高考语文时间（推荐12篇）
一、总体原则
总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。
二、各个题型时间分配
1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。
2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。
3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。
4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。
5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。
6.名篇名句默写，6个空，共5分，控制在2分钟左右。
7.语言文字运用，大约需要20分钟。
8.作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。
二.语文答题时间如何分配
一、考前20分钟到达考场
太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。
二、开考后前5分钟
1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!
2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。
3. 接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。
三、开考后前30分钟
1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。
2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。
3. 做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。
4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。
5. 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。
四、开考后30-90分钟
1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。
2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：
一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;
二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。
三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。
五、最后1个小时
1. 作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。
2. 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。
3. 网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。
4. 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。
三.高考语文答题技巧
1.看清语文题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
首先, 看“be”动词的形式。此句型中“be”动词共有三种时态形式:现在、过去和将来, 具体体现为:1、现在:is、has been;2、过去:was、would be;3、将来:will be。
其次, 看“时间”的特征。此处时间共有三种形式:“时间段、时间点及时间状语”。
第三、结合“be”动词形式和时间特征, 选择连接词。
1 before的选择
before, 意为“在…之前”, 因语境不同可以有不同的译法。
1、it was+时间段+before…过了多久才……, 暗示时间长。
It was three hours before the police came.过了三小时, 警察才赶来。
2、it was not+时间段+before…没过多久就…, 暗示时间短。
It was not long before the teacher came in with many books in his hand.
没过多久老师就拿着书进来了。
3、it will be/would be+段时间+before...要过多久才……。
It will be two months before they fi nish this project.要再
过两个月, 这个项目才能结束。
4、it will be/would be not+段时间+before….要不了多久就会……。
It will not be long before you realize that you are wrong.要
不了多久你就会认识到是你错了。
【高考讲练】
(1) It was some time______we realized the truth. (2005山东卷)
A.when B.until C.since D.before
句中be动词为过去时, some time为时间段, 选before。意为:过了一段时间我们才知道真相。
(2) —How long do you think it will be_________China sends a manned spaceship to the moon?
—Perhaps two or three years. (2006福建卷)
A.when B.until C.that D.before
此题难度在于对How long的识辨, 以疑问的形式提出了一个时间段, “be”动词为一般将来时, 选before。意为:还要多久中国才能将人造飞船送上月球?
(3) He was told that it would be at least three more months________he could recover and return to work. (2007江西卷)
A.when B.before C.since D.that
句中“be”为过去将来时, three more months是时间段, 选before。表达了“至少要过三个月才能康复”的意义。
2 since的选择
1、It is+时间段+since...
2、It has been+时间段+since...从……起已有多长时间了。
since, 意为“自从……以来”, since从句中常用一般过去时, 当从句是延续性动词时, 表示该动作“停止”多长时间了。试比较:
It is fi ve years since he lived here.他不住这儿已5年了。
It is fi ve years since he began to live here.他已在这儿住了5年了。
【高考讲练】
(4) It is almost fi ve years_______we saw each other last time. (2005北京春)
A.before B.since C.after D.when
句中“be”动词为一般现在时, fi ve years是一段时间, 选since, 意指“自上次见面以来, 已经5年过去了。”
(5) That was really a splendid evening.It’s years______I enjoyed myself so much. (2005安徽卷)
A.when B.that C.before D.since
句中“be”动词为一般现在时, years是段时间, 选since, 意指“已很久没有玩得如此开心了。”
3 when的选择
When, 作为连词, 意为“当……时候”, 引导时间状语从句。
1、It was+时间点+when
2、It will be+时间点+when
【高考讲练】
(6) —Did Jack come back early last night? (2005福建)
—Yes.It was not yet eight o'clock______he arrived home.
A.before B.when C.that D.until
句中“be”动词为一般过去时, eight o’clock为点时间, 选when引导时间状语从句, 表达“他昨晚回家时还不到8点”这个意思。
(7) Because of the heavy traffi c, it was already time for lunch break______she got to her offi ce. (2010四川卷)
A.since B.that C.when D.until
句中“be”动词为一般过去时, time for lunch break为点时间, 选when引导时间状语从句, 意为“她赶到办公室时, 已是午饭时间。”
4 that的选择
It is/was+时间状语+that, 这是典型的强调句型。此句型中的“时间”为“状语”, 这是它区别于其它句型最显著的特征, 很多考生没有注意到这种特征, 导致误判时间, 从而形成失分。试比较:
(1) It was midnight when he arrived home.
(2) It was at midnight that he arrived home.
