好心情5年级作文

2024-12-26 版权声明 我要投稿

好心情5年级作文(精选10篇)

好心情5年级作文 篇1

【作文题目】

有一次,我与一个朋友坐计程车,下车后,朋友付完了钱,对司机说:“谢谢,坐您的车非常舒服。”司机笑了笑,走了。我对朋友说:“你跟他说这些干嘛?他又不少收你的钱。”朋友说:“我说这样两句话并没有什么损失,但我会给司机一个好心情。如果司机的心情好他会把他的好心情再带给坐他的车的人,会他车的人会用他的好心情去影响别人。这该多好啊!”

认真体会这段话,以“给人好心情”为题,写一篇文章。

注意:①所写内容必须在话题所内蕴的普遍意义的范围之内,话题引用的故事材料,考生在文章中可用可不用;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于600字;⑥不得抄袭。

【作品展示】

1、感动生命,传递好心情(一类文)

于相玉

即使是偶然的相遇,也不要忘记给人一个笑脸;即使只是擦肩而过,也不要忘记传递一份好心情。

纵然是素昧平生,但你仍然可以跟他自然地聊上几句;纵然是两不相欠,但你完全可以向他道一声谢谢。不仅仅是出于礼貌,也并非是一时的冲动,只是为了给别人一个好心情。

心坎堆满尘俗的杂物,但请留片洁白的领域来容纳真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水,不要吝啬,就任好的心情像泉水沁入每个人的心脾。

不要让别人的企盼落在不知名的道口,不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路,拥有一份对趔的执著,向往一种心灵的淡泊,散发着一身的清爽,用自己的爱遮成一片片绿阴,送给在烈日中行走的人们。

许多东西,沙砾可以将它吹得疲惫昏黄,严霜可以把它浸得枯黯冷涩,风雨可以将它打得遍体鳞伤,时间可以把它冲得无影无踪,唯有一份好的心情,我传你,你传我,一步一步传下去,让无数个终点成为起点,无数欢乐的花儿绽放在人们的心田。

虽然你不相信七月七日的雨是牛郎织女的古老伤感,但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走;虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩,但你一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上,晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落,如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之,那么你可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天,而他心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。

原来,生命是可以互相感动的,好心情是可以相互传递的。有时只要我们伸一伸手,就可以握住一份美好的情缘,有时只要我们伸一伸手,就可以牵出一生的温暖。

【点评】

本文的切入点非常好,“感动生命传递好心情”的确可以显示出作者美好的心灵,从而也就使文章的立意不同凡响,能给人思想上以深刻的影响。

同时,本文的语言也非常优美,使用大量的整句,如“即使是偶然的相遇,也不要忘记给人一个笑脸;即使只是擦肩而过,也不要忘记传递一份好心情”、“纵然是素昧平生,但你仍然可以跟他自然地聊上几句;纵然是两不相欠,但你完全可以向他道一声谢谢”、“不要让别人的企盼落在不知名的道口,不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路,拥有一份对趔的执著,向往一种心灵的淡泊,散发着一身的清爽”等都能给人以美的享受。

美中不足的是文章的第六段对材料的处理过于含蓄,不够明朗;而且,从结构上来看,与其它段落不够协调。

2、第一千零一个愿望(一类文)

朱婷

如果不能做一颗星星点缀你情感的天空,我愿飘逸成云给你最纯净的想像;如果不能飘逸成云,我愿化作一缕清风,给你最美丽的心情。

——《心愿》

明天就像盒子里的巧克力糖,什么滋味充满想像,未知的世界我能给你的,或许只是个简单快乐的心情。

或许我应该成为窗外泛滥的阳光,作那无数光束中最明媚最灿烂的一丝,带给你炫目的微笑和冬日里最温暖的心情。

如果我是缕清风,我要带动世界舞蹈,用我温柔的手指抚摸每个人微笑的脸颊,用我有力的臂膀拥抱每个人温暖的身体;我要一直萦绕在他们身边用最甜美的声音轻轻耳语,带给他们最清新的心情。

如果说我是一泓清泉,我要滋润干裂的土地,浇灌枯萎的幼苗,洗刷树尖积沉的尘土,我要带给沙漠最动听的声音,让那里的人们拥有最喜悦的心情,我要带给海浪最美丽的浪花,给观海的人们最晶莹的心情。

