活动家长协议书

活动家长协议书（精选13篇）

活动家长协议书 篇1

尊敬的各位家长：

你们好!

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。为了培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，体验知识海洋的浩瀚与神奇，让孩子增长知识、快乐分享。为此，我园定于4月1日——4月29日开展“书香飘满园，好书伴成长”为主题的“亲子阅读节活动。本次活动旨在以阅读节系列活动为载体，引导幼儿与书做朋友，爱上阅读、习惯阅读、享受阅读。同时更希望通过本次阅读节活动，搭建平台，将阅读的理念、经验传递到各个家庭，让孩子在浓郁的家园阅读氛围中启迪智慧、润泽童心。读书节活动的圆满成功，离不开您的大力支持，为此，我园向全体家长发出倡议，在本届读书节活动中积极认真做到以下几点：

1、支持孩子买书：经常带孩子逛逛书店和图书馆，感受图书世界的`丰富和有趣并选购4本喜欢的图书或绘本;

2、协助孩子借书：积极参加班上的漂书活动，坚持借阅图书。(每位幼儿每周一带一本书来园与同伴分享，周五带回家);

3、鼓励孩子读书：鼓励孩子坚持每天自己读书5—10分钟，引导孩子大胆讲给家人、同伴及老师听;

4、陪伴孩子读书：家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。4月份的最后一个星期，每位家长上交一份家长陪读感悟;

5、帮孩子排练一个节目：月底我园将根据级组开展不同形式的文艺汇演活动，请家长们根据孩子所在的级组，给孩子排练一个相应的节目用于表演活动。

(小班、中班组：开展儿歌、童谣、诗歌朗诵汇演活动)

(大班组：开展故事汇演活动 )

读书使人明智，读书使人高尚。再次倡议您带着孩子一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，加入到我们的读书节活动中来吧!

xx幼儿园

活动家长协议书 篇2

我儿子9岁, 在一所小学读书。一个月前, 学校组织了学生郊游。行前, 学校让每个学生带回一张协议, 其中提到:“学生在郊游中造成的自身伤害, 学校和老师概不负责。如家长有异议, 可以放弃让自己孩子参加此次活动。”鉴于儿子一再吵着、闹着要去, 加上认为不至于那么倒霉, 我考虑再三后, 还是签字认可。不料, 我儿子恰恰在郊游中, 因路太滑从半山腰滚落至山底, 造成手、足骨折及全身多处软组织损伤, 用去医疗费用36 000元。我要求学校赔偿, 学校以已有协议在先为由拒绝。请问:学校究竟应否担责?

读者:罗婷

罗婷同志:

尽管你与学校曾协议在先, 但学校仍必须承担赔偿责任。

活动家长协议书 篇3

我的儿子今年9岁，现正在上小学二年级。2007年年底学校组织学生参观动物园和博物馆，在参观前学校要求每名学生家长都要与学校签订一份“安全协议”（不签就不允许参加这次活动）。其主要内容是：学生及学生家长自愿参加学校组织的参观动物园和博物馆活动，家长要教育自己家的学生注意安全、听从学校老师的管理和指挥，如在活动中出现自身的安全问题或者学生给他人造成安全方面的问题，由家长承担一切责任，家长不得以任何理由要求学校承担责任。我家的孩子在参观动物园时被同班的几个同学挤倒在地，导致右臂桡骨骨折，花了1800元医疗费后才治愈。我自己承担了这笔费用。请问，学校与学生家长签有“安全协议”，学生受伤学校就可以不负责吗？

读者 许晓华

许晓华读者：

可以明确地说，学校与学生家长签订这样的协议，既有悖常理，也不符合现行法律规定，对学生家长是没有约束力的，学校也不能因此推卸自己的责任。学生在学校造成伤害或者给他人造成损害，学校是否应当承担法律责任，我国现行法律是有较为明确的规定的。例如，2006年修订的《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第九条第四项规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”根据上述规定，一般认为学校承担的是过错责任，没有尽到法律义务或者应尽的注意义务造成学生损害的，就应当承担法律责任，这一责任是不能通过协议推卸掉的。对此，我国《合同法》第40条也明确规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”你的孩子在学校组织的参观活动中被其他学生挤倒在地，这显然是学校管理不到位，是有过错的，应当承担赔偿责任。

家长协议书 篇4

尊敬的家长：

您好！

关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，特制定如下安全接送协议，希望家长理解配合。

为了让您的孩子能安全健康地成长，现与您签订学生安全协议：

一、不让孩子将贵重物品、零食带入幼儿园。

二、配合老师对孩子进行安全教育。

三、我园每学年每位幼儿需统一出资购买学生保险。

四、孩子每天下午来园接送孩子只能提前10至20分钟，不能来得太早，由于来园太早而无人照顾引发的安全事故均由家长负责，同时过早接送也会影响幼儿的学习与情绪；送孩子入园时，必须将孩子亲自交待给本班或值班教师，防止意外事故的发生。

五、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适，应及时打电话向本班教师请假。

六、为避免一切意外事故的发生，为防止传染病的传播与蔓延，放学后禁止在园内逗留，禁止在园内玩各种玩具，如劝谕不从者，发生意外事故幼儿园概不负责。

七、早晨送孩子入园时，应主动将孩子的身体状况告诉值班教师，如需要喂药，请将姓名、药名、用量、次数等如实地填在晨检登记表上，并将自带药物提交给值班教师处登记。

八、幼儿园的接送时间是：上午7点30分至8点30分，下午17点00分至17点45分，请每天按时接送您的孩子，特别是校车接送的家长一定记住拿着接送卡准时在指定地点接送你的孩子，如果你有特殊事情不能来指定地点接，请将在接送卡交给委托人的同时务必给班主任打电话说明原因，我园才会将你的孩子交给委托人。否则接送老师会将你的孩子再带回园里，等待家长亲自来园接。

