提升个人创新力

提升个人创新力

提升个人创新力 篇1

——少先队辅导员工作总结 作为少先队总辅导员，要求自己在工作中始终保持一颗兢兢业业的心，提醒自己每一项工作要做到最好，这是工作的原则。

每一项工作，在开展之前先充实自己。必须先学习，再布置。在参加殷少先队辅导员培训后，对于培训内容还不太熟练的我，对着课件内容反复琢磨字句，练习少先队礼仪标准动作；并与同行电话联系交流，学习先进的工作方法；学习少先队理论知识，指导大中队辅导员。5月份，组织学区大队辅导员验收优秀中队建设，利用所学的知识实际指导，使错误性的动作和知识及时能够纠正过来，这就是学习和充实的成果。在验收过程中，大中队辅导员们相互学习，共同进步，提高自身的综合素质。用学习不断充实着自己的理论，用理论指导着实践，在实践中更好地工作。

每一项活动，要本着认真负责的态度。利用节假日等传统节日，组织学校开展像学雷锋社会实践活动、三八感恩教育活动、植树护树活动、清明祭英烈活动、庆五四入团、庆六一等活动，节日主题教育收效显著。开展少年传承中华美德系列教育活动，通过中队、大队、镇中心校逐级开展活动、总结活动，效果良好。这些活动的开展，采用学习文件、布置活动、督导开展、活动总结等形式，做到认真负责，落实到位，争取到效果最好。

提升个人创新力 篇2

音乐是构建健全精神领域的重要文化载体, 作为一门学科, 对于提升一个人精神文化层次起着支撑性的作用。

学校的音乐教育对于推进素质教育、陶冶高尚情操、培养全面发展的创新型人才有着重要作用, 是素质教育的重要内容和体现, 其地位和作用尤为重要。但是非常遗憾的是我们的音乐教育长期单纯地注重知识的传授, 而忽视了艺术个性、艺术综合性的发展, 因而导致我们的音乐课堂缺乏生命力和创造力, 其课堂效果也显得事倍功半。如何提升学生的音乐素养, 打造优质高效的音乐课堂, 成为摆在我们每一位音乐教师面前的课题。

随着素质教育改革的不断推进, 作为素质教育重要组成部分的音乐教育正在逐渐地从传统的专业教育转向素质教育, 音乐课程也开始从单一走向综合。新的课程标准提出:面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等崭新的教育理念。

音乐教师是学校音乐教育的实施者, 在教学过程中充当着桥梁的作用———音乐作品与学生之间的桥梁, 所以只有努力提高个人的综合素养, 才能在新的时代下担当好自己的职责。我对如何提高音乐教师的综合素质从纵横两个方向谈谈自己的认识。

一、横向分析:加强音乐学科与其它学科的联系, 丰富相关学科知识

音乐的存在从来就不是孤立的。一部音乐 (歌曲) 的产生其与当地的地理、政治、经济、历史、文化等都有着密切的联系。而这恰恰是音乐具有丰富的内涵并以其独特的艺术魅力在人类历史的长河中源远流长的根本原因。这就要求音乐教师不断丰富自己的知识结构并将其运用到自己的音乐课堂中。只掌握音乐知识远远不够, 现在的音乐课堂需要我们去学习了解更多相关的地理、文化、语言、政治、历史等方面的知识。由此可见, 音乐教师只是“音乐家”是不够的, 必须成为“通天文晓地理”的“杂家”。

举一个例子:在讲中国民歌的时候, 我们要针对不同地域的民歌去了解相关地域的地理、文化、语言, 以及当地人民的生存状态。比如说南方地区河流交错, 气候温和, 土地肥沃, 自然景观秀丽, 这里的人们聪颖细致, 音乐风格委婉秀丽;西北地区高原纵横, 山石峥嵘, 蓝天下一望无垠的黄色土地, 气候寒冷, 人们为了生存必须与大自然作斗争, 所以民歌的音调高亢、嘹亮, 质朴中带着严峻和深沉。在语言特点上, 北方民歌的字多、南方民歌的字少, 北方民歌唱时咬字棱角分明、南方咬字细巧柔和, 等等。如果我们在备课的时候能够切实地去学习相关地域其它知识, 甚至去学一点相关地域的方言并运用到我们的课堂中去, 就会使音乐课堂更加生动, 更具有吸引力。

再比如说音乐与历史的关系。我们在欣赏贝多芬第九交响曲的时候, 除了要熟悉第九交响曲及其创作背景之外, 还应当去了解贝多芬生活的社会大背景。他处于西方音乐发展的一个重要时期———维也纳古典乐派时期, 同时也是音乐发展的一个高峰期。在当时社会启蒙运动的影响下, 音乐家的地位得到提升, 音乐从宗教、宫廷走向世俗, 具有了个人主观意志, 不仅代表了当时的时代精神, 而且体现了人们追求自由、平等、个性解放的精神, 成为了人类共有的、崇高的、人道主义精神财富。贝多芬早年曾受到“启蒙运动”和法国资产阶级革命的影响, 向往“自由、平等、博爱”, 憎恨封建压迫, 这些思想都倾注在他早期的作品中。这些都是形成贝多芬音乐的重要原因, 也是贝多芬音乐所要反映的内容, 在音乐课堂上音乐教师应当把这些背景适当地渗透给学生, 以便能够使学生更好地了解作品。

以上音乐与其它学科的两个例子, 当然在我们所要教授的音乐作品中会涉及大量的综合性人文知识, 这就需要我们以音乐为圆心, 根据相关的知识画圆, 不断地搜索与音乐有关的其它方面的知识。

二、纵向分析:兼容并蓄, 积极吸收有益的音乐成分, 提高课堂效率

1. 音乐教师对待流行音乐的态度

随着心理、思想的发展, 高中学生的人生观、价值观正在逐步地走向成熟, 对于学校以外的世界, 他们有着自己的看法和对待的观点, 流行音乐的节奏明快、简洁、贴近生活, 抒发情感、通俗易懂等特点能够引起广大学生的兴趣, 受到学生的钟爱。对于流行音乐, 我们不应因为个人的喜好将其拒之于千里之外, 而应当兼容并蓄, 正确地认识流行音乐, 分析流行音乐。现代流行音乐中有不少精品之作, 好的流行歌曲同样具有潜移默化中净化、呼唤心灵本质的作用。早在2001年, 《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》、《真心英雄》等流行音乐一起被选入了上海“二期课改”初中一年级上学期使用的《音乐》教材。只有音乐教师正确地看待流行音乐, 才能够引导学生正确地去认识流行音乐。

