思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力（推荐7篇）

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇1

敬爱的当组织：

看完先进党员沈浩的事迹，我感触很深，他把一名优秀党员的品质演绎的淋漓尽致，而让身为预备党员的我们深知自身所欠缺的，在今后的学习工作中，我要以沈浩同志为榜样，现将自己的一点感受归纳如下。

很佩服他能在短短的三年将贫困的小岗村改头换面，但是仔细看他的事迹，又不得不相信像他这样的人是真的可以做出成就来的。因为他具备扎根基层、服务农村的奉献精神，他具备艰苦奋斗、开拓创新、锐意改革的精神。六年来，他一直为小岗村的发展兢兢业业，帮助小岗村群众修公路、办企业，带领小岗村农民科学种田、发展高效农业，促进了小岗村振兴和发展，提高了小岗村民的人均收入。沈浩同志生前在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任感，勤勤恳恳、忘我工作，做出了出色的成绩，赢得了广大干部群众的信任和拥护。他的先进事迹是广大党员干部，特别是我们选派干部学习实践科学发展观的生动教材。6年来，沈浩同志始终怀着一种重任在肩的使命感，保持一种昂扬向上的精气神，克服种种困难，扎根农村，尽职尽责，辛勤耕耘。他一心扑在工作上，既不能在年迈的老母身边尽孝，也难以为心爱的妻子助力分忧，更无暇顾及年幼女儿的学习生活。选派期满时，面对小岗村民以摁手印方式的真诚挽留，面对组织上的殷切期望，沈浩同志毅然作出了留在小岗村、继续干下去的决定。这6年，沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多，对家庭、对自己却亏欠了很多，他这种舍小家、顾大家，扎根基层、全心投入的奉献精神，生动展示了***员的无私情怀。我们学习沈浩同志，就要像他那样，始终以党和人民的事业为重，立足岗位，恪尽职守，奉献才干，努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。

如何做一个让人民群众离不开的好干部？沈浩同志就是一个很好的榜样，他心系百姓、一心为民爱民，6年来，沈浩同志始终与小岗人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。村里的五保户生病住院，他自己掏钱为其治疗；村民家庭生活困难，他想方设法帮助解决；村民住房出现危险，他连夜冒雨动员搬迁。只有真心付出，才有衷心爱戴。我们学习沈浩同志，就要像他那样，视群众为亲人，把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

在今后的学习和工作中，我们要牢固树立立党为公、执政为民的理想信念，努力进取扎实工作，提升自己的工作业绩，以沈浩同志为榜样，同心同德、顽强奋斗，为祖国教育事业的发展而努力。

汇报人：党团范文网

2011年4月19日

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思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇2

一、关于十八大的主体精神

胡锦涛同志代表十七届中央委员会向大会所作的报告集中反映了十八大的主要精神。整个报告共分四个板块、12个部分。

(一) 十八大报告的主题

这次大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 解放思想, 改革开放, 凝聚力量, 攻坚克难, 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗。这82个字回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个基本问题。

第一部分回顾了过去五年来的“十大成绩”。即经济平稳较快发展、改革开放取得重大进展、人民生活水平显著提高、民主法制建设迈出新步伐、文化建设迈上新台阶、社会建设取得新进步、国防和军队建设开创新局面、港澳台工作进一步加强、外交工作取得新成就、党的建设全面加强。

党的十六大以来, 我国迈了三个新台阶, 一是社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶;二是人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶;三是综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。十年来的基本经验, 最重要的就是形成和贯彻了科学发展观。坚持科学发展观要做到“四个必须”, 即必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义;必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场;必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求;必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

第二部分得出“一个坚定的结论”。即“全面建成小康社会, 加快推进社会主义现代化, 实现中华民族伟大复兴, 必须坚定不移走中国特色社会主义道路”。“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”因为只有社会主义才能拯救中国, 只有中国特色社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义, 总依据是社会主义初级阶段, 总布局是五位一体, 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。要努力实现“两个一百”的宏伟目标, 即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会;在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(二) 中国特色社会主义事业的总体布局

十八大报告分别就目标要求, 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和体制改革作出论述和工作部署, 确保到二○二○年实现全面建成小康社会宏伟目标。

1、经济建设五个方面的部署。

即全面深化经济体制改革;实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化;全面提高开放型经济水平。

2、政治建设七个方面的部署。

即支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力;健全社会主义协商民主制度;完善基层民主制度;全面推进依法治国;深化行政体制改革;建立健全权力运行制约和监督体系;巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

3、文化建设四个方面的部署。

即加强社会主义核心价值体系建设;全面提高公民道德素质;丰富人民精神文化生活;增强文化整体实力和竞争力。

4、社会建设六个方面的部署。

即努力办好人民满意的教育;推动实现更高质量的就业;千方百计增加居民收入;统筹推进城乡社会保障体系建设;提高人民健康水平;加强和创新社会管理。

5、环境保护生态文明建设四个方面的部署。

即优化国土空间开发格局;全面促进资源节约;加大自然生态系统和环境保护力度;加强生态文明制度建设。这些部署具有稳中求进、大中求强、难中求解、严中求治等特点。

(三) 加强国防和军队建设、做好港澳工作和对台工作

关于国防和军队建设, 力争到二○二○年基本实现机械化, 信息化建设取得重大进展;关于港澳工作, 要深化内地与香港、澳门经贸关系, 推进各领域交流合作, 促进香港同胞、澳门同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结, 防范和遏制外部势力干预港澳事务;关于对台工作, 要始终坚持一个中国原则, 坚持“和平统一、一国两制”方针, 持续推进两岸交流合作, 努力促进两岸同胞团结奋斗, 坚决反对“台独”分裂图谋;关于对外工作, 基于“人类只有一个地球, 各国共处一个世界”的认识, 提出了要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜, 要和平不要战争, 要发展不要贫穷, 要合作不要对抗, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(四) 加强党的建设, 以人为本, 执政为民

十八大报告对提高党的建设科学化水平作出了八个方面的部署。一是坚定理想信念, 坚守共产党人精神追求;二是坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系;三是积极发展党内民主, 增强党的创造活力;四是深化干部人事制度改革, 建设高素质执政骨干队伍;五是坚持党管人才原则, 把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;六是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础;七是坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色;八是严明党的纪律, 自觉维护党的集中统一。

报告还指出了“四个危险”、“四个考验”, 并把反腐倡廉作为党的“五位一体”之一, 努力做到“干部清正、政府清廉、政治清明”。报告最后特别强调了“青年”和“团结”两个关键词, 一是要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业;二是团结就是大局, 团结就是力量, 要用坚强的党性保证团结, 用共同的事业促进团结, 自觉维护全党的团结统一, 巩固全国各族人民大团结, 加强海内外中华儿女大团结, 促进中国人民同世界各国人民大团结。

(五) 十八大报告新举措、新部署

党的十八大报告, 简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了关系我们党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题, 在与会代表和各界党员、干部、群众中产生热烈反响。有许多新提法、新亮点、新举措、新部署值得我们认真学习, 贯彻落实。

第一, “科学发展观”从战略思想上升为党的指导思想。这是党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃, 第一次飞跃形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中, 逐步形成的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进, 第一次是将邓小平理论列为党的指导思想, 第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想, 第三次是将科学发展观列为党的指导思想, 因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

第二, 两个“五位一体”构成党和国家战略新布局。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”扩展为“五位一体”, 增加了生态文明建设, 着力建设“美丽中国”。党的十八大报告还提出了党的建设总体布局, 也是“五位一体”, 即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 着力加强党的纯洁性建设。

第三, “八项要求”丰富了中国特色社会主义内涵。十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括, 强调在新的历史条件下, 夺取中国特色社会主义新胜利, 必须牢牢把握八个基本要求, 分别是:必须坚持人民主体地位, 必须坚持解放和发展社会生产力, 必须坚持推进改革开放, 必须坚持维护社会公平正义, 必须坚持走共同富裕道路, 必须坚持促进社会和谐, 必须坚持和平发展, 必须坚持党的领导。这八条, 不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性, 而且作为全党全国人民的共同信念, 必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难, 扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利, 奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

第四, “两个目标”是夺取新胜利的两座里程碑。十八大报告提出两个百年奋斗目标, 一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个目标环环相扣、相互辉映。这里特别要说的是, 将过去所说的“建设”小康社会改为“建成”小康社会, 这一字之变, 是个质的飞跃;这一字之改的“含金量”很高, 为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标, 把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景, 更加清晰地呈现在全国人民面前, 必将极大激发全国人民的奋斗热情。

第五, “五个方面”完善了全面建设小康社会目标要求。十八大报告将全面建成小康社会的目标要求更加明确化, 分别是经济持续健康发展, 人民民主不断扩大, 文化软实力显著增强, 人民生活水平全面提高, 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。其中最引人注目的目标是到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。国内生产总值要比2010年翻一番, 这是过去一直提出的经济指标。而城乡居民人均收入比2010年翻一番, 这是首次提出来, 我认为意义十分重大, 是我们党对社会主义建设规律飞跃式的认识, 是以人为本的科学发展观在发展指标体系上的集中体现。实现了这两个“翻番”, 广大人民群众生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!

