好习惯伴我行设计

好习惯伴我行设计（精选6篇）

好习惯伴我行设计 篇1

长春高新第二实验学校

赵丽娜

2014年4月

《好习惯伴我行》主题班会方案

活动目的：

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

活动准备：

1．指导学生排练拍手歌、歌曲、舞蹈及其他节目，2．多媒体课件。

活动过程：

女：尊敬的老师。

男：亲爱的同学们。

合：大家好！

女：播种一个行动，你将收获一种习惯。

男：播种一个习惯，你将收获一种命运。

合：一年四班“好习惯伴我行”主题班会现在开始！

1、女：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。

男：让文明礼仪之花在校园处处盛开。

女：下面请欣赏诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

2、女：良好的习惯使事情变的容易点，男：良好的习惯使阻碍减到最低点，女：下面请欣赏快板《说说轻》

3、女：好习惯可以成就美好未来，男：机会总是属于有准备的人！

女：下面请欣赏歌曲《好孩子要诚实》

4、女：如果人生是帆，那么习惯就是风；

男：如果人生是船，那么习惯就是桨。

女：下面请欣赏快板《文明礼仪代代传》

5、女:习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。男:习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。

女：下面请欣赏舞蹈《花仙子》。

7、女：多一个好习惯，就多一份自信；

男：多一个好习惯，就多一份成功的机会；

女：下面请欣赏三句半《好习惯》

8、男：遵守礼仪，是你生活中的亮点

女：养成习惯，预示你正走向成熟

女：下面请欣赏《拍手歌》

9、女:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

男：学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

女：下面请欣赏快板《校园文明》

10、女：良好的习惯是提高学习效率的源泉，男：良好的习惯是终生受益的财富。

女：下面请欣赏舞蹈《我爱洗澡》。

11、男：习惯是首歌

女：一首焕发向上的歌

女：下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

12、女：习惯是首诗，一首没有结尾的诗

男：习惯是股泉，一股清澈透亮的泉

女：让我们用真诚去浇灌

男：让我们用热情去哺育

女：让好习惯在你我心中成长

男：同学们，全体起立，宣读我们的承诺：

女：我们承诺：

女：下面请班主任老师总结。

同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。

好习惯伴我行设计 篇2

2011年的中考成绩揭晓后, 我班的英语成绩名列全市第一, 这个结果让我在吃惊同时也很欣慰, 自己一年的付出没有白费, 面对成绩仔细盘点, 给自己的教学工作添砖加瓦, 让自己的教学有章可循, 在教学中创新, 让学生在幸福、愉快中享受读书的乐趣。

一 还课堂给学生

平时我讲课语速快, 很少给学生留有思考的空间, 几周下来, 我发现我很卖力, 但学生的反响并不好, 个别学生甚至有了转班的想法, 我这才意识到问题的严重性, 随后找了几个同学了解情况:自己只注重知识的传授, 而没有注意知识的落实;只关注自己在课堂上的精彩表演, 而没有考虑学生的自身感受;课上我是“领袖”, 学生是“兵啰”, 我指东学生就向东跑, 指西学生就向西奔……原因是自己完全忽视了学生这个活生生的主体、学习的主人, 自己把教学中的角色分配完全弄混了, 导致学生出现这样的反应, 真是失误至极!

随后我把我校的教学理念研究了再研究, 脑中形成一个大概的轮廓:学生是学习的首席执行者、学习的主体, 学生才是课堂这个舞台的真正“主角”, 老师只是组织者、主导者, 主动权在学生手中, 让他们实实在在地用好45分钟, 充实地学好每一天。

在课堂上我培养学生质疑的习惯, 让学生间先互相帮助完成最基本的知识学习, 不会的问题再小组讨论, 随后, 我让优生充当小老师, 讲解学生认为疑难的问题。学生逐渐学会了用自己所学的知识帮助他人, 有了成就感, 学习兴趣大增。