2. 怎样将流行音乐与音乐课堂相结合

“兴趣是最好的老师”, 只有教师激发并提高学生的兴趣, 才能够有效地提高课堂效率。

我们要充分运用一切可以运用的音乐因素去吸引学生的兴趣, 去提高课堂效率。流行音乐与音乐课堂的结合恰恰能够引起学生的兴趣而起到事半功倍的效果。例如, 我们在讲解京剧的时候可以引用流行歌曲《说唱脸谱》, 在讲解陕北民歌的时候可以引用阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》, 在讲解西藏民歌的时候可以引用韩红的《天路》, 在讲解蒙古族音乐的时候可以引用腾格尔的《天堂》, 等等。把这些流行的因素引用到音乐课堂中, 相信不但能够引起学生们的共鸣、增添课堂的亮点、提高课堂效率, 而且对于帮助学生树立正确的流行音乐观念也是大有好处的。

充分利用流行音乐与课本音乐的共性, 作为师生共同研究课本音乐的敲门砖, 挖掘总结课本音乐的特点, 这样的教学方式在使我们的音乐课堂充满生机的同时, 也有利于学生更好地掌握相关的音乐知识。

随着科技的发展, 信息技术的支持、互联网平台的建立、多媒体技术的综合运用, 这些都为音乐课程资源的开发与利用创造了新的天地。这些新技术的运用给教师教学水平的提高、教学理论的提高奠定了坚实的物质基础。音乐教师应当充分利用现有的网络资源不断学习, 提高个人的综合素质, 努力推进新课改的进程, 构建人文的音乐课堂。

摘要：音乐是构建健全精神领域的重要文化载体。作为一门学科对于提升一个人精神文化层次起着支撑性的作用。随着素质教育的推进, 音乐教育作为素质教育的重要组成部分, 近几年受到社会、学校、学生的普遍重视。音乐教师是学校音乐教育的实施者, 在教学的过程中充当着桥梁的作用——音乐作品与学生之间的桥梁, 只有努力提高个人的综合素养, 才能在新的时代下担当好自己的职责。

关键词：素质教育,综合素质,文化载体,兼容并蓄

参考文献

[1]流行音乐的概念及文化特征[J].音乐艺术, 2003.3.

[2]音乐课程标准.人民教育出版社, 2003.4.

谈服装搭配对个人形象的提升 篇3

一个人良好的形象不仅能提升外在的气质，还能带给人无线的自信心，人与人交往并非全靠语言与行为，更多的是靠一个人外在的形象，因此，人的外在形象很重要，我们不可选择我们的外貌，但是我们可以通过服饰来提升自己的外在形象。因此说，服饰搭配很重要。

服装色彩搭配得当可以提升个人形象

1.服饰的颜色体现人物的风格

每一种色彩都有其不同的特征，也提现了人物不同的风格与性格。服饰色彩不仅仅是进行颜色的组合搭配，还能代表很多不同的风格，如：冷漠刚毅风格、高贵典雅风格、温馨浪漫风格、活泼俏皮风格、热情奔放风格、成熟稳重风格等等。不同的颜色有不同的象征，下面我们就常见的几种服饰颜色所象征的人物性格作简单说明：

（1）白色：白色代表着纯洁，身穿白色衣服的人散发出神圣不可侵犯的華丽高贵品质。

（2）黑色：黑色能够代表两种风格，一面给人一种沉默之感；另外一面就是体现出人的神秘、庄重，给人成熟之感。

（3）红色：身穿红色衣服给人一种奔放、热情之感，能够塑造人乐天的形象。

（4）蓝色：蓝色服饰可以塑造人物善于思考、冷静沉着的形象。

（5）绿色：绿色服饰给人一种与世无争、和善可亲之感。

人们为了给自己塑造不同的形象，体现不同的风格，就要善于利用服饰色彩的搭配，除此之外还可以根据人们喜爱的服饰色彩分析其性格，并对其进行客观的定位。

2.如何利用服饰色彩搭配提升个人形象

（1）不同体型搭配不同颜色的服饰

根据体型来进行服饰色彩的搭配最重要的就是要注意收缩与膨胀的视觉效果，纯度低的颜色带给人们收缩的感觉，纯度高的则给人膨胀之感；除了颜色的纯度，还要关注颜色的明度，同样，明度高的颜色给人膨胀感，明度低的则给人收缩感。因此，体型较胖的人不适宜穿色彩明度高、暖色系的服饰，而体型矮小的人可以穿一些色调柔和的服饰。

（2）不同肤色搭配不同颜色的服饰

人的肤色分为三种：黄种人、白种人、黑人。现如今，肤色已经不按照国家划分，每个国家都有肤色偏黄、较白、较黑的人。在进行服装搭配时要根据人的肤色综合考虑。肤色白皙的人适于选择色彩纯度适中的服饰，比如：淡粉色、紫红色、橘黄色等等；肤色较黑的人一定不能选择较暗的色彩，要选择较为洁净的色彩，比如：浅黄色、米色、浅蓝色等等；黄肤色热人最难进行色彩上的搭配，在选择服饰色彩时一定要选择明快的颜色，例如：蓝灰色、暖灰色。

服装款式搭配得当可以提升个人形象

1.男性身体线条与服饰款式的选择

男性的服装款式很少，大多都是西装或是运动休闲装，今天主要来分析西装与身体线条的关系。欧式的西装有较为明显的棱角与直线，整体的西装轮廓为倒梯形，一般都有垫肩、双排扣，另外还有尺度很大的收腰，因此具有棱角直线型身体线条的男性如果搭配欧式西装会给人一种自然之感。在我国这种线条的人较少，因此如果想挑战这种款式的西装，要慎重考虑，以免降低个人形象；具有直线型身体线条的男性适于美式风格的西装，美式风格的西装大体与欧式风格西装相同，只是不像欧式风格西装那样夸张，是一种“O”型的休闲类西装；另外一种风格的西装是常青藤款式的西装，这种西装没有夸张的垫肩，没有棱角，可以将曲线形人的自然形象进行延伸，这种款式的西装对于曲线形体型的男性是一种恨不错的选择。

2.女性身体线条与服饰款式的选择

曲线型的服装在外部廓形方面以及裁剪细部线条方面都具有柔和的特性。曲线型服装的款式领口以及领口的附近多为曲线附近，例如：圆形悬垂领口、青果领、收腰带荷叶边的领等，面料选择方面多以柔软、柔和的图案以及斜向条纹的面料为主，对于胸与腰具有明显差异的曲线型体型人来说，这种款式的服饰能展现出他们的柔和美；直线型款式服装一般带有较为尖锐的棱角，肩膀以及边线的形状都较为分明，一般来说直线型款式的服装领口以及领口附近的细部线条和轮廓线都是直线，比如说：西装领、V领等，一般较多采用条纹和几何纹样的面料，这种款式的服装能掩饰直线型体型人胸与腰差距不明显的缺点；柔和直线型服装的领口以及领口附近一般采用柔和的线条，与曲线形的相似，服装的轮廓线相对比较直，与直线型体形融为一体。