第六, 新“四化”同步是对中国现代化的新部署。“四化”在中国政治历史舞台上有着特殊的地位, 早在1954年第一次全国代表大会上就提出了“实现工业、农业、交通运输业和国防现代化”的任务。如今, 中国现代化已进入攻坚克难的后半程。十八大报告提出了新“四化”, 即, “坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”, 并且要求“四化同步”, “推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调, 促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。同步发展的“新四化”中, 信息化是新增加的内容, 这表明信息化已被提升至国家发展战略的高度。当前, 信息化已经覆盖了国民经济的所有行业, 正有力地推进其他“三化”。

第七, “人民”成为一切工作的立足点和最终归宿。在十八大报告中, 人民是个关键词, 出现了145次, 成为报告中出现频率最高的词。报告用了大量的篇幅来强调“人民”, 如“必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置”和“坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系”等论述, 无一不体现出“人民”的主体地位。而在新一届中央常委与记者的第一次见面会上, 在习近平总书记20分钟左右的讲话中, “人民”一词也出现了26次, 平均不到一分钟就提一次“人民”, 并且指出, “人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标”。这更表明了新一届中央领导对人民民主和民生问题的重视, 也释放出一个明显的信号, 即是在未来五年, 党的建设和社会的发展将紧紧围绕“人民”这个关键词来展开。

第八, “制度建设”成为政治改革的亮点。政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。十八大报告提及政改的篇幅是历次党代会报告中最长的一次, “要把制度建设摆在突出位置”是其最大的亮点。提出探索乡镇党代会每年开一次, 实行党代表提案制度等新的制度。习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出, “中国特色社会主义制度是特色鲜明、富有效率的, 但还不是尽善尽美、成熟定型的”。我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新, 坚持和完善现有制度, 从实际出发, 及时制定一些新的制度, 构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 使各方面制度更加成熟更加定型, 为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。

第九, 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定, 是立足国家层面提出的要求;自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定, 是立足社会层面提出的要求;爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定, 是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通, 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一, 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一, 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求, 引导人们向上、向真、向善、向美。

第十, “三型”、“三个自信”对党的建设提出了新要求。十八大报告在党的建设总体布局中把纯洁性提到了非常高的位置, 把提高党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设作为我们党建设的主题和主线, 并且提出十八大之后要在这方面搞主题实践活动, 着力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标, 表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。十八大报告还要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念, 体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。改革开放以来, 特别是近10年来的发展进步、伟大成就, 让我们增强了这种自信的底气。坚定“三个自信”, 有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下, 有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放, 在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。

十八大报告新思想、新观点、新部署的内容十分丰富, 这里摘取主要的向大家介绍了学习的粗浅体会。报告中还有许多新的内容需要我们去深入学习理解。比如, 十八大报告提出要全面推进依法治国, 强调法治是治国理政的基本方式, 要求提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。这是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维”和“法治方式”来执政等等。

二、关于十八大报告中对教育的论述

教育系统的同志学习十八大报告, 不仅要全面深刻领会报告的精神实质, 更要仔细研读报告中对教育工作的有关论述, 以此指导我们的工作。十八大报告专门写教育用了380多字, 在历次党代会的报告中是字数较多的一次, 凸显了教育的全局性、基础性和先导性的地位和作用。我认为, 要特别把握以下八个方面的内容。

第一, 牢记“一个根本宗旨”, 即“努力办好人民满意的教育”。十八大报告把教育作为民生之首, 放在加强社会建设, 保障和改善民生的第一条来写, 小标题就是“努力办好人民满意的教育”。这体现了“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨, 体现了“努力让人民过上更好生活”的美好追求, 也体现了党办教育的基本方针。教育办得好不好, “人民满意”才是最终标尺。

第二, 明确“一个总体目标”, 即“教育现代化基本实现”。十八大报告在全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标的表述中指出, 到2020年, “基本公共服务均等化总体实现, 全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高, 进入人才强国和人力资源强国行列, 教育现代化基本实现。”教育现代化至少包括五个基本指标:一是教育的普及化, 要求有较高的教育普及率和较高的平均受教育年限。二是教育的终身化, 要求具有终身教育的体制和条件。三是教育的个性化, 要求培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。四是教育的国际化, 要求加强与各国的教育交流, 具有教育国际交流的能力。五是教育的信息化, 要求在教育领域中充分运用现代信息技术, 以保证扩大教育规模, 为教育终身化、个性化和国际化提供保证。对照这样的目标要求, 重庆教育的差距还很大, 我们应当倍加努力、加快发展。

第三, 坚持“两个基本原则”, 即优先发展、立德树人。十八大报告指出, “要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。第一个“坚持”就是坚持教育优先发展, 这传达了一个明确的信号, 那就是教育优先发展的战略从党的十四大提出至今没有变, 并将继续落实下去, 这是教育事业科学发展的根本保证。另一个“坚持”就是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 让每个孩子都成为有用之才。这是教育工作必须始终不渝追求的目标。

第四, 突出“一个战略主题”, 即全面实施素质教育。十八大报告要求, “全面实施素质教育, 深化教育领域综合改革, 着力提高教育质量, 培养学生创新精神。”素质教育是教育的战略主题, 一定要紧紧围绕这个主题, 坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。报告特别把“创新人才培养水平明显提高”写入了建成小康社会的目标之中, 与“全民受教育程度”并列, 足见其对创新人才培养的高度重视, 我们应该由此感到肩负的责任和重担。

第五, 采取“一种改革手段”, 即教育综合改革。关于教育改革, 十八报告特别提到“综合”二字, 我认为提得非常好。过去教育的改革是单向的, 都是由易到难的。教育改革走到今天, 的确已经进入深水区, 确实到了综合改革必须推进的一个阶段。比如, 十八大召开前有两则消息引起了我的注意, 一是北京取消择校费, 二是黑龙江解决异地高考的政策出台, 这些都必须用综合改革来解决。综合改革其实反映的是一种新的思维方式, 从逆向来考虑这个问题, 现在经济发展对大学生有什么要求, 然后按需要培养大学生, 需要什么样的高中教育, 培养这种高中生, 需要什么样的初中教育往前推, 需要什么样的幼儿教育, 这样教育才能不与实践脱节, 才能与市场对应, 这些战略发展举措都是需要综合改革来实现的。现在要从市场需求的角度, 统领整个人的教育, 从幼儿教育一直到大学毕业后进入社会, 整个过程要进行一个综合的规划。

第六, 抓好“三个工作重点”, 即协调发展、优质发展、公平发展。怎样办人民满意的教育呢?一是要促进教育协调发展, 正如十八大报告所强调的那样, “办好学前教育, 均衡发展九年义务教育, 基本普及高中阶段教育, 加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展, 积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会”, 各级各类教育要协调发展;“鼓励引导社会力量兴办教育”, 注重公办和民办教育的协调发展;以及合理配置资源, 城乡教育要协调发展。二是要促进教育优质发展, 从学有所教到“学有优教”。要深化教育领域综合改革, 加强教师队伍建设, 提供师德水平和业务能力, 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。以“立德树人”为方向进行顶层设计, 攻克素质教育的“硬骨头”, 办好每一所学校, 教好每一位学生, 让每个孩子都能成为有用之才, 着力培养孩子的社会责任感、创新精神和实践能力。三是要促进教育公平发展, 权利公平、机会公平、规则公平, 是“社会公平保障体系的主要内容”。十八大报告特别强调, “大力促进教育公平, 合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子都能成为有用之才。”与十七大报告相比, 十八大报告不再满足于“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”, 从“义务教育”到“教育”, 取消了"义务"二字意义重大, 过去我国强调义务教育免费, 与我国当时的财力有限有关系, 这几年随着国家经济的发展, 财力不断雄厚, 此时需要扩大教育的普惠面, 不仅是义务教育阶段, 而且让非义务教育阶段, 学前以及高中研究生阶段, 中低收入阶层的孩子们也能受到良好的教育, 这一点可以说是十八大报告当中提出的一个亮点。

