学生会体育部十月份工作总结

学生会体育部十月份工作总结（精选20篇）

学生会体育部十月份工作总结 篇1

月份工作总结

十月份是考核干事的月份，是我们正副部调整心态的月份。在十月份繁忙的工作中，我部门各位成员能够齐心协力，认真并出色的完成各项工作。经过一个月的磨合、锻炼，我部门已经逐渐形成一个团结，互助共同向上的集体，工作中配合意识逐步增强，特别是干事们经过分工之后，工作效率有了较大幅度的提高，工作能力也有了一定的提高。

红歌大赛是由文艺部主办，各部门相互配合完成的，庆祝国庆、唱响红歌经典的重大活动。在此项活动中，我部的工作主要是：（1）配合团支部运输音响设备并协助文艺部布置会场和整理会场。（2）协助自律部维持外场秩序及通知各班上下场。协助社团部挂条幅 在十月份我部最重要的活动就是校级篮球联赛。校级篮球联赛由我院教研部举办，此活动为了增进各系之间的篮球交流和友谊。自此二系男子篮球队已取得了4场比赛的胜利！十一月四日将和一系争夺新校区冠军。为此我部的主要活动如下：组织二系男子、女子篮球队，并对他们进行刻苦的训练，选拨出我系优秀的篮球运动员。组织二系啦啦队，为宣扬我系优秀的运动传统。再接再厉创造新的辉煌。我部在比赛期间为运动员提供良好的比赛必需品和比赛氛围等。我相信我系的篮球运动员们一定会努力努力在努力的，为我系再添光彩！加油哦！

为增进我系2010级新生的交流，我部本着“友谊第一，比赛第二”的原则举办了2010级系内篮球联赛，在本月已举行了6场比赛，新生们都以积极的心态投身于比赛中，反映了新生们高昂的热情和团队责任感。举办本次比赛也是为了来年的校“新生杯”选拨人才，帮助10级的新生们了解大学篮球.更重要的是为了让10级各班能团结并且积极交流。

以上是我部十月份的工作总结，十月份是我部考察新干事和各项篮球联赛开展的月份。我部本着锻炼新干事的原则，让他们能尽快适应我们体育部的工作。期间我们也发现了些问题，譬如我们在第一场校篮球联赛中没有组织啦啦队，导致我们系队的士气低落，女子篮球队输掉了第一场比赛。为此我们在此后的比赛中吸取教训，积极组织各年级的啦啦队，并且做好比赛期间的各项准备和赛后的总结工作。十月是我们展望未来的一月，在十一月份，我们将迎来我系的运动会，我们将吸取此前的教训，再接再厉，为二系再创体育辉煌。望各部给予监督。

第二临床医学院

学生会体育部

骨伤学院

学生会体育部十月份工作总结 篇2

一、深化教学改革,强化体育课和课外锻炼

教学改革仍在继续,并且要持续优化,在保证体育课时的基础上,还要保证教学质量,同时将教学成果延伸至课外。这就要求体育教师要认清学校体育的本质,明确学校体育的地位,提高专业能力,提升业务素养,保证课堂教学质量,提高课堂教学效果,丰富学校体育活动,拓展体育活动形式,延伸体育活动空间,增强活动实效。

体育课程、教材内容是国家纲领性要求,体育教师要一专多能,甚至是多专多能。要关注教材,重视教材,精心进行教学设计,切实了解学生、吃透学生,同时要正确认识自己,认真上好每一节课;切实组织开展课外体育活动、大课间体育活动和阳光体育系列活动,保证学生每天一小时的校园体育活动;开发家庭体育项目,合理安排体育家庭作业。要想办法激发学生活动兴趣,强化活动意识,让课间、课余、课外的体育活动成为学生身心健康全面发展的助力,引导学生树立“终身体育”意识,掌握科学锻炼的方法。

二、注重教体结合,完善训练和竞赛体系

《意见》更加明确了体育教师的工作职责和范围,要求体育教师不能局限于课堂教学,而是要通过多种形式,实现兴趣培养与运动技能提高并进,在所有学生熟练掌握一至两项运动技能的基础上,积极主动地为学生提供展现的舞台,培优拔高,发现、培养、输送更多的竞技型体育人才。

三、增强基础能力,提升学校体育保障水平

《意见》中明确提出提升学校体育保障水平的方法与措施。而体育教师也要主动提升专业素养和师德修养,增强职业荣誉感和幸福感。想要保障自身的权利,就要明白权责对等,切实提高执行力,不能再出现口头应允、行动应付、不想付出、只争利益的行为和现象。

学生会体育部十月份工作总结 篇3

本次大会参会代表均是获得一、二等奖的获奖者，计100余人，其参赛参会规模为历年最多。首先由陕西省体艺卫处祝亚肖处长致开幕词，并对本次参赛论文评审、组织工作的总体情况进行了汇报。

陕西省高校体育专家许万林代表专家评审组作了本次体育科学论文的综述报告：1.从投稿论文的选题内容来看，排在前三位的是体育教学改革、阳光体育运动、体质健康。2.第一作者的比例分别是中小学体育教师占75%、教科研人员占21%、其他占4%。3.论文的不足之处有格式不规范、内容集中、总结多做法及建议少、论据论证不足等。

西安建筑大学体育系主任王德炜教授主持了论文报告会，并向与会教师提出一些建议：1.科研工作应主要是对新型体育科研课题的探讨，从创新的改革方面来进行。2.论文报告尽量以演讲的形式进行，主要观点以摘要的形式呈现，让人一目了然；文字应简洁，多以图表或数据体现，结论分析简洁明了。3.任何人都可能是科学论文的撰写者、研究者、实践者。

最后，陕西省教科所同军咸主任做了本次大会的总结，并提出了几点体会与建议：1.论文题目不宜过大，应该落实到某个细节；2.应关注未来几个方面的课题：九年义务教育颁布的体育新课程标准推进与程度、三维目标在新课标中的体现、阳光体育的开展实施现状等、体育器材场地的开发利用；3.希望各位一线体育教师继续开发校本教研。

学生会体育部十月份工作总结 篇4

工作总结

送走了春天的拂晓，我们迎来了炎炎夏季。六月份的工作，不仅让我感受到了夏季的气息，还让我体会到部门工作的艰辛。在这个月里，我们学生会体育部积极地为同学们开展体育活动，为同学们打造更为广阔的体育锻炼平台。希望同学们能够在我们体育部所搭建的平台中成长，在成长中感受到我们体育部的工作价值。以下是我们学生会体育部六月份所作的工作。

一、早操

这个月的早操情况令人很不满意。由于天气原因，本月早操并未持续进行。但是，在这短暂的几日早操中，同学们的做操质量很差，而且出勤率也有所降低，这严重损害了早操的原则；早操是院学生工作处为加强同学们的日常锻炼而设立的，并且做早操能够让同学们精神饱满地投入到一天的工作与学习当中。不遵守规定早操缺勤的同学，不但是对自己的不负责任，也是对我们体育部工作的极不配合。我们体育部希望全系同学都能够遵守规定按时出勤，积极配合我们工作。

二、“矢维杯”篮球赛

篮球赛充实了同学们的校园业余体育生活，弘扬了“更高、更快、更强”的体育精神，提高了我系学生的身体素质，培养了同学们的团队合作和敢于挑战、敢于拼搏的精神。我们体育部作为“矢维杯”篮球赛的主办部门，无论下雨或是烈日炎炎都积极组织比赛，面对如此繁重的工作，我们体育部是一如既往地认真、努力、不懈怠，因为我们体育部是为同学们服务的。

篮球赛战况激烈，比赛中各球队都打出了很高的水平，各队在赛场上都表现出了顽强拼搏、勇往直前的优良品质。取得的成绩是各队努力练习、勤加训练的结果。我相信，在接下来的比赛中各篮球队会有更为出色表现，取得更好的成绩。

以上是我们体育部六月份为同学们展开的工作，工作中的失误，希望同学们能够包容；工作中的亮点，希望同学们予以支持。

艺术设计系学生会体育部

学生会体育部十月份工作总结 篇5

工作计划

紧张的五月即将结束，评估专家组已经对我院展开了全面的评估。院、系领导对各系各部门的工作要求也更加的严格。艺术设计系学生会体育部，对自身的要求也大大的提高了。体育部全体成员工作上都很认真负责，付出了大量的时间与精力，让同学们对我们体育部有了更为深刻的印象，认同我们部门的工作。以下是我们体育部对六月份工作的计划：

一、早操

早操是一项日常的锻炼活动，同学们可以在早操中得到身体锻炼，并以良好的精神状态迎接新一天的学习。我们体育部将以严格的态度做好早操的检查工作，保证早操的出勤率得到不断提高。我们体育部会积极督促同学们做到“出操人数全，做操质量高”的要求。在院级考核时做到不在早操上扣分，这样我们艺术设计系学生会体育部的考核成绩一定会更高。在评估期间，希望大家积极配合。

