立新中学学校章程

立新中学学校章程（精选5篇）

立新中学学校章程篇1

第一章总则

第一条单位名称：永修县立新中学

第二条本单位经费来源类型是财政补助类。

第三条举办单位是永修县教育局。

第四条单位住址：永修县立新乡后岗山

第二章宗旨和业务范围

第五条单位宗旨：初级中学教育，促进基础教育发展。

1、严格贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规。

2、服从国家有关部门的监督、管理、检查、审计。

3、执行教育部颁布的课程计划和课程标准。

第三章组织管理

第六条学校实行校长负责制，校长负责学校的全面工作。

第七条校长有下列权利：

l、根据学校事业发展要求，主持制定和实施学校发展规划，对学校教育、教学和行政管理等方面重大问题进行决策。

2、在核定的编制内，根据有关政策法规和规定的条件和程序，决定对教师的录用、聘用或辞退。

3、在不违反财经纪律和财务管理制度的前提下，对学校行政经费进行筹集、管理和使用。

4、按《教师法》的规定和有关奖惩条例，对教职工进行考核奖惩。对工作业绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪，给学校造成较坏影响的教职工给予行政处分。

第八条校长履行下列义务：

1、全面贯彻国家教育方针，执行上级党委政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务，向上级报告学校工作情况，接受上级主管部门的领导和监督。

2、制定学校工作计划，研究安排学校工作，定期检查、总结工作，向学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作情况，接受群众监督。

3、领导和组织学校的思想政治教育工作，教育教学工作，体育卫生工作，后勤服务等工作。

4、自觉接受党组织的监督，学校重大问题决策前要认真听取党组织的意见。尊重教职工的民主权利，倾听群众的意见。

5、深入课堂听课，不断总结教育经验，探索教育规律，全面提高教育质量。

第九条校长对副校长人选有建议权，副校长由教育局任免。副校长对校长负责，协助校长分管具体工作。

第十条

学校设立教务处、德育处、总务处、教研处、等职能处室，分别承担相应的学校管理职能。职能部门设主任1名、副主任l一2名、工作人员若干名。职能部门负责人由党支部或校长提名，广泛听取群众意见，按有关规定和干部管理权限任命。根据需要也可采用“公开选拔，竞争上岗”的机制选拔任用。

第十一条

学校建立行政办公会议制度，参加行政办公会议成员为校级班子成员和职能处室正副主任负责人，行政办公会议由校长主持。行政办公会议的主要内容是：研究决策学校工作中的重大问题，研究决定开展学校工作的各项措施意见，协调各个职能处室的具体工作部署。

第十二条

学校党支部发挥政治核心作用和保证监督作用。统一领导学校思想政治工作，参与对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、教职工聘任、全局性重大问题的决策。

第十三条

学校实施民主管理，建立民主决策程序，实行校务公开制度。学校重大

改革举措、各项规章制度的修订、涉及教职员工切身利益的重要事项，经教代会酝酿讨论，审议通过。学校支持和鼓励教职员工代表大会及其工作机构（工会）对学校重大决策和各项工作的监督。学校应争取家长和社会力量对学校工作的支持，主动欢迎家长和社会对学校办学的监督。

第十四条

学校建立健全各项规章制度，学校规章制度包括规范性制度、程序性制

度、评价性制度和奖惩性制度。并按规定严格执行规章制度，实施依法治校。

第四章学校权利和义务

第十五条学校的权利是：

1、组织实施教育教学活动；

2、对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；

3、招收适龄学生入学，对符合毕业条件的学生颁发毕业证书；

4、聘任教师及职工，实施奖励或处分；

5、管理、使用本校的设施和经费；

6、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

7、法律、法规规定的其他权利。

第十六条学校的义务是：

1、遵守法律、法规；

2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

3、维护教职工和学生的合法权益；

4、以适当的方式向学生及监护人提供学习成绩及其他有关情况；

5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

6、设立助学金，为家庭生活困难的学生完成正常学业提供帮助；

7、依法接受学生家长、社会及教育主管部门监督。

第五章学校管理职能

第十七条学校各职能处室在履行学校权利和义务的过程中承担相应的管理职能。

第十八条书记室负责学校内务工作，主要职责是：

1、在校长领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公正、公平，工作认真细致，恪守保密制度，重要问题及时向学校领导汇报。

2、按校长的意见，协调学校各部门工作，落实学校办公会议的决定和学校其它各项决定。做好学校有关活动、会议的组织落实工作。

3、当好领导助手，协助领导掌握全校人员编制、用人计划和人事工作情况，做好有关人事、工资、福利、聘用合同、继续教育、考核、职称评审等工作，并注意随时积累资料。

4、做好教育、人事、党务等统计工作，认真填写各种报表，对报表做到及时、清楚、准确、合理、科学。做好信访、接待、外调以及学校保密工作。

5、做好教职工离休、退休、退职、出国等工作，并及时办理好相关的手续。

6、负责学校人事档案及文书档案的管理，做好日常文秘工作、文件收发工作。做好档案的收集、整理、立卷、利用工作，档案分类准确、装订整齐，保证档案的真实性。

7、接待各类来访人员，处理或转达有关部门的文件指示，解决来访人员所提出的各类问题。

8、及时做好上级部门和领导交办的其他各项工作。

第十九条德育处负责学校的德育管理工作，主要职责是：

1、根据学校工作计划，制定学校德育工作计划，并认真组织实施。

2、贯彻中学德育大纲，通过班主任工作、团队活动、学科教学德育渗透、劳动与社会综合实践等形式向学生进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、理想道德教育、劳动教育、纪律法制教育和中学生日常行为规范教育，树立良好的校风和学风。

3、组织管理班主任工作，指导年级组的工作。召开班主任工作会议，指导班主任制订并实施班级工作计划，组织班主任学习有关教育理论，建立班主任工作考核制度，组织有关评比工作。指导写好学生评语，开展班级管理研究，组织德育科研工作。

4、负责学生的思想教育工作，对学生进行以《公民基本道德规范》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容的行为规范教育，加强常规管理，正常进行每日常规教育和检查，搞好每周总结评比活动。协助总务处搞好校园环境卫生。

5、组织学生开展校园文化活动和社会实践教育活动，协同团委指导学生会工作，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。

6、管理学生的宣传工作，重视校园演播室、橱窗、黑板报的建设和管理，主持每周一次的升旗仪式和重大节日的庆典仪式。

7、根据学校学生奖惩条例组织相关评比，对学生实行奖惩。做好后进学生管理工作，健全学生管理台帐。

8、办好家长学校，主持召开学生家长会。抓好社区德育基地建设，充分发挥社区教育功能。

第二十条教务处负责学校的教学管理工作，主要职责是：

1、根据学校工作计划，制定学校教学工作计划，并认真组织实施，建立正常的教学秩序，保证学校教学计划的执行。

2、组织教师学习现代教学理论，学习国家制定的各科课程标准，按照国家统一编制的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。

3、配合校长室安排教师课职务，建立教师业务考绩档案。

4、审查教研组的工作计划和教师的教学工作计划，指导教研组和备课组的教研活动，检查各项教学常规执行情况，提出改进课堂教学的方法和建议，做好教师教学情况的考核工作。

5、执行国家教育考试制度，做好期中期末教学质量检查和考试的组织工作，具体指导考试命题，并做好质量分析，提出改进改进的措施和办法。建议。

6、重视教学质量过程管理，定期召开教研组长会议，研究学校教学工作，检查各年级各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与控制。并通过座谈会、个别谈话，检查学生作业等方式，了解各科的教学情况，监控学生课业负担，听取师生对改进教学工作的意见和建议。

