大学生社会实践活动实习总结汇报

大学生社会实践活动实习总结汇报

大学生社会实践活动实习总结汇报 篇1

大学生社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。XX年暑假，我院团总支根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了可喜的成绩。现将总结汇报如下：

一、高度重视、认真组织

暑假前夕，XX院团总支向全院广大同学发布了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，同学们积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，以认真的姿态对待此次大学生社会实践活动。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。从组织形式上看，主要分为分散活动和集体组织两种。共派出淄博幸运风企业帮扶小分队和青岛兴田帮扶小分队两支小分队参加此次实践活动。

从社会实践的类型看，主要分为：开展便民服务，在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点；开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动；开展社会调查活动，对山东济南、莱芜等地的现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整；开展义务劳动，帮助军烈属、五保户收割庄稼；文艺下乡，学院学生会组成文艺队伍到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活；开展大学生勤工俭学活动；开展市场调查，了解市场信息，紧抓时尚脉搏，以市场需求带动专业学习的兴趣；企业帮扶，以小分队的组织形式到实习基地实地考察、学习，使学生走出校园，了解服装企业的生产流程和工序，学以致用。

三、总结经验，评比表彰

暑期返校后，全院学生通过写社会实践总结，相互交流经验和教训，使我院大学生的社会实践层次得到很大程度的提高。同时，我院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比，上报校团委。

四、经验和收获

大学生社会实践活动实习总结汇报 篇2

1 顶岗实习概况

在院领导的大力支持下,分院师生的共同努力下,分别与安徽康佳电子有限公司、昆山昆颖电子有限公司、陕西康佳电子有限公司、深圳康佳电子有限公司等多家企业建立了顶岗实习合作关系,这些企业以生产电子产品为主,可为学生提供焊接、装配、设计等岗位,基本上与学生的专业知识相吻合。每年分派不同的班级赴企业参与不同生产任务,使学生提前感受企业的文化氛围、规章制度和生产流程。

2 顶岗实习动员与安排

在学生进行企业顶岗实习之前,一般由分院领导、带队指导教师、班主任等集中召开了顶岗实习动员大会。让学生了解企业状况,清楚顶岗实习是教学的重要环节,学生去企业要遵守各项规章制度,注意生产安全、人身安全和财产安全,在此前提下按时上下班,认真完成企业分配的工作任务。

2.1 学生参与企业顶岗实习的目的

顶岗实习是我院各个专业人才培养计划中的一个重要组成部分。它的一个重要功能就是运用平时所学的基本知识和掌握的基本技能完成企业的生产任务,分析学校的教学和企业的任务之间的差距,并通过一到两个月的实习使学生逐渐对企业有一个较为清晰的认识,为毕业后顺利走上工作岗位奠定基础。

2.2 学生参与企业顶岗实习的定位

学生在企业的统一安排部署下开展各项工作,进企业第一天一般为入长教育,由各个部门的领导和主管分别就不同的岗位和职责进行培训,强调注意事项,明确各项规章制度,有不懂的地方向企业的老员工虚心请教,勤动手勤动脑,如遇突发事故及时向主管进行汇报,尽快适应企业的生活环境和生产环境,融入企业的大环境,成为一个名副其实的好员工。

在企业实习,学生对自己的定位要准确,首先,不能像在校时课堂、食堂、宿舍的三点一线要求自己,而是承认自己是企业一员,服从企业的统一安排,不迟到不早退,不消极怠工,工作上不能带有个人情绪,能从全局出发,不计个人得失,尊重企业的其他员工,能与他人和谐相处。另外,在企业工作时,也要不断总结,认真分析企业任务和自己所掌握的知识技能的差距,并且有一双发现的眼睛和善于学习的心,了解行业的最新发展趋势,结合个人的实际情况,完成一定的工作量,向学校和老师提交一份满意的答卷。

3 顶岗实习过程简介

尽管每个班实习的企业不同,但是基本的工作岗位大同小异,分别为焊接、装配和调试。

根据以上三个不同岗位将各班学生分成三组,每个组选一个学生代表,协助教师管理学生,处理日常的一些事务,按照实习时间长短不一,三个岗位再进行轮岗,使每个学生能接触不同的岗位,熟悉不同的操作流程,对企业的生产有一个全面的认识。通过这几年的实习情况来看,在带队教师的引导下,学生都能按照企业要求完成生产任务,为企业的生产增砖添瓦。

实习期间学生按时上下班,认真工作。教师的情况与学生不同,尽管不下企业岗位参与实际工作,但是每天早中晚按时考勤,及时了解学生的工作状态,发现学生开小差,有工作上的情绪,教师要积极与学生沟通,做好学生的思想工作,帮助学生走出工作上不适的阴影。如果发现学生生病或因工伤需要住院等突发状况,教师最好陪同前往医院,给予照顾,争取早日康复。

学生根据自己的岗位分别撰写实习日志,记录每天的的工作过程,教师可以将本实习日志作为后续考核的主要手段,为学生评定不同的成绩等级。经过多批次的实习,所有学生表现良好,考核合格,达到了预期的目标。

4 学生顶岗实习工作总结

近年来,我院一直在倡导“工学结合、校企合作”的办学模式,这与高职院校人才培养目标一致 :即为国家培养高素质高技能技术人才。电子信息分院目光前瞻,卓识远见,“校企合作”的步伐走在了学校其他分院的前面。大力推广顶岗实习,使电信学院的学生都有机会在毕业之前走出校门,体验企业生产一线的具体工作。通过与康佳公司的合作,不仅为企业带来了一定的经济效益,同时也为教学增加了丰富多彩的课堂,使学生倍加珍惜学校的学习机会,更加深刻体会父母供养自己上学的不易和艰辛。

此外,在企业中,还有个别学生对顶岗实习认识不清,定位不准,存在消极怠工的问题。带队教师及时发现问题,找个别学生谈话聊天,为积极参与投入到实习做好保障工作。对于环境和生活习惯不适的工作给予耐心疏导,使他们慢慢融入企业的生产和生活的氛围中,同学之间相互帮助,相互学习,身心愉快的参与实习,创造价值。

大学生在香港实习的总结汇报 篇3

“A window with a view”，香港实习的四周，就像是给我开了一扇窗，让我看到了国内大学学习生活以外的不一样的风景，让在港的日子里有了更多的思考与得着，香港实习总结。

参观和义工活动

香港之行的第一周，我们参观了多个政府与非政府组织，包括：政府新闻署、廉政公署、平等机会委员会及香港电台等，开拓了眼界，增长了见识，看到了不同组织文化下的不同组织致力于推动香港民主自由的发展。

印象更深的是香港电台的到访活动及圣雅各福群会的义工服务。

在香港电台，这所香港历史最悠久的广播电台，我们观看了立法会的行政长官问答大会，看了电台制作的《贫富翁大作战》、《星期二档案》、《城市论坛》等节目，在赞赏在香港这片土地上浓厚的民主自由氛围时，不得不考虑的问题是，作为公共广播机构，香港电台的价值取舍及考虑又是什么呢？公众是很公道的，香港电台能长期得到香港市民的认同，不仅在于港台的节目具有质素，更重要的是它的政治立场，它不断地争取独立，发出自己的声音，以港人的角度发出公众的声音，是人民的电台。带领我们的参观的几位老师介绍道，香港政府、官僚和权贵，对港台恨之入骨，认为它用公帑却不做“人民电台”，用公帑却大骂政府与之对抗，这是大逆不道的。但不少港人和国内人士却十分欣赏港台的独立言论和编辑自主的方针。

而在圣雅各福群会，我收获的又是另一种的体验与感动。在此之前，我对智障人士存在惧怕心理，恐怖、脏、无法自理等在我看来是他们的代名词，甚至在接触他们的前一刻我还在害怕不知如何与他们相处。但事实上，相比起普通人，他们只是在思维上转得慢一点而已。更重要的是他们很单纯很善良，在他们的世界里，每个人都是好人。他们的笑容笑声很有感染力，我们一起玩游戏，打麻将，唱K，共度了一个愉快的下午。在那些社会工作者身上我看到了真诚及对人的尊重，背后还有香港社会福利制度的完善。我很珍惜在实习期间能有这么有意义的活动的经历，是他们，纠正了我的偏见，也澄清了我的误解。

