中学生文明礼仪知识竞赛试题（精选10篇）
班级
姓名
1、残疾人是一个特殊的群体，我们应该（）。
A、回避疏远 B、可怜同情
C、关心帮助
2、正确的邻居关系应包括：邻里之间做到互相尊重，消除戒心主动与人为善，讲究与邻居相处沟通的艺术及（）。
A、关心邻居的所有事情
B、相互熟悉可以不拘小节
C、主动清扫与邻居共用的场所。
3、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将所阅览的资料（）。
A、随便放 B、放回原处
C、放在桌子上
4、在商场、超市的自选货架上挑选物品时，（）。
A、可以打开物品的包装
B、选出的多余物品不需放回原处
C、不小心损坏物品应主动赔偿
5、在网上交流要相互尊重，需要注意（）。
A、不发表污秽的言论
B、可以修改网络上的资讯
C、坦诚相见时，可以使用讽刺的语言
6、吃西餐时刀叉使用规矩为（）。
A、左刀右叉 B、左叉右刀
C、左叉左刀
7、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（）行为作了要求。
A、礼貌 B、举止
C、卫生
8、下列场合中，适合开玩笑的场合是（）。
A、朋友聚会时
B、探望病人时
C、别人学习和工作时
9、“礼仪”一词最早出现在（）。
A、《诗经》
B、《礼记》
C、《易经》
10、公民基本道德规范二十字的内容是（）。
A、开拓创新、礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人。
B、克己奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动。
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
11、超市购物时，哪种做法符合文明礼仪？（）
A、穿居家服装和病人服进入
B、使用超市提供的手推车时，要停放指定位置，不要妨碍他人
C、超市内散装的食物先品尝后购买
12、小区车辆，哪些现象符合文明行为？（）
A、半夜骑着摩托回家，伴着摇滚音乐
B、自行车停在楼道里
C、草坪中小路应该只走行人，不该有自行车、摩托车通过，更不该有黄包车通过。
13、如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会对自己的人生修养、人格发展追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害已;而与品德高洁、知书达礼、思想健康的人交友，自己就会获益非浅，这说明（）。
A、现代社会中充满竞争
B、交朋友一定要慎重，要选择好的朋友
C、合作是人生力量的源泉
14、邀请、接待客人时，下面哪种做法是不合适的？（）
A、隆重庆典，预先发请帖;小型聚会，口头或电话邀请就行了
B、主人应提前在家等候
C、到家里做客，客人走时，主人主动给客人开门
15、在影剧院怎样做是合乎文明的？（）
A、看电影时带点瓜子等食物，轻轻地吃
B、可以根据观众的感受，及时鼓掌
C、演员谢幕前，不要提前退席
16、在机场、商厦、地铁、学校等公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠（）站立，另侧留出通道供有急事赶路的人快行。
A、左侧 B、右侧
C、中间
17、北京申奥口号是（）。
A、百年奥运，中华圆梦
B、新北京、新奥运
C、青春献北京，文明迎奥运
18、给老师或长辈递物品时一般应该用（）递上。
A、随手 B、单手
C、双手
19外出要遵守交通规则，注意靠（）边行走，过马路时走人行横道。
A、右 B、左
C、中间
20、母亲节是（）。
A、5月份第二个星期日
B、3月份第二个星期日
C、6月份第二个星期日
21、餐桌上你应该坐下坐，把最好的位应让给（）。应等长辈动筷后你才能动筷
A、同辈
B、长辈 C、晚辈
22、与西方人交谈时可以谈洽：（）
A、对方年龄
B、对方婚姻
C、天气情况
23、在公共场所给别人打电话时，嘴部与话筒之间应保持（）。
A、紧贴话筒
B、三厘米
C、五厘米
24行握手礼时，哪项是不合礼仪的？（）
A、用右手握手
B、与他人握手时摘去手套，双眼注视对方
C、与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手
25、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？（）
A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释
B、事后寻找适当的场合、时机加以说明
C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
—
END
学校将习惯教育与礼仪教育视为文明礼仪教育的“两翼”, 在抓好习惯养成教育的同时, 重点强化学生站姿、坐姿、走路、鞠躬、问候、手势、仪容仪表等10余种礼仪知识学习训练。学校组建了礼仪示范队, 每周一升旗仪式上, 向全校师生集中示范一种礼仪形象;每周四班队活动时间, 礼仪示范队员深入班级, 分班开展礼仪专题培训, 让学生逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯。
一、实施四大行动, 净化学生心灵
(一) 感悟日记撰写行动
为激发学生内心的情感认同, 学校大队部号召所有学生坚持撰写感悟日记, 用笔记录身边感人的故事, 记录令人感动的精彩瞬间, 引导学生“我手写我心”, 用发生在身边的人和事教育人、感染人。每月评选优秀道德感悟日记, 并在红领巾广播站、文化长廊、橱窗展出, 通过潜移默化影响学生成长。
(二) 最美少年激励行动
通过家长推荐、班级初评、教师互评、全校公示, 每期评选一批“文明礼仪之星”, 真正用榜样唤醒学生成长自觉。学校每期举办隆重的“最美少年”颁奖典礼, 一篇篇颁奖词, 一枚枚奖杯, 一件件优秀事迹, 一颗颗善良童心, 成为校园里平凡中的感动。
(三) 主题活动引领行动
坚持活动育人, 一是“唱”, 即唱文明歌。每节课前、每天大课间, 校园歌声如潮, 同时, 针对对学生生活、学习、安全等自编了文明礼仪“三字歌”。二是“读”, 即读文明书籍。每个学生收集文明故事不少于20个, 把《三字经》《增广》等优秀书籍作为必读书目。三是“讲”, 即讲文明故事。各班利用晨会课, 每天讲一个文明礼仪故事, 让每个学生都有轮流上台的机会。学校还举办文明礼仪知识竞赛、征文大赛、故事演讲、手抄报评比等, 激发学生的智慧与活力。
(四) 文明礼仪文化打造行动
通过校园广播、黑板报、宣传橱窗、文化长廊等多种形式, 搭建文明礼仪教育宣传阵地, 引导学生学会做人、学会学习、学会审美。学校还创编文明礼仪操, 设计个性化的班级名片, 对走廊、教室、办公室全面设计美化, 让学生时时、处处置身在浓郁的文明礼仪文化之中。
二、开展五色教育, 提升文明素养
(一) 红色教育
学校把每年4月确定为红色教育月, 全校举行一次红色故事演讲赛, 每个班举办一次红色主题班会, 每个学生读一本红色书籍、学会一首红色歌曲。通过开展“四个一”活动, 积极探索小学生社会主义核心价值观教育的鲜活路径。
(二) 蓝色教育
利用三八节、清明节、教师节、重阳节等节日, 分班开展感恩教育系列活动, “母亲节”开展关爱留守儿童活动, 使礼仪教育和亲情教育有机融合。自主设计学生德育亲情作业, 学生在家扫地做饭洗碗, 为长辈端茶递水、按摩洗脚, 向父母写信述说成长经历, 让感恩、孝道精神内化于心、外化于行。
(三) 绿色教育
利用植树节、地球日、世界环境日等契机, 各班组织学生开展环保小征文、抵制白色垃圾、我是环保小卫士、环保调查活动, 增强学生的环保意识, 丰富学生的环保知识。学校倡议师生节约每一滴水、每一度电、爱惜一草一木、珍惜每一粒粮食, 不乱扔乱放乱涂乱画, 从自我做起, 净化校园。学校还将“蓝天、碧水、宁静、绿地和田园”行动等环保“五大行动”融入环境教育, 增强学生的社会责任。
(四) 橙色教育
学校把安全课程排上课表, 编印了安全教育《三字经》教材, 落实专人负责授课。学校坚持强化靠右行走、排队礼让等文明习惯培养, 每期开展一次消防、安全应急疏散演练, 每期举办一次安全、健康专题讲座。学校还创新开展“1530”安全教育模式, 即每节课最后1分钟提醒安全, 每天放学前5分钟强调安全, 每周放假前30分钟专讲安全, 确保每个学生在校学习、生活平安、和谐。
(五) 金色教育
每个天真无邪的学生都像一张白纸, 都可以画最美最好的图画。为激励学生努力学习、积极向上, 学校每年开展“感动凤小十大人物”评选活动, 每期评选一批优秀学生, 并将他们的事迹在红领巾广播站、宣传橱窗、校园网站展播, 为学生树立身边学习的榜样。三至六年级每个班还设立“名人故事讲坛”, 每周二、周四第一节课前5分钟, 讲一个名人成才、逆境成才故事, 或感动中国、感动重庆、感动云阳人物故事, 让学生谈感受、写体会, 努力为学生扬起理想的风帆。
同时, 学校还创新文明礼仪教育评价机制, 建立文明礼仪“储蓄银行”, “存储”学生的文明行为, “支出”不文明行为, 并将储蓄情况与“文明礼仪之星”“优秀学生”等评优选好一一挂钩, 让学生自我约束、相互监督激励, 促进学生文明礼仪素养提升。
关键词：中学生；文明礼仪；行为规范
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。目前青少年犯罪率逐年上升的趋势已引起国内外教育界的重视，对学生实施礼仪教育已成为他们的共识，可见对中学生加强文明礼仪教育具有深远的历史意义和现实意义。