第七, 要有“一个重要担当”, 即为建设文化强国尽到教育人的责任。十八大报告提出, 扎实推进社会主义文化强国建设。教育既是文化的重要组成部分, 也是传承创新文化的重要阵地, 建设文化强国, 教育人有不可推卸的责任和担当。一是要把社会主义核心价值体系融入教育全过程, 融入终身教育体系之中、教育教学各个环节之中, 以及家庭、学校、社会教育体系之中。每一位教师都要自觉学习, 深刻把握社会主义核心价值体系的精神实质, 做到“真懂”、“真信”, 并在教育教学中“真教”、“真导”, 善于把核心价值体系转化成故事、图画、音乐、活动等喜闻乐见的形式, 增强社会主义意识形态对学生的吸引力和凝聚力, 引导学生“真学”“真知”, 入脑入心。二是要全面提高学生的道德素质, 落实十八大报告所提出的“两个加强”任务:加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育, 弘扬中华民族传统美德, 弘扬时代新风;加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。三是把每一所学校建成文化强国的奠基石, 在建设文化强国的大战略中不遗余力地完成好自己的神圣使命。

第八, 抓好“两个服务”, 即服务社会、服务人民。十八报告重申了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的要求。从最根本的意义上说, 教育办得好不好, 就是要看为社会主义现代化建设服务的能力强不强, 人民满不满意。一个是从社会的角度来说的, 教育要真正承担起民族振兴和社会进步的基石功能;一个是从人的角度来说的, 教育要为人的幸福服务, 为人过上美好生活服务, 要培养起能够追求幸福、建设幸福、感受幸福的人。

三、关于落实十八大精神的几点要求

党的十八胜利闭幕后, 中央和重庆市委对学习、宣传、贯彻落实十八精神作出了部署, 我们必须坚决贯彻执行。在这里, 结合重庆教育系统的实际, 就贯彻落实十八大精神给大家提五点要求。

第一, 深刻把握十八大对教育发展的总要求, 在人民满意上用智用力。十八大报告是历次党的报告中第一次并且以小标题的形式指出要“努力办好人民满意的教育”, 这充分体现了党中央对教育事业的高度重视, 对坚持教育优先发展的坚强决心, 对办好中国特色社会主义教育的坚定信心。教育办得好不好, 关键是看人民群众满意不满意, 社会和用人单位认不认可。希望我们教育系统的各级领导干部坚持将主要精力花在推进学校改革发展上, 将工作重心放在抓好教育教学上, 将工作热情投放到人才培养上。一是坚持立德树人这个根本任务毫不动摇。要把“育德”和“增智”相结合, 做到“教书”和“育人”并重, 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人;二是坚持素质教育这个战略主题毫不动摇。要着眼于学有所教、学有所能、学有所用, 把素质教育贯穿到教育教学的全过程, 深化实践育人模式, 培养学生创新精神, 造就高素质创新型复合人才。三是坚持教育公平这个重要基础毫不动摇。教育公平是最大的公平, 社会公平首先要做到教育公平。要统筹学校发展, 优化资源配置, 关心关注困难学生生活和学习, 让每一个孩子都能安心上学, 都能成为社会有用之才。

第二, 深刻把握十八大对教育改革的总思路, 在综合改革上用智用力。深化教育领域综合改革, 是十八大报告关于教育论述里面最值得品味、最具有智慧的一笔。过去我们抓高等教育改革, 主要是抓学校建设、经费投入保障、招生和就业, 都是遇到一个问题解决一个问题, 结果是问题不断, 取得的成效也不大。当前教育存在的一些问题, 不少都是体制机制上的障碍。十八大对深化教育改革指明了方向, 要通盘考虑、整体设计, 用综合改革的办法来解决。希望我们教育系统的领导干部认真研读十八大报告, 领会精神实质, 变革思维方式, 针对办学层次结构不协调、人才培养层次结构不匹配、协同创新结构不科学等问题, 用综合改革的方法推进学校加快发展。一是找准学校定位。要改革就必须找到问题、找到症结、找到改革的着力点。要按照十八大报告对经济社会发展“五位一体”的总布局, 理清学校发展思路, 找到努力的方向。二是把握改革方向。要围绕国家和重庆教育规划纲要、协同创新计划、教育管理体制、人才培养模式、招生制度以及当前各级各类教育的热点难点问题入手, 以综合改革寻求学校发展突破, 推动重庆教育整体水平提升。三是统筹各方面资源。要充分调动和利用各方面资源, 抓住政策契机, 妥善处理各种矛盾、平衡各方面关系, 以最小的成本实现改革最大化。今年, 教育部新成立了综合改革司, 教育改革力度将加大, 项目也会相应增加。我们要积极争取教育部的支持和倾斜。

第三, 深刻把握十八大对教育工作的总部署, 在内涵建设上用智用力。内涵建设是教育发展的永恒主题。十八大报告明确指出“推动高等教育内涵式发展”, 高等教育经过连续几年的大幅扩招, 已经形成较大规模。当前的重点是推进学校内涵建设, 提高教育质量。我国的计划是在这个世纪中叶, 也就是建国100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 而十八大报告指出在2020年全面建成小康社会时, 教育现代化基本实现, 也就是说我们教育比工业、农业率先实现现代化。我想高等教育相比基础教育, 具有更好的办学条件、更活的教育体制、更新的教育方法、更高水平的教育工作者, 高等教育应该在整个教育大类中率先实现现代化。一是锤炼经得起历史和市场检验的办学特色。要学会用纵向和横向的思维抓教育, 用历史的眼光, 把握教育大势;用开放的思路, 谋划教育发展。围绕教育规划纲要, 结合十八大报告对世情和国情的分析, 对产业经济、社会管理的部署, 培育特色专业, 打造学校品牌。二是探索学生喜欢和老师接受的教学改革。大学应该是学生汲取知识、掌握技能的乐园, 我们的高等教育应该有自己的办学思想和特色。要主动推动课程教学改革, 鼓励和支持富有教学特色的教师进行教学实践。三是优化符合教育规律和客观实际的管理方式。要坚持科学发展观, 遵循客观规律, 按照教育逻辑、大学逻辑、学术逻辑、文化逻辑、服务逻辑来办学, 切实转变教育发展方式、管理方式和评价方式。

第四, 深刻把握十八大对教育的总期待, 在增强服务上用智用力。服务是教育的四大职能之一。我们教育系统, 特别是高校人才汇集, 队伍庞大, 有独特的资源优势。希望我们教育系统的各级领导干部胸怀大局, 推动学校服务地方经济社会发展, 在推动创新型国家建设上有所作为。一是找到服务方向。十八大报告对未来一个时期经济、政治、文化、社会、生态建设作了“全景式布局”, 可以说, 每一条部署都与学校有关, 都为服务国家建设提出了新的要求, 对此, 我们要逐字逐句研读, 找到主攻方向和重点。二是增强服务能力。十八大报告特别提到了“实施创新驱动发展战略”、“以全球视野谋划和推动创新, 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力, 更加注重协同创新”。“完善知识创新体系, 强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究, 提高科学研究水平和成果转化能力, 抢占科技发展战略制高点”。这无疑给学校的科学研究和创新开辟了新的思路, 我们要好好把握。三是拓宽服务领域。当前, 我们国家的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴, 中央所有的政策方针、战略举措, 都是围绕这个目标, 我们教育也要拓宽自己的服务领域, 将教育科研和产业经济、社会管理结合起来, 深化产学研应用合作, 主动解决当前的热点难点问题, 这样我们的教育也才具有生命力和活力。

第五, 深刻把握十八大对党的建设的总思路, 在先进纯洁上用智用力。打铁还要自身硬, 历次党代会都对党的建设作出重要部署。十八大党报告严峻指出, “新形势下, 党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验以及精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”, 这无疑给全党同志敲响了警钟。学校是育人的场所, 引领青年成长成才;学校领导干部直接管理着成千上万的人, 把握教育航向, 地位重要, 责任重大。希望教育系统各级领导干部, 一是在学习、宣传和贯彻党的十八大精神上, 当好“传送器”和“播种机”。不仅自己带头学习贯彻, 还要广泛组织师生学习实践, 形成学习宣传贯彻十八大精神的热潮。二是以十八大报告和新修订的党章为指南, 全面加强党的新建设。要着力加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 积极建设“学习型、服务性、创新型”党组织。三是注重班子团结, 凝聚共同力量, 推动学校发展。历史和实践充分证明, 只有领导班子团结, 才能出凝聚力、战斗力, 才能形成干事创业的合力。各级领导干部要识大体、顾大局, 坚持用坚强的党性保证团结, 用高尚的人格增进团结, 用共同的事业维护团结。四是要坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色。腐败是根高压线。领导干部必须自觉遵守廉政准则, 做到清正廉洁。清廉是美好人生的基石, 是幸福生活的防火墙。对此, 我们一定要有清醒的认识。