二、“失唯杯”篮球赛

1、比赛目的为弘扬我们艺术设计系体育部精神，增强同学们的体质，展现同学们的健康风貌，加强同学们的团队合作意识，丰富同学们的业余生活，树立良好的形象，艺术设计系体育部现拟定举行“失唯杯”篮球对抗赛。

2、比赛宗旨

(1)切实推动“全民健身计划”，增强大学生身体素质。

(2)促进全系各班级之间的友谊。友谊第一，比赛第二。

(3)促进各班级内部的交流，增进友谊，增强班级荣誉感。

以上是我部六月份的工作计划，我们体育部将以积极、严谨的工作态度去做好每一件工作，搞好每项活动，为我系增添光彩。希望同学们能够积极参与体育活动，并且支持我们体育部的工作。我们体育部也会做到全心全意为同学服务。

艺术设计系学生会体育部

学生会体育部十月份工作总结 篇6

三月份工作总结

弹指一挥间，一个月过去了，这个月的工作基本上已接近尾声。在这个月中，我部门的目标与宗旨是：尽我们的全力，办好各项体育活动，让同学们更好的了解体育运动的重要性。过去的一个月，在系里老师的关心与指导下以及广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部基本完成了三月份的工作计划，也取得了一定的成绩。现将三月份工作作如下总结：

一、日常工作：

早操考勤，一直都是我部门的日常工作，并且是工作的重中之重。我部门在本月以十足精力投入其中，执行了更严格的考勤制度。出勤率较二月份有了很大的提高，早操质量方面，我们也可以明显看到同学们的进步，达到从真正意义上锻炼身体的目的。但是我们也看到了问题，各班还是有缺勤的情况存在。在以后的日子里，我们也会更加严格地检查系里各班的早操情况，做好记录。

二、重点工作：

1、“龙虎杯”足球赛

按照往常惯例，下月将举行一年一度的邵阳学院“龙虎杯”足球赛。这活动是一个全院性的活动，我们部门在本月13日到17日从大一学生中选拔出了优秀的足球队员。本月，我们已经开始组织队员进行了刻苦努力的集训，整装待发，全力以赴，为系里的荣誉而战。届时，定将我们城市建设系的运动风采展现在全院同学的面前。同时也将借此机会加强与各系之间的交流，促进全院的团结。

2、干事培养

本学期，我们将迎来干部换届，经过上一个学期的锻炼，我部门干事从中获得很多，为了更好的培养他们，锻炼他们的能力，我们在本月将工作全权交由他们负责，在早操的管理、篮球赛各项事宜及材料的撰写等方面，力求他们做到发挥主观能动性，积极主动创新，将各项工作做到更好。经过这个月的锻炼，我们很欣慰的看到了他们做事的成熟，我们也相信，他们会做得更好！

回顾这一个月的工作，总的来说，在过去的一个月当中，体育部的工作都得

到了老师的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着些许不足之处，但我们会通过自我批评，相互讨论的形式不断的发现问题，分析问题，解决问题。并通过老师的细心指导，争取不断进步。然而，今后的工作道路还很艰辛与漫长，所以我们依然会以一种求实的精神，满怀激情的态度为同学们服务好，为老师当好左膀右臂。相信在未来的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。

城市建设系学生会体育部

学生会体育部十月份工作总结 篇7

本次代表大会是在全党深入学习实践科学发展观, 进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神, 大力推进学生体育事业科学协调发展, 总结过去中国大 (中) 学生体育协会工作经验, 努力实现新时期学生体育工作新飞跃的形势下召开的。

几年来, 学生体协依靠坚实的群众基础、科学的管理模式, 以及出色的组织运营, 全力做好国内学生体育竞赛工作, 组织主办了各级联赛、锦标赛。为进一步推进各项目的纵深发展, 科学稳步地完善各项联赛, 篮球、足球等传统优势项目逐步建立起了四级联赛制度, 逐渐实现了参赛人数逐年增多、规模逐年扩大、运动水平逐年提高的工作目标, 为实现“一条龙”培养体系奠定了坚实基础。在竞技体育发展的同时, 学生体协横向拓宽了校园体育的发展空间, 增添了有利于学生体质健康、青少年参与程度较高的校园赛事, 为丰富“阳光体育”运动增添了新的内容。如今的学生体坛, “品牌赛事”层出不穷, 各竞赛项目如雨后春笋般蓬勃开展, 社会关注程度猛增, 呈现出大好发展局面。

同时, 学生体协积极参与国际对外事务。通过加强学生体育国际间的交流互访、商务合作和人才培训等工作, 进一步扩大了学生体协在国际上的影响, 充分发挥了体协在国际学生体育事务中的地位优势和重要作用, 不断开创了国际合作新局面, 在国际舞台上充分展现了自我风采, 为我国学生体育事业的发展营造了良好的外部环境。

第24届世界大学生冬季运动会在我国胜利开幕, 这是我国继奥运会和残奥会之后举办的又一项国际综合性赛事, 也是中国第一次成功举办国际性冬季综合运动会。举办冬季综合运动会不仅代表着一个国家的体育发展程度, 而且标志着一个国家的综合实力。哈尔滨大冬会的举办, 不仅证明了学生体协出色的申办组织工作能力, 而且向世界展示了中国风采。

中国大、中学生体协取得这些来之不易的成绩, 这得益于我国综合国力和国际地位的不断提高, 得益于中央领导人提出的共建和谐世界的方针, 得益于国务院有关领导的亲自关心和指导, 得益于教育部党组的高度重视, 得益于外交部、体育总局和财政部等各部委的全力支持与配合, 得益于各省市教育行政管理部门以及学生体育协会的协同作战, 同时也得益于各个学校的鼎力支持。

回顾过去, 成绩斐然;展望未来, 任重道远。我们只有立足今天, 脚踏实地, 在今后的工作中真正把尊重和关爱学生放在第一位, 以提高学生体质为己任, 在工作中严格要求、求真务实、推陈出新。通过组织创新、打造精品赛事, 不断开发吸引学生的新的活动项目, 从而促进学生积极参与, 带动全国学校体育工作的发展。

加强学校体育工作、增强青少年体质是我们大家共同的历史使命。让我们全面落实科学发展观, 牢固树立“健康第一”的指导思想, 积极探索中国学校体育发展之路, 为培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人做出我们更大的贡献。

2009年2月20日

学生会体育部十月份工作总结 篇8

关键词:体育;高职院校;学生管理

随着我国高教改革步伐的进一步加快,更多中专学校升格为高职学院,传统的中专学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应新形势的需要。因此,必须树立新的高职管理理念,并不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。高职院校是为社会培养输送应用型人才的地方,学生管理中始终要注重教育观的和谐,注重学生德、智、体、美的全面发展,注重提高学生的综合素质,引领学生树立强烈的社会责任意识,培养学生诚信、合作、奉献的意识。以下就体育在高职院校学生管理工作中的作用进行探讨。

一、新时期高职院校学生管理遇到的挑战

1.网络时代给传统学生管理带来新的问题

如今,网络改变着大学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。对学生管理工作而言,网络一方面为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面也给传统学生管理带来了极大的冲击。网络上的暴力、色情等不健康的信息冲击着学校的教育阵地,使学校教育者所要传达给学生的信息很难在学生头脑中沉淀。其次,网络的虚拟性、隐蔽性使得网络成为有害信息的孳生地和传播地。有一部分大学生沉溺于网上虚拟世界不能自拔,甚至上课用手机上网聊天,这些都给新时代高职院校学生管理提出新的挑战。

2.学生心理教育问题

现在民办大学生均是80后及90后的青年。在他们身上,具有上一代缺少的优点,如有创新精神,敢于接受新事物;挑战叛逆性强,不听天由命,在人际关系上乐于交际,更渴望得到别人的认可和尊重,向往建立积极的人生观等。同时,心理上又相对脆弱,不能经受挫折,意志薄弱,心理压力大,缺乏自信,容易情绪化等等。高职院校学生这些心理上的问题正是现在影响高职院校学生管理的重要因素。

3.学生社会交往问题

高校大学生来自不同地域、不同家庭、不同文化背景,在价值标准、兴趣爱好、生活习惯、语言和习俗上都有较大差异。同时,高职院校部分学生因学习原因,导致性格内向、郁郁寡欢,缺乏与人交往的自信,或不善于处理人际关系。因此就会造成困惑,引起心理失衡,自卑、孤独、恐惧等问题,久而久之,易形成忧郁症、交际恐慌症等心理疾病。这些均给高职院校学生管理工作带来了障碍。

二、体育对高职院校学生管理的作用

1.体育课对高职院校学生管理的促进作用

体育课是有组织、有计划地进行体育教学和开展活动的。它为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境。它融知识、技能、身体、精神为一体,具有开发智力、培养创新能力的体育课程目标的复合性。

体育与其他学科相比,其实践性比较明显。它不同于其他学科大部分是“纸上谈兵”,而是“寓教于动”,课内外有机结合。在体育教学和练习过程中,学生通过身心的不断努力,掌握了动作技术,克服了困难,磨练了意志,锻炼了自己,也了解了他人,调整了个体与个体、个体与群体之间的复杂关系。另外通过体育教学可以培养学生的良好情操,减少了学生对网络的依赖。有研究表明,体育活动对戒除网瘾有一定的作用,从而有利于构建和谐校园。