一、对学生进行文明礼仪的教育的意义
1.对学生进行文明礼仪的教育有利于民族精神的继承和发扬
在《中国教育改革和发展纲要》《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也都指出：“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对中、小学生还要注意进行伦理道德以及文明行为的养成教育，把发扬中华民族优良传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来。”我国有着丰富而宝贵的礼仪文化遗产，对学生开展文明礼仪教育有益于弘扬我国优秀的礼仪文化传统，是落实民族精神教育的重要途径。
2.对学生进行文明礼仪教育有利于学生的全面发展
我国的教育方针指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”今天的中小学生是国家和民族的未来，他们必须成为全面发展的新人。通过对中学生进行礼仪教育，教会他们为人处事的一般原则，培养他们乐观、豁达、健康的心理素质，引导他们学会尊重别人，培养善于合作、热心参与、善于交往的能力，提高他们的人文素质，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会奠定基础。
3.文明礼仪教育是学校德育的具体途径和载体
礼仪属于德育范畴，属于道德体系中社会公德的范畴，教会人们在规范自身行为的同时，培养高尚的道德情操。中学生的可塑性较强，对中学生实施礼仪教育有着得天独厚的先天条件，所以说，礼仪教育是中学生易于接受、乐于接受的德育，是实实在在的精神文明建设，是学校加强思想道德建设的好的方法途径。学校也要组织类似的活动，比如说我校组建礼仪队，经常培训，带动全校学礼仪，懂礼仪。开设校本课程，定期开展中学生文明行为调查问卷，进行心理疏导。同时礼仪教育也是对学校德育内容的完善补充。但目前受到家庭文化礼仪素质偏低，多数家长及学校都偏重知识学习和传授的大气候的影响，出现了德育的薄弱偏差问题，也就出现了受教育者在人生成长过程中人格、道德素質不完善的问题。如今，将培养学生良好的文明礼仪行为习惯养成教育摆到一个重要的位置上来，是对受教育者在思想、道德、心理、艺术等方面教育的完善与补充，是提高德育教育时效性的有效途径，对构建和谐社会也起着积极的作用。
二、学生文明礼仪行为习惯养成
我们将会把文明礼仪行为习惯养成教育作为学校的特色教育，从以下几个方面进行探究：
1.学生文明礼仪行为习惯的现状调查及成因分析的探究
一方面，家长的文化素质和文明礼仪素质偏低，在学生的最初教育和环境上都没有较好的基础。很多家庭生活条件好了，子女较少，吃穿方面比较优越，造就学生习惯以自我为中心的现象比较严重，不懂得尊重他人，我行我素，对一些基本礼仪缺乏。大部分家长也只是在经济上“疼爱”子女，只重视子女的学习成绩、人身安全，忽视了礼仪方面的教育。形成不利于学生正确认识礼仪规范的重要性和良好行为习惯的养成。另一方面，学校过于重视科学文化知识的传授，往往以考试分数的高低来衡量教学的成败和评定学生的好坏，而忽略了或者不重视学生品德修养的塑造。
2.确立适合中学生礼仪教育的教育内容
现代礼仪教育的内容按照适应的范围分为学校礼仪、亲情礼仪、餐饮礼仪、通讯礼仪等。每个部分又可以分解成若干个方面，每个方面又有明晰具体的要求，这样完整的体系可以覆盖学生学习、生活、社交等各个方面。如，学校的礼仪可包括课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、仪表礼仪、仪典礼仪等。我们将会吸取中华民族礼仪中的优秀文化元素，汲取他人之长，结合本地实际，确定适合于当代中学生学习的基本的文明礼仪教育内容。
3.中学生礼仪文明行为习惯的养成途径和方法的研究
礼仪文明行为习惯的养成，要从培养学生认识、情感、意志三方面入手，促使学生礼仪行为习惯的养成。也就是说礼仪规范认识的培养、礼仪道德情感的培养、礼仪行为意志的培养。要让学生不仅知道是什么，还要知道为什么，更要知道怎样去做，最终内化为自己的言行，养成习惯，形成品质。
总之，礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。青少年学生应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。
参考文献：
刘浩.浅谈农村中学生文明礼仪教育.教育学，2014.
为了进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，展现中学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代中学生的综合素质和礼仪风尚。让广大师生通过竞赛活动，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬文明礼仪，构建“文明校园、和谐校园”。我校拟于10月底举行文明礼仪知识竞赛。
一、主办部门
德育处、校团委
二、活动宗旨
活跃校园文化生活，弘扬文明礼仪，展现当代中学生礼仪风采。
三、活动口号
尊重
合作
拼搏
感恩
四、活动形式
现场进行文明礼仪知识竞赛
五、组队方式
一个年级组一个队，每队共4名队员（即同一年级每个班选派一名队员），全校共六个参赛队
六、具体参赛事项
（1）活动时间和地点
活动时间：2012-2-27（暂定）
活动地点：教学楼前（2）题目类型
1.比赛题目分必答题、抢答题、风险题三个类别。
2.竞赛题型分选择题、判断题、问答题三种。
（3）各题类竞赛规则
1.必答题规则：
各参赛队分出1.2.3.4号选手，每个选手必须回答一道指定的题目，从主持人宣布开始后计时，答题时间一分钟，答对加10分，答错不扣分。
2．抢答题规则：
各参赛队选手必须在主持人提出问题并说开始后方可按铃、答题。抢答题竞赛期间，同一参赛队的选手可商量、补充，答题时间一分钟，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分。
3.风险题规则：
风险题分为10、20、30分题，各参赛队选手必须选择一种题型答题，答题时间为2分钟。答对的加相应的分，答错、答不完整扣相应的分。
选手每答完一道题后，请说“答题完毕”(4)答题顺序
第一轮必答——第一轮抢答——第二轮必答——第二轮抢答——第三轮必答——第三轮抢答——风险题（5）竞赛题目
七、奖项设置 一、二、三等奖各一队：优秀奖三队。
哈巴河青少年活动中心
一、活动目的：
1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强学生的环保意识，让他们从自身做起，从小事做起，勤俭节约艰苦奋斗，也针对我校在上课期间出现的部分课堂、校内不良行为习惯，决定开展一次文明礼仪教育活动。
3、文明礼仪有助于提高个人素质，体现自身价值，有助于增进人际交往，可以振奋师生精神，使以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到学习、工作和生活中。
二、竞赛对象及人数：
1、全校初中、小学学生。
2、竟赛活动每组由9位学生组成（初中18人），各班选送3人参赛。
三、竞赛时间：
2014年5月12日（周一）下午：低年级组小学1-3年级 2014年5月13日（周二）下午：中年级组小学4-6年级 2014年5月14日（周三）下午：高年级组初7-9年级
四、竞赛地点：多媒体教室
五、比赛形式：口头抢答
六、道具器材：桌椅（供选手用），麦克风，抢答器，积分牌、布置场景的相关器材。
七、比赛组别：
低年级组（小学1-3年级）；
中年级组（小学4-6年级）；
高年级组（初中7-9年级）
八、比赛流程：
1、主持人开场白。
2、每队根据抽签号选台。
3、选手按顺序逐一上场。
4、（必答题）每对选手与主持人进行一对一问答。问答过程中，提供3道与文明礼仪相关的考题供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛。（答对一题加10分）（20道题）
5、争分夺秒（抢答题）：主持人读题目，读完题各组按抢答器进行抢答，题未完就按抢答器的视为犯规，取消此题回答权。答对一题加10分，答错不扣分。（一共准备20题，每年级组选择9道）
6、风险题：各参赛队伍可选择10分、20分、30分或者50分的题目进行回答，答对加相应的分值，答错扣相应的分值的一半，弃权扣10分。
九、颁奖典礼。
十、领导讲话。
织金县纳雍小学
2014年5月7日
中小学生文明礼仪知识竞赛活动实施计划
为使本次文明礼仪知识竞赛活动圆满成功，特制定本实施计划。
一、组织领导
顾问：纳雍乡教管中心有关领导
组长：刘发贵
副组长：罗孔阳
成员：各班班主任
二、安全巡逻：刘应军李 海
三、资料收发：赵 芬
四、奖励（团体奖）：
小学组：一等奖一名二等奖一名
初中组：一等奖一名二等奖一名三等奖一名
五、奖状奖品准备：周光亮
六、奖状打印：兰 茂
七、场景布置（准备道具器材）：詹光勋周 林
八、题目准备（把抢答题目进行分类并制作题目签）：李光杰
九、主持：
低年级组（小学1-3年级）：周路佳周仕师
中年级组（小学4-6年级）：罗欣朱启龙
高年级组（初中7-9年级）： 庞艳张伟
十、裁判团：
低年级组（小学1-3年级）；李鹏杨海燕
中年级组（小学4-6年级）：熊艺刘迅
高年级组（初中7-9年级）：刘炜商勇