如果我是一粒尘埃,要飘落在最贫瘠的土地上,要把自己的全部奉献给蓬勃的庄稼,给收获的人们欢天喜地的心情。

如果我是一株玫瑰,我要开出最艳丽的花朵,带着露珠送给最幸福的人们最甜蜜的心情;我要散发馥郁的香气让人们体会爱情的滋味。

如果我是一片落叶,我要在秋风中翻飞如蝶,在风轻云淡的秋日里跳出最动人的舞姿,诠释生命的哲理,给人们最深刻的心情。

如果我是一颗星星,也要作最黑的夜幕下最闪亮的那颗,在天边为人们祈祷,给人们最虔诚的心情。

„„

第一千零一个愿望是最简单的希望——在每个新鲜的早晨,我一句轻轻的问候,一个浅浅的微笑,或者一个不经意的点头都可以给你一个全新的,不一样的美丽的心情。

【点评】

本文的作者借物抒情,托物言志,贴合题意,写法的确高人一筹;行文过程中,作者又通篇使用“如果我是„„”的形式,结构整齐,语言优美,像一首散文诗一样。

3、给人好心情(一类文)

冯丽

一个四月芳菲尽的晚春,一朵百合才姗姗来迟地开放。她孤独地站在山坡上,心里多少有些伤感:为什么偏偏是自己在这晚春的季节孤独地开放?一只蜜蜂飞来了,它围着百合转了一圈,啧啧称道:“百花姐姐,你是我一个春天看到的最漂亮的花朵了,大自然为什么么总是把最美的留在最后才开放呢?”

一朵报怨的百合释然了,她高兴地努力地绽放着自己,尽情地报答着整个春天的厚爱。百合的幸福,是因为一只蜜蜂善意的劝慰给它带来了舒畅的心情。

在一次小提琴比赛中,一个初次参加比赛的小伙子非常紧张,在场下反复做着练习。一个勿勿而来的听众或许是看到了他的紧张情绪,微笑着对他说:“我真幸运,您这样美妙绝伦的乐曲我能够首先听到,谢谢您!“说完,他就大步地赶到了自己的座位上。

比赛开始了,这个紧张的小伙子非常从容地上台,倾情地演出,回报着在座的所有听众。小伙子的自信和成果,是因为陌生人一句亲切鼓励的话语给他带来了轻松快乐的心情。在一次理完发后,我轻轻地摆摆头发,对理发师说:“阿姨,你的技术真好!”数月后,当我再一次走进这家理发店时,那位阿姨笑着迎上来对我说:“欢迎您的光顾,记得上次是我给你剪的头发吧?”我当时很惊讶,时隔数月,每天有这么多的顾客,她还能记得我。

现在想来,也许正是我的一句无意的称赞给了她劳动后最大的欣慰和美好的心情。“良言一句三冬暖”。生活中,给人带来一份好的心情,让别人的心中充满了春天的气息,让他们的生活中充满了热情,相信你也一定会从中得到一份最美丽的心情。

行动起来吧,给人一份好心情!

【点评】

文章选材典型,切合题意,从自然现象写到社会环境,内容充实;本文的不足之处:一是文章的首尾设计不够巧妙,前后不能呼应,首尾不够圆合;二是对材料内涵的点拨稍显肤浅,不够深刻。

4、冬夜的炭火(一类文)

王苗苗

(一)寒如雪

没有人烟之处草木萋萋,车水马龙的地方少了些自然的真实。

走在繁华却冰冷的街道上,眼前一片迷茫。找不到家的方向。没有理由的,就是不想回家。也许是害怕爸爸的沉默、妈妈的唠叨。我发现自己的生活越来越糟,天天上学,天天考试,天天考不好,每次黑暗中心都冷到了极点。

(二)暖如春

街道上拥满了熙熙攘攘的人群,都市的夜一片繁杂,只有像我这样的孩子悲伤。我停下了脚步,想让冷风吹醒混沌的头脑。

“小姑娘,想什么呢?”仿佛从天上落下的声音。

我抬头一看,一位卖烤地瓜的老爷爷正微笑地看着我,他的微笑很灿烂,犹如一盆炭火燃烧在冬夜里的寒风中。

我一反常态的,竟然跟他聊了起来。

我告诉他我不喜欢自己现在的样子,不喜欢自己的平凡,不喜欢波澜不惊的生活。老爷爷一边烤着地瓜调着炭火,一边跟我说着:

