观后感读后感大家范文（推荐10篇）
前不久，上海市卫生局等联合拍摄了15集纪录片《名医大家》，全方位记录顾玉东、沈自尹、戴尅戎等15名在国内外影响广泛的医学大家的精湛医术和高尚医德。最近交大附三院党委及教办组织我们观看学习了这部倍受好评的纪录片，作为一名正处于临床实习阶段的一学生来说，此时能够接受到这样的教育真是受益匪浅、获益终生！
“所谓名医、大家，都是病人培养出来的，任何医生离开病人将一无所获。”中国工程院院士、华山医院手外科专家顾玉东教授这样说，他认为，医生应该牢记这一点并随时将自己的知识“奉还给病人”。
清楚的记得我们都曾庄严宣誓：“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！”这不仅仅是几句话，更多的是督促我们努力学习，刻苦钻研医学知识的动力，更多的是我们日后行医的准则，我们必须永远将病人放在第一位！
古语云“德不近圣者不可以为医，才不近仙者不可以为医”！要成为一名合格的医生，必须要有精湛的医术和高尚的医德，医生担负的是救死扶伤的义务，人命关天，容不得半点马虎，必须才德高尚之人才能为之！片中所记录的15位名医、大家无一例外的都具有着精湛的医术和高尚的医德!
戴尅戎，上海市第九人民医院骨科创始人，他一流的骨科技术，被誉为“中国骨科第一人”。戴尅戎教授每次为骨肿瘤患者做完手术后，内心深处总会感到隐隐的不安：因为这些大面积骨头切除的病人，尽管可能保住生命，但却落下了终身残疾，甚至有的永远只能与病床为伴。于是他思考是否能用人工骨骼和人工关节替换那些被切除的骨头，从而提高病人的生活质量，有了这一想法他立即申请成立了国内第一家设立在医院内的生物力学研究室，聘请了理工科方面的工程师，请他们一起研制人工假体，不久，医学与工程学、材料学甚至更前沿的学科一次次实现了成功联姻，一个个身处绝境的病人因此获得重生！
手是创造一切的法宝，它一旦造成损伤，必将给伤者的生活带来诸多不便和
困扰。尤其是一个人如果失去了拇指，则意味着丧失了一半的手部功能。曾任上海华山医院手外科主任的顾玉东教授一生与手结缘，在手外科领域创造了诸多“第一”：他是世界上第一位用“膈神经”移位治疗臂丛神经损伤的医生；他是世界上第一位用“第二套供血系统”手术法使足趾游离移植再造拇指手术的成功率达到百分之百的医生；他是第一位突破医学禁区，用伤者健侧的颈7神经来修复瘫痪手臂获得成功，开创了该领域奇迹的医生。顾教授是一位追求精益求精的医生，尽管当时他的足趾游离移植再造拇指手术的成功率已达到93%，但另外7%的失败率仍让他寝食难安，为此，顾教授一头埋进解剖室，经过5年对数百例手术的分析总结，终于首创出他的“第二套供血系统”手术方案，即在保证足趾移植手术中找出一根直径在1毫米以上的血管，使得足趾移植后的供血系统万无一失。此后，华山医院手外科的足趾游离移植再造拇指手术达到100%的成功率。
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他们都拥有高超的医术，他们也都有着高尚的医德，面对荣誉、成就，他们没有自满，没有固步自封，而是更加投入到对医学的钻研，向医学禁区的不断迈步，向新的医学高峰的不断攀登，为解除病人之疾苦而不懈努力，这就是“大家”，一切为了病人，始终为解除病人之疾痛而奋斗！
我们要以“大家”为榜样，作为医学生首先要学好基本理论知识，实习期间在老师的指导下多动手实践，将理论应用于实践，提高自己的诊疗水平，将自己培养成一名合格的医生，此外在提高医疗技术的同时我们还应该学会与病人沟通，在医生心目中，疾病的很多未知领域，现代医学并不能解释和解决，但在患者心中，将自己交给医生，就是要换回健康，认知上的差异，让医患双方有时难以沟通，这就需要我们有好的沟通技巧和耐心，有理由相信如果我们都能够做到像“大家”那样从病人的利益出发，处处为病人着想，耐心沟通、细心治疗，那么社会中种种医患不和谐的现象将不复存在！
“名医大家”这部视频全方位介绍了吴孟超、王振义、顾玉东、沈自尹、戴尅戎等15名在国内外医学界具有广泛影响的医学专家，多角度展示了他们的精湛医术和高尚医德。作为一名医务工作者，这本书给我们提供了一本非常好的医德教育读本。
