我心灵的甘露

我心灵的甘露（精选7篇）

我心灵的甘露 篇1

当生活被你充实后，当心灵被你洗涤后，当思想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。

----题记 语文，我心灵的甘露。幼时，语文是童话。

每天，妈 妈都会给我讲故事。早晨起床后，中午吃饭时，晚上睡觉前。童话要算得上我最好的朋友。也许我那时并不能理解太多，可我也会在卖火柴的小女孩梦见奶奶时，小声的抽泣；也会在丑小鸭变成白天鹅时，心中暗自欢喜；也会在皇帝光着身子在大庭广众之下游行时，哈哈大笑着嘲笑他„

这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或教会我自信。童年，语文是古诗。

妈 妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天天捧着古诗看来看去。妈 妈会耐心教我念字音，一遍一遍的告诉我古诗的意思。所以，我便会背很多古诗。

在诗词的海洋中遨游，我认识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白；认识了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照；认识了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”的温庭筠。有时候，我随岑参观“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；我随杜甫观“会当凌绝顶，一览众山小”；我随白居易观“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

这一首首古诗，或让我体会诗人之情怀，或让我领略美景，亦或让我品味生活。现在，语文是名著。

发自内心的说，读名著是一种享受。在书中，我同哈.利波特一起骑着扫帚畅游魔法世界；我同高尔基一起生活在童年里；我同诸葛亮一起与周瑜斗智斗勇。我爱那乐于助人的小蜘蛛夏洛；我敬那顽强不屈的保尔；我惜那多愁善感的林黛玉。

这一本本名著，或让我紧紧追随情节；或让我和主人公同喜同悲；亦或让我变的头脑充实，知识倍增。

语文，是我在茫茫大海中的指向标。语文，是我在狂风暴雨中的避风港。语文，是我在乱世繁华中的伊甸园。

语文啊，你是我心灵的甘露，人生路上有你的滋润，便可开满鲜花。

我心灵的甘露

人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会吃到什么口味的，于是我们就这样，慢慢地品尝，慢慢地长大，尽管太多的事情无法预知，但总有滴滴甘露滋润着我们的心灵，支持着我们，越走越远。

第一滴甘露——单纯

其实孩子气也没什么不好，人总有一天会长大，何必成熟太早，失去太早。很多时候，我们宁愿活得像个孩子，单纯一辈子。没有什么人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己，愿我们能用一杯水的单纯面对一辈子的复杂。我们总是太过于争强好胜，其实只是自己的虚荣心太强，人生其实很简单，多点快乐，少点烦恼，累了就放空自己，醒了就舒心微笑，做一个单纯的人，走一段幸福的路。

第二滴甘露——坚强

坚强地微笑，生命中就会充满奇迹，在幸与不幸的天平上，也许一个微笑就是天平倾向幸福的最重砝码，失聪又失明的海伦凯勒面对自身的残疾，选择坚强的微笑，她说她要把所有人看到的美景当做自己最美的画卷，把别人听到的歌声当做自己最美的音乐，把别人嘴角的微笑当作自己最大的幸福。哪怕翅膀折断也仍可以飞翔，因为天空会接纳所有爱它的人，因为只要选择飞翔的，都是坚强的人。

第三滴甘露——坚持

你所去往的道路上长满了倒刺的玫瑰，你不知道有多少人走过，留下了他们的梦想，留下了他们的灵魂，染成了鲜血般的红色，他们说：年少的梦还记得吗，像永不凋零的花。每当你想要放弃的时候，回头想想自己是坚持了多久才走到这里。今天尽力做的虽然辛苦，但未来发生的都是礼物，无论前方有多苦，只要方向正确，无论多崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。坚持下去，你会看见最好的自己。只有坚持别人不能坚持的坚持，才能拥有别人不能拥有的拥有。

这滴滴甘露滋润着我干涸的心灵，在成长的道路上伴我一路远走。

我心灵的甘露

露水，清晨为花草沐浴留下的痕迹，唤醒了世界一天的活力。

甘露，就像在干涸土地降下的一场细雨，黑暗中的一缕阳光，绝望时的一念信仰，心灵的一场救赎。

那一直滋润着我心灵的甘露又是什么呢？

是希望，像陈胜吴广在发动第一次起义时对胜利对征服的渴望，虽然起义到最后因为种种原因失败。但在这个过程中，是反秦反暴政反压迫的希望给予了他们力量，更是这个信念支持他们一步步向前。所以，记住，在任何时候你都是最远的灿烂，无畏所有黑暗，逆着光斑斓，宛如碎钻，闪耀着这个时代。

是坚强，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。问世间野草“吹又生”的精神有谁能达到。有谁会在经过焚身后再次复苏。为了生命，年复一年的忍受被焚烧的痛苦。野草心中的甘露，将它滋养长大，并在其中对野草骨子里注入了坚强。上帝为他关上了肉体的一扇门，却打开了精神的窗，令人敬仰。