九、因此次暴雨影响，请家长

就孩子接送问题，您将采用哪种方式？请在您采用的方式后面打上“√”。

1、家长亲自接送（）

2、校车接送（）具体地点：

3、长辈、亲属带着上学、放学（）

除校车接送以外，对于孩子上学、放学路上的安全均由家长负责，请家长配合。

家长签字：

幼儿园(盖章)：

签订日期：

家长接送协议书 篇5

尊敬的家长：

关爱孩子，确保安全，是我们家校共同的责任，为使孩子们

健康、自由、快乐的成长，特将安全接送协议告知家长，具体如下：

一、遵照学校的作息时间，长顺小学学前班学生早上9：00以前

在家长的陪同下准时入校；夏季下午3:05分放学，秋冬季下午2:35

放学。家长在本班教师处签字登记后方可接孩子放学。（如有特殊情

况，跟本班教师联系，允许后方可接送。）

二、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入

校。

三、孩子不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适，应及时

打电话向本班教师请假。

四、接送孩子入园或离园时，原则上由父母亲自接送，如有困难

委托他人接送时，应具备完全行为能力（年满18岁的正常人），接送

前打电话将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告诉给本班

教师，方可履行接送手续，否则后果自负。

七、为防止一切意外事故的发生，为防止手、足、口病及水痘等

传染病的传播与蔓延，离校后禁止在校内逗留，禁止在校内玩各种玩

具，如劝告制止不从者，发生事故，学校概不负责。

以上协议请各位家长认真遵照执行，谢谢合作。

家长签字：

长顺小学

家教(家长和教员)协议书 篇6

一、家长权利：

1、监督教员的家教服务，并可对教员的家教服务提出建议。

2、当对家教服务不满意时，及时与林芝阳光家教社联系，本中介会及时解决，并满足您的要求。

3、家长有拒绝提前支付工资和其他不合理费用的权利。

4、若因教员单方面提前终止家教服务时，家长有权扣出教员两课时家教费用作为违约赔偿。

二、家长的义务

1、尊重和维护家教大学生的合法权益，对教员在为家长子女进行辅导期间的安全负责。

2、能积极配合家教大学生做好子女的辅导工作；

3、按协议规定，及时与中介结算以便中介支付家教大学生酬金；

4、协助家教社做好家教大学生的跟踪调查工作；

5、若家长有特殊情况需要调整家教时间，应提前征求教员同意。

三、教员的权利：

1、当家长有侵害教员的利益时，教员有权提出终止合同。

2、教员按照家长的要求完成家教工作，有权向中介按上相应规定索取报酬。

3、若因家长单方面提前终止家教服务时，家长应一次性额外支付给教员两课时的家教费用，作为违约的补偿。

四、教员的义务：

1、教员必须诚实、守信、认真、负责，根据协议条款按时保质地为家长提供家教服务。

2、教员必须按规定时间到达，不得无故擅自早退。若教员有特殊情况需调整家教时间，需征得家长同意。但是教员在校内必须参加的活动需要调整时间时，家长必须同意。

3、教员必须在其家教范围内完成对家长子女的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。

4、通过家教社联系的家教，须办理登记，并签订《家教协议书》。

教员为家长进行家教服务，签定协议如下：

家教上课地点：

家教上课时间：

每周（）次 每次（）课时 每课时（）分钟

起止日期：20年 月 日—20年 月 日

家教服务内容：

教员对家长子女进行课程的辅导

家长按月与中介结算，中介及时支付教员相应报酬。（结算流程：家长→中介→教员）家长：________年 月 日

教员：________年 月 日

其它未尽事宜，双方协商解决。

有效提升家长助教活动品质的策略 篇7

一、建立家长志愿者工作运行机制

1. 招募志愿者。

我园以幼儿园家委会为龙头, 每学期开学由家委会确定志愿者服务活动的项目和内容, 通过幼儿园网站和家长会发布志愿者招募的信息及参与的要求, 家长向班级老师提出申请。幼儿园负责人和家委会主任根据申请家长的具体情况进行筛选, 确立家长志愿者人选。

2. 建立志愿者资源库。

对确定的家长志愿者, 幼儿园通过召开会议部署一学期志愿者活动的具体安排, 让家长明确志愿者的义务、责任和权利。幼儿园按班级向家长发放《秦淮幼儿园家长志愿者登记表》, 登记表的内容包含家长的专业特长, 每周参与时间和联系方式等十个方面。园部将收到的表格信息进行汇总归类, 建立幼儿园家长志愿者信息资源库。

3. 实行分组管理。

为了有效发挥家长志愿者的作用, 我园加强了对家长志愿者队伍的管理。园部根据资源库的信息, 将志愿者成员分为助教、护导、专项活动三个小组, 每组设负责人一名。志愿者每次活动上岗前, 由园部安排相关人员对其进行相应的岗前培训。负责人在活动前进行计划安排并及时地与家长志愿者沟通。每次活动结束进行例会小结, 负责人给予指导, 提出下次活动的要求。每次活动按是否有以往参与此项活动的经验将志愿者分为新老成员, 活动中新老成员相互结对, 在共同参与活动的过程中不断积累经验, 提高服务质量。这样一次次活动经验的不断传承, 使得志愿者在参与幼儿园的活动中作用发挥越来越大。

4. 设立奖励机制。

家长志愿者每参加一次活动都要填写家长志愿者活动记录表的相关内容, 志愿者记录表由孩子所在班级教师核定后交园部盖章。每学期末召开一次全园大会对成绩优秀的志愿者家庭给予表彰奖励。

