共建文明校园工作总结

共建文明校园工作总结（推荐12篇）

共建文明校园工作总结 篇1

为了响应院党委开展关于共建文明校园活动，从3.10日~3.14日，在这五天内我系顺利开展了食堂小红帽和校园巡逻两个子活动。尽管每个学期都做这项工作，但每一次都有新的理解、新的经验、新的收获。在本次共建文明校园活动中，我们志愿者任然发扬不怕苦、不怕累的精神，尽自己的所能完成了此次活动。在服务他人的过程中，志愿者自身也得到了锻炼。

一、前期准备

我系自接到通知之日起就着手策划并开展此次共建文明校园活动。从3.3日起，我系志愿者先锋队就开始收集培训志愿者的材料，预定于3.8日中午12：20在一教107召开志愿者动员大会，并且于当日成功召开此次会议，取得了一定的效果。

1）策划书 ①活动背景

言语得当，举止文明等文明礼仪是对我们当代大学生的基本要求，也是体现个人素质的重要准则。为了推动本院的精神文明建设，同时也为了提高我们的个人素养，本院策划并且督促了各系的先锋队组织开展了此次的共建文明校园活动。

②活动的目的、意义和目标

本次活动开展的两个主要项目是食堂小红帽和校园巡逻。希望通过我们志愿者的提醒和监督，同学们能够自觉的送餐盘并且不随地丢垃圾，这位营造一个和谐的校园氛围打下基础，有利于我们个人素质的提高，推动本院学生精神风貌的改善。同学们也能够真正体会到此次活动背后的重要意义，约束自己的行为，为学院的发展贡献自己的一份力量。

③资源需要

本次活动需要小红帽、袖章各14个，胸章16个，活动展板，先锋队队旗，志愿者培训材料 ④活动开展

本次活动开展的时间是从3.10日~3.14日，共计五天，每天需要志愿者28人，他们分别负责一食堂、二食堂以及校园巡逻的工作，直至本次活动结束。我们本次活动共需志愿者140人，工作时间长达4600分钟。

⑤注意问题及细节

1.做好前期宣传工作，让同学们了解此次活动。

2.工作开展之前的培训工作必不可少，通过培训志愿者能更加明确自己干什么，怎么干，有利于活动顺利实施。

3.对于志愿者佩戴的帽子、胸章等应该予以规范，留给别人以精神饱满的形象，并且应该准时到岗 4.进行志愿活动的时候，监督人员要清点物品，以防遗失。

二、活动过程 3.10日，由我系宣传部负责的活动展板在行政楼前展示，并且持续五天。本次食堂小红帽活动的时间是上午11：30~12：00，下午是5：30~6：00，校园巡逻时间是上午11：30~12：10，下午5：30~6：10。一食堂小红帽人员的集合地是一食堂门口，二食堂及校园巡逻人员的集合地是水房门口，再有监督人员清点人数并且进行签到。当准备工作结束之后，志愿者就开始了志愿活动。在食堂内的小红帽人员有小组长分配工作，并且自己坚守自己的岗位，在别人没有及时送餐盘的时候，志愿者们予以适当的提醒，工作顺利的进行着。与此同时我们的监督人员也在配合青志联的工作，认真填写志愿者意见以及其他各项事宜。校园巡逻的志愿者也按照指定的路线进行巡逻活动，用积极并且合理的方式制止不文明现象，并且清理道路两旁的垃圾，为打造出一个干净整洁的校园付出自己的一份力量。

三、尾声总结

在五天的共建文明校园活动之中，我们的志愿者付出了辛勤的汗水，同时他们自己也收获了一份难忘的经历。在奉献中锻炼自己，在奉献中影响他人，我们的志愿者以自己的实际行动来带动别人，推动了我院的学风建设。同时，此次的共建文明校园活动也给我们留下了一份宝贵的经验，在以后开展的类似的活动中，我们会取长补短，努力提高开展活动的品质。当然，本次活动任然存在不少的不足之处：

①3月8日召开志愿者动员大会时，原定教室是1教107，当我们前去的时候该教室已经被占用，我们这次的动员大会不得不更改教室，最终本次动员大会在1教109召开。

②值班表的志愿者活动时间一再与我们的上课时间冲突，中途对志愿者活动的人员进行了多次调换。③志愿者激情相对于上次共建文明校园活动来说是明显降低了，即使是上学期做过志愿者活动的人员也表现出一种不耐烦，对此次开展的活动不是很重视，工作的时候也不是太认真。

