初二班心理健康工作总结

初二班心理健康工作总结（精选10篇）

初二班心理健康工作总结 篇1

转眼之间,半年时间又过去,回顾这半年的生活,其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设班集体。

一、构建完善的精致化的班级管理制度。

俗话说没有规矩，不成方圆。要管理好班级，必须制定切实可行的班规。首先我们依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级管理制度》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。细化班级管理制度，制定一些列的管理制度，如《值日制度》《公物摆放好制度》《作业制度》《班级奖惩制度》等等.例如在《公物摆放制度》中，我们的教室根据方便美观的原则，就规定所有的学习用品、卫生用品的使用和摆放全部规范固定，甚至小到一个粉笔盒一个黑板擦都有章可循，一律放在讲台右边的盒子里。

二、建立合作小组机制

随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。为了适应形势，将本班41名同学分成8个合作小组。明确小组中每一个成员的责任，突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己负责，每个人都有帮助他人进步的义务，而且要对所在小组中其他同学负责。然后建立组规，小组评价细则，建立每日反馈制度等。合作小组的建立使学生形成了“组荣我荣，组衰我耻”团体的荣誉感。

三、建立每个学生的量化考核制度

在班级管理中我们重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调，使班级管理量化、精细化、科学化。依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度，以及班级实际制定了《量化考核细则》。在每学期开头（中途根据新情况再调整），在全班讨论基础上，拟定可操作性的班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每天一公布，每周一次综合，进行相应奖惩。个人考核结果作为评选优秀学生、进步学生、文明学生、优秀共青团员、优秀学生干部、入团期中和期末操行等第等的依据。

对照《量化考核细则》对学生进行公开、公平的加分与扣分，极大地增强了学生的自主管理意识，形成了各种良好的习惯，让学生充分体验到成功的快乐，极大地调动了学生的学习积极性，对他们树立自信、健康发展也起到显著的促进作用。同时，始终坚持给扣分的同学说话、表白的机会，增强了班级管理的透明度，让学生说实话、说真话，达到相互监督、相互促进、共同进步的目的。

四、强化作业管理

为了杜绝作业抄袭，每天早晨，主科科代表轮流值班，每天两位，早读前二十分钟，在学生上位置前收好家庭作业。

可期中考试后发现，班上仍有抄袭作业现象。经过调查发现主要原因是部分同学没完成作业，课代表做老好人。经过深思熟虑，我修改了实施细则：另请班干加入，学习委员将他们分为五组，建立专门的作业收缴花名册。自己不定期突击检查各科作业收缴的及时程度和收缴的完整度。有效地杜绝了作业抄袭现象。

当然班级工作中，还存在些许不足，如对学生的思想工作做得不够细致，存在急躁情绪。

初二班务工作计划 篇2

索镇一中李智

一、现状分析

经过一个学年的共同生活，班里的每一个同学都在慢慢的成长和成熟着，通过不断的培养和努力的纠正，班里的同学们在行为习惯、学习、纪律、做值日、礼仪等诸多方面都取得了很大的进步，而且他们依然在进步着，当然，问题也总是存在着的。

1、学习目的性不明确，学习态度不端正，认为学习是为了父母，为了老师而学，不能正确的面对，每天的态度仅仅是为了完成作业而已。甚至与个别学生每天混混沌沌不知所为。学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

2、个别优秀生不会学习，之所以成绩说得过去在于其坚持不懈，蜗牛爬山是磨出来的，学习方法尚有不足，自主学习意识、自主提高意识不足。

3、学生的认识与行动存在较大的差距，说做不一。

4、班级主人翁意识有待进一步加强，班委成员的工作主动性及互相配合和协作意识不够强，需要不断为其灌输自主管理的意识。

二、工作重点及措施

针对以上问题，本学期我将着重在以下方面努力，以力求让我们的班级进步更快。

1、加强对校规校纪，班规的学习，将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的德育常规指导意见的学习习近平常化，让同学们讨论班级公约，形成自己都能接受的奖惩办法，使学生遵守班规成为自觉行动。