也是谦逊，大教育家孔子身上就有着不耻下问的高尚品德。孔子曾说：“余非生而知之者。”也就是说，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的，因为这点，孔子也得到了很高的赞誉。因此，时刻谨记，不要不懂装懂，要让甘露向心灵中浸入有益的钙铁锌。

现在，希望、坚强、谦逊三者如何并融，而又是否可以来这样表示：当希望之火燃上离离原上草，焚烧，待风吹过，那野草又悄然生出，依然谦卑的立在那里，迎着下一场火，等风复来。

我忽然懂了些什么„„

当阳光洒向黑暗，那便是最美的光明，恰似心中的甘露，一路伴我前行。如今我这被你们滋润过的心灵，足以把质疑与委屈燃烧成灰，穿越那绝望颓废，学会去拥抱伤痕留给我的体会，使痛苦别有滋味，让悲伤变为欣慰。

我心中的甘露

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有太阳。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。人的进步离不开书，人的成长也离不开书，因为书籍是人心中的甘露。

海纳百川，有容乃大。在书中，我学到了宽容待人。《将相和》中，廉颇自以为为赵国南征北战，屡建奇功。而蔺相如居然位列自己之上，于是很不服气，他多次向蔺相如挑衅，蔺相如却并没有和廉颇去争，而是一再忍让、宽容。后来廉颇悔改，蔺相如也不追究。廉颇懂得宽容，才有了赵国国内局势的稳定。忍让是一种美德，退一步海阔天空，生活中充满了矛盾，但书籍已经教会了我解决的方法。

艰难困苦，玉汝于成。在书中，我学到了笑对苦难。苏轼因乌台诗案被貶黄州，但他没有被天降的巨大不幸压垮。而是乐观的去面对。“何夜无月？何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳”不错，能够做到在这般处境下悠闲地欣赏风景，实在不是易事。但苏轼做到了。他带着从容的微笑，笑过了一切，笑到了千年后的今天。生活中的不幸会压在每个人身上，但书籍已经告诉我如何卸掉重担。

及时当勉励，岁月不待人。在书中，我学到了珍惜生命。“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返吶？”《匆匆》给了我们一个极其复杂的问题——时间都到哪里去了？在迷茫中，五千多天已经离去，而过去除了模糊的记忆，什么也没留下。时间像轻烟，像薄雾消失不见，今天、明天已经成为了新的轻烟准备被吹散，但多少人仍不知它的飞逝，仍任由时间从手中流去。我庆幸，因为书籍惊醒了我沉睡的心，告诉了我要学会珍惜时间。

书让我学会了宽容，从容解决矛盾；书让我懂得了乐观，微笑面对生活；书让我明白了惜时，合理利用时间，书便是我心灵的甘露，用知识，用经验浇灌了我心中干涸的土地。

我心灵的甘露

挫折摆在面前的时候，就取一杯香醇的美酒解解愁吧。没有美酒，一杯淡淡的清茶供我细细品味也可；没有清茶，一泓清冽的山泉供我洗去烦恼也可；没有山泉，一滴普通的甘露稍稍润泽我的心灵也够了。

于是，这滴甘露就润在我心头，不知陪伴我度过了多少个日日夜夜。

“哎呦，又哭啊，男子汉应该坚强，你看你都多大了„„。”特别小的时候，我在学步中摔倒，第一次从姥姥口中听到 “坚强”这个词。我不知道“坚强”是什么，望着姥姥笑吟吟的面孔，我隐隐感到有了坚强，我就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那样一直微笑。坚强，它仿佛一层看不见，摸不着的水气，萦绕在我的心头，给我打上了一层保护伞。

我笨拙地从地上爬起，用沾满灰尘的手抹去颊上的泪滴，继续坚定地朝前走去。前方，就是坚强。

“182目，183目，184目„„” 我在心里默念着。黑方何旭184目，负半目于白。”裁判的一声判决如一把剪刀，剪短了获奖的仅存希望，我顿时瘫倒在座位上。在一次围棋比赛中，本再赢下一盘棋就得以获奖的我，却以连输四盘的方式结束了全部的旅程。走出对局室，队友的一句句问候刺痛了我的心。“你赢了没？” “赢了输了？”我没有理会他们，而是径直走回到了旅馆。我只明晰地记起，独自在电梯里，我曾下决心再不碰围棋，因为我受不了这样的打击。“你看你，一点不„„”然而，我又听到了 “坚强”这个词，从妈 妈的口中道出，“不就是输了嘛，怕啥，天下人哪有不失败的？” 听了许多安慰的话，但只有“坚强”深深地印在我的脑海里。我记起海明威说过的“人可以被摧毁，而不可以被打败”。那么，如果我不坚强才是真正被打败。此时的坚强，已在我心中凝成了水珠，使我从此感受到它的湿度。

