博乐市政府工作报告（精选9篇）
水泥粉磨站项目建设工作总结
博乐南岗建材公司年产75万吨水泥粉磨站项目建设自开工建设以来，我公司项目办在集团公司领导的指导下，在集团公司项目办的支持和帮助下，我公司项目建设的各项工作进展顺利。项目各项工作有条不紊进行。项目办工作人员及施工队伍情绪高涨、工作积极。施工现场规范、整齐，在施工质量、安全等方面得到了五师建设主管部门抽检组的好评。当前我公司项目建设工作正处在较紧张时期。同志们放弃休息时间，与设计方、监理方、施工方密切配合确保按合同要求完成土建施工工作，并尽可能提前完工，为后期的设备安装争取更多的时间。7月中旬项目土建工作中的办公室、水泥包装楼、水泥库、磨机房主体完工，其它8月中旬主体可基本完工，到时可进入全面的设备安装阶段。
现已进厂设备为：水泥包装机、装车机、磨收尘、附材破碎等。
由于项目工作抓得紧、要求严、在施工质量、安全工作等方面均未出现任何问题，这也确保了项目施工得进度。更是集团更是领导及部门的指导和要求的结果。
下步项目办主要工作是积极与设计院联系把图纸全部完整的提供给我们，以便土建施工和设备的安装。
一、积极与主附机设备制造厂家的联系，确保设备适时进厂安装。
二、进一步加强施工队伍的主管工作，与现场监理密切配合，确保施工质量、设施、人员安全等工作不出现任何问题。
三、积极主动的与设备安装厂家联系，签订安装合同，切实做到高效、优质、费用合理。
四、采取必要措施，督促主、辅机生产厂和供应商严格履行合同，使设备及时到位，不误安装。
家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长委员会是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。2009年，博乐市第一小学家委会本着“监督、参与、促进”的原则，积极配合学校工作，取得了较好的成效，现就一年来的工作总结如下：
一、调整完善各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能
我们学校的各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由7人组成，并设主任一人主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会成员担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，学校德育室主任兼任家委会副主任，与家委会主任共同担当校级家长委员会的组织工作。同时又根据校级家委会委员的本身工作性质、实际工作能力等情况分成了三个组：分别是安全督察组，师德督察组，教学督察组，分别与学校保卫科、德育室、教导处等部门对口联系，以便发现问题，解决问题，开展工作。这样在正、副家委会主任、各督察组组长的组织协调下，让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。
学校家委会主要做了以下几方面的工作：
1、建立家庭与学校的绿色通道。根据学校设立的“家长开放日”，学校定期向家长开放。家委会委员积极协同校领导接待家长来访，对家长提出的问题进行归类整理，及时解答，帮助家长解答感到困惑的和急需解决的问题。
2、鼓励家长积极参与学校管理。学校向家长委员会成员颁发督察员聘书，家长随时可以到校监督学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。同时定期召开家长会，通报学校教育教学等方面工作，听取家长意见、建议。
3、建立家长评价的运作机制。采用多种形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作以及学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率，有利于学校打造公信教育。
二、加强家长学校工作，追求家庭教育的实效性
创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。学校根据自身特点，专门开办了有针对性的家长学校，学校家长委员会也积极配合参与此项活动。学校专门成立了家长委员会，以开展好相关工作。通过发放调查表和专题讲座对广大家长进行系统的家庭教育指导，取得了较好的效果。特别是小学生心理健康讲座和小学生正常交往的教育讲座让广大家长恍然大悟。
