大讨论心得OK

大讨论心得OK（推荐10篇）

大讨论心得OK 篇1

党性三问大讨论心得体会范文一

“结合‘三严三实’专题教育，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，把纪律挺在前面，坚决防止违反纪律、防止‘四风’问题反弹，继续保持公司良好发展局面。”贵州电网公司开展“三严三实”专题教育，坚持以上率下，突出问题导向，以“三学三问一清单”(三学：学理论、学典型、学法规;三问：问群众、问同事、问自己;一清单：问题清单)的工作方法贯穿始终，推动各项工作有序开展。

为了切实抓好“三严三实”专题学习研讨，贵州电网公司进一步规范中心组学习、党支部(党小组)政治学习，突出“四个下功夫”(深学细悟、模范带头、党性修养和思想引领)，通过“主题学习月”“三定一强”(定内容、定时间、定方式，强检查)，确保学习质量和效果双提升。

贵州电网公司要求处级以上领导干部和县级供电企业、职工持股企业领导班子成员在专题教育中做到“三学”：学理论，以学习系列重要讲话精神为重点，系统学习中国特色社会主义理论体系，学习党章党史党情和党的纪律规定等，加强党性修养，增强理论自信和道路自信，把共产党人的理想信念立起来;学典型，认真学习先进典型事迹，提升宗旨意识，为民用权，为民谋利，把为人民服务的宗旨树起来，认真汲取违纪违法案件滥用权力、以权谋私的教训，切实做到警惕长存;学法规，学习相关领域的法律法规，学习相关业务的管理制度、流程，学习决策程序和议事规则，树立法治思维，增强制度意识，教育引导党员干部遵章守纪，规范用权。

为加强对政治学习的检查指导，贵州电网公司实行“一月一查”，上级党组织对下级党组织每月抽查检查学习记录，现场询问党员参学情况;每季度运用网络、微信、问卷等方式开展知识“一季一测”;还将组织党员开展一次述学评学，将检查结果纳入党建责任制考核，督促学习到位。

目前，贵州电网公司党组以现场抽查与集中检查相结合的方式，完成了对138个党支部、66个党小组的抽查，及时掌握基层学习情况，并针对抽查中发现的共性问题，编制统一的学习记录模板。

三问：全面深入查问题

“关于‘两个责任’的落实，我们一些干部还存在失之于宽、失之于软，怕得罪人，当‘老好人’的问题。我认为，强化责任追究的做法很好，‘两个责任’还需要进一步落实，自下而上要有‘声音’，必须‘敢发声’‘严问责’。”这是贵州电网公司董事长、党组书记唐斯庆到基层联系点开展专题调研“问群众”时，基层领导干部和一线员工代表提出的意见和建议之一。

连日来，贵州电网公司各级领导班子成员深入党员领导干部基层联系点等开展查找“不严不实”问题的专题调研，通过“三问”的工作方法，剖析思想根源，厘清问题性质，找到症结所在。

“三问”即问群众，深入基层联系点和一线调研，听取群众意见，查找发生在群众身边不正之风和问题，查找干部工作作风问题;问同事，通过谈心、交流、研讨等方式，针对习以为常、不以为然的问题问同事，查找自己在遵规守纪方面问题;问自己，坚持学习，深刻反思，针对思想困惑、认识模糊的问题问自己。

一清单：边查边改求实效

围绕南方电网公司董事长赵建国指出的公司系统“不严不实”的问题表现，贵州电网公司坚持以上率下，公司领导带头、各职能部门分头负责，通过调研、座谈、走访、书面征集等方式，初步梳理出各业务领域“不严不实”问题342个，并深入剖析问题原因，明确整改方向，形成了问题和整改措施清单。

能改的，先改起来;可做的，先做起来。在专题教育中，贵州电网公司坚持边学边查边改，对“问题清单”逐项整改，实行“销号式”管理，建制度、立规矩，抓好“三个落实”(问题整改实施细则要落实、整改结果要落实、常见问题的完善机制要落实)。

党性三问大讨论心得体会范文二

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把学习教育摆在首要位置，组织开展“三问三观”学习讨论，引导村两委认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观，切实增强了思想自觉和行动自觉，打牢了反“四风”的思想根基。

一、以“三问”树“三观”，要认真学习，解决好认识问题

思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展教育实践活动，摆在第一位的任务就是要搞好学习教育，不断增强宗旨意识和群众观点。

(一)以“三问”树“三观”，首先要突出中国共产党的性质、宗旨和理想。中国共产党是人民的党，代表的是全体人民大众的利益，任何一个党员、一个领导没有自己的特殊利益。全心全意为人民服务是我党的宗旨，“各尽所能、按需分配”的共产主义是我们的理想，这些，作为共产党员，是需要时刻记在心头上的。“三问”群众在心中的地位、与群众的距离，可以让我们更加珍惜作为人民群众政党的理想信念，时刻端正宗旨观念。我们是人民的政党，我党的利益就是人民的利益，这是息息相关的，不可分割的。

(二)以“三问”树“三观”，其次要认识到人民群众与我党事业的关系。回想革命战争年代，是人民群众把自己的子弟送上战场，作为革命力量的不竭源泉;是人民群众为了掩护共产党员，不惜挺身面对敌人的刺刀;是人民群众用自己的乳汁挽救了伤病战士的生命。社会主义建设阶段，更离不开人民群众的力量。要实现我们社会伟大复兴的力量，必定来自人民大众，因为伟大的社会主义事业，不是少数人的事业，而是整个中华民族、千百万人民的事业。离开广大人民群众，整个国家的前途和命运，将毁于一旦。