2.体育竞赛对高职院校学生管理的促进作用

体育竞赛是以争取优胜为直接目的,以运动项目或某些身体活动为内容,根据规则进行的个人的或集体间的体力、智力、技巧的较量,其特点就是公平竞争,优胜劣汰。如观看比赛,每当运动员不畏强敌,顽强拼搏终于获胜的片刻,许多同学都会呐喊、鼓掌、感动不已。因此可借助体育竞赛的形式,卸下平日过重的心理负担,平衡心态,促进人际交往。通过参加比赛可以给郁积的各种消极情绪提供一个发泄口,尤其可以使遭受挫折后产生的冲动,通过参加体育比赛得到转移,可消除情绪障碍,减缓和治疗某些心理疾病,而且能培养学生不回避矛盾,敢于面对现实,奋力夺取胜利的良好心理素质,从而有利于适应现代社会的竞争形势。

正是因为这样,无论是从事体育运动还是观看体育比赛,都会对高职院校大学生给予正确的引导作用。这在高职院校学生管理中有着重要的作用。通过各种形式的竞赛可以培养学生诚实、公正和良好的竞争意识,净化和优化竞争环境,为校园内各式各样的其它竞争的开展提供良好的示范。

3.体育社团对高职院校学生管理的促进作用

体育社团是学生在共同的体育爱好的基础上形成的群众性组织,是校园体育文化建设的主力军。高职院校体育社团是随着社会进步,高职院校快速发展,及大学生体育意识的加强而逐步建立和壮大起来的,是新时期高职院校体育发展的产物,具有新时代高职院校体育教育的特色。目前,各高职院校都有种类众多的学生体育社团,大学生通过社团文化这个舞台,学习与社会相适应的各种规范、知识、技能和生活方式,使自己在各方面得到发展并与社会达成一种动态平衡与协调,促进自身的社会化。

大学生作为校园文化的主体,在各种文化冲击和多元的文化选择中,大多具有求新、求异、敢于追求、勇于探索的特点。但是,如果不加以引导,部分学生容易受到不良社会影响,譬如,由于高职院校学生文凭考试压力、就业难等原因致使有的学生形成心理障碍而沉溺于网络游戏、聊天、谈恋受,耽误了学业,影响身心健康。体育社团的广泛开展,为学生的健身、娱乐、交流开辟了一片新天地,引导学生参加各种健康向上的体育活动,增加学生抵制社会不良因素影响的能力。

4.课余体育活动对高职院校学生管理的促进作用

课外体育活动是学校体育的重要内容,课外体育活动不但给受教育者提供了一个理论及实践的运用过程,而且在这种运用过程中,其本身也会形成一种特有的文化现象,如学校体育风格、体育精神、体育道德等等,对受教育者进行显性或隐性教育。

如小型多样的游戏活动可以培养团结友爱、互相帮助、集体主义、胜不骄败不馁的素养。班级乃至全校统一的课外体育活动,可以培养听从指挥遵守纪律,各种身体练习可以培养不怕困难,坚韧顽强,积极进取等思想意志品质。从日常生活的角度来看,以体育这种高尚健康的方式来充实大学生的余暇时间,可以使他们远离黄、赌、毒等不良嗜好,有利于大学生形成一种文明健康的生活方式,培养大学生良好的生活态度和积极向上的人生观。参与课外体育活动对加强学生思想品德教育,促进校园精神文明建设都具有重大意义。

三、用体育加强高职院校学生管理工作应注意的问题

1.明确体育在民办高校素质教育中的地位,重视体育在学生管理中的作用。学校必须建立健全体育课程管理制度,在教育行政部门的宏观指导下,根据办学的层次、特点制定科学、合理的管理制度,切实为民办学校的广大学生身心健康成长着想。

2.改革体育教学和体育评分体系。高校体育课以它固有的方式给学生带来成功的喜悦和满足感。因此,高职院校需保证体育课程教学的正常进行,有计划、有针对性地开设各类课程,建立必修、选修课程供学生选择。

3.加强学生管理队伍对体育的认识,掌握体育在学生心理健康、个性特征方面的育人作用。将班级体育活动的开展运用到学生管理工作中。积极组织各种文体活动,满足高职院校学生表现欲望强烈的要求,使他们的能量得到充分释放,减轻管理的难度和压力。

4.重视课外体育活动,定期举办体育竞赛,加强学生集体意识和团队协作能力的培养。高职院校每学期因举办体育节竞赛活动,使具有各种特长的学生都得到较充分的展示。在活动举行过程中,有意识地培养学生集体和团队精神的教育,使他们能受到一次良好的集体主义教育。

5.体育社团方面。创建各种学生体育社团,加强、完善学校对大学校园体育社团管理、组织制度建设;加大社团体育经费投入力度,改善大学校园体育社团活动环境。

6.营造良好的校园体育文化氛围。校园体育文化是校园精神文明建设的重要组成部分,高职院校要充分重视校园体育文化建设,进行有效的体育制度建设,把学生吸引到积极、健康、向上的文体活动中来,营造良好的校园体育文化,为学校的稳定、学生进步、扩大学校的良好影响起到积极作用。

参考文献:

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学生会体育部十月份工作总结 篇9

激情四射的一个月，我们迎来了篮球赛闭幕和运动会的初赛，激烈的比赛让我们的热情还停留在那篮球场和田径场上，一个月即将接近尾声，接下来对本月的工作总结如下：

一、常规工作

1、我部门准时参加院系里的各大会议，大家都很自觉认真地做好会议记录，并传达好会议精神。

2、我部门积极与各部门交流合作，开交流会，大家畅所欲言;合作，各部门也竭尽全力帮助我部门的工作，让我院的凝聚力有了很好的提升。

3、在几次我部门内的集会中大家都能主动揽活，积极思考，大胆地提出自己的想法，使我们考虑的更加全面并有许多小创新，这才让工作能更加顺利地进行。

4、值班工作大家都非常负责的完成。

5、我们部门成员之间的默契越来越好，以后的工作我相信能更加有条不紊的进行。

二、活动方面

1、十月，我们迎来了迎新篮球赛圆满结束。

本次篮球赛，由于天气原因，篮球赛进行中出现了一些问题。但是在各班班委与同学们的支持下篮球赛一切正常进行着直到最后的完美谢幕，当然这与学生会所有成员的努力也分不开的。

篮球赛中我们学到了许许多多的经验：

（1）首先防止班级间发生利益冲突，保证裁判的公平公正，必须事先把比赛规则和裁判交流好，比如对于喊暂停次数的限制，是否吹二十四秒等的问题的商讨。

（2）安全措施方面是很重要的一点，比赛中的擦伤是不可避免的，但我们要告诫队员们尽可能把伤害降到最低以及在受伤时要及时做好应急处理的准备。

（3）文明秩序方面对于比赛来说也是不可忽视的一方面，必须要求

比赛队员要做到文明比赛，不能以小动作恶意伤人，从而影响班级间的和睦关系。啦啦队不能喝倒彩，故意恶性挑衅。控制好比赛观众秩序，保证观众不踩入白线影响比赛，防止不必要的冲突。

2、校运动会选拔赛正式开幕

经过精心的准备，校运动会选拨赛正式拉开了帷幕，本次选拔赛吸引了本院学生的关注，涌现了一批爱护集体荣誉，热爱运动的同学。此次活动能够极大程度上促进了同学们的友好关系，让同学们充分的感受到了全院学生的激情，使其能够明白团结合作的重要性。

三、其他方面：

我们部门也积极的配合了其他部门的工作。如：本院举行的“迎新晚会”，本部举行的挑选国旗班和裁判的活动等。我们部门在各种活动中加强与其他学院的交流，增进各部门之间的感情，同时可以在工作方面取长补短，以便更好的服务同学，服务城市学院。

四、收获与感悟：

在这个月了明白了很多，学到了一些，需要学习的还有很多。虽然天气是变化莫测的，但心情是火热的，篮球赛让我重新沐浴在一派新气象中。我们都很享受这次篮球赛带来的快乐。然而篮球赛中确实出现了一点不和谐的场面，但是我们也以最快的速度和最好的方式解决了这些问题，我希望下次篮球赛我们会有更加充足的准备，更加完美的结局。运动会的准备过程中，知道了做好一次活动需要注意很多的细节和注入更多的精力去做好它。

五、总结：

这个月虽然比较的辛苦，但是，在所有人的共同努力下我们的工作取得了圆满的成功，我们认识到，我们做的每一件事不一定都会取得理想中的结果，但我们必须要认真的完成，负责任的完成，尽自己最大的努力，争取最好的结果。我们在这些岁月里所走过的每一步，有苦有甜，但每当我们回头看看身后的足迹，那一切却变得如此的宝贵，并激励着我们走得更远，飞得更高。

