浅谈职业道德的重要性

浅谈职业道德的重要性（共9篇）

浅谈职业道德的重要性 篇1

俗话说：“十年树木，百年树人”。我想，从百年树人的长期性来讲，体现出“树人”的艰苦与艰辛。那么如何树、树什么、树到什么程度，这都与一代代辛勤耕耘在三尺讲台上的园丁的“德”是密不可分的。

在当今物欲横流的时代中，教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。尤其是在市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作,做一名真正的教师，名副其实的教师。就必须有高度的自尊、自重、自强的精神，严以律己的精神。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。那么，什么是教师职业道德呢？教师职业道德就是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

当代中国正处于一个新时代，政治、经济以及文化生活等各方面正在发生着深刻的变化，面对社会转型期带来的动荡，社会利益的格局不断变化和调整，人们不得不重新审视自己的价值，在这样的社会大环境下，人民教师更应该注重自己的职业道德修养，端正对学生的人生态度，指导学生正确的认识社会。重视道德修养是中华民族的优良传统。孟子说：“存其心，养其性，所以事天下。夭寿不二，修身以俟之。”教师，人类灵魂的工程师，这一特殊的职业就决定了教师必须为人师表。因为广大的青少年学生正处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的阶段，教师对他们的影响作用是非常大的，教师的思想和品德，知识和才能，情感和意志，以及世界观和人生观，甚至对某一个具体事物的认识，所持的态度和处理方法都对学生产生潜移默化的作用，所以教师职业道德就要求更高，不管是在思想品德、理想情操、学识才能、言谈举止、生活行为等方面时时处处都要成为学生的楷模和榜样。

我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。要不断用新教育理念，先进的教育思想武装头脑;不断掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断反思总结，在理论指导下大胆实践、勇于探索。鞭策自己，决不懈怠，这是我们应有的责任。

浅谈职业道德的重要性 篇2

近年来, 会计信息失真、会计信用下降问题备受关注, 持续的会计信息失真现象, 是会计工作存在的突出问题。会计职业道德好坏是导致会计信息失真, 影响会计工作质量的关键所在。会计信息的过失性失真, 与会计人员职业道德密切相关, 因为责任心、技能、心理素质均包括在职业道德中。这就要求我们在加强会计信用建设中, 重视会计人员职业道德的建设。

一、会计职业道德规范的内容

随着社会主义市场经济体制的建立, 客观上要求建立与之相适应的财会人员职业道德规范, 使其成为各行各业财会人员所必须自觉遵守的行为准则和自律标准, 这既是贯彻执行《会计法》、整顿经济秩序的客观要求, 也是从源头上治理腐败的有效措施。财会人员的职业道德规范应包含以下几个方面的内容:

1. 爱岗敬业, 这是财会人员职业道德规范的首要前提。

它要求财会人员端正思想, 充分认识本职工作在整个经济和社会事业发展过程中的地位和作用, 从而珍惜自己的工作岗位, 热爱本职工作, 树立“干一行、专一行、爱一行”的良好职业荣誉感和责任感, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 一丝不苟, 以高度的事业心做好本职工作。同时, 还要求财会人员在工作中自觉主动地履行岗位职责, 以积极向上的健康心态做好工作, 牢固树立全心全意为人民服务的思想, 正确处理责权利三者关系。要具有强烈的事业心、责任感和高度负责的精神, 严格遵守财经法规和核算规程, 杜绝玩忽职守、失职、渎职, 更不得搞账外账甚至做假账。偶尔发生失误, 必须速查原因, 拿出对策, 杜绝类似错误再度发生。总之, 要切忌患得患失, 做到恪尽职守。

2. 熟悉法规, 这是财会人员职业道德规范的重要基础。

在市场经济中, 任何单位的经济业务都要直接或间接地受到有关法律、法规的规定。国家的许多法律、法规, 尤其是财经方面的法律、法规的贯彻执行, 都要通过会计工作来体现。从事会计工作的人员, 为了更好地履行核算和监督的职责, 首先要认真学习和熟悉掌握财经法律、法规和国家统一的会计制度, 做到在处理各项经济业务时知法依法, 维护规章制度的严肃性、科学性和完整性。同时, 从记账方法、科目运用、账簿设置、核算规程、会计报告等方面确保会计处理的准确性和及时性, 做到会计专门方法运用恰当、成本费用及损益核算准确、资产负债权益反映真实。为此, 需要财会人员不断学习, 经常充电, 力戒浮躁, 努力提升自身的业务水准。

3. 客观公正, 这是财会人员职业道德规范的灵魂。

实事求是、客观公正是每个会计人员应该具备的职业品质。会计是经济管理的重要组成部分, 财会工作的首要职能就是对各项经济活动进行客观公正的记录与反映, 其本质特征体现为“真实性”, 如果会计数据失真, 那会计核算就毫无意义。而公正的本质则体现为合理性, 对一些特殊会计事项的处理必须坚持公正合理的原则, 这不仅是职业道德规范的要求, 也是财会人员个人品德的体现。因此, 会计人员在办理会计事务中, 必须以实事求是的精神和客观公正的态度, 完整、准确、如实地反映各项经济活动情况, 不隐瞒歪曲, 不弄虚作假, 不搞假账真算、真账假算。维护会计信息的真实性, 是会计职业道德的起码要求。

4. 廉洁奉公, 不谋私利是会计职业道德的

重要特征, 也是衡量会计人员职业道德的基本尺度。会计工作是各方面利益分配的关键, 只有在会计工作中坚持原则, 不谋私利, 一心为公, 才能处理好各方面的利益关系。会计工作天天要与“钱”、“物”打交道, 如果没有廉洁奉公的品质和良好的职业道德, 就可能经不住“金钱”的诱惑, 还可能走上犯罪的道路。因此, 会计人员必须以廉洁奉公、不谋私利作为自己的行为准则, 敢于抵制揭发各种损公肥私的不良行为和不正之风, 大胆维护国家的财经纪律及企业的规章制度。