(三)以“三问”树“三观”，要明白实现“中国梦”，最终取得共产主义事业胜利的力量源泉是人民群众。我党的群众路线，就是要对人民大众以无限的信任，并为人民大众谋利益。人民群众是创造历史的重要力量，共产党人只有坚持对信仰的执著坚守和不懈努力，并以此来赢得人民群众对党的信任和拥护，才能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。只有凝聚中国力量，凝聚来自于全国各族人民的力量，才能最终取得共产主义事业的胜利。

二、以“三观”扫“四风”，要处理好思想和行动的关系

思想上认识到位，是我们事业能否成功的第一步。认识到了，还需要做到。而知行合一，是最难的，也是必须的。

(一)从自己做起。“我们正处在一个巨变的时代，一个转折的时代，一个充满诱惑、机会良多、又使我们感到无可奈何的年代”，这几句话比较准确地描述了我这个时代、我们这些人的心情。很多事情，我们感到着急、感到愤恨、感到无奈，如环境污染、如资源争夺、如诚信问题，面对这些问题，我们不能坐等，更不能只是指手划脚。每个共产党员、每个领导干部都应该有一种时代责任感和历史使命感，不能做个旁观者，要把自己摆进去，做自己应做的事，尽自己应尽的义务。每个共产党员、每个领导干部有比一般群众更多的机会和可能去改变现状中存在的不合理问题，更有机会和可能去为祖国、为人民多做一些实事，为实现中国梦尽一份力量。无论中国怎样，请记得，你所站的地方，就是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不会黑暗。

(二)从现在做起。习讲了，我们抓作风建设，发布八项规定只是开端、只是破题，还需要下很大功夫。党的群众路线教育实践活动开展自今年七月份，可能会在不远的将来告一个段落。但是群众观念却要永远地贯穿在我们的工作中，群众路线是要我们永远走下去的。平时多到群众中走一走，听一听，聊一聊，尽可能地多了解群众所思所想所望;政策制度出**，多征求征求意见，以公开求公正是最好的办法;多听听群众对我们工作的意见，政府内部自娱自乐的活动少搞搞，自我表扬自我陶醉的举动少出现;权为民所用，要以情为民所系为前提，心系群众不能是官样文章，而应该落实到我们的每一件工作中去。

(三)从小事做起。慎微，告诉我们的是一种态度，面对小事不马虎，走群众路线，要从小事着手、从小事着眼。不同类别、不同层次的党员干部对“一切为了群众、一切依靠群众”的群众观点的理解不同，而人民群众所能体会到的党的路线方针政策，也是落实到具体的一件一桩小事上的。群众路线不能只停留在活动中，而应该是在日常平凡的工作中。基层群众是最单纯、最善良、最感恩的，只要真心实意的为他们做一点点小事，他们就会无比的感动，就会当你是亲人。把群众最急、最想、最盼的每件小事办好，哪怕是盖个章、办个证、指个路的小事，就是最生动、最具体的践行群众路线，就会得到群众真心实意的拥护和赞扬。

党性三问大讨论心得体会范文三

刘云山指出，理想信念是作风的基石，深化专题教育，要突出抓好理想信念教育，深入学习系列重要讲话精神，深化党章和党纪党规学习，打牢践行“三严三实”的思想基础。开展学习研讨，要联系实际、注重质量，把自己摆进去，把思想晒一晒，看一看在忠诚党的理想和事业上做得怎么样，在践行党的宗旨上做得怎么样，在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样，防止泛泛而谈、流于表面。要发挥正反两方面典型作用，既从先进典型、英雄模范中汲取正能量，又从反面典型中受警醒、知敬畏，始终保持共产党人的操守。

中国历史上的教育家曾子是勤俭自律和以身作则的典范，其“吾日三省吾身”的名言也可以借鉴在我们党员干部打牢践行“三严三实”的思想基础上——坚持“三问”自身。

问自己是否坚定理想信念——在忠诚党的理想和事业上做得怎么样?常问自己是否坚持了认真学习党章党纪党规从而始终坚守共产主义信仰?是否认真理解了中国特色社会主义理论从而增强了道路自信、理论自信、制度自信?是否自觉加强了党性修养、提升了道德境界、远离了各种诱惑、抵制了歪风邪气、站稳了政治立场、永葆了先进本色?为了达到“解决群众反映强烈的突出问题，加强基层组织和干部队伍建设，让群众看到实实在在的变化”的目的，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，党员干部就必须要坚定理想信念。

问自己是否坚持服务群众——在践行党的宗旨上做得怎么样?党的宗旨就是全心全意为人民服务。在自己的工作中，在自己的任期内，在自己的单位里，多问问自己是否千方百计的解决了历史遗留问题、群众关心问题和热点难点问题?是否认真的落实了刘远山指出的“把组织力量、班子力量、个人力量、群众力量结合起来，认真查找解决不严不实问题，不等不拖、落细落小，从一个个具体问题改起，从一件件具体事情做起”的措施?是否真正做到了把群众的关心、愿望、需求和冷暖放在心上、抓在手上而注意解决落实?是否有迫于压力而应付、流于形式而交差、有始无终而放弃或说得好听却失信的现象?“做人要实、谋事要实、创业要实”，就是要求党员干部做踏实诚信之人、谋务实服务之事、创切实为民之业。