二 “学案”为学生自主学习导航

在平时教学中我严格落实“学案”, 课堂上灵活运用教学“七环节”。处理学案时, 让学生提前查资料, 提前罗列自己的疑难点, 主动记录不懂的问题, 在上课时, 我会根据各组学生的层次提不同的问题, 尽量把易处理的问题留给每组的学困生, 回答对了, 及时给予鼓励, 激发他们学习的热情。人在被表扬时, 兴奋点最高, 学习效率也随之提高。把偏难的留给正副组长, 如果遇到所有学生都不能解决的问题, 我这个“配角”就要起“点缀”的作用。在处理难题时, 我要求学生做好笔记, 人人准备一个纠错本, 把平时自己的易错题摘抄下来, 并用红笔作出详细的注释, 随后及时复习错题, 按时按量地搞好课后落实, 这些都是良好的学习习惯。

三 小组合作, 培养团队意识

我积极践行我校“小组合作”这个学习模式, 学生先独立思考, 完成“学案”上的自主学习。对于课上走神发呆的同学我会让组长善意地提醒他们, 不让一人掉队, 人人参与学习。学生间也会友好地互相竞争, 督促。在讨论问题时, 小组作用发挥得淋漓尽致, 各组员争先恐后地说出自己的想法, 谁也不愿意被组员另眼相看, 都愿意被“刮目相看”, 最后形成本组的“特色”答案由组长汇报给全班同学。如果本组的答案被全班同学认可了, 这个组的成员会精神大振, 情绪高涨, 整个课堂气氛都活跃起来了。这样做的好处: (1) 培养了学生的参与意识; (2) 学生有了团队意识; (3) 学生学会了独立思考; (4) 学会了倾听和交流, 有利于学生将来的发展。

四 做“授人以渔”的好老师

在教学中, 我帮助学生寻找正确有效的解决问题的方法, 并让学生学会引申、扩展, 不拘泥于就题论题。例如平时上课在讲单选题时, 这种题在中考完全是送分题, 我要求学生不要浪费时间, 抓关键的词, 如:时态、语态、人称, 不要字字对译, eg:Could you tell me______?—Next Sunday.

A.where your friend lives

B.how does your friend study English

C.when the meeting will be held

因为答语是Next Sunday表示时间, 直接找疑问词when就可以了, 不用考虑其他句子的语意、语序等枝节问题。在处理写作时, 要求学生能从阅读文中累积好词好句, 学会构思, 用简单的话语表达自己的意思, 多背优秀的范文, 学会仿写。中考时, 我班的作文失分相当少, 因为每天的背诵, 每周的练习, 每次试卷的详细批改, 帮学生夯实了基础, 使他们在考试时取得了高分。

五 培养学生良好的学习习惯

莎士比亚说:“习惯若不是最好的仆人, 它便是最坏的主人。”好的习惯会铸就一个优秀杰出的人, 坏习惯会引导人一步步走向消极、坠落和失败。对学生来说, 好的学习习惯必定会获得好成绩, 培养学生会听课的习惯, “良好的开端是成功的一半”, 要求学生当堂知识当堂弄懂, 会听关键, 人人准备笔记本、三色笔, 课前预习时注明自己不会的 (用铅笔) , 课上把自己认为是要点的记录下来 (用红笔) , 课后及时“反刍” (用蓝色笔) 。每天一清, 一周后回头看, “周周清”的方法给学生提供了很多实效:知识越学越多, 笔记越记越薄, 负担越来越轻。我在班中还实行“月月清”。我对课堂上表现出色的学生或小组及时表扬鼓励, 为其他学生树立学习的榜样, 对达不到要求的学生也及时指正, 并引导其认识到不好的听课习惯所带来的危害, 力争使每位学生都养成良好的听课习惯, 并成为一种自觉行为, 为今后的学习奠定基础。

陶行知先生说:“好的先生不是教书, 不是教学生, 而是教学生学”, 要人人争做“授人以渔”的好先生。“播种行为, 可以收获习惯;播种习惯, 可以收获性格;播种性格, 可以收获命运”, 让好习惯伴随学生的成长。

