计划生育演讲稿-关爱女孩就是关爱国家的未来

计划生育演讲稿-关爱女孩就是关爱国家的未来（精选7篇）

计划生育演讲稿-关爱女孩就是关爱国家的未来 篇1

国家的未来

计划生育演讲稿:关爱女孩就是关爱国家的未来2007-12-18 19:21:04第1文秘网第1公文网计划生育演讲稿:关爱女孩就是关爱国家的未来计划生育演讲稿:关爱女孩就是关爱国家的未来(2)计划生育演讲稿:关爱女孩就是关爱国家的未来

关爱女孩就是关爱国家的未来

尊敬的各位领导、同志们： 大家好！我叫毛华琼，是**镇计生宣传员。今天我演讲的题目是：关爱女孩就是关爱国家的未来。

您听说过这个故事吗？

宁夏有一位叫马燕的小女孩，因为失

学，她在日记本中写下了这样一段话:”今年我上不起学了。我回家种田，供弟弟上学。我一想起校园的欢笑声，就象在学校读书一样。我是多么想读书啊，可是我家没钱。”这篇日记被法国《解放日报》的记者发现，公开发表，很快被译成了多种文字，”马燕日记”轰动了整个欧洲。

小女孩马燕失学并不是个别现象。在西部，在老少边穷地区，甚至在经济发达的沿海地区，女孩失学的事情也频频出现。据不完全统计，经济欠发达的西部，女孩失学率达到了。小马燕只是千千万万个失学女孩的一个缩影。女孩失学说明了什么？它说明女孩是当今社会的弱势群体，她们正在忍受着性别歧视！它说明”重男轻女”、”男尊女卑”、”传宗接代”的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除！它说明关爱女孩行动时不我待！

难道不是吗？请大家关注下面的几个调查数据：2000年的人口普查资料

显示，全国出生人口性别比高达100/，比正常值100/106高出了；2002年，中国社科院关于生育的调查结果显示，以传宗接代为生育目的的人占了全部调查对象的，列各类生育目的第一位；当被问及”如果可以改变性别，你愿意做男孩还是女孩”的问题时，一个打工的人群中所有的男孩都说愿意继续做男孩，而所有的女孩都说愿意变为男孩。因为她们感到，生活提供给男孩的机会太多了，男孩受到的关照也太多了。

看到这一组组从不同视角调查来的资料，不知道大家作何感想？作为曾经的女孩，今天的妇女，我的心灵被震撼了。我为几千年的封建枷锁至今还禁锢着人们而气愤！我为生活在新世纪新时代里却依然固守着愚昧落后的人们而忧思！我为正在忍受着不公平不公正待遇的女孩们而揪心！

知识时代的人们应该懂得：没有阴阳，不生万物；没有乾坤，不成世界。种瓜得瓜，种豆得豆；生男生女，自然

规律。男孩女孩只是性别不同，没有高低贵贱之分。男孩女孩都是父母的骨肉，这是人间至情；男孩女孩都是人类繁衍的结果和需要，这是人间至理；男孩女孩同是后代，生男生女一样好。

今天的女孩，明天的妇女。奥地利关爱女孩协会对社会公众有一个著名而有趣的提问：如果你的家庭有一儿一女，但是只有一笔教育经费，你投给谁？结果大家一致的答案是：投给女孩！因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。一个受过良好教育，脱离了弱势群体的妇女无论是对家庭还是对社会都会有很大的裨益。教育女孩是”双赢工程”，从这个意义上说，关爱女孩，就是关爱千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族，关爱女孩，就是关爱国家的未来。

