中心卫生院开展治庸问责

中心卫生院开展治庸问责（精选4篇）

中心卫生院开展治庸问责 篇1

工作实施方案

根据省卫生厅安排部署和《县卫生局关于印发〈建始县卫生局开展治庸问责工作实施方案〉的通知》，我院从2011年9月1日开始，在全院强力推进以 “治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。为确保治庸问责工作取得实效，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和省委九届十次全体（扩大）会议精神，紧密结合创先争优、“三好一满意”、文明单位创建等活动，按照“提能、提效、提神、提劲”的目标，完善“确责、履责、问责”体系，严格责任监督，严肃责任追究，完善激励奖惩机制，扎实推进治庸问责工作。通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓质量促和谐、抓作风严纪律，进一步强化全院干部职工危机意识、责任意识、服务意识、质量意识和奋发有为意识，真正形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围，以求实的工作作风，务实的工作态度，扎实的工作措施，全面提升业务技能，全力促进工作目标的实现。

二、目标任务

重点治理办事拖拉、服务态度差、工作标准不高、创新能力不强，工作纪律松驰、管理不严，落实工作任务不到位、不彻底及其它影响工作绩效、违反工作纪律的行为。

（一）治庸提能。克服平庸作风，重点解决领导干部不认真履行管理职责，管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，导致干部碌碌无为；着重解决干部职工业务素质差，不讲标准、不讲效率，对工作敷衍塞责、被动应付，工作质量达不到标准，不研究新形势、新问题，因循守旧等问题。

（二）治懒提效。克服懒惰作风，重点解决没有工作激情，精神状态差，不积极履行职责，工作拖拉，推诿扯皮，对能够及时办理的事项拖延办理；不思进取，个人素质和知识结构不适应岗位要求；思想僵化，缺乏改革创新意识，对工作中遇到的问题不能提出有效解决措施等问题。

（三）治散提神。克服散漫作风，重点解决组织纪律涣散，迟到早退；上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意串岗脱岗；出勤不出工、出工不出力、出力不出活；服务意识淡漠，作风粗暴，服务态度差，职工满意度低等问题。

（四）治软提劲。克服软弱作风，重点解决主观能动性不强，对单位做出的决定和部署不能坚决贯彻落实；科室、岗位之间责权不明，工作目标不明确，责任落实不到位，具体环节无人抓；说假话、做假象、搞形式，影响单位发展和质量安全的问题得不到有效解决，有令不行，有禁不止，有关制度规定得不到落实，不作为、乱作为。

三、组织领导

为加强全院开展治庸问责工作的组织领导，确保工作取得实效，成立卫生院治庸问责工作领导小组。

组长：黄曦（院长）

副组长：吴丹 邓玉玲

成员：魏从庆 谭文升 洪家彩 刘成华 朱以杰 程仕明 卫生院治庸问责工作领导小组下设办公室，吴丹兼办公室主任，院办公室工作人员为成员，负责治庸问责工作的具体落实。

四、方法步骤

坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，突出抓好宣传动员、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，采取集中检查、明查暗访、日常考核、群众举报等方式，着力解决职工队伍中存在的“庸懒散软”方面的突出问题，千方百计保证治庸问责工作取得实效。

（一）宣布发动（9月1日—9月15日）

1、制定工作方案，成立领导机构，明确开展治庸问责工作的指导思想、目标任务、工作要点、方法步骤。

2、召开全院职工大会，深入学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话、省委九届十次全会和全省治庸问责工作电视电话会精神，加强干部职工的思想认识。

（二）自查自纠（9月15日—10月15日）

1、各科室组织职工结合科室与岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。

2、召开领导班子民主生活会。针对单位存在的“庸懒软散”问题，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等软弱涣散的问题，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，查找问题，剖析原因，明确责任，提出整改措施。

3、开展公开承诺。要结合查找的主要问题及整改措施进行岗位公开承诺，通过网站、电子屏、宣传栏等在全院公开，接受职工监督。

4、形成整改报告。各科室对自查自纠的突出问题及整改措施与落实的情况进行总结，形成整改报告，于10月5日前报卫生院治庸工作领导小组办公室。

（三）督查整改（10月16日—11月30日）

在接受县卫生局明查暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方面的同时，卫生院治庸问责领导小组将针对各科室提出的问题及整改措施全面开展督查问责工作，并对各科室工作情况分阶段督导检查，检查结果在一定范围内通报。对明查暗访、集中检查、群众举报和投诉中发现和查实的问题，视其情节轻重和影响程度，给予相关人员通报批评、诫勉谈话、待岗学习、解除聘用等处理。

