体育节方案发言稿

体育节方案发言稿（通用8篇）

体育节方案发言稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们大家下午好！

在这秋风送爽、硕果飘香的美好日子里，满载着全校师生的喜悦和梦想，我们迎来了学校第八届阳光体育节体。

本届体育节是我校文化、艺术、体育的大融合。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华；校园有了体育，就有了生命的阳光和向上的朝气。它是全校师生精神风貌的大检阅，是学校教育改革发展成果的大展现，也是同学们施展才华的大舞台。

本届体育节是我校历年来所设项目最为丰富的一届体育节——共设集体项目、个人项目20多个，不仅仅有篮球、跳绳、拔河、长跑等集体项目，还有极具智慧的象棋、军旗、跳棋、围棋、桥牌等等个人项目，同时更有传统游戏新玩法的年组课间游戏大赛，学校鼓励所有的同学进行自编和自创活动，让你们充分发挥你们的想象力，自制活动器械，自己设计游戏，使体育节真正的属于你们每一个人，让你们每个人在体育节中都有收获并得到快乐。

同学们，老师们，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。体育是人的意志和毅力的比拼，在紧张而有序的比赛场上，我们希望能够看到：全体师生饱满的热情，昂扬进取的信念，团结向上的精神！让我们携手奋进，用我们的行动去追求更高、更快、更强，让友谊的花朵开遍校园的上空，让奋进的号角时刻激荡在我们的心中。

最后,祝愿全体同学能在我在参与、我运动、我收获、我快乐的口号下，取得优异的成绩，获得体育运动带给你们的快乐！预祝本届体育节取得圆满成功！

体育节方案发言稿篇2

关键词：高考,体育,专业,备考

1 基本情况

渭源二中高三体育高考训练队现有专业考生37人。男生33人, 女生4人;从这两次测验来看, 大部分学生的“身体素质”较差, 得分较低, 主要是原地推铅球和立定三级跳远成绩差, 得分少。也有部分学生的专项成绩较差;针对这些情况, 教练组对成绩相对较差的专业生要多关注、多鼓励、多指导, 千方百计提高他们的专业成绩, 本着“一个也不能放弃”的态度, 为学校培养更多的高考体育后备人才。

2 备考策略

2.1 招兵买马, 扩充队伍

教练组利用多年带高考体育训练队的经验和影响, 通过打电话、发短信、家访等办法做往届体育考生的思想动员工作;利用体育生“谢师宴”的机会联络今年失利考生的感情, 千方百计动员他们来母校补习。

2.2 暑期集训, 打好基础

教练组计划利用假期, 进行强度较大的暑期集训, 使体育生的专业成绩都有一个大的提高。对专项与他本人特长不一致的, 说服他们及时地进行了调整改项, 调整专项后成绩会很快提高。

2.3 制定计划, 科学训练

通过查阅各种有关体育训练的资料和训练学原理, 结合学校体育高考训练队的实际, 制定详细的训练计划, 并按计划认真落实日常训练。训练中, 要抓好安全工作。同时, 要强调训练的科学性、计划性和实效性, 以调动学生训练的积极性与主动性为突破口, 狠抓有效训练和高效训练, 促进学生专业成绩的快速提高。

2.4 重视文化课学习

体育专业和文化课成绩“双上线”, 是体育专业生走向高考成功的必由之路。在抓好专业训练的同时, 教练组经常强调文化课的学习, 并经常和班主任取得联系和沟通, 及时了解体育生的学习情况。

2.5 通过专题讲座, 学习专业理论

教练组已于3月份举办了一次“高考体育专业训练方法指导”专题讲座, 今后还要进行几次。通过办讲座, 提高考生对体育专业理论的认识, 增强训练的科学性, 提高训练效率。高考前还要进行体育专业考试技巧专门培训, 通过举办一次“高考体育专业考试技巧指导”专题讲座, 来增强专业考试的应试能力, 尽最大能力把平时艰苦训练的成绩转化为高考成绩。

3 训练计划

3.1 准备期训练阶段 (7月至11月)

基础训练是考生进入高三和复读生返校进行的“适应性训练阶段”。随着运动量的逐渐加大和训练手段的改变, 考生要逐渐适应新的训练节奏, 适应训练强度和训练方法。对复读生来说, 还有一个适应新教练、新训练方法的过程。这一阶段是全年训练的开端, 俗话说“良好的开端是成功的一半”, 要抓好这个全面提高身体素质和专项技术的“黄金阶段”。这一训练时期在全年的训练周期中属于“一般准备期”。训练开始前召开一次全体考生参加的动员会, 加油鼓劲, 良好的开端是成功的一半。

3.2 冬训阶段 (12月至2月)

“冬训”是一年训练中进入冬季的一个特殊的训练阶段。冬季虽然天气寒冷, 但对于体育专业训练来说非常重要。“冬训”是一年训练中积蓄力量, 打好基础的关键阶段, 通过“冬练三九”, 使体育考生适应恶劣天气下的艰苦训练, 锻炼身体, 磨练意志。“冬训”的质量将直接关系到来年高考专业成绩的提高幅度。冬训阶段在全年的训练周期中属于“准备期”, 这一阶段又可分为寒假前的训练和寒假期间的集训两个阶段。

3.3 考前训练阶段 (3月至4月)

考前训练是指专业考试前的专门准备与训练, 是通过考前科学地安排一段时间的训练, 在考试中把考生平时艰苦训练中所获得的运动技术和专业成绩充分发挥出来, 并创造出优异的高考成绩。从多年带高考训练经验来看, 考前训练是体育高考专业考试成败的关键。考前训练可分为三个小阶段如下。

第一阶段:3月初至4月初进行强化减量训练和模拟测验训练。在这一阶段, 进行2~3次专业考试模拟测验, 通过测验强化专业技术, 提高专业成绩和考生的应考能力。

第二阶段:4月10日前后去考试地进行适应性减量训练。通过适应性减量训练, 实现超量恢复, 为专业考试做好最后的准备。

第三阶段:4月23日至26日参加全省统一的高考体育专业考试。通过考前动员、心理辅导、考试中的点拨、考后总结, 及时调整考生心态, 争取人人实现正常发挥, 获得较高的专业成绩。

4 结论

体育高考训练是一项复杂的系统工程, 体育高考, 对于考生来说就是挑战体能和心理极限的比赛。教练员不仅要通过多次模拟训练与模拟测验增强考生心理的稳定性, 还要通过变换比赛环境和与兄弟学校考生的同场竞技, 积累考生的考试经验, 增强考试信心。重视考前训练和考试全过程的现场指导, 尽可能地把训练成绩转化为高考成绩, 实现每一位考生的高考梦。

参考文献

[1]南仲喜, 王林.身体素质训练指导全书[M].北京体育大学出版社, 2004.

