学习三非心得体会（推荐10篇）
人文系 汉语言文学11-2班
白宇飞
心得体会
宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，学校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题，尤其是在新疆这个多民族聚居的地区，抵御和防范宗教向校园渗透尤为重要。
在教育活动中，本着严肃认真的态度，积极参加学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任 意识、阵地意识。深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。必须不间断地开展马克思主义“五观教育”、新疆“三史”教育、法制教育和民族团结、维护稳定教育活动的渗透、干扰和破坏。
抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容，是学校思想政治教育工作的重要任务，也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教相分离的原则，坚持师生不能信教，坚持加强和改进学校思想教育工作，积极引导师生正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化教育队伍，严禁宗教活动向学校渗透。学校是培养人才的重要基地，在校这一时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我国争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的百年大计，事关国家未来和民族命运，具有重要而深远的意义。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感，积极参加主题教育，自觉抵御宗教渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。
在全校开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育，其主要任务是：使各族师生正确认识和对待宗教，明确师生为什么不能信教、参加宗教活动，了解、熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策，正本清源，明辨是非。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委和师范学院党委关于维护新疆和我校稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感，进一步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。学校防范宗教渗透的对策
1、加强大学生的思想政治教育。现阶段的高校，处在复杂的国际国内环境下，对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的不断深入，中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等新情况，都给大学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些大学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏，所以抵御和防范宗教渗透，高校首先要确保马克思主义理论在高校的绝对主导地位，积极教育和引导学生树立社会主义世界观、人生观和价值观。另外，还要加大广大学生的爱国主义教育，增强学生们的爱国意识和民族责任心，让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力，还会产生信仰危机甚至导致社会**的发生。
2、加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使大学生认识宗教、了解宗教，就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习,通过学习，以破除他们对宗教的盲从或神秘感，让广大大学生明白：我国的大学校园是传播社会主义精神文明的阵地，不允许任何组织和个人利用任何方式，在大学校园传教或从事其它宗教活动，以此增强大学生们自觉抵御宗教渗透的能力，对校园内出现任何宗教色彩的活动, 都能积极进行举报。
一、考察学习心得体会
在对婺源、黟县等地的几天考察过程中,我感触较深的有以下几点。一是生态环境好。我们一路走来,主干道两旁绿树葱葱、植被茂盛,江河、溪流清澈见底,当地对生态环境保护成效显著。所到的几个村,村内环境干净整洁,这与县、乡(镇)对农村清洁工作高度重视是分不开的。他们每年给予行政村1万元的补助,且县委书记亲自抓,下到各乡镇、村去督促检查农村卫生工作。二是古村文化与旅游产业发展结合好。婺源思溪延、洪村、江湾,黟县西递、宏村等村文化底蕴深厚,江湾村的官文化,西递村的徽商文化等等,都历经几百年乃至上千年的沉积,各种徽派建筑保护较好,石雕、木雕、竹雕、砖雕虽年代久远,但都栩栩如生。他们通过深入挖掘古村的徽商文化、官文化、徽派建筑等元素,结合当地良好的生态环境,大力发展旅游产业,这些村庄如今已成为众多游客流连往返的旅游圣地。三是注重环境整治。农村的发展不能以牺牲环境为代价,在发展的同时,要注意环境整治,要正确认识到环境与经济之间的关系,要拼环境,不拼财力,不引进对环境影响大的工商业,使经济与环境协调发展。四是规划管控好。无论是整体规划、区域规范还是控制性详规,到一般农民建房的规划,抓的比较好、比较实。例如在主干道沿线两旁,没有开天窗乱批乱建的,村庄内几乎没有土坯房,新建房屋基本是拆旧建新,且农民建房统一徽派风格。五是长效管理机制好。在确定了一个好的发展规划和思路后,一届领导接着一届领导干,没有以领导变换而变化,没有以领导意志的变化而变化,而是几十年如一日,狠抓这项工作不动摇,形成了境域内主干道沿线村庄上百公里徽派建筑风格,进一步发展传承了徽派文化。