“孩子,你要知道你多么幸福,你有年轻,你有前途,你有未来„„”

就在这一夜,我心中的寒冰已经消释,是啊,我拥有年轻,我拥有前途,我还有未来„„

(三)心藏阳光

我记住了一位素不相识的老爷爷的笑脸,记住了他那炭火般的温情。

我终于明白:只要心中藏满阳光,就会有一份好的心情。真的很感谢上帝让我在茫茫人海中遇到了那位老人,是他的微笑和话语温暖了我几近冰冷的心情,是他让我拥有了一份好心情。

冬夜的炭火,让我在无助的时节看到了阳光的温暖;冬夜的炭火,让我知道了,要送人一份好的心情。

今夜,冷风依旧,只是心不再冷漠。我阳光灿烂地走在大街上,我要用自己的快乐给别人点染一份好心情。

【点评】

本文的写法比较独特,采用“板块组合法”,利用小标题的形式,且小标题之间构成的递进,使文章的层次非常清楚,表意比较鲜明;当然,作者在写作中,扣题不够明朗,表意 过于含蓄,也影响了文章的得分。

5、美丽的传递(二类文)

不知从哪里传来的消息,有一位圣人留在森林里一个宝贝——它能给人带来无尽的快乐,让人们的生活变得多姿多彩,它就是“好心情”。

于是,原本安静的森林顿时变得热闹起来。森林中的许多动物都有迫切地想得到那件神奇的宝贝,但动物们的关系却空前紧张起来。

快乐的小兔没有追赶这股进深山探宝的热潮,它依旧每天踏着清晨的缕缕阳光采蘑菇。咦——?前面是什么东西在闪闪发光?小兔连忙跑过去,原来是“好心情”。

小兔非常的开心,它抱着“好心情”想给爸爸、妈妈,于是它高兴兴地向家里跑去。快到家时,它碰到了久病缠身的山羊婆婆,小兔想:“山羊婆婆比我们更需要‘好心情’。” 于是,小兔就将“好心情”送给了山羊婆婆,山羊婆婆非常高兴,似乎疼痛也减少了不少,小兔子因为山羊婆婆能够舒服一点感到无比幸福。

于是山羊婆婆抱着“好心情”继续往前走,这时它看到了整天闷闷不乐的小猪。山羊婆婆:“小猪将来的生活道路还很长,总是这个样子是多么的不幸啊。看来,小猪比我更需要‘好心情’。”于是,山羊婆婆就把“好心情”送到了小猪手中。

就这样,“好心情”在动物们手中传递着。

„„

这天早晨,小兔依旧踏着轻快的步子采蘑菇,小鹿跑了过来,说:“小兔子,你每天那么辛苦地采蘑菇,‘好心情’送给你吧。”小鹿笑嘻嘻地说完就轻快地跑走了。这样,“好心情”传了一圈又回到了小兔子的手中。

很多天之后,一个鹤发童颜的老爷爷召集动物园们说:“大家好,现在你们知道该怎样拥有好心情了吧?好心情不是刻意去追求就能得到的,而是在你给予别人帮助,传递好心情的时候来到了你的身边。”

从此,森林里每时每刻都充满了欢声笑语,一片其乐融融的景象。

【点评】

文章采用童话的形式来进行写作比较新颖,语言也比较流畅,但作者对故事情节的设计过于简单,过于强调了对情节的叙述而忽视了对背后内涵的挖掘,使文章的主旨表现得较为浅显。

6、给人好心情(三类文)

“喂,你好——”孩子这边朝着大山喊。

“喂,你好——”山在那边朝着孩子咸。

“你是谁——?”孩子问。

“你是谁——?”山也问。

“你先回答我——”孩子噘起了小嘴,不高兴地说。

“你先回答我——”山也不满了。

“你——真讨厌!”孩子生气了。

“你——真讨厌!”山也生气了。

孩子不再理大山,一溜烟跑回了家。

“妈妈,山那边有个孩子真讨厌,他还说我真讨厌。”

“你一定是先说人家讨厌了,对不对?你要好好地跟它说,也就是说,你要给它一个好心情,那么它也一定会给你一个好心情的。”

孩子又一溜烟地跑了回去。

“对不起,是我不好,我向你道歉,请你原谅——”孩子大声喊。

“对不起,是我不好,我向你道歉,请你原谅——”大山也大声喊。

“没关系——” 孩子又大声喊。

“没关系——” 大山也大声喊。

孩子很高兴,于是就坐下来跟大山聊了起来,直到黑天。

“谢谢你给我一个好心情,我们明天再聊好吗?”