[2]谢卓辉.例析高中体育特长生训练兴趣的培养[J].中国学校体育, 2013 (4) :66-67.

小学体育教学方案的优化篇3

体育教学教学方案优化一、对小学体育教学引导方案的分析

1.为了保证小学生具备良好的体育素质，体育教师必须具备良好的素质，如幽默的语言方式，灵活的组织能力，对自身教学的高度热情等，这都能激发小学生进行学习，使其具备学习过程中更加积极性，保证其体育课程参与的热情及其兴趣。这就需要体育教师具备良好的运动能力，实现其自身教学的规范化、正确化，保证其运动成绩的提升。

在体育教学中，比较重要的方式是让学生学会体育锻炼的方式。这就需要体育教师给予积极的动作示范及其学生体育活动的规范。比如，在跑步示范中，一个小小的动作透露出动作的协调性、流畅性。如果在这个过程中，体育教师的示范动作非常的优美，小学生必然会因此羡慕，从而有利于其日常体育活动的学习及其练习，对其表现出相当大的兴趣，这就需要教师发挥自身条件的优越性，严格地规范自己，不断地加强锻炼，不断提升自身的应用素质，保证最佳化的精神状态，从而吸引每一个学生。

2.在实践教学中，教师也要针对小学生好动的天性，对学生进行体育兴趣的培养。这里可以进行体育游戏活动，保证体育活动形式的多样性，实现其内容的丰富多彩性，实现其整体趣味性的提升，从而提升小学生的身体素质，保证其坚毅品质及其团体合作能力的培养。

这就需要教师在日常教学中进行竞赛及其游戏方法的应用，进行竞赛性游戏练习方式的应用，保证课堂气氛的活跃性，实现教学的趣味性，保证其良好的体育氛围的营造。比如，在投掷练习中，可以先让学生进行射纸飞机的活动，比比谁的飞机飞得更高、更远，这是几乎每一个小学生都感兴趣的活动，通过对这种教学方式的植入，让学生喜欢上投掷训练活动，让学生在娱乐中学习，在学习中娱乐，保证课堂游戏的丰富性，实现学生的体育动作练习的规范性。

二、教学方案的具体应用

1.在小学体育教学中，理论知识的教授是必要的，但是更重要的还是培养学生一种良好体育锻炼习惯。这里教师可以将体育锻炼及其游戏娱乐结合起来，可以一边教授儿歌一边进行跳绳，保证学生的体育动作的规范性，这样保证小学生注意力的集中，保证其被游戏吸引，实现其兴趣的激发。

游戏提高了学生的体育锻炼兴趣。也可以进行竞争的方式教学，从而提升学生学习的积极性。比如，在50米赛跑教学中，可以将全班学生进行若干小组的划分，以接力赛跑的形式进行比赛。小组比赛得第一名的人，奖励他们一面小红旗，从而培养其对于赛跑的兴趣，培养他们的集体主义精神及其团体合作精神。通过这种锻炼方式，实现了小学生的身心愉悦，更有利于促进学生学习热情的提高，保持其欢快情绪，实现其愉悦心理，让学生在娱乐中体会到知识的快乐。

2.目前来说，我国的一些体育教师都是进行传统讲解式教学，这种方式太过于成人化，并且其内容方式比较单调、刻板，不利于小学生体育学习兴趣的提升。为了尽快地摆脱这种传统方式，教师需要进行陈旧教学方式的改变，保证新型教学方法的应用，从而更加适应小学生的生理及其心理需要，实现其教学情景的趣味化，使其在趣味性的活动中，进行身体锻炼，保证其学习任务的完成。这需要引起相关小学体育教师的重视，保证体育课堂教学中教学情境的创设。

体育活动的训练，教学完全可以进行情境的创设模拟，通过动物化的动作表现出来，如鸟飞、象行等方式；又如，进行袋鼠跳形式的应用，突出强调双脚起跳、双脚落地动作特点等。这也需要教师做好体育活动理论课程的工作。在理论课程的教授过程中，教师完全可以进行多媒体的使用，如播放一些体育活动训练录像、动作分析要领等，保证学生对于技术要点的掌握。

通过对大自然情景的创设，更有利于学生的有效学习，让学生在动中思考，在动中学习，通过对意境情绪的驾驭，实现学生的积极学习。比如，在短跑的训练过程中，教师可以进行小树林穿越的情景创设。总之，就是进行不同劳动、运动、生物活动等的模拟，保证学生对体育活动技巧的积极学习，让学生在良好的情景创设中，实现自身能力的提升，保证其综合素质的提高。

在体育锻炼过程中，教师完全可以将动作与思维相结合。这需要建立在情景创设的前提下，以无声模拟为主。教师需要给予一个好的开头，如根据季节变化的因素展开活动。比如，夏天在哪里？让学生针对夏季的特点，进行不同动作的创造，这就需要发挥学生的聪明才智及其想象力，对于学生的创造力培养是非常有好处的。

在体育锻炼中，准备活动是必须要做的，这种形式的活动，需要教师做好主导，需要保证学生学习的安全性。教师可以根据春天来了，小树长高了，来进行学生伸展准备运动的锻炼，让学生做好相关的动作步骤，锻炼其自身的动作协调性。又如，“春天来了，青蛙醒了”，学生可边叫边跳。在这样的活动中，使学生的智能和体能有机结合起来，在教师预设的情境教学中，吸引学生的主动参与，为基本部分的教学打下良好的基础，为学生的终身体育奠定基础。

三、结语

小学体育教学方案的应用，需要体育教师针对小学生的心理，进行体育锻炼活动的设计，保证其设计方案的优化。

参考文献：

[1]龚成太，王文生.体育教育专业体操普修课成绩评价的调查结果与评价体系[J].首都体育学院学报，2008，（03）.

[2]周逸先，赵婧.新课程背景下课堂教学评价的实施误区[J].河北师范大学学报，2008，（01）.

