怎样当好一名合格的班组长（共13篇）
班组是企业安全生产最基本的组成单位，班组的安全生产工作是企业安全生产的基础，班组建设将直接影响企业的安全生产。班组长，是班组安全第一责任人，作为一个企业的兵头将尾，在安全生产过程中往往起着承上启下、至关重要的作用。因此，怎样当好一名合格的班组长，如何安全、规范地组织好本班组的日常检修、操作、施工，是一个值得认真思考的问题。
1具有高度的安全生产意识
防止人身、电网、设备事故的发生是电力安全生产中的最基本任务，“安全第一，预防为主”的方针要求在预防上多下功夫，而班组长的安全意识是否到位在一定意义上决定了一个企业的安全生产水平。
(1)班组长必须在思想上对安全生产有高度的认识，同时必须具备高度的责任心和使命感，要勇于发扬“众人唯我马首是瞻”的表率精神，避免发生安全管理中上传下达的“衰减效应”。少数班组常常由于班组长的安全意识不到位，致使各级安全生产会议精神得不到贯彻落实，习惯性违章照样大行其道。
(2)班组长要模范遵守《安规》，落实安全生产的保证和监督措施，切合实际地制订班组安全奖惩条例，以提高工作人员的积极性。电力系统多年来用鲜血和泪水换来的各种规章制度在很多地方存在“讲起来重要，学起来次要，用起来不要”的现象。要想根治，班组长率先垂范并严格督促班组成员规范操作是关键，要将《安规》是电力从业人员的“保命规”，“两票”是电气作业人员的“保命票”，安全工器具是一线班组人员的“保命工具”的观念深植于每个班组成员心中。
(3)班组安全管理的重点应落实在防止触电(包括感应电、倒送电等)、防高处坠落、防物体打击上。纵观供电企业的事故案例，一线班组现场的安全措施不全和作业过程中的习惯性违章是发生事故的主要原因。班组长要根据生产一线的工作特点，有针对性地制定防范对策并将其坚决贯彻到生产实践中去。
(4)在开工前，班组安全第一责任人应该认真对作业过程中可能发生事故的地点、部位、场所、工器具或行为等进行分析判断，并针对这些危险点和危
险源制定出可靠的安全控制措施，变被动防范为主动控制，从而避免意外事故的发生，确保作业安全。
2掌握扎实的专业技术理论知识
工作人员的业务素质和安全操作技能的高低，是减少或杜绝责任事故，确保安全生产的一个重要关键因素。电网企业是一个技术密集型的企业，专业性强、自动化水平较高。班组长不仅要熟练掌握本专业的技术，还要了解和熟悉其它相关专业的技术。
(1)班组长要带头认真学习、执行《安规》及其它相关规程规定，并时刻监督这些规程规定在班组作业过程中的执行情况。
(2)班组长要带头熟悉并掌握所辖设备的运行状况、检修导则及技术标准等，提高自身的专业管理水平，完善知识结构。
(3)班组长要熟悉和了解班组其他作业人员的专业素质和操作技能，有的放矢，合理安排每天的作业内容，圆满完成上级交给的各项任务。
3加强班组的安全教育工作
安全工作必须层层动员，人人参与。由于每个作业人员的自身素质不同，对现场安全措施的理解也有所不同，有些人是在工作中不知不觉违章的。因此，对工作人员进行日常安全教育就显得尤其重要。开展日常安全教育，可以强化作业人员树立“安全第一，预防为主”的指导思想，进一步增强作业人员的安全操作技能和事故应急处理能力。
(1)开工前班组长要组织工作人员召开班前会，认真分析工作场所的危险点和安全注意事项，提前向作业人员进行安全交底。
(2)完工后组织召开班后会，分析和总结工作班组全体成员在作业过程中正确与错误的操作或行为，以提高工作人员的安全意识和专业技能。
(3)定期组织开展班组安全日活动，通过学习和讨论《事故通报》上的案例，查找事故原因，吸取事故教训，举一反三，并结合本班组实际，切实采取并落实防范措施，杜绝类似事故再度发生，让安全日活动具有针对性和现实指导意义，真正起到启发和教育的作用。
4营造浓厚的班组安全文化氛围
作为一班之长，不仅应具备圆满完成各项生产任务的专业技能，还应团结班组成员，在营造班组安全文化氛围上多下功夫。近年来，企业安全文化对安全生产管理的重要性越来越得到各级管理人员的认同。一旦企业安全文化得以推广，人们将在潜移默化中主动提高安全生产的总体水平，安全防范将变被动为主动，人们将主动堵塞安全漏洞，习惯性违章将从根本上得到整治。
首先，班组长要坚持以人为本，参与各级企业组织开展的各项安全主题活动，并主动开展多种形式的班组安全教育培训，寓教于乐，长期坚持，日久必见其功；其次，班组长要充分发挥宣传报道的作用，树立榜样，表扬先进，激励后进。此外，做好生产设备基础资料的分类和定置管理对企业安全生产管理有着重要意义。班组长应对相关技术资料、台帐和记录进行规范化管理，建立必要的档案资料，为企业实施科学、规范、高效的现代化管理打下坚实的基础。安全工作是一切工作的基础和保证，安全生产是企业各项工作的重中之重。要当好一名合格的班组安全第一责任人，就必须重视和班组成员之间的沟通和理解，确保政令畅通，形成合力，落实责任，措施到位。只有这样，企业的安全基础才能更加扎实，安全生产才会有保障，企业才能保持长治久安的良好局面。
处理好班组管理中的人际关系
在电力体制改革不断深入、争创全国一流企业的新形势下，如何提高班组管理水平，是班组长需要认真思考的重要课题。企业要争创一流，强化管理必须从基础抓起，从每个班组抓起。而班组管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地处理好班组内外的各种人际关系，充分调动人的主观能动性，才能使班组管理达到事半功倍的效果。
1充分认识班组管理中的各种人际关系
1.1班长与班员的人际关系
在班组中，班长要按原则办事，避免感情用事。在处理问题时，若不讲原则而凭关系办事，就会使班员感受到不公平的待遇，极易产生消极怠工的情绪。另外，若班长心胸狭窄，凡事斤斤计较，就会使班员产生抵触情绪，不但自己精神压力越来越大，也使整个班组的工作处于被动，难有起色。
1.2班员之间的人际关系
一个班组十几个人，男女有别，性格各异，难免发生矛盾或产生误会，此时班长不能视而不见，更不能从中离间，否则1个人的矛盾，可能扩大到几个人的矛盾，从而导致班组工作无法开展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每个人都有优点及缺点。关键是能否正确认识对方的优点，发现自身的缺点，作为班组长，要有公正的心理，热情的态度，严谨的作风，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜样的力量是无穷的。
1.3班员与外界的人际关系
每个人都有自己的关系网，若正确处理好这些关系则有利于班组管理。若想利用自己的关系网左右班组工作，甚至使人不安心本职工作，只会造成班组人心不稳，直接影响班组的安全生产。
1.4小团体人际关系
小团体或帮派行为都属于不正常心理行为，针对此现象，班长要正确对待，敢于旗帜鲜明地批评教育，最好是经常到他们中去走动，参与一些有意义的活动。这样不仅增进了班组的团结，还无形化解了“小团体”的消极作用，对于小团体中的不利于班组工作的言行，则要进行个别谈话教育，积极引导，以提高认识，逐步将小团体融入班组体系中，共同参与班组管理。
1.5个性化人际关系
班组中有个别人性情孤僻，在集体活动中表现漠然，偶然展露一下个性，不是让大家扫兴，就是让整个班组气氛显得沉闷和消极。但这些人大多是有潜能、有专长、有追求的，只不过因自尊心特强、特别敏感而显得性情孤僻，不善于处理人际关系。针对这类人，班组长要注意尊重他们的个性，多让他们参与集体活动，并让他们感受到你对他的关注，使他处处体会到自己的价值，从而增强信心，逐渐从自我压抑的状态中振作起来，激发出工作热情，切忌对他
们动辄采取批评、打压和不屑一顾的态度，这样不仅会破坏集体氛围，还会使他们越来越孤立，更会使班组长失去人心。
1.6情绪化人际关系
班组工作学习生活中的不愉快，家庭中的婚丧嫁娶、生老病死，都会从思想情绪上反映出来。如果班长不能及时改善其思想情绪上微小的波动，任其带着情绪工作，就可能造成安全生产的事故隐患，甚至造成恶性误操作事故。班组长要善于观察每个班员的工作情绪，及时发现不良状态，对班员的需求给予帮助和关心。其实一句轻轻的问候，一次随意的谈心，一个信心的目光，都能使班员感受到班组的关怀，集体的温暖。
1.7班组之间的人际关系
在交接班工作中，班与班之间难免因为工作问题产生一些矛盾。如果不能正确对待工作中的问题并妥善处理，就会导致班与班之间成员关系的恶化，严重时直接影响接班者的工作情绪，导致事故的发生。因此，不能忽视这方面的人际关系，对于交班者来说，接班者提出的问题只要存在，就应无条件的接受并做好，必要时开个班务会，查明原因，制定措施，加以杜绝。
2提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键
班组长光靠工作经验丰富、操作技术熟练是不够的，生产上的好手并非管理上的能手。班组长应具备严以律己、宽以待人的胸怀和虚怀若谷的大将风度，在工作中身先士卒，用自己的实际行动感召班组成员，起到“桃李无言，下自成蹊”的作用。笔者认为，班组长要提高综合素质应从以下几方面做起。
2.1要充满自信
自信不仅是相信自己的能力，还是相信自己的权威，只要是办事公道，出于公心就要大胆履行自己的权利。
2.2要敢干负责
班组的任何工作，班长都是主要责任承担人，该承担责任时不要含糊，不要推诿，尤其是碰到难事、错事时，不能把别人往前推，自己往后躲，有些时候还要把部下的责任揽到自己的头上来。只有敢于负责的人才能得到大家的拥戴，赢得别人的信任。
2.3要善于发现班员的长处
每个人都有其自身的价值，要充分发挥和调动班员的能力和特长。
2.4要关心班员，成为他们的贴心人
班长要关心班员，善于发现问题，了解班员的疾苦，把握他们的思想动态，尽力帮助他们解决困难，使他们感受到班组的温暖。
2.5要有开拓进取、敢于创新的思想