三、家委会积极参与学校教育管理工作
学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间不定，有每一组的组长负责召集协调家长到校行使职责。家长们通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本家长驻校办公得到了全体家长的认可，取得了较为理想的效果，越来越多的家长提出要参加此项活动，以发挥家长的参与监督作用。
一年的工作即将结束，我们取得了很多成绩也获得了很多经验。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。
博乐市第一小学家长委员会
社区服务和社会实践是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。一年来，我校以胡锦涛同志“建设和谐社社会”的重要思想为指导，以党的教育方针，政策为指南，始终把开展社区服务和社会实践活动作为我校日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织全校学生开展社会实践和社区服活动。
通过这些活动，促进了中学生全面素质的发展，培养和提高了中学生的实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，培养了理论联系实际的能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育工作，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人。为及时总结经验，将社区服务和社会实践更好地推向深层次，现将今年度活动简要总结如下：
一、领导重视，机制健全，措施得力
社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
二、组织实施
1、我校组织学生利用双休日及课余时间前往敬老院、福利院等公益部门进行公益性服务活动，参加学生达2000余人，并有收服务部门的相关证明及文字、图片材料。2、4月我校组织高
一、高二年级学生对博乐市青德里大街、北京路两侧林带及护栏进行了清理，共清理垃圾杂物近10余吨。3、8月组织新高一学生1000余人进行为期一周的军训活动，培养了同学们吃苦耐劳、团结协作、集体至上的精神。4、9月、10月发动全校学生为我校的搬迁工作出人出力，为学校更好的发展献出了力量。5、9月下旬我校组织全校学生进行了帮农拾棉花活动，使学生们体会到农民的艰辛，并懂得珍惜劳动成果，达到了预期的效果。
6、利用“五一”“十一”等重大节日，组织学生参加各种大型公益活动的志愿者；11月9日消防宣传日，我校有50名学生担任志愿者对各族群众进行消防知识的宣传与讲解。
7、寒暑假，学生自行深入所属社区进行包括文化建设、市场营销、村务管理、帮农等形式的社区服务及社会实践活动。
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
入学教育及军训是新生进入高中阶段的第一课，是培养学生在德、智、体、美、劳全面发展，增强学生组织纪律性，增强国防意识的有效途径，是锻炼学生吃苦耐劳，增强集体主义荣誉感的一种体现。现将有关事宜安排如下：
一、时间
具体安排为5天，即10月7日—10月12日
二、教育内容：1、2、3、4、学习博乐市高级中学学生常规管理教育手册和相关的法律法规。组织学生观看反邪教专题教育片。请司法界人士给师生进行法制教育讲座。组织学生听取“防震减灾”知识讲座。
三、学习及军训安排（均为北京时间）
10月7日
上午 各班到政教处领取军训服装。
下午4：00由班主任组织学生前往博州影剧院召开新生入学教育及军训动
员大会。会后由各班教官带至文化广场进行军训至7：25。
晚自习9：00-10：50学习《学生常规管理教育手册》中的内容。
10月8日
上午9：25—1：55军训，科目：步伐的综合练习。
下午4：00--7：25军训，科目：步伐的综合练习。
晚自习9：00-10：50学习《学生常规管理教育手册》中的内容。
10月9日
上午9：25—1:55军训，科目：步伐的综合练习。
下午4：00—5：35组织学生听取“防震减灾”知识讲座。
5：45—7：25军训，科目：步伐的综合练习。
晚自习9：00-10：50学习《学生常规管理教育手册》中的内容。
10月10日
上午9：25—1:55军训，科目：步伐的综合练习。