5. 搞好服务, 这是财会人员职业道德规范的时代要求。

随着改革的进一步深化和经济发展的不断加快, 财会工作的服务功能日益受到人们的普遍关注。从会计工作的角度, 对投入产出进行可行性论证, 积极为领导出谋划策, 参与单位的预测和决策, 并运用自己所掌握的会计信息和会计方法, 统筹兼顾, 科学运作, 努力提高服务水平、服务质量和服务效率, 为改善单位内部管理, 提高经济效益服务。

6. 保密守信, 这是财会人员职业道德规范的基本要求。

财会信息涵盖一个单位整个生产经营各个环节的方方面面, 会计报表是综合反映一个单位经济运行和财务状况与经营成果的数字报告。在市场竞争日益残酷的今天, 财会人员必须对本单位以财务成本资料为主

●陈岚

的相关财会信息和商业秘密, 严格保密, 不得外传, 这是财会人员职业道德的基本要求。同时, 财会人员还要尽最大的努力, 围绕单位经济运行的总体目标, 在对外交往和商品交易的过程中切实做到诚实可信, 履行承诺。

二、会计职业道德的作用

1. 加强会计职业道德建设, 能有效地提高会计人员的职业道德水平。

会计人员必须遵守《会计法》所规定的各项制度, 这是强制的、无条件的, 同时要自觉履行会计职业道德原则。会计人员要培养高尚的品德, 不仅需要努力认真地学习专业文化知识, 提高对现代会计的认识, 而且要自觉反省自己, 以正确的会计职业道德观念战胜各种错误的思想观念。一个好的会计职业道德行为反复地进行就能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式, 也就形成了良好的会计职业道德品质。

2. 加强会计职业道德建设, 是培养高素质人才的重要措施。

一个高素质的会计人员必须具备“德、能、勤、公、廉、俭”六个方面的素质。一方面, 要及时了解并熟悉国家制定的各项财务法规、方针、政策, 严格贯彻执行和遵守经济法、会计法、证券法、税法、审计法等相关法律制度, 强化法律意识, 提高自身修养;另一方面, 还应掌握时事政策知识、财政税务知识、企业管理知识、电脑操作知识等相关知识。高素质的会计人员应当具有实事求是的作风, 严肃认真、一丝不苟的作风, 行为端庄、生活严谨的作风, 讲求实效、雷厉风行的作风, 艰苦朴素、大公无私的作风, 平易近人、以诚待人的作风。

3. 加强会计职业道德建设, 有利于反腐倡廉进而有助于形成全社会廉政之风。

现实生活中, 诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费, 都要经过会计人员之手。当然, 这些现象的主要责任人可能不在会计人员, 但与我们的会计人员屈从压力, 不坚持原则大有关系。消除腐败, 有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则, 用好《会计法》来保护自己的正当权益;同时, 必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑, 使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为, 逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感, 正确使用自己的会计权力, 忠实地履行自己的会计义务。

三、加强会计职业道德的建设

财会人员的职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一。在社会主义市场经济条件下, 如何强化财会人员的职业道德建设, 一方面依靠自我教育;另一方面还要依靠社会教育来强化, 使全社会的人们都认识到职业道德教育的重要性。

1. 加大职业道德建设的力度。要对会计从

摘要：文章阐述了会计职业道德规范的内容, 以及会计职业道德的作用, 指出加强会计人员职业道德建设, 对于更好地服务于市场经济体制建设具有重要的意义。

浅谈会计职业道德建设的重要性 篇3

【关键词】会计；职业道德；建设；问题；重要性

0.引言

近年来，我国的会计改革与会计工作取得了很大进展，会计人员的整体素质也得到了显著提高。但是，会计职业道德建设还有许多不如人意的地方，加剧了国有资产流失和经济建设的浪费，因此，现阶段，加强会计道德建设刻不容缓。本文就加强会计职业道德建设的重要性进行深入探讨。

1.会计职业道德建设中存在的问题

1.1会计信息失真严重

会计人员提供不真实、不完善的会计信息,在账簿上做文章,不按规定设置账簿或设置多套账等等,这些都是会计信息失真的表现,这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。某些单位为了吸引客户,扩大业务,在开具发票时不遵守财务制度,不严格如实反映发生的经济业务,而按照采购人员的要求虚开发票,甚至在没有发生任何业务的情况下也给开具发票。这就导致大量假票据出现,会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理,必然造成会计信息失真,进而影响决策者的决策。

1.2会计人员知识结构参差不齐

我国高层次会计人才匮乏，而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，中专类及中专以下会计人员明显偏多,中专以上偏少。有的甚至没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的工作中积累了一定的专业知识和工作经验，但是对于快速发展的经济形势和新的会计制度及相关准则的实施，使一些会计人员的知识结构难以适应新形势下实际工作的需要。

1.3会计执业保护不善

会计岗位实行持证上岗已有多年,但仍有一些无证,低学历人员占着岗位,其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在,严重弱化了会计工作的严肃性,影响了会计工作质量。

2.会计职业道德建设的重要性

2.1建立社会主义市场经济体制的需要

建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条：一是建立法制严格,公平竞争的市场体系,二是建立强有力的宏观调控体系,三是建立现代企业制度,这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理,但从会计工作实际情况看,会计作假现象在某些领域,某些环节十分普遍,会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的,但会计人员职业道德水准偏低是一个重要的因素,要使会计更好地为建设社会主义市场经济服务,就必须抓住会计职业道德建设,提高会计工作的“含金量”。

2.2提高会计队伍整体素质的需要

会计工作是经济管理工作的重要组成部分,会计信息是企业经营决策,国家宏观调控的重要依据。而会计信息的提供是由会计人员完成的,所以会计人员的业务素质及其职业道德水平的高低,尤其是后者起着重大的作用。要提高会计工作质量,提高会计队伍的整体素质,人的道德因素是到关重要的,会计人员必须树立良好的职业道德风尚,做一个德才兼备的理财者和管理者。

2.3实现会计目标的需要

从会计职业道德角度讲,会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息,取决于会计职业者能否严格履行職业行为准则,如果会计职业者故意或非故意地提供了不相关、不可靠的会计信息,会严重背离会计目标,造成会计信息严重失真,使服务对象的决策失误,甚至导致社会经济秩序混乱。因此,会计职业道德规范是实现会计目标的重要保证。