④在进行食堂小红帽的过程中，少数志愿者不服从监督人员的安排，未能够佩戴好帽子、胸章等，并且对于安排给他的工作也是无动于衷，表现出一种抵触情绪，间接的影响了本次活动的效果。

⑤志愿者受到的培训不够系统，对某些细节的定位抓得不准。所以在开展工作的时候带有一定的盲目性。

要想开展一次成功的活动，不仅仅需要策划人员制定出一份完美的策划书，还要有应对突发事件的机械调整。这个活动做得好的地方，我们要善于保持并且发扬；这个活动做得不好的地方，我们更因该引以为戒，努力在开展类似的活动中不出现相同的错误。通过总结经验，我们先锋队会不断调整自己的不足之处，发展自己的优势，为以后开展活动打下坚实的基础。希望通过我们志愿者的共同努力，把我们的校园建设的更加美好。

共建文明校园工作总结 篇2

校园环境是我们日常生活和学习的重要阵地, 也是我们修养自身人文素质的重要场所。随着社会科技的迅速发展, 人类文明不断进步, 我们对学校生活的校园环境要求也日益提高, 而生态和谐校园正是我校建设的主轴和方向。生态体现着物种之间、生物与水、热、光等因素之间的和谐关系, 这种关系是情感教育最好的学习媒体, 能够使学生从中学会正确处理人与人、人与物、个人与集体之间的关系。结构健全的生态校园环境不仅能够为学生提供一个长期性生态体验、观察的环境和目标, 而且能够为学生的环境教育提供鲜活的内容与素材, 让学生使用多种感官去接触环境及思考问题, 在生态建设和维护的实际操作中学习与环境有关的知识。

近年来, 市教育局将环境教育作为中小学素质教育的重要内容, 以创建绿色学校为载体开展了大量实践活动, 取得了显著的成效。随着中小学校标准化建设的各类项目工程的实施和中小学“食宿工程”的推进, 目前有不少中小学校园已经做到规划科学、布局合理、整洁美观, 遵循环保理念, 既解决了师生的工作生活需要, 又美化了校园环境。全市中小学校园绿化面积覆盖率逐年上升, 校园环境优美、干净。校园的绿化工作做到平面绿化与垂直绿化相交, 树林与花卉并存, 盆栽与地栽互补, 大片绿化与盆景布置结合, 使校园成为四季常青、月月飘香的花园。

绿色校园不是简单的绿化学校, 除了抓绿色环境建设外, 学校还应该注重加强全体师生绿色环境的教育。开展“弘扬生态文明, 共建绿色校园”活动, 必须坚持因校制宜, 从每一所学校的实际出发, 不搞形式主义, 更重要的是结合学校实际, 开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。不仅要实行环境责任制, 采取绿地认养、卫生包干, 将校园的每一处环境责任到班、责任到人, 而且还要组织学生参加形式多样的环保活动, 如举办环保知识讲座、“爱我高淳”摄影大赛及参观企业污水处理设施等, 对学生进行环保教育。此外, 学校还应该专门开展“垃圾分类回收”活动, 要求各个班级将每天的垃圾进行分类, 分别送到指定地点, 一月一评比, 以此来促进班级、校园卫生, 提高学生环境素养和道德素养;同时, 注重环境教育与课堂渗透相结合, 开设环境教育课, 开展环境教育理论研究及教学观摩活动, 结合永康的环境质量状况, 选择事例进行分析, 采用录像播放等形式, 科学、直观地对学生进行环境教育;鼓励师生共同参与学校的环境教育活动, 加强学校与社会的合作和联系, 在实践过程中提高全体师生的环境素养。因此, 创建绿色学校的口号不应该只停留在学校领导的脑海里, 而应该被全体师生当作规范自己行为的标准、努力实践的目标。在打造“绿色学校”过程中不仅让绿色空间文化贯穿校园, 更要让绿色管理文化深入人心。

弘扬生态文明, 共建绿色校园的发展是一个长期的过程, 是一个保持并发展的过程, 没有最好, 只有更好。在经后的实践工作中, 我们应该紧紧结合创建绿色学校的整个过程, 在校园环境建设方面出谋划策, 在开展环境教育活动方面步步深入。依据每个学校的现实条件和基础, 制订出切实可行的措施, 充分而有效地利用人力、物力和财力, 扬长避短, 突出特色, 发挥师生智慧, 循序渐进地全面提高全体师生的环保素养。

