财务部负责人岗位职责

财务部负责人岗位职责（精选7篇）

财务部负责人岗位职责 篇1

岗位名称：财务部长

所属部门：财务部 直接上级：董事会、厂长

直接下级：出纳

1、根据公司资金情况，合理调配资金，确保资金正常运转。

2、根据公司经营活动情况、资金动态、营业收入及费用开支等资料，进行整理分析，搞好经营核算，尤其每月（季）成本核算，写出分析报告，提出合理化建议，以促进经营管理和经营目标的实现。

3、编制月（季、年）度收支计划、经营指标计划、财务计划，并定期对执行情况进行检查分析。

4、严格财务管理，加强财务监督，严格执行各项财务制度和财经纪律，尤其要严把费用审核及支出关.5、加强内部挖潜，尤其要拿出对应收账款，往来账款的管理措施，严控三大费用，督促各部门、各生产环节节本降耗，牢固树立挖潜出效益、管理出效益的理念。

6、负责公司各项资产的核对、登记，按规定计提折旧，保证各项资产的资金来源。

7、参与公司对外经济合同的签订，特别是合同条款的审核。

8、负责公司现有资产的管理，特别是固定资产

9、原辅材料、各项物资进、出、耗的账务及成本处理，产品成本计算及损益决算和差异性分析。

10、经营报告（表）资料的编制，产品单位成本、绩效工资、奖金（福利）分配方案的计算和预（决）算工作。

11、各项收入有关单据的审核及账务处理，各项费用支付审核及账务处理，应收款及往来账务处理，总分类账、日记账等账簿处理，财务报表及科目明细表的准确编制。

12、有关纳税事项的核算及申报操作，税款冲抵作业及事务处理，资金预算操作，财务盘底等事务操作。

13、全面负责仓库管理工作，是仓库管理员的审核上司，对他们负有管理、教育、培训责任。

14、完成公司领导交办的其他工作。

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财务部负责人岗位职责 篇2

一、读懂财务报告的关注要点

企业财务负责人感叹事务性多, 对财会业务陌生, 跟不上会计准则转变的步伐, 看不懂财务报告者大有人在。假如公司有涉外业务时, 财务负责人必须掌握的知识点有:

1. 对会计、财务与管理的基本认识:

财务与会计大不同, 却与管理相似;会计工作是管理信息的可靠统计;财务工作是会计信息的分析与应用。 (1) 损益预算:格式上和损益表是完全一样的, 通常在每个年度编制次年十二个月的预算, 编制的原則是本年度的实际数字, 加上会计政策所发生的影响数字, 所以是一个预期可以达成的营业目标。 (2) 财务预算:这是资产负债的预算, 通常是以营业收入的比率来表現, 用以评估各种资产负债是否在合适的状况。 (3) 投资预算:增加固定资产的时候, 都应该先编制投资预算, 以便筹措资金来源, 并防止资金滥用。 (4) 资金预算:是现金 (银行存款) 的预算, 通常只编制三个月, 主要的目的在于催收账款及作资金调度。

2. 认识会计科目, 看懂财务报表。

这绝对不是老生常谈, 财务负责人的来源不同, 对于由会计业务岗位上提拔起来的财务负责人, 这不成问题。而还有许多财务负责人是来源于财务口以外的, 那就有“认识”和“看懂”的必要了。会计科目是管理信息的统计分类;会计科目间的恒等关系:收入-费用=损益, 资产=负债+股本+损益。企业管理人员可以要求一些特別的科目将金额大的事项, 用会计科目做更详细的分类:将特殊成本与正常成本分开, 以便异常管理:费用与企业组织配合, 以便预算管理:会计科目按使用目的不同而分开:用子科目产出明细表。当然, 会计软件的普及一二级科目似乎没有分离的必要, 但可以细化到三级、四级科目。

3. 从损益表看出企业的经营能力。

损益表的一般常识:第一类是营业收入;第二类是营业成本;第三类是营业费用;第四类是营业外收支。与预算比较阅读, 细分科目方便分析。

4. 从资产负债表看透企业体质。

留意报表中隐藏的玄机, 兼顾安全性及获利性;速动资产与流动负债间的平衡;企业成品、材料等存货资产与流动负债间的平衡;常用会计科目平衡原則:企业的存货价值与营业额间的平衡;企业应收账款与销货收入之间的平衡;资金来源去向表显示改善或恶化;阅读资产负债表是重要功课;资金来源去向表计算与分析。

5. 有关投资的财务分析方法:

财务分析使投资计划更具体;损益平衡点营业额=总固定成本/毛利率, 偿债能力= (流动资产-存货) /流动负债, 经营能力=存货/流动负债, 收款能力=应收账款/平均营业额, 客户品质=应收票据/平均营业额, 安定力=固定资产/ (长期负债+资本) , 盈利能力=损益/营业额

6. 掌握财务报告的阅读:

