实习报告环境艺术设计(精选8篇)
时间;2012年11月8号。
地点;兰州润扬装饰有限责任公司。
公司简介;
兰州润扬建筑装饰工程有限公司成立于2000年,是一家具有专业设计能力和完全自主装修团队的专业装饰公司。
润扬公司具有工装(工程装饰)和家装(家庭装饰工程)两方面的丰富经验和众多案例。兰州润扬公司自成立10余年来,凭借超前的设计、精心的施工,优秀的设计团队,优秀的江苏施工团队,塑造了一个个精品工程,取得了客户的高度评价和信任,也为企业赢得了良好的口碑和一个又一个荣誉。
在兰州这个繁华的大都市,刚开始总认为有很多机会在等着。认为没有什么可以难到自己的。只要用心了,就一定可以做到的。可是明明有些事不是你用心了,认真去做了。就能成功的。两个月的实习期就已经过去了,是时候总结我在实习期间中所获得的知识,分享我在实习中得到的实战经验了,还有我在实习期间所面临的各种困难和解决困难的方法,这都将是我人生中的一次辉煌的旅程。在我的实习期中
第一;寻找实习单位
在大学期间,很多大学都会安排到很多大型的毕业生招聘会,而我们学校由于是独立学院的原因,在这点上不能提高给我们学生一个更好的平台,同时在这样不占优势的环境下,更需要我们学生的独立,更把我们学生都推向必需独立的处境。
因为这一刻,你还不能适应这样的环境,你只有被学校淘汰。因此,所有的实习单位都是自己联系和自己的关系来完成的。
从另一个角度来说,这样的环境可能更利于我们同学的独立能力,然而在这阶段之前,我已经在大三去面试过,尝试过面试的失败滋味;尝试过被人冷眼的滋味;尝试被人敷衍的滋味……然而这都是我人生宝贵的财富,我明白身处于社会,很多东西都要讲究条件,在面对多次的失败打击,我总结起我自己经验,收拾起自己的信心。
想着自己凭什么进人家的设计公司?你有什么条件能被人家收纳你为公司的人?同样还有和你一起竞争的人,你又有什么优势可以在众多佼佼者中脱颖而出?这都是我这个出来实习的大四学生必须要面对的问题……我总结起来这些的不足,我将它纳入了我人生的一股气,一股常伴我的气。
这个宝贵财富,在我大四实习阶段受到实习通知的时候,我知道我之前失败的经验让我觉醒了,我需要的是什么,我想要的是什么…果然,在我看上的一间设计公司中,我面试成功了,而
且是一击即中的…回想到现在,假如别人问我,他为什么会留你?我技术比你好呀?我会回答:诚意!其实在这个社会中很多东西都需要诚心诚意来完成的,这样别人给你的机会就更多,因为你已经给人一种无可比拟的信任感。这是我在实习阶段收获的第一笔财富。
第二:从我去面试的那刻起,我已经了解到我面试的是一间什么样的公司,干些什么的?我进去后能干些什么?我能学到什么?能给我人生带来什么?同时我又能给公司带来什么?这些那么多的什么,同时都会浮现在我脑海中,因为这次的实习能给我答案,我必须要认真考虑我要到的公司是什么公司。
这也可能是我学习和发展起步的地方,所以我需要一间这样可以给我很大发展空间的公司。而且对于室内外设计,我之前没有接触过,同时这更是让我接触一项有挑战性的设计,带领我融入另一个设计领域,让我的见识更能提升。
进入公司的第一件事,首先我必须要适应公司的陌生环境和周边陌生的同事,庆幸的是,我相处下来,我身边的同事都是很和蔼的,这让一个刚踏进社会的我来说,是一种礼物或者说是一种优待吧,所以我更小心的维护着这样一段关系。开始我的工作项目了,在公司完成的第一项目就是方案设计的必经阶段,效果图制作…由于本身我们有处理效果图的能力,同时具备着Photoshop的后期处理能力,所
以完成效果图的任务对于我来说是轻而易举的。
软件上的处理是没有问题的,虽然说很多操作的手法都是一样,很多需要达到的效果都是不同,在制作的过程中我们还是碰到了很多钉子,一些在处理上的问题和深度还得让我们自己继续探究。第二项任务就是培训了,这个培训对我们的意思非凡。
而且培训的老师是暂时来到这里的,时间很紧急,所以我们必须撑着一天学三天的东西。所以这样我们更需要做好必要的笔记和精神必须10倍的集中,思维才能反应过来,而且在提及问题的时候更是要在脑中不断思考出问题来提问,不然错过良师在这里的机会,下次不知道要等到什么时候了。
在接受培训之后的,当然莫过于实战中运用哟,公司很快就给了我一个有关室内设计的项目来实践,当然这只是初步的工作,要交给客户的话,还需要经过设计总监来监督和检查的,以此同时更能确定我们缺少什么,需要做些什么,好让我们及时补过。在完成初步的数据制作后,我们需要更深一步进入方案设计的流程,我们需要大概了解每个完整的设计方案我们需要做些什么,怎样去做?这些都是我们需要做的思想准备。
在学习这些的同时,很开心老板能带给我们很多这方面的见识,包括一些设计方面的交流,灯具的认识,还有这方面的一些书籍,这些都是我们学习中的良友;同时我们在设计方面的很多
不足,老板也
能给予我们莫大的鼓励和发挥的空间,让我们毫无拘谨地表达我们的设计想法;还有老板在工作上的精益求精,是让我在实习阶段中受教最深的,即使是一个很少的项目,老板都要求我们能尽力完成,这样对我们将来的发展很有帮助。
第三:时间流逝的很快,而只有那些生活的充实的人才能真正感受到它存在过。而在实习期间的我,确实做到了。
公司能带给我很多我在学校接触不到的问题和解决问题的方法,同时这也将会是我面对社会上问题的一个渠道,这对于刚踏进社会的我来说是一件多么丰厚的财富。
无论在设计的领域方面,还是在处理社会中的人际各种问题,我在实习中都能学习到一种正确的方法,我想我做到了。实习阶段,经历了很多点滴,都是很少问题的,但是都会表现出一个人在处理问题的能力,而我在处理很多问题都需要学习和掌握解决问题的方法,这些都是我更需要锻炼的。
这次的实习虽然时间仓促,但却意义非凡,两月的实习时间里,我们踏足了与我们专业知识紧密联系的多个部门,设计多项设计领域知识,也参观了非专业领域的工艺流程,经历一场丰富。实习期间,在完成实习目的的基础上,也收获了很多心得,有关于自我成长的,关于社会竞争的,也关于生活技能的。
这个实习不仅是大学教育的一个重要环节,也成为了我成长中一次难忘的经历,深入了解了自己所学的专业将来会运用到什么地方,以及自己的专业技能所拥有的作用`能力。
设计中所包含的功能性,经济性,艺术性,创新性,以及最重要的主体性——以人为本。我们不是为了设计而设计,而是为了人的需要而设计,真正了解了这一点,并按照这个原则做下去,我相信,有一天我一定能成为一个自己期望的设计师,一个优秀的设计师。
一、环境资产与环境负债项目表设计
(一) 环境资产项目设计
环境资产是指企业用于环境治理与环境保护的资产, 属于企业资产的一部分, 因此企业在日常核算中, 属于环境资产的部分, 在一级科目下增设二级科目, 如企业购置治理污染的机械设备废气净化装置, 则记录“固定资产——环境固定资产 (废气净化装置) ”。依此类推, 相应的资产如环境存货、环境无形资产、环境在建工程、环境长期待摊费用等, 其核算原则与一般资产核算方法相同, 只是增加二级科目便于分类, 便于进行环境会计信息的披露。
(二) 环境负债项目设计
环境负债指企业因过去的环境事项所形成的, 需在未来以资产的流出或劳务的提供来履行的义务。同样, 环境负债属于负债的一部分, 按照负债的确认标准, 对于已经发生的可以确认和计量的环境债务纳入到环境信息披露体系中予以详细列报, 对可能发生的或有负债通过合理的方式予以报告。环境负债的日常核算方法与环境资产相同, 其项目如表1所示。
环境资产与环境负债项目表设计采用报告式, 最后增加一列备注栏, 可以简要说明环境资产或环境负债各项目产生的原因等。
(三) 环境所有者权益项目设计
对于环境所有者权益项目, 也可以按明细划分为环境资本、环保基金 (属于盈余公积) 、环境利润等项目, 考虑到环境所有者权益项目不如环境资产、环境负债直观, 同时如果设计成环境资产负债表, 则会计平衡等式的建立相对要复杂些。例如当企业购建环境固定资产并以银行存款支付时, 账务处理为减少银行存款, 增加环境固定资产, 由于银行存款反映在传统资产负债表上, 环境固定资产反映在环境资产负债表上, 因此会导致环境资产负债表出现不平衡。如果要保持环境资产负债表会计等式成立, 则对于环境会计要素的确认与计量要复杂或花费的代价更大, 因此环境所有者权益项目本表不予列示。
××年××月××日
二、环境支出与环境收益表设计
(一) 环境支出项目设计