2.4完善社会主义廉政建设的需要

现实中,诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费都要经过会计人之手,当然,这些现象的主要责任人可能不在会计人员,但与我们的会计人员屈从压力,不坚持原则大有关系。消除腐败,有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则,用好《会计法》来保护自己的正当权益,同时,必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑,使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为,逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感,正确使用自己的会计权力,忠实地履行自己的会计义务。

3.加强会计职业道德建设的有效途径

3.1强化会计人员职业道德教育

强化会计职业道德教育应从以下几个方面入手：一是在校教育，经济类专业大中专学校应开设会计职业道德课程；二是在职继续教育，可以在会计上岗证书、会计职称考试、注册会计师考试中加大会计职业道德的知识容量；三是中国会计学会、中注协应督促检查职业道德教育成果，特别是在教材编写和师资培训等方面做好组织协调工作；四是净化会计工作环境，会计人员生活在社会环境中，其道德品质不可避免地受到社会各种因素特别是单位负责人的影响。面对当前环境“出污泥而不染”应成为会计职业界的一种高尚追求，以赢得社会对会计职业的尊敬与信任。

3.2健全会计职业道德评价系统

会计职业道德评价是人们在社会生活中依据一定的道德评价标准、法规标准，对会计人员及职业团体的职业行为做出的善或恶、肯定或否定的判断。在实际工作中，会计职业道德评价的基本形式有社会舆论、传统习俗和内心信念三种，具体可采用考核评定的办法，由会计学会或注册会计师协会设立的会计职业道德委员会组织进行。考核办法一般分为个人鉴定、集体鉴定、社会鉴定和综合鉴定四部分。

3.3加强会计法律制度建设

法律规范是准绳，也是道德建设的重要保证。市场经济是一种法制经济，通过法律形式来对职业道德建设做出规范，也是出于对市场经济的维护和对当前会计职业道德失范的一种补救方法。在条件成熟时，及时将某些职业道德的内容通过制度规范的形式来加以明确是非常必要的。特别是作为企业雇员的会计人员由于物质利益受企业制约，在其从业时首先要考虑企业的需要，这种情况下仅仅依靠道德品质和意识来规范会计人员的行为是不现实的，必须通过某种法律规范的形式给予保证。

3.4营造良好的从业氛围

会计职业道德建设不可能在封闭状态下进行，必然是在一定的环境下进行。环境包括外部环境和内部环境。客观地讲，由于我国的改革发展处于矛盾凸现期，整个道德建设的外部环境差强人意，这必然影响到会计职业道德建设。因此，必须高度重视全社会的职业道德建设，通过各种途径和手段弘扬职业精神，倡导职业道德，树立道德楷模，创造良好的外部环境和氛围。同时，各个单位都要努力克服外部环境的不良影响，提高自身的免疫力，着力营造自己的内部环境。只有在本单位形成一种恪守职业道德光荣、违背职业道德可耻的良好环境，会计职业道德建设才能超越大环境，卓有成效地推进。

3.5提升职业判断能力

随着会计体制改革的不断深入，会计人员根据灵活多变的市场规则处理经济业务的自主权力不断扩大，国家对相当一部分经济业务只提供处理的基础原则，而不再提供具体的处理依据和处理办法。这样，需要会计人员以雄厚的知识为基础来进行职业判断，多一些发散思维、软化逻辑思维，减少失误，更好地为单位服务。

4.结束语 （下转第401页）

（上接第382页）综上所述，会计职业道德建设是一项长期而艰苦的工作,做好此项工作,对会计行业的发展,对经济建设的贡献有着重要的意义，因此，我们会计行业应积极营造职业道德的良好氛围,广泛开展教育机构,从而赢得社会的认同和尊重,使会计工作可持续发展。

【参考文献】

［１］陈莹.浅谈会计职业道德建设[J].时代经贸.2011.20.

［２］王岩.论会计人员的职业道德建设[J].民营科技.2011.10.

浅谈职业道德的重要性 篇4

摘要：职业教育在现代教育领域内已经成为十分重要的组成部分，在社会上占据十分重要的地位。在现代职业教育过程中，为能够使职业教育得到更加理想的效果，必须要对现代化教学方法进行应用，而分层教学法就是十分重要的一种。作为职业教育教师，必须要认识到分层教育法的重要性，在此基础上才能够保证较好应用分层教学法。

关键词：职业教育;分层教育学;重要性

职业教育是以为社会培养职业人才为目的的一种教育形式，属于现代教育中的重要内容，在为社会培养人才方面占据不可替代的地位。在现代职业教育中，分层教学法的应用可使教学效果提升，对学生进行更好培养，体现出十分明显的优势。在实际教育教学过程中，教师应当充分了解分层教学法，并且要认识到其重要性，从而可为更好应用分层教学法奠定较好基础。下面主要就分层教学法在职业教育中的重要性进行分析。

1、在职业教学中应用分层教学法的重要性

1.1应用分层教学法可使学生能力提升

对于职业学校学生而言，其知识水平及学习能力均存在较大差异，对于不同学生而言，其能力及水平也存在很大不同，因此在实际教学过程中也应当区别对待。在传统职业教学中，通常情况下教师都是选择在课堂上进行统一教学，学生统一进行学习，对于这种教学模式而言，虽然能够将全部知识较好传授给学生，然而未能够对学生个体差异性重视，其结果就是有些基础知识能力及水平比较差的`学生，可能在课堂学生中无法跟上教师思路，最终影响其教学效果。而通过对分层教学法进行合理应用，其要求教师应当对学生个体差异加强重视，要求教师要在全面深入分析学生实际情况的基础上开展教学，需要针对学生选择不同教学内容及教学方法，从而可对不同能力及不同水平学生均进行较好教学，从而可使所有学生能力得以较好提升。

1.2应用分层教学法可更好实现职业教育目标

职业教育在现代教育中属于十分重要的组成部分，然而其与基础教育之间存在一定差异，在人才培养目标及教学目标方面均有所不同。对于职业教育而言，其是以培养学生职业能力为目标的，在实际教学过程中的最终目标就是为社会培养更多职业人才。因此，若选择基础教育中的统一教学模式，很难使这一目标得以实现，最终所造成的结果可能就是学生职业能力水平比较差，在进入社会之后很难适应实际工作需求。在实际教育教学过程中，通过对分层教学法进行应用，可针对不同学生情况设置不同教学目标，这依据其实际情况进行职业能力培养，可使所有学生职业能力在原有基础上得以提升，最终可使职业教育目标得以较好实现，这对职业教育更好发展具有十分重要的推动作用。