作为新世纪新时代的计生人，关爱女孩义不容辞；关爱女孩，责无旁贷；

关爱女孩，必须付诸行动。

那么，如何行动呢？

我认为，要用新型生育文化占领舆论阵地，让”生男生女都一样，女儿也是传后人”成为广大育龄群众的共识；要使农村所有的女孩家庭切实得到实惠，解除后顾之忧，过上幸福生活；要让违法鉴定胎儿性别、选择性流引产等违法行为成为全社会的众矢之敌。首先要应用”化学”原理，在人们的头脑中进行”置换”反应。用宣传教育作溶液，用生动的事实和科学的知识作”催化剂”，用”生男生女都一样，女儿也是传后人”的新型生育观置换人们头脑中”重男轻女”、”男尊女卑”、”传宗接代”的传统生育观。谁说女儿不能养老尽孝，我们就用古今事实说服他：在”女子无才便是德”的古代，花木兰替父充军，驰骋疆场，让父亲在家中安享晚年。巾帼英雄，不让须眉，诠释出”谁说女子不如男”的千古绝唱。在”女人能顶半边天”的今天，活跃在各行各业的女士们不仅拥有可观 的经济收入用于养老尽孝，而且拥有男人所不具备的天性母爱和细心，在养老尽孝、相夫教子、理家从业等各方面扮演着不可替代的角色，唱响着”世上只有妈妈好”的赞歌！谁说女儿不能光宗耀祖，我们就用招远的新人新事启发他：金岭镇山李家村隋新梅、齐山镇马家村刘春红。她们在运动场上英姿飒爽、力挫群雄，分别夺取了亚运会和奥运会的冠军，为家乡添彩，为祖国争光，谁不说她们祖上积德，有了个好后代？招远又有哪位男士获此殊荣？谁说女儿不能传种接代，我们就用科学知识教育他：在遗传的问题上，孩子的智力、身高都随母亲，长相、性格随父亲。聪明的母亲生下的孩子大都聪明，尤其是男孩子。因为几种决定智力的因素都集中在X染色体上，而男孩子正是从母亲那里继承来的。从这个意义上说，男人的智慧是女人给的。谁说女儿不能传宗接代？

关爱别人就是关爱自己 篇2

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。

还记得前几天在电视里《都市报道》上看到的一件事。有一个孩子，在路边玩，忽然有一辆货车撞倒了她，这辆货车也不管她就走了。之后有一辆车经过，也不管他就走了；第二灵车如此；第三辆车如此，第四次是一位妇女带着一位孩子骑着自行车经过时，看了看就走了，第五辆车在他身边转了转也走了„„直至第十辆车依然如此，第十一辆车时是一位头发苍白的清洁工，她连忙把孩子扶起，喊孩子的妈妈过来，才把孩子送到医院。抢救过来，孩子还处于危险期。一家人都感谢这位清洁工，可是第二天孩子还是死去了。当清洁工知道时，连忙赶去医院，安慰孩子的父母。周围人都称赞这位清洁工，而肇事者最终被抓住。当记者采访这位清洁工时，清洁工却说：“这是每个人应该做的，谁见了都会做！”是呀，这是每个人都应该做的，谁见了都会做，可是那十辆车却没有一辆车把孩子扶起，送到医院，才导致一条生命离开这个世界。

这件事发生的那么突然，结局又那么伤感。可是当我看到这一幕时，陷入遐想：为什么那些人就不愿救一条生命呢？所谓关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——

爱！

幸福就是父母关爱作文650字 篇3

冬天临近，气温越来越低，每到这时候妈妈总是经常性打电话问候家里，白天的工作几乎占据了她全部的时间，暑假我亲眼看见妈妈的眼睛在下班回家后布满了血丝，只能用一个词来形容妈妈当时的眼睛――血红。那是工作时候木屑进入眼睛不断用手揉搓造成的。光是看着那双眼睛我就能想到妈妈工作时的辛苦，更别提那糟糕透顶的工作环境了。

震耳欲聋的机械声响在耳旁，漫天飞扬的木屑，随时都会沾上衣服的尘埃……只是想想就让人觉得难受。但妈妈似乎已经习惯了一切，她把工作的压力扛在肩膀上，到了晚上，理应早早入睡，她却在第一时刻惦记着我这个千里之外的女儿。同我通话的一分一秒浪费的都是她的休息时间，她丝毫不在意自己能睡多久，关心的全是我的情况。

聊到气温，她嘱咐我在冬天要多穿点衣裳；聊到学习，她鼓励我继续努力；聊到物质，她总是问我要不要买新衣裳……父母身上的衣服穿来穿去就那么几件，冬天里我从来没见过父母因为买自己的衣服进服装店，他们都是为了给我买衣服才踏进去的。我的衣服每年冬天都会换上新的，父母的衣服却穿了一年又一年。我家并不富裕，但父母却把最好的留给我，前几天还寄了鞋子回来。犹记得以前说要练字，父母砸下百元给我买字帖；犹记得以前说要买书，父母毫不犹豫把钱支付了；犹记得以前要买平板，爸爸想都不想就付了钱……

