中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求

中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求（精选10篇）

中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求 篇1

一、毕业实习报告（论文）内容：

（一）护理学专业的学生要求完成符合标准的规范护理病历1份（内、外、妇、儿等任选）。病历包括：病人基本情况、病史、体格检查、实验室及特殊检查、病历摘要、护理诊断、护理措施等。

二、毕业实习报告书写要求（供护理学、口腔工艺技术专业的学生参考）：

1.本科学生实习报告字数不得少于3000字，专科学生实习报告字数不得少于2000字。按要求将内容书写在毕业实习报告书内页，字迹工整清楚。将实习科室鉴定和实习单位意见填写在毕业实习报告书鉴定表内，并加盖单位公章。报告必须手写。

2．不得抄袭、复印，如发现雷同，取消毕业实习成绩。

7.特别提醒：请同学们按照要求进行毕业实习报告写作，不要将实习报告写成心得体会。

上传时，注意论文的完整性，上传后第二天要核查是否上传成功，上传稿件是否可以正常打开。

8.封皮及尾页

提交毕业论文的学生不必同时提交毕业实习报告，但需要使用《中国医科大学网络教育学院毕业论文封面及鉴定表格样张》作为封皮和尾页。将实习科室鉴定和实习单位意见填写在毕业论文鉴定表内，并加盖单位公章。毕业论文必须手写。

四、2017届春季毕业生毕业实习时间从2016年11月28日-2017年3月1日。毕业实习报告或毕业论文请于2017年3月1日前自行将扫描件提交至离线作业栏目，然后将纸质版提交学习中心留存。学生提交的毕业实习报告（论文）纸质材料必须和扫描件一致。纸质实习报告由学习中心保存三年，中国医科大学网络教育学院可随时调取。

扫描件需含：实习报告（或毕业论文）封面、实习报告（或毕业论文）、实习科室鉴定、实习单位意见（单位盖章扫描件，公章必须为红色）

中国医科大学网络教育学院

大学生实践报告书写格式要求 篇2

一.实践报告撰写的内容与要求：

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤：

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则：

1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

系部名称：专业： ______

年级______ 班级：_________姓名： _____学号:____

实践单位： XXXX有限公司实践时间： 2009 年--月--日至2009 年--月--日共--天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求 篇3

一、调查背景：

伴随着经济水平的不断提高，我们大学生作为一个特殊的群体，正受到越来越多的关注，我们对餐饮、服务、教育、文化等行业的发展起到了重要的作用。我们没有自己的独立经济来源，却进行着一些不相吻合的行为。同时，我们的价值观也发生了转变：享乐主义、奢侈浪费等现象频频出现在大学的生活中。

二、调查目的：

1.详细了解大学生各方面的消费情况 2.详细了解大学生的消费观念与价值观念

三、调查对象：在校大学生（郑州航空工业管理学院学生）

调查地点：我校新老餐厅门口

调查时间：2014年11月1日到11月12日，每天午餐时间随机发

放问卷调查

调查方式：纸质问卷调查

四、调查主要内容（详细见调查问卷）：

1.生活费的基本支出 2.生活费的用途 3.生活费的来源

4.怎样看待当代大学生的消费观念 5.对于自己的消费方式有明确的规划么

6认同当代大学生的消费方式

五、结论与建议

在社会转型期引导大学生树立科学的消费观一方面要发挥高校育人优势加大教育力度，加强大学生消费观教育，另一方面必须依靠全社会的共同关注，当前应主要从以下几方面着手：

（一）、增强独立意识，培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。从大学生自身出发，我们必须树立起一个良好的消费观，避免奢侈浪费，向父母或周围他人学习如何有效理财，同时也可以从实践中学习。适度地紧缩自己的财政支出，也为自己建立一个富有弹性的消费习惯，要加强自身的知识学习，养成良好的生活习惯，比如有些同学沉迷网络游戏，而投入大量的时间和金钱，这不但会加重自己的负担，同样也会在游戏中迷失自己，所以从自身养成一个良好的习惯，这样才能根本改变这种问题，正确引导自己的成长之路。