1.3应用分层教学法可有效提升职业教育效果

就当前实际情况而言，职业教育在现代社会上虽然得到较好发展，然而其实际教学效果并不是十分理想，对其原因进行分析，很大程度上都是由于学生学习兴趣及学习主动性比较差，在实际教学过程中未能够积极参与，而之所以存在这种情况就是由于教学方法不合理。在传统教学过程中，由于教师未能够注重学生个体差异，也就无法了解学生感兴趣的内容，导致学生在课堂教学中参与度比较低，最终影响教学效果。在实际教育教学过程中，通过应用分层教学法，可使教师对每个学生均加强重视，可依据不同学生性格特点进行教学，从而使每个学生均能够保证在实际教学过程中积极参与。另外，分层教学法的应用可使每个学生个性优势得以充分体现及充分发挥，可保证每个学生均能够在课堂教学中提升参与兴趣，使其学习积极性及主动性得以发挥，最终可保证职业教育得到比较理想的效果[1-2]。

2、在职业教育中应用分层教学法应注意的内容

首先，应用分层教学法应注意对学生进行合理分层。在职业教育中为能够较好运用分层教学法，首先应当注意的一项内容就是合理对学生进行分层，这也是分层教学法能够得以实现的最基本内容。在对学生进行分层过程中，教师必须要对学生情况进行全面了解及分析，对不同学生特点进行准确把握，在此基础上才能够依据学生实际情况进行合理分层，才能够保证分层更加具备科学性及合理性。其次，应用分层教学法应注意对学习内容进行合理分层。在对学生进行分层的基础上，便需要对教学内容进行分层，教学内容分层在分层教学法应用中属于主要内容。在对教学内容进行分层过程中，教师应当将学生实际情况与教学内容进行有效结合，从而选择不同层次学生比较适合的教学内容，这样才能够为提升教学效果奠定较好基础。此外，应用分层教学法应注意对教学目标进行合理分层。对于教学目标分层而言，其所指的就是对不同学生设置不同教学目标，对于这一方面应当注意的就是所设置教学目标能够符合学生实际情况，要确保学生通过积极努力学习能够达到这一目标，从而可增强学生学习信心，使其更加主动参与教学中[2-3]。

3、结语

在现代职业教育中，分层教学法有着越来越广泛的应用，并且具有较好的效果。因此，在实际教育教学过程中，作为职业教学教师，必须要对分层教学中加强进一步了解，充分认识该方法在实际职业教育中的重要性，对相关注意内容加强了解，以便能够对分层教学法进行更好应用。

参考文献：

[1]刘荣贤,白国军.浅谈分层教学法在职业教育中的应用[J].职业,(27).

[2]赵成荣,曾峥.分层教学法在职业院校单片机教学中的应用[J].职业,(36).

浅谈职业道德的重要性 篇5

对口腔医学技术人才培养的积极作用

高红新

淄博职业学院25531

4【摘要】本文探讨了美术造型训练对口腔技术专业人才培养的重要性：美术造型原理的学习和实践有利于提高医学生的审美能力及重塑患者容貌美的能力；对口腔医学审美实践中提高医学生把握容貌形态及空间感的能力具有积极作用；美术的物体色彩把握训练对提高口腔医学生审美实践能力有积极的作用。美术教育在医学生成才过程中培养其具有良好的人文素质，并促进专业修养方面有着举足轻重的作用。

【关键词】美术造型训练口腔工艺审美作用

1．美术造型原理的学习和实践有利于提高医学生的审美能力以及临床创造美的能力。口腔技术专业的人才培养目标中，要求学生需要具备一定的美学、色彩学、雕刻等知识。本人从事口腔医学技术专业美术课的教学多年，在教学过程中总结了一些体会，和大家分享一下。美术是一种视觉的艺术，其基本点是通过视觉感官来判断对象的美丑，从而获得视觉上的审美感受。人是美的形象的创造者，审美主体是口腔疾病的治疗者，也是容貌形象的重塑者，审美主体的审美观念与医疗技艺决定了其能在多大程度上把握容貌的审美效果。我们不妨将患者的容貌视为一件活的雕塑作品来看待，这样，审美主体在对患者给予治疗的时候，就相当于是进行一件美术作品的创作，对形象的空间感与色彩感的把握是其必然的要求。如义齿的制作，实际上就是在限定于特定形态结构和特定色彩要求下的一种高精度造型作品的制作，其制作的复杂性和审美效果要求之高甚至远比一般美术作品的造型要求还要高得多。如果口腔技术专业实践者有良好的美术造型能力及相关的鉴赏能力，必能加强其通过制作、修复义齿，重塑患者容貌美的能力。

2．美术造型能力训练对提高医学生把握容貌形态及空间感的能力具有积极作用。

2.1口腔医学技术工作者在临床实践中，需要正确把握病人的容貌形态，义齿制作和口腔修复工艺时，需要考虑病人的容貌和空间感。美术造型训练的一个重要技能是对物体形态、结构、明暗、质感、量感及空间感的把握，要做到这点非常不易，因为它是美术家心、眼、手高

度统一的技能体现，这种统一需要每个美术家进行大量的技能训练才能获得。在口腔技术专业人的实践中，美术造型训练是每一个优秀口腔技术工作者的必经之途。

2.2怎样把握不同组织器官彼此间空间分布的相互关系是口腔专业学生的一重要课题。观察能力的培养，是我们美术造型训练的一个重要的目标，医学生对面部软组织（皮肤、肌肉等）和面部轮廓在不同表情下的变化特点、空间关系需要具有敏锐的洞察力。而这种能力不是生而有之的，是需要通过刻苦训练才能获得的。那么，如何训练把握构成容貌的不同组织器官彼此间空间分布的相互关系的能力呢？形态及空间感把握训练的一个很好的方法就是可以借鉴美术的写生手法进行，口腔专业的学生没有经过专业的系统的美术训练，所以训练应先从石膏几何体素描造型开始入手，然后静物素描，面部结构素描，由易到难，从而逐步锻炼学生的理解能力和表现能力。初学者也可对照有关素描参考书进行临摹，并在有关参考书或老师的指导下练习写生。这种训练，既可达到练的目的，同时也可锻炼心手相应的能力，锻练手的动作的精确性和稳定性，这对提高口腔医学技术专业学生的动手能力和观测能能力有着极大的益处。