2、开展班级读书论坛活动，让学生把假期的读书心得进行交流，互相学习，互相提高。

3、积极参加学校组织的各种活动，培养学生的竞争意识和班级集体主义荣誉感。

4、进一步加强家校交流，充分利用一切机会和家长交流孩子的成长情况，努力争取家长的教育支持。坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

5、继续抓好学生的安全工作，并将其落实到日常的点点滴滴之中。

6、上好主题班会，进一步规范学生行为。锻炼学生自我管理，增强学生的自律意识，提高学生自律能力。

7、充分发挥学习园地、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的学习氛围。

8、通过学雷锋系列活动进一步提高学生的道德素质，进一步规范学生的言行。

9、继续在班中甄选学生参加各种兴趣小组活动和艺术特色普及的工作，进一步活跃校园文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。2011.2.20

初二（1）班下学期班德育工作计划

索镇一中李智

初二班心理健康工作总结 篇3

活动目的：

1、通过此次班会的召开，让同学们先看视频以及课件使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。时间：2013年4月11日

地点：初二（2）班教室 主持人：班主任

活动总结：为了让同学们保持健康积极的心态，我们班利用今天早读的时间举办了此次主题班会，本次班会由班级全体同学参加。

在班会刚开始时，班主任给我们播放了一个视频---《人的一生》，这个视频，短短28秒，已经将了！人生总结起来短暂。紧接着，班之前准备的本子上哪些人，愿意和哪担痛苦。接着，老

人的一生囊括似乎也就是这么主任又让我们在写上自己遇到过些人分享快乐分师请同学们根据屏幕上面出现的提示，为自己添加自己的网络图。然后，我们又了解了其他一些有关生命健康的知识，观看了一些视频。

最后，班主任告诉我们要学会几个关键词---换位思考、真诚、信任、彼此支持，这些是我们建立良好社会支持网络的秘诀。

活动效果：本次班会总得来说还是挺成功的，班会不仅要激发同学们的积极性，还要从某种程度上培养同学们的与人交流的主动性与恰当性，将自己的人生过

初二班第二学期班级总结 篇4

一．班级各方面的情况总结

1．班风

我们班每个同学还是参加活动的积极性很高，比如：科技节主题班会、三对三篮球赛、队列比赛都很踊跃，这足见我们班团结的班风。

2．学风

我们班的学习氛围有所改善但不够浓厚，早上有些同学还是有补作业现象，不过上课纪律方面有所好转，在课间时已有一部分同学开始讨论学习问题或互相借阅笔记，不过作业及听课质量还有待提高。大多数同学对学习有较高的热情，但普遍较懒，不愿脚踏实地学习。

3．行为常规

我们班在行为规范方面做得较不错，每周扣分都很少。每个同学也都很自觉地捡起垃圾并互相监督红领巾和校服有无佩带或穿好。

4．板报

在班级板报方面，我认为我们班同学交稿的积极性有所提高，其文章的立意已经深入。但是班级板报的设计新颖、有创意。宣传委员花了大量心血，以高质量、高要求较好的完成了板报任务。在年级板报方面，相关同学都很负责，总能有质量的提前出完板报。