（二）、和谐社会的建立

从社会角度，当代大学生与社会频繁接触，一些拜金主义、奢侈浪费的现象屡见不鲜，这与社会的缺乏正确引导不无关系，社会各界应当给予适当关注，并加强引导，配合家庭、学校，及时纠正学生们的错误消费倾向，一起努力共建和谐社会。

（三）、形成大学生良好的消费风气

大学生的消费结构不合理和无计划主要大学校园环境所致，大学处在社会与校园之间，与社会广泛接触，社会生活中许多诱人的现象，吸引很多大学生都想去尝试，这就引起了一些同学的攀比心理和享乐主义，从而导致错误的消费结构。学校应适当引导学生如何理财，为学生创造一个适当宽松又可以有效学习理财的环境，同时应加强教育学生，教导学生应如何合理地运用好自己的生活费，将钱用在“刀刃”上。

六、个人心得

这次问卷调查我们是调查的大学生生活费使用情况，最后的结果和我们预想的也差不多，问卷反映了很多问题，眼下看到大学学生滥花钱成风，多得惊人。这实属一种浪费现象。首先我们学校的学生还是比较节约的，每月的生活费不算多；其次男女相差还是有的，女生除了吃饭外主要是购物，而男生则是网费、恋爱等社交方面；另外好像有一多半的同学在月底没有对这月的消费情况作总结，大部分同学消费没有索要发票，这些都是很不好的习惯。

我们党的创始人之一毛泽东一向教育人们：艰苦创业，勤俭建国，勤俭为一切事业。浪费犹如谚语说的：“千里长堤，溃于蚁穴。”铺张浪费犹如江河决口，是一发不可收拾的。一个人如果从小养成大手大脚花钱的恶习，他浪费的不仅仅是金钱，还浪费了宝贵的时间以至于道德人格，青春年华也会随之丧失。我们知道了这些道理，就应该防患于未然，把小的缺点，过失消灭于萌芽状态，以免铸成大错。

目前，我国在经济上还是一个发展中国家，有些地区的人民生活还未完全摆脱饥寒的状态，我们有什么理由那样大手大脚地花钱呢？ 时尚所谓“高消费”是浪费奢侈的借口挡箭牌。浪费是富人的陷阱，节约是穷人的铸币厂。我们只有从各方面厉行节约，才能积累巨大的社会财富来发展我们的事业。所以我决定今后一定要合理安排自己的生活费，节约用钱，做到花钱也要花到有用的地方，不浪费一分钱的价值；出去消费肯定会索要发票，做一个合格的消费者。

——王卿

调查问卷

您好：我们正在做一项关于在校大学生生活费消费支出情况的问卷调查，答案没有正确与不正确之分，您只要将您的答案回复在下面即可。谢谢您的支持！基本信息：年级：

性别：

专业：

1.您的一个月的生活费大概是多少（）A.400以下 A.有剩余 B.400~600 B.刚好

C.600~800

D.800以上 D.非常不够用 2.您是否感觉生活费够用（）

C.有点不够用

3.就整体情况而言，您对于自己与其他同学的消费情况相比较（）A.自己每个月的花费较少

B.C.自己每个月的花费较多 A.20%以下 A.学习A.兼职

B.大家都差不多 D.其他同学的花费更大 C.40%~60%

C.购物

D.60%以上 D.通讯（上网等）

D.节约着过 D.7次以上 D.看别人 D.500以上 D.十分不满 D.1000以上 D.每次 4.您一个月的生活费占整个家庭收入的百分比是（）

B.20%~40%

5.每个月的生活费（除吃饭支出外）在哪个方面消费最大（）

B.社交（恋爱等）

B.向父母索要

B.1~3次

6.在您缺钱的时候，您一般通过哪种途径解决（）

C.向同学朋友借 C.4~6次 C.AA制

7.每学期你与同学朋友的聚会次数是多少（）A.一次也没有

A.自己全包

A.100以下 8.与同学朋友聚会时，您一般选择哪种消费方式（）

B.让他人付款

B.100~300 B.比较满意

B.400~700 B.偶尔

9.您平均每学期赠送给同学的礼物（生日，节日等）的费用大概是（）

C.300~500 C.不太满意

C.700~1000 C.经常

10.您对于您目前生活费的使用情况感到（）A.十分满意

A.400以下 A.不会 11.您觉得大学生每月的生活费应该是多少（）12.您的父母会刻意管制您生活费的使用吗（）13.您在外消费时（如去KFC,KTV，餐厅等），您会索要发票吗（）A.从不 A.从不 A.从不

