走在乡间的小路上歌词

走在乡间的小路上歌词（通用11篇）

走在乡间的小路上歌词 篇1

叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱。

其中，《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的.名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人，在台湾，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。

走在乡间的小路上 篇2

知了在树上欢唱的时候，余清儿、何舒、李小咪一起出发，去她们向往已久的一个小小村落。那个小小村落，是李小咪的小姨郭菲菲留下来的地方，听说是一个无比纯美的世外桃源。郭菲菲总是这样跟李小咪的妈妈说：“那里太漂亮了，春天的油菜花漫天遍野，夏天的池塘泛着粼粼波光，秋天的稻田浪花起伏，冬天的雪花也格外干净。最珍贵还是大把大把的蓝天白云啊，啧啧，让我觉得生活在这市里真是太可怜了！”而李小咪的妈妈总是不屑一顾，啰啰嗦嗦说些“漂亮不能当饭吃”，表达“苦海无边，回头是岸”之类的意思。每当这时，李小咪觉得老妈真是太俗了，都是一母同胞的姐妹，怎么小姨就像是生活在童话世界里的善良仙女呢？

“善良仙女”大学毕业后就去农村支教，满两年后，又申请了两年，现在这是第四年了。全家人早就催着她回来，可是郭菲菲似乎还在纠结的样子。过年的时候，李小咪翻看小姨手机里的照片，有一瓶盛放的腊梅花儿，有大大小小许多雪人，有一群孩子红通通的笑脸和快乐明亮的眼神……那快乐能感染每一个看到照片的人。郭菲菲说起回城的问题愁眉苦脸、结结巴巴，可说起这一张张照片来却是神采飞扬，仿佛每一张都是她的宝贝：腊梅花儿是一个叫朵儿的女孩子从自家院里的树上折下来的，用红绳扎好，在郭菲菲生日那天悄悄放在她的窗户上，郭菲菲看见后，赶紧从当地唯一的一位老师家里借出一个泥瓦罐，插起来，瞬间就有了古香古色的美；大大小小的雪人，是新年第一场雪后，郭菲菲和同学们比赛堆起来的，仔细看看，那个据说最好看的雪人身上正写了“菲菲”两个字；那一群孩子的笑脸，来自于灶王爷的习俗，有十几个孩子不约而同地给郭菲菲送来了每家每户都要做的“粑粑”，她吃撑着了……

李小咪就在小姨每一次详细到不能再详细的叙述中，描摹起那个遥远的小村落的样子，大到村子周围的山头，小到路边的一丛野花，她都在心里走过一边，然后说给两个好闺蜜听，于是，郭菲菲不知道自己又多了两个“粉丝”。

第N次“奶茶聚会”上，余清儿提议说：“小咪，舒，不如我们去小姨那儿过暑假吧！去看看那个美丽的乡村，去认识一下那些热情的孩子，去给小姨打打下手也好呀！”瞧，郭菲菲成了大家的小姨了。

“好主意！”李小咪激动了，“我跟小姨说一声就成！她常在暑假里给学生开一些课外的兴趣班，作为高中生的我们去当一回老师总是没问题的！”

何舒当然也是两眼放光，只是担心父母不同意，该怎么办呢？最后大家约好各自搞定各自的监护人，搞不定的只能被丢下了，现实就是这么残酷！

就在李小咪用尽各种招数说服李爸爸和郭妈妈的时候，她也收到了来自郭菲菲的巨长短信。短信里仔细说明了路线和路况，连村前一条小水沟都有提及，不过令李小咪吃惊的是，居然要用到这么多种类的交通工具！火车、汽车、三轮车，然后，步行！现实版的“人在囧途”啊！吃惊之余，李小咪在心里演练了好几遍，基本倒背如流了。可没两天，郭菲菲又来了短信，她请了一位同样支教、两年后回城的男同学当“保镖”，一路护送，这下，完全没问题了。

火车上的三位“侠女”很兴奋，说起各自搞定父母的绝招开心得不行，余清儿还大着胆子故作镇定地问：“嘿，大叔，你是不是我们小姨的男朋友啊？”

“保镖”也回答得一本正经：“我也希望是啊！”“侠女”们笑成了一团。不过，“保镖大叔”倒是诚心诚意地感叹说：“我不如你们的小姨有勇气呢！”

