计划生育例会制度

计划生育例会制度（精选11篇）

计划生育例会制度 篇1

日前, 天津食品药品监督管理局制定出台了《天津市食品药品监督管理局关于印发食品药品安全风险排查例会暂行办法》, 以日常监管中获取的风险信息为基础, 通过例会研讨的形式, 集体分析风险因素、确定风险程度、提出防控措施、跟踪防控结果, 把监管工作由“事后救济”逐步向“事前预防”转变。

风险排查例会分为四级。第一级由分局召开风险排查例会, 对本辖区有关食品药品安全监管数据进行汇总、排查、分析, 提出风险点, 确定风险程度, 对高风险点问题提交市局研究;第二级市局相关业务处室针对专项工作, 飞行检查及各分局上报的风险点基础上进行深入调研分析, 召开处风险排查例会能够解决的及时解决, 对不能确定的, 需要多部门协同研究的高风险问题提交市局分管领导召开专题例会;第三级由分管局领导召开专题例会, 提出解决问题的工作思路和办法, 提交市局风险排查例会研究;第四级市局风险排查例会, 由局长召集, 局领导班子和相关单位和部门参加, 集体研究高风险问题的解决措施, 明确责任主体, 提出落实要求。办公室负责督查督办。

通过建立风险排查例会机制, 提高了全市食品药品监管人员发现问题、解决问题的积极性, 同时也对全市食品药品生产经营企业敲响了警钟, 有效提升了“企业第一责任人”的意识。

高校班长例会制度的创新与实践 篇2

关键词：班长例会制度 精细化管理 创新机制

一、加强精细化管理，推进班级建设

精细化管理应用于班级，通过刚性的制度、强化责任的落实等手段，来规范班级成员的行为规范，引导班级成员自觉向符合学校规章制度与班级发展要求的方向靠拢，充分发挥学生的主体作用，激发出学生自我管理、自我服务、自我教育的潜力，让学生思想政治教育工作达到事半功倍的效果。同时，班级精细化管理，要坚持“以勤为本”对待班级的问题和现象要坚持勤观察、勤思考、勤分析、勤指导。对待学生的积极表现勤鼓励；消极思维勤转换。悉心对待每一个细小的问题和微小的情况，把握每一个细微的教育契机，不断提升教育效果。对班级日常情况和紧急情况有一个统筹规划和应急预设，对班情学情要做到心中有数。明确班级特点及优势不足，心系每位班长的成长和发展。比如每周一的班长例会，我会结合学校工作的重点安排，先让部分班长分析一下上一周班级存在的问题和不足，然后全体班长一起出谋划策解决问题。当问题不多时，我会准备一些培训课程，通过开展系列主题培训，鼓励班长出谋划策，各抒己见，畅所欲言，真正营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对班长的价值观、人生观给予正确的引导。同时对于部分班级管理出现的细节问题、突发问题及时说，说到位，并对班长日常的行为表现给与正确的评估和引导。

在班级精细化管理中要求各位班长做到班级事务事事心中有数，发挥各岗位职能的作用，使班级事务事事清楚明白，每位班委都处理好自己所管范围的问题。例如班级卫生方面，为了进一步改善班级卫生状况，我们将使班级卫生制度在规范化的前提下精细化，使每位学生都明确自身的责任。进而细分个人职责为管理责任和岗位责任，细化奖惩机制，对恶意逃避卫生责任的人给予惩罚的同时，强化正面榜样的力量，树立班级劳动之星。细化班级室内外卫生区域，实现班内就近区片负责制，外环点面专项负责制。力求实现事事有人做，人人有事做。同时，在班级精细化管理中，不断提高管理效率，力争做到当日当时问题，当日当时处理，不拖延、不累积，而且当问题出现时及时处理的效果也比过两天再处理的效果要好。并在班级精细化管理中，扩大管理幅度，使班级管理者的触角延伸到每一个角落，不留管理死角，提升管理质量。俗话说“群雁不乱靠头雁，万马奔腾，需一马当先”，要搞好班级建设，班长的作用非常重要，班长就是班级活动和各项工作的主群体，是“兵头将尾”，班长的素质如何，直接影响着班级的活力、创新力、凝聚力。

二、创新培养机制、提升整体素质

高校是培养人才的基地，班级是学生成长的摇篮。一个良好的班级会激励学生不断进取，促使其主动、健康的成长。要到达到这个目的，班级管理骑着至关重要的作用，班级管理工作的关键，就是要探索出一个适合高校班级管理的积极的制度模式。创新班级管理模式，在培养学生责任意识，充分发扬学生的民主、展露学生的自由天性等诸多方面都将起到积极的推动作用，也为高素质复合型人才的培养不断注入鲜活的动力。