句 (1) 中midnight为时间点, 所以选用when, 而句 (2) 中at midnight则是时间状语, 故选择that。
(8) It wasn't until nearly a month later______I received the manager's reply. (2005全国卷1)
A.sinceB.whenC.asD.that
此题重点考核“not…until”句型的强调式:“it was not until+时间状语+that…”。nearly a month later为时间状语, 选that, 意为“直到近一个月后, 我才收到经理的答复。”
(9) It_____we had stayed together for a couple of weeks____I found we had a lot in common. (2007浙江卷)
A.was until;when B.was until;that
C.wasn't until;when D.wasn't until;that
句中until we had stayed together for a couple of weeks为时间状语从句, 选that。意为“直到我们一起呆了几个星期后, 才发现我们有很多共同之处。”
总之, 针对这个句型, 只要牢记记忆技巧——抓住be动词形式、时间特征以及连接词的不同组合, 即可达到正确持久的记忆。
摘要：在英语中, “It+be+时间+连接词”应用范围广泛, 是高考常考的重要句型。before、since、when、that等都可以用在上述句型中, 本文就如何辨析这些连接词的用法, 做简单的讲述。
高考前夕，不少女孩儿中流传着“悄悄话”：避孕药能够改变月经周期！据报道，从今年4月份开始，某地药店避孕药的销量增加了2～3倍！
月经初潮，是女孩成熟的标志之一，是正常的生理特征。虽然在正常的月经周期，没有医学证据表明月经期有影响女性智力发挥、体力支持、生理状态的负面效应，然而在考试期间来月经，对于女生而言确实是可能影响正常发挥的不利因素。而且青春期的女孩们，很多都有痛经的经历，严重的痛经常常使女孩难以忍受剧烈的疼痛，月经过多或者伴有严重的贫血常常使体内的血液容量减少或者贫血加剧，也会给大脑的血液供给带来不良影响，这样的状态下，考试自然不能达到自己的真实水平。
女孩盲目听从“悄悄话”，服用避孕药，这种行为是非常不科学的。如果月经没有明显的异常，也没有痛经、月经量过多、严重的贫血等足以在月经期影响学习成绩发挥的疾病，就没有必要进行月经周期的调整，更没有必要服用避孕药物。如果在月经之前服用避孕药物，常常容易使女孩产生心理、生理方面的不利因素：一些避孕药物常常有恶心、呕吐等不良反应，这种反应常常给服用者带来精神与心理方面的影响，对于心理素质较差者，常常带来精神紧张，影响正常的注意力，反而不利于考试的发挥。
科学调整月经周期势在必行。一般会采取推迟月经的手段，特殊情况下也可以令女孩提前来潮。采取孕激素调整，是目前经常使用的手段，短期服用孕激素不会给服用者带来伤害，也没有大的副作用。
1.提前来潮：女生可在高考之前注射或者口服孕酮制剂。让月经提前来潮，要精心计算使用药物的具体时间，还要根据以往月经来潮的实际天数加以确定。一般情况下，常常使用黄体酮20毫克，每天一次，连续3天，停止使用后3～5天月经来潮。如果月经来的时间比较长，就需要考虑实际的月经期时间。当然，如果月经周期临近来潮，这种方法就不宜使用。
2.推迟月经：在现实生活中比较常用的是月经推迟法，常用药物是口服安宫黄体酮。孕激素类药物安宫黄体酮（又名甲孕酮）可延迟子宫内膜的脱落而推迟月经的来潮。在停药数天后，子宫内膜因失去孕激素的支持而脱落，月经即来潮。该药服用方便，其副作用仅为偶尔的恶心、呕吐、头痛等，不会引起内分泌失调，短时间、偶尔服用也不会导致身体肥胖或其他方面的疾病。在月经即将来潮的前1～2天，每天2次，每次10毫克，连续服用3～5天即可。在服用期间月经是不会来潮的。根据服用该药物停止服用3天后才来月经的特点，确定服用该药的天数。
人为调节月经来潮的时间，一般不会给日后正常的月经周期带来困扰，也不会引发排卵功能障碍。当然，没有特殊情况则不要服用药物调整月经周期，这些药物都只能是应急时使用，平时不可多用，以免外源激素干扰女孩正常的月经周期。高考之后，请立即停药。
7月7日
语文：上午9:00-11:30
数学：下午3:00-5:00
7月8日
文综/理综：上午9:00-11:30
外语：下午3:00-5:00
新高考具体考试时间
高考综合改革省份(即新高考省份)按照“一年两考”的原则安排考试时间，具体为：
1)第一次考试时间为1月8日，第二次考试时间为6月8日;
2)使用包含听力、笔试部分的完整试题组织考试，考试时间为9:00至11:00;
3)只使用外语听力试题组织考试，考试时间在9:00，在11:00前结束;
4)除了6月8日的考试之外，自主命题的省份可自行安排另一次考试时间。
22021高考方案“3+X”
应用地区：大部分省市区。
“3+3”方案
应用地区：上海、浙江、北京、山东、天津、海南等6省市。
“3+1+2”方案
应用地区：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市。
高三应该做些什么
有规划的制定学习计划