掌握报表阅读要领:阅读财务报表的方式是先看损益表, 追查是否有某项业务或某部门业绩不好, 以致影响公司的获利能力。按着查看资产负债表, 检查主要资产负债科目是否真实, 尤其是存货状况更应注意。最后看现金流量表, 看看利润到哪里去了。最忌讳的是财务负责人, 对会计报告模棱两可, “一问三不知”。

二、读透“三张表”的技巧

表面上财务报告无非就是“三张表” (即资产负债表、利润表、现金流量表) , 对“三张表”的阅读问题谈一点看法, 但愿能对“三张表”作用的发挥有所裨益。

1. 查看注册资本的真实性及企业的成长性。

当您取得资产负债表后, 首先应查看该表的“所有者权益”部分。这时, 您可查看“股本”或“实收资本”项目的数额, 并将其与企业的注册资本数额相比较。如果该项目的数额小于注册资本的数额, 则说明该企业的注册资本存在不到位的现象。“股本”或“实收资本”是企业承担有限责任的根本保证, 对此应予以高度重视。在查看清楚企业注册资本可靠性的基础上, 应进一步了解企业的历史上的成长性。这时, 您可用“所有者权益合计”除以“股本”的数额, 再用该商数除以企业自注册成立至会计报表截止日止的累计年份数, 据此对企业的成长性做出初步判断, 即企业成立至今净资产的年平均增长率。此外还应进一步注意“资本公积”项目的数额, 如果该项目的数额过大, 应进一步了解“资本公积”项目的构成。

2. 查看企业资产负债率和各项流动性比率了解企业对各类债权人利益的保证程度。

对各类资产性项目进行具体分析, 借此对企业财务质量做出基本性判断对此, 可按照先明后暗、先易后难的顺序展开。

(1) 查看企业待处理性项目, 具体包括“待处理流动资产净损失”、“待处理固定资产净损失”和“固定资产清理”三个项目。一般说来, 在会计报表编制日, 这三个项目的数额通常为零。如果它们的数额较大, 则通常表明企业存在虚列资产、虚增利润或掩盖亏损之嫌。

(2) 了解企业各类摊销性资产的摊销情况;借此对企业损失核算的可靠性做出推断。这类摊销性资产具体包括“固定资产”、“无形资产”、“递延资产”、“待摊费用”、“预费用”, 对此应根据企业制定的会计政策, 并结合对“现金流量表”附往部分所披露的“固定资产折旧”、“无形资产及其他资产的摊销”项目的数额, 分别与上述五个项目的年初与年末的平均余额相比较, 对企业摊销性资产的摊销情况做出具体的判断, 借此对企业资产及损益会计核算的可靠性做出合理的推断。如果所计算出的各类摊销性资产的摊销率大大低于会计政策所规定的摊销率, 则说明企业存在虚增资产和利润之嫌。

(3) 计算企业应收账款和存货周转车, 判断流动资产的流转质量。应收账款周转率反映企业应收账款在1年内的周转次数, 用此去除360则反映应收账款周转1次所占用的天数。该指标越大, 表明企业应收账款的变观能力越强、应收账款的质量越好。而存货周转率则反映企业在1年内从原材料采购到产成品销售实现的营业循环次数, 用此去除360则反映存货形态完成1次循环所占用的天数。该指标越大, 表明企业的生产周期越短、产品越适销对路。

3. 阅读“现金流量表”, 了解企业的相关现金流量的信息

(1) “现金流量净增加值”。该指标表明本会计年度现金流入与流出的相抵结果, 正数表明, 本期现金流入大于流出;负数表明现金流出入了流入。一般说来, 正数表明企业的现金流量状况在改善。

(2) “经营活动产生的现金流量净额”。如果企业的净利润大大高于“经营活动产生的现金流量净额”, 则说明企业利润的含金量不高, 存在大量的赊销行为及未来的应收账款收账风险, 同时某种程度上存在着利润操纵之嫌。

(3) “投资活动产生的现金流量净额”。其现金流出会对企业未来的市场竞争力产生影响, 其数额较大时, 应引起我们的注意。应对相关投资行为的可行性做相应的了解。

(4) “筹资活动产生的现金流量净额”。当本期的该类现金流入量过大时, 往往会对以后会计期间的现金流量及资金成本产生一定的压力。对此应关注企业的筹资目的及实际履行情况。如果本期借入的银行借款大部分用来偿还银行借款本、息, 则说即企业前期银行借款使用效益不佳, 存在“倒贷”现象。

(5) “现金流量表附注”。通过观察“处置固定资产、无形资产和其他资产的损失 (减收益) ”项目, 来了解企业的非正常损益的发生情况及其对企业利润水平的影响情况。而通过“投资损失 (收益) ”与主表中“分得股利或利润所收到的现金”、“取得债券利息收入所收到的现金”的比较, 可对企业投资收益的现金含量做出分析和判断。