下午4：00—5：35，各班听取法制教育讲座，讲座结束后进行军训，科目：
步伐的综合练习。
晚自习9：00-10：50学习《学生常规管理教育手册》中的内容。
10月11日
上午9：25—1：55组织新生参观爱国主义教育基地（教官带队，班主任跟
班）。
下午4：00—7：25军训，科目：全面步伐综合练习。
晚自习9：00-9：50学习《学生常规管理教育手册》中的内容。10：00进
行入学教育考试。
10月12日
上午10：00新生军训会操表演，双方领导讲话，学前教育及军训结束。
四、组织实施
由校政教处全面组织协调，军训教官、年级组长、班主任共同实施。
五、要求：
1、新生入学教育及军训严格按计划实施。
2、任何学生不得无故缺席、迟到、早退，年级组长、各班主任、军事教官认真负责考勤，并将情况每天及时上报学校。3、4、5、军训休息时间听从教官只会，各班不得擅自行动。住校生要严格遵守学校各项管理制度，按要求整理好内务。学校对新生教育所学内容军训统一闭卷考试，班主任阅卷后将成绩登分造册连同试卷交政教处存档。
6、未尽事宜另行通知。
博乐市高级中学政教处
矢志教育事业 树起精神丰碑
博乐市第五小学吴瑞莲
吴瑞莲,女，汉族，1963年9月出生，1985年9月参加工作，大专学历，小学高级教师，毕业于新疆教育学院，现任教于博乐市第五小学。执教28年来，长期担任语文教学和班主任工作。曾多次荣获国家级、州级、市级、校级先进教师、模范班主任、德育工作先进个人。工作中，她始终站在教育工作的前沿，在三尺讲台播撒知识的种子；她忠诚党的教育事业，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，虚心好问，刻苦钻研；她认真履行教师职责，为人师表，用真心呵护学生，用真爱激励学生，用真情感化学生；她事业追求的目标是‚让每名学生在我的课堂上都有所收获‛，她的自律信条是‚学高为师，德高为范‛。
一、精神昂扬，坚持在勤于学习中不断超越。
要给学生一碗水，自己先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。1 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。她刻苦钻研业务，大胆探索新的教学方法与教学手段，能够灵活创造性地使用教材,坚持新课程新理念,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩，成为了一名积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。她善于实践总结，2009年撰写德育论文《浅谈教师人格对学生品德形成的影响》获国家级二等奖，同年被评为国家级‚‘2009年度和谐德育研究与实验’子课题研究与实验先进先进教师‛，9月份获市级德育工作先进个人；2010年撰写《浅谈如何提高学生的阅读能力》（教学论文）在第四届‚个性杯‛中小学语文教学论文、课例、教学设计大赛中获二等奖，同年12月份指导11名学生写的作文分别获‚全国教育科学十一五规划教育部分重点课题中小学语文个性化教学实验研究课题组‛举办的第四届中小学个性化作文大赛的一、二、三等奖，并荣获‚中小学语文个性化教学实验研究‛2010年度子课题实验研究国家级年度先进个人。同年六月份指导学生书写的习作发表在国家级语文课题研究专刊上。2011年她撰写‚浅谈教师人格对学生良好心理品质的影响‛获二等奖。今年在第二十二届神笔杯中她辅导的学生作品有八名学生分别获得一等奖、二等奖。总之，自2009年以来，她连续四年在年终考核中为‚优秀‛。
二、讲究科学，坚持在培育新人中有所作为。
她尊重教学规律，把指责、批评、抱怨，换成了沟通、激励、理解，平时对调皮学生，从来不吓唬，总是进行正面教育；对成绩不理想的学生，从不疏远，不歧视，而是亲近、关心他们，有进步就表扬，使学生树立了学习信心。她高度重视培育学生良好心理和人格，创造民主、平等、和谐的教育环境。去年，她班里新转来一名汉族学生娄春雷，在第一次上课提问他后，孩子找到她问‚老师，您以后上课能不提问我吗？我不会的问题一定找您，但我上课害怕回答提问，因为我有口吃的毛病。‛此时，她不仅没有责备和教导，而还按照他的要求上了几次课后，再找到他，这时娄春雷说出了隐藏许久的、难以克服的交往障碍。他流眼泪着说：‚是老师的理解和宽容让我如此的轻松面对，让我感觉到被尊重的愉悦……‛她既重课堂教学，更重身体践行。