环境支出是企业当期发生的与环境相关的各种支出, 包括计入各项费用的支出以及计入各项资产的支出。同样, 企业在日常核算损益的过程中, 注意明细科目。如“管理费用——环境管理费用 (排污费) ”等。环境财务费用是企业因环境治理而借入的借款发生的利息支出, 当属于资本化利息时则计入相应的环境资产。对于当期符合资本化条件的环境支出计入相应的资产科目, 列示于表2中。
(二) 环境收益项目设计
环境问题给企业带来的并不完全是支出与损失, 开展环境工作也能给企业带来一部分收益, 包括直接收益、间接收益。一方面企业通过加强环境治理带来直接收益, 如企业利用“三废”生产产品的销售收入, 因环境治理带来的税金减免、接受捐赠收入等, 这些应反映在环境收益中。另一方面, 由于企业实施环保措施带来的间接收益, 如企业开展环境污染治理和预防工作提高了企业形象而增加产品的销售收入, 基于谨慎性原则及其本身计量的不准确, 间接收益不予披露, 因此环境收益仅披露直接收益。日常核算中, 环境收益一般计入营业收入 (包括主营业务收入或其他业务收入) 、营业外收入中。如企业利用“三废”生产产品的销售收入, 可以计入“其他业务收入——环境收入 (利用‘三废’销售收入) ”等。对于环保税收减免收入, 除日常核算外还应设置备查账簿做辅助记录。
如表2所示, 笔者提出环境支出与环境收益表构想, 该表与通常的收益表有所不同, 其特点不仅可以揭示因环保而确认的环境收入与环境费用, 而且能将企业当期的环保支出或投入充分反映, 揭示企业当期确认的环境费用和形成的环境资产, 并与表1中环境资产相关项目互为补充, 能较好地满足环境信息需求者的要求。
××年
三、环保质量绩效表设计及环境信息附注
(一) 环保质量绩效设计表
针对目前环境信息披露重描述、避量化现状, 将企业生产过程中产生环境污染或节能环保的措施、结果并可以量化的指标、数据尽可能以列表的形式表述, 提出环保质量绩效表的设想, 具体项目如表3所示。
环保质量绩效表设置8个项目。其中污染物排放量主要为“三废”排放量, 不同行业其排放物质不同, 可以分行业设置明细项目, 如废水包括化学需氧量 (COD) 等;废气包括二氧化硫 (SO2) 等;固体废弃物包括煤渣等;其他项目, 如噪音、放射性物质等。污染物排放达标率指污染物排放达标量占污染物排放量的比率。“三废”回收利用率, 指企业产生的废弃物 (废水、废气和固体废弃物) 再次回到生产制造过程中的比率, 即废弃物资源化利用量占废弃物总量的比率, 该类指标可以反映企业对废弃物的处理程度。环境污染及损失包括有毒废弃物、违反排污许可次数、环境纠纷的数量、污染损失等, 其中污染损失包括因污染造成的生产损失、健康损失、生态损失。资源消耗总量以及单位产值资源消耗量, 反映企业资源的利用能力, 资源包括煤炭、石油、水、木材等, 不同行业所利用的资源不同, 可以分行业设置明细项目。环境技术创新费用投入比例, 指投入环境的研究开发、技术改造费用占销售收入的比例, 可以反映管理层的环保重视理念。
××年
由表3可见, 通过环保质量绩效表信息披露, 可以将本年数与上年数对比, 本年数与标准数对比并分析差额, 备注栏可简要说明产生差异的原因, 环境信息披露清晰明了。
(二) 环境信息附注
由于环境信息的多样性, 有些环境信息无法量化, 或即使可以量化, 但还需要解释说明, 因此, 企业在填列以上环境信息报表的同时, 还必须在环境信息附注中补充说明, 具体内容包括:企业环境保护方针、年度环境保护目标及成效;企业环保投资和环境技术开发情况;企业环保设施的建设和运行情况;环境污染事故应急预案;企业履行社会责任的情况等。对于污染物的处理与废物利用等除相关数据列表之外, 可进一步说明企业排放污染物种类、数量、浓度和去向;企业在生产过程中产生的废物的处理、处置情况, 废弃产品的回收、综合利用情况等。
相对于发达国家, 我国环境信息披露还处于起步阶段, 企业环境信息报告的披露, 可以首先要求上市公司所有重污染企业强制披露, 其他行业采用自愿披露原则。在取得一定经验之后, 借鉴日本、荷兰、加拿大环境信息披露成功经验, 逐步过渡到“独立环境报告”模式, 以满足日益增加的环境信息需求。
参考文献
[1]肖淑芳、胡伟:《我国企业环境信息披露体系的建议》, 《会计研究》2005年第3期。
[2]张茂华、颜小龙:《基于平衡记分卡下的企业环境绩效评估》, 《广东工业大学学报》2008年第3期。
摘要:中等职业学校学生的顶岗实习,是学校与企业合作的有效形式,是学生从学校向社会平稳过渡的主要途径。在现实条件下,开展顶岗实习迫切需要从平台创设、体系安排、条件要素等运行环境加以科学规划,并进而在制度设计原则上加以界定。
关键词:顶岗实习;运行环境;设计原则
中等职业学校学生的顶岗实习,是实现教育与生产劳动和社会实践相结合的重要实现方式,是职业学校教育制度的有机组成部分,是学校与企业合作的有效形式,是学生从学校向社会平稳过渡的主要途径。正如马克思所说,“从工厂制度中萌发出来的教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产力的一种手段,而且是造就全面发展的人的唯一办法”,是“改造现代社会最强有力的手段之一”。在现实条件下,开展顶岗实习迫切需要从运行环境上加以科学的规划,并对制度设计原则加以界定。
中职学生顶岗实习的运行环境
中等职业学校学生顶岗实习的运行环境主要涉及平台创设、体系安排、条件要素三个方面。
1.顶岗实习的平台创设
任何事物的良性运行必然有其合理的环境。顶岗实习作为一项建立在学校与企业合作基础上的社会性工程,运行平台的创设是其有效运作的基础与前提。顶岗实习平台的创设有学校主导、行业企业主导、政府主导三种模式(见图1)。
学校主导模式。学校通过教学工场的构建,将实际的企业环境引入教学环境之中,并将两者融合在一起,实施以“典型产品”为导向的实践性和操作性的现场教学模式。学生在模拟的企业环境中,通过模拟企业的工作过程学习和生产,获得真实的工作体验,习得积极的工作态度,学到实际知识和技能,成长为符合企业需要的技术工人。
行业企业主导模式。按照专业对口性原则,学生与企业进行双向选择后,学生作为“准职工”到相关企业,实施“企业产品”为导向的实践性和操作性的现场教学模式。学生在企业的实习训练车间或实际生产岗位学习和生产,获得真实的工作体验、积极的工作态度以及实际知识和技能,成长为符合企业需要的技术工人。
政府主导模式。政府按照地方产业的特点和职业学校的聚集程度,独立建设公共实训中心,实施“典型产品+企业产品”为导向的实践性和操作性的现场教学模式。学生在完整的企业工作过程设计、企业化管理、市场化运作、有别于社会性质的企业的公共实训中心学习和生产,获得真实的工作体验,习得积极的工作态度,学到实际知识和技能,成长为符合企业需要的技术工人。
2.顶岗实习的体系安排
顶岗实习是一项综合的教育活动,体系安排的科学与合理性是其有效运作的基础与前提。主要涉及了课程、时空、学分三个方面体系性的安排。
课程体系安排。顶岗实习的课程是建立在学校教育课程基础之上的体系性安排。学校教育课程包括德育课程、文化课程、全部专业主干课程和部分专业拓展课程。专业主干课程包括学科课程和项目课程,专业拓展课程包括项目课程和顶岗实习课程。学校教育课程是实施顶岗实习课程的基础,项目课程是实施顶岗实习课程的关键,顶岗实习课程是学校教育课程的延伸(见图2)。
时空体系安排。顶岗实习的时间安排通常是学习年限的第三年,时间为1年,如机械、电子、计算机、建筑、农业、化工、汽车修理、医药卫生等专业;也可能安排一年半,如旅游、宾馆服务、纺织服装等专业;也可能安排半年,如财会、物流等专业;特殊专业还可以特殊处理。顶岗实习的场所可以是学校的教学工场,或企业的实训车间和生产岗位,或政府的公共实训中心。这些都要结合专业技术含量、学校条件、企业水平、区域差异等因素在允许的范围内予以安排。
学分体系安排。顶岗实习的学分安排要与顶岗实习的学时安排相匹配,原则上不少于总学分的1/3。每个学期安排的学分要呈递进关系,如第四学期为1学分/周;第五学期为1.5学分/周;第六学期为2学分/周。
3.顶岗实习的条件要素
任何事物的运行必然有其客观条件的。顶岗实习的条件要素是多元的,主要决定于政府、企业、学校三方面的创设程度。
政府方面。包括有关法律、法规的建立与完善程度;政府及其相关部门对顶岗实习的宣传力度;有关法律、法规的执行与落实程度,公共实训中心的建设情况等。
企业方面。包括相关制度建设和执行程度、自身水平、行业与学校专业的相关度、与学校校企合作的程度、企业培训车间的建设情况等。
学校方面。包括相关制度建设和执行程度、专业的技术含量水平、所处的地域、专业与企业行业的相关度、与企业校企合作的程度、教学工场的建设情况等。
