双优生先进事迹

双优生先进事迹（精选9篇）

双优生先进事迹篇1

主要原因为以下五点：

第一点：品德优良，做人诚信，善待自己，孝顺父母，尊敬老师，热心助人。

拥有一个优良的品德，就是他人看待我的第一标准。拥有一个优良的品德，我和她才能成为朋友，一起讲那些美好的未来，而朋友之间需要的还有诚信，我若失信于她，那么我们之间必然会形成一道深深的沟壑，无法越过，所以，我们对待朋友总是会以一颗诚实的心面对她，不会让我们之间产生任何误会，我会试着用一颗宽容之心去包容对方。而对待自己就更会谨慎保护自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是坚强的。如何在生命中创造辉煌呢?靠得就是自己，而我就一直坚信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的环境里，我也一定会创造奇迹出现。在这其中我更应感谢我的父母，我的老师，是他们给予我温暖，给予我知识，而每一天我都会尽我所能去孝顺他们，尊敬他们。在学校，每当遇到老师都会道声好。在家里，我总会帮父母收拾房间，遇到朋友的请问，我会尽我所能去帮助他们，扩大我的朋友圈。

其实，在世界上的每个人只有当失去的那天，他才会懂得珍惜，而我就不希望自己走后悔路，认真做好每一天，走好每一步。

第二点：遵章守纪不违反学校纪律制度。

对于这一点，我从不担心，遵守学校的每一项制度已经成为了我的一种习惯，因为我不想像那高高在上的大官们，明明自己已经成功了，但仍不满足自己的贪欲，结果他们头上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。这一切结果就是因为他们不遵守法律制度。结果下场连平凡人都不如，所以我一直紧诫自己，尊长守纪是我的责任，我不能抛弃它，也希望大家不要违反它。

第三点：学习勤奋、自觉、主动。上课积极参与，作业完成认真，各学科成绩均衡且成绩优秀。

从古至今，成功之材不都是努力之人吗?从踏入这所学校，我就从未放弃过自己，我一直都努力着。无论走在哪里，我都会随身带着书，我不会去浪费一刻时间，因为我知道时间是的确可以挤出来的，只要自己做，那时间总会为我停留。上课时我总会跟着老师的问题去思考。积极回答老师的问题，下课后，有不懂的问题我总会第一时间去问老师。老师布置的作业，我都会认真完成。而皇天不负有心人，努力不会白费，在高一上学期取得全校第二的好成绩。现任高二一般英语课代表。我相信，只要我不断努力，成功会向我挥手。

第四点：心理健康。

具有情绪管理能力，不冲动，不任性，善于沟通，阳光快乐，身体健康。在这一点上，我的确有点欠缺。我们都是平凡人，即使是再开朗的人，也会有闹情绪的那一天，更何况我是一个比较敏感的女生，当别人做了一些让我生气的事情时，而且她们也不会指名道姓，我就是认为她们在故意激怒我，挑衅我，但对于这样，我一直学会做到忍耐，我不想让自己多一个敌人，也不想伤害自己心灵最深处，为了化解这个矛盾，我觉得我应该善于沟通，将这个痛苦从心中尽快清除，恢复一个全新的自我。也希望大家珍惜每一份友谊，人与人之间真的需要相互信任，相互关爱。

第五点：积极参与社会实践，善于创造性思维，乐于合作，有志愿者意识，社会适应能力强。

还记得寒假期间，和班上同学一起参与社会实践，当时我们的任务就是帮助一位老奶奶收拾屋子，我们每个人都在队长的分配下开始工作。各自完成自己的任务，履行自己的职责，让那一次的社会实践活动长久铭记于我们心里。

双优生先进事迹篇2

“校企双制”是指依据技能人才培养和使用的规律，依托院校和企业双方资源优势，通过政府出政策、企业出岗位、学院出学位，校企联合招工招生、送岗送学、双制培养，充分发挥学院育人机制和企业用人机制的耦合作用，建立院校和企业共同培养技能人才的新的办学制度。“校企双制”主要有两种形式，一是招生即招工的全日制双制班，主要面向初高中毕业生开展综合职业能力为培养目标的中高等技工教育，学员身份主要是全日制学生；二是招工即招生的在职双制班，主要面向企业在岗职工开展弹性学制技工教育和职业技能提升培训，培养中高等技能人才，学员身份主要是企业员工。