3．色彩把握训练对提高口腔医学技术工作者审美实践能力有积极的作用。

3.1色彩是美术语言表述中最基本和最重要的元素之一。世界是由色彩构成的，人的视觉对色彩的辨认要比对外形的辨认敏感得多。从远处寻找某种事物，人们首先能辨认出来的是色彩而不是物体的形状。人的视觉在感知到不同的色彩时会引起不同的生理反应。视觉是人类的天生能力之一，当接触到色彩时，有些让人感到很谐调，很舒适；有些让人感到很刺激，很醒目；有些则让人感到很柔和，很模糊。任何物体都有自己的固有色，固有色在光的影响下形成光源色；任何色彩都不是孤立存在的，它们必定要和周边技术工作中同样会得到体现。口腔医学技术工作者对色彩的把握极其重要。比色板的使用，特别是目前比色板的应用，是为了帮助把握患者义齿修复后所期待的色彩。在比色过程中，有时需要参考患者的脸色（相对义齿而言是环境色），还要兼顾到有些患者口唇的习惯化妆色（相对义齿而言也是环境色）。比色时还要注意比色的环境光源问题。色彩与人的感情与个性有着密切的联系，在口腔义齿的修复中，强化义齿的对比度可反映出个性张扬患者强烈的自我个性化的追求，具有特别的审美效果。通过减弱色彩的对比度可以增加女性性格的柔和感，这对女性患者的修复具有特别的借鉴意义。

3.2义齿修复的表现力和对患者义齿个性化的修饰，都离不开对色彩的深入了解。比色准确与否，提出的义齿色彩方案合理与否，取决于医生或技工对色彩把握的修养程度。这就离不开色彩学习和训练。口腔修复的临床工作者应该了解色彩的原理，了解包括明度、饱和度等概念在内的一些基本色彩知识，以及了解配色的一些基本方法。训练的内容之一是对色彩的判别，内心判别结果与实际已定性的色彩结果越接近，说明辨识能力越强，训练效果越有效。另一训练内容则是调色实验，为了防止枯燥乏味，可以寓调色实验于绘画实践之中，教学过程中，应该在素描造型训练结束后再学习色彩方面的知识。有关色彩学方面的知识，可从丰富的色彩学

专门著作以及一些绘画专业书籍中学到。

4.美术教育在医学生成才过程中，培养其具有良好的人文素质，并促进专业修养方面有着举足轻重的作用。

4.1口腔医学技术人才培养要求学生具有较强的专业实践能力和良好的职业素养，具有一 定的人文素养和自然科学知识，属于人文学科的美术教育可以促进医学生的专业素养，美术教育与学习的过程是学生形成艺术思维的过程，艺术思维教会学生在艺术创作、艺术欣赏与艺术批评的时候按照一定的美学法则去追求真善美，表达个性与美学理念。所以美术教育能赋予医学生良好的审美心理和创造能力，能培养医学生较好的人文素质，可以提高医学生专业修养，促进医学生素质全面发展。

口腔医学技术也是一种视觉艺术，它与美术一样，都致力于创造出美的感人的视觉形象。口腔医学工艺工作者在一定意义上说，也是艺术家。综上所述，美术造型训练对口腔医学工艺技术专业人才培养的是有非常重要作用的。

参考文献

浅谈职业道德的重要性 篇6

教师作为育人的主体，首先要具有完善的人格，要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生。正如大教育家孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，人民教师一定要不断提高人格修养，努力完善自我，真正成为学生学习的楷模.授之以鱼，不如授之以渔。更多需要学生发挥主观能动性，自主学习，自主探究，自主发展。教师传道、授业、解惑的同时，应适当创设情景，培养学生的学习能力、创新精神、实践能力。作为一名光荣的人民教师，肩负的是培养祖国未来的建设者的神圣使命，我们必须树立伟大而高尚的理想，努力做到“热爱教育、献身教育”，为祖国的教育事业奉献终生，为祖国的繁荣富强培养更多的“四有”人才而不懈奋斗。在教育教学工作中，要不断探索适应新时期教学工作的、切实有效的教学方法，这就要求教师不断充实自己不断提高自己的职业修养：

一、创新的能力和资源的利用

作为新时期一名光荣的人民教师，要使自己的教育教学更上一层楼，取得更好的成效，就必须要具有科研创新能力。我们不能墨守成规，需要大胆创新，探索适应新时期教育改革的举措，向科研创新要质量。在网络化信息时代，教师应懂得如何获取、选择、加工和利用网上的信息资源已经成为体现个人能力的重要标志。这种能力，是新一代文明人应该具备的基本素质。

二、要学会关爱学生

教师对学生的爱,在教育过程中发挥着其它教育因素和力量所不能发挥的作用,教师对学生的尊重,理解、鼓励和宽容，将使课堂处处充满真诚的信任和友好的合作，只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，并得到学生的尊敬和信任。

三、要学会团结协作

浅谈职业道德的重要性 篇7

中国的高等教育始于19世纪中期的洋务运动, 从开始的精英教育到现今的大众教育, 中国的高等学府已经随着时代的发展越来越进步。如现今多所高校建立的高科技园区、服务中心等社会机构, 在促进经济发展的同时大大提升了高校的社会影响力。当今的高校不再是“象牙塔”里与世隔绝的桃花源, 而是社会发展不可分割的重要组成部分。

一高校教师的地位与作用

1. 高校教师的职业定位

高等学校要发挥其职能, 教师的发展是极其重要的一环。在日常生活中, 人们习惯将在高等学校工作的人统称为“高校教师”, 但实际上, 从严格意义上讲, 只有教学人员和研究人员, 或者更为严格地说只有教学人员才可称为高校教师。高校教师与一般意义上的教师相比有很大差异, 这是由高校教育的特殊性决定的。高等学校三大职能的发挥主要是通过高校教师对学术知识的发展、综合、应用以及传播等来完成的, 高校教师就可被界定为“高等学校中对学术工作负有职业责任的人”。