7、根据教育行政部门的建议和规定，编制作息时间表、日课表和课外活动表，征订教材、学习资料。做好学籍管理工作，做好相关资料收集、整理与归档工作。

8、按照教育行政部门的要求做好实验室、图书馆、文印室和现代教育技术室的管理和建设，制定图书、仪器、电化教具等教育设备的添置计划，定期进行工作检查。

9、定期组织教师举办公开课、研究课、交流会和研讨会，开展改进课堂教学的研究。培养教学骨干，及时给予青年教师具体指导。

10、组织学生的课外文体活动、课外学科活动和社会实践活动。

第二十一条总务处负责学校的总务后勤工作，主要职责是：

1、按照学校工作要求，制定总务处工作计划，并认真组织实施。

2、协助校长管理学校钱、财、物，建立健全财务制度，合理使用各项经费，遵章守纪，接受监督。

3、按照教育局、物价局和财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费，每学期公布代办费清单，以便监督。加强学生的助学金和减免费的管理和使用。

4、管理好校产校具和各种物资设备，抓好固定资产帐簿的管理，加强督促、检查，每年做到帐帐相符，帐物相符。

5、做好生活后勤管理工作，办好食堂，做好饮食饮水卫生工作，防止食物中毒，确保师生饮食安全卫生。

6、强校园常规管理，做好绿化、净化校园的工作，增添校园文化氛围，建设文明、健康、舒心、协调的育人环境。

7、积极做好教学后勤保障工作，负责教育教学用品的采购、管理和供应，按计划正确发放师生的书籍、簿本等物品，保证教学工作顺利进行。

8、认真执行基建，维修项目的有关管理制度，根据事业规模和经济实力，做好校舍的维修改造、扩建、新建等工作。坚持基建项目实行招、投标制度，严格把好质量关，坚持工程结算审计，切实提高投资效益。

9、加强学校的安全保卫工作，安排好节假日值班、巡查工作，检查消防设施、防盗报警设施的使用情况，保证器材完好，应急有效。

第二十二条教研处负责学校的教育科研工作，主要职责是：

l、根据学校发展规划及工作计划，制定学校教科研工作计划，并认真组织实施。

2、组织全体教职员工进行现代教育理论学习，开展教科研活动，指导课题研究。

3、负责校级课题的规划、管理和研究，定期开展课题研究成果展示活动，针对实际情况，对课题研究做出修正。

4、负责教职员工科研课题的筛选、审核和过程管理。组织召开教科研工作年会，对教职员工提交的论文组织评选。

5、选编论文集，教科研动态信息资料等。

第二十三条现代教育技术中心由教务处和教研处负责，负责学校信息化基础设施规划、建设，具体负责校园网、多媒体教室、会堂等建设、管理和运行服务工作，为学校教学、科研、管理等方面提供现代化技术支持与服务。工作职责是：

1、制定学校信息化工作规划及实施计划，提出新建、扩建、改建计划和实施方案；

2、负责学校校园网和多媒体教室建设、管理与运行维护工作，保证校园网线路通畅、网络设备安全和多媒体教室设备的正常运行，为教育教学提供技术支撑和服务；

3、为学校教学、科研、管理提供网络、多媒体教学等各种现代教育教学技术支持及服务；

4、为学校教育教学资源提供网络技术环境，搭建网络资源平台，实现资源共享和规范管理；

5、协同有关部门，做好现代教育技术应用培训、网络网络应用及安全培训等工作；

6、负责学校会堂管理和维护工作，为大型活动或会议提供灯光、音响等技术服务；

7、承担学校下达的教学、科研任务；

第六章教职员工管理

第二十四条教职员工的权利有：享有宪法、教师法等法律赋予的权利；进行教育教学活动，从事教育教学科研；指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事务有知情权，对不公正待遇有申诉权；

使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；参加进修或者其他方式的培训。

第二十五条教职员工的义务有：履行宪法、教师法等法律规定的义务；遵守职业道德和职业规范；全面贯彻教育方针，关心每一个受教育者；

遵守学校规章制度，执行学校工作计划，完成工作任务；履行教师聘约；参加学校组织的各项学习、交流活动，提高自身素质；

带领学生参加有益的社会活动，制止学生不良行为。

第二十六条学校实行全员聘任（用）制。教师、职员、工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第二十七条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。对作出优秀成绩的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第二十八条学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度。支持教师在职进修，接受继续教育，并按有关规定报销相关进修费用。

第二十九条对违反《中小学教师职业道德规范》和《教师法》的教师，将依据有关规定予以处罚。

第三十条学校每年对教师、职员、工人的政治与业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。

第三十一条教师、职员、工人认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可向上级主管部门提出申诉。

第三十二条学校退管会负责离、退休教职员工的管理工作，依法维护离、退休教职工的合法权益。

第七章学生管理

第三十三条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得本校学籍。学校按规定管理和转移学生学籍。

第三十四条学生有下列权利：

1、参加教育教学计划安排的各种活动，根据学习需要使用教学设施、设备、图书资料，接受平等教育。

2、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

3、参与学校管理，评议教师和学校工作。

4、对学校给予的处分不服，向学校或有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。

5、享有法律法规和学校规章制度规定的其他权利。

第三十五条学生有下列义务：

1、守法律、法规；遵守中学生行为规范及学校的规章制度。

2、尊敬师长，规范行为，友爱同学，养成良好的思想品德和行为习惯；

3、刻苦学习，完成规定的学习任务。

4、文明守纪，爱护公物，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱涂，养成良好的卫生习惯。

第八章附则

第三十六条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报市教育局批准实施。章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报市教育局批准。

第三十七条学校依据本章程，制订各项规章制度。

第三十八条本章程如与国家法律法规和上级有关政策有抵触的，一律以国家法律和上级有关政策为准。

中学学校文学社章程篇2

第一条本章程是文学社开展活动的基本准则。

第二条文学社接受中学部的直接领导，坚决执行中学部的相关决议。

第三条文学社旨在提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视野，加强与外界的交流和合作，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，为语文组课程改革提供一块实验园地。

第四条如无特别说明，社员专指一般社员。

第二章社员

第五条社员分为一般社员，网络社员，特殊社员三种。

第六条一般社员

(一)凡学校在籍学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，愿意参加文学社的活动的，均可申请加入文学社。

(二)一般社员享有社员的一切权利和义务。

(三)一般社员不定期举行社员会议。无特殊情况，社员必须参加。

(四)社员因升学、转学、休学或退学等情况要退出文学社的，应提前两周向文学社提交书面申请，办理退社手续。

(五)一般社员资料将存档，并且发放社员证。

第七条网络社员

(一)任何人均可通过文学社网站申请加入网络社员。

(二)网络社员享有社员义务的第2、3、4、5条与权利的第4、5、6条。

(三)网络社员的资料不存档，不召开社员会议，不发放社员证。

第八条特殊社员

(一)凡是xx地区愿意加入本文学社的人士，但是不符合上列两种社员条件的，可申请特殊社员。

(二)特殊社员享有社员义务的第1、3、4、5条与权利的第2、3、4、5、6条。

(三)特殊社员资料将存档，并且发放社员证。

(四)特殊社员将不定期举行社员会议。

第九条社员义务

(一)有努力学习、遵守校纪校规、维护学校形象的.义务。

(二)有自觉遵守文学社纪律，严格执行文学社决议，热心本职工作，努力完成文学社交派的任务的义务。

(三)有宣传文学社、维护文学社形象的义务。

(四)有推荐文学爱好者加入文学社的义务。

(五)有按期向文学社交递个人作品、推荐外学生优秀作品的义务。

第十条社员权利

(一)享有参与文学社内的选举、被选举和表决的权利。

(二)享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。

(三)享有优先参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。

(四)享有向社刊投稿优先发表、作品向校外刊物优先推荐的权利。

(五)享有向文学社推荐文学爱好者加入文学社的权利。

(六)享有向文学社推荐社外学生优秀作品的权利。

第十一条入社

(一)一般社员，特殊社员向文学社提交书面申请，经批准后方可成为文学社会员。申请者自批准之日起履行社员义务，享有社员权利。

(二)一般社员申请者在批准加入文学社后一周内，向文学社交纳手续费(作为活动基金)，办理入社相关手续。

(三)网络社员申请请进入文学社网站。

第十二条奖惩

(一)奖励

设置年度优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项。经文学社理事会表决评出。文学社为获奖者颁发荣誉证书，给予一定奖励。