（四）评议总结（12月1日—12月15日）

全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责工作长效机制。卫生院治庸问责领导小组要将工作开展情况进行全面总结，并形成书面材料及时上报县卫生局。

五、工作要求

（一）加强学习，提高认识。全院干部职工要按照县卫生局的统一部署，高度重视开展治庸问责工作，动员全体干部职工积极参加，认真组织干部职工集中专题学习，提高大家对开展这项活动重要性的认识。要加强宣传力度，积极探索和思考推进工作的新思路、新办法和新举措。

（二）统筹兼顾，推动工作。全院干部职工要把开展治庸问责工作与上级部署的中心工作结合起来；与落实全年工作目标任务结合起来；与加强党组织建设和干部队伍建设结合起来；与深入开展创先争优活动和主题教育结合起来。通过实施治庸计划，切实转变干部队伍的工作作风，促进卫生院各项工作目标任务的完成。

（三）明确责任，加强监督。全院干部职工要在卫生院党支部的领导下，切实履行工作职责，按照部署，宣传好、组织好、开展好此项工作，加强对此项工作的监督力度，确保全院开展治庸问责工作的有序推进。

（四）做好宣传，营造氛围。树立和表彰在转变工作作风、服务群众方面表现突出的先进科室和优秀个人。运用网络、简报、宣传栏等多种形式，大力宣传在治庸工作中的新思路、新举措、新成效。

花坪乡中心卫生院

开展治庸问责 加强作风建设 篇2

曾都区纪委监察局

2011年4月，按照市委、市政府统一部署，我区迅速启动治庸问责工作。全区上下紧紧围绕“党风政风明显好转、服务效能显著提升、队伍形象焕然一新、发展环境争创一流”的目标，深入开展“三评两查”治庸问责工作。一批人民群众反映的突出问题整改取得明显效果，长效机制建设迈出实质性步伐，追责问责效应进一步显现，经济发展环境得到有效改善，人民群众满意度不断提升。

一、领导重视，专班到位，责任明确

区委、区政府高度重视“三评两查”治庸问责工作，采取一系列措施，确保工作落实。成立了治庸问责工作领导小组和工作专班，区委书记任组长，区纪委、区委组织部、区委办主要领导任副组长，从相关责任单位抽调人员组成工作专班。为了确保治庸问责工作有效开展，形成书记亲自抓、负总责，分管领导具体负责、直接抓，各相关部门和人员密切配合的工作机制。印发了《全区 “三评两查”治庸问责实施方案》、《中共随州市曾都区委常委会关于在全区深入开展“三评两查”治庸问责工作的决议》，转发了《随州市党政干部治庸问责暂行办法》，出台了《曾都区关于严明“八个”方面纪律的规定》，召开了全区“三评两查”治庸问责工作动员大会和推进治庸问责工作的干部作风建设 大会，组织观看市“三评两查”治庸问责的专项行动录像，开展查处党员干部“不在状态”的明察暗访活动。特别是今年以来，新一届区委领导班子，把治庸问责工作放到更加突出的位臵，在今年正月十一召开的全区经济工作会议上，区委书记刘宏业就明确指出，抓好治庸问责，促进干部作风大转变是优化经济发展环境，推动曾都经济跨越式发展的重要举措。全区2012年治庸问责工作与经济工作就此一同拉开序幕。

二、工作有力，真格问责，反响强烈

今年4月，区委办、区政府办下发了《2012年全区“三评两查”治庸问责实施方案》，并在5月18日下发《关于进一步严明机关工作人员相关纪律的紧急通知》，区委在《通知》中提出进一步严格作息制度、严明工作纪律、严禁抹牌赌博、严禁同城吃请、严肃会议纪律等要求。5月21日至6月1日全区突击开展明查暗访行动，掀起治庸风暴。区委书记刘宏业靠前坐阵指挥，对此项工作亲自安排、检查和督办，每周五下午听取明查暗访汇报，研究安排下一步工作。此次行动从区纪委，区委办，区委组织部，区公安分局等部门抽调18名工作人员，组成明查暗访两个工作专班，投入5万多元，新购臵三部高清针孔摄像机和一台手提摄像机。明查专班负责对78家区直单位和部门的督促检查，暗访组从上午10点到晚上9点分南北两片对城区和各镇、办茶楼、酒店等娱乐场所进行暗访检查。6月6日，全区召开治庸问责推进会，公开播放明查暗访录像，对前一段时间严明机关工作 人员相关纪律督查情况进行通报，宣布对一名干部因工作时间参与赌博、一名工作人员因工作时间围观赌博给予停职处理的决定。目前，已对一名正科级干部给予党内警告处分，对一名副科级干部进行了诫勉谈话，另有9名企事业单位和社区干部受到党纪处分，三个单位的主要领导受到责任追究作出书面检讨。此次治庸问责风暴创下持续时间最长、检查范围最广、处分处理党员干部最多的空前记录，在社会上引起了强烈反响。市委、市纪委领导来我区调研时，对我区的治庸问责工作给予了高度肯定。