二、下步工作打算
一是切实做好“一区一带”美丽乡村百里示范带建设。
“一区”即把“一城连四镇”打造成城乡一体化示范区;“一带”即把敦永公路沿线打造成党建工作、产业发展、美丽乡村和扶贫攻坚四位一体的百里示范带,重点打造敦永线上吉安段百里示范带。全面推进可视范围内的房屋坡屋顶改造、村庄环境整治、基础设施建设、特色产业发展、扶贫开发和基层党组织建设。沿线各乡镇和县直相关帮扶单位把工作着力点向“一区一带”倾斜,乡镇按照新建住宅统一房型、旧房统一坡屋顶改造、房屋外墙统一粉刷、房屋美化统一色调、破旧危房和猪牛栏舍统一拆除的“五统一”要求,对公路沿线村镇进行改造提升。
二是高标准打造106个基础村点。
2013年,吉安县美丽乡村建设按照“全面推进、重点培育、争创亮点”的要求,围绕村镇联动、村落连片和大村整体推进的重点,着重建设好今年省批106个新农村建设点。结合地方特色,因地制宜注入庐陵文化元素。整治建设规划结合当代农民需求和乡村居住功能,与“文化庐陵、山水吉安”的大格局相匹配,突出乡村特点、地域特点、文化内涵,重点打造1—2个村镇联动示范点,2—3个整村推进、村落连片示范点,8—10个美丽乡村建设精品示范点。按照“一村一品”的产业发展思路,依托蜜柚、油茶、横江葡萄、畜禽、蔬菜、花木等特色产业,因地制宜,发展特色种养专业村,推进庭院经济、劳务经济、旅游经济。
三是推进重点圩镇建设。
巩固提升敦厚、永和、凤凰、横江、永阳、敖城、桐坪等7个率先启动乡镇的圩镇和镇村联动点建设,全面推进其它12个乡镇的圩镇及镇村联动点建设,县里对12个乡镇分别给予300万元资金支持,并优先安排50亩以上的新增建设用地,采取以奖代补的方式,撬动每个乡镇不少于1500万元资金投入到圩镇建设。坚持镇村联动,圩镇规划区范围内的村庄要与圩镇同步规划、同步建设、同步竣工,高标准打造镇村联动美丽乡村示范点。加快农村人口转移,结合扶贫移民、农村危旧房改造、国有林场危旧房改造等项目,促进农村人口向圩镇和中心村集中。支持重点乡镇争创全市美丽乡村建设“十佳乡镇”,加大镇村改造力度,督促12个重点示范镇稳步推进各项工作。
四是加强美丽乡村建设长效管理。
实施方案
我校为认真落实《2013年关于***教育系统整治“三非”专项行动工作相关要求的通知》的文件精神要求。禁止三非，为保证落实整治“三非”活动。根据教育工委的有关工作部署，在我校整治“三非”专项行动。经过会议研究特制定****2013年整治“三非”专项整治工作方案。
一、指导思想
根据各级集中开展安全生产领域“三非”专项行动会议、县教育局有关文件要求，关于禁止宗教思想渗透的几项指导意见。通过三个月的整治“三非”活动专项行为。深入开展三非专项整治、进一步加强学校安全管理工作，以预防为主、加强监管、落实责任、综合治理为工作方针，确保校园安全形势持续稳定。
二、工作目标
通过开展“三非”专项整治工作，进一步落实安全责任，完善安全管理制度，落实各项预防措施及安全教育知识，提高广大师生及员工识险、避险、自救自护的意识和能力。加大安全监管力度，全面排查治理安全隐患和薄弱的各个环节，切实解决影响和制约校园安全的突出问题，遏制重特大安全事故发生，有效控制意外人身伤害事故，创建平安校园，切实保障广大师生员工生命财产安全，为开展教育教学创造安全的环境。
三、组织机构
为进一步加强学校安全生产“三非”工作领导，成立我校“三非”专项行动领导小组。
组 长：小学书记兼校长 副组长：小学副校长
成 员：各村小学校长、德育主任、副德育主任、副教务主任、大队辅导员、保健室负责人、食堂负责教师。
教师值日组长及各班主任、各体育教师、门卫室领导小组由哈斯叶提阿布都卡迪尔校长负责具体业务办公。
四、重点内容
（一）强化安全防范，着力做好学校安全隐患排查工作。每月开展一次重点部位安全隐患排查。排查区域及范围：
1、重点排查学校及周边治安环境；
2、重点排查学生食堂、宿舍、教室等场所；
3、重点排查实验室等存放危险化学品和消防设施、消防通道、特种设备等部位；
4、做好假期和季节性安全预警，做好教育防范工作；
5、重点排查学生上放学安全和学校食堂食品卫生安全。
6、严禁禁止相关非法宗教活动及其不良信息渗入学校对师生产生不良影响。7.禁止穿戴带有宗教色彩的服饰。8.向有关部门及时回报先关信息。
9.严禁师生在校内宣传不良信息，避免影响到学校的正常工作。
（二）加强安全教育，大力提高安全意识。
精心安排、在六月中旬组织开展一次学校突发事件应急处理预案演练、防灾自护及安全法制、禁毒反邪宣讲签名主题活动。根据《中小学幼儿园安全管理办法》，着力推进安全知识进课堂。开展各种专题安全知识教育活动，普及防火、防爆、防盗、防震、防溺知识，教育师生增强自我安全保护意识。组织开展好“安全生产（教育）月”活动。
（三）加强安全基础工作，提高安全保障水平。