班组管理工作的好坏，不能用不出问题来衡量，而在于管理工作是否跟得上企业发展的目标，要充分发挥民主管理的优势，激发班员的工作热情，调动其工作的积极性、主动性和创造性。使班组呈现出“以班为家，关心集体比关心自己为重”的新风尚，创造一个凝聚力强、战斗力强的集体。
3结束语
一、改变自己,转换角色
记得我在接任班主任那一刻,深感迷茫。看着孩子不听话的样子,自己感觉很无助,班务工作一团糟,工作的压力让我几乎昼夜无眠。为了改变这种现状,我向具有多年工作经验的乔海平、李麦兰老师进行了请教,在她们的协助下,我逐渐进入了班主任这个角色,并通过他们的帮助和指导,我明白了,要做好班主任工作,必须改变自己,把自己从普通代课老师的角色转换成班主任的角色。除了代好自己的数学课之外,还应该付出更多的精力和心血,经常深入学生实际,掌握学生的心理,注意学生的言行动向,善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,去发现他们的缺点和优点,热爱、关心和帮助学生,和学生打成一片,这样学生才能“亲其师,信其道”。然后去管理班级这个集体,多挑重担,少推卸责任,用强烈的责任感和事业心,去做好班主任这份工作。
二、努力学习,更新知识
教师的天职就是教书育人。班主任除具备一般教师必要的知识外,还需要更多的专业知识。不学习新的知识,就无法适应新教育形式下工作的需要。班主任要管理好一个班级,靠的不是威严,不是吓人的面孔,而是靠知识,靠技巧,靠管理的艺术。一名教师如果仅仅停留在过去的知识上,不思进取,不能及时更新自己的知识,即使他有几十年的教龄,也只是在几十遍的重复着过去的老一套,没有任何新意。一方面现在孩子知识面广,接受渠道多,没有新的知识,学不会他们的网络语言,不懂他们动画片中的故事,也就很难了解孩子的心理,另一方面随社会的发展,小学生所面临的诱惑越来越多,一些不好的社会现象也在学生中出现,课外拉帮结派,相互欺负,听课时注意力不集中,作业马虎应付,成绩急剧下降。这些不良习惯不但严重影响着学生的身心健康及学业的顺利发展,而且带坏了周围的学生,影响了班集体。
三、科学分组,细化管理
班务工作千头万绪,要做好这个工作,使我们的班级成为一个温暖和谐的集体。印度有一句古谚:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,由此可见,行为习惯的养成对一个人的成长极为重要。抓好低年级学生的养成教育,有着更为特殊的教育。老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯,不仅可以影响孩子的一生,而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。在这个过程当中,就需要老师花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒他们,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度。
四、突出优点,角色管理
捷克教育家夸美纽斯曾说过:“应当像尊敬上帝一样尊重孩子”,面对着大批众口难调的学生,我们要把握“复杂问题简单化,简单问题复杂化”的尺度,班级每天有太多的琐事,因此,我通过增设多个岗位,像学习班长、纪律班长、科代表、小老师等监督员,让有突出优点的学生担任这些职务,让他们在班级这个舞台上,都有自己的小角色,让这些小角色,在班级里起到影响熏陶的作用,用孩子的优点影响其他孩子,使更多的孩子从这些小角色身上学到他们的优点,并且也转换成这些小角色,把每一件事都落实到个人,使他们人人有事做,事事有人做,时时有事做。孩子们在参与管理中,不但锻炼了自己,还学会了相互合作,相互欣赏与尊重。
五、言传身教,用爱温暖
作为一名班主任,不仅是知识的化身,更是爱的塑像,用自己的爱心关心孩子,用自己的人格魅力影响孩子。学生犯这样那样的错误,那是难免的,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或者体罚,简单粗暴的辱骂或者体罚会使学生的心灵受到伤害。苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。我们班主任工作最大的成功在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。其次,作为班主任在班级管理中,要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。为了和学生打成一片,取得学生的信任,成为他们当中的一员,每天我早早地来到教室,看看谁有什么困难,学习上有哪些不懂的地方,给他们和声细雨地讲解。
【关键词】电力企业;班组长;职责;素质
一、班组长的主要职责
班组长是班组各项工作的组织者和领导者。作为计量室检验检测班长，需要我们：合理分工，正确引导，持续改进，时常监控，不断提高班组成员的思想、业务、技术素质，不断提高计量装置验收、改造、故障处理等工作质量，确保工作到位、计量准确、处理及时、管理清晰。
1、合理分工
按照计量室下达的工作计划，制定班组的年度、月度工作计划，按周组织按日实施、完成工作任务。要结合上级要求、近期重点工作和班组的人员现况，及时调整各位班员的工作重点、工作量。
2、正确引导
领导就是“领”和“导”，“领”者，要身先士卒，要当战斗员;“导”者，要当宣传员、教练员。当宣传员，就是要宣传公司的发展方针、服务理念，各阶段的生产经营形势、工作重点，教练员，就是要教会班组全体成员按时按质按量完成班组分配的各项工作任务的本领，要传道、授业、解惑。宣传员是要做舆论引导、心理疏导，以理服人，教练员是要手把手的授以作业技能，以技服人，这一关可不是好过的。
3、持续改进
改进工作质量的方式方法很多，包括开展QC小组活动，组织班员在一起探讨分析工作中遇到的难题;依托班组月度、年度绩效考核等激励手段，激发员工的工作热情;通过班组作业流程、标准化作业指导书的优化，提高员工的工作效率;利用远程监控、数据实时更新等新技术的应用，及时发现计量器具的异常，规避服务工作中的风险。服务无止境，我们的工作必须不断持续改进，才能跟上企业的发展要求，才能满足客户的需求。
4、动态监控
计量工作面对千家万户，外部工作环境复杂，内部营销流程繁琐，如何对班组成员的工作业绩进行检查、考核？依据班组每天的工作任务，充分利用班组积分制月度绩效考核为手段，实时动态评价人员的工作量、工作质量、考勤等一系列量化指标，并对工作质量进行抽查，天天记，月末结，监控到位。
二、班组长应具备的基本素质
·业务素质是基础
·管理素质很重要
·政治思想素质是保障
·文化健康素质要具备
1、业务素质
班组长应是班组这个团队中的全能冠军，各个方面应该是领先者，否则就难于胜任这个角色。所以，班组长要不断学习，时时进取，刻苦钻研岗位业务技术知识，努力提高自己的技术和管理水平，随时总结经验和教训，发扬成绩、改正缺点，不断充实、完善自我，多动脑筋，多想办法，带领班组成员优质、高效、安全、出色地完成各项生产指标和上级布置的一切工作任务。必须掌握电力生产基本理论知识，精通计量专业知识，熟悉电力法、电力供应与使用条例中关于计量工作的内容，供电营业规则，国家电网公司电能计量装置工作规范，电力安全工作规程，供电服务十项承诺、员工服务十个不准，营销“三个体系”，一个都不能含糊，要达到“示范”水平，才能正确引导班员、服务客户。了解相关专业知识（包括超核收、电检、客户服务），掌握安全技术知识，能够处理较为复杂的计量故障，有能力对班组工作中的重要问题作出正确分析判断，有推“新”的思想意识和能力。
2、管理素质
熟悉班组建设的内容，确保班组各类台帐真实、齐全、数据准确;初步掌握班组管理的基本原理，熟悉安全管理、劳动管理（计量）、质量管理、班组民主管理的内容和方法，熟悉PDCA循环工作方法，工作做到有计划、有布置、有检查、有总结，发扬成绩，改进不足，工作质量不断提高;班组培训结合实际、有特色，能够不断提高班组成员的思想、业务、技术素质（计量岗位尤其要注重思想素质责任意识的提高）;具有组织、指挥、协调能力，能够按时、保质、保量完成班组各项工作任务。管理是方法、是过程，更是艺术！因人因时因事而异。向员工布置工作要有个性思维，就是要将领导的意图、想法如实的传递下去，让领导的命令得以执行;要讲程序、讲流程;要检查、要促进。
3、政治思想素质
坚持人民电业为人民的宗旨，遵纪守法（劳动纪律、年度应试做表率）、诚实守信，忠诚企业、奉献社会，团结协作、勤奋学习，勤俭节约、开拓创新，有埋头苦干、勤勤恳恳、一丝不苟的工作作风，有百折不饶、坚忍不拔的毅力，有不怕吃苦、不怕吃亏、不怕吃气的肚量，有顾大局、识大体的情怀。
4、文化健康素质
由于班组长责任大，工作辛苦，没有健康的身体是无法担此重任的。需要大家积极参加健康的文娱体育活动，保持健康的体魄，保持良好的心态，不断学习，不断提高。
三、与领导工作沟通的原则
班组长作为兵头将尾，少不了与领导进行工作沟通，向班员布置工作。管理要掌握信息，沟通就是要完成信息的传递。与领导工作沟通的原则：及时性、准确性、建设性
1、及时性
当日工作当日汇报，一日以上完成的工作每天报进度并汇报总的结果。我们有计量工作日报，还有各类周报、月报。及时报喜，也要及时报忧，你把问题酿造大了，就会把领导打蒙了，那时领导绝对会严格惩罚你。及时报忧也便于及时得到领导的指点和帮助。
2、准确性
一般情况下书面汇报，数字要准确，报告要简捷。直截了当说结果，少讲过程之艰辛，领导知道工作的艰辛，请尽快说领导想听的，这不是阿谀奉承，这叫管理效率，这叫管理原则。
3、建设性
一般来讲，常规工作不必请示。向领導请示的都是难题，请示前一定要有你解决这个问题的方案，讲问题一定要谈解决办法，供领导定夺。（你今天的想法，也许就是明天的做法！）工作到位、计量准确、处理及时、管理清晰。积极主动，把你看到、想到的都做出来，就能当好一名电力企业的班组长。
参考文献
[1]韩佳冰.和领导沟通的艺术.沈阳出版社，2012年.