三、搭建平台，多管齐下，形成合力

我区把“优化环境、春风护航”、“三评两查” 等作为推动治庸问责工作的载体和平台，形成治庸问责的工作合力。一是开展“优化环境、春风护航”专项行动。严格执行联系卡、准检卡、缴费明白卡、发展环境监测卡、执法检查登记册”“四卡一册”制度，完善区“四大家”领导班子成员企业联系点制度。开展“双联双促”（领导联系企业促发展壮大、部门联系项目促建设进度）活动，实现规模企业和在建项目全覆盖。制定《促进重点企业加快发展的实施意见》，组建纳税大户企业工作专班，定期召开情况分析会，为企业排忧解难。先后召开企业座谈会16场次，项目落户督办会3次，开展涉企收费专项检查2次，调查处理违规收费1起，经济发展环境得到进一步优化。二是推进“三集中三到位”百日攻坚行动。工作专班抢抓节点，稳步推进，召开工作推进会3次；领导小组定期督办，召开工作督办会2次，组织6个单位负责人到十堰、襄阳、宜昌等地考察，确保36个部门和352个项目在8月底前全部到位。三是启动2012年政风行风热线。组织42个单位“一把手”参加政风行风热线栏目，目前已开播9期，解释政策咨询21个，协助解决各类问题15个，进一步加强了与群众的互动交流。四是开展政风行风民主评议工作。重点组织对国土资源、城乡建设、交通运输、环保、国税、地税、安监、物价等8个部门及其系统的民主评议工作，目前，各单位正在接收社会评议和内部整改工作。

四、建章立制，常抓不懈，务求实效

为了巩固和深化治庸问责活动成果，使全区机关工作人员作风方面存在的“庸、懒、散、软”等问题得到根本治理，7月6日，区委办和区政府办下发了《关于进一步强化机关工作人员管理，巩固治庸问责成果的通知》以此推动治庸问责长效机制的建立。一是明确领导责任。各地各部门主要领导作为转变机关作风的第一责任人，对本单位及所属二级单位的机关作风建设负总责，切实履行责任，把机关工作人员管理纳入制度化、规范化轨道。二是健全管理制度。各单位要建立健全规范实用的考勤签到、机关值班、公车使用、公务接待、目标管理等各项作风建设规章制度，用制度来管人管事，并严明奖惩，严格执行。三是严明工作纪律。机关工作人员上班期间不得迟到、早退，不得无故缺勤和擅离岗位办私事，不得参与同城吃请和抹牌赌博。区治庸问责督查专班将定期不定期进行抽查和暗访，对各单位机关管理制度 的建设情况和各项制度的执行情况进行检查。对机关制度健全，管理规范的单位进行通报表扬，对未建立健全管理制度，导致管理混乱、作风涣散的单位进行通报批评并按有关规定从严从重处理。四是严肃责任追究。在明察或暗访中，对于机关工作人员迟到早退和工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、炒股票等工作不在状态情况发现一次的，给予当场批评，并通报给单位主要领导；同一年度内发现两次的，责令该同志在机关内作深刻检查，其年度考核不得评为优秀等次；同一年度内发现三次的，在全区通报批评，该同志当年年度考核评定为“基本称职”或者“不称职”等次；一年内在检查中发现三次机关工作人员迟到早退和工作不在状态等情况的，约谈该单位主要负责同志，责令其加强管理，同时，该单位及主要领导年度考核不得评为“好”和 “优秀” 等次。对于在工作时间参与抹牌赌博和围观他人抹牌赌博的机关干部，一经发现一律先停职再作调查处理。对于发现《随州市党政干部治庸问责暂行办法》中所列的其他“庸、懒、散、软”情况参照《办法》从严处理。