高三下学期，学习的时间不多，仅有100来天，这100来天里，高三的同学们一定要做好学习计划，结合自身实际情况，来提高自己的学习，做好长计划，短安排，一步一个脚印的学习。同时注意学习效率的提升，将零散的时间安排到学习计划中去，保证好的学习习惯。
充分利用上课时间
充分利用上课时间，加强听课效率，不管是不是老知识，都要做好课前预习，将效率提高到最大化。同时仍然要课后复习，做相应的复习题，巩固课堂知识。并且也要将学习的知识点整合，将知识全部分类，网络化，方便自己对知识更好的理解。
调整心态
部分同学越临近高考，越紧张，心浮气燥。想要在高考时取得好成绩，良好的心态很重要，首先需要静，不能心浮氯燥，越临近考试越不能慌张，以平常心面对考试，得失心不要太重。这样才能在高考时发挥好。
要构建适合自己的成体系的错题本系统。
在高二时间学习进度变快、知识点变难，渐渐跟高考题型一样，那么整理自己错题可以更好更快加深你对知识点的消化，从而增加你的做题质量。不仅是将错题抄到一个本子上，而是要将没学会知识点重新分类整理。在考试前看一遍错题本，比刷一套新题一定更加有效。全国高考将圆满结束，考生们对于高考成绩和高校录取不要过于担心。
要培养自己的应试能力。
众所周知，高考是应试考试，那就说明是有技巧，这一年里面要你学会一些应试技巧。应试能力的发挥，一般取决于你的习惯。只有在平时做题中养成细心审题、卷面整洁、想清楚后落笔这些好的应试习惯，才有可能在考试中稳住阵脚，甚至超常发挥。
要积累一些学科的知识。
湖南考试时间：安排在6月7日—9日。语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟，选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。
什么是新高考三加三
高考改革以后，三加三就是高考6月7日8日考语文数学外语三科，而在高三还要考自己选考的三科，这样加起来还是六科，跟以前高考文理分科考的科目数量是一样的，但是科目内容不同，可以自主进行选择，挑选自己喜欢或者擅长的科目，但是同时还要兼顾大学专业，因为选考跟大学专业是挂钩的。
高考三加三其中的后一个三科就是选考科目，也就是说从政史地物化生六科当中选出三科作为高考科目，计入高考总分，但是考试不会和高考一起考，它一般是在高三才考试。选考科目一般是在高一就完成的。高一秋季入学的学生开始选科，有所侧重的学习，当然中途也可以改变选考科目。
到了高三时，除了选考科目以外，其他三科会作为学业水平考试科目，也需要参加考试，也需要考试合格，但是相比较而言，选考科目更为重要，因为高考录取标准是两依据一参考，既看高考和选考成绩，还要参考综合素质评价，所以选考成绩非常重要，是录取的很关键一个因素。
三加三改革模式的意义
以前高考都是文理分科的，学生在高一或者高二就开始分文理科，而且文理科都是三科绑定在一起的，物理化学生物必须一起学，政治历史地理也必须三科一起学，所以是比较呆板的，缺少灵活性，也不能交叉学自己喜欢的科目，是一个较大的弊端。
高考改革以后，选考科目政策大大改变了这一现状，因为学科能从六科或者七科当中选出三科自己最喜欢的科目，当然也得考虑一下大学要学什么专业，这样才不至于在以后报考时因为学科限制不能被理想的专业录取，所以很多学生和家长在高一选科时就已经做好了职业生涯规划。
北京高考最新综合改革方案
统一高考招生改革
(1)统考科目
从起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
(2)英语考试
从届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从20起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
(3)成绩构成
从20起，参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
(4)录取方式
实行高考志愿考后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上，将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
高职院校分类考试招生改革
除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行“文化素质+职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。
高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。
综合评价录取改革
2020年江苏高考时间安排
6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。
6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。
省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。
江苏2020高考时间安排表及科目
时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)进考场前要怎么调节心理
听舒缓的轻音乐