作者简介
谢东，安徽安庆供电公司计量室，1992年参加工作，一直从事计量工作，助理工程师，技师职称.
六(3)班班主任:罗梅
作为一名班主任,我个人认为应该具备以下几点素质
一、要有一颗爱生如子的慈爱之心。这样我们才能发自内心地去教好我们的学生。学生才会体会到班主任老师对他们的关爱。这是班主工作的前提。
二、要有高度的工作热情。把班主任作当作一个事业来做,而不只是一种职业,只有这样的热情,我们才能真正的全身心地投入到班主任的工作中去。
三、全面地了解我们学生,我们要通过各种方式和渠道对学生进行深入的了解,或交友、或谈话,或家访中,或则面收集等等,可根据自己的特长来确定自己的了解方案,要达到“未见其人已知其心”的程度。比如某个学生没有到校,除了正常的病痛或事务之外,我可以预知他(她)在哪里,或在什么地方。这样的话,我们就可以尽可能地避免一些意外的发生。
四、要培养出一批得力的班干部,个人的能力再大也是有限度的,作为班主任我们不可能事事躬行,我们善于把一些简单的事情交给学生去自己独立完成。这样既可以锻炼学生的能力,又能解放自己的手脚。
隆阳区瓦房乡油房明德小学 蒋正梅
刚从学校毕业出来的我，走上工作岗位就担当班主任的工作。要挑起学校交给的这副重担，做一个受学生欢迎的班主任，需要花需很多心血的劳动。怎样才能做一个合格班主任呢？结合半年的工作经验和《新课改下的班主任工作》一文，我觉得，刚走入工作岗位的新老师，应从以下几方面做好班主任工作。
第一，要做好《新课改下的班主任工作》中的各项工作，做好这些工作外，青年教师还要热爱自己的事业，追求自己的理想。青年人都富有理想，有所追求。要追求就追求教师的理想，要热爱就热爱人民的教育事业。某校有一位青年教师，刚刚当教师的时候也觉得不理想，认为教书是利了别了毁了自己。但是，农村孩子渴求知识的目光曾使他的心灵受到震动，认识到教师工作虽然平凡，但责任重大，使命崇高。从此，他把全部精力都投入到工作中去，班主任工作干得有声有色，班级工作多次受到上级奖励，他本人也被评为省优秀班主任。这就充分说明，青年教师要当好班主任，关键的是要虔诚地爱教育事业，受班主任工作，爱学生。
第二，要真心实意地爱学生。班主任工作的对象是有感情、有个性的活生生的人，因此，要做好班主任工作就要爱自己的学生。爱生如子，爱生如命，才可能使自己和学生融合在一起。
青年班主任虽然缺少老成和经验，但不应缺少对学生的感情。青年教师年纪轻，框框少，和学生容易接近，所以，和学生接触要平等相处，不摆架子，不唱高调，工作中处处尊重他们。要求学生做到的，自己要身体力行，率先垂范。学生提出的合理化建设或批评意见，要从善如流，勇于接受。
所谓爱学生，不是无原则地爱。对学生犯的缺点和错误，要毫不留情进行批评，绝对不能以表面的爱来掩饰学生的过失。当然严与爱要相结合，严而过度会使学生敬而远之。因此，青年班主任除工作以外，要和学生一起打打球，谈谈心，进行适当的感情交流。学生有病，要亲临探视；学生生活有困难，要帮助解决。
4、对学生不偏爱，一视同仁。
青年班主任容易忽视的一个问题是：对学生会自觉或不自觉地产生偏爱，这样最容易造成师生之间的感情的隔阂。很多优秀的班主任都认为：学生在一所学校或同一班级读书，尽管个人条件和家庭条件、社会背景千差万别，但人格是平等的，班主任对他们应一视同仁，千万不能厚此薄彼，人为地制造裂痕。这样，会给班级工作带来隐患。
第三，要虚心向其它教师学习，拜他们为师。中老年教师从事教育工作多年，有比较丰富的班主任工作经验，他们的经验和教训都可以供青年班主任学习和借鉴。要主动登门求教，态度谦和。遇到班上发生了棘手的问题，自己一时又无法解决，要向中老年教师请教。
第四：要大量阅读有关班主任工作方面的理论书籍，不断充实自己的理论知识。班主任工作是一项系统工程，它工作的对象是有思想有感情和有个性的学生。要真正做好，必须要有一定的理论作指导。青年教师要认真阅读有关专著和文章，并且结合自己的工作经历不断地探索班主任工作的规律和科学方法。只有这样，才能在前人的基础上，把育人工作推向一个新高度。
第五，要妥善处理好各项关系，创造一个和谐的外部环境。青年教师刚刚当班主任，工作热情高，年青气盛，容易冲动，因此要特别冷静地协调好各方面的关系。对学校领导，要多汇报请示工作，以求取得他们对自己工作的关心和指教。和科任教师要互相尊重，拧成一股绳，共同把班主各方面的工作做好。
第六，严以律己，为人师表，做学生的楷模。西汉扬雄说：“师者，人之模范也”。这里所指的“模范”是模式和典范。青年教师要当好班主任，为人师表就显得尤其重要。因此，青年教师要时时处处严格要求自己，希望学生做到的，自己先做。要求学生不能违犯的，自己要严于律己。教育学生认真读书，首先自己教课要认真负责，精益求精。
龙广镇四轮小学教师：周愈
俗话说：“金无足赤，人无完人”。由于每个学生的家庭环境、社会环境，自身的心理品质和基础不同等方面的影响，学生中存在较大的差异。有的勤学守纪，有的厌学淘气，作为教师，要正视学生中的差异。对待“问题学生”要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。班主任是一个班的领导者和组织者，班上许多事务的决策与管理、组织一协调，教学与服务等重要的角色都由他担当，班主任的工作不仅影响着这个班级，甚至影响到学校、家庭、和社会。可以这样说，一个好的班主任就等于一个好的班级，许许多多好的班主任就等于一所好的学校。班主任工作在学校的工作中的重要性是不容忽视的。那么，如何才能当好一名合格的农村小学班主任呢？以下根据我这些年当班主任的经验谈谈一些体会。
一，班主任要有“教书育人，为人师表”的良好品质，并且要全面提高自身的素质。
班主任要有高尚的道德情操，你的一言一行，一举一动都会潜移默化的影响着学生。班主任的道德品行，是他的人格魅力所在。班主任是学生学习的榜样，德高望才。所以，班主任要加强自身的道德品质修养，注意自省平实的言行。一个班的凝聚力，不是靠权威和大道理恐吓出来的，班主任要用自己良好的人格，高尚的情操来感染学生，当好他们的指导者和领航人。另外，要加强学习，具备一定的学识素养。广博的学识，不仅能解决问题，还可以取得学生的信任。班主任还要爱好广泛，多才多艺，这样才会加深学生对自己的映像，让学生更喜欢自己。总之，班主任只有多方提高自身素质，才能提高自己在班上的影响力，得到学生的充分信任，提高自己在学生中的威望，加强班上的凝
1聚力。
二、让学生成为班级管理的主人。
班级管理要突出学生的主体地位，依靠班干和学生来实施班级管理。我一直提倡建立一支得力的班干部队伍。现在提倡关注学生个性发展，尽量照顾到每一位同学，提倡建立一支班级骨干队伍，这个范围比“班干部”要大的多。一个班级的学生，在气质，性格，能力上都存在着个别差异，具有不同的心理发展水平，不同的个性特点，要辩证认识个性差异，仔细了解每一个学生个性特点及发展水平，从不同方面调动个人的积极性。青少年随着身体发育成熟，在心理、生理等方面都发生着巨大的变化，个性也逐步得到发展。班主任应切实关爱每个学生个性的张扬，并加以正确引导，促使学生形成良好个性，成为班级骨干。
在班级管理中要有创新意识，创设宽松和谐的班级氛围，为学生提供广阔的发展空间。让每个学生有平等竞争的机会，让学生身心轻松愉悦，思维活跃，主动探索。班主任应关爱每一个学生，主动关心学生学习，生活上的困难，解决学生纠纷，排除成长中的心理障碍，同时给学生创造一个民主和谐宽松的环境，让学生在班级安心学习，发展特长，张扬个性。班主任还应做学生的知心朋友，彼此坦诚相待，逐步建立“信得过”的情感基础，使班级管理为学生个性张扬建立一个良好氛围。使每个学生自觉地把班级管理目标与个人目标结合起来，人人为集体，事事想集体，以班级共性的发展来规范和约束学生个性的进步，以学生个性的进步来推动班级共性的发展。
三、要走进学生的内心世界、了解学生、关爱学生。
作为班主任要切忌主观臆断，在不了解班上的情况下根据经验草率作出判断和决定，如果经常如此，便会把班上的工作搞糟搞乱，最终会有一盘散沙的危险。这时才去补救恐怕难以控制局面了。因此，班主任要经常到班上去，到学生们的生活中去。这有助于对学生进行多方面的了解，可以了解学生的学习兴趣、各科成绩、爱好特长、个人性格、家庭环境等方面的情况。只有对学生有了多方面的了解，才能对班上的工作进行有计划的调控部署，才能做到因势利导，因材施教，这样班上的工作才能有条不紊的展开。更为重要的是，由于经常走进学生，更能加深师生之间的感情，成为他们的知心朋友，使学生加深对班主任的信任感和亲切感，更加有利于班上工作的展开。
四、与各科教师密切配合，积极与家长沟通联系。
在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。
五，要放下架子，真正关心爱护学生，做学生的知心朋友。