在此后的日子里，我有无数次举起了棋子。

现在，我离开家乡，来到另一个城市上学。不会有姥姥的微笑鼓励我爬起，也没有妈 妈市场叮嘱我自律，更没有曾经来自无数个他们和她们的帮助，只有面对中考的压力低下头去学习。迷茫的时候，想家的时候，我提醒自己要坚强，因为我的家人还在惦念着我，我的同学还在努力地学习，我没有理由软弱。

此时的坚强，早已汇聚为一滴滴甘露，润泽着我的心灵。

我心灵的甘露

在黄昏的柔光中，我在桌前或正襟危坐，或托腮凝思，茶香氤氲。翻开一页泛黄的纸张，一滴甘露润湿心头。

——题记

《论语》 厚重

在群雄争霸的年代，在七嘴八舌的嘈杂讨论中，我穿过人群，看到一位慈祥睿智的老者。他没有偏见，广收门徒，主张“因材施教”。他用道德约束自己，怀着原始的仁爱，周游列国，主张“为政以德”，却屡屡碰壁。

他告诉我：“仁爱其实很简单，孝敬父母，尊敬师长是根本。”他教诲我：“君子要说话谨慎，做事敏捷勤快。”他告诫我“堂堂正正地贫困地生活，比得到不义之财好得多。”

读一本好书，就是和一个道德高尚的人交谈。孔子的智慧，使那原本泛黄的历史熠熠生辉。《论语》就是一把标尺，时时度量着我的言行，使我走上正直的道路。

《毛泽东诗选》 豪气

英雄出乱世。黄沙滚滚中，一位伟岸的奇男子横空出世，他有“阅尽人间春色”的自信，他有“指点江山，激扬文字”的豪情。

他一生坎坷曲折，也曾郁郁不得志，遭人误解，但从未低头。曾记否，在长沙独立寒秋的他意气风发，“到中流击水，浪遏飞舟”曾记否，井冈山上敌军围困，“我自岿然不动”的从容曾记否，二万五千里长征路上，他笑道：“万水千山只等闲”“风景这边独好”。

他遭遇了“我失骄 杨君失柳”的悲痛，但他立志救人民于水火中，什么都无法动摇他的抱负。“人间正道是沧桑”，共产党终于取得了胜利。

他是伟大的领袖毛泽东。无论境遇如何，他的词豪迈不减，气壮山河。每当我萎靡不振时，他的诗词如黑夜中的火把，点燃我的斗志。

“久旱逢甘露”乃是人生四喜之一。在无助迷茫时，在空虚困乏时，一点点书中知识仿佛上天的馈赠，我这株幼苗在饥渴难耐中吮吸这甘露，大喜心情可想而知。我坚信，好的书籍是心灵的甘露，点点滴滴滋润心田。

我心灵的甘露

每当看到那满池荷花，心灵仿佛被阳光所沐浴，被甘露所滋润。

——题记

在家乡流淌的那条河，成为家乡的名片，河上不仅架着许多座形状各异的桥梁，而且河中的水更是美不胜收。

我漫步在河岸上，不经意地猛一抬头，竟看到了那满河面的荷花，她们开得炫目、美得惊艳。伫立在水中，随风拂动，如翩翩起舞的仙子，惊鸿一瞥，便魂牵梦绕，我不禁认为：“这是上帝的馈赠吧！”

大部分荷花是艳粉色的，但粉的不媚俗，也粉得不张扬，这种颜色也许只有荷花可以驾驭了吧！荷花的朵数相比起满池荷叶来说是少了一些，刚要露出香肩美背，可是一阵清风过后，却又躲在了荷叶后面，若隐若现，仿佛如妙龄少女，有着那个年龄特有的纯洁与天真。荷花是我心灵的甘露，内敛而低调，纯粹而超然。

荷花，美得彻心彻骨，美得娇艳欲滴。晴天下的荷花，闪着耀眼光芒，一朵朵荷花，花瓣由浅到深，花蕊却被层层的花瓣包得很紧。她盛开的时侯，不会像牡丹那样把每一片花瓣都绽开，透着一丝骄傲与霸气；也不会像丁香那样，一串串的组合，芬芳四溢，也许独自一个人的美丽的确有点逊色了。荷花，突然让我觉得应该仰望她，尽管她并不含苞于我们的头顶，怒放于我们的眉婕，但是她仍盘踞那特有的景仰上。她不会过度的潇洒而得意忘形，有着宠辱不惊的良好心态；她不会依靠他人而成就自己。一朵是那么的夺目，一池也是如此，她注重着自己内在的美好，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花是我心灵的甘露，品性高尚而独具一格。

荷花，你曾是多少文人墨客心中的甘露：她姗然于我的眼眸，“江南可采莲，莲叶何田田”。她翻动多少真诚的向往，灼热多少深挚的思慕；她载着我诗意的生活，“荷叶罗裙，芙蓉向脸，乱入池中，闻歌始觉”。她是我心中不可超越的经典；她只捧着清香的呓语，令我神往又神往，也许我也曾误入藕花深处，只因缺少一杯沉醉，便无法栖息于暮归的诗情„„