体育部四月份工作总结 篇10

为提倡积极向上的活动方式，给广大学生营造一个热烈祥和的节日气氛，把对学生的人文关怀体现到具体实际中去。在四月份期间，我校学生会举行了校篮球赛，同时，我系也举办了一场乒乓球赛。这个月里，体育部的工作总结如下：

4月5号，我部门代表我系的篮球队给予指导并在接下来几天里组织培训希望他们能创造佳绩。

4月9-10号，校篮球赛进行小组比赛，我系成功打败新闻系，美术系，会计系，成为小组第一，成功晋级淘汰赛。

4月10号，召集各班体委，召开体委会议，会议上讲解了该次兵乓球赛的一些准备工作以及活动流程，并号召各班级积极参加本次活动。

4月15号，我部门帮助文艺部举行“系十佳歌手赛”。4月16号，举行校乒乓球赛，通过该次活动，4月17号，我系篮球队再次凭实力打败了信管系。通过了这几次比赛，我系很有实力，非常有希望卫冕冠军。

4月21号，到校学生会开会，讨论如何协助校自律部即将举办的女子篮球赛。

回顾这月活动的前前后后，有许多欣喜安慰，也有一些懊恼和沮丧，但不管是经验还是教训，都值得我们认真总结，它们都将是一笔宝贵的财富，为体育部今后的各项工作奠定基础。

经济贸易系

学生会体育部十月份工作总结 篇11

一、充分发挥政治理论课的优势，提高学生政治思想素质

教师在政治理论课教学中对教学内容要加以精选，精选应当按照具有中国特色的社会主义的理论要求，并适应中专生的文化和社会知识水平的原则来进行，使学生真正能学懂，并会应用其基本立场、观点、方法分析和解决问题。教师也要改革老一套的灌输式教育法，可试用实效一点的方法进行教学。教师在教学中应该调整并更新内容，使之与学生实际、社会实践贴近和联系起来。

在各学科教学中，教师除了教给学生书本知识外，也要把对学生的思想教育融于课堂教学中。应加强对学生思想导向，提高学生明辨是非、分析问题和解决问题的能力。注意培养学生的竞争意识、开拓进取精神，并为学生提供有关市场、经济、公共关系、人际关系、心理调控等方面的知识，尽量使思想教育内容由远至近，由抽象变具体，由书本延伸到社会，以适应时代的要求。

二、加强学生的职业道德规范教育

1、在对学生进行思想教育过程中加强学生敬业、奉献意识教育至关重要。体育学校学生从小就奋斗在运动场，他们渴望成功，夺金牌、当冠军是他们的梦想。因此，要不失时机地大力培养他们勇于奉献的精神，要让学生知道没有付出就没有收获的道理，从而激发他们刻苦训练、勇于拼搏的旺盛斗志。同时要注意学生由于受社会上拜金主义、唯利是图等错误思想的影响而放松对自己的要求，引导学生正确认识自己，树立正确的人生观、价值观，从而使学生热爱体育事业并为之奉献。

2、加强法纪观念教育。针对体校学生法纪观念淡薄的现状，要有针对性、系统性地制定法纪教育计划，对学生实施一系列法纪教育，采取多种形式的教育方法使学生既懂法又守法。这也是社会主义市场经济体制下对学生日后走上社会的最基本要求。

3、竞争意识教育对于体校学生来说尤显重要，体育本身具有挑战性、竞争性，没有竞争就没有发展，体育更是如此。要把竞争意识教育贯穿到学生学习、训练、生活的各个环节，培养学生在竞争中求胜利，在竞争中求生存的欲望。

三、狠抓队伍建设，形成思想教育工作网络

1、体育学校要搞好学生思想教育工作，就必须建立一支政治素质高、责任心强的思想政治工作队伍。学校要在校党委领导下，成立思想政治工作委员会，定期研究思想政治工作，并形成各支部、学生科、政工科、马列教研室、团委齐抓共管的局面。特别是要充分发挥教练员在训练中思想教育的作用。体育学校学生有个特点就是对教练员比较服从。因此，教练员要充分利用这个优势将思想教育贯穿到训练当中去，要摒弃教练员只管训练水平提高不管学生思想好坏的观念，在训练中思想工作做好了，就能激发学生训练的热情，提高训练质量，起到事半功倍的效果。

2、思想教育工作需要良好的氛围。因此，要重视校园文化建设，充分发挥广播、板报、校刊等宣传教育工具的作用，运用演讲、知识竞赛、辩论等行之有效的教育形式寓教于乐，把教育工作做得生动活泼。寒、暑假是学生社会实践的良机，学校应有目的、有计划地组织指导学生进行社会调查等活动来体验生活，接触社会，积累社会经验，开阔视野。

3、班级是以班主任为核心的集体。因此，班主任是学生思想教育的主要角色，班主任在教育学生时不是教学生哪些不该做，而是要引导学生怎样做。在工作方法上，不应该是压制而是加强引导，在社会主义市场条件下指导学生怎样做的内容越来越多，班主任在工作中应突出这个时代特征。同时班主任应该全面掌握学生的思想动态，有的放矢开展教育，对学生既严格要求，又要热情关怀，晓之以理，动之以情，注重言传身教。

四、教管并重，将思想教育工作落到实处

学生会体育部十月份工作总结 篇12

网络时代彻底改变大众生活习惯和方式, 高校大学生也不例外, 大学生对网络的依赖程度最深, 使用网络的频率也最高, 他们身处高校, 活动范围小, 接触的人多为同学老师, 人际关系网简单, 他们有大量的课余时间用来支配选择, 很多大学生特别是刚进校的低年级学生, 在没有建立明确自我学习目标和职业规划前, 学习动力不足, 缺乏学习主动性, 自我约束能力差, 在这个网络发达便捷的时代和信息事物多元化的社会, 他们自然选择接触网络, 玩手机电脑就很正常, 他们也被称为低头族的主力军。低头族对网络的迷恋表现在手机不离身, 只要有空暇时间, 哪怕是排队打饭、课间休息十分钟都看手机, 白天黑夜均接触网络, 白天刷手机, 晚上玩电脑, 女生爱网购, 男生打网游, 经常熬夜甚至通宵达旦[1]。

从身体健康角度讨论经常熬夜这种事情, 最直接影响是身体超负荷承载, 健康透支, 长此以往, 身体上器官机能产生应激反应表现在眼睛出现疲劳、干涩、红肿, 严重的出现干眼症视力下降等眼睛疾患, 甚至导致身体其他脏器的疾病, 虽然大学生多为18-22岁青年人, 身体发育周期处在稳定定型的成长阶段, 长此以往的刷屏熬夜, 将彻底打乱生物钟作息规律;再者, 熬夜带来的要么上课迟到旷课补睡觉, 要么人在教室但注意力严重分散和下降, 影响第二天课堂听课效率, 听课效率低, 从而带来了学习生活的恶性循环。

二、体育运动精神与大学生日常教育管理目标存在关联性

作为一名一线教育管理者, 每天与所带学生打交道, 十分了解他们的思想和学习生活状态, 概括起来就是行为养成教育、时间管理处理、自我管理、人际沟通不畅四个方面。

体育作为一种身体训练, 它也属于教育的一种——身体教育, 体育锻炼的价值有以下三方面:第一是锻炼身体、增进健康、增强体质;二是加强人与人之间交流沟通、通过共同的体育项目锻炼进行人际交往, 增进友谊;再者是培养健康心理情绪, 培养良好意志品质, 培育敢于拼搏、不轻言放弃、团队合作的精神和能力。

作为一名思政工作者, 除了加强学生的思想教育正面积极引导沟通, 及时帮助纠正错误的思想和行为, 开展组织各种常规集体活动诸如班会、主题活动外, 深入课堂等常规传统做法外。笔者时常在思考能否将体育锻炼与思想政治教育有效融合, 汲取二者共同的目标, 通过体育项目内容的设计为改善学生的行为养成、增加集体荣誉感、远离手机网络等提供积极帮助。体育运动的积极意义与大学生思政教育的目标有着一定的契合二者存在着一些价值目标的共同。比如在个人方面, 个人的组织纪律良好和学会管理时间与运动项目要求的抓住战机、果断出手;加强提高个人集体荣誉感意识与运动场上的斗志和争取胜利欲望;在团体方面, 球队的团队文化建设与班级凝聚力塑造等[2]。

三、以体育文化套餐的形式打开大学生思想教育工作新思路, 开展大学生思想教育新途径

为了丰富班级文化生活, 增进班级同学之间的沟通交流, 建立同学之间的友谊, 鼓励更多的学生走出宿舍, 远离网络和手机, 尝试开发出体育项目套餐, 体育项目套餐是通过整合一些大学生喜闻乐见的体育项目, 根据项目的不同、季节要求、性别考虑等方面优化组合出几种套餐, 每种套餐里面至少包括两个体育项目。