那是，李小咪想着，能一年又一年顶住老妈的絮絮叨叨和外婆的苦口婆心，坚持做一名乡村女教师，可真不容易呢！

到了下午，一路嘻嘻哈哈的“女侠”们在倒换了汽车和三轮车之后，被颠得身体发麻，脑袋发晕，变得安静了许多。她们各自背着大大的背包，不快不慢地走着，时不时看看周围的风景。

走了许久，这才发现，郭菲菲口中的一小截乡间小路，是一大段坑坑洼洼的石子路，路边的野花也不能让它变得好走一些。顶着热辣辣的太阳，“保镖大叔”给大家打气说：“快到了哈，累了就深呼吸几口，这里的空气最好！”

“大叔，刚才看到好多地里都没有种上庄稼，空着多难看啊！”何舒问。余清儿和李小咪都没说话，可是脸上就写着俩字“同问”。

“哦，”“保镖大叔”回答说，“村里大多数年轻的父母都出门打工了，只剩老人和孩子在家，没有精力种地了。”

“这样啊，那孩子们不都是留守儿童了吗？”李小咪惊讶了。

“当然了，咦？难道郭菲菲，咳，就是你们小姨，没说吗？她就是舍不得这里的学生们，才一年又一年地呆在这里呢！记得那次本来她和我是要一起回城的，可是临别时，孩子们一声叠一声地喊：‘老师，你们一定要回来啊！’‘我们等着你们，一直一直等着。’一路送到刚才我们下车的地方。你小姨哭得不行，答应说：‘一定回来。’我以为她就那么一说，结果她真的回来了，一呆又是两年！在这个破旧的小村子，她一个女生，真不容易，所以我们那一届的同学都很佩服她！”“保镖大叔”说着，又笑起来，“好几个男同学都一直在追求她呢，她倒是谁也不喜欢，喜欢上这儿了！”

“啥？”余清儿实在走累了，就往路边的野草上一坐，也没心思探听郭菲菲的感情八卦了，声音高了七八度地问：“破旧的小村子？李小咪，你说这美到不行的——我刚才就奇怪，这左右两边也没什么可看的！”

“这——可小姨就是这么跟我说的呀！”李小咪郁闷了，也一屁股坐在地上。

何舒哀叹道：“看来我们都被小姨骗了哇！我们大老远跑来，现在还前不着村后不着店呢！我妈跟我说了，条件落后的村子里，厕所特别恐怖，蚊子也特多，吃的是井水，碱性特重，喝起来也不舒服……”

“哎哎哎！”被两个闺蜜一夹击，李小咪生气了，“敢情你们是来享福的呀！不是说给那些孩子们当老师吗？小姨都在这里呆了快四年了，牺牲了青春，还牺牲了爱情，也没你们说的这样那样！”眼看着何舒拿出一罐奶茶要打开，李小咪一把按住，坚决地说：“不能喝！指不定那些留守儿童还没有喝过奶茶呢！我们应该分给他们！”

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“我渴了，我就要喝怎么了……”

“嘿——嘿，三位女士，”“保镖大叔”一见情况不对，不知道哪句话说错了，又觉得那句“牺牲了爱情”特搞笑，只好忍着笑，劝道：“保持冷静！女士们。农村的生活条件当然比城市要差不少，但是也自有迷人之处，需要你们自己去发掘，去慢慢体会。就像郭菲菲，你们的小姨，觉得这儿的青菜都比城里的好吃，而且绿色无污染！她发在朋友圈的照片你们看了吗？能说不美吗？雨后的泥巴路都充满了乡野气息！我们也不能叶公好龙不是？还有那些留守的孩子们，很可爱，很纯朴，很需要关爱……”

就在“保镖大叔”变身唐僧师父喋喋不休的时候，一阵“突突突”的声音从远处传来，一辆电动小三轮不顾颠簸飞速前进。几分钟后，电动车在几人面前停下，骑手很利落地下车，摘下遮阳面罩，甩甩飘逸的长发，丝毫没注意到自己的出场是多么的令人惊艳，只是皱皱眉头，嫌弃地说：“太磨叽了吧，我以为你们3点就能到，现在，已经4点半了！凌小圆，你这护花使者不合格啊！”