结语

服饰的搭配是人体美的展现，服饰的不同颜色、不同款式都能带给人不同的视觉效果，因此要想提升自己的个人形象，一定要注重服饰上的搭配，结合自身的特定，综合分析后，选出适合自己的服饰。当然，服饰搭配方法是靠多次的尝试总结出来的，希望有关人员能够继续更深层次的探讨服饰搭配的方法，让更多的人体现出自己的美。

个人提升计划 篇4

一个教师要变得优秀，就要坚持不断的学习，这次师徒结对活动，自己获益不少，感受颇深。非常感谢学校提供的平台，也非常感谢指导老师周勰老师耐心细致的帮助。为了以后在教学上能不断进步，更好地发展，本人制定了如下计划。

第一，坚持听优秀教师的课。每周至少听两次课，从教学中发现自己的不足，取长补短。

第二，课下积极反思，不足之处多多请教，努力改正。优秀之处继续发扬，合理运用到教学当中。

第三，多和同事交流上课经验。从交流中提升自己，同时从交流中体会教学的乐趣。

第四，积极认真备课，认真钻研教材。备好课了，一节课就可以算是成功了一半。

第五，多做中考题，研究中考题。只有研究透了中考题，才能做到有重点地去讲解某个知识点。把握好中考的方向是一名初中老师应具备的能力。

第六，课下多和学生们沟通，多了解学生。师生关系融洽是教学的乐趣所在。

个人能力提升计划 篇5

Exception mixmind clothing Co., LTD

个人能力提升计划--(李高峰)

为全面提升工厂体系制度的建立与维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：

一、自身现状分析

（一）优势分析

1．熟练精通标准化制定管理体系。2．专业，技术能力较强。

3．遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

（二）不足分析

1．IE理念宣传不够； 2．IE知识培训不够；

3．标准化体系制度，成本/效率意识推行不够； 4．忍性不够，自我情绪控制能力不够； 5．表达能力有待加强；

6．IE小组内工作质量有待进一步提升，工作技能提升还需加强。

二、个人能力提升具体实施方案

（一）计划每天花1-2小时学习强化自身专业技能和知识；

（二）加强技术组人员的成本意识，工艺改善培训、加强车板人员极积提前发现并提出反馈问题的能力；

（三）加强自身跟踪车产前办数据收集，并提前解决技术难题的能力； 珠海建轩服装有限公司

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（四）春节后，待工厂人员稳定后，计划安排1次/半年的IE基本知识，及标准化知识的培训；

（五）极积推广宣传现代化工业技术，运用好模版，专业设备，附加小装置，做到所有活动推行有始有终，各项先进技术发挥到实处；

（六）积极推动IE小组内成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训IE小组内人员工作素养和工作技能。

（七）计划购入自控力这本书每天花1至2小时学习提升自我情绪控制能力；

（八）表达能力自我文化水平的提升

① 在工作中积极、主动地多与他人沟通交流； ② 勤学好问，谦虚求教 ；

③ 熟练掌握思维的程序化策略；

④ 在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用；

⑤ 业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

⑥ 积极收集资料，将好文章或段落抄录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤动手，不断提升自身文化修养水平。

总结：为跟上时代的步伐，匹配公司与时俱进的战略思想；为提升公司业绩成长和品牌价值。无论生活与工作中，就必须严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断学习再学习提升个人能力！

个人工作提升计划 篇6

一、指导思想

现代教师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质、健康的心理和完美的人格魅力，更应该通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高自身的专业水平和能力。在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。

本自我素质提高的目标：

1、作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。

2、认真学习《教育教学常规》的各项要求，努力钻研教材教法，体会课标的意义。

3、学会利用现代化设备，寻找网络资源，加强对教材的理解，多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔学生的眼界。多听教师讲课，取他人之长，补已之短。

4、养成良好的阅读习惯，读到好书希望和更多的人一起探讨，共同进步。

5、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己。提高具体措施：

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

4、精心备好每一份教案，认真对待每一节课，细心批改每一本作业，特别要求在批改作业时，批语的书写要认真、规范、准确，并及时做好批改记录。

5、专业发展的途径与策略：

（1）树立专业意识，提升自己的专业素质，不断丰富自己的专业知识，提高专业技能。（2）不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。

（3）树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。

（4）通过集体备课、互相听课、组内评课等途径，集精粹改不足。

（5）平时多观摩教学，学习优秀教师的教学长处，不断地调整自己的教学行为，提高教学水平，尽快形成自己独特的教学风格。

（6）积极参加校本培训及教育科研活动，促进自己快速成长。

做一个合格的教师，要不断地实践、探索、总结自己的不足和缺点，力争成为一名优秀的人民教师。

本自我素质提高学习的书目及要求：读《做一个好教师》和《做一个好校长》并完成学习笔记。

1、学习教育教学方面书籍。

2、通过教学教研提高教学能力。篇二：2015年个人提高工作计划 2015领导干部个人学习提高计划

韩亚秀

新的学年刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：

学内容安排：完成本期教学任务。使班级成绩有一定的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1.认真学习课程标准和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按各科课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2．加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。3．加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4．加大对学生的管理力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5．各科教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学

生全面发展。6．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7．针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8．总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。篇三：2014年工作计划及个人发展提升计划 2014年工作计划及个人发展提升计划

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，2013年即将过去，2014年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。为在2014年更好地完成工作，扬长避短，现将2013年参与公司项目总结如下： 1)工作的过程是一个创造价值的过程，也是一个学习的过程，提高的过程、积

累的过程，在工作中学习，在学习中工作。特别自己的薄弱方面，加强技术能力的学习，加强沟通协调交际能力的学习，加强性格培养方面的学习，加强项目经验的积累。2014年主要工作计划如下 ：

2)在公司主要负责相关项目投标书的制作，并积极进行技术方案的学习，和同

事多沟通交流。

3)积极做好电脑及办公周边设备的安装和售后服务工作，解决公司客户部同事

和客户的后顾之忧，积极学习最新相关技术，多与各厂商技术人员沟通交流，提高自己处理问题的能力。

4)多参加网络施工布线，视频监控项目施工，led屏安装施工，积累项目施工

经验，多方面提升自己的能力。

结合目前自己和公司的现况，我希望自己能和公司一同发展，特制定工作之余学习提升计划，希望自己的技术能力能得到进一步的提升，更好的为公司做出应有的一份力量，实现自己的人生价值。