体育文化套餐设计的主要思路有以下几个方面, 一是设计应遵循的自愿参加、季节不同项目不同原则, 因为这是学院和老师自己结合实际和现有精力、能力制定的个人管理措施, 不能强制要求所有同学参加, 只能通过舆论营造, 广泛宣传引导, 让更多学生参与进来。二是政策正面积极引导, 比如设立参与体育活动分, 纳入学期团学活动中的一部分, 比如体育文化节、体育嘉年华等, 纳入综合素质测评。

体育套餐的项目内容选择主要从以下三个维度设计展开:

一是身体锻炼和训练方面, 结合现有人力物力条件, 综合考虑确定一项体育集体项目组建该集体项目的训练队伍, 开展日常系统的指导训练和自我训练管理, 如果有条件, 聘请专业教练教学指导, 通过打造精品体育活动, 以点带面产生示范作用。

二是素质拓展方面, 主要是把体育竞技比赛的规则加以改良, 降低难度和标准, 调整为一种全新形式, 比如篮球集体项目中, 将常规的比赛加入新鲜元素, 采用2男加1女的3对3比赛形式, 规定男生不允许主动防守女生等, 让学生在体育项目活动中享受运动快乐、锻炼间彼此友谊建立和加深。

三是体育竞技比赛 (活动) 方面, 梳理学校或学院定期举办的传统体育活动, 组织指导开展该项目有针对性的训练, 高度重视具有影响力和号召力的校级体育比赛项目如拔河比赛、学校田径运动会、足篮球比赛等。重点打造一支优秀球队比如篮球队, 通过日常科学管理和精细化训练创造优秀成绩从而打出知名度, 具体实施办法是制定详细合理训练计划、建立训练管理制度, 训练实施的过程考虑的细节, 定期组织对内、院系间训练赛、定期组织观摩课、理论学习和交流团队认识、灌输团队篮球文化思想, 学习美国篮球职业联盟优秀球队马刺队球队风格及先进管理思维, 树立和扩大品牌效应, 引领更多的同学关注和参与, 提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。

摘要：在分析了当代高校大学生日常生活现状, 文章从体育健康角度出发, 以全新的思路和视角理解把握大学生日常教育管理工作, 提出了体育活动套餐的概念和实施的思路和原则, 为大学生日常教育管理工作内容注入新鲜元素。

关键词：体育套餐,班级管理

参考文献

[1]袁昕.当前大学生学习现状及对策研究——以石河子大学为例[J].才智, 2003, 3.

工业设计系体育部4月份工作总结 篇13

这个月转眼结束，还没来得及我们去细细体会，在这个月以来，我们系体育部积极的配合院部体育组织的篮球赛。

一、积极配合院部组织的篮球赛，组织好本系的篮球赛队队员准时参加比赛，搞好比赛的后勤工作，尽量让他们能有一个好的比赛条件，做好后勤工作，为他们加油鼓劲。我们系男队打了两场比赛，一胜一负的战绩，我们目标是打进半决赛，拿到前三，下一场就是对中专部，这是场关键的比赛，相信我们一定会赢得比赛，一定会达到预定的目标。

二、我们系在女队较量中，我们女队队员积极参与，都非常的投入到这个赛事中来，都非常的努力的训练，虽然我们输了，但是我们虽败犹荣，因为她们努力了，努力过就不会后悔，明年再来相信我们一定取得好的成绩，为系部争光，为系部取得荣誉，为荣誉而战。

在学生会体育部工作的这段时间了，我们我们不仅学到了吃苦耐劳和认真负责的精神，而且还学到了许多为人处世的方法，这些都是我们在课堂上无论如何都无法学到的，这些精神、经验、知识、方法等，不仅丰富了我们的阅历，更锻炼了我们的能力，让我们在工作中提升了自我，超越了自我！

每当看到老师、学姐、学长在不辞辛苦的带领我们工作时，我们不知不觉中被感动，并为之动容。它们以身作则，用行动诠释无私奉献的内涵！殊不知，他们的行动也在无形之中感染着我们，让我们更加乐意的为学生会尽职尽责，贡献自己全部的力量！

我们在这些活动中，不仅得到了很好锻炼，更积累了许多做事的经验，这些经验将是我们以后飞翔的翅膀，让我们飞得更高更远，最后到达成功的彼岸。最后，请允许我真诚饿代表自己，向老师、学姐、学长表示衷心的感谢！

工业设计系体育部

小学体育九月份工作总结 篇14

万事开头难，体育课也不例外，在本周的课程安排上由余是在室内上课，首先要让学生明白什么是体育课，为什么室内体育课比室外体育课更重要。在课程的`引入部分，从最基本的“盖房子”打地基入手，为学生创设属于他们的“体育摩天大楼”。

课程的最初，就是大楼的地基，拥有良好地基的大楼才能高耸入云。体育课的“地基”又在哪里呢?没错，就是这第一周的室内课!

在课程内容的安排上，我让学生详细的了解整个学期，他们能学到的体育技能及这些技能会为他们在成长中带来的健康收益。教会学生如何监测自己心率及心率的作用，运动心率，静止心率的正常范围。小学阶段的学生因其年龄的特点，在课程内容中我也加入有趣的体育游戏，并再游戏中总结体育的集体意识和团队精神。相信这些潜移默化的体育精神会为学生健康的身心成长助力。

最后说说一年级，一年级体育课，是整个小学阶段体育的关键。由于一年级学生年纪小，注意力集中时间短，如何在学生能够集中注意力的时候让学生学东西是所有一年级教师在教学工作中的重点和难点。在这方面还有很多东西需要向一年级优秀的任课教师学习。

学生会体育部十月份工作总结 篇15

2007年12月22日,亚洲大学生体育联合会常委会(以下称亚大体联)在北京饭店召开工作会议,会议由亚大体联主席、教育部副部长、中国大学生体育协会主席、国际大学生体育联合会副主席章新胜同志主持。第一副主席郑东求(韩国)、副主席Mr.Omar A.AL HAI(阿联酋)、副主席李天任(台北)、秘书长周冠华(香港)、副秘书长闫国华(中国大学生体育协会副秘书长)、司库司徒成辉(新加坡)以及特邀嘉宾Mr.Hisato Igarashi (日本,国际大体联执委)出席了会议。

会议主要讨论亚大体联的发展问题,奠定今后发展方向和基调。会上,代表们听取了主席关于国际大体联关于吸收洲际会员的政策和要求。根据其要求,会议确定了未来几年的赛事安排,把篮球、羽毛球、足球、排球、网球、乒乓球作为亚大体联的品牌赛事开展,每年举办一届,其他亚洲范围较为受欢迎的运动项目,如武术、跆拳道、手球、田径等项目则根据情况选择性举办。会议学习借鉴了欧洲大学生体育联合会赛事举办的经验,研究并提出大学作为亚大体联赛事承办及参赛单位的建议,并决定2008年开始试行这一方针。鉴于亚洲地区发展不平衡的现状,代表们充分认识到大学荣誉才是赛事发展的真正动力,只有给学生们提供一个为自己学校荣誉而战的平台,才能够真正激发他们参与活动的热情。会议还通过了成立分委会的决议,亚大体联单项锦标赛及综合运动会监督委员会、亚大体联公共关系发展委员会、亚大体联运动研究及发展委员会三个下属委员会正式成立。

此次会议是亚大体联发展史上又一个卓有成效的会议,一系列行之有效方针和策略的通过,预示着亚大体联的发展将更加充满活力。

学生会体育部十月份工作总结 篇16

摘要：随着国家经济的大力发展，人才成为企业间竞争的重要因素。高职院校向社会发展培养技术性人才，因此担负着非常重要的社会责任。高职院校在人才的培养上，多采用创新的形式，争取培养出能够适合企业发展，又能体现出综合素质的人才。体育可以提高学生的身体素质和心理素质，而工学结合模式是高职院校发展体育、政治思想等都需要参考的方法，因此把体育和工学结合的发展模式结合在一起，提高人才的各项能力是目前高职应该分析的问题。

关键词：工学结合；体育活动；高职；管理

·【中图分类号】G807.4

高职院校是我国高等教育的重要组成部分，也是我国人才培养的重要阵地，因此担负着为社会培养人才的历史使命。教育部对高职院校提出建议，要求把工学结合的人才培养模式带到学校的各项课程之中，全面推进高职院校的发展，为社会培养全面的综合性人才。本文对工学结合模式下高职院校学生工作期间体育活动的实施管理进行研究。

一、“工学结合”与高职学生体育活动的融合

（一）工学结合的概念

“工学结合”的内涵是把学生的工作和学习有效的结合起来，让学校和企业之间实现互通，二者能够进行零距离的交流，注重专业技能教学的同时还能让学生到企业中实习，增强实践能力，实现学习和工作的交叉性。工学结合是一种把理论和实践相结合的学习模式，在这种模式的指导下，学生基础强、专业宽、能力突出和素质高为一身，更具有创新能力和思考能力，以此来提升学生在就业层面上的综合素质[1]。