广东省机械技师学院在探索中不断创新“校企双制”体制机制建设，通过“校企双制示范园”培养现代制造业高技能人才。

一是聚四方三层搭立体架构——完善“校企双制”运行机构。学院建立了由政府、行业、企业和学校四方60家代表组成的广东省机械技师学院现代制造业技能联盟，成立了以院长为主任的校企双制工作领导机构层，下设“校企双制”创建办公室，在教学部层面成立示范园，各专业层面成立专业建设校企合作指导委员会，形成“四方三层”校企合作组织架构，明确各组织机构的主要职责与功能，搭建起运转高效的三层管理组织架构，实现组织运转的常态化。

二是携知名企业共建示范园——创新“校企双制”办学模式。学院以行业协会为支撑，电汽部和机械工程部分别携手知名企业，校企共同进行机电工控园、精密制造园2个“校企双制”示范园第一阶段建设任务，形成了“校企双制”机电一体化专业实施“双主体育人、十共同管理”的人才培养方案，以及模具设计与制造专业实施“八个共同+产品引领+以赛五促”的人才培养方案。

三是完善校企合作机制制度体系——形成“校企双制”长效机制。学院完善和建立“校企双制”制度保障体系：推动省政府政策支持，完善政策保障机制；以互利共赢为原则，建立互惠互利动力机制；校企双方同时促进，建立科学合理激励机制；以就业信息途径，建立资源共享交流机制；以合作育人为主线，完善人才培养运行机制；以人才培养质量为导向，建立多方参与评价机制；提升校企合作适应力，建立定期调研与需求分析机制；规范校企双方工作程序，建立了校企双制工作步骤和工作流程。落实合作各方责任，规范操作流程，监督合作办学实施过程，评价合作办学质量，形成长效机制。

在推进的过程中，我深刻体会到，“校企双制”是深化学院内涵发展的抓手，能够有力地促进学院的办学理念创新，使学院教育教学观念、教学管理、师资队伍建设、学生综合素质等进行改革创新，全面提高了学院的专业建设水平、教科研水平和办学综合实力。但从目前来看，“校企双制”组织结构的创新不够，与行业、企业互利共生的体制机制尚未真正形成。这表现在技工教育的经济功能和社会功能还比较弱，产业及行业、企业与技工教育之间缺乏良性互动、互利共生的体制机制。

双古镇白果村文明村镇先进事迹篇3

白果村始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在双古镇党委政府的正确领导下，以经济建设为中心，以争创“五个好”党支部和创建文明村为目标，充分发挥两委班子的领导核心作用，全面加强党员干部队伍建设，不断提高村民素质，抓管理，强服务，重落实，求实效，广泛深入扎实地开展文明村创建活动，取得良好效果。

一、抓好两委班子建设，加强领导活力

坚强有力的领导班子是开展各项工作的基础和先决条件，也是创建文明村的必然要求。白果村两委班子立足全局，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观为统领，按照“一手抓经济工作、一手抓文明创建”的方针，紧紧围绕抓学习增素质，抓文明增动力，加强基层组织建设。通过完善班子成员学习制度，加强班子成员的政治素质、党性修养和综合能力，提高了领导能力和决策水平；通过完善班子成员考核制、分工责任制等措施，增强班子的凝聚力和战斗力，真正把精神文明建设纳入科学、规范的管理工作中常抓不懈，促进了精神文明建设健康发展。

二、围绕“乡风文明、村容整洁”推进农村精神文明建设通过开展 “五好文明家庭”等评选活动，倡导健康向上的道德风尚，形成了言行讲文明、衣食讲卫生、做事讲道德、为人讲诚信、相处讲和谐的良好村风。同时，在农户中扎实开

展以“讲文明、讲卫生、讲科学、讲效益”为主题，以“一建（沼气池）、三化（绿化、净化、美化）、四改（厕、圈、厨、院）”为主要内容的创建达标活动，动员全村农户从自家庭院入手发展生态农业，积极参与社会主义新农村建设。在未成年人思想道德建设上，始终不渝地把公民道德建设作为重要内容来抓，坚定不移地把思想道德建设贯穿于精神文明建设的全过程。在全村党员干部、群众中开展了“孝老爱亲，互助关爱”教育实践活动，使他们逐步树立了正确的世界观、人生观和价值观。加强对公民的“三义”、”三德”、”三观”教育，使“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范进社入户，入院上墙；以各种群众喜闻乐见、贴进生活的活动为载体，加强宣传教育，切实增强广大群众的道德素质。尤其是《公民道德建设实施纲要》的宣传贯彻，加上村庄硬化、亮化、绿化、美化工程的实施以及争做“四有”公民和“文明户”的创评活动，在潜移默化中使广大村民的身心、思想受到了很好的熏陶。村民的思想道德素质，文明程度，科技意识、法律意识、卫生习惯、生活方式等都有了很大的改观。原来农村的“脏、乱、差”现象得到了较大改善，农村的面貌正朝着卫生、文明、安全、优美、舒适的方向发展。