计划生育演讲稿-关爱女孩就是关爱国家的未来 篇4

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

在“六一”国际儿童节到来之际，我们以无比感激、无比喜悦的心情迎来了各位领导和关心教育的社会各界人士！首先，我代表芳华路小学全体师生向大力支持我校教育事业发展的各级领导表示最衷心的感谢，向关爱留守流动儿童的社会各界人士致以崇高的敬意，向支持学校工作的家长表示最诚挚的谢意！

洛阳市涧西区芳华路小学，原名同乐学堂。始建于1923年，坐落在涧西区芳华路中段，占地面积约9000平方米。学校现有教学班12个，教职员工34人。其中河南省教育厅学术技术带头人1人，市级骨干教师3人，市级优秀教师3人，区名师1人。本科以上教师占教师总数的90%，青年教师占教师总数的85%。

学校围绕“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为办学理念，坚持“教师培训、家长培训、学生教育”三大教育体系，以特色创名牌，以教学促发展，全面实施文化立校、科研兴校、家长入校战略，实施精细化管理，打造特色化学校，为学生创设了社区、家庭、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，撑起了一片和谐发展、健康成长的蓝天，取得了丰硕的教育成果。近年来，学校先后被评为全国留守儿童家长示范学校、河南省首批示范家长学校、河南省教育系统示范家长学校、洛阳市德育教育先进单位、洛阳市学雷锋教育基地、涧西区文明单位、涧西区创建文明城市工作嘉奖单位、涧西区平安建设先进单位、涧西区师德师风先进单位、涧西区阳光体育活动示范学校、涧西区五好团支部。

芳华路小学依托“洛阳市学雷锋教育基地”，以少先队为龙头、以中队为阵地、以丰富多彩的学雷锋活动为载体，形成了创建雷锋学校的德育特色。学校聘请雷锋班二十四任班长黄帮维为校外辅导员，聘请洛阳市老干部教育督导团成员为学校学雷锋辅导员，联合洛阳市学雷锋俱乐部等友好共建单位，联系河南科技大学等校外活动基地，建立了留守流动儿童辅助站，围绕“践行雷锋精神，塑造学生人格”为主题开展系列主题教育，丰富了学校德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。

在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。

“留守儿童”问题是一个我们需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题，对于促使“留守儿童”身心健康成长，对于解决外出劳动力的后顾之忧，对于维护社会稳定，显得十分迫切。党和政府高度重视留守儿童的教育问题。教育局领导也多次要求我们要多关心孩子们的学习，生活，要让他们健康的成长。长期以来，我校也十分重视农村留守儿童的教育问题。我校在家长学校的基础上挂牌成立了农村留守流动儿童家长学校，定期召开家长会，培训家长，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和育人观念。学校经常要求我们的班主任及课任老师多给予留守儿童学习上的帮助，心灵上的关怀。

今天，各位领导和关心教育的社会各界人士亲临芳华路小学关爱留守儿童，指导学校工作，我们倍受鼓舞，同时感到肩上的责任重大。我们不仅是接受了捐赠和支持，更重要的是接受了一种精神力量。希望同学们抓住这次机会，增强学习的动力，用自己的行动回报安利志愿者的善举和上级领导的关心。我们还有一些工作可以做得更好，在此，对我们的老师

们提出一点建议： 希望老师成为“关爱留守儿童”的楷模。在日常生活中，老师要对 “留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。学校的每位老师要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。

与此同时，我对我们的孩子们提出几点要求：一是要铭记社会各界的深情关爱，懂得感恩，坚定知恩图报之心，希望你们在自己有能力的一天，能积极回报社会，积极传递爱心。二是希望留守家中的的小同学们要能够理解父母，他们在外辛苦地工作，不仅为城市建设作出了巨大贡献，是光荣的劳动者，同时他们也是为了小朋友们有更好的学习和生活条件，希望同学们一定要珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现在的良好学习环境，勇敢面对暂时的困难，克服困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，刻苦学习各种文化知识，努力培养独立生活能力，不断提升自身综合素质，将来能够真正成为有用于家庭、有用于国家、有用于社会的优秀人才。

关爱女孩演讲稿 篇5

同学们，老师们．我演讲的题目是“关爱女孩．就是关爱人类的未来“． 一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都是未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，那么人们为什么非要弄个男女之别呢？可是．就算是男的．有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸．一个很成功、出色、的人，是男是女又有什么关系呢？难到．女孩就不应该拥有这些吗？，是呀．“重男轻女，养儿防老，传宗接代”这些根深蒂固的旧观念已经过时了．试想．如果人人都这样想．这样做．那世界将会变成什么样子呢？