在消委会教育部

在消委会实习的三周，我和琼苗经历了教育部一年中最忙与最空闲的时刻，经历了不同的学习阶段，也收获更多。

1、消费文化考察报告奖与颁奖礼

消费文化考察报告奖于由香港消费者委员会及香港特别行政区教育局创办，主要面向中学生，是全香港最大型及最受欢迎的专题研习活动。活动鼓励学生自行寻找有意义的消费文化题材进行考察，促进青少年发现、思考、关注及关怀。报告奖在香港已成功举办了十二届，作品由原先简单的价格、质量对比到人文关怀、细味人情，越来越多的对社会的思考，对人们处境的关怀，具有很大的社会意义。

我对消费文化报告奖并不陌生。去年的7月，我曾以第一届汕大报告奖获奖者的身份到过消委会，观看了十一届的颁奖礼，并在过去一年筹办了第二届的汕大报告奖。再到消委会教育部，我给自己的.任务也不止是“接触了解”，而应更多观察思考其背后的设计理念和技巧。

到消委会报到的时候已是颁奖礼筹备的后期阶段。我们跟着KS（教育部总主

任王冠成先生）参与获奖队伍剧本的修改与排练，KS对剧本的每一句话每个词都要经过斟酌修改让作品亮点凸显。一段看起来很简单的作品简介，也要经过反复的修改才会最终确定下来。现场观看的一分钟作品精彩片段背后更是反复的剪辑等一系列不为人知的复杂的操作。如果不是亲身参与过，我不知道短短两小时的颁奖礼背后付出的精力是这么的多！我也不会相信教育部的正式职员只有7位，却能筹办如此大型的活动，他们高效的工作效率、严谨认真的工作态度给我留下了深刻的印象。当然还有一群暑期来帮忙的中学生，他们大多是曾经参加过报告奖的同学，甚至有一些已经参加工作了也请假回来帮忙，实习总结《香港实习总结》。对于教育部而言，这群Helper不是志愿者，而是同事，是筹办颁奖礼的一份子，这个角色的转变，让每个人都是主动地，积极地，用心地做好每一件事。

回想在颁奖礼前这9天的工作，是愉快的，更是享受的。虽然有时会加班到很晚，但是赶尾班车的经历却让人印象深刻，每天离开教育部都让人倍感充实；办公室虽然拥挤，但是大家有说有笑，却是十分热闹。在教育部从不缺乏尝试与学习的机会，我很珍惜这段和大家共同努力的经历。

2、Box games与游戏设计

颁奖礼后进入了新的学习阶段。KS让我们玩他私人珍藏的游戏：文明进程游戏《Civilization》和军事策略游戏《Axis&Allies》。这些游戏深深地吸引了我，它们设计得非常有意思，游戏背景、规则等或结合历史或结合人类文明进程，非常真实。

但王老师给我们的任务不仅是玩这么简单，在我们惊叹这些游戏设计如此复杂精湛的时候要求我们思考游戏是如何设计的，多想想为什么我们会觉得好玩。王老师告诉我们，他刚开始接触这些游戏时也和我们一样，惊叹着设计者高超的设计能力，但他并不止步于惊叹他人的才华，他告诉自己“别人也可以，为什么我就不可以呢？”他从这些复杂的游戏中学习设计游戏的技巧，也才有了后来他发明的过百款游戏和大型迷宫。他的经验告诉我，对待任何事都要认真、坚持，要学会不服气，不认输，别人可以做到的，相信自己也可以做到，不然，就只会停留在惊叹与崇拜别人的层次却不能成为受人崇拜的对象。

3、专题讲座

王老师还专门花了一个下午的时间给我们开了一个“讲座”，内容是有效的教育活动和游戏设计，是他多年来开展工作、设计游戏的方法和心得。在我的认识中，王老师是一位有着超前意识的教育家，从戏剧到游戏设计、从公共行政到公众教育，王老师有着丰富多彩的经历。他批判现今青少年教育模式的弊端，也批判了我们约定俗成的思考模式。其实每一件事物都有不一样的方面，我们在看待事情思考问题时不能太过于理所当然。

4、博客与阅读

王老师鼓励我们每天都坚持写博客，内容没有限制，可以是对一些现象的观察所得，也可以提出自己对一些问题的看法等等。另外他还鼓励我们每天坚持阅读，特别是坚持看英文书。这两项“任务”让我倍感压力，但三周下来，却发现此行有了更多的思考和体会。我一直崇拜王老师是一位博学多识的人，这得益于他广泛阅读的积累。不看书就不会思考，只有多看书才能知道更多不同人的看法，才能意识到，看到的问题不是表面的那么简单，但复杂的问题也可以简单化。我深刻地感受到了自己知识面的狭窄，也意识到阅读的重要性。

香港考察

以往作为游客来到香港，对香港的认识仅停留在这些国际都会的表面：国际金融中心、购物天堂、美食王国等等。上班的地方在尖沙咀，旁边就是繁荣的广东道，世界各大奢侈品牌的集聚地。在香港，寸金尺土，到处都是气派不凡与天比高的摩天大厦。走在香港的街头，总感觉自己被无处不在的“商店”、“广场”和“城中城”所包围，甚至吞噬。这一切的存在都在为我们提供方便，但更多的是刺激和诱惑，引诱着我们不断地购物消费。

很久了，一直以为这就是真正的香港人的生活，但我看到真正的香港了吗？

在一个周末，我没有像其他同学一样去景点游玩或者去逛街购物，却突发奇想，去了港大看书，尝试感受香港的大学的学习氛围，然后沿着山道往下走，到西环看看，看看普通人家普普通通的生活。在这些旧区，褪下了像中环、尖沙咀这些繁荣区域的华美的外衣，展露的却是真正的香港人狭窄的生存空间。其实在香港，有很多人在排队买LV的时候也有很多人只吃得起超市里即将过期的降价冻肉；有高耸入云的摩天大厦，也有像在西环一家人就挤在几平米大的屋子里，甚至还有笼屋的存在；有衣着光鲜喝着精致下午茶的人，也有在7-11、OK便利店吃叮饭解决午餐的上班一族。在香港繁荣的光圈下，其实还有很多普普通通的生活方式。

来过香港很多次了，却很少对香港社区真切的关怀，也许这就是做一个过客与过当地人生活的区别吧。可怕的是，即使我看到的结果远不是真实的景象，但却以为自己已十分了解，然后还理所当然地妄下判断。在港的四周，香港在我的理解里变得更加的立体了。我看到了很多以往没有见过的事物，即使也只是冰山一角，也让我开始尝试用不同的角度去看待香港，看待问题。意识到自己理所当然地看问题的弊端，这已是一个很好的开始。

在消委会，同事们会介绍我去吃一些特别的美食，从普通的茶餐厅到高级餐厅的西餐，也推荐我去看一些特别的风景，从国际的高级的大厦、商场到旧区人家、民间世。其实这些我可以全都不去做，也可以不写博客不看英文书，因为那些并不是我的工作内容。但既然有这么难的的机会来到香港，氛围、资源与国内的都很不一样，何不给自己一个机会，以一个居住者的身份体验生活，多尝试，多挑战，多看不同的风景？

在教育部短短的三周，香港之行的四周，我学会的不是一个组织机构内部如何运作的全部内容，却是一种视野，一种心态，一段经历，一个开始。

暑假实践活动总结(思想汇报3) 篇4

为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，同时也为了积极响应团中央关于开展暑期高校大学生“三下乡”社会实践活动的号召,积极引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，我系策划拟定了2011年暑假以“永远跟党走”、“创先争优”为主题的“三下乡”活动。而我有幸经过面试后被选上，同十多名同学一块参加了此次活动。