“我——”“保镖大叔”涨红了脸。刚才还拌嘴的几个小姑娘你看看我，我看看你，放声大笑起来——原来高大帅气的“保镖”有个这么卡哇伊的名字，难怪自我介绍的时候都没有说呢！

“嘿，还笑呢！快起来，马上就到啦！”郭菲菲催促着，“之前我还和学生们步行去镇子上参加六一儿童节表演呢，也没见像你们这样摊在地上的！你、你、你！上车！”她指指三个小姑娘，又指着凌小圆，“你，继续前进！”

这下轮到余清儿、何舒和李小咪忍着笑，迅速爬上电动小三轮，跟苦瓜脸的“保镖大叔”暂别。一阵风吹来，依然热乎乎的，可三个小姑娘又重新高兴起来，刚刚的小疙瘩仿佛一点都不存在。在颠颠的小三轮上，何舒想着，也许前面的小村子没有小姨说的那么美，可是为什么自己依然按捺不住心里的期盼呢？还有一点儿感动和一点儿羞愧。

而李小咪则跟余清儿唧唧歪歪几句后，迎着风大声地问：“小姨，卡哇伊的‘保镖大叔’会成为我们的小姨夫吗？”小姨在面罩里说了什么没听清，可是余清儿分明觉得落在后面的“保镖大叔”把耳朵竖得尖尖的，确定听不清之后又塌下了肩膀！调皮的女士们一阵耳语后，又无比大方地将叮铃铃的笑声播撒在这坑坑洼洼的乡间小路上……

不知道几个活泼可爱的女孩子能不能在村子里过完整个暑假？不过，在最初的不适应过去之后，她们一定会像小姨一样爱上那里吧？她们也一定能在那里找到从未体验过的快乐，也一定能给留下来的孩子带去欢笑。

走在乡间的小路上随笔 篇3

走在乡间的小路上，一阵清凉的风过，麦田释放的馨香醉人心脾!

五月是麦子成熟的月份，麦穗已泛黄，颗粒已饱满。我情不自禁抽了一个麦穗，双手揉搓着，随即滚圆的颗粒就出来了。送到嘴里嚼着，油香油香的!

说来可笑，本身就是土生土长的农民，如今还要跑到几十里路外看庄稼。要不是拆迁，变成失地农民，我这会儿肯定正在自家的地里看麦子的长势呢。以后，恐怕永远没有种地的机会了!唉，不种地也好，累死累活的，只能混个温饱，既不能发家，又不能奔小康!一天脏兮兮的，不受人待见!

其实，当失地农民挺好的。住上高楼，再也不用想农事，再也不用天旱盼下雨，再也不用天涝盼天晴，再也不用扛锄抡镢头，再也不用割麦扬场，再也不用浇水钻苞谷地如今逍遥自在，天南海北，想去哪去哪，来去自由。

但不管咋说，骨子里对庄稼还是有一种亲情和恋情。

我取出手机，以麦田为背景，自拍了几张相片，用来佐证我曾经就是农民。

这时，我脑子又突发奇想：不到一个月，麦子就要成熟了，到时侯我要再来这里，找一户人家帮他们收割晾晒麦子，那将会是多么有趣的事啊!

一高兴，嘴里就哼起了《风吹麦浪》 。

很为自己自鸣得意一番!

这会儿，太阳已到头顶了，肚子也咕咕叫起来，要吃午饭。

我又顺着乡间小路往回走，走走停停，又回头看看丰收在望的麦田。

走在乡间的小路上初中作文 篇4

在外婆的乡间田野里，有一条令我难忘的小路，它被许许多多的人走过，原来那是一片小草茂盛的地方，现在却是一条弯弯扭扭的，坚实的通向远方田野的小路。一阵风吹过，小路上随风扬起一片尘土，也扬起了我记忆中的往事。此时，我仿佛再一次的置身于那绿油油的草丛中，看着外婆对我招手……

“婆婆，今天还去捉蛐蛐吗？”“好、好”那时的外婆经常陪我去田里，我也十分喜欢那片小树林和两边的田野，最值得让我留念的，还是那条曲径通幽的乡间小路，因为那里布满了外婆勤劳的脚印。