刊所携手　共建文明 篇3

盈艳同志针对杂志社的特点，围绕个人所得税所涉及的工资、稿酬、奖金、劳务、住房交易等问题作了详尽的讲解、演算和答疑。由于讲座具有较强的针对性和实用性，又涉及员工的切身利益，引起了员工的很大兴趣，大家认真听讲、仔细记录、频频提问、气氛活跃。讲座帮助大家增长了照章纳税与宣传税收的意识。

这次讲座，是企业文明杂志社与重庆大坪地税所开展“刊所共建文明单位”系列活动内容之一。2004年，企业文明杂志社与大坪地税所开始了共建活动，3年来，地税所的领导和专管员经常向杂志社宣传税收政策和变化，进行纳税指导，到杂志社进行讲座。杂志社几次向地税所赠送相关书籍，总编李祖荣同志到所里作了“建设服务型税务文化”讲座。作为重庆市文明单位的大坪地税所所长潘正伦与副所长龚娅对此次讲座十分重视，安排业务能力强的同志到社里讲解，提前进行了认真准备，还在讲座开始前送给大家几十份图文并茂的多种税收宣传小册子。

共建校园文明的作文 篇4

大家好!我是六年级一班的王佳欣。我今天演讲的主题是《文明礼仪在校园》。

大家都知道，文明和礼仪是到处都不可缺少的。可是，有的人却没做到这一点。

现在，咱们的校园里铺上了草坪。可是有的人却经常拔草坪上的草。这是为什么呢?是想拔下来玩，还是故意捣乱?可是，现在我可以告诉你们：这就是不文明，这就是不懂礼貌!

而且，楼道里都贴着“靠右走”的标志，可是有的人却跟没看见一样，非要靠左走，这也是不文明。

还有，在你们的教室里，一定会有老师为你们精挑细选的班训吧!我有一个问题：你们有没有遵守你们的班训呢?我认为，一定有人没有遵守。不过，我想先给你们说一下我们班的班训：静，净，竞，敬。你也许会以为这是四个一样的字，但是不是的，我来给你们解释一下吧：第一个静，是安静的静;第二个净，是干净的净;第三个竞，是竞争的竞;第四个敬，是尊敬的敬。现在，你也许已经懂得了我们班的班训了吧。没错!老师希望我们上课安静，教室干净，竞争第一，尊敬师长。

理解了我们班的班训，我建议你们也去理解理解你们班的班训，看看你们的`老师希望你们成为一个什么样的人，然后再努力去做到它，成为一个人见人爱，有文明，懂礼貌的好孩子!

争做文明学生共建文明校园演讲稿 篇5

今天我演讲的题目是：争做文明学生

在开讲之前，我想问大家一个问题：是么叫做文明?(和观众互动)很好，文明，是历史沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。

而校园中的文明应该包括语言文明、环境卫生、个人卫生等方面。虽然这些我们都知道，但是，校园中不文明的现象还是时不时在我们身边出现。有的同学满嘴脏话，有的同学在课桌上乱画，有的同学在班里打架，有的同学彻夜不回家，有的同学在自习课上叽叽喳喳，有的同学让水龙头滴滴答答，有的同学在操场就把垃圾落下，面对校规一点也不害怕，不文明的种子在心中萌发。类似以上不文明的现象虽然只发生在我们手部分同学的身上，但我们多么希望能引起全体同学的重视，并加以改正，相互监督。

记得有一位名人曾说，德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌开创成功人生的关键是高尚的情操，代表民族未来的我们需要学习和继承的东西还有很多很多，而最基本的问题是我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发毕理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装”。作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方得体的仪表是对同学老师的一种尊重。

从古至今都流传着，这样一句话：“祸从口出，病从口入”，所以做文明学生，我们每一个人都要管住我们的口，不说粗话，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不踩踏草坪，不去酒吧夜场。我相信经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，如果每一个校园都变得文明，那么祖国的未来一定更加美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，没有了文明就没有基本的道德底线。“千学万学学学做真人”说的就是应先学做人。有人说过“‘人’一撇一捺写起来容易做起来难”。南京夫子庙小学的入学第一课就是先学会写人。“有礼者敬人，敬人者，人恒敬之”，这样的开笔礼着力于文明礼仪规范的养成，引导学生学会做人，做好人，是学生的启蒙课。