集团公司财务负责人委派制之我见 篇3

【关键词】财务负责人；委派制

财务负责人委派制是集团为了加强对下属公司经营管理活动的财务监督和控制，强化集团内部控制管理，集团以所有者的身份，对其下属子公司委派财务负责人，代表集团所有者监督其子公司资产经营和财务状况的一种制度，是一种新型的财务管理模式。

一、集团公司实施财务负责人委派制的必要性及意义

1.集团公司实施财务负责人委派制的必要性

所有权与经营权的分离是建立现代企业制度必须贯彻执行的原則，这就形成了集团资产所有者与经营者之间的委托代理关系，这种关系在制度不健全的情况下往往会致所有者权力缺位和经营者权利越位，造成监督机制失灵，企业投资管理混乱、资产不实、违法经营、偷逃税款等，使企业处于恶性循环、缺乏竞争力和生命力甚至陷入经营的困境。而财务负责人委派制的实行，可以有效地弥补集团公司监督机制不够完善的缺陷，是规避、化解企业经营风险，提高会计信息质量的重要手段，是完善法人治理结构的重要内容。它的实施能形成一种互相制约的机制，可以发挥相对独立的职能作用，加强了监督职能。集团公司推行财务负责人委派制是企业集团经济发展的产物，有利于强化集团财务监督，加强集团财务风险控制，有利于规范集团子公司行为，提升集团核心竞争力。

2. 集团公司推行财务负责人委派制的意义

财务负责人委派制是一种高效、科学的监督机制，具有相对的独立性和制衡性。意义在于：

（1）可以强化集团下属公司的财务管理工作、高效贯彻集团企业的财务规章制度，加强财务监管作用。集团公司通过实施财务负责人的委派制，不仅能对子公司的实际经营活动从时间和数量上进行监督，同时也对财务收支情况进行监督，这样集团公司就能及时准确地获取子公司的全部财务信息动态，，强化了监督管理。

（2）保证集团下属公司的经营战略与集团的公司战略保持一致。在这种委派制的制度下，财务负责人可以监督和控制对子公司的重大经营活动和全部财务收支过程，使集团公司的总体经营方针和目标在子公司中得到较完全的贯彻和实现， 保证了经营战略目标的一致。

（3）可以增强集团和下属公司的财务信息沟通力度，提升会计信息质量。当前在集团公司中，一些子公司的虚假会计信息往往都是子公司经营管理人为了其经济目的，或企业的短期行为而不顾及集团利益而授意下属子公司编制而形成的，但通过财务负责人委派制，可以增强其工作独立性，子公司的财务开支及重大资金调配都必须经被委派的财务负责人审核、核实、批准后方可执行，它是被委派财务负责人与经营者之间的一道屏障，有效地防止会计信息失真，保证会计信息的真实、可靠、完整、提高财务信息的沟通能力，提升会计信息。

（4）可提升委派人员的职业素养，有利于财务负责人成为多面手，对保护所有者的权益有极大的促进作用。

二、财务负责人委派制在实践中存在的问题

1.委派财务负责人的职能发挥受限

集团企业下属子公司财务负责人是由集团公司直接任命，人事归集团公司管理，他既代表集团公司行使管理权同时，又是子公司生产经营活动的直接参与者，其就具有双重人格，既要履行职责又要为子公司提供经营管理决策，在工作中往往会受到所在单位的影响和制约。委派财务负责人的双重身份、双向管理使其时常陷于两难的境地，影响了委派财务负责人工作的独立性，，弱化了监督职能，使得委派职能发挥受到限制。

2.被委派财务负责人缺少独立地位

被委派的财务负责人既是集团公司委派下来的监督者又是下属子公司的直接经营者，具有双重身份。实际工作中，当其个人利益，如考核、奖罚、福利待遇等与派入子公司的经济利益挂钩，或当集团利益与子公司利益出现冲突时，通常会陷入两难的境地，取舍于监督和执行的矛盾中，影响了其工作的公正性，难以发挥财务监督的独立性。

3.被委派财务负责人的综合职业素质有待提高

由于委派的财务负责人既拥有所有者赋予的代表其对企业进行财务方面监督与控制的职能，又有协助企业管理者参与经营管理的反映和服务的职能，因此，对委派财务负责人的综合职业素质要求应是高起点、高标准、高要求的。但目前，一些被委派的财务负责人缺乏广博的知识结构、娴熟的专业知识、业务技能水平单一；同时缺乏良好的沟通、协调、组织配合能力；缺少严谨的工作作风、独立、客观、公正的工作态度及对企业、社会的高度责任感。因此，加强综合素质的培养和提高是财务负责人委派制得以有效实施、健康运行的关键。