5．教室卫生

在这一方面我认为我们班做得非常好，值日生都很负责，劳动委员在大休息时也经常检查教室卫生，所以在这方面的扣分少之又少。

6．纪律

在众多的纪律方面，做得最不好的便是课堂纪律，上课说笑、开小差的情况通过换位子已有所改善。同学间互相督促、自觉遵守纪律的“法则”让我班今年的课堂纪律好转了不少。

二．本班在班级管理中的具体措施、方法

我们基本延续上学期安排

1．个人行为量化表

我们班这学期开始实行个人行为量化表，并把表格贴在教室的一角，做到公开化、公正化。目的是让同学们在你追我赶的氛围中一点一滴的地提高着成绩。

2．值日班长

我们班这学期让一些不是班委的同学做一周的值日班长，并选出做的较出色的继续当。这样做的目的是为了让每个同学都为班级出份力，激发同学的工作热情。

3．合理安排时间

这学期，我们继续开展了晨跑、晨读与一点钟进班级午自修的制度，让同学充分地利用早上、中午时间进行预习复习和做作业，而且管理更加合理化，使每个同学都能按要求做到。

4．通讯员制度与班级中的两块板报（通讯栏和学习园地）

两名通讯员会那着相机记录下同学参赛成果或优秀的表演、时政演讲等点点滴滴贴在通讯栏中并写一份通讯搞，并在学习园地中贴一些同学的优秀笔记、作业让同学分享

5．丰富的课余活动

在期中考试之后，我们班委组织到儿童福利院为孤儿带去食物、玩具、温暖与关怀。以后我们还会组织一些学习不自觉的同学再去几次，让他们感到自己的美好生活，精彩还在继续！

三．本学期和上学期比较（进步亮点处）

1、上课纪律有所改善

2、成绩有些提高

3、工作落实的更完善

4、班委会定期，更能解决问题

5、班风更团结，凝聚力更强

四．班级中存在的不足

1、还存在补作业现象

2、整体成绩有待提高

3、副课不够重视、认真

班委今后努力方向是营造个更好的学习氛围，提高学习的质量，使整体成绩在上一层楼。

五．班级本学期在校获奖情况

队列武术此赛初二年级第三

“奥运知识”竞赛校团体二等奖

女子、男子篮球三对三年级季军

街舞比赛全校第二

拔河比赛年级第二

个人获奖情况；

上海市中学生现代文阅读大赛市二等奖王欣宇

“韬奋杯”上海市第五届中学生时政竞赛区二等奖市二等奖张欣彤

初二班下学期班级工作计划 篇5

本学期班工作主要有下面几点：（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。（2）建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。（3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。

（4）培养学生的良好的学习方法和学习习惯。

安排如下：

第一周 ：1.做好学前教育，总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《中学生日常行为规范》和学校和班级的在关规定。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

4.召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

第二周：1.制定学期目标。2.加强日常行为的督促、检查。

3.学雷锋、庆“三·八”系列活动。4.主题班会新学期新打算。

第三周：1总结开学两周情况。2.抓课间操质量。3.环保之星评比

第四周：1.接立比赛并加强训练。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

3.主题班会：我的学习方法。

第五周：1.继续抓好常规教育。2.主题班会：革命传统教育。3..培养学生的参与意识

和集体主义精神。

第六周：1.学雷锋活动总结。2.表扬班内先进事迹。3.公德、美德教育。

第七周：1.对学生进行安全教育。2.继续抓好纪律和学习目的教育。3.跳绳比赛。

4.辩论会：做个听话的学生好吗？

第八周：1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。3.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。4.检查英语、语文背诵情况。

第九周：1.期中考试。2.安排考场。3.强调考纪考风.。

第十周：1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和

审美观念。3.家长会。

第十一周：1.反馈家长会的召开情况。2.继续抓好常规教育3.出好墙报，以“爱国

主义”为主题。

第十二周：1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。3.主题班会：如何进

行自我约束。

第十三周：1.“劳动之星”评选。2.学习心得交流 3.法制教育

第十四周：1.拔河比赛。2.加强日常行为教育 3.加强落后科目的学习。

第十五周：1.主题班会讨论“怎样做一个文明的中学生”。2.培养学生的集体主义观

念。

第十六周：1.再次进行学习目的的教育。2.制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十七周：1.期末复习考试动员，学习方法介绍、珍惜时间，珍惜前途。2.开好斑