中职学生顶岗实习制度的设计原则
在以上运行环境下的中等职业学校学生的顶岗实习,必然涉及职业教育的内部和外部两个领域,表现为学校教育和岗位实习两类活动的衔接与配合,并在根本上受到教育制度和劳动制度的双重规范和约束(见图3)。
因此,中等职业学校学生顶岗实习制度的框架设计必须满足以下原则:
1.双重性原则——将顶岗实习制度置于职业学校教育制度和劳动制度下
顶岗实习作为学校与企业开展合作教育的重要形式,是职业学校人才培养过程的重要环节,是教育教学活动在时空上向工作实践的拓展,以促进学生职业素养提升和可持续发展为根本价值追求。因此,顶岗实习制度的本质属性是职业学校教育制度的重要组成部分,必须置于职业学校教育制度下考量和设计。
顶岗实习既是企业生产要素向学生开放的过程,也是学生以劳动的方式被纳入企业生产要素的过程。学生在企业中参与岗位劳动,从事产品生产或服务,为企业创造价值并接受企业的生产性管理和考核。因此,学生与企业之间形成了一种特殊的劳动关系,必须受到劳动制度的规范和约束,使相关主体的权益得到保护,责任得到落实。
2.多元性原则——需要政府、学校、行业企业以及学生等广泛参与
对顶岗实习的理念、目标等达成共识,需要政府、学校、行业企业以及学生等广泛参与。顶岗实习所涉及的相关主体由于存在着不同的领域背景、价值导向和利益诉求,对顶岗实习都会产生不同的责任意识、行为态度和目标追求,难以形成共识和合力。要克服这种不利局面,必须由政府主导,通过舆论宣传和政策引导等方式,促使行业企业、学校以及学生等主体广泛参与,形成基本的共识和一致的目标,推动顶岗实习的开展。
顶岗实习过程的开展,需要政府、学校、行业企业以及学生等广泛参与。顶岗实习作为工作本位的学习方式,涉及主体多,涉及面广(教育内部和外部两个领域),专业、行业众多,时间长短不一,地域跨度可能较大。因此,要使顶岗实习有效开展,政府必须加强领导和协调管理,通过政策引导、制度规范和利益调节等方式,对职业教育内外部资源进行有效整合,促进行业企业、学校及学生等广泛参与,加强合作。
3.规范性原则——在组织、管理和活动方式的规则上必须加以明确
顶岗实习要实现目标与功能的统一,需要有明确的规则系统加以协调和约束。顶岗实习要形成一致的目标,不仅需要政府、学校、行业企业以及学生等广泛参与,而且需要在制度上形成约束和保障,使各主体共同形成的目标追求符合制度的主旨和要求。同时,顶岗实习在承担人才培养主体功能之外,客观上还承载满足学生就业、企业用工招工以及减轻家庭经济压力等功能,也需要在制度上形成约束和保障,兼顾各主体的具体要求,形成可持续的动力机制。这就需要在组织、管理和活动方式的规则上加以明确,并进行有效实施。
顶岗实习过程的复杂性和形态的多样性,需要有明确的规则系统加以引导和调控。顶岗实习涉及政府、学校、行业企业以及学生等多种不同主体,包括了实习协议、实习计划、实习实施、实习评价、实习管理等环节,需要对人、财、物等要素进行协调、组织和管理,对相关主体的利益进行调节;同时,顶岗实习分布于不同地区、不同行业、不同规模的企业以及学校的教学工场,受实习单位的经济、技术和管理等水平差异的影响,往往呈现出各种不同的形态。要确保顶岗实习的质量,必须有明确的规则系统加以引导和调控。
4.联动性原则——建立学校内部教育与顶岗实习一体化的联动机制
实现学校内部教育与顶岗实习的前后有效衔接,需要形成两者一体化的联动机制。顶岗实习是职业学校学生在经过学校学习后,以所具备的专业能力为基础到企业参与真实的岗位劳动并进一步提升专业能力的过程。这要求学校内部教育在课程设置、技能训练、职业指导等诸方面与企业的岗位要求相适应。要达到这一目标,既需要根据学生在企业顶岗实习的要求及其变化情况,以倒逼的方式不断改造学校的内部教育,加强专业建设,深化课程改革,提升实训条件,从而在学校内部教育与顶岗实习间实现有效融通和无缝对接。为此,必须依托两者一体化的联动机制。
实现学校内部教育与顶岗实习的相互有机配合,需要形成两者一体化的联动机制。顶岗实习作为学生从学校到岗位实现平稳过渡的关键环节,需要由学校和企业共同参与和管理,进行协作式教育,避免单方面的简单化操作。要实现这一目标,企业和学校都必须既要尊重生产规律,也要尊重教育规律,在学生顶岗实习的技能指导、实习评价、课程辅修、日常管理、生活安排等各环节上实现有机配合。因此,两者一体化联动机制的构建势在必然。
参考文献
2013届毕业生实习总结报告
学生姓名:_____________
专业年级:_10专科环境艺术设计二班_ 实习单位:__郑州东和装饰有限公司__实习时间:__2012-12-25—2013-1-26__ 辅导员老师:________________
2013年3 月 9 日
摘要
随着毕业季的来临,迎来了我大学最后一次实习——2012年12月25日至2013年1月26日在郑州东和装饰有限公司的毕业实习,毕业实习是一个重要的实践环节,也是毕业设计的有机组成部分,其目的是巩固、验证和强化我们所学过的知识,培养理论联系实际综合运用所学知识解决实际问题的能力,为我们即将开始的毕业设计和将来工作奠定良好的基础。我们的目标是成为一名真正的设计师,在设计与管理找到最好的平衡点。
一、实习目的1、了解室内装潢设计在郑州的市场现状及前景。
2、培养人际交往与社交能力,为日后相关技术工作做准备。
3、进一步掌握计算机设计软件的运用,如3dmax、cad、ps等。
4、尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。
5、初探做好室内设计师的方法,熟悉室内设计的方法和步骤。
郑州东和装饰有限公司追求“诚信环保、精细施工、以人为本”的经营方针,竭力推崇“绿色装饰”。重视健康与环保,视质量和安全为企业立足之本。公司拥有高素质的员工群体,完善的管理制度,经验丰富、熟悉现代装修技术的施工队伍。
公司所接工程包括普通新居、旧房改造、公寓、别墅、办公空间、商业店铺、宾馆饭店等装饰装修设计与施工工程,例如:正商明钻、蓝堡湾、黄金海岸、晶华城等各大小区及一些大型的商场等工装项目;凭借我们的热情和真诚,新颖的设计构思、精巧的施工和优质的服务赢得了各位业主的好评。
公司将业务、洽谈、报价、设计、施工、管理、材料配送、售后服务和保修等八大工程管理环节和企业内部管理全面导入正规化,制度化的管理轨道,坚持“以质量求生存、以规模促发展、实实在在、以人为本”的原则,以客户的信任和口碑建立公司的优良声誉。
二、实习内容
A、首先需要了解室内设计的程序步骤:
1、市场接单阶段,通过市场部的工作,接受的装修任务,转接到设计部做方案的设计。
2、方案设计阶段
方案设计阶段是在市场接单阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的分析与比较。
确定初步设计方案,提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括:
(1)平面图,常用比例1:50,1:100;
(2)室内立面展开图,常用比例1:20,1:50;
(3)平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;
(4)室内透视图;
(5)室内装饰材料实样版面;
(6)设计意图说明和造价概算;
初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。
3、施工图设计阶段
施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸,还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价预算。
4、设计实施阶段
设计实施阶段即是工程的施工阶段。室内工程在施工前,设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况,有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,会同质检部门和建设单位进行工程验收。
B、其次了解室内设计方法,魏工传授给我以下三种方法:
a、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲
b、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一
c、意在笔先或笔意同步,立意与表达并重