2. 高校教师的职业特点

高校教师的职业特征主要表现为其学术性和专业性。高校教师的教学教研活动主要围绕系统化和专门化的知识来展开, 教师在入职之前已受过严格训练, 入职之后在教学和科研上的锻炼更是强化了自身的专业性。在社会服务中, 教师依托自身的专业水平直接参与到广泛的社会事务中, 其学术水平得到更大提升。而在学科专业度高的现代社会, 部分高校教师被认定为某一学科领域的专家。

高校教师所扮演的学术角色可以分为四个方面:教育者、研究者、服务者和管理者。而社会角色则主要表现为“知识分子”的职责。教学是高校教师的最主要职责, 在教学中, 教师通过引导和启发促进学生学习, 组织调节教学活动, 甚至会自我反思、勇于创新。在与学生的接触和服务社会时, 教师需要练就扎实的基本功, 同样重要的是, 教师自身的职业道德修养也需不断提高。

二高校教师的职业道德及其重要性

1. 高校教师的职业道德

高校教师的职业道德是指高校教师在从事教学、科研、社会服务等职业活动的过程中所形成和遵循的, 与高校教师的职业特点相适应的各种道德规范以及由此产生的道德观念、道德情感和道德品质之总和, 它在道义上规定了高校教师在从事其职业活动的过程中所承担的责任、义务与使命。

2. 高校教师职业道德的特点及其重要性

高校教师职业道德的形成决定了其不同于一般职业道德的特殊性。高校教师职业道德的特点主要表现在三个方面:其一表现在内容构成的复杂性, 高校教师需要扮演好多种角色, 一方面要坚守教学科研的纯粹性, 同时又要协调好与社会服务时间上的分配;其二表现在对学生影响的典范性, 学生在专业上成才的同时需要在精神上“成人”, 这就需要高校教师以身作则, 为学生树立专业和精神上的榜样;其三表现在对社会影响的深远性, 教师对于人才的培养直接作用于学生, 由学生间接作用于其家庭乃至整个社会, 从某一程度上说, 教师自身道德修养的程度极大地影响着广大的社会群体。

三加强高校教师职业道德修养的必要性及意义

1. 师生关系的道德性及其要求

在高校教师教学工作中, 师生之间的良好互动最为重要。良好的师生关系不仅是维持学校教学活动顺利进行的基本条件, 而且能促进教育改革与发展。相互信赖的课堂气氛直接作用于学习动机的形成, 学生在得到知识营养的同时受到来自教师的关心和尊重, 学习会更加努力上进。师生关系良好, 教学质量在无形中提高, 对学生良好的思想品质和创新能力的培养也起着潜移默化的作用。

现今的高校教师教学道德中还存在一些问题, 比如教师责任心不强, 缺乏奉献意识;教学思想陈旧, 课堂缺乏生活意义;教师在课堂上流露消极心态, 使用不正确的课堂语言;教学内容陈旧, 脱离社会实际, 不能满足学生的求知欲望;教学方法简单等。

为了减少这些情况的发生, 教师需遵循师德规范。规范处理师生关系的指导, 也是教学活动能顺利开展的保障。高校教师需要发自内心的关心爱护学生、尊重学生。高校教师还需要理解和信任学生, 善于向学生学习, 千方百计地尊重和培养学生的自尊心。尊重每一个独立的个体, 需要指导学生进行正确交往, 开展心理健康教育。同时, 教师教学需严格, 合理把握尊重与溺爱的界限。

教师职业道德的重要性和现今高校师生关心和教师队伍中出现的消极情况都决定了加强高校教师道德修养的必要性和紧迫性。

2. 加强高校教师职业道德修养的途径与意义

第一, 高校教师职业道德修养的基本要求。教书育人是教师的基本道德责任, 高校教师做好本职工作需要做到以下几点:首先, 需掌握精深广博的专业知识。教师具有广博知识是为了完成教学任务的需要。教师的任务是把系统的科学知识传授给学生, 同时也是社会发展的需要。而广博的知识主要包括过硬的专业知识, 丰富的多种学科知识和最新的科学知识。其次, 需要认真地实施教学工作。认真负责, 做好备课、上课、作业的布置与批改, 重视课外和校外活动。需要精心组织教学, 努力提高教学水平, 加强师生之间的沟通和感情交流。

教师应注重理论知识的学习, 勇于突破。课堂教学需充分考虑学生的需求和教学目的, 激励学生成长。高校教师应该积极参加教学研究, 从普通教师到优秀教师, 需要经历掌握学科知识、获得教学技能、探索教育教学规律三个阶段。

第二, 结合自身实际谈加强高校教师职业道德修养的途径和意义。修养从本质上讲属于人的精神境界方面, 而谈到精神境界则需要了解人性, 认识人性可以通过内省的方式进行。高校教师职业道德修养来源于社会生活, 实践是高校教师职业道德修养的基础和标准。加强高校教师职业道德修养可以通过以下途径来完成: (1) 加强学习; (2) 加强科学研究; (3) 注重师生交往。

加强高校教师职业道德修养有助于培养人才、发展科学和为社会服务三大职能的发挥, 良好的职业道德首先就表现在对教育教学活动的促进作用。其次, 良好的职业道德有利于高校教师在科研中形成严谨的治学态度, 同时也利于其与同行共同推动科学技术和人类社会的发展。第三, 良好的道德修养有助于高校教师道德人格的发展。第四, 良好的职业道德能促进良好社会道德风尚的形成。高校教师通过直接参与社会事务, 其职业道德直接作用于社会。

笔者理想中的高校教师应具备以下特质: (1) 专业技术过硬; (2) 学识渊博, 为人品正行端, 受学生尊敬; (3) 教师备课充分, 能旁征博引, 学生能切实学到受益终身的东西 (比如知识、学习的能力和方法、生活的态度等) ; (4) 发自内心地关爱学生, 教学相长, 终身学习; (5) 端庄大方, 外表整洁干净, 有涵养; (6) 在象牙塔里能上好课, 在社会中也能很好的生活; (7) 干好工作的同时享受生活, 个人所得能让自己活得有尊严。