荷花，她的那份矜持、大气、低调、纯洁，有着巨大的魅力，这已经不能用亭亭玉立的少女来形容了，应该为花中君子、花中的天使。她那婀娜的身姿，清新的香气，高尚的品性汇成一泓甜美的雨露，在我心中缓缓流淌„„

我心灵的甘露

漫漫人生路，会有许多人，用他们各自的方式，滋润我们的心灵。虽然他们扮演的角色不同，但他们都是我心灵的甘露。

对手是我心灵的甘露。他是我初中阶段最大的对手，是我一直想要超越的目标。在平时的考试中，每当他的差距比我高时，我就会有些沮丧。他一看到我这样，便来安慰我：“没事的，只是犯几个小错，下次要注意，你一定可以的。”每当我向他询问题时，他都不厌其烦的在纸上一遍遍地写着过程，笔尖在纸上划出美妙的字，嘴里也说着做题的过程，时而因不知如何讲解而抓耳挠腮，额头上冒出细如小米的汗珠。在他的帮助下，我的成绩稳固提升。在最后的考试前，互相的激励成为最后的纪念。我心灵的甘露，是对手。

老师是我心灵的甘露。之前的老师给了我很多的关爱，她认真教导我的学习。记忆中最深刻就是她教我朗读。她先用拥有磁性的嗓音一次次地做示范，那声音抑扬顿挫，仿佛沉醉在文章的意境中。在介绍完朗读技巧后，我开始了尝试。每次当她不满意时，就皱起眉头，又给我纠正起错误。直到最后，她紧皱的眉头终于舒缓了，脸上也露出欣慰的笑容，两个大酒窝甜美极了，简直就像一个孩子。老师用她的行动感动着我，滋润我的心灵。老师，是我心灵的甘露。

妈 妈是我心灵的甘露。每天起床，就能闻到早点的香味；中午到家，妈 妈早已做好午饭等候在桌旁；晚上回家，妈 妈更是连水果也准备好了。写作业时，妈 妈常端来一杯温水，喝下时不仅缓解了干渴，更如甘露一般滋润我的心灵。有时妈 妈看到我的成绩并不如她所想，她躲到一个角落里，偷偷地哭，可是在她面对我时，只有鼓励，没有任何责怪。而在我取得好成绩时，她高兴地合不拢嘴，仿佛希望所以人都知道我的成绩。妈 妈用她深沉又细腻的爱，滋润我的心。妈 妈是我心灵的甘露。

这些人如同黑暗中的一盏明灯，为我指明方向；如同一把大伞，为我遮蔽风雨；如同沙漠中的一汪清泉，滋润我的心田。有了他们，我的生活更加精彩，感谢你们！

我心灵的甘露

九年四班

孙静

风吹雨打花摇曳，坚强绽放迎骄阳

----------------题记

早上在小公园里踱步，因为刚下小雨的缘故，空气尤甚的舒爽，泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中，不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中，小花们的花瓣上都有着晶莹的水珠，在浅浅的阳光下闪着光彩，忽然有一朵不起眼的小花闯入我的眼中，微风轻拂，它又娇羞地隐入丛中。

我走近了去看，这些花有的垂首含笑，有的昂首向阳，有的展示风采，有的静静绽放。它们的茎绿绿的，很合适地支撑着头顶上展着的裙摆，散着清香的花蕾，风中好似有穿着白的、红的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞，没有炫目之感，是那么让人心旷神怡。忽然，我看到了刚刚的那朵小花。它的花瓣非常小，也极其轻薄，淡粉的花朵在风中摇晃不停，它好似被昨夜的雨打得瓣颤蕊落，也被身上的水珠压弯了脑袋，我蹲下身很轻柔地帮它拂掉脑袋上的水珠，它并非将头迅速地掀起，但好像精神了许多。它的茎也比其它花的细，总觉得有些无力支持它自己的感觉，但昨天的雨似乎并未做到将它连根拔起，折断它的枝腰----那一定是它坚强地挺过去了。我的脑海中忽然浮现出了昨夜花儿们的情景：它们都不畏风雨的洗刷，努力展开花瓣，坚强地对待雨水的洗礼，张开嘴巴，奋力吮吸着天赐的雨露，或许暴风雨也是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后面对骄阳的美丽，纷纷选择了坚强，不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战，它们并没有被雨打弯身子，它们将雨看作生长中的甘露，努力吸收水份，笑傲风雨不断努力长得更加美丽。花儿的甘露，或许并非是园丁浇下的水，施下的肥，而应是一次次的风雨，挫折也是花儿生命中的甘露，在风雨的冲刷下，它们会换来阳光下更加艳丽的容艳。

其实人生也是一朵花，一朵没有重开日的花，我们没有来年的又一次生长，只能选择在这一次的生命中更加坚强，人生中遇到的一次又一次的挫折可能会让我们暂时的失意，一瞬间的痛苦，但当我们坚持挺过去，就会发现挫折其实是人生的甘露在挫折中我们锤炼了勇气与信心，迎来下一次的蜕变，在挫折中我们强大了内心与胸怀，得到又一次的成长。

挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命的花儿变得更加坚强。我站起身走出花丛，也决心将挫折看为甘露，从挫折中汲取教训之后更好地生长。

丛中的花儿们也在昨夜吸收下甘露后，正视骄阳，含笑绽放„„

我心中的甘露

外面很热，隔着门，我都感觉到丝丝缕缕的暑气在蒸腾，在翻滚。衣服已经穿戴整齐，书都准备好了，已经没有再缩在家里的理由了。我拉开了门，顿时，刺眼的阳光气势凶凶地涌进了院子中，将我团团围住。我没好气的骂着这讨厌的毒日头，一面推出了自行车，一面以最快的速度撑起了伞，企图挡住阳光。

“再深吸一口气”，我默默地告诉自己“出发吧！”酷热的阳光在我裸露的皮肤上炙烤，真要硬生生地扯下这块皮似的，我尽量缩在伞的阴影下，心中早已骂这讨厌的阳光无数遍了，可是阳光仿佛就在和我对着干，愈发猛烈起来，四周的东西好像都是火镜一般，反射着刺眼的阳光，而焦点就是我。原本黑色的柏油路也变得刺眼起来，太阳似乎把路面晒软晒化了，好像再晒一会儿就能冒出油来。空气也令人很不舒服，仿佛变成粘稠的液体不透一点儿缝隙地将我裹个严严实实。我喘着粗气，眼冒金星地一点点骑着，还把上次考试失利的过错推给了它。突然，自行车被一个小石块拌了一下，毫无防备的我一时没有控制住平衡，连人带车地摔倒在地上。

“你没事吧？”一个关切的声音问道。我一抬头，映入眼帘的是一个六七十岁的老奶奶，左手还拿着蒲扇，我点点头表示没事，撑着地站了起来，还好，只是擦破了点皮。老奶奶帮我将车扶正，领我走到树荫底下。树荫下有不少的人，热闹非凡。老奶奶招呼着她的小孙子给我拿西瓜，我不好意思地接过西瓜，又生气的说：“都怪这阳光，害得我当众出丑。”奶奶仍笑着说：“这你就错了，阳光给予每个人的热量都是一样的，就要看你的心态如何了，你瞧这西瓜，如果没有阳光，它能这么甜吗？”我无言以对，老奶奶又拍了拍我的肩头问：“是不是有什么烦心事？”我告诉她考试失利的事情，老奶奶听后说：“人不能总是一帆风顺的，肯定会是坎坎坷坷的，跌倒了再爬起来才是真英雄！”我的脸微微红了，情不自禁地咬了西瓜一口。“啊，真甜！”甜滋滋的味道流遍全身，我立刻振奋起来，再次谢过老奶奶后，我登上车，收起伞，迎着太阳，心里不再有阴霾，那里洒满阳光，处处甘甜，奶奶的话就像甘露，洒在我的心田上，滋润着疲惫的心，抚慰着焦灼的自己。

不要抱怨身后的阴影，因为你的前方是阳光！微笑像一泓清泉，能滋润我干涸的心田

-----_题记

随处可见的笑颜，随处可见的温暖，像太阳般灿烂的微笑，失落也好，悲伤也好，它总在那么不经意的瞬间滋润我的心田，给我以坚强的理由。

离别前夕，那灿烂的微笑是我心灵的甘露，给我以坚强的理由。

临近九年级分班，而我也将飞向远方，面对离别前夕，每个人心中都充满了无以言语的痛，毕竟两年不是说说而已，熟悉的教室，七八十个同学，七八十个朋友，在这一方天地中，曾经一同哭过笑过痛过闹过，但终究一同携手走过，不知道该如何面对残酷的现实，无意中看到墙上班级运动会时的合影，照片上的她们笑得那样天真那样美好，不顾纷乱的鬓发，不顾流淌的汗水，这笑容是这般美丽，连水汽都亮成了一道彩虹。。。记忆中全班同学四人一行，在烈日下绕着操场跑步，一圈又一圈，天气很热，脚步声很齐，口号声很响。。。突然间就有了种坚强的力量，是的，太阳今天落下，明天还会跃起，我们今天分离，明天，明天我们还会相聚，虽然天各一方，我们只要彼此心相知，便就是一个明媚的春天，青春终将会散场，但只愿我们说过再见后不会是再也不见，我们最终微笑再见，给自己一份坚强，擦干眼泪，青春又怎么会记得谁哭过，微笑着去唱生活的歌谣，哪怕眼里噙着花，我也不会忘记嘴角始终上扬。