被誉为“中国肝脏外科之父”、“神州第一刀”的吴孟超院士虽已88岁高寿，但为了患者，依然站在手术台上，他说：“只要能拿得动手术刀，我就会站在手术台上，如果真的有一天倒在手术台上，那也是我最大的幸福。”肝胆春秋五十载！吴孟超院士自1956年以来，已为一万三千多名患者主刀，他带领的学术团队，将我国肝癌术后5年的生存率，由50年代的16％提升到80年代的30％、90年代的48。6％，直至今天的53。2％。国际肝胆胰协会授予他“杰出成就奖”。20xx年，吴孟超获得了国家最高科学技术大奖，这也是我国医学界获此殊荣的第一人。
血液学专家，瑞金医院王振义院士从事研究血栓和止血，在国内首先建立血友病A与B以及轻型血友病的诊断方法，在国际上首先应用全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，获得很高的缓解率，给白血病乃至恶性肿瘤病人带来了生的希望。他不问功名，只求贡献，他的眼里只有医学，他的心里只有病人。一个医生，应该始终把病人的需要放在首位，最大的动力就是如何为病人服务。岁月如斯，从医60载，这个信念一直伴随了荣获国际上具有权威性的癌症研究大奖——美国凯特林癌症研究大奖的.王振义院士60年。
顾玉东院士在手外科领域不断创新、不断超越，在全臂丛神经损伤治疗领域、四肢外伤皮肤缺损皮瓣修复领域、手指缺损游离足趾移植修复领域做了大量原创性的发明创造，攻克了一道道医学上的难题，为无数患者带来了福音。从业近50载，尽管硕果累累，但顾玉东依然认为自己还没有达到目标，他眼中的好医生，应该把所有的时间都奉献给病人。如今他已年过七旬，依然热情不减，带领学生一起攻克手外科领域的“哥德巴赫猜想”。
他们都拥有高超的医术，他们也都有着高尚的医德，为解除病人之疾苦而不懈努力，这就是“大家”，一切为了病人，始终为解除病人之疾痛而奋斗！我要以“大家”为榜样，作为一名超声医生，首先要学好本学科的理论知识，在平时实践中积累丰富的经验，碰见疑难病例，要多查资料、文献，善于总结，开展研究，努力提高自己的业务技术水平。其次要有高尚的情操及良好的医德修养，对工作认真负责，谦虚谨慎，作为辅助科室，要和临床医生团结协作，帮助临床医生更好的诊治患者。最后，要有很好的沟通技巧及耐心，对待病人要耐心，要一视同仁，和蔼热情，病人有不理解的地方要耐心解释，语言亲切。
(一)
王安石从小就是个聪明的孩子，长大后又获得欧阳修前辈的大力举荐，考进士时又名列前茅。欧阳修曾多次推荐给他一些别人梦寐以求的官职，他却多次推脱，什么理由都出来了。最后，为了一家子的生计，当了个小官，在百姓中做事。这让他观察到了许多东西，为他以后的改革之路做了铺垫。
这段时间的差事，让王安石发现宋朝积贫积弱，百姓民不聊生，基层老百姓过着被压榨的生活。
(二)
王安石总结出了百姓的情况，做出一些针对当时形势的解决策略。只是，他还是一个小官员。可那又如何?以前，小官员还向皇上申辩。
王安石认为，有些政策是错的，应当改变。例如，舍人院不得申请删改诏书文字。他搜集资料，与皇上、王公贵族据理力争，这使他得罪了许多人。不久，母亲病逝，王安石辞官回乡。
虽说得罪了不少人，但王安石并不后悔。为国为民，王安石有勇气与大多数人为敌，向胜利前进。
(三)
宋神宗继位，他对王安石钦慕已久。久仰，久仰啊!宋神宗好言好语，任王安石为宰相。终于可以施展平身抱负，他一上位，便雷厉风行，实施改革。有十来个呢：青苗法、免役法、农田水利法……
就说青苗法：
每年春天青黄不接的时候，政府以较低利息贷款或借谷物给农民，秋后偿还，农民由此免受地主豪绅的高利贷盘剥。
这法子救了不少人!
(四)
全力改革的王安石，自然遭到不少反击。
保守派利益被严重损害，激烈地向王安石反击。
“罢免王安石!”民众声音不断响起，连太后也站在保守派一边，积极打击王安石。民众们宁可割腕也不保甲。他的`改革再遭到暴风雨一般的打击。可是，王安石，一代名相，岂是这么容易就被打倒?