我们于7月15号早上出发历经将近三个小时之后，到达了此行的目的地-桂林市朗山镇莲花村。朗山瑶族古民居于清光绪八年(1882)由朗山村民周国祯6兄弟所建，是桂林市规模最大、建筑精美、平面布局规划科学的瑶族古民居，为自治区重点文物保护单位。来到这里的当天下午,村长便带我们参观了多达十几处。其中历史最长的当属清朝年间的那处。在这十几处民居之中，包括多处壁画以及瑶族的人民在长期的生活习惯之中所延留下来的一些文物。令人称奇的是其中的一些印记也有一些是社会主义改造和文革时期的。第二天吃完早饭之后，大家便有序的投入到早已安排好的工作之中。文娱组的同学们教小孩子跳舞，支教组的同学们忙着给小孩子们上课，调研组则忙着做关于当地经济方面的调查，一切活动进行得井然有序。这样一直持续了两三天的时间，后来大家一块参观了文庙武庙和中国生态旅游第一村－红岩村，几天的时间倒也飞速而过了。就这样，直到十九号晚上晚会谢幕，大家一起唱着《相亲相爱一家人》，此次活动算是正式结束，虽然下着雨，可是心里仍是充盈着满满的感动。

三下乡的实践活动一行收获匪浅啊！通过此次的实践活动，既促进了农村先进生产力的发展，又帮助和引导我们当代大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。我也真真正正学到了不少东西，感受着淳朴村民的真挚之情，锻炼了自己的实践能力，又交到了一大帮朋友，懂得了“团结力量”的可贵，真可谓一举数得。另外，从此次的活动中也可以看出来，农村是一个可用武之地，需要大量的可造之材投身其中，为其经济发展做出自己应有的贡献啊！

大学生社会实践活动实习总结汇报 篇5

为深入贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话精神，全面加强新形势下法院领导干部作风建设，根据临纪发[2007]4号文件要求，我院党组统一思想，提高认识，加强领导，精心组织，在全体党员干部中认真开展了“加强作风建设、促进社会和谐”主题教育。现将活动开展情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织，认真做好活动的组织推动工作

从活动一开始，院党组就把开展“加强作风建设，促进社会和谐”教育活动作为一项重大政治任务来对待，把开展这项活动与当前法院开展的“作风建设年”活动有机结合起来，作为提升法院形象、提高社会公信力和树立法院司法权威的重要举措来对待，精心筹划，周密安排，为全面启动活动做好了充分的准备工作，在全院上下营造了浓厚的学习氛围。通过近一段时间活动的开展，进一步提高了干警队伍的整体素质，为树立法院公正、高效、权威的良好司法形象奠定了坚实的基础。

（一）党组高度重视，切实担负起领导责任。院党组在学习贯彻十六届六中全会精神、中纪委七次全会和省、市纪委全会精神过程中，对在全体党员干部中开展“加强作风建设，促进社会和谐”主题教育这一重大决策部署进行了认真地学习和领会，统一了思想认识，组织召开了全院动员大会，对活动开展进行部署。一是成立了领导机构和工作班子。成立了由院党组书记、院长马国栋同志为组长，张希平为副组长，其他党组成员为成员的活动领导小组；从全院抽调精干人员组成办公室。领导小组对教育活动实施全面组织领导，领导小组办公室负责具体的组织协调、指导交流和情况汇总等工作。二是强化领导责任。确定党组书记为主题教育的第一责任人，党组成员和其他院领导分工负责、靠前指挥，党支部书记为本支部教育活动的具体责任人。党组把教育活动列入重要议事日程，随时掌握情况，随时组织调度。三是提供良好的物质保障。院党组决定，对教育活动所需经费给予充分保证，为全院干警统一购买了学习辅导材料，统一发放了学习笔记本。

（二）立足于法院工作特点，认真把教育活动的前期准备工作做实做细。一是为增强教育活动的针对性和实效性，在教育活动全面启动之前，对党员队伍和党组织建设的情况进行了调查摸底，与当前法院开展的“作风建设年”活动相结合，着力查找法院党员干部在作风建设方面存在的问题。二是制定好教育活动的实施方案。在起草方案过程中，结合法院工作实际，广泛征求各支部和党员的意见，并组织领导小组成员对每一活动阶段、每个步骤、每项措施都逐一进行讨论研究，反复修改，最后制定下发各支部，使每个阶段的任务、要求以及活动安排等一目了然，便于操作。

（三）着眼于激发党员参加教育活动的内在动力，深入进行思想发动。在认真做好各项准备工作的基础上，我们于4月25日召开全体干警大会，对开展“加强作风建设，促进社会和谐”教育活动进行了全面动员部署和深入思想发动。马国栋院长代表院党组作了动员讲话。各党支部也紧接着召开会议，对全体党员进行再发动、再动员。在进行思想动员中，我们着力从胡锦涛总书记强调的八个方面，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，解决好干警队伍中存在的突出问题，在全体党员干部中大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的良好风气，激发了全院干警参与主题教育的积极性和自觉性。

（四）强化教育，科学安排，确保活动取得实效。自活动开展以来，我们结合工作实际，科学安排，充分利用学习日组织党员干部原原本本地学习了规定的文件，并要求每名党员干部撰写心得体会，做好读书笔记。在4月29日和5月9日，我们分别邀请了聊城市东昌府区检察院副检察长白云同志、山东教育学院徐胜三教授为全院干警上了一次生动的思想教育课，给全院干警以很大的教育和鼓舞为确保活动深入、扎实、有效地开展起来，奠定了良好的思想基础。

二、立足审判，联系实际，增强活动的实效性

在活动开展第一阶段，我们着眼于提高党员干部的整体素质、法官职业道德和党员干部良好的工作作风，结合审判工作实际，大力加强了法院党员干警的作风建设，既坚持与上级党委安排部署的一致性，又紧密结合法院工作实际和党员思想的实际，努力增强了学习的系统性、针对性和实效性。

（一）牢牢把握重点，确保学习不走样。在学习内容上，我们强调要抓住一条主线、把握一个主题、上好一堂党课，努力把全院干警的思想统一到活动中来。抓住一条主线，就是抓住学习胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话精神和省、市纪委全会精神这条主线，教育、引导、组织广大党员干警，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。把握一个主题。就是把握和突出好党员干部“作风建设”这个主题。以中纪

委编印的《中国历代廉政思想教育读本》、省纪委编印的《加强作风建设促进社会和谐教育读本》和聊城市纪委编印的《新形势下领导干部作风建设学习读本》以及《贪婪的代价》等书目为基本点，重点学习好胡锦涛同志和各级纪委领导的重要讲话等。上好一堂党课。就是由党组书记给全院党员上党课。根据活动实施意见的安排，马国栋院长将在近期为全院党员干部上一次以

“加强作风建设，促进社会和谐”为主题的党课。

（二）采取多种形式，确保学习效果。一是坚持以正面教育为主，实行集中学习、集中辅导、集中讨论的“三集中”学习方法，使广大党员在比较短的时间内深化对学习内容的认识，学习效果比较明显。二是各党支部在完成好“规定动作”的同时，结合各自实际，通过学习培训、集体讨论、交流学习心得等形式，完成好“自选动作”。各党支部为确保学习和办案两不误、两促进，根据全院统一的学习计划，实行了全庭外出办案集中安排的办法，尽量避开集中学习时间，既确保案件及时办结，又保证学习进度不受影响。通过采取形式多样的活动，激发了广大党员学习的主动性和自觉性，从“要我学”转变成“我要学”。