中考前夕，那鼓励的微笑是我心灵的甘露，给我以坚持的理由。

当台历一张张翻过，我会感叹时光飞逝，初三来临，当初夜的微光一次又一次地泛起，我会疲惫地问何时才能过去------才开学两个星期就感觉到自己身上的担子如此之重，竞争如此激烈，会有些力不从心，压力如此之大，不知道是否能挺过去。我知道这是初三，是人生特别的岔路口，是一次人生选择来临前应有的奋进。又是一个晚自习，我疲惫地托着腮帮，无意间与老师的目光相对，我看到老师暖暖的笑容，笑容中充满了鼓励，那一瞬间就觉得自己能量满满，再苦再累也无所谓。人生的乐章因为有了各种苦难才变得壮美，没有风平浪静的大海，也没有平平稳稳的长路“那些未能将我置于死地的东西会让我变得更强大！”窗外的四季一天一天的更替，我将背着日益坚实的行囊向着梦想挺近。美好之所以成就美好，是因为我们对待它的态度，微笑着去追梦，殷殷相待，梦想也能开花照亮精彩的未来。嗯，初三，请看我漂亮的坚持！拼一个春夏秋冬，搏一生无怨无悔！

我心灵的甘露 篇2

人生是花, 而爱是花的蜜。没有爱就没有正确的教育, 只有爱孩子才能理解他们、体谅他们, 把他们的苦恼与欢乐装在自己的心中, 才能有效地教育孩子。因为爱能使孩子获得安全感、满足感和幸福感, 能使他们身心健康地发展。

师生关系不同于亲子关系, 没有天然的血缘关系。老师只有付出自己真诚的爱, 才能与孩子心灵相通, 所以我每天都高高兴兴面带笑容地接待每一位孩子, 热情主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说:“李老师, 从来没见你有发愁的事。”有的家长说:“李老师你怎么每天都乐呵呵的?”其实, 我也有烦心事, 只是一上起班来就把其他事抛到九霄云外, 全身心地投入到了工作中去。平时, 我都用温和亲切地语气对孩子说话, 即使他们做错了事, 也绝不会大声责备、训斥, 更不会进行体罚, 因为那样只能使孩子害怕, 或者产生对抗情绪, 绝不会使孩子明理。我总是给他们讲道理, 让他们明白应该怎么做。所以有的孩子给家长提意见:“你干嘛那么厉害?我们老师有事时都是好好讲话的。”

我用爱使他们愿意上幼儿园。对个别哭闹的孩子不嫌弃。我班今年新来的小朋友又哭又闹, 家长不能及时离开幼儿园, 我没有责怪他们, 而是体谅他们的心情。我耐心地哄孩子, 并组织有趣的活动, 转移他们的注意力, 用各种巧妙的方法接触他们、抚摸他们。如玩“开火车”的游戏时, 我通过数车厢的节数, 摸摸每个孩子的肩膀, 主动亲近他们。孩子们玩着笑着, 慢慢地这些孩子没有了哭闹的现象, 并且特别愿意来幼儿园。

在日常生活中, 我常常观察孩子的需要, 遇到孩子有难处就及时给予帮助, 尽量像慈母一样关心他们。记得前年我班有一个小朋友, 父母在外地上班, 从小跟奶奶长大, 奶奶年龄大了行动不便, 孩子常常是脏兮兮的, 其他小朋友也疏远他, 他脸上从来没有过一丝笑容。每当我看到他心里就有一种说不出的滋味, 从此我每天主动给他洗脸、洗手和他聊天, 慢慢地他感受到了温暖, 性格也变得活泼开朗了。

每到冬天孩子们来到幼儿园, 小手小脸冻得通红, 我赶紧用双手给他们捂热, 或者让他们的小手放在我的怀里暖和暖和, 有时孩子们围着我依次在我怀里把小手捂一圈。看着孩子们灿烂的笑脸, 我心里也美滋滋的。

心灵的甘露 篇3

我站在一家小店的侧边，看了看手表，有些焦急。天色很暗，灰蒙蒙的没有一丝光亮。这场雨来得让人措手不及，我下了课外班，走到半路它就倾盆而下，我没有帽子，只好狼狈地躲在这家最近的有屋檐的小店旁才勉强不被雨水淋湿。街上都是行色匆匆的路人，戴着帽子或是用包顶在头顶遮掩着避雨，来往的车辆也是一路疾驰，溅起带着泥的水花。每个人都没有想要停留的念头。我焦急地跺了跺脚，身旁的小店亮着昏黄的光，店主是个男人，三四十岁的样子，似乎在打着瞌睡，我身上并没有带足够的钱，只能无奈地等着雨停。

天公似乎不作美，一声惊雷，雨点下得更急了。我看了看手表，只能干着急。我向外微微探出身子，一颗水滴恰好落在我脖子上，有一种透心的凉。公交车站离这里还有一段距离，跑过去定会淋成落汤鸡，我只好打消念头。看着划破天幕的闪电，我不安地抱紧了双臂。小店里的男人依旧维持着原来的姿势，出于防备心理，我不敢问他借电话。