二、开发全方位的家长志愿者活动形式

1. 参与幼儿园管理。

为了有效发挥家长志愿者在家园合作教育中的作用, 我园设立家长志愿者工作站, 让家长志愿者参与到幼儿园的管理中。如让家长志愿者轮流参加幼儿园每月一次的伙委会会议, 让其了解幼儿食谱制订的要求, 知晓幼儿伙食费的使用情况, 并能在幼儿膳食烹饪的多样性上提出合理的建议;每学期每班邀请两名家长志愿者参加幼儿园家委会的工作, 由于家长志愿者经常参与幼儿园的活动, 他们能够直接深入到教师和幼儿中, 对教师的工作、幼儿园的教育目标和要求有了较深刻的了解, 在教育上有助于和幼儿园达成共识, 实现家园共育的目标。我园还让家长志愿者参与幼儿园活动室的管理与维护, 这样既弥补了幼儿园女同志不擅长设备修缮的缺陷, 又能及时保障各类设施设备的使用。为了保护师生的生命安全, 我园家委会发起了建立家长志愿者安全护导队的倡议, 得到了广大家长的支持和响应。护导队成员共有三十多名, 分为五个小组, 每天在幼儿早晨来园和下午离园时都有两名志愿者护导队员认真做好安全值勤工作。每当幼儿外出参观, 志愿者护导队成员也能陪同护导, 既降低了安全隐患又保证了幼儿外出活动的质量。

2. 优化助教活动。

每学期开学, 幼儿园将家长助教活动的内容和安排的具体时间告知家长, 鼓励相关志愿者家长参加。如牙科医生家长志愿者为幼儿上注意口腔卫生的课, 警察家长志愿者为幼儿讲自我安全保护的方法, 厨师家长志愿者给幼儿演示包子等点心的制作过程及讲述食品的营养等。授课活动选择的方式由志愿者家长和授课班级老师共同商定。授课活动开展前让志愿者家长跟班了解幼儿的活动情况和教师的教学方法, 学习和幼儿有效互动的技巧。授课班级教师主动和家长志愿者沟通, 帮助志愿者家长熟悉活动场所, 了解活动程序。教师在和志愿者家长共同设计活动方案时, 要引导他们在拟定活动目标和设计互动形式时注意遵循幼儿的年龄特点和循序渐进的教育原则, 以便使活动更能适合本班幼儿, 发挥志愿者家长助教的优势。在授课活动准备阶段, 授课班级的老师要向班上幼儿隆重介绍即将进行的授课活动, 让幼儿对“家长老师”充满期待。活动中根据具体授课内容, 可采用边操作边讲解的方式, 也可采用志愿者助教操作, 班级老师讲解的方式进行。

3. 辅助组织特色活动。

亲子教育是我园的一大特色。每年幼儿园都会举办多种形式的亲子特色活动, 如:亲子读书节、亲子环保节、亲子运动节、亲子艺术节等。家长志愿者成为了特色亲子活动的组织者和策划者, 同时还组织开展了各种类型的节日活动及郊游等社会实践活动, 有的活动是全园性的, 有的是以班级或年级组为单位的。这些活动的开展有效增进了亲子关系, 实现了家园互动。

指导托班家长进行亲子活动 篇8

一、目前亲子活动存在的问题

在我们举行的众多亲子活动中，我们发现托班的亲子活动在幼儿园的开展普遍存在着这样一些问题：首先每个家庭参加的人数不同，大多数活动是一个家长对一个幼儿，但有的会是两个家长、或祖父辈几个都来参加（尤其是第一次活动），家庭教育的不一致性在活动中会出现一些问题，加上成人太多拥挤在一个教室活动场地，会显得乱哄哄的。在这种情况下，教师组织活动很累，幼儿的注意力也易分散，其次，有许多家长在活动中看到幼儿遇到困难，往往不是用引导的方法去帮助幼儿，提示幼儿，而是代替、包办，急于求成。有的在活动中过于放任孩子，让孩子随意地乱丢乱放物品，使得一场亲子活动后，老师要花大量的精力整理物品，也许这些家长认为只要幼儿高兴就好了，特别是刚来幼儿园的亲子活动，只是让孩子熟悉一下环境、老师，不需要这么多的规矩，殊不知这反倒是害了孩子，孩子的教育要从点滴做起。在孩子的教育问题上有的注重孩子知识、技能的掌握，而忽视孩子品德的教育；有的只注重孩子身体的成长而忽视孩子的教育等等。因此幼儿园只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养孩子，并开展集体的亲子活动，在实际的操作中，对家长进行亲子活动指导，才能转变家长的教育观，提高家长教育能力，提高我们亲子活动的质量。

二、“亲子公约”促进家长观念的转变

针对上述问题，为了尽快让亲子活动得以顺利进行，为家长的观念在最短的时间内能适应现代的教育，我们在亲子活动的一开始便为家长制定了“亲子公约”（这在新生入园前的家长会上便会有意地介绍一些），在一开始的亲子活动前，我们又会重申，我们要求家长做到：（1）能细心的观察幼儿的言行。（2）家长要做到手勤、嘴勤。（3）要以平常的心态面对幼儿，以和平的态度与幼儿相处、以平等的位置与幼儿交谈。要理解孩子，不要急于求成，循序渐进地引导。（4）提醒幼儿自己拿收玩具、自己吃饭吃东西、自己说大小便。即：幼儿能做的事，尽量让幼儿自己去做。（5）多给幼儿掌声、多给幼儿慈爱的目光、多表扬幼儿、多与幼儿一起参与游戏。这些要求浅显易懂，给了家长许多的启示。通过公约，我们改变了一些家长的观念，让家长知道家庭是幼儿教育的第一课堂、生活即教育、孩子和家长是平等的。

三、帮助家长掌握教育知识，在活动中提供方法的指导

我们面对的是刚进幼儿园的小朋友，因此我们主要让家长了解的是托班幼儿的身心发展规律、怎样为幼儿创造适宜的教育环境和幼儿在这阶段的教育重点。在亲子活动的每一次开始前，我们都会向家长交代清楚我们活动的内容与目的、要求和家长配合的一些事宜以及这样做的理由，在此我们积极向家长宣传幼儿的身心发展的特点和教育重点方法，再让家长通过参与活动、观看老师的行为，学习教育孩子的方法。