（三）坚持理论联系实际，努力做到边学边改。在活动第一阶段，我们注重从法院工作实际出发，引导党员干部做到“四个突出”、解决好“三个方面”的问题。“四个突出”即：一是突出领导干部作风建设。法院领导班子成员和各中层领导干部，要按照胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气的要求，管好自己，抓好班子，带好队伍，干好工作。二是突出法官审判作风建设。把审判作风建设作为作风建设的重中之重，组织广大法官深入查摆在审判工作各个环节存在的突出问题，一项一项地列出清单，制定措施，认真整改，以促进办案质量和司法形象的进一步提升。三是突出党员干部党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制和“一岗双责”制。领导干部在坚持廉洁自律作表率的前提下，切实担负起自己在党风廉政建设方面应尽的职责，自觉加强对分管部门所属人员的教育、管理和监督，确保不让一个同志落伍掉队。全体干警要严格规范自己的言行，筑牢拒腐防变的防线，确保廉洁司法、公正司法。四是突出全体干警精神状态建设。正确分析面临的形势任务，客观估价取得的成绩，正视存在的困难和问题，居安思危，未雨绸缪，再接再厉，不断增强干好工作、争创一流的信心和决心，始终以奋发有为、昂扬向上的良好精神状态，推动各项工作的开展。解决好“三个方面”的问题：一是着力解决好群众观念淡薄的问题，切实维护好人民群众的合法权益。二是着力解决好办案质量不高、效率低下的问题，确保每起案件都做到公正司法，经得起历史和法律的检验。三是着力解决抓工作不实和对上级指示落实不力的问题，以求真务实的作风推动工作的开展。

对以上发现和查找的问题，将在下一阶段进行重点讨论研究，并制定针对措施，逐一进行落实，真正使每个党员干部灵魂有所净化，思想有所进步，作风有所转变，境界有所提高。

三、健全各项制度，突出活动的严肃性

这次主题教育时间紧，任务重，要求高，头绪多。为此，我们坚持做到“八有”，即：领导有力度、教育有计划、管理有制度、时间有保证、活动有经、自学有笔记、考勤有记载、讨论有记录，以此保证学习的质量和效果。

（一）充分发挥各方面的主动性，初步形成“三位一体”的工作机制。一是发挥好教育活动领导小组协调指导的作用。我们逐步建立了“三个一”的工作制度，即“一周一调度”，坚持每周召开一次各党支部联络员会议，掌握各支部开展活动情况，对教育活动进行安排调度；“一月一小结”，每月对各单位学习情况进行归纳，召开中层以上工作会议，通报各单位活动开展情况；“一活动一总结”，学习阶段安排的每个活动结束后，活动办公室对全院教育活动情况进行一次认真总结。二是发挥好党员领导干部的带头示范作用。院领导和各党员干部带头参加各支部组织的学习，带头撰写读书笔记，带头交流研讨，同时对各支部开展主题教育进行监督指导。三是发挥好党支部组织落实的作用。强化党支部特别是党支部书记在教育活动中的职责，各党支部都多次召开支部会议，对各项工作任务进行安排部署；在每一个支部确定一名支部成员为联络员，加强与教育活动办公室的沟通联络。通过建立的“三位一体”机制，确保了教育活动各项工作的有序开展。

（二）建立各项学习制度，确保学习质量和效果。为使学习活动达到人员、时间、内容、效果“四落实”，我们建立了以下“五项制度”：一是集中学习制度。确定每周五为集中学习日，各党支部都编制了各自的学习计划和安排，明确集中学习的人员、内容、时间、地点等，并抓好组织落实。每个党员使用统一发放的笔记本建立学习笔记，要求笔记不得少于10000字，并撰写1-2篇体会文章，每篇不少于3000字。二是考勤制度。院活动领导小组办公室和各党支部对全体党员参加集中学习活动情况如实进行考勤登记；因事因病确实不能参加必须请假，报领导小组办公室批准。三是补课制度。对因特殊情况请假并缺课的党员，各党支部指定专人根据缺课内容，安排适当时间进行补课；办公室对补课情况进行检查，防止走过场。四是检查调度制度。院活动领导小组办公室采取不定期、预先不通知的方法对各党支部组织学习的情况进行检查或抽查，不定期召开由党支部书记参加的调度会，总结学习情况，交流学习经验，部署学习任务。五是通报制度。对各支部活动的学习情况、进展情况、检查情况以及经验做法、存在的问题等及时向全院进行通报，以鼓励先进，鞭策后进。

（三）加强信息沟通交流，营造浓厚氛围。为促进活动深入开展，我院创办了“作风建设”主题教育专刊，对上级的有关部署、整个教育活动的进展情况、各党支部学习动员情况等及时刊发，及时上报，使上情及时下达，下情及时上传。截止到目前，我院已编发教育活动专刊5期，畅通了信息渠道。同时充分利用局域网这一载体，专门开辟了加强“作风建设”专栏，为广大党员干部提供了学习交流的平台，实现了信息共享，为教育活动深入开展创造了浓厚的氛围。

从总体上看，我院“加强作风建设、促进社会和谐”教育活动开局良好，效果较为明显，有效地统一了广大党员干部的思想认识，全院精神面貌和工作作风有了进一步的改进。但是，我们也清醒地看到，教育活动刚刚开始，仍然存在一些不容忽视的问题。在今后的活动中，我们将进一步统一思想认识，强化工作措施，严格落实责任，把我院的教育活动不断推向深入，确保取得实实在在的效果。

大学生社会实践活动实习总结汇报 篇6

党的群众路线教育实践活动开展情况报告

尊敬的各位领导：

首先，非常感谢各位领导百忙中来我局指导检查工作，下面，我就我局党的群众路线教育实践活动的开展情况作一简单汇报：

自党的群众路线教育实践活动开展，我局按照县委的安排部署，迅速组织召开动员大会，部署活动安排，明确活动要求。活动开展以来，我局以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，紧紧围绕人民群众为中心进行工作，认真查找和解决“四风”方面存在的问题，将求真务实的工作作风落到了实处，取得了实效。

一、强化学习教育。

为确保活动扎实推进，富有成效，我局成立了教育实践活动领导小组，明确了领导干部的工作职责，结合局工作实际，研究制定了《临潭县质监局群众路线教育实践活动实施方案》、《临潭县质监局群众路线教育实践活动“压茬推进”计划》，局党支部把抓好教育活动作为当前首要的政治任务来抓，及早谋划、迅速启动。3月初，召开了动员部署大会，对教育实践活动进行了全面动员和部署。会后，局党支部又召开了支部会议研究活动的部署，力求在完成规定动作的同时，结合实际做出亮点。

一是认真制定学习计划，学习计划内容包括：中国特色社会主义理论一系列内容、《党章》、《党的十八大精神》、《十八届三中全会精神》、总书记一些列重要讲话、王三运书记一系列重要讲话、关于指导教育实践活动一系列重要会议精神和会议重要讲话精神、关于群众路线的一系列重要论述。在学习的过程中坚持领导带头、认识求深，吃透精神，作出表率作用。4个月来，我局组织干部职工集体学习50多次，邀请党校老师培训1次，观看《焦裕禄》和《苏联亡党亡国祭—俄罗斯人在诉说》教育片，组织召开专题讨论会2次，我局干部结合工作实际认真撰写发言材料，谈认识、讲感受。

二是形式多样、内容求精，坚持党委中心理论为引领，通过个人学习、集中学习、座谈讨论、观看教育片等多种形式的学习，不

断强化对活动的认识，端正改进作风的学习过程中，单位每个干部撰写笔记2万字以上，每月撰写一片学习心得体会。

三是将王旗乡唐旗村定为我局教育实践活动的联系点，我局向联系点和单位干部职工先后宣讲了《质监服务消费者、服务社会、保护消费者权益知识》、《质量技术监督宣传手册》、《中发[2013]4号文件》、《甘发[2013]5号文件》、《十八届三中全会精神》。使群众、了解了开展群众路线教育实践活动的意义。

四是真学真用、效果求实，学习中力戒形式主义，切实将群众路线落到实处，体现在平常的工作中去。在学习过程中要求带着问题深入思考：为什么党中央要开展群众路线教育实践活动；群众路线的由来是什么；为什么要把人民群众永远放在第一位；今天我们如何走群众路线。通过深入思考，使全体党员干部深刻认识到在发展与改革的关键时刻，党中央及时启动了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的校正程序，果断部署群众路线教育实践活动的重要现实意义和深远历史意义，激发了广大党员参与活动的热情，增强了发展的信心和动力。

