《作文 妈妈》文章阅读

《作文 妈妈》文章阅读（通用9篇）

《作文 妈妈》文章阅读 篇1

阅读好文章作文

这两天我和妈妈一起把《神奇的希尔大叔》等十篇文章读完了，让我最感动的是《最好吃的蛋糕》里的老鼠三兄弟，让觉得了有意思的是《婴儿使用说明书》 里把小宝宝当在“食品”似的向我们讲述成份、注意事项、保质期、生产日期・・・・・・太有意思了！还有其他的`文章让我学到了很多知识。

读完的文章，我还做了问卷，唉～～～看似简单的文章，但是问卷一点也一简单哟，好几篇我都没得满分，只好重新再仔细阅读、再重新答一次。虽然花了一些时间，但我觉得还是值得的，让我的知识面广了很多！

阅读不仅能给我们带来快乐，更能让我们学到知识！我一定还要把那八本书完成！

关于母亲的文章：妈妈的事业 篇2

最近，东莞一个妈妈带着自己的孩子走进了自考的考场内。据说，这位妈妈是为了不在带孩子的时候与社会脱节，被社会淘汰，才想着通过自考提升自己的能力和价值。还好，监考老师见此情形也都帮这位妈妈看着小孩，让她安心考试。如果每位妈妈都可以像这位妈妈一样做一个很好的平衡，那么家庭和事业不是不冲突吗?

现在很多年轻一代，组织自己的家庭，匆忙生下孩子之后，便去追求自己的事业，把孩子留给老人们带了。其实也是无奈之举。作为家长，生活压力越来越大，孩子长大之后还要有教育的资金，还要带他到处见识世界，还要保证给孩子最好的东西......如果作为父母不努力一下实在是无法承受住啊!

《作文 妈妈》文章阅读 篇3

说心里话，妈妈工作了一天，也有累了的时候，想早点休息，想“偷懒”装作忘记了，或者干脆提出不读了，我这个女儿会不高兴，并且提出抗议。很多次，我会主动的把书塞到妈妈的手上。妈妈看着我调皮的眼神，她为自已感到力不从心而心生内疚。很多个这样的夜晚，我都是在听着故事时静静地入睡，妈妈看着我在睡梦中满足而略带甜蜜的笑，作为一个母亲，她说她觉得很幸福，真的幸福!这种幸福，其实从我阅读的那一天开始就没有离开过。

妈妈喜欢我在听她讲故事时的那份专注和入神，渴望的眸子里不时地闪烁着对故事的好奇，当听到灰姑娘最终得到王子的拥抱而解除魔咒，我会为灰姑娘而感到幸福;当听到大灰狼被猎人打死，小红帽和老外婆安然无恙地获救了，我对这份意外感到无比的高兴。我在阅读的时候，小脑袋瓜子也时不时地嘣哒出一些精灵古怪的想法，有些问题提得让人匪夷所思，不知如何作答，妈妈说我的那份童真，那份幼稚，可以让妈妈拂去外界的尘埃，看到一颗净美的心灵，也让妈妈学会倍加的珍爱孩子的这份纯洁!

妈妈对我阅读习惯的培养可能也有刻意的一方面。比如，周未的日子，她会带我和小伙伴一起上公园的藏书阁去坐一坐，让我去闻一闻那里的书香;在家，她会要求她尽量多读一些自己喜欢的小人书。另一个方面就是要我写日记。坚持天天写日记，哪怕我只是记流水帐，写总比没写的好。但前提是，必须自己把想表达的东西写出来，再读给妈妈听，然后给我修改的建议。不过，我很不喜欢妈妈在我的本子上涂涂抹抹，总觉得这样会挨老师的批评，妈妈尊重我，所以我们会在写之前，由我先构思，把内容口述一遍，再写下来，然后再让妈妈修改。我乐意这样不嫌麻烦，只是多耽误了妈妈的时间，妈妈想，这样的付出还是挺值的。

说起阅读心得，妈妈没有很深的体会，只觉得陪我在一起看看书，可以让浮躁的心静下来，让身心的疲惫在看书的过程中不断的洗去表面的铅华。“书中自有黄金屋”，这千百年来的古训自有它的道理，我始终认为，人类精神的积淀来自于书中，书上的知识，你学会了，永远都是你的，别人是拿不走的，所以，我总记住妈妈的教育，与书交朋友。妈妈认为我在这一方面不是特别的优秀，但至少愿意去读。当每次听我告诉她说我在学校借着看了一些家里没有的课外书时，妈妈真的很开心。她为我的进步感到自豪，更多的是幸福!

回答问题阅读文章 篇4

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2.When is International Friendship Day?

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3.How do people offer Friendship Day greetings if they are far away from each other? ___________________________________________________________________________

4.What should people do to make a memorable Friendship Day?

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5.What does the writer mainly tell us about Friendship Day?