问自己是否坚决遵规守纪——在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样?干部问自己是否坚决遵规守纪，是否依然有不作为、乱作为、贪腐以及执法不公等问题，是否时刻给自己敲响了杜绝违规违纪的警钟、预防腐败堕落的警钟和不可脱离群众的警钟?是否存在公车私用、假公济私、财经混乱、巧立名目、瞒上欺下、自由散漫等不符合纪律规定的行为?反思这些问题，坚持原则，不徇私情，敬业奉献，公而忘私，不斤斤计较，不超越底线，不触及红线，才是“严以修身、严以用权、严以律己”。

大讨论心得OK 篇2

高等职业教育的定位是以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路, 它强调校企合作, 工学结合。我们的教学不能照本宣科, 脱离实际, 而应该基于职业需求开设专业, 基于工作过程开设课程。实践证明, 劳动者的素质和创新能力不高, 已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才, 也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则, 即使有一流的产品设计, 最好的研究成果, 也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。与本科教育、中职教育相比, 高职教育培养出的学生应该是高级技术应用型人才, 他们既要掌握本专业必备的基础理论和专门知识, 又要具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力, 能在生产、建设、管理、服务第一线工作。所以, 高职毕业生不同于普通高等教育培养的理论型、设计型人才, 也不同于中等职业教育培养的直接技能型人才, 而是一种专业理论够用, 生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。由于高职教育培养的学生是为生产第一线服务的, 因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。这正是高职教育的生命力所在。

多年来教育行政部门和广大高职教育工作者坚持党的教育方针, 积极探索符合我国国情的高职教育的新理论、新模式、新机制、新规律, 在教育思想观念上不断取得新的突破。其中, 以明确的教学思想指导办学实践至关重要。只有坚定不移地贯彻党的教育方针, 牢固树立高职教育的特色思想, 认真总结高职教育的基本规律, 不断改革创新, 才能使高职教育事业实现持续健康的发展。以我校为例:近年来学校不断加强实训基地建设, 积极探索各种形式的产学研结合的人才培养模式, 通过学训交替、工学结合、生产性实训、顶岗实习来培养学生的职业能力综合素质;同时适应社会需求, 坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合发展道路”的办学方针, 推进专业结构优化, 改革课程体系和教学内容, 取得了显著成绩。

唐代文学家韩愈在《师说》中提到:“师者, 传道授业解惑者也。”今天, 我们经常说教师是人类灵魂的工程师。学生掌握知识的过程是一个能动的过程, 学生的思想状况和积极性在学习过程中起着决定性的作用。中华民族历来有“师道尊严”的传统, 董仲舒的“天地君亲师”把师生之间规定为尊卑关系, 但在21世纪教育观念发生了巨大转变的条件下, 必须突破师道尊严的传统思想。当代教育家顾明远教授明确指出:“要树立起学生是教育主体的观念。”“师”的存在是为了“生”的更好发展, 教师要以平等、合作、民主的精神, 理解尊重学生, 与学生建立和谐密切的师生关系, 并积极主动地创造条件, 实现学生的主体地位, 从而最大限度地促进学生向全面发展转化。但学生的发展与老师的引导是分不开的。突出学生的主体地位, 并不意味着教师对学生的发展失去了引导, 也不是削弱教师在教育教学系统中的作用。在这一关系定位中, 学生在教育教学活动中的自由度越大, 对教师的要求越高。高职教育是一种职业教育, 它对学生进行某种职业生产和管理教育, 以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学计划, 在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上, 确定培养目标和人才规格, 明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力, 进而组织教学。其中, 职业知识和职业能力的提高, 要着眼于产业结构和产品结构的调整, 面向21世纪科技发展, 不断更新教学内容, 调整课程结构, 注重知识的横向拓展与结合, 体现知识的先进性和应用性, 培养学生掌握新设备、新技术的能力。当前社会的各项科技发展日新月异, 高职教师特别应该实时补充新的知识与技能, 令自己随时与社会接轨。作为高职教师, 我们应该认真钻研业务, 加强教学经验的总结和自身提高, 拓宽知识面, 及时充电, 对学生负责, 对教育负责。

高职院校在招生时是最后一个批次录取, 与本科院校相比, 学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些, 差生相对多一些, 这是作为一名高职教师不可避免地要面对的一个现实问题, 也是我们教师不可推卸的责任。教师要体现细心、耐心, 一视同仁。只有对学生倾注全部的爱, 真挚地关心、体贴, 才能使其产生积极的动力。另外要善于发掘学生的闪光点, 关注他们的每一点进步。多一句赞扬, 少一句批评, 都会有助于学生树立自信, 提高他们的成绩。这也是我们为人师表, 立德树人最重要的工作。

摘要：本文就高职高专教育思想进行了个人的总结, 并通过讨论获得了一定心得体会。

大讨论心得 篇3

--张晓大讨论活动心得体会

以“学讲话、转作风、优环境、促发展”为主题的大讨论活动已经在邢襄大地开展数日，对于我个人而言，确有不小的触动与收获，亲历了群众路线教育实践活动的洗礼，学习、反思、整改、落实，这一幕幕忙碌而充实的过往才刚刚谢幕，脑海中那根绷紧的思弦刚欲松弛，前段时间打足的那股昂扬之劲刚欲松懈，却统统都被猛然叫停，大讨论活动如同一句高声呵止，将内心萌生的些许侥幸、松懈统统驱散，延续了作风转变的常态化，实现了教育实践活动的软着陆。