干部会。开好差生会议和尖子生会议。3.学习三好学生等评优条件，准

备评比。4.鼓励学生刻苦学习，努力进取，适当减少课外活动，全心全

意投入复习

初二班主任班务工作计划 篇6

班级基本情况分析

本班原有58名学生，其中男生41名，女生17名，本学期开学转走2名女生，转入一名女生，现共有57名学生。我班总体情况良好，大多数学生学习态度端正，遵规守纪，学生自治能力不断加强，班干部有较强的管理能力；同时，也存在一些问题，如班上有多动症的学生不少，课内课外都不能控制自己的行为，落后面偏大的问题依然存在，家长教育管理能力整体较弱，学生行为习惯欠佳，整体上学生的进取心不够强，部分学生迷恋网络游戏等。班级整体学习成绩在年级落后。在新学期要与全体学生一起不懈努力，争取不断前进。

班级建设目标

1、加强学生干部的培养，建设一支有积极进取、能力较强的班干部队伍；

2、加强学法的指导和学习任务的落实，引导学生树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；

3、培养学生良好的日常行为规范，弘扬正气，稳固发展诚实守纪、务实进取、团结协作的班风；

4、师生共同努力，齐心协力把班集体建设成一个文明先进的优秀团队。

班级主要工作

二月

1、本月定为“文明纪律月”，规范学生文明行为，强化纪律意识，开好局；

2、强化班级管理，建设一支优秀的.班干部队伍，召开值日班长会议；

3、结合“感动中国”，开展系列主题教育班会之一；

4、坚持开展课余体育锻炼，把锻炼身体坚持到底；

5、召开“自主与责任”主题班会，强化自我教育意识，深化爱国主义教育。

6、继续实行班级量化管理，试行修订后的班规；

7、校园之星表彰大会年级意见政教处意见

三月

1、本月为“学雷锋月”，召开“向雷锋学习，做一个积极奉献的人”主题班会，开展学习雷锋“好榜样”的评选活动；

2、强化考风考纪，认真组织月考，做好考试分析；

3、召开班级主题班会，组长负责（待定）；

4、继续加强日常行为规范教育；

5、出一期“感动”为主题的板报。

四月

1、组织期中考试的复习迎考工作，组织考试，并做好考试分析；

2、认真准备家长会，做好期中小结；

3、班级主题班会，组长负责，班主任具体指导；

4、学习心理咨询与交流。

五月

1、认真组织月考，做好成绩分析；

2、适当搞好培优工作，强化优生的教育管理；

3、做好初二会考迎考复习动员；

4、书法即兴比赛；

5、班级主题班会，组长负责，班主任具体指导。

六月

1、感动中国系列主题班会之五；

2、班级主题班会，组长负责，班主任具体指导；

初二一班班主任工作计划 篇7

李献明

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。今年的初二，是由原来初一的八个班合成了六个班，我担任初二

（一）班班主任。

江泽民同志关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作。

一、班级管理的指导思想和理论基础

１．转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对

将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

２．言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服。３．尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱为根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感

受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

４．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

5．树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

6．注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们

无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

初二班心理健康工作总结 篇8

时间过得真快，一转眼，我担任初二（2）班主任工作已经一个学年。在这一年里，我认真阅读了班主任工作管理方面的书籍，寻求理论指导，同时，在自己和各位科任老师的共同配合下，在年段长和其他班主任老师的帮助下，我和班级的孩子们都在不断地成长进步。现将本学期的班主任工作总结如下：

一、继续抓好班级常规管理工作

班级常规管理工作是琐碎的，但是又是教师正常教学工作和学生学习的重要 保障。在上学期一个学期的努力下，本学期的课前准备工作做得比较好，课堂纪律也有了很好的好转。同时，在学生的座位编排上，我注意从纪律和学习两个方面进行考虑，尽量兼顾课堂纪律和互帮互助的特点，形成良好的学习氛围。每天进行总结点评，指出当天存在的问题，并且努力争取解决问题，不让问题遗留到第二天。作业收缴工作一直是班级比较头疼的事情，拖拉，收不齐，为了减轻小组长的负担，使作业收缴工作更加有效率，我在本学期中采用每排负责作业制，和以前相比情况有所好转。