是呀，有一种无知叫重男轻女，如泰山之重，横行于世，绵延千年！它．被烙印在中华民族无知的那一页．耻辱的那一页． 试想．如果没有母亲的十月怀胎，哪来一个个鲜活的生命，哪来人类的繁衍？今天的女孩就是明天的母亲，尊重母亲，就让我们先从关爱女孩做起吧！

女孩是一束灿烂的阳光，女孩是阳光下的一缕清风，女孩是清风吹拂下艳丽的花朵，女孩是花朵中一簇芬芳的花蕊„„似乎这一切美好的言语都无法真正的诠释，任何一个女孩，每一个女孩都是一本耐人寻味的书。如果人们都嫌弃女孩的话，到头来恐怕连男人也没有了。自然界的发展是需要平衡的，人类社会作为自然界的一部分也需要自身的平衡。如果人为加以干扰的话，人类社会将会失去平衡。这就是人类社会将不能稳定和延续，人类的生活将不会和谐。那么，带给人类的危害是长久深远的。再让我们来看看人类是怎样干扰社会发展平衡的。自从父系公社开始后，女人的地位就一落千丈。我国几千年来的老观念认为，只有儿子才是自己的后人。而女儿呢？正所谓“嫁出去的女儿泼出去的水”，生出来的孩子就连姓都姓别人的姓了，谁还会认为女儿也是后人呢？因此，我国许多生出女儿的家庭--特别是农村家庭，就一生再生，直到有儿子为止。这既是我国男女人口比例失调的罪魁祸首，也是造成中国人口过多的主要原因。不但如此，有些家庭还虐待女孩有的甚至丢弃女婴或残害女婴。如果照这样下去，人类社会还能平衡吗？还会有将来的文明吗？今天的女孩就是明天的建设者，关爱今天的女孩就是关 注民族和国家的来来，让我们大家共同努力，用我们的爱心哺育祖国的花朵，使每一个女孩都拥有幸福快乐的童年。关爱女孩就是关注民族的未来，提高妇女地位，首先要提高女孩地位，开展“关爱女孩行动”的目的就是要转变人们的婚育观念，淡化人们生育上的性别偏好，促进人的自然发展，确保人口安全，在全社会树立起以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样等新观念，真正营造有利于女孩生存、发展的舆论和社会环境。女孩是社会一道亮丽的风景．女孩是水做的需要更多的关爱．．．让我们共同携起手来与女孩同行，用爱的行动实践我们的承诺，共创祖国美好的明天。

关爱女孩，就是关爱民族的未来

各位评委、各位领导、姐妹们：大家好！

我演讲的题目是：关爱女孩，就是关爱民族的未来。

我曾经是一个女孩，现在我是一个女孩的妈妈。尽管不管是当女孩还是当女孩的妈妈，我都很少、或者没有遭受到性别歧视，但是和我不同命运的却大有人在。我出生在甘肃武威一个大山深处的小村里，长到

岁时妈妈才带着我和三个姐姐到父亲工作的油田生活。我们老家很穷，因为贫穷所以落后，因为落后所以愚昧，在“延续香火”、“传宗接代”等观念的束缚下，性别歧视一直以来是根深蒂固。

我的大伯父有四个孩子，最小的是一个女孩。我的大堂哥有小儿麻痹后遗症，26岁还没有结婚，这在农村可是大龄青年了，已到婚龄的二哥、三哥更是翘首以待。万般无奈之下，我堂姐就成了牺牲品，经媒人的撮合，伯父母有意按照当时农村的习惯做法用我年仅十七岁的堂姐为堂哥换亲。堂姐用哭闹、寻死、出走等一切形式抗争。但是，封建残余意识、愚昧落后的观念像一张无形的大网把我堂姐紧紧地罩住，她感到无助，她的抗争显得那样的无力。一个小毛驴驮着她走向一个陌生的、比她大13岁男人，走向一条违背自己意愿的路。而我和三个姐姐因为跟父亲来到油田，在油田各级领导的关心下，我们享受的是和男孩一样的待遇，走的是上学、工作、自由恋爱的道路。