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阅读回答问题

（二）Harvard University is the oldest institution of higher learning in the United States.It celebrated its 350th birthday in 1986.Since its birth hundreds of years ago, the university has grown from nine students with a single teacher to more than 18,000 degree candidates.Over 14,000 people work at Harvard, including more than 2,000 teachers and professors.Seven presidents of the United States were graduates of Harvard, and it has produced 40 Nobel Prize winners.Harvard College was built in 1636 and was named for John Harvard, its first benefactor(捐助人）.John Harvard was a young priest.He died in 1638 and left his library and half his money to the new institution.Nowadays, Harvard is one of the richest university in the world.Who is a typical Harvard student? The answer is that there is no such person.They come from all over the United States and more than 100 other coun

2.How many people work at Harvard?

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3.What did John Harvard leave to the new institution after he died?

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4.Why is the John Harvard Statue also called ?The Statue of Three Lies‘?

5.What does the writer think of Harvard University?

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阅读回答问题

（三）Winners Club

Winners Club is a bank account(账户)specially for teenagers.It has been sep up to help you better manage your money.The club is a bank account where you receive a key-card, so you can enjoy dealing with your money 24/7 — that‘s 24 hours a day, 7 days a week!

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Teenagers are busy — we get that.You may never need to come to a bank at all.With the club you can choose to use handy tellers and to bank from home using the phone and the Internet.This could be your pocket money or your pay from your part-time job!

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___________________________________________________________________________ 2.How many features of Winners Club are mentioned in the passage?

___________________________________________________________________________ 3.How do you make your money in Winners Club grow?

___________________________________________________________________________ 4.What ideas can the club members read on the magazine?

_________________________________________________________________________ 5.What does the writer mainly tell teenagers?

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阅读回答问题

（四）One morning it took me an hour to watch a small ant carry a huge feather across my back porch(走廊).2

Several times it met objects on its path and after a short time it would go around them.At one point the ant had to deal with a crack(裂缝)about 10mm wide.After a short time of thought, the ant laid the feather over the crack, walked across it and picked it up on the other side then continued on its way.I was attracted by the cleverness of this ant, one of God‘s smallest creatures(生物).It was an example of the wonder of creation.Here was an insect, tiny, yet given a brain(大脑)to think, explore, discover and beat difficulties.But this ant, just like people, also shares human weaknesses.After some time the ant finally reached its home — a flower bed at the end of the porch and a small hole that was the entrance to its underground home.And it was here that the ant finally faced the problem.How could that large feather possibly fit down the small hole?

Of course it couldn‘t.So the ant, after all this trouble and using much creativity, beating difficulties all along the way, just left the feather behind and went home.The ant had not thought the problem through before it began its brave journey and in the end the feather was nothing more than a heavy weight.Isn‘t our life like that?

We worry about how much money we have, we worry about work, about where we live, about all kinds of things.These worries are heavy things, and they make an already difficult life even more difficult.Worrying will do nothing good for us.When we get to where we want to be in life, we will understand that worrying can only bring us down.1.Did the writer show a great interest in the ant at first?

___________________________________________________________________________ 2.How did the ant cross the crack?

___________________________________________________________________________ 3.Did the ant take the feather into the hole or give it up?

___________________________________________________________________________ 4.What do you think of the ant?

___________________________________________________________________________ 5.What does the writer want to tell us?

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阅读回答问题

（五）Alexander Graham Bell was a British man who was a teacher to people who could not hear.He was born in Edinburgh, Scotland in 1847 and went to school in Edinburgh and London.People who can not hear any sounds at all are called deaf people, and Alexander became interested in helping them to learn to speak.He taught people how to use their mouths to make the sounds needed for talking.Bell‘s family moved to Canada in 1870 and to the USA in 1871.For several years he taught the people who could not speak in Boston.But at the same time he was developing a way to use electricity to send the sounds of talking along a wire, and he made the first telephone in June, 1875.He worked hard in his workshop for six months with his helper Tom Watson.Finally, he spoke these famous words slowly into the telephone, ―Mr.Watson, come here.I want to see you.‖ and Watson came to him.The telephone develo

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3.When was the first telephone invented?

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4．Did he stop helping the disabled when he became famous?

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5．What do you think of the great inventor?

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阅读回答问题

（六）Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities.Of course, there have always been people who have looked for adventure(冒险)---those who have climbed the highest mountains, traveled into unknown parts of the world or sailed in small boats across the greatest oceans.Now, however, there are people who look for an immediate excitement from a risky(冒险的)activity which may only last a few minutes or even seconds.I would consider bungee(蹦极)jumping to be a good example of such an activity.You jump from a high place(perhaps a bridge or a hot-air balloon)200 meters above the ground with an elastic(有弹性的)rope tied to your ankles.You fall at up to 150 kilometers an hour until the rope stops you from hitting the ground.It is said that about 2 million people around world have now tried bungee jumping.Other activities which most people would say are as risky as bungee jumping include jumping from tall buildings and diving into the sea from the top of high cliff(悬崖).For the reasons, some psychologists explain that many people think their life in modern societies has become safe and boring.Not very long ago, people‘s lives were constantly(持续的)in danger.They had to go out and hunt for food, diseases could not easily be cured, and life was a continuous battle(战争)for survival.Nowadays, according to many people, life offers little excitement.They live and work in

comparatively safe conditions;they buy food in shops;and there are doctors and hospitals to look after them if they become ill.The answer for some of these people is to look for danger in activities such as bungee jumping.1.Are there many people who are taking part in the dangerous sports?