一、审时度势、意义非凡

教育实践活动刚刚圆满收官，无论是否真正的触及了每名公仆的灵魂，我相信所有人都从中取得了收获，坦白而言，因教育实践活动所倍增的工作量曾一度让我苦恼，甚至一厢情愿的遐想其能尽早结束，但随着活动成效的显现，我越发感知其巨大的能量，以及迫切的现实需求。现在活动落幕了，也许有很多人松了一口气，觉得熬过来了，以前的好日子又快回来了；也许有很多人不屑一顾，觉得活动只是走过场，随着结束其成果也将慢慢消减。大讨论活动选在此时开展，确实有其非凡的意义，它是群众路线教育实践活动的延续，对其有巨大的巩固作用；它是促进干部转变作风常态化的重要载体，能有效防止不良风气的反弹；它是深化全省解放思想活动的具体举措，能够成为我市开阔创新、锐意进取的有力抓手。

二、字字珠玑、指明方向

十二字主题的提出，既符合我市的基本情况，又着眼于全国大局，将我市作为大局中的一员来统筹考虑，确保活动的开展顺应全国、全省的整体发展方针。

“学讲话”，不仅要求我们延续教育实践活动中一贯的学习氛围，还为我们点明了学习的方向。中央和省领导的一系列重要讲话，是其执政精神的体现，是我国发展导向的体现，是我党立党方针的体现。通过对其的深入解读与思考，我们可以感知自己脚下未来要走的道路，可以预见我市、我省的改革方向，可以明确我们民族、我们国家的总体发展思路。每个人的思想千差万别，这无数的思想体现了无数个奋斗的方向，只有把讲话领会透彻了，把其中体现的发展方向明确，我们的思想才可以凝聚起来，才可以把我们努力的方向汇聚在正确的宏图之上。

“转作风”，这三个字毫无疑问可以跻身近年热词榜的前列，喊了很多年的口号，在最近尤为火热，群众路线教育实践活动的开展已经使全党的作风发生了巨大的转变，甚至有人将其与当年的延安整风运动相媲美。但作风的转变不代表变后的一成不变，怎样确保转好的作风持久的发扬下去是一个长久的话题，此次大讨论活动继续将转作风放在重要位置，就是巩固教育实践活动成效的一个有力举措。习主席说过，“作风问题只有常抓不懈，才能真正确保转变的实效”。我市大讨论活动对于转作风的要求，正体现了对这项关乎全局的举措的常抓不懈。

“优环境”，环境二字对于我市尤为敏感，怎样改善自然环境，打造生态发展战略一直是我市探求的课题，但活动提出的优化环境却包含更深层的意义。从政环境、自然环境、投资环境、发展环境等都包含在其中，都是我市迫切需要优化的因素。所谓优化，就是要打造更加符合群众期盼、更加符合人民利益、更加符合经济发展的各种环境，优化是为了提供更好的动力，从而更好的促进发展，因此“优环境”是“促发展”的必要准备与前提，“促发展”是“优环境”落脚点与目的，两者相辅相成，不可分割开来。

“促发展”，我市正处在改革发展的重要历史关头，既面临前所未有的重大机遇，又面临不少困难和挑战，我市的主要矛盾是发展不足，基本市情是经济落后，这是谁也不能逃避的问题。“促发展”的提出，又一次将发展确定为当前工作的重点，要求我们增强忧患意识，牢牢把握京津冀协同发展上升为国家战略，环渤海地区成为开放热点地区等重大机遇，解放思想，增强创新意识，脑海中时刻绷紧建设全面小康的邢台、富裕殷实的邢台、山清水秀的邢台这根发展之弦。

三、立足自身、领会践行

反违章大讨论心得 篇4

——违章是事故之源，安全是幸福基石。

“图方便、想省事、嫌麻烦”是违章的起因，“守规则、遵章程、有原则”是保障安全的准则。

大讨论-心得体会 篇5

通过对省第十次党代会和市第三次党代会精神及我县《关于在全县开展进一步解放思想、抢抓发展机遇、加快转型跨越、建设全省十强县大讨论活动的实施方案》的学习，使我的思想得到了进一步的解放，对这次解放思想大讨论活动的重要性有了新的提高。可以说，开展这次解放思想大讨论活动，大讨论是形式，解放思想是手段，破解难题、促进发展才是真正目的。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线。搞革命，要解放思想、实事求是；建设小康社会，也要解放思想、实事求是。解放思想、实事求是马列主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。坚持党的思想路线，是我们思考问题、谋划发展、做好一切工作的前提和基础。下面是我的几点学习体会：

一、解放思想，更新观念，是客服狭隘认识、破解工作难题的“总阀门”。实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚。通过认真学习，按照解放思想的要求，认真对照自我找差距，解放思想查不足，进一步完善自我，提高自我。

二、查摆问题、解决问题，不断提高，是开启科学发展之门的“金

钥匙”。面对新形势、新任务，我体会到必须以这次解放思想大讨论活动为契机，正视问题，解决问题，增强创新意识，增强责任意识，切实做到“五个破除、五个树立”的要求，扎实推进工作开展。一是破除自我满足观念，树立创先争优意识。常怀大局之心，常怀奉献之心，踏踏实实干好本职工作。二是破除懒散观念，树立爱岗敬业意识。从我做起，从现在做起，向“懒”和“散”做坚决的斗争。三是破除自我封闭，树立改革开放意识。面对新形势，要树立“没有最好，只有更好”的创先争优意识，永不服输、永不言愁。四是破除反应迟钝，树立与时俱进意识。绝不等待观望，做到主动出击，主动争取，及时跟上时代步伐，把握发展的主动权。五是破除自我封闭，树立创新意识。勇于请进来，敢于走出去，取人之长，补己之短，做到学习学习再学习，努力努力再努力，积极参与“两创”活动，立足本职，放眼大局。