班主任不要高高在上，摆架子。对学生的错误要能宽宏容忍，要用真情去关心爱护学生。班主任要有耐心倾听学生的心声，要像朋友一样听学生的诉说，在对话中去了解学生的需要、情感和发展的意向。人是有理性的，也是有感情的，要学生蹬下身来和学生讲话，聆听学生的心声。做到了以情感人，才能以理服人。爱是教育的核心，也是教育的生命。如果我们都能把学生当成自己的朋友或孩子，就会用真心去感受他们的喜怒哀乐。当学生都愿意与你主动交心的时候，你这位班主任便成功了。
总之，班主任的工作是一份辛苦的工作，我们必须有高度的责任心和、上进心和使命感才能把它做好。一位拥有美好人格的班主任必然受到学生的尊敬，并潜移默化地影响着学生的人格的形成；一位善于班级管理的班主任，必然能创造一个良好的学习环境，使所有的学生都获得发展；一位能成为学生学习伴侣、朋友的班主任，必能赢得学生的喜爱，使学生感受到被关注，从而使他们更加热爱学习。
一、班主任要有两大法宝:爱心与惩罚
1. 爱心
皮格马利翁 (Pygmalion) 是希腊神话中的塞浦路斯国王, 他同时还是一位出色的雕塑家。他精心雕塑了一座少女像, 美丽动人, 皮格马利翁真心地爱上了她。结果, 奇迹发生了, 塑像被皮格马利翁的真心所打动, 少女“复活”了。
教师在学生心目中有一定的地位, 有一定的影响力, 对于他们给予关怀, 由衷的赞赏和认可, 会极大地提升他们的自信心, 他们就会积极上进。
关爱学生, 我们得用心做。做好了, 舒心的事就会多了。
2. 惩罚
公元前4世纪时, 在意大利西西里岛上有一位名叫达摩克利斯的廷臣。他讨好国王狄奥尼修斯一世, 说国王财势双全, 洪福齐天。狄奥尼修斯想让达摩克利斯领略一下当国王的滋味, 于是举行盛宴, 让达摩克利斯坐在国王的宝座上, 用一根马鬃拴住一把锋利的宝剑悬挂在他的头顶, 并告之:统治者的幸福通常是伴随着随时可来的杀身之祸的。
当学生越过“规范”的底线时, 要让他们承担责任, 使他们不敢再犯。因此, 班主任必须高举“规范”这把“达摩克利斯剑”。
爱心与惩罚这两个育人的法宝很难把握。爱有时也会变成伤害, 惩罚也可以是甜的, 就看你的技艺如何。
二、干部队伍的组建与培养
一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用, 我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在, 班主任必须精心培养:其一, 要大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助班干部树立威信;其二, 在鼓励干部大胆工作, 指点他们工作方法的同时, 更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”;其三, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 亦即“以面带面”。
三、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况, 拟定全班和各小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标, 让每一个学生明确我们全班和各小组正在努力奋斗的目标是什么, 避免盲目、低效的学习和生活, 从而增强集体的凝聚力和动力。然后, 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标, 将集体的动力落实到每个学生身上, 帮助和鼓励每一个人进步, 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的, 如何通过努力去实现目标, 提高学生的素质才是目的。因此, 鉴于学生年龄与心理特征, 有两点须注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实, 要让学生能“跳一跳摘到苹果”, 不能好高骛远, 以免学生丧失信心。
一、 以高尚的精神塑造人
俗话说：“正人先正己。”要想使学生端正学习态度，树立远大理想，班主任必须以身作则，具有很强的事业心。以校为家，爱岗敬业，不计较个人得失，学校里的利益高于一切。遵守学校里的一切规章制度，服从领导，团结同事，爱护学生，树立为教育事业奋斗终生的崇高信念。
二、以渊博的知识培养人
“三人行，必有我师焉。”知识是无穷无尽的，要把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才，班主任自身必须具备高素质、全方位的知识。为此，班主任要积极进修提高自身素质，多读书，掌握更多的历史人物和历史事件；多看报，领略国家政策、发展方向、科技动态；多看电视、听广播，掌握各行各业的信息、技术；多练，使自身能写、能画、能跳。
三、以科学的方法引导人
班主任不但担负着给学生传授知识的任务，还担负着一项更重要的任務：教会学生怎样做人，做一个什么样的人。班主任应该先培养学生终身学习的愿望，让学生懂得学习不是为了升官发财，享受荣华富贵，而是为了掌握科学文化知识和技术，为了将来建设祖国、建设家乡。
四、以高雅的气质影响人
“没有错误的学生，只有错误的教师。”班主任应当与学生建立平等、和谐的师生关系。班主任不要高高在上、目空一切，让学生唯我是从、唯命是听。这样下去，师生关系会出现不融洽、不和谐，会给班级管理工作带来很大的麻烦。因此班主任在平时的班级管理工作中，要与学生共同探讨、学习各种文化知识和技术，共同进步、共同创新。
总之，班主任要树立新思想、新观念。尤其在当今社会日新月异的形势下，新事物、新观念不断地出现，学生的思想也在飞速更新。所以广大的班主任一定要在新的形势下，不断地学习，努力提高自我。积极改革教师的工作方式，探索新的工作方法。使教师的教育教学适应时代发展的需要，培养一代有个性、高素质、有创新精神的新型人才，这是班主任教师最大的心愿和最基本的职责。
自从来到临汾联络线六标任专职安全员后才真正认识到，所谓的专职安全员是一个长期和施工一线工人打交道，处罚施工过程中违章作业工人，是一个最容易“得罪”人的人。而安全又是关系到整个项目部员工生命安全的大事，更是关系到公司更好、更快、更加和谐发展的大事。我们每个专职安全员的本质工作就是在保护好项目部每个员工的生命安全。从这个角度上来说，项目部的所有工人与专职安全员之间的关系应该相处得融洽和谐。然而，在实际工作中，经常与部分作业人员之间发生不愉快的结果。我想原因可能是自己第一次真正全身心的投入到安全生产工作中来，在工作中缺乏认识上的沟通和本身业务水平不高，加之广大农民工素质的高低不齐等。在这快一年的安全生产工作中，我更加清楚地认识到，要做好一名合格的专职安全员必须做到以下几点：
一、爱岗敬业
爱岗敬业是每一个合格专职安全员应具有的素质之一，大家都知道我们做什么工作都要有思想支配，只有在思想上认识上去，才能积极主动去工作，才能出主意想办法，全力以赴去工作。我们专职安全员只有将项目部当成自己的家，把所有工人当成自己的亲兄弟姐妹，以一个主人翁的姿态工作才能将自己的工作做到最佳状态。如专职安全员一年四季，无论烈日当头还是地冻天寒，每天都得按时去施工现场检查，对现场违反劳保用品穿戴、违章操作、违反临时用电规程等情况进行认真检查，并将违章情况及时记录并及时反馈给工队负责人、工区负责人、安全生产副经理、项目经理，并督促工队负责人或者工区负责人及时解决。在安全生产检查中，专职安全员对三违人员要敢于大胆管理和处罚，同时要以说服教育为主，处罚为辅，敢于管理也是一名专职安全员重要标准。所以每一个从事这一行的专职安全员都必须具备敬业爱岗精神，即把项目部当成自己的家一样，对她要有良心、要有爱心、更要有责任心。如果不具备这种精神，专职安全员可能一定不会将自己得本质工作做好，因此具备 “爱岗敬业”是做好一名合格专职安全员的前提。
二、要有一定文化基础
毛主席曾经说过“没有文化的军队是愚蠢的军队”。安全生产管理工作是新时期出现的新课题，需要用文化知识或安全操作规程来教育我们的广大职工，尤其是广大农民工，规范他们的操作方法。因此做好一名合格的专职安全员必须有一定的文化基础，即必须具有安全理论专业知识，心理学知识，语言沟通技巧等，才能更加全面考虑做好安全生产管理工作必须从哪里开始、以什么形式贯彻执行，特别是要结合本项目部的实际情况，制订出切实可行的安全管理制度、安全生产操作规程和应急预案。相比之下，具有一定安全知识的人，在思维上较灵敏、思路上更开阔，会对施工现场存在的问题由表面现象看本质，也可以通过借鉴别人的经验充实自己。
三、要有一定的工作经验