学校的教育、家庭的熏陶，使我们从小就树立了“时代不同了，男女都一样”的观念，花木兰代父从军，“谁说女子不如男”是我们的信念；杨门女将为国为民“挺起民族的脊梁”是我们的追求；刘胡兰宁死不屈“我就是共产党员”是我们的气节；几代女同胞前赴后继、任劳任怨“为建设新中国而努力”是我们的奉献；无数的女英雄、女模范“巾帼不让须眉”是我们的榜样。由于生理原因、社会因素，女性要承担生育子女、照顾家庭的职能，在社会工作上有弱势的方面，但我们都在通过自身的努力，为国家的强盛、为油田的发展作着不懈的努力。在我们钻井工程技术研究院，120名女工占全院总人数的近三分之一。我们的姐妹中，有科研攻关的尖兵、有产品研究的模范、有市场开发的骨干、有管理工作的带头人，我们正在发挥着越来越大的作用。随着全油田积极落实“一三四四二”的战略目标，越来越多的队伍走出中原、走出国门，我们的姐妹们在完成本职工作的同时，默默的承担着孤独，用勤劳的手、温柔的爱维护着一个个幸福的家庭，构建起一座座温馨的港湾，让我们远航归来的亲人们休养身心，让外闯市场的航船从这里扬帆起航，让所有的勇士们对家庭放心，对工作舒心，对事业上心。我相信，这种支持、这种关爱是任何力量也不能比拟的。在这种意义上说，我们是中原油田发展的一支无可替代的生力军。

今年春节，我随父母亲回甘肃探亲时，见到了阔别十余年的堂姐姐，她已经是三个女孩的妈妈，她的肚子里还孕育着一个五个月的小生命。几乎与我同龄的她看上去像50时岁的老太婆，生活的艰辛、岁月的磨难在她脸上留下那样明显的烙印。她很高兴得告诉我：用卖了一只羊的钱到镇上找人用机器看了看，医生说肚子里是个男娃，这样以后就不用再生了。要让这个男娃认字，像你们一样到城里工作。当我问她三个女孩上不上学时，她说：娃娃上学花钱可多了，再说女娃娃识字有啥用。我感到震惊，同时也感到无奈。能怪我的伯父母无情吗？能怪我的堂姐无义吗？做父母的有哪一个不希望自己的孩子幸福呢？我想还是落后的环境束缚了他们的思维，贫穷的生活限制了他们对子女的真实的爱。对照她们，我更感到油田各级领导对女性的体贴、对女孩的关照，更觉得生长、工作在油田这样的大家庭里的幸运。

我是昨天的女孩今天的母亲，今天的女孩也一定是明天母亲，同样，关爱今天的女孩就是关爱明天的母亲。我们常说“妈妈是孩子的第一个老师”，科学研究也证明，胎教和早期教育对孩子的成长至关重要，妈妈的言传身教对孩子的影响也最大。孟母择邻，培养出孟子这样伟大的道德先师；岳母刺字，让精忠报国的岳飞万代敬仰；千千万万个母亲送儿参军，才有五星红旗的冉冉升起；半个世纪来母亲们的谆谆教诲，才有伟大祖国的繁荣昌盛。我们关爱女孩，就是关爱祖国的未来，民族的未来。

在闭幕不久的全国人大会议上，温家宝总理再次强调要“建设社会主义新农村”。我相信，在国家政策的扶植下，在开发西部的大形势的推动下，我老家甘肃的物质条件、环境条件、文明程度会跟全国一起同步发展，新一代的女孩们不会再重复他们母辈、祖辈们的命运。

作为一个曾经的女孩，我希望，全国的女孩都能幸福快乐的生长；作为一个女孩的妈妈，我更希望全社会都自觉地来关心女孩、关心下一代的健康成长；同时我也代表我的女儿和千千万万个女儿们更殷切的希望，富裕代替贫穷，文明驱赶愚昧，希望之花开放在所有女孩心中，“关爱女孩行动”不再成为社会的主题。

关

爱

女

孩

尊敬的各位领导，各位来宾，大家好！

今天我为大家演讲的题目是《关爱女孩》。

我是一名女性，我也是从一个小女孩慢慢地长大的。自小我在农村长大，我有一个幸福的家庭，在我童年的时候，爸爸妈妈就让我像我哥哥一样背起书包走进学校去接受教育。所以我才有今天这样幸福的生活。

我有一个可爱的女儿，她也有一个幸福的家，因为妈妈爱她，爸爸疼她，爷爷奶奶宠着她。而我们所做的一切，都只是为了给她创造更好的生活和学习环境。

而前不久，我回农村老家探亲时发现一种奇怪现象：村民并不愁吃穿，政府也重视教育，但失学儿童很多，且大多是女孩。问及原因，大多数人都说：“女孩子将来要出嫁，要生儿育女，上学读书有啥用？”如此愚昧的观念，令人不禁感慨万千。