四、开展多形式的亲子活动

为了丰富幼儿园的亲子活动，提高家长的参与兴趣，同时也能更多方面的展现幼儿园的亲子教育，我们对家庭亲子活动指导形式也是多种多样的，有集体亲子游戏（包括：竞赛型游戏“我运动，我快乐”、综合型游戏“身体的秘密”、“好吃的花生”，游艺型游戏“亲子踏青活动”、操作型游戏“国庆摄影、相匡制作”、“美丽的树叶”）教育讲座“绘本阅读”、儿童教育咨询“3岁幼儿的早期教育”、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法“亲子游戏汇集展”等等。

五、在亲子活动中注重情感的交流

我们的教育除了要发展孩子的认知、培养良好的个性以外，成人、家长与孩子之间的情感交流很重要，它是我们进行亲子活动的最重要目的， 我们要求家长从小处着手，如：耐心教幼儿穿衣、鞋；喝水；吃饭；交朋友等方法，在孩子进步时，不吝啬给与一个鼓励、拥抱、亲吻等，让孩子在游戏过程中获得良好的情感体验，感受关心和快乐，一方面，促进亲子间的感情互动，一方面为其成长、发展打好基础。因为幼小的孩子更多的是需要爱，而不是知识和技能的掌握。我们要通过与孩子情感的交流，帮助他们在成长的道路上构建好自我。在活动中我们注重的是孩子各种能力的培养，通过和孩子一起活动，激发他们对周围事物的好奇心和探究欲望，发展孩子的认识能力、培养孩子的基本生活自理能力、提高孩子语言交往的积极性、发展语言表达能力、培养孩子初步的感受美、表现美的情趣和能力。

六、进一步提高家长的教育能力

在家长接受我们的观念以后，我们在亲子活动中开始有意设计一些难题给幼儿，让幼儿产生疑问，然后我们讲解并示范给家长，让家长学会处理幼儿在活动时常见的问题，我们要求家长及时利用各种资源给幼儿全力的支持和帮助，启发和引导幼儿从多种角度思考问题；在发现幼儿产生探究意识时，我们又要求家长应适时鼓励幼儿勇于探索，给幼儿提供条件与机会，使幼儿对探索充满信心。

学校与家长的协议书 篇9

随着社会一步步向前发展，很多情况下我们需要用到协议，协议具有法律效力，确立某种法律关系。那么相关的协议到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的学校与家长的协议书6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校与家长的协议书 篇1

学校教育对学生的发展起着主导作用。这个作用是建立在一个先决条件之上的，那就是家庭教育与之相辅相成。为有效管理学生，确保学生遵守学校规章制度，学校特与学生家长签订此协议。本协议根据双方自愿原则，一经签订，即具有法律效益，各方必须依法履行协议的规定。

一、学校将严格按照教育法及上级教育行政部门的要求认真履行对学生的教育教学管理义务，确保学生接受法定的义务教育，并为学生的健康成长提供合适的教育教学条件，办好人民满意学校。

二、学生必须严格遵守学校各项规章制度，服从老师及学校管理。学生应尊敬师长，团结同学，积极参加公益集体活动。学生必须努力学习，不旷课、不迟到、不早退、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，不准与社会不良青年交往或拉帮结伙，不准抽烟、喝酒、打架、闹事。

三、家长必须依法履行监护义务，保证配合学校和老师及时教育和管理学生，配合老师和学校做好学生的政治思想教育及安全知识教育(交通、食品、防雷电、防溺水等等)、心理健康教育、遵纪守法教育等教育工作。定期与班主任见面或电话联系，全面了解学生在校纪律、学习等情况，必要时家长必须到校配合校方管理学生。学生违反学校校纪校规，家长应及时配合老师和学校教育学生。因严重违纪，经学校教育不改者，家长保证按学校要求及时到校将孩子带回家教育。学生在家教育期间一切安全等问题均有家长负责承担，与学校无关。教育好后达到学生能接受的条件，学生方可回校继续学习。

四、家长在学生每天上学前务必检查学生书包、衣兜是否带有危险品如易燃易爆、管制刀具等有危害身体的器具。家长每晚务必过问学生当天与同学交往的情况，发现异常情况请及时与老师联系，必要时可直接到校参与教育。

五、为便于监护与管理学生，家长务必告诉学生每天上学按照学校规定的上学时间，不要提前到校。为防止学生在路途逗留、戏耍、或在学校无人处角落引发事端，同时教育学生每天放学后应按时回家，不得在校园或回家路上逗留、戏耍。

六、为了让学生专心学习，集中精力读书，不受网络影响，学校明确规定严禁学生带手机等通信工具进校园。家长要配合学校做好学生教育工作。

七、学校严禁学生骑电动车、摩托车上下学。家长要配合学校做好孩子想想工作，确保孩子安全上、下学。

八、学校四周校墙很高，请家长务必配合学校教育学生不得翻爬围墙及校门，若擅自翻爬导致身体损伤一律由家长及学生本人负责，学校在协议中已履行告知义务并已对学生进行教育，学生因违纪和违反此条例规定导致身体伤害的一律与学校无关。

九、学生因事、因病不能到校上课，必须请假。不能捎假的，家长电话联系学校。学生及家长不能遵守本协议导致学生旷课、逃学、离校离家出走以及发生人生安全等问题，一切责任均由家长和学生本人承担。

本协从签字后至学生初中毕业前具有法律效力，毕业后法律效力自行结束。

家长签字： 学生签字：

年 月 日

八道河中学

20xx年6月

学校与家长的协议书 篇2

安全是头等大事，关系到社会和谐、家庭幸福、学生的身体健康和生命安危问题。根据我校的实际情况，部分学生年龄尚小，处理突发事故的能力较差，特别是上学、放学路上和滞留学校的安全问题应引起家长的高度重视。因此，为了学生的安全，以防安全事故的发生，就家长是否亲自接送学生的问题，特与家长(监护人)签订如下协议:

第一条家长能按时接送学生，应履行的职责:

1、家长(监护人)切实履行好监护责任，必须根据上课时间准时接送学生上学、放学，学生上学、放学的安全必须由家长(监护人)负全部责任，如不能准时来校接学生，请与我们提前联系，否则发生相关安全事故，与本学校无关;