体育节发言稿（集锦13篇）篇4

篇一：体育节发言稿

老师们、同学们：

大家好！

在这阳光明媚、生机勃勃的季节，我校第七届体育节现在已拉开了帷幕！在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺！对精心筹备本届运动会的体育组老师表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候、崇高的敬意！体育节是我校深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，推进素质教育的一项重大活动。我校在注重提高教育教学质量提高的同时，更注重学生素质的全面提高，为此，我们保证了两课两操，开足了体育课，切实保证同学们每天在校体育锻炼一小时。我校各种体育社团活动的蓬勃开展更为同学们一个广阔的发展自我，展示自我的舞台。

校园体育节是我校的一次大型活动，是我校校风校貌的一次大检阅，也是各班精神风貌和思想素质的一次展示。此次盛会意在丰富校园文化生活，给学生构筑一个展示自我、表现自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，使班集体凝聚力得以增强，使全校师生的团队合作意识和创新精神得以提升。我希望全体同学积极参与，人人为班集体增光添彩；期待各位参赛运动员能以满腔的热情、昂扬的斗志尽情展示你们的风采，赢得属于你们的胜利！希望各班通过比赛，通过集体展示，达到弘扬体育精神，陶冶道德情操，增强彼此友谊的目的；希望参加此次活动的各班代表队和各班家庭代表队能赛出水平，赛出风格，赛出友谊，赛出快乐，赛出健康！让我们学校、家庭携手努力，为建设和谐校园、和谐家庭做出贡献！

最后，我宣布本届体育节开幕，并预祝体育节圆满成功！谢谢大家！

篇二：体育节发言稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家下午好！

古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言：“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼，可望而不可即。拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求。

今天在这个特殊的日子里我们迎来了城建学校第二届体育节。这是对我校全民健身运动开展成果的一次检阅，是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次检阅，这就需要我们每班同学要有团队精神，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，比一比哪班的文明礼貌好、比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作优。

20xx年为了进一步提高广大青年学生的健康和体质，国家教育部、国家体育总局、团中央联合发出了“阳光体育与祖国同行”的号召，在全国范围内掀起阳光体育运动的热潮。同时，为了响应我校开展的各种体育活动，上海市城市建设工程学校校学生会文体部向全校同学发出倡议：

一、倡导健康积极生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，坚持锻炼；

二、充分利用学校已有体育资源、健身场地，积极参加课内外体育锻炼；

三、主动参与我校举办的各种体育活动，做到我参与、我快乐，培养体育团体精神；

四、参加学校各种体育健身社团，提高体育兴趣，拓展自身身体素质；

五、积极了解体育常识与健康生活知识，积极参加志愿者活动，磨砺自己，奉献社会。

每个城建学子都有责任重视自身身体素质，积极锻造健康体魄。我相信，如果每个同学都能够走到操场上，走到阳光下，融入体育运动中，都能够培养自己对体育锻炼的兴趣和爱好，培养良好的生活习惯，那么浓郁的学校体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气一定能溢满充满朝气的学校！拥有健康的体魄一定能让我们在未来的生活和学习中尽显青春与活力。

为迎接体育节的来临，我们作了认真又充分的准备，对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力，对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步，表现出中专生良好的道德修养。对体育活动，我们将积极参与，去感受活动给我们带来的心情愉悦。

同学们，让我们在课间走出教室，走向操场，走进阳光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，积极参加体育锻炼，在我学校形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生机蓬勃的校园体育文化氛围。在运动中领略体育的魅力，感受体育的快乐。

篇三：体育节发言稿

各位老师、同学们：

在这个阳光明媚、生机勃勃的季节里，我校第二届大学生体育节即将拉开帷幕。

举办大学生体育节，是为响应团省委关于开展的“三走”活动的具体要求，引领我校广大学生积极参与各种体育活动，以实际行动“走下网络，走出宿舍，走向操场”，放松身心、强健体魄。通过体育节的各种活动，让全校同学在学习之余得到一个放松及锻炼身体的机会，在体育活动中增强彼此之间的交流和合作，充分享受团队体育活动带来的快乐，以营造文明、健康、活泼、向上的校园氛围。

本届体育节以“阳光体育，健康你我”为主题，真心希望每一位同学都能在体育节这个大舞台上找到属于自己的位置和快乐。同时更希望同学们能够把在体育活动中的顽强拼搏不服输的气魄和注重团队协作、尊重集体荣誉精神带到以后学习生活中去，能够快乐学习、享受生活。

最后，祝愿本届体育节圆满成，祝同学们身体健康，学业有成。

篇四：体育节发言稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天，在这个金秋送爽、丹桂飘香的日子里，我们迎来了梁才学校小学部九月体育健身节的开幕，这是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次检阅，同学们要以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，比一比哪班的文明礼貌好，比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作优。

为了响应健身节的开展，这儿我向各位师生提几点希望：

一、希望全体裁判员严格按规程操作，做到公平、公正，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所；

二、借健身节的开展，倡导健康向上的生活方式，充分利用学校已有体育资源、健身场地，积极参加课内外体育锻炼；

三、主动参与我校举办的各种体育活动和体育健身社团，做到我参与、我快乐、我健康，弘扬体育精神。

我相信，如果每个同学都能够融入体育运动中，提升自身身体素质，培养良好生活习惯，那么浓郁的体育锻炼氛围一定能溢满朝气蓬勃的梁才校园！健康的体魄一定能让我们在未来的生活和学习中尽显青春与活力！

老师们、同学们，让激情在运动中燃烧，让生命在运动中闪光，在课间走出教室，走向操场，走进阳光，跑起来、动起来、跳起来，营造校园的蓬勃生机和无限精彩！

最后，预祝体育健身节取得圆满成功，谢谢大家！

篇五：体育节发言稿

尊敬的校领导、各位来宾，敬爱的老师们、同学们：

大家好！

我是xx学校众多学生家长中的一员，今天很荣幸参加xx学校的第四届体育节开幕式，我的心情是喜悦的是激动的。

今天阳光明媚，美丽的校园展现着一派欣欣向荣的风貌，那就是整洁有序，礼貌，进取和放飞梦想。我想起了三年前来校参观的情景，那时候我看到窗明几净的教室，整洁有序的校园，随时礼貌地喊着“阿姨好”的同学们，每个教室里配备的现代化多媒体教学设备，我就决定送我的孩子来这所学校学习。

孩子入学后，校领导对学生的殷切关怀，老师们对学生的爱心耐心和责任心，让我这个妈妈总是心存感激，在此我代表全体家长表示深深地谢意！

我亲眼看到xx学校的日益壮大的教学规模，教学设施和教师队伍，这一切告诉我们xx学校是个发展中蓬勃向上的学校，同学们，你们在这样的学校里学习和生活，作为家长我们由衷地为你们高兴！作为家长我们衷心地希望xx学校顺利通过xxx市一级学校的评估验收，衷心地希望xx学校在校领导xxx全体教师和社会各界人士的关注下越办越好！