4.频繁不合理的轮换，影响委派制优越性的发挥

合理的轮换制度可以使委派的财务负责人与经营团队的牵制关系加强，有利于提高整体财务团队的业务能力，防止内部舞弊行为，加强提升监督职能。但是频繁不合理的轮换，不利于子公司财务管理工作的开展，缺乏一定的延续性，同时也容易产生财务信息的外泄，在一定时期内会对生产经营活动产生影响。目前，在财务负责人委派制实施过程中在岗位轮换制上存在以下问题：（1）企业负责人重视不够，意识比较淡薄；（2）人才储备不足，无法满足轮岗条件；（3）存在信用危机，在用人上任人为亲，而不是任人为能。

三、进一步完善财务负责人委派制度的措施

1.完善制度，让委派人有法可依

集团公司要本着“谁委派、谁管理”的原则，健全并规范相关配套的管理制度，如：实施严格的财务负责人选拔制度、实行聘用制度、回避制度、报告制、离任审计制度等。只有通过建立完善的制度，从根本上改善依法监督的环境，才能使委派人在制度的保护下，依法行使职权，发挥其监督管理职能。

2.正确处理监督与服务的关系

监督与服务是一对矛盾的共同体，既是互为前提、相辅相成也相互制约。只有正确处理好二者的关系，才能履行好职责。监督应优先于服务，服务应该是建立在遵守国家财税法规及企业财务管理制度、内控制度基础上的服务。因此，委派人员在履行监督职能的同时应不干涉企业正常经营活动，并对经营者的提供帮助与服务。不能强调监督而放弃服务，也不能强调服务而不顾监督。监督要体现服务，在服务中实现监督。

3.建立健全监控制度

加强日常管理。对委派的财务负责人集团应实施统一的人力资源管理，包括人事案、业务培训、考核、薪酬管理等。加强考核，集团公司对委派财务负责人的考核应纳入集团本部考核体系中，，建立考核操作办法，按照本部门相关管理部门及人员的考核程序执行。

实行报告制度。被委派财务负责人应定期或不定期向集团公司报告工作情况、工作进展、工作思路、工作安排及其职责履行情况，在报告方式及程序上以书面报告和口头汇报相结合，以确保被委派财务负责人职责旅行到位、充分发挥其应有的职能

4.完善考核制度

建立积极有效的业绩考核机制，并通过奖罚制度来实现，能更好地调动被委派财务负责人的工作积极性。对于不能胜任的财务负责人，给予调离岗位；对于工作出色的，相应给予一定的物质的、精神奖励，充分体现出竞争机制。

5.适当地实行岗位轮换

应制定符合本集团公司的财务负责人岗位轮换管理辦法，如：总则、实施轮换的办法、轮换纪律等；建立完整岗位工作流程；规范岗位轮换程序等以发挥岗位轮换制度的积极作用。

6.提高财务负责人的业务素质和工作综合能力

财务负责人要有扎实过硬的专业知识，这样才能在管理工作中融会贯通，解决工作中的问题。同时，要有良好的沟通协调能力，有效的沟通协调才能保障财务管理措施的落实到位，是管理成功的关键；其次，要有高度敏锐性和前瞻性，这样才尽可能规避财务风险，为公司谋取最大的利益；最后，要有团队合作精神，只有大家齐心协力、团结一致、同舟共济，才能做好财务工作，并把财务管理工作提升到一个更高的管理水平。

参考文献：

[1]徐海燕. 完善财务负责人委派制的思考[J]. 当代经济，2009（7）.

财务负责人岗位职责 篇4

1、财务负责人在单位负责人的领导下全面负责单位财务管理和会计核算工作。根据岗位分工、内部牵制原则，提出财会岗位设置和人员配备方案；负责组织软件系统运行环境的建立，确定操作使用人员，并对操作人员的权限作出规定；负责会计电算化日常工作管理，协调各电算化岗位的工作关系，经常检查计算机输出帐表、凭证数据的正确性和及时性；在系统发生故障时，及时组织有关人员尽快恢复系统的正常运行。

2、认真贯彻国家的财经方针政策、法律、法规，严格遵循财经纪律和各项规章制度。对本单位的财务会计制度进行督促检查，发现问题，及时纠正，如发现重大问题，应及时向单位负责人或上级主管部门报告。

3、根据本单位的发展规划、业务工作计划和及上级下达的各项控制指标，按编制各类财务计划、预算，并组织实施。同时加强预算分析，及时提供信息，调整预算，加强业务收支管理。

4、按有关规定，严格审查应交纳的税金、公积金、养老金、失业金、医疗保险金等款项，并督促及时办理交纳手续，做到按时、足额上交。

5、运用会计资料，采用科学方法，进行经济预测，找出管理中的漏洞和不足之处，提出改进意见和措施，充分挖掘增收节支的潜力，为领导决策当好参谋。

6、依法实行会计监督。组织对单位各经济活动部门定期或不定期地进行检查和业务指导，发现违反财经法规的行为及时制止和纠正，对问题重大的及时向单位负责人和有关部门报告。

