暑假趣事九年级作文

暑假趣事九年级作文（精选9篇）

暑假趣事九年级作文 篇1

而我，不想和他们一样，一心只想着玩游戏看剧，我有自己的小目标，我给自己规划在这一个暑假需要做的事情。在还没有放暑假前我早就有打算要这么做了，不想一拖再拖了，我也不想放纵自己的懒惰，正如富兰克林所说：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”因为辛勤操劳消耗的只是体力，而懒惰消耗的却是心智。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。

所以我买了十本经典名著回来，同时也借了三本，一共十三本，因为我知道我自己的精力有限，我不能贪多，因为嚼不烂，什么都想一口气吞完是不行的。我给自己定的目标是一周看完两本书。

我翻开第一本书是《钢铁是怎样练成的》我先是快速的看完一遍，然后第二遍是仔细阅读，一边看，一边做笔记。每次看完这本书我的感触都特别深，每次都会被感动得热泪盈眶的，心中仿佛有数千个数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。我很佩服主人公保尔，我被他自强不息的精神震撼了!他是我们学习的榜样。我永远不会忘记书中那段不断鼓舞我奋勇前进的人生格言：“人最宝贵的是生命。生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。

我看第二本书是《战争与和平》作者是列夫·托尔斯泰。我印象最深的就是俄国农民的生活和思想。作为一名“忏悔的贵族”，托尔斯泰有着他关心底层人、体谅农民的一面，这本书描写得很真实，里面有真实的人物:拿破仑、亚力山大、库图索夫等，而且发生的战争也是有真实背景的。他的描写水平让我叹为观止，特别喜欢。特别是在描写环境和心理相结合时太传神了。

……

暑假趣事九年级作文 篇2

关键词：九年级,语文作文,版本升级技术

我们处在一个信息交流非常重要的时代,书面表达能力是个体生存和发展的重要技能之一。作文教学必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色地发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

在教学实践中,初步尝试初中语文作文有效课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,“九年级语文作文版本升级技术”比较适合于初中语文作文教学。

管建刚老师认为,好文章是改出来的。语文作文版本升级,指把学生的课堂习作初始稿定为1.0版本,在教师指导下去掉一稿中存在的明显问题升级为2.0版,从结构角度给文章重新布局后升级为3.0版,再从细部点睛和修辞角度修改升级为4.0版本。这样经过三次左右的修改,逐步升级为中心突出、文从字顺、讲究布局、修辞得体的较成熟的文章。学生在每一稿修改中都加入新的元素,与修改过程相伴生的,就是学生对写作基本知识的深入理解和融会贯通。这与学生不断变换题目的写作训练意义不同,能促进学生对写作知识的体悟向纵深发展。同一篇文章的几个版本号的对照整理,也能让学生从写作中获得成就感,极大地激发学生的写作兴趣。将“作文版本升级”界定为“技术”,是因为这种教学方式应该具有可操作性、有效性、可测评性。

应用习作版本升级技术提高学生写作水平,需要教师准确找到习作病因,提出具体修改意见。实现有效指导习作持续升级,需要教师把每一个升级版本的基本要求划分出层次,方向性明确。

暑假趣事三年级作文 篇3

暑假里的一天，雨刚刚停下，我就跑到奶奶家的院子里去呼吸新鲜空气。啊，雨后的空气真清新!忽然，我发现墙上有一条亮晶晶的痕迹，仔细一看，嘿!原来是蜗牛爬过的痕迹。发现了一只蜗牛，我好开心呀!

我蹑手蹑脚地来到蜗牛跟前，用两个手指捏起了它。“捉到了!捉到了!”我兴奋地大叫起来，姐姐听见我的叫声，赶快从屋里跑出来看。这只蜗牛可能从来没有被人捉住过，它吓得警惕地晃动着两对细小的触角，样子还真是可爱!

我对姐姐说：“咱们把蜗牛放到绿叶上吧!”姐姐同意了我的提议。我们把蜗牛轻轻地放在了一盆兰草的叶子上，静静地看着它。过了一会儿，蜗牛终于从它的“小房子”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。确定周围实在没有危险了，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。我和姐姐见了，你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。

这真是一件令我难忘的暑假趣事啊!

暑假趣事三年级作文 篇2

许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。

记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上的这一幕，让我停住了脚步：一对父子在路上走着，小男孩手里拿着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候，“不行!”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。“把木棒扔进前面的果皮箱里面。”父亲严肃的表情里透露出一点点慈祥，好像在鼓励着小男孩。

“是前面的那个吗?”小男孩撒娇地问。可父亲依旧严肃地回答：“是!”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩子来说，是一个多大的考验啊!可是“父命难违”，小男孩只能够摇摇摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去，把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。

看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的`沙滩上，永远不会熄灭!