天色渐渐暗了下来，我又一次看了看手表，已经快七点了，公交车陆续走了五六辆，雨依然下个不停。冬天的寒风刮过我躲雨的小屋檐，带着细密的雨丝。我感到有些冷，不断搓着手想让自己暖和起来，呵出的热气却总是被刮来的风卷得无影无踪。街上的行人打着伞三三两两地走过，没人注意到躲在角落里瑟瑟发抖的我。

我听到脚步声，有人冲进了小店喊着要一包香烟。店主悠悠转醒，从柜子里取出香烟给他，那人又重新跑回了雨中。我看着他远去的背影，正思索着要不要干脆跑去车站，就感觉到有一束目光正打量着我，我扭头看见那个店主正看着我。我有些不自在地往里缩了缩，他突然开口，用本地口音说：“在这等了很久吗？”我愣了半晌，然后点点头。“你没有手机？”我没看他，摇摇头。他思索了一会，起身往里走，拿了一把伞递给我。我对他仍有些防备，并没有接，他笑起来，很和蔼的样子：“拿着吧，我不会吃了你。”我犹豫着说：“我没有钱。”他摇摇头：“这是旧伞，你下次路过还给我就行了。”我一听才下决心接过来，小声说了句谢谢。他笑着摇头，让我快些回家，我撑开伞快速向车站跑去，走到半路像想起什么，我回过头，看到小店里依稀的灯光，很温暖的样子。

那场雨下进了我心里，让我懂得戒备之心并不总是需要的，人的本性应该是善良的，人间自有真情在。

我心灵的甘露作文 篇4

在科尔沁大草原旅游时，眼前掠过太过寻常的风景，令我疲惫的心愈加麻木。车子缓缓驶向未知的前方，直到那夺目的绿刹那间映入我的眼帘——没有杂质的绿色。有那么一秒钟我愣了一下，不敢相信自己的眼睛。当我真放眼望去那片绿时，我已经站在了它面前。

天底下，一碧千里，而并不茫茫。是有多久没有凝望这样的风景了?竟让我的心起伏不定心潮澎拜，热血沸腾!草生长得又长又密，几乎没有空隙，满眼的绿色随微风而动，阳光下显得鲜艳无比而生机勃勃。正是如此，才给了我油画般的感觉，仿佛那绿色已不是植物，而是一个人在你面前像你传达美的讯息。

我站在那里一动不动，怕惊扰了这片宁静的绿。但渐渐地我发现，自己已经不是单纯地在欣赏它，更从它身上获得了什么。我感到我的心在颤抖，变得像这片绿一般开阔而足以容纳世间万物;我似乎聆听到它的言语，“海纳百川，有容乃大”;我突然感到这世上已没有什么事能够困扰我了，因为那片绿色，它如我心灵的甘露，敞开我狭窄的胸怀，滋润我干渴的心田。

这碧波万顷的绿，恍惚间化作了一场绵绵的春雨，滋润着我这棵刚出土的新苗。这温柔可心的绿，幻觉中化作了一条小河，直接淌进了一片龟裂的土地，弥合了我心灵的伤口，迅速生出了一片新生的小草。这体贴入微的绿，梦幻间化作灵魂的圣水，关照着我的身心，让疲惫和不快烟消云散，把我带到了阳光地带。

我心灵的甘露作文 篇5

雨露滋润着万物，同时也滋润着我的心田。阳光洒下来，甘露消失了，只留下了植物对它的享受与赞美。而我也如同植物一样，有着人类中独特的甘露，我的甘露是――音乐。回想以前，在我看来，音乐无非是那种“叮叮当当”可以敲击出来，并且吵闹的曲子，也许连“调”的算不上。当然，我也不喜欢音乐课，甚至是讨厌，觉得它平淡无味，无非就是常常歌，还是老师唱一句我们唱一句那样的。有时候就想为什么要上音乐课呢?

开始走进音乐，是一次在同朋友去玩听到她的手机里放着的歌唱着：“枫红花关台沙澜雨蛩晓歌杀/紫陌画反琵琶红尘香醉年华/空杯语话轻曲……”听着这首歌，词中的画面不断在脑海中涌现，被那种独特又附有些古风的美震撼了。就这样静静的听着，就连朋友叫我，我都没有听到，直到她拍我一下，我才回过神来。“怎么了?”她问。“这首歌好好听啊，跟我以前听到过的太不一样了。”我笑着说。“是吗?不过我也举得好听，我还有好多好听的.歌，推荐给你啊。”我高兴的点点头。于是开始走进了音乐。真正爱上音乐是慢慢的，久而久之而产生的。我喜欢淡雅、旋律明确的音乐，或者纯音乐。它可以使我紧张的心情放松，也可以让坏心情变得好起来。有时候在做数学题的时候听着音乐，难题迎刃而解，即可以拥有写出难题的成就感，又有着音乐带来的欢乐。音乐，是我心灵中的甘露，它给了我欢乐，给了我重新认识它的机会，并一直伴随着我。