经过仔细推敲和在工作中的实际运用,我发现以上三点确实很实用,与那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。
C、再次是掌握了一些设计软件小技巧,提高了软件运用的熟练程度。例如:巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。
而我前期的实习工作主要是市场调研和市场接单这部分的工作,通过市场部的工作,使我学会了怎么与人听过电子交流和面对面的谈话及谈话技巧、内容等。然后慢慢的涉及设计部的工作和工程上的施工步骤,但是由于实习时间问题,后两个部分就没有很深入,但是初步的了解和认识已经为我日后真正的进入该行业做了铺垫。
三、实习结果
在公司老师、前辈的提点之下,我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质,使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求,而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求,满足人的生理和心理需要的室内环境。
现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件,从采光到照明,从室内到室外,来重视整体布置,创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中,无论是家庭还是公共场所,都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。这些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空间、色彩、线条、质感、采光与照明,家具与陈设,绿化等。
1.功能: 在考虑功能中首先要明确使用对象和空间的特定用途。在家庭室内设计中,首先应对居住者作较为细致的了解。诸如:家庭成员构成;生活方式;家庭成员的业余爱好和情趣;来客情况;电器安装的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式样、色调;室内纺织品的选择;地面、墙面、天棚的材料;采光、照明。精神功能则要根据居住者的身份、爱好、信仰等来考虑。
2.空间: 居室空间作为家庭室内设计的起点,在这个空间里人们要进行起居、睡眠、休息、娱乐、会客、团聚、家务、洗浴等众多的活动。因此,室内设计的任务就是在居室空间里,要为现代生活的秩序创造一个良好的条件。空间形象有着自己的规律性和内涵的几何原则。空间尺度给人的直感形态是第一性的,人们喜欢有规则、有序列的几何形体。室内的空间进行合理的划分才能使偌大的空间变得充实;使狭窄的空间显得宽敞。
3.色彩: 色彩在室内设计中同样也是重要的构成因素,色彩不仅仅局限于地面、墙面与天棚,而且还包括房间里的一切装修、家具、设备、陈设等。所以,室内设计中心须在色彩上进行全面认真的推敲,使室内空间里的墙纸、窗帘、地毯、沙发罩、家具、陈设、装修等色彩的相互协调,才能取得令人满意的室内效果。
4.线条与质感: 线条是统一室内各部分或房间相互联系起来的一种媒介。垂直线条常给人以高耸、挺拔的感觉,水平线条常使人感到活泼、流畅。在现代家庭室内空间中,用通长的水平窗台,窗帘和横向百页以及低矮的家具,来形成宁静的休息环境。材料质地的不同常给人不同的感觉,质感粗糙的往往使人感觉稳重、沉着或粗犷;细滑的则感觉轻巧、精致。材料的质感还会给人以高贵或简陋的感觉。成功地运用材质的变化,往往能加强室内设计的艺术表现力。
5.采光与照明: 在室内空间中光也是很重要的。室内空间通过光来表现,光能改变空间的个性。室内空间的光源有自然光和人工光两大类,室内自然光或灯光照明设计,在功能上满足照明,光质,视觉和效率,光影适度,布局便利,还要重视艺术效果。室内照明的表现必须根据室内设计的要求,确定布局形式,光源类型,灯具类型,配光方式以及室内的装饰、色彩、家具、陈设等风格上的协调统一。体现实用与装饰相结合,来增强室内空间的艺术气氛。
6.家具与陈设: 在室内设计中,家具有着举足轻重的作用,是现代室内设计的有机构成部分。家具的功能具有两重性。家具既是物质产品又是精神产品,是以满足人们生活需要的功能为基础。在家庭室内设计中尤为重要。因为,空间的划分是以家具的合理布置来达到功能分区明确,使用方便,感觉舒适的目的。作为陈设艺术,有着广泛的社会基础,人们按自己的知识、经历、爱好、身份以及经济条件等安排生活,选择各类陈设品。综合家具、装饰品和各类日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材质等方面的因素,使室内空间得到合理的分配和运用,给人们带来舒适和方便,同时又得到美的熏陶和享受。
7、绿化: 室内绿化可调节温、湿度、净化室内环境,组织空间构成,使室
内空间更有生气、有活力,以自然美增强内部环境表现力。植物的绿色具有生命力,既活泼又生动,会带给人们以和平安定的感觉。而且,花木不但是生命的象征,还有色、香、味三种特性,可启发智慧、怡情悦性。鲜花、绿叶、插花、干枝都是点缀的佳品,配合家具造型,同柔质材料制作的人工盆景,使其形态和室内环境协调,仍可增加室内气氛给人以超自然的感觉。
四、实习总结
通过这次为时一个月的实习,我对室内设计之这个行业有了更进一步了解,也为即将投入到这个行业而感到自豪,结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。
1、有全面的综合素质:室内设计师除了专业知识和技能外,要不断提升审美能力,要具备广博的知识和阅历,才可能创造出感动人的空间。
2、有敏锐的洞察力:对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力,站在一个高度上讲,设计师担负着引导时尚的责任。
3、细致入微的追求:室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节,对细节的处理,关系到整个室内空间设计的成败,越是简约的设计,细节越重要,要注意室内外空间角色互换。
4、有很强的表现能力及丰富的表现手段:设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想,让业主能够很容易的理解。
5、要有准确把握材料信息和应用材料能力:市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路,紧跟时代,在市场中占居先机。
6、重视概念设计,风格定位:概念设计是对项目的设计思路,它是一个综合结果。它是一个总的思路,包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑,有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征,是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下,独特个性的植入。所以不要形成固定的风格,但可以形成固定的思路。
7、对陈设品的认识修养与运用能力:对陈设品的认识和运用能力,是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本,陈设是空间环境中的一个重要部分,在优秀陈设设计中,装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值,是人对
某种文化境界的体味和追求。
8、良好的人际交往与社交能力:设计是服务性行业,是服务于大众的,不是做艺术品,很设计要求由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求,设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。
9、重视对市场的调查:在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设,同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如:流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。