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2.How many kinds of dangerous sports does the writer refer to?

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3.How long does a bungee jumping usually last?

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4.What do many people think of their life nowadays?

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5.What does the writer tell us in the last two paragraphs?

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阅读回答问题

（七）Frank W.Woolworth was born in Rodman, New York, in 1852.His family was very poor, and there was never enough to eat.Frank decided he did not want to be a farmer.He took a short business course, and went to work as a salesman in a large city.Frank realized he had a natural skill

Soon afterwards, Frank opened his own store, selling goods at five and ten cents.But he had another

lesson to learn before he became successful.That is, if you want to make money by selling low-price goods, you have to buy them in large quantities directly from the factories.Once, for example, Frank went to Germany and placed an order for knives.The order was so large that the factory had to keep running 24 hours a day for a whole year.In this way, the price of the knives was cut down by half.By 1919, Frank had over 1,000 stores in the USA and Canada, and opened his first store in London.He made many millions and his name became famous throughout the world.He always worked hard and ran his business according to strict rules, of which the most important was: “THE CUSTOMER IS ALWAYS RIGHT.”

1．Were Frank‘s parents rich?

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2．Why did Frank take a short business course?

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3．Where did Frank once place an order for knives?

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4．How many stores did Frank have in the USA and Canada by 1919?

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5．How did Frank make his business successful?

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阅读回答问题

（八）AUTUMN is harvest(收获)time for the 27 eighth-graders at Heritage Middle School in Painesville, Ohio.They couldn‘t wait to pick ripe vegetables from the school garden behind the school‘s library.There were tomatoes, beans, peppers and broccoli.The 27 students took part in the school‘s garden project.The program teaches about environmental issues(环保事宜)– water, soil and energy – as well as leadership and team-building skills.―I hope it helped to get the kids outside to start their own garden at home,‖ said Colleen Royer, coordinator(协调人)of the program.Several gardening experts helped the students build two garden beds and plant some vegetables in May.For some students, it‘s their first taste of the garden‘s fresh vegetables.Others have been working through the hot summer months to keep the plants alive.Eighth-grader Christopher DiPierro and his family pulled weeds, watered and even took home some ripe vegetables.His mother, Laura, said her other children also took part and it was a great learning experience for the whole family.―We went to work one day a week [in the summer],‖ she said.―The kids learned how to be patient.Chris paid extra attention and it was really exciting for him.He‘s not a tomato fan, but he agreed to try.‖

At the end of September, the school made pepperoni(意大利香辣肠)and jalapeno(墨西哥胡椒)pizza with the peppers and tomatoes from the garden.All the students enjoyed the delicious food – the fruits of their labor – together.240 w

1.Is autumn harvest time for some eighth graders at Heritage Middle School?

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2.Where is their vegetable garden, behind the school or behind the school‘s library? ____________________________________________________________________

3.How many

5.What are the purposes of the school‘s garden project according to the passage?

夏雨优美文章阅读 篇5

今夏的雨有些特别，抑郁而固执地下个不停，仿佛挟带着某种报复的怨气，狂放不羁地拖拖拉拉地下个不停，摧残生命，涂毒生灵。

万般无奈地坐在窗前，看着狂暴的雨箭无情地射击着生长在楼顶小块方池、些许花钵上的田田荷叶，更绝的是这雨竟然从曹刿那儿偷学了“一鼓作气”，故意敲打在雨棚上，如众鼓齐擂，刹那间众马奔腾，风吹得更大了，雨箭更密了，我那可怜的碗莲们笼罩在无情的杀伐声之中。

也许是狂放不羁的夏雨早已垂涎三尺于莲荷青叶如盖，亭亭玉立，但荷花姑娘们毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，秀着她们瘦长的腰身，散发着沁人心脾的清香，激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”，呤着可远观而不可亵玩，很不给夏雨的`面子的，夏雨早就想借机报复了吧。今天逮着了狂风这个登徒子色胆包天的掀起了花花姑娘们亭亭玉立的短裙时机，自然会上下其手左右开弓了。她们瘦弱的腰身似乎已支持不住狂风的袭击，由旋转而左摇右晃，却还不胜娇羞地恰到好处地弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持。雨箭们大声狂叫让风来一个的举动定会让朱自清也不胜腼腆害羞了。

风总算停了，雨也小了，遂欣喜地奔出，伸手扶起了被风吹到的茎杆荷叶。第一次在夏天的细雨中如此近距离观看荷叶，你看在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在她们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我的眼睛越睁越大，心跳加速，手掌沁出了汗水。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我也随之嘘了一口气。

虽没有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观，却庆幸能如李渔闲情偶寄托所说的砌一方池，弄几钵有碍观瞻的容器，在楼顶之上种上碗莲，看她们冒出一点嫩尖、如浮钱般长在水面、日上日妍呈妸那娜之姿，散发着清香的青叶大者如鼓，小者如掌，然后养精蓄锐，将精华汇集为那一朵朵傲然盛开的荷花，短短几天将最生命中最美丽的一面呈现给赞赏她们的人。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。

置身在这荷的世界里，仿佛置身于江南水乡，习习凉风夹带着荷花的清香阵阵袭来，吹散了一身的热气和烦躁，一种不可名状的惬意感弥漫全身。这湛蓝的天、洁白的云、浓绿的莲、粉白的花，溢满了双眼，真的是既养眼，又养心、养神啊。

工作励志文章阅读 篇6

工作励志文章阅读：3个月内离职和2年左右离职的差别

员工为什么离职，一直是困扰中小企业的难题。如何降低员工的离职率，必须从研究员工为什么离职开始?