二、继续培养班干部，发挥班干部的积极带头作用

本学期的班干部我继续沿用上学期的班委成员，增加了劳动委员。现在各位班委成员基本上都能够很好地发挥作用，成为了老师的助手。每天的点评工作基本上都由班长进行。对于值周班长的值日制度仍然沿用上学期的制度，出现违反纪律的同学参与当周的值日（以前只是当天扣分当天留下）。同时，在本学期，每周五抽时间召开班干部会议，让班委的各位同学反思本周来取得的进步和存在的问题，确定下一周的努力的方向和目标，这一方法取得了较好的效果，但是因为种种原因只是时断时续的进行的，没能坚持。

三、继续抓好学风建设，帮助学生树立学习目标

经过上学期的努力，本学期，学生的学习状态有所好转，作业缴交情况和上课纪律都有所进步。各科每次测试后，我都向各位科任老师了解考试情况及我班成绩和其它各班的对比，找出存在的问题和差距，利用班会课和下午第4节进行总结，不断地督促他们。尤其是本学期地理和生物会考后，学生学习状态不佳，根据平时考试的情况和班级的整体情况，我个别找学生谈心，全班进行引导，强调八年级下学期的重要性和时间的紧迫性，帮助学生树立学习目标。

四、在活动中培养学生的班级凝聚力和集体主义荣誉感

通过活动的参与，我们班学生的班级凝聚力和主人翁精神有所加强。本学期开展了男子篮球赛和红歌比赛，在这两个活动中全班同学都能齐心协力，共同努力，为班级荣誉积极加油。红歌比赛虽然没有达到我们定的目标，同学们都很伤心难过，但是在比赛过程中所有学生表现都非常棒，很让我感动。

五、继续做好学生工作，和家长积极沟通

八年级的学生思想动荡比较大，主意多，尤其是我班的孩子，比较有个性，所以这学期我继续认真观察班级的每个学生，发现思想上有波动、情绪不稳定、学习上有困惑等的学生，我积极和家长沟通，电话或家访，耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，我耐心地找他们谈心，做他们的思想工作。上学期初次担任班主任时，和家长沟通我比较急躁，这学期基本能够心平气和地和家长进行沟通。

四、班级获奖情况：

到现在为止，本学期我班已有三次获得流动红旗，黑板报评比2月份第一名，3月份第二名，男子篮球赛年段第一名，红歌比赛年段三等奖。

初二班心理健康工作总结 篇9

本学期我很高兴能继续担任初二（11）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满足，也有些不安。对学生的逐步深入了解，让我发现了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思考与着手解决的。

一、班级基本情况

全班共56人，其中男生30人，女生26人，班上的学生都由外来务工子女构成，年龄从13周岁至16周岁不等，因此学生的个体差异较大。上学期有2人转出，1人留级。人员变化很大，转出的2人中，1人为班干部，1人成绩成绩名列班级前15名，这势必对班级的稳定和整体成绩有影响。

二、班级存在问题

在学习方面，班中优秀生比例少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成绩差强人意，学习的积极性也比较缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习。经过暑假家访发现，有些学生依然只知玩乐，许多男生贪玩电脑游戏，女生则是把更多的时间用于看电视上。

在行为规范方面，经过一学年的培养，已有了一定的成效，但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上需要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培养也是亟待解决的问题。

在家庭教育方面，经过多次家访、与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张。因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。

三、工作内容及措施：

鉴于上述一些问题的存在，我将从以下几方面着手：

1、构建班级墙壁文化，营造班级新风尚：

张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。设立“我们的SHOW”专区，展示学生的优秀作品，培养学生自信，增强学习积极性。设立“班级园地”专栏，展示班级集体照，增强集体意识，“每周一事”——公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大事件。