我们中华民族虽然有着五千余年的文明史，国人却长期受着男尊女卑思想的束缚。尤其在广大农村和边远地区，重男轻女意识还在不少人头脑中作祟。女孩子受歧视的现象比较普遍。君不见，有些家庭生了男孩视为珍宝，举家庆贺；生了女孩大失所望，怨天尤人。遗弃女婴、虐待女童现象时有所闻。有消息说，由于重男轻女，近年来我国人口出生性别比例严重失调。据第五次人口普查数据显示，我国出生婴儿男女比例为117：100。有关专家对此不无忧虑地指出，这种失调世界罕见。到2020年，全国将有3000多万男青年只能是光棍汉。

中国早就提出了科教兴国的战略口号，然而如今女性在科技方面的参与率极低，追根溯源还在教育方面。一般说来，大学读数、理、化等学科的女生已经明显减少，理工科女生中不乏佼佼者，但许多科研机构都不愿意要女生。即使女生进入科研机构，她们的待遇大多低于同等的男性。女性还有怀孕、生育、照顾孩子的负担。为此有些单位就把她们排出重大科研项目之外。致使女性出科研成果的机会极少。当然，这种性别歧视已成为世界性的问题，不然，诺贝尔科学奖为何最近连续8年让女性缺席？

有道是：谁说女子不如男！在生活中，人们常说，女儿是妈妈的贴心小棉袄，真的，女儿可以无微不至地照顾自己的爸爸妈妈。女儿也可以养家活口。古往今来，巾帼英雄不胜枚举：那替父从军的花木兰，那总领朝纲的武则天，那英勇就义的刘胡兰，那临刑结婚的陈铁军，那中国第一位女将军李贞，那著名的“世界巨人”登山运动员桂桑„„提起她们哪一位都让人敬佩啊！女性啊！你给她一点阳光她就灿烂，你给她一片蓝天她就能飞翔。

我们呼吁关爱女孩，因为她们肩负着民族的兴旺、国家的富强的重大责任。奥地利一个关爱女孩协会有个非常著名的提问：如果一个家庭有一双儿女，但只有一笔教育经费，你投给谁？答案是投给女孩。因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。女孩是未来的母亲，关爱女孩就是关爱母亲，正如法国教育家福禄培尔所说：“国民的命运与其说操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。因此，我们必须关爱母亲——人类的教育者。” 女孩的生存和发展，一直是社会各界广泛关注的问题。为了给女孩成长营造良好的社会环境，去年国家人口计生委已经启动了“关爱女孩行动”试点工作。明确提出“消除性别歧视从怀孕抓起，倡导男女平等从娃娃开始”。具体做法是：首先要真正落实保护女性权益的各项法律，使社会逐渐形成爱护女孩的风气。大量事实说明，女孩是我们社会的弱势群体，她们面临着较多的危险和灾难。我们应努力把歧视、损害女孩的现象减少到最低限度；其二，要千方百计落实女孩受教育的权利，让女孩不失时机地上学求知，是提高未来母亲素质的根本；其三，我们发现，许多女孩的悲剧往往是由她们的愚昧无知、自轻自贱、自甘堕落引起的，所以，关爱女孩要从家庭、学校开始，父母和老师们首先要教女孩如何做人，让她们懂得自强、自重、自爱、自尊，这才是关爱女孩的关键。

敬爱的妈妈们！请关爱您的女儿！因为她是您生命的延续。敬爱的爸爸们！请关爱您的女儿，只要您愿意，她也能像您一样建功立业。敬爱的爷爷奶奶们，请关爱你们的孙女，因为她同样是你们生命的延传。敬爱的男士，亲爱的女同胞们，让我们携起手来，为女孩撑起一片蓝天，让她们在蓝天下自由自在地生活，自由自在地飞翔！

演讲浅析：

关爱女孩演讲稿1 篇6

尊敬的各位领导、同学们：

你们好！，是78团学校八年级的学生。今天我演讲的题目是：为女孩撑起同男孩一样美丽的天空。

您听说过农村这样的传闻吗？一个很偏僻的农村，因没有生一个男孩而悬梁自尽的，服毒自杀的，逼迫母亲改嫁的等等。为什么会有这种现象呢？它说明了什么？它说明了女孩正在忍受着性别歧视！它说明“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除！它说明关爱女孩行动时不我待！