二、聚焦四风，征求意见、即知即改。

在教育实践活动中，我局切实把学习教育、征求意见与改进工作作风紧密结合起来，积极回应服务对象的诉求和期待，及时对服务对象反映比较集中、矛盾较为突出的问题进行研究整改，力求取得实效。而“四风” 问题在我们身上到底有哪些表现，能否找准、找对，对症下药、有的放矢，是搞好活动的关键。因此我局领导班子采取召开座谈会、面对面谈心、填写调查问卷和征求意见表、设置意见箱和通过干部之间互相提，上级点、下级提、自己找的方法，广泛征求服务对象和单位基层干部对局领导班子在 “四风”方面、服务群众方面、行政执法方面的意见和建议。活动中，我局走访超市、供暖公司、液化气站、砖瓦厂等服务对象12个，发放征求意见表70多张。通过多种方式方法的收集，共征求到对领导班子的意见建议20多条，对局所有领导干部的意见建议30多条。在征求意见建议之余，我局开展了以《如何转变工作作风，进一步提高质监服务水平》为课题的调研活动，通过调研，使我局干部了解到了自身存在的不足和问题。

通过征求和调研得出的意见建议，我局对存在的意见建议认真

进行梳理、查摆，组织会议探讨问题存在的根源、原因及表现形式，以此制定出了一系列有效的，切实可行的，对我局存在的问题具有针对性的规章制度。我局自教育实践活动开展以来，本着边发现问题，边进行整改，边建章立制的原则，我局目前暂制定了《临潭县质监局学习制度》、《临潭县质监局请销假制度》、《临潭县质监局上下班制度》、《临潭县质监局来信来访制度》、《临潭县质监局车辆管理制度》等等一系列规范性较强的规章制度。这些规章制度的制定，迅速改变了我局的工作作风，如上下班需签到签退，杜绝了迟到早退现象；请销假有了统一格式的请假条，规范了请销假的方式方法；学习制度明确了学习任务了，来信来访制度明确了来信来访的处理原则，车辆管理制度严格了公务用车的管理。

另在业务相应的股室张贴了《八项规定》、《临潭县质监局计量工作指南》、《临潭县质监局行政执法流程图》、《临潭县质监局组织机构代码证办理流程图》、《临潭县质监局投诉举报制度》，方便了前来办事人员对办事流程的了解。在相应的流程中，我局作出了事项承办时限，提高了工作效率。

三、存在问题和下一步工作方向。

一是学习方面存在不平衡、学的不深不透问题，还有的干部认为教育活动是领导的事，与自己关系不大、参与性不高，认识有待进一步提高。

二是工学矛盾比较突出，我局业务工作繁重，干部工作压力大、任务重，如何正确处理工学关系，做多活动和工作两不误、两促进是今后一个时期教育活动重点把握和解决的问题。

随着活动的深入开展，我局正处于召开专题民主生活会准备阶段，按照县委要求，制定了《临潭县质监局民主生活会方案》，方案要求专题民主生活会应遵循“团结-批评和自我批评-团结”的方针，达到统一思想、加强团结、相互监督、共同提高的目的。会前查摆突出问题，深入谈心交心活动，认真撰写了对照检查材料。

大学班级学习雷锋活动总结汇报 篇7

*年*月*日是雷锋同志逝世*周年，也是*为雷锋同志题词“为人民服务”号召全党、全国学习雷锋精神*周年的纪念日。*月*日至*月*日也是我校“学雷锋”活动月。为了更好的弘扬和传承雷锋精神，响应校团委的号召，在院学生会的积极筹划下，我校政法学院各班相继开展了一系列学习雷锋精神的活动。

*月*日，在经干一教*教室，*行管*班组织大家观看了一部非常经典的弘扬雷锋精神的电影《离开雷锋的日子》，同学们怀着崇敬、激动的心情经历了一番雷锋时代的故事。

*月*日，*行政管理*班全体同学开展学雷锋到福利院慰问老人活动。有的帮助打扫卫生，有的在陪娭毑们聊天，还有的听起了老人们讲述当年的峥嵘岁月。疗养院四周都充满了老人们的欢声笑语。

*月*日，他们在班干部的带领下，还参加了义务献血活动。

*月*日，*级法学班组织班上的同学开展清理“牛皮癣”的活动。没多久的功夫就把学校墙上的广告纸清理的干干净净。同学们不怕累，不怕脏，向大家展现新时代的雷锋精神，让雷锋精神在同学们心中扎根。

*月*日，*级行政管理*班在经干草坪上开展了男生女生“一帮一”系列活动之心理辅助游戏。通过松鼠大树等系列游戏，促进男女生之间的交流，加深男女生之间的感情，从而进一步帮助那些存在对未来一片渺茫的心理的同学从游戏中获得乐趣，寻找激青，收获希望。

另外，*汉语言班还去省植物园捡垃圾，让社会上的人也能感受到新时代大学生的风貌，把雷锋精神传播的更远。当然不少班级也召开了主题班会，让同学们在思想上有个提升，真正领会雷锋精神的内涵。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”学雷锋是我们从小就铭记于心的，对于我们大学生来说，它更不会只是一个空口号，也不仅是一个特殊的节日或活动，它是我们需要日夜实践的一种道德，需要融入己身的一种精神，需要发自内心承担的一种社会责任。

大学生社会实践活动实习总结汇报 篇8

大学生支教社会实践>个人总结

（一）——张昱达

2015年7月7日至15日，将是我一生中都不会忘却的一段记忆。

伴随着夏日的灼灼烈日，我跟同中国地质大学（北京）外国语学院党支部赴晋支教团从北京一路前往山西运城市新绛县，在那里开始了为期一周的社会实践活动。我把这次社会实践当做了自己一个追求的圆满，因为这次活动的意义对我来说影响深远巨大。我们这次社会实践的目的地是运城市新绛县北张镇示范小学，是位于春秋时期晋都的一个并不很发达的小地方。而在这七天里，我们的任务便是义务担当小学生们的老师，把地大精神发扬到这里，把我们学到的知识或多或少地传达给这些纯净的灵魂。在此之前我从未想过我也能有机会参与一次支教，因为这一直是我的一个愿望。从小养尊处优的我从没有住过乡下，也未曾体味过我国广大农村人民的生活。而这次我们学院党支部开展的支教团给了我这样的一个机会，在出发之前我便告诫自己一定要珍惜这次出行，不能给孩子们留下不好的印象，在有限的时间里把自己最宝贵的经验都交给孩子们。因此在出行前，我认真仔细地整理出了教案和资料，计划用最有效率的方式来进行授课。

七月七日中午，我们踏上了旅途。说实话，这是我第一次坐火车出行。正是因为这一点，我和另一位同行的小伙伴还出了岔子，没能和大部队一起赶上火车。出于不能给队伍添麻烦的心态，我们立即改签火车票，但不幸的是，只有16个小时的站票了。天不遂人愿，支教的一开始便遇到了坎坷，也算是给自己长了教训。

还好，第二天一早我们便赶到了小学，也没错过我们的开学典礼.当看到这些小孩子们的第一眼时，我的一切疲倦和委屈也就全部烟消云散了，剩下的，是满满的责任感和使命感。

学校的条件并不优越，至少要比我上小学的时候还要落后10年的样子。说实话，一开始我十分不能适应当地的生活：满屋的苍蝇蚊子，一日三餐尽是馒头，让人作呕的卫生间„„我不禁开始感到惭愧，毕竟我没受过的苦，这些比我还要小上十多岁，生活在如今这个现代化社会的孩子们却天天都要尝。

慢慢的，我发现我逐渐适应了这里的一切不好,并渐渐地爱上了北张。我因这儿的蓝天白云而爱上了它，我因我们支教团团结的协作而爱上了它，我因孩子们无邪的笑脸而爱上了它。一直不敢妄自以老师自居，但当孩子们用稚嫩的声音喊出老师好的那一刻，我却还是自豪又骄傲地答应了。既然站上了讲台，何不把最好的自己献给这些干净的灵魂？