为了进一步提高班长的凝聚力，增强班长对于班长例会的认同感，在每年一届的班长论坛的基础上，尝试将项目管理的思想纳入班长管理。在班长内设立项目团队，以每一个具体的主题活动为单位，确定项目负责人，全面负责开展该项目的所有工作，并要求各中心参与相关的活动部分。这样，若干个这样项目小组就形成了一个为完成专门任务而出现的横向系统，这个横向系统与原来垂直的职能系统之间就组成了一个矩阵，“矩阵式”管理模式在班长队伍中初步形成，通过“矩阵式”的设计，大大提高了班长各项活动的参与的广度和深度，班长的组织能力、协调能力、应变能力等也得到了充分锻炼和培养。

采取后备人才培训方式，建立班长后备人才库，利用培训考核和优胜劣汰方式，对素质低，考试成绩差、管理能力低的班长进行及时的更换，打造一支高水平的班长管理队伍。对于每年评选出的优秀班级、优秀班长及红旗团支部给予奖励。对表现突出的班长给予优秀班长荣誉证书，在入党、评优评先等方面给予优先考虑，对有一定管理水平和工作能力的班长积极推荐其加入院干队伍。

通过实施对班长的各类全面培训，提升了班长业务技术素质和综合管理的能力，有了班长的以身作則，整个班级就有了前进的动力。他们的快速成长无疑在班级中起着很好的示范作用，对于班级整体素质的提高起着至关重要的作用。

三、构建网络空间、创设交流平台

大学班级是高校管理体制下的一个基层组织，因此，班级管理的有效化直接影响到整个高校教育工作能否正常运行。由于高校课程的相对分散，年级层次的分化，导致我们很难用常规手段面对面的去进行管理，而新时期新媒体网络的出现，给予我们高校班级一种新的管理方式，在常规管理基础之上的，我们可以通过建立班主任、班委及个人的详细数据库，将班级管理网络化，利用手机、电脑等作为传输终端及时传播班级信息及管理下的异动情况。做到信息的实时更新，信息的准时传输，信息的公开发布，信息的真实有效，推动班长能更好的利用班级建立的信息传输平台去有效的进行管理。在新媒体盛行的当下加快建设班级管理的网络化进程是一种时代的趋势，对班级整体管理的科学性，执行力以及运行水平会有很大的帮助，提高班级管理的快捷性和方便性。

随着微信，微博的普及化，高校学生工作者从最初只利用QQ作为唯一的信息传输工具，而当下现在我们可以利用微信建立班级联系，传输信息，举办微课堂对班长进行实时的培训，利用微博建立班级微博网页，班长可以通过微博发公开的博文，对班级建设提出科学有效的建议等，这样以QQ、微信、微博三位一体的网络化管理模式再结合传统的管理方法让普通同学可以共同参与到班级的管理和监督中来。在这样的管理体制下，我相信能够在一定程度上解决高校辅导员整天处于琐事缠身、疲于应付、到处救火的状态，能够有效的管理班级，腾出更多的精力与时间去加强学生的思想政治教育。

四、阶段性成果与推广价值

经过上述的不懈努力和探索，班长例会制度发展目标坚定，班长对班长例会制度的认同感不断增强，班集体凝聚力显著提高，班长队伍素质得到有效培养，班长队伍综合素质得到充分挖掘，在同类院系中逐步脱颖而出。两年来，经过学工队伍的努力和探索，班长例会制度逐步走向成熟，目前已经形成了一种良好的态势。通过成立班长例会制度以后，我院无论是从班风还是学风上都有了很大的改善，班长的自身素质也得到了极大的提高。我院每年新生班主任助理几乎都是从高年级班长队伍中选拔出来的，各年级班长的成绩也均保持在班级前五名之内，他们成为了我院学生干部队伍中的一支重要的生力军。班长时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了院部与学生之间的纽带。在班长例会制度的延伸下，我院各班自2014年起开始开展每学期一次的班委述职报告，班干部的积极性和能动性被充分的调动起来，我院形成了一种“各司其职，各就其位”的良好工作氛围。2015年5月和2016年6月我院成功举办两届班长论坛，班长论坛成功的开展为我院今后班级建设与管理工作打下了坚实的基础，也为班长这支队伍提供了更好的锻炼平台。

通过不断的思考和实践发现，创新人才管理模式，对于充分彰显当代大学生的个性与能力特点，提高专业知识和职业技能，培养大学生的社会实践能力、团队协作意识，增强社会责任感，锻炼大学生的组织能力和协调能力都有着极为重要的实践指导意义。在教育改革的今天，全面提高高校教育质量，积极探索人才管理模式，也是高校人才管理工作中急需解决的重要课题。

参考文献

[1] 陈沛然.《高校班级管理模式创新的思考与实践》.学理论.2010.31.