在进入考试场之前，最好不要和同学有过多的接触，以免其中有人把紧张的情绪传染给你，在考试考试前半个小时左右可以听听舒缓的轻音乐，放松一下。
调节情绪
有很多同学在高考之前选择突击复习，这样使自己的大脑过度疲劳，加上紧张的情绪，在高考的考场上很容易发挥失常，所以，只要我们在高考之前进行了系统的复习，高考之前就不需要过度的去复习了，这个时候要做的就是尽量放松自己，保持一个愉悦的心态，迎接高考。
要自信
的确,按照传统的做法,高一高二年 级主要任 务是授完高中阶段必修课的课文,确保高三年级能如期进行总复习。为了完成这一任务,在高一高二年级我们一般是忙于课文授课赶进度。为了赶进度,我们不惜用节假日加班加点授课,甚至把阅读课、写作课、训练课等都挤掉了,还感到课时不够,可是到头来高考语文试卷中与课本所编课文直接相关的只有背诵默写的那几分,真是吃力不讨好。高三阶段主要是进行总复习,但与其说是总复习,不如说是上新课,因为总复习接触到的绝大部分知识点之前基本没有讲过,高中6册课本里基本没有编入这些内容。这么多年以来现行高考语文考试内容和高中语文教学内容严重脱节,严重削弱了学生学习语文的内需动力,难怪学生讨厌语文学习,对语文课兴趣不高,认为语文课可有可无。由此,笔者深刻地 认识到改变语文高考备考观念刻不容缓:高考语文备考非得从高一抓起不可, 而不能只把希望寄托在高三年级一年的复习备考上。
笔者所带的2014届高三(高2011级)2011年招生时,由于本县优质生源流失严重,本届学生2011年高一入学时只有13个学生中考成绩达到A+等第,生源素质差。对于这样的生源,如果我们按常规做法进行语文高考备考,想要在高考取得好成绩是不可能的事。经过再三研究,对于这一届学生,我们决定采取 “一年高考, 三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的措施。
首先,根据“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的思路,做好整体规划,力争做到语文高考备考三年一盘棋抓好。我们提出整个高中3年语文备考分4轮进行的思路。第1轮复习在高一高二年级进行,主要是将高考涉及的知识点有计划、有步骤地分解到高一二年级的日常语文教学中完成。第2、3、4轮复习主要是集中在高三年级突击进行,高三年级的第2轮复习主要是将《高考考试说明》涉及的知识点全面复习; 高三年级的第3轮复习主要是将高考涉及的知识点归类、筛选、整合成专题的形式,以专题的形式进行复习; 高三年级的第4轮复习主要是进行完整的套题强化训练。
其次,笔者组织该年级全体语文教师认真研究 《高中语文教学大纲》和《高中语文考试说明》,在这基础上认真盘点《高中语文考试说明》涉及的知识点,将这些知识点进行分类、筛选,然后整合为32个专题,再把这32个专题有计划、有步骤地分解到高一高二4个学期中进行复习,并对这些知识点进行配套的训练巩固。但是要完成这32个专题复习和知识点的配套训练巩固,少说也得用140个课时以上。
再次,确定一个模式作为贯彻落实以上思路的载体。为了更好地贯彻落实“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措,在笔者的提议下,经过2011级(2014届高三)备课组语文教师讨论,结合该年级实际情况,决定以“读写练结合126工程”的高考备考模式为该年级备考思路实践的载体,探索语文高考备课的有效途径。
但是,贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和“读写练结合126工程”的高考备考模式,我们也面临着许多新问题。
首先,贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和“读写练结合126工程”的高考备考新模式,需要大量时间进行大量阅读、写作训练、 古诗文鉴赏、经典现代文鉴赏及语文基础知识训练等。 对于语文教学课时,我们想要通过增加每周的语文周课时数来解决是行不通的,因为在单位教学班周课时总数固定的情况下,增加语文的周课时就势必要减掉其他科的周课时,先不要说语文教师不堪负重,就是别的学科教师也不答应。对于所需的教材资料,也是没有现成的。我们既不能增加学生学习语文的课时,又没有现成的教学资料,这是我们实施这一备考模式碰到的两个大问题,怎么办?我校高2011级(2014届)语文备课组全体教师在笔者的带领下做出了以下大胆的决定:
1.大幅度压缩课文教学篇目,为贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和 “读写练结合126工程”的高考备考新模式,腾出时间。 笔者组织该年级全体语文教师在认真研究《高中语文教学大纲》和《语文高考考试说明》,高考考题、考点和本校学生学情的基础上,大胆地对高中阶段6册必修课本编入的133篇课文进行认真的分析、综合、归类和整合,删掉其中三分之二以上的课文,精心选出其中的40篇经典课文作为精讲篇目进行教学,由教师指导学生进行自主鉴赏学习探究;其余的93篇课文转为自读课文,不在课堂上统一讲授。这么一调整就为学生自主阅读、写作训练、古诗文鉴赏、经典的现代文鉴赏、书法训练和语文基础知识训练等腾出了大量的时间,也给教师腾出了大量时间去研究教材、研究教法、研究学法、编写教学资料。
2.编写校本教材,满足学生语文复习备考的需要。
贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”和“读写练结合126工程”的高考备考新模式,需要有与之相配套的一整套校本教材供学生使用, 我们没有现成的校本教材,怎么办?笔者组织备课组全体语文教师在认真研究《高中语文教学大纲》和《语文高考考试说明》,高考考题、考点和学生学情的基础上编写实用性强、针对性强、浅显易懂、见效快的校本教材供学生使用。高2011级在校三年间,我们语文备课组共编印了1600多页资料,用于日常语文教学,这一做法使该年级在校三年中的语文教学内容和高考考试内容紧密结合起来,学以致用。
贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和“读写练结合126工程”的高考备考新模式,在很大程度上激发了广大学生语文学习的兴趣,也大大提高了全体学生学习语文的积极性,使得学生语文成绩得到大幅度提高,学生深有感触地说:“‘读写练结合126工程’使我们在快乐中学习语文,使我们感受到语文学习的进步。”
尽管笔者所带的本届高三生源素质差,但由于我们深入贯彻实施“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和“读写练结合126工程”的高考备考新模式,在2014年高考中,我校语文科仍然考出了优异成绩,语文高考平均分、及格率、优秀率及一本、二本、三本单科上线人数,均名列百色市同类学校前列。
“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的举措和“读写练结合126工程”的高考备考新模式,是我校在语文高考备考中的一次成功尝试。这一做法和尝试得到了百色市教科所的肯定,指定本校2014届高三语文备课组代表全市2014届高三语文科做语文高考复习备考经验介绍(全市每个科目只指定一所学校进行经验介绍),市教科所的肯定也更坚定了我校语文教师在这方面继续进行探索的信心和决心。
摘要：根据“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的思路,结合实践,探索语文高考备考的策略。以期为高考备考提供参考。
一是高考作文对考生作文能力的考查是全面的。尽管从某一年或某几年的高考来看，高考作文对考生作文能力的考查是有所侧重，如连续几年考议论文，但从整体上看，记叙、议论、说明等各种文体的写作能力都是高考作文所要考查的。从作文的类型上看，有命题作文、材料作文和话题作文。这就要求我们在平时作文教学中要对学生进行全面的写作能力训练，不能因为某种文体考查得多或少而有所偏爱，更不能企图猜题、押题。
二是高考作文试题作文要求的束缚越来越小，考生自由发挥的空间越来越大。1978年、1979年的作文试题束缚力最大，考生几乎没有任何发挥的余地，几乎不能在作文中表达一点自己的见解和看法；而1999年的作文试题束缚力就很小了，给考生留下了广阔的自由发挥的空间，考生可以根据所提供的材料围绕中心做出大胆的想象，充分发表自己的见解，而且可以不受文体（只有诗歌除外）的限制；而2000年之后则更淡化了审题，淡化了文体，连诗歌除外的限制也解除了，因而更有利于学生发挥创造的潜能，张扬他们的个性，受到了人们的重视。这就提醒我们在平时作文教学中，既要对学生进行系统规范化的写作能力的培养和训练，又要尽量减少束缚，注重培养学生的创新精神和创新能力。
高考作文要掌握的东西很多，但高考作文首先要解决的重要问题是科学安排作文的时间。
可以说，凡事都应有时间意识和速度观念。两军对垒，兵贵神速，时间就是胜利；经商贸易，信息飞传，时间就是效益；医护急救，分秒必争，时间就是生命……而高考作文，急就成篇，时间就是成绩。近几年高考语文测试，坚持以准确、迅速地运用语文知识、技能，解决语言的理解与表达的有关问题为标准，检测考生的语文水平。一份语文试卷，卷面字数约在六千字左右，答题书写（含作文）字数不少于1500字，这就是说，考生在150分钟内完卷相当于要读懂千字文六七篇，还要写好作文，这确实是能力与速度的考试。根据多年高考的实际，留给学生写作的时间一般只有60分钟左右，可平时大多数同学一篇文章90分钟还写不完。平时与应试时间的反差是明显的。严竣的事实告诉我们，高考作文的时间短，每位考生一定要科学地安排有限的时间。
（一）全面考虑，正确分配
高考语文考试时间150分钟，这是常数；而考试内容所用的时间得靠考生自己支配，因此它又是变数。如何根据时间常数支配好所需的时间，这是科学安排时间首先要解决的问题。总的说，应根据试题的难易，考生知识能力的实际水平，试题的分数以及各部分的题数，全面考虑，正确支配个体内容的考试时间。以这几年的高考作文为例，我认为安排60分钟左右的时间是比较科学的。总体安排好后，还应对写作的过程进行时间安排。写作过程一般分为三大阶段：准备阶段（包含审题、立意、选材、谋篇、编拟写作提纲），动笔行文阶段和检查修改阶段。各阶段用多少时间为宜呢？这应由作文题数、难易程度和考生实际状况综合思考确定。如果写作时间总量是60分钟，一般说构思阶段应控制在10分钟内，行文阶段宜用40分钟，修改阶段宜保证10分钟。
（二）善于“聚焦”，明智决断
当阳光均匀地撒在纸面上时，若拿起一枚放大镜，调节一下距离和角度，我们就会在纸面上得到一个特别耀眼的亮点，这就是“焦点”。高考作文要科学分配时间，也应学会“聚焦”，运用“聚焦”。