10、形成自己的风格:作为一个设计师,创新是非常重要的,在设计中要提高警惕,不要丢掉个性,要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术,设计的发展有一个画图的过程,对个性化的要求是设计师毕生的追求,要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。
初进公司,项目经理便安排我跟着师傅学习。先前的几天,我在办公室看图纸,抱着学习的心态,认真的看他们的设计,规范,这些对我有很大的帮助。过程中我还不断熟悉工作环境,了解每项材质的具体报价及具体样子,并了解工人施工一平米的单价以及一个项目的单价。通过熟悉报价并看书学习巩固了不少知识,了解装修的整个流程,懂得要在实践中慢慢积累经验才有所收获。终于有机会出去量房并陪同设计师与客户谈项目,我主要负责排尺,然后画房型图,学习怎样做预算,并向客户报价。同时我一有机会就去工地上熟悉各个施工环节,虚心的请教,学到很多珍贵的经验。
在这段其间,我除了做好我本职的工作,还学习了更多书本上没有的知识。首先是,我进入这个行业初步的了解了这个行业的基本情况及未来的发展状况。其次,我的思想受到了洗礼,意识到了自己能力的欠缺和知识的匮乏。最后,我顿时发现我在学校的时间太少了,很快我就要结束四年的读书生涯,我要珍惜在学校的每一寸光阴。
这是上大学以来第二次外出实习了,作为环境艺术设计专业的学生,这次去北京实习可不是去旅游的。我很庆幸,短暂的五天,我有了一段匪浅的经历,于我而言,对北京,对建筑,对“京文化”“京建筑”有了更深的了解。
我们的第一站是798艺术区,当时我们已经坐了六七个小时的汽车了,当时真的很累。但是当我们看到斑驳的红砖瓦墙,错落有致的工业厂房,纵横交错的管道,墙壁还保留着各个时代的标语。马路上穿着制服的工人与打扮时尚前卫的参观者相映成趣,历史与现实、工业与艺术在这里完美的契合在了一起,这里就是北京798艺术区。
北京798艺术区位于北京市朝阳区酒仙桥大山子地区,坐落于北京七星华电
科技集团有限责任公司(简称七星集团)所属的718大院,总建筑面积23万平方米。这里汇集了画廊、设计室、艺术展示空间、艺术家工作室、时尚店铺、餐饮酒吧等众多的文化艺术元素。截止至2008年1月,入驻北京798艺术区的画廊、艺术家个人工作室以及动漫、影视传媒、出版、设计咨询等各类文化机构400余家,分别来自法国、意大利、英国、荷兰、比利时、德国、日本、澳大利亚、韩国、中国、中国台湾、中国香港等国家和地区。这里已成为中国文化艺术的展览、展示中心,成为国内外具有影响力的文化创意产业集聚区。
北京798艺术区经常举办重要的国际艺术展览、艺术活动和时尚活动,吸引了众多世界政界要人、影视明星、社会名流到798参观。2004年以来,瑞典首相、瑞士首相、德国总理(施罗德)、奥地利总理、欧盟主席(巴罗佐)、比利时王妃、安南夫人、法国总统希拉克夫人、挪威总理夫人、比利时王储、法国总统(萨科齐)、国际奥委会主席罗格等都先后参观访问过798艺术区。
2003年北京798艺术区被美国《时代周刊》评为全球最有文化标志性的22个城市艺术中心之一。同年,美国《新闻周刊》将这里评选为世界TOP12,首次把中国北京列入其中,原因之一就是798艺术区的存在和发展,证明了北京作为世界之都的能力和未来潜力。2004年北京被列入美国《财富》杂志一年一度评选世界有发展性十二个城市之一入选理由之一是798。798建筑改造方案是威尼斯十二个中国优秀建筑展之一,是2004年北京双十年优秀建筑展重要展品。
作为文化创意产业聚集区之一的北京798艺术区,云集了众多的艺术、文化界名流,众多的艺术机构、众多的时尚企业。北京798创意文化节旨在推动798艺术区文化创意产业的发展,798艺术区每天都在通过不同的艺术形式向世人展示着798特有的艺术氛围,各大国际品牌如索尼公司、摩托罗拉公司、法国靡西、意大利DIOR、欧米茄、宝马汽车、中国雅虎门户网站等都在这里举行过宣传推广活动,798艺术区品牌已经形成,它已经成为崇尚时尚商家的首选。欢迎世界知名艺术家、艺术机构前来参加并共同打造此次盛事。
我们的第二站是故宫。经过一晚上的休息,昨天的疲惫已经一扫而空。极其严谨、秩序井然的建筑布置,高低起伏、形体庄严的单体建筑,雄伟壮观的整体感觉。„„这就是故宫给我一个未踏足之人的初印象,我并不完全了解他的历史,却也就扬起历经沧桑的过程。身临其中,体味其建筑韵味,只能感慨自己的渺小和古代匠师们的伟大。
环游故宫,除了感受到其独有的气魄,沉醉于其豪华壮丽的形式,自然对于一些建筑细节也有更多的关注,更多的体会。环游故宫,除了感受到其独有的气魄,沉醉于其豪华壮丽的形式,自然对于一些建筑细节也有更多的关注,更多的体会。
首先当我第一眼望见午门时,那种森严的封建等级制度就很自然的在我脑海中想起。金黄色的屋顶,重檐歇山式的天安门城楼,重檐庑殿的太和殿,......这些都是皇权与封建的象征。而这些也只是体味使中国社会制度停留的封建王朝气氛的开始。离近些,看那太和殿殿脊之上的正吻,雨花阁的殿顶铜跑龙,当然还有那司空见惯的垂兽,戗兽和蹲背兽,作为一种装饰,我觉得很好,初见时好奇其模样于寓意,而见多了,除了还好奇它每次不同的有趣的传说,对于其程式化的造型已经不太感兴趣了。
不过,当踏上那汉白玉的高台时,从上往下看,身感微妙,心生敬畏;从上往下看,居高临下,傲视四方。尤其是三大殿所用的高台,均为三重汉白玉带栏杆须弥座,不愧为最高等级的建筑规格,那仿似天宫的形式,再加上借用佛祖居所的圣地——须弥山,那是也真的只有皇宫才能有敢有如此气魄,将那种神想变成现实。我也真的佩服古人那鬼斧神工的技艺,那须弥座角上的喷水兽,虽说仅为高台排水口,那形象的逼真,与造型的可爱也着实给这肃穆的大殿一个有趣的“点睛”。
很遗憾,由于客观原因并没有机会进入各大殿。不过,对于我一直很感兴趣的“藻井”,倒是有了细致的观察。好像现代建筑中的“吊顶”,藻井,作为古代传统建筑顶棚的装饰,因其形式的多样,也给人精美华丽的印象。不过他也有其更深层的作用。太和殿和养性殿上方的盘龙藻井给人一种威严与震慑的感觉,再加上蟠龙口中的“轩辕镜”又有了“明镜高悬”的寓意。它们都很华丽,但古人更关注的是它的深意
还有彩画,早有闻,故宫是清代官式彩画的集萃而清代又是我国建筑彩画发展最活跃硕果最丰富的全盛时期。我当然想一览古代匠人对这样的艺术能够精神到何种程度,看看三大殿梁枋上的金龙和玺,后三宫梁枋上的龙凤和玺,还有午门上的龙草和玺,......除了规格严谨是一种“局限”外,我还看到的是自由的题材与生动的画像。美哉!
我们下午去的是后海和南锣鼓巷。后海,是历经千年的什刹海的一部分,是一片有水而能观山,垂柳拂岸的闲散之地,岸上的民居和居民,周边的王府和名人故居更为它铺陈着京味和历史的无穷韵味。人们来这里只为了,这里依然能够听到秋日里清脆的虫鸣,依然能看见老北京四合院建筑群的缩影,依然能咀嚼那似乎早已远去的皇家遗韵。
中华人民共和国名誉主席宋庆龄的故居,位于北京西城区后海北沿46号。这是一卒典型的中国式庭院,走进故居,幽静的园内假山叠翠,花木成荫,清澈的湖水,曲折环绕。新中国成立后,党和政府原计划为宋庆龄同志在北京专门修建一座住宅,但她却以国事百废待兴,一再逊谢。最后在周总理的亲自过问下,才借此王府花园,葺旧更新。宋庆龄于1963年迁居于此,在这里工作、学习和生活了近20年直至1981年5月29日溘然长逝。
梁祝茶馆位于北京最赋灵气的后海南沿中心位置,西临恭王府,北观望海楼,东接喧闹的酒吧街,近在咫尺,却纤尘不染,凡音尽销,正是观海清心、对月品茗的佳处。700年昆曲,正合梁祝茶馆的意境!梁祝茶馆版昆曲《牡丹亭》不敢随便代言品位,但绝对是艺术重回生活的经典迈进。作为京城第一家驻演并推广昆曲的茶馆,梁祝茶馆开了戏剧生活化的先河。
我们的第四站是宜家家居。宜家家居于1943年创建于瑞典,“为大多数人创造更加美好的日常生活”是宜家公司自创立以来一直努力的方向。宜家品牌始终和提高人们的生活质量联系在一起并秉承“为尽可能多的顾客提供他们能够负担,设计精良,功能齐全,价格低廉的家居用品”的经营宗旨。
提供种类繁多,美观实用,老百姓买得起的家居用品的同时,宜家努力创造以客户和社会利益为中心的经营方式,致力于环保及社会责任问题。今天,瑞典宜家集团已成为全球最大的家具家居用品商家,销售主要包括座椅/沙发系列,办公用品,卧室系列,厨房系列,照明系列,纺织品,炊具系列,房屋储藏系列,儿童产品系列等约10,000个产品。