十一、登分： 低年级组（小学1-3年级）：陈艳
中年级组（小学4-6年级）：李佳欢
高年级组（初中7-9年级）：李
十二、后 勤：李家华周厚平
学校 班级 姓名
一、单项选择题
1、上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们(A)。
A、要认真倾听 B、可以小声交流
C、要认真看书 D、可以对讲的不正确的内容给予及时纠正
2、在举行升国旗仪式中，下面做法不正确的是(C)。A、庄严肃立，态度认真
B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼 C、热烈鼓掌 D、唱国歌时要声音洪亮
3、在同老师交谈时，不正确的是(C)。A、态度认真诚恳 B、要注意力集中
C、东张西望、心不在焉 D、不中途打断老师的讲话
4、同辈人之间相处，不正确的是(B)。
A、尊重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容
5、在赴宴时，应该(A)。
A、等长者坐定后，方可入席 B、先坐好，等待宴席开始 C、先请晚辈人座 D、把自己喜欢吃的东西放到自己面前
6、在用餐时，(B)，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。
A、表情要严肃 B、姿态要文雅 C、动作要随意 D、坐姿要随意
7、学生上课时，应遵守的课堂礼仪是(B)。A、翻阅课外书 B、遵守课堂纪律 C、随意讲话 D、课桌脏乱
8、下列体贴父母的做法不正确的是(A)。A、向父母提出超出家庭经济条件的要求 B、主动承担力所能及的家务 C、父母身体欠佳时，细心照顾 D、未经父母同意，不在外留宿
9、在参加集会过程中，如自己想要发言时，(A)。A、应先举手，得到主持人同意后方可站起来发言 B、可以直接站起来发言
C、应在台下根据自己的需要进行发言 D、应直接走到主席台上发言
10、《中小学生守则》第五条的内容是（A）。A.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
B.孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
C.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。D.到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作学习和休息。不打架不骂人。
11、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（B）。A.不过肩 B.不过领 C.不超过发际
12、未经（B）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A.老师 B.本人 C.家长
13、学生进老师办公室（C）。
A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C.敲门允许方可进入
14、子女对待父母要主动关心问候、听从父母的教诲、关心父母 的健康、参与家务劳动及（A）。
A.牢记父母的生日 B.父母的建议不对时不予理睬 C.有问题不必和父母交流
15、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（C）
A．拜访 B.失陪 C.留步
16、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。
A．随心所欲 B.高谈阔论 C.轻声细语，不妨碍别人
17、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）
A．谢谢 B.请 C.对不起
18、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（B）.A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫 C.和谁关系最好先叫谁
19、母亲节是（A）。
A．5月份第二个星期日 B.3月份第二个星期日 C.6月份第二个星期日
20、正确的邻里关系应包括：邻里之间做到互相尊重、消除戒心主动与人为善、讲究与邻居相处沟通的艺术及（C）。
A.关心邻居的所有事情 B.相互熟悉可以不拘小节 C.主动清扫与邻居共用的场所
21、外出要遵守交通规则，注意靠（A）边行走，过马路时走人行横道。
A．右 B.左 C.中间
22、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将图书（B）.A．随便放 B.放回原处 C.放在桌子上
23、接电话时第一句话应说（B）。
A．喂，你找谁？ B.您好！请问您找哪一位？ C.谁呀？干嘛？
24、向别人递物品一般应该用（C）递上。
A．右手 B.左手 C.双手
25、下列几种花中，（B）花最适合赠送给母亲。
A．玫瑰 B.康乃馨 C.晚香玉
26、书信结尾应加（B）
A、称呼 B、祝愿语、署名和日期 C、什么都不加
27、在机场、商厦、地铁、学校等公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠（B）站立，另一侧留出通道供有急事赶路的人快行。
A．左侧 B.右侧 C.中间
28、致歉语有对不起、请原谅、（C）
A.拜托了 B.多谢了 C.打扰了
29、就餐时应将上座让给（B）
A、同辈 B、长辈 C、晚辈 D、和自己较亲的人 30、在网上交流要互相尊重，需要注意（A）。
A.不发表污秽的言论 B.可以修改网络上的资讯 C.坦诚相见时，可以使用讽刺的语言
31、老人节也是（C）
A．端午节 B.中秋节 C.重阳节
32、公民基本道德规范二十字的内容是：（C）
A开拓创新、礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人 B.克己奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动 C.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
33、观看比赛时，应（A）
A．尊重运动员，比赛结束后要报以掌声 B.为对方运动员喝倒彩 C.向场内扔矿泉水瓶等
34、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（C）。
A、青年人 B、中年人 C、老年人
35、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（C）。
A、回避疏远 B、可怜同情 C、关心帮助
36、教师节是（A）。
A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日
37、拜访他人应选择（C），并应提前打招呼。
A、清晨 B、用餐时间 C、节假日的下午或平时晚饭后
38、什么场所能使用手机（C）。A、加油站 B、飞机上 C、商场
39、佩戴红领巾时，应（A）
A、把红领巾系在衣领下面 B、将红领巾直接接触脖子 C、穿无领衫可以带红领巾 40、日常生活中邻里之间应（A）。
A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系
41、在手势运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。
A、天空 B、自己 C、对方
42、在商场、超市的自选货架上挑选物品时，（C）。
A、可以打开物品的包装 B、选出的多余物品不需放回原处 C、不小心损坏物品应主动赔偿
43、“站有站相、座有座相”说明我们的先人很早就对人的（B）行为作了要求。
A、礼貌 B、举止 C、卫生
44、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？（A）
A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、情绪激动地与老师争执 C、课下散布对老师的不满情绪
45、在家中吃饭时，如有客人来访，应当（B）A、不用理会，继续吃饭 B、真诚地邀请客人一起用餐 C、让他在旁边等一会儿
46、国际社会公认的“第一礼仪”是（B）
A、女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
47、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（C）A、攀比B、借东西 C、说话随便
48、在与人交谈时，双方应注视对方的（B）才不算失礼。A、上半身B、双眉到鼻尖的三角区域内 C、领部
49、“礼仪”一词最早出现在（A）A、《诗经》B、《礼记》 C、《易经》 50、（C）是礼仪的基础和出发点。A、宽容B、敬人 C、自律
51、“不学礼，无以立”的古训出自（C）A、孟子 B、荀子 C、孔子
52、下列做法属于遵守社会公德的是（C）A、在影剧院观看电影，吃瓜子或小声说话。B、在公交车内随地吐痰 C、主动帮助残疾人提行李 D、嘲笑考试不及格的同学
53、电话铃响起时，应尽快接听，最好在(B)。A、处理完手头工作后再接起 B、三声之内接起 C、三声过后接起 D、四声过后接起