三、能否让思想解放之花在“两创”活动中充分绽放，是检验大讨论成效的“试金石”。把解放思想体现在平常的工作中，学以致用，以学促用，以用促学，达到融会贯通的目标。始终坚持学习，做到时时学习，处处学习。

解放思想是推进改革开放、加快发展的强大动力，是成功和发展的法宝。只有坚定不移地推进思想解放，勇于变革，勇于创新，才能与时俱进、永不僵化、永不停滞。解放思想也是一个永无止境的历史过程。在当前机遇前所未有、挑战也前所未有的新形势下，我们只有继续运用解放思想这一法宝，才能形成新思路、拿出新办法、实现新

突破，才能解决面临的新问题、新矛盾，才能使我室在全县“两创”活动中取得优异的成绩。

大讨论心得OK 篇6

关键词：大体积混凝土,裂缝,内外温差

0 引言

大体积混凝土施工易产生温度裂缝是常见的质量通病,虽然造成大体积混凝土裂缝的因素非常多,但由于水泥的水化热和混凝土的低热传导性而导致内外温差过大无疑是混凝土裂缝最主要的原因之一。因此采取有效措施避免温度裂缝的产生是保证工程结构质量的关键。

1 工程概况

某工程由2层地下室、31层塔楼组成。主楼中心基础为桩基筏形基础,面积为 1 760 m2,底板厚度3 m,塔楼核心筒部分底板厚度6.75 m,混凝土强度等级为C45S10,一次性浇捣混凝土方量约6 200 m3。

2 混凝土配合比设计

2.1 原材料的选择

1)水泥:选用水化热较低的42.5普通硅酸盐水泥,以利于大体积混凝土的施工温度控制。

2)骨料:选用5 mm～31.5 mm碎石,针、片状含量小于10%,压碎指标不大于12%,且级配良好。砂为中砂,细度模数大于2.8。砂、石的含泥量均在1%以内。

3)粉煤灰:掺加磨细的Ⅱ级粉煤灰取代水泥用量,以降低水化热,减少干缩和提高混凝土表面抗裂性能。

4)外加剂:为解决大体积混凝土裂缝问题,设计要求采用补偿收缩混凝土。采用AEA膨胀剂与TW-10高性能泵送剂使混凝土得到补偿收缩,产生膨胀效应,降低混凝土的收缩当量温差,减小混凝土收缩应力。

2.2 施工配合比

底板混凝土强度等级C45,抗渗标号P10。因此在配合比设计时既要满足强度要求,也应满足抗渗要求,还需考虑温升控制,降低水化热防止温度裂缝的产生。施工配合比如表1所示。

3 混凝土温度计算

混凝土入模后21 d温差收缩应力为2.05 N/mm>0.75ft=1.35 N/mm,说明养护期间混凝土可能出现裂缝,故应采取措施降低综合温差,控制裂缝出现。规范规定,设计无具体要求时,大体积混凝土内外温差不宜超过25 ℃。

4 温控措施

1)采用斜面分层法施工。

本工程基础承台采用3台泵车从东向西浇筑。根据混凝土泵送时自然流淌形成坡度的特点采用“斜面分层,薄层覆盖,循序推进,一次到顶”的方法。斜面每层浇筑厚度约500 mm左右,利用层面散热减少每次浇筑长度的蓄热量,防止水化热的积聚,减小温度应力。为确保振捣密实,在坡顶、坡脚、坡中设三道插入式振动棒。第一道布置在混凝土出料口,主要解决上部振捣,第二道布置在混凝土坡脚,确保混凝土密实,第三道布置在斜面的中部。在斜面上各振点要严格控制振捣时间,振捣时间以15 s～30 s为宜,以砂浆上浮,石子下沉不出气泡为止,插棒间距400 mm～500 mm,呈梅花状布置,振动棒振捣时要快插慢拔并插入下层50 mm～100 mm,每个浇捣点要配一专人振捣,严防漏振和欠振。并要保证上层混凝土覆盖已浇混凝土的时间不得超过混凝土初凝时间,防止出现冷缝。

2)采用二次振捣法。

混凝土终凝前采用二次振捣法,以排除混凝土因泌水在粗骨料及水平钢筋下部生成的水分和空隙,提高混凝土与钢筋的握裹力,并防止因混凝土沉落而出现裂缝。减少内部微裂,增加混凝土密实度,提高混凝土抗裂性能。

3)混凝土表面及泌水处理。

泵送混凝土表面水泥砂浆较厚,混凝土浇至标高后,先用平板振动器捣实,再用3 m长刮尺刮平、搓压、整平。初凝前用铁滚筒来回碾压数遍,用木抹子打磨,提高表面密实度,减少塑性收缩变形。初凝后、终凝前再次用木抹子搓平,以闭合收缩裂缝。混凝土在浇筑、振捣过程中出现的泌水和浮浆,主要是以引流为主,将水引至后浇带流入集水坑,再用潜水泵随时抽到基坑周边的集水坑经沉淀后排入市政管道。

4)埋设冷却水管。

混凝土浇筑前在基础厚度中心区域埋设一层水管直径48 mm,管距10 m,7个独立环路的冷却水管,每路管线长度控制在200 m以内。为使同一管路各部分温度均匀,将通水循环设计成水流方向可变,以削减混凝土早期20%～25%的水化热,使温降收缩减小,减少开裂。