中心卫生院开展治庸问责 篇3

沈武超

今天召开学校治庸问责工作动员大会。这次会议是在我校教育教学工作呈现良好发展态势和广阔发展前景的关键时期，召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是，贯彻落实上级有关会议精神，安排部署我校治庸问责工作，动员我校广大党员、干部、教师始终保持奋发有为、创先争优的精神状态，加快推进我校科学发展、跨越式发展。

下面，我根据校党总支、校委会研究意见，讲三个方面的问题。近些年来，我校狠抓党员、干部、教师作风建设，取得了明显成效，党员、干部、教师的能力素质、工作作风和精神状态总体上是好的，涌现出了一批先进典型。同时，我们也应该看到，我校少数党员、干部、教师在精神状态、能力素质和工作作风上，还存在与科学发展、跨越式发展要求不适应、与人民群众期盼不符合的问题，‚庸、懒、散‛等不良风气在少数党员、干部、教师身上还比较突出。有的精神萎靡不振、暮气沉沉，制定目标缺乏豪情、干事创业缺乏激情、履职尽责缺乏热情；有的能力不强、本领不大，办事拖拉、效率低下，工作只求过得去、不求过得硬；有的在其位不谋其政，遇到问题就躲、见到矛盾就推，不敢担当、怕背责任；有的纪律观念淡化，上班时间迟到早退、谈‚股‛论‚基‛，开会时无故缺席、早退；有的不讲政治、不讲大局，有令不行、有禁不止，有原则不坚持、有规定不遵循、有要求不落实；等等。这些现象虽然只是存在于少数党员、干部、教师身上，但是影响很坏，已经成为制约我校科学发展、跨越式发展的主要障碍。我们要按照‚敢治、狠治、大治、重治‛的要求，下大力治理党员干部教师队伍中的‚庸、懒、散‛现象，以党员、干部、教师作风改进促党风政风转变。

我们要明确目标，突出重点，以强有力的措施推进治庸问责工作。

这次教育局出台的《关于开展治庸问责工作的实施意见》，明确提出要通过开展治庸问责工作，进一步促进党员、干部、教师提振精神、真抓实干、勇于担当、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气、敢为人先的勇气、朝气蓬勃的士气，真正做到治庸提能力、治懒增效率、治散正风气。当前，要着力在四个方面下功夫。

（一）着力从思想上治理庸懒散。党员干部教师队伍中存在的‚庸、懒、散‛现象，从内因上看，主要是理想信念动摇，宗旨意识不牢，群众观念淡化，对自身要求不严，缺乏事业心和责任感。治理‚庸、懒、散‛首先要从思想教育入手。一是加强师德师风教育。要采取多种形式，加强对党员、干部、教师理想信念、宗旨意识、爱岗敬业和师德师风师纪教育，引导广大党员、干部、教师增强风险精神和责任意识，树立正确的事业观、工作观和政绩观。二是开展思想作风建设大讨论。要以‚实施‘十二五’规划，推动孝感一中跨越式发展‛为主题，开展解放思想大讨论；以‚治庸提能力，治懒增效率，治散正风气‛为主题开展作风建设大讨论，进一步把思想和行动统一到学校党总支的决策部署上来。三是强化能力席位意识。要以岗位需要为取向、能力开发为重点，不断创新干部培训锻炼的模式和方法，提高干部推进科学发展、履职尽责、服务群众的能力，使庸者不庸、能者更能。

（二）着力从作风上治理庸懒散。要突出‚六个破除‛，着力解决六个方面的问题，形成六个方面的良好风气：一是要破除得过且过、不思进取的思想，着力解决精神不振、不求上进的问题，形成充满激情、昂扬向上、朝气蓬勃的良好风气；二是要破除因循守旧、墨守成规的习气，着力解决创新能力不强、效率低下的问题，形成锐意进取、不怕失败、敢于创新的良好风气；三是要破除本位主义、各自为政的问题，着力解决重权轻责、敷衍塞责的问题，形成敢于担当、恪尽职守的良好风气；四是要破除局部利益、团体利益至上的观念，着力解决有令不行、有禁不止的问题，形成顾全大局、团结协作的良好风气；五是要破除官僚主义和衙门作风，着力解决不深入基层、服务意识淡漠的问题，形成深入一线、靠前指挥、服务群众的良好