员工离职，特别是老员工的离职，对于大多数情况下实际上是一个双输的格局。企业损失了熟悉公司业务和文化的干将，损失了业务传承、新业务机会、客户资源、文化传承、甚至在职员工感受等等，带来了负面信息传播、业务交接传承、新员工不能胜任的风险，增加了离职、招聘、培训等各种人力成本;而对于员工来讲，也不是总能收获更好的结果，他要冒着新工作不能适应、文化不能融合、没有朋友、员工关系不易相处、福利减少、晋升机会需要重新争取等等未知的风险。只有少数情况是一赢一输的状况(公司希望员工离职或者员工在新公司各方面都有提升)，双赢的情况更是少之又少。员工离职大多都是忍无可忍的情况下才采取这种双输的激进做法，以换取内心的平衡，那么企业为什么不去好好研究员工为什么离职呢?

离职并不是员工对公司不满的开始阶段，而是激化阶段。也就是说员工离职之前已经对公司不满已久，他们先是厌倦，然后不快乐，然后不满意，然后抱怨，最后抱怨加重忍无可忍，这是经过长期的心理斗争才做出的理性判断，而不是一时的头脑发热，他们要权衡利弊，考虑得失，考虑生活所需等各个方面。也正因为如此，做离职前面谈，期望留住员工几乎不能成功。

员工为什么离职?他们对什么不满?我们今天就来探讨一下。

不要期望员工在离职面谈中，跟你说出真正离职的原因，80%以上的员工在离职的时候所说的原因只是为了顾及双方的感受和承受能力。

马云曾经说，员工离职主要原因只有两个：钱给的不够;心受委屈了。概括了主要原因但不全面，同时过于笼统，心受了什么委屈，具体来讲还要分很多方面。

从不同层级员工离职的原因分析，基层员工、中层员工和高层员工离职原因大多数是不同的，后面将专门来讲如何分层级的用人和留人。

光从在职时间长短来讲，员工进公司2周离职，与hr的入职沟通有关;3个月内离职，与不能适应工作和工作内容本身有关; 6个月内离职，与直接上级有关; 2年左右离职，与企业文化有关;3-5年离职，与晋升空间受限有关;5年以上离职，与厌倦和进步速度不平衡有关。

其实，每个时间段的里面仍然包络万象，前面两种情况，点到为止，作为hr应该都知道该怎么做了。

入职两周离职，说明新员工看到的实际状况(包括公司环境、入职培训、接待、待遇、制度等方方面面的第一感受)与预期产生了较大差距。我们要做的是，在入职面谈时把实际情况尽可能的讲清楚，不隐瞒也不渲染，让新员工能够客观的认识他的新东家，这样就不会有巨大的心理落差，不要担心即将到手的新人不来了，该走的总是留不住;然后把入职的各个环节工作进行系统梳理，包括从招聘到通知入职、报道、入职培训、与用人部门交接等环节，充分考虑到新人的感受和内心需求，进行系统规划和介绍，让新人感受到被尊重、被重视，让他了解他想了解的内容。

入职3个月离职，主要与工作本身有关。有被动离职，这里只讲主动离职，说明我们的岗位设置、工作职责、任职资格、面试标准方面存在某些问题，需要认真审查是哪方面的原因，以便及时补救，降低在招聘环节的无效劳动。

入职6个月离职的，多半与直接上级的领导有关，即经理效应——他能不能取得卓越成绩最大影响因素来自于他的直接上司。人力资源部门要想办法让公司的管理者们接受领导力培训，了解并掌握基本的领导力应具备的素质。管理者要了解下级的优势，并让他的优势与岗位职责匹配，为公司发挥最大效用，同时也让员工体现出了他的价值。一个优秀的管理者就是一个教练，他有义务和责任发掘潜能和优势，并培养下属，成为下属成功的重要推动力。同一个部门换一个领导结果可能完全不一样，同样一批员工的表现可能也截然相反，一个可能团队战斗力十足、激情四射，另一个可能会导致抱怨漫天、团队涣散、离职频发。

直接上级应该是最先了解下属的各种动向和倾向的，他的一句话可能解决问题也能造成矛盾，如果没有处理好，队伍士气下降、战斗力下滑，就会进入不良循环。因此在1年期内离职的员工较多的团队，要注意他的直接上级可能出问题了。