54、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（A）。
A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路
55、礼仪是以建立（B）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
A、同等关系 B、和谐关系 C、平等关系
56、关于与人交谈的几种说法不正确的是（C）。A、谈话开始时，适当的寒喧是必要的。B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点。
57、如果有客人预约要来你家，你应该（A）。A、提前到门口迎接 B、当着客人面收拾屋子 C、如临时有事，可让客人自行娱乐
58、在别人家里做客时，与主人交谈要注意谈吐文雅，对主人的家庭情况(A)。
A、应只做一般了解 B、应做深人了解 C、要主动询问 D、应漠不关心
59、下列场合中，适合开玩笑的场合是（A）。A、朋友聚会时 B、探望病人时 C、别人学习和工作时
60、进入超市购物，哪种做法符合文明礼仪？（B）A、穿睡衣或病人服进入
B、使用超市提供的手推车时，用完要停放在指定的位置。C、超市内散装的食品先品尝后再购买
61、在校园内，哪种现象属于文明行为？（C）A、自行车随意停放，只要方便就可以。B、上下楼梯时相互追逐打闹
C、下课时，等老师走出教室后学生才离开座位。
62、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该（B）。A、与他交谈 B、及时制止 C、不予理睬
63、我们对朋友进行一般性的拜访 , 以(A)为最佳交往时间 , 告辞时应对主人的款待致谢 , 并对打扰了 主人表示歉意。A、半小时 B、l 小时 C、2 小时 D、3 小时 64、在听讲座或与同学探讨问题的时候 , 关于手机的处理办法，以下不正确的是(B)。
A、调到静音状态 B、把手机铃声调成优雅的音乐 C、调到震动状态 D、把手机关掉
65、与他人在正式场合交谈时要严肃认真，同时还要注意语言的（A）。
A、准确规范 B、慢条斯理 C、声音洪亮 66、如果上课迟到，我们应该（）。A．直接进入教室
B．先说“报告”二字，征得老师同意后再进入教室 C．站在门口等老师呼唤
67、去图书馆、阅览室等公共场合要穿着整洁，不能穿（B）A．校服 B．背心和拖鞋 C．T恤
68、在饭店进餐，当服务员暂时忙不过来，自己应当如何做?（A）A．耐心等待，谦和有理 B．敲击桌碗以示催促
C．大声叫喊，催服务员动作快点
69、到医院探望病人，与病人交谈时应选择的话题是（）。A、轻松的话题 B、严肃的话题 C、有关死亡的话题
70、看完体育比赛后，如果自己身边有杂物应该怎样处理？（B）A、只带走自己的垃圾或杂物 B、连邻座的垃圾和杂物一并带走 C、起身就走，不必理会
71、在家收到礼物一般应在什么时候打开（）。A、接过礼物时 B、客人出门时 C、送走客人后
72、在向他人表达感激的时候 , 最好(D), 这样更能显示出你的真诚。
A、眼睛看上方 B、眼睛看下方 C、目光注视着对方
73、在下列哪种场所 , 不能使用移动电话。(D)A、火车站 B、飞机场 C、餐厅 D、加油站
74、在为双方作介绍时,介绍人和被介绍人都应（A）,以表示对对方的尊重。
A、起立 B、握手 C、端坐 D、直视对方 75、正式交往场合我们的仪表仪容要给人（C）的感觉。A、随意、整齐、干净 B、漂亮、美观、时髦 C、端庄、大方、美观
76、在公共场所咳嗽、打喷嚏时，应当（B）A．面向有人的一旁 B．面向无人的一旁
C．不捂口鼻，以免影响呼吸。
77、少先队员在接受领导颁奖时，应该(A)A、敬队礼 B、握手 C、坐在座位上不动 78、与同学发生矛盾时，应该（A）
A、主动道歉、检讨自己 B、背后说他的坏话 C、再也不理他
79、在学校操场上有一张废纸，你应该（B）A、不管它，让别人来扫
B、把它捡到垃圾箱里，再洗洗手 C、不是自己扔的，假装没看见
80、当答应别人的事做不到时，该怎样处理？（B）A、表示无所谓 B、马上表示歉意 C、表示无不再插手
二、判断题
1、在集会、观看演出等场合，我们应主动将手机关掉、调至静音或振动，不要影响他人。(√)
2、在电梯内可高声谈话或电话聊天。（×）
3、在用餐时，要注意爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。(√)
4、外出旅游时，要爱护景点内的文物古迹和公共设施，保持环境卫生。(√)
5、在旅游景点听导游讲解时可高声喧哗、互相交流讨论(×)
6、真正的仪态是一种表演，而不是长期养成的良好习惯。(×)
7、交友时，要严于律己，宽以待人。(√)
8、乘坐公交车时，要主动给老、幼、病、残、孕妇让座。(√)
9、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所，在去这些地方参观时，要注意穿着整洁，不能穿背心和拖鞋。(√)
10、体育比赛中，观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。(√)
11、进入老师办公室时，不能停留太久，但可以翻阅老师的资料。(×)
12、下课铃响后，若老师未宣布下课，可自行下课，离开教室。(×)
13、同学间相处应保持一定的距离，同学之间关系再好，也要尊重别人的个人空间，不该问的不要问。(√)
14、上课迟到的学生，应先小声喊”报告“，得到老师的允许后，再轻快进入教室，迅速安静就坐。(√)
15、放寒暑假时，可以去网吧、游戏厅玩耍。(×)
16、同学间可彼此直呼其名，也可以用“喂”、“哎”等称呼同学。(×)
17、到各地少数民族地区旅游应尊重当地的风俗习惯，入乡随俗。切忌当面指手画脚，说东道西的议论当地民族风情习俗。(√)
18、在公共场合说话时要注意语气自然，语言谦和，态度真诚，使用礼貌用语，不讲脏话粗话，不恶语伤人。(√)14 14
19、子女要尊敬父母长辈，在父母长辈的生日、重要节日等特殊日子，不能回家时要打电话问候。(√)20、为表示尊重，为客人泡茶时要泡满杯茶。(×)
21、保护学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√）
22、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。(√)
23、鞠躬时，头自然下垂，腰必须弯至90度（×）
24、、观看体育比赛时 , 观众提前退场是一种不礼貌的行为 , 但可以在颁奖、升国旗和奏国歌时退场。(×)
25、参加聚会时要按约定的时间准时出席 , 最好带一些简单的礼物 , 要尊重主人的隐私。(√)
26、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×）
27、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。（×）
28、学生对老师的相貌或衣着不应指指点点，评头论足。(√)
29、课堂上老师出现口误或笔误，应当场给予纠正。（×）30、听讲座结束时，为了表示热情可以长时间鼓掌。（×）
31、为了加深同学之间的友谊，相互间可以起绰号，可以对同学的相貌、衣着等进行评论。（×）
32、在阅览室或图书室可以大声说话，随意走动。（×）
33、学生不宜化妆、戴首饰，不可烫发、染发，男生不能留长 发。(（×）√)
34、在老师工作、生活场所可以随便翻动老师物品。（×）
35、通话结束后，打电话一方应先挂电话，并且话筒要轻放。（×）
三、问答题
1、写出5个或5个以上的文明礼貌用语
答：“谢谢”、“请”、“请问”、“劳驾”、“麻烦您”、“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“别客气”、“不用谢”、“没关系”。
2、乘车时，要注意哪些礼仪？
答：(1)乘坐公共汽车时，要排队候车。乘车时前门上后门下，礼让他人。主动按规定刷卡或投币。
(2)先上的人应尽可能往车的里面移动,给后来的人让出位置。后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。注意安全，扶好、坐好。
(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。
(4)保持车厢和站点的环境卫生。不要乱丢垃圾，有垃圾要丢在指定的地方。在车上，乘客不要往车外吐痰、扔杂物，应将痰吐在纸巾里，下车时将之与其他杂物随身带走。
16(5)公共汽车是公共场所，在内不可高声谈话。不要四处张望或盯着某一个人看。切勿找司机聊天，以免影响车辆的安全行驶。
(6)最好不要在车上打电话，如果有急事，打电话时要压低声音，以免影响他人。雨天自备塑料袋以便妥善放置所携雨具，以免影响他人。
（7）如需乘车上学，出门时间应尽量避开乘车高峰期。
3、家庭里，兄弟姊妹之间的礼仪应包括？
答：（1）友爱团结、和谐包容。（2）沟通爱护、取长补短。
（3）珍惜亲情、相互尊重。（4）扶老携幼、共创幸福。
4、校内礼仪有哪些，请列举？
答：（1）应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在楼道内高声喧哗，不相互追逐嬉戏，上下楼梯靠右行。（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电，不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻、乱踢、乱踏。放学时自觉清理自己座位的垃圾。