B.偶尔 B.偶尔 B.偶尔

C.经常 C.经常 C.经常

D.每次 D.每次 D.每次 14.月初时，您是否会为每月的生活费支出做计划.（）15.在月底，您是否会反思这个月生活费的使用情况（）

16.认同当代大学生的消费方式么（）A.不认同

B 认同

三、书写与装订要求

1．文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体。

2．调查报告要有标题，要有调查时间、调查地点（单位）和调查内容以及作者对调查事物

提出相应的措施、建议或结论等。

3．稿纸手写，字数要求2000字左右，书写格式要求如下：

⑴装订顺序：封面——正文。

⑵封面。标题应“居中”，若有副标题从主标题下一行以破折号领起；封面中要有***年级***

专业***姓名。

⑶重要资料要有出处，要求按顺序以脚注形式注明。

四、成绩评定

1．分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次，具体

分数在各档次内给定。

四、实践课成绩评定。实践课成绩=调查报告(60%)+读后感（20%）+观后感（20%）。学生应该按时完成并及时上交以上三项内容，过期不交者，取消考试及格。

中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求 篇4

实习报 告

实习内容专业(本/专)年级班级学号姓名指导教师实习单位上海央邦计算机科技有限公司 时间

毕业实习报告

一 实习概况

今年七月我参加了由学校组织的毕业实习工作，来到上海央邦科技有限公司昆山网络实训基地参加高级网络系统集成课程的学习，包括RHCE、CCNA、CCNP、H3C、MCSE+2008实训课程，达到真实掌握网络系统集成课程的整体技术。

二 实习的目的和意义

毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，实习又是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，能使我们掌握相关的一些技术又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。同时实习也是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，我们通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感；通过深入基层，了解工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。通过实习考察，让毕业生对国内行业的现状有一个较全面的了解，对毕业后的去向有一个清醒认识和明确定位，有效避免了就业中普遍存在的盲目性，大大地提高了毕业生的就业几率。

三 实习内容

来到央邦昆山实训基地课程安排是第一个月学习RedHat Linux 6.0认证课程RHCE，第二个月学习思科的认证课程CCNA,CCNP,CCIE，第三个月学习微软的认证MCSE。在央邦学习网络实训课程主要是上午讲理论下午做试验的方式，星期六自主实验，星期天休息。

第一月学习Red Hat Enterprise6.0 Linux认证课程RHCE，总体来说第一月的课程不是太难，主要学习了一些Red Hat Enterprise6.0 Linux操作系统的起源目录操作，文件操作，权限管理，用户管理，VIM编辑器，归档管理，备份还原，正则表达式，进程控制，磁盘配额，包管理，ACL,AT,Linux日志，网络管理，网络文件服务，NFS,X windows ,LVM,RAID卷管理，系统启动,SELinux,FTP,SAMBA,NTP,IPTABLES,HTTP Server,sshd server,sedmail,系统恢复，无值守安装等。刚开始学习觉得很简单，随之时间的推移知识推集的越来越多，老师讲的也比较快，难免有一点不适应，也有 一些不明白的的方，在下午做实验时请教老师，不管什么问题老师都能解决。到了星期六，一周学习的最后一天，这一天是自主实验，首先老师发给我们实验文档，实验目标是：练习执行基本的linux任务命令，例如：登陆，改变口令，查看和编辑文件。然后，就按照实验文档的要求，做相应的实验。在实验中也遇到了很多问题，例如在系统恢复时老师做了一个trouble,首先安装老师做好的trouble系统，开机，此时系统无法正常启动，开机时按e进入编辑模式输入ls查看当前目录，此时发现系统报错，原来是没有装linux系统下的一个包含有ls命令的rpm包，在此使用mount命令挂载ftp服务器上的光盘镜像iso文件，此时系统没有报错，使用mount命令挂载系统镜像到mnt目录下：mount ftp：//192.168.1.1 mnt/再用find命令查找所需rpm软件包。安装完后使用fdisk命令查看磁盘分区信息，查找fstable文件，此时发现没有此文件，手动建立fstable文件并在文件中写入分区信息/dev/sda1 ext4 defaults 00等，之后使用yum安装语言包及其相关软件。此时使用reload命令重启机器，这是机器已经可以正常启动。这个实验综合了红帽中很多的知识点，我也从中受益匪浅。