7、组织和督促财会人员学习政治理论和会计业务，遵守职业道德，不断提高会计人员的政治思想素质和业务水平，并对所属人员按照各自的岗位职责进行检查考核，奖惩分明，公正处事，促使财务管理和会计核算工作规范化、制度化。

财务部负责人工作职责 篇5

2、制定、实施公司财务战略，以支持公司推行经营战略

3、对财务岗位设置、人员配备、核算组织程序等提出并制定方案。同时负责选拔、培训和考核财会人员。

4、贯彻国家财税政策、法规，并结合公司具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。

6、参与公司各项资本经营活动的预测、计划、核算、分析决策和管理，做好对本部门工作的指导、监督、检查。

7、组织指导编制财务收支计划、财务预决算，并监督贯彻执行;

8、参与公司组织架构及工资、奖金、福利政策的制定。

9、对公司重大的投资、融资、并购等经营活动提供建议和决策支持

财务部负责人岗位职责 篇6

所有权与经营权相分离是现代企业发展的内在要求。由于所有者与经营者在利益目标、风险态度上并不完全一致, 加之经济环境的不确定性、信息的非对称性, 经营者很容易为追求自身收益而不惜牺牲所有者的利益:企业经营者粉饰经营业绩, 财务做假账、假报表, 导致资产不实, 造成风险;投资管理混乱, 造成国有资产流失;挪用公款, 私分国有资产;偷税漏税等等, 各种各样的经济犯罪屡见不鲜, 使企业陷入恶性循环与经济困境。造成这种状况的原因是多方面的, 但最主要的还是财务监督控制制度不完善、不健全。因此, 对经营者受托经济责任的履行情况进行监督与约束是非常必要的。

集团企业如何以资产所有者身份实施对子公司经营者的监督与约束呢?财务负责人委派制是一种行之有效的监督机制。其优势在于可以使集团公司的财务管理基础工作得到加强, 集团的财务制度得到有效落实, 强化了集团的财务监督作用;通过集团宏观经济管理, 集团经济效益稳步提高, 国有资产得到有效保值、增值, 资产稳步积累;增进集团和下属公司的会计信息交流, 提高会计核算水平;定期的委派轮岗可以促进被委派人员综合素质不断提高;对维护所有者权益等具有积极的意义。

二、财务负责人委派制的弊端分析

1. 委派的财务负责人和职能发挥受到限制。

集团企业下属子公司负责人和财务负责人的身份都是由集团公司直接任命, 代表集团公司行使管理权。公司赋予了子公司负责人经营权、人事权等权力, 在被委派单位中, 财务负责人受子公司负责人领导, 很难去约束和监督子公司管理层的工作。同时, 由于委派人员身份特殊, 代表集团公司行使对子公司的财务监督职能, 这无形中就把他们推到了子公司的对立面, 使委派人员在被委派单位陷入了非常孤立被动的局面。对于子公司管理层和其领导下的会计系统来说, 财务负责人属于外来人员极易被架空, 发生利益冲突时, 会计人员往往倾向于子公司管理层一方, 被委派人员就不能在第一时间掌握真实的经济活动信息。

2. 财务负责人在薪酬方面有后顾之忧。

被委派人员既是下属子公司财务部门的直接责任者, 又是集团委派下来的监督者, 这种模式表明被委派人员既代表所有者, 同时又代表经营者。被委派人员对上要对集团负责, 对下要对下属公司的领导层负责, 薪酬与派入子公司的目标考核情况挂钩, 这就使委派人员开展正常工作中在约束制止不规范会计行为的同时要冒着牺牲个人利益的风险, 影响了委派人员照章办事的工作态度, 打击了工作积极性, 难以发挥财务监督的独立性。

3. 频繁的财务负责人轮岗, 相对制约了对子公司财务管理的深度。

被委派人员到达下属公司后, 要经历一个了解、适应、熟悉的过程, 全面、深刻地掌握一个公司, 更需要一段比较长的时间。频繁轮岗不利于下属公司财务管理的纵向发展。

三、对推行财务负责人委派制的建议

1. 集团财务管理需要一套完善的财务核算软件, 良好的硬件装备。

没有相对统一的财务配套软件, 被委派人员难以很快进入角色, 很难达到委派所期的目的和功效。

2. 加强集团对子公司领导层的管理, 创建和谐的委派新局面。

子公司领导层的素质、态度直接影响着财务委派工作的质量和方向。靠委派财务负责人孤军作战, 难以达到财务委派的功效。集团应加强对子公司领导层的管理, 建立对其合理的业绩评价、考核标准与奖惩制度, 让其充分认识并支持财务负责人委派工作。会计人员的聘用、考核、晋升、调动、奖惩、财会机构负责人或会计主管人员的任免必须事先征得财务负责人同意, 未经财务负责人同意, 企业不得擅自决定。如有不同意见, 无法协调统一时, 报请集团公司审批。