吃过午饭，便来到了田里，外婆说“别去那条小路。”说完边去田里干活了，年幼的我当时也想不明白，小路离我家很近的，为什么来时要走远路上田野，而回来时总是要背我走小路呢？这个问题没有多久我就不想了，满是蛐蛐的草丛吸引了我，使我忘记了一切，我起身去捉起了蛐蛐。很快，又到回家的时候了，外婆又是那个动作，站在小路边向我招手，我一颠一扭的跑过去，外婆将我一手拎起来，另一只手用力托住我的.屁股，一甩就将我背在了背上，从小路回家去了。

许多年过去了，我又突然想起了小时候那个没来得及解答的问题，不由得再一次来到了小时候天天走过的小路。几年过去了，小路已经不像以前那样清晰，显然走的人少了，荒草很快就覆盖了小路。突然，我脚下一阵微痛，我低头一看，脚底下尖尖的小石子露了出来，这不就是当年铺路的小石子吗？

原来是这样！小时候，这条路上的石子都很尖，很硬，外婆之所以不让我在这条小路上走，是怕我给小路上的石子磕着、碰着，但为了赶时间，又不得不从那条近路回家，于是，他只好天天背着我回家。

走在乡间的小路上美文欣赏 篇5

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上

牧童的歌声在荡漾

喔喔喔喔他们唱

还有一支短笛隐约在吹响

笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上……”

儿时的歌荡漾在老家林间的小路上，悠悠的传了好远。安静的小树林都是杨树，肥肥的叶子青翠欲滴。有些散发着嫩芽香的味道在整个林子里蔓延遍布。一人抱的杨树整整齐齐的站成了一队队一排排，一直站到了汶河北岸。

树下的野花或红或蓝或紫的铺满了一地，沾满了清晨的水露，晶莹剔透，穿过杨叶的光线照在上面，反射出耀眼的光芒。我有些爱上这里的安静了，内心像是平静的湖面轻轻的被微风吹皱。那种安静仿佛让时光停滞，又好像一幅精彩的山水，还好像一首动听的儿歌。

走在乡间的小路上，我开始回望这里的四季：

春天的林间小路，叶芳幽香。刚刚过了年，哪里都是新的。嫩芽从干干的树枝间长了出来，犹如急着见世界的婴儿抬起了头，有些腥腥的味道，却是格外的舒畅。我能看见蓝蓝的天，毫无纤尘，朵朵的白云在太阳的陪伴下轻轻的飘，有些神仙踏云的味道。不远处汶水安静的流淌着奔东平湖而去，宽宽的水面倒影着蓝天白云，岸边杨柳，也映衬着春天的开始。河对面袅袅升起的炊烟，有些暗绿的松山，也倒映在了汶河里，一直像一幅画，在流动的水面上永久的铺就。一切都是新的开始，成群的鸭子，飞鸟，下田的人们，成畦的麦田，都开始在春风中变的活跃了起来。

春天走的太快了，抓不住它的尾巴，夏天就已经到了。乡间有的只是一片浓绿和花香，不管春天多么短暂，总归有了美妙的记忆;夏天不论多么炎热，却也少不了浓浓的乐趣。杨柳依依，那是它们最有诗意的时候，伸长的柳条一直点到了水面，轻轻的随风摆动。野草野花也开始疯长，毫无顾忌的在光秃秃的大地上抹着浓浓的绿。远处的田地里蔬菜熟了，麦子熟了，玉米也长的很高很密，到处都是丰收的味道。知了在狂鸣，百鸟在戏闹，一年里这是他们最有兴致的时刻。桑葚在浓密的桑叶下一堆堆的长着，变了紫色，一群淘气鬼放了学钻进去尽情享受着甘甜的诱惑。有些氧气太多了，我只感觉到新鲜的空气已经将我的内脏洗透，身心如脱胎换骨一般，没有任何的不适。

走在夏天的乡间小路上，白色的沙也开始反射出耀眼的光芒，小伙子光着脚丫子开始扑腾着水岸边的啥子，犹如有人在给他们按摩，舒服的让他们欢呼雀跃。动情的写着无悔的青春和放荡的激情。小孩子的纯真永远都是最美的最干净的最有田园风格的。我有惊羡他们的玩性了，一个个光着屁股毫无顾忌的在沙滩上水面上折腾起来，犹如翻飞的白鸟无拘无束。我却做不来，也许自己大了，想的事情太多了。我只记得小时候我跟他们一样的疯，人大了，开始了奋斗，却忘了纯真。