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇3

回顾过去的十年，我校的各项工作取得重大成绩。十年来，在各级领导的关心支持下，学校团结带领全校师生员工，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，主动适应新形势，内抓改革、外创条件、整体推进、重点突破，学校各项工作取得了较好的成绩。这些具有重要历史意义的大事，对学校的转型以及为建设高水平城建大学的发展产生着广泛而深远的影响。

一是办学规模急剧扩张。主要指在校生人数，由6000多人到近两万人，实现了发展规模历史性的飞跃。二是办学条件快速改善。主要是指为适应扩招在占地面积、建筑面积、教学仪器设备、师资队伍等方面的快速改善。十年间，教学科研仪器设备总值增加了1个亿，固定资产增加了7个亿。三是办学质量稳步提升。以完成本科教学合格评估为标志。说明我们的教学质量保障体系已基本形成。学科专业建设对培养质量的提高作用进一步得到发挥。四是学校影响不断扩大。特别是以完成学校更名为契机，生源质量逐年提高，就业率持续保持高位，并取得了全国就业五十强荣誉，使学校在社会上和同行中的认可度不断提升。所有这一切概括为一句话，就是我们实现了外延扩张这一任务。由外延扩张到内涵提升这是当前新建本科院校的发展规律。所以今后的主要任务是在内涵提升上下大功夫，做好文章。而要提高学校内涵建设，就必须对当前影响内涵发展的内部因素，也即存在的问题，真正有一个清醒的认识，对制约内涵发展的外部环境有一个客观的分析，这样才能找出有针对性的解决办法。“坚持六条经验，克服六大顽症，破解六大难题”，以期达到思想认识上的进一步升华。

2013年，是全面实施“十二五”规划的重要一年，也是我院转型发展向更高目标为建设高水平城建大学而努力奋斗迈进的关键一年。面对转型发展中的各种困难和问题，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入贯彻落实科学发展观，以党的“十八大”召开为动力，在院党委的坚强领导下，坚定信心，振奋精神，牢牢抓住发展机遇，解放思想，锐意创新，站在新的起点上谋划好新的目标，推动学校又好又快发展；要巩固教学的基础地位，加强学科的基本建设，切实加强内涵建设，以“五大治校方略”为指导思想，“坚持六条经验，克服六大顽症，破解六大难题”，同步实施校内团队和学科带头人重点培

1养与校外领军人才引进并重的计划，大力提升科技创新能力；继续深化内部管理体制改革，积极优化和整合教育资源，加大管理力度，提升管理的执行力，不断激活内部办学活力，切实为学校的转型夯实基础。

（一）着力强化教学的基础地位

要牢固树立“办大学以教师为本，办教育以学生为本”的理念，为广大师生提供更加优质的教学资源和优良的教学环境，进一步厘清本科教学工作思路，制定既有利于提高学生质量，又有利于创新思维和个性成长的本科生培养方案。坚持“宽口径、重基础，强能力、重创新”的培养原则；强调学科建设与人才培养相结合、理论教学与实践教学相结合、课内与课外相结合、通识教育与特色教育相结合、人才培养质量总体水平与个性化培养相结合、指导教学与自主学习相结合。在加强学生综合素质培养的同时，加强创新能力和个性化人才的培养，切实启动大学生“素质拓展计划”，因材施教，培养特色人才。加大对教师的培养、进修力度，继续完善具有我校特色的本科教学质量评价监控体系。积极推进教育教学改革，要以培养具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，研究和吸收教育教学的新方法和新成果，建立具有现代教育思想、能够主动适应新世纪经济和社会发展需要的人才培养体系，形成能充分调动师生积极性的教学运行机制。

研究生教育是促进向教学研究型大学转型的关键。要以“服务国家特殊需求硕士人才培养项目”为契机，在教育观念、体制和运行机制上进行创新。要改革培养体制，以科研项目和科研团队为基础，把研究生组织到科研活动中，并充分挖掘其创新潜力；改进研究生指导教师制度，由具备科研能力的教师和团队承担主要的培养任务，推行研究生培养导师负责制和研究生“三助”制；采取有效措施，鼓励并资助研究生科研创新，为建设高水平城建大学建设提供发展动力。

（二）着力夯实学科的基本建设

本科建设与人才培养。制定和完善学科建设相关管理制度，带动和促进相关学科及学科基地建设。要结合人才培养规格的要求，要结合本项目特色的要求，要结合兄弟院校的培养经验，确保本项目的顺利实施。

实施人才强校战略。坚持校内团队和学科带头人重点培养与校外领军人才引进并重，大力加强科研学术队伍建设。牢固树立人才是第一资源的观念，以高水

平师资队伍和高素质干部队伍建设为重点，加大对优秀拔尖人才的引进和培养力度，建设一支高水平人才队伍。坚持引进与培养并重，质量与数量并举，继续完善高层次人才引进与培养办法。调整引进重点，提高引进质量，有计划、有重点地引进省级、校级特聘教授等优秀学科带头人，提升师资队伍整体水平。

加大基础条件建设。加大学科的基础条件建设，努力把学科建设提高到新层次、新水平。理顺学科建设管理体制，把学科建设的目标任务层层分解，分别落实到各学院、各学科和职能部门，落实到领导干部目标考核中，落实到学科成员各项工作中，加强考核，实行重点学科滚动支持。在校院两级管理体制下，切实加强学校对学科建设工作的组织领导、宏观调控和监督评估。进一步凝炼学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科基地，营造学科氛围。重点巩固提高特色优势学科，支持扶植新的优势学科，争取冲刺国家级重点学科。

（三）着力提高科研的创新能力

以“五大治校方略”为指导思想，“坚持六条经验，克服六大顽症，破解六大难题”，明确工作目标，做好顶层设计，充分预见到科技的发展趋势，瞄准影响地方经济社会发展的重大问题，集成校内外资源，建立有利于创新、开放、交叉、共享的机制，切实发挥高校科技和人才优势，突破原有学科界线，通过大力推进学科交叉与融合，争创高水平的科技创新平台和重大标志性成果。

进一步深化科技创新管理体制和运行机制改革，组织大团队，争取大项目，创造大成果。进一步加大科技投入，注重优势、特色学科的基础研究，重视人文与哲学社会科学研究。启动教学科研打通考核。尽快建立既能对教学工作具有导向作用，又能促进教学与科研协调发展的管理体制与考核机制。进一步浓厚科研氛围，鼓励老师崇尚学术，多出精品。

（四）着力加强管理执行力建设

深化人事制度改革。继续做好学校定编定岗定员工作，深化人事制度改革，认真做好人事定编定岗定员工作。建立有利于年轻教师脱颖而出的政策机制，优化资源配置，激发内在活力，最大限度地调动广大教师的积极性。

切实改变工作作风，增强执行力。要以“办实事、抓落实”为指导，切实转变干部工作作风，加强效能建设，大力解决作风不够优、落实不得力的问题，切实提高各项工作的执行力。建立健全办实事、抓落实的工作机制，坚持考核内容

定量化、考核操作简便化、考核运用刚性化，完善制度保障体系，确保考核更加科学合理。

进一步改善教职工待遇。教师是学校的办学主体，只有真正维护好、实现好教职员工的根本利益，才能凝聚人心，团结力量，鼓舞士气，推动发展。要进一步提高为教职员工服务的水平，进一步增强为教职员工办实事的能力，进一步解决好师生员工普遍关注的热点、难点问题。

（五）着力提高思政工作的实效

营造良好的工作环境和氛围。充分调动各方面的办学积极性，让一切有利于学校发展的思想充分活跃起来，让一切有利于学校发展的资源充分利用起来，以发展求和谐；积极开展民主法制宣传教育，增强师生民主法制意识，全面推进依法治校，以民主法制求和谐；提高各级领导干部的综合素质，以提高治校能力求和谐。正确处理好学校改革发展稳定的关系，坚持在改革发展中促进稳定，在稳定中推动改革发展。深入持久地开展文化型、科技型、文明型、节约型校园建设活动。全心全意依靠教职员工办学，坚持民主办学，充分发挥校、院两级教代会的作用；充分尊重和发挥校、院两级学术机构在学科建设、教师队伍建设、教学、科研等与学术有关工作上的决策权；实施校园亮化美化工程，做好校园的绿化、优化、净化工作，关心教职工的切身利益和精神诉求，努力改善教职工的工作环境和生活环境。