3. 理顺财务负责人与监事会、内部审计的关系。

在设立监事会或监事的子公司, 监事一般监督同级公司的包括财务状况在内的所有方面, 包括财务负责人, 但其监督重点是总经理和董事;财务负责人对所在子公司的财务活动及其相关业务活动进行事前、事中、事后的全过程监控;内部审计作为现代企业加强公司治理的重要工具, 其核心职能就是母公司检查其对子公司实施资金控制、制度控制、人员控制的效果, 以及验证各子公司财务负责人是否忠实、有效地履行了财务监督职能。

4. 加快完善制度建设, 建立集团制度网络化, 为开展财务委派工作提供一个即时有效的制度保障。

财务管理需要依法、依制处理事务。国家的财务法律、法规是第一依据, 集团的财务制度是第二依据, 下属公司的规章制度是第三依据。会计法是前提, 集团财务制度的出台随时间、环境而变化, 需要及时完善。被委派人员对下属公司的了解, 应从财务制度下手。集团有必要建立一个连续的、集合历年财务制度总汇的制度网站, 是利于委派工作的良好开端。制度的网络化可以组成现代财务管理的一项内容, 制度的全面编列可为财务负责人岗位调动提供便利, 财务人员也可以根据需要自主学习相关的财务规章制度。下属公司的规章制度与集团制度网相接轨, 利于被委派人员相互了解下属公司之间的有关信息。通过制度网络化, 为被委派人员和财务会计人员的可操作性提供良好的制度保障。

5. 集团公司财务部负责建立、健全委派财务负责人考核机制, 组织安排委派财务负责人的业务培训和学习, 定期召开专题会议, 听取委派人员的述职报告, 及时向集团公司领导汇报反映子公司有关问题。

帮助委派人员建立正常财务监督的工作环境, 保护派出人员的合法权益, 跟踪调查了解派出人员适岗情况, 防止“逆向选择”和“道德风险”的发生。为了保证被委派人员工作的独立性, 财务负责人的薪酬必须与派入单位脱钩, 由集团公司根据考核情况统一发放。

6. 委派财务负责人定期轮换或不定期的调整, 这是保证赋予委派制生命力的关键。

但委派财务负责人轮岗必须考虑在业务连续的前提下进行。

7. 建立先进的财务管理模式, 规范化的财务管理框架, 便于被委派人员快速融于某个子公司。

集团有多个子公司, 存在诸多共同点, 子公司的日常财务业务基本流程差不多。集团公司有了比较先进、统一的财务管理模式、框架, 利于被委派人员在共性中寻找子公司的异性。共用先进的财务管理模式, 达到财务资源的共享。

8. 集团公司要培养一支学习型、复合型的财务人员队伍, 全面提高财务人员综合素质。

财务人员的素质体现在专业知识、职业道德、综合能力方面, 体现在对新兴知识的熟知运用方面。要建立财务负责人竞争机制, 建立财务负责人后备人员库, 择优汰劣, 为委派制的实践打下良好的基础。

我的岗位我负责 篇7

当然，这些人或许有难言之隐。因为他们与直接责任人之间，存在着似乎“不可跨越的”领导与被领导的关系。这种关系导致他们在话语权上的不平等。

今年距辛亥革命成功，整整一个世纪。陶行知在《平等与自由》一文里，谈到孙中山先生对平等的看法。认为世界上有不平等、假平等、真平等。“帝、王、公、侯、伯、子、男、民”他们之间的地位是递减的。“我的脚站在你的头上，你的脚又站在他的头上。”这是要打倒的不平等。假平等的人，“往往要把大家的头一齐压得一样平，变成平头的平等，殊不知头上虽平，立足点却是不能平了”。这与将“可以长得五尺高的树”和“可以长得一丈高的树”一齐压得一样平的做法一致，是一个大错。“真平等是要大家的立脚点平等，你的脚站在什么地方，我的脚亦站在什么地方，大家在政治上站得一样平，经济上也要站得一样平。这是大家的立脚点平等。这才是真平等。”

教育公平问题，已引起社会广泛关注。为什么“我的岗位”很难做到“我”负责呢？就农村教师而言，制约岗位负责制的因素，主要就在于干群之间的这种立脚点上的不平等。在乡村中小学机构中，教师是最低层。往上，是班主任、学科组、年级组、教研组等。再往上，是教导处、教科室、团委、总务处、办公室等。最高层，是工会、校长室等。每一层都有具体负责人。尽管机构设置是学校管理的需要，但在客观上却形成不平等的态势。这种态势在教师眼里总感觉让人不舒服，让人心理上不平衡。在这样不平等的环境下，有那么多的话语权在教师之上的官，何用你教师多嘴多舌？