好习惯伴我行 篇3

刚ɡānɡ上shànɡ学xué的de时shí候hou，我wǒ上shànɡ课kè时shí总zǒnɡ是shì集jí中zhōnɡ不bù了liǎo精jīnɡ神shén，常chánɡ会huì走zǒu神shén。有yǒu一yí次cì，我wǒ上shànɡ课kè时shí又yòu走zǒu神shén了le，老lǎo师shī叫jiào我wǒ回huí答dá问wèn题tí，我wǒ根ɡēn本běn不bù知zhī道dào老lǎo师shī问wèn的de是shì什shén么me。我wǒ非fēi常chánɡ难nán为wéi情qínɡ，哭kū了le好hǎo长chánɡ时shí间jiān。老lǎo师shī告ɡào诉su我wǒ，要yào做zuò一yì名mínɡ好hǎo学xué生shēnɡ，上shànɡ课kè得děi认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ，否fǒu则zé老lǎo师shī讲jiǎnɡ的de知zhī识shi就jiù学xué不bú会huì了le。我wǒ点diǎn点diǎn头tóu，决jué定dìnɡ再zài也yě不bù走zǒu神shén了le。

从cónɡ那nà以yǐ后hòu，我wǒ上shànɡ课kè总zǒnɡ是shì坐zuò得de直zhí直zhí的de，认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ。每měi次cì老lǎo师shī提tí问wèn题tí，我wǒ总zǒnɡ是shì第dì一yī个ɡè举jǔ手shǒu。现xiàn在zài，我wǒ经jīnɡ常chánɡ能nénɡ得dé到dào老lǎo师shī的de表biǎo扬yánɡ呢ne！

（江苏省滨海县第二实验小学一年三班*李昀举）

好习惯伴我行 篇4

一、活动目的通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

二、活动准备

1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。

2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。

三、活动过程：

第一部分：队仪式

中队长讲话，宣布活动开始。

是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长！

第二部分：主题活动

1、讲故事

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀女：能让我们在高高的蓝天上遨游 男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴女：能让小苗在阳光下茁壮成长 男：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运，这充分说明了习惯的重要。女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

男：同学们，说到习惯，先请（）同学给大家讲一个故事。

女：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示，好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

男：那么我们小学生要从小养成哪些好习惯呢？

2、说说：好的行为习惯有哪些?

男:我们天天学规范，你觉得好的行为习惯有哪些？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

女：讲得真好！

生2：我周末放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。男：讲得真棒！

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。女：说得对极了！

生1：周末在家的时候，我做完作业就帮妈妈做家务。

男：这是爱劳动的好习惯。

生2：我一有空就看课外书。

女：这是爱读书的好习惯。

生3：我每次做操或课外课时都会尽情活动。

男：这是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

女：这是勤俭节约的好习惯。

3、快板：《好习惯》

男：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

男：好的习惯受益终生。让我们把这首快板《好习惯》送给大家。小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

4、三句半：《我们从小爱劳动》

男：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

女：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，真不错！

5、小品：《发生在我们身边的事》

男：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

女：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上自习。（胡广明同学：气

喘吁吁地跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。）

女：上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而他又在干什

么呢？（胡广明：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。）

男：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

（1、乱丢垃圾。

2、上课不认真听讲。

3、上课讲话。4上课睡觉。）男：这样的习惯要改吗？

女：是啊，坏习惯的危害大太大了，我们一定要下定决心，改掉自己的坏习惯。

6、收拾书包比赛

男：我想考验一下大家，看看大家有没有良好的习惯，下面进行收拾书包比赛。

比赛开始

女：真不错，收拾的井井有条。我宣布比赛结果第一名。

7、齐读：《行为规范三字歌》

女：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。就让我们一起从《行

为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧！文明礼貌好

升国旗要敬礼唱国歌要肃立 遇师长要问好爱幼小懂礼貌同学间要友好不骂人不打闹 帮残疾献爱心长辈话要倾听守诺言讲诚信遇困难要自信 讲文明惜名誉考试时不作弊学习习惯好

时间到上学校不旷课不迟到 上课前备用品上课时专心听会质疑敢发言愿合作会体验 做作业独立思字工整不抄袭多读书别顽皮刻苦学认真记 坏书刊绝不看小书虫人人赞交通秩序好

广播操快静齐做眼操防近视 课间时莫追跑悄悄说别喊叫上下楼不拥挤放学时路队齐 过马路要当心红灯停绿灯行自行车要骑好不争抢莫赛跑 购物时队排好乘车船要买票遵纪守法好

守法纪爱生命游戏室不要进 录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做 交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加 好与坏要分清小公民人人敬卫生习惯好