如今，只能遥远的祝愿孩子们一切都好，希望他们记得在遥远的首都北京，中国地质大学的哥哥姐姐们还在默默地学习知识来武装自己，誓要用自己的一份力量为祖国建设更加美丽的未来。

大学生支教社会实践个人总结

（二）——盛诚

在大一刚刚过去的这个暑假里，我参加了由院中学姐学长组织的社会实践活动，到山西侯马北张镇进行了一次难忘的支教。

这次的实践地是北张镇示范小学，据了解，这是一所刚刚成立了4年的学校。学校有着优秀的办学理念以及良好的教学素质，是一个相当不错的实践地。

出团前，团长十分严肃地进行了出团前的谈话，进行了任务的分配，这样严肃的环境让我明白了实践的重要性。同时，因为是第一次进行这样的活动，我对于这样的氛围有些不适应，这与我的想象有一些差别。

来到学校后，学校的环境让我有些吃惊。虽然我同样也是农村学校出身，觉得应该能够比较容易适应这样的环境。但是实际的情况确实超出了我的想象，或许这是由于原来我是在浙江这样一个经济情况比较好的地方，才会简单的以为环境不会差吧。不过既然已经来了，就没什么好抱怨的，赶紧将心思投入到工作之中去。

在本次实践当中，我很好地体会到了作为一名教育工作支持者的快乐。教育是发展的基础，没有教育文化的传播，一个地区很难从困苦中走出，所以国家才会重视教育事业。大学生支教对于一个团队来说虽然不是一个长期的项目，但这能让我们这些大学生体会到教书育人的乐趣。同时，这样不断地传播使一个个体成为群体的项目，就会让支教变得更加有意义，为教育事业做出真正的贡献。另一方面，本次实践也令我了解到了教育设施的重要性，环境虽然不是成才的关键，但是一些基本的条件还是应该满足的。这次的实践地在设施方面较为完备，但是卫生环境并不是相当良好，这会对孩子的健康有所影响。相信这样的情况并不是唯一的，甚至会有更差，真心希望国家在这方面更加重视。社会实践是一个让大学生接触社会，接受社会磨练的同时影响社会，相当有意义的活动。

北地外语支教团篇二：大学生暑期支教社会实践报告

大学生暑期支教社会实践报告

张咪

回顾在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一

辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开始就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的知识也极为有限。但通过

这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可

见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极

踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，我们每个人

都在用自己的方式引导孩子们健康向上。

对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实

践并不断在实践中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来

嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师

生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地

体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，应为祖国贡献一份力量。

原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生

那更没有考虑过自己的未来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生

活一下子丰满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。

但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动，一向

对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，接下来的日子，我更加

坚定自己当初的选择是对的。

或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照顾，付出着真心。还记得，我们总是担心孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担心孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨，更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。

这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工老师配合一起上的。我和手工老师都是第一次教小朋友，心里都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮忙，心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很紧张的。于是，我和手工老师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里，进行一遍遍的彩排，担心孩子们不配合，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件极小的事情，也要相当的仔细，绝对不能敷衍了事。有时候，一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，所有的小伙伴一起帮忙，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来快乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们快乐的脸庞，我们也为之高兴。

我们认真的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的接受了我们，辩论课上孩子们的认真专注，数学课上孩子们的踊跃思考，英语课上孩子们的热情洋溢，舞蹈课上孩子们的互相帮助，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，安全课的生动有趣，普通话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的快乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包容与配合一直都在。我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，永远是孩子们的天性。但是，他们也会认真的汲取知识。这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚定的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题时，他们会露出渴求知识的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出快乐的眼神。或许会有很多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那快乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够做的就是尽自己所能的教导孩子，给他们带来快乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。未来的日子还是需要靠他们自己去走，我们过多的担心也无济于事，我们最需要做的就是能够给他们带去快乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力思考，用心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来继续教他们知识，继续陪伴他们。

但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的分离只是为了更好的相聚，愿大家将这份美好永留心底，愿小孩子们可以健健康康，快快乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。

这次的社会实践活动对于我来说真的很宝贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇到了一群不错的人，我们从陌生到熟悉，从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的时光里，遇见彼此，做着最美的事。在未来的日子里，我将 更加珍惜这段来之不易的友情。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，看望可爱的孩子们。一起回到那片田埂里，大声歌唱倔强。

看到孩子们脸上洋溢着热情的微笑，对于我们来说，这已足够。我们可以给你们带来短暂的欢乐，未来的日子还需要靠你们自己去走。希望你们可以带着快乐，勇敢的生活，相信你们的未来也如今天一样精彩。在这半个月支教实践的过程中，我们教会孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的新鲜知识;另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了宝贵的经验。

每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积累经验，只有我们认真观察，仔细总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活创造条件，增加筹码。这次支教活动达到的效果总体而言是令人满意的，我希望将来还有更多机会锻炼自己，也希望有更多机会为社会做贡献。篇三：大学生社会实践报告(支教活动)大学生社会实践报告 2012-2-20 大

学

生

社

会

实

践

报

告

学校：曲阜师范大学 学院：信息技术与传播学院 班级：11级教育技术学1班 学号：2011415*** 姓名： *** 前 言

众所周知，社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在假期有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名大一学生，社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态，社会实践应在结合我们实际情况，从自身真正兴趣出发，真正从中得到收益，而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，体验工作的乐趣，这学期的寒假假期我根据时间及自己的实际情况联系了一个到农村地区支教的工作，活动时间为2月16至2月25日，虽然仅有10天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的时间里让我体会到了工作的不易，自己能力的欠缺及在社会上打拼的艰辛，同时更让我感到工作的无比快乐，获得了在学校课堂之中无法学习到的知识与能力，而这正是我此行的目的。

支教活动被命名为“新野小学”，本次支教行动由于人数较多，共分为三批，我参加的是第三批。

此次活动的发起方及主要组织方为“济南大学新野农村发展促进会”。该促进会是山东省优秀学生社团组织，曾多次荣获山东省十佳学生社团称号，并被山东电视台、《人民日报》、《齐鲁晚报》等多家媒体报道（详情见附录：济南大学新野农村发展促进会简介）。同时，本次下乡支教活动的开展，得到了中共济南大学法学院委员会、共青团济南大学委员会和济南市商河县怀仁镇政府、前寇村村支部和李楼小学的大力支持，在此向他们一并表示感谢。

为纪念这一难忘的经历，特写此报告，以作记录。目 录

一． 二．

三．

四． 实践目的···················································4 实践对象···················································4 实践地点···················································5 实践内容···················································5 一，准备阶段···················································5 二，支教阶段···················································6 1)初来乍到··········································6 2)提前到来的第一堂课································8 3)步入正轨··········································11 4)为你们的快乐······································15 5)离别前的感动······································15 三，返校阶段··········································15 五．

六．

七．

意见建议与不足·············································16 实践总结···················································17 附录·······················································18

一、实践目的：

当下，大学生通过利用假期时间找份兼职工作打工或在假期积极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。而有的则认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

作为一名师范大学的学生，应该在大学期间努力争取难得的实践机会去历练自己的能力，从实践中不断锻炼自己的教育教学水平，以此为将来投身教育事业做好准备，并在实践之中总结经验，发现新知，开拓视野。此次活动我们以“快乐学习，快乐成长”为宗旨，以“补偿教育”为理念，利用假期的时间为周边的农民工子女开展丰富多彩的第二课堂。

此次实践活动的目的，一是希望能够锻炼自己的语言表达能力、组织协调能力、教育教学能力，更希望能够通过我们的劳动丰富农村地区孩子们的课余生活，陪伴他们一起度过一个难忘而又有意义的寒假假期，给予他们爱与关怀。谨希望通过我们的微薄之力，给这些孩子带来快乐、带来希望，带来他们那个年龄应该享有的欢乐、纯真与美好。