加大安全投入。加快推进学校舍安全。建立健全学校各项应急预案，进一步制定切合学校工作实际的专项应急预案，不断修订、完善现有各项预案，切实提高应急预案针对性、实效性。加强对辍学学生的整治管理，定期对教师和学生的手机和电脑进行检查。
（四）强化责任，落实目标
1、落实安全监管职责。加大对学校各部门的安全管理工作督促、检查的力度，及时发现和解决问题。
2、加强节假日期间的值班和信息报送工作。严格执行节假日期间值班和领导带班制度，遇有紧急、重要事项或重大突发事件要及时请示、报告，不得迟报、漏报、瞒报和不报，确保节日期间各项工作正常、有序运转。
3、本着“谁主管，谁负责”的原则，严格安全目标责任追究，目标任务、责任倒查落实到人。
四、工作步骤
（一）制定方案、自查自纠阶段（6月1日-6月15日）。
学校研究制定开展校园安全和三非专项整治工作的具体实施方案，并开展自查自纠。利用全天时间组织专人对全校及周边进行一次全面的大清查，清查范围包括教室、办公室和学生教师的公用存储设备，如MP3、MP4、手机等。同时对于教学工作文本文件内容进行细致检查。同时对学校内部各安全隐患点进行细致排查，进行安全处理。打击网络非法信息传播。治理制售穿着“吉里巴普”服饰行为。在7月1日之前将辍学学生家访信息上报。
（二）集中整治阶段（6月16日-8月31日）。
学校按照开展校园安全和三非专项整治工作的具体措施，以抓好重点场所、要害部位、关键环节等为重点，突出预防为主，加强监管，落实责任，及时治理，确保校园安全隐患整治落实到位，促进学校安全形势持续稳定。在校园周边对门面房进行清查，清查其营业执照、门面、图书、电脑、宣传手册、DVD、VCD等。
（三）保持内部文明的同时防止外患 对校流通人口进行严密排查，外来人员进入校园的过程中要严格进行登记排查对其携带的文件物品及电子储存器进行检查，以此对外界不良信息进行围堵，防止其进入校园对学生教职工产生不良影响。
（四）全面检查、重点抽查阶段（9月1日-30日）。
落实好各种目标，反复不定期全面的对各方面进行抽查迎接县教育局组织的督促检查。
（五）巩固提高阶段（10月1日-12月15日）。
对工作情况进行总结，回顾整个过程中所遇到的困难及解决的方法，找出其中的不足与优点，优点总结并保持，不足的地方进行反思并寻求更好的解决办法，以此不断完善整个工作体系。
五、工作要求
（一）高度重视校园安全和三非专项整治工作，将此项工作摆上重要议事日程，放在突出位臵，从维护社会和谐与安全稳定的高度认识本项工作的重要性，切实加强组织领导，将专项整治工作与教育教学工作同部署、同组织、同推进，明确责任分工，确保广大师生及员工的生命财产安全。
（二）在此期间，学校团支部、班主任要通过校园广播、板报专栏、手抄报、国旗下的讲话、班团队会等，动员和引导广大师生员工全面理解、积极参与和推进专项整治工作，营造良好的工作氛围。
（三）全面综合开展，力求工作实效。学校要立足当前，抓准关键，综合治理，凸显成效。本着查找一处、整治一处、巩固一处的工作思路，健全和完善校园安全“三非”专项整治工作。对“三非”专项政治工作认识不清楚的、学校师生之间发生三非有关现象但没有及时整治或及时上报甚至包庇的、对参加“三非”活动的师生予以开除处分。情节严重者将依法处臵。
我郑重承诺：
一、在工作、学习和生活中严格遵守政治纪律，坚持正确的政治方向，坚定理想信念，坚决拥护中国共产党的领导。维护祖国统一，反对民族分裂，在思想和行动上与党中央保持高度一致。
二、自觉抵制“三非”活动,主动配合有关部门开展防范封堵非法宗教网络传播为重点的“三非”（非法宗教活动、非法宗教宣传品、非法宗教网络传播）问题专项整治活动，坚决抵制“三非”和宗教极端化，大力消除各种宗教极端思想。
三、严格要求自己，规范自己的言行，反对一切形式的暴力恐怖活动并旗帜鲜明的予以反对，主动认清、揭穿其丑恶、凶残本质。
四、保证所在班级的学生和家庭成员和亲属不参与非法宗教活动，不接触极端宗教思想；保证所有家庭成员和亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，不在互联网等新兴媒体上传、下载、书写、制作、传播有害信息和非法反动内容，如发现以上情况及时向相关部门反映。
承诺人签字： 签订日期：
年 月
XXXX镇人民政府
打“三非”、反“三违”、治“三超”安全整治
行动方案
为扎实推进“平安XX”、“和谐XX”建设，积极推动全县安全生产工作形势顺利扭转，切实把维护好人民群众的生命财产安全放在第一位，经镇党委、政府研究决定，于本在全镇范围内开展安全整治大行动，以确保安全生产工作再上一个新台阶。其具体行动方案如下：
一、总体要求
在当前学习实践科学发展观活动浪潮中，坚持以科学发展观为
指导，认真贯彻落实县委、县府关于安全生产工作的重要部署和县安委会会议精神，以实施安全生产基层基础强化年为主线，紧紧围绕建设“平安XX”、“和谐XX”，加大安全生产工作监管整治力度，确保全镇全年安全生产工作稳定有序，积极促进全县安全生产形势稳步扭转。
二、行动目标
提高安全工作警惕性，扎实开展安全生产工作整治行动，主要围绕打“三非”、反“三违”、治“三超”为重点，切实解决安全生产的薄弱环节和突出问题，实现有效遏止一般安全事故，杜绝较大安全事故发生，确保全年安全生产工作顺利完成。
三、整治重点范围及内容
（一）、整治范围
1.道路交通安全方面：主要针对三无车、摩托车非法载客营运、镇村道路营运车辆安全整治、XX河渡船水上安全运输等进行全面整治监管。
2.在全镇范围内，加强对高切坡地段及地质灾害隐患进行全面监测检查。