（二）“工学模式”与体育的相互融合

现阶段，高职的改革都比较注重提高学生的实践能力，其目的是以就业为导向，所以体育素质已成为学校、学生和企业特别重视的一项素质之一。在体育活动中学生能够学会公平竞争、懂得遵守规章制度、清楚合作的重要性，并且明白如何的面对现实情况进行突破创新，在优胜劣汰中勇敢的接受成功与失败。“工学结合”下的体育模式不仅仅能够锻炼学生的身体素质，更重要的是在这些体育活动中锻炼学生的品格和意志力以及思维能力。在“工学结合”的模式下，体育已经改变了以往那种相对单一的教学环境，用新的规则和机制让教学管理更加职能化、科学化、合理化，倾向服务型，让体育活动向着人本化和生活化的方向迈进。

二、“工学结合模式”下高职院校的体育管理的重要性

（一）高职院校“工学结合模式”下的体育管理

工学结合的模式是企业和学校进行合作，来提升学生的学习能力和实践能力，这样高校可以按照企业的要求去培养学生。学生的综合能力包含多个方面的内容，例如，对企业经营理念的理解、行为习惯和创新能力等。体育活动在高职院校和企业中都处于重要地位，它有助于学生在形成优秀的职业品质，并且在文化方面和教育方面以及娱乐方面都能发挥重要的作用。体育管理是对学生所从事的体育项目和体育活动进行管理的措施，目的是在体育活动中能够促进学生职业素养的积累，例如，企业和学校所设置的每一项体育活动都有不同意义，拔河比赛主要考察学生们的团结合作能力，让学生进入工作岗位以后能够团结同事，共同为企业的发展而努力[2]。

（二）工学结合模式下对高职院校学生体育素质的要求

体育的环境由学校向社会和企业过渡，这种环境和空间上的变化使体育活动和体育管理更加具有开放性和多样性。这样能够改变体育以往的发展模式，用新的体制和新的思路去实施体育管理。在“工学结合”的模式下，不同的学生对体育活动有不同的倾向和理解，他们对力量、耐力和速度方面也有不同的需求，例如，汽车专业的学生，男生居多，那么其力量和速度就会好一些；女生比较倾向于柔韧性好一些或者协调性好一些的体育项目，不同的专业在毕业以后所从事的职业不同，那么需要进行的体育锻炼就不同，于是在管理上提出了新的要求，学生经过在企业的锻炼和实践，对自身体育素质有了很好的认识，因此在哪一方面需要进行提高会有比较直接的想法。这种专业与体育的结合更加适合体育管理的实施。

（三）工学结合模式下高职院校体育活动有效管理的重要性和意义

在工学结合模式的引导下，高职院校学生在企业中的体育活动首先更加注重点面的结合，把学校教育和职业教育结合起来，这主要是指学生的体育活动，根据不同的专业和不同的职业要求进行体育活动的划分。其次，工学结合模式能够按照不同阶段的学生的特点，开展实践教育和体育活动，让学生从成长期到成熟期都能有相对应的实习活动和适合其发展的体育活动。再次，工学结合模式指导下的高职院校学生体育活动的管理强化了学生、教师和企业之间的联系。这种更具有针对性和专业性的学习能够促进学生对体育课程的把握以及对企业活动核心意义的理解[3]。

结束语：

综上所述，工学结合模式下的高职院校学生在工作期间的体育活动对学生的成長和企业的发展都具有重要的现实意义。这其中，离不开学生的努力、学校和企业之间的努力。在此模式下还要多发展学生社团的积极作用，促进学生在企业实践期间体育项目的优化，提升学生参加体育活动的积极性，促进我国高职院校的发展，同时为社会培养合格的综合性人才。

参考文献：

[1]朱秀清.“工学结合”模式下的高职学生体育社团运作管理的研究--以浙江工贸职业技术学院为例[J].太原城市职业技术学院学报，2013，（2）：23-25.

[2]秦晋.高职工学结合模式下的职业实用性体育课程研究[J].湖州职业技术学院学报，2012，10（1）：34-37.

经济贸易系体育部九月份工作计划 篇17

经济贸易系体育部九月份工作计划

在金色九月我们迎来了级的学弟学妹们，九月五号那天是迎新生的日子，也是我们期待已久的一天。经济贸易系学生会体育部全体成员都积极投入到迎新生的.工作中，无论在火车站还是在校园中都能看到学生会成员忙碌的身影，我们帮新生提行李找寝室，忙的不亦乐乎。八号过后迎新生工作基本完成，我们体育部成员虽然很累但很高兴，因为我们的热情获得了新生及家长们的肯定。在九月下旬突如其来的甲型流感病毒打断了正在军训的新生们，我们体育部全体成员积极投入到了抗击甲型流感的工作中，就这样九月份很快结束了。 经济贸易系体育 9月15日

学生会体育部十月份工作总结 篇18

四月的城院春风送暖，万物复苏一片生机勃勃的景象。俗话说一年之计在于春，在这春意盎然的时节里，我部门的各项工作都在紧张有序的进行着，在四月份具体开展了以下工作：

一、常规工作

1.会议方面

（1）组织体育学院全体学生干部于双周星期二准时召开常规会议，由办公室成员提前安排会议室，打扫卫生，积极做好各项准备工作，并由办公室主持会议，会后打扫会议室，整理会议记录。

（2）准时参加校学生会召开的各种会议，在会议中与校学生会办公室及其他学院学生会办公室交流，积极主动提出建议与意见，并通过交流吸取工作经验与方法，同时分享自己的工作经验，以便提高工作质量与效率。2.值班方面

合理有效的安排体育学院干部值班表，规范院干出勤，提升工作质量，并根据本院考核制度对我院干部出勤以及各项工作进行考核，对值班不到位的干部进行通报批评。

3.交流方面

(1)召开办公室内部成员之间的非正式交流会，提高办公室的凝聚力，加深部门成员间的相互了解，提高工作默契程度，增强工作的热情。

(2)积极配合各部门负责的各项活动与工作，协调各部长进行交流、收集意见，并积极向领导反映。

4.资料方面

制定相关制度。接收各部门相关资料，帮助领导整理资料，将资料分层，使办公室工作有条不紊的进行。

5.其它方面

积极认真地完成好团委及主席团布置给办公室的各项工作任务，在学生会主席团的带领下，协调好学生会各部门间的纵与横双向关系，在其它部门有任务或活动需要办公室协助时，积极热情的协助其它部门完成相应的任务或活动。

二、活动方面

1.公寓文化节

协助宿管部做好了公寓文化节的相关工作，本届公寓文化节丰富了同学们的大学生活，增进宿舍成员间的合作意识和团队意识，展示了当代大学生应有的风貌。同时，也提升了同学们的宿舍文化品位，陶冶了情操，营造出了一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园。

2.社团文化节

体育学院拥有许多特色协会，办公室协助了社团部把体育学院的 特色、风采、风貌完美的展现在了全校同学面前。3.安全保卫执勤工作

协助保卫部做好了安全保卫值勤工作，有力的维护了同学们的正常学习与生活。形成了体育学院有序安全的生活环境，营造了和谐的氛围。

4.校园歌手大赛

协助大学生艺术团办好校园歌手大赛，为喜欢唱歌的同学 提供一个充分展现自我的平台。

5.花明楼韶山一日游

办公室组织内部成员参加了一次有着特殊意义的活动，在这些地方，我们互相交流，加深了部门成员的情感，而且重温了峥嵘的历史，看到了众多的文物，听见了动人的故事，收获甚多。

三、工作经验 1.工作应快、精、细

无论是哪方面的工作，都要做到“快”、“精”、“细”。办公室的工作同样如此，要细心、认真、谨慎和踏实，拿到一项工作要充分考虑各个环节的衔接性，尽量做到细致、准确。无论大小事都要时刻保持认真的态度，要持之以恒。

2.各部门的配合

各种活动的开展都是由各部门各成员之间配合完成的。所以，要加强各部门之间以及各干事之间的交流，加强学生会各干事以及同学之间的合作意识，互帮互助，达到共赢。

四、意见与建议 1.加强会议制度

为了能更好的完善校学生会会议秩序，希望校学生会在召开大例会时能重视佩戴工作证件的问题。

2.加强各学院交流

为了加强校学生会的交流，我希望多组织活动，加强交流与联系，以便能及时发现并解决问题。这样有利于帮助各学院各部门有质有量的做好工作，增强院学生会的向心力与影响力。

五、其它方面

1.在以后的工作中，我部门成员将更加努力的为同学们服务，把本部门各方面的工作做得更好。以后要开展多次内部会议，加强交流与沟通，交流各自的经验方法，相互学习进步。团结合作，互帮互助，进一步提高我部门的工作效率与质量。