着力加强反腐倡廉建设。深入开展党风党纪教育，继承优良办学传统，弘扬新风正气。坚持以人为本，倾听师生呼声，切实解决师生反映最强烈、最迫切的问题。遵照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》的要求，学校领导班子和广大领导干部要严于律己，廉洁从政，用反腐倡廉的实际行动树立良好形象。按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，健全和完善惩防体系，采取多种措施，努力从源头上预防和治理腐败。坚决落实党风廉政建设责任制和责任追究制，充分发挥纪检、监察部门的职能，为学校改革发展保驾护航。

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇4

各位教师大家新学期好！

告别了愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假生活，我们追随春天的步伐，迎来了新学期的开学。在此祝各位老师在新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业有成！今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作已经全面展开。

一 2016年工作简要回顾

2016年，我们无限感慨!因为钟情于教育事业，我们从四面八方走到了一起；谨记“勤奋博学、求索笃行”的庄严校训，我们每一步走得无比坚实。全体教职工为了确保如期开学，挥汗如雨连夜奋战;“水电”不能正常运行时领导班子及其管理人员忧心如焚；寄宿的同学们哭闹着不肯进班学习的焦虑；磨合过程中不能求同存异的烦恼;与家长沟通困难的郁闷。这一切，我们手挽手共同走过，洒下了串串汗水。

2016年，我们更是无比骄傲!一年来，我们为教师的专业成长提供各种机会，积极组织教师参加信息技术应用能力培训活动，不断提升教师们使用现代化教学设备的能力。让教师走出去学习先进的教学经验，提高教育理论水平，按照上级文件通知积极派出教师外出参加培训、听课学习，组织远程网络培训学习50余人次。邝文林、邓常霞、王玉明等22篇论文获县二等奖；陈燕老师在郴州教育信息网上发表通迅报到30多篇；我在郴州教育信息网上发表通迅报到24篇；杨勇被评为2015年中小学实验教学常规管理工作先进个人；邓喜成被为工会工作先进个人；我校被评为教育信息化工作先进单位、校园足球先进单位；邝文林被评为教育信息化工作先进个人；唐丽娟指导学生电脑制作共9件获县 三等奖，在教体局举行的全县足球联赛中我校联考中，我校男队获得了全县第三（乡镇中学第一名），女队获全县第四（乡镇中学第二名）的好成绩。2016年我校考入临武一中保送生20人位居全县前面。2016年年终考核得到了局领导的高度评价，但也存在一些从来没有出现的问题。

存在的问题

虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级和群众的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，特别是课堂教学的整体水平需要提高。

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；课余时间自觉充电教师比较少，教师自我学习风气比较淡漠。

3．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。4.部分教师敬业精神有待提高，出现课堂应付差事现象，上课到场，下课走人，课后更是漠视学生；还有的借故请长假，无视学生存在，体罚学生，与家长沟通失当等违反教师职业道德的行为。

5．公共财物的管理与维修工作不够细致和及时。

6.学生管理存在不少漏洞，管理人员校园巡视没养成习惯，部分不参加桌餐制和租房的学生存在极大的安全隐患。

7．学校的各项管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化。QQ群和学校办公平台要规范使用，一言一行关乎学校形象，对乱发者要追究责任。

8、通报2016年下期的教学质量排名。

二、新学期工作思路及要求 各位教师，新的学期，新的希望。学校发展靠什么？靠的是政策和机遇，靠的是各级领导的亲切关怀与大力支持，但最根本的一条，靠的是我们全体教职工志存高远的境界和百折不回的勇气，靠的是我们南强中学教师同心同德、团结奋斗、克服困难、努力教学为南强中学的教育发展而拼搏的精神

全面提升我校办学的水平，质量、安全和发展还是2017年学校不可动摇的三大主题。新学期开始了，学校和各部门将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：

1、学校不是哪个人的，而是大家的。校兴我荣，校衰我悲。年级、教务、政务、教务、团委、后勤等都是学校的职能部门，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的各部门领导对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理也有一定水平。但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，各部门领导要多发挥作用，创新工作思路。解决问题要多想办法，出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。各部门要瞄准部门的职能和学期重点工作目标，要统筹把握师生动向，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。

2、提高团队意识,强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想，都是学校工作，需要大家配合干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是“精细管理”。我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。

第一、教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。2017年中考工作是学校本学期工作的重中之重，希望大家埋头苦干把工作做细把教学抓实，充分发挥个人的主观能动性，争取考出优异的成绩。

第二、班主任工作。没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校——这已成为现代基础教育的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。

第三、不断加强自身学习，促进自身成长。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍？如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。

三、开学工作的几个具体事：(见记录本)各位教工，新的学期孕育着新的希望，我希望大家在工作中要做一个保持一种平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的人。“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强 者抓住机遇，智者利用机遇。

同时，我也希望广大教工把学校当成自己的家，把学校的事当成自己家里的事来做，为学校发展多想点子，多做贡献，少发牢骚，少发议论。“家和万事兴”！学校内部干群关系和谐了，师生关系和谐了，教职工关系和谐了，学校的发展就大有希望。

老师们!同学们!回首过去，我们豪情满怀;展望未来，我们信心百倍。新的风帆已经扬起，我们的内心因憧憬而轻盈，我们的神情因期待而凝重。希望大家在新的一年里，同心同德、携手共进，为自己新的愿望、新的梦想，为南强中学新的发展、新的辉煌，添写自己最亮丽的一笔。辉煌南强中学，人人有责。我坚信，南强中学的明天会因为大家的继续努力而更加辉煌灿烂!

最后，让我再一次祝福各位，祝愿大家在新的一年里，吉祥如意，快乐安康，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现!

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇5

----------读马升昌及孟德利同志在2014年度

全区教育工作会议上的讲话心得

聆听了马升昌及孟德利同志关于西藏教育的讲话，使我感触颇深。他们的讲话，使我第一次意识到西藏教育事业的重要以及国家和政府对西藏教育事业的重视。同时，他们的讲话，也使我第一次意识到自己所从事的物理教学的圣神与艰巨。古人云：“朝闻道，夕死可也”。就是说早晨明白了事理，晚上死去也值得。我想，通过他们的讲话，自己应该在思想道德上有所升华，在工作和学习上应该有一个全新的起点。

“学校工作是教师教学和学生成长的对立统一过程，在这个矛盾过程中，教师的教书育人，教师的为人师表，教师的授课能力，教师的品德和修养是矛盾的主要方面，教师是主导，教师是矛盾转化的主导面。”这个论断强调了教师在教育教学工作中的突出地位。做为教师，我们不应该把教育工作看成是“良心活儿”，而应该看成是塑造未来的伟大工程。当然了，这个“未来”不仅仅是学生个人的未来，更是共和国和中华民族的未来。因此，老师的一举一动、一言一行看似轻于鸿毛，其实是重于泰山。今天，我们各行各业都满怀激情的为社会主义现代化而努力拼搏，为实现中国梦而辛勤工作。但如果我们忽略了对下一代的教育，我们今天所取得的成就和创造的辉煌，都是短暂的，都将是昙花一现。在漫长的人类历史中，犹太民族之所以能够人才辈出，历经磨难而不衰，就在于他们十分看重孩子的教育。据说，犹太人的床头永远也离不开书籍。而与此相反，许多帝国都辉煌于一时而顷刻间分崩离析，原因就在于他们在接班人的培养和选取上出了问题。

“没有坚定的正确政治方向就等于没有灵魂”。在西藏，教育需要理想和信念。我们通过教育教学，不仅要让学生掌握先进的科学文化知识，更要让学生有正确的思想觉悟。这种觉悟应该表现为每一个学生通过我们合理而又科学的教学，都能够相信科学并积极践行科学，相信我们的党并热爱我们的党，相信我们的政府并积极支持我们政府的行为，进而相信祖国的未来特别是西藏的未来会更加美好。只要做到这些，“藏独”在学生的心灵中岂有立足之地？然而，古人又云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”要让学生做到这些，我们的教师岂能不“身正”？