3.针对镇属企事业单位，特别是毛织厂、学校、超市等一些重点单位，对消防安全、生产安全、特种设备安全、建筑施工安全等方面进行全面的安全隐患大排查，切实做好年底安全生产宣传工作。
4.扩大森林防火宣传教育工作，加强火源监管。
5.加大对辖区非法经营烟花爆竹的行为的查处力度，对民爆物
品加强监管检查，及时排除安全隐患。
6.坚决取缔非法的非煤矿山，特别要加强对XX公司所承包的XX采石场工地的安全施工作业进行全面监控检查，对XX集镇新城镇建设工程、XX页岩砖厂存在的安全隐患进行监督检查。
7.维护社会治安稳定，做好群众信访和矛盾纠纷排查工作，加强重点监控人员的管理，维护一方平安、和谐、稳定。
（二）、整治内容措施
1.加强组织领导，周密规划，成立以政府镇长为组长，分管安全副镇长为副组长，由镇安监办牵头的安全整治工作领导小组。
安全整治工作领导小组成员如下： 组 长： XXX 镇 长 副组长： XXX 副镇长 XXX 副镇长
XXX 副镇长
成 员： XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX…… 2.对辖区企事业单位及相关行业现行的安全生产法律法规、规章制度、规程标准、作业施工制度的完善执行情况进行全面检查，对制度不完善、操作不规范行为的责令及时限期整改。
3.对企业安全生产设备、锅炉等特种设备运行情况、日常维护管理、特种设备的维修保养情况、作业防护配备情况等，进行全面监测检查，对存在安全隐患的，及时提出整改检修意见。
4.加强道路营运车辆和XX河渡船的安全营运进行严格检查，主
要针对存在危爆物品运输、违法运输、超载运输的现象进行现场监管检查。
5.加强对非煤矿山的作业施工的监管，坚决取缔非法非煤矿山。由镇安监办牵头组织专人轮流值班监管检查，形成完善的应急机制。
6.对存在较大安全因素的生产经营场所和重点环节，对重大危险源一对一的进行普查建档，提高风险意识，加强对风险监督控预警制度建设和措施落实情况的检查监管。
7.形成完善的事故预警、事故报告、事故应急处理机制。8.加强安全基础工作及教育培训情况，特别要加强对企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的持证上岗情况和生产一线工人的教育培训情况的检查督促。
9.加强对辖区新建、改建、扩建工程项目的安全情况大检查，督促做到安全项目“三同时”，即安全设施与主体工程同时设计、同时施工和同时投产使用。
10.加强对企业周边或者作业过程中存在的自然灾害事故进行危险排查、防范和治理整改。
本方案从制定之日起宣传实施，镇属各企、事单位要高度重视，灵活运用科学发展观，认真结合本单位、本部门实际，切实把年底安全生产工作落到实处。为构建“平安XX”、“和谐XX”，以实现我镇全年经济社会发展目标而努力奋斗。
XXXX镇人民政府
徜徉在这部宝典中, 如果学生还不会透过字面去体味诗歌的“言外之意”, 老师依然把一首首优美、清新的诗肢解成字、词、句的知识点堆积, 那我们就不要指望语文课能濡染心灵、陶冶性情了。那么如何提高学生的鉴赏能力, 在诗歌鉴赏中有一些个人的体会。
一、以读带讲
古人云:“熟读唐诗三百首, 不会做诗也会吟。”形象地说明了读的重要性。因为诗歌有特定的节奏和音韵, 所以学生只有通过朗读才能体会出诗人或喜或悲的情感, 才能自然而然地获得与诗人感情上的共鸣。不读, 又焉能体会得出诗人的喜悦、忧愁或凄婉呢?
因此诗歌仅靠老师讲是不行的。那么我们的语文课为什么不多给点时间让学生自己去读, 去品味呢?最早的诗歌不就是老百姓在劳动中喊出来的吗?我们为什么就做不到浅吟、低唱, 动情处放声高歌呢?在琅琅读书声中, 来体味“天地一沙鸥”的凄凉之意, “悠然见南山”的散淡之心, 来揣摩李白、苏轼的豪放, 杜甫、辛弃疾的雄浑。
二、借助多媒体, 优化诗歌教学过程
诗歌是想象的语言。其特有的含蓄和意境给我们带来无穷的审美享受, 但也给我们的教学带来了一定的困难。如何让学生把握诗歌的意境, 与诗人产生感情上的共鸣, 成为诗歌教学的一个难点。而恰当地运用多媒体, 能有效地弥补常规教学的不足, 使学生全身心地投入到诗歌特定的氛围中。
比如在讲王维的《山居秋暝》时, 可用图片将朗朗明月、密密松林、潺潺流水表现出来, 甚至可以用音乐表现水流的声音。又如讲《念奴娇·赤壁怀古》时, 可用画面展示“惊涛拍岸, 卷起千堆雪”, 直观、醒目的画面使学生更易理解和接受。总之, 运用多媒体, 可以提高课堂效率, 让诗歌教学激情澎湃。
三、以点带面
诗歌有独有的艺术技巧。比如意象、意境等, 对于高中学生, 应该系统地掌握这些知识, 就可用来自学了。教师不能一首首地教完就算完成任务, 更应该“授之以渔”。所以, 教师可以用一些专题来集中讲授这些知识, 让学生“知其所以然”。
比如, 李清照的《声声慢》, 用秋风、黄花、梧桐、细雨等典型意象来诉说词人凄苦、孤寂、悲愤的内心感受。如果我们抓住这些意象引导学生深入挖掘, 就可以对这首词做深刻而准确的理解了。
四、以练带学
物质发达的今天, 浮躁的人类却不愿去聆听大自然的天籁之音。那就让我们以课堂为阵地, 让学生真正感受诗歌的美。
可以发动学生自己创作诗歌, 而想写好古诗词, 必须掌握一定的平仄、押韵、对仗知识, 这样就逼得学生自己去学, 无疑比老师单纯的灌输效果更好。写出来, 再按意境高低, 技巧强弱等评奖, 优秀作品搞展览, 这都能充分调动学生积极性, 并挖掘学生的潜能。而这不正是素质教育下由“要我学”变成“我要学”的生动体现吗?