1、继续进行系统集成项目认证学习，争取在2014年5月份能通过考试拿到证

书。学习方式：利用业余时间学习，自己查找相关资料、视频教程。

2、熟练掌握华为路由器交换机产品及常见命令配置。

3、学习visio制图，目的能熟练制作出网络拓扑图。学习方式：自学。

4、学习cad制图软件。学习方式：向熟练掌握这方面技术的同事学习请教，自己查找相关资料及视频，主攻网络拓扑图制图，为后期能写技术方案打好基础。工程部：胡理锋 2014年1月24日篇四：个人提升计划 篇五：2014个人提升计划 2014年个人提升计划 2013年已经悄然远去，2014年缓缓到来。在过去的一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然面对，更多的时候是束手无策，梳理凌乱的思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不知道自己将来是什么样子，目前能做的就是整装待发迎接新的一年。

为了不断地提高自己，作为单位出纳兼统计,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,在不断改善工作方式方法的同时，适应当前工作的需要，积极更新自己的知识层次，特制订计划如下：

一、工作上

1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。

2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成了职工工资发放工作。

3、坚持财务手续，严格审核（凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付），对不符手续的凭证不付款。

4、完成2014职工公积金申报及缴纳工作。

5、根据办公室提供依据，及时缴纳2014养老、失业保险等费用。

6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。

7、根据经营科提供保证金缴纳申请书，协助办理保证金的收、付、退工作。

8、完成领导零时交办的各项工作。

二、学习上

1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以符合当前岗位要求为基本目标，达到业务能力全面提升。

2、结合工作实际，积极为晋升高级职称做准备。

三、生活上

1、加强身体锻炼，因为有一个健康的身体才能更好地工作。

2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。

3、团结互助，相互协作。

4、保持良好的心态、懂得知足者常乐。5、善于观察生活中的细节问题，不断的进行总结从而充实自己

四、学习要求

1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质的迫切需要，必须时刻提醒自己，把业务学习视为义不容辞的责任。

2、合理安排好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活的分配学习时间，保证各项学习任务得到落实。

3、通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，丰富自己工作经验，把知识和经验的积累结合，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

提升个人创新力 篇7

一、教师职业道德是提升个人发展的前提

作为青年体育教师, 他们进入工作岗位的时间短, 对很多职业方面的认识还比较模糊, 不能按照《中小学教师职业道德规范》要求进行工作。如刚参加工作的体育教师在工作一段时间后发现, 自己的理想与现实差距很大, 于是会自暴自弃, 整天与烟酒麻将扑克为伴, 过着浑浑噩噩的生活, 有时会将对现实的不满发泄到学生的身上;或总想着做一些其他的事情, 把现在的工作作为一个跳板, 把教学的时间用于其他事情, 不尽心教书育人, 起不到为人师表的作用等。所以, 青年体育教师首先要明确自己的工作性质, 正视教师职业的特点, 提升教师的职业认知能力。既然已经成为一名体育教师, 就要积极面对, 认真工作, 做一天教师尽一份职责, 要学习有关的专业道德素养并掌握这些使之成为自己的基本素质。其次, 要贯彻执行党的教育方针、体育方针, 在体育道德作风上, 执行规则, 大公无私, 对自己行为有责任感, 让自己变得坚毅、勇敢、顽强、自信。同时具有进取心, 坚忍不拔的毅力和集体主义精神。在个人道德水平不断提升的过程中, 完善自我人格品质、人格魅力及人格吸引力。

二、不断学习和感悟是青年教师个人成长的捷径

有句话说:“读万卷书不如行万里路, 行万里路不如阅人无数, 阅人无数不如名师指路, 名师指路不如自己感悟。”对于青年体育教师来说要想更好地提升教学能力, 就要多学习、多向名师学习并自己感悟, 这是最主要、最直接的学习方法, 更是个人提升最好的捷径。不管是本校的老教师, 还是其他学校的, 不管是现实的, 还是网上的, 只要你是一个上进好学的青年教师, 就会有很多人帮助你。比如, 我们以前的农村学校, 有好几个体育教师, 但就我一个专业的体育教师, 怎样去学呢?只有不断地在网上看教学视频, 在QQ上向各位老教师请教。每次有问题, 在网上就有很多的名师帮我解决, 最知名的中国学校体育读者群就是我学习成长最好的地方。所以只要你有问题, 网上很多新老教师帮你解决, 他们就是你人生路上的名师;还有每一次的网上研讨活动, 都有很多名师在无私地阐述着自己多年的教学经验, 把它分享给所有的体育教师, 只要你能认真学习, 就会有意想不到的收获。

当然, 自己感悟也很重要, 不管是名师还是专家, 他们的经验方法都因时因地, 不是放之四海而皆准的, 青年教师要根据自己的环境和自身特点灵活运用, 才能对自己有帮助。

三、教学新技能的掌握是提升教学能力的基础

青年体育教师在教学时要不断完善教学的“新技能” (交往与合作技能、教育科研技能、课程的整合技能、课程的开发技能等) , 新技能的完善才能充分地提高青年教师的教学水平。如提高青年教师交往与合作技能。由于体育课的特殊性, 体育教师和学生的交流不仅仅是语言的交流, 更多的是利用肢体语言和学生进行交流, 教师在教学中必须“言传身教, 以身示范”才能达到最好的教学效果。在新课程改革中要求教师要努力构建和谐、民主、平等的师生关系, 这就要求教师要改变自己的心态, 和学生在一起不只是传授知识与技能, 学生也不仅仅只是简单的模仿, 而是在教学过程中大家一起活动、交流、探讨, 形成一种平等的交流方式。在这种交往的过程中就需要体育教师具有高超的交往能力。再如, 体育教师的教育科研技能, 体育教师不仅要掌握好“教什么”, 更重要的是明确“如何教”“如何学”的问题。这就要求体育教师在教学的过程中, 要对学生进行研究、对知识的重组与活化进行研究, 对学习过程以及自己的教育教学行为进行研究等等, 没有研究能力的体育教师是不可能完全担负起体育教育的重担, 更不可能培养出健康的人才。所以, 青年体育教师要掌握教学的新技能。

四、体能的保持与技能的提高是教学能力的保障

一般体育课, 大部分的教学活动都是由教师示范而进行学习的。教师体能的高低有时就决定教学质量的高低。但有些青年体育教师, 进入工作后, 在没有人督促的情况下, 就会因为各种原因而逐渐放弃或减少锻炼, 再加上社会应酬及过剩的营养, 很容易造成体能下降, 体型变胖等, 但是有时候, 当你让学生练习的时候都要首先给学生展示一下。不管是简单的还是高难的, 不管是学生会的还是不会的, 你都要认真地、完美地展示给学生。这样既能激发学生的学习兴趣, 又能在学生心中塑造自己高大的形象。试想一下如果你自己不会或者做出来的动作既不协调也没有美感, 那么学生会喜欢去学吗?你在学生心目中的地位会高吗?所以体能的下降, 体型的变形都会影响到教学的效果。同时, 保持良好的体能也是工作的需要。体育教师在学校工作面广量大, 从事着脑力和体力相结合的劳动, 一年四季基本以操场为课堂, 从上课到训练, 从课间操到课外活动, 特别是运动会这种大型活动, 如果没有强健的身体、充沛的精力是根本无法胜任的。因此, 青年体育教师要保持好自己的体能与技能, 有强健的身体、充沛的精力, 才是一个合格体育教师最基本的要求。