“恰同学少年，风华正茂‘，让我们共同努力，从小事做起，从我做起，从现在做起，争做文明学生最后让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，在祖国肥沃的土地上。

丰厚办学内涵 共建文明校园 篇6

共建文明校园

—郎溪县幸福中学三个文明建设实绩材料

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终坚持依法办人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。着力打造开拓、高效、团结、创新的领导班子和高素质的教师队伍，坚持走科研兴校和特色发展之路，进一步加强和改进学校德育工作，努力构建和谐校园。学校办学理念先进，近年来学校办学效果明显，教育教学质量有明显提升，学校各项工作充满生机和活力，社会认可度也逐年升高。学校先后获得宣城市绿色学校、宣城市卫生学校、宣城市学生体质测试工作先进学校、郎溪县日常行为规范示范学校、郎溪县单位、郎溪县综治工作先进学校等殊荣。

学校领导班子坚决执行党的路线方针政策，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观统领全局工作，牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，不断创新工作思路和工作策略，同时加大“三个文明”建设力度，将“三个文明建设”与学校的各项工作相结合，扎扎实实开展好此项工作：

一、以人为本、科学管理，为三个文明建设提供制度保障

学校牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显学校的内涵发展思路。进一步加强管理者自我更新，提高管理效益，形成学校管理文化。

1、注重更新思想理念 加强团队建设

学校领导团队悉心学习管理理论，树立“在成事中成人，用成人促成事”的管理理念，要求每位行政以能力管理和人格魅力为基础，牢固树立为教师和学生服务的意识，率先垂范，“风正、心齐”，创建“和谐发展”的管理格局。学校依托行政的核心管理、年级组的主体管理、班级的基础管理这三级管理机制，坚持每周行政例会制，年级组长、班主任月会制度，总结前阶段得失和部署下阶段工作，同时注意管理落实上的细化，强调年级组长、教研组长、备课组长、班主任“第一责任人”意识，群策群力，真正实现学校管理的重心下移。

2、完善学校制度管理，亮化管理过程

学校充分发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督功能，学校的每一项重大决策都经过教师的讨论表决，如校“骨干教师”评比、“师德标兵”评比等活动都通过学校的宣传橱窗、校园网站等途径及时实行校务工作公开，亮化了管理全过程。开展“新校区办公室和教师设计”等活动，充分发挥教师参与学校管理的民主性与积极性，鼓励教师为学校发展出谋划策，激发其工作积极性和创造性。

制度是实行民主管理的有效保障。学校在广泛征求教师意见的基础上，对学校原有的规章制度进行了归类、整合、补充和完善，为学校的规范管理、科学考核提供了强有力的抓手。学校依据“以人为本，重在激励”的管理思想，根据“效率优先”的原则，严格执行“月考核制度”，实行按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬的分配方法，形成了重实绩、重贡献，向优秀教师和关键岗位倾斜的激励机制。有效的把刚性管理和人文关怀有机糅合在一起，在行之有效的规章制度保证下，充分发挥人文管理的优势，通过采用精神引领和制度相约束的管理方法，促进学校各方面工作再上新台阶。

二、正确引领、促进成长，为三个文明建设提供人才支撑

学校坚持以发展教师来提升学校的内生力，大力倡导并实践课程改革为教师的专业成长提供足够的空间，促进教师主动、健康发展。逐步形成了“教师依靠学校成长，学校依靠教师发展”的良性循环。

1、加强师德建设, 塑造师表形象

师德是教育之魂，是育人之本。我校一直将开展师德教育活动作为重中之重，积极推动以“爱生、爱教、爱校”为主题的教师队伍建设。开展各类主题教育，如优秀班主任工作经验交流会、“用心谱写爱的乐章”师德演讲比赛等，用身边的人和事感染人、教育人、塑造人。为树立典型，激励先进，学校开展了一系列评优活动，促进了我校教师师德建设再上新台阶。