专职安全员如果有一定的工作经验，做起事来，上手很快、入门也快。每一个事故、每一个未发生事故它牵扯的内容是多方面的，如某个工人在高空作业中出了问题，你就要对他发生的事故进行分析，首先看他违反了安全操作规程哪几条，出事者当时的情况如何，平时表现怎么样，进项目部来工作多长时间、多大年龄、时间段等。事故分析不明不放过，当事人未受到处理不放过，群众未受到教育不放过，没有防范措施不放过，所有这些就需要有一定工作经验和文化基础的人去完成。同时专职安全员除了批评教育之外、要着重指出来她这一做法的主要危害在哪里，一旦出现后果怎么办？自己受伤后会给自己的家庭可能造成痛苦，给项目部造成不可弥补的损失，通过讲解沟通，使当事人认识到自己的错误，因此专职安全的管理特别需要讲究方式、方法。所有这些都证明，只有理论与实践相结合，掌握解决处理问题的方式、方法。即有一定的工作经验是做好一名专职安全员应尽快掌握的本领。
四、具有吃苦耐劳精神
没有吃苦耐劳精神要想做好安全工作是不可能和不现实的，即使你有文化基础和工做经验也是一事无成。因为一个项目部和一个部门各是不相同的，特别是做一名专职安全员更是如此，一年四季都要工作在生产现场，面临风刮雨淋，寒风刺骨，从起点到终点，从南边到北边不停地查看，还要及时记录和反馈问题并及时督促完成整改，我们做安全工作的专职安全员每天工作具有特殊性，就是多到现场或长时间在现场了情况，才能多发现问题，才能制订适合自己项目部或部门的规章制度。所以没有吃苦耐劳的精神就不可能将事情了解清楚，即使他说已了解清楚了，那也只是皮毛而已，只有经过实践——认识——再实践的理论才是正确的，才能将目前项目部的安全状况了解清楚，才能由表及里进行诊断治疗，才可能制订出适合项目部实际情况的制度和方法。
五、必须具有“四勤”
一个合格的专职安全员，必须具有“四勤”，即：嘴勤、腿勤、手勤、脑勤，因为任何人都不可能是一个完整的全才，都需要因地制宜参与当时所处的工作环境，去适应它，了解它，这时就需要我们抱着谦虚的态度用嘴去问一些情况，从中找出新的知识、只有这样才能增加人与人之间沟通的渠道，从而提高一个专职安全员敏锐的观察力和分析能力。如一线员工对待安全的意识、态度与专职安全员不统一是造成矛盾的关键，主要表现为：员工安全意识淡薄，安全知识缺乏，不能正确地认识事故隐患。专职安全员认为存在隐患的地方，执行者本人却认为没关系，得过且过，或认为安全员过于认真，没事找事；存在侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、逆反心理等各种心理障碍，对专职安全员的管理提醒不予以重视，我行我素。虽然知道违章要受处罚，并知道严格的安全管理是在保障自己的安全，但处罚所涉及到经济利益比安全生产所带来的利益更直接，就心疼钱，无法接受；专职安全员与广大职工之间认识上不一，导致安全管理工作执行困难。
因思想上缺乏相互沟通，使员工思想上存在的障碍，必须通过谈心，即嘴勤、腿勤来寻求共识，实现相互理解。安全管理工作中，专职安全员是最积极，也是最活跃的因素。有些专职安全员等到矛盾冲突发生后才想办法进行解决，工作较为被动。要改变这种状态，专职安全员必须充分发挥主观能动性，动脑筋想办法，在平时就要寻找机会主动找员工交谈，发挥嘴勤、腿勤、手勤、脑勤进行思想沟通，通过日常交谈，建立和谐、融洽的关系。通过把握谈话技巧
来创造沟通的融洽氛围，想方设法提高员工的安全意识，丰富员工的安全知识，获取员工更多的关心、理解和支持。嘴勤、腿勤，特别是一名基层专职安全员、起初就是靠嘴勤、腿勤去多发现问题，用我们的大脑来分析问题，从中去找出规律的东西。用手及时记录一些信息、从中找出解决问题的办法和渠道。通过我们的嘴、腿、手掌握的信息，最后靠我们的大脑去总结、过滤，找出解决问题的办法。
一、良好的法律、法规和依法履约的意识
作为物业管理处主任来说，必须全面掌握国家颁布并实施的法律、法规以及地方政府的一些实施细则，如 《 物业管理条列 》、《 住宅室内装饰、装修管理办法 》、《 物业收费管理办法 》、《 贯彻落实全国物业管理条件的实施意见 》 等一系列指令性文件。只有熟练掌握了这些法律、法规，才能使物业管理工作有条不紊地展开；同时，物业管理处主任也必须掌握物业管理公司与开发商签订的 《 前期物业服务合同 》、与业主签订的 《 前期物业管理服务协议 》 或与业委会签订的 《 物业服务合同 》，明确掌握合同内所规定的权利和义务，以及收费标准、期限、时间等一系列条款，这样才便于今后开展各项物业实务操作。
二、良好的沟通能力
物业管理要正常面对社会方方面面的监督和检查，如街道、社区、派出所、房管处、规划局，以及城管、交警、消防、环保、绿化等部门。所有这些公共关系都需要物业管理处主任必须具备一定的亲和力，以沟通协调各方面关系的能力。即便是一方面关系的僵化，都会产生各种各样的后果，给物业管理处的正常运作带来麻烦，而物业管理处主任与广大业主和员工的及时沟通，则更有利于化解各种矛盾、解决各类问题、树立管理处主任的威信，便于物业管理各项工作的顺利开展。
三、优秀的品德、良好的敬业精神
“满足广大业主服务需求”应视作一个管理处主任的最高目标。就目前现状来说，物业管理主任应该是一个苦差事，不仅要具备良好的素质，而且还必须要有敬业奉献精神，要有吃苦在前、享受在后、“先天下之忧而忧”的精神。要使物业日常管理能够正常运作，还需要考虑和预见本管理处所辖范围内的人和事，防患于未燃，这就需要一个物业管理主任全身心投入，例如手机必须保证 24 小时开机；遇到突发的紧急事件而下属不能处理时，物业管理处主任不管风吹雨打，必须赶到现场亲自处理。
四、良好的组织协调能力
一个物业管理处必是一个团队，其人员包括管理员、核算员、保安人员、维修人员、保洁员。一个物业管理处少则十几个人，多则上百个人，要把这些来自五湖四海的性格、喜好、文化层次均不同的员工，揉合成一个理念一致、步伐一致、全心全意为广大业主服务的团队，需要管理处主任付出极大的心血来精心浇铸。如果没有一定的组织协调能力，那么结果是可想而知的。
五、利用物业管理平台的经营意识
目前，有些业主还存在着“房子是我买的，物业不是我选的，交不交费与我无关”的观点，甚至对服务要求无限多，一旦发现某些物业服务瑕疵或者是房地产开发商遗留的质量问题，均认定为物业服务不到位，从而拒付物业费。因此，作为一个物业管理处主任，如果没有良好的经营头脑，那么这个管理处的盈利水平将是大打折扣的，因运行不当而导致的亏损是难以挽回的。管理处主任必须要用好、用足政策给予管理处的经营平台，来弥补物业管理处收费标准低、收费率普遍不高的欠缺。
六、必备的本、费、税、利观念
作为一个包干制的物业管理公司，除了要取得良好的社会效益外，盈利应该是企业所追求的主要目标之一，而一个管理处经常运营的用工成本、服装费、保安用具、保洁工具、办公经费以及水、电费、税金等一系列开支也是必不可少的，如何有效用足、用好成本，真正做到“少花钱、多办事、办好事”是有很大学问的，这就要求管理处主任具备一定的财务知识，合理、有效地运用各种手段，控制好本、费、税、利，才能使物业管理处有一定的回报，才有条件改善员工的福利水平，这样才能留住人，使管理处工作高效运行。
七、对现有物业结构、环境、绿化、设施设备管网走向的了解程度
对于物业基本面的了解，作为一个管理处主任是必须具备的，为此就要求管理处必须参与到该物业的前期介入工作中。介入工作认真细致与否，在今后的正常管理中会有很明显的反映，尤其管理处主任是对开发商设计理念的了解更为今后的外立面装修尺度有很好的把握。第一，对物业结构的了解，便于直接参与制定装修管理制度以及装修管理难点的排解；第二，对运行环境的了解，对内部环境的熟悉，便于合理安排员工，节约成本开支；第三，对绿化的了解程度，便于参与绿化管理及决策；第四，对于设备、设施的了解，便于制定一
年一度的维修计划，研究如何节约维修资金、科学合理安排维保时间，使有限的设备、设施最大限度地有效利用；第五，对于管网走向的了解，便于开展各种应急抢修工作，避免因管网故障给广大业主带来诸多不便，排解纠纷，赢得良好口碑。
八、运用各种有效手段，充分调动广大员工主观能动性的能力
面对属下的员工，能不能充分调动他们的主观能动性是一个管理处主任所必备的能力之
一。一个管理处除了必要的职责分工及制度管理以外，广大员工的主观能动性发挥的优劣，很能体现管理处主任的管理水平高低。如应对突击检查时的合作精神；每个员工以管理处为家的敬业精神；奖罚措施的贯彻落实；员工发生临时碰到的困难互帮互助精神；公开、公平的末位淘汰制建立和运作；首问责任制在员工日常工作中贯彻落实等方面。管理处主任要有效运用各种管理手段，来保证管理处始终保持是一支高效、精干、能应对各种突击检查与考核，拉得出、打得响的团队，这也是管理处主任管理水平的最好体现之一。
九、处理各类突发事件的应变能力
这是考验一个管理处主任是否具备很好的应变处事能力，能否使物业损失降到最低。而所有这些结果，均是事后进行分析比较得出的。为此，管理处主任就必须具有相应的素质、广博的知识，并且办事果断，否则所造成后果将会比预见的还要严重。
关键词:合格;高中政治;教师
新时期对教师有新的要求,一个高中政治教师应该具备许多教学素质,只有具备必要的基本素质才有希望胜任高中的教学使命,这样才更有希望成为一名合格的高中政治教师。那么,高中政治老师如何去做才能成为一名合格的教师呢?