为了实现自己的理想目标, 更好地履行社会责任, 在今后的工作中笔者努力的方向包括: (1) 专业基础有待夯实, 学术涵养需要不断加深。 (2) 课堂控制管理能力有待加强, 教学技能需不断磨炼。 (3) 需要加强语言表达上的训练, 让所学知识能更好地展现给学生。希望在多种场合让大家听到自己的声音 (科研、教学、学术交流等) 。

高校教师对本职工作的正确认识能促使自身向优秀教师的标准靠拢。一名优秀的高校教师需要掌握教学艺术, 提高教学质量, 进行创造性教学。同时积极投身科研工作, 最大限度地发挥其社会功能。只有不断提高自身职业道德修养, 才能更好地发挥自身价值, 为推动社会进步做出自己的贡献。

摘要：高等学校是培养人才、发展科学的重要场所, 高校教师是学生“精神成人”和思想进步的指导者和引路人。本文从高校教师的地位与作用、高校教师的职业道德、师德培养的途径三个方面具体阐述加强高校教师职业道德修养的重要性及意义, 为高校教师教学、科研和社会实践提供有益的参考。

关键词：高校,教师,职业道德修养

参考文献

[1]戴中祥、郑全新主编.高等教育法规概论[M].武汉:湖北人民出版社, 2006

[2]李太平主编.高等学校教师职业道德修养[M].武汉:湖北人民出版社, 2011:9、17

浅谈家庭道德教育地位的重要性 篇8

一、 家庭教育在人的思想品德和心理形成中起着奠基作用

中国有着五千年的文明史，儒雅的教育传承了一代又一代，可是现实中总会出现一些“问题”学生，当然，社会之大，不可能人人都是道德的模范，犯点小错误也是正常的，“问题学生”是家庭教育、学校教育、社会教育哪一项的缺失？大家都听过一句话“父母是孩子的第一任老师”，父母的言行时时刻刻会影响孩子的成长，父母不光有养育职责，更重要的是教育职责。翻开历史让我们看一看，无论是古代还是近代有无数将才、无数贤人、无数的“大家”并不都是出自名门，但他们却成为了为国捐躯的英雄，成为了文学的泰斗，成为了知书达理的平民百姓，这些充分说明他们的成长与家庭教育是不可分开的，家庭道德教育奠定了儿童成长的基础。

（一）一举一动见内涵

儿童是国家的未来。儿童也是家庭的未来，提高人的素质全靠学校教育、社会教育是不切合实际的。我认为家庭道德教育是学校教育的基础。还是让我们每一位人父人母重温《孔融让梨》《羊羔跪乳》《岳母刺字》等这些历史小故事吧，用古老的文明滋润孩子那纯洁的心灵，培养孩子良好的道德品质。一个人的举止言行都能体现良好的家庭教育。我目睹了这样一件事：今年暑期的一个早晨，我去米线店吃早点，旁边一张桌子坐满了四个人，其中有个七、八岁的女孩一边吃一边说，突然一个喷嚏全部打在了对面的男士的脸上，而女孩却像什么事都没有发生一样，她妈妈忙拿出纸巾给孩子擦嘴，男士没出声，“啪”的一下放下筷子，站起来气冲冲走了。我想这家人德育教育是欠缺的，最起码的礼貌都不懂得。因此说家庭道德教育，是道德基础教育，是素质教育的第一步，“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”这句话道出了家庭道德教育的内涵，家庭道德教育奠定了儿童成长的基础。

（二）家长要坚持对孩子说“不！”

面对现在家庭模式，孩子早已成为了家庭中的“小皇帝”，一切以孩子为中心，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，面对孩子的成长，连一个“不”字都舍不得讲，对孩子百般迁就，过分溺爱。我想如果星星、月亮够得着，就会出现打破头的现象，久而久之，就容易成就孩子骄横、无理、任性、唯我独尊、自我中心的个性。不难看出如今那些问题儿童、问题少年，问题就出在爱的太过头了。这种爱事得其反，养成了一些坏习惯，走到哪里带到哪里。有的小孩子为要钱躺在地上打着滚哭，而愈演愈烈，可他捂在眼睛上的小手却留出了一条小缝，不言便知他在观察、他在较量、他在争取，有旁观者说：“不就是几块钱吗？让孩子哭？”，还听到另一种声音：“别难为孩子，再苦也别苦了孩子”，这句话不错，可用错了地方，有的孩子接过父母给的钱偷着跑去了游戏厅，网吧。因玩到了厌学的地步，家长头痛、教师头痛，游戏在研发、玩具在研发，学生的玩瘾何时了？家长对孩子的无理要求决不能听之任之，对待孩子的无理要求要敢于说“不”字。要正确教育、引导。

（三）家长要正确评价孩子

家庭是孩子成长的摇篮，教育的方法多种多样。教育的宽松与严厉是相对而言的，宽松不能放纵，严格不能暴力，赏识不能避误，正确评价孩子，关注孩子身心健康的成长。家长对孩子的未来充满了期望，有的家长把学习成绩好坏作为衡量孩子是否有出息的唯一评判标准，是不公平的。在这样家庭环境中教育出成绩突出的孩子，有的自以为是，目空一切，心胸狭窄，容不下别人超过自己。成年后，一旦碰上不顺心的事，便往往想不开，经受不住挫折。有孩子学习成绩差点，家长一脸怒气，“不行了！完了！”放松了对孩子的鼓励、赏识教育，造成了孩子自暴自弃。因此，要全面正确评价孩子，发现孩子的闪光点，激励他们踏上自己成功之路。

二、进行阶段性的家庭道德教育

（一）感恩教育

孩子从朦胧中受得了正确的引导，知道了什么是对与错，随着年龄的增长，知道感恩是做人的基本，是对人施爱和善的根源。现实中，有些孩子只知道无限地享受父母的爱，却不能很好地爱自己的父母，更有甚者，长大后虐待父母。感恩是需要教育的，学会感恩，就是让孩子意识到父母的养育之恩，教师的教育之恩，朋友的帮助之恩都需要回报。家长一定要教育孩子爱自己的长辈，感谢一切为他付出的人，珍惜别人对他的爱，回报别人对他的爱，对家庭、对社会要有责任感。