三、抓民主法制建设，保全村社会稳定

近年来，针对白果村实际情况，村支两委把落实民主制度作为加强农村基层组织建设的重点，努力抓紧抓好。

在民主选举方面，保障党员与群众的政治利益，认真做好工作人员组织培训，搞好宣传，依法组织实施，顺利完成第五届党支部与村委会换届选举工作。在民主决策方面，严格决策程序，凡是涉及到村级事务、社会发展中的大事及村民关注的热点、难点问题的处理，都按“先党内，后党外”的原则进行民主决策，保障了决策的科学性和民主性。在民主监督方面做好村务公开工作，通过公开栏等公开方式，向村民公开村务、财务情况，方便村民查看，参与村政的监督。在落实民主制度的同时，加大法律宣传力度，宣传最新法律法规，发放宣传材料，解答村民问题。

四、抓创建活动，加强精神文明建设

该村村支两委狠抓文明村的建设工作，结合本村的实际，制定了切实可行的工作规划，明确了奋斗目标和具体措施，在全村广大村民中广泛开展遵纪守法、五好家庭、文明诚信典型户的评选，城乡环境综合治理，拥军优属等活动开展得有声有色。在党内开展了创建”五个好”党支部和优秀党员评选活动，坚持“三会一课”制度，坚持党员设岗定责，建立健全村党员活动室、党员电化教育播放点，不断提高党员学习环境和政治素养。加强党员教育与党组织建设。使广大党员群众在参与活动中获得了实惠、受到了教育、得到了提高。

在加强农村文化活动中心建设、完善图书室等文化基础设施的基础上，通过组织开展丰富多彩、群众喜闻乐见的群众性

文体活动，活跃了我村的文化氛围，在村内进一步形成了浓厚的文化氛围，对创建文明健康和谐的村庄起到了良好的推动作用。

学校实施双减先进经验总结篇4

“双减”是教育变更开展的必定选择，也是宽敞人民群众追求优质教育的热切期盼。对于义务教育学校而言，既要不折不扣实施“双减”政策精神，又要提高教学质量，确实是一个很大的挑战。

那么，“双减”政策下怎样提高教学质量呢？下面谈谈我校所采取的措施，和大家进行探究。

一、转变观念是关键，职责担当是根本

观念是前进的旗帜，也是前进的方向，学校及时引导教师与时俱进更新观念，明确教育部“双减”政策的具体内容，明晰新时期教师的角色，端正功利心态，强化履职担当意识，这为质量提升确立了思想保障。

实施双减政策，就要教师充清晰确自身角色，争做一名“人师”，用自己高尚的人格去影响、陶冶学生，用自己渊博的知识去为学生答疑解惑，用自己高超教学艺术去启发引导学生。

教师积极参加纪律作风整顿活动，要认真学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德标准》等法律法规，严于律己，依法执教。同时，注意提升自身的道德修养，使自己拥有高尚的人格，能用自己的言传身教影响陶冶学生。

教师利用业余时间，多读书、勤学习，深钻研。教师积极投身于学校“书香校园”的系列活动中，多学习理论知识，更新教育理念；勤于参加各种培训活动，向专家、名师看齐，提升自己的教育教学水平；对于教学中出现的问题要深钻研，多反思。总之，教师要用自己渊博的知识为学生答疑解惑。

更新教育观念是关键，就是让教师明白，课堂上教师的全部功绩在于“引导”，及时觉察学生的亮点，肯定学生的观点，捕捉教育的良机才能点石成金。因为好学生不是教师教出来的，而是教师循循善诱“引导”出来的。由此可见，好教师就是善于“引导”的教师。所以在课堂上，教师一定要学会“偷懒”，不再包办代替当“保姆”，把学习的主动权还给学生。只有教师“懒”一点，学生才会“勤“一点。一名“懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。在课堂上，教师还要学会“装儍”。因为教师有意装“儍”，学生才会“笨鸟先飞早入林”，否则，教师太聪慧，先知先觉，学生一定变“傻”。