菁菁校园，莘莘学子，多么美好的年华，看看你们矫健地步伐，挺拔的身姿，灿烂的笑容，你们是在阳光下成长。你们是父母的宝贝，是xx的骄傲，是国家的希望，是社会的栋梁，希望你们秉承着：“明德修身，向善求真”的校训，努力学习，不断完善自己，五年以后，十年以后，多年以后，希望听到你们骄傲地说：“我来自xx学校，我在那里受到良好的教育”，同学们，能做到吗？

响彻天空的回答表明了同学们的决心，鼓掌！

同学们，比赛就要开始了，让我们奋力拼搏，赛出友谊，赛出风格，永不服输！

最后，预祝体育节圆满成功！

谢谢大家！

篇六：体育节发言稿

亲爱的老师们、同学们：

金秋十月，凯歌阵阵，捷报频传，我校紧张而难忘的第十一届体育节经过一天的`激烈角逐，即将落下帷幕。在这里，我首先向取得优异成绩的班集体和同学们表示最诚挚的祝贺！向打破纪录的运动员和运动团队表达最崇高的敬意！向大会的工作人员和积极参与本次运动会的老师们、同学们表示最衷心的感谢！

一天来，运动场上彩旗飘飘，呐喊阵阵，高潮迭起，精彩纷呈。环顾运动场上的每一个角落，到处是欢声笑语，到处是激烈、友好的气氛。运动员们奋力拼搏，充分发挥竞技水平，赛出了水平，赛出了风格，这不仅是一场力与美的较量，更是一首力与美的激情赞歌。或许，其中也交织着我们太多的艰辛、痛苦、成功和喜悦，但它向我们充分诠释了什么是成功，什么是团结，什么是青春激情。各班的啦啦队汇成了场外一道亮丽的风景线，此起彼伏的欢呼声，更为比赛营造了一个良好的氛围。

本届运动会不仅是运动员之间的较量，更是班集体凝聚力的角逐。他们奋力拼搏、锐意进取的精神尽情地展示在运动场上，尽现了伦多学子的风采。全体裁判员、工作人员，一丝不苟、认真负责、坚守岗位，恪尽职守，充分地展现了我校师生团结向上、自强不息的精神风貌，也开创了我校素质教育和精神文明建设的新纪元。

老师们、同学们，紧张、激烈的体育盛会将要暂时离我们而去，而我们人生的拼搏已展示出一个好开头，在这隆重而又庄严的闭幕式即将落下帷幕之际，希望全校师生将“更高、更快、更强”的运动精神带到今后的学习、工作和生活中去，时刻牢记“与日俱进、追求卓越”的校训，发扬“团结进取、勇争第一”的精神，以饱满的热情、昂扬的斗志，创造学校发展和师生成长的一流成绩！

谢谢！

篇七：体育节闭幕式发言稿

体育节闭幕式发言稿

宜良一中易怿籽

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们辛苦了！

在这寒风凛冽、催人奋进的日子里，在全体行政领导、各处室、年级、部门，体育节组委会，运动员，裁判员，学生会干部，从零开始公益社志愿者大力协作下，历时四天的体育节，顺利完成各项赛事，即将圆满落下帷幕。在此，我谨代表全校师生对本次运动会中取得优异成绩的同学们和班级致以最真诚的祝贺！对在本次活动中付出辛勤劳动的全体行政领导、各处室、年级、部门的老师们、体育节组委会、裁判、学生会干部、从零开始公益社及志愿者们致以最真挚的感谢，谢谢你们！

在我校今年的体育节中，从富有创意的入场，到各项赛事的激烈角逐，无一不体现着一中学子勇于创新，敢于拼搏的精神面貌；无一不展示着一中学子讲究卫生、爱校如家的良好习惯；无一不传承着一中学子互相帮助、乐于助人的高尚品德。

记得开幕式中324班的纸箱机器人、328扇子舞、301班、313班的啦啦操、302班的舞龙队，303班、304班的漂亮领队，316班的特种兵及和平鸽，296班的啦啦队，285班的秧歌舞，起航班用瓶子拼接的“起飞”字样等等，真可谓是争奇斗艳、多姿多彩，为体育节开幕式锦上添花。

在集体项目比赛中，跳绳、拔河，4×100等赛事，各班运动员激烈竞争，团结奋斗，为荣誉而战。希望同学们把这种精神运用到班集体建设中，把班集体建设成团结、互助、友爱、和谐的幸福家园。

在田径赛场上，任铅球沉重却在空中画出美丽弧线；任标杆再高，也能跃过新的挑战高度；任沙场再远，也能一纵显身手。健步如飞的100米赛跑，速度与体力并举的200米、400米竞赛，800米赛场的.激扬青春，1500米跑道上的无畏和执着，班级20×50接力赛的分秒必争，都是最可爱同学们的身影，一中因你们的拼搏而精彩！教职员工18×50接力和背夹球比赛，体现了我校教师勇于拼搏、团结协作、健康向上的精神风貌。

青春是一场永不停歇的盛宴，佳肴中，因艰苦奋斗、团结拼搏更显滋味。运动赛场上，运动员们发扬了不畏困难，勇于挑战的奥林匹克精神，也同样表现出了许多感人的场面。有的运动员带病出阵，表现出顽强的意志，有的运动员跌倒不顾伤痛，爬起来继续冲刺，更多的同学在赛场周围奋力呐喊加油，让全体同学都受到了集体主义教育，使他们更加珍惜和热爱班集体。

班班班组织了全班同学参与志愿者队伍，在运动场的每一个角落，有人在维持秩序，有人在清理垃圾，有人在协助组委会完成各项工作，付出总有回报，他们获得了“精神文明队”光荣称号，恭喜你们！同时在此次体育节中，还有学校从零开始公益社的同学在默默奉献，四天的时间中，他们有计划的安排打扫卫生，维护校园环境的工作，他们获“最佳贡献奖”，名副其实。