(二)对凡不履行应尽义务，规劝后拒不改过的社员，由理事会查证核实后给予相应的处分。

第三章组织机构

第十三条社员全体会议

(一)全体社员参加。会议固定在每学期开学第一个月内、每学年结束前一月内各举行一次。其余时间不定期举行。

(二)社员全体会议职责。

1、监督文学社各项日常工作。

2、对文学社内重大决议进行表决。

3、审议社长学期工作计划和年度工作总结。

4、选举理事会理事、社长、副社长和各部门部长。

第十四条社长、副社长

(一)社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报理事会批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)副社长二名。社员本人提交申请，经社员全体会员选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(三)社长职责

1、主持文学社的日常工作。

2、定期向社员全体会议和理事会汇报工作。

3、监督、指导所辖各部门的工作。

4、主持对副社长、各部门主任工作的年度考核和评定。

(四)副社长职责

1、常务副社长、外联副社长各一名。前者协助社长处理校内日常工作，后者协助社长处理外联工作。

2、定期向社长汇报工作。

3、监督、指导所辖各部门的工作。

第十五条办公室

(一)办公室主任一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)办公室职责

1、处理文学社日常事务。

2、社员管理;招收新社员。

3、稿件收发。

第十六条编辑部

(一)编辑部部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)编辑部职责

1、负责主持创作、约稿、投稿、评稿和登记整理稿件等。

2、编辑社刊。

第十七条宣传部

(一)宣传部部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)宣传部职责

1、对内宣传、交流和合作。

2、组织、举办各种讲座、培训等活动。

3、社刊的校内外发行。

第十八条记者部

(一)记者部部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)负责社内外重大事件的采访、报道和重要信息的整理、记录、发布，及时反映时事热点动态。

第十九条网络部

(一)网络部部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

(二)负责文学社电子版的编排工作和网上重要信息的收集和发布。

第二十二条部长会议不定期召开。

第四章投稿方式

第二十三条校内投稿

(一)校内学生投稿，请务必注明年级班次、指导老师。

(二)投稿方式：

1、由各班语文科代表统一收取后交文学社负责人。

2、发送电子邮件致文学社邮箱地址。

3、进入文学社网站，选在线，发表文章。

4、进入xx虚拟社区，找到文学社相关板块，发表文章。

第二十四条校外投稿

(一)来稿请务必写明详细的通信地址或EMAIL。

(二)投稿方式：

1、以信件形式寄至：xx市xx学校“xx”文学社收。

2、发送电子邮件致文学社邮箱地址。

3、进入文学社网站，选在线投稿，发表文章。

4、进入xx虚拟社区，找到文学社相关板块，发表文章。

(三)采用来稿后将在第一时间通知作者。

第二十五条投稿须知

(一)内容健康，不限体裁，不拘形式。欢迎有创新和个性化的习作。

(二)一般作品3000字以下，小说不超过20万字。

(三)记实类稿件请作者用E-mail或者信件附上与内容有关的照片;翻译、改编他人的作品，作者务必注明出处。

(四)被选用的稿件暂不发稿费。凡给本刊投稿被采用者，送该期样刊。

(五)投稿者必须注明其详细联系地址，以便当其稿件被采用时，我们回寄样刊。若要用笔名的，还需要注明用什么笔名上刊。

(六)按照国内大多数刊物管理，来稿一般不退，半个月内未接到采用通知，作者可另行投稿。

(七)您的作品在投稿的同时即已授予我们独家使用权。如果作品好，我们可能会向合作的传统媒体推荐。一旦传统媒体决定刊用，我们将及时通知您。

(八)稿件文责自负，对于侵犯他人版权或其他版权的文字，图片稿件，本社概不承担任何连带责任。

(九)由稿件引起的与第三方的版权及其它法律问题由投稿人自行负责。

第五章附则

第二十六条本章程自颁布之日起施行。

第二十七条本章程在时间中不断完善。

清新区太平镇初级中学学校章程篇3

第一章总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，积极推进教育现代化工程，努力提高教育教学质量，提高依法治校水平，保证学校持续、稳定、健康发展，构建现代化生态学校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策制定本章程。

第二条办学指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以学校文化建设为重点，以改革为动力，以管理作保障，以育人为根本，以学校生态系统为载体，坚持“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，特色强校”的工作思路，尊重教育生态规律，促进学校内涵发展，和谐发展，科学发展，提升教育品质，让每位学生闪光，让每位老师成功，让每位家长满意。

第三条办学总体目标：以构建现代化生态学校为总目标，以办好人民满意的教育为宗旨，全力打造“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的优质学校，努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生。

第四条清新区太平镇初级中学是公立全日制初级中学，学制为三年。

第五条学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。第六条

学校校训：自强、自立、求实、求真

第七条学校以“崇德、尚文、向善、守正”为校风，以“严谨、细导、开拓、创新”为教风，以“切问近思、持之以恒”为学风。

第八条

学校的校歌：《让青春飞扬》。校徽:以象征生命的绿色为基调,代表着学校构建生态体系，建设绿色校园的先进理念，体现了学校的办学特色和发展、进取、向上的追求。

第九条

学校特色：“五育并举，德育见长，养成为先，质量优良”

第二章行政管理第一节校长

第十条学校校长的任职方式：是由学校教职工民主推荐，镇党委政府举荐，清新区教育局组织考察任命，副校长由校长提名清新区教育局考察任命并备案。

第十一条

学校逐步实行校长负责制、岗位目标责任制、全员聘任制、结构工资制、考核奖惩制。

第十二条校长是学校行政负责人、法人代表，对外代表学校，对内全面主持学校教育、教学与管理工作。校长职责：

(一)贯彻执行党和国家的教育方针，政策和法令，执行上级党委、教育行政部门的决定，坚持学校的社会主义办学方向，按照教育方针，遵循教育规律，确立学校办学目标，制定近、远期学校发展规划。(二)主持学校全面工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。

(三)制订学校工作计划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作，接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)根据学校发展规模、编制标准和学校教育教学工作需要，在征得学校党组织同意下，设置学校行政管理部门和任命学校中层干部。

(五)主管和批准学校教职员工的聘任、调配、考核、奖惩和其它管理工作。采取一定的措施，不断提高教工的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成以一支骨干教师为中心的、结构合理的教工队伍和干部队伍。

(六)领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想，以教学为中心安排好各项工作，以科研带教研，以教研促科研，促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量，努力办出自己学校的特色。

(七)贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，管好用好学校的经费、校舍设备。关心教职工工作、学习、生活，增加学校投入，改善办学条件，提高教职工福利待遇。

(八)建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度，统一领导学校内部的各项改革，不断提高管理水平。

(九)规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向学校支部通报学校情况，重大事情事先和党组织商定，自觉接受党组织监督。保障教代会和工会行使职权，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。

第十三条校长的权力：

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

（二）人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

第十四条校长履行下列义务：

(一)坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。(三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和教学大纲（课程标准）的执行。

(四)坚持民主集中制，重视教职工代表大会在学校管理中起的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。

(五)充分发挥领导班子和集体智慧的力量，发挥全体教职工的整体功能，同心协力，合作互补。

(六)依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。

(七)规范学校管理。积极创造条件加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施、教学设备、校园环境等建设。

(八)加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

(九)清正廉洁，以身作则，为人师表，团结协作，带头实干，开拓进取。

(十)采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

(十一)参加上级主管部门组织的校长培训。

第二节党支部

第十五条学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策。支持校长依法 5 独立开展工作，保证、监督学校的教育教学和行政管理等各项工作的完成。

党支部除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

(一)坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

(二)建立党组织统一领导，党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(三)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