5)加强混凝土养护。

为减小混凝土的内外温差,控制混凝土表面裂缝,在混凝土终凝前,二次抹面后立即进行养护。在混凝土表面采用两层不透水、气的塑料薄膜加两层麻袋被进行保湿和控温养护,以提高混凝土早期或相应龄期的抗拉强度和弹性模量,并根据测温记录及时掀开或加盖麻袋被进行散热或保温,从而控制混凝土的内外温差小于25 ℃,混凝土降温速率小于3 ℃/d,以避免出现有害裂缝。混凝土浇捣完毕,由专人保湿保温养护21 d。

6)辅助措施。

现场搭设保温棚,搭设范围为主楼筏板四边向外延伸3 m,保温棚四周用塑料布围挡,天棚均匀挂设50盏碘钨灯备用。根据测温记录,低温期间辅助加热升温,以提高周围环境温度,预防混凝土表面温度骤降引起裂缝。

5 底板混凝土温度监测

5.1 点布置

在承台范围内垂直埋设10根测杆(编号A～T),每根测杆沿承台厚度均设置5个测点,同时在混凝土外部设置气温、水温等辅助测点4个,合计54个工作测点。所有测点都通过热电偶补偿导线与设置在测试房的微机数据采集仪相连,监测数据由采集仪处理后自动打印输出。

5.2 温度监测

从混凝土开始浇筑时起,同步进行混凝土温度测试,每天24 h不间断监测,每小时提供一份温度监测报表。当监测数据显示混凝土内表温差接近25 ℃并有继续上升趋势时及时报警。

5.3 测温结果与分析

混凝土温度变化曲线表明:

1)承台混凝土各部位温度变化趋势均呈抛物线分布,存在一个峰值,浇筑初期温度迅速升高,约65 h后混凝土内部温度达到峰值 69.7 ℃;

2)抛物线下降段较为平缓,降温速率控制在3 ℃/d范围内,混凝土内表温差基本控制在20.8 ℃～12.2 ℃之间(不超过25 ℃),表明前述温控技术措施是有效的。

6 结语

实践证明,大体积混凝土施工产生温度裂缝,虽然是常见的质量通病,但只要我们从思想上重视,编制切实可行的施工方案,复核计算混凝土最大温度拉应力,采取有效的温控措施,将内外温差控制在25 ℃范围之内,裂缝是可以得到有效控制的。

参考文献

[1]王铁梦.工程结构裂缝控制[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.

[2]厍世光,刘敏,王跃松.某大体积混凝土现场温控[J].山西建筑,2007,33(1):137-138.

大讨论心得体会 篇7

近日，**分公司组织开展了“顾全大局、服从组织、严守纪律、反对自由主义”大讨论活动。会上，集中学习了省公司李局长在贯彻落实《干部任用条例》暨国家局 党组《意见》会议上的讲话精神、在全市系统“顾全大局、服从组织、严守纪律、反对自由主义” 大讨论活动动员会上的讲话和毛泽东关于《反对自由主义》重要论述。通过认真学习，我感受迫深，主要体会如下：

一、充分认识到开展大讨论活动的重要性。去年来，按照省公司的统一部署要求，行业上下深入开展了“四个三”集中教育活动，引起了强烈反响和广泛共鸣，干部职工思想认识、精神面貌发生了很大变化，工作作风、行业风气出现了明显好转。但是，从目前情况看，一些员工对“四个三”的认识还不够深，不符合“四个三”的现象还存在。一是有自我满足感，对工作有了“差不多”、“已经够了”的思想；二是存在着“懒”的意识，主动学习不够，没有把学习特别是政治理论的学习摆在重要位置，以至于政治敏感性不够，视野不够开阔，考虑问题层次较低，满足现状，不愿意再吃苦受累学习新东西；三是存在着“庸”的意识，创新能力还不够，工作亮点不多，成绩不突出，满足于完成规定动作，缺乏创新意识；四是存在与己无关的事，漠不关心。这次大讨论活动，就是进一步使“四个三”深入人心、融入实践，以正思想、正行动、正能量，引导干部职工知荣辱、知进退、知感恩，宽以待人、大度处事、敢于担当、光明正大，自觉弘扬新风正气、抵制歪风邪气，更好地实现正本清源、拨乱反正，打造风清气正的良好行风。

二、进一步理清了本人今后工作思路。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，坚持做到顾全大局、服从组织、严守纪律,就应该从以下几个方面着手：

（一）要加强思想政治学习。通过认真学习党的方针政策、领导人重要论述及行业各项规章制度，提升自身综合素质，努力克服自由主义行为，不折不扣地执行党的路线、方针和政策，自觉做到顾全大局、服从组织、严守纪律，认真负责的做好本职工作。

（二）要积极开展自我批评。按照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和“五个树立、五个克服”工作要求，认真查找工作中存在的各种问题，及时整改，不断完善自我、提高自我，切实做到无论做什么事情、无论在什么情况下，都要以大局为重，坚决服从组织的安排、严格遵守国家及行业的各项纪律，营造更加良好的干事创业环境，打造风清气正的行业风气。

（三）要牢固树立为民意识。认真践行党的群众路线教育实践活动和省局 “四个三”教育实践活动，深入基层，了解商户所思、所想、所盼，解决商户生活中的实际问题，真正把感恩服务落到实处，带着感恩去工作、去服务，提升服务商户水平。