（3）自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不在校园内骑车，不得以任何方式造成校内拥堵。
17（4）在食堂用餐时要文明礼让，安静排队取餐，不打堆堵道，不敲击碗筷；不高声喧哗爱惜粮食，不剩菜剩饭。（5）在图书室和阅览室须保持安静和卫生，不要高谈阔论或东跑西走。要爱护书刊，不得偷撕图书资料；不能在所借阅的书刊上做记号或随意涂画。阅读完开架报刊后应按原序放。离开图书室时带走自己产生的垃圾，保证自己活动场地的清洁卫生。
（6）在教学楼楼道上行走，要靠右行。不能高声喧哗相互追逐嬉戏；见到老师及同学要主动问好
5、请列举出校园内三个以上不文明的行为？
答：（1）乱丢乱扔
（2）折枝摘花，践踏花草。（3）随地吐痰（4）翻越院墙、栅栏。（5）无节制地进行打球踢球。（6）校园中追打嬉闹。（7）迷恋网络。（8）打架斗殴
6、学生仪容、仪表、举止要注意什么？
答：（1）衣着得体。上学时，按要求穿校服。保持校服的干净、整洁。少先队员、共青团员应依照规定佩戴红领巾或团徽。（2）休闲时间里，着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。
（3）学生不应化妆、戴饰物，不可烫发、染发，男生不留长发。穿着要有青春气息。
（4）不宜穿T恤或牛仔裤参加盛大隆重的典礼。
（5）站要有站相，坐要有坐相。在路上走，不要多人并排、嬉戏打闹。上课时不要东倒西歪。
（6）讲究文明，不说脏话粗话，不吸烟、喝酒、打架斗殴。少出入娱乐场所，更不能酗酒闹事。
（7）诚实守信。学生应从小养成重承诺的好品质，应承的事不管办得如何，一定要作交待。如借款读书，应按期还贷。诚实，考试不作弊.7、尊师有什么礼仪? 答：（1）校内外，学生与老师相遇时，应主动向老师问好。学生进老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
（2）学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。课堂上如果老师出现笔误或口误，不宜生硬纠正，更不能当堂讥笑、哄闹，可以写纸条呈递提醒，或下课后婉转提醒老师。
（3）不要在背后呼叫老师的姓名，更不能给老师起绰号。直呼老师的姓名是不合乎中华传统礼仪的。起一些具讽刺意味或有贬义色彩的绰号更是对老师的不敬。（4）一些重要的节日，应主动问候老师。老师生病时，更要关心，如果要去探望，拜访老师，需要事先和老师约定时间，在老师方便的时间去拜访和探望，但不要停留太久，以免耽误老师休息。
8、你去找老师问问题,老师在办事或与别人在交谈时,要注意什么? 答:不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
9、文明行走是最基本的文明礼仪要求之一,请问文明行走有哪些礼仪要求？
答：（1）按照交通指示灯和标志、斑马线行走。（2）应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。（3）多人并行应主动避让他人。（4）不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。（5）在行走过程中不能随地吐痰、丢垃圾，不能说粗话脏话。
10、同学间有什么礼仪? 答：同学之间相处要注意以下原则：
（1）自尊、自爱与尊重他人。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，需用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
（2）对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳 的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
（3）使用同学的手机和电脑时，不能随便乱翻同学的个人信息。即便同学不在也应该恪守这一点。这是起码的道德。
（4）真诚地关心同学。对需要帮助的同学应该及时给予所需的帮助。
（5）虚心听取他人的意见，包容同学的缺点。
（6）同学间相处应保持一定的距离。人是独立的，有自己的个人空间。两个同学的关系再好，不该问的也不要问。
（7）借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并应致谢。
11、集会有什么礼仪？
答：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
（1）升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当奏国歌、五星红旗冉冉升起时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一项严肃、庄重的仪式，一定要保持静穆，切忌在队列中，嘻嘻哈哈或东张西望。
（2）集会应提前5至10分钟进入会场。参与者要认真听讲，不要交头接耳。要处理好手机。如果要提问题，应举手或写纸条 递上去。
（3）发言人结束讲话后要鼓掌表示感谢，但不要过响过长。要随大家的掌声一起起落。
12、在听报告、讲座或观看演出时，要注意什么？
答：（1）要聚精会神，保持肃静，不乱议论。（2）不在会场吃零食，不乱扔纸屑或废弃物。（3）报告或演出结束，要故障致谢，精彩之处适当鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。（4）不接打手机，不在会场内随意走动。
13、去亲友或同学家做客时，需要注意什么？
答：（1）仪表要整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家或同学家要谈吐文明，不要大声说话，更不能说粗话脏话。（3）未经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。（4）离开时，要对主人的热情款待表示感谢，并对打扰主人表示歉意。
14、中小学生在与家人交往中要注意些什么？
答：（1）要经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。（2）外出和到家时，和父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。（3）要体贴帮助父母和长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。（4）对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
15、谈话中的礼仪要点有哪些？
答：：（1）谈话时态度要诚恳、自然、大方、言语要和气亲切，表达得体。要注意听取对方谈话。公职人员最好说普通话。
（2）对长辈、师长、上级说话，要表示尊重，对下级、晚辈、学生则要注意平等待人和平易近人。
（3）谈话者之间应保持一定距离。
（4）交谈时可做手势但不可幅度过大，不可用手指指人，因为这种动作有轻蔑之意。
（5）同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一个人身上，要照顾到在场的每一个人，不要冷落了任何一个人。
（6）当碰到意见一致时，应保持冷静，或以豁达的胸怀包容异己，或回避话题，忌在公众场合为非原则性问题大声争论、更不能打闹。
（7）在公众场合男女之间忌耳鬃厮磨，或与非亲属关系的异性长时间攀谈、耳语。
（8）不可出言不逊、强词夺理，不可揭人短处，不可谈人隐私，不可背后议论人，更忌拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播以充“消息灵通人士”。
（9）遇有攻击、污辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。
16、上课的时候，如果遇到同学身体不适等突发事情应该怎么办？
答：（1）不要围观。（2）不要表现出厌恶情绪。（3）要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
17、中学生在遵守网络道德和安全规定方面要注意什么？
答：不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入 营业性网吧。
18、客人来访时，要注意什么？
答：要事先做好准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
19、中小学生在诚实守信方面要注意什么？
答：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
20、中小学生在爱护公物方面要注意什么？
答：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处乱涂乱画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
21、社会公德是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。请问我国社会公德的主要内容是什么？