实施方案
为了进一步提高我校师生维护社会稳定和民族团结的能力，有效遏制“三非”活动在教育领域蔓延，确保我校和谐稳定，根据乌什县教育系统整治“三非”活动专项行动实施方案，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、工作目标
通过开展整治“三非”活动专项行动，是非法宗教活动得到有效遏制，非法宣传品明显减少，非法宗教网络传播得到有力封堵，广大师生抵制“三非”能力明显增强，整治“三非”工作长效机制初步建立。
二、组织领导
为扎实开展整治“三非”活动专项行动，确保取得实效，乌什县第一中学成立整治“三非”活动专项行动领导小组如下：
组长：阿不都沙拉木•阿不力孜（常务副校长）副组长：王明星（党支部书记）
木太力甫•依明（副校长）
成员：阿不都沙拉木•热依木（政教主任）
阿依吐南•巴拉提（学生科长）
艾斯卡尔•吐逊（保卫科长）
艾尼瓦尔•吐逊（教务主任）
吐逊•吐尔洪（教务主任）
艾尼瓦尔•伊布拉音（工会主席）
阿孜古丽•加马力（德育主任）
麦合木提•多力坤（团委书记）
巴格达提•乌麦尔（妇女主任）
左拉古丽•麦麦提（校医）和各班主任
校长是第一责任人，全面负责学校整治“三非”活动专项行动，每学期初与各部门层层签订责任书，订好活动计划、实施方案和活动内容。办公设在政教处，负责教师、学生的督查等具体工作；艾斯卡尔•吐逊负责后勤食堂和学生宿舍的督察工作，左拉古丽•麦麦提负责学校师生疾病的防治，其他各人员按相应职责做好本职工作。
三、整治“三非”活动专项行动重点：
一是加强校园周边环境治理，净化学生成长环境；二是开展学校学生使用多媒体卡、手机、电脑等电子载体的清查活动，杜绝有害信息传播度还学生；三是加强师生礼仪规范教育，严密防范宗教向校园渗透；四是加大师生暑期周五返校和教师家访力度，其实防范师生在节假日参加宗教活动、地下学经活动；五是开展校园网络清查、文明上网活动；六是严禁浏览、传播非法信息、虚假信息、有害信息。
四、工作步骤
第一阶段：（组织准备阶段）6月1日至6月10日。成立活动领导小组，召开专题会议，制定行动方案，启动专项行动。
第二阶段：（集中整治阶段）6月11日至8月31日
1.加强教育引导工作。
2.开展校园周边环境整治。
3.严格规范师生仪容仪表。
4.深入开展网络“扫黄打非”。
5.加强清理排查工作。
第三阶段：（总结提高阶段）9月1日至9月10日。及时总结经验，建立“三非”活动教育、管控、治理常态化工作机制。
五、工作要求
加强领导、精心组织；把握政策，分类处理；广泛宣传，发动师生；总结经验，及时报送。
乌什县第一中学
1 权责发生制有利于医院进行成本核算
新制度提出了成本管理, 成本管理是指医院通过成本核算和分析, 提出控制措施, 降低医疗成本的活动。医院同一般的事业单位不一样, 它需要通过成本核算来提高资金的使用效率。财政部把“医院会计采用权责发生制为基础”写进了制度中, 并明确医院会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用, 而不再要求医院的会计核算除采用权责发生制外, 均按照《事业单位会计准则》规定的一般原则和本制度的规定进行。尽管现行的医院会计制度要求部分采用权责发生制, 但是由于处在事业单位会计制度这个框架下, 医院执行权责发生制不是很到位, 待摊费用等并没有完全使用, 资本化支出和权益性支出也划分不准确。这种情况导致的结果是会计信息不能满足成本核算精细化的要求。因此, 在成本核算方面采用权责发生制显得尤为突出。
新《医院会计制度》取消了修购基金, 对固定资产计提折旧, 让资产负债更加清晰。医院固定资产折旧表也非常详细, 对医疗仪器按品种划分, 这样使实际操作起来有根有据, 折旧计提清晰化。以前, 修购基金不是根据固定资产的价值而是根据医院收入或结余来进行计提的。这样其实就和固定资产本身的价值脱节了, 计提的部分可能已经超过了固定资产的价值或者还计提的不足, 对固定资产核算就产生了较大的影响。另外, 固定资产以前不计提折旧, 在账面上反映的永远是初始成本, 这会使医院资产负债表有水分, 资产负债率也不准确。现在更能准确地反映资产的价值, 更有利于进行成品核算, 有利于医院进行效益管理。
2 预算管理和财务管理兼顾