匆匆忙忙中一个月的时间就过去了，我从中学到了很多知识，总的来说还行，但是也有不足的地方。

第二个月学习的是思科认证考试CCNA, CCNP，在这一个月我学习了静态和动态路由器，帧中继，EIGRP，RIP的认证，OSPF，BGP，ISIS以及路由的重分步和迁移和IPV6，虚拟专用网VPN，STP,VTP,IPSec,Easy VPN,和H3C系列的交换机的配置和维护。

第一周是CCNA的课程都是一些基础概念的讲解，路由器的配置也是比较简单的，与红帽课程不同的是，给我们讲思科CCNA,CCNP的阎老师在讲课时使用录屏软件将上课的内容录制下来，这样如果有不懂的地方看看录屏就可以了极大地方便了我们学习，提高了学习效率。在CCNA中一些协议的配置也是很简单。刚开始的第一个星期主要对一些网络术语和路由器的功能，局域网、广域网、城域网，路由器的端口和型号线缆的接法、识别以及作用的介绍，和对Cisco路由器的硬件组成的学习以及路由器的配置模式，日常配置命令和对IOS系统文件备份。然后就是对IP地址规划原理的学习，学习划分子网以及网路号主机号的确定，开始接触静态路由器学习它的常规配置命令的用法，配置环回接口以及设置子接口后默认路由的了解。静态动态路由的优缺点的比较。老师讲得比较细致，在这一周的实验中老师给我们的任务是在央邦实验环境下做一个小项目项目概况：使用思科交换机及路由器，搭建一小型的办公环境要求使用RIP，OSPF，EIGRP协议,使局域网内不同VLAN下的主机能够通信，并且使用ACL控制上网行为，办公内使用NAT技术，动态分配IP地址。

第二周的CCNP就是对NA的课程再深层次的讲解，各种协议不是单一的在路由中存在，开始对IP包头的深入学习，回顾路由的基本原理深入学习了RIP路由和静态路由机制和网络故障排错的方法及MD5认证和RIP的负载均衡。加深对EIGRP混合协议的理解它是思科的私有协议学习了它的基本配置，手动、自动汇总修改接口带宽很延迟。加深对OSPF即开放最短路径优先协议的学习，包括它的区域划分，邻居与邻接的关系，Router-id的指定以及它的网络类型及路由汇总减少路由表里的条目数。路由协议的迁移和重分布的各种配置方法及共享路由两种或多种协议并存以及路由的过滤和当前路由改良。深入学习骨干路由协议BGP，包括我们应该在何时使用BGP，BGP的特性、邻居关系、防环机制、路由黑洞问题、试验、认证和路由汇总与聚合。IPV6的学习，ipv4网络正在向ipv6网络迁移。在路由学习以后就是交换机的学习，主要讲解CISCO和H3C两种交换机的基本配置VLAN划分VLAN VTP的配置，STP生成树，MSTP多生成树，MLS多层交换，以太网通道，VLAN间路由，通过HSRP实现三层冗余，了解H3C产品线、配置命令、TELNET的学习，IPsec密码学的原理CA认证数字签名等IPSEC组件及IPSEC VPN的特性及VPN的学习，Easy VPN 的配置方法，我个人感觉Easy VPN的配置还是比较难的，因为Easy VPN的配置比较复杂，以及安全设备管理以及GRE封装的学习。

第三个月就是学习微软的MCSE、MITCP、ISA等相关知识。首先学习的是MCSE系统操作的相关课程，学习了Windows Server 2003基本概念包括Windows Server 2003家族版本；Windows Server 2003的网络管理模式；TCP/IP基本配置。安装Windows