2、开展专业引领，促进教师专业成长（1）理论学习专题化，提升教师理论水平

学校重视对教师的专家引领、专题培训及自主学习，以“集中+分散”的形

式有针对性地、循序渐进地学习。教师通过学习实现理念的刷新、观念的变革和行为的转变。

（2）以课题研究为载体，提升教师教科研能力

课题研究是学校课堂教学研究的生命所在，以课题攻关促进课改实验，努力提高学校教师的科研水平。学校以课题研究为引领，将课题组、备课组、教研组活动融为一体，在教学中研究，在研究中生活，做到教学、研究、生活密不可分，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的。

3、增强发展意识，完善名师工程

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。我校青年教师所占比例很大，增强发展意识，搭建教师发展的平台，显得尤为重要。学校根据学校教师的情况，制定出教师三年发展规划，为各个层面的教师发展提供不同的支持系统。学校提出“特长教师特色发展”的设想，根据教师个人的爱好和自身素质，为教师拟订了最近发展区，对青年教师从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助教师由经验型向科研型、专家型转变，为个性化教学创造条件，努力形成鲜活的教学风格。

三、育人为本、促学生自主发展，全力推进三个文明建设

“人的全面发展”是“三个文明”建设的出发点和归宿，孩子是国家的未来，学校担负着培养国家需要的合格人才的重任，我校积极探索以学生为主体、体验为主线、塑魂为主旨的德育工作新思路，进一步增强了德育工作的主动性、针对性和实效性，把德育工作提高到新水平。

1、加强常规管理，重在养成教育

学校注重抓学生的基础文明习惯的养成教育，以争创“星级班级”活动为载体，加强班级管理，重视值日岗队伍建设，完善争章考评制度，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。通过开展“值周团队”等体验活动，让队员在反复的体验过程中，自觉养成良好的行为规范

2、依托多元活动，积淀学生综合素养

学校从学生生活、思想实际出发，充实德育内容，开展德育活动，增强德育工作的实效性。校园各项活动学生全体投入，自我组织，自我创造，丰富了校园

文化生活，陶冶了学生情操，培养了学生的集体主义观念和综合实践能力。学校丰富的德育实践活动，促进了学生的健康和谐发展。

3、加强家校联系，争取多方面支持。

学校坚持开展家长学校活动，完善家长委员会各项制度，加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得家长更为广泛的信任和支持。落实家访制度，要求每位教师都要深入到每位学生的家庭，真实了解学生生活状况和学习状态，对学生更有针对性地施以教育。向家长宣传文明习惯知识，通过宣传，让家长认识提高孩子综合素质的重要意义，有效促进学生良好行为习惯的养成和身心的健康发展

4、落实“两个”条例，提高体卫水平。

学校以阳光体育活动为阵地，加强体育卫生、心理健康教育因校制宜，想办法、挖潜力，努力提高体育课和课外活动质量，推进学生体质健康发展。认真贯彻《学校卫生工作条例》，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境，提高师生的健康水平。

四、抓安全，创文明校园，为三个文明建设营造环境氛围

学校建立健全安全规章制度，实行安全责任制，牢固树立学生第一、安全第一、以防为主的思想，维护学校正常的教学秩序，杜绝事故发生。门卫严格履行岗位职责，发现问题及时解决、及时汇报，消除隐患。加强重点设备、设施，特别是电器设备、消防设施、体育设施等的检查。在重点部位安装摄像头等现代化的防控设备，确保学校每个角落无盲点，2010年，我校被评为“郎溪县平安校园”。

幸福中学全体教职工正以奋发的姿态、科学的思路、求实的作风，去践行学校的三年发展规划，同心同德、与时俱进、锐意进取，在新的起点上谋求学校跨跃式的新发展！

共建文明校园倡议书 篇7

烟草危害已成为当今世界最严重的公共卫生问题之一，“吸烟有害健康”已成为全世界的共识。

学校是传播知识和文明的场所，但吸烟情况在校园内屡见不鲜。为积极响应学校关于校园禁烟的号召，树立和展现我校中学生良好的精神风貌，养成科学、文明、健康的生活习惯，创造文明、洁净、优美的校园环境，校学生处向全校学生发出“远离烟草危害，共建文明校园”的倡议：