[2] 刘春蕾.《精细化管理在民办高校班集体中的应用研究》.佳木斯职业技术学院学报.2015.

[3] 陈沛然等.《优秀班集体的思维与智慧—以宿迁学院经济贸易系2008级会计学2班为例》.学理论.2010.

计划生育例会制度 篇3

吴清龙

公司自恢复周工作例会后，至此，从无间断，每期的会议纪要内容完整，事项具体，及时地陆续分发到与会部门负责人和各项目部，而且会议秩序、工作安排再到后续执行，都有明显改进，效果日益增强，进一步表明了例会制度对于实际工作的重要性。

工作例会通过对每周各部门工作计划和完成情况进行汇总和协调，有利于切实加强管理，强化执行力，提高办事效率。因此，必须坚持不懈地执行例会制度，规范工作流程，完善工作职能，明确工作思路，落实责任到人，强化跟踪监管，严格奖惩兑现。

邱总多次明确指出，例会要坚定不移地一直执行下去，并且一定要讲求务实，取得实效，不能搞形式主义、官僚主义。我们应当提高认识，端正态度，开好例会，使例会成为推动我们工作的压力、动力与活力。

一是要作好会议规划。为了使例会有章可循，有条不紊，必须在会前做好筹备工作，对于参会对象、会议内容、具体事务、目标任务、工作要求等都要基本明确，同时要思路明晰，条理清楚，做到胸有成竹，合理部署会议，特别是有关工作汇报和工作建议务必在熟悉情况，事实确凿的基础上，分清主次与轻重缓急，确保有的放矢。

二是要肃清会风会纪。会议秩序是取得会议效果的重要因素，而会议纪律是维护会议秩序的制度保障，我们要养成良好的习惯，做好充分准备工作，遵守必要的会议纪律，会上认真聆听，并做好笔记，遵循议程安排，在该发言时畅所欲言，有条有理。

三是要仔细地听取逐个工作汇报，收集资料，归纳整理，掌握必要数据和实情，并征询有关意见，集思广益，客观分析情况，作出正确判断，为决策提供全面、准确的参考依据。

四是要对会议事务明了化，进行责任分工，并落实到人，提出时间、质量、目标等基本要求，确保能保质保量按时完成工作任务。

五是要跟踪监管和督导。以会议纪要方式将会议决定记录备案，分发与会部门及领导，以利于各个方面对照工作分工，根据所承担的责任，运用激励机制实施奖惩。

领导小组例会制度 篇4

小组例会制度》

依据《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施

国家示范性中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）等有关文件，在学校进一步修订完善原有规章制度的基础上，针对建设项目，我们又制定专门的项目建设领导小组例会制度，切实保证项目的建设质量。

一、例会依据

例会制度的建立，是对项目建设进度、质量、项目负责

人的工作表现、资金使用等情况进行总结协调，及时研究解决处理建设工作中遇到的困难和问题，确保项目建设按计划进行。

二、会议人员组成会议主持人：领导小组组长马京斌。

参会人员：全体领导小组成员及相关负责人。领导小组指定专人负责会议记录。将会议记录印发至

参会人员，并留档。

参会人员如有特殊情况未能参加需提前向领导小组

组长说明情况。

三、会议时间及地点

时间：每月最后一天下午三点

地点：项目部会议室

遇有节假日或其它情况，由领导小组提前通知会议时

间。

四、会议内容及要求

会议内容：

（一）领导小组组长通报目前示范性工作进展情况。

（二）小组组长及各部门负责人针对目前工作情况提出意见和建议。

（三）领导小组组长汇总工作情况，并对下一个月工作及工作重点做出相应调整和部署。

会议要求：

领导小组各成员应针对会议认真做好准备，提出切实

有效的、对工作有促进作用的建议和意见，并要求参会人员认真做好会议记录，对会议内容及时传达与落实。保障项目建设的安全，稳步，高效，顺利的进行。确保我中心的国家示范性中等职业学校建设项目通过与验收。