(四)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第三节学校职能部门

第十六条学校副校长在校长领导下分管学校教学、总务后勤、德育特色安全等工作。下设办公室、政教处、教导处、总务处、学生会、团委、工会、安检等职能部门。办公室具体负责学校行政协调、学校计划的制定、档案管理工作及调研等工作，谋划学校的总体规划、发展方向，为校长决策提供正确的依据。政教处具体负责教职工的思想、师德教育工作和人事工作。教导处具体负责整个学校的教育教学工作，包括教科研、教学常规、实验、电教等方面。总务处具体负责学校伙房、电教图书、后勤等工作，全方位为教学服务。学生会具体负责对班级的管理、学生的一日常规和学生的思想品德教育。团委具体负责学校的团队工作和学生的实践活动。工会具体负责教职工的权益维护及调研。各处室要各负其责，在校长和分管校长领导下有序地开展工作，工作中要做到三点：一是要有高度的责任心，二是工作要有主动性，三是工作要有特色。各职能部门设主任1人，职能部门负责人由学校考察，报上级教育行政部门审核由校长聘任。

第十七条学校分别设年级组和教研组。年级部和教研组在学校常规管理、教学研究、提高质量、深化素质教育等方面积极主动工作，创出特色。

第四节行政办公会议

第十八条学校每周召开一次校长办公室会议，校长办公会议由校长主持，成员为校长、副校长，办公室主任列席会议并作好记录。学校每周召开一次班子会议，班子会议贯彻执行校长办公会议意见，班子会议由校长主持，成员为校级党政负责人和职能部门负责人。

第三章教育教学管理

第十九条依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等有关法律法规进行教育教学管理，实行依法治校。

第二十条贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作。通过课程教学、班团活动、综合实践活动等形式向学生进行爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育以及人文精神的教育。

第二十一条学校严格按照国家课程（教学）计划，开齐开足，开好各门课程。坚持以教学为中心，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，形成我校的课堂教学模式，使我校的校本教研和培训工作走在全县乃至全市的前列，扎实推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。

第二十二条学校教育教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第二十三条贯彻执行《中学生守则》及《学校一日常规》，培养学生良好的日常行为规范，做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

第二十四条学校设立信息中心，努力办好清新区太平镇初级中学网站，扩大对外窗口，积极用好数字化教学平台及多媒体教室、微机室等，扩大图书室的教育功能。根据自身的特点与要求制订并执行相关的管理制度。

第二十五条学校设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织，教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教学研究组组长组织本教研组的教师开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。

第二十六条学校执行《清新区中小学教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第二十七条执行上级部门教育考试制度。加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

第二十八条学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任是班级管理的第一责任人，必须全面履行班主任工作职责。

第二十九条学校成立家长委员会，主动与社会、家庭配合，定期召开家长会，构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作模式和网络。

第三十条切实贯彻《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第三十一条学校的基本教学语言文字为汉语言文字，学校推广和使用普通话和规范字。

第三十二条依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表和校历表的严肃性。任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上级主管部门备案；停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。

第三十三条学校根据教育行政部门公布的《中学用书目录》统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

第三十四条严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，积极贯彻学校体育卫生工作条例，正常开展第二课堂教育，加强学生心理健康教育，培养学生健康心理、健壮体魄和健全人格。加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，预防青少年违法犯罪行为的发生。

第三十五条加强行政值班和教师护导工作，开展班级检查、评比。培养学生自觉执行本校制订的各项规章制度的习惯。

第三十六条认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料，尤其是充分提高现代化教学设施的使用效益，防止设备设施“闲置”。

第三十七条加强档案资料建设，各处、室要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章资源部管理

第三十八条学校坚持资源部工作为教学服务，为教育科研服务、为师生生活服务的原则。强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。第三十九条学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪费。

第四十条坚决执行国家的收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并规范票据。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。学校实行个人乱收费考核、聘任一票否决制。

第四十一条加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第四十二条学校从实际情况出发，按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园。

第四十三条切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒、交通安全工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校财产安全，师生平安。

第五章民主管理

第四十四条校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展计划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会、群团工作等发挥重要作用。

第四十五条实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第四十六条建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

第四十七条定期召开教职工代表大会，它是在党支部领导下，依靠教职工行使民主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其主要职权包括：

(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出建议。

(二)审议通过学校提出的内部人事管理体制、岗位责任制方案、考核办法、奖惩条例、分配制度、改革方案以及其他与教职工权益有关的规章制度，支持学校颁布施行。

(三)评议监督学校的领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升、处分、免职等，有权参与民主推荐学校行政领导人选。

(四)依法维护教职工的合法权益。

(五)教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开一次全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会全体代表会议，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第四十八条学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项研讨会，广泛征求教职工的意见。

第四十九条学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权向上级反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第五十条学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。

第五十一条分级成立家长委员会。每届家长委员会任期三年，成员由10-15名家长组成。所有成员必须是来自各方面有代表性的并在社会上有威望的热心教育事业的家长，家长委员会要定期研究学校教育工作和家长工作。

第五十二条学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织，办公室设在工会。

第六章安全管理

第五十三条学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，做到校园的净化、绿化和美化，最终建成符合学校特点的数字化、人文化和生态化的和谐校园。

第五十四条全体师生应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境；开展丰富多彩、催人奋进的校园文化活动；教室里的板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换；营造团结协调、紧张有序的学生生活氛围。

第五十五条建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，做到校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳，纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十六条教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐

第五十七条校内师生车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

第五十八条安检办加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第五十九条坚决制止侵犯学生合法权益的行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内设点摆摊。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录象厅、溜冰场等影响师生工作学习的娱乐场所。

第七章教职工管理

第六十条教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。学校教学、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，严格要求自己，热爱祖国，献身教育；服从领导，勤恳工作；钻研业务，崇上科学；热爱学生，为人师表；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明。自觉维护学校荣誉和利益。

第六十一条全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真自理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，事事处处为学生做好榜样。

第六十二条学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。教师、职员、工人必须确立主人翁意识，在工作中主动发展，牢固树立创精品意识、一流意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。

第六十三条学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行评聘分开，鼓励教师在职进修，接受继续教育。

第六十四条学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

第六十五条教师应严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。期初有教学计划，期终有总结或专题小结。

第六十六条学校每年根据《太平镇初级中学教职工考核条例》对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、公平的考核。

第六十七条鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第六十八条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据有关规定予以处理；对违反学校《章程》和规章制度的教职工，予以相应的教育、批评和处分。教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第六十九条学校实行全员聘任合同制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将报请上级教育行政部门予以辞退。

第八章学生管理

第七十条凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即录入学籍。第七十一条学生享有下列权利：

（一）接受平等教育的权利，对教师奖惩不公平，有权提出意见。

（二）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作。

（三）参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。

（四）在完成规定的学业合格后获得相应的毕业证书。

（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）法律、法规规定的其他权利。

第七十二条学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

（二）尊敬师长，行为文明、规范，团结同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

（三）勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。

（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。

（五）自觉抵制不良思想与行为。

（六）维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。

第七十三条学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

第七十四条学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期二年。

第七十五条学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

第七十六条学校对在校学生的安全负责。对于超出国家、学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，由学生自已承担。

第七十七条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供必要的资助，帮助其克服困难，完成学业。

第九章附则

第七十八条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报县教育局批准。本章程的修订须经学校教职工代表三分之二以上讨论通过，并报县教育局批准。

第七十九条学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第八十条本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第八十一条本章程解释权属清新区太平镇初级中学校本章程自批准之日起施行。

清远市清新区太平镇初级中学

2014年9月 19 委会。

立新中学学校章程篇4

校长董立新

老师们，同学们：

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我们有幸请到了乡综治办邹建楠主任来给大家做法制教育报告。让我们再一次用热烈的掌声对邹主任的精彩报告表示衷心的感谢！

老师们、同学们，这次法制教育报告会的召开，是一次有深刻法制教育意义的活动,邹主任的报告结合中小学生违法犯罪的特点、成因及后果，结合我们身边的事例，教会我们如何进行有效的自我预防与自我保护，同时系统讲述了校园安全的防范对策。整个报告用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。