夏天似乎持续的时间很长，热气一直蔓延到了中秋。天上的圆月开始变得清凉起来，遮了遮衣服，才感觉到丝丝的温暖。乡间的月亮绝对的没有一丝的尘杂，干净的有些不像是真的。我仿佛看到了嫦娥一样，静静的吃着月饼，看着天上的美轮美奂的圆月，有些痴痴傻傻的呆样子。整个庄子格外的沉静，宁阳的蛐蛐叫的到处都是，好像业余的唱歌者，在一个个角落里慢慢的吟唱。湿湿的露水已经打湿了我的衣角，我渐渐感觉到冬天的味道。只是秋天还在徘徊，徘徊在架子上的黄瓜上、豆角上、茄子上、辣椒上、成熟的玉米堆上;徘徊在家家户户开的喇叭花上、依依不舍的叶子上、作茧自缚的蚕虫上、流响疏桐的鸣蝉上;徘徊在农家孩子的欢乐上、辛勤耕耘的农民的脸上、交谈甚欢的老人堆里还有捕鱼自乐的悠闲人的脸上。秋天的欢乐在荡漾，荡漾在乡间的每一片土地上，细细的沙，柔柔的水，如同一个个的音符，慢慢的铺成纯美的乐章。

我感念收获，感念秋天的乡村。即使再不舍，时光总是太匆匆，大地开始下起了雪。白色的雪沫慢慢的从天而降，春夏秋的五颜六色此时全部变成了纯白。还能闻到新鲜的空气，看到零落的枯叶，只是再也看不到一丝的活跃。人们都裹得严严实实的，有的干脆蛰伏在家里。农村的低矮的屋子整个成了一个雪窝。浓浓的炊烟悄悄的透过厚厚的雪冲向了天空，慢慢的.消逝。此时的每个家里都围着炉子聊着天，再也没有了春天的紧张、夏天的燥热、秋天的忙碌，人们可以悠闲的喝着大茶，谈着每天的生活和今年的收成。冬天是一个盛满了希望的季节，就像一只玉碗，静静的等待着往里边盛满东西。

小孩子希望过年，年轻人希望发财，中年人希望孩子结婚，老年人希望健康长寿，儿孙绕膝。只是最先满足的就是孩子的希望。过大年了，农村的鞭炮从来不吝啬的响了起来，一家家的在鞭炮的声音中吃饺子吃菜，生活的富足和家人的团聚让乡村天地开始变得温暖起来。赶大集的人们热闹着你来我往，或砍价或戏闹或闲聊或闲逛，不亦乐乎，乡村的大年从小年一直到了正月十五，一直都是欢乐的。年轻人也乐，因为一年都看不见儿时的伙伴今天终于见面了，可以喝一杯热乎酒，吃一口热乎菜，聊一聊过去或今时。最高兴的莫过于老人了，空荡荡的屋子现在才有了人气，一个个的脸上都洋溢着满足的微笑，孩子们的孝顺那是他们心里最舒爽的时候。攒了一年的话，也开始慢慢的如山间的小溪一般流淌在了孩子的心间。

过了年，年轻人都开始出门了，又是一场雪，兆着丰年。孩子们也上学了，载着对知识的渴望和未来的憧憬。老人已经很满足了，看着他们一个个的走了，心里还是满心的牵挂和祝福。他们永远在牵着孩子的心，就像一只只风筝，别断了线。

文久江：跋涉在教育的乡间小路上 篇6

2014年12月23日，湖北省教育厅的官网上发布了一个令无数优秀教师关注的重要通知：在经过教师个人申报、学校推荐、县市两级考核的基础上，省教育厅组织特级教师评审委员会评审，经向社会公示和广泛征求意见，报省人民政府批准，决定授予302名同志为湖北省第九批特级教师。来自荆州市沙市区岑河镇岑河中学的物理教师文久江赫然在列。

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具有先进性，又具有专业性的称号，特级教师被称为师德的表率、育人的模范、教学的专家，被誉为基础教育阶段的“大学教授”，荣膺特级教师是无数优秀中小学教师的梦想。