在本次体育节中，也存在以下问题：

1、年级、班级大本营的位置，个别班级没有按照学校安排位置摆放，在布置大本营时，个别班级桌灯从教学楼拖到大同广场，桌凳损坏严重，缺乏爱护公物意识。

2、个别同学没有严格遵守体育节纪律要求，在比赛跑道中随意穿梭，导致运动员跌倒受伤。

3、少量班级同学在大本营吃零食，垃圾随意扔掉，严重污染校园环境。

4、个别同学在体育节期间，打篮球、踢足球，影响他人安全，缺乏安全意识。

5、328班、330班、331班、304班、308班、311班、314班、295班、298班、300班及起航班，少量学生在打扑克，缺乏班级荣誉感。

以上问题，希望各年级、各班加强教育，加强引导，在明年的体育节中避免再次发生，确保体育节安全、有序、顺利进行。

尊敬的老师们，同学们，让我们以本次体育节为契机，继续加强学校体育工作，加强体育锻炼，让体育活动在强身健体、增强体魄的同时，丰富我们高中校园生活，使我们能以更加强健的的体魄和更加饱满的热情去迎接高考，迎接我们光辉灿烂的未来！

最后祝愿各位领导、老师们，同学们，身体健康、工作顺利、合家幸福，万事如意！祝愿宜良一中的明天更加美好！

篇八：体育节开幕式发言稿

老师们、同学们：

20xx年9月16日，我们迎来了波宁四中首届体育节。首先，我代表学校向本次体育节的隆重开幕表示热烈的祝贺！为了本届体育节的顺利召开，大会筹备人员不辞辛劳；运动员们为了班级集体荣誉而相互鼓励、奋力拼搏，班主任老师精心组织，现场指导。在此，让我们以最热烈的掌声对筹备这次体育节的全体老师表示衷心感谢，向参加这次体育节的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。

举办本次体育节目的在于增强青少年体质、推进学生阳光体育运动的开展，全面提升我校学生综合素质，丰富和活跃广大师生业余生活，营造浓厚的校园文化气氛，使更多的学生投身到体育锻炼中去，使同学们都能有顽强的意志、强壮的体魄，更好地承担起繁重的学习和生活。

锻炼应该是现代公民具备的一种意识，也应该成为我们每天的必修课。在中共中央政治局会议上，前天，教育部召开了全国中小学落实“每天锻炼一小时”工作会议，我们举办本届体育节就是这一精神的具体落实。我们每一个人都要树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，让每一个人都快乐，使每一个家庭都幸福。

本届体育节内容丰富多彩，它参与面广，比赛总有输赢，参与就是成功、安全就是胜利。我们希望同学们能安全参赛、文明参赛，规范参赛。

本届体育节的主题是“我运动，我健康，我快乐”，在这里，希望同学们充分发挥自己的潜能，相互竞争，切磋技艺，增进友谊。让我们一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受快乐，用你们的青春和汗水，在赛场上尽情挥洒，展现出四中学子的良好精神风貌。

最后，预祝首届体育节取得圆满成功！

篇九：体育节开幕式校长发言稿

老师们、同学们：

锻炼应该是现代公民具备的一种意识，也应该成为我们每天的必修课。前天，教育部召开了全国中小学落实“每天锻炼一小时”工作会议，我们举办本届体育节就是这一精神的具体落实。我们每一个人都要树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，让每一个人都快乐，使每一个家庭都幸福。

本届体育节内容丰富多彩，它参与面广，比赛总有输赢，参与就是成功、安全就是胜利。我们希望同学们能安全参赛、文明参赛，规范参赛。

最后，预祝首届体育节取得圆满成功！

篇十：体育节开幕式校长发言稿

老师们、同学们：

锻炼应该是现代公民具备的一种意识，也应该成为我们每天的必修课。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是一个民族旺盛的体现，要在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。前天，教育部召开了全国中小学落实“每天锻炼一小时”工作会议，我们举办本届体育节就是这一精神的具体落实。我们每一个人都要树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，让每一个人都快乐，使每一个家庭都幸福。

本届体育节内容丰富多彩，它参与面广，比赛总有输赢，参与就是成功、安全就是胜利。我们希望同学们能安全参赛、文明参赛，规范参赛。

最后，预祝首届体育节取得圆满成功！

篇十一：体育节开幕式校长发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!鼓乐阵阵颂进取，彩旗飘飘赞团结。今天，我们迎来了又一个体育盛会——翘望许久的第二届校园体育节如期而至，在此，我谨代表学校党支部、行政及活动组委会向全体师生致以良好的祝愿：祝大家身体健康，生活快乐。向为本次活动付出努力的全体师生致以亲切的问候，道声辛苦了。

老师们、同学们，民兴小学从建校到现在，已有六十多个春秋，在这几十年里，通过数代民小人的努力，学校发生了翻天覆地的变化，校舍逐步改善，师资逐步加强，管理逐步规范，质量逐步提升，面貌焕然一新。特别是20xx年在全体师生的努力下，学校各项工作表现突出，屡获殊荣，成绩斐然，在参加县科技活动大赛、学生作文大赛读书活动活动征文比赛、少儿书信大赛、教师讲课赛、教师论文大赛中都获得好的成绩，近20名同学获得县级奖，近来10名教师获得国家级奖，六年级质量抽测获得片区第一名，被县教科体局授予为关心下一代工作先进学校、教学质量优胜学校称号。

老师们，同学们：近年来，学校深入实施素质教育，在首抓教学质量的同时，把体育作为重要工作来抓，体育上课表，进课堂，坚持了一课两操，积极参加各类体育活动，去年组队参加了片区篮球赛XX县田径赛，还确立了每年12月中旬为校园体育节。我们年复一年地举办校园体育节，旨在增强个人体质，弘扬体育精神，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。本届校园体育届竞技项目较多，赛事较长，请大家一定要服从组委会安排，遵守竞赛规则，赛出水平，赛出风格。

最后，预祝本届校园体育节活动圆满成功!

谢谢。

篇十二：体育节开幕式校长发言稿

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

“阳和二月芳菲遍”，新的一年，新的学期，伴随着春天的无限生机，我们也迎了xx中学一年一度的体育节。值此开幕之际，首先我谨代表学校对积极筹备体育节的全体师生表示最诚挚的感谢，也祝愿全体同学在参与过程中强健体魄、历练心灵、收获成长！

每年体育节上，同学们所展示出的热情与朝气是校园里最美的风景，学校也希望在全民参与、快乐和谐的体育节中，同学们能够切实有所收获。这至少有三个层面的含义：首先，运动锻炼强健的体魄，这是你从事热爱的事业、开展艰深的研究、享受美好的生活的基本条。同时，运动磨炼你坚持不懈的恒心、拼搏进取的韧性、不断挑战的决心，这是体育精神对我们品格和意志的“塑形”。欧说：“人类的幸福建立在身体健康和精神安宁的基础上。”这是有道理的。不止如此，体育节作为校园八大主题化节之一，是学校实现育人目标的重要途径，在强健的体魄、精神的成长之外，我们也希望同学们通过体育节收获能力的提升。寒假之前，各班级就在体育节金点子征集的活动中，提出了许多富有创意的想法，今年体育节方案中，像“立竿见影”等趣味活动，就是同学们自己设计的活动。而在接下去正式的赛程中，QBA、啦啦操等集体活动考验我们的组织力和凝聚力、足球射门赛、校园吉尼斯等趣味活动考验我们的心理素质和挑战精神……举办好属于自己的节日，这样的主人翁意识正是全体七中人戮力向前、再创新高的动力。