同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。借此机会，我向大家提出几点希望和要求：

1、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。认真学习、贯彻和执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。它是规范同学们行为，提高同学们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定能成为一位好学生。

2、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。

大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，一些腐朽落后的思想垃圾却经常渗入到同学们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其书刊作品，这些作品，往往赋予犯罪以英雄色彩，场面血腥，格调粗俗，是诱导学生犯罪的罪魁祸首之一，另外，在同学们的生活当中，也有一些不三不

四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以你们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

3、遵纪守法，理智行事。

同学们，法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长能到达预定站点的轨道，如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会跑出轨道，后果自然不堪设想。所以，大家务必要自觉、严格遵守法律和和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。“冲动是魔鬼”，同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。希望大家从现在开始，就争做守法小公民，切莫一失足成千古恨。

在此我想和大家分享一篇小文章，它就是美籍华人作家刘墉（现居北京）写的——论《取与舍》

“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。没有能力的人取不足；没有通悟的人，舍不得。

舍之前，总要先取，才有得舍；取多了之后，常得舍弃，才能再取，所以“取”、“舍”虽是反义，却也是一物的两面。

人初生时，只知取。除了取得生命，更要取得食物，以求成长（表）；取知识，以求内涵（里）。

既然长大，则要有取有舍，或取熊掌而舍鱼，或取利禄而舍悠闲；或取权位，而舍性命。

至于老来，则愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇险时，先得将不必要的行李抛弃；仍然嫌重时，次要的东西便得舍出；再有险境，则除了自身之外，一物也留不得。所以人到此时，绝对是舍多于取。不知舍、不服老的人，常不得不最先落水坠崖，把老本也赔了进去。

如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多，怎么办呢？

答案是：

少年时取其丰（开卷有益、多多益善）；壮年时取其实；老年时取其精。

少年时舍其不能有（懒惰、奸诈、偷盗、网瘾、早恋。。）；壮年时舍其不当有；老年时舍其不必有。

我想以上是对好东西或有用之东西的取舍理论。对坏东西的取舍呢？

人总是想把好东西据为己有，是一种能力，越取越多，拿不动，总该舍。把坏东西（比如垃圾）丢给别人或弃置公共场所，是不是在丢弃的同时，也丢失了公德或是其他？

同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，我们要学法、懂法、守法、不违法；知法、用法，依靠法律保护自己不受侵害。努力构建我校成为一个文明、守纪、法制、和谐的校园。

最后，让我们再次对参加报告会的乡综治办、乡司法所、乡派出所各位领导表示衷心的感谢！

谢谢大家！

初中学校章程篇5

序言

孝义市第十二中学始建于1973年，原名为下堡初级中学校,是一所公办农村初中。2013年暑期，在市委、市政府“均衡学校发展，优化教师结构”的理念下，将原“下堡初中，南阳初中，杜村村中”三所初中合并成立了孝义市第十二中学，在原下堡初中原址上投资1000余万元对学校进行了整体改建，扩建，使学校在硬件建设和教师分布上都得到了很大改善,现教育服务对象为下堡镇、南阳乡、杜村乡三个乡镇范围内的适龄少年。学校现有12个教学班，在校学生530人，教职工79人，其中教师76人，专任教师68人，中学高级教师5人，中学一级教师29人。学校占地面积19722平方米，建筑面积14000平方米。拥有藏书2.7万余册、微机室一个，实验室三个，实验仪器和艺体器材全部达国家一类标准，各类功能室齐全。教师队伍爱岗敬业、素质良好，平均年龄36岁，达本科学历的占89.8%。

近年来，在传承优良办学传统的过程中，以“孝心”、“求真”为校园文化建设的灵魂，强调教育教学：要以“德”为首，倡导师生求真务实，追求真理，掌握规律；要严谨扎实，时时处处重实际、说实话、务实事、求实效；大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。通过广大师生的努力，学校教育教学成绩有了显著进步：2010年通过“双百示范校”验收、2012年在校园特色文化建设中被北京师范大学确立为“实验基地校”，2013年获孝义市首批“课堂教学改革实验示范校”称号，2014年3月成为“十二五语文教师专业发展实验基地校”。近几年学校的教育教学水平和办学水平在市局评估中逐年提升

第一章总则

第一条

适应义务教育学校标准化管理要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，依法治校，规范办学。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条

校的名称、性质、校址和网址。

学校名称：孝义市第十二中学，简称：孝义十二中。学校性质：全日制公办农村初级中学。学校校址：孝义市下堡镇下堡村。

第三条学校由孝义市人民政府举办，直属孝义市教育局，具有独立法人地位。

第二章办学宗旨和学校文化

第四条

办学指导思想: 面对现实,正确定位；抓住机遇，谋求发展；尚孝立德，育人为本。

第五条

培养目标：乐观

自信

健康

有特长

乐学

会学

沟通

能表达

自理

合作

诚信

懂责任

第七条

校训: 崇德尚美，求真务实。

第八条办学理念: 校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志,教以明理为先,学以做人为要。

第九条

教育特色：以孝文化为载体的求真教育。

第十条

校风: 行孝立德, 笃学奋进。

第十一条

教风: 敬业团结，乐教爱生。

第十二条

学风: 立志守纪，勤奋文明。

第十三条

课堂教学特色:先学后教，以学定教,实施“1333”教学模式，规范“学展点练”课堂教学环节。

第三章学校的权利与义务

第十四条

学校享有下列权利：

1、按照学校章程自主管理；

2、依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。

3、依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；

4、妥善管理、使用本校的设施和经费；

5、依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；

6、法律法规规定的其他权利。第十五条学校应当履行下列义务：

1、学校根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施初中阶段三年的基础教育。

2、学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照社会发展人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。

3、积极支持工会、共青团、学生会开展工作，维护学生、教职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。

4、以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

5、依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

6、建立安全管理制度，加强安全管理职责。

第十六条

为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：

1、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。

2、提供必需的图书、音像资料及其它用品。

3、对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。

4、支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

5、学校制定《教职工绩效管理制度》，规范对教职工的奖励和处分。

第四章组织机构和职责

第十七条

学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。设置办公室、教导处、政教处、总务处等职能工作机构。

第十八条校长

学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。校长需具备国家规定的任职资格，由市教育局任命。

【校长主要职责】：

1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，全面提高教育质量。

2、依据有关方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后的决定权。

3、按照有关规定权限和程序，决定对副校长及中层干部的任免。依据《教职工岗位聘任方案》和学校实际，对教职工进行最终聘任。

4、依据国家的财经制度和结合学校的实际，决定办学经费的使用方案，合理安排和使用校舍和设备，并充分合理配置教育资源，不断改善办学条件。、遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办学，并维护其合法权益。

6、发挥教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

【校长的主要权力】

1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

2、人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。学校各处（室）中层干部依据《孝义市学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。

3、奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。

5、法律、法规规定的其他权利。

【校长的义务】

1、坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。

2、坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。

3、加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。

4、巩固“教育均衡发展”成果，保证教育教学质量稳步提高。

5、不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。

6、关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。

7、采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。

8、清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

第十九条副校长

副校长由校长提名，教职工代表大会表决通过后，报市教育局备案。副校长对校长负责，协助校长分管某一方面的具体工作。

第二十条学校的决策机构。

学校在校长的领导下，实行民主管理，设立校长办公会、校务委员会、教职工代表大会等决策机构，依据本章程决策学校的重大事务。

校长办公会。校长办公会是落实上级精神，研究、安排全局性工作，决策重大事务的机构。校长办公会议由校长或其委托的校级领导召集并主持，由校长、副校长、校务办公室主任等组成。根据会议内容，相关职能处室负责人列席会议。校务委员会。校务委员会既是学校的决策和审议机构，又是民主管理和监督机构。校务委员会由校长、副校长、工会主席、中层领导、家长委员会主任和社区领导代表等组成。校务委员会行使下列职权：