2、家长(监护人)不准委托任何人接送或陪护学生上学、放学(包括在本学校学习的学生的兄弟姐妹);否则，出现任何安全事故与本学校无关，家长(监护人)必须负全部责任;

3、严禁家长(监护人)用四轮车、三轮车等安全系数不高的车辆接送学生，严禁用无牌、无照车辆接送学生，接送时做到不超载、不超速，否则，发生安全事故或引起的相关安全事故，由家长(监护人)负全部责任。

第二条家长认为学生有能力自行上学、放学回家，无需亲自接送:

1、自愿让孩子自行上学、放学回家;

2、孩子在自行上学、放学回家路上以及在校外的一切安全责任全部由家长(监护人)负责。

第三条学生是否由家长(监护人)接送:

□是(履行第一条)，家长(监护人):__________电话:_________________;□否(履行第二条)，家长(监护人):__________电话:_________________。

第四条本协议一式两份，由家长(监护人)详细阅读，亲自签名并按指印后，一份由本学校存档，另一份由家长(监护人)保存。

*温馨提示:

1、学生上学或放学如遇雨、雪、汛期等恶劣天气，家长必须接送学生。

2、教育学生应严格遵守交通规则，注意交通安全。严禁到河里洗+澡。

3、教育学生严禁玩火、玩电、玩水、玩烟火爆竹，不携带刀具等危险品。

4、教育学生不购买变质、过期等不合格的食品或冷饮。

5、教育学生遵规守纪，提高警惕，学会自我保护。

6、学生不能准时到校，请家长及时向老师请假。

家长签字:

学生姓名:

培训学校签字:

签订日期:年月日

学校与家长的协议书 篇3

协议人：（以下简称甲方）

车牌号： 联系方式：

协议人：（以下简称乙方）；

联系方式： 家庭住址：

为了确保学生在车辆接送过程中的安全，防范学生人身事故的发生，使学校和家长共同担负起保护孩子人身安全的责任。根据《古浪县20xx年中小学校车安全工程实施方案》（以下简称《方案》）及相关文件要求制定本协议。

驾驶员职责：

①严禁超员、超速（限速40公里/小时）、随意接听电话、酒后驾驶等违法规行为发生。

②监督驾驶员对车辆进行定期保养，按时维修，不开带病车，使车辆始终保持最佳状态。

③主动加强与学校的沟通联系，如遇大雾、雨、雪等恶劣天气，及时将市县出行或停运通知精神传达有关学校，由学校通知乘车学生。教育监督校车驾驶员履行以下承诺，文明、诚信服务。

④校车驾驶员必须严格按照运营方案确定的线路、站点、离返校时间承运学生（遇有交通管制、道路施工以及自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等影响道路通行情形的除外），不得擅自改变路线和接送站点，不得无故漏送漏接，不得违背学生意愿提前让学生下车。因故不能正常接送时，应及时报告线路负责人和承运公司领导妥善处置，确保学生有车可乘。

⑤校车驾驶员必须按现行票价一次性收取学生周乘车费用，不得随意涨价或降价。在接送过程中，如果车辆发生故障，不得退费让学生另行乘车，更不能丢下学生不管，必须在第一时间报告运输公司，由运输公司安排其他校车承运，承运费用由故障车主负责。

⑥在承运过程中做好服务工作，对体弱生病的学生给予关心和照顾，对学生的违纪违规行为及时制止，严重者应立即向学校离返校负

责人报告。

⑦校车驾驶员如有违规行为，发现一次给予相应的停班和警告，违规记录达两次以上或违规情节严重的，取消该车的承运资格，并在三年内不得从事校车业务。

⑧校车驾驶员无正当理由，不得拒绝承运学生，否则须承担赔偿责任。

⑨接送车辆在途中发生故障时，必须在第一时间内报告运输公司，安排其他合格车辆接送，不得发给学生路费自行回家和回校，更不准丢下学生中途不管。驾驶员有责任向学生宣传交通常识和乘车常识，遵守上、下秩序，特别告诫同学们在乘车时头臂不能伸出窗外，下车后不能从车头前面跑过和横穿公路，确保乘车学生的绝对安全。遇接送学生临时调度，应无条件服从。

二、家长职责：

1、学生上学时按时将学生送到指定地点，并教育孩子在等车的时候一定要注意：

（1）不允许在等车的时候追逐打闹、相互玩耍，要文明候车；

（2）等车时应在指定地点靠路边候车，以防交通事故；

（3）等车时不要和陌生人答话；

（4）如果车子超出规定的时间未到，教育孩子不要慌张，应及时和车主取得联系；

2、如果在规定时间里未能按时到候车点候车（规定时间到后多等10分钟），乙方直接把孩子送到学校以保证安全。

3、教育孩子听从车主的管理，行驶过程中不得将手、头伸出窗外。

4、如果孩子因事因病请假不来上学，乙方及时通知车主。

5、本协议签订生效后，学生必须乘坐接送车上下学，无故不坐仍要承担既定乘车费用。

6、每周放学乘车时缴纳往返周乘车费用。

学校与家长的协议书 篇4

为了把孩子培养成为建设祖国的合格人才，创建和谐的家校关系，我们学校和学生家长需签订如下协议：

1、小学生年龄比较小，因此家长需要每天接送您的孩子上下学，以保证您孩子的安全。上下学期间路途上的.安全问题由家长负责。

2、学校负责收集学生家庭的通讯资料，以便保证家校联系沟通。您的通讯资料若有更改，请及时告知孩子所在班的班主任老师，以备随时联系。

3、学校每天早晨、中午、下午三次点名。上课教师若发现有未到校学生要直接联系家长或告知班主任老师，立刻联系家长，问明情况。若是学生不知去向，家长需要如实向学校说明情况，并马上寻找学生，学校教师予以协助。