我作为一个女孩，听到这些，我的心灵被震撼了。我为几千年的封建枷锁至今还禁锢着人们而气愤！我为生活在新世纪新时代里却依然固守着愚昧落后的人们而忧思！我为正在忍受着不公平不公正待遇的女孩们而揪心！

大家都知道，没有阴阳，不生万物；没有乾坤，不成世界。种瓜得瓜，种豆得豆；生男生女，自然规律。男孩女孩只是性别不同，没有高低贵贱之分。男孩女孩都是父母的骨肉，这是人间至情；男孩女孩都是人类繁衍的结果和需要，这也是人间至理；男孩女孩同是后代，生男生女一样好。

今天的女孩，明天的妇女。而你教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。一个受过良好教育，脱离了弱势群体的妇女无论是对家庭还是对社会都会有很大的裨益。教育女孩是“双赢工程”，从这个意义上说，关爱女孩，就是关爱千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族，关爱女孩，就是关爱国家的未来。

关爱女孩，义不容辞；关爱女孩，责无旁贷；关爱女孩，必须付诸

行动。

一要用 “生男生女都一样，女儿也是传后人”的新型生育观置换人们头脑中“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的传统生育观。谁说女儿不能养老尽孝，在“女子无才便是德”的古代，花木兰替父充军，驰骋疆场，让父亲在家中安享晚年。在“女人能顶半边天”的今天，活跃在各行各业的女士们不仅拥有可观的经济收入用于养老尽孝，而且拥有男人所不具备的天性母爱和细心，在养老尽孝、相夫教子、理家从业等方面，唱响着“世上只有妈妈好”的赞歌！谁说女儿不能光宗耀祖？中国女排在运动场上英姿飒爽、力挫群雄，夺取了五连冠，为国争光，谁不说她们祖上积德，有了好后代？

二要集各种实惠做支点，奖励政策做杠杆，党政群团做重力，撬起女孩家庭的幸福生活。当女孩父母自愿放弃二胎生育指标的时候，党发给奖励费；当女孩因家贫而面临失学的时候，党的“希望工程”资助她们；当女孩家庭脱贫致富缺少资金的时候，党用“计划生育公益基金”支持他们；当女孩父母年老的时候，党发给扶助金，赡养他们。三要以《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《妇女权益保障法》等法律法规办事，动员全社会有正义感、责任感的人们，让违法行为灰飞烟灭，让所有女孩健康成长，让祖国的未来繁荣昌盛！

今天的女孩，明天的建设者！关爱女孩，就是关心千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族；关爱女孩，就是关爱国家的未来。国家在呼唤，中华民族在呼唤，千千万万个家庭在呼唤，天下所有的女孩在呼唤：来吧，伸出你的手，伸出我的手，伸出所有温暖的手，让我们共同为女孩撑起同男孩一样美丽的天空，让女孩的脸上绽放出同男孩一样幸福的美容，让女孩拥有同男孩一样似锦的前程！

关爱主题的演讲稿 篇7

大家好！

陶行知先生有这么一句话，一直深深印在我的心里：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”多么感人的话语！多么挚诚的师爱！

师爱，有别于父母对子女的本能之爱，也不同于朋友之间的友爱，这是一种复杂的精神现象，师爱中蕴藏着更多的社会内容，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情操。我们教师的工作不仅仅限于教书，我们做得更多的，是在用师爱关怀学生，滋润学生。我们用师爱温暖着学生的心田，引导着学生正确的成长方向，“亲其师，信其道”，有了师爱，教师就有了吸引力，犹如恒星吸引行星，把学生吸引在自己身边。以高尚引发高尚，以诚信培育诚信，丝丝缕缕，薪火相传，把大写的“人”字镌刻在学生心坎，把爱洒向每个学生的心田。

我是一个语文教师，担任四个班的语文教学工作。学生很多，工作很重，但我的心里始终藏着一份欣喜和满足，因为我爱着我学生，也被我的学生爱着。每当走过操场的时候，总有那么多的孩子向我问好，有这个班的，有那个班的，有这一届的，还有上一届的，忙得我都来不及回答。看着他们比阳光还要灿烂的笑脸，听着他们比山泉还要甜美的声音，自豪和喜悦不禁在我心田流淌，呵，桃李满天下虽然称不上，但桃李已经满操场，吾心足矣。