总之, 在新课程改革的今天, 青年体育教师只有不断加强自身学习, 提高自身综合能力, 才能满足不断变化的教学工作需要。我们要不断适应社会的发展, 提高体育教学能力。就如在首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动启动仪式上所倡导的, 要增进体育教师的教学基本功和教学能力, 提高体育课教学质量。年轻的体育教师责无旁贷, 要努力学习, 提高自己的综合能力, 尤其是教育教学能力, 为适应新时期教育改革和发展以及培养出健康合格的人才做出最大的努力。

摘要：青年体育教师要提高个人能力, 就要以教师职业道德为个人发展的前提, 把不断学习和感悟当作个人成长的捷径, 以教学新技能的掌握为提升教学能力的基础, 将体能的保持与技能的提高作为教学能力的保障。

提升个人创新力 篇8

关键词：青年 体育教师 个人能力

作为刚参加工作的青年体育教师，大都从体育院校毕业不久，有新的知识结构，身体素质好，专业技能强，精力充沛；在工作中思想活跃，务实求真，争强意识强烈，有一定的进取拼搏精神；在教学中，这些教师与授课学生年龄差距小，表现欲强烈，有意识地展现自身的技术水平，激发学生练习的兴趣，为培养学生终身体育观念奠定了一定的基础。但是在工作之初总存在一些不足，如思想认识与目标引导不明确，导致自身修养与敬业精神缺乏；工作环境影响和个人成长中没有注重学习与思考，导致教学内容不熟练，教学方法的应用不当等等。如果不能及时解决这些问题，就会影响以后的工作，所以在刚参加工作的这几年，青年教师一定要制定明确的发展目标，规划好自己未来的发展方向，把握好个人的工作态度，这样才会为以后的发展打下坚实的基础。所以要成为一名合格的体育教师，青年体育教师必须从以下几个方面努力。

一、教师职业道德是提升个人发展的前提

作为青年体育教师，他们进入工作岗位的时间短，对很多职业方面的认识还比较模糊，不能按照《中小学教师职业道德规范》要求进行工作。如刚参加工作的体育教师在工作一段时间后发现，自己的理想与现实差距很大，于是会自暴自弃，整天与烟酒麻将扑克为伴，过着浑浑噩噩的生活，有时会将对现实的不满发泄到学生的身上；或总想着做一些其他的事情，把现在的工作作为一个跳板，把教学的时间用于其他事情，不尽心教书育人，起不到为人师表的作用等。所以，青年体育教师首先要明确自己的工作性质，正视教师职业的特点，提升教师的职业认知能力。既然已经成为一名体育教师，就要积极面对，认真工作，做一天教师尽一份职责，要学习有关的专业道德素养并掌握这些使之成为自己的基本素质。其次，要贯彻执行党的教育方针、体育方针，在体育道德作风上，执行规则，大公无私，对自己行为有责任感，让自己变得坚毅、勇敢、顽强、自信。同时具有进取心，坚忍不拔的毅力和集体主义精神。在个人道德水平不断提升的过程中，完善自我人格品质、人格魅力及人格吸引力。

二、不断学习和感悟是青年教师个人成长的捷径

有句话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己感悟。”对于青年体育教师来说要想更好地提升教学能力，就要多学习、多向名师学习并自己感悟，这是最主要、最直接的学习方法，更是个人提升最好的捷径。不管是本校的老教师，还是其他学校的，不管是现实的，还是网上的，只要你是一个上进好学的青年教师，就会有很多人帮助你。比如，我们以前的农村学校，有好几个体育教师，但就我一个专业的体育教师，怎样去学呢？只有不断地在网上看教学视频，在QQ上向各位老教师请教。每次有问题，在网上就有很多的名师帮我解决，最知名的中国学校体育读者群就是我学习成长最好的地方。所以只要你有问题，网上很多新老教师帮你解决，他们就是你人生路上的名师；还有每一次的网上研讨活动，都有很多名师在无私地阐述着自己多年的教学经验，把它分享给所有的体育教师，只要你能认真学习，就会有意想不到的收获。

当然，自己感悟也很重要，不管是名师还是专家，他们的经验方法都因时因地，不是放之四海而皆准的，青年教师要根据自己的环境和自身特点灵活运用，才能对自己有帮助。

三、教学新技能的掌握是提升教学能力的基础

青年体育教师在教学时要不断完善教学的“新技能”（交往与合作技能、教育科研技能、课程的整合技能、课程的开发技能等），新技能的完善才能充分地提高青年教师的教学水平。如提高青年教师交往与合作技能。由于体育课的特殊性，体育教师和学生的交流不仅仅是语言的交流，更多的是利用肢体语言和学生进行交流，教师在教学中必须“言传身教，以身示范”才能达到最好的教学效果。在新课程改革中要求教师要努力构建和谐、民主、平等的师生关系，这就要求教师要改变自己的心态，和学生在一起不只是传授知识与技能，学生也不仅仅只是简单的模仿，而是在教学过程中大家一起活动、交流、探讨，形成一种平等的交流方式。在这种交往的过程中就需要体育教师具有高超的交往能力。再如，体育教师的教育科研技能，体育教师不仅要掌握好“教什么”，更重要的是明确“如何教”“如何学”的问题。这就要求体育教师在教学的过程中，要对学生进行研究、对知识的重组与活化进行研究，对学习过程以及自己的教育教学行为进行研究等等，没有研究能力的体育教师是不可能完全担负起体育教育的重担，更不可能培养出健康的人才。所以，青年体育教师要掌握教学的新技能。

四、体能的保持与技能的提高是教学能力的保障

一般体育课，大部分的教学活动都是由教师示范而进行学习的。教师体能的高低有时就决定教学质量的高低。但有些青年体育教师，进入工作后，在没有人督促的情况下，就会因为各种原因而逐渐放弃或减少锻炼，再加上社会应酬及过剩的营养，很容易造成体能下降，体型变胖等，但是有时候，当你让学生练习的时候都要首先给学生展示一下。不管是简单的还是高难的，不管是学生会的还是不会的，你都要认真地、完美地展示给学生。这样既能激发学生的学习兴趣，又能在学生心中塑造自己高大的形象。试想一下如果你自己不会或者做出来的动作既不协调也没有美感，那么学生会喜欢去学吗？你在学生心目中的地位会高吗？所以体能的下降，体型的变形都会影响到教学的效果。同时，保持良好的体能也是工作的需要。体育教师在学校工作面广量大，从事着脑力和体力相结合的劳动，一年四季基本以操场为课堂，从上课到训练，从课间操到课外活动，特别是运动会这种大型活动，如果没有强健的身体、充沛的精力是根本无法胜任的。因此，青年体育教师要保持好自己的体能与技能，有强健的身体、充沛的精力，才是一个合格体育教师最基本的要求。