藁城市职业教育技术中心

国家示范性中等技术职业学校项目建设领导小组

各部门例会制度 篇5

为加强部门内部信息沟通，提高工作效率与管理水平，结合本酒店实际，制定本制度：

1、周会时间

1.1各部门每周召开工作例会一次，一般在周一下午召开

2、周会地点

2.1各部门办公室

3、主持人和参会人

3.1 各部门负责人主持会议，部门领班级以上督导人员参会。

必要时可邀请其他相关人员参加

4、周会内容

4.1 周会主要内容

4.1.1上周工作总结

4.1.2本周工作计划

4.1.3传达本周店务会精神

4.1.4重点、难点问题展开探讨

4.1.5案例分析与业务培训

4.2主持人或指定人员负责做好周会会议记录，必要时以会议纪

要的形式报送分管领导

5、周会程序

5.1各管区汇报上周工作完成情况及本周工作计划概要

5.2主持人对部门上周重点工作进行总结和点评，对上周未完

成工作要落实具体原因、提出指导意见和明确完成时间

5.3传达本周店务会会议精神，与部门有关的内容要延伸、详

细、精确地进行分析，有针对性地安排部门的工作

5.4对部门上周发生的重点、难点问题进行探讨，对部门暴露

问题进行检讨，制定解决办法形成共识

5.5一线部门或业务部门要有真实案例培训

5.6布置部门本周工作重点，明确责任人和时间截点

6、注意事项

6.1主持人掌控好周会时间，控制在20-30分钟左右

6.2主持人语音、语调、语速要适中，保持最佳的精神状态主

持会议，调动周会现场的气氛

6.3会议内容能突出重点、强调要点、解决难点

6.4主持人用词要精简精练、与参会人有眼神交流，有现场互

动

6.5会议内容要有激励和表扬的环节，有案例分析和业务培训

环节

6.6传达酒店店务会精神要内容准确、全面、无口误、无疏漏

6.7各管区汇报工作内容要详尽，遇到问题能主动提出解决方

案，提高督导人员的主观能动性

6.8周会结束前要征询参会人有无补充或不清楚的，如有补充

或有不明白的，需要主持人立即做回复。

本制度由行政办公室制定并负责解释，本制度自公布之日起实施。

质量例会制度 篇6

1、质量例会制度

2、月评比及奖励制度

3、三检及交接检制度

4、质量与经济挂钩制度、技术交底制度

5、现场管理制度

6、质量验收制度

7、现场材料管理制度

质量例会制度

1、由指挥部技术负责人组织各专业工长、专职质检员、各专业班组长召开技术质量会议，传达有关文件、要求。针对施工中发现的一些问题制定相关措施。

2、指挥部质量例会应每周召开一次，找出施工中存在的质量问题，会上予以解决。

3、如遇特殊情况，可以不定期召开会议。

4、到会者应签到，会议均有记录。

月评比及奖励制度

指挥部每月定期组织项目部管理人员，对施工现场各专业班组进行质量、安全、文明的综合考核，检验评分最低者给予200元处罚，罚金奖励得分最高者。

三检及交接检制度

1、每道工序完成后应对其产品进行自检、工序交接检查、专职质量检查员检查。

2、上道工序必须满足下道工序的施工条件和要求。上道工序未经检验或检验不合格，下道工序不准施工。

3、相关专业工序之间交接检验。

质量与经济挂钩制度、技术交底制度

1、各专业班组应对其施工的工程质量负直接责任，对验收中发现不合格点限时整改，造成返工，每个不合格点罚50元，整改后仍达不到要求的处以100-500元的罚款。

2、分项工程施工前，由项目部技术负责人根据本工程具体情况向项目部各专业工长作出针对性的书面交底。

3、各专业工长在分项工程施工前应向操作班组作出有针对性的技术交底。

4、关键分项工程施工前由技术负责人向专业工长及施工班组做详细的技术、质量交底并作好记录。交底内容包括：（1）、工程概况、工程特点、图纸会审记录等。（2）、分项工程的施工方法、工艺要求及质量标准。

现场管理制度

1、认真执行国家、地方有关工程质量的法令、法规及企业质量方针。

2、加强业务学习，掌握工程质量验收标准。

3、各专业工长应了解并熟悉施工图纸，各分部分项工程施工前必须有书面交底。

4、及时作好分项工程中检验批的验收工作，作到施工技术资料的收集、整理与工程进度同步。

5、分项工程完成后由组长申请，项目部相关专业工长、技术员、质检员对其质量进行验收，对有不合格点限时整改，造成返工损失按实际耗用的人工，材料费用加倍处罚。

6、建立健全各项生产责任制和管理制度，提高施工人员的质量意识，牢固树立“质量第一”的观念。

7、指挥部每月定期组织管理人员对施工现场各专业组安全、质量、文明进行综合考核，检验评分最低者给予500元处罚，罚金奖励得分最高者，奖罚直接从工程任务单中增减。

质量验收制度

1、坚持“三检”制度，各专业管理人员、质检员应配合公司质量检查，按国家颁布的施工规范，认真检查各分项施工操作质量，不符合质量标准要求的必须及时整改、纠正。

2、项目部要随时对分部分项工程进行质检，做到质检验收与施工同步。]