在23年的教育生涯中，如今成为特级教师的文久江老师竟然是一位曾经两次“被下岗”的教师。

一个“下岗”教师的名师之路

1992年师专毕业的文久江老师被分配至原荆州地区江陵县岑河镇周黄中学，这是一所典型的农村初中，办学条件异常艰苦，但文老师说：开始一年的教育生活是艰苦而快乐的，因为有几个默契的同事，同期分配的另有两名中师生，大家走得比较近，工作、学习和生活交流、交往比较多。

第一年，文老师教的学生也很争气，到学年结束，文老师得到的教学奖金在学校排名第二，仅比一名英语教师少几十元，是工资的两倍多。但是快乐的时光仅持续了一学年，因为涉世未深，当年的文老师遇到自己认为不合理的事情总要找校长理论个明白，在工作的第一年里，文老师和校长发生过两次争论：一次是关于教学工作量的问题，文老师现在也承认那是自己的错误理解导致的；另一次是关于备课检查的事情，在那次检查时，文老师因事请假，结果检查的作业分为0，因此扣了文老师的工资，文老师找校长理论，校长说是教研组长的问题，教研组长说下次检查时补上来，当然过后也没有补上。

由于过于有“棱角”，第二学年校内搞“教育改革”时，文老师自然而然地被优化组合掉，第一次尝到了“下岗”的滋味。待岗一学期，直到第二学期，初一的一个班主任生病，文老师去代理班主任兼数学老师，再后来学校合并到他现在任教的岑河中学。

到了新的学校，文老师先是教数学课，也许由于过于年轻，无意中和同事闲聊谈论到学校管理的是非，哪知隔墙有耳，再次惹怒了当时的学校领导，几天后，学校领导说“该班学生强烈要求换掉数学老师”，文老师就这样被所谓学生“民主”的“莫须有”而第二次“下岗”了。

1999年，整个岑河镇的初二物理学年考试的成绩一塌糊涂，全镇八年级近千名学生只有20人及格，文老师当时教的两个并不优秀的班级，其中有一个班上竟然有6名及格者，而且全镇最高分也在文老师班上，任教的两个班及格人数比其他三个学校的总和还要多，这样使得文老师有机会带毕业班，并出任学校物理教研组长。

这件事情使得文老师意识到学生考试成绩对一个教师的重要性，从此，文老师进入了一个疯狂追求学生分数的时期，开始了时间加汗水的苦干：自费购买大量物理方面的书籍，周一到周五的每个夜晚都在家认真阅读这些资料，并做下标注；每个周六就在家再次精心备课选题；周日刻写下一周要用的十张试卷；到周一的中午时间“偷偷”到教导处一个人把刻写的蜡纸印制成试卷，那时不像现在可以胶印试卷，使用的是老式手推式的油印机，自己推、自己翻、自己换油墨、自己换蜡纸，常常搞得满身油污；在周二到周五总会占用两个午休时间为学生上课讲解试卷和辅导。

为了提高学生的考试成绩，也想了很多办法，文老师最初的物理教改就是从这时候开始的，教改的目的主要是为了提高学生的学习兴趣。本来物理学应该具有天然的优势，那就是实验和观察。可惜在农村中学，没有规范的实验室，大多数情况下只能“黑板上做实验、讲实验、学生背实验”，这阶段文老师大量利用身边随手可得的物品进行实验教学，将身边的砖头、瓦块、沙子等搬进教室，自制测力计、验电器等。如在2000年伊始，区教委组织了一次“千人百节优质课”活动，文老师被岑河镇推荐参加比赛，文老师将家里的家用电器——电风扇、电暖器等搬进教室完成了“蒸发”一课的教学，这节课在总结大会上得到点评，后来被文老师写进《应该因地制宜地开展教学活动》一文，发表在《中国教师报》课堂版头条。

由于时间加汗水的苦干和巧干，文老师的努力结出了喜人的果实，所教学生的考试成绩有目共睹：2000年毕业班的学生获应用物理竞赛湖北省二等奖，为当年荆州市农郊最高奖，中考全镇千名学生前100名的学生有25名，占1/4；2001年非毕业班的学年期末统考当班主任的那个班仅1人不及格，三率一分远高于区平均水平，位于镇首位；2002年、2005年辅导的两名学生又获省奖，为学校获得的最高奖励；2003年、2004年非毕业班的三率一分也高于区平均水平，全镇第一。