二、实践对象：

全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1.2亿，随父母进城的农民工子女则有近2000万。他们当中，失学率高达9.3%，近100万名适龄流动儿童不能及时入学。跌跌撞撞的农民工子女似随风而动的浮萍，很容易在过低的教育起点上迷失方向，犯罪问题严重，甚至心理扭曲„„外出务工子女的教育问题，亟待引起各方重视和尽快解决。孩子是祖国的花朵，是国家的希望，而农村地区的留守儿童因父母长期不在身边，缺少爱与亲情的关怀，因此更应成为我们重点帮助的对象。

因此，本次社会实践义务支教选址选在济南市商河县的一个比较偏僻的小村庄（商河县怀仁镇前寇村），受教对象为小学生，年龄在5—12岁之间的外出务工人员子女。

本次受教对象采取自愿参与制度，自愿报名加入到我们的课堂中，加入者需遵守我们的课堂秩序，服从我们的管理。

三、实践地点：济南市商河县怀仁镇李楼小学

四、实践内容：

一、准备阶段

在确定了我在寒假期间要去参与支教活动之后，便投入到了细致、具有挑战性的准备工作之中。

由于我是第一次参与这样的活动，对于要准哪些资料还不是很清楚，导致我在准备开始阶段进展缓慢。后来在曾经去年参加过此次活动的同学的指点之下，我渐渐清晰了需要准备的东西，并结合我自身所学专业和小朋友们的年龄段所具有的特点，准备了一套自己的教学资料。比如，我所学习的专业里面有“动画艺术概论”这门课程，这门课程主要是学习如何赏析动画，了解动画历史，感悟动画精髓并能够从动画片之中发掘出对我们自身有用的东西。同时，众所周知，爱看动画片是孩子们的天性，通过让孩子们从动画片所营造的虚拟环境之中去学习知识，学会思考，学会做人，要比我们苍白的文字板书和语言表述要好得多。因此，我为小朋友们下载了三部经典的动画片，分别是：《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》、《天空之城》和《哈尔的移动城堡》，通过小朋友们在观看完影片之后对他们进行较简单问题的提问，从他们的兴趣出发，积极地培养他们形成善于思考、敢于提出、回答问题的好习惯，以及引导他们如何正确看待和认知事物，认识真、善、美，建立正确的人生观、世界观和价值观。

在准备了孩子们爱看的动画片之后，我便想到了多年来我一直关心和关注的对学生爱和感恩的教育。这对我是一次难得的机会，来把自己的看法告诉孩子们。当今的中国教育，普遍缺乏对于孩子爱和感恩的教育与熏陶，而过于重视学习成绩，唯分数论。这样做的结果就是孩子从小就被家长娇生惯养，衣来伸手饭来张口，丝毫没有感激之情，认为家长做这一些就是理所应当，久而久之，孩子就成为了没有感恩之心，没有爱人之习的冷眼旁观者。目前社会上经常浮之于报端的恶意杀人案件，恶意伤害案件，就是这种教育现状弊端的具体表现。因此，我准备的第二个科目就是教会孩子们什么是爱与感恩、为什么要爱和感恩、要爱和感恩谁、又该如何去爱和感恩。之后，我在网上下载了相关的爱的和感恩视频以及感恩的故事，希望通过这样一节课，让孩子们懂得感恩的重要性，并让他们去亲身实践爱和感恩他人所带来的快乐。这些孩子作为外出务工人员的子女，或许更需要懂得他们的父母在外打拼的艰辛与不易，让孩子们更加感激自己的父母为自己所做的一切，这堂课的目的也就达到了。篇四：【精品】2015大学生支教社会实践报告范文(最新)2015大学生支教社会实践报告范文

在去湘西凤凰之前，我一直很忐忑。老师说那边的情况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫穷落后的生活。所以我想过还是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆着，吹着空调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去帮助那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过别人，这次有机会，当然不能错过。

xx年7月10日，我们历经波折，终于来到了我们将要支教的小学——都良田小学，位于凤凰县一个偏远的山沟里。迎接我们的是一大群孩子，他们确实知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢迎。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们开心的笑脸，我们都忘记了旅途疲惫。

学校就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们打扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了

我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我爸爸做菜的样子，好像知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放一些葱蒜。所以当他们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的准备工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上开始切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“老师，你们到底会不会切菜啊?”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。”“老师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我好像觉得很认同，因为早知道这里的孩子大多都是留守儿童，父母双亲都不在身边，从小就做惯了一些家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，确实比不过他们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这样危险的动刀子活呢!穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那 么平常，孩子也没有因此失去活力，依旧在草坪上追追打打，嬉戏打闹。做菜的时候也引来许多孩子的质疑，但我也差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。

既然是来支教，当然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班就是5,6年级的学生，这个年龄段的孩子基本已有自己的思想，管理他们确实比较难。我们班有一个皮肤黑不溜秋的“大汉”，刘海已染成金黄，下课的时候还能看见他叼着烟在走，据说身上还有纹身。其他的男孩子可能都要听他的号令，可他也并不出格，在课堂上也还安安分分的，要他上台来做自我介绍的时候，还扭扭捏捏不好意思，露出很腼腆的笑容。我想这里的孩子还是淳朴的，虽然表面上传染了现代社会里的黑帮习气，可骨子里的那份天真还是不可磨灭。我曾很想找他谈话，说他不要这么小就学着抽烟，抽烟对身体发育不好。但终究没找他了，一是语言不是很通，他们都习惯说苗语;二是他抽烟毕竟没在课堂抽，以我的这样一个外来的老师来要求他不要抽，估计是没什么用处的。但我在课堂上还是说过抽烟的问

题，至少在此后的时间里，他没在我的视线里抽过了。我教语文，首先是教他们写日记，我要他们交了一篇日记。我很认真的看，好像是看着自己上小学时候的写的日记：今天玩得可真开心，我们学校来了一群老师，他们陪我们我们一起玩，我们打了羽毛球，然后打篮球，打完篮球我们就去上课了······都是一样的流水账本。我在课堂上一一念出他们的文章，然后指出了一系列的毛病，强调一定要重点描写一两件事情即可。这样的，一节课很快就过去，好像还有很多未说完的东西，我也并不觉得辛苦，倒是越来越有老师的样子了。几节课下来，我又收了一次日记，唾沫没有白费，孩子们的日记大有改观，用了我要他们积累的成语，会运用语言描写，动作描写，重点记录一两件事情。我终于露出了会心的笑容，虽然我看不见自己的脸。曾几何时，我也在我的老师上脸上看见过，不过出现之前总要历经苦闷，痛苦和无奈，确实体会到了老师多年来为我们的付出的辛酸。暑假在时间流逝中即将结束，如今站在即将分离的边缘上，我依然清晰地记得7月15号站上道滘镇大学生成长促进会竞岗演讲舞台上的自己，亦无法忘怀7月22号大学生社会暑期实践活动晚会结束时促进会所有成员 紧紧地相拥在一起的那一刻。前者意味着个人，后者则团队;前者意味着憧憬未来，后者则意味着怀念过去;前者意味着开始，后者则意味着结束。或者晚会结束后，我们大学生成长促进会的暑期任务都已经结束了，但我知道结束的仅仅是这个暑期的任务，而我们之间建立的深厚友谊以及我们之间共同创造的所有回忆是绝对不会结束的!因为自从7月15号那天起，我们20个人多了一个共同的名字：“道滘镇大学生成长促进会成员”。而从此以后，我们20个人便如亲兄弟姐妹般守望相助，便如高三学子般朝着共同的目标，便如百米冲刺般的运动员奋力向前。这样的友谊不是一两天能建立，而也绝不是晚会结束后就意味结束。谭家俊、杜倩君、吴惠文、梁凤英、李嘉良、叶艳瑶、黄梓仲、叶艳芬、杜子君、卢志成、袁建芬、苏敏维、丁小珺、叶嘉乐、李晓慧、刘建良、叶文君、叶嘉伟、何雪莹加上我吴应秋，这二十个名字我一定会紧紧铭记于心，我也深深相信未来某年某月某日我们会重逢共聚，重拾往事。