同学们，面对当今愈发看重综合素质的教育理念，强健的体魄、阳光的心态、卓越的能力是每位七中人应该具备的基本素养，也让我们能更好地应对社会各领域日新月异的发展变化。开学致辞中，我对每位七中学子提出“积极应对新高考，主动适应新挑战”的要求，而体育节恰恰就是这样一个契机。在新高考模式、新教育制度的挑战之下，我们每位七中学子都应该锻炼体魄，磨炼意志，为适应新挑战打下坚实基础。

最后，祝愿每位同学都能走向户外，拥抱阳春三月的美好春光；都能挥洒汗水，享受体育运动的快乐；都能全情投入，收获阳光积极的心态！谢谢大家！

篇十三：体育节开幕式校长发言稿

各位领导，各位来宾、老师们、同学们：

上午好!

经过紧张的筹备工作，我们迎来了金钟小学20xx年体育节，今天，我们将用自己的方式，用最饱满的热情，用最昂扬的斗志，来庆祝我们的节日，展示我们的活力与风采。借此机会，我谨代表学校向亲临我们活动的社区领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为组织这次活动付出辛勤汗水的师生表示衷心的感谢和诚挚的慰问。

“体育是生命中的阳光”。丰富多彩的体育活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，培养我们团结协作的精神。希望全体师生积极地参与到体育活动中去。参与就是成功、安全就是胜利。

参加比赛是快乐的，无论是胜是败都会让我们享受到运动的过程，感受到体育带来的快乐。今天的比赛，不仅仅是体育比赛，同时，也是各班师生良好品行的比赛，比一比哪班的文明礼貌好、比一比哪班的卫生保持优、比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作好，比一比哪位老师最负责。

老师们，同学们，本届体育节各项比赛的序幕即将拉开。我衷心希望全体师生，服从安排，听从指挥，注意安全，尊重裁判，积极参赛;同时，也希望我们的工作人员遵守规则，做到公平、公正，以严谨、细致的工作为体育节做好服务。

最后，预祝本届体育节顺利、圆满!祝各位领导、全体师生健康、快乐!

体育节方案发言稿篇5

年来，在县委、县政府高度重视和体育主管部门的全力推动下，全县上下认真贯彻落实《全民健身计划》，努力构建全民健身服务体系，无论是健身场地、健身路径、健身组织，还是健身项目、健身人群都得到了快速发展。到目前为止，全县城乡参与健身人员数万人，每天清晨或傍晚，县城的各大广场都活跃着健身爱好者的身影，广场舞、交谊舞、健身腰鼓、健身操、太极拳剑等项目同台竞艺，成为我县一道亮丽的风景线。他们在为自己赢得好体魄、好生活的同时，也丰富和美化着城乡(更多请你搜索..)生活。

今年是国务院批准设立“全民健身日”的最后，预祝本次全民健身月系列体育活动取得圆满成功！谢谢大家！

下乡”活动的领导，将其作为贯彻落实党和国家关于“三农问题”方针政策的重要举措，精心设计、周密组织、认真部署、扎实工作、确保安全，将“体育三下乡”活动办出新疆特色、时代特征、农村特点，为4三个文明建设做出新的更大的贡献！

今天，国家体育总局派出的《国家国民体质监测车西部万里行》车队也与我们一起来到了巴里坤县。他们将到4的广大农牧区，免费为农牧民群众进行体质测试，宣传科学健身知识，倡导培养健康文明的生活方式。他们的到来也为4疆的“体育三下乡”活动增加了丰富的内涵，充分反映了党和国家对4各族农牧民群众身体健康的关心和关怀，也反映了国家体育总局全面贯彻落实党的十六届三中全会精神和为普通百姓办实事的工作作风。我们祝愿万里行车队的全体同志在新疆活动期间身体健康、工作顺利、生活愉快。

最后，预祝5区“体育三下乡”活动～成功！地开展校园阳光体育运动提出以下几点希望和要求：

新明小学杨东旭

XX年11月5日

坚持不懈；希望同学们在长跑中增强体质，在操场上磨练意志，在运动中体验快乐；希望同学们踊跃走向操场，走进大自然，走到阳光下，拥有健康的体魄，拥有快乐的人生。同学们可以把长跑的感受写成日记或作文，学校将收集优秀作品在学校宣传栏里张贴。

我们也希望全体老师积极参与到这项活动中，在工作之余与学生一起锻炼强健的体魄，为学生起到模范带头作用。老师们、同学们，不到长城非好汉，让我们精神饱满地投入到阳光体育冬季长跑活动中，在操场上尽情奔跑，舒展每一个关节，激活每一个细胞，强健我们的体魄，展示我们的活力！让运动成为我们终生的兴趣爱好！让健康成为我们全面发展的不懈追求！让快乐成为我们成长过程的伴奏音符！

最后，祝我校的阳光体育与健康同行冬季长跑活动取得圆满成功！祝全校师生身体健康、心情愉悦！

与儿街镇中心学校 XX年11月21日

倡议在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，我校从XX年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，深入开展“学生阳光体育运动”。

在活动中，学校保持和发扬篮球传统，积极开展大课间篮球操、篮球进课堂研究。以篮球赛、跳绳、踢毽子比赛为内容开展月中心活动；大型的体育节做到了人人能参与、个个有项目，实现了“我运动、我快乐、我健康”的阳光体育运动目标。校乒乓球队参加中国和新加坡乒乓球友好文化交流，校篮球队连续27年参加全国比赛，成绩优异。校队代表我省参加中央电视台挑战小勇士比赛获成功！1 谢谢大家！2 我们向你推荐相关范文：

在阳光体育冬季长跑活动启动仪式上的讲话在阳光体育冬季长跑活动启动仪式上的讲话 XX年“阳光体育冬季长跑”活动启动仪式上的讲话阳光体育冬季长跑活动启动仪式讲话

体育节升旗仪式发言稿

体育学院发言稿篇6

我是来自体育学学院团总支学生会的代表，我叫李松林，现任体育学院学生会主席，在这里，请允许我代表体育学院全体同学，向一直以来对体育学院给予大力支持，和帮助的各位领导老师、同学表示最真挚的感谢，同时，也祝大家身体健康，工作顺利，学习进步。