以‚中华经典诗文进课堂‛为契机，她利用每天晨诵、午读、暮省的时间，带领全班学生诵读《弟子规》，引导学生先背诵从整体感知，在分句诠释每句话的含义，让学生与古诗交朋友，与古诗词相伴，开展经典诗文诵读活动。同时，以‚入则孝‛为抓手，要求学生先从孝敬父母入手，每天为父母做一件力所能及的事情，并带领学生多次到敬老院送温暖，走进社区做志愿者；到市场体验生活，还将学生的成长历程用相机记录下来，再播放给学生们观看，教学效果很好。同时，3 她和音乐教师合作教会学生唱《手语歌》，做《手语操》，每天早读时，全班齐刷刷的成为一条线，恭恭敬敬地诵读《弟子规》、《论语》和《唐诗宋词》，让学生在耳濡目染中学习提高。每学期，所带班成绩均名列前茅。她十分重视改进班级管理，每学期开始她与全班学生制定班级管理制度，操行评定办法，制定详尽的考核制度，让全班学生人人有事做，人人做主人。由于人人职责明确，考核透明度强，很快她所接的班，班风正，凝聚力强，不管干什么工作她的班总是走在前面。
三、倾注真情，坚持在无私关爱中引领成长。
博乐市第五小学是维汉合校，多数学生来自农民工家庭，父母在外打工。她以‚学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃‛的强烈责任，让学生感受到家的温暖、爱的温馨。她班里维吾尔族学生卡依沙尔，家里经济条件差，父母在乌市打工，常年不在孩子身边，跟爷爷奶奶生活，由于老人不懂汉语，只能照顾生活，使他爱花零钱、爱吃零食、性格孤僻，常为一点小事大发脾气，难以控制情绪。吴老师掌握情况后，便及时找他谈话，以母亲般的耐心和柔情引导他说出心里话，帮助他认清自己的性格缺陷……去年12月一个风雪交加的早上，她发现卡依沙尔没来上学，就马上打电话和家里联系，可通了半天电话，孩子的奶奶就是说不清缘由。吴老师当机立断顶着风雪来到顾里木图三村，顾不上身上的积雪，进门就问孩子情 4 况，一摸头非常烫，她立即将孩子送进了医院。病好后，她又一次又一次帮他补课，直到汉语水平跟上其他学生。教师节时，卡依沙尔亲自做了一张贺卡寄给了吴老师，写道，‚老师谢谢您，是您的朴实语言，发自真情的话语，让我一次次感到无论何时何地，发生了什么，总是有一双慈爱的眼睛关注着我，有一双温暖的手牵动着我，您就是我的母亲……‛她执教20多年，教过的学生不知多少，但她始终把慈母般的爱给予了学生，很多学生在她的鼓励下得到快乐成长、健康成长。对此，她深信教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。只因为有了爱，校园才会充满生机；只因为有爱，教育才显的神圣而平凡。她是这样认为的，但她更是这样做的。
四、注重师德，坚持在严格自我中追求崇高。
‚要提高别人，自己必须是崇高的。‛作为教师，有丰富的知识、娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是教师有较好的道德品质。她感到，在教育形势不断发展的今天，她要更加审视自己，凸现自己的人格魅力，用高格调人格形象而不是相矛盾的人格标准去影响学生。她为了提高自己的政治素养，不错过任何一个可以提升自身素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习5 上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她能树立‚良师益友‛型的师生关系，能蹲下来与学生谈心,与学生做朋友。她对待教学，时时以优秀教师的标准要求自己，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在全体教师中起到了‚争先创优‛先锋带头作用。她把教育事业当成生命中最重要的伴侣，至到40岁才结婚，膝下无子女，无怨无悔。婚后，她视公婆为亲生父母，成了二老的开心果。由于忙于工作，身体患上了职业病、动脉血管硬化和心脏病，就连因复发心脏病住院期间，还心系学生，关注的是孩子课上了没有，同房病友都说她是‚工作狂‛。可以说，她把青春年华都献给了党和人民的教育事业。
综述以上事迹吴瑞莲老师真正可以称得上最美博乐人的称号，是大家学习的楷模。
博乐市第五小学
为迅速、有序、高效处理好全州教育系统突发校园安全事故，立足于事故发生后及时消除连带隐患，最大限度地减少人员伤亡及财产损失，以及在第一时间内集中全部力量投入抢险救助，结合我州教育实际，制定本预案。
一、工作原则