2年左右离职，与企业文化有关系。一般对企业已经完全了解，各种处事方式、人际关系、人文环境、授权、职业发展等等了解的都很全面，甚至包括公司战略、老板的爱好。企业文化好的公司，在招聘环节对应聘者的价值观方面会有全面考察，希望新员工能融入到公司文化中，为文化的持续优化添砖加瓦;而企业文化不太好的公司，对应聘者的价值观要求不是太高，往往只是片面考察，希望他们进来能净化和改良文化氛围，但事与愿违：第一，他们自身的价值观取向可能就有问题或有缺陷;第二，即使他们价值观趋向都是正向的，但一个人的力量无法与长久形成的氛围相匹敌;第三，新员工入职，都在努力融入到团队，尽量表现的不那么离群，因此更容易被同化。

当公司文化与新员工价值观冲突到一定程度，甚至达到临界或突破原则，就会导致关系破裂，离职就在所难免。作为企业，要每日三省吾身，察觉到公司内的不良因素，公司不在大小，都需要良好的工作氛围让员工愉悦。

3-5年离职，与职业发展有关。学习不到新知识和技能，薪酬提升空间不大，没有更多高级职位提供，此时员工最好的解决办法就是跳槽。但对企业来讲，这个阶段的员工应该价值最大，离职损失较大。因此要根据不同类型员工的需求结构不同，设计合理的职业发展通道;了解员工的心理动态，倾听他们的心声;调研职业市场供求关系，主动调整薪酬、职位设计，我们的目的是保留员工，其他的政策都可以根据情况灵活调整。

5年以上的员工，忍耐力增强。此时离职一方面是职业厌倦导致，我们需要给予他新的职责，多一些创新类工作，来激发他们的积极性。另一方面是个人发展与企业发展速度不统一导致，谁发展的慢就成了被淘汰的对象，员工疏于学习、停滞不前，必然让企业逐渐疏远和冷落;企业发展太慢，员工的上升空间打不开，对于事业心重的员工看不到新的希望，必然会另谋高就了。

工作励志文章阅读：为什么高薪的人涨工资更快?

高薪的人们涨工资更快!这是一个残酷的事实。

高薪人群的工资涨幅是否比普通人更快?为什么?这合理吗?

首先，高薪人群的工资涨的是否比普通人更快?

屌丝能不能逆袭，不光要看屌丝自己的提升速度有多快，还要看白富美会不会走慢点等他。

简单点的答案是，想要逆袭在未来会越来越难。

下表是经合组织的统计数据，表中的国家中大部分技能劳动者和无技能劳动者的工资差别在近30 年间都有上升趋势。注意，这里的技能劳动者不是说熟练技工，而是政企管理者，金融从业者， IT 从业者等高收入群体。

而从中国的初次分配来看，劳动者报酬占 GDP 的比重近15 年来在持续下降。

这些数据都说明了，虽然普通劳动者的收入一直在增长，但是高收入者的收入增长更快。两个群体之间的差距在不断加大。

为什么会出现这种情况呢?

原因主要有三点。

第一，科技和生产力的发展使得没有特殊知识和管理技能的人的价值在减小。高新技术产生的巨大财富主要分配给了高收入阶层，当然同样也有利于低收入者，但是他们只吃到了蛋糕渣。

第二，国际贸易的发展，使得发展中的各国产业渐渐从劳动密集型产业转移到资本和知识密集型产业。这点在中国特别明显，低端的产业渐渐在往东南亚和印度转移，国家大力推进产业升级，那些生产线上的劳动者将因此受到经济损失。

第三点，也是最最重要的一点。

资本的回报率已经超过了经济整体的增长率。这个观点是前年横空出世的一本「二十一世纪资本论」提出的，这本书有跨时代的意义。克鲁格曼评价说这有可能是十年内经济学最重要的著作。作者汤玛斯·皮克提认为，资本的回报率现在已经大于经济的增长率，这将会导致社会财富向少数人聚集，民主的根基将受到威胁。资本的回报，也就是我们说的用钱赚钱，包括了企业的利润，股权的分红，银行利息，房子的租金等等，增长的速度要比经济整体增长的速度快。也就是说，如果你最值钱的是你本人或者是你的技能，那你就越来越不值钱。

之所以近百年没又出现大问题，是由于二战，大萧条，冷战等等原因不断在打破社会平衡，特别是资本家受到严重的冲击。然而，冷战结束后至今，世界格局进入了稳定平衡的时期，并没有大规模的财富重新分配。如果世界继续这样和平下去，资本的力量会越来越大，大大超过劳动力。

如果经济增长是一块蛋糕，资本回报和劳动力回报五五分成的时候，社会不会分化，而如果资本的回报比人力的回报分的多，那有产者和无产者的差距就会越来越大。

简单点说，矿主的儿子不读书也不上班，就把钱放在银行吃利息，赚的都比普通人多的多。钱如流水，流水不腐。而如果你还没有房子，光房子(资产)的涨价速度就抵消了你的收入增长。

这样的现状合理吗?