写在最后，我最想要感谢的是何雪莹师姐，是她带我进入这个团队，让我度过一个有意义的暑假;也是她一直指引我，教导我，对我严格，给我篇五：2016年大学生支教社会实践报告汇总

2016年大学生支教社会实践报告汇总 2016年大学生支教社会实践报告

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第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的学生。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当老师。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发现龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小朋友欢迎，被围得水泄不通。支教具体事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。

我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们很聪明，而且多

才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。

下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记比赛分数，程楠拍照，王玲帮忙维持秩序。比赛开始紧张有序地进行，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。

小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。

这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。

突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望你那清澈的眼神，充满希望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。

孩子们天真善良，调皮可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。

支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，虽然时光无情地流逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍然驻留心间。

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游览红色景点，增强对我党发展历史的了解是我们这次实践活动的一项重要内容。在此

期间，我们参观了方志敏同志当时建立的闽浙皖赣革命根据地，了解了方志敏同志在根据地政治、经济、文化建设等方面的独到之处。比如，经济方面，方志敏同志采用合股的方式建立消费合作社，创造性的解决了当时根据地资金不足的困难，对的外国船只收取税收来发展根据地的经济等;文化方面，方志敏同志制定了出入要识字的措施来解决根据地的文盲问题等等。这些措施在当时极大的推动了根据地的发展，闽浙皖赣革命根据地成为当时几个根据地中最富有的根据地，而且还向其他苏区赠送了相当于现在5000万元的巨款，这在当时是非常了不起的事情，极大的促进了其他苏区的发展，这些措施在今天看来仍然具有很高的借鉴价值，所以不得不为方志敏同志的才华与能力所折服。虽然方志敏同志在当时已经非常的富有，但他的生活仍然非常的简朴，后来由于叛徒的出卖，方志敏同志被******抓获，对******的威逼利诱毫不动色，最后被******杀害。置身方志敏同志的故居，我不停的思考到底是什么力量让他如此坚定的为革命付出一切，我的答案是两个字：信仰，对马克思主义的信仰，对党和人民的信仰。我又想为什么今天的我们很难达到这样一种高度，是我们的信仰太多还是我们牙根儿就没有什么信仰，当我们问自己我的信仰是是什么的时候，我相信很多人的脑子是一片茫然与空白。在今天这样一个现实主义至上加快餐文化的时代，很多人对与信仰这个问题早已抛到了九霄云外，包括很多大学生，在他们看来信仰是什么，没时间去想，也懒得去想，只要有个好的工作，赚大把的钱，将来有房有车，一切都ok了，还管什么信仰不信仰。可真的是这样吗?如果一个人没有什么信仰，在顺境的时候，或许过的还可以，可一旦遇到逆境就很难驾驭，这是因为他的内心没有一股强大的力量来支撑他走过这段阴霾，残酷的现实会让他妥协退宿，而一个有信仰的人，不论外界多么残酷，任何苦难都压不倒他，因为在他的内心有一个更为强大的力量在支持他，并引导他一步步走向光明。在方志敏同志的身上我看到了信仰的这种强大的力量，我觉得我们今天的大学生，包括我自己，都要认真思考一下自己的信仰问题，只有真正树立坚定正确的信仰，我们才能在人生的道路上不断的走向成功，走向光明。

上饶集中营是我们参观的另外一个重要的红色景点，它是当时******人为关押迫害共产党人和进步爱国人士而建立的一个充满黑暗与罪恶的地方。当我面对着当时用来关押共产党人的铁丝笼以及在审讯室里号称十大酷刑的刑具，我真切的感受到了自己内心的那份恐惧，我很难想象他们打当时如何经受住了种种残酷的严刑拷打，任然坚持对革命的忠诚，以嬉笑怒骂来还以******的丑恶嘴脸。在上饶集中营的革命烈士纪念馆里我进一步了解到的，面对******人的残酷镇压，被关押的共产党人和爱国人士与之斗智斗勇，并发动了赤石暴动等越狱行动。针对共产党人和爱国人士的反抗行动，******又进行了更为残忍的报复行动，大批被关押的共产党人和爱国人士被枪杀，被活埋......看着纪念馆的墙壁上挂着的一幅幅烈士的遗像，很多是一些还稚气未脱的年轻的脸，就像遗像前面的我们，我的内心感触万千，是崇敬，是惋惜，更是惭愧，崇敬于这些年轻的生命为了革命的胜利，为了拯救受苦受难的人民大众，他们不惜抛头颅洒热血，前赴后继用鲜血谱写生命的华章，扛起时代赋予的伟大使命!惋惜于他们还处于花蕾的生命就这样凋零，惭愧于和他们年龄相仿的自己还整天优哉游哉地生活在长辈们的呵护之中，对于自己应该承载的历史使命浑然不觉，而对于这样一个英勇不屈，与时俱进，为了人民顽强奋斗的先进党组织，我甚至还没提交过一份入党申请书。走出革命烈士纪念馆，抬头望着蔚蓝色的天空，我看到了先辈的伟大，自身的差距和自己前进的方向。

此次上饶之行我们还走访了当地的农村，了解了当地新农村建设的一些相关情况。我们走访了当地比较有代表性的两个乡镇，应该来说在党中央国务院的政策号召下，这两个 乡镇的新农村建设都取得了一定的进展，比如改变了传统分散的一家一户的家畜养殖，选择距离居民区较远的区域集中进行养殖，还建起了沼气池以便变废为宝，既解决了动物的粪便问题，又节约了能源保护了环境，很好的贯策执行了新农村建设的要求。比如村里新建了供村民休息活动之用的小广场，以便丰富农村的文化生活，比如新建了便民服务站，帮助村民解决生活中遇到的困难。但于此同时也应该注意到当地新农村建设中存在的一些问题，可能由于传统的观念，村民把自家的房屋大都建得面积很大，哪怕家里只有三四口人，而里面的生活设施缺不是很完善，有些村民家中的卫生间是不能使用，这就一方面造成了资金的浪费，另一方面村民的生活得不到实际的改善。因此，当地政府应该加强对村民的引导，建设经济适用的房屋。我们最后一站是游览上饶著名的风景名胜——三清山。之前对于三清山的了解少之又少，觉得不过又是南方万千山脉中普通的一座而已，所以爬之前也没什么特别的激动之情。随着导游一直往上爬就是了，不过爬着爬着就开始有点喘了，这三清山的地势还真是险峻，怪不得在石阶的两旁都是大大的标语，上面写着登山不观景，观景不登山。2016年大学生支教社会实践报告汇总2016年大学生支教社会实践报告汇总。当我们爬过n个台阶，走在相对平坦却不失险峻的栈道上时，我才体会到这三清山果然不一般，放眼过去一片云雾缭绕中隐约着座座峻石险峰，似仙似梦，此时此刻你会意识到自己都舍不得眨眼，以防会错过（土木工程社会实践报告）片刻这人间的仙境。此时此刻你会感觉到心胸是如此的广阔，仿佛此前一切的烦恼不快都消逝在云雾之中，如此清净，如此悠闲。往前走，用清凉的山泉洗把脸，坐下来休息片刻，你惊叹于大自然竟会造出这神仙般的地方，而这个地方属于你所在的国家，于是你不得不折服于祖国这大好的河山，为自己能有这般眼福而暗自庆幸，为祖国能有这般人间仙境而由衷的骄傲与自豪!这次上饶之行，追随革命先辈的足迹，近距离感受新农村建设，饱览祖国的大好河山，虽然只有短短的几天时间，却一路前行着，感动着，思考着。当我踏上回程的火车，看着窗外唰唰闪过的风景，我想通过这次实践活动自己更加成熟了，感觉到了肩上沉甸甸的担子，就像火车永远朝着自己确定的方向一路驰骋一样，我也找到了自己前进的方向，我会以革命先辈们顽强拼搏的精神不断的地激励自己朝着这个方向前进，再前进!2016年大学生支教社会实践报告

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有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来

到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的学生。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当老师。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发现龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小朋友欢迎，被围得水泄不通。支教具体事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。

自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。