3、质量验收结束，及时做好质量 验收记录，以便于工程资料收集整理。

4、施工班组每完成分部、分项工程后，通过自检合格后，申请项目部验收，质检员与各专业管理人员负责质量验收，对于不符合规范及施工标准要求的，要立即发放限期整改通知。

现场材料管理制度

1、工程所用的材料、半成品、成品、工程设备在进场入库时都必须验证。材料员负责对进场入库物资进行手续验收和实物验收具有相应的出厂合格证、质保书及检验报告。

2、材料相关资料必须经监理公司报验合格后，才能允许现场使用，不合格产品杜绝进场，更不得使用。

3、对使用不合格产品和材料浪费者，项目部将处罚相应材料费的2倍。

4、项目部管理人员及班组施工人员应加强材料管理意识，发现私拿材料离场将加倍惩罚。

安全例会制度 篇7

1、每周一召开一次安全例会，相关人员参加。

2、安全例会的主要内容：

（1）传达、学习、贯彻上级安全会议、文件精神。

（2）分析、总结上阶段安全情况，研究布置下阶段安全任务。（3）分析研究近期发生事故的特点和规律，制定落实防范措施。

（4）研究安全管理工作的薄弱环节，制定落实整改措施，修改、完善各项安全规章制度。

（5）要求相关责任人做好安全笔记。

学校安全责任制度

学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。每年年初，学校、班级、家长层层签定安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

学校安全工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持科学发展观，以全面建设“平安学校”为目标，坚持“安全第一，预防为主”的方针和注重实效的原则，逐步建立完善维护学校安全、稳定的长效机制，落实安全管理责任制，确保学校平安，师生安全，为学校教育教学创造良好的环境，促进学校工作的全面发展。

二、主要任务目标

1.学校稳定。学校内部各种矛盾纠纷和不安定因素能够及时发现并妥善处理，无影响稳定的事件发生。

2.师生安全。建立健全安全管理制度，安全隐患及时发现，及时整改，无安全责任事故发生。

3.治安防范。学校治安防范网络健全，制度落实。形成全方位、多层次、立体化的格局，人防、物防、技防措施到位，无重大治安事件发生。4.周边环境。加强同相关部门的联系与协作，校园周边环境得到有效治理，校园周边200米以内无“三厅一台”和网吧。5.加强师生安全教育，师生安全常识知晓率达100％。

三、主要工作要求与措施

(一)加强宣传教育工作，认真落实安全教育制度

利用例会、校会、班会、问卷等形式有针对性加强对师生的安全教育，及时学习宣传上级有关安全工作的文件精神，搞好阶段性的安全主题教育，如交通、防火、防水、防盗、防拐骗等方面的安全教育，掌握必要的安全常识。上好安全教育课，做到有教材、有计划、有备课、又笔记。同时加强安全法律法规的教育宣传，自觉遵守安全法规，防止、减少意外事故发生，使青少年远离“三厅一台”。(二)建立经常性安全检查、汇报制度

对安全问题及时处理，学校经常检查安全隐患，定时不定时检查校舍、教室的安全，发现问题及时汇报，并采取相应措施，对学校水房等防火措施检查；对教室各类用室的用电线路、开关、插座进行检修、更换;对学校大门等明确安全规定要求，专人负责，特别是对易燃易爆物品的管理和实验操作的要求，保证活动安全。(三)加强安全防范措施

1.加强安全防范工作。学校组成由教干带班的值班小组，每天24小时为学校内部安全情况监控，节假日照常值班，组成监护组进行全天巡逻，以加强教室等重要部位的防范。坚持夜间值班制度，每天晚上由保安值班，不间断的巡视、巡查，成立学生安全监护小组，及时发现不安全因素；同时要求门卫加强对往来人员的检查并做好记录。2.签定安全责任状，落实人人防范措施

为加强安全工作的落实，学校与各级签订安全责任状，明确安全责任要求，认真履行安全义务，同时，各班级与学生签定安全责任状，使学生明确在校内校外的安全防范内容、措施及责任，并认真落实到行动上，在假期与学生签定安全公约，制定安全措施，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，做到人人防范，提高安全意识，确保学生日常活动的安全，不断完善人防、物防技防相结合的的预防措施。

（四）、考核与奖惩 学校继续实行安全与稳定工作“一票否决”制度，加强安全工作绩效考核，作为本人评优树先、晋职晋级的重要依据，对因严重失职发生安全问题影响稳定的，在评优等工作中，实行“一票否决”。问题严重的，按照有关规定，报请有关部门，给予相应的党纪、政纪处分。

总之，全体教师要将安全工作始终放在第一位，始终坚持“预防为主”的原则，居安思危，警钟常鸣，贯彻到学校工作的方方面面，同时要加强与家长的沟通与联系，增强家长、学生、的安全防范意识，共同承担安全责任，使安全工作落到实处，确保师生安全，促进学生的健康成长。