我觉得非常合理。

资本和技术获得越来越高的回报，是一种文明在进步的表现。古代的有钱人，赚了钱只能买点土地，然后土地只能产生农作物，资本的回报率很低。后来，资本家可以买新的机器，生产工业产品，资本的回报率大大增加了。如今，有钱的人可以投资高新科技，或者利用金融产品投资高回报的领域，这就为资本家带来了高额的回报，同时也为社会带来了巨大财富。

这不合理吗?难道只有人人都去搬砖才合理吗?显然，资本和技术才是推动社会进步的力量。劳动人民很光荣，但是现在社会进步靠的恐怕已经不再是最广大的劳动者了。

但是这样不一定公平，不光是因为财富有代际效应，智能和受教育的水平现在也常常有代际效应。农村出生的大学生比例越来越小，私立学校和重点学校的教育质量越来越高。逆袭越来越难了。

这不是鸡汤文，解决你个人的问题可以靠你个人的努力，但是一个社会问题，是需要有制度化的解决方案的。想要改善这种现状，政府需要加大公共教育的开支，使更多的人受到好的教育。同时，财富阶层和政府要增加社会的福利投入，让劳动阶层更多的吃到增长的蛋糕(虽然这不一定是他们应得的)，这实际上是一种“保护费“性质的保护，有钱人花一些钱来买个社会安定，欧洲许多国家是这样做的，中国每年巨大的维稳费用也有相同的本质。

至此，问题的答案已经清楚了。高收入阶层的收入增长确实高于普通人，未来这个趋势也不会变。出现这样情况的原因是科技的发展，社会的稳定，财富的分配体制。这样的趋势是合理的，甚至可以说是必然的，但是不一定是公平的，政府和每一个普通人都应该正视这个问题。

工作励志文章阅读：羊毛出在猪身上，而狗死了

生命的后半段，是否来得及从头来过。

从头来过不是否定，是敢放下。最难放下的还不是名利，不是习惯的生活方式，而是思维模式。我想，我做好了准备，放下，再开始一次。

我今年42岁，1997年来到中央电视台至今也有20xx年了。人生从哪个角度算都过了一半。一切都算顺利。按通常的视角，功成名就。按通常的规划，还是最好的新闻平台，还是最好的位置，还有很多事可以做。

初心其实未改。我的初心就是满足好奇心和不止于独善其身。

决心改变起源是虚惊一场。简单说，年初天天咳血以致医生怀疑我肺癌。排除了之后，倒促成了我换个角度去思考我的人生。如果，人生停在这里我并不遗憾，那么如果它还可以延续一倍的话，我应该用什么来填充它。我的好奇心应该投向哪里。

从去年开始，我开始慢慢理解一些全新的逻辑和想法。比如羊毛可以出在猪身上，而狗死了——一些针对出租车司机的电台节目收听率下降，完全不是因为有更好的节目出现了，而是司机都在用滴滴接单就不听广播了。

很像《三体》里，一句无情的话，我消灭你，和你无关。

我开始有一种恐惧。世界正在翻页，而如果我不够好奇和好学，我会像一只蚂蚁被压在过去的一页里，似乎看见的还是那样的天和地，那些字。而真的世界和你无关。

有一天，我看见了一篇霍金和加州理工学院的理论物理学家莱昂纳德·蒙罗蒂诺合写的文章。文章中说，一群金鱼被养在圆形玻璃鱼缸里，他们看到的世界和我们所处的世界，哪个更真实?在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来做直线运动的一个不受外力影响的物体，在金鱼的眼中就是沿着曲线运动的。

而如果金鱼足够聪明，那么，金鱼也可以在他们的世界里总结出一套物理学规律。虽然，这样的规律对于金鱼缸外的我们来说，根本就是胡说。但是，问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的我们没有观察到的圆形金鱼缸里呢?

其实，人生时不时的是被困在玻璃缸里的，久了便习惯了一种自圆其说的逻辑，高级的还能形成理论和实践上的自洽。从职业到情感，从人生规划到思维模式，无不如此。

我突然觉得，如果好奇心已经在鱼缸外，身体还留在鱼缸内，心会混乱吧。我开始问自己一个问题，我是否要离开我工作了20xx年的央视。去换一种视角看世界。

而最让我激动的不是在那些如雷贯耳的大公司听到的事情，而是和创业者们聊天。全新的思维方式，最前沿的想法，年轻的活力，尽管不成熟却一直向前冲的动力。他们像一群新世界的侦察兵。多想，把他们记录下来。多想，可以用我多年的积累帮到他们。

这需要我重新建立一种更开放的学习心态，也需要一猛子扎下去的时间和精力。无论如何都不是隔着玻璃能够完成的。

而跳出鱼缸，跳出自己习惯的环境，跳出自己擅长的事情，其实是需要勇气的。

而我，是否要去冒这个险?在我已经42岁的时候。

事实上我第一次提出要离开的时候，那些爱我的而企图保护我的人，都在坚决地说不。在这个年纪，从婚姻的角度，什么决定，都得是两个人的接受而不是一个人的痛快。和那些多年来给我机会给我指点的师长们谈起改变也总有一种内疚，说好的体制内宝贵的坚持，我没有走到底。

我唯一拥有的就是我的好奇，在42岁还有的好奇。艰苦的挣扎也没有磨蚀的好奇。幸好，爱我的人只是因为想保护而阻拦，他们终究是爱我的，知道于我，浇灭好奇心，无异于谋杀。