一、要想成为一名合格的政治教师,首先要有必要的专业素养和职业道德
一名合格的高中政治教师应该具备必要的专业素养,要有相关的政治专业知识,要掌握马克思主义政治经济学、马克思主义哲学原理等相关的理论基础,还要精通高中的政治基础知识,更要有较强的理论与实际结合来讲学的综合素养,还要博览群书,以不断充实自己的综合专业素养,还要适度进行跨学科讲学,以促进学生的全面发展。而教师的职业道德的核心是全心全意为每一个学生的全面发展服务,高中政治教师要为提高和发展每一个学生的政治素养而关心每一个学生的全面发展,高中政治教师要以人格和才华的力量鼓舞学生的学习志气,让每一个学生都热爱学政治,培养好的学习习惯,激发学生的思考问题的潜能。总之,高中政治教师要始终热爱自己的职业,要遵守职业道德,从培养学生的全面发展的工作过程中享受无穷的人生乐趣和幸福!
二、要想成为一名合格的政治教师,还要有多学科的知识
在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快。只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。一名教师的知识如果储备不足,教学中必定捉襟见肘;反之,如果教师具备了比较扎实的知识功底,具有学者的风范,课上举一反三,游刃有余,那么课堂将是学生有效充电的场所。作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。尤其是政治老师,因为政治课有很强的知识性。一方面,它是以马克思主义基本原理为基础,包括哲学常识、经济常识和政治常识三部分,它们自成体系,又相互联系;另一方面,政治课内容又涉及许多学科的基础知识,无论是原理的形成还是对原理的论证和理解,都要借助其它知识,如:历史学、教育学、法学、文学、生物学、物理学等等。这就要求教师必须具有渊博的知识,必须广泛涉猎多种知识,并能旁征博引,综合利用,充实教学内容。教学中,既要把握教材“主干”,又要重视“枝叶”,如课本中的点评、漫画、插图和小知识,它们或与一个历史故事相关,或与现代生物技术相联,如能恰当处理,既能帮助学生理解原理,还能激活学习兴趣,扩大他们的知识视野。
三、要想成为一名合格的政治教师,应该具备教育教学的基本能力
教学是教师最主要的工作,一名合格的政治教师应该具备教育教学的基本能力,包括:1.组织教学和管理课堂的能力。政治教师在教学时要能有效地组织学生的注意,机智地处理课堂上的突发事件,不压抑也不放任学生,发扬教学民主,使课堂始终处于和谐和状态之中。2.教学语言表达的能力。政治教师的语言要精练规范,富有感染力,具有启发性,能在关键时刻起画龙点睛作用,诱导和激发学生思维想象。3.提炼思想政治观点的能力。它包括分析能力、辨别能力的综合能力。高中政治教师应具备将案例等感性材料上升到理性认识的高度,深刻揭示事物的本质,提炼其中的思想政治观点。4.实践教学能力。新课标之下的课堂是广义的课堂,这要求政治教师具有相应的实践教学能力,积极带领学生开展多种形式的社区服务,社会调查等实践活动,关注学生所关心的有意义的题材,全面提高学生的社会参与能力。
四、要想成为一名合格的政治教师,就要构建自己比较完美的人格,用人格的力量去影响学生
文学就是“人学”,人类历史文化的积淀就是“人格”。 所谓“学高为师,身正为范”,好教师必须凭借自身独特的人格魅力和高超的教学能力吸引学生。每个教师的行为特征与教学方式散发的个人魅力可能各有千秋。在学生面前表现出良好的精神状态,不能因生活中的小事影响自己上课的情绪。一定要避免迁怒于学生。学生最喜欢的是笑口常开的老师,最害怕的是愁眉苦脸的老师。生活中难免会遇到一些不顺心的事,作为教师,我们要学会阳光思维,要学会换位思考,要学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态,我们才能培养出幸福、快乐的学生。作为政治教师,如果具备热情、和蔼、诚实、谦逊、守信、公正等人格特征,必将提高学生对我们的信任感;反之,冷漠、粗暴、虚伪、傲慢、失信、偏袒等不良人格特征则会导致学生产生不信任感。政治教师必须首先高扬人文精神,去关心学生的成长和发展,以人为根本,关怀所有的学生,为学生的全面发展着想。政治教师必须具有敬业精神。陈凯老师几十年政治教师的生涯就是追求“‘真理的力量和‘人格的力量的统一”,这样才能成为学生的实际权威,从而更好地实现政治学科的教育目的。
当好人民警察，必须时时刻刻想到，我们是人民的警察，我们所代表的是绝大多数人民的利益，专政的对象是极少数与人民作对，与社会主义法律作对的敌对分子。我们工作的出发点就是“立警为公，执法为民”。我们执行的是国家的法律，这一职责是人民赋予我们的权力。但是我们也要清醒的看到，我们是国家公务员，我们是为人民群众服务的公仆。我们只有为老百姓做好服务才是公安工作的根本，没有人民群众的支持，公安工作就是无源之水，无本之木。所以我们广大民警尤其是党员民警，无论职务高低，无论权力大小，都应该立足本职岗位，扎实工作，当好人民的公仆，切实把“立警为公，执法为民”的要求具体深入地落实到各自的工作中去。当然这些大道理是很好讲的，关键是在于如何落实，如何真正贯彻到我们的每一次执法活动中。
如何真正实现“立警为公，执法为民”这一目标。作为一名党员，首先应该做到“立党为公，执政为民”。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标尺，这也要求我们在处理每一项工作时都时刻从人民群众的根本利益出发。只有我们把群众利益放在首位，干起工作才不会侵犯群众利益，才不会背离群众，才能得到群众的拥护。
应该彻底转变执法观念，变“管理”为服务。以往我们不论是从学校接受的教育还是走上工作岗位后的认识，都片面的以为人民警察是社会的管理者，人民群众是我们的被管理对象。结果造成我们个别民警以管人者自居的居高临下的心态，在执法过程中就会伤害群众的感情，侵犯群众的利益。通过深入学习党章，对为人民服务的宗旨才有了深化的认识，现在想来，其实道理很简单，我们新时期的民警也是从群众中来的，和其他社会成员相比，只不过是社会的分工不同，而无其他任何差别。
其次，我们要勤奋学习，扎实工作，努力开创公安工作新的局面。只有勤奋学习，苦练本领，才能提高实践“三个代表”重要的本领，才能更好地为人民服务。古语道“工欲善其事，必先利其器”。作为共产党员，勤奋学习是增强党性，提高本领，做好工作的前提。当今社会是知识创新，终身学习的社会，我们要针对自身的行业特点和工作需要，不断提高科学认识和分析形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把思想认识统一到中央对当前国内外形势的重大判断上来，不断增强贯彻执行党的方针政策的自觉性和坚定性，提高理论联系实际的能力，紧密结合人民群众的利益和愿望，提高工作本领，切实做好本职工作。自觉加强党性修养，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆先进性。在社会主义法制逐步健全和完善的这一特殊时期，我们要加强对法律法规的学习。只有充分理解掌握社会主义法制的立法根本，立法原则和立法目的，才能真正运用法律武器来应对可能出现的新问题、新情况，才能更好的服务于群众。
——在全市驻村干部培训班上的发言提纲
五龙口镇党委书记 李中杰
各位领导、同志们：
非常感谢市委组织部给我这个和大家一起进行交流学习的机会，在未交流之前，我首先做个简单的自我介绍：
我叫李中杰，现年49岁，是大峪镇大奎岭村人，出生于贫寒家庭，是一个农民的儿子。77年高中毕业后，边续15年在村里当村干部，曾任村里的团支部书记、会计、村长、支书。90年以后才到乡里工作，曾任管理区书记、农办主任，97年任大峪乡副乡长，主抓农业，98年至2001年任下治乡组织书记，2001——2004年任克井镇组织书记，2005年元月调王屋乡任乡长，2007年3月任王屋乡党委书记，2009年10月任五龙口镇党委书记至今。在基层干了30多年，在基层得到了锻炼，学到了一些知识，吸取了一些教训。自走上工作岗位以来，我能够和村干部紧密相处，勤奋工作，视百姓如父母，努力干好份内的各项工作，从一个不懂事的孩子，一步一步走到了今天。