惜粮食不乱倒节水电俭朴好 护公物不刻画爱花草护绿化有杂物不乱抛室内外勤打扫 勤换衣常洗澡剪指甲讲仪表不挑吃营养好拒零食懂环保 好行为早养成有教养益终身

8、宣读承诺。

男：习惯是首诗女：一首没有结尾的诗

男：习惯是股泉女：一股清澈透亮的泉

男：习惯是首歌女：一首焕发向上的歌

男：遵守礼仪，是你生活中的亮点女：养成习惯，预示你正走向成熟 男：用真诚去浇灌女：用热情去哺育

男：用理解去培养女：让好习惯在你我心中成长

合：同学们，让我们从今天开始，好好学规范，让好习惯伴我们一起成长。全体起立，宣读我们的承诺

男：同学们，让我们从今天起，好好学规范，守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

女：我们承诺：

1、只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

2、我们进入校园时, 保持衣着整洁

3、当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.4、当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。

三、总结

男：辅导员讲话

辅导员讲话：今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们都能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

四、结束：

中队长主持：全体起立，敬礼。

小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

文明礼貌好

升国旗要敬礼唱国歌要肃立 遇师长要问好爱幼小懂礼貌同学间要友好不骂人不打闹 帮残疾献爱心长辈话要倾听守诺言讲诚信遇困难要自信 讲文明惜名誉考试时不作弊

学习习惯好

时间到上学校不旷课不迟到 上课前备用品上课时专心听会质疑敢发言愿合作会体验 做作业独立思字工整不抄袭多读书别顽皮刻苦学认真记 坏书刊绝不看小书虫人人赞

交通秩序好

广播操快静齐做眼操防近视 课间时莫追跑悄悄说别喊叫上下楼不拥挤放学时路队齐 过马路要当心红灯停绿灯行自行车要骑好不争抢莫赛跑 购物时队排好乘车船要买票

遵纪守法好

守法纪爱生命游戏室不要进 录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做 交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加 好与坏要分清小公民人人敬

卫生习惯好

好习惯伴我行作文 篇5

大家好！

我今天演讲的主题是：“播撒现代文明，好习惯伴我行。” 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦，举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养。良好习惯是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师不但要教育学生学知识也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱护公物，培养责任，文明礼仪，讲究卫生，生活自理，和睦相处，博览群书，尊重知识，团结友善，乐于奉献。”

然而在现实生活中，我们也无不遗憾地发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。到处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报道，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来清理垃圾，完毕后才安心游玩。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。孔子日“己所不欲，勿施于人”。好习惯时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。因此，构建现代化的文明和谐的人际关系是非常必要的。其实想要成为一名“好习惯伴我行”的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。

所以，同学们清除恶习的同时，时时刻刻提醒自己：“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。”好习惯，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦，心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族的精神上，重建新的，体现现代要求的好习惯，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”。同学们，让我们全校上下，携起手来，让好习惯之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！

好习惯伴我行活动总结 篇6

第二学期，我校制订了《好习惯伴我成长》养成教育活动方案，本次活动测评王玉媛校长特别重视，亲自带领学校领导班子全员参与，深入到六个年级检测学生的行为养成习惯。活动效果令人欣喜。

孩子们懂得了微笑待人，尊重别人，别人才会尊重自大的道理，使学生养成了列队上下楼文明有序的好习惯。学生的自身卫生得到了改善，穿着得体，干净，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老师每天利用晨读时间查检，渐渐的使学生成了习惯。

通过每一个学生发生的每一件事，让学生使得诚实守信，懂得感恩。说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重 环卫工人、交通警察的劳动。

学生还懂得了勤俭节约，爱惜公物。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。团结友爱，学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽 容，同学之间就能和睦、友好相处。

热爱学习，科学安排时间，做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。及时完成作业，按时完成老 师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。尤其一年级学生，通过老师进行经常性的、耐心的教育和培养。重点是读书、写字时姿势得到了规范，写字做到读书姿势及写字姿势、本次活动让我们看到每一位老师的扎实指导，从开学第一天就开始针对学生的学习习惯加以重视，严格要求，养成良好的学习习惯，一句句响亮的问候，一声声悦耳的诵读，一列列整齐的队伍，一双双 热情的眼眸，让我们感受到学生的文明向上、健康成长。

针对本次活动，班主任老师针对所在本级各自做了总结，每个评选出3名在十个好习惯中表现尤其突出的学生，学校给予奖励。