“谢谢你给我一个好心情,我们明天再聊好吗?”

“好的,再见!”

“好的,再见!”

回家了,孩子躺在被窝里想山那边的孩子是不是也在睡觉了。

“妈妈,我今天真开心。”

“孩子,那是因为你给了别人一个好心情,因此你也收获了一个好心情。”

【点评】

本文属于“基本符合题意”,原因有二:

一是文章写作的落脚点是自己,不是写给“别人”好心情,不能给人更积极的影响; 二是材料太庸俗,处理过于简单。文章太缺乏独创性,引用的材料非常流行,处理材料又过于简单,只是图解了话题。

7、我可以改变环境(四类文)

有一位新来的公交车司机,他主动和每一位上车的乘客问好、打招呼。刚开始有些人还不太习惯,但是看到这位司机和每一个人都这样友好时,整个车厢充满了温馨。由于心情好的缘故,在上下车时,每一个人都彼此点一下头,而且还相互礼让,这样,大家每天都带着好心情去上班。

因为一个司机的缘故,改变了整个车厢的环境,而对这一个小小的环境的影响又如湖水中的涟漪一样,渐渐扩散开去,又改变了整个大环境。当每一个人都心情愉悦地走向自己的工作岗位时,他们的心中充满了友爱和温馨,于是人与人之情就充满了感情。

同样,在日常生活中,我们的一句普通的问话,一个小小的举动,也可以改变一个环境,对这个环境来说,每个人都是重要的。当你过收费站时向收费员说一声“辛苦了”,当你下车时对司机说一声“谢谢”,当你到办公室时对同事说一声“你好”,当你回到家时对自己的家人一个小小的问候„„这些都是极平凡而又很容易做到的,可是当我们每个人真正做到了这一点,那么我们的世界一定会是美好的人间。

我们都可以改变环境,或许你不是政府官员,不是身居高位,没有更多的钱财,但你就是一个令人如沐春风的使者,这个城市正是因为有了一个一个这样的使者才变得更加美好。

有人说:“一只在北方的蝴蝶,它扇动一下翅膀所产生的力量可以造成南美洲的巨大风暴。”听起来似乎不可思议,但我们所做的一点点小的友善之举也将会给这个社会带来奇妙的连锁反应。

生活本来就是要让自己开开心心的,自己开心也会让别人跟着开心,这是一种美丽的循环。我们的友好行为,我们的好心情,就像接力棒一样会传递到一个一个人手中,最后影响了我们身边的环境,所费不多,自己感动,何乐而不为呢?

我们可以有很多的机会帮助别人,并且流露出自己的好心情,每天做一件这样开心的事情,那么最后真正获益的其实也一定是我们自己,我们开阔了心胸,舒畅了心情,促进了环境的和谐,这是多大的功德啊!

【点评】

五年级心情作文 篇2

一天,早晨我背着书包上学的时候,走在路上,发现路上有一只小鸟牺牲了,走到跟前,我心想:这一定是有人骑车太快了,把小鸟给撞倒了。我正准备走的时候,忽然想起老师给我们讲过,“保护动物,人人有责”,不管那只动物死了还是活着,我们都要保护它,所以我就用手把小鸟给抱在安全的地方。我的心情无比的开心。

我记得还有一次,那是一个星期天,我就找我朋友玩的时候,看见有一位老奶奶拿着一袋大米,眼看那位老奶奶拿不动,我就赶紧跑过去,帮着那位老奶奶抬大米,我走到老奶奶面前说:“老奶奶我帮你抬大米吧!”老奶奶说:“好”。我就开始帮老奶奶抬。我虽然力气小,但是为了“尊老爱幼”四个字,我就算是使出全身力气,也要帮老奶奶把大米抬到她家去。我把大米抬到老奶奶家的时候,老奶奶对我说:“谢谢你,孩子”。我说:“不客气,这是我应该做的。”我出去的时候心情非常开心。

有一次,在学校,老师不在教室的时候,有个同学骂了我,我就打了他,这时老师突然来了,看见了,就批评了我一顿,老师批评完之后,我很后悔,这时我的心情是那样的难过。

四年级心情作文 篇3

在家里,几乎每天晚上睡前,我都坐在床头,摸索着小二胡。几天后,我简直兴奋得发疯!