我要跳出去的鱼缸，不是央视，不是体制，而是我已经在慢慢凝固的思维模式。

我没有说服他们，甚至没有说服自己，这一步的跳出去我是安全的。最早离开海洋的生物，一定有一大批在肺进化完全之前灭绝。既然，我已经做好了准备放下，失败又如何，不过是另一次开始。

人生最宝贵的是时间。

42岁虽然没有了25岁的优势，可是再不开始就43了。其实，只要好奇和勇气还在那里，什么时候开始都来得及。

七夕优美文章阅读 篇7

流连忘返的昨天，在时间的梳理下，我学会了忘记。趋于绝望的心，终于，乘着风的脚步，渐行渐远。风，拟着我的心绪，也变得忧愁，只为陪伴着我。

夜静月明的星空，闪着皓亮的星，拂过细丝的风，为牛郎织女的相会，做最美丽的帷幕。薄纱的云，与风做着柔美的相抵，放慢无声的脚步，构衬绝对的静，透彻的净。洗净呜哗，相融于至真至美的情，令无韵的夜，温暖。

我仰望星空，心里一片澄净。悲伤的过往，早已无法装盛，借滚烫的泪水，奔涌于脸颊，挥尽在无边的空，因为，心是装载美得地方，我想还我的心，一片澄洁。

月光清幽，皎洁无暇，我透彻的`双眼，弥留于星空，只为寻找牛郎织女的踪迹。可惜，喜鹊虽聚首，却只闻彼此的相鸣，它们的身影，在月光中，也被纯洁，无形。我颔首相抿。忽然之间，我醒悟过来，他们的爱情，已经纯洁得透彻，世俗的眼，怎能玷污这一美好。原来，我的眼中，还有污浊。

轻风揭开我的衣，掀起我的发，弹指之间，一切却也尘埃落定。这丝丝细流，像流淌的清泉，划过我的脸，飘逸而逝。往昔，怎在风的忧愁中，让我回溯到曾经，寻找那因你的快乐，为此的七夕准备?可待一切皆然之时，所有的境，也如一面破碎的镜子。散落一地，支离破碎。我的心，再一次在美好的幻境中，千疮百孔。

滚烫的泪，无声地夺眶而出，在你又一次纷扰我心时，我哑然，静然，唯有随心而之，随心想你，随心念你，随心盼你，随心，爱你。你!驻在了我心中，永远，无可代替，纵使终是一座墓碑，我依然要亲自为此刻写墓志铭“我爱过你。”

文章《春归》阅读答案 篇8

（1）本诗颔联中的 合 圆 二字，与孟浩然《过故人庄》中的名句 绿树村边合，青山郭外斜 的 合 斜 二字有异曲同工之妙，请简要分析 合 圆 二字的妙处。

（2）本诗 景 与 情 的关系有何特点?请作简要赏析。

(3)首联在全诗中有什么作用？请简要分析。

(4)全诗在整体上运用了什么手法，表达了作者怎样的`情感。

答案：

（1）本诗中的 合 和 圆 都有 环绕、围拢 的意思，形象生动地描绘出集市上花团锦簇、城郭外绿柳环绕的景象，突出表现了南国春光之盛。（意思对即可）4分

（2）本诗用春归丽景反衬无限愁情。前面写东风骀荡，遍地皆绿，花繁叶茂，春光烂漫；结尾才急转直下，极写愁情之重，难以排遣。强化了抒情的力量。（意思对即可）4分

(3) 点题，交代季节。题目是春归，首联 春风 苍然 照应题目，点明季节。（2分）总括全诗，领起下文。起句总写春景，东风骀荡，万物复苏，为下文景物描写蓄势。（3分）

(4) 反衬（以乐景衬哀情）（2分）本诗用春归丽景反衬无限愁情。前面写东风骀荡，遍地皆绿，花繁榔茂，春光烂漫；结尾才急转直下，极写愁情之重，难以排遣，强化了抒情的力量（2分）抒发了作者对美好时光的追忆和宦海浮沉、身不由己的惆怅和悒郁。（2分）

【译文】：

东风到底是什么东西?它所到之处就一片苍然。繁花中小小集市自开自合，绿柳外孤城围成一个圆。鸟声繁密渐渐临近寒食节；江色碧绿，也带来了新年。我没有办法赶走愁思，只得将它推到酒杯边。

【赏析】：

五律《春归》作于唐庚贬惠期间。

首联 东风定何物? 所至辄苍然。 东风 ：春风。 定 ：使 固定。 苍然 ：深青色，深绿色的样子。一问一答，写东风所到之处，一片郁郁苍苍，传达出春来不可阻遏之势。古人描写春之生命力的诗句，当数王安石的 春风又绿江南岸 以其极富表现力而流传千古，但唐庚的 东风定何物? 所至辄苍然。 句中的 定 要比王安石句中的 绿 更为有力，它使人看到浩荡的东风将富有生命力的绿色固定大地上的非凡气势。但从诗的雅趣上看，还是不能和 绿 同日而语，且语言上也不如王安石诗洗炼流畅。 诗意：春回大地，凡东风吹拂到的地方，都呈现出一片郁郁苍苍的景色。