学校安全责任追究制度

为了强化学校安全工作，进一步明确责任，我校实行安全责任追究制度。

一、我校安全工作领导小组负责学校校舍安全、学校消防安全、交通安全、体育设施安全、大型活动安全、师生安全教育等学校各项安全工作，对于出现的重大责任事故负有领导责任。

二、校长对学校一切安全工作是第一责任人，负总责。分管安全的主任和分管具体工作的人员负直接责任。

三、学校门卫要忠于职守，严格入门登记制度，不经过学校领导同意，外来人员一律不得入内。对于因责任心不强或玩忽职守造成的安全事故负有直接责任。

四、值班人员要认真履行职责，严格坐班，维护好学校秩序，保证校内人员和财产安全，对于因责任心不强或玩忽职守造成的安全事故负有直接责任，必要时要负责赔偿相应的损失。

五、校务处要负责检查全校的门窗、标志牌和其他财产，保证学校正常教学秩序。遇到灾害性天气，负责作好安全防范工作，尽量减少损失，对于工作不利造成的重大损失，要追究其赔付责任。对于因责任心不强造成的安全事故负有直接责任。

六、分管电工工作的教师必须定期检查校内用电设施，确保学校正常、安全用电。对于因工作失误造成的损失要追究其直接责任。

七、食堂工作人员要提高安全意识，作好防范工作。严格进货渠道。认真作好防火、防盗、防毒工作。对于责任心不强造成的安全事故，负有直接责任。

八、政教工作人员，要经常对学生进行安全教育，全面增强学生的安全意识，对于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其连带责任。

九、班主任和任课教师负有对学生经常进行安全教育的责任，教育的内容要记录在案，发现学生有异常现象应及时教育和报告，特别是对于逃学的学生要随时掌握其动向并记录在案。班主任要在本班确立安全信息员，以便及时掌握情况。班主任对于本班学生在校期间发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。任课教师对在上课期间发生的安全事故负有直接责任。

十、制定安全应急预案，举行大型活动或到校外活动要做到人员、措施、预案、责任全落实。否则，追究相关人员的责任。

十一、学生家长要对学生离校期间的安全负起监护责任，对于监护不利造成的安全事故，学生家长要负起全部责任。

十二、学生本人在校期间因不遵守纪律、对于存在安全隐患(学校因某些原因，暂时无法排除)的地点、设施，明知而故意使用，造成的安全事故，本人负有全部责任。

十三、师生、家长要严格遵守签定的目标责任书的规定，切实增强安全意识，保护好师生人身、财产安全。对于违反规定，造成安全事故的，要严格追究其责任。

十四、对于以上各条违反者视情节轻重，给予记过、赔偿、暂缓进职、不进职、职称缓聘、不聘、报上级批准撤职或者开除公职的行政处分；构成玩忽职守罪或者其他罪的；依法追究刑事责任。

学校安全事故上报制度

一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应立即报告学校负责人。

二、学校负责人接到安全事故报告以后，迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（三）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

四、学校发生安全事故后，应当根据事故的类别、性质按规定的时间和方式向相关部门报告：

（一）一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人或财产损失1万元以下的安全事故后，学校应当在24小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

（二）重大事故。学校发生死亡1人或重伤3人或财产损失1万元以上的安全事故后，学校应当在2小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，24小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

（三）重特大事故。学校发生死亡3人或重伤10人或财产损失5万元以上的安全事故，学校应当在其知道事故发生时，立即通过电话或口头向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告，随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，8小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

五、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。

学校安全工作举报制度

牢固树立“安全无小事、责任重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想意识，严格落实维护安全稳定工作的领导责任制和岗位责任制，将各项安全工作落实到位、到岗、到人。为加强全县教育系统安全监督管理，充分调动广大教职员工和社会各界依法监督学校安全工作的积极性，严肃处理违规、违章行为，规范学校安全管理工作，建立了学校安全隐患或事故举报制度。