只为了一个----我会用小二胡拉音阶了!

我高兴极了,一边拉给爸妈听,身子一边随着节奏摆动。我沉浸自己断断续续的琴声中,爸爸妈妈则站在一旁“咯咯”的笑着。

恰巧,家里以前买了一把二胡,这下可派上用场了!

妈妈说:“二胡是冷门,假如学好了,那就……哈哈,太好了!”他们下了决定:既然我对二胡如此感兴趣,就带我去学。我们一家带着二胡,却了俊雅学校,那里正有二胡老师,就在那儿学了!

我十分开心,走起路来也一蹦一跳的。爸妈也好高兴,期望我以后在二胡方面能出成绩。

直到今天,我还一直在那儿坚持学二胡。每节课后,老师总会表扬我几句“不错,不错!

节奏都能够掌握。你绝对是一块二胡的料,回家要多多练习。”听到老师这么夸我,爸爸总是脸笑得红彤彤的,像苹果一般。回去后,我妈妈听了好消息,自然也跟着“哦哦”的笑个不停。

放飞心情三年级作文 篇4

下午我们如约来到了活动现场——定山广场。广场上已经是人声鼎沸了,我们也飞快的加入了这个大团队。找到了报名摊位迅速的领到任务卡,看到这个任务卡后才发现原来今天这个风筝活动不简单呀,我们这是得过五关斩六将的节奏。为了能早点拿到风筝,我和我的同学马上组成一对开始闯关啦。从测试体能出发到最后的拔河比赛都是侥幸过关,终于完成5个活动后拼成了寻宝图。以为成功时才发现还得按地图指示找到子弹和石头二位哥哥,经过漫长的寻找以及路人指示最终让我们找到了。

领到风筝后,你以为可以放飞心情那真是就想多了。我们还得按照指定要求为风筝添砖加瓦,把它画画美美的`才能让它飞起来。拿着画笔我脑子一片空白,不知道画什么好?正当我犹豫不决的时候一位老师来提醒大家,让大家多想象美好的事物,最好以幸福家园的主题画。经过老师的点拨,大家都圆满的完成了画画任务。风筝在我手中已经是跃跃欲试的感觉,就等着我赶紧把它放飞起来。在一片草地上看着天空中一个个飘起的风筝特别得壮观。

好心的姐姐五年级作文 篇5

又是阴沉的一天,野草野花都耷拉着脑袋,空气中流动着沉闷的气氛,鸟儿栖息在树上,无精打采的,并不像往日里活泼的游戏。为什么,为什么连一个好好假日都不能到外面去玩一玩呢?挨到下午,雨总算消停了,不过还是阴沉沉的。

过了一会,姐姐来找我出去玩,姐姐还带来一位陌生的姐姐,我打量了她一会,和我一样扎个马尾辫,穿得很干净,一件绿呢子外套,搭配黑色裤子,一双白鞋子。应该是姐姐的朋友吧。

一路上,姐姐在给我讲那个姐姐的故事,一路上天气十分阴沉,但我还是觉得阳光在身边。跟着两位姐姐玩了半天,特别愉快,因为时间的关系,我们要回去了。去的时候是爸爸送我去的,两位姐姐骑自行车来的。现在已经到了吃完饭的`时候,开餐馆的爸爸妈妈最忙碌了,肯定没有时间来接我。姐姐骑自行车也载不动我,我怎么回家呢?若爸妈实在太忙,要等晚上再来接我,那不行,怎么办呀,难道要走路回去,这时天气阴沉得更厉害了。

我十分沮丧地站在路边,看着姐姐打算骑自行车先走,怎么办怎么办,我都快哭了。这时候,那位大姐姐发现我呆呆地样子,对我说:“我用自行车载你回去吧,我比你姐姐力气大,肯定能在的东的。”那该多累啊,我不好意思地摇摇头。“没关系,快来,要下雨了。”看着要流泪的填空,我无计可施,只好上了车。上车后,姐姐对我说:“如果有不舒服就叫我,把脚抬上来……”可温柔了,这个姐姐可真好啊。骑到半路,天上飘起了毛毛雨,姐姐连忙下车,要我撑开伞,免得淋雨,那个姐姐真好!我要姐姐先回去,但是,她坚持将我送到了家后才匆匆离开。