颔联 小市花间合，孤城柳外圆。 小市 ：指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。 孤城 ：指诗人被贬之地惠州城，当时商业繁盛之地。 合 和 圆 都有 环绕、围拢 的意思。这两句化用孟浩然 绿树村边合，青山郭外斜 的句式，但从色彩上看，唐庚这两句显得更为浓丽，它形象生动地描绘出南国春天春光之盛的景象。诗意：集市上是鲜花遍地，绚丽多彩；城郭外是杨柳依依，绿荫环绕。

颈联 禽声犯寒食，江色带新年。 犯 ：逼近。 寒食 ：每年四月四日，清明节的前一天。颈联暗转，诗中以所闻之禽声和所见之江色引出诗人思乡的愁绪。对鸟儿叫声的描写，或用鸣，或用啭，或用啼，绝少见到有人用 犯 ，因为鸟儿嘲哳的叫声，唤起诗人宦海沉浮的无穷感慨。 夕贬潮州路八千 的迁客， 赏心乐事谁家院 那种惆怅正紧紧缠绕在心头，故用 犯 。 诗意：在鸟儿的鸣叫声中又是一年的清明节快到了，江边春意浓浓已昭示着新的一年己经来临。

尾联 无计驱愁得，还推到酒边。 还推 ：语出庾信《愁赋》： 闭户欲推愁，愁终不肯去。深藏欲避愁，愁已知人处。 尾联极写愁思之深，将愁人格化，说自己无计驱走忧愁，反倒被愁推到酒边。尾联句 驱 和 推 两个动词用得极妙。把愁拟人化或物化，写出了诗人和愁搏斗的场情，令人读后有 悠然心会，妙处难与君说 的趣味。诗意：我无计驱走心中思乡的忧愁，反而又被思乡的情愁推到酒边，端起酒杯饮酒吧！看看饮酒能否驱解我心中的浓浓的乡愁！

叙事类文章阅读答案 篇9

1.请简要概括本文的主要内容。(3分)在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物1分，情节2分，共3分)2．第一段在文中起什么作用?(2分)①交待故事发生的环境。②引起下文。

③营造朦胧的诗情。

④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点1分，共2分)3．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。(2分与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1分)突出摇船人的精神品质。(1分)(意思对即可。共4分)4．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。

b不例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。(对比喻内容的分析l分，效果2分，共3分)5．文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘一i5靠屹“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五|_元钱。

②乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。(意思对即可。每个方面2分，其c"形象l分，分析1分。共4分。若答“阳刚”，言之成理也可)

盲道上的爱

1.写出第②段中加点词“无知”在文中的意义？

“无知”的含义是“我”没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动帮助盲人的意识。

2.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（1）因为方老师的女儿有可能会失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让方老师做好“充足的心理准备”。

（2）方老师自己做的“决定”是如果女儿失明了，就把自己的眼睛捐给女儿。

（3）方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，方老师开始闭眼做家务，练习走盲道。3.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？

因为丈夫和女儿明白了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备，他们都被这种伟大无私的母爱深深地感动了，所以他们哭成了泪人儿。

4.文章第⑤段划线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行“应该如何理解？

走盲道的感同身受的痛苦和对盲人的关爱交织在一起，使“我”内心产生了压力，促使我亲身体验盲人艰辛的生活，努力地为盲人们做一些力所能及的实事。5.本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱？（1）指方老师对女儿的母爱。（2）正常人对盲人的爱。

父亲进城送梨

1.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上？（3分）浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（3分，每点1分，意思对即给分）2.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（3分）

为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。（3分，意思对即可）3.结合上下文，品味下列语句的含义。（4分）(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。

“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。（2分，意思对即给分）

(2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。（2分，能品味出其中一点即可）

4.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）

引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。（1分，意思对即给分）

例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。

留几本书在窗台

1．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）【示例】好书胜药 好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可（2分，每空1分，意思符合即可）2．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。【示例】运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

【示例】该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。（4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。）

3．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】 慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。慢阅读：“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。（3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分）4．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分）留几本书在窗台

编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。

作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。（3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可）

一碗汤的温度

1．请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：①②（2分）

①死寂或绝望(1分)②满足或幸福(1分)2．有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里？请简要分析。（2分）

运用了比喻、拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。(1分)3．第⑿段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？（2分）分析一：因为在那段日子里，“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。(2分)

分析二：在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。(2分)

分析三：(若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇气》。以及冰冷世界里，一碗热汤粉”。1分)4．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。（2分）

人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。(2分)(紧扣主题，言之成理)

小葱青青

1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?

刻画人物上：

结构上：

刻画人物：衬托人物(是小妹妹形象的化身)结构上：小说的线索。

2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈„„”结合文意，谈谈你对这句话的理解。

眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。

3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。

(1)她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。(2)姑娘太小，那双手太小。

(3)它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。

(4)她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。(5)她依然不说话，朝下看。4.小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。

应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容，小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。

5.这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。

大风

1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。2.根据要求回答问题。（4分）

(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？ 形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（2分）

写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）

3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）

（1）“爷爷，那是什幺？”“风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。（“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。）

4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）

从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。（角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l分。）5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）

以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

稻子熟了，妈妈我想您了

14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)

用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。

15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；

②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；

③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。)16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。

“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。