4、教师在上课中间，若发现学生没在班学习，应立刻把情况调查清楚，如不知去向，应立即与家长联系，如不在家中，教师应立刻寻找，家长予以协助。

5、此协议自签订之日起生效。

班主任签字：

班主任电话：

学生家长签字：

学生家长电话：

学校与家长的协议书 篇5

1、依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，增强学生及家长安全意识，明确安全责任，特签订此安全责任书。

2、甲方:平原小学(以下简称甲方)

乙方：学生监护人(以下简称乙方)

3、甲方负责在学校对所有学生进行安全教育，监督教育学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生安全管理条例》。

4、乙方是未成年学生的监护人，应依法全面履行下列相关监护职责：

(一)加强对学生的安全教育、管理和保护工作。

乙方保证学生不乘坐无牌、无证、超载车辆，乙方给学生租赁的任何车辆都是个人行为，乘车发生的任何事故都与甲方无关，由乙方承担全部责任。

(二)教育学生不随便触摸电器设备;

不玩火，不接触易燃易爆物品，不在外面过夜;不跟陌生人接触，不与社会上行为不良的人员来往，学会机智巧为、自护自救，防止受骗。

(三)教育学生洗净手、喝开水、吃熟食，学生在家或学校以外的任何场所因饮食不当而发生的呕吐中毒等均由乙方负责;

不吃过期和霉烂变质的食品，预防食物中毒和传染病的发生。

(四)乙方教育学生不迟到，不早到(预备前半小时到校)，因过早送学生到校而引发的安全事故由乙方负责。

(五)本协议一式三份，甲乙双方各执一份，中心校执一份。

(六)本协议自签订之日起生效。

甲方：(盖章)平原小学

乙方：(签字)

二0一四年二月十八日

学校与家长的协议书 篇6

尊敬的 家长：

关爱孩子的身心健康，保证孩子的人身安全，是学校和家长的共同责任，为确保学生的安全，特制定如下安全接送协议，望家长理解配合。

一、早上8:00、下午2:00在家长的陪送下准时入校，中午10:50、下午5:00（星期五4:00以前）准时在校门口将孩子接走（如遇雷雨等特殊天气，请家长根据情况提前到校与老师联系）。

二、送孩子入校时，必须将孩子亲自送进校门，防止意外事故发生，在孩子未进校门之前，一切安全问题由家长负责。

三、孩子不得以任何理由无故缺席、迟到，如果身体不适，应及时打电话或亲自向本班教师请假。

四、接送孩子入校或离校时，原则上由孩子监护人接送，如有困难委托他人接送时，请将委托人的姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告诉本班教师，方可履行接送手续，安全责任由家长和被委托人负责。被委托人在法律上不具备完全行为能力的，由家长负全责。

五、孩子来校、离校路上及在校外的一切安全责任由家长负责。

六、请各位家长按时来校接送学生，如有特殊情况请与班主任老师联系，否则出现任何意外事故，由家长负全责。家长（签名）： 班主任（签名）： 电 话 ：

被委托人（签名）：

被委托人班级：

西关小学学校家长安全协议书 篇10

为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：

一、校方的义务和责任

1、教育学生牢固树立“安全第一、以防为主”的思想意识。

2、学校提供符合安全标准的校舍、场地及其他教育教学设施。

3、学校定期负责对学生进行必要的安全教育、自护自救教育和普法教育。

4、学校组织学生参加教育教学或者相关活动，应负责对学生进行相应的安全教育和可预见范围内必要的安全防范措施。

5、学校不得组织或者安排学生不宜参加的劳动、体育运动或者其它活动。

6、学生在校期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，学校一经发现，应根据实际情况及时采取必要措施并把信息及时告知其监护人。

7、学校教师或其他工作人员不得对学生实施体罚或者变相体罚。

8、对学生擅自离校等与学生安全直接相关的信息，学校发现或者知道，应及时告知学生的监护人。及时告知后，该生因脱离监护人的保护而发生伤害的，由监护人自己负责。

9、教育学生掌握安全常识，利用校会、班会对学生进行安全教育，让学生掌握交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识。

10、教育学生不涉足河、水库、机井、工地、车间、录像厅、电子游戏厅等不安全场所，不与不良人员交往，防止受骗上当，学会自我保护，避免不安全事件发生。

11、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。

12、教育学生不到建筑工地、施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处玩耍、逗留。教育学生不攀爬电杆、树木、楼房、围墙、桥栏、高架等。

13、教育孩子在社会上要遵守社会公德，遵纪守法，严禁学生围观和参与各种形式的赌博或变相赌博，严禁参与打架斗殴，严禁毁坏公物。严禁参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗。严禁学生进入网吧、电子游戏室、录像厅等不适合未成年人的公共场所。

二、家长或其他监护人的义务和责任义务：

学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，监护人应在日常加强对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

1、学生家长或其他监护人应积极配合校方共同教育学生遵守法律法规，遵守社会公德及学校的规章制度，及时制止可能危及他人的行为。

2、配合学校共同教育学生不玩火，不下河洗澡，不触摸电器设备、不扒车、不翻墙头，不爬高层建筑物，不擅自跟不认识的人走出校门，不打架斗殴。

3、学生若患有先天性疾病或其他疾病、有特异体质、容易产生病发症等情况，应及早以书面形式告知校方（有关情况），以便给予一定照顾。

4、学生在校行为具有潜在危险性，校方已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正，引发伤害事故的，家长或其他监护人应履行相应职责，承担相应责任。

5、监护人应经常告诫学生严格遵守交通规则，注意返校、离校途中的安全。学校严禁学生骑自行车上下学。教育学生遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车外出。

6、家长对学生要经常进行交通安全、用电安全、防火、防盗、防溺水、饮食卫生等方面的教育，不得让学生随意买不符合卫生标准的食品，不购买流动摊点的食品和饮料，要培养学生不吃零食的良好习惯。

7、教育学生遵纪守法。不与社会不良人员交往，外出必须经家长同意或由家长陪伴。不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。

