校产设施管理制度

校产设施管理制度（精选4篇）

校产设施管理制度篇1

校产校舍设施维修维护制度

一、常规维修及保养

1．各类校产校舍设施常规性维修维护，由总务处负责定期检查，及时安排维修，进行适时保养，保证完好率达95％以上。

2．各类专用设备，如医疗设备、实验仪器、教学设备、电教设备等，由各使用部门自行安排维修及保养。

3．总务处要经常对校舍设施进行查勘，并为校产校舍的维修维护提供优质服务，一旦发现校产损坏或接到用户报修，要及时进行维修，小修一般由用户填写报修单，总务处在24小时内组织维修，维修结束后，由使用人验收签字，管理员复验。

4．凡属用户管理责任或人为损坏的校产，总务处应按规定追究管理部门或使用经办人的责任。在办理赔偿手续后，及时安排维修。

二、房屋及附属设施的维修及保养

1．总务处应对全校校舍及附属设施经常进行巡查，发现危险隐患及时报告，并采取必要措施以保证师生安全。

2．新建校舍在使用过程中发现质量问题，如渗漏、管道破损、墙砖剥落等，在质保期内应及时与建筑单位联系，及时修缮。如超过质保期，应视情况及时组织维修。

3．按规定定期组织门窗油漆、墙面粉刷。

(1)铁门、铁窗及公共部位的扶手、拉手、铸铁管每三年油漆一次。

(2)木门、木窗每五年油漆一次。

(3)教室、实验室、办公室内墙3至5年粉刷一次。

(4)综合楼、教学楼、实验楼等大楼外墙的清洗工作每三年进行一次。

(5)铝合金门窗、插销、门锁等如有损坏，影响使用，应及时修复。

(6)大型维修一般安排在假期中进行。

三、教室设施的维修及保养

1．教室的门窗、玻璃、风扣、插销、门锁、灯具、讲台、电视机、课桌椅等，由总务处完好地交班级管理。并与各班主任搞好交接。

2．班级接受使用中，发现损坏必须及时报总务处安排修理，总务处也应主动派人巡查，以保证教室设施随坏随修。

3．凡因管理不善造成的教室设施的丢失、损坏，应按规定追究班级管理责任。总务处在巡查中发现教室设施明显损坏而班级未及时报修，总务处应及时强制修理，并可作出赔偿原修理价的50％－300％的处理。

四、水电设施的维修维护

1．校内供水、供电设施由水电工每周负责检修。

2．一般电器、管道维修报总务处安排修理，紧急情况可直接报水电工修理。

3．水电工对校内水电设施，定期定责巡检，发现问题及时组织安排修理。

4．提高供电、供水质量，确保无常明灯、不亮灯、失控灯及长流水、死笼头、死闸阀，使学校用水、用电正常化、规范化。

5．对校内供电、供水设施及线路、管道的完好安全状态每月检查一次，并建立检修台账。

五、其它维修

校产设施管理制度篇2

一、当前校产物资管理存在的问题

(一) 缺乏统一有效的监管标准

从目前的情况来看, 中职院校的办学规模虽然有限, 其内部职能部门却是“小而全”。财务账目的管理职权由财务部门履行, 实物和分账目的管理则由各职能部门承担, 这样就造成了中职院校大部分校产的实际管理和使用权散落在基层系部。这些系部在履行本部门校产的管理职责时往往各行其道, 加之学校自身多校合一, 校产物资比较混乱, 使得学校的校产管理部门难以实施对各系部校产的有效管理, 难以达到统一领导部署、统一管理标准、统一调配监管的效能。

(二) 校产管理意识不足

一直以来, 受原有计划经济因素和办学体制僵化的影响, 不少中职院校校产管理意识较低, 校产管理经验缺乏。在近年来中职院校数量增加的情况下, 校产管理过程中科学管理策略不足的现象层出不穷, 造成部分校产流失、浪费, 甚至对院校办学产生影响。有些院校在将非经营性资产转为经营性资产时, 未经法定程序办理相关手续, 未能明确校产转让双方的权利义务, 以致资产转型后出现所有权混乱的局面。有些院校在处置校产时, 没有按照规范程序及时向上申报, 既没有接受权威部门的科学评估, 也没有得到上级主管部门的审批, 最后随意处置或低价转让, 给校产物资带来巨大损失。

(三) 重购轻管, 账实不符

重购轻管的问题比较普遍, 这是中职院校校产物资管理方面的一个突出问题。其中存在基础管理工作不规范、资产流程控制不完善、校产家底不清、账实不符、流失严重等现象, 账面表现出来的往往是静态数字, 没有确切反映出资产的实际流动情况。一方面, 对于一些实际报废、流失或失去使用价值的资产, 没有及时作出账面处理。另一方面, 账外资产没有按时入账, 脱离整个监管体系, 以致资产购置的随意性增加。

(四) 资产配置不合理, 使用效率低

随着我国教育规模的扩大, 为了保证教育教学的质量, 中职院校增加适度的、必要的固定资产投资是合理的, 但问题出在很多校产并没有物尽其用, 而是长期闲置、浪费或低效率使用。有些院校为了向兄弟院校看齐, 购置了大量新设备、新物资, 却闲置大批仍可以正常使用的校产。有些院校对长期使用的设备没有进行适当的维修和保养, 甚至出现破坏性的使用行为, 使这些校产加速老化、提前报废。