当然，理性地看待“我的岗位我负责”这一论题，还是十分必要的。毕竟，一个学校办学的主体是教师，而不是领导层，也不是学生。孔子主张积极用世，不提倡人们去做隐士。历来封建士大夫阶层中的正直人士，也都把拥有社会责任感作为自己的人生目标。毛泽东对韩愈歌颂不食周粟弃天下于不顾的伯夷、叔齐的做法，也持否定态度。“我的地盘我做主”是有道理的。“岗位”，具有千斤重的份量,这在付出代价之后，才能深刻体会到。一个岗位就是一份责任，尽力收拾好自己的一摊子。

教师的岗位是三尺讲台，农村大多数教师需要在三尺讲台上草根族一般地度过一生。别去想他们拥有美丽的太阳，这讲台好比星座，教师好比一颗星，用星辰点亮学生智慧之光，这颗星同样有可能在夜空里永恒地闪烁。“我的岗位我负责”，不求功名利禄,只需尽心尽责。每个人都应有一种追求，就是对责任的追求。《小王子》之所以深受学生喜爱，是因为它关注了责任。每个人都要承担责任，对社会的责任、对工作的责任、对家庭的责任、对自己的责任。所以，责任的本身就是人与生俱来的使命，这种使命将伴随一个人的一生，是不可推卸的。教育是爱，爱是什么？爱是责任。责任就是态度，责任就是学习的内涵，责任就是经验的积累，责任就是终生教学相长。

一、对岗位负责是一种积极的人生态度，是教师践行职业道德的具体体现。

态度是人们对事物的看法和认识，是一种精神状态，是作风形象。生活中，无意间冲撞了他人，只要态度诚恳，也可以取得谅解。一位教学技能不太突出的教师，只要态度端正，也同样能够取得学生的认可。性格决定命运，态度决定一切。正确的工作态度是基础，是奠基石。有了正确的态度就有了好的开始，就能够拥有坚定的信念和执着的韧劲。自信是一个人良好的心理素质，世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有丰厚的回报。这是我心中始终不变的信念。执着于一心一意抓质量，让我拥有了克服困难的韧劲。然而，梦想很丰满，现实很骨感。教师职业是十分平凡的，尤其是地处偏远的农村教师，对这一点的感受更真，这又要求在实际中要甘于寂寞。唯有甘于平凡、甘于奉献，才能把认真负责作为一种习惯、一种眼光、一种智慧。只有对自己和学生高度负责，才能严格自律，找到人生的位置；才能不懈进取，赢得尊重；才能兢兢业业，扬帆起航。用生命唤醒生命。不放弃任何一个人，关爱每一个学生。这是素质教育的宗旨，也是我认真负责的源泉。

在从事教学中，要拥有快乐的心态。得天下英才而教育之，乃人生一大乐事。快乐的承担责任是一种可贵的职业境界，是一种优秀的职业操守。因为快乐的心态会让人觉得工作是一种需要，这就会为自己承担的责任，感到自豪，工作起来就会更加轻松更加投入。当责任成为一种态度时，责任可以让我的人格-----增加魅力，让我的心性----更加成熟，让我的命运----掌握在自己的手中。应把新课程理念认真贯彻落实，严格制定计划，提升工作实效。耐心的做好每学期的计划，每周的安排，每天的工作，就能在全身心的投入工作的过程中找到快乐，发挥自己最大的潜能。德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”认真负责是师德修养的体现。只有以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法来要求自己，才能在学生中享有很高的声望。