Server 2003与R2包括Windows Server 2003 的安装；部署多台Windows操作系统的方法。Windows Server 2003基本配置系统硬件和软件的管理；微软管理控制台的使用；Windows Server 2003的网络设置；VMware的使用和网络克隆。本地用户账户和组的管理，用户账户和组的基本概念；创建和配置用户账户和组；管理本地用户和组。磁盘管理，Windows Server 2003磁盘的基本概念；磁盘管理工具；基本磁盘的管理；动态磁盘的管理配置RAID５磁盘管理器和隐藏账户的配置。NTFS文件系统的安全管理，NTFS的权限概念；NTFS权限的应用规则；NTFS权限的应用；磁盘配额的使用。共享文件夹，创建、访问及管理共享文件夹的方法；设置共享权限与NTFS权限的方法；设置卷影副本与脱机文件的方法。分布式文件系统与文件服务器管理，分布式文件系统结构；分布式文件系统构建；文件服务器管理工具。本地安全设置，本地安全策略应用；审核计算机资源；事件查看器应用。Internet代理服务器管理，Internet与Intranet的概念；ICS(Internet 连接共享)和代理服务器的配置；Windows补丁和防火墙的基本管理。

后面就开始了微软各种服务，配置DHCP服务器，DHCP工作原理；DHCP服务器的配置；DHCP数据库的维护。配置DNS服务器，DNS域名空间；DNS服务的配置；DNS域名的测试方法。配置Web服务器，Web站点的创建和配置；虚拟主机的配置；增强网站安全性的基本技能。配置FTP服务器，FTP站点的创建和配置；FTP站点的访问方法；FTP站点的隔离用户技术。配置NAT服务器，局域网接入Internet的常用方法；NAT工作原理；NAT服务器与客户端的安装和配置以及VPN的配置。配置Active Directory服务器，域的基本概念；域控制器与客户端安装与卸载；域间信任关系建立。配置Active Directory账户，用户账户和计算机账户的管理；用户漫游配置文件的应用；组账户的管理。配置Active Directory组策略，组策略的功能；组策略应用规则；组策略常用实例及额外域控的配置和AD中批量创建用户；AD授权与还原。主机角色，架构主机；域命名主机；RID主机；PDC模拟主机；基础结构主机。

ISA防火墙的学习，首先是网站的过滤，过滤jpg图片；过滤声音文件；过滤视频文件。地址的访问规则放行WEB和PING的访问和发布WEB服务器场和安全访问规则及CA认证，再就是REMOTE VPN的在ISA上的配置。DMZ区的配置方法，site to site VPN配置。

MITCP的课程包括基本服务，系统备份和更新和与Windows Server 2003 相比不同的服务和新特点的学习，包括NAP，TS，WDS的新服务，以及GNS3的安装与使用。

四 实习总结

三个月的学习很快结束了，在这三个月里我学了很多东西，在这里我掌握了很多的技术，不仅是对以前在学校学习的知识有了更深刻的理解，而且对这个行业的发展方向更具前瞻性，我对自己以后的发展方向也有了具体的定位。

第一个月学红帽时老师讲的很快有一点不适应，经过了十几天的学习在老师和同学的帮助下我很快的适应了，但是就这一个月的学习还是不够的，还要在以后自己去深入琢磨思考和练习。至于思科和华为的知识以前有较多的了解但以前没有做过这方面的实验，经过三个月的培训我的动手能力有了较大的提高，不是仅局限在理论而是在实践中去学习和提高。

2013届毕业生教育实习要求 篇5

1、教育实习时间一定要满三个月。

2、自己联系实习点的同学，要求每周都要通过QQ、手机等想班主任汇报实习情况；学生把自己实习的指导老师的联系方式告知班主任，要求班主任至少每个月和指导老师联系一次，了解学生的实习情况。