㈠ 以人为本，安全第一。把保障广大师生生命安全和身体健康作为辖区学校突发安全事件应急工作的出发点和落脚点。依靠各级领导、专家、广大群众，提高科学决策能力，充分发挥人的主观能动性，充分认识社会力量的基础性作用，最大限度地减少突发安全事件造成的人员伤亡和其它危害。
㈡ 统一指挥，快速反应。按照自治州党委、政府的统一部署和属地管理的原则，博州教育系统成立突发安全事件应急处置工作领导小组，负责指导、协调、联络和配合有关部门，并对各县市（口岸）教育行政、州直属学校和幼儿园突发安全事件的处置工作负责，形成处置突发安全事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。
㈢ 预防为主，综合治理。高度重视学校安全工作，增强忧患意识，强化信息收集，研究判断，争取早发现、早报告、早控制、早解决，加强宣传、教育和培训工作，提高师生自救、互救 1
和应对各类突发安全事件的综合素质。
㈣ 分级负责，属地管理。发生学校突发安全事件后，应遵循属地管理原则，各学校要在自治州党委、政府的统一领导下，启动应急预案，并及时报告州教育系统突发安全事件应急处置工作领导小组。各学校“一把手”是维护安全和稳定的“第一责任人”。
㈤ 加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。
二、突发校园安全事故应急处置机构及职责
㈠ 博乐市第二中学突发安全事件应急处置工作领导小组成员：
组 长：潘凤珍
校长
副组长：刘新梅
书记
成 员：张红珍
副校长
何志怀 齐凤培 余文梅
于世龙 陈雪英 马东红 陈权利
副校长 校长助理 德育主任 办公室主任 教务主任 教研主任 后勤主任
㈡ 职责：⒈领导、组织、协调重大事故应急救援工作和涉稳事件的疏导处理工作；⒉负责重大事项的应急决策；⒊发生特别重大、重大或较大安全事故及影响重大的涉稳事件时，接受上级应急指挥部的统一领导和指挥，按照相应的预案组织应急处理工作，并及时向上级应急指挥部报告工作情况；⒋组织落实上级交办的其它工作。三、十类突发校园安全事故应急预案
㈠ 社会安全事件（张贴反动标语、散发反动传单、传播淫秽音像制品、示威游行、敌对势力和非法宗教组织及邪教组织策划的非法聚集活动、“三股势力”引发的暴力恐怖事件和影响社会稳定的重大恶性刑事案件）
1.要及时报告学校负责人。
2.迅速报告当地教育局和相关部门。3.采取有效措施控制事态发展。4.积极配合各级政府做好处置工作。㈡ 火灾事故
1.报警程序：
⑴ 根据火势，如需报警立即用手机或就近用电话拨打119，报告内容要准确，地点要具体。
⑵ 在向州教育局主要领导报告的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆赶赴火灾现场。
2.组织施救：
⑴ 在消防车到来之前，学校领导要迅速组织保安人员、教职工灭火（严禁学生参与灭火）。
⑵ 使用器具：灭火器、水桶、铁锨、水浸的棉被等（各学校按规定安装消防栓和配备一定数量的灭火器）。
⑶ 消防车到来后，配合消防官兵扑救，做好辅助工作。⑷ 学校领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
⑸ 无关人员要远离火场和消防栓，便于消防车辆通行和扑救。
3.扑救方法：
⑴ 扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。
⑵ 扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
⑶ 扑救用电器具，用电线路火灾，应切断电源。4.注意事项：
⑴ 扑救火灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。⑵ 火灾第一发现人应尽快查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
⑶ 火灾发生后的原则是边救火，边报警。⑷ 不得组织学生参与灭火。
㈢ 食物中毒、突发传染性疾病 1.报告程序： ⑴ 学校领导 ⑵ 各级教育局领导 ⑶ 卫生防疫部门 2.处置措施：
⑴ 发现情况后立即向学校主要领导汇报。
⑵ 以最快速度将病人送往当地卫生院或就近医院，拨打急救中心电话“120”或拨打“110”救助。
⑶ 由饮食服务管理人员封存现有食物，不允许无关人员到操作间或售饭（菜）处。
⑷学校领导安排陪护人员，无关人员不得随意到医院探视。
3.注意事项：