对在学校安全工作上，有下列问题的均可举报：

一、学校仍在使用有较严重的安全隐患的器材。

二、节假日不安排执勤，造成较严重的财产损失或造成师生人身安全事故的；

三、对实施封闭或因存在重大安全隐患的各类校舍，未经有关部门鉴定，擅自使用的学校；

四、违规违法开展课外活动或违章建筑等，危害学校利益，影响师生生命和财产安全的行为；

五、管理人员违章指挥或者强令师生违章、冒险操作或参加社会实践活动的；

六、防水、防火、应急照明等安全条件和设备设施不符合要求的，且存在重大安全隐患的；

七、活动现场有事故隐患、不及时采取措施整改的行为；

八、安全工作领导小组人员未按规定检查整改学校安全隐患的；

九、当值人员违规操作以及各学校安全责任人严重失职、渎职、违法违纪问题。

十、因体罚或变相体罚学生导致学生流失出走或造成安全事故的；

十一、学校使用农用车、白皮车、报废车、三轮车等不合格车辆接送学生的。

学校安全培训制度

一、学校安全教育要以学生为主，同时对教职员工开展教育。

二、学校安全教育应包括以下内容：

1、交通安全教育；

2、游泳安全教育；

3、消防安全教育；

4、饮食卫生安全教育；

5、用电安全教育；

6、实验和社会实践活动安全教育；

7、校内及户外运动安全教育；

8、防地震及它自然灾害的安全教育。

9、网络安全教育；

10、防中暑、防煤气中毒的安全教育；

11、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；

12、心理健康教育；

13、突发疾病救治常识教育。

三、学校应在每学期初组织教职工认真学习各种安全知识，强化安全意识。

四、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成层次递进教育。

安全教育目标：使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、救助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。

五、学校应根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

六、学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

七、学校应利用每年的全国中小学生“安全教育日”全国“安全生产月”等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

八、学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

九、学校要积极发挥校外法制副校长的作用，每学期都要对全体师生进行法制安全讲座和考试。

十、学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育，安全法制教育课必须做到计划、教材、教师、课时“四落实”，建立稳定长效的安全法制教育机制。

学校安全工作领导机构

组长：侯巧兰

副组长：陈月英

成员：各班班主任吴慧敏 门卫

课间巡查制度

1、学校值周领导为学校当周上课、课间总负责人，各班班主任为各班级上课、课间巡查责任人。

2、值周领导认真做好当周上课、课间巡查工作，发现师生有违反教育教学常规的现象应及时指出、批评和纠正。各班主任老师教育学生举止文明，行为规范，关注学生课间活动情况（学生在教室内外的活动，上下楼梯，同学间的矛盾等），发现问题及时批评教育。

3、全校教师确立关心、关爱学生的意识，发现问题，随时随地教育学生。

4、发生偶发事件，在场教师，当班教师，班主任应及时、范规处理，并及时报告学校和值周领导。

生产调度例会制度 篇8

随着大量工作面的展开，生产组织协调的作用愈显重要。为了更好地服务、组织、协调好生产，特制订本生产调度例会制度。

一、会议形式

会议根据现场施工情况，决定隔天召开或每天召开。

二、会议时间

会议召开时间为18:30，如时间更改另行通知。

三、与会人员

生产经理、总工、各部门(成本、安环、质量、实验、测量、机械、技术、物资、办公室等)负责人，各队伍现场施工负责人、技术负责人、班组长。

四、会议主持

例会由生产经理陈书全主持。

五、会议内容

1、各队伍汇报上个例会周期内完成任务情况以及下个例会周期工作计划，现场需协调解决的问题等；

2、各部门汇报上个例会周期工作完成情况及需协调解决的问题。

3、生产经理落实上个例会周期工作完成情况，汇总问题、发布协调处理及施工生产命令，制定施工计划。

七、会议组织

会议组织由会议主持人进行，会议纪要由指定人员记录，重要会议归档，一般会议存电子版。

八、会议地点

基地大会议室

九、会议纪律

1、严格会议考勤。各部门、队伍必须按照要求安排人员准时到会。有特殊情况需请假者，必须提前获得会议主持批准。与会人员到会后应自觉签到。签到工作由办公室负责，每迟到一次罚款100元，每旷会一次罚款200元，罚款通知单直接由办公室递交财务。