好心的阿姨四年级作文 篇6

好心的阿姨四年级作文

今天上学时,我经过一家文具店,在店里遇到了一个卖文具的好心阿姨。她身材不胖,头发黑黑的,眼睛大大的`像一个葡萄。中午,我吃完饭以后回学校,在回学校的路上经过她的商店,我跑进商店看了看,货架上有没有涂改带,结果没找到,我就问阿姨涂改带在哪里?阿姨说:“第三个货架上有。”我看了看有红色的、绿色的、蓝色的·····我精心选出我的涂改带,它上面有各种各样的图案。我问阿姨:“这个多少钱?”“这个要两元钱。”我摸了摸口袋,啊,我的钱在哪里啊?我把全身上下都找遍了,我皱着眉伤心地小声说:“哎,都怪我,又没有带钱,下午有语文课,怎么办?”我伤心地向学校走去。阿姨拉住我说:“等等,我就把这个送给你吧。”我高兴地一蹦三尺高,树上的鸟在欢快地唱着歌,花儿在树下给小鸟伴舞,好像都在为我吹呼。我感谢这位阿姨。

九年级的心情作文800字 篇7

走在过往的河堤上,看那汩汩流过的消逝的是记忆,是快乐,也是忧伤,风吹来的渐渐明晰的希望。然后我们再靠着这微渺的希望,坚强的幻想。

我不知道是否会有人牵着马匹在流水边饮水,是否会有人正用双手掬一抹清香,也许生命就是这样不停地涌动,才能翻腾出新生的浪花,不断舞蹈。

我每天重复做同样的事,尽量让自己的生活看起来没有变过但是我错了,我在不知不觉中已经学会与孤单为伍,同寂寞为伴。

然后一步一步地度量心上的伤痕。一直走,一直走,不给自己留下喘息的机会。可是,我非但没有量出伤痕的长度。却眼睁睁地看着它被狠狠地撕扯,越来越长,越来越深。生疼生疼地。然后,总是不经意地让什么液体从眼里流出。

我尽量让自己勇敢。因为,我必须很勇敢。我拼命地让自己坚强,因为,我不得不坚强,我想有一天,我会站在记忆的尾巴上,孤单单地看者一切的过往。看着我曾经依附的绝望。看着所有令心痛的东西。我会选择什么呢?继续一个人向前走?用力地留住一个朋友,然后,一起面对苍白无力的过往和未来?我无法知道也不愿知道。耳边有时很噪杂,抑或是死一样地寂静,我不知道如何面对,也许,我承担不起,也许,我无能为力。

当有一天,我和昔日的朋友在一个不适合的时间会晤,或是相遇我们会不会形同陌路?我不敢想象,我不知道,我拼命让自己勇敢到底是为了什么?因为面对!因为面对!一个人面对一切的时候,我学会了坦荡如纸,也明白那句话的含义,当命运的结局无法改变之际。再大的痛苦也无所谓,再漫长的等待也无所谓,人生亦是一场忍受。然后,我就这么忍着。

初次想越过的心情五年级作文 篇8

上个星期三,学校举办越野赛跑练习,我一点都不感到紧张,因为这只是比赛。有一位四年级的学弟被人推倒了,我看着老师帮学弟擦药,随后学弟跑了起来,我真担心他会不会是最后一名。随之我也蛮担心我的身体健康,因为我的`身体近期不太好。

终于轮到五六年级了,老实说我还有点小小期待。“预备!开始!”随着声音的响起,我用尽吃奶的力气跑了起来,果然没跑几下就气喘如牛了。

到了即将到达最后的终点,可还是有一小段的距离,但这却发生了些事。我最恨的学长就在前头,既然还和他的同班同学聊天。我想越过他们却因为旁边的大马路犹疑了一下结果跌倒了,真倒霉。我无视了伤口。可惜还是超越不到,啊!!!!!!!!!真令我愤怒沮丧了.......