要完善安全生产体系建设。在公司机构改革中，不削弱安质咳嗽绷α俊9静忝娣止芰斓迹酉钅恐薪夥懦隼矗贸龈嗑芾戆踩逑;公司成立的三个督导组，专项督导项目上大型机械使用，上部结构施工等重大危险源，防止较大事故的发生。修订公司期薪考核办法，加大安全生产在期薪考核中的权重;制订《安全质量管理监督检查考核奖罚办法》，细化分级管控，对过程考查及时奖罚;修订公司劳务队伍管理和劳务分包办法，对劳务队伍的安全管理能力和业绩记录、考评，加大运用。
要加强专业分公司安全生产能力建设。各专业分公司要加强自身能力建设，注重培养和多渠道引进安全管理人员，稳固管理基础，细化落实各岗位安全生产责任制，规范安全劳保用品使用;注重安全体系的健全。公司层面在扶持和发展专业分公司的过程中，补充必要的岗位人员，协助和支持分公司人员的引进。
要加强安质人员培养。广大安质人员要树立荣誉感，热爱安全事业，珍惜岗位，自身要加强能力建设，提升业务水平，努力工作，履职尽责;公司和项目部也要创造条件，采用轮岗方式，让安质人员尽快成长;公司在考核和提拔现场生产型干部的过程中，注重安质系统从业的经历和业绩。
我叫冯传栋，作为化产车间的一名冷鼓工段鼓风机司机和班组安全员，在化产车间这样一个环境比较特殊、有高强腐蚀等各种化学原材料的环境下，深知会对设备的正常运作带来严重的考验，设备复杂多样，检修质量的好坏直接关系到公司的经济利益和社会效益，因此做好设备的日常维护、在实际操作过程当中发扬‘5S’管理尤为重要。
班前，每天利用交接班会，学习相关行业的事故案例，班中，按照巡检路线逐一巡检，各项工具定制化摆放，认真检测轴承的振动、温度，严格控制指标、观察润滑油油位和冷却水量，若发现异常，及时发现问题及时解决处理，把握好设备的倒停清洗运作，按照车间制定严格的检修各项制度和各项计划，形成一定的规律运作，同时，通过工段长不断对我们的培训，班组安全员每月按时开展应急演练，一点一滴地不断提升了我们操作人员的技能水平，保证产量稳步提升和设备正常运行。
车间还下发了各岗位风险告知卡，确保人手一卡，岗位工艺操作规程、作业指导书，还下发了两级集团、公司的各种安全文件，要求我们以学促安，人人争当安全员。通过激励机制，号召员工细致地排查隐患，根据所查隐患的大小，制定了奖励金额的范围，切实将安全隐患消除在萌芽状态，使安全管控更加细致完善，使安全管理进入高效化、精确化的管理轨道。
看过《2013最美孝心少年》后，我认识到“子不嫌母丑”，、。我们不能选择自己的出身，但可以选择自己的未来，父母含辛茹苦不容易，我们要体谅他们，要好好学习，让他们过上好日子。不要与其他同学对比，不要因为自己的出身而嫌弃我们的父母，我要学会自我满足，懂得珍惜亲情。
孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
活动领域：艺术（绘画）活动目标：
1．学习用简笔画的方式表现自己所喜爱或参加过的运动。2．喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。活动重点：
能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。活动准备：
1、铅笔
2、水彩笔
3、教师示范例图 活动过程：
一、谈话导入，引出活动。
教师：小朋友们喜欢运动吗？你们都喜欢什么运动？
二、出示范例图。
1、教师出示第一张范例：请小朋友们猜一猜这个人在做什么运动？并说一说它的动作是怎样的？
2、教师以同样的方法依次出示其他范例，引导幼儿说出运动名称。
三、教师示范，与幼儿讨论画法。
1、教师：老师做一个动作，请小朋友们说说我在做什么运动？（请幼儿模仿）
2、教师带领其他幼儿观察动作特点，并带领幼儿用手指书空练习画动作。
3、请一个幼儿上台再模仿一个运动，另一个幼儿上台演示如何画。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿自由画喜欢的运动，根据幼儿实际进行个别指导。
2、鼓励能力强的幼儿画出有运动器械的项目。
五、作品欣赏、评价。
1、请幼儿说说自己作品中的人在做什么运动。
《太阳是大家的》这篇课文。课后，我对这堂课作了如下反思。
一、取得的成功。
1． 整堂课按照自己所设计的教学过程逐一完成。
课前做了充分的准备，上课时教学思路非常清晰，所以教学过程比较紧凑。2． 教学的重点突出。
这节课的教学重点是指导学生朗读并背诵全诗。课上利用课件上的图片帮助学生记住诗句，分了多种形式让学生朗读全诗。
二、存在的不足。
1． 没有体现新课改的理念。
教学中没有充分发挥学生学习的主动性，也没有调动学生学习的积极性。还是教师讲得多，而学生说得少。2． 没有注重对学生的引导。