二、要特别讲学习，在实践中边干边学。

大楼没有窗，就无法投入使用。教学也是如此。窗者，虚也。一个建筑，光实无虚，就不能称之为建筑。教学也需要虚实结合。我们今天提倡以学生为主体，就是要求教师在课堂上要替学生留出思维空间。一名教师，光从事教学实践，对理论从无问津，那他的教学水平就很难提高。理论学习是务虚，这对教师专业化成长是有很大帮助的。所以要重视学习。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”学习是增长才干，提高素质的重要途径，要生存，要发展就必须学习。认真学习建构主义和多元智能理论，积极参加远程教育培训、校本教研，努力充电，以适应社会快速发展的需要。一定的工作能力从哪里来呢？是从书本上来，从实践中来。这就要求我首先要认真学习理论知识，提高自己的理论文化水平，提高思想认识，用学好的理论知识去指导工作。紧密结合本职工作，努力学习当今世界的新知识、新理念、新方法，使自己的知识结构与水平不断适应时代发展的需要。要树立现代化教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学。其次是努力学习业务知识，提高自己的业务水平，只有过硬的业务本领，才能得心应手地干好工作。教学中常常遇到这些问题，诸如：天气炎热或春季困倦时，课堂上学生趴在桌上睡觉很普遍；突然外面传来异常声音或其他足以捉人眼球的情况，学生们全乱，似乎根本无法控制；每次作文训练，总有不交作文的，并且往往为数不少。遇到这些情况，我怎么负责呀？我想，除了加强学习，没有其他更好的法子。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”要做学者型研究型的教师，这是一名教师永葆活力的妙方，也是学习的动力。 再次要增强学习的实效性，提高自身素质。养成读大师经典的习惯。智者言，一个人的精神成长史取决于他的阅读史。读经典是进入经典、进入大师思想最好的角度。它不仅利于一个人知识的增广，更能感化与陶冶人的精神。对语文教师而言，尤其需要重视经典的阅读。经典是指历代传承经久不衰的最有价值的著作，它们具有原创性、典范性，因而也具有相当的权威性和永恒性，从而在各民族文化乃至整个人类文化的发展中产生巨大而久远的影响。经典的传承并不依赖于外部的力量，而是取决于经典本身的价值内涵及其永恒魅力。读《论语》，学得智慧的思考；读《史记》，学得严肃的历史精神；读《正气歌》，感受人格的刚烈；读《共产党宣言》，感受马克思入世的激情。鲁迅的批判精神让人振奋，列夫.托尔斯泰对道德的执着让人叹服。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。长期沉浸在这些大师的作品中，我的精神世界变得越来越充实、丰富，素质也得以提高；因此，对现实的名利，我不会太斤斤计较。语文是慢的学科，不可急功近利。秦迅速灭亡，败在急功近利。汉吸取教训，利用文化的软实力，拥有天下四百年。语文是文化的载体，语文教师理应承担起传承文化的职责和使命。在实践中边干边学，要特别肯干事。习者，雏鹰试飞也。少发牢骚，多干事。对我来说，这个干事，并不是说要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具体实在的事情。树立教学就是服务的观念； 帶着深厚感情和满腔热情去工作。为迎接建党90周年，我一开学就利用自己掌握的学生写作情况，以高一年级组的名誉，出了一期《班级作文选》手抄复印本，所选作文全来自本班学生之手，因而很受欢迎。平行班触动很大，待县举办征文时，全跃跃欲试起来。结果是意外的惊喜，不仅得奖者全在高一，而且有两篇获一等奖，这在全县此次竞赛中，也是少有的。体会是：要肯做小事，并把小事做出色。这体会又是我在实践中学得的。

三、对教学认真负责，是一种经驗的积累。

经验是每个人成功地做完一件事之后，都会得到的东西。经验对于我来讲是非常重要的，它无法用金钱来衡量，它是个人的宝贵财富。为什么这么说？因为做任何事，想要达到事半功倍的效果都离不开宝贵的经验。经验主要来自平日的积累，来自自己长期的摸索，来自吸取别人的长处。对每一堂课认真负责也是一个积累实践经验的好机会，每一次的教学经历都是一笔人生财富，所以我总会用心的投入教学，用心地反思每一个环节，丰富自己的知识，积累实践经验。名师之所以成功，无非来自于经验加反思。经验是最好的资本，经验是在坚持中吸取来的。当我把平凡的教学工作重复一千遍一万遍的做好，就是不平凡。把一天的课上好不难，难的是一贯坚持，天天都把教学保质保量的完成。年少时单凭兴趣读书，早年教书对教材仅仅满足于浅层次地理解。随着年岁的增长，随着阅历的增加，文本会常读常新，教书也会有常教常新的感觉。这就是经验。

四、发动学生参与活动，形成“我的岗位我负责”的良好班风。

我国世贸谈判高手龙永图，说过这样一个故事。他到瑞士访问期间，曾在一个洗手间里，听到隔壁小间一直有一种奇特的响动。通过小门的缝隙，他惊讶地看到，原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机关。一问才知，是这小男孩上完厕所后，因冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。男孩如此强烈的负责精神令龙永图感慨不已。这说明，孩子的天性中潜藏着可贵的负责精神。对此，教师应注意开发和保护。据此，可以在班上经常开展“我的岗位我负责”活动，强调“岗位与责任”这个话题。这样，可以提升班级团队的工作意识和整体素质，也利于教师教学相长。

“我的岗位我负责”，在班上实行岗位责任制。充分发动学生的自主自治自理能力。为了学生的一切，为了一切学生。把“一切为学生”作为自己的座右铭。目的是发现学习认真、责任心强者，做好自己的本职工作，真正做到我的岗位我负责。设立岗位：有负责检查课前准备的（每节课前都能认真检查，做好记录，及时总结），有负责语文课上朗读组织的（每堂自习课都能带领大家读词语，背诵古诗文，然后又听写同学词语、名言名句，并利用课间及中午休息的时间进行批阅），有负责作文收发、初批的，尽量达到人人有岗位，每个岗位都有人负责。学期结束前可来一次评优。收获是，岗位工作锻炼了胆量，十分有利于教学相长。

“我的岗位我负责”，既是对我的基本要求，又是一个很高的工作标准。要强化责任意识，不断增强高标准履行职责的能力。高标准履行职责，岗位是载体，能力是关键，素质是根本。我要自觉把“无差错传授、人民满意、家长放心”作为检验自身教学工作的根本标准，做到仪表端庄，言谈举止文明、大方。提倡教学语言文明，教学中要讲普通话。扎扎实实干好本职工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。