既然学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师就不要当演员，什么角色都演。要学会当导演，还要学会“击鼓传花”传给学生，让学生学会自己解决问题。

二、教学变更是抓手，紧抓常规是常态

在双减政策下，老师要提高课堂教学质量，就得深化教学变更，紧抓教学常规不松手，而集体备课正是实现这一目标的关键。因为众人拾柴火焰高，群策群力效果好。在集体备课中要求每位老师不仅要严格按照新课标的要求拟定好每堂课的教学目标和重难点，还要依据本班学生对讲课内容的接受程度，提出自己独特的教学设想，并请教学经验丰富的老师分享他们的教学设计，然后分工合作锦上添花，最终形成共案。，良好的开端成功的一半，但备的好，不如教的好。老师上课时要以教案为依据，以学生的认知水平为起点，以学生的合作探究为亮点，尽可能发挥学生的学习主动性，营造出活泼的课堂气氛。老师始终要把学生作为教育的主体，在讲课过程中不断地与学生进行互动。

比方在课程导入环节，老师要设计有味的问题引导学生思考，让学生带着问题听课，关怀学生迅速寻到听课重点；在新课讲授环节，老师要适时地向学生提出与讲课内容相关的问题，鼓舞学生踊跃答复，或向老师提出自己的疑问；在稳固提高环节，老师要给学生做一些难度适中的课堂练习，关怀学生觉察自己的问题，并及时得到解决。当然，老师要对学生的课堂表现给予恰当的评价，既要充分肯定学生的进步，还要适当提出建议，鼓舞学生再接再厉，不断突破自我。

双优生先进事迹篇5

镇党委学习中心组学习《江泽民文选》

本报讯25日上午，常平镇党委学习中心组召开学习会，专题学习《江泽民文选》。镇委书记，镇人大主席梁海卫主持学习会，他指出，要通过学习《江泽民文选》，全面推进我镇的社会主义经济、政治、文化、和谐社会建设以及党的建设。

会上，镇领导一致认为《江泽民文选》作为记录“三个代表”重要思想的主要著作，是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富，为我们不断开创中国特色社会主义新局面提供了强大思想武器，为落实科学发展观、推动改革发展稳定的各项工作取得新成就、开创新局面注入了强大精神力量。

学习会上，梁海卫作学习总结发言，他说，《江泽民文选》有很强的现实性和鲜明的时代特征，体现了出社会主义建设理论的创新、党的建设理论创新、社会主义经济理论的创新、党的思想路线的创新。

梁海卫说：“《江泽民文选》的出版发行，为我们进一步用‘三个代表’重要思想武装头脑、教育干部和群众提供了一个很好的教材，也为我们统一思想、坚定信念、推进东莞经济社会双转型、推动‘一难五保’、‘五整治’工作等提供了强大的思想理论武器，也为我镇建设现代化商贸名城提供精神动力。”

梁海卫指出，学习《江泽民文选》，要在深刻领会、把握精髓上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，在加强领导、组织学习上下功夫。通过学习，把“三个代表”重要思想转化为为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转变机关作风，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获。同时，通过学习《江泽民文选》，全面加强镇领导班子建设，形成领导核心，进而推动全镇干部领导队伍的建设，焕发全镇领导的队伍的朝气。

镇委副书记、镇长陈满新表示，《江泽民文选》论述分析的实践过程和历史事实大都是自己亲自经历或者在身边发生的，其中谈到的许多事情都是当前和今后要继续做的，可以从中得到深刻的启迪和教育，并大大促进工作的开展。陈满新表示，学习《江泽民文选》将在学以致用、用以促学、学用相长上下功夫，对“三个代表”重要思想做到认识上有新提高、运用上有新收获。

据了解，《江泽民文选》分三卷，主要收录了江泽民同志从20世纪80年代末至21世纪初具有代表性和独创性的重要著作203篇，全面反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹。