今天我非常高兴能够和在座的32位非常做秀的年轻同志在一起进行交流，各位都是各镇办和市直各单位推选出的最优秀的党员干部，培训班结束后我们将成为一个战壕里的战友，在最基层、最辛苦、最光荣的一线，为济源的发展贡献我们的力量。这次大
做官，就是做登台演出任人评说的演员。
做官，可以收获尊重也可能收获轻蔑，可能收获喜悦也可能收获苦恼，可能收获荣光也可能收获耻辱，可能收获赞颂也可能收获怨恨。而这一切，全由自己把握。
做官，最忌讳的是只知道讨好几个人，最可怕的是习惯于漠视大多数人，最高明的是把心写在脸上，最愚蠢的是把权威挂在脸上。
做官，不要追求派头，不要追求威武，不要追求‚一言九鼎‛，做官，最难得的是个人魅力，是‚非权力影响力‛。
做官，位高权重时得到的敬畏只是暂时的，只有德高才真才会长久的受人敬重，唯有在人们信服你的权威而不是尊重你的职位时，你才是人们心中真正的领导。
做官，不要在乎在位时别人的赞颂，不要看重在位时手下的奉承，不要追求‚万民伞‛一类的荣誉。有形的牌匾往往刚拿到手就会被人遗忘，唯有无形的口碑才会长久流传。
做官，一定要先做人。只有先做好人，才能做个好官，好人不一定能做好官，但要做好官必须先做好人。
世上最好干的事是做官，最好说的话是官话，世上最难干的事是做个好官，最难说的话是说真话。
自以为是的做官者往往什么事情也干不成，低下头求教者常常有真水平。
做官者只要敢于给老百姓一个明白，老百姓就一定能给为官
（一）听取镇党委及管理区总支的意见。选派村工作将直接面对镇办党（工）委，尤其是中心工作。作为第一书记，我们是选派村的‚头‛，首先要对镇办党（工）委负责。平时工作中，要主动向镇党（工）委多请示、多汇报，多提一些合理化的意见和建议，尽可能地争取镇办党（工）委的支持与帮助。同时，要将镇办党（工）委作出的各项决策部署，结合本村实际，不折不扣地落实到村里工作当中去，体现对上负责。
（二）召开好三个会议。
1、班子座谈会。村‚两委‛班子成员都是群众一票一票选出来的，农村两委班子是贯彻执行党在农村各项方针政策的带头人，是团结带领广大农民群众加快社会主义新农村建设的骨干力量。要想在农村开展好工作，必须获得村‚两委‛班子的帮助与支持。
2、党员座谈会。农村党员是农村经济社会发展的生力军和骨干力量，是农民群众中的先进分子，他们在农村改革和发展中担负着重要使命，发挥着重要作用。我们在农村开展工作，就是要充分利用农村党员向广大农民群众深入宣传党的各项农村政策和社会主义新农村建设的重大意义及方针、政策，不断增强广大农民群众对新农村建设重要性和紧迫性的认识，激发他们搞好新农村建设的自觉性，教育和引导他们积极参与到新农村建设的实践中来。
3、村民代表座谈会。村民代表是依照《村民委员会组织法》规定程序选举产生的，在农村基层有着广泛的代表性。他们来自群众，和周围群众朝夕相处，非常了解群众的利益诉求，和他们进行座谈，有利于充分发挥他们‚来
了，新的环境，新的岗位，一切都是新的，我们也要有新的思路、新的招数、新的目标、新的蓝图。也就是要制订好远景发展规划和近期发展目标。美好的蓝图和发展目标可以鼓舞人心，激励斗志，凝聚人气。因此，我们要把全村的党员干部群众凝聚到支村两委周围，首先要制订好我们的发展思路，使全村形成团结、奋进、创业的浓厚发展氛围。制定规划要召开不同形式的座谈会、研讨会，在广泛征求各方面意见的基础上制订出来。
（二）作出两个承诺
市委选派我们到派驻村任党支部书记，不仅对我们寄予厚望，更对我们寄予重托。因此，我们需要认真思考‚在职干什么？身后留什么？‛我们要带领支村两委向群众作出承诺，在任期内如何带领群众发展致富，搞好公益事业，改善村容村貌，加快发展步伐。我们每个人也要向群众作出庄严承诺，在任期内自己要以什么样的精神风貌、什么样的工作作风、什么样的发展理念、什么样的干部形象干好自己份内的工作。不仅要做出承诺，更重要的是要付诸于行动。
‚一个规划‛、‚两个承诺‛要要与两委成员认真研讨后形成，并制作成版面，公布于群众。
（三）发挥好三大作用
1、支部作用。农村党支部是党的基层组织的重要组成部分，是党在农村各项工作和战斗力的基础。切实加强和改进农村党支部建设，充分发挥农村党支部作用，有效促进农村党员永葆先进
要积极主动地做好本村，尤其是本组因土地承包、农业生产、计划生育等引发矛盾的调解工作，要尽一切努力，调动自己各方面的资源把矛盾调解好、化解掉，做好调解员。
三、勤奋工作
农村工作千头万绪、上边千条线、下边一根针，略有不慎，上边不满意，下边落埋怨。当然我们多数村各项工作开展是比较顺利的，群众比较满意，但还有少数村工作难以开展，群众极为不满。有些群众说‚现在的村干部那叫‘头发丝栓豆腐——没法提’，上级号召壮大集体经济，他们没胆略；上边让培养支柱产业，调整产业结构，他们没思路；村务公开是个容易办、群众又欢迎的大好事，他们怕监督不愿干。村干部整天都在撵着我们要钱、出工，不交钱冷眼相看，不出工便说我们是刁民，百姓谁不想致富，但致富无门，当百姓真难，说实话我们敢怒不敢言。‛
在平时也了解到许多村干部也有许多怨言，现在我们这些村干部是‚老鼠钻风箱——两头受气‛。先是安排的任务完不成，三天区里逼，五天镇里催，大会小会受批评，群众也没几个顺顺溜溜的，有时少不了来点强硬措施，可都是乡里乡亲，低头不见抬头见，实在难为情。还有个别少数群众鸡蛋里找骨头，稍有不顺，拨打电话信访、上访。由于工作任务重，我们实际成了脱产干部，地里活难得摸一把，每月补贴几百元难以养家糊口，妻子埋怨，孩子吵，那滋味真够受的，我们这些村干部工作没少做，力气没少出，骂也没少挨，钱也没多领，一肚子苦水没处倒，难哪！
分场合，做事不管后果，又不能死气沉沉，面无表情，让以难以接近。三是精神饱满，精力充沛，切不要萎靡不振，无精打采，说话没有底气，办事缺乏信心，时时刻刻表现出一种病态。四是积极向上，活力无限，一言一行要有敢于接受挑战的勇气、敢于面对困难的信心，敢于化腐朽为神奇的力量。五是有头有尾，能够善始善终。
‚清正廉洁，为官从俭‛是干部生活作风的‚水‛。当干部要如清水般清澈见底、晶莹剔透、清清白白、一尘不染。只有做到自觉地坚持全心全意为人民服务、实践‚三个代表‛重要思想、清正廉洁、勤恳敬业，群众才会对我们产生敬佩感、依赖感和服从感。
‚热情大方、和蔼可亲‛是干部生活作风的‚火‛。这一方面我们一是要处处敬重他人，做到热情坦诚。要做到不耍威风、不摆架子、不搞特权；同时要处事大度，宽以待人。二是要积极沟通，以诚待人，做一个善于沟通的人，在沟通中切忌虚情假意和高高在上；三是要与人平等相处，和睦友善，做到平易近人，亲近和谐，主动关心帮助别人，真心诚意地为群众搞好服务，做群众的知心人、贴心人。
‚艰苦朴素，勤俭节约‛是干部生活作风的‚土‛。保持和发扬艰苦朴素、勤俭节约的光荣传统和优良作风，不仅在过去，而且在现在、在将来都是十分重要的。我们首先要长期树立艰苦勤俭光荣、奢侈浪费可耻的观念，带头同讲奢侈华贵、铺张浪费的
嘴‛，农村工作是一项艰苦复杂的系统工程，要想搞好这项工作，必须靠一张‚好嘴‛宣传党的路线、方针、政策，普及农业科技、讲述法律知识，化解农村热点难点问题。在群众思想不通时，要苦口婆心的劝导，动之以情，晓之以理。俗话说的好‚话是开心锁‛，群众问题解决了，干事情都会气顺、心齐、劲足，我们不应该埋怨群众自私落后，关键是我们向群众讲清了什么？他们知道了什么？还需要我们去帮助解决什么？那种‚一跺脚，一瞪眼，唾沫星子溅多远‛的工作方法是不可取的，必须本着深入、贴近、关怀、疏通的原则去做好群众思想工作，才能收到事半功倍的效果。二是‚蚂蚁腿‛，农村工作千头万绪，需要解决的问题很多，这就要求农村党员干部要有两条‚好腿‛，不怕吃苦，多到田间地头，农家小院去体察民情，了解民意。问一问他们粮油蔬菜是否缺乏，衣服被褥是否充足，生产生活是否安顺，致富门路是否找到，一定要把党的温暖送到千家万户。三是‚鱼鹰肚子‛，作为农村干部，整天同群众打交道，遇到的矛盾肯定不少，常听到很多牢骚话，这就需要有一个‚好肚子‛，能装的下各种委屈，不能一听牢骚话就火冒三丈，甚至鸡肠小肚，动不动就同群众斤斤计较。村干部工作一定得有宽广的胸怀，否则，不仅做不好工作，还会把事情弄砸。
3、‚硬‛。硬就是要具备带领基层群众全面建设小康社会的过硬本领。‚打铁先得自身硬‛，作为一名‚干部‛，光有仁者之心，光有耐心，远远不够，还必须具有铁匠的身板，要有创新的意识，3
否则就是乱弹琴。