暑假趣事三年级作文 篇3

一想起那件事，我就觉得好笑。 那天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。 ( 整理)忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。

只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。

结果我就这样湿漉漉地回家了。 ( 整理)每当我想起这件事，我的脸就会红到耳根。 2XXX年XX月XX日 指导教师：邱骆林 简评：作文写得真实、自然，富有童趣，不失为一篇好文章。

暑假趣事三年级作文 篇4

今年暑假里，有许多值得我回忆的事情。有些事情，让我明白了一些道理。

暑假里我们去海洋世界游玩。我看见了小海龟趴在龟妈妈的背上快活的在水里游来游去，真是舒服极了；可爱的海狮真淘气，它在水里居然可以把皮球顶来顶去；我还看见了鲨鱼、红鹦鹉、热带鱼……最让我难忘的是俄罗斯水下芭蕾的表演，真是精彩极了！

这些队员在水下这么长时间，她们怎么能不呼吸呢？真是厉害呀！在水下，队员们有时滑行，有时翻滚……“她们是怎么能这么长时间不呼吸还能做动作的？”我问。爸爸说：“她们经过了高强度的训练，当然能做到啊。你如果能跟她们一样付出努力去学习，你也一样能成为成绩优秀的学生。”

海洋世界真好玩啊！我不仅观赏了以前从未见过的海洋生物，我还明白了台上一分钟，台下十年功的道理！

暑假趣事三年级作文 篇5

暑假生活就像一只万花筒，多姿多彩，其中有一件事情时时萦绕在我的脑际，下面由我来介绍一下吧！

暑假的第一天，天气非常炎热，火辣辣的太阳高高地挂在天空，小花、小草都低着头，大树卷着叶子。真热呀，家里闷死了，于是我对爸爸妈妈说：“咱们一起去游乐场玩吧？”“好的。”爸爸妈妈激动地说。

我们来到游乐场，我左看看右看看，终于发现了一个又刺激又好玩的东西——“激流勇进”，我们交了钱，那位阿姨说：“请先穿上雨衣。”“好的。”我们说。我们坐上一个美丽的粉船，船顺着水漂了起来，先有一个鬼叫声，但是呀，我一点儿也不害怕，因为我知道那些都是假的。然后有一个上坡。坡非常陡，非常得倾斜，最后就是下坡了，下坡的时候太可怕啦！“嗖”的一声就下去了。下去的时候有一股水花溅到了我的身上，都湿了，船的右边还有一个按钮，我按了一下又溅起了水花，真的是太美丽了。

暑假趣事作文二年级 篇4

那天中午，我们一家人坐在沙发上吃饭。这时，妈妈最喜欢看的《我家有喜》开始了，爸爸就好像接到命令似的，对妈妈说：“老婆，万一我肚子痛怎么办?”妈妈看都没看爸爸一眼，说：“活该，谁然你乱吃东西的!”

爸爸以迅雷不及掩耳之势“啊啊啊”地大叫起来，妈妈问：“怎么了啊?”“我肚子痛啦!”妈妈焦急的说：“这肚子痛怎么说来就来了?”说着妈妈便麻利的穿上外套，拉着爸爸就往外跑。这时，爸爸风趣地说：“事实证明，你还是关心我的!”说着便笑了。紧跟着，妈妈也笑了，我也笑了。

暑假趣事作文四年级 篇5

放假的前一天，我本觉得暑假生活枯燥，就让爸爸带到新建的体育馆去玩。来到体育馆里面，呀，真是太壮观了，正在这时，我看到一个乒乓球馆。于是，就让爸爸带我到里面去看看，走到外面时，我透过玻璃窗看到里面的人正在专心致志地打着。接着，我以为打乒乓球很快乐，就让爸爸给我报个乒乓球班。

到了第三天，我来到乒乓球班，看到一个教练正在教一个学生打桌球。后来我才知道，打乒乓球是很困难的，当我准备打桌球时，教练阻止了我，说：“新来的小朋友需要先做基本动作后，才能打桌球。”于是，我就和其他新来的五个人到一张球台上练基本动作。我心里想，为什么会这样，难道非要做什么基本动作才能打桌球。其他人都在那打桌球，实在是太不公平了。过了半个小时后，教练没说什么，又过了半个小时后，教练又没说什么。这时，我气冲冲地说：“这里为什么不给打桌球，非要做什么破动作，站在这里晃来晃去你们却不管，真是气死人了。”

可这不说不要紧，教练过来了，说：“如果你们不做基本动作，你们能打上球吗?你看那些学生都是做过成千上万的动作才打上球的。”说完，就走了，到了晚上入睡前，我还想着这件事情。我觉得教练说的话有道理，只有刻苦地练基本动作才能打桌球。到了第三天，我站在那刻苦地练动作，教练过来看到我认真的态度，表扬了我。这时，我的心里比吃蜜还要甜。我一定会成功的。功夫不负有心人，练了十多天的动作，我终于能打上球了。想想看，打乒乓球其实没有想象中的那么困难，到现在，我依然在打乒乓球。