（一）审议学校章程和发展规划等涉及学校发展的重大规章制度。

（二）审议学校工作计划、总结和近期重要工作安排。

（三）审议学校关于教学、德育和后勤工作的汇报，并讨论改进意见。

（四）审议教师考核方案、考核结果、优秀教师和优秀班主任人选。

（五）研究制订学校各项规章制度草案。

（六）审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议。

（七）校长和副校长负责校务委员会议各项决议的实施和督导。

学校工会。学校工会是教职工代表大会的常设机构，工会对教职工代表大会决议和提案的情况负责检查和监督实施。

教职工代表大会。由工会组织负责，建立教职工代表大会（教职工总人数在80人以下时为全体教职工大会）制度。教职工代表大会每2一3年举行一届，其中教师代表应达到60%，教代会每学年至少举行一次会议。其主要职能是:

1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对提出意见和建议。

2、审议通过教职工制度和绩效工资方案及学校各项规章制度、奖惩办法。

3、审议通过学校章程，报请市教育局核准。

4、监督和评议学校领导干部工作，并提出表扬、批评和奖惩建议。

5、讨论、审查并向校长送交代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求、提出合理化建议。

第二十一条政教处负责学校德育、体育、卫生保健、艺术、家长学校等方面工作的组织实施。政教处设主任一人，全面负责本处工作，政教处的主要职能是:

1、负责学校德育工作的管理。按照有关德育工作文件，制定实施学校德育工作计划和德育工作制度。

2、负责班主任、共青团的工作管理。做好班主任、生活老师及有关教师的指导、提高和评价工作。

3、负责学校内外的教育基地和德育阵地的工作管理，加强思想品德课、安全课、心理健康教育、班队会、的管理。开展参观、军训、社区服务、综合实践等活动;办好校刊、校园广播、学生会;做好开学、毕业、升国旗、德育专题等师生集会的安排组织。

4、负责学校体育、卫生健康、艺术和学生自护教育等工作管理，安排组织学生开展有关的课外活动和竞赛，抓好卫生保洁，“两操”、“阳光体育”、“兴趣活动”、“六病”防止等工作，保证学生身心健康。

5、负责学生一日生活的管理。坚持学生日常行为规范的教育，开展检查评此，严禁违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

6、负责学校创新德育改革实验工作的管理。开展学生心理咨询教育;指导师生做好“综合评价”;研究学生评价改革。

7、负责“三结合”教育工作的管理。指导家长委员会工作，办好家长学校，开好家长会，做好家访等有关工作，处理师生之间、教师和家长的偶发纠纷。

8、负责德育等有关工作奖惩的管理。做好三好学生、优秀班主任、优秀班集体的评选工作。

第二十二条教导处负责学校教学、教研、教科研、学籍管理等方面工作的组织实施，设主任一人，全面负责本处工作，教导处的主要职能是：

1、负责学校教学工作的管理。依据学校计划、上级教学文件精神，制定实施学校教学工作计划和教学工作制度；掌握课程标准等有关教学法规文件的执行情况，注重教学工作信息反馈，指导教师改进教学；检查和总结学校教学工作，负责学校教学质量的监控和质量的提高。

2、负责学校教学研究的管理。审查教研组工作计划，有目的、有计划的组织教师开展好教研活动，指导教研组工作，提高教研实效。

3、负责学校教育科研的管理。做好小课题研究课题申报、资料整理及结题工作，组织小课题研究成果的评选和推广。

4、负责学生学习的管理。分层次管理学生学习，使每个学生都有提高；组织学生参加各种课外阅读和学科兴趣活动，发展学生个性;调控学生课业负担，监控教学卫生，保证学生身心健康。

5、负责教师继续教育的管理。制定并实施教师培训计划，把学历提高进修与教学基本功提高和业务培训紧密结合，建立健全教师专业成长档案，搞好教师业务考核。

6、负责图书、仪器、信息技术、电教、多媒体等教学资源的管理。

7、负责教务和考务的管理。合理安排教师代课，合理编排课表和时间表;订购发放课本;负责教师五环节考核、学生考勤考绩，安排专用教室排课，保证教学秩序;搞好质量监控，审查集体备课、练习题、测试卷、月考题并安排打印；组织命题、监考、阅卷、试卷分析等工作;做好全校的教学质量分析。

8、负责学生学习质量综合评价工作的管理。指导教师进行学生学科学习的评价;决定学生学习成绩表彰，建议对学生的处分。

9、负责学生学籍档案的管理，做好编班等工作。第二十三条

总务处负责学校校产、校舍，经费、财产、设备的管理，组织实施教育教学服务保障工作。总务处设主任一人，全面主持本处工作，总务处的主要职能是:

1、校舍管理。负责制定实施校园建设规划，搞好学校基本建设，负责校舍的调配、使用、维修;负责学校校园的的绿化、美化、净化，创建优美的育人环境。

2、财产管理。负责图书、仪器、文体器材、电教器材、办公用品、生活设施、通讯、课桌椅等设备的购置、登记、保管、维修;管好用好电、水、暖，做到既保证使用，又能节水节电;建立财产管理制度，力求节约和坚持按章办事，配合教导处做好学生爱护公物教育，每天巡视校园，及时发现处理问题，保证师生工作学习安全。

3、财务管理。严格执行财经制度，保证和监督经费的合理使用，按照节约办事的原则，督查各处室的办公用品使用。

4、门卫管理。搞好门前三包，看好学校门户，保证校园安全，做好来客来访人员登记和审查工作，同时做好本校车辆安排和教师遵守交通法规的教育与管理。

5、负责饮水房、厨房、餐厅、综合楼、厕所的管理。每天耍巡视检查，保证整洁和正确使用。

6、协助学校办公室做好较大的接待工作，协助教导处做好购运课本等工作，协助政教处做好学生大型集体活动的后勤保障等工作。

7、负责学校防火、防汛工作的管理。

第二十四条

办公室负责学校信息宣传、群众来信来访、师德教育、人事档案、文书综合档案、学校统计及校长文秘、校园文化建设等工作的组织实施。办公室设主任一人，办公室的主要职能是:

1、负责学校信息宣传和校园文化建设工作的管理。组织撰写学校教育教学活动等内容的信息，撰写学校总体工作计划和总结，做好对外宣传，树立学校形象。

2、负责教师职业道德教育的管理。制定实施师德教育计划和工作制度。

3、负责学校人事档案的管理。做好调动、转正定级、技术职务评定等工作的材料审查整理工作。按照工作程序做好干部、教师的考勤、考核工作，审查整理有关材料。依据有关法规和上级要求制定工作制度。

4、负责学校文书档案和综合档案的管理，处理各种来往信函、收发文登记，并及时处理和催办公文；负责学校的统计工作，填好上报有关表册;保管和按审批程序使用学校印章;按规定依法做好档案工作。

5、负责学校来信来访工作的管理。妥善处理教师，家长，学生对学校的意见；协助政教处解决家长与教师的偶发纠纷，保证学校正常工作秩序。

6、负责学校的会务管理。协调安排会议，组织全体教职工大会，做好会议记录。组织安排教职工的政治学习。

7、负责办公室的内务管理。结合学校实际制定文明办公制度，定期检查评此各办公室的内务，创设文明办公的文化氛围。

8、负责学校外事工作管理，做好对外联系，外事接待，来访来客登记等工作。

9、负责校长文秘工作的管理，写好学校工作总结。

10、根据学校教育教学主题，创设校园文化氛围，营造良好育人环境。

第二十五条

学校接受教育行政部门、上级主管部门的检查，监督和指导，接受各级教育督导部门的督导评价。

第五章教职工的权利和义务

第二十六条

教职工应服从校长领导，遵守职业道德，完成本职工作。教职工需具备国家规定的政治、业务素质。

第二十七条

学校实行教职工岗位聘任制，教职工按聘任程序聘任上岗，学校每学年对教师的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核，评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，考核结果为岗位聘任、职务评定、晋级工资和奖惩的主要依据。