二、对当前校产物资管理的建议

(一) 完善校产管理制度建设

进一步完善校产管理内部控制制度, 把资产清查作为一项常规工作来抓, 一旦出现问题立即着手解决, 对于账实不符的现象要坚决遏制, 保证实物资产与会计账目相吻合。健全校产管理奖惩制度, 对校产管理制订一套行之有效的激励约束机制。细化校产管理目标及绩效评价制度, 将校产管理效益作为考核领导班子政绩和教职工业绩的一项重要内容, 严明奖惩措施, 达到有效控制校产管理的目标。

(二) 推行校产管理责任制度

要使校产管理使用效益得到提高, 必须使校产管理的责任落实到各部门或个人。切实推行校产管理责任制度, 加大校产管理内部监督控制的力度, 制定一系列可行的奖惩措施, 明确各个层面的相应职责。作为校产管理部门, 应当身先士卒、恪尽职守, 以高度的责任感和物尽其用的原则, 对院校现有校产物资进行整合优化、合理配置, 实现校产使用效益最大化。

(三) 提高各级人员的校产管理意识

校产物资是中职院校赖以生存发展的基本条件, 学校全体人员应当深刻认识到校产物资的重要性。作为学校管理者及一线教职人员, 必须清晰地看到当前校产管理的迫切性, 切实提高校产管理意识, 在头脑中牢固树立科学管理使用校产的实践意识, 改正以往随意处置校产的不良习惯, 在确保校产安全完整的同时, 务求使校产物尽其用、物尽其能。另外, 要做好对学校管理者及一线教职人员的宣传教育工作, 使校产管理意识不断深入人心。

(四) 实施校产管理过程科学化、规范化

在购置校产前, 以听证会的形式进行调查论证, 确实有需要添置的资产才能购买。在采购物资时, 实行公开招标、集中采购的制度, 公开透明地将有限的资金投入到必要的采购中。校产管理部门在其中应发挥宏观调控作用, 制定统一、合适的标准规范采购流程, 做好“把关人”的角色, 严禁无计划采购、重置或闲置校产等行为。及时做好校产的登记备案工作, 建立集中、便于管理的校产管理档案。在校产使用的过程中, 要做好资产的爱护、维护及保养, 切实提升校产的使用效益。在校产处置时, 应建立一套完善的制度予以规范, 对于即将报废的校产, 要预先做好评估, 以合适的价格处置, 尽可能地回笼资金, 减少损失, 节约资源。在校产转让时, 要由权威部门和专家进行认真评估, 依法办理相关手续后才能转让。要善于借助计算机、互联网等技术, 组建现代化校产管理网络, 加强各部门之间的沟通协调, 提高校产管理效率。

三、结语

随着中职院校校产规模的不断扩大, 校产物资混乱、管理意识不足, 使用效率低下等现象日益暴露。做好校产物资管理工作, 既可以确保校产安全完整, 促进校产合理优化配置, 也可以使资产实现保值增值, 更好地服务于学校的教学研目标。

参考文献

校产工作总结篇3

2010年校产工作总结

校产管理是学校管理工作的一项重要工作，是对整个学校财务进行的一项综合评价。校产工作的开展是为学校各项管理工作提供一个决策数据，便于学校制定与教育教学管理、教育设施的投入及各类财产的调配使用等方面有关的计划和措施，最大限度的利用好各类财产，发挥它们的最大效益。在即将过去2010年里，在兰山区教育体育局和学校领导下，积极完成校产管理各项工作，现对一年来工作总结如下：

一、加强理论学习，提高了校产管理工作重要性的认识

思想是行动的指南，要把校产管理好，必须树立正确思想，必须增强管理的责任感和主动性。在学习教育有关法律法规和师德规范之余，努力学习校产管理相关文件和知识，认真学习校产管理有关的软件知识。

二、健全管理制度，完善日常管理

制度化、规范化、科学化的资产管理制度，是提高资产管理水平的制度保证。年初，在学校全体教师会上重申相关校产管理制度，并制定与学校实际相结合的资产运行程序。对学校购置固定资产，严格按提出申请，经总务主任和校长批准，经部门管理员和总管理员签字后方可落实执行。对平时固定资产使用、报损及调配必须经校长同意

后，报管理员登记、记账。再相应做好分布登记。对学校资产处置严格审批制度，先报知管理员，经学校研究后，报上级教育主管部门和财政部门批准后，方可处置，并及时进行账务登记。

三、积极完成2010年具体工作

2009年，我校的多功能教学楼由于施工和相关手续原因，未能在2009年底完成。2010年除了做好新建学生公寓和餐厅收集和整理工作，及时完成校舍平台新建工程项目录入工作。2010年3月开始清查准备财政局固有资产平台数据，按照教育体育局统一要求于5月上旬完成学校数据上报。学校工作完成后，六月底假期前完成校舍安全检查和维修工作。假期中首先做好新课桌凳登记工作，于八月中旬开始准备省级规范化学校校舍校产方面准备工作。9月完成部分账簿更新。10月下旬对学校资产进行清查工作，及时向学校领导汇报。11月完成清查材料整理工作。12月完成校舍平台信息补录和纠错工作。另外积极完成了上级安排的各项工作。