“我们要提高教学质量，要培养人就是为谁培养人、培养什么人，我们要向讲台要质量，要向课堂45分钟要质量，这就是我们做管理工作的客观的重要的尺度。”作为物理老师尤其是这样。因为物理学是一门科学，需要老师强有力的引导。那么，提高物理课堂教学质量就显得尤为重要，成为教师自身业务素养的重要体现方面。而提高课堂教学的关键是提高课堂设计的合理性和科学性。那么怎样的课堂才算是科学的和合理的呢？我想，还是那句话，要充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。就是说，知识点经过合理的设计之后，最后呈现在学生面前的是一个个有待于且学生能够解决的问题。在学生独立或相互讨论解决问题的过程中，老师的引导作用就开始体现出来。

另外，物理学做为一门基础自然科学，以它的对称美和完美性而著称于世。作为物理老师，通过自己的教学，不仅要培养学生科学的思维方法和严谨的思维习惯，更要让学生在学习的过程中用心体会到这种美。用美的享受来积极引导学生总比用物质性的奖励来激发学生更为妥当。

以上就是我个人的心得体会，望学校予以指导。

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇6

然而, “冰冻三尺非一日之寒”, 迈瑞的监护产品能取得今日的辉煌成绩, 绝非一蹴而就。是什么让一个企业在20年的时间里, 成功打造了一条从低端到高端、从单一到全覆盖的生命监护产品线?带着这些好奇, 日前本刊记者专访了深圳迈瑞生命信息与支持事业部总经理郭艳美, 她为我们揭开上述耀眼数字的背后故事。

敢为人先——发展的魄力

“监护产品是迈瑞最早的生产线, 1992年我们就成功研制出中国第一台血氧饱和度监护仪MET-503A, 并获得国家级优秀新产品奖, 奠定了迈瑞在中国生命信息监护产品行业的先行者地位。之后, MEC-509、MEC-9001、MEC-5900等陆续上市, 不断夯实迈瑞先行者的地位;再之后, PM-9000、PM-8000以及Beneview T系列的研制, 不但成为迈瑞监护产品发展史上的里程碑, 更让迈瑞成为名副其实的领军企业。”郭艳美说, 这种敢为人先的精神, 正是迈瑞发展的魄力。

说到敢为人先, 迈瑞创造的每一个“中国第一”都足以为其做注脚, 但在迈瑞人眼里, 最具代表性的敢为人先, 应该是迈瑞发展史上两个具有里程碑意义的产品。

第一个是PM-9000的研发成功。在上世纪90年代中期, 半导体集成电路的发展远不如现在这么发达, 国外的一些监护仪厂家主要还是应用体积庞大的老式的CRT阴极射线管和分立电路来设计监护仪, 这样一来体积、重量和功耗自然没办法做下来。迈瑞一批年轻的技术人员下定决心来吃这个螃蟹, 将当时刚刚兴起的嵌入式操作系统、可编程逻辑设计技术、彩色液晶显示技术结合起来应用到监护仪产品中, 并对监护仪的生理参数测量电路进行了大幅度的集成电路化和低功耗设计改造。通过1年多的努力, 成功地将第一代509+产品一跃升级为小巧便携、外观时尚、功能丰富的PM-9000, 这也成为迈瑞发展史上最重要的一个里程碑。

第二个是Beneview T系列的研发成功。T系列设计最大的特点就是完全的插件式, 每个插件模块包含一个或者几个参数测量功能, 各个模块可以随意组合, 并且这些模块还可以在不同的机型中通用。然而, 模块式设计带来的挑战是很多的, 例如:如何实现模块随时随地的热拔插应用, 如何在采用模块化的结构后维持产品便携性, 如何解决好模块与主机连接的可靠性问题等。为了达到上面这些设计目标, 迈瑞上马了一套全新的技术平台, 投入了整个研发部门2/3的力量来开发, 把当时IT业界最先进的技术, 在工业化的操作系统和硬件平台上实现出来。迈瑞在2006年这个平台推出的时候, 至少领先竞争对手5年, 平台的性能和扩展性为其后几年迈瑞在高端监护领域的不断渗透提供了最重要的基础。

从中国第一台血氧饱和度监护仪、中国第一台麻醉监护仪到中国第一台集心电、呼吸、血氧饱和度等多参数的便携式监护仪, 从研发完全从零开始的双相波除颤仪到Endeavour V系列监护仪产品, 短短20年, 在生命信息与支持领域, 迈瑞每一步都走在行业的前端, 每一步都在向国际高水平产品迈进。

创新开拓——持续的动力

敢为人先, 需要的不只是勇气和魄力, 更需要能力和毅力。在迈瑞, 这种能力和毅力的载体就是创新开拓。“创新之与企业, 就是源泉, 就是动力, 一个企业如果没有持续的研发创新, 是不可能保持发展的速度和效率, 更不可能成为行业的引领者。”郭艳美告诉记者, 迈瑞对研发创新的重视已不是用“非常”、“十分”等词汇能形容得了的, 因为, 迈瑞已经把创新融入到企业发展的每一个环节、每一个产品中, 成为企业发展的“常态”。

“1992年发展之初以及之后的几年, 迈瑞的监护产品大部分都是购买别人的核心技术, 这种状况到1996年就改变了, 其标志性产品就是PM-9000的研制成功, 这是迈瑞历史上第一个完全自主知识产权的产品。”郭艳美回忆说, 当时研发的过程很艰苦, 做核心软件的总共3个人, 经常是夜以继日地工作。但后来的成功说明辛苦是值得的, 这一产品攻克了四个难关, 即操作系统、调试环节、便携设计、参数设计。“该产品受欢迎程度超乎想象!之后, 投资公司加入、做欧盟CE认证, 一切顺理成章, 迈瑞也从那时起开始腾飞, 不断向高端市场挺进, 陆续展开T系列、V系列研发, 并相继取得成功。”

郭艳美告诉笔者, 最让迈瑞骄傲的还是双相波除颤仪, 研发完全从零开始。“2004年迈瑞开始正式组织团队进行技术预研, 当时面临的最大障碍是专利封锁, 几大除颤仪厂家已经布局了所有常规方法的专利, 我们花了大量的时间和精力进行新方法的技术可行性预研, 最终得到突破, 形成了自己的专利保护。”除颤仪和监护仪不同, 它是救命的机器, 对于心脏猝死的病人, 除颤每延迟1分钟存活率降低7%~10%, 因此迈瑞在做产品设计时, 目标就是临床有效性要好, 同时高质量、高安全性、高可靠性。为了设计出成功率高的波形, 迈瑞查找了大量的电生理文献及其他先进设备厂家资料, 分析心脏电生理新进展, 同时对大量国内外专家进行了访谈。在这基础上, 设计开发出了自己的Ind AC™双向波。之后, 迈瑞又花了近两年时间在合适的动物上做实验, 结果证实迈瑞开发的Ind AC™双相波与国际先进产品在同一水平上。

刚刚于2011年在国际市场发布的Endeavour V系列监护仪产品, 可以说是迈瑞又一个革命性的产品。“Endeavour不再仅仅是一台监护仪, 而是一个完整的系统, 在这个系统中, 以病人数据为中心, 有负责数据存储的中央服务器, 有负责信息浏览的工作终端, 有负责医院多种多样信息系统连接网关服务器, 有负责临床各种类型医疗设备数据接入整合的设备集成装置, 当然还有负责床旁病人数据监护的床边多参数监护仪, 这和之前监护仪的地位及应用模式发生了巨大的改变。”郭艳美介绍说, 最重要的一点是, 它是完完全全作为一个信息化终端来开发的, 具有非常丰富的接口, 既可以作为一台功能强大的床边监护仪, 也可以作为一台远程信息浏览终端, 还可以作为医院信息系统的一个客户端, 支持灵活的信息化应用。正因为此, 有人将它比喻为“迈瑞苹果监护仪”。

跟进革新——完善的途径

没有一个产品当它研制生产出来时就是完美的, 因为技术总是在进步中, 市场需求总是在变化中。为了保障监护产品的品质, 迈瑞把不断改进作为完善产品的有效途径, 20年来, 坚持跟进每一款产品的使用, 坚持将临床的需求作为技术革新的依据, 坚持把满足甚至引领临床医疗发展作为发展的方向。

郭艳美有一段话让笔者记忆深刻, “产品能否满足客户需求, 后续服务能否跟得上, 产品能否持续创新, 质量体系能否保证产品质量, 这是你的产品最终能否得到市场认可的标准。”而迈瑞的每一次成功, 都验证了这段话。