体育学院团总支学生会成立于1993年，在过去的近20年间，在院党总支的正确领导下，在院团总支的直接指导下，院学生会不断完善规章制度，理清工作思路，创新活动形式，丰富活动内涵，使各项工作都取得了可喜的成绩。本学期，体育学院学生会按照“平安、立德、成才”的原则。着重从以下几个方面着手，做好了这学期学生会的工作：

一、加强思想教育和理论学习，提高干部素质。

新的学期开始，我们就建立了一个学习型学生会。学生干部的素质如何，直接关系到学生会各项工作的落实和学生会在广大同学中的影响力和号召力。为此，本学期我们针对性地开展了一系列理论学习活动和干部培训活动。如：

1.充分利用周二下午政治学习时间，认真组织广大学生学习党的理论知识和政策方针。

2、定期和院领导老师召开座谈会，及时的向院里反映同学们的心声。

3、学生干部定期做思想汇报和自我总结。从而使他们能够及时的认识问题并改正问题，从而，大大提高了我们体育学院学生干部的整

体素质修养。

二、加强队伍建设，提高学生干部的战斗力。

我院学生会有主席团和下设的10个部门组成，为了更好的管理和统筹，我们实行主席统一管理和副主席重点负责相结合的办法，使我们体育学院学生会形成了一个在团总支直接领导下的健全的管理模式，为了进一步加强我们体育学院学生会的队伍建设和管理，我们重点从以下几点入手：

1、明确分工。每次活动之前，都能够认真的分析活动的各个工作环节，然后进行认真的分工。

2、责任到人.经过明确的分工之后，再把具体的工作分工落实到每一个人身上，最后把分工名单交到办公室和纪检部备案。

三、完善制度建设，改进管理方法。

制度建设是学生会建设的基础性工作。体育学院学生会在原有制度的基础之上，我们进一步完善主席团会议制度、部长例会制度、学生干部签到值班制度等；建立健全部门考核制度和成员考核制度，实行优胜劣汰的竞争机制和赏罚分明的激励机制；加强与各学院学生会的沟通，增强了学生会对全院同学的号召力与凝聚力。

四、在日常工作中体现我们的工作热情和办事效率。

在日常工作中，我们始终都保持着高度的工作热情和积极性，在努力做好我们本院的工作之外，还积极的配合并完成校学生会所分配的各项工作，我们努力的从以下几点来做好与校学生会的沟通与交流，1、及时和准确的传达校学生会发出的各种倡议和通知，并积极响应和动员我院学生参与.2、积极的配合校学生会工作，按照校学生会主席团和各部的统一部署，结合自身实际情况，认真的完成各项工作任务。

五、打造品牌活动，繁荣校园文化。

本学期，学生会有计划、有重点地开展了一系列文化娱乐活动、体育竞技活动、学术实践活动和志愿服务活动，力争使大型活动品牌化、精品化。如：

1、娱乐类活动，雷锋月素质拓展活动，“漾年华”晚会，及欢送毕业生暨技能之星颁奖晚会，以及各种征文与演讲比赛等。

2、体育竞技类活动，结合我们体育学院的专业特点，我们从提高我院学生专业技能为出发点，精心组织了，乒乓球、排球、篮球、足球、羽毛球、田径和教师教学技能等7项基本功大赛，继续举办了赛程长达6个月的信阳师范学院第五届大学生篮球超级联赛等。

3、学术实践活动，我们以考研和英语四、六级为工作重点，展开了一系列的考研报告会和座谈会。

4、志愿服务活动体育学院紧紧围绕建党90周年、辛亥革命胜利100周年、雷锋月、建团90周年等主题开展了一系列的志愿服务活动。

六、努力做好宣传工作，发扬我们体育人精神

本学年，体育学院荣获信阳师范学院2011年度新闻宣传工作

先进单位。在各个媒体和刊物上共发表新闻和文章近300篇。

七、认真做好档案管理和收交工作，为学生会工作做好资料储备。

1、每次活动之前要写出活动策划书，活动结束后要写出工作总结.办公室定期按照总结里提到的不足之处进行总结，为下次工作做参考。

2、按时向校学生会上交工作档案，确保体育学院与校学生会的交流与合作。

体育教学实行分项教学的改革方案篇7

通过本课题的实施, 采用自编教材教学, 激发学生对体育的兴趣, 促进学生个性的发展, 有针对性地培养体育后备人才;改革评价体系, 充分开发学生的非智力因素, 培养学生自觉锻炼的习惯, 使人人有特长, 班班有队伍, 形成良好的体育氛围;激励教师自觉学习、进修, 提高教育、教学水平, 充分调动师生两方面的积极性, 从而推动我校体育工作不断向前发展, 形成我校的体育教育特色。

一、课改所遵循的体育教学四大任务

第一, 提高学生的健康意识, 发展学生素质, 促进学生身心健康发展。

第二, 通过体育要教会学生掌握基本的体育卫生知识, 基本的运动技能和技巧, 基本的健身方法和手段, 使学生养成锻炼身体的习惯。

第三, 学校体育必须作为德育的一个方面, 通过体育教学和比赛培养学生的道德品质和爱国主义精神。

第四, 发展学生的个性。个性是人性的闪光点, 对于中国学生来说, 更具有重要意义。

二、高中体育课分项教学的教改实验方案

1. 高中体育课分项教学的实施办法

经课题组全体教师学习、讨论, 初步确定进行选修教学, 在尊重学生第一志愿的前提下, 通过问卷调查进行分班。选修内容定为足球、排球、篮球 (双班) 、韵律体操 (武术) 、乒乓球 (羽毛球) 五项。同时明确, 选修内容可随学校条件的改善而更变。选修课由学生自主选定, 一年后还可重选。如果有些项目选修人数极不平衡, 可根据学生的第二志愿由教师在做好思想工作的前提下适当调整。

根据我校现有的场地、器材情况、师资力量, 省、市每年的比赛项目的设置, 以及学生的身体素质、运动技术情况和兴趣爱好, 通过事先摸底、问卷调查, 归类分成五个专项教学单元 (见表1) 。