答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
22、良好的人际关系是构建和谐社会、文明社会的重要基础，请问社会主义人际关系的准则是什么？
答：平等、团结、友爱、互助。
23、在日常生活中，每个人都会遇到与他人发生矛盾的时候，请问在生活、学习中，当自己的观点与他人的观点不一致时，最好采取什么方式解决矛盾？ 答：切忌以势压人，最好的办法是避免争论，求同存异。
24、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，请问家庭美德主要内容是什么？
答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
25、近年来，随着对外开放的进一步扩大，市民涉外交往的机会和场合越来越多，涉外交往礼仪尤显重要，我们应努力学习涉外礼仪知识，遵守涉外礼仪规范，自觉养成涉外交往中的文明行为习惯，提升涉外交往中的文明素养，请问什么是国际社会公认的“第一礼俗”？
答：“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。
26、骑车出行是很多黔西市民选择的出行方式，请问骑车出行要注意哪些文明礼仪？
答：（1）自觉遵守道路交通安全法规、交通信号和交通标志。（2）礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行。（3）进出有人值守的大门，下车推行，以示尊重。
27、社会生活礼仪重视小节，以小见大。从握手到称谓，从出行到购物，从着装到用餐，从使用电话到网络交流，都能反映市民的文明素养，体现社会的文明程度。请问个人仪容有哪些基本要求？
答：（1）发型得体。（2）面部清爽。（3）表情自然。（4）手部清洁。
28、中国杜鹃花都是指什么地方？ 答：黔西。29、2013年全省“祖国好•家乡美”的五项内容是什么？
答：（1）“学习雷锋，做美德少年”。（2）“童心向党”歌咏和中华经典诵读。（3）“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛。（4）文明礼仪知识竞赛。（5）“做一个有道德的人”网上寄语活动。30、给别人造成不方便时，我们经常说的文明用语有哪些？
答：“对不起”、“很抱歉”、“请原谅”。
31、手机是现代社会人与人交往的重要联络工具，但使用不当也会影响他人的学习、生活和工作，请问，公共场所使用手机要注意什么？
答：（1）不宜旁若无人地大声通话。信号不良时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不能大声呼叫。（2）在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态；如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听。（3）不在驾驶汽车时或飞行过程中使用手机。不在加油站使用手机。
32、近年来，我县大力开展了“文明交通行动计划”集中整治活动，取得了明显成效。请问，交通文明的言行规范是什么？
答：（1）遵守交通规则：红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。（2）车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。（3）车辆行驶不超载、超速：斑马线前车礼让行人。（4）驾驶摩托车，要戴安全帽。（5）出租车驾驶 员提醒乘客下车时带齐行李物品。（6）行人在十字路口不穿越马路，走斑马线或天桥，不翻越交通护栏。（7）搭乘出租车，需在指定位置招手，以免妨碍交通。（8）骑自行车出入机关、企事业、学校时，要下车推行。
33、在车站、银行、饭店、学校食堂排队是我们日常生活中经常遇到的事情，请问排队需要注意哪些礼仪要求？
答：（1）先来后到，依次排列，依序而行；（2）保持间距，前后之间不应有身体上有接触，尤其在金融窗口、取款机等涉及个人隐私的场合，前后之间的距离应适当增大；（3）不应插队，插队是无礼的表现；（4）凡标有“一米线”的，应在“一米线”后依次排队；没有“一米线”的地方，最前排也应留出足够的操作空间；（5）排队过程中因故需要短暂离开，应向身后的人说明，如对方同意，返回后可在原处继续排队；如对方不同意，则应从队伍末端重新排起。
34、“上面开大会，底下开小会。”是一种很不文明的行为，请问会场的文明礼仪有什么要求？
答：（1）进大门时，如有侍者为你开门，应该表示感谢。（2）不迟到、不早退，不得已迟到、早退需经过他人座位前，应先轻声说：“对不起”。（3）不随便走动。（4）尽量不要拨弄那些会发出声响的东西（比如塑料袋）。（5）不在下面开小会。（6）不私自在会场内讨论。
35、如今越来越多的人开始走出家门到全国各地，甚至世界各国 去旅游。然而，当我们在旅游途中、在参观景点时，往往没有注意到旅行中的礼仪规范，妨碍了他人的利益、破坏了景点的和谐。请问参观旅游有哪些礼仪要求？
答：（1）遵守时间约定；（2）在听取讲解时保持安静；（3）保护文物古迹和生态环境，不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物；（4）拍照摄像遵守规定；（5）相互礼让，不长期占用公用设施；（6）尊重各民族宗教习俗。
36、乘坐公共汽车时主动为老弱病残者让座已成为很多市民的共识，但也有少数市民文明素质不高，出现一些不文明行为，请问乘坐公共汽车时，我们应具备的文明礼仪有哪些？
答：乘坐公共汽车，要先下后上。按照先后顺序上车。有教养的人不仅自己排队上车，而且会帮助老人、残疾人上车。上车后应主动购票。在车上主动给老、幼、病、残、孕及带小孩的人让座。若有别人给自己让座，不能表现出心安理得的样子，而要表示感谢。在车上不能乱吐乱扔、故意顺坏座椅、扶手等。不得高声喧哗、相互打闹等。
37、如今已进入我们的生活中，请问乘箱式电梯应注意哪些礼节、礼貌要求？
答：上下电梯时应礼让，做到先出后进，依次进出，尽量让老人和妇女先行，先上的人尽量往里站。不要大声喧哗，要自觉爱护公物。与同乘电梯的人不认识时，不要四处张望或盯着某一个人看，目光自然平视。
38、赠送和接受礼物有哪些礼仪要求？
（1）选择适当礼物，尊重当地送礼禁忌。对礼物进行适当包装。
（2）送礼的最佳时机是进入主人住处后，在主人表示欢迎的时候将礼物送出。回赠礼物的最佳时机应是客人提出告辞的时候。除非收礼者不在，最好把礼物当面赠送。赠送或回赠礼物时双手递上，并做简短说明或介绍。
（3）接受礼物时，双手接过并致谢，并对礼物表示赞美。将礼物放在一边不予理睬是失礼的行为。
如认为礼物过于贵重或其他原因不宜接受，应予婉拒。
39、中小学生在情趣健康方面要注意什么？
答：情趣健康，不看含色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品。不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。不进入网吧和公共娱乐场所。
40、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈时,要注意什么? 答:应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
41、学生上台发言时,要注意什么? 答:要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后要道谢。
42、怎样礼貌地向别提出请求？
答：向别人提出请求时，语气要恳切，要平等待人，不管要 求别人做什么，都应“请”字当先。向他人提出重大请求时，须把握恰当的时机，当别人拒绝你的要求时，应给予理解和谅解，切勿责备他人。
43、怎样礼貌地回答别人的询问？
答：回答问话应耐心，细致和周到，当被问到不了解的情况时应表示歉意，互相交流时应使用普通话或双方都懂的语言。
44、怎样礼貌地问路？
答：总的原则是不应轻易打扰别人。在问询之前要热情、礼貌地称呼对方。当别人回答了你的问题，应诚挚道谢。如果对方回答不了，也要礼貌地表示的需要。
45、学习礼仪有哪些现实意义？
答：（1）学习礼仪是国际化交往和竟争的需要。（2）讲究礼仪是弘扬我国礼仪传统的需要。（3）实践礼仪是社会主义精神文明建设道谢。（4）落实礼仪是各项成功的需要。
一、注重家校联合, 营造良好的礼仪氛围
礼仪教育具有多方面多渠道施教的特点, 在礼仪教育中, 学生既受学校的影响, 又受家庭与社会的影响。为了统一各方面的教育, 控制和消除社会不良影响, 形成一致的教育目标, 在文明礼仪的养成教育中, 我要求家长密切配合, 形成“家校同步”。在开学初, 我与每个家长面对面交流, 说明礼仪教育的目的和“家校同步”的意义, 取得家长的配合与支持, 要求他们教育、督促子女在家的礼仪行为。再是经常与家长沟通, 互通信息, 及时调整教育方法与对策。经过长期教育与训练, 学生的精神面貌得到很大的改观。学生大多能做到严守校纪校规, 课堂上做到不瘫坐、靠坐, 站立走路精神焕发, 学生不论在校内校外, 见到老师都能主动打招呼、问好;上下楼梯时, 做到让老师先行, 听到上课铃响马上进教室, 迟到进教室能先喊报告, 进老师办公室或房间能先敲门, 得到老师的许可后, 再入内。实践证明, 只要我们持之以恒, 不失时机地对学生进行文明礼仪的教育和熏陶, 就能收到事半功倍的教育效果。
二、采用多种方法, 激励学生养成文明礼仪的好习惯