为了让产品贴近临床, 迈瑞在每个产品研发之前, 都投入大量的人力、财力做调研, 收集并建立信息数据库。“以监护仪为例, 其最核心的功能是测量病人的各种生理参数, 自然最重要的要求就是要测得准。但是要测准非常不容易, 如心电参数, 一般情况下, 不同厂商的产品都可以正常测量, 但一旦遇到一些特殊情况, 如外周设备导致的电磁干扰、患者运动导致的异常波形、新生儿科室常见的高大T波等, 都极易影响患者的正常监护。为此我们进行了相关的专题研究, 建立了专门的数据库, 创新性地采用了历史波形分析、波形的模式判别及多通道的同步信息判断, 使该方面的性能达到了世界一流水平。”郭艳美说道, “未来监护产品的发展必然趋势是, 如何把综合信息提供给医护人员, 为临床决策起支持作用。同时, 在产品设计上要更舒适、易用、小巧、无线、无创, 且能实现信息共享。这也是临床诉求的体现甚至是提前考量。”

但郭艳美认为, 品牌信任度的建立不是一朝一夕的事, 它是一个积累再积累, 然后才逐渐显现的过程, “品牌信任度的建立有两个要素, 一是产品本身的品质, 二是产品售后的跟进服务。迈瑞产品的品质在业界已是有目共睹的了, 大家可能不太了解的则是迈瑞的跟进服务。迈瑞每一个新产品投入临床后, 都会不间断地时时和临床医护人员保持沟通, 收集他们的反馈意见和建议, 并据此对产品进行后续改进和完善。现在迈瑞团队中有200多个临床人员, 并与国际国内众多知名医院建立战略合作伙伴关系, 建立临床诉求的获得渠道, 从而获取研发的灵感。”

目前, 迈瑞在国内的合作伙伴涵盖华东、华南、华西、华北、华中等各个区域, 其监护产品在众多医院都有使用, 尤其是监护仪, 已经成为国际品牌最主要的竞争对手。日前, 在迈瑞全球第60万台监护仪装机仪式上, 华西医院上锦院区ICU主任薛欣盛、麻醉科主任魏新川告诉笔者, “迈瑞的监护仪品质进步非常大, 从最初的MET-503A到目前的T8系列, 我们感觉从产品的设计到品质都在不断进步, 与国外产品比, 各方面都不逊色。尤其是现在的T8系列, 其参数的种类基本覆盖了临床的所有要求, 在使用中没有发现不稳定、失常等问题, 其准确性、可靠性非常好。我们非常希望这样高品质的产品越来越多, 生产这样产品的民族企业越来越多。”

思想汇报：为祖国教育事业的发展而努力 篇7

关于当前形势

十八大《报告》指出，我国进入全面建设小康社会决定性阶段，世情、国情、党情继续发生深刻变化，面临的发展机遇和风险挑战前所未有。这是对我国发展环境和阶段做出的重大判断。分析当前中国渔政面临的形势，应该着重把握好以下几个方面：

一是海洋权益问题日益凸显、周边不安定因素增多，中国渔政护渔维权任务将更加繁重。纵观当前我国周边形势，从南到北，从黄海、东海到南海，呈现出复杂多变、麻烦交织的态势。北边，朝鲜半岛局势敏感复杂，加强朝韩水域我渔船管控，防止和及时妥善处臵渔业涉外事件，是职责所在；东边，维护我国钓鱼岛主权的斗争持续进行，参与这场民族尊严和国家意志的较量，是中国渔政的神圣使命；南边，一些南海周边国家动作不断，图谋侵占我国海域岛礁，时常动用武力驱赶、抓扣我国渔船渔民，中国渔政面临护渔和维权的双重压力。

二是十八大提出发展海洋经济，建设海洋强国，中国渔政既面临新的发展机遇，也面对着新一轮行政执法体制的改革。党的十八大明确提出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设

海洋强国。这是国家重视和加强海洋权益保护的重大战略决策，是国家海上力量持续发展的良好契机，也是中国渔政建设实现新发展的历史机遇，各级渔业主管部门和渔政机构领导要倍加珍惜、超前谋划、积极作为，争取在政策支持和资金投入上有新的突破，争取在机构编制和管理体制上有新的进展，争取在巡航执法和护渔维权行动中有更出色的表现。同时，应当根据国家对“大部制”改革的指导思想和基本要求，根据事业单位分类改革的进程和国家海上执法体制改革的总体趋势，对渔政队伍未来的生存、发展和职能任务的调整，预先深入研究和思考，准备必要的方案建议，做到未雨绸缪。

三是发展海洋渔业，促进国家粮食安全，中国渔政大有可为、应当有所作为。党的十六大以来，我国农业农村经济发展取得了长足进步，粮食生产实现“九连增”，农民增收实现“九连快”，保障了国家粮食安全、支撑了经济社会发展大局，得到了社会各界和国际社会的高度肯定。但是，大家必须清醒地认识到，我国现在拥有近14亿人口，人多地少的矛盾依然突出，粮食安全战略主要以“自给自足”为基础。有限的土地面积、严重短缺的水资源以及频繁发生的自然灾害的约束，始终对我国的粮食安全构成威胁。因此，发展海洋经济，播

种海洋，向“蓝色国土”索要食物，正在成为各级领导和有识之士的共识。2月6日，国务院常务会议讨论通过了《关于促进海洋渔业持续健康发展的若干意见》，明确了今后一段时期的主要任务。可以预期，未来渔业的地位将更加凸显、渔业的发展前景将更加广阔，中国渔政在加强海洋生态环境保护、维护渔业权益和生产秩序、确保水产品质量安全和保障市场供给等方面大有可为，必须有所作为。要进一步细化、实化贯彻落实的具体措施，把政策用好用足。

四是五位一体的总体布局、建设美丽中国的新要求，为中国渔政发挥作用提供了更加广阔的舞台。十八大报告提出，建设有中国特色社会主义，必须全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。同时，还首次提出了建设美丽中国、实现中华民族永续发展的重大任务。水域生态建设是国家生态文明建设的重要组成部分。渔业是资源型产业，水生生物资源和水域生态环境是渔业可持续发展的物质基础和前提。当前，我国渔业在持续较快发展的

同时，也面临着渔业资源匮乏、资源环境约束加剧、水生生物多样性程度降低、水生生物资源养护压力增大等严峻挑战。如何在发展生产、保障供给、富裕渔民的同时，进一步加强渔船管控、完善渔具渔法管理、落实休渔禁渔制度、养护水生生物资源、保护水域生态环境，构建人与水生生物及其环境的和谐，给子孙后代留下一片碧水蓝天、富饶海疆，不仅是中国渔政人必须面对和思考的课题，更是需要下更大决心、花更大力气行动的责任。

关于队伍建设

队伍建设是一项基础性、长期性、战略性的任务。当前渔政队伍建设既面临难得的发展机遇，也面临复杂形势和艰巨任务的挑战。与所要担负的历史责任相比，当前渔政队伍建设还存在着一些不相适应的问题：一是渔政队伍的规范化水平与渔政持续增强的社会影响力不相适应。由于在护渔维权行动中的出色表现，渔政越来越受到各方面的关注，渔政队伍的规范化建设也显得更加紧迫和重要。但渔政队伍分布点多、线长、面广，任务环境条件复杂，管理体制不同，经费渠道多种多样，渔政管理水平和规范化程度也参差不齐，个别单位“五统一”的问题还没有得到彻底解决，仪容不整、作风松散的现象在个别渔政人员身上时有发生。特别是自收自支渔政机构整改问题，目前还有个别单位没有完全解决，各地对此要引起重视，改过来的要进一步核实确认，没改的要按规定坚决取消其执法资格，暂由其上级渔政机构代行该辖区的渔政执法职能，并在适当范围内予以公布。二是专业技术人才缺乏与渔政装备建设步伐加快不相适应。近年来，国家不断加大投入，用于增加和改善渔政装备，为提高渔政队伍现代化水平奠定了坚实的物质基础。但必须清醒地认识到，新的装备得有明白人使用，好的装备得有好技术维护，装备只有与人有机结合，才能发挥它的最佳效能。而目前比较欠缺的就是装备监造与使用管理方面的人才、技术和经验，这也是制约和影响渔政执法能力建设的一块“短板”。三是渔政人员专业水平与履行职能的要求不相适应。作为一支专业执法队伍，熟知相关法律、掌握相关程序、依法行使职能，是必备的职业素养。但由于人员素质参差不齐、有的起点较低、缺乏专业培训，个别渔政人员法律意识淡薄，执法过程中随意性较大，既不讲程序，也不按规矩来，显得很不专业；有的面对突发情况缺乏应变能力，使得简单问题复杂化、复杂问题简单化；有的以罚代管、滥用自由裁量权，影响了执法工作的严肃性和权威性。