文老师的付出和成绩也得到了大家的认可，在2002年、2005年镇内进行的教育改革活动中，文老师是唯一一个两次获得满分的教师。从2003年申报区骨干教师开始，文老师一步一个脚印，2004年被评为区先进德育工作者，2005年成为沙市区学科带头人，成为岑河镇最年轻的中学高级教师，2007年成为沙市区明星教师，2010年成为荆州市骨干教师，2012年成为荆州市教育科研学术带头人、湖北省优秀物理教师、荆州和荆门两个地级市的中考命题专家组成员，2013年成为荆州市明星教师，2014年如愿以偿获得“湖北省特级教师”这一殊荣，实现了一个下岗教师的华丽转身。

“不务正业”的批改英语作业的物理教师

有那么一年，从周一到周四下午的课外活动到晚自习的这一段时间内，学校许多师生都会看见一位坐在办公室里办公的老师，那便是任教初中物理学科的文久江老师，“有好事者”进去打招呼，发现文老师正在批改作业，但是他批改的不是任教的物理学科的作业，而是英语作业。有同事开玩笑说“看来你有点神经，不改物理专业，改英语专业，真是不务正业”。

文老师认为，在学校里最容易产生成就感的岗位除了校长就是班主任，当不了校长，就当班主任吧！原来，作为物理教师的文老师中途接手了一个新的班级，业内人士可以想象一下，中途换班主任的班级绝大多数情况应该是别的教师带不下去的班级。这次接班后，文老师发现该班学生的英语成绩普遍偏差，英语成绩偏差也是农村学校存在的普遍问题，文老师认为：作为一个班的班主任，不能只对任教学科负责，而应该对学生所有的学科负责，更应该是对学生未来的发展负责。他深知：学生学业的掉队，甚至品德的变化往往是从一门学科的失败开始，慢慢向其他学科蔓延，最终厌学弃学。于是文老师果断地采取了一条措施：本班学生，对于物理学科，除了上课之外，其余的时间不许搞物理学习，但是必须每天在完成英语教师布置作业的同时，利用课外活动课的时间把当天学习的英语词语、句子、课文抄写一遍交到当班主任手中。于是大家就看到了这样一位“不务正业”批改英语作业的物理教师。文老师后来在一次大会报告中自豪地说：“我觉得这是我教育生涯中做得最伟大的事情”。

文老师物理教师改英语作业，这是不误正业吗？不，这是难得的班主任无私支持科任教师的师德典范。

班主任工作无大事，件件小事暖人心。文老师多年从事班主任工作，由于是农村学校，班上80﹪以上的学生都是住校生，加上当时校园安全问题尤为突出，在每周五放假的时候，文老师都坚持在学校门口送别学生，并叮嘱每一个回家的学生，而且在雨天或天气不好时，总是打电话询问远处学生的回家情况；在每个周日的下午，也是早早地在教室里迎候学生，同时不厌其烦地为学生保管钱物，让学生在学校里生活得安心。如在八年级上学期举行的区三科联赛期间，因为大部分学生是住校学生，不能回家，就用自己的手机给学生家里打电话，有的是打到学生邻居家里，转好几道弯，让家长放心，让学生安心；在临近期末考试时也是这样，由于周日考试，学校通知不放假，于是拿起自己的电话，也是给一个个的学生家长想方设法通报情况；冬季，发现不少学生冻手冻脚，专门问医生，到处找来有关资料，介绍防冻知识，并自己买来冻疮膏给学生搽用；当发现同学精神不振时，总是细心地询问，时刻放在心里。有一年冬天某日，已经熄灯就寝，寝管员发现班上有一个学生老往厕所跑，就给已经睡觉了的文老师打电话，文老师二话不说就穿衣起床，跑到寝室，原来班上的周豹同学生病拉肚子，在隆冬的夜晚上街为他买来药物，把他安顿好了才回家休息，这时已经是半夜12点了；柳蓝同学由于不小心，弄丢了生活费，在寝室不吃不喝，哭个不停，文老师知道后，亲自到后勤处购买进餐券交给她，并要同寝室的同学为她打来饭菜，看见她开始吃饭了才安心地回家吃饭。后来这名同学在本校就读高中，成绩一直处于沙市区第一、第二的位置，高考时，如愿进入一所重点高校。