如1983年高考作文题是看图作文，画面上是“某君挖井”。他东掘一个坑，西掏一个洞，虽然潺潺的水源在他脚下，却始终没有挖成一口井。为什么呢？因为他有太多的开始和太多的放弃，却没有牢牢地把握一个开始，深深地挖掘下去。
不少考生，高考作文时也往往这样，见到作文题，脑子里出现了许多种构思，许多种设想，许多种开头和结尾，可是，每当他捕捉住一种构思、一种设想、一种开头和结尾，想着、想着，忽然觉得另外的一种构思、一种设想、一种开头和结尾也许更新颖、更别致。于是，重新开始，想到一半，又冒出一个灵感来，觉得照此写下去更好，于是再重新开始。在如此天马行空了一阵之后，忽觉时间所剩无几，而胸中虽有“竹笋”一丛，却无“成竹”一根，于是心慌意乱，仓促间，只好匆匆下笔。此时根本谈不上精心地全盘构思，细致地整体布局，只是信马由缰，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，简直是在拼命地“与时间赛跑”。
因此，即使你所选的是最佳的角度，最好的写法，此时也未必能淋漓尽致地发挥出来。更何况，在兜了一大圈之后，常常会回到最初的出发点上去，可悲的是急急忙忙挑花了眼，反而不如先前了。这是在浪费时间，高考作文哪容如此挥霍时间！
明智的考生，应该早点做出决断，择定一种构思、一种设想，或一个开头，一个结尾——可能未必尽善尽美，但自己却有感受，有材料、有办法，一句话，它是有把握写好的，是可行的。定下来后，就把大多数动笔前的时间“聚焦”在它的中央，以它为基础，或横向、或纵向加以思考，尽可能把它完善起来。这样，这条思路可能较平凡、较普遍，但由于时间充裕，考虑周全，仍可以写出一篇好文章。如2002年高考作文，外圈是“选择”，内圈是“心灵的”。选择是普遍存在并经常进行的，考生的作文进入话题的外圈并不难，各色各样的材料都可以写，但不是所有的选择都是属于“心灵”方面的。如果考生抓住“心灵”方面的选择，那就能进入话题的内圈，写出符合题意的好作文来。
总之，高考作文的时间贵于黄金，我们只有科学安排好时间，才能胸有成竹，从容不迫地完成作文。
6月7日9:00至11:30为语文，15:00至17:00 为数学。
6月8日9:00至10:15为物理/历史，15:00至17:00为外语。
6月9日8:30至9:45为化学，11:00至12:15为地理，14:30至15:45为政治，17:00至18:15为生物。
2022年广东普通高等学校招生全国统一考试时间安排在2022年6月7日-9日。各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
考试科目-考试时间-日期
语文，09:00-11:30，6月7日
数学，15:00-17:00，6月7日
历史/物理，09:00-10:15，6月8日
外语，15:00-17:00，6月8日
化学，08:30-09:45，6月9日
地理，11:00-12:15，6月9日
思想政治，14:30-15:45，6月9日
生物学，17:00-18:15，6月9日
高考注意事项
1、注意高考考生考前的饮食方面要清淡
不要吃太过于有刺激的食物，适量吃点清淡的，这样考试也不会受到影响。
2、确定好考场和考试时间
考场走错的也大有人在，所以确定好考场，同时也要把我考试时间，迟到就不可以入考场了，所以时间是不等人的。
3、进考场前要调节心理
在进入考试场之前，最好不要和同学有过多的接触，以免其中有人把紧张的情绪传染给你，在考试考试前半个小时左右可以听听音乐，放松一下。
4、第一门考砸了调整状态的方法
高考的考试科目是统一的，如果第一科是你的弱项，或者是没有考好，不要焦虑，也不要有压力，你要这样想，最不擅长的科目已经考完了，不需要担心下面的科目了。考完之后不要和同学对答案，那样会影响情绪，对下一科考试有不好的影响，要稳定情绪，调整状态，为下一科考试做准备。
高考需要的证件
其实最重要的就是准考证，如果你不带准考证，是不允许你考试的，会有一些粗心的同学因为没有带准考证而没有参加高考，这是非常的遗憾的，无论我们成绩怎么样，最起码我们参加高考了，知道了自己的分数，如果因为准考证而影响了，相信会有很多人不会甘心吧。你可以在考试的时候让家长帮你拿一份准考证，然后自己再拿一份准考证，这样如果你忘记了，家长可能就没有忘记，这对我们高考来说，也是一种保障。
还有就是身份证，虽然这不是必须要拿的，但是如果你有的话，最好要拿着，谁也不知道在高考的时候，会发生什么样的事情，会不会有需要用到身份证的地方，所以最好是拿着的。
高考中除了一些证件性的东西，我们也要把考试中用到的文具和笔都带齐全，一般学校的考试老师都会给我们发的，所以学校都会给我们发，有的高考考场也是有的，所以一定要听从老师的安排，老师在高考前会告诉我们，什么应该拿，什么不应该拿。
报名条件：根据国家及本市有关规定，同时符合以下条件的人员，具备报名资格：遵守中华人民共和国宪法和法律，具有本市正式户口，高级中等教育学校毕业或具有同等学力，身体健康。
报名地点：应届高中毕业生在学籍所在中学办理报名手续，符合条件的其他报考者到户口所在区县招办规定的报名点办理报名手续。
市高招办提醒报考者注意：
1.办理报名手续时，要携带本人二代身份证、户口簿等证件原件，接受报名单位的资格审查，避免证件不齐而影响报考。