事实上,宜家品牌的真正核心是让顾客成为品牌传播者,而非硬性的广告。就像英国一家媒体评价宜家的评语:它不仅仅是一个店,它是一个宗教;它不是在卖家具,它在为你搭起一个梦想。宜家深谙口碑传播之道,并进行看似原始、笨拙,实则高效、完美的运作。宜家就是这种品牌宗教的教会,分布于全球的223个宜家商场就是散布在各处的教堂,宜家的员工就是这种品牌宗教的神职人员,在经过系统的培训和价值熏陶后,他们把一套生活态度、价值格调传达给教民,那些每年3亿多进入宜家的顾客。
宜家商业理念是提供种类繁多、美观实用、老百姓买得起的家居用品。在大多数的情况下,设计精美的家居用品通常是为能够买得起它们的少数人提供的。从一开始,宜家走的就是另一条道路。我们决定站在大众的一边。这意味着响应全世界人民对家居用品的需要:有着各种不同的需要、品位、梦想、渴望和收入的人们的需要;希望改善他们的家庭和他们的日常生活的人们的需要。
生产精美的家具并不难:只要花钱和让顾客付钱,即可办到。以低价格生产美观、结实耐用的家具就不那么简单了——这需要另辟蹊径。这是关于找到简单的解决方案和在各种方法上节约的问题。
三里屯位于朝阳区东部。因距内城三里而得名。现在因为三里屯酒吧街而出名。三里屯酒吧街是北京夜生活最“繁华”的娱乐街之一,是居住北京地区的老外们以及国内名流大款经常光顾的地方。
北京三里屯酒吧街是北京夜生活最“繁华”的娱乐街之一。是居住北京地区的老外们以及国内名流大款经常光顾的地方。每到夜色阑珊,这里灯红酒绿,人流熙攘,流光溢彩映衬着大都市喧嚣与奢华。一直以来三里屯酒吧一条街总给人一种“雾里看花”的感觉,谁也看不清它的真实面目,谁也不能给它下一个准确的商业定位。
酒吧街的北边就是使馆区,因为这条街的名气很大,有的外国使馆将门前的门牌号码由三里屯路改为“三里河酒吧街”,酒吧街的营业时间从每天下午到第二天凌晨。
三里屯酒吧曾是北京“夜晚经济”的符号,从这里制造出的时尚,被追逐非主流的都市白领和新新人类广为效仿。几年前,客从远方来,总要让人带着去三里屯一游。
三里屯酒吧街内共分布有80多家酒吧。据粗略统计,三里屯方圆一公里的范围内,云集了北京60%以上的酒吧。甚至有人称,三里屯酒吧街从一个重要方面孕育并催生了北京的时尚文化产业。
从第一家酒吧出现到1998年,三里屯酒吧街的店铺经营达到了高峰。三里屯成为京城酒吧文化的开山鼻祖。
据了解,北区设计凸显豪华特色,饮食上主打高级餐厅,收罗世界顶级美食;办公区建成高端办公服务区域,除了设立独立交通,还配备专用司机;消费上将国际奢侈品牌集聚北区。据介绍,新三里屯北区专为世界顶级奢侈品牌量身订制,为高端消费人群营造出舒适独立的购物环境。
在建筑上,北区也显示出典雅高贵,北区北座命名为“时尚前线”,该建筑随季节变化而不断变换;北区东座命名为“水晶立面”,其设计采用玻璃的华贵剔透与金属的坚硬前卫相结合。
南区 吃喝玩乐文化休闲区 对比北区,南区消费水平更接近平民化,是一个汇聚书籍音像、艺术画廊、酒吧等的时尚文化休闲消费中心,包括“尊贵品位区”、“艺术文化酒吧区”、“潮流区”、文化广场和时尚大道等,市民可在此购物、泡吧、健身、看电影、垂钓。闲暇时,市民可去1000多平方米的文化广场散步。
在建设上,南区注重的是时尚。据了解,新三里屯地面将设立无车的步行区域。整体设计动用了来自我国香港及日本、美国的8位顶级建筑师,其中北区总体规划是由来自日本的设计师设计,南区总体规划来自香港的设计师。
我们的最后一站是宋庄。
悠悠岁月,历尽沧桑,通州区这片辽阔原野,有多少代勤劳的前人在开发,在耕耘。远在黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜的五帝时代,这些传说中原始社会末期的部落或部落联盟的领袖,曾将中原划分为九州,宋庄镇曾属于幽州之域、冀州之士、幽陵之区。传至夏、商及周初,这里先属冀州、后隶幽州,再改辖于周武王分封帝尧之后的诸侯国——蓟。大约在西周中期,蓟微燕盛,同是被周王分封的燕国把蓟国吞并了,于宋庄村(摄于1999年)是这里归属于燕国。新中国成立以后的考古发现,北京地区新石器时代的人类遗迹有30余处,大都在山下河谷之处,完全处在平原的并不多见。然而在通州区一望无垠的大地上,曾于1975年8月、1995年6月先后在今梨园镇北三间房村西土岗处和宋庄镇菜园村南取沙坑出土了两件青沙岩石斧,距今已有四五千年。
1993-1994年期间,艺术大师黄永玉,著名画家方力钧、岳敏君、刘炜和批评家栗宪庭等作为首批拓荒者,相继来到宋庄。当地政府和人民接纳着来自五湖四海的文化艺术同仁。当代绘画艺术、公共艺术、综合材料艺术、艳俗艺术及新媒体艺术等主要现代艺术流派都集中在这里。众多艺术家的作品在国际上最有权威的艺术展中展出、获奖。许多优秀作品被几十家世界著名的博物馆、美术馆收藏。
宋庄的前景是光明的。随着社会的发展和进步,人们的物质生活将会一步步得到提高;人们的精神需求将随着物质生活的提高而逐步得到提高;人们的艺术修养将会随着物质生活的改善而逐步培养起来,宋庄艺术也将会有更广阔的市场。宋庄是幸运的,丰富的历史文化底蕴和现代艺术传承创新兼而有之,在此基础上,宋庄将建设成为文化产业聚集区,形成国内规模领先的文化艺术产业基地。作为全国小城镇试点镇,宋庄具有得天独厚的区位优势。发达、便捷的交通、京东经济发展的纽带地位、完整淳朴的人文生态环境和百花齐放的文化艺术资源,成为了奠定中国宋庄崛起的基石。
(一) 市场概况。三十年来中国的改革开放赢得了举世瞩目的成就, 中国庞大的居住消费已经启动, 并有从实用形式向流行形式演化的趋势。装饰行业高速发展的同时, 行业内部也在迅速地发生变化。市场主体从最初的以民工散兵游勇式的进城打工和散落的个体装饰建材经营部, 发展到今天的全国范围连锁经营的品牌家装公司和巨型装饰材料城, 建材超市。随着竞争的加剧, 不仅大批的中小型企业倒闭, 连国际建材与装饰巨头“欧倍德” (OBI) 和“家得宝”HOMEDEPO, 也关闭了所有中国门店, 退出中国市场。市场上的装饰公司也越来越分化为重装饰轻装修的菜单式家装公司和重个性化装修的高端家装公司。
(二) 家装公司运行模式。家装公司的经营模式经历了相当复杂的演化过程。由于家庭装修特殊的复杂性:家庭工程项目所涉及的建材多而杂, 施工项目多单项工程量小, 装饰公司与客户之间在专业知识方面存在相当程度的信息不对称……。因此, 尽管某种形式的全包式服务是客户 (追求方便) 与装饰公司 (追求利润) 所共同期盼的, 但市场最终还是选择了装饰公司向客户提供辅材+人工费的半包方式 (不含主材) , 即所谓承包综合人工费。也就是说, 对工程质量而不是装饰效果的要求, 成为业主选择装饰公司的核心诉求, 这也就是为什么装饰公司能够在这一领域获取高额利润的原因。但是业主对装饰效果的要求, 是从来不能被忽视的。在相同的性价比条件下, 设计师为业主提供什么水准的设计服务, 往往成为获得商业利益的关键。
(三) 设计师的收益方式。设计师在公司的底薪较低, 这就要求其签单能力很强, 才能获得高收入。一方面, 设计师的业务能力, 特别是沟通能力, 对公司和个人的业绩影响很大;另一方面, 能力强的设计师对业主 (顾客) 影响巨大, 会产生许多额外的效益。
(四) 业主选择装修面材的能力:对设计师依赖性很强。装修工程中的主材品种繁多, 档次差异很大, 且多为饰面材料。客户选择主材时, 对环境整体协调性、内在质量技术参数、环保指数和询价能力方面均缺乏足够的判断力, 加之耗时费力, 所以设计师的意见 (如无利益冲突) , 一般为客户首选。
(五) 行业细分越来越明显。近年来, 设计师、施工队、建材商都在各自领域完善了自身的服务水平, 这对装饰公司形成了很大冲击。一是设计师的重要性日益突出。随着滨海新区经济的蓬勃发展, 装饰设计的需求层次也不断提高, 对装饰业的服务能力提出越来越多的要求, 而这些要求的满足绝大多数是通过设计师而不是装饰公司来实现的。这就使优秀的设计师赢得了客户, 而不是装饰公司。一般来讲, 好的设计师经过一段时间的努力, 就会积累相当数量的客户, 这使他们独立开办公司的困难大大降低了。二是主材, 特别是饰面材料的供应商, 越来越多地提供安装服务, 并一揽子提供质量保障。这就极大地挤压了装饰公司的营业额。这一改变, 对设计师摆脱对装饰公司的依赖, 也是极有益处的。三是施工企业是依赖于施工质量生存的。而现行的家装公司的质量保障体系十分薄弱, 严重依赖于施工人员自身的技术素质。随着人工费的飞速上涨, 装饰公司的质量风险越来越大。一些更专业的施工企业应运而生, 这些企业一般只进行一类项目的施工, 不仅施工经验丰富, 人员相对固定, 而且能及时进行技术培训。