大讨论心得体会 篇8

大讨论活动心得体会

日前，按照省市委统一部署，全市正开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，全部干部职工正掀起一股学习热潮。思想是行动的先导。每一次思想的大解放，都会推动经济社会的大发展。解放思想就是要使每个干部职工在日常工作中真正做到思想和实际相结合，使直观和客观相符合，就是实事求是、创造性地开展好工作。玩过改革开放的实践，充分证明了每一次大发展都伴随着一次新的思想大解放，每一次思想大解放都促进了新的大发展。只要解放思想，在实践中不断创新，才能驱动我们的事业科学有效的发展。大讨论不是几句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，我通过认真系统的学习大讨论活动方案，结合自身的工作实际，使我更加深刻地认识在开展大讨论活动的必要性、重要性和现实性，主要有一下几点心得体会：

一、认真学习文件精神，从根本上把握大讨论实施方案的重大意义、总体要求和基本原则

解放思想是一个实事求是的过程，是我们不断认识和把握客观事物及其规律的过程，也就是对社会规律认识不断深化的过程。随着社会形势的不断发展变化，组织工作的面越来越宽，任务越来越重，要求越来越高，我们必须始终把握组织工作不断发展变化的客观规律，才能不断地解放思想，不断地推进组织工作的创新。认识和把握事物的客观规律，主要途径就是学习。不学习，我们的思路就会局限在原有的基础之上，永远跳不出条条框框的禁锢，跟不上形势发展要求；不学习，我们就难以树立科学发展观理念，在前进道路上就会迷失方向，就难以应对新挑战、解决新问题。

首先，要加强理论学习。深入学习党的十八大、全国“两会”、省委八届三次全会、市委九届四次全会以及3月19日全市领导干部大会精神，学习总书记2010年视察唐山时的重要讲话、省委书记周本顺同志在唐山调研时的重要讲话精神，学习新思想、新理论和先进地区的好经验、好做法，吃透精神，统一思想，提高认识，奋发有为。坚持用世界眼光来认识组织工作，用服务全局的眼光来谋划组织工作，用历史进步的眼光来研究组织工作，用创新发展的眼光来推进组织工作。这样，我们在解放思想过程中才能牢牢把握正确的方向，保证不会偏离中国特色社会主义航线。第二，要加强业务学习。深刻领会新时期组织工作的指导思想、根本要求和总体布局，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以改革创新精神推动组织工作不断取得新进步；深刻领会加强领导班子和领导干部队伍建设的核心内容，切实增强全面加强各级领导班子和干部队伍建设的自觉性；深刻领会党内民主建设的主要原则，以更加积极的态度推动加强党内民主建设各项措施的落实；深刻领会深化干部人事制度改革的目标方针，进一步坚定大力提高人民群众对干部选拔任用工作的满意度、对整治选人用人不正之风的满意度的信心和决心；深刻领会加强基层党建工作的基本任务，深化对基层党组织建设的规律性认识，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

第三，要善于从实践中学习。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，实践是永无止境的，发展也是永无止境的，解放思想同样也是永无止境的。解放思想，实事求是，是马克思主义在当代中国活的灵魂和思想主线，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义思想的具体指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，用改革发展的思路，在实践中去研究新情况，解决新问题。”每个人的一切行动都是由思想来支配的，思想解放的程度直接关系着工作落实的力度和工作完成的质量。客观事物不断变化，我们的思想和认识也必须随之发展变化。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性，这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经是正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节的现象。

二、解放思想是一个破旧立新的过程，改革创新是社会发展的关键 解放思想作为一种思想的常态，它既是一种批判性思维，也是一种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念和制度体制等等；作为建设性思维，它要求我们要勇于探索、勇于创新，不断推动事物发展。因此解放思想过程，实质上就是一个破旧立新的过程，“破旧”就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除影响发展的旧体制、旧机制、旧方法，积极研究新情况，解决新问题。“立新”就是面对当前经济社会发展的新环境、新要求，以创新为第一动力，以一往无前的精神和勇气，以科学的思维和方法攻坚克难，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以开拓创新推动新发展，实现新跨越。第一，要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。

第二，要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。

第三，要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，执政为民、服务发展、正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。

三、要切实把解放思想、改革创新牢固贯穿于工作实践中，才能真正实现科学发展

解放思想既是一个意识过程，也是一个实践的过程，解放思想最终必须落实到具体的行动上，表现在具体的工作中。我们开展解放思想大讨论活动，必须在解决现实中的实际问题上下功夫，以解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为落脚点，以人民群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成为评判标准，真正把解放思想体现在具体工作中，落实到解决问题上。如果通过“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论，只是在“学习体会”中解放思想，在“总结报告”中实现改革创新，工作没有得到推动，人民群众关心的热点、难点问题没有得到解决，那么就完全可以说我们的思想并没有解放，并没有掌握解放思想的精神实质。

为此，我们开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，不仅是要推进思想观念的转变，更重要的是要推进组织工作的创新与发展，力争在以下几个方面取得新进展、实现新突破。一是积极探索干部教育培训的有效途径，在用马克思主义中国化最新成果武装全全体干部、指导实践、推动工作上取得新突破。二是积极推进党内民主建设，加大组织制度改革创新力度，争取在提高组织工作的科学化民主化制度化水平上不断取得新突破。三是加强领导班子和干部队伍建设，在提高各级领导班子领导科学发展和改革创新能力、大力培养选拔高素质领导人才和德才兼备的优秀年轻干部上不断取得新突破。四是更好实施人才强国战略，加快推进人才工作体制机制创新，争取在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新突破。五是深化干部人事制度改革，在推进民主化、增强透明度、强化竞争性，提高选人用人公信度、提高广大党员群众对干部选拔任用工作满意度上不断取得新突破。六是坚持抓基层、打基础不放松，着力解决基层党组织和广大党员关心期盼的热点、难点问题，深化“党内关爱拓展工程”，在充分发挥基层党组织作用、保持和发展共产党员先进性上不断取得新突破。