暑假趣事四年级作文 篇6

那一天，我刚外面回来，想打开家门的时候，忽然听到“咚咚”的声音，从声音上判断，声音不止一个，而是好几个。这是什么呢?是不是一大群小偷?我一边想，一边打开了门。刚打开了门，觉得脚下一疼，低头一看，原来脚被一大群龙虾的钳子钳住了。我连连叫疼，一边跑，一边把钳住我脚的龙虾一只只抓起来，扔到地上。

这是怎么回事?我小心翼翼地走到妈妈面前，妈妈说:“今天上午，我在菜场买了几斤龙虾，准备晚饭烧给你们吃，没想到买龙虾的人，没给网兜打结，所以龙虾都跑了出来。”我说：“那现在怎么办?”妈妈说：“我们来抓龙虾好了!”我点点头。

说干就干，妈妈拿着袋子，一眨眼的功夫，就把龙虾抓住了很多。正当我们觉得大功告成的时候，突然，我听到“吱吱”的声音。一定还有龙虾!我和妈妈顺着声音四处寻找，也没有龙虾的踪影。我想到如果找不到，龙虾晚上爬到我床上，岂不更惨了。于是我拿起手电筒，在屋里的各个角落，像侦探抓罪犯似的找了起来。正当我觉得无望时，突然脚下一疼，原来这家伙，不知什么时候，跑到我脚上了。唉，又被了咬一口，真是“祸”不单行呀!

暑假趣事-三年级作文 篇7

万里无云的天空像辽阔无边的大海，轻盈优美的鸟儿像是在翩翩起舞，绿树成荫像一道道绿色的屏风为孩子们遮阴纳凉，绿草苍翠像一层厚厚的绿毯。艳如晚霞的万年红像跳动燃烧的火炬。活泼可爱的小狗“汪汪——”直叫，好像在欢迎我们的到来。

看:那个放风筝的小男孩，七八岁的样子，身材结实匀称，穿着一件红白相间的条形外套，一张可爱的娃娃脸，剪着乌黑油亮的平头，浓重的眉毛，乌黑有神的眼睛，此时正右手拿着线轴快乐无比的放风筝呢!

他左手托着精致美丽的风筝，右手拿着小巧玲珑的线轴不停的摇动，左手一松，风筝飘然而落，然后转过身去迎着风飞快的跑了起来，一阵大风把风筝吹了起来，风筝慢慢地飞上了湛蓝如洗的天空。风筝一会儿像快乐无比的天使在空中跳舞，一会儿像美丽的小鸟在天空中飞翔，一会儿像做工精巧的飞机模型在天上自由飞翔。他停了下来，仰头望着天空开心无比的笑了。

暑假趣事-四年级作文 篇8

傍晚，我和爸爸来到了流溪河的上游游泳。

在夕阳的照射下，流溪河河面波光粼粼，不少来自四面八方的游客在嬉戏，加上岸上竹叶的轻微摇曳，顿时使人觉得平时像火炉般的广州的夏天变得格外清凉! ( 整理)为了保障安全，我拿了一个救生圈，救生圈系着一条绳子，我把绳子套在身上就和爸爸向对岸游去，水冰凉冰凉的舒服极了，我仿佛就是生活在水里的鱼儿，正惬意地享受大自然给予的一切。不知不觉中，我们游到了对岸。我和爸爸玩起了水仗，玩着玩着，脚下踩到了硬东西，我马上弯下腰往水里一掏，啊!田螺，泥沙里沾着的都是田螺，一、二、三……数不胜数，我抑制不住满心的欢喜，哈哈大笑!我和爸爸不断地拾，不一会儿就捡了满满的一袋子田螺。 ( 整理)上岸时，工作人员递来一个盆子，我们把田螺倒在盆子里，用水养着。

哇!原来这田螺有脚的.呀!瞧，它们在盆子里透气、滚爬，就像小孩儿在互相追逐呢。 太阳下山了，我依依不舍地离开了流溪河，今天的收获可真不少!

暑假趣事三年级作文 篇9

有一天，爸爸说带我去游泳。我和爸爸开开心心的来到游泳馆，因为天气非常炎热，来游泳的人特别多。

一开始我带着游泳圈游。爸爸教我游泳的基本动作，手要前后划水，脚要不停地拍打水花，我按照爸爸教的方法不停的练习，终于可以。依赖游泳圈了，虽然我被水呛了许多次，但我也没放弃，最后终于可以游到头了。

在我开心的时候，爸爸说要和我比赛游泳，我很开心的接受了挑战，一开始我游的很快，爸爸又反超了我，最后，爸爸赢了，我不服的来了一局，两局，三局，四局，甚至到六局，一直都是我输，哎，最后我还是放弃了，当爸爸在蛋里得意的时候，他看了看表，时间已经到了，他对我说，我们回家吧，我说好的。今天玩的可真开心呐，今天也是暑假里最开心的一天。