今年，要在巩固渔政队伍建设年活动成果的基础上，继续把加强渔政队伍建设作为重

点，坚持“四抓”、“两长（常）”、“两促进”，即：坚持抓基础、抓培训、抓管理、抓难题；坚持长期抓、经常抓；努力促进渔政队伍建设水平全面提升、促进各项工作任务圆满完成。

一是抓紧制订《渔政队伍建设纲要》。组织调研和制订这个指导性、规范性文件，就是要解决全国渔政队伍建设和考核工作“一盘棋”的基础性问题，就是要解决队伍建设制度化、规范化和标准化的技术问题。从应急性、运动式的抓队伍建设向制度化、长效性的建设转变，这是一个飞跃。渔政指挥中心要牵这个头，要组织专门人员深入海区渔政局和地方渔政机构，了解基层队伍建设的现状和问题；征求基层干部、渔政人员和渔民的意见建议，也可以到部队和兄弟执法部门调研取经，或者邀请专家、领导座谈讨论，通过问计于基层、问计于百姓、问计于部队，汲取智慧、获得灵感，丰富和完善总体构思和每个细节，争取早日拿出一个符合实际、确实可行的《渔政队伍建设纲要》，明确指导思想、建设目标和职责任务；明确检查、考核的办法和标准；明确各级渔业主管部门抓渔政队伍建设的主要工作和要求。领导机关和基层站（队）同步建设，相互促进。

二是继续开展渔政人员培训。今年渔政培训工作，要本着“渔政工作需要什么就培训什么，渔政人员缺什么就补什么”的原则，在增强培训的针对性和实效性上下功夫，重点解决装备技术人才匮乏、专业知识技能欠缺和海上应急处臵能力不强等问题。渔政指挥中心要统筹规划，合理设臵课程、配备较强的师资，利用各种资源手段，把骨干培训抓好，形成覆盖海区局和地方各级的培训网络，各地各级渔业部门都要把这项工作抓起来，积极争取各方面的支持，确保培训时间、内容、人员、经费“四落实”。同时，要坚持因地制宜、因人而异，努力做到共同课目普遍学、特殊内容重点学，一线执法人员经常学、新上岗人员必须学，确保培训取得实实在在的效果。

三是继续推进规范化建设。渔政队伍要发展，制度建设是保障。目前，我国已初步形成了以《渔业法》为基础，相关涉渔法律法规为补充，辅以其他配套法规规章的渔业法律体系。作为全国渔业行政执法队伍，根据形势发展需要，与时俱进地制订、修订和完善相关配套制度，统一程序和要求，确保在法律法规的框架下，正确、有效地实施执法行为，是当前渔政队伍规范化、专业化必须着重解决的课题。这几年，在各海区局和各省渔政机构的大力支持下，渔政指挥中心在渔船水上事故调查处理、海上登临执法检查、突发事件应急处臵、渔政执法督察以及渔政信息化建设等方面，研究制订并出台了一些制度、程序和规范，具有较强的针对性和可操作性，使一线执法人员、渔政管理工作者不仅有法可依，也有章可循。下一步，不仅要继续在制度建设上多动脑筋、多下功夫，让制度覆盖各个方面的工作和工作的各个方面，而且要在制度的执行上多提要求、多出硬招，形成制度化的机制，养成用制度管人、管事、管物的良好习惯，而且全国渔政要统一，一个声音、一个规矩、一个标准，不能各行其是、五花八门。只有这样，渔政队伍才够得上规范化建设、专业化管理的标准，才称得上威武之师、文明之师。

四是切实解决基层当前面临的实际问题。各级渔业主管部门及其渔政机构要牢固树立“以人为本、基层至上”的思想，抢抓机遇、积极协调、主动作为，切实帮助基层解决当前面临的人员编制、内设机构职能定位、新增人员经费、渔政船运转维护经费、渔政码头基地建设和机要通讯保障等困难和问题。在加强对在建渔政船艇的监造、确保按期、保质保量交付使用的同时，要统筹谋划渔政装备建设，不断完善建设规划，做好汇报工作，力争船舶、飞机、基地、通讯、车辆等多种装备、设施建设能够有计划、按步骤、分阶段实施。

希望和要求

2013年，是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。各级渔业主管部门及其渔政机构的领导要深刻理解中央关于“三农”工作以及维权维稳维安的部署要求，紧紧围绕我部党组确定的“两个千方百计、两个努力确保”的目标任务，谋划好、落实好今年的工作。

一是要有大局意识。“不谋全局者不足以谋一域”，大局意识是领导干部应有的基本素质，是做好各项工作尤其是领导工作的重要前提。大局意识首先反映的是政治意识，就是自觉地在思想和行动上与党中央保持高度一致，遵守党的纪律，站在维护国家利益和经济社会发展大局的高度想问题、干事情，做到忠于职守、不辱使命；大局意识还体现在“大视野”，就是要用宽广的眼界关注世界的、了解周边的、熟悉中国的渔业发展动态，审时度势、因势利导，超前谋划渔业、渔政发展战略；大局意识展示的是全局观念，就是要坚决摒弃地方保护主义和片面强调局部利益的行为，坚持稳定压倒一切，及时有效地处臵涉外渔业突发事件，积极稳妥地处理跨海区、跨地区的渔事纠纷，保护渔民群众的生命财产安全，维护渔区社会的和谐稳定。作为一名领导干部，具备了这样的大局意识，才能够在复杂形势面前清醒把握正确方向，在大是大非面前不犹豫不动摇，在具体工作中把握全局意图和要求，在涉及局部和个人利益时坚守高尚追求，经得起各种诱惑和考验。

二是要统筹兼顾。统筹兼顾是贯彻落实科学发展观的根本方法。统筹兼顾，就是要学会“弹钢琴”、善于“弹钢琴”，正确处理抓管理与抓服务、抓业务与抓建设、抓重点与抓全面、抓当前与抓长远的关系，做到各项工作协调推进、各个方面平衡发展、全面建设整体提高。

由于体制、机制和历史的原因，目前全国渔政队伍建设面临的情况比较复杂：从地域看，有沿海、有内陆；从主管部门看，归口农、牧、渔、水的都有；从编制情况看，有的是参公单位、有的是事业编制；从机构设臵看，执法、船检、港监三项职能，有合着的、有分开的，等等。这就是当前渔政工作必须面对的实际，它要求我们在制定政策、部署任务、检查工作时，必须立足当前、着眼长远、统筹规划，既要科学论证必要性，也要充分考虑可行性和可操作性，还要把握好普遍性和特殊性的规律。具体讲，就是既要统筹沿海和内陆渔政队伍和装备建设平衡发展，也要统筹执法、船检、港监三支渔政队伍协调发展，还要正确处理好对外护渔维权与对内执法、维稳维安的关系，处理好依法严格管理与方便服务渔民的关系，以及经常性工作与阶段性重大任务的关系。坚持因地制宜、因时制宜，防止脱离实际、防止结构失衡、防止扯皮内耗、防止顾此失彼。

三是要真抓实干。“空谈误国，实干兴邦”不是口号，是经过实践检验的至理名言。真抓，就是要扑下身子、放下架子，到位抓、抓到位，认准的目标就要一抓到底，问题没解决不放手、目标没实现不能走；实干，就是不做表面文章、不搞花拳绣腿、不胡乱折腾、也不麻痹懈怠。真抓实干，重在狠抓落实、贵在长期坚持，各级渔业主管部门及其渔政机构要不断增强执行力，努力做到思路清晰、任务明确、责任到人、措施到位，指导与检查一起抓，鼓励与批评两手硬，确保各项重点任务圆满完成。当前我们面临着任务重、问题多、压力大的困难，但机遇也同时并存。作为一名领导干部，要有想干事的精神动力、敢碰硬的勇气魄力、干成事的方法能力，前两项主要是主观能动性的问题，后一项则需要有与时俱进的科学态度和讲究领导艺术。好办法不好用了，要完善；老办法过时了，要更新；新办法不会用，要培训；软办法不顶用，就要出硬招，用硬措施治理软环境。今年，我们要善于抢抓机遇，争取在队伍和装备建设上有新的突破、在履行职能方面有新的作为。同时，要带头执行中央的“八项规定”和反腐倡廉工作的各项要求，管住自己、管好家人、管严手下，防止出现“船下水、人落水”、“楼盖起来、人倒下去”等腐败问题，坚决维护好中国渔政的声誉和形象。