房事与优生篇6

一、天时气候与优生。天时，是指自然界一年四季不同的气候变化。如寒热温凉、阴晴燥湿、风雨雷电等。人的生命活动与天时气候有着收受通应的联系，四时气候的变化，对人体内脏的生理功能、气血阴阳的运行以及精神情志的活动都会产生明显的影响，即所谓“天人相应”的观点。因此，夫妇房事生活也应顺应自然，选择适宜的天时与气候。古人说，“凡交会下种之时，惟天日晴朗，光风霁月，时和气爽，……于斯得子，非惟少疾，而且必聪慧贤明。”若逢“大风大雨大雾、大寒大暑、雷电霹雳、天地晦冥、日月薄蚀……御女(行房)者则损人神不吉，损男百倍，令女得病，有子必癫痴、顽愚、音哑、聋聩”等。这说明夫妇行房种嗣，要选择天气晴朗、风和日丽、月明气爽的时节进行。因为此时天之阳气满盈，阴气充足，阴阳调和，使人体内脏的生理功能旺盛，气血阴阳的周流出入滑利畅通，运行有序，人的精神振奋，情志安定，倘若有孕，其子女必定聪慧贤明，健康少病。反之，大寒大暑的气候可令人身体不适，风雨雷电的袭扰可使人心慌不已，从而引起人体阴阳之气逆乱，精血不调，在这种情况下行房怀孕，虽然不一定都生痴呆、癫狂或残废之子，但对受胎所造成的不良影响却是客观存在的。现代环境学研究证明，自然环境对人类的心理、行为具有巨大的影响，有些自然现象，如过冷、过热、地震、龙卷风、飓风以及洪水等，都会给人们带来物质上和心理上的危害。

二、地理环境与优生。地理环境的差异，对人体的生命活动也会产生直接或间接的影响，如果这种影响，尤其是不利的影响超过了人体的适应能力，便可以导致人体内脏功能的失调，甚至发生疾病，行房求嗣也不例外。如“地利关于子嗣非不重也……如寝食交会之所。亦最当知宜忌。凡神前庙址之侧，井灶灵柩之傍，及日月火光照临，沉阴危险之地，但觉神魂不安之处，皆不可犯。倘有不谨。则夭枉残疾，飞灾横祸，及不忠不孝之流，从而出矣。”这里指出了夫妇房事所选择的地理环境十分重要。凡是阴沉危险之地，井厕塚墓之侧，日月火光照见的暴露之处，以及神寺佛庙之傍，一来周围环境皆不卫生，容易受邪致病：二来使人情绪紧张，心神不安，难免会产生惊愕、恐惧、慌乱、惶惑等不良的心理变化，此时如果勉强坐胎，必然会影响子嗣的质量。所以应该远避险恶污秽之地，选择洁净静谧之处，再加上良霄佳境，夫妇心情平和舒畅，交媾而孕者，其后代往往禀赋较强，而且神气清秀，智慧过人。

婚前保健与优生篇7

婚前保健是对男女青年在结婚登记前进行的健康检查及卫生指导，是实现后代优生的重要措施，是防止遗传病延续的第一次优生监督。婚前保健有利于青年人的健康和家庭幸福，有利于后代健康、聪明、有利于及早预防和减少妇女病的发生，有利于性功能卫生指导，关系着千家万户，现在已成为群众普遍关心的问题。据有关资料报道我国每年出生的婴儿中，出生缺陷的有85万，这样大的数目缺陷儿出生给家庭、社会、国家带来沉重的负担，因此，不仅引起医务人员的重视，更为广大群众所关心。

婚前保健就是通过婚前咨询、婚前检查、婚前教育和指导，来达到预防和控制遗传病的延续，提高人口素质。通过询问和调查家族史，可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题。特别是生殖器官的发育不良疾病可以得到及时的处理和治疗，以免婚后增添麻烦。对有遗传和无生育能力的患者要加以分析，耐心指导，有的要劝告他们不能结婚，有的要劝阻婚后不能生育，有的虽可以生育，但要知道注意的问题，因此开展婚前保健的健康重要性。

婚前健康与优生检查是一项对社会及家庭十分有益的工作，通过婚前健康与优生保健，有利于发现各科疾病和缺陷、疾病得到及时的治疗和矫正。

婚前保健与优生可以提高人口素质，体检咨询并阻止了近亲结婚，解除了新婚者的思想紧张情绪，了解近亲结婚的危害，提高了新婚者的自我保健意识。

检出的各种疾病：男性生殖器官疾病如：包皮过长、包茎、隐睾、小睾症、精索静脉曲张等，女性疾病中，处女膜闭锁、阴道畸形(双阴道)、子宫畸形(双子宫)、子宫肌瘤、卵巢囊肿等。