⑴ 稳定师生情绪，不以个人名义扩散消息，以免引起不必要的混乱。
⑵ 学生家长来校探视，学校要做好家长的思想工作和接待工作。
⑶ 事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序。⑷ 如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
㈣ 交通安全事故
1.发生交通安全事故后，迅速报告公安交警部门和当地教育 5
局，并及时通知受伤者家属。
2.迅速将伤者送医院救治。
3.组织保护现场，看住肇事车辆及肇事人，协助交警部门进行处理。
㈤ 学生伤害事故
1.学生斗殴伤害和自杀事件发生后，要迅速报告学校领导和当地教育局及公安部门，尽快通知家长。
2.迅速对伤者采取救助措施，及时就近送医院抢救。3.保护现场，不得让致害人（凶手）逃走。
4.积极配合有关职能部门，妥善处理伤亡者善后事宜。㈥ 重大盗窃事件
1.发现重大盗窃案件应及时报告学校负责人。2.向当地教育局报告，向公安机关报案。3.保护好现场。
4.了解被盗物品名称、数量、价值、5.协助公安人员勘查现场，提供线索，侦破案件。㈦ 群体性上访事件
1.发现群体上访及时报告学校负责人。2.迅速报告当地教育局领导和有关部门。3.采取有效措施控制事态发展。
4.积极配合各级政府做好劝导处置工作。㈧ 自然灾害事故
1.发生地震、洪水等不可抗拒的自然灾害时，学校必须马上停课。
2.学校领导、教师要冷静、果断，采取有效措施，保护学生安全。
3.在上、放学路上可能危及学生安全的隐患，应及时告知家长接送。
4.报警求助。㈨ 拥挤踩踏事故
1、踩踏事故发生后，学校负责人第一时间赶到现场，立即启动拥挤踩踏事故应急预案，迅速拨打120、110请求援助，抢救受伤人员。在第一时间将相关情况上报当地教育局和乡镇政府。
2、迅速将学生有序疏散到安全地点，开展救护工作，控制局势，制止拥挤，对受伤人员开展初步急救，并迅速将伤员送往医院救治。
3、稳定家长情绪，做好伤亡者家属的抚慰工作。对学生进行心理辅导，消除事件对学生心理的负面影响。配合相关部门做好事故调查和善后处理工作，尽快恢复学校正常秩序。
㈩ 其他安全事故（遇建筑物倒塌、停电、集体活动中出现的意外事故等安全事件）
1.应及时报告学校领导。
2.迅速报告当地教育局及有关部门。
3.积极组织自救。4.向有关方面求助。
四、具体实施方案
㈠ 切实做好安全教育工作。各学校近期要利用例会、宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、专题讲座对广大干部职工和学生进行集中学习教育。一是强化校车管理和交通安全教育。各学校要立即开展以对校车及驾驶员为重点的拉网式排查和清理工作，坚决杜绝因校车或驾驶员不合格造成的学生伤亡事故。要教育学生在上学放学时靠公路边上行走，不上高速公路；必须横穿公路、铁路时，要注意观察来往车辆；还要注意教育学生上学放学避免乘坐农用车，坚决不乘坐超载车；二是加强食品卫生安全宣传教育，教育学生不购买、不食用学校周边流动摊点销售的食品。加强学校食堂安全管理工作，严防食物中毒事件的发生。同时保持学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件：三是要加大学生防溺水宣传教育工作，精心设计宣传内容，以典型案例告诫学生决不可以盲目下水游泳，要远离危险水域；四是加强对中小学生上下楼梯的安全管理。各学校要进一步组织对中小学校楼梯的专项检查，保证楼梯、楼道的照明，栏杆、楼梯扶手达到国家标准，消除通道和楼梯上的障碍，解决楼梯台阶的高低宽窄不科学问题。在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校必须安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，组织有秩序疏散，防止发生拥挤踩踏伤害事 8
故。尤其在晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查，决不能存在侥幸心理。要防止大班额带来的拥挤踩踏事故。加强学生宿舍管理，特别是农村寄宿制学校，因住宿密度大，尤其要加强对学生的安全教育和应急疏散的演练；五是加强广大干部职工和学生思想政治教育，各县市教育行政部门，组织和协调广大师生要认清形势，把握大局，切实增强维护稳定的责任感和主动性，结合党的群众路线教育实践活动，进一步加强“五观”教育和“四个认同”等宣传教育活动，党员、干部和学生不允许信教。各级教育行政部门，要加强对在校学生的宣传教育，杜绝信教封斋类似事件的发生。
