校党支部通过自我学习、培训学习、党课讲座、交流谈心等方式，加强对支部成员和班子成员的党务知识的培训，努力提高支部成员的政策理论水平和实际工作能力。

二、加强党员队伍建设，增强党组织活力

事在人为，人杰校兴。学校党支部清楚地认识到，学校要实现跨越式发展，关键在于建设一支优秀的干部队伍和体现先进性的党员队伍。学校现有党员占教职工队伍的三分之一，党支部注意通过多种途径和方式，加大对党员队伍的培养，着力提高他们的精神境界、理论品格、实践能力和综合素质。一是抓学习建设，加强党员的思想建设，结合新形势、新要求，学习党的路线、方针、政策，学习新时期优秀党员的先进事迹，学习《党章》和党务知识，学习素质教育和课程改

革有关理论，提高全体党员的思想政治素质；在此基础上，还组织全体党员、教师观看有关的录像片和电影，不断丰富学习内容。二是在全体党员教师深入开展教育教学系列活动。学校党支部紧密配合学校行政，加大校本研修、校本课程、课堂教学改革、评价方式改革等方面的力度，通过在党员教师中开展“责任教育，良心教育”师德教育活动、开展“读经典书 做高尚人”读书活动，开展“青蓝师徒结对子“活动，开展“同课异构”活动，开展“试点班”研讨活动等，充分发挥全体党员教师的“一个党员一面旗”和“一点带面、以面带片”的模范带动作用。三是实行党员目标管理责任制，每年由支部书记和党员签定《目标责任书》，建立了党员责任区，实行支部成员及党员在思想政治工作中的传、帮、带作用。四是加强党员教师师德建设，将师德建设放在党员教师队伍建设的突出地位，开展“师德论坛”活动；开展“国旗下讲话”活动、开展“谈心得体会”活动；开展“家访”实践活动，开展“党员示范岗”等活动，让党员教师学会负责、学会感恩、学会珍惜，从而实现“责任创造价值、良心成就人生”的美好愿景。四是结合学校实际，大力开展争优创先活动，要求党员在业务上创优，争当教学先锋；在干劲上创优，争当敬业先锋；在学习上创优，争当读书先锋；在爱心上创优，争当爱生先锋；在形象上创优，争当师德先锋，在党员教师中开展优秀班主任、优秀辅导员、文明组室、优秀共产党员的评选活动，使党员教师能够以良好的精神面貌和强烈的责任意识，积极投入工作，与时俱进，扎实工作，体现了党员的良好形象。五是大力开展党员帮扶活动，每学期确定每位党员教师帮扶一位年轻教师，促年轻教师快速成长。六是开展“我为党旗添光彩”活动，在每年的“七一”前夕，组织全体党员参观革命圣地感受老一代革命家的艰苦奋斗，感受今天幸福生活的来之不易，重温入党誓词、党旗下宣誓等活动，不断丰富党建活动的内容和形式，提高党员的党性意识。七是开展 “党员献爱心”活动，学校 3

党支部每年七一前夕，组织全体领导主动探望生病的教职工，慰问家庭困难的党员教师，组织全体党员为身患绝症的教师和家庭经济困难的学生捐款捐物，组织退休党员教师回顾教育历史，今年学校党支部组织退休党员教师游览吴忠，感受吴忠的大变化，到吴忠教育拓展训练基地参观，感受吴忠教育的辉煌发展历程，切身感受党的伟大，更增强了对党、对组织的信任。八是抓党员发展，按照“坚持标准，保证质量，改善机制，慎重发展”的要求，认真做好组织发展工作。按照党员发展原则，严格党员发展程序，把那些在教学一线中思想进步、业务精良、师德高尚、敬业奉献、作风过硬的教师吸收到党组织中来，为党组织不断补充新鲜血液，增强党组织的战斗力，为学校的教育教学工作起到了巨大的推动作用。

三、完善学校党建工作制度，强化党的制度建设。

学校党支部注重加强党建制度建设，并建立长效机制。一是坚持“三会一课”制度，向党员、全体教师进行政治方向，理想信念，党的宗旨以及人生观、价值观、世界观教育，不断增强党员的党性，明确党员的权力和义务，用《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德规范》规范教职工的言行。二是开展批评和自我批评，解决一些思想工作方面的实际问题，搞好每学期都开展的评议党员、评议党员干部活动，使党支部始终充满朝气，党员和党员干部逐步养成了自觉接受监督的良好习惯，很好地落实了党内组织生活。党支部还编印了《裕民小学党支部工作制度汇编》，为今后更好地开展支部工作打下了良好基础，建立了长效机制。三是完善党建管理体制。按照“党要管党”的要求，成立了由党支部书记挂帅的学校党建工作领导小组，4

坚持把党建工作摆在重要位置，加强对学校党建工作的领导。四是理顺党支部与行政、各处室、工会等部门的关系，加强整体系统的协调控制，使各类组织围绕学校教育教学有秩序地开展工作。党支部是学校思想政治工作的核心，支部下属的各部门都是在党支部的领导下，做好学校的各方面的工作，工会充分发挥党群之间的纽带作用，在党组织的领导下，积极做好教职工的思想政治工作；少先队充分发挥其学生中的生力军作用，紧密配合支部做好学生的思想教育工作。五是明确各方面的工作职责，既要目标一致，又要各负其责，对工作做到大事不独断，难事不推诿，好事不抢先。六是建立思想政治工作小组，由主管思想政治工作的副校长任组长，由党、政、工、团的负责人为成员，具体在党支部领导下协调全校思想政治工作，充分发挥党组织在思想政治工作系统中的整体功能。

学校发展的根基需要有一个党政合作共事、以事业为重的领导班子，一支敬业勤业、以争创一流工作业绩为荣的党员和教师队伍，一套能够保障和谐推进的管理运行机制和制度。而裕民小学正是有了这样一支拼搏向上的团队，有完善的管理运行机制和“以人为本”的管理制度，才使得裕民小学迅速的发展壮大起来，社会知名度和社会声誉不断提高，学校规模不断扩大，现有教学班44个，学生3123名，是吴忠城区办学规模最大的一所全日制城镇小学，成为自治区百标学校、吴忠市名牌学校，成为在区内外有一定影响、老百姓认可的一所名副其实的品牌学校。几年来，学校共获得国家、自治区、吴忠市级奖励一百多项。先后荣获“全国教育科研先进单位”、“全国艺术教育

先进集体”、“全国创建平安校园先进单位”、“全国少先队红旗大队”、“自治区校园文化建设先进单位”、“自治区卫生工作先进单位”、“自治区绿色学校”、“自治区语言文字工作先进单位”、“吴忠市示范学校”、“吴忠市文明单位”、“先进党支部”、“学校德育工作先进集体”“管理精细化学校”“艺术教育特色学校” “全国美术教育基地”“全国教育科研先进集体”“吴忠市名牌学校”等称号。

现如今的裕民小学如一颗莹莹发光的明珠，正放射着璀璨夺目的光彩。荣誉见证着过去的辉煌，更预示着明天的卓越。裕民小学党支部将围绕党的教育方针的贯彻和落实，继续带领学校班子、带领全体党员、带领全校教职工求真务实、开拓创新，进一步加强学校教育教学的科学化和规范化管理，促进学校特色化发展，强化德育工作，不断提高教育质量，建成学生乐学、教师敬业、家长放心、社会满意的学校，使这所花园式的学校成为宁夏的一所名牌学校。

吴忠市裕民小学