2.我部门将继续与其它部门建立更好的工作关系，加强与其它部门的交流与沟通。全力配合协助其它部门的工作，为提高我院的凝聚力和影响力而共同奋斗。

3.积极参加校办公室召开的会议，并与各院院干积极交流工作概况，互留联系方式，增进各院办公室成员之间的友谊。

4.本部门将积极配合学习部管理好大一的晚自习，并严抓自习纪律。

5.本部门今后将继续积极主动的响应校学生会号召，积极参与并协助配合好校学生会的活动，加强交流，落实好工作，为建设和谐美好的城院而共同努力。

感受着四月份透出的气息，我们相信即将来临的五月必将是一段不一般的日子，而我们体育学院团学会办公室也将以不一样的心情来完成接下来的工作！

湖南城市学院

体育学院团学会办公室

学生会体育部十月份工作总结 篇19

1 运动训练学院单招学生特点和实际

运动训练学院有着比较鲜明的院系特点, 首先从学生人数上来看, 我院四个年级学生总人数达3000余人, 是我校学生在校人数最多的学院, 基本上每个学生年级都有700多人, 每名辅导员人均要管理300多名以上的学生, 辅导员很难做到对每个学生的了解深入全面。而教练和专选老师接触学生较多, 相对了解学生, 从对学生管理的角度出发, 必须发挥他们参与学生管理的作用。其次, 我院共开设17个专项, 可以说每个专项都有不同的项目特征和专业特色, 学生日常管理工作头绪多、事情杂、任务重、压力大。第三, 由于我院学生生源均为单招生, 学生大多专业素质和技术水平比较突出, 但文化成绩与高考录取的体育类专业学生相比略逊一筹。第四, 运动训练专业学生由于专项技术较好, 经常被学生当地和有关单位借去参加各种比赛, 在这方面校代表队参加比赛和训练的任务尤为突出, 在一定程度上难免影响文化学习。因此, 我院学生日常管理工作中既要遵循学校学生日常管理的共性标准, 又要依据我院学生的特点和实际, 处理好运动训练学院学生日常管理工作。

2 运动训练学院针对单招学生特点和实际, 制定了几项管理办法

2.1 学生学籍管理规定

根据学校教务处的相关规定, 为了进一步加强我院学生的学籍管理, 逐步提高学生日常管理水平, 确保我院教学质量, 对学习成绩不合格的学生实行预警、留级和退学制度。一.凡有以下情况的给予学业预警:1、在第一学期不及格门数达三门以上者;2、第二学期不及格门数累计达到4门以上者;3、在第三、四学年度不及格门数累计达到5门以上者。二.凡有以下情况的给予留级:1、在第二学期不及格门数累计达到6门以上者;2、在第三、四学期不及格门数累计达到6门以上者;3、在试读期间仍有2门以上不及格者;4、考试违纪者。三.凡有以下情况的给予退学:1、在一学期内所修课程不及格门数达到5门以上者;2、在第三、四学期不及格门数累计达到8门以上者;3、在第五、六学期不及格门数累计达到8门以上者;4、学生在留级期间, 重修课程不及格门数达到2门以上者;5、未经请示或请假, 离校两周未参加学校规定的教学活动或累计缺课达6 0学时者;6、考试作弊者。

2.2 学生上课出勤管理规定

为了严肃学院教学纪律, 维持正常教学秩序, 促进优良学风的形成, 运动训练学院建立了考勤组织机构、规范了学生请假手续和制定了学生考勤处理办法。一.考勤组织机构分为两个部分:1、成立以院长为组长, 总支副书记和教学副院长为副组长, 教学秘书和年级辅导员为成员的学院考勤领导小组;2、成立了以辅导员为组长, 班主任任副组长, 学生会和班 (队) 主要学生干部为成员的年级考勤小组。二.学生请假手续分为四个方面:1、请假1天以上、3天以内, 由辅导员签字同意后生效;2、请假3天以上、一周以内, 首先由辅导员签字同意后, 由院分管学生工作的副书记审核批准后生效;3、请假一周以上, 辅导员签署意见后, 再由学院出具意见, 最后报教务处审批;4、凡未经请假或超过假期不办理续假手续者, 一律以旷课论。三、学生考勤处理办法分为6个方面:1、旷课达4学时, 给予全院通报批评;2、旷课达1 0学时, 给予警告处分;3、旷课达2 0学时, 给予严重警告处分;4、旷课达3 0学时, 给予记过处分;5、旷课达4 0学时, 给予留校察看处分;6、旷课达6 0学时, 给予应予退学。

2.3 学生奖、助学金评定办法

为切实做好各种奖、助学金评定工作, 根据国家资助管理中心、湖北省教育厅及学校有关文件精神, 结合运动训练学院实际情况制定了学生奖、助学金评定办法。一.奖、助学金申请具体条件:1、国家奖学必须是二年级以上学生, 而且成绩排名必须排在年级总人数的前10名以内, 在校期间不能有考试违纪、作弊行为和纪律处分;2、国家励志和省政府奖学金必须是二年级以上学生, 成绩排名必须名列全年级人数的1 5%以内, 而且在校期间无任何违纪行为;3、国家助学金和省政府助学金必须优先考虑家庭经济困难, 生活俭朴, 被学校认定为贫困生的学生, 勤奋学习, 上一学年不及格门数不超过2门且补考后通过;4、学校奖学金原则上按学年成绩排名进行评选, 但不能有违纪现象。二.奖、助学金评审程序:1、本人申请, 按奖、助学金评选条件向班 (队) 评议小组提出书面申请;2、班 (队) 评议, 班 (队) 评议小组召开会议, 参加会议学生必须达8 0%以上, 小组按照年级分配名额进行民主推荐和民主评议, 并将推荐材料上报年级评审小组;3、年级评审, 年级评审小组对各班 (队) 确定的人员进行评审, 评审后公示3天, 公示期间若有异议, 可以直接向年级辅导员反应;4、学院研究确定, 各年级确定的初步人员名单由学院领导小组进行确定, 学院确定后, 各年级将通过名单进行汇报, 填写奖、助学金表格, 按时上报学院办公室, 统一上报学工部;5、评审小组召开会议要建立会议记录, 评议结果要由评议小组成员签字后存档备查。

3 运动训练学院单招学生日常管理工作中的几点体会

3.1 学生学籍管理规定的有效实施, 确保了我院的教学质量, 也提高了学生日常管理水平

学生学籍管理规定的有效实施, 在很大程度上确保了我院的整体教学质量, 具体说来:一、促进了大批单招学生自我教育, 很好配合老师完成教学任务;二、促进了大批单招学生自我管理, 很好的保证了老师们的上课质量;三、促进了大批单招学生自我服务, 很好减轻了老师们的上课负担。

3.2 学生上课出勤办法的出台, 促进了学院优良学风的形成

我院共开设了17个专项, 共招生单招类学生3000余人, 每个学生的个人素质及能力参差不齐, 自觉性也各不一样, 而且由于常年进行专项训练, 专业技术突出, 但文化底蕴不行, 所以导致了很多学生对许多的文化课有抵触情绪, 很难保证学生上课出勤, 学院针对这种现实情况, 制定的上课出勤处理决定, 在很大程度上迫使学生们必须按时上课, 不能迟到、旷课、早退, 目前, 自从运动训练学院上课出勤办法实施后, 我院学生上课出勤常年保持在95%以上, 促进了学院优良学风的形成。

3.3 学生奖、助学金评定办法的实施, 在运动训练学院营造了一个良好氛围, 保证了优秀学生和贫困学生公平、公正参加评选的资格

运动训练学院学生奖、助学金评定办法的出台, 很好解决了在学生奖、助学金评定工作中存在的各种问题, 比如:贫困生评定标准的模糊、学生干部以权谋私、造假、同学间的不良竞争等, 为学院营造了一个良好的氛围。

4 结论

体育院校单招类学生日常管理工作, 必须制定严格的管理规定及制度, 学生学籍管理规定的有效实施, 有利于确保我院的教学质量, 提高学生日常管理水平, 学生上课出勤办法的出台, 有利于促进学院优良学风的形成, 学生奖、助学金评定办法的制定, 有利于营造一个良好的氛围, 保证优秀学生和贫困学生公平、公正的参加评选, 为学院的规范化管理, 达到应有的效果。

参考文献

[1]武汉体育学院教务处.武汉体育学院教学概览2010/2011学年[M].2010:146～151.

[2]刘凤.国家奖助学金工作中存在的问题及解决办法[J].河南科技学院学报, 2009, 1.

[3]张大卫.国家奖助学金评定工作中存在的问题及对策[J].淮南师范学院学报, 2010, 2.