2、加强会议纪律。会议期间一律将手机等通讯工具关闭或调至静音，会场中不得接听电话。不得中途无故出入会场，不得早退。严禁会议过程中聊天，交头接耳。

3、会议发言尽可能简短，需讨论解决的问题可会后专门进行讨论。

4、参会者必须带笔记本认真做好记录，确保会议安排工作落实。

5、各部门对会议形成的决议必须严格执行落实，否则将根据情况予以相应的经济处罚。

6、明确会议记录。每次开会必须作好会议记录。会议记录由办公室负责。

7、保持会场清洁。与会人员会后应及时带走杂物和垃圾，将桌椅等设施放置整齐。

工地例会制度 篇9

一、加强工程质量、安全管理，加快工程建设进度，控制投资，制定本办法。

二、工地例会可根据实际情况采用定期的月例会、半月例会、旬例会和周例会形式。

三、除定期的工地例会外，工程技术部可根据工程需要召开专题会，解决工程中存在的问题。

四、严格会议制度，相关人员不得无故缺席会议，参加人员必须准时到会，并做好必要准备。

五、参加对象

1、建设方：项目办主任、副主任、总工、各部部长、业主代表；

2、监理方：项目总监、副总监（总监代表）、监理组组长；

3、施工单位：项目经理、项目副经理、项目总工程师（现场负责人）；

4、其他相关单位：负责人。

六、例会内容

㈠施工单位汇报内容：

1、总结前阶段工程进展情况，质量控制情况、安全及文明施工情况。

2、汇报下一阶段工程计划情况。

3、施工中遇到的问题和下阶段可能遇到的问题。

4、需要业主、监理或其他单位协调解决的问题。㈡监理单位汇报内容：

1、前一阶段工程的工程进展情况。

2、总结前一阶段工程的质量控制情况、安全及文明施工情况。

3、对工程控制情况从进度、质量和安全文明施工方面作出考核结论。

4、对工程进展过程中遇到的问题进行汇总，提出合理化建议。

5、对工程的下一步计划情况进行分析。

㈢业主单位内容：

1、对工程前一阶段的进展情况及控制情况进行总结。

2、对前一阶段需要进行协调的问题进行总结。

3、提出下一阶段工程的总体要求。

七、工地例会参会各个单位的汇报内容形成文字性汇报材料分发会审人员讨论。

八、工程例会由监理单位组织、主持，做好会议记录及参加人员签字。

九、例会每个单位提出的问题或优化建议在会议上必须经过讨论作出明确结论；对需要再次讨论的问题，在会议记录上明确最终解决日期。

十、图纸会审记录由监理负责整理并分发各个相关单位执行、归档。

十一、会议纪律

1、凡会议讨论的秘密事项，参加人员不得随意扩散。

2、主任办公会议、工地例会及有上级领导参加的会议，与会人员手机一律不得响铃。

每周例会制度 篇10

一、主持与记录：工作例会由陈歆负责召集，竺戎浩主持，陈歆进行会议记录。

二、召开时间：行政例会召开的时间为每周六中午12：

30。特殊原因需要延期召开的由陈歆提前通知。

三、参加人员：公司全体工作人员。

四、会议内容：

1）全公司人员汇报上周工作完成情况，着重介绍在任务执行过程中出现的问题解决办法。

2）各自按照工作要求和指标提出下周工作计划。

3）各自将工作的最新动向与会人员通报。

4）总结并指导布置工作

五、所有应与会人员均不得缺席、迟到、早退，会议记录人员登记到会情况。

六、每一次例会须用专用的会议记录本记录会议内容，记录本由记录员负责保管。会议纪要须包含：会议时间（起止时间格式为年/月/日/时/分）、议题、主持人、记录员、与会人员、缺席人员、详细会议内容(发言记录)、商议结果等。所有例会的会议纪要由会议记录员在例会结束后两个工作日内，以电子邮件形式发送到各与会人员，并文件（含电子文档）备案。

七、所有参加例会的人员应将手机设置在无声或振动状

态下。

项目周例会制度 篇11

为了保障项目工作又快又好的开展下去，项目部制定了“项目周例会制度”项目部在每周五监理例会后，晚上7:30项目部组织全体员工及劳务项目相关人士开展本周工作回顾及下周工作安排的相关事宜。

1、项目部参会人员：生产经理、项目总工、安全员、质量员、楼

栋长、材料员、资料员等。

汇报具体内容：

生产经理：传达监理例会会议精神。对上周工作回顾，对下周工作计划安排。

项目总工：上周工作中存在的问题通报，并给出下周应对及解决方法。

安全员：

对上周现场存在安全问题通报，并给出下周整改措施及解决方法。

楼栋长： 对上周工作回顾，并对下周工作进行详细安排。质量员： 回顾上周实测实量开展工作，对丢分原因的分析，并给出解决方案。

材料员：对上周材料浪费，材料过大损耗，进行分析，并通报。资料员：做好例会签到及会议纪要工作。

2、劳务班组参会人员：项目经理、技术负责人、质量员、安全员。

汇报上周工作进展情况，安排下周任务计划，以及需要我方急需解决的问题。汇报具体内容：

项目经理：从安全、进度、质量、文明工地建设方面，详细阐述上周工作进展，下周工作计划，以及对存在问题整改落实情况。

技术负责：从质量、技术方面，详细阐述上周存在的问题，以及下周急需解决的相关技术问题。

安全员：

现场所存在安全隐患整改落实情况。质量员：

汇报上周相应楼栋实测实量成绩，分析原因。

注：

1、“项目周例会制度”从今天起正式实施。

2、未请假或无故缺席者，每次处罚50元，迟到或者早退每次20元。

3、周例会制度会作为后期两家劳务评优的参考资料。

陕西建工第八建设集团有限公司

2015年

月