第二十八条

教书育人、服务育人、管理育人业绩突出；教研、教改成果显著；辅导学生成绩优异；见义勇为同违法行为作斗争；提出合理化建议并成效显著；为学校赢得重大荣誉或维护学校利益的教职工，学校给予表彰奖励。

第二十九条

教职工享有下列权利

1、开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

2、参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；

3、指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

5、通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；

6、使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；

7、参加进修或者其他方式的培训。第三十条

教职工当履行下列义务

1、遵守法律、法规和职业道德，为人师表；

2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

5、履行人人都是德育工作者和安全责任者的职责，经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；坚守工作岗位，牢记一岗双责，维护保障师生安全。

6、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

7、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第三十一条学校教师要具备大学专科学校毕业及其以上学历，并取得中学教师任职资格。其主要职责：

1、全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育

2、热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确

3、认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做

4、认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重课堂教学改革，提

5、努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展6、7、结合教育教学实践进行教育科学研究。主动参加各种培训和进修，学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。

第三十二条教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成违法犯罪的，由司法机关处理。

1、责任心不强，造成重大工作失误，形成影响者。

2、违反教育规律，教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

3、不履行岗位职责，给学校工作造成损失者。

4、品行不端，侮辱学生，体罚学生等影响恶劣者。

5、严重损害教师形象，学校声誉和荣誉的行为者。

第六章学生的权利和义务

第三十三条

学生享有和履行《中华人民共和国义务

教育法》所规定的受教育的权利和义务，当学生受教育的权利或《中华人民共相国未成年人保护法》所规定的权益受到损害时，学生有申诉当事人的权利。

第三十四条

学生享有下列权利

1、学生享有法律、法规规定的受教育的权利。

2、参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。

3、按照国家及地方教育主管部门有关规定获得住宿生贫困补助。

4、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，获得相应的学业证书。

5、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。

6、法律、法规规定的其他权利。第三十五条

学生应当履行下列义务

1、履行法律法规规定的受教育者的义务。

2、遵守法律、法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守学校章程、学校的管理制度和行为规范要求。

3、尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉。

4、努力学习，完成规定的学习任务。

第三十六条

对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。

第三十七条

对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和记过处分。

第七章学校的课程与教学

第三十八条国家课程及其教学学校按照《国家基础教育课程改革纲要》和省、地要求开齐开足国家课程，确保达到国家课程规定的基本质量要求。课程设置和教学要求是：

开设思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、书法以及综合实践活动（含研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育）等国家课程。在语文、美术课中要加强写字教学。

严格按照《课程标准》实施教学，采用自主、合作、探究等多种方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。创新课程实施方式，加强实践教学，重视培养学生良好的思维品质和持续学习的能力，根据学科特点有机渗透思想教育，促进学生个性心理品质的健康发展，全面完成学科教学任务。

第三十九条地方课程及其教学学校按照国家规定、山西省管理开发的“通用课程”和“山西省自主开发的课程”内容，开齐开足地方课程。课程设置和教学要求是：

开设安全教育、心理健康教育、法制教育和卫生教育等地方课程。

地方课程由专人任教，开展教育教学活动，确保实现地方课程规定的目标和质量要求。

第四十校本课程及其教学学校围绕“行孝、求真”的办学特色，制定系统的校本课程目标和框架。课程设置和教学要求是：

根据校本课程目标和学校、社区的资源条件，开设满足学生个性需求、符合特色教育主题的德育类必修校本课程。

第八章学校的管理

第四十一条学校管理运行机制学校设校长一人，依据岗位设置标准，设副校长、处室主任若干人，在校长的领导下履行处室职能和岗位职责。学校根据本《章程》，以三年为周期制订《学校发展规划》，建立健全各项规章制度，严格按制度实施管理，全面落实《学校发展规划》。学校坚持依法治校，实行民主管理，学校干部的任免、规章制度的立、改、废等工作都要在民主程序内进行。第四十二条教职工管理学校依据国家的相关法律法规、上级教育行政部门的相关规定和学校规章制度，对教职工实施管理。

教职工管理的基本内容：

（一）学校职能处室按照本章程和相关制度实施教职工管理。

（二）学校对教职工实行全员聘任制，被聘教职工必须遵守国家法律法规和职业道德。对违反法律法规、职业道德和学校章程的教师，依据有关规定，予以教育、批评，直至解聘。

（三）学校保障被聘教职工享有国家法律法规所规定的合法权益和待遇，努力改善教师的工作条件和生活条件。学校严格实行教职工请销假制度。

（四）学校教职工必须遵守学校的章程和一切规章制度，承担规定的工作量，执行学校相应的工作计划，完成相应的教育教学任务。

（五）学校教职工要自觉以“教师职业道德”规范自己的行为，积极践行办学理念、校训、校风和教风。

（六）学校依据相关考核细则，每学期都要对教职工的出勤、师德、专业水平、工作过程和工作成绩进行公平、公正、公开的考核。

（七）学校对教职员工实行绩效工资制。

（八）模范教师的评选，由校务委员会依据考核结果和相关制度提名候选人，由教职工代表大会民主选举，报校长审批后公示。

班主任是学校教育教学工作中的重要岗位，班主任管理除执行教职工管理的以上项目外，还要按照《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》），由政教处实施管理：

（一）学校按《规定》配备和选聘班主任，制定班主任管理制度和培训计划。由政教实施管理、培训和指导。

（二）受聘班主任要严格履行《规定》中的“职责和任务”，聘任期内无正当理由，不得终止聘任关系。

（三）学校保障班主任《规定》中的“待遇和权利”，定期组织班主任岗位培训和经验交流。

（四）学校依据《规定》中的“考核与奖惩”办法，结合学校的有关制度，由政教处实施班主任考核，由校务委员会和教职工代表大会决定班主任奖惩。

（五）优秀班主任的评选，由校务委员会依据考核结果和相关制度提名候选人，由教职工代表大会民主选举，报校长审批后公示。

第四十三条学生管理学校依据国家法律法规、教育行政部门的相关规定和学校规章制度，由教导处、政教处等职能处室和班级对学生实施管理。

（一）学校执行上级教育行政部门的招生入学方案，保障适龄少年平等接受义务教育的权利，坚持免费就近入学原则，实行均衡编班。

（二）学校执行国家学籍管理的相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，规范新生学籍调档、转学、休学、复学等程序。

（三）学校建立“控辍保学”工作机制，执行学生考勤制度，实行缺勤跟踪，主动联系辍学学生家长，积极帮助学生返校。

（四）学校满足需要关注学生的需求。保障教育公平，不让任何一位学生受到歧视；满足残疾少年随班就读需求；为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备教师；为需要帮助的学生提供情感关怀。

（五）学校制订“孝心学生标准”，并按标准规范学生行为。

（六）学校制订并落实分层优化制度，教师承包培养和优化各层、各类学生，促进全体学生健康成长和持续进步。

（七）学校教育和督导学生贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。教育和监督学生依法、文明、健康上网。对违反《中小学生守则》和学校规章制度的学生予以适当的批评和教育。

（八）学校建立促进学生全面发展的“求真教育评价体系”。实施“孝心学生”评比，每学期进行一次表彰和奖励；实施综合素质评价，建立学生综合素质档案，不以学科考试分数作为评价学生的唯一标准。

第四十四条德育管理学校依据《中小学德育工作规程》等上级教育行政部门有关德育工作的规定和学校的规章制度，由政教处牵头，其它处室密切配合，实施德育工作管理。

（一）学校要重视教师职业道德建设，政教处定期组织教师开展社会主义核心价值观教育、师德教育、法制教育、爱岗敬业教育和责任教育。

（二）学校以“立德树人，提升学生道德品质”为根本任务，构建德育目标体系和制度体系，健全德育管理机制，有效开展德育工作。

（三）学校要抓好德育队伍建设，增强全校教师的德育意识，实施全员、全时段德育，体现综合育人，全方位培养学生的良好品德。

（四）学校加强养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。开展法制教育，培养学生法制意识和规则意识。