新制度规定医院实行全面预算管理, 建立健全预算管理制度, 医院所有收支应全部纳入预算管理, 新的《医院会计制度》在一个会计系统中同时容纳了预算信息和财务信息, 这也就体现了兼顾财务管理和预算管理双目标、双基础的会计模式。医院是一个赢利和公益必须兼顾的单位, 因为医院服务的对象是广大普通民众。今后医院的公益性将会更加突出, 这样一来就涉及预算管理的问题。新《医院会计制度》设置了“零余额账户用款额度”、“财政应返还额度”等国库集中收付相对应的会计科目。会计制度如果分成两个系统分别反映预算信息和财务信息, 这样将会增加医院财务人员工作量, 新《医院会计制度》最终将两种信息在一个会计系统中同时进行反映。这样规定既没有增加工作量又使这两种信息得到了体现。新会计制度还提出了采用“待冲基金”这一会计科目, 以此来解决财政补助资金形成的固定资产折旧问题, 兼顾满足预算管理需要。以前, 用财政性资金购买资产时形成支出, 它反映的是预算支出的发生, 没有办法计提折旧。而现在同时对这部分资产计提折旧, 预存到“待冲基金”里。等到资产要被摊销或者存货被领用的时候, 不再反映为成本费用, 而是冲销待冲基金。这样的话, 医院就可以把财政资金和非财政资金形成的资产区分开来, 通过“待冲基金”对财政资金形成的资产进行过程性管理。同时, 又在一个会计体系中体现了预算信息和财务信息。
3 会计科目更具实用性
新《医院会计制度》, 在规范会计核算的同时, 也满足了实务工作的需要。新《医院会计制度》反映的收支更全、会计科目更具有实用性, 医院的会计核算将因此发生翻天覆地的变化, 医院其实是一个医、教、研三位一体的整体。在现行的医院会计制度中, 科教资金不纳入收支管理, 而作为专用基金管理, 或挂在往来账中, 这就导致医院整体收入数据不全, 也就无法真实反映医院的收支情况。为满足医院管理的需要, 新《医院会计制度》明确了“大收大支”的概念, 将医、教、研进行合理分类处理, 并将科教项目纳入了收支管理。
新《医院会计制度》将医疗、药品放在一起进行会计核算, 这样更加符合医院的实际需要。药品管理是大医疗行为的一部分, 不应该将医疗和药品分开核算, 而且人为分摊管理费用的方式容易造成医院收支结余不准, 为避免因数据处理不当造成误解, 新《医院会计制度》的规定就显得更加合理一些, 也更符合国际惯例。不仅如此, 新的会计制度还增加了“短期投资”、“长期投资”, “长期投资”又分“股权投资”和“债权投资”。这说明医院也可以进行资本投资, 这给医院的多元化发展提供了标准, 推动了医院与金融市场接轨, 与国际化接轨。“预付账款”、“应付票据”科目的增加, 使医院对往来业务的核算更准确明了, 这样有利于对往来业务的跟踪监管, 有效进行对冲。这些科目的增加实际上说明了有关部门认可医院的投资行为和票据融资行为, 认为在财务核算上应将医院作为独立经济核算单位。
4 完善了报表体系
新制度下的报表体系涵盖了资产负债表、收入费用总表、医疗收入费用明细表、现金流量表和财政补助收支情况表以及一系列的成本报表。这样使报表体系更加完整, 而且与企业的会计报表已经非常相似, 也就是说基本上和权责发生制下的会计报表都对应上了。报表体系中的成本报表, 可以把医院各种各样不同层面、不同角度的成本通过这个成本报表展示出来。同时, 公众可以通过成本报表知道医疗收费是否合理, 让消费者明明白白消费, 增强了医院与病人之间的沟通。医院还要编制财政补助收支情况表, 这张报表将方便财政部门和主管部门对医院的监督管理, 实际上是兼顾了相关政府部门的信息需求。笔者作为一个实务工作者, 感觉到增加现金流量表对医院自身管理有着重要的现实意义。随着医保的推进, 医保后付制的范围和幅度越来越大, 使得医院对资金流的关注度更加提高。因为有了医保之后, 病人看病只交自付部分的钱款, 剩余部分需要医保中心支付, 而医院相关的成本和费用都发生了, 这就产生了时间差。有了现金流量表就可以加强医院对现金的规划和管理, 从而提高医院整体的资金使用效率。新的会计制度有利于基层医疗卫生机构全面加强预算管理, 严格医疗机构财务管理, 提高会计信息质量, 强化预算约束和成本控制, 规范业务活动, 促使医疗机构运行机制不断完善;有利于加强政府主管部门对医院和基层医疗卫生机构的财务、会计监管, 避免机构的盲目扩张, 从供给方加强医疗费用控制。
新《医院财务制度》增加了财务报告注册会计师审计制度, 这样对医院的财务报告将会形成内外部监督相结合、全过程、全范围的监督体系。这样规定使医院财务会计信息更准确、更透明, 更能推动医院财务信息的阳光化。不仅如此, 新的会计制度还增加了会计信息披露制度。这样使医院的业务活动和成本费用构成透明度增强了, 对不合理收费和医药费增长过快都有一定的制约作用, 也有利于缓解群众医药费用的负担。
通过对新《医院财务制度》和《医院会计制度》的学习, 对新制度产生的现实意义有了更深刻的了解。新的财务会计制度在注重体现公立医疗机构的公益性和非营利性的同时, 考虑了医院的经营性, 同时也借鉴了企事业财务会计制度的经验, 吸取了国外非营利组织的会计思想, 在医院会计与国外公立医院会计接轨方面做出了努力。通过学习笔者觉得新的会计制度更有利于医院的管理, 更有利于上级主管部门的监管, 更有利于增强医院与社会的沟通, 医患关系将会更加融洽, 更能推动医药卫生体制改革。
摘要：随着新《医院会计制度》在全国范围内执行, 本人对新《医院会计制度》进行了系统的学习, 深刻体会到新制度不仅体现了医院的公益性特点, 更强化了医院的收支管理和成本核算, 在医疗药品收支核算、医疗成本归集与控制、会计科目和财务报告体系等方面, 凸显了一系列重大创新;深刻体会到新《医院会计制度》更能适应公立医院改革的要求, 更有利于加强医院的管理。