㈣ 加强培训演练。各学校、幼儿园要积极开展应急处置工作队伍的技能培训，定期进行应急模拟演练，提高协同作战和快速反应能力。学校要在教学楼、实验室、学生宿舍、食堂、礼堂、体育场馆等人员密集场所将突发事件应急疏散示意图和联系电话悬挂在醒目的地点。
六、完善和加强安全信息报告制度 ㈠ 信息报送原则
1.迅速：最先发现或接到发生突发安全事件的单位和个人应在第一时间内向当地教育局报告，不得延报。各学校、幼儿园应在事件发生后立即报告当地教育局，最迟不得超过2小时。
2.准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。
3.事件情况发生变化后，应将动态情况及时续报。学校发生各类突发安全事件后，在向当地教育局报告的同时，应向当地公安等机关报告。
4.要建立信息报告的登记台帐。㈡ 信息报送机制
1、学校突发事件发生后，学校、班级、知情者应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息立即报告学校主要领导和分管安全工作领导。
2、学校校长接到突发事件信息后，立即报告县（市、口岸）教育行政部门主要领导和分管安全工作领导及勤工办。
3、县（市、口岸）教育行政部门接到突发事件信息后，及时报县（市、口岸）党委、政府分管领导和党办、政府应急办及州教育局主要领导、分管领导和勤工办。
4、州教育局接到突发事件信息后，及时报自治州党委、政府分管领导和党办、政府应急办及根据领导指示报自治区教育厅。
㈢ 应急信息的主要内容
1.事件发生基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况：
2.事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估； 3.校内外公众及媒体等各方面的反应： 4.事态发展状态、处置过程和结果；
为加强维护学校安全稳定信息报送、通讯联络工作，确保信息畅通，各学校安全工作第一责任人必须保持通讯工具24小时畅通，保证各种信息及时准确传递，有重要情况必须立即报告，不得隐报、瞒报和迟报。
拥军优属，拥政爱民工作是我党我军和全国各族人民在长期革命和建设中形成的优良传统，是国防和经济建设的重要保证。加强双拥工作是维护社会稳定，促进“三个文明”建设推动经济建设和国防建设，协调发展的可靠保障。巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军政军民关系
一、加强双拥工作的宣传教育
坚持把双拥工作纳入学校工作的重要议程，坚持把军民共建、双拥、国防教育纳入学校教育体系，切实开展经常性的双拥、国防教育活动，充分利用橱窗，大力宣传双拥工作的重要性、必要性和重大意义，安排专门的时间普及国防知识教育，定期举办国防、双拥知识讲座，进行爱国主义教育，增强广大群众的国防和双拥意识。
二、利用“八一”建军节，我校计划对博乐市人民武装部和博乐市边
防大队的官兵进行慰问。
三、加强军民共建活动
组织青少年学生到部队体验生活，并进行军事训练。努力解决部队家属子女在入学、工作和生活上遇到的困难，增加共建活动的内容，促进双方工作的共同进步。
博乐市高级中学
博乐垦区土壤微量元素养分现状及应对措施
0 引言 博乐垦区经过多年的开垦耕种,土壤肥力逐渐改善,已经成为重要的粮、棉作物产区.本研究通过对博乐垦区2006年土壤微量元素调查结果,分析探讨该区土壤微量元素分布特点和规律,为作物施肥管理和作物布局提供参考依据.
作 者：范宏迪 付文进 对三汗 曾述容 作者单位：农五师农科所,新疆博州,833400刊 名：新疆农业科技英文刊名：XINJIANG AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：2009“”(3)分类号：S1关键词：
博乐市教育局党委：
我校现有党员 59名，湖北援博48名教师中有15名党员，党员总数为 74 人。为了充分发挥党支部的核心作用，学校拟成立党总支，下设四个支部。
党总支成员：王会军
杨国红
刘佑初
马从斌
丁旭升
黄小兰
工会主席 王晓燕
办公室主任
高一年级支部书记
马从斌 高二年级支部书记
刘佑初 高三年级支部书记
丁旭升 行政后勤支部书记
黄小兰 以上请求妥否，请批示。
博乐市高级中学