一、从自身做起，自觉拒绝烟草，树立吸烟危害自己及他人健康的理念。主动参与禁烟，给身边同学创造健康、和谐的学习、生活环境，人人自觉自律，做禁烟先锋。

二、从校园做起，严禁在宿舍、教室、食堂、操场、图书馆、卫生间等校园公众场所吸烟，做创建和维护校园无烟环境的禁烟卫士。

三、从家庭做起，积极劝阻吸烟的亲人、朋友少吸烟或不吸烟，让更多的人远离烟草危害。自觉抵制烟草，提高健康意识，拒绝吸二手烟。

携手共建文明校园倡议书 篇8

——--建设文明校园，从你我做起

亲爱的同学们：

美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个长大人的共同努力。

作为当代大学生，作为一名光荣的长大人，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让文明礼仪落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们每一个人都应当遵守的责任和义务。为创建文明校园，我们倡议并号召全校同学增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。我们提倡同学们做到以下几点：

一、课堂文明

（1）上课不迟到、不早退、不玩手机；

（2）上课认真听讲，积极参加讨论、回答老师的问题；

（3）不将早餐、零食等带入教室；

（4）不在教室内嬉戏娱乐；

（5）自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。

二、举止文明

（1）不攀折花草树木，不践踏草地；

（2）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头等垃圾；

（3）要容貌端庄，礼貌用语；

（4）不穿拖鞋、背心进入教学区；

（5）在公共场所保持安静、维护公共秩序和卫生。

（6）男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过亲密的行为。

三、网络文明

（1）科学使用网络，自觉抵制网络低俗不正之风；

（2）自觉参与净化网络行动，不信谣，不传谣;

（3）不在网络发表、转载违法、违规、格调低下的言论、图片、音频等信息；

（4）不沉溺网络游戏；

（5）慎重网络交友。

四、宿舍文明

（1）严格遵守作息时间，按时起床、就寝；

（2）保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐；

（3）不吸烟、不酗酒、不打架；

（4）不使用大功率用电器，不乱接寝室线路；

（5）不擅自在校外留宿,严禁在宿舍留宿他人。

五、食堂文明

（1）自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹；

（2）节约粮食，不随意丢弃饭菜；

（3）不代他人占座；

（4）不将雨伞等物品放到餐桌、椅凳上；

（5）饭后将餐具放到回收处。

亲爱的同学们，让我们行动起来，让建设文明校园不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己为之奋斗的目标；让建设文明校园不再是虚无不可及的理念，而成为每个长大人用实际行动追求的理想！让我们用实际行动，积极参与到建设文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。

长江大学学生会

共建文明校园工作总结 篇9

大家早上好！

我们南直小在全校师生的不懈努力下，已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在南直小的课堂中，同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：上周三中午放学后在值周生同学刚清扫完的校园，在二楼楼拐弯处就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，针对这个问题我们希望有这种不良行为的学生能主动到班主任老师处承认错误或到教导处找我，我相信只要勇于承认错误，老师会原谅你们的，也希望看到的同学到我这反映，我们一定要杜绝这种不良文明行为；再如上周四中午又有个别学生将饮料罐往楼下扔，这样多危险，如果楼下有老师同学在行走，你想想后果会怎样？因此学校再次提醒全校同学不能做这种不文明事；我们特此提出。在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑（举例略）塑料袋；还有在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生； 同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们南直小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

共建文明校园演讲稿5分钟 篇10

共建文明校园演讲稿1

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

做文明之人，简单讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正“大写”的人。

文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。

文明是路上时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;时间到老师时的一声问候“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……

文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内，楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的垃圾;部分同学之间相互讲粗话，脏话;我们很多同学把学习放在第一位，而往往忽略了社会公德，文化习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

我们要把文明放在心中的首位，千万不要认为文明是小事。因为每个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的事做起，让我们的校园变得更加文明。

共建文明校园演讲稿2

新的学期开始了，我又兴高采烈的回到了熟悉的校园，看见亲爱的老师和同学们，我们激动的拥抱在一起。教室里又传出了朗朗的读书声、同学的欢笑声、老师的粉笔在黑板上刷刷的写字声，好听极了!