合规大讨论心得体会 篇9

**分公司内控管理室 ***

2018年7月份中下旬，按照全省合规大讨论活动工作安排，我市开展了“合规先行 人人有责”合规大讨论活动。由于我是负责全市内控合规管理工作，所以本次活动我也是全面深入其中，针对本次活动的感受和心得如下：

一、本次活动是一次金融合规知识的深入复习本次活动我市组织辖内各级金融机构的所有人员学习了2018版《储蓄业务制度》、《十条禁令》和《中国邮政储蓄银行员工违规行为处理办法》等内容，这些基本涵盖了全市代理金融从业人员的管理规定、操作规定、违规问责规定以及风险管控规定等。通过对这些内容的复习，进一步提升了金融从业人员的金融知识熟悉程度，进一步提升了金融从业人员的主动合规意识，进一步明确了违规问责的后果，进而提升了全市邮政代理金融的主动合规意识。

二、本次活动是一次金融合规氛围的有效营造 应该说合规大讨论工作，在前几年也有开展过，但是本次讨论活动由地市自由组织，自由发挥，更有利于地市结合自身实际合理有效安排。也使得本次活动开展更加丰富多彩，我市合规在大讨论活动中，有的网点采取晨夕会的形式开展。在晨夕会上，网点各岗位人员采取“批评与自我批评的方式”，有针对性的开展合规讨论，通过合规自纠的方式，将问题摆在台面上，让大家共知、共防、共控，更让大家明白违规可能带来的后果，有效推进金融网点合规管理的透明度；有的区、县分公司采取以会代训的形式集中开展，在会上领导讲合规、员工谈合规，上级评议下级，下级评议上级，通过互相评议，查摆金融风控管理工作中的问题，使区县分公司对网点的管理更加细化，使网点人员对上级的管理更加清晰；在本次活动中，市分公司内控管理室还对**、**两个县分公司有针对性的开展了合规大讨论片区抽查与督导，在片区督导前，我市检查人员首先对该县机构和风险较高的网点进行问题抽查，然后在讨论会上，将该县机构及网点存在的问题一同与大家进行剖析，一同探讨金融风控管理工作中存在的问题，通过“自揭伤疤，除污去垢”等方式进行现场讨论，本着“不避讳、不隐瞒”的原则，公开讨论自身存在的问题，同时也让各基层网点人员对市公司管理中存在的问题进行交流。通过讨论和交流，也了解了基层单位针对处罚的反馈，有些网点员工认为罚款力度较大，有些承受不了，有些员工认为处罚可以促进合规。在今后的工作中，我也将及时调整合规管理策略，将教育与处罚进行有机的结合，避免过度处罚，造成人员流失。

三、合规讨论有利于企业的长期稳健发展

应该说从上到下，大部分管理人员都将经营发展放在了日常工作的首位，认为经营不好大家没有饭吃，只有经营指标好了，企业效益就好了，“一俊遮百丑”，而过度的关注经营，势必削弱对合规管理工作的精力。而还有一些管理人员认为，只要不出案件，合规工作没啥太重要的事，也有没有必要分散太多的精力去抓合规。还有人认为经营和管理犯冲，认为管理制约经营，使大家束手束脚放不开发展步伐。通过本次合规大讨论活动，让大家深刻领会了违规的严重后果，特别是对全国一些典型案例的分析，大家也深刻的认识到，金融风险无处不在，如果不加以重视，可能随时就会出现在自己的身边。

应该说本次合规大讨论活动只是一次尝试，更是一种方式，合规工作纷繁复杂，合规工作任重而道远，我们要举全局之力，为我市金融业务合规稳健发展保驾护航。

师德大讨论心得体会 篇10

为响应温家宝总理在第25个教师节提出的“努力提高教学水平，做一名合格的人民教师”号召，我校隆重开展师德大讨论活动，我按规定认真学习温总理的讲话精神，并在学校的组织下对大连仁爱之师的主题展开讨论发言。下面是一阶段以来的自我剖析和心得体会。

教师与社会上许多职业一样是一个普通职业，但这一职业又是一个崇高的职业，因为他的工作内容是教育和培养人，是教人向善。如此普通而双特殊的职业，让我们这个文明古国风行尊师重教的社会风气，俗话说：“要想得到别人的尊重，首先要让自己值得别人尊重”。我个人认为，具备专业化素质是教师获得别人尊重的前提。而专业化教师就是指深知教育规律、有着科学教育技术的教师。教师职业就会向医师那样让人望而生畏，像科学家那样让人觉得神秘莫测。所以，教师专业化成长是这一切的前提。此外，新时代的召唤，社会形势的要求，教育工作的需要，都说明专业化成长是教师发展的必由之路。

2009年7月到8月在齿轮箱厂的学习更让我寻找到了答案，让我坚定了做一名专业教师的信念，让我走教师专业化发展之路。我真切地感受到了自己的点滴进步，而且我也从中体会到了教育的幸福。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了我们前面所说的老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。同时，教师还要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。我们应该把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

另外，作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。

总而言之，通过师德学习，我进一步提高了认识，家工作热情更高，信心更足，也让我对今后的工作更增添了责任感。