3、严禁教学实习作弊，没有按照教育实习计划进行实习的学生，实习成绩按0分处理。

4、如果要更换实习地点，必须将更换的联系函邮寄给班主任，由班主任汇报到系里，系里汇总报给教务办，截止时间为11月15日，11月15日后再更改实习地点，实习成绩按0分处理。

5、学生提交实习材料时，必须提交学生本人实习时，上课的视频或照片、与指导老师交流的视频或照片、与学生交流的视频或照片、学生本人与实习学校校门的视频或照片。

6、实习过程中请广大同学注意安全，包括人身安全、财产安全，防止教学事故，防传销防诈骗。

交班报告书写要求 篇6

1、填写楣栏及文件上所列项目：年、月、日，原有病员数、入院、出院、转出病员数、危重、手术、分娩、死亡病员数

2、根据下列顺序，按床号先后书写报告

①先写离开病区的病员：床号，姓名，诊断，以什么状态离开医院，如“好转”“治愈”等，并注明离开的时间。

②新入病区的病员: 床号、姓名、诊断，入院时生命体征，入院时间，以什么主诉何种方式入院，入院后给予的医疗护理处置，患者的精神及心理状况。

③病区内本班次重点护理的病员，即手术、术后，及有异常情况的病员：先交生命体征，于几时在什么麻醉下行什么手术，手术过程是否顺利，术后患者的意识、精神状况，伤口包扎情况，有无引流，引流是否通畅，引流液色泽，量，术后给予什么护理，应重点观察什么等。

3、对新入院病员，在姓名下用红笔写“新”及“手术”。危重病员也相应作出特殊红色标记如“※”。交班报告，每页交班者签全名。注意：

除出院患者外，新入及手术患者交班第一行均应交明生命体征。其次，病员的心理状态、睡眠情况、治疗效果和药物反应，均应做好记录并交班。

交清下一班需要完成的事情，如特殊治疗、检查，手术前各项准备等。门诊手术患者交班报告书写规范

1、按手术时间依次书写门诊手术患者概况。

普通物探实习报告的书写要求 篇7

封面：报告名称、学号、姓名、时间、指导教师，可以带学校标志

报告名称就是“普通物探实习报告”，不要自做主张加字或减字。

目录自动生成，带页码

第1部分 实习的目的意义

这部分内容参考实习指导书和/或教学大纲

第2部分 实习内容与时间安排

这部分就按照具体的实习内容和相关安排的实际情况交代清楚，包括总体的和各分组的。第3部分 实习仪器介绍

通过各种渠道，包括教材，课件，网络等（但不包括相互拷贝），积累仪器的相关资料，如整体图片、结构构造、性能参数、操作说明、注意事项等等，根据自己的需要写出相关介绍内容。也应该包括GPS测量仪器。

第4部分 野外数据采集

根据实习内容及安排，采用相关仪器，到设计好的测线、测点，进行原始数据的采集工作，可以有采集现场的照片，可以有数据采集的过程介绍，可能遇到的各种情况，以及采取的方法措施，最后的采集数据结果等。

第5部分 原始数据整理

根据原始数据的性质，最后地质解释的需要和各种辅助资料的实际情况，对原始数据进行各种分析和整理，如重力、磁力异常的提取，基点和检查点等重复数据的处理，电测深数据中相同供电极距的多个测量数据的分析、平均、或是取舍。这一部分应该有相关的理论、公式、数据表，以及数据的整理过程。数据表只需以自己采集的部分数据说明整理过程，各列数据要设置合理的有效位数。

第6部分 成果数据的成图与推断解释

对前述整理好的数据进行剖面曲线、平面等值线等方式的成图显示。

重磁数据的测线剖面曲线不应该再有明显的野值点，更不应该出现交叉、打结等不合理的情况。一个完整数据版本的各测线剖面曲线都要给出，平面等值线图的纵横坐标一定要是大地坐标，而不是线道号，应该给出数据点的边界线，边界以外的应该空白，完全靠外推得来的数据是不可靠的。

电测深曲线也应该每一点资料都给出，特别应该注意的是不能用一般的代数坐标，而是要用双对数坐标，而且是纵横轴的模数（单位长度）应该一致。整条测线的视电阻率断面图的纵轴应该是供电极距向下增大，对应于测量深度增大，向上增大是不合理的。