教室的墙上挂着“讲文明、懂礼貌、树新风”的标语，它一直是同学们的行为准则。每天下午值日铃响起的时候，同学们开始忙碌起来，有的擦玻璃，有的摆桌椅，有的拖地，有的清扫楼梯，教学楼里很快变得干净整洁了。校园花坛里的小草刚刚发芽，柳枝也在随风起舞，那是春姑娘来啦!我和同学们把写着“花草无语、奉献美丽”的告示牌插在了里面。

学校里还经常组织有意义的活动。记得去年重阳节的时候，我们去敬老院看望老人，同学们都带上了精心准备的礼物，有水果、面包、饼干，有的同学还拿上了平时积攒下来的零用钱送给老人，老爷爷、老奶奶看到我们，脸上露出了温暖的笑容。

寒冷的冬天，班主任刘老师经常摸摸我们的小手，关心地问我们冷不冷，提醒我们出门的时候别忘了穿上棉衣;放学后，同学们经常结伴去探望生病的同学，给他讲解落下的功课，送上问候和祝福……。我们感谢老师的辛勤付出，感谢同学之间的无私帮助。

“丁零零……”，放学铃声响了，同学们排着整齐的队伍走出校门，这时学校的扩音器里又传来了熟悉的旋律：“文明在哪里，我来告诉你……”。

共建文明校园演讲稿3

古人云：“自修齐，至治平”，只有先学好礼仪，提高自己的素质和修养，才能干大事。礼仪是一种修养，一种文明。“创建文明校园，和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导，是同学在学习上的互相帮助，是同学之间嘘寒问暖，是看见老师的一声问候，是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景...........虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为“创建文明校园，和谐校园”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学习，锻炼身体，见到老师要问好...........在我们的校园里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。

下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。

同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生——一个让家长，老师放心的文明青少年。

共建文明校园演讲稿4

“教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑”每当唱起这温暖人心的文明之歌时，心里就无比激动。词就像一盏文明之灯，照亮着我们的心灵。自踏进校门的那一刻，老师就教导我们要做一个文明的小学生，因为不讲文明，无法成为一名合格的小学生，更别提将来担任建设祖国的重任了。

记得有一次，我和妈妈去公园玩，在花坛旁休息时，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再见!”小妹妹微微一笑，说：“谢谢!再见”。我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊!文明礼仪伴我行，创建文明，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止，这样文明之花才会到处盛开!

伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长!

共建文明校园演讲稿5

由于网络暴力游戏的影响，现在学校里发生在同学们中的不文明事，真的是越来越多了，所以，我要在此给大家提点建议，希望能够对校园的精神文明建设有所帮助。

首先，我们应该杜绝脏话，每次课间休息时，都会有人因为各种事情发生争执，争执的过了头，就常常会冒出一些脏话来了。有时候还你一句我一句的，简直是不堪入耳。如果无人从中劝阻，争执的过了火，还会仿照暴力游戏中的情节大打出手，严重时甚至打得头破血流。我认为，同学之间都应该讲文明用语，人与人之间更要多些礼貌，多点和谐。大家相处时都做到谦和礼让、友好相处，这样不是很好吗?

其次，就是要爱护校园环境，不能乱扔垃圾，也不可随地吐痰。在校园里随处可见一地的纸屑，甚至在墙壁上乱涂乱画，这虽然在少数人眼中似乎是小事一桩，只不过在日常检查中会给班级扣一点分，好像并不影响什么。可这却关乎每个人的道德修养，对我们自小就养成一个健康文明的良好习惯影响却是极大。所以我希望，同学们一定要每个人都“从我做起”，人人讲卫生，处处讲文明，使我们的校园干干净净、舒舒适适，既可以使我们在一个极为良好的学习环境中学习，达到最好的学习效果;又能够让我们养成一个良好的日常行为习惯，将来走上社会，也能做到遇事彬彬有礼。

最后，我们应该行动起来，坚决抵制那些暴力的网络游戏，如果要玩，也只玩些对开发大脑有帮助的益智游戏，以帮助提高学习的思维能力。从现在做起，从小我做起，从生活中的点点滴滴做起，为我们的校园文明做贡献。将校园建设成一个文明、美好的新天地，是需要我们大家的共同努力。

希望同学们越来越文明，希望我们的校园越来越和谐，我们的生活越来越美好。

共建文明校园工作总结 篇11

亲爱的同学们：

三月，总有一种炽热的情愫在弥漫，总有一种深切的怀念在心间。“人的生命是有限的，为人民服务是无限的……”，又到三月，平凡而伟大的雷锋已经离我们而去50年，可是雷锋的声音仍回响在我们耳畔。“雷锋精神”是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的助人为乐精神、热爱集体精神、严于律己精神、勤俭节约精神、“钉子”精神影响和感动了一代又一代人。今天的我们，生活在崭新的时代，学习在美丽的大学校园，大力弘扬雷锋精神、做品德高尚大学生、建设文明和谐校园，是我们光荣的历史使命。在此学生会向全体同学发出倡议：