（三）采用多种方式，突出抓好思想动员、自查整改、检查追责、总结提高建立机制四个环节的工作。大力推进‚治庸问责‛工作的深入开展，全过程监督、全方位查找教师队伍中存在的 ‚庸、懒、散‛问题，确保‚治庸问责‛的长久实效。

（四）对照‚中心学校‘治庸问责’工作实施方案‛认真开展自查自纠，抓好落实整改。具体抓好‚五个一‛：

1、组织一次集中排查。查找近年本校存在的突出问题，重点抓好影响我校发展的突出问题。

2、召开一次专题民主生活会。在民主生活会上开展批评与自我批评。对查出的问题进行深刻剖析，有针对性的提出对策措施。

3、解决一批突出问题。针对民主生活会上查出的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的问题认真制定整改方案，落实整改措施。

4、抓好一批正反典型。学校通过开展自查自纠和整顿落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好的正面典型，坚决奖优罚劣，努力形成良好导向。

5、开展一次民主评议。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织教师、学生家长代表进行民主评议。

老师们，推动教育事业发展，队伍是第一资源，干部是第一要素，作风是第一保障，治庸问责是当前局党组摆在重中之重的一项重要工作，全校教职工一定要紧急行动起来，按照我们统一部署，在全校迅速掀起‚治庸问责‛的行动，把‚治庸问责‛的行动落实到工作上，把‚治庸问责‛的效果落实到提高教学质量上，真正到‚治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲‛，用一流的工作业绩来检验我校‚治庸问责‛工作成效。

中心卫生院开展治庸问责 篇4

为了进一步加强全镇教师队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好氛围，推动学校各项工作健康持续发展，根据《全县教育系统开展治庸问责工作实施方案》的通知（巴教发〔2011〕28号）现结合东壤实际，特制订如下工作方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为内容，以办好人民满意教育为宗旨，大力开展治庸问责工作。通过抓精神鼓士气，抓学习提能力，抓效能优环境，抓作风严纪律，抓管理上水平，进一步强化教师的进取意识、危机意识、责任意识、服务意识、纪律意识和勤廉从教意识，促进全镇教师精神面貌大改观、工作作风大转变、工作效能大提升，学校形象大优化，为推动全镇教育事业的健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标