这五个专项教学单元由6名在本项目中有专长的教师带课, 以充分发挥教师的专长。教务处排课时, 把该年级的体育课排在一起, 每周两次, 上课时, 该年级的学生一次六个班 (1、3、5、7、9、11和2、4、6、8、10、12) 同时上课, 由各专项教师分别带开, 在不同的场地进行。教学内容上, 在发展专项技术和专项素质的同时, 注意学生全面身体素质的提高, 学生一旦报了所学专项以后, 不得随意改动, 以利于教学过程的连续性和教学组织的稳定性。每名专项教师有各自所带项目的学生名单, 每次上课打考勤, 每学期除进行专项技术和素质的考核外, 还要进行全面的身体素质的考核、理论考试和《体育健康标准》的测验。

2.体育分项教学所应具备的条件

(1) 师资方面。我校体育教师各有所长, 分别在篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球和健美操形体训练方面具有相当专业水平, 对各自的专项训练有一定的经验。教师上班不再受年级限制, 在第一年试验期, 不另补跨年级课时和高三课时。

(2) 学生班的编制。我校现三个年级共36个教学班, 学生根据自身条件和兴趣爱好上报自己喜欢的学习项目, 通过教师的调节, 把学生分成六个教学单元, 更利于专项教学。

(3) 课时安排。由教务处和年级组把年级六个班的体育课调在一起即可, 每周两课时, 非常简便。

(4) 器材、场地。我校器材方面能充分满足分项教学的需要, 各项器材完备。场地方面:有四块篮球场, 可保证两个篮球班的教学;两块排球场, 可满足排球项目的教学;足球场可以满足球班的教学;体育馆二三楼可保证乒乓球、舞蹈的教学需要。

三、结论

(1) “全面发展学生身体素质与培养学生体育特长教学模式”的实施符合“素质教育”与终身体育精神, 具有时代性, 是21世纪全面培养人才的好形式。

(2) “全面发展学生身体素质与培养学生体育特长教学模式”有利于学生的被动学习变为主动学习, 有利于因材施教, 有利于提高教学效果, 有利于培养学生自我锻炼方法和意识的增长。

(3) 新的教学模式强化了学生的主体作用, 注重学生的潜在能力, 使学生的爱好、特长得到充分发展, 促进了学生个性品质的发展。

(4) 我校马上将成为省级示范性高中, 此教学改革方案的实行, 将在我市树起一面体育教学改革的先进旗帜, 为其他学校开创分项教学探索出了一条新路。

体育与健康课程学分制实施方案篇8

一、学分评价的目的

在高中学段，学生在“体育与健康”课程学习中，必须修满11个学分。而实施学分管理，决不是对学生的甄别与选拔，更不是仅仅评价学生能否毕业的问题，其主要目的在于：

1．为了了解学生的体育学习和全面发展的情况，以及达到课程和运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等目标的程度。

2．判断学生在体育与健康课程学习中的不足及其产生的原因，以便改进教师的教学方法和学生的学习方式。

3．在评价过程中发现学生的体育潜能，为学生提供展示自己体育能力、水平、个性的机会，以鼓励和促进学生的进步与全面发展。

4．培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。

二、学分评价的重点

1．与体育与健康学习过程较为相关的态度、行为。

2．对体育与健康知识的理解和运用。

3．学生对选修的运动项目技术的运用和运动参与程度。

4．既要评价最终成绩，更要重视体育学习过程和进步幅度。

5．要自评、互评与师评有机结合。

三、学分评价的方法

根据高中生的认知水平和思维能力，可采用：观察、口头评价、书面测验、技能评定、展示、成长记录、量表评价等有利于促进学生发展的多种评价方法。

四、学分评价内容及实践操作

学生每获得一个学分，评价内容基本上应包括：体能、知识与技能、学习态度、情意表现、学习能力与合作精神、健康行为等，以促进全体学生真正意义上的全面发展。

1．体能的评价

《课程标准》把田径确定为一个必修的学分，就是为了促进学生体能的发展。因此，一是要重视田径模块的学习与评价。可由学生自主选择3～4个有利身体素质全面发展的项目学习与考核，也可由老师统一选择3～4个能促进体能全面发展的内容进行评价；二是球类、体操、武术等模块的学习与评价，也应考虑选择能促进学生体能提高的专项素质项目；三是要与“体质健康标准”的测试项目有机整合。

2．知识与技能的评价

在对学生进行不同选修项目的各个模块学习效果评价中，应包含四个方面：①要考虑体育与健康知识的掌握；②要促进体质的增强；③要评价技能的提高；④要注重体育能力的评价。

3．体育学习态度的评价

对学习态度评价的目的，既是为了促进学生达到“参与领域”的目标，激励学生经常、积极地参与体育锻炼，也是为了掌握学生完成每个模块的学习时间。所以评价的内容应包括：①体育课的出勤率与练习中的表现；②考虑课外活动的情况。如自觉锻炼的次数、态度。③每个模块学习时间不能少于1/6，即15个学时。

4．情意表现、意志品质与学习能力评价

心理、社会适应两个重要领域的目标是否达到，是最容易忽视又最不好操作的评价。其关键是要把这些内容由隐性变为显性，由原则性的要求变为可观察的行为表征。

5．健康行为习惯评价

健康教育作为一个单独的、必修的学分，是对学生的健康行为与卫生习惯进行评价，其目的就为了促进学生健康的行为习惯和卫生习惯的养成。为此，一是可采用书面测量、《体育与健康》教材上作业抽查等方法，评价学生掌握必要健康知识的情况；二是对个人的生活、卫生、饮食、公共卫生习惯、作息制度遵守等行为，进行自评、互评和师评。三是可每学年进行一次评价，在学生毕业时根据进步幅度、是否合格，确定学生是否能获得一个学分。

五、学分的建档与认定

1．学分登记表的设计

各校要根据本校特点，设计一个每名学生一份的《体育与健康学分登记表》。表中应包括以上内容，及国家体质健康标准测试内容。

2．对学分登记表的说明

（1）为了减轻教师的工作负担和表册太多造成的数据丢失，将“体质健康标准”的成绩与学分评价成绩合二为一，以便及时地归档。

（2）因教师的变动，学生获得学分的情况应及时登记。登记表每学期必须归档，以保证及时纳入学校学分管理体系。

（3）学校学分是采用学籍号管理，所以应填写正确的“学籍号”。

3．学分的认定

（1）根据新课程理念，考核中尽量采用等级制评价，各项评价都应达到及格以上，才能获得一个学分。

（2）学生每学完一个模块，经学生互评与教师考核合格，获得一个学分。

（3）学生每获得一个学分，要进行公示，经学生互评后进行登记，以保证学分管理的公开、公正与公平，才能真正起到激励作用。

（4）学生在转学、休学时，获得的每一个学分继续有效。