(六) 建材商与设计师无对接平台。尽管设计师在装饰建材的选择上对业主有着举足轻重的作用, 但设计师与建材商并无合作的正式渠道。从业时间较长的设计师通常会与少量供应建材商建立良好的关系, 但渠道毕竟有限, 一来不能满足顾客对种类的需求, 二来也不能让顾客在同种建材中有广泛的选择机会。虽然供应商希望与尽可能多的设计师建立联系, 但设计师的分布较为分散, 并且为少数几个产品的发布而维护与设计师群体的关系的成本较高。
(七) 国外成功模式的启发。美国EXPO是欧美建材业最新的营业模式, 其基础就是设计师在设计服务过程中在主材选择问题上对业主的重大影响力。它在产品选择, 展示方式, 服务理念诸方面紧紧围绕消费者的审美需求来实现销售, 已取得巨大成功。国内的装饰企业注意到了这一点, 纷纷将自己的产品展示进行提升, 一些家居体验馆应运而生。虽然囿于品类的限制而有待提高, 但也极大地促进了销售。
(八) 高职院校环境艺术专业毕业生的专业生存状况。一是在校学习效果好, 适应社会环境的学生。这一类学生专业知识扎实, 沟通能力较强, 富于亲和力。目前, 一部分人收入较高 (5, 000~12, 000元/月) , 就业的主动选择性大;一部分人处于创业的初级阶段。他们具有了一定经济基础, 但经济压力很大, 很难再在事业上投入更大资金。二是在校学习情况一般, 且对环境条件适应性不强的学生。这一部分占毕业生的大多数。虽然在校掌握了一定的专业知识, 但由于学校教育和职场要求的差异, 又不能很快调整自己, 所以在工作的最初时段只能做低端工作, 一般收入较低 (2, 000~3, 000元/月) , 通常这一类学生都有半年到一年半的调整期以补充自己的不足。这期间会面临各方面的压力, 生活相当艰辛。三是由于各种各样的原因, 不再从事与本专业相关的工作。
二、高职环境艺术专业教学中存在的问题
(一) 教学目标与社会需求吻合问题, 重要在于在各个环节与社会同步:一是当前设计师的职业水准;二是当前新材料和工艺的发展;三是当前流行装饰风格的把握。
(二) 直观体验式教学极度缺乏。学生只是画图纸, 看图片, 不能真正进入本专业的核心———空间设计。
(三) 教师与社会接轨问题。一方面教师教学负担过重, 无法真正在社会竞争中磨练自己;另一方面企业一线的设计师也没有到学校培训学生的动力。
三、突破瓶颈问题的设想:创建滨海设计师俱乐部
(一) 定位。优秀装饰公司运营平台, 优秀产品展示平台, 学院产学研发展平台, 服务区域经济。
(二) 各方面利益体现。
1.设计师。一是完全个性化设计水平展示舞台, 更多业务机会;二是获得最新产品信息;三是得到体面的接待客户的场所;四是方便的人力资源支持 (学生助理) 。
2.装饰公司, 建材商。一是低成本的运营场地, 产品的充分展示宣传;二是充足的人力资源;三是新产品的发布, 与设计师的有效对接;四是聚集效应带来更多商业机会。
3.学校。一是当前设计师水准放到学生眼前, 促进教学。二是当前新材料和新工艺的直观体验, 补充教学条件不足。三是当前流行风格的及时体现, 使学生进入职场减少障碍。四是使学校获得大量的施工现场渠道, 促进情景体验式教学;五是为教师提供科研和面向社会的平台, 以科研带教学, 以效益促教学;六是成为优秀毕业生创业孵化器;七是在滨海区域内, 形成瞩目的设计师群体, 社会效益显著;八是为学生提供充分的实习机会和就业渠道。
四、实施步骤
第一, 使教师的授课与企业的需求相契合。一是由企业对教师进行培训, 使教师成为该岗位的能手, 并承担向该企业输送员工的任务。二是派出教师到企业实际工作, 并按企业的绩效方式获得报酬;每周两个半天的时间到校授课以得到学院所给的报酬。第二, 学院提供相关场地和配套办法, 引进装饰公司和建材商, 为师生提供优质的实训环境。第三, 推出设计师俱乐部, 逐步建立和完善学院优秀学生的创业孵化环境。第四, 最终成为滨海地区装饰行业设计领域的领导者, 并成为相关产业的聚集地, 产生经济效益。
摘要:培养装饰领域的高素质人才, 是高等职业院校环境艺术专业教学的重要目标。为促进教学, 本文针对天津的装饰市场进行了一次较为深入和全面的调研, 以期对装饰市场有一个概念性的认识, 进而提出改进教学工作的思路和办法。
关键词:装饰市场,市场调研,高职教育,环境艺术教育
参考文献
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[2].韩晓霞.试论大学生的感恩教育[J].商业文化 (学术版) , 2008
[3].陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004
[4].李利荣.浅析高校大学生的感恩教育[J].价值工程, 2011对称……。因此, 尽管某种形式的全包式服务是客户 (追求方便) 与装饰公司 (追求利润) 所共同期盼的, 但市场最终还是选择了装饰公司向客户提供辅材+人工费的半包方式 (不含主材) , 即所谓承包综合人工费。也就是说, 对工程质量而不是装饰效果的要求, 成为业主选择装饰公司的核心诉求, 这也就是为什么装饰公司能够在这一领域获取高额利润的原因。但是业主对装饰效果的要求, 是从来不能被忽视的。在相同的性价比条件下, 设计师为业主提供什么水准的设计服务, 往往成为获得商业利益的关键。 (三) 设计师的收益方式。设计师在公司的底薪较低, 这就要求其签单能力很强, 才能获得高收入。一方面, 设计师的业务能力, 特别是沟通能力, 对公司和个人的业绩影响很大;另一方面, 能力强的设计师对业主 (顾客) 影响巨大, 会产生许多额外的效益。 (四) 业主选择装修面材的能力:对设计师依赖性很强。装修工程中的主材品种繁多, 档次差异很大, 且多为饰面材料。客户选择主材时, 对环境整体协调性、内在质量技术参数、环保指数和询价能力方面均缺乏足够的判断力, 加之耗时费力, 所以设计师的意见 (如无利益冲突) , 一般为客户首选。 (五) 行业细分越来越明显。近年来, 设计师、施工队、建材商都在各自领域完善了自身的服务水平, 这对装饰公司形成了很大冲击。一是设计师的重要性日益突出。随着滨海新区经济的蓬勃发展, 装饰设计的需求层次也不断提高, 对装饰业的服务能力提出越来越多的要求, 而这些要求的满足绝大多数是通过设计师而不是装饰公司来实现的。这就使优秀的设计师赢得了客户, 而不是装饰公司。一般来讲, 好的设计师经过一段时间的努力, 就会积累相当数量的客户, 这使他们独立开办公司的困难大大降低了。二是主材, 特别是饰面材料的供应商, 越来越多地提供安装服务, 并一揽子提供质量保障。这就极大地挤压了装饰公司的营业额。这一改变, 对设计师摆脱对装饰公司的依赖, 也是极有益处的。三是施工企业是依赖于施工质量生存的。而现行的家装公司的质量保障体系十分薄弱, 严重依赖于施工人员自身的技术素质。随着人工费的飞速上涨, 装饰公司的质量风险越来越大。一些更专业的施工企业应运而生, 这些企业一般只进行一类项目的施工, 不仅施工经验丰富, 人员相对固定, 而且能及时进行技术培训。 (六) 建材商与设计师无对接平台。尽管设计师在装饰建材的选择上对业主有着举足轻重的作用, 但设计师与建材商并无合作的正式渠道。从业时间较长的设计师通常会与少量供应建材商建立良好的关系, 但渠道毕竟有限, 一来不能满足顾客对种类的需求, 二来也不能让顾客在同种建材中有广泛的选择机会。虽然供应商希望与尽可能多的设计师建立联系, 但设计师的分布较为分散, 并且为少数几个产品的发布而维护与设计师群体的关系的成本较高。 (七) 国外成功模式的启发。美国EXPO是欧美建材业最新的营业模式, 其基础就是设计师在设计服务过程中在主材选择问题上对业主的重大影响力。它在产品选择, 展示方式, 服务理念诸方面紧紧围绕消费者的审美需求来实现销售, 已取得巨大成功。国内的装饰企业注意到了这一点, 纷纷将自己的产品展示进行提升, 一些家居体验馆应运而生。虽然囿于品类的限制而有待提高, 但也极大地促进了销售。 (八) 高职院校环境艺术专业毕业生的专业生存状况。一是在校学习效果好, 适应社会环境的学生。这一类学生专业知识扎实, 沟通能力较强, 富于亲和力。目前, 一部分人收入较高 (5, 000~12, 000元/月) , 就业的主动选择性大;一部分人处于创业的初级阶段。他们具有了一定经济基础, 但经济压力很大, 很难再在事业上投入更大资金。二是在校学习情况一般, 且对环境条件适应性不强的学生。这一部分占毕业生的大多数。虽然在校掌握了一定的专业知识, 但由于学校教育和职场要求的差异, 又不能很快调整自己, 所以在工作的最初时段只能做低端工作, 一般收入较低 (2, 000~3, 000元/月) , 通常这一类学生都有半年到一年半的调整期以补充自己的不足。这期间会面临各方面的压力, 生活相当艰辛。三是由于各种各样的原因, 不再从事与本专业相关的工作。二、高职环境艺术专业教学中存在的问题 (一) 教学目标与社会需求吻合问题, 重要在于在各个环节与社会同步:一是当前设计师的职业水准;二是当前新材料和工艺的发展;三是当前流行装饰风格的把握。 (二) 直观体验式教学极度缺乏。学生只是画图纸, 看图片, 不能真正进入本专业的核心——空间设计。 (三) 教师与社会接轨问题。一方面教师教学负担过重, 无法真正在社会竞争中磨练自己;另一方面企业一线的设计师也没有到学校培训学生的动力。 三、突破瓶颈问题的设想:创建滨海设计师俱乐部 (一) 定位。优秀装饰公司运营平台, 优秀产品展示平台, 学院产学研发展平台, 服务区域经济。 (二) 各方面利益体现。