小学生礼仪表现有反复现象。小学生可塑性大, 有好模仿和从众的心理特点, 强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响, 小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。为了激励学生自觉养成文明礼仪的好习惯, 我尝试了以下做法:
(1) 榜样示范法。榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行礼问好, 学校要求每位老师首先要做到, 给学生起到示范带头作用。因此, 我每次上课师生问好时始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好。尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日学生戴着红飘带, 频频地向老师行礼问好, 礼仪非常规范, 每次老师们也都能微笑点头或招手并向同学们问好。小学生在行为实践中的榜样影响, 除教师外还有同学, 学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据小学生爱表扬, 具有向上心理这一心理特点, 在进行文明礼仪养成教育规范训练时, 坚持正面教育, 树立典型, 让礼仪榜样去感染学生。比如上课看见张钰同学很安静地听课, 礼貌地举手回答问题时, 我马上表扬她:“张钰同学今天表现真好, 坐姿端正, 认真听讲, 举手发言, 是你们学习的榜样。”马上就有很多学生坐直, 我高兴地说:“我们班的学生真有礼貌!老师今天太高兴了!你们看, 老师的脸上全是笑容。”这种气氛使学生在情绪上受到感染, 为了使学生们在晨读时守纪律认真读书, 我选几个工作认真负责、声音洪亮、平时爱读书的学生进行带读比赛。我班学生在榜样的带动下, 同学们精神面貌好, 文明风气盛, 受到了老师和家长们的好评。
(2) 集体教育法。集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中, 我极大限度地运用了儿童对集体的向心力, 把个人与集体拴在一起进行教育。比如, 我利用班会课评比一周以来获得班级明星的同学, 将名字分别写在黑板的右上角, 然后再把画有表格、上面写着班级明星的纸贴在门后, 从文明礼仪方面对他们进行评比, 按照十条文明礼仪常规要求检查, 表现突出的同学为你所在的小组加3分, 小组的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小组加5分。每周评一次, 评为优秀礼仪小组的同学成为礼仪之星, 老师送给他一颗星, 他高兴极了。同时激励其他小组努力争取, 并且向优秀礼仪小组学习。组长具体检查, 每个同学都是监督员, 发现问题当时就可以在黑板上显示。现在, 使用文明礼貌用语的人多了, 见到老师或客人不主动问好的人少了。
(3) 个别激励法。我班有一个李丰同学, 特别好动, 但又格外好学, 知识量比其他同学多得多。不管是哪个老师上课, 只要是他知道的知识, 他比老师还要激动。于是我就让他上讲台讲给同学们听, 下课后, 同学们争着和他交流课外知识。从那以后, 思品、数学等课上都有他举手讲解的声音。他的作业速度也快, 完成的质量也好。当他完成作业后, 我又安排他去教教那些后进生, 他很乐意地接受我交给他的任务, 并且很负责。看着他甜甜的笑脸, 我心里一阵轻松。
(4) 累计积分法。文明礼仪教育, 是一种养成教育, 需要持之以恒、常抓不懈, 才能使学生逐步形成文明识礼的好习惯。为此, 学校为每位学生设立了“文明礼仪积分卡”“积分卡”, 仿照超市里的购物积分卡, 激发学生把自己在学校、社会、家庭中的文明礼仪行为兑换成积分存入“积分卡”上, 每月进行一次结算。每班每月把本班积分最高的学生推选到大队部, 由大队部评选出“校园文明之星”贴在学校的画廊里。到学期结束根据各班累计积分, 再评比出礼仪特色班, 学校大队部为特色班级挂牌, 并举行隆重的授牌仪式。这种教育的效果胜过千言万语, 学生都希望自己能成为别人学习的榜样, 孩子们在榜样的影响下形成了“赶帮追”的良好风气。
三、扩大教育范围, 做文明礼仪小卫士
学生的礼仪行为从校内延伸到校外, 社会、家庭对学生的行为习惯也有着不可低估的影响力。因此, 我校加强与家庭、社区的联系, 了解学生的家庭生活和社会活动情况。家长参与对孩子家庭礼仪、社会公德礼仪的培养与评价, 以形成家庭礼仪教育的氛围和教育场。同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上, 更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。通过礼仪教育, 对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。现在我们学校的老师走在大街上, 最自豪的一件事就是遇到同学们那一声声“老师早、老师好”亲切的呼喊声, 愿礼仪之花开遍祖国的每一个角落。
不得不说，当今社会，市场经济高速发展，国家实力迅猛进步，但在精神文明方面，并没有及时赶上物质文明发展的脚步。在过于看重物质的年代，在家庭、社会的影响之下，很多青少年在文明礼仪方面出现缺失，传统文化更是成为人们淡忘的对象。
遍观网络，一幕幕不文明现象让我们触目惊心。老人跌倒没有人敢扶，公交车上没有人让座，公共场所不注意影响……走出国门，不遵守旅游规则，刻字留念，攀爬宫墙，广场洗脚，大声喧哗……所有这一切，都与文明礼仪教育缺失有着密切关系。因此，在深化改革的社会背景下，在巩固改革成果的过程中，我们应该从各个方面加强文明礼仪教育，为精神补课。
文明礼仪教育，需要整个社会行动起来，一起努力，才能得到真正的落实。中学生，作为文化知识的接受者，更应该注重文明礼仪的培养，这样才能提升内在的精神素养，以便将来更好地服务社会。培养中学生良好的文明礼仪，可以从以下两个方面着手进行：
一、借教材东风，传文明精神
中学生教材，无论是语文，还是政治、历史等，都涉及与文明礼仪相关的内容。而这些内容，或直接或间接地展示着文明礼仪的本质特征。这样，在学习的过程中，我们就应该充分体会教材中的每一种现象，挖掘教材中每一个形象，提炼出适应于当今社会的文明礼仪。学习文言文，我们应该学习古代传统文化的精髓，比如《廉颇蔺相如列传》，我们应该从蔺相如身上看到外交事务中的应对之礼，应该看到他与廉颇交往时的宽容之心，这样，我们的心就会受到感动。见贤思齐，如果能够正确认识历史上优秀人物的优秀品质，那么，我们的文明素质自然会得到提升。
二、纳传统文化，续文明火种
中华民族的传统文化可谓博大精深，我们的先人在各个领域都制定了严格的规范。如果能够汲取传统文化的精华，并以之严格约束自己，就一定能够成为文明的典范。古人处事做人都有准则，因而产生了一句句亘古永存的典籍。每一部典籍，都是一个文化的宝库，都能够给我们带来深刻的思想启迪。在这座宝库里，每一句名言的背后，都有着丰富的精神内涵，都能够让我们感受到浓浓的文化气息。同时，在家天下的时代，古人更是以优良的家风维系着家族的兴旺。一条条立场鲜明的家规、家训，就像一张张精彩的名片，让家族的每一个成员都能够做到谨言慎行。积极借鉴这些传统文化形式，从中汲取营养，就能够让我们不断地充实，不断地丰富，不断地完善，不断地提升。
“仓禀实而知礼节。”这是古训，现在仍然适用。可以说，经过三十多年的改革，我们的仓禀已经很充实了，那么，这时，我们应该知道哪些礼节呢？
1.营造温馨家庭氛围。家庭，是我们生活的港湾。作为中学生，应该以一种良好的精神面貌处理家庭关系，让每一个家庭成员都能够和睦相处，温馨相处。对父母，应该亲近孝顺；对兄妹，应该关心友爱。看到父母上班回来，我们应该倒一杯水，问一声好，用爱的礼仪扫去他们一天的疲劳。如果一味地依赖父母，只知道“衣来伸手，饭来张口”，会增加父母的生活负担。家庭的幸福，能够让每一个成员受益。
2.建立和谐校园秩序。学校，是中学生生活的主要场所，在这里，有亲爱的老师，有朝夕相处的同学。这时，我们应该以严格的要求规范自己，使自己能够以一种良好的形象出现在校园里。衣着朴素，发型阳光，举止得体，这才是中学生的本色。上课时，我们坐得端正，专心听讲，这既是对自己的完善，也是对老师的尊重。下课时，我们真诚交往，友好待人，让每一个同学都成为最好的朋友。参加学校的活动，我们不喧哗，不打闹；我们讲卫生，懂礼貌。这样，我们的校园就会充满和谐的音符，我们的生活和学习也会变得轻松愉悦。
三、创造幸福社会环境
社会，是我们活动的一个重要场所。虽然社会上存在着这样或那样不文明的现象，但作为中学生，在社会的每一个角落，我们都应该以一个优秀中学生的身份约束自己，展示出最灿烂的精神面貌。公交车上，我们要把座位让给需要的人；过马路时，我们应该扶着行动不便的人；旅游景点，我们应该拾起旅客们不经意丢下的垃圾；商场里，医院里，我们应该尊重工作的劳动……每一个场所，都是我们展示文明礼仪的空间，如果我们能够时时刻刻提醒自己，方方面面要求自己，如果每一个人都能够积极行动起来，那么，整个社会就会成为一片幸福的海洋。
A,礼仪 B,礼节 C,礼貌
2,礼仪是以建立(B )为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和.
A,同等关系 B,和谐关系 C,平等关系
3,国际社会公认的“第一礼俗”是(A )
A,女士优先 B,尊重原则 C,宽容的原则
4,(C )是礼仪的基础和出发点.
A.宽容 B.敬人 C.自律
5,男士应养成(A )修面剔须的好习惯.