总之，在新课程改革的今天，青年体育教师只有不断加强自身学习，提高自身综合能力，才能满足不断变化的教学工作需要。我们要不断适应社会的发展，提高体育教学能力。就如在首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动启动仪式上所倡导的，要增进体育教师的教学基本功和教学能力，提高体育课教学质量。年轻的体育教师责无旁贷，要努力学习，提高自己的综合能力，尤其是教育教学能力，为适应新时期教育改革和发展以及培养出健康合格的人才做出最大的努力。

党员个人提升计划 篇9

党员个人提升计划1

一、思想政治学习方面

以“三个代表”重要思想和“构筑和谐社会”主要精神为指导，在实践当中不断坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加强政治理论学习，强化政治思想教育，增强先进性标准，自觉做坚持党的基本路线的模范。

二、教学工作方面

1、及时拟定高一的教学计划，见附录1。

2、及时拟定高二的会考复习计划，认真总结，见附录2。

3、面对新的教材，新的内容，精心备课，注重日常教学常规的扎实与提升，及时认真总结，不断加强自身的教学能力。

4、紧密联系学生的实际情况，寻找科学合理的教与学的方法，让学生感兴趣。进行学情分析，做好引导，不仅仅教会知识，更重要授之予渔。促进学生今后的发展，长远的发展。

三、其他方面

1、加强自身的身体素质能力，只有具有更强的体魄才能在今后的教学工作中实现个人的价值。

2、不断进行终身自我学习，提高教学水平，提高学业水准，及时进行评价，不断更新，上学生满意的课，家长放心的课。

3、适当给自己生活的压力，认识生活，把握生活的程度，适当提醒自己的使命，让自己获得有价值。

附录1：

一、本学期教学目标、任务和要求

目标：学生进一步掌握一个通用的完整的设计过程，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。不断提高学生的设计思维以及技术素养，发展学生的个性。

任务：争取提前上完设计1的教学内容，时间合理的话继续安排设计2结构与设计的教学内容。其间，有一次期中考试、一次模块考试和一次期末考试。在教学过程中留意试题的准备工作。

要求：学生尽快熟悉教学计划安排，根据自己的需要，合理安排自己的学习。其间，要完成一次实验课。有自己或小组的作品。

二、学生基本情况分析

学生对技术有一定的理论认识，还没有上升到理性的高度，学生对技术课程的学习尚处于无意识状态，但一直在受潜移默化的熏陶，有着一股想要学的热情，但积极性不是很高。

三、教学方法及其措施

采用安例分析的教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地发展，而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生积极探究。注意不要过于专业化。尽量做到从身边熟悉的例子入手。

计划三：党员个人发展规划

古人云：“志不立，天下无可成之事。”这足以见得没有志向是不能成功的。志向确立之后，就要用实际行动逐渐地朝着自己的目标奋进，实现目标的过程是长久的，所以，作为一名年轻的党员，为自己拟定一份发展规划很有必要。

在未来的日子里，我希望自己能够完成以下目标：

1、不断更新教学观念，有自己的教学方法，形成自己的教学模式，进一步提高教育教学基本功，做一名优秀的音乐教师。

2、当好大队辅导员，做一个受学生尊敬，爱戴的辅导员。

3、协助德育艺体处做好学校的德育艺体工作，协助学校各个部门，为学校的发展做出自己的贡献。

4、能评上中学一级

为了实现这些目标，我将给自己制定一系列具体措施：

一、思想方面

作为一名党员，应深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，认真学习党中央文件、学习科学发展观、学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、科学教育教学理论，制定个人学习计划，提升个人理论水平。

二、教学方面

(1)德育工作

大队辅导员工作中，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。多和学生沟通交流，学会倾听学生的心灵之声。真正做到心中有学生，爱学生。向身边各位班主任多学习经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己的辅导员工作有一个新的发展阶段。

另外，作为初一(5)班的德育导师和初三(6)班的副班主任，配合班主任做好相关孩子的心理疏导工作，转化好学困生，激发孩子的学习兴趣和学习斗志。

(2)教学工作

认真对待每次学习进修的机会，提高个人专业素养和教学能力。希望自己勤于笔更，每学期至少能有一篇论文获奖，认真写教学反思在反思中成长。希望自己能不怕付出，积极和教研员沟通，多上几节研讨课或公开课，锻炼自己提高自己。在日常工作中，要踏实努力，讲求实效，处处落实。

为实现我未来的个人专业发展目标，我希望学校提供这些帮助：

希望学校多给教师外出学习的机会，让老师开阔眼界，多长见识，为提高自己的专业发展奠定基础。多请各方面的专家或优秀教师给我们指导，为我们提供教育科研的条件。

我认为未来个人专业发展的目标与学校未来发展目标的关系是相互促进的关系，个人发展了就能促进学校的发展，学校发展了才能为教师的发展提供了平台。希望二十六中越办越好，只有这样，学校才能给我们教师提供更大的发展空间，教师才会不断的展现自己的才能，提高自己的能力，为学校争得更多的荣誉。

总之，在未来的日子里，我将进一步增强责任感，积极带头，充分发挥共产党员的先锋模范作用，真正走进同学们的心里，融入到集体中，做同学们的贴心人，努力做一名优秀的共产党员。

党员个人提升计划2

作为一个党员，不仅要做一个合格党员，而且要做一个优秀党员。通过先进性教育，深深认识到，党员的先锋模范作用发挥如何，不仅直接影响党在群众中的形象，而且关系到党的生死存亡问题。因此，争创优秀党员，充分发挥党员的先锋模范作用，就显得十分重要。为了发挥党员的先锋模范作用，保持党员的先进性，特修订创争规划。

一、加强理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断加强学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。

二、发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

三、教育教学方面：积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

四、业务进修方面：课后不断收集相关信息技术学科的热点信息材料，扩大自己的知识面。积极参加教学基本功培训以及现代教育的培训，使自己成为现代教育的激进派，适应当代教育教学竞争要求，完善自己的学科体系，20__年争取拿到本科文凭。