对于每一幅图都应该有相应的特征分析说明，正常合理的图件应该对应有地质解释，不合理的图件要说明问题及可能的原因。

高密度电法和瞬变电磁法的相关资料由老师整理完成，有从前到后的相关图件和简单说明，大家不能简单地拷贝粘贴到自己的报告里，而是要加上前后相关的内容，如之前的数据采集过程，后来的图件分析和解释等，使其自然地成为报告的一部分，而不是明显的脱节。

第7部分 结束语

凡是与实习具体相关的结论、认识、感受、建议等等，可以是专业技术方面的，也可以是实习安排方面。

（第8部分）参考文献

总字数不少于20000字，总页数不超过20页纸。

注：实习内容与时间安排和实习仪器介绍两部分，原来要求中隐含了，都知道应该有这部分内容，这里只是明确单列出来。

中国医科大学网络教育学院毕业实习报告(论文)书写要求 篇8

根据商丘师范学院教育实习安排，校外教育实习时间为第八学期1-5周，参加校外实习的同学请按照商丘师范教育实习方案要求认真实习，实习结束后提交以下材料：

1、教案4份（参考模板）（纸质版及电子稿）；

2、听课记录4份（参考模板）（纸质版）；

3、实习指导记录表5份（每周一次）（纸质版）；

4、班主任工作计划（参考模板）（纸质版及电子稿）完成；

5、课外活动设计方案（参考模板）（纸质版及电子稿）完成；

6、中等教育调查报告（纸质版及电子稿）；结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及有关规律，撰写一份中等教育调查报告。要求字数不少于3000字，并不得互相抄袭。（格式要求：标题——小二黑体；正文---小

四、宋体、1.25倍行距。）完成7、校外教育实习总结（纸质版及电子稿）：完成实习学生个人实习总结的内容包括：①实习工作的一般过程；②思想上、业务上的主要收获和优缺点；③今后努力方向；④对教育实习的意见和建议。

要求内容具体，避免空洞，文字上力求简明扼要，一般以1500-2000字左右为宜。

具体参考内容：

① 通过教育实习在理解、掌握现代教育思想以及个人在专业思想方面的提高。

② 在钻研教材、编写教案、课堂试教、参加观摩教学和评议会后，在专业理论知识、教学理论及教学法方面的体会;在班主任工作方面，对了解学生、辅导学生开展活动和对学生进行思想品德教育、家长工作等方面的体会。

③ 教育实习过程中，个人主要的优缺点和今后的努力目标与具体打算。④ 对教育实习的意见和建议；对学校、本专业人才培养目标及培养模式，教学内容、教学思想、教学方法等方面的建议。

数学学院优秀大学毕业生评选要求 篇9

一、校级评选条件：

1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和有中国特色社会主义理论，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策。

2、模范遵守和执行《普通高等院校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《宜宾学院学生管理规定》，遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，勇于同不良现象做斗争。