2.根据规定，报考科类分为文史、艺术(文)、体育(文)、理工、艺术(理)、体育(理)六个类别，考生可根据自己的实际，选择其中一类作为报考科类。报考科类一经考生确认，不能更改。
3.报名时，要认真填写《2013年天津市普通高等学校招生统一考试报名登记表》并核对确认。务必确保本人的基本信息真实准确，如姓名、身份证号等信息有误，会影响到本人的考试、录取、入学报到以及毕业等事项。录取通知书寄达地址务必准确、可靠，以免耽误入学报到。报名结束后，地址、联系电话如有变更，请及时向报名所在单位申请更正。
4.根据规定，所有考生都要参加电子摄像和身体健康检查。考生要按照报名单位规定的时间进行电子摄像、参加随后组织的身体健康检查。
5.报考艺术类美术专业的考生在办理高考报名的同时，还须办理艺术类美术专业统考报名手续。报考艺术类非美术专业的考生须认真阅读拟报考院校的招生简章，按照招生院校的要求和规定的时间办理专业考试报名手续。
6.报考体育类的考生须办理体育专业考试的报名手续。
7.被推荐的免试保送生以及报考运动训练民族体育运动专业的考生均须办理报名手续。
另悉，为确保普通高考的公平公正，按照教育部、公安部要求，市高招办将继续协同公安、纪检监察部门，加强对高考报名考生的资格审查，严厉打击非法中介的违规违法活动。各报名单位按照“谁审查、谁负责”的工作责任制和责任追究制，逐一审查报考者的资格，逐项核验报考者的证件，确保报名工作规范准确。
2014年高考时间及科目安排
省
份 6月7日 6月8日 6月9日 9:00-11:30 15:00-17:00 9:00-11:30 15:00-17:00 9:00-11:30 15:00-17:00
语文
语文 数学 数学 文综/理综 文综/理综 外语 外语（英语笔试
凡事预则立, 事情要想取得成效, 必须首先做好计划, 再有条不紊地展开, 才能达到事半功倍的效果。任何一件事情都有它自身的规律, 学习也不例外。2013年的高考已经结束, 我们现在要做的是备战2014年的高考。下面我就过去一年的经历谈谈高三语文该如何备考。
一、熟悉大纲, 有规可循
游戏有游戏的规则, 这规则便是不可逾越的界线, 只有我们熟悉游戏的规则, 才更有把握在游戏中取胜。高考也一样, 有其自身的规律与范畴, 只有我们把握了方向, 才会少走或不走弯路。因此, 教师在备考前必须首先熟悉《高考语文考试大纲》 (以下均简称为《大纲》) , 通过解读《大纲》的相关内容, 熟悉考点, 这样才能更好地根据实际情况制订复习计划。
如《大纲》中明确了必考内容及相应的能力层级, 我们可根据其难易、重点制定相应的复习时间表。现代文阅读、古诗文阅读及写作相对于其他内容来说所占比例是相当大的, 而且这些内容也是难以把握的, 在时间安排上应有所偏重。另外, 值得注意的是2013年语文高考考查中“古诗文阅读———名篇名句默写”的内容是有所变化的, 名篇名句的默写由过去的文言文22篇, 诗词曲48首变为了文言文11篇, 诗词曲22首, 而且考查的篇目也发生了变化, 文言文中只保留了原来的《劝学》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》4篇, 诗词曲则只保留了《氓》、《蜀道难》、《登高》等8首。如果我们不能及时了解相关动态, 就会走冤枉路。必考篇目的减少与变化, 使得我们制订计划时应在时间上做出相应的调整, 把76篇减为33篇必背篇目省出来的时间用于其他内容的复习。譬如, 我们可以多花时间在写作上, 或文段阅读上。
《大纲》是高考备考中指引我们前进的方向, 犹如航船上的指南针, 为此, 我们在备考时应认真解读、熟悉相关内容, 这样才有规可循, 才能走最短的路到达目的地。
二、有的放矢, 逐项攻破
熟悉《大纲》以后便是根据实际情况 (学校的复习安排及学生的能力水平) 制订相应的复习计划。如我们可以按照考卷中的相应题型复习, 也可以根据学生的实际需要, 先讲学生感兴趣的。无论是哪一种情况, 在制订计划时务必全面、周到, 落实到位。
在制订计划时, 我们要做到有的放矢、重点突出。在高考语文考卷中, 阅读与作文是重中之重, 制订计划时我们必须把握好这个度。为了突出重点, 有的老师也许会用整整两周、三周, 甚至一个月的时间复习文段阅读或作文, 但这往往会适得其反, 只会使学生产生厌倦感。对此, 我们可以穿插讲授这些内容, 如进行古诗文阅读专题复习时, 可以在某一节课上抽取15分钟的时间让学生完成一篇阅读, 或用5分钟时间完成名篇名句的抽查, 甚至可以让学生在课上用几分钟时间朗读一则新闻以便积累写作素材……当然, 这一切必须有序进行, 讲究科学性。
这样, 专题复习可与其他练习同步进行, 在有计划地攻破对应专题时又不冷落其他章节, 以免使学生产生厌倦感、生疏感。
三、讲究方法, 总结技巧
学习不是一成不变的, 在高考备考中, 我们不应也不能让学生猜题, 何况高考不可能出现已经出现过的题目。为此, 在高考复习中, 我们更应注重方法与技巧的积累。
从考试来说, 语文和数学、物理等学科没有多大区别。语文有属于自己的公式, 这就是答题思路和模式。无论是选择题还是主观题, 是古诗文阅读还是其他文段阅读, 都有一定的规律可循, 只要我们能用心发现。如选择题中病句一题, 无论出题者怎样出题, 病句的错因都离不开“四不、一成分、一结构”, 只要认真揣摩, 就总能找出错因, 选出正确选项。再如主观题中, 在回答时要做到有条理, 问什么答什么, 文段阅读题答题时必须回到原文找答题依据等。除此以外, 还必须积累一定的基础知识与专用术语, 这有利于提升语言表达及答题水平。