一、谨记校风学风，遵规守纪，自省自律，自觉维护校园秩序，做严于律己的中学生；

二、讲文明语言，着得体服装，谦恭礼让，自尊自爱，不打架斗殴，不吸烟，注意公共礼仪，做举止文明的中学生；

三、爱护花草树木和校园设施，不随意张贴广告，不乱写乱画，不乱扔杂物，不破坏环境，做热爱集体的中学生；

四、尊敬老师，认真听讲，不迟到，不早退，不在学校吃零食、大声喧哗，不玩手机，做刻苦学习的中学生；

五、在食堂排队有序就餐，自觉维护食堂卫生，做文明礼让的大学生；

六、节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒粮，做勤俭节约的中学生；

七、保持校园卫生、教室卫生、寝室卫生，注重个人卫生，做健康卫生的中学生；

八、不用违章电器，不向窗外抛洒物品，不骑摩托车，做维护安全的中学生；

九、不言而无信，不知行不一，不考试作弊，不欺骗他人，做诚实守信的中学生；

十、不上网，杜绝沉迷网络，杜绝网上攻击，做文明的中学生。

同学们，纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。微笑礼让、文明用语、勤俭节约、遵章守纪……让我们行动起来，积极参加“弘扬雷锋精神，共建文明校园”主题活动，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使雷锋精神在我们的校园内发扬光大，传承不息，以良好的面貌、优异的成绩向党的十八大、建团90周年献礼！

皇华中学学生会

共建文明校园工作总结 篇12

“传承雷锋精神，共建文明校园”主题教育的方案

一、活动目的

为大力弘扬和传承雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬雷锋精神为核心，以提高团员青年思想道德素质、营造校园良好文明环境为目标，组织和动员全校学生深入开展丰富多彩、扎实有效的学雷锋系列活动，掀起我校学雷锋活动新高潮。

二、活动主题

传承雷锋精神，共建文明校园

三、活动过程

第一阶段：宣传学习阶段

1、召开学生干部、团支部书记会议，下发具体活动方案，要求各班根据实际情况，扎实开展活动。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地开展宣传。广播站组织播放雷锋歌曲、雷锋日记、雷锋事迹等。第二阶段：活动开展阶段

1、校团委组织家电义务维修服务队、学生社团、特色班级志愿服务队等在校园周边开展志愿服务。（3月下旬）

2、各班开展一次以“传承雷锋精神，共建文明校园”为主题的主题班会。（3月27日前）

3、校团委组织青年志愿者协会、学生干部彻底清理一次校园卫生死角，美化校园环境。（3月中旬）

4、开展以“传承雷锋精神，共建文明校园”为主题的黑板报评比活动。（4月6-8日）。

5、各团支部、班级自行组织开展学雷锋志愿服务活动至少1次，并把志愿活动和主题班会的有关活动图片、总结以word文档形式上传到校园网文件

共享“2015学雷锋活动”文件夹中。（4月3日前）第三阶段：总结表彰阶段

1、学校根据班级开展活动情况评比出一批“学雷锋先进班级”和每班推选1名学雷锋先进个人，校团委集中进行表彰公示。

2、对无组织活动的班级进行通报。

四、活动要求

1、各专业科、班主任、团支部、班委要认真组织、重抓落实。

2、各班在开展本次主题教育系列活动时要善于发现身边的好人好事，挖掘同学身边的典型事例，树立学习榜样。

3、希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，进一步提高同学们的学习风气和精神面貌。

附件1：“传承雷锋精神，共建文明校园”主题板报评比方案

共青团清远市职业技术学校委员会

2015年3月10日

附件1

“传承雷锋精神，共建文明校园”板报评比方案

一、板报主题

传承雷锋精神，共建文明校园

二、板报要求及评分标准：

版面设计30分：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目、突出；版画生动优美，能突出主题。

主题（20分）：主题与要求相符、鲜明。内容（30分）：内容健康向上，充实，紧扣主题。

板书（20分）：板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

三、板报完成时间： 4月3日。4月6-8日将组织人员进行评审。