我心灵的甘露初中作文 篇6

秋风清，秋月明，寒鸦栖复惊，枯叶飘，云恬淡，一春一夏匆匆过，人生与他相遇，便注定了不平凡。点滴关爱化作甘露，浸润我的心灵。

偶然在校园里相遇，看到老师熟悉亲切的脸庞，我的心里有化不开的高兴，一路行走，一路闲谈。呼吸着清晨微凉的空气，看见老师亲善的笑容，心想这就是幸福。“……天冷了呀，多穿点衣服，教室里冷，别冻着自己……”老师还是一如既往地把我当小孩子叮嘱，从六年级起，每当天气变冷，耳边总少不了他的叮咛。他眉头紧皱，声音中略带沙哑却不乏温柔，我的心里像塞了棉花糖。“嗯，我会照顾好自己的。”嘴角上扬，与老师会心一笑。“现在怎么样?还是在宿舍里做作业吗?看你，眼都熬红了……”我默默的在心里念叨：还是老师了解我，懂得我成功背后的艰辛与付出。

路边的草儿无精打采，稀稀疏疏铺了一地白霜，露白风清，凉风吹来心却火热。“没办法啊，白天忙着上课，没时间赶作业。”我抱怨着，老师却爽朗一笑，“九年级时间紧任务重，忙点累点很正常。坚持住就好了，但要尽量少熬夜，别累垮身体。”老师的眼神坚定，闪烁着满满的顾励和深切的体谅，给我带来了很大抚慰。

朝霞绚烂，像一簇簇木棉花绽放在天边，绯红，惊艳。云雾相拥，缠缠绵绵。路的尽头老师又说：“在学校有什么困难别忘记还有我，我能帮就帮，等毕业了，班里同学再好好聚聚，同学相遇一场不容易。”我抬起头答应着，在刹那间看到了老师两鬓斑白的头发，根根银丝汇聚了多少心血。三年了，老师也逐渐变老了，我心念转动，眼睛濡湿。

辞别老师，望着老师渐行渐远的身影，心里的暖流汩汩流淌，凉意尽散的季节，一份动人的相遇，令人难忘。如果一生中多一些这样的心灵感动，世界将会生出多少绚烂的美好。

唱出我心灵的选择 篇7

站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，十分平淡，十分平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。这里请允许我引用著名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

心灵的选择，那是学生的回报。有人说：教师的付出不求回报，我说不!要回报的。我们常常挑灯备课，查找资料，批改作业，学生们学到的知识就是我们的回报；我们为了后进学生常常加午班、晚班，学生们的进步就是我们的回报；为了思想有偏差的学生我们摇头过、叹息过、恼怒过，可最后当心平气静后，又开始苦口婆心、语重心长地引导，学生们的健康成长就是我们的回报。

心灵的选择，那是时间的忙碌。有人说：教师的工作时间短，假期多，我说不!教师的工作时间是一天24小时，一年365天。上班的时候，只想到上好课，尽自己的努力把知识传授给学生，处理好班上的琐碎事情，让学生们有个良好的学习环境。放学了，该回家做饭了，不行啊，这几个学生的成绩拉下来，得帮他们补补，好让他们跟上大家的步伐；回家了，心里还想着，我今天这样批评学生太过分了吧?今天学生们的作业似乎做得不怎么理想，我该如何去补救呢?这个学生家里有问题，我该如何安慰引导他?放假了，心里又想学生们乖吗?有没有玩危险游戏?上街注意交通安全吗?做好这一切，你的心才有一遍遍的安慰。这是平凡又简单、纯洁又崇高的关爱。

心灵的选择，那是朴素的奉献。记得有这么一个故事：有一棵苍天大树，农夫把笔直的树干盖了座楼房，面对着剩下的一堆树根，他摇头了：如果我要把这堆树根砍成柴，那费多少劲啊。于是他把这树根搁弃一边。后来有位雕塑家路过，他把这些树根都搬回家里，一年后，这曾被农夫废置的树根成了一件件珍贵的艺术品，在英国的根雕艺术馆展示，引来好多人观赏，并拍卖了价值一百多万元。看，同样的一件树根，为什么产生不同的价值呢?想想呀，作为教师，只要你付出的是艺术家的心，去爱我们的学生，相信我们的学生都是可塑之材，那我们的学生不一样成为珍品吗?

这是我们的心灵的向往，也成为了教师们源源不断的能量，我想到了：在罗家桥虹小学繁重的工作中，我们那么多带着病痛坚持工作的老师，正是为学生在每天放学后孜孜不倦地辅导而从没有计较，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少个人魅力呢?心灵的内涵还有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲地付出博大的关爱、美丽的心灵、磊落的胸怀。今天，在奔向教育强区的前哨，课程改革的春风送来了契机；我的选择是——教师的心灵!只有一支高素质的队伍，才有凝聚的中心；只有一支高素质的队伍，才有英才的成长；只有一支高素质的队伍，才有构建明天的教育强区平台的机会。当我们享受这快乐时，我的收获、我的幸福、我的喜悦难道是能用三言两语来形容吗?