张贴“光荣榜”，对学生们各项获奖情况进行公示，强化学生自信和参与学校各项活动的积极性。

坚持以人为本，在班中提倡民主平等、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建设，使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人。

2、重视学生的思想教育

利用班会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教育。鉴于班中存在部分问题学生，我将密切关注学生思想动向，对出现消极思想的学生及时给予正面教育和疏导，做好学生心理调节工作。

平时从日常琐事入手，抓广播操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增强自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的许多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要给予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关心他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理发展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体温暖。

3、培养学生良好的学习习惯和学习方法

对于部分迷恋网络而忽视学习的学生，引导他们通过体育运动远离电脑游戏；部分学习无动力的学生，定时抽查各科笔记；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注重培养学生学会利用中午休息的时间进行学习交流，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习氛围。同时对班级前六名以及成绩有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超越。

4、注重对学生的工作能力的培养 推行值日班长制，每位学生轮流担当值日班长一职，给值日干部一定的自主权。由他们及时反馈班级纪律情况，培养学生的管理能力和处臵突发事件的能力，从中培养新的班干部人选，构建班干部队伍。

加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高

5、强化与家长的互动 重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。利用上门家访、电话联系等多种方式，把学生平时在校的各方面表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长配合作好学生的教育工作；同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6、组织有益活动，丰富学生生活

结合学校的各项任务，在班级开展各项教育活动，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

1、教师节给老师写封信

2、学工反思

3、中秋节感念亲恩

4、升旗仪式

5、元旦迎新会

初二班心理健康工作总结 篇10

（2011-2012学年第一学期）

为能在新学期中顺利完成教学任务，做到有的放矢，现制定班务工作计划如下：

一、班情分析

初二（9）班现有学生人，其中：男人，女人。学生学习基础较差，各科总体人均成绩与平行班相比相对较低，多数学生学习目的不明确，学习态度不端正，纪律观念淡薄。

二、奋斗目标

针对以上班情，拟定我班的奋斗目标是：近期，使班上同学能和睦相处，互相关心，互相帮助，营造一个良好的学习氛围；远期，以班委会为龙头，使班内逐步形成热爱学习、珍惜时光、你追我赶的学习风尚和尊敬师长、团结同学、积极进取的良好班风，努力争创文明班集体。

三、实施措施

1、组建班委会，培养一批得力的班干部，使他们能大胆、主动、积极的开展工作，管理好班集体。

2、召开主题班会及班委会，对学生进行思想教育，1

激励他们奋发向上，立志成才，不断增强他们对班集体的责任感和荣誉感，做班集体的主人翁。

3、制定班级管理制度。通过班级管理制度来规范学生的言行，使他们成为遵守纪律的好学生，并努力争创文明班集体。

4、经常开展文体活动，通过这些活动给学生创造一个展现自我、发挥才能的空间。

5、组织小型知识竞赛。通过开展知识竞赛活动，达到开拓学生视野、提高学习兴趣、增强学习信心的目的。

6、与各科教师紧密配合，精诚合作，使学生得到全面发展与提高。

7、积极做好家访工作。通过家访，使之成为学校和家庭之间的联系纽带；与学生谈心，了解学生思想动态，有针对性的进行思想教育工作。

四、活动内容及时间安排

2011年9月：组建班委会；召开班委会及班会，制

定班级管理制度；进行习惯养成教

育；配合学校搞好“卫生活动月”活

动。

2011年10月：召开主题班会，培养班干部；组织好

学校举办的秋季运动会。

2011年11月：组织文体活动及各科教师碰头会。2011年12月：为配合学校“元旦”文艺汇演，抓好

节目编排工作。

2012年 1 月：参加学校元旦会演；搞好期末总复习。

初二（9）班班主任：侯玉芳