总之，本人将不断发扬过去成绩，争做一名合格的中共党员。

党员个人提升计划3

为深入贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》)，积极推进大规模培训干部工作，建设高素质的干部队伍，根据《思茅区“干部素质能力提升计划”实施方案》，结合龙潭乡实际，制定本实施方案。

一、充分认识实施“干部素质能力提升计划”的重要意义

当前，我乡的改革发展正步入关键时期。全面贯彻落实科学发展观，促进全乡经济社会又好又快发展，构建和谐龙潭，实现全面建设小康社会的宏伟目标，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍。实施“干部素质能力提升计划”，是立足于龙潭经济社会发展和干部队伍建设的实际需要，是提升干部的综合素质、提高干部执政能力和工作水平的重要举措。

实施“干部素质能力提升计划”对于坚持“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，为推进我乡经济社会全面发展提供思想政治保证和人才支持;对于加强党的执政能力建设和先进性建设，推动学习型政党、学习型社会建设;对于落实《干部教育条例》，推进我乡干部教育培训工作科学化、制度化和规范化都具有十分重要的意义。

二、明确实施“干部素质能力提升计划”的总体目标和主要任务

实施“干部素质能力提升计划”的总体目标是：全面加强和改进干部教育培训工作，用5年左右时间，大力提升我乡党政干部特别是副科级以上党政领导干部的理论思维和把握全局思维水平，提升贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力;大力提升专业技术干部特别是高层次、高技能专业技术干部的原始创新能力、集成创新能力、消化吸收再创新能力和科技管理能力、大力提升企业领导干部战略决策能力、经营管理能力、市场竟争能力和推动企业创新的能力，造就一批政治素质好、驾驶市场能力强、具有战略眼光的优秀企业家。按照“三支队伍”发展的要求，努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍。

实施“干部素质能力提升计划”的主要任务是：党政领导干部5年内完成各级党校或者组织(人事)部门认可的其他培训机构累计3个月以上培训，其中，参加组织调训的时间不低于20天。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在担任前未达到教育培训要求的，应当在担任后1年内完成培训。专业技术干部和企业领导干部的培训时间原则上参照党政领导干部的要求执行。

三、完善三大学习培训模式

为实施好“干部素质能力提升计划”，顺利完成各级各类干部的培训任务，力争通过5年时间，逐步完善干部基本学习培训、组织计划调训、自主学习培训三大模式，建立适应党的先进性建设和执政能力建设要求，适应干部学习培训需求，适应全面提升干部素质和能力目标要求的干部教育培训体系，形成优势互补、各有侧重、菜单式选学、广泛覆盖、开放办学的干部教育培训新格局。

1、努力加强干部的基本学习培训。基本学习培训是每个干部按规定必顺参加的全员培训形式，包括日常政治理论学习、“菜单式选学”和业务培训等。乡属各单位、站所要认真坚持每周学习制度，妥善处理好工学矛盾，努力创造条件，确保广大干部完成基本学习培训任务。

2、着力改进干部的组织计划调训。乡属各单位、站所要严肃调训纪律，严格按上级要求安排干部参加调训，被调训干部要服从安排，认真完成学习培训任务。

3、大力推进干部的自主学习培训。倡导和鼓励干部自主参加的各种学习和培训，主要包括在职自学、在线学习、攻读学历和学位、达标培训考核、职业资格培训等形式的自主学习培训。乡属各单位、站所要采取有力措施在时间上、经费上为干部参加自主学习培训提供保障，要注意引导干部职工树立终身学习、学无止境的观念，积极主参加各种学习培训，不断提高自身的素质和能力。

四、落实“七项”主要措施

(一)开展“菜单式选学”培训。正、副科级实职干部每年参加一次“菜单式选学”培训。

(二)开展全员业务“大练兵”。乡属各单位、站所要充分调动干部学习业务知识和业务技能的积极性，采取自行培训、委托培训方式，加强干部业务技能的培训，使每个干部熟悉和掌握新的业务知识和工作本领，提高业务能力。要制定相应办法，采取有力措施，确保全体干部每年至少完成7天的业务培训。

(三)开展信息化学习培训。各类干部通过现代教育培训手段进行网络在线学习，提高干部教育培训的信息化水平和教育培训效果。

(四)开展“走出去”学习培训。每年选派一批干部到外地学习培训。逐步建立与发达地方进行多层次、多渠道干部教育培训合作，采取挂职锻炼、跟班学习、短期考察学习等方式，选派我乡干部到外地学习。

(五)开展“请进来”讲座活动。围绕中心工作，紧扣龙潭经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的重大问题和干部群众关心的突出问题，在干部中开展学习讲座，邀请相关著名专家、学者和领导干部作为主讲人，帮助干部学习理解党和国家的方针政策，学习新理论知识，开阔视野、更新观念，促进工作。

(六)开展基层干部“学先进、谋发展”感受教育培训。乡属各单位、站所要以科学发展观为指导，利用基层经济社会发展的成功经验和做法来教育基层干部。通过深入挖掘本地社会主义新农村建设的好经验和好做法，每年确定1至2个感受教育培训基地或示范点，组织农村基层干培进行实地学习考察。要在企事业单位中树立一批先进典型，加大宣传力度，用先进典型教育干部。

(七)开展少数民族干部和女干部综合培训。在继续抓好现有少数民放干部、女干部培训工作的同时，以副科级少数民族干部、女干部和年轻干部为重点，采用跟踪培养、系统培养的方法，采取理论学习培训、挂职锻炼、外出考察学习等方式对少数民族干部进行综合培训。

五、加强领导，健全保障机制

(一)加强领导，明确任务，分工负责。按照《干部教育条例》的要求，“干部素质能力提升计划”在乡党委领导下，乡属各单位、站所要高度重视，加强领导，结合实际，精心组织，制定“干部素质能力提升计划”的具体实施方案，并做出周密安排，抓好各项任务的落实。

(二)建章立制，加强监督检查。乡属各单位、站所要将干部参加学习培训的情况列入年底考核的内容。

(三)保障经费，合理投入，提高效益。乡属各单位、站所要积极做好实施“干部素质能力提升计划”的经费保障工作。要充分发挥各单位和干部本人对教育培训经费投入的积极性，积极拓宽培训经费的投入渠道，形成政府、单位和个人共同投入的格局。加强教育培训经费管理，保证经费的合理使用，降低培训成本，提高教育培训工作效益。

乡属各单位、站所要高度重视，加强领导，结合实际，精心组织，制定“干部素质能力提升计划”的具体实施方案，周密安排，抓好各项任务的落实。

党员个人提升计划4

为迎接党的的召开，进一步强化本科20__届毕业生党员的党员意识，充分发挥毕业生党员的先锋模范作用，引导毕业生党员以良好的心态、积极的精神面貌走上新的工作和学习岗位，根据学院党委安排，结合我院毕业班各学生党支部实际情况，拟定如下工作方案：