（二）荣辱教育

每位家长都望子成龙，盼女成鳯，这些都离不开家庭的荣辱教育。船靠舵正，人靠德行。人生，好比在大海中航船，道德是方向盘，能力是燃料动力，没有正确方向的航船，无论有多么充足的动力，都只能在大海中乱转乱闯，始终到达不了成功的彼岸。少年是品德形成的最重要时期，教育孩子成为一个有高尚品德、高尚情操的人，是家长义不容辞的责任。知荣耻，辨善恶，是做人的基本德性。荣辱观的教育，是一个滴水穿石、积铢累寸的过程，家长要结合事例灌输荣、善、美、好的意义，也要利用反面教材让孩子分辨耻、恶、丑、坏，从而自觉地趋荣避害，分清是非，为善去恶，健康成长。要从小教育他们树立良好的人生观、价值观，做一个对祖国、对社会有用的人。

（三）劳动教育

劳动对于七十年代以前的人们来说感触颇深，谈不上丰衣足食，更谈不上农业机械现代化，就凭手推肩扛，吃尽了苦头，所以在劳动教育方面，父母出于疼爱孩子，不让孩子干这干那：“这脏！那累！”，逐渐“劳动”这一词在孩子的头脑中、行动中消失了，有些孩子不爱劳动，特别是这些年家庭的“小皇帝们”，家长更不他们让参与家务劳动，逐渐养成了“不是我的事”这种思想。劳动也是身心的锻炼，亲身的劳动才能体会父母对家庭的付出是多么的不容易，认识到劳动创造了价值。培养良好的心态，树立良好的价值观，回报家庭、回报社会。那么社会上就少了些游手好闲的人，就少了些违法犯罪的人。

总之，每个孩子的生长，都离不开良好的家庭教育，无论贫穷与富贵，教育引导好孩子是对社会的最大贡献，我始终认为教育好孩子如何做事，不如先教育好孩子如何做人，这是我从事教育教学工作三十多年的认识与体会。希望全社会关注教育，做到家庭教育、学校教育、社会教育相结合，使孩子健康成长，为他们铺设一条健康的人生之路。

职业礼仪的重要性 篇9

篇一：职业礼仪的重要性

礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，而职场礼仪的重要性从某种意义上讲，比智慧和学识都重要。

我国历史悠久，享有“礼仪之帮”的美誉，可见礼仪对于人们有着多么重要的作用，礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，同时也是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础。对于职场中，职场礼仪的重要性从某种意义上讲，比智慧和学识都重要。

市场经济条件下，商品的竞争就是服务的竞争。怎样把客户服务放在首位，最大限度为客户提供规范化、人性化的服务，以满足客户需求，是现代企业面临的最大挑战。对于窗口行业的工作人员来说，如果做好服务工作，不仅需要职业技能，更需要懂得礼仪规范：热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。掌握必要的职业礼仪必定会让人在职场中更上一层楼。

我们生活在重形象、讲礼仪的商业时代，形象专业，是外秀，礼节得体，是内慧，仪礼并重，所谓：“人无礼则不立，事无礼则不成”。

商务的礼仪，从专业形象设计开始，它与身材和美貌无关，“简单的修饰+得体的着装+优雅的仪态=专业的形象。”现代商务礼仪体现个人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，往往会令事业如鱼得水。但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易。

心理学家指出，我们于别人心目中的印象，一般在15秒内形成。那么，那些15秒的礼仪你做到了吗？你在适当的时候微笑了吗？你的微笑是真诚的吗？的身体姿势适当吗?你是否注意不交叉双臂没有摆出防卫姿势？你是否注意将身体倾向讲话者而不是后仰了？你的声音是否充满了热情？

你表示出对别人讲话的兴趣了吗？你是否做到在百分之八十的时间里眼睛在看着讲话者？你有没有不停地转移视线或死死盯住讲话的人?你是否做到过一段时间就点点头或露出赞同的表情？

职场礼仪的重要性是对人际关系的调解。在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为。礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展。

所以礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现，我们只有做好应有的礼仪才能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。

篇二：职业礼仪的重要性

1、职场礼仪是个人和企业的敲门砖。轻轻的关上门；端正的坐姿；大方自然的解答，都会展现你很好的一面，使你赢的公司的面试。如果一个面试的人有工作能力，但却不懂职场礼仪，那么就算他进入了公司，他也不一定会坐稳位置，因为在工作中还需要许多的职场礼仪去调节上下级、同事之间的关系，在与客户交流协商时，都需要懂得职场礼仪，所以不懂职场礼仪，将成为工作中的绊脚石，也许别人的工作能力没有他强，但是其他同事懂得职场礼仪，知道怎样与领导搞好关系，怎样与同事之间和谐相处，那么别人自然比他爬的高，比他爬的快。由此可见，职场礼仪是工作中要学的重要知识，只有掌握它、应用它，你才能更好的工作。

2、职场礼仪不仅可以有效的展现一个人的教养、风度、气质和魅力，还能体现一个人对社会的认知水平，个人的学识、修养和价值。通过职场礼仪在复杂的人际关系中保持冷静，按照礼仪的规范来约束自己，通过职场礼仪中的一些细节，会得到领导更多的信任，使人际间的感情得以沟通，与同事间建立起相互尊重、相互信任、友好合作的关系，从而使自己的事业进一步发展，能在职场中如鱼得水。

3、职场礼仪不仅体现个人的形象，它还体现在企业形象上，一个企业重视员工的职业礼仪，那么就会使企业体现出不一样的素质水平和企业管理理念。在今天世界交流日益频繁，不仅服务行业重视职场礼仪和企业形象，许多企业都重视职场礼仪的培养，对于一些工业企业，提高产品质量已不能增强企业的竞争能力，所以提升服务和形象的竞争已经成为现代竞争更重要的筹码。

职场礼仪是提高个人素质和单位形象的必要条件；是人立身处世的根本；是人际关系的润滑剂，是现代竞争的附加值。

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