然而，在这么多活泼可爱的孩子中间，我总能发现一个孤独，忧郁的男孩，他常常一个人呆在不起眼的角落，眼神黯淡，没有玩伴。他的名字叫小杰。那是一个怎样的孩子啊，我很难用语言来形容。他的成绩不是很好，作业也经常不做，上课从不举手发言，订正的作业总要老师催了又催。可以说，他并不是一个讨人喜欢的孩子。到了冬天，他的皮肤很干，尤其是嘴唇，干得发红，脱皮，然后他就一直用手去擦，越擦越红，越擦越干，两边嘴角就会有明显的红印，像抹花了的口红。我对他说，让妈妈去买支润唇膏涂一下，会改善很多，可他的母亲显然对此并不在意。他的父母是开游戏厅的，或许是为了怕他打游戏影响学习，或许是因为又生了个孩子没空管他，就把他寄在了一个退休老师家。长期缺乏亲情，让他的性格变得十分内向和孤僻，因此他在班中没有朋友。一个缺乏亲情之爱，缺乏友情之爱的孩子，其心理必定是不太健康的，我发现他总是要把衣服和红领巾拼命地往前拱，尤其是当他觉得紧张的时候。这个动作表明了，他已经有一定的心理障碍了。他无疑是非常苦闷的，他用一些极端的方式渲泄着他的苦闷。很多次的周一早晨，他都不肯来上学，他眷恋双休日和父母相处的感觉，他想赖在家里。当他被父母打着骂着送到学校，送进教室的时候，他还会死死地抱住父母的腿。为了让同学跟他玩，他甚至想出了一个不明智的办法：谁跟他玩，他就给谁钱。最令人震惊的一次是，他因为作业没做好被老师批评了，这本来在班级里是很平常的事，可他的反应居然是自己掐自己的脖子！下一节正好是我的课，我还没到教室孩子们就急着来叫我，我三步并作两步赶到教室，见他已经把自己掐着满脸通红，十分危急。旁边的几个男同学拼命地想掰开他的手，可怎么也掰不开，有些孩子急着都快哭了。我知道来硬的肯定不行，快步走上前去，看着他倔强的闪着泪光的眼，用最柔和的音调说：“你们快别围着他，小杰现在最要紧的是呼吸新鲜的空气。”孩子们散开了，我拿出一叠试卷说：“谢老师正想来发考卷呢，看看，这张100分的试卷是谁的呀？”孩子们一看，惊呼：“呀！是小杰的！”。听到这句话，小杰掐在脖子上的手有点松了。我继续用温和的目光看着他，开玩笑地说：“你的手放在脖子上，这张100分的考试怎么拿呀？”他愣了愣，慢慢把手松开了，接过了他的试卷，脸上表情缓和了许多。我背转身，吁出了一口气，然后若无其事地跟孩子们上课，对他，没有特意地教育，让他在常态下恢复情绪。

回想这件事，确实让人后怕，幸好平时我对他比较关心，他能感受到，所以很听我的话；幸好他喜欢的我英语课，能考到不错的成绩，为他的心情找到一个平衡点，；幸好有同学及时地来叫我，让我及时地处理了这样一桩突发事件。

后来我找他谈心，话刚问出口，他的泪就下来了，他说：“爸爸妈妈有了小妹妹，就不喜欢我了，我学习不好，所以同学们不喜欢我，老师也不喜欢我，我是个没人要的孩子。”这样的话听着让人心酸，我连忙安慰他：“傻孩子，谁说你没人要了？爸爸妈妈把你送到老师家里，是希望你学习更好一些，老师批评你，是为了帮助你改正错误，而同学们对你，不是也很关心吗？你没看见他们当时多么着急吗？还有，你的学习也不是很糟，至少，你的英语学得很棒，对不对？”他点点头，似乎开心了不少。

事后，我找他父母好好谈了一次，让他们多关心他，平时对他多一点疼爱，让他感受到亲情的温暖。我还故意支开他，利用半节课时间对班上的孩子进行了教育，呼吁他们多和小杰一起玩，学习上多帮助他。虽然我不是班主任，虽然英语课上的时间非常宝贵，但一个师者的责任心告诫我，必须要把这件事情处理好，必须要对小杰多一点关爱。

慢慢地，我发现小杰变了，变得开朗多了，下课的时候，有同学跟他一起玩，他不时开心地笑。上课的时候，他也能积极发言了，他的眼睛紧盯着你，手举得高高的。父母对他关心了许多，还给他报了暑期游泳游泳班，他开心地把这件事来告诉给我听。他变得合群了，变得上进了，变得比以前活泼了。我欣喜地看着他的转变，为他的快乐而快乐。