学生会体育部十月份工作总结 篇20

关键词：学校体育；“封闭式学生体育锻炼长廊”；大学生；体育锻炼态度

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-7116(2009)03-0055-04

学生的身体健康一直是党和国家十分关注的重大问题，针对近年来全国学生体质健康状况持续下降的形势，相继出台了一系列的文件。2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，同期，教育部、国家体育总局又下发《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，要求各级各类学校通过各种方式开展“阳光体育”运动，切实提高学生体质健康水平。找出学生体质健康状况下降的根本原因，合理整合学校体育资源，克服学生中普遍存在的怕苦怕累思想，养成体育锻炼习惯，找到适合各级各类学校开展增强学生体质健康水平的有效办法，是当前我国学校体育工作所面临的紧迫和重大的课题。

专家研究表明，我国学生体质健康状况下降的主要原因是运动不足、运动参与不够，学生普遍缺乏积极的运动体验，没有形成正确的体育锻炼态度，所以较少参与锻炼。而造成学生运动不足的主要原因，一是学生自身缺乏运动的主动性，二是学校缺乏督促学生运动的有效办法和措施，三是学校缺少融趣味性、健身性于一体的有效锻炼设备。尽管我国各级各类教育文件中都提出加强开展学生体育工作，但如何开展却没有太多具体措施，客观上形成了对于学生锻炼有口号但无内容、有要求无措施，课外活动要求学生经常锻炼却难以考勤的局面，使课外体育活动流于形式。因此，寻求适合学生的强制性锻炼机制与主动锻炼引导教育相结合办法是开展学校体育锻炼活动，增强学生体质的根本出路。使用学校“封闭式学生体育锻炼长廊”，可通过对学生锻炼“量”的要求，达到学生参与“质”的提高。

随机选取中国海洋大学上体育课的各年级学生共1000人，随机分为实验组和对照组，每组各500人。实验组要求学生自2007年9月至2008年1月底(1学期)，每周必须参加“长廊”锻炼3次以上，并通过“长廊”配套的电脑管理系统进行监督；对照组不要求“长廊”锻炼。学期结束时对两组进行问卷调查，了解其体育锻炼态度情况。共发放调查问卷1000份，回收975份，回收率为97.5％，回收有效问卷952份，回收有效率为95.2％。测试中选取对照组与实验组各30名男女生4周后进行重测，平均相关系数为0.88。

采用SPSS13.0软件对所得的数据进行统计分析。

1“封闭式学生体育锻炼长廊”功能

在我校设计并建成了“封闭式学生体育锻炼长廊”(简称“长廊”)1处，该“长廊”是宽5m、长约150m的封闭式通道，内设4道，其中男子2道、女子2道，内有10种锻炼项目组合(详见表1)，两端设有电子管理装置。学生锻炼时从单向入口(刷卡)进入，完成各项目锻炼后，由出口(刷卡)结束。系统通过使用智能卡出入刷卡可自动记录学生锻炼的次数、时间等，并可通过设置于出口的显示屏显示本人本次锻炼所用时间、累计锻炼次数、最好成绩等信息，并可通过系统的管理分析软件对全校各院系学生锻炼情况进行统计分析，便于学校对各院系学生锻炼情况的考核。

2坚持“长廊”锻炼对学生体育锻炼态度的影响

坚持通过“长廊”进行锻炼，对学生体育态度的影响可见表2。

根据态度一行为关系理论可知，体育锻炼态度会影响人的锻炼行为。行为习惯、目标态度、行为认知、情感体验、主观标准共同影响行为态度；行为态度影响行为意向；行为意向又影响行为，而且行为又受行为习惯、行为态度和行为控制感的直接影响。因此必须从人们对体育锻炼的态度人手来改变和提高人们对体育锻炼的认识，以达到促进人们进行身体锻炼的目的。通过组织学生坚持参加“长廊”锻炼，把众多没有健身习惯的学生以半强制性的要求引入体育锻炼者的队伍，强制其每星期不少于3次来到运动场上进行锻炼，并通过“长廊”这种集趣味性、科学性、健身性于一体的组合体育设施进行科学锻炼，使学生在参加“长廊”锻炼的同时形成运动的习惯、体验运动的快乐，最终改善体育锻炼的态度。

对照组男女生体育锻炼态度得分比较：“行为态度”“情感体验”“主观标准”和“总分”P＞0.05，差异无显著性；“目标态度”“行为习惯”“行为意向”P＜0.05，差异有显著性；“行为认知”“行为控制感”P＜0.01，差异有非常显著性。

实验组男女生体育锻炼态度得分比较：“行为认知”“情感体验”“行为控制感”“主观标准”，p＞0.05，差异无显著性；“行为态度”“行为习惯”“行为意向”p＜0.05，差异有显著性；“目标态度”“总分”p＜0.01，差异有非常显著性。

1)行为态度。是指个体对自己参与锻炼的肯定、否定或中性的评价(满分为40分)，行为态度的得分越高，对进行锻炼的行动评价越高。调查显示，男女大学生在此方面得分都不高，对自身进行锻炼程度的评价不够积极。男生实验组与对照组之间差异具有非常显著性(P＜0.01)，而女生在锻炼前后差异无显著性(P＞0.05)，男女生之间在“长廊”锻炼前差异无显著性(P＞0.05)，实验组男女生之间差异具有统计学意义(P＜0.05)，反映出男女生之间的差异是由于男大学生引起，坚持“长廊”锻炼对男大学生行为态度有较大的影响，对女生影响较小。

2)目标态度。是对体育锻炼的总体评价，指个体在不同的概括水平上对锻炼的肯定、否定或中性的评价(满分为60分)。此指标得分整体较高，得分率是各指标中最高的，这表明大学生不论是否经常锻炼，普遍都对锻炼有积极的评价。调查显示：男生实验组与对照组之间表现出较大差异，而女生两组之间无差异，“长廊”锻炼对女生目标态度无影响，对照组与实验组男女生之间均表现出差异，男生不参加“长廊”锻炼得分小于女生，而参加“长廊”锻炼得分超过女生，“长廊”锻炼可显著增强男生体育锻炼的目标态度。

3)行为认知。是指个体对参与锻炼导致某种结果的确定认知，以及对这种认知的评价(满分为35分)，得分越高，对锻炼导致某种结果的认知越正确。男生实验组与对照组之间表现出较大差异，女生实验组与对照组之间无差异，同时，对照组男女生之间有较大差异(男生低)，而实验组无差异，这种变化可能是由

于男生的改变引起，“长廊”锻炼对男大学生的行为认知有较大的影响，对女生影响较小。

4)行为习惯。是指锻炼活动成为个体的一种需要，成为一种自动化的行为模式(满分为50分)。调查显示，实验组男女大学生的行为习惯与对照组相比都有显著差异，“长廊”锻炼能有效改善男女大学生的行为习惯，对其锻炼习惯的养成有较好的效果，同时，实验组与对照组相比男生的得分要明显高于女生，可见不论是否参加“长廊”锻炼，男生在行为习惯方面始终都优于女生。

5)行为意向。是指个体是否有参与锻炼的打算，愿意在多大程度上去参与锻炼，计划为此付出多大的努力(满分为40分)。实验组与对照组之间，实验组与对照组男大学生行为意向无差异，而女生有明显差异，男女生之间也都存在差异，男生得分始终高于女生。这显示，男生的锻炼行为意向始终高于女生，“长廊”锻炼对男生的行为意向无太大影响；女大学生对于体育锻炼的行为意向偏低，虽然她们对体育锻炼价值认知程度较高，但在行动上却大相径庭，不愿意为之付出努力，“长廊”的锻炼对女生参与锻炼的意向有促进作用。

6)情感体验。是指个体在参与锻炼时所体验到的情感或想到时所激发的情感，得分越高说明对锻炼的情盛体验越深刻越丰富(满分为50分)。调查显示，实验组的男、女大学生情感体验都高于对照组，“长廊”锻炼对加强学生的锻炼情感体验有积极作用，而且，男女大学生之间无论锻炼与否都无差异，这反映出男女大学生锻炼的情感体验相同。

7)行为控制感。是指个体对从事锻炼行为难易程度的知觉，感到参与锻炼是否有充分的自主权，得分越高说明大学生对于锻炼行为难易程度的知觉就越高，参与锻炼的自主性就越高(满分为40分)。在此指标中，男大学生实验组与对照组之间无差异，女大学生有显著差异，“长廊”锻炼可使女大学生的锻炼行为控制感得以加强；同时，对照组男女生之间有显著差异，男生得分高于女生，而实验组男女生之间无差异，这反映出经过“长廊”锻炼，男女大学生行为控制感趋同。

8)主观标准。是指个体在参与锻炼所感知到的社会压力，对个体有重要影响的人(父母、长辈、朋友等)对参与锻炼的支持程度(满分为35分)。在所有指标中，主观标准都是偏低的。经过半强制性的“长廊”锻炼，男大学生的主观标准下降，显示出锻炼时感知的社会压力在减小，锻炼更多地是来自自身的要求；女大学生主观标准未发生变化，“长廊”锻炼对女大学生感知的社会压力无影响，无论是否参与“长廊”锻炼，男女大学生之间都无差异，对社会压力的感受相同。

9)总分。关于体育锻炼态度的总体得分情况，实验组与对照组的男女生，分值都不高，总体得分率均在65％～70％，这也说明现阶段大学生的体育锻炼意向不强，参加锻炼的积极性不高，但经过坚持“长廊”锻炼后，都有明显的提高。无论是否参加“长廊”锻炼，男生的总体得分率始终高于女生，同时“长廊”锻炼对男生的影响要大于女生。这也从侧面反映了男生对锻炼的参与程度始终都强于女生，而女生要提高体育锻炼的态度还需要更多的努力。