一个称职的村党支部书记，不仅要能够做到独挡一面，而且还应该有过硬的协调配合能力，能够充分调动班子成员的积极性，使之分工合作，各负其责，有效地调动两委班子心往一处想，劲往一处使，形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的整体合力，这也是‚打铁先得自身硬‛的一个重要环节。
4、‚愚‛。愚指的是一种精神。雷锋同志曾经在日记中写道：‚人们说我傻，我就是要当革命的傻瓜。‚河南省南街村的村干部，每人月工资只有250元，公开称自己是二百五干部，这些表面上都是痴、傻、愚，其实质是智，是大智若愚。大禹治水，三过家门而不入，孔繁森援藏，三年不回家，六年连续干，这就是‚愚‛的精神，‚智‛的表现，他们都给我们作出了表率。在座的诸位，都应当学习这种‚愚‛的精神，做到见困难就上，见利益让，吃苦在前，享受在后，不怕吃亏，这样才能算得上一个合格、称职的‚村官‛。戏曲《村官李连成》有个唱段揭示了吃亏与人生事业的哲理关系，当干部就应该能吃亏，能吃亏自然就少是非；当干部就应该肯吃亏，肯吃亏自然就有权威；当干部就应该常吃亏，常吃亏才可能有所作为；当干部就应该多吃亏，多吃亏才可能有人跟随。史来贺同志也有一句名言‚当干部就得吃亏‛。能吃苦方为志士，肯吃亏不是蠢人。‚愚‛的另外一种精神就是愚公精神，在当前新形势下，我们都应当提倡和发扬愚公精神，生命不息，奋斗不止，人生最难战胜的不是别人，而是自己，如果你不对自
导，这一关系在《中国共产党农村基层组织工作条例》和《村民委员会组织法》中都有明确规定，是我们处理村党支部和村委会关系的根本依据。在实际工作中，要正确处理村党支部和村委会的关系，必须明确村党支部和村委会工作的出发点和落脚点是一致的，既认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，保持农村稳定，团结带领广大农民脱贫致富奔小康，明确村民自治是在党的领导下的村民自治，不是自由自治、无原则的自治，不是想怎么干就怎么干，要正确划分职权。党支部侧重于全局，把握大的方向，要放手让村委会开展工作，不专权、不揽权；村委会是村务的主要管理者，要敢于负责，大胆工作，但不越权。这就如同汽车方向盘与车轮的关系，村党支部就是方向盘，村委会就是发动机和快速行驶的车轮。如果仅有方向盘掌握方向，没有动力和车轮汽车就无法正常行驶；但是仅有车轮，没有方向盘把握方向，汽车也会偏离轨道，所以只有两者互相协调，才能确保汽车快速、平稳行驶，直达目的地。
2、正确处理村党支部书记和村委会主任之间的关系。由于村党支部书记和村委会主任在村级班子中的特殊地位，两人的关系往往影响着两委的关系。我认为，职务是一种责任，并不是谋私的工具。有的村出现这样那样的问题，一条重要的原因就是党支部书记和村委会主任不团结。如果两个人的关系搞好不好，尽管村里的其他条件很好，也很难保证农村的稳定和发展。
支部书记和村委主任之间要处理好伙伴关系，下面我就为大
此，支部书记、村委会主任应清醒地认识到自己在村党支部、村委会和整个村班子中的地位，找准各自的位臵，支部书记要敢于和善于领导、指导，协调村委会开展工作，村委会主任要自觉接受村党支部的领导和村民代表会议的监督。在工作中，该自己做主的做主，不该做主的要主动征求支部书记的意见，做到不越位、不越权。要以两个人融洽的关系带动、促进和维护整修村级班子的良好关系，增强班子团结，齐心协力搞好工作。
3、正确处理集体领导和个人分工负责的关系。坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，是农村党建‚三级联创‛活动中必须建立健全的一项制度。坚持这一制度的基本要求，就是凡属重要问题，都必须经过村党支部和村委会集体研究、讨论决定，不允许个人或者少数人说了算，不能搞一言堂、家长制，凡是经集体讨论决定的事情，一旦形成决议，就必须坚决贯彻执行，确保落实，坚决反对当面一套，背后一套，阳奉阴违。牢记相互补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台。要正确处理好主角和配角的关系，支部书记要当好主角，把握好方向，既要敢于负责、善于集中，又要有民主作风，充分发挥班子每个成员的作用；作为其他班子成员要当好配角，政治上起到维护作用，工作上起到助手作用。既要积极参与和维护集体领导，又要主动做好自己分工负责的工作，对自己分管的工作要多汇报、多请示，这样工作中才能形成合力，事半功倍。
4、正确处理领导班子成员之间的关系。搞好两委成员之间的
（三）掌握好五种方法
做好农村工作，关注民生，实现全面小康社会，是党的十七大的一项重要任务，也是我市实现城乡一体化，建设社会主义新农村的关键所在，在社会主义市场经济基本建立、农村基层民主政治建设逐步深入、广大农民群众的民主意识日益增强的新形势下，（农村工作在新形势下有着新的特点：计划到市场，征收到直补，统管到服务，指令到引导）尽快实现‚生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主‛的新农村，农村工作的领导方法，尤其值得研究和探讨。
下面我着重讲一下在新形势下，农村干部应掌握好的五种方法：也就是坚持什么，运用什么，依靠什么，注重什么，切记什么？
1、坚持‚老百姓‛标准。没有群众的利益，就没有群众的拥护。在开展农村工作中，始终要把维护农民群众的利益，调动和保护他们的积极性作为出发点和归宿，把农民群众的困难作为我们的压力和动力，把农民的愿望作为我们的工作目标，把农民群众的好建议、好方法作为决策的依据，努力把完成上级任务和维护农民群众的利益统一起来。对上级布臵的工作任务，要认真分析是否符合本地实际，群众承受能力如何？符合实际，群众拥护的就坚决办；符合实际，群众暂时不理解的，做好群众工作，一个巴掌拍不响；要发动群众、引导群众、依靠群众，千方百计、千言万语、千辛万苦切实引导他们把工作落到实处。
（2）、合同应具备哪些条款？①当事人的名称或者姓名和住所；②标的；③数量；④质量；⑤价款和报酬；⑥履行的期限、地点和方式；⑦违约责任；⑧解决争议的方法。
（3）、什么是无效合同？怎样确认？无效合同，指合同虽经当事人双方协商订立，但因违反法律的规定从订立的时候起就没有法律效力。根据具体情况可分为全部无效和部分无效两类。确认应从以下几方面进行审查：①合同主体不合格，合同无效；②合同内容不合法，合同无效；③无效代理行为签订的合同，合同无效；④法人或者其他组织的法定代表人，负责人超越权限签订的合同，除相对人知道或应当知道其超越权限的以外，应为无效；⑤无处分权的人处分他人财产，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同有效；⑥不符合法定程序，合同无效。
（4）、签订劳动合同应注意什么问题？平等性、真实性、合法性、灵活性。
（5）、土地违法行为有哪几类？共10类①买卖或以其它形式非法转让土地的违法行为；②破坏耕地的违法行为；③非法占用土地的违法行为；④拒不履行土地复垦义务的违法行为；⑤非法批准用地的违法行为；⑥非法侵占挪用征地补偿费的违法行为；⑦拒不交还土地的违法行为；⑧擅自将集体土地使用权出让、转让、出租用于非农业建设的违法行为；⑨不办理土地变更登记的违法行为；⑩土地行政主管部门工作人员的违法行为。
二是指落实政府目标。小康村建设、计划生育、综合治理等各项工作的落实，都要尽可能采用合同的形式，靠法律手段去推行。这样，即使有个别蛮横无理，经多次思想教育仍拒绝配合的群众，也可根据事情的性质，按照有关法律法规予以惩处。既能起到‚处理一个，教育一片‛的效果，又可避免影响干群关系。
4、注重按经济规律办事。没有农村的市场，就没有农民的富裕。随着市场经济的发展，市场对农业和农村经济发展的制约力越来越大，行政干预的作用逐渐弱化，农民正在成为自主经营、自负盈亏的市场主体。因此，农村经济工作的领导方法必须跳出传统的‚催‛和‚要‛的层次，按照经济规律寻求新的突破，要由行政指挥型向市场引导型转变，从一般号召型向指导服务型转变，要充分尊重农民的生产经营自主权，注重用利益导向机制，调动他们发展农业的积极性，就像我们的农业产业结构调整，我们就必须把握好因地制宜的原则，最低风险的原则，最短周期的原则，技术易于接受的原则，有固定市场的原则。尽可能地不用‚牛不喝水强按头‛的行政干预手段，违背经济规律硬性强迫农民种什么、养什么，否则，轻则事倍功半，重则事与愿违。
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