通过开展“治庸问责”行动，在全镇中小学实现四个“明显”的目标：

（一）责任意识明显增强。进一步健全岗位责任制和问责机制，激励全镇党员干部和教职工恪尽职守，尽职尽责，基本消除不作为、乱作为、慢作为、庸碌无为的现象。

（二）思想作风明显改善。让教师的思想认识进一步提高，大局观念进一步增强，教育视野进一步扩大，让学习研究之风、求真务实

之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风日益浓厚，形成蓬勃向上、创先

争优的工作局面。

（三）工作效能明显提升。建立健全团结协作、运转高效、充满

活力的学校管理机制，敢尽责、能干事的人获得应有的待遇，工作效

率切实提高。

（四）学校形象明显优化。树立尽责为荣、失职为耻的责任道德

观，促进学校教职工依法执教、勤廉从教的意识不断增强，师德师风

进一步净化，办学行为进一步规范，校园安全和稳定形势进一步好转，家长对学校的满意度进一步攀升。

三、整治重点

重点解决校内五个方面的突出问题：

（一）精神状态不佳。主要表现为：精神不振，不思进取，安于

现状，得过且过，工作标准不高，要求不严，小事不愿做，大事做不

了，只求过得去，不求过得硬。

（二）工作作风不实。主要表现为：对学校的决策落实迟缓、执

行不力，延误工作；部分教师对终身学习认识不深刻，不能主动接受

新时期教育教学理论和方法，对各种学习培训流于形式，对集体备课

认识不深刻，备课应付检查，上课随意，对学生态度生硬，只求自己

课上学生不出问题就行，对学生中存在的问题不能尽早发现，处理不

及时不妥当，有时出现问题还绕道走。

（三）履职能力不够。主要表现为：疏于学习和思考，工作思路

不清，管理水平不高，长期打不开工作局面，不能有效解决工作和学

生中存在的突出问题。

（四）团结共事意识较差。主要表现为：缺乏全局观念，协作意

识不强，服务意识淡薄；各自为政，推诿扯皮，回避矛盾，不敢担当；

不敢开展批评和自我批评。

（五）遵章守纪不严。纪律意识弱化，上班迟到早退，外出不按

规定请假；工作时间打牌、上网聊天、玩游戏；从教行为不够规范，上课接打手机、抽烟、坐着上课；教育方法简单，态度粗暴，体罚或

变相体罚学生。

四、方法与步骤

坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯

穿始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环

节，采取集中检查、明查暗访、群众举报、公开承诺等方式，着力解

决教师队伍中“庸懒散软”方面的突出问题。

（一）宣传发动（11月上旬）

1、召开动员会议。11月9日召开全镇“治庸问责”工作动员大

会，部署学校“治庸问责”工作。各学校结合自身工作实际，研究制

定具体的工作实施方案并将此方案于11月15日前报镇中心学校。

2、专题学习讨论。重点学习胡锦涛总书记“七一”讲话、党员

干部问责的有关规定，县教育局关于“治庸问责”的会议要求。重点

开展以开展“解放思想，推进教育均衡发展”大讨论，研究探索全镇

教育均衡发展的新思路、新举措，激发广大干教职工投身教育实践的内在动力，进一步增强履职尽责的使命感与责任感；以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲”为主要内容，开展作风建设

大讨论，对照教育发展目标要求找差距，明确努力方向，进一步把思

想和行动统一到全县的决策部署上来。

（二）自查整改（11月中旬-11月下旬）

组织党员干部和教职工结合工作职责，深入开展自我剖析，全方

位、多渠道查找思想品德、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题，把问题整改贯穿治庸问责工作的全过程。

1、集中排查问题。11月中旬，通过教职工自查，公开举报电话

集中排查学校“庸懒散软”方面的突出问题。针对教育工作的热点、难点问题，向服务对象印发抽样调查问卷（问卷调查表附后，请各单

位根据被调查对象的多少自行复印，恩施州教办字［2011］72号文

件要求，调查对象为学生家长、学生、学校教职工，参与调查人数学

生不少于总数的1/3，学生家长不少于总数的20%，教职员工人数为

100%），开展民意调查和群众评议，畅通信息反馈渠道，集中排查教

育系统在“庸懒散软”方面的突出问题。

2、召开民主生活会。11月下旬，各学校召开一次有党员、校委

会成员、教师代表参加的民主生活会，认真开展批评和自我批评。

3、公开承诺。各学校对找出的问题梳理分类，将以群众最关心、最密切的问题为重点进行公开承诺，深刻剖析问题形成的根源，分析

其影响与危害，提出切实可行的整改措施，形成书面整改报告材料（有

突出问题、有整改措施等）并于11月28日前报镇中心学校，以便汇

总上报县教育局治庸问责工作领导小组办公室。

（三）督查问责（12月上旬至中旬）

坚持失责必究。对检查小组或上级督查小组中发现和查实的问

题，情节和影响较轻的给予相关人员批评、谈话处理；对情节较重的、造成恶劣影响的，报上级主管部门处理。

（四）总结提高（12月下旬）

1、建立完善机制。各学校要依照相关法规进一步建立和完善工

作机制，着力加强教职工岗位职责、绩效考评、教研教法、激励奖罚

等制度建设，为促进全镇教育事业科学发展提供有力支撑。

2、及时上报总结。各学校要对治庸问责工作开展情况进行全面

总结，并形成书面材料，于12月25日前报镇中心学校。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。强力推进治庸问责工作，是加强教

师作风建设、加快我校教育事业发展的重要举措。各学校要有高度的政治敏感性，把治庸问责工作列入重要议事日程，确保领导力量到位、措施落实到位、工作责任到位，营造敢负责、敢担当、敢问责的浓厚

氛围，为促进学校校各项工作健康持续发展提供坚强保证。

（二）广泛宣传，营造氛围。通过多种途径及时宣传学校在治庸

问责工作中的新思路、新举措、新成效，宣扬在转变工作作风、服务

师生方面表现突出的先进典型。

（三）统筹推进，协调发展。要从推进学校校健康快速发展，创

办人民满意学校的实际发展，科学谋划，突出特色、注重实效，把治

庸问责工作与加强学校文化建设、教师队伍建设结合起来，与“创先

争优”、“课内比教学，课外访万家”活动结合起来，与学校任务及考核评估体系结合起来，统筹兼顾，协调发展，整体推进，为学校各项工作科学发展奠定坚实的组织基础。

（四）加强领导，健全机制。为了确保活动有序开展，镇中心学校成立治庸问责问工作领导小组：

组长： 周宗保

成员： 王学兵王 雄吴 伟黄 勇谭文苏

镇中心学校工作人员

镇中心学校由廖九金老师负责治庸问责日常工作。

二○一一年十一月十日