[1].设计师。一是完全个性化设计水平展示舞台, 更多业务机会;二是获得最新产品信息;三是得到体面的接待客户的场所;四是方便的人力资源支持 (学生助理) 。
[2].装饰公司, 建材商。一是低成本的运营场地, 产品的充分展示宣传;二是充足的人力资源;三是新产品的发布, 与设计师的有效对接;四是聚集效应带来更多商业机会。
关键词环境工程专业
实践教学改革高教改革
随着环境保护工程设施的广泛实施,社会对环境工程专业人才的创新精神和实践能力提出了新的要求。为此,国内外设环境类专业的高校对实践环节的教学改革日益重视,实践环节的教学得到不同程度的加强。但是,与理论教学相比,国内许多高校的实践环节教学相对仍较薄弱,存在一些需要研究解决的问题。
一、实习教学框架及面临的问题
(一)实习教学框架
实习作为本科生培养计划中重要的实践教学环节,历来受到特别重视。近年来,我国社会结构、经济体制以及教育形势发生了深刻变化,对高校的实习造成了一定的影响。现行许多高校环境工程专业的实习类型大致分为四类,依次是金工实习、认识实习、生产实习和毕业实习。其中金工实习是工科类各专业均有安排的实习类型,一般由学校教务处统一安排,其实习内容与环境工程专业本身联系并不紧密。认识实习、生产实习和毕业实习是以独立设课或者结合一些相关的课程来安排的,其内容带有全局性质,体现了非常强烈的专业特色。这三类实习课程都是由环境工程专业教师亲自参加指导,实习的目的也主要是培养学生的动手能力、工程意识和工程设计能力,为毕业后从事专业活动打好基础。同时,这类型的实习都需要依赖学校外部的企业提供实习平台,具有明显的社会特性。目前,这三类实习的时间一般安排在第五学期期末、第七学期期中和第八学期期初,学时分别为1周、3周和4周。
(二)实习教学面临的主要问题
1时间时间安排不合理。很多学校的认识实习、生产实习和毕业实习分别安排在第五学期期末、第七学期期中和第八学期期初,时机安排存在不合理性。首先,认识实习安排在专业课开课之前,学生没有专业知识基础,实习时对于现场技术员所讲解的许多名词术语不能及时准确地理解,尽管带队老师利用实习动员会对一些基本的概念提前进行简要讲解,并在现场及时答疑解惑,但效率还是很低,学生的受教面还是很窄。其次。生产实习的目的是通过实践对所学知识进行全面整合,最佳的生产实习时机应该在专业课学习全部完成后,此时学生的专业理论知识已经初步构成一个完整的体系。但生产实习的时间安排在每年的10月份,此时专业课授课刚刚进行到一半,许多基本的工艺原理还没有讲授,学生的专业理论知识不完整,使得生产实习这个知识整合环节的效率不能发挥到最佳状态。形成生产实习与专业课授课产生错位现象。
2实习基地建设不够完善。环境工程专业的实习基地应该具备以下基本要求:(1)培训能力比较强,应有专门的环保技术人员进行讲解和指导。(2)环保资料、图纸比较齐全,资料的获取比较容易。(3)环保设施运转正常,有专门的维护技术人员进行维护。(4)交通比较便利,收费适中。但是,目前很多企业以安全和生产任务重为由拒绝学生参与某些生产实习大纲所规定的内容的实习导致生产实习安排饱和度欠缺严重。如教学大纲规定生产实习的时间是4周,但企业给安排的有效生产实习时间往往难以达到这个要求,这严重影响了生产实习效果。此外,有些企业对学生来实习不是很欢迎,担心出现安全问题而影响正常生产进度。还有一些企业以商业机密为由,对资料进行封锁,使得学生实习效果大打折扣。
3实习经费短缺,学生负担较重。在市场经济条件下,企业越来越注重成本,目前实习收费的做法已经相当普遍,同时随着交通、住宿、饮食等费用的全面上涨,导致有限的实习成本捉襟见肘,有些学校为了完成实习教学任务,不得不将开销的成本转移到学生身上,加重了学生的负担。
4实习教学方式单一。认识实习、生产实习和毕业实习原本目的各不相同,实习内容侧重点也有较大差异。实习采取的方式应适应实习目的和内容的要求。但目前三种实习方式均以参观方式为主,學生很难得到动手的机会。按照实习的教学要求,参与生产实习和毕业实习的学生应该被编入生产班组跟班操作,与生产工人、技术人员、管理人员一起按正常的作息时间投入生产,在某个岗位上工作几天。通过这种训练,学生可以较全面地了解一个企业实现生产的各个环节,对企业的管理体制、生产工艺、操作程序、市场销售、成本效益、污染产生与防治等会有更深刻的理解。并重新认识环境工程专业的任务与价值。但是,近年来现代化生产技术与管理手段的不断升级,操作自动化程度的提高不再迫切需要实习大学生跟班操作,而且企业一般会担心学生操作失误给生产造成重大损失,发生安全事故后企业难以承担责任。因此,目前许多生产企业并不真正按实习的要求安排学生实习,实习一般以参观实习的方式为主,形式单一,学生对某些环保设施和原理一知半解。
二、实习教学改革的设想
针对以上存在的问题,结合多年指导实习的经验,笔者认为环境工程专业实践性教学环节的作用在于培养学生的动手能力、工程意识和工程设计能力,为毕业后从事专业活动打好基础。上述三类实习的改革应贴近实际,最大限度的调动学生的动手能力,让学生能将学到的理论知识和实际有机的结合起来。
(一)适当调整实习的时间
实习时间安排最好依据课程的进度来设计,顺应教学规律。认识实习应该安排在专业课授课进程当中,此时,学生已经有了一定的专业知识储备,在认识实习过程中目的会更明确,效果自然会更好。同时,应该适当延长认识实习的时间,建议以两周为宜,增加实习基地,丰富实习内容。根据目前的现状,应以参观实习为主。
生产实习和毕业实习安排在大四的第一学期和大四的第二学期期初,有些学者建议两者合而为一,学生自己联系实习单位独自实习,以此提高学生的综合素质。笔者曾经做过尝试,效果不是很理想,因为太分散,老师不好管理,学生实习质量无法保证。因此,建议生产实习集中进行,老师可以结合实习基地的具体情况,采用表格考核法,即在实习期间,有老师根据环保设施和环保治理的工艺流程等具体环节,编写一份表格,让学生当场完成;时间可以安排在期末进行,这时主要的专业课程基本讲授完毕,学生能够将实际和理论进行有机结合,实习的效果会比较明显。
(二)选择合适的实习基地
选择实习基地应该与本专业有密切的相关,笔者认为合适的实习基地应该具备一些基本的功能。实习基地的培训能力应比较强,应有专门的环保技术人员进行讲解和指导;环保设施的图纸、资料比较规范齐全;环保设施运转正常,并且有专人管理和维护;指导教师应在实习之前对基地进行考察,对基地的软硬件进行合理评估。
(三)建立完善的实习考核指标
以往实习报告的书写主要是记录实习点环保设施的运行状况和工艺流程,容易使学生成为资料的收集者和复印者,丧失主动性和创新性,对此,应建立一套完善的考核指标。
1将实习学生分为几个小组,每天由小组长检查各自小组的实习记录情况,如实向指导老师汇报,这些记录应该包括文字记录、影像记录、心得感想等。
2建议将每次实习考察当作一次环保设施和工艺的初步设计,让学生结合课本的理论知识,进行现场模拟,在某些已知的条件下,懂得如何设计环保设施和工艺流程,懂得如何解决实际运行中的问题,指导老师同时可以引导学生对设施运行进行合理的改进,并进行合理的说明和解释。
3实习结束时,不仅仅要求学生提交实习报告,指导教师还应结合整个实习过程遇到的环保问题,对学生进行笔试和面试考核,检查每个学生在实习过程中是不是真正用心记录,避免实习报告照抄照搬的现象。对学生的考核采用优、良、中、及格、不及格进行评价。
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