3、积极参加社会实践，具有较强的创新能力。在校期间未受过任何处分。具有良好的个性心理品质和健全的人格。尊敬师长、友爱同学，团结合作，师生反映良好。

4、大学期间曾获校级“三好学生”或“优秀学生干部”荣誉称号，并曾获校二等以上奖学金或国家级奖项，在有关重大活动中为学校争得荣誉。

5、学习勤奋，学业成绩优秀，原则上各科考试或考查科目无补考。积极参加文体活动和其他公益活动，体育成绩达到国家规定的锻炼标准。

6、树立正确的择业观，对自愿献身国防事业，自愿到国家重点科研单位、艰苦、边远地区和基层就业、创业的毕业生，在同等条件下可优先推荐评选。

7、曾担任数学学院学生会主席团主要成员的学生干部，只要满足以上条件，可以直接参加数学学院优秀大学毕业生的答辩。

二、综合成绩评定：

1、计算机本科二级（专科一级）加1分，三级（专科二级）加1.5分，不累计加分；

2、外语本科四级（专科三级）加1分，本科六级（专科四级）加3分，不累计加分；

3、获得校级以上优秀个人加2分，获得校级三好，优干，优团、优团干、党校优秀学员、青年志愿者，社会实践先进个人等加1分，依次递加；

4、获得国家奖学金加3分，获得校级一等奖学金加1.5分，二等奖学金1分，三等奖学金加0.5分，依次递加；

5、参加个人比赛获得国家级奖加3分，省级奖加2分，校级一等加1分，二等、三等加0.5分，依次递加；

6、任数学学院学生会（正副）主席、团总支副书记职务者等加1.5分，班长、团支书、正副部长等加1分，其余干部加0.5分；

7、公开刊物发表一次加1分

8、综合成绩=硬件分70%+答辩成绩30%

三、省级优秀毕业生评选条件：

1、省级优秀毕业生在校级优秀毕业生中产生；

2、大学期间至少获一次校一等以上奖学金或国家级奖项；

3、至少获一次校级“三好学生”或“优秀学生干部”荣誉称号；

4、各科考试无补考，无违规违纪情况；

5、艺体类专业和专科，英语必须达到国家三级水平，其他专业必须达到四级，计算机至少通过一级。

数学学院学生工作办公室

实验报告书写的基本方法与要求 篇10

摘要：

实验目的：本实验最主要的目的实验方法：对实验对象的主要处理，用何种方法得到或反映的实验数据

实验结果：归纳出变化后的实验数据或结果

实验结论：从本实验结果得出的归纳性的结论

引言：

在探索性实验，它是实验的基本依据，也就是要阐明你为什么要做这个实验，拟在什么实验对象上，应用什么方法，观察什么指标。由于我们要求大家做的实验一般都是已知结果的，目的是给大家一个探索新知识的范例。因此，我们这里要求大家要归纳出与本实验有关的背景知识。如：“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验，大家都应该紧紧抓住“呼吸运动”来写。要把呼吸运动的概念、肺通气的原理、影响呼吸运动的因素及神经体液因素对呼吸运动的调节等归纳成为一段话，最后加上本实验最主要的目的就可以了。

材料与方法： 实验报告的材料与方法不同于科研论文的材料与方法，科研与论文是探索的新知识，锁使用的仪器试剂必须要罗列出来，目的时要说明自己的结果是大家公认的仪器试剂做出来的，因此，必须详细罗列。学生教学实验运用的一般都是普通的试剂和仪器，实验只是起到培养大家基本的科学思维和方法的作用，因此，没有必要罗列仪器和材料。我们一般只要求大家包括以下内容即可：

1、对本实验对象的主要处理：

2、使用的主要仪器：

3、观测的主要指标：

4、实验目的。以“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验为例，我们可以这样表述：对麻醉的家兔气管插管并分离双侧迷走神经，用压力换能器和BL-410生物信号记录系统记录家兔的呼吸曲线，用曲线的疏密代表呼吸的频率变化，用曲线的幅度代表呼吸深度的变化，来观察生理因素和药物对呼吸运动的影响。其他实验可以类推。

结果：

结果一般是用三线来表示，当然也可以用图来表示（这里的图不是你们剪辑的图，它是由测量出的数据通过做图软件做出来的），具体的请严格按照或参考你们能够看到的书籍的表或来做。

表一：增加CO2,N2,无效腔，乳酸和迷走神经对呼吸运动的影响

项目

呼吸频率（单位）

呼吸幅度（单位）

处理前

处理后

处理前

处理后

CO2

备注：

讨论：

讨论一定要根据自己的实验结果讨论，一般的格式是：

1、罗列变化（增加或减少;增高或降低；增强或减弱）的结果（国际上一般用%表示）。

2、根据以上的变化结果推理出结论。

3、分析解释这个结论。如“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验中增加CO2为例：本实验发现，麻醉的家兔保持节律的稳定的呼吸运动其呼吸频率是34次/分、呼吸深度是10mmHg,当吸入适量的CO2后，呼吸频率增加X%，呼吸深度增加Y%，由此可知适量的CO2能够增加呼吸运动。由所学的知识可知，CO2是维持呼吸运动必不可少的最重要的生理刺激因子，血液中的CO2可通过血脑屏障。。。。

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