1 阳虚阴盛
在《灵枢·寒热病篇》就已有论述:“阳气盛则瞋目, 阴气盛则瞑目。”说明多寐系阳虚阴盛所致。《灵枢·大惑论》进而阐述了卫气运行、阴阳交替与多寐的关系, “夫卫气者, 昼日常行于阳, 夜行于阴, 故阳气尽则卧, 阴气尽则痞。皮肤涩, 分肉不解, 则行迟, 留于阴也久, 其气不清, 则欲眼, 故多卧矣。”
2 脾虚湿盛
《脾胃论·肺之脾胃虚论》所谓“脾胃之虚怠惰嗜卧。”李东垣云:“脾气虚则怠惰嗜卧”。《丹溪心法·中湿》提到“脾胃受湿, 沉困无力, 怠惰好卧”。《古今医统·卷二十三·倦怠嗜卧门》也指出“脾胃一虚, 则谷气不充脾愈无所察, 脾运四肢, 既察气有亏, 则四肢倦怠, 无力以动, 故困乏而嗜卧也”。
3 久病高龄, 阳气虚衰
久病高龄之人, 阳气虚衰, 营血不足, 阴气盛于心肾, 而见肢体困乏, 嗜卧多寐者, 亦不乏其人。张仲景《伤寒论·辨少阴病脉证并治》曰“脉微细, 但欲寐也。”
4 髓海不充, 神无所养
《灵枢·海论》曰:“髓海不足, 则脑转耳鸣, 胫ā眩冒, 目无所见, 懈怠安卧”。
5 针灸治疗嗜睡的临床报道
冯守峰等[1]取三阴交、内关、列缺、百会、四神聪、风池等穴治疗嗜睡症患者38例, 痊愈18例, 显效12例。无效8例, 总有效率78.9%。陈维渝[2]用电针治疗多寐108例, 取穴: (1) 神门、内关、中脘、气海、阴陵泉、足三里、悬钟; (2) 风池、百会、心俞、脾俞、胃俞。其中治愈78例, 显效22例, 占20.14%;好转8例。许正[3]采用针刺“心俞”治疗发作性睡病两例皆痊愈。钟丽霞, 袁宜勤[4]取照海、申脉为主穴配以其他穴位治疗“多寐”患者1例, 1个疗程后治愈。唐桂文[5]每日针灸双侧心俞、脾俞穴, 留舒20 min后施温和灸, 治疗23次后痊愈。王雪峰[6]采用针刺双侧足三里、三阴交、丰隆、内关、神门及百会, 同时灸双侧足三里, 治疗气虚痰阻型多寐1例, 针刺风池、太冲、内关、神门、阳陵泉、膻中治疗肝气郁结型多寐1例, 均取得良好疗效。司忠凤等[7]采用平补平泻双交感, 脑干、脾, 压痛点 (埋针) , 双兴奋、半隆, 血海, 三阴交, 督脉的百含穴治疗痰湿内阻, 清阳被蒙型多寐1例治愈。
我国名老中医黄鼎坚教授曾治疗脾虚湿困证嗜睡1例。患者女性, 66岁, 每逢春夏便觉一身困倦, 嗜睡, 头重, 困得不愿睁眼, 饮食一般, 易反酸, 尿多怕冷。舌体胖嫩, 色淡红。边有齿印, 苔黄嫩。中根厚, 脉缓。以健脾温肾祛湿法取三阴交、中脘、关元、神阙、脾俞、肾俞、足三里连续治疗两月后治愈[8]。
6 通过学习病例得出的体会
黄鼎坚教授认为, 嗜睡的发生于季节有一定的关系, 但总因阳虚阴盛, “阴气盛则阴跷满, 不得入于阳则阳气虚, 故目闭也” (《灵枢·大惑论》) 。我国近代著名的针灸学家承淡安先生认为, 嗜睡的病因是大劳大病之后, 脾阳虚惫, 精神不振, 湿热内恋, 神志不清, 昏迷好睡, 亦有以饮食不节, 脾阳不振, 终日欲睡不清。治疗以灸法, 肝俞3壮, 膈腧5壮, 百会3壮, 二间、三间各1壮, 太溪、照海各5壮, 厉兑3壮。并服香砂六君子丸辅助治疗[9]。
采用针灸治疗嗜睡的案例不多, 通过学习以上案例和名家的经验, 笔者得出以下体会:嗜睡的发生主要与心、脾、肾、髓海等脏腑有密切关系。可由脾虚湿困, 清阳不展及肝肾亏虚, 髓海失充致病。治疗嗜睡通常取百会为主穴, 展清阳而充髓海, 使脑海得充, 而精、气、神充沛。取经外奇穴鼻交, 又名鼻交頞中。《千金翼方》云:“鼻交頞中一穴, 主多睡健忘, 莫不神验。”取三阴交, 此穴为3条阴经的交会穴, 补足阴精, 阴中求阳。内关为手厥阴心包经的络穴, 八脉交会穴, 通阴维脉;风池为足少阳与阳维经交会穴, 均有良好的醒神及调节睡眠作用;四神聪为经外奇穴, 配伍以上穴位, 更增强了醒神开窍之功。又取中脘、气海、脾俞、胃俞、足三里、阴陵泉健脾益胃, 以达除湿的目的。阴阳跷脉有调整一身阴阳的作用, 泻通阴跷脉之照海, 补通阳跷脉之申脉, 以调整阴阳平衡奏效。如果是少阴虚寒致病, 表现为身冷、脉沉细, 治宜温阳, 可并用灸法。《针灸资生经》曰:“今人嗜卧与食罢, 则脾因卧欲, 纵不能针, 岂可不灸, 予人灸中管、膏肓, 遂皆不困, 故既言之”。综上所述, 针灸治疗嗜睡, 首先要辨明病因证型, 之后对症治疗, 以取得良好疗效。
摘要：嗜睡, 西医称为发作性睡病, 临床以白天过度睡眠, 并往往伴有猝倒发作、睡眠瘫痪、睡眠幻觉等其他症状, 合称为发作性睡病四联症。可严重影响患者的生活质量, 甚至酿成意外事故而危及生命。属于中医多寐、嗜卧的范畴。针灸治疗嗜睡有较好的疗效但临床患者较少见。所以通过文献学习针灸治疗嗜睡的方法。
关键词：嗜睡,发作性睡病,针灸
参考文献
[1]冯首峰, 李晓华.针灸治疗嗜睡症38例[J].中医杂志, 2006, 47 (1) :4.