对检出各种疾病应分别采取不同方法进行指导与治疗，对影响生育的如心脏病进行生育的指导，同时为受检新婚青年选择了有利于优生避孕方法，最佳受孕时机，向她们宣传有关行为方式与优生优育的指导，如乙型肝炎、结核等，告诉她(他)们抓紧治疗，防止再次传播，以免影响他人及对方的健康，给后代造成极大的危害。

对患有男女生殖器官的疾病，需要诊断治疗的，如：包皮过长、包茎，女性子宫肌瘤、卵巢囊肿，处女膜闭锁等，给予及时保健与优生的指导。

“冷冻”优生篇8

期中考试成绩公布了，蒙蒙又得了“全优”。我预感他的骄傲情绪又会出现一个新的高潮了。果不其然，上午第三节课后，英语老师找到我，气呼呼地说：“蒙蒙这孩子太狂妄了，眼里简直没有老师！”看着英语老师涨红的脸，我知道蒙蒙的自满情绪一定是变本加厉了。

原来，上课时，英语老师一时疏忽，把一个单词的音读得不够准确。蒙蒙贸然打断老师的讲课，说：“老师讲错了！你怎么能这样不负责任呢？”英语老师很生气，批评他说：不向老师打招呼就插话，不礼貌也扰乱了课堂秩序。哪知蒙蒙不依不饶，愤然反击：“做老师一定要负责任，自己昏昏，怎能使人昭昭？再说，错了就是错了，还要遮遮掩掩，分明就是虚伪！”

作为蒙蒙的班主任和语文老师，听到英语老师的这番“控诉”，我心里很不是滋味，决定治治这个骄狂的学生。

课堂上，蒙蒙一般不回答问题，只有在其他同学都回答不上来的时候，他才高高地举起右手。每次回答完问题，蒙蒙的脸上总会洋溢着自满的表情。以前，我并没有太在意他的这种表情，甚至暗自对他敏捷的思维和及时的“救场”行为表示赞许。现在，潜意识告诉我，我（肯定也包括其他老师）对他的放纵或许是他骄狂的诱因。因此，我决定在课堂上“治治”他。每当有难题的时候，蒙蒙仍然会举起他那只高傲的右手。对此，我视而不见。有几次，我有意让蒙蒙周围的同学都回答了问题，就是不理他。见我这样，蒙蒙表现得很激动，有几次，他甚至举起了双手或者干脆站了起来，但我始终没有给他回答问题的机会。

班级活动中，我也故意冷落蒙蒙。学校举行歌咏比赛，要求每班派一名选手参加。按照实力，蒙蒙是最合适的人选，但我没有选择他，而是选择了兵兵。兵兵是蒙蒙的“死对头”，就唱歌而言，在班上能与蒙蒙抗衡的只有兵兵。选择了兵兵，就意味着蒙蒙成了兵兵的“手下败将”。为此，蒙蒙闷闷不乐了很长时间。歌咏赛上，兵兵表现十分出色，赢得了师生的热烈掌声。一时之间，兵兵成了全校的“名人”。

以往，这个荣誉是非蒙蒙莫属的。当惯了冠军、过惯了众星捧月生活的蒙蒙忽然淡出了人们的视野，成了被人遗忘的“角落”，他怎能忍受如此的折磨？终于，他找我“兴师问罪”来了：“老师，为什么不要我回答问题？为什么不让我参加歌咏比赛？为什么选兵兵？”连珠炮似的问题，虽然带着一丝火药味，但显然已经没有了往日的高傲与自负，更多的是一个孩子的委屈。看着蒙蒙沮丧的脸，我感觉我的“冷冻法”产生了效果。于是，我和他进行了一次长谈。通过这次交流，蒙蒙知道了我这样做的原因，懂得了为人要自信、但不能自满的道理。谈话后，蒙蒙主动找到英语老师，非常诚恳地检讨了自己的错误，并向她道歉。此后，他的自满情绪得到了有效的遏制。

教学生涯中，我们常常会遇到蒙蒙这样的孩子，他们各方面都很优秀，始终生活在褒奖之中。在光环中生活久了，自满、自傲的情绪就会潜滋暗长。这样的情绪如果得不到及时、有效地遏制，就会逐步发展到自大甚至于骄狂的地步。自大与骄狂的人是危险的。然而，很多时候，老师和家长却做了培育自大与骄狂的温床。为人师者，能不引以为戒吗？

（作者单位：秭归县郭家坝中学）

责任编辑姜楚华