A,每天 B,1―2天 C,2―3天
6,在正式场合,女士不化妆会被认为是不礼貌的,要是活动时间长了,应适当补妆,但在(C )不能补妆.
A,办公室 B,洗手间 C,公共场所
7,在社交场合初次见面或与人交谈时,双方应该注视对方的(B )才不算失礼.
A,双眉到鼻尖的三角区域内 B,上半身 C,颈部
8,在公共场所,女士着装时应注意(C )不能外露,更不能外穿.
A,袜子 B,短裙 C,内衣
9,男士着装,整体不应超过(B )种颜色.
A,两 B,三 C,四
10,一般情况下,男士不宜佩带的饰物是:(C ).
A,戒指 B,项链 C,耳环
11,成年男女在人行道上并行,男子靠马路一侧,并应帮助女子提东西.但不能帮助女子提(C )
A,行李 B,背包 C,坤包
12,在参加各种社交宴请宾客中,要注意从座椅的( B)侧入座,动作应轻而缓,轻松自然.
A,前侧 B,左侧 C,右侧
13,拜访他人应选择(C ),并应提前打招呼.
A,清晨 B,用餐时间 C,节假日的下午或平日晚饭后
14,一般性的拜访多以( B)为最佳交往时间.
A,1小时 B,半小时 C,10分钟
15,在机场,商厦,地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠(B )站立,另一侧留出通道供有急事赶路的人快行.
A,左侧 B,右侧 C,中间
16,如果主人亲自驾驶汽车,(A )应为首位
A,副驾驶座 B,后排右侧 C,后排左侧
17,乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让妇女,小孩,残疾人和(C ).
A,青年人 B,中年人 C,老年人
18,男女结伴参加舞会,在整个舞会期间,两人同跳应以( )次为限
A,一次 B,两次 C,三次
19,在舞会中,女士受男士邀请,但又不想跳舞时,正确的做法是(A ).
A,可以婉言拒绝 B,不要拒绝 C,马上接受其他人的邀请
20,电话铃响后,最多不超过(A )声就应该接听.
A,三声 B,四声 C,五声
21,正确握手的时长一般为( A).
A,3-4秒 B,5-6秒 C,10秒
22,呈递名片中不正确的说法是(A ).
A,只能用右手呈递 B,要将名片正面朝向接受方
C,接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中
23,下列一般介绍顺序,(C )是错误.
A,将男性介绍给女性 B,将年轻的介绍给年长的
C,将先到的客人介绍给晚到的客人
24,在旅游景区游览时不需打领带,也不宜穿(C ).
A.休闲鞋 B.旅游鞋 C.高跟鞋
25,女士携带的手提包,在正式宴会就餐期间应放在(A )
A,放在背部与椅背之间 B,挂在自己椅子的靠背上
C,挂在衣架上
26,宴会上,为表示尊重,主宾的座位应(A ).
A,在主人的右侧 B,在主人的左侧 C,随其所好
27,在参加宴请中,应等(B )坐定后,方可入座.
A.主人 B.长者 C.女士
28,使用餐巾时,不可以用餐巾来:(C )
A,擦嘴角的油渍 B,擦手上的油渍 C,擦拭餐具
29,拜访亲朋好友时,如需送礼物时,除鲜花外,都必须带着(C )
A,保修单 B,发票 C,包装
30,关于喝汤的几种说法中不正确的是:( C)
A,要用汤匙,不宜端起碗来喝.
B,喝汤的方法,汤匙由身边向外舀出,并非由外向内.
C,汤舀起来,一次分几口喝下.
31,西餐大菜正确的食用顺序是:(B )
A,开胃小菜,汤,海鲜,肉类,冷饮,烘烤食物,餐后甜食
B,汤,开胃小菜,海鲜,肉类,烘烤食物,冷饮,餐后甜食
C,开胃小菜,汤,肉类,海鲜,烘烤食物,冷饮,餐后甜食
32,在可以吸烟的餐厅用餐中,如需抽烟,你应该:(A )
A,征得邻座同意再抽 B,先给其他人上烟自己再抽
C,不声不响的走开自己抽
33,在涉外交往中,对外国部长以上的高级官员可称为:(C )
A,陛下 B,殿下 C,阁下
34,下列几项中不属于服务员的“接待三声”的是:(C )
A,迎客之声 B,介绍之声 C,留客之声
35,与西方人交谈时可以谈论:(C )
A,对方年龄 B,对方婚姻 C,天气情况
36,当你离开朋友家,请主人不要送的时候应说:(A )
A,留步 B,失陪 C,拜访
37,在饭店旅馆住宿时,不应穿(C )出现在公共场所.
A.西装 B.休闲装 C.睡衣和拖鞋
38,下列几种花中,(C )花最适合赠送给母亲.
A,玫瑰 B,月季 C,康乃馨
39,在公共汽车,地铁,火车,飞机上或剧院,宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该(C ).
A,随心所欲 B,高谈阔论 C,轻声细语,不妨碍别人
40,别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说( A).
A.谢谢 B.请 C.对不起
41,在介绍两个人认识时,正确的顺序应为:A,把男士介绍给女士,把上级介绍给下级B,把男士介绍给女士,把下级介绍给上级C,把女士介绍给男士,把上级介绍给下级D,把女士介绍给男士,把下级介绍给上级
42,女士坐在椅子上时,应占椅子的( A )A 2/3 B 1/3 C 1/2 D 3/4
43. 与熟人交谈时,应相距( B )米左右A 1.5 B 1 C 0.5 D 2
班级 姓名 得分
一、判断题：（共10分，每题1分）
1、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开（）
2、看到拿满了作业本的老师，主动帮老师开门（）
3、遇到失败不气馁，遇到困难积极克服（）
4、睡前不用刷牙（）
5、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上（）
6、看到别人受表扬时要给自己加油（）
7、学校要求明天穿校服，小明嫌校服难看故意不穿（）
8、和小伙伴们偷偷下水游泳（）
9、做眼保健操时抄黑板上布置的作业（）
10、去网吧上网打游戏（）
二、选择题（共90分，每题3分）
1、升国旗时应（）。A、肃立、脱帽
B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
2、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。A、一寸
B、二寸
C、三寸
3、《小学生日常行为规范》第五条的内容是（）。
A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。
B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。
4、未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。A、老师
B、本人
C、家长
5、学生进老师办公室（）。A、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入
6、教师节是（）。A、9月10日
B、9月9日
C、5月12日
7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。A、随心所欲
B、高谈阔论
C、轻声细语，不妨碍别人
8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。A、谢谢
B、请
C、对不起
9、母亲节是（）A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日C、6月份第二个星期日
10、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（）。A、回避疏远 B、可怜同情
C、关心帮助
11、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（）。A、随便入
B、放回原处 C、放在桌子上
12、接电话时第一句话应说（）。A、喂，你找谁？B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？
13、递物品一般应该用（）递上。A、随意
B、单手
C、双手
14、致歉语有对不起、请愿谅、（）A、拜托了
B、多谢了
C、打扰了
15、北京申奥口号（）A、百年奥运中华圆梦 B、新北京新奥运C、青春献北京文明迎奥运
16、老人节是（）A、端午节
B、中秋节
C、重阳节
17、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（）。A、青年人
B、中年人
C、老年人
18、如需吐痰，应（）。A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶C、把痰吐在草地上
19、子女对待父母要主动关心问候、听从父母的教诲、关心父母的健康、参与家务劳动及（）。A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
20、下列哪个场所是我们不能出入的（）A、书店 B、网吧 C、商店
21、同学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（）。A攀比
B借东西
C 说话随便
22、佩带红领巾时，应（）。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾
23、正确的课堂表现应当是（）A、讲话、做作业 B、发呆想心事 C、积极发言
24、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招呼（）。
A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫 C.和谁最好先叫谁
25、在公共场所捡到别人丢的东西时（）。
A.没人看见我可以自己留下
B.交给失主或警察 C.有偿交给失主
26、观看哪项体育比赛拍照要关掉闪光灯()。
A羽毛球比赛 B体操比赛 C花样滑冰比赛
27、泼水节是哪个民族的节日（）。A．壮族
B.傣族
C.瑶族
28、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（）A．留步 B.失陪 C.拜访
29、餐桌上你应该坐下座，最好的座位让给谁。等谁动筷之后你才能动筷。（）A.同辈 B.长辈 C.晚辈
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