（五）学校统筹课程资源，坚持学科德育渗透和活动德育。通过课堂教学、班团活动等进行社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、感恩教育等。

（六）学校要创新德育形式，组织学生参加多种形式的劳动，培养劳动技能和生活本领，开展社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。

（七）学校落实《中小学心理健康指导纲要》，把心理健康教育贯穿于教育教学全过程。聘请专职心理健康教师，根据学生身心发展特点，开展心理健康辅导，培养学生良好的心理素质。

第四十五条教学与研训管理学校依据上级教育行政部门有关教学工作的规定和学校规章制度，实施教学常规、校本研训和课堂教学改革的管理。

教导处牵头，政教处、艺体室和教研室密切配合，以提升教育教学质量为管理职责，实施以学生发展为本的教学管理：

（一）学校依据国家《基础教育课程改革纲要》实施教学管理，按标准配齐配足各类专职教师，开齐开足国家、地方和校本课程。

（二）学校为教学提供便利适用的资源。按标准配置图书室、实验室、功能室、活动场地、实验器材、艺体器材和图书资料等设施设备和教学资源，并建立相应的使用和管理制度，由专人负责，定期维护保养，确保能面向学生充分开放，提高使用效益。

（三）学校以班级为教育教学工作的基本单位，班容量控制在上级规定的范围内，均衡、平等搭配班级代课教师。

（四）学校严格执行上级规定的作息时间，严格控制学生在校时间，严格落实双休制，严禁利用节假日补课。维护课程表的严肃性，任何班级和教师不得擅自停课。

（五）学校合理控制家庭作业量，创新作业形式，分层布置作业。

（六）学校制订“求真课堂基本理念和评价标准”，教师依据理念和标准组织课堂教学，采取灵活多样的教学方法，帮助学生学会学习、培养学生持续的学习能。

（七）学校建立基于过程的教学质量保障机制。制订“教学五环节”管理制度和评价细则，定期督导和评价教师在教案编写、作业批改、课堂教学、自习辅导和单元检测等方面的工作质量。

（八）学校要执行国家教育考试制度，教导处组织教学质量监测和考试，并进行教学质量分析和评价，采取针对性措施提高教学质量。

（九）学校加强艺术教育，组织各类艺术活动，提高学生的艺术素养。

（十）学校制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。确保学生每天锻炼一小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育技能，养成体育锻炼习惯。

（十一）学校落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质健康状况等纳入学生综合素质评价。

（十二）学校定期采用学生问卷、家长问卷等形式，收集学生和家长的反馈意见，并进行汇总、通报、约谈和跟踪督导，及时改进教育教学方法。

教研室在教导处的领导下，以引领教师专业发展为管理职责，从提高教师的教育教学能力、建立教师专业发展支持体系两大方面，实施校本研训和课堂教学改革的指导和管理：

（一）以年级分学科设立教研组，开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，贯彻落实学校的研训工作计划。

（二）组织教师开展形式多样的校本研训。支持教师利用网络学习的平台自主研修，支持教师外出研修，利用校内骨干教师或聘请校外专家进行专业培训，提升教师专业素质。

（三）督导教师制定并落实专业发展计划，建立教师专业发展档案，促进教师专业发展。

（四）督导教师改进教学方法、深化课堂教学改革、开展“求真课堂”研究，提高课堂教学效率。

（五）鼓励和支持教师积极参加市级、省级和全国性的教科研成果评比、课堂教学大赛、外出讲学和出版专著。

（六）建立并落实教师专业发展评价制度体系，促进教师专业发展。

第四十六条后勤与安全管理学校依据上级教育行政部门有关后勤与安全工作的规定，由政教处、后勤处和安全办协同建立切实可行的后勤与安全管理制度和工作机制，实施后勤与安全管理。

（一）全面落实后勤保障和后勤服务工作，建设安全卫生的学校基础实施，管理和维护好学校的设施设备，确保学校各项工作安全顺利开展。

（二）落实《中小学校岗位安全工作指南》，构建学校安全风险管理体系，面向教职工开展安全工作法律法规教育。

（三）建立健全安全卫生管理制度和工作机制，确保学校设施安全、师生人身安全、饮食安全和活动安全。

（四）制定突发事件应急预案，有效预防和应对涉及师生人身安全的各类突发事件。

（五）配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求。

（六）定期对校舍、食堂、厕所、体育场地、体育器材、消防设施、饮用水设施、电路电器等进行检查，及时消除安全隐患。

（七）设立医务室，按要求配备专职医务人员，落实日常卫生保健制度。

（八）落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。

（九）会同政教处开展以培养学生生存本领为目的的安全卫生教育。

第四十七条学校文化与环境卫生管理学校依据上级教育行政部门有关学校文化与环境卫生工作的规定和学校的有关制度，实施管理。

学校文化建设与管理由政教处和办公室协同实施：

（一）学校在醒目位置悬挂或粘贴办学理念、一训三风等学校核心文化的标牌标语，教室板报和校园橱窗要定期出刊、定期更换，营造文化育人氛围。

（二）学校既要重视环境文化建设，又要重视精神文化建设；既要做好文化的顶层设计，又要做好文化的群众认同和内化。

（三）学校尊重文化差异，营造多元包容、和睦相处和体现法治精神的文化氛围。

学校环境卫生管理由政教处实施：

（一）做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，建设生态校园，发挥环境育人功能。

（二）建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，创建卫生、整洁的工作和学习环境。第四十八条校舍、设备仪器管理

学校按照有关规定管理使用宿舍、场地、设备、教学仪器、图书资料，未经主管部门批准，不能改变其用途。

每学年对校舍的检修和维护至少保证2一3次，发现危房立即停止使用，并报上级主管部门，对侵占校舍、场地的行为，学校依法向侵权行为者的上级部门反映，直至向人民法院提出起诉。

学校制定实施校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立统一帐目，实行专人保管与使用者负责的制度，建立健全有关制度，提高使用效率。

第九章学校与家庭

第四十九条

学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校的家长委员会。年级、班级相应建立家长委员会或者核心小组。

第五十条

积极主动地开展家庭教育工作

1、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。

2、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学期至少开一次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。

3、举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流会，评选一次“好家长”。

4、教师做好家访工作，开好家长座谈会。

5、班主任教师，任课教师及有关工作人员按照学校要求开展家访工作。学校还可以其他形式开展与家庭和社会的联系。

第十章学校与社区

第五十一条

学校与所属乡政府、服务区村委、驻镇站所、企事业单位建立社区教育委员会，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。

第五十二条

学校作为社区的组成成员，通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象，在教育小区内发挥积极作用。第五十三条学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。同时，建立社会教育阵地，充分发挥教育基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。

第五十四条依靠乡镇府、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，确保学校创建安全文明校园的成果。

第十一章学校投资与校产

第五十五条

学校办学条件和经费由市财政全额拨款。有关财务预结算、会计事务等事项，由市教育局财务核算中心办理。学校按照校务公开制度的规定公开财务情况。

第五十六条

严格按照孝义市人民政府制定的收费项目和标准，收取学生费用，严格实行校长签发收费通知和即时结算制度。

第五十七条

学校按照国家有关规定接受社会捐助，所受资金全额上缴市财政。

第五十八条

学校应科学管理，合理使用学校经费，提高使用效益，严格履行经费开支审批制度，严格掌握开支范围和标准。建立健全、执行经费管理制度，经费预决算、重大事项等应提交教职工代表大会审议，并接受上级财政和审计部门的监督。

第五十九条学校的房屋、土地资源、财产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、破坏或移作他用。学校聘用专人负责校舍、财产的管理和保养。

第六十条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时，学校应该及时制订保护学校财产安全的方案，接受市教育局的审计。