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的__届六中全会精神，营造深入开展校“三进三创”活动的浓厚氛围，引导激励20__届各毕业班学生党支部和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，为毕业生文明离校和文明学校的创建做出新的贡献。

二、活动主题

为党旗添彩，为母校争光

三、教育时间

20__年6月1日——6月20日

四、教育内容

1、以庆祝建党九十一周年和迎接召开为契机，通过回顾中国共产党九十一年来光辉历程，坚定毕业生党员跟党走中国特色社会主义社会理想信念。

2、提倡毕业生党支部和党员积极组织与低年级党支部进行联谊活动，把自己成功的经验以及对母校的深厚感情传递给在校同学。

3、引导教育毕业生党员要积极主动地在文明离校工作中发挥模范作用，带领广大毕业生以乐观向上的心态参与到文明离校中去。

4、教育毕业生党员深刻感悟四年、五年大学生活，回顾总结大学期间成长成熟历程，以自信、务实的精神面貌展望未来，步入职场。

五、教育形式

(一)动员阶段

召开毕业班学生党员教育动员大会，统一思想，明确目标;介绍工作安排，讲明要求和注意事项。

时间：20__年5月30日 地点：翡翠湖校区图书馆大报告厅

(二)实施阶段(20__年6月1日——6月20日)

认真组织开展“七个一”活动：

1、组织一次理论学习。组织毕业生党员深入学习__在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话精神和在清华大学建校100周年庆祝大会上的讲话精神，加强思想政治教育。

2、组织开展一次文明离校“党员示范岗”活动，积极协助辅导员老师做好毕业前的各项具体工作，同时做好志愿服务、困难学生帮扶、宿舍清洁等工作，认真做到文明“四个一”，即站好最后一班岗、整理好最后一次内务、坚持最后一个离开、给母校留下一个美好印象，以整洁、文明的方式母校四年、五年的培养。组织开展文明离校的承诺活动。

3、举行一次民主生活座谈会。通过开展主题座谈会，查找自身不足和缺点，强化党员的带头意识，教育党员增强组织观念。总结四年的成长感悟，展望未来成长规划。

4、开展一次“心系工大，感恩母校”的建言献策和爱心捐赠活动，组织毕业生组织为学校和学院的改革发展建言献策。号召毕业班全体党员及所有同学将用过的教科书、辅导书等捐赠给低年级的同学，组织号召广大毕业生为学校家庭经济困难学弟学妹奉献爱心，捐款赠物，充分发扬我院毕业生党员“传帮带”的优良作风。

5、邀请学院优秀党员教师或已毕业的优秀校友给毕业生党员上一次党课或开设一次讲座，教育党员时刻牢记自己的党员身份，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;在今后新的岗位上，勤于实践、勇于探索、善于创新，继续展现共产党员的风采，赢得广大群众与社会的认同。

6、与低年级党员进行一次交流活动。选拔部分优秀毕业班学生党员代表，组织开展“分享成长，助你成才”经验交流座谈会，就考研、就业、面试、公务员和出国等话题，从不同角度同低年级同学进行经验交流，发挥党员先锋模范作用，为学弟学妹树立好榜样。

7、举行一次毕业生党员重温入党誓词和承诺文明离校宣誓活动。引导毕业生党员坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。承诺在离开学校前如何以实际行动做到：“三带走三留下”，即带走勤奋、严谨、求实、创新的好品质，带走厚德笃学、求实尚新的好精神，带走建设祖国、报效社会的好本领;给母校留下良好形象，给同学留下深刻印象;给自己留下美好回忆。

六、活动要求

1、切实把毕业班学生党支部和党员作为毕业生文明离校工作中一个重要的阵地和一支坚强队伍，组织好、指导好、利用好，最大限度、最广范围、最宽领域地增强毕业班学生党支部的凝聚力和感召力，发挥毕业生党员先锋模范作用。

2、全体毕业班党员要高度重视本次素质提升活动，各支部书记要按要求组织好各项活动并做好每次的考勤和学习记录。精心策划，分解任务，明确每位党员的责任和义务。

3、毕业生党员要认真履行党员义务，坚决执行党组织交办的各项任务，处处以身作则、率先垂范，遵规守纪，为全体毕业生设计论文答辩、毕业派遣、文明离校营造良好的氛围，为低年级同学的学习生活创造良好的环境，为身边需要帮助的同学伸出援助之手。保证渠道畅通，加强信息沟通，化解矛盾误会，让关爱与和谐充满校园，给母校留下美好的印象。

4、要求每位毕业生党员安排好时间，认真参加本次培训班，不得无故缺席。培训工作结束后，每位党员要认真作好个人总结及作好登记表的填写，各支部于20__年6月25日前将总结材料(包括支部活动总结、每人一篇读书学习心得和《毕业生党员素质提升计划登记表》)报送学院党委。

党员个人提升计划5

为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的__届五中、六中全会精神，进一步做好新时期发展党员工作，省委、郑州市委有关会议精神，结合我市党员发展的实际情况，制定本计划。根据党支部党建工作的要求，结合本人具体情况，特制定了__党员个人工作计划.：

一、思想方面：1、要热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。2、提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识;第二,强化科研意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。

二、积极贯彻学校的办学理念方面：认同学校争创浙江省一级重点中学的目标和“学生满意、家长满意、社会满意”的办学思路，贯彻“制度()第一”、“精细管理”的原则，带头实践学校办学理念。牢牢把握学校发展良好开端，进一步凝聚师生合力，开拓创新，扎实工作，为学校持续，健康，快速发展提供有力的思想，政治和组织保证。

三、教学方面：在新的一个学期里，面临着同时教三个班的巨大挑战，我一定会尽心尽力，不辜负学校对我的信任。

四、工作方面：积极参与支部提出的“五个一”活动：读一本好书、做一件好事实事、联系一名学生、联系一名非党教职工、争创一项荣誉。

要不断探索发展党员工作的新机制、新方法。做好新形势下发展党员工作，既有新机遇，也有新挑战。各级党组织要不断强化创新意识，坚持在实践中探索，在继承中创新，进一步增强做好发展党员工作的积极性、主动性和创造性，以改革的精神积极探索发展党员工作的新机制、新方法，努力把全市发展党员工作提高到一个新水平。

五、追求高境界：为了学生的发展，为了学校的发展，为了培养优秀人才，牢记为人民服务的宗旨，牢记为人民的教育事业为共产主义奋斗终身是我们每个共产党员的誓言。讲奉献，不斤斤计较个人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回报。宽厚待人，善于和勇于同不同意见的同事相处，公正无私处理每一件事，对待每一个人。

总之，我会认清形势，明确任务，努力发扬“解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新”的精神，为完成学校提出的各项目标而奋斗。