[2]陈维渝.电针治疗多寐108例[J].中国针灸, 2004, 24 (4) :256.
[3]许正.针刺“心俞”穴治愈发作性睡病两例[J].新中医, 1976, 8 (4) :222.
[4]钟丽霞, 袁宜勤.照海与申脉穴临床应用举隅[J].湖北中医杂志, 2010, 32 (7) :66.
[5]唐桂文.嗜睡针灸治验[J].陕西中医, 1986, 17 (10) :460.
[6]周莉.王雪峰采用针灸疗法治疗发作性睡病2例[J].辽宁中医杂志, 2004, 31 (4) :283.
[7]司忠凤, 趁帮新, 蔡红.针灸治疗睡眠过度症一例报告[J].恩施医学专报, 1984, 1 (1) :55.
[8]黄瑜, 庞勇, 赵丽华.黄鼎坚针灸临证经验集要[M].北京:人民卫生出版社, 2008.
引导学生自主探究，充分展开数学思维运用是教学取得成功的关键，我们始终坚持把培养学生“自主探究”的学习能力放在首要地位，大胆改革课堂教学方式，积极探讨培养学生“自主探究”学习习惯的最佳切入点，取得了一定的成效。下面就如何构建高中数学自主探究学习的教学模式，谈谈我的一些做法和体会。
一、课前探究，巧做布置，引导学生自主参与
引导学生积极参与备课，做好课前预习准备，自觉找出新旧知识点的联系，有利于提高学生的动手操作能力和参与热情，发展学生的思维，为上好课作了铺垫。
（一）发动学生自制数学教具
数学知识本身具有很强的抽象性。如能配以适当的教具演示则可“化抽象为具体”，而让学生自制教具则可以使学生通过观察思考、实验操作获得感性认识，使学生逐步领悟数学知识，从而理解知识的发生、发展过程。在教学中可让学生自制教具的种类很多1.实物模型教具。如椭圆作图工具；三棱锥的演示教具；圆锥、圆柱的侧面展开教具等。2.幻灯片。如用于复习的章节的知识构图；知识点的比较表；实例引入的幻灯片等。3.自编习题及课前、课后的小考测试卷等。
以上的准备，让学生充分发挥了主观能动性，只要课前巧做布置，合理安排，便会充分调动学生的积极性，使教学工作事半功倍。
（二）引导学生课前自学
教学课有很多是可以自学完成的，教师只要课前组织安排合理，恰当布置预习题，并充分利用学生的合作、竞争意识，便可由学生自主完成新课的学习，使学生的潜能得以充分发挥，取得意想不到的教学效果。
（三）让学生备复习课，总结章、节的知识结构
高中学生已有一定的归纳、总结能力，教师若能教会学生读教材，找知识点，使学生利用数学思想方法主动对知识加以比较、分析、综合、概括，便会使学生将所学的知识系统化、网络化，使学生由被动到主动，形成良性循环，取得最佳效果。
二、课内优化，创设情境，引导学生自主参与
（一）创设应用性问题情境，引导学生自己发现数学命题（公理、定理﹑公式）
（二）创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究”
“学起于思，思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展、有所创造，苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者固有需要……”而传统教学中，学生很少主动参与，多被动接受；少自我意识，多依赖性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，其创造个性受到压抑和扼制。因此，在教学中我们提出：学生是教学的主人，教是为学生的学服务的。应鼓励学生自主质疑，去发现问题，大胆发问。创设质疑情境，让学生由机械接受向主动探索发展，有利于发展学生的创造个性。
在课堂上创设一定的问题情境，不仅能培养学生的数学实践能力，更能有效地加强学生与生活实际的联系，让学生感受到生活中无处不有数学知识的存在，从而让学生懂得学习是为了更好地运用，让学生把学习数学当作一种乐趣。另外，创设一定的问题情境可以开拓学生的思维，给学生发展的空间。
三、课后挖掘，延续热情，引导学生自主参与
课后自主学习时教师可鼓励有条件的学生上网查询数学资料、史料拓宽视野，节假日鼓励学习有困难的学生或中等生一起到附近的优生家中合作学习、互补学习，及时解答疑难问题。鼓励学生自己出题，教室黑板可设立一块数学园地，每天小组长轮流更新一道习题，习题允许出自于课本但不得重复。
每一单元接近结束时要求每个学生利用课后时间出一张考试卷，教师可筛选优秀的卷子经过适当加工后作为单元考试卷。课后鼓励学生做教具，使学生在学做教具的同时在自主学习数学。课后可指导学生写小论文，如《我是这样进行自主学习的》《课前预习的好处》《学习中如何发挥主动性》等，进行探究性学习。
自主探究学习是学生在教师的指导下，运用探索性学习和创新精神, 发挥自身优势和潜能, 自主获得知识、解决问题的一种学习形式。这是一种以学生为主体的探索性学习，学生的创新精神产生于学生自主学习的过程中。构建高中数学自主探究学习的教学模式，要求课堂教学中教师引导学生明确学习目标、内容、方法，并以自学提纲的形式反馈给学生，让学生自主尝试，自觉主动地发现问题、分析问题、探究问题；课后可让学生通过搜集材料，观察特征，具体地进行思考、分析和探究，并发扬生生之间、师生之间的合作关系，以解决问题。
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