回到了学校的礼堂,看着成群的同学们聊天和一些回到学校的同学

小学5年级作文 篇9

盼望着,盼望着,终于要放假了。

假期刚开始我非常的开心,写完作业就开始玩,一到下午呢?我的一天最无聊的时候。晚上,我就和爸爸妈妈去楼下溜达。回来看看电视假期的一天就过去了。

可随着时间流逝,暑假过了一半,我无聊的都快疯了,真希望假期班快点开始,那样我一天就充实了,快乐了。

快要开学了反倒想再放几天吧,这是怎么回事?也许这就是孩子的玩心?不知道大人们有没有玩心?

反正这个假期我过的还行,你呢?

妈妈笑了

今天,妈妈让我写暑假作业,妈妈千叮万瞩让我好好写字,于是我就开始写了。

第一篇字写的还行,第二篇字也不错,到了第三篇字就有点难看了,妈妈看见了就说:这第三篇怎么写得这么难看?我说:后五篇会写好的妈妈信了,我争取把每一个细节都写得很好,就因为认真我写出了五篇超好的字。

妈妈来了看见我写了五篇这么好的字亲了我一下还笑着说:“儿子我就知道你是最棒的,坚持住,好好写”。

听完了妈妈表扬我很开心,我以后也一定要写一笔好字天天让妈妈表扬我,天天让妈妈开心,我也很开心。

今天,我真高兴

今天上午,下了课,我和小王子、金子还有橙子一起玩“官打认贼”的游戏。

游戏很简单:把四个小纸条分别写上“官”、“打”、“认”、“贼”四个字,再把纸条团起来,每人捡一个,谁拿到“认”先从其他三个人中认出“贼”来,然后由“官”确定是重打还是轻打,最后由“打”去打“贼”。有一次,橙子抓到了“认”,他倒把“官”认成了“贼”,“官”气得追“认”,我和“贼”在一旁哈哈大笑。然后,我追着“贼”说:“打屁股!打屁股……”一会儿,上课铃响了,我们就高高兴兴地上课去了。今天玩得真高兴!

我的文具盒

它是长方形的,全身呈蓝色。外壳上的图案有一个汽车侠。文具盒里面分为两层,上面一层我用来装铅笔、圆珠笔、钢笔。下面一层我也用来装格尺、橡皮、等。我需要文具时,我就会打开心爱的文具盒,找到自己想要的文具。譬如我写错字时,橡皮就会跳出来帮我的忙。每当我伤心时,就会看看文具盒上的汽车侠,它那发亮的眼睛似乎在鼓励我:前方就是希望,没有战胜不了的困难。我的心情随后就会豁然开朗。

文具盒每天与我形影不离,真是我的好伙伴!

20年后的我要说这20年后的我呀!那可是个研发“飞车”的名人。飞车大家可能还不知道是什么概念,听我来介绍一下吧。

现在的汽车,不低碳,不环保,噪音大,我将来研发的飞车会飞,靠太阳能飞,噪音小。

当我一研发成功记者一定纷纷围上来,问这问那。问得我口干舌燥,都不难烦了。

买菜5年级作文 篇10

今天,因为有客人要来我们家吃饭,所以妈妈在家里煮饭,可发现葱没有了,就让我帮忙买葱。快出门的时候,妈妈吩咐我说:"选葱一定要选细的短的葱,这样的葱比较鲜嫩,还有一定要货比三家,买好的、便宜的。""知道了。"我迫不急待地说。

来到菜市场,一阵阵吆喝声闯进我的耳朵。"小黄鱼25元一斤,子梅鱼35元一斤,刚从大水库里捉来的,新鲜的不得了。""花菜5元一斤,卷心菜4元一斤,四季豆5元一斤,没打过农药的,放心买。"这些声音汇成一道吵杂的交响曲。肉摊上面的电风扇,被拔掉了扇页,在中间装上彩带,用来驱蚊。鱼被冻在冰堆里,虾还在盒子里活蹦乱。

我来到一个卖蔬菜的摊子,在这里看到了葱的"身影",我正想拣苹果一样拣大的,突然想起妈妈说的话"选葱要选细的`短的,这样的葱才新鲜。"我马上放下手中的大葱,在又细又短的葱堆中装模作样的选起来,我拿了大概十几根葱,递给老板,老板拈量了一下,往电子秤上放,又按了几个键,一两5毛钱。"老板呼吼着说出了这句话,接着,老板把葱往袋子装,把钱找给我。

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