课上引导学生回答问题或是让学生思考问题时，没有对学生进行较多，较有效的引导。特别是让学生交流“太阳还能为我们做哪些好事”时，面对学生发言较少的情况，我没有做出正确的，即时的引导，最后也导致了学生无法根据自己想到的事情来完成句子练习。而我最后也没有在全班统一地讲解这个内容。这是课上最大的一个失误。
3． 没有调整好学生的学习方式。当课上要求学生分小组交流时，由于学生平时没有学习交流小组，所以学生们对老师的安排有些不知所措，这时，我没有做出即时的，有效的调整，而是让学生自己独立思考问题。其实，这一部分的教学也就使得我的教学设计没有能得以正常的实施。
三、今后的改进。1．加强学习。
多看看那些名师的讲课，学习他们较先进的教学理念，借鉴他们较好的教学方法，把适用的知识都运用到自己的教学当中。平时多听其他教师的课，多听其他教师的丰富的教学经验。总之，通过多种渠道来充实自己，发展自己，提高自己。2． 注重引导。
在平时的教学中，要多注重对学生的学习引导。引导要做到较全面，较细致，尽量让全体学生都参与到学生当中来。
新街小学：毛桂香
一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。李镇西老师用一个个朴实真挚、载满真情的案例，记录着他与学生之间的情与爱。这些事迹深深触动了我的心弦。
李镇西老师说，素质教育绝不仅仅是教育技术层面的事，他首先是一种充满感情的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。
因为有了这颗爱心与童心，李镇西老师几乎整天都和学生泡在一起，把一位学生家长送给他的一筐鸡蛋用煤油炉一天煮一个，全部又让这位学生吃了；他在一个风雨交加的日子里，背着一位患病的学生步行上医院，他还在每一个学生的生日里给他们送上自己的贺卡„„老师在用爱心感动着学生，学生同样用童心来回报老师。
读着李镇西老师的故事，我不断地对照自己，本以为自己是一个有爱心的老师，可是，当面对这样一面镜子的时候，我真的觉得很惭愧，如果我真的有爱心，在那些调皮捣蛋的孩子犯了错误时就不会只是一味的批评指责了；如果我真的有爱心，班级里那些“后进生”我就不会为了怕班级整体的成绩影响到自己去强迫他们了；想想我以前十六年的工作，对比李老师这颗高尚的仁者之心，真是相形见绌，惭愧万分。
“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想，当看到李镇西老师对待学生的态度，我觉得自己今后在和学生相处中，要特别注意自己的形象，要注意作为一名老师的形象。要真正用真心去关爱学生，与学生平等和谐地相处。只有真正爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，才会有耐心等待他们改正缺点，取得进步；只有真正爱学生，才能细心的指导学生，耐心的和学生真诚沟通，而不是一味的用批评去教育学生。
茫茫沙漠，石油汉子日夜不歇；酷暑冰霜，一路挫折勇往直前；饥寒交迫，报效祖国永不言苦„„前几天，我观看了电影《铁人》，电影拍摄的场景大气磅礴，六十年前石油工人的豪迈如史诗般拉开序幕。电影里的每一句话，每一个动作，每一个场面都令人震撼，人物既有荡人心魄的力量，又有通情达理的柔情，让我进行了一次精神上的洗礼。
这部电影主要讲述了刘思成的父亲刘文瑞是和王铁人并肩战斗过的战友。铁人后辈的身份在带给刘思成无上荣誉的同时也日益成为他的困扰：成为周围人眼中的傻瓜、担心辜负父辈的期望，与父亲人生观的差异更让他不知所措。但最后在矛盾面前，他毫不犹豫地选择了与父辈相同的抉择。
每个时代，都要需要一种精神。在石油勘探的初期，我们初次见到了王进喜的铁人精神。当他在誓师大会上喊出“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语，当他带领这只除却血肉之躯和钢铁意志几乎一无所有的队伍苦干5天5夜，当他扔掉双拐，纵身跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，一种蓬勃热烈的爱国精神荡气回肠，高山仰止,肃然起敬。
然而在经济高速发展的今天，我们同样需要一种精神，一种心怀大局，报效祖国，无坚不摧的铁人精神。电影中刘思成的父亲最终还是偷偷踏上了返程的火车，师傅王进喜留下的那袋口粮和孤独的背影成为他一生的心债。刘思成虽然也有过矛盾，但作为“铁人”的后代他依旧表现出坚韧正直、吃苦耐劳，敢于舍己为人的精神，他继承了上一代人的优秀高尚的品格——这种无私奉献的精神正是这个时代有所缺乏的。在电影最后，我们也欣慰的看到刘思成坐在铁人的摩托车后座上，穿过岁月的峥嵘，永远地向前。
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