8、教育学生不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生心理卫生健康。

三、学生责任

学生应当自觉遵守学校的规章制度，提高安全意识，不断增强自我防范能力。如果出现下面因素造成学生人身伤害的，学生自己承担相应责任：

1、学生违反法律、法规和学校有关禁止性规定的；

2、学生有特异体质或者特定疾病，未向学校汇报的；

3、学生违反实验操作规则的；

4、学生私用电器的；

5、学生自杀、自伤的；

6、未经学校同意学生个人或学生社团组织外出活动的；

7、学生在上学、放学、离校、返校途中发生事故的；

8、学生自行外出或者擅自离校发生的；

9、寒暑假逢逢礼拜或放学期间学生在校外或学生未经批准滞留学校或提前到校发生事故的；

10、非学校组织学生参加对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动的；

11、学生擅自在外租房居住、旅馆登记住宿或搭火做饭的；

12、学生在宿舍内酗酒猜拳、打架、赌博和从事有害身心健康及败坏校风的；

13、学生在校外上网、进游戏厅、跳舞和参与其它娱乐活动的；

14、对学校组织的一切教育活动，要按老师的指导去做，对违反学校规定，不接受老师指导造成的伤害的。

四、其他责任

1、地震、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成学生人身伤害的，而学校已经履行了相应职责，行为并无不当的，学校不承担责任；

2、学生在校期间，因他人行为不慎引起人身伤害的，由伤害人承担相应责任；

3、他人故意侵害学生的，由侵害人承担责任；

4、学生因行为不慎造成他人人身伤害或者故意侵害他人的，由学生承担相应责任。

五、有关安全要求

1、学生不准私自下河或违规到游泳池游泳；

2、注意用火、用电安全，不得违规使用电器，严禁抽烟、酗酒。

3、注意个人财产安全，特别要时刻妥善保管好贵重财产。不得非法占有他人财物。

4、严格遵守交通规则，不得搭乘非正规营运车辆；

5、不看黄色书刊、音像，不进舞厅等营业性娱乐场所活动。

6、不到校外非正规餐饮摊点就餐买零食，注意饮食卫生。严禁抽烟酗酒；

7、学生不得擅自离校，有事必须以书面形式请假并经学校批准方可离校，8、男女生交往要得体，女生尤其要有安全防范意识；要遵纪守法。

9、发现或发生有关安全问题应及时报告。

本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。

家长或其他监护人签字：

学生家庭住址：

学校盖章：

活动家长协议书 篇11

一、活动前——要“打好两支预防针”

为了使自己在活动中做个“明白人”，让孩子减少“人来疯”的现象，家长需要“打好两支预防针”。

“第一支”给自己。在活动前教师一般会简要介绍此次开放活动的内容和目的、孩子们在活动中可能出现的三种表现(超乎平常、和平常一样、不如平常)以及指导家长在活动中如何观察孩子的各方面表现。这就需要家长认真聆听，只有这样才能有的放矢地配合活动的开展。

“第二支”给孩子。开放活动的前一天晚上或者和孩子一起来园的路上，家长要心平气和地与孩子交流关于开放活动的一些话题，如：“我想听听老师讲课，是不是像你说的那样有趣，好吗?”“宝贝，明天爸爸想和你一起去幼儿园上课、玩游戏，你觉得怎么样?”“今天有很多的叔叔阿姨在你班里看活动，你会怎么表现呢?”……从而缓解孩子看到很多家长时的兴奋或紧张，并促使孩子在活动中积极表现。

二、活动中——要“静观其变”

有的家长在看到自己孩子参与活动不积极时，往往会催促甚至责备，致使孩子只是被动地参与活动；有的家长看到孩子在活动中遇到困难时，干脆自己“冲锋陷阵”，结果孩子反而成了旁观者；还有的家长就像上述案例中那样，对孩子随意训斥……孩子们出现这些状况与诸多因素有关，主要是由孩子的年龄特点和开放活动的“特殊性”决定的。

家长来到班级，本身就给孩子造成了一定的兴奋或干扰。对此，家长要“静观其变”。也就是说，家长应重在观察，观察孩子在活动中的表现，观察孩子在遇到问题时的应对策略，观察孩子在园表现与在家是否一致，等等。当然，“静观其变”并不是要家长不参与活动。当教师需要家长参与活动或教育孩子时，家长要在教师的引导下适时适度地介入其中。

三、活动后——要“一问二接三互动”

开放活动结束后，家长一般会有很多的感言想和老师、孩子交流，但是不能太心急。对此，建议家长要做到“一问二接三互动”。“一问”，就是家长在回家的路上或者回家后及时和孩子沟通，问问他在今天活动中的所思所想，如：“活动中你没有选到自己喜欢的区角，心中有什么想法?”“你觉得自己今天的表现哪里最出色?”“老师提问后，你举手了，可是没叫你回答，你的想法和同伴说的一样吗?”等等。通过这些问题，家长不仅能解除自己心中的疑惑，而且还让幼儿有了较为正确的自我评价。“二接”，就是家长和幼儿沟通后，重新梳理自己的疑问和想法，再约老师做进一步的交流。同时，对教师提出的下一步家园配合的做法，家长要主动接纳。“三互动”，就是家长把孩子在家里的表现和老师沟通，同时也可把自己对某一问题的理解告诉老师，最后结合教师和自己的观点，做出判断，根据孩子的实际情况制定出更适宜的发展计划。当然，之后的时间里，就需要家长和教师坚持不懈地实施这些计划。

活动家长协议书 篇12

一、开展家长助教活动的可行性

现在的家庭结构基本都是以主干家庭和核心家庭为主,多个成人围着一个孩子转,对于他们的教育问题,成人很是愿意投资,只要是为了自己孩子好,家长们都会尽力配合。而且,孩子家长的学历层次和其他素质也较以前高了很多,他们的工作也往往涉及到社会中的各种职业。与此同时,幼儿园教育教学活动的内容往往会和家长这些职业有关,如果我们能充分利用家长的这些职业优势,邀请他们到幼儿园为孩子组织活动,就会弥补教师知识结构的不足,同时也可以调动孩子的积极性。对于孩子来说,在他幼小时心里也会产生一种自豪感。