四、作文提升, 重在积累
作文是高考语文中单项所占比例最重的, 也是最能体现学生语文水平的内容。作文对于高中生来说, 文体意识已经不成大问题, 难就难在无话可说上。所谓“巧妇难为无米之炊”, 写作也一样, 要想有话可说, 就必须有“米”, 而这“米”便是生活的积累。
正因写作的素材来源于生活, 所以学生作文素材的积累应放在平时有意进行。多留心身边的一事一物, 多读报, 多关注时事新闻……让学生多渠道地积累生活中的写作素材, 便不愁无话可说了。对于任何一个素材, 都应该引导学生从多方面加以理解, 而不是仅仅从最常规的一个方面, 否则很容易因无新意而无法让批改老师眼前一亮。作文素材的积累绝对不只是摘抄就可以的, 而应该加入自己的想法。精华在线名师马昕老师说:“同学们一定要学会挖掘材料, 将材料变为证明自己想法的有力证明。”有独到见解的文章, 才是有个性的文章, 自然会得到阅卷老师的青睐。
以上只是我在语文备考中的感悟, 高考语文备考工作是繁琐且深奥的, 相信每一位教育工作者都有独到的见解。语文学习更是充满奥妙的, 我们不能只停留在为高考而高考的层次上, 更应在生活中学习语文、运用语文, 让它为我们的生活添彩。
摘要：备战高考, 让不少教师烦忧。本文以个人备战经验为重点, 从熟悉大纲、逐项攻破、讲究方法、作文提升四个层面分析如何进行语文高考备考, 引导广大学子在有限的时间内更有效地备战高考。
关键词：高考,语文复习,备考攻略
参考文献
[1]高考语文考试大纲.
1、全国普通高考在7月7、8日进行，大部分省份是两天，少数省份需要三天。
2、大部分省份的高考时间科目安排如下：
7月7日：
9:00-11:30语文
15:00-17:00数学
7月8日：
9:00-11:30文综/理综
15:00-17:00外语
3、有个别省份的考试科目有些特殊，考试科目的安排会有不同。
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
高考各科分数是多少
1、“3+X”方案，
应用于大部分省市“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合(涵盖政治、历史、地理)和理科综合(涵盖物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分)。
2、“3+学业水平测试+综合素质评价”方案，
应用地区：江苏经过教育部批准，从起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中，“3”指“语文、数学、外语”，语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分，满分480分。学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目。学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分。文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中选一门，普通类考生须全部达C等方可参加高考和选修科目测试。学业水平测试实行等级计分，分为4个：A、B、C、D。
3、上海方案
必考科目：语文/数学/英语每科150分其中英语一年两考，取最高分。物理，化学，生物，政治，历史，地理选3门，每科70分，按照AA+……比例给分。其中地理等级考在高二。总分660分。
4、浙江方案
必考学科：语文150分，数学150分，外语150分。选考学科：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术，学生要选择3门作为高考选考科目。选考科目每年会安排2次考试，分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试，考生可自行决定参加时间，每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分，如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。
高考注意事项
考外语一定要提前15分钟进入考场。外语的考试包括听力和笔试。平时在考试之前，就要养成经常听英语的好习惯。考试一定要在规定期间进入考场，平时在饮食上一定要注意，避免吃得太凉引起腹泻，同时考试之前应该提前上厕所，最好最充分的准备。
在备考前几天，一定要把该备用的2B铅笔，三角尺，圆规，无套橡皮，中性笔，或者是钢笔都备用好，以免在考试时，还需要跟别人借，导致不能发挥正常的考试水平。对于通讯设备，电子设备都不允许带入考场。
在拿到考卷要事先将考题全部浏览一遍再答卷，至少给自己充分的思考时间，不能答题太慢，以免不能再规定时间范围内完成考卷内容。答题一定不能答在试卷外，做题要看清楚题目再答题，不能确定的题目，可以先在草稿纸上填写，然后再写入考卷内。答题一定要有条理，不能写的太乱，字迹要工整。
拿到答题卡一定要填写好自己的姓名和准考证号，千万不要马虎，以免填写错了，没有你这个科目的成绩。在填写时不可把条形码弄脏，以免影响到阅卷人的判卷能力。