二、家长助教活动的三种形式

一是家长来幼儿园直接参与孩子的教学活动,即狭义的家长助教活动。如,有的家长的职业是厨师,他就可以到园里教孩子制作各种点心。

二是家长和孩子在家庭中一起参与准备幼儿园的各种活动材料。如,家长可以在家里和孩子一起制作幼儿体育活动用的毽子,和幼儿一起选购幼儿园中自然角的植物等。

三是家长协助教师带领孩子们到自己工作的地方参观学习。如,有的孩子家长是做医生工作的,因此可以带孩子看与牙齿组成结构相似的蛋壳遇到水和醋会有什么不同变化,进而让孩子学会保护自己的牙齿,最后教孩子如何正确刷牙。

三、目前家长助教活动中存在的不足

1.助教活动前的交流不够充分

许多幼儿家长由于工作繁忙,一般只有在早上和晚上送接孩子时才会和教师顺便聊上几句。所以对于助教活动,他们基本没什么时间专门来幼儿园和教师面对面地讨论活动的具体细节、活动的材料准备等,常常会是电话联系、交流关于活动的主要内容及具体教学活动时间,偶尔也会有见面具体讨论的,但由于种种原因,交流得也不太透彻。

2.助教活动过程中助教家长的教学经验缺乏

由于家长不是专业的幼儿教师,没经过专门的教学培训,他们在组织活动过程中往往不能很好地把握孩子的动向,抓住孩子的兴趣点,在面对班里几十个孩子时,往往会手忙脚乱;同样,在教学语言方面也不太符合孩子的接受能力,缺乏教学机智;在教学时间上往往也不能很好地把握,大都会超时,越讲越兴奋,想把他们所知道的知识都告诉孩子。

3.助教活动结束后缺少及时的反思

不管从幼儿更好的发展还是从家长、教师提高的角度来看,在活动结束后,教师必须和家长进行再次交流,进而为再次助教做准备,为其他家长的参与做参考。

四、对家长助教活动的建议

1.助教前的准备

从教师方面来看,教师可在孩子开学时登记各幼儿家长的职业,向家长介绍助教活动对幼儿发展的益处,争取家长都能参与到活动中来,使家长从宏观层面对助教活动有一个清醒的认识。对于确定了的助教家长,我们教师要积极主动与家长进行面对面的交流、沟通,根据家长的特长确定教学主题与具体内容,同时还要考虑助教班级孩子的年龄特点及实际水平,共同讨论切实可行的、生动活泼的教学方式,并教给家长一些简单的课堂用语,共同准备活动所需的图片、音乐等材料。从家长方面来看,除了积极与教师沟通交流,共同准备活动材料之外,各方面条件都允许的条件下,最好先进行课前试讲,让教师针对试讲的情况提出改进意见,最后家长再进行实际的教学活动。从幼儿方面来看,为了避免孩子看到家长进课堂变得过于兴奋或惊讶,教师可事先和孩子进行交流,让孩子有一个接受的心理过程,以便到时更好地让家长进行助教活动。

2.助教过程中的辅助

实习安全协议书,告家长书 篇13

1、实习生必须严格遵守实习学校的一切规章制度，严禁擅自离开岗位、探亲访友或办理其他事务。不得在实习单位宿舍留宿外人，不得与外人租房同住，不得擅自带外人到实习单位。

2、生病及时就诊，重病时，应及时与家长、实习学校及化学化工学院指导教师或班主任联系。

3、严禁到河流、湖泊、水库等无安全防范设施的场所游泳。

4、注意火、电的安全使用，严禁私自接电线。

5、注意交通安全，遵守交通规则，不要乘坐无客运资格的私车。

6、严禁赌博、酗酒、聚众闹事、晚归不归，不要到酒吧、舞厅、录像厅等人员复杂的场所娱乐。

7、实习期间的住宿、饮食安排在实习单位，如不便在实习单位饮食，要注意食品安全卫生，有事随时与实习单位或班主任联系。

8、严禁带实习学校的学生外出参观、游览。

9、参加顶岗支教实习和分散实习的学生，实习期间一切安全责任自负。如违反以上协议，后果自负。

甲方：云南师范大学化学化工学院（签章）

乙方：学生（签名）

2013年10月日

云南师范大学化学化工学院本科生参加教育实习

告 家 长 书

亲爱的家长：

您好！首先感谢您对我们工作的支持与配合！

根据我校的办学特点，教育部对师范类院校学生教育实习有明确要求。学生教育实习是学校教学计划的组成部分，是提高学生学生综合运用所学理论知识去分析和解决问题的实际训练，也是对学生掌握所学理论知识和基本技能的全面考核。根据我校教学计划，经决定，安排2010级部分学生参加教育实习，实习时间为2013年10月8 日-2013年11月10日。根据学校、学院规定，实习不合格者无法获得相应实习学分，会影响毕业证的发放。实习期间不遵守学校规章制度、不服从管理，擅自终止实习的，学校将给予严肃违纪处分。为保证实习质量，确保实习工作圆满完成，现将有关事宜通过学生告知家长，请您协助学校做好这项工作。

一、督促学生：请家长在学生实习期间，督促学生认真填写《毕业实习鉴定表》，并按规定时间交回学校。每位学生务必将自己的准确联系方式告知班主任，以便联系。

二、安全教育：请家长教育、督促学生时刻注意安全，遵守实习单位各项规章制度，严格遵守教学规程，增强安全意识，注意个人安全，不得擅自离岗，防止各类事故的发生。同时，帮助了解、检查学生的实习情况和资料准备工作。家长务必明确学生的实习单位和联系方法，保持与孩子的联系，确保实习期间各项工作不出差错。学生实习期间如遇不能自行解决的情况，请及时与家长、班主任和学院指导教师联系。

三、参加分散实习的学生在实习期间一切安全责任由学生家长和学生本人负责。请家长详细阅读此封告家长书，并签字确认。

此致

敬礼！

学生签字：

家长签字：

云南师范大学化学化工学院