文老师的做法拉进了与学生的空间距离，也消除了师生的心理距离，同时也拉进了与家长的距离。学生对班集体的热爱，很大程度上表现为对老师的热爱，对学习的热爱上。寒假期间就有十多位家长打电话询问：“文老师下学期还担任班主任吗？”还要特别说一下，有一年，文老师接手一个新班，原来在学校担任过校长的一位老师，听说文老师担任班主任，立即把孩子转到文老师班上，而该校长的孩子原来的班主任和物理教师都是当时学校公认的优秀教师，所谓“外行看热闹、内行看门道”，文老师觉得前校长的这个做法是对自己最大的认可和鼓舞。

文老师的班主任工作是令人称道和成功的。

被“赶鸭子上架”的教育科研学术带头人

2013年6月，长江出版集团主办的《新课程研究》“卷首语”刊登了张海菊先生的《做幸福的跋涉者》，文章开头写道：读李镇西老师的《小陈峥》，我羡慕他们师生都彼此在心里珍藏着对方，感慨他们教育的幸福；听文久江老师的年度报告《享受教育科研的幸福》，我佩服他“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的终有所获。又一次有人将文久江老师与著名的教育大家联系在一起相提并论。

在采访中文久江老师告诉我们，他是被“赶鸭子上架”走上教育科研之路的。2003年，当《走进新课程——与课程实施者的对话》一书发到手中时，也没有太在意，只盼到培训和考试时，能够找到正确答案。可是不久发现“上面”对这次培训的要求特别严格，这时文老师才慌了神，一方面认真整理了两轮培训笔记，另一方面把《走进新课程——与课程实施者的对话》找出来，仔细地学习，并做了大量的学习笔记，通过夜以继日地学习，让文老师对新课程有了一个比较深刻的﹑全面的了解，且写出了《面对新课程，让学生不再害怕考试》，发表在当年的《中国教师报》上。

没有教育教学的实践，教育科研将是无源之水，在学习和培训之后，文老师在教育教学中自觉不自觉地开始实践着新课程的理念：如把课堂搬到了教室外进行教学的尝试；进行课内“五分钟我来讲”的实验；开放学校实验室的实施；“探究导学”教学模式的实践；和学生一起走进农家小院，走上了田间地头等等一系列教学改革的实践，使文老师和他的学生受益匪浅。

2005年4月12日，《中国教育报》刊登了一篇教师培训模式创新的文章，并加了编者按指出：这是“一种更为切实可行、经济高效的培训方式”，该模式的首创者和组织者，就是文久江老师。《让教师培训教师》发表在《中国教育报》后，不少学校的校长和教师纷纷在《中国教育报》上撰文盛赞此方式，不少县市专门为此行文学习和推广。而在学校内部的实践过程中，一言堂的例会变成了教师学习交流的场所，会上教师发言积极生动，掌声热烈，经常爆发出自发地掌声，是对发言者的肯定，也是对该模式的认同。该模式将课题研究和教师培训紧密联系起来，课题确立方式的《校本教研课题的来源于学生》发表于《中国教师报》。

如今的文久江不仅承担着市区级的课题，而且承担了更高级别的课题研究，2014年由文老师领衔的学校物理组申报的“生成性教学研究”课题获得省教研室的立项；2013年文老师领衔的学校物理组申报的课题“农村中学物理课堂变革的实践”由中国教育学会物理教学委员会立项，同时长江大学的张静博士和市教研员张辛夫老师领衔申报的中国教育学会物理教学委员会立项重点课题“促进学生心智模型进阶发展的物理教学研究与实践”也找到了文久江老师，希望学校物理组承担部分的研究工作。

大量教育教学和班主任工作实践和经验以及对新课程的学习使文老师的教育教学研究和教育写作如鱼得水，一批比较有影响的文章，如《新课程实施中教师须过“五观”》《农村实施新课程的问题和对策》等文章的写作水到渠成，截至目前为止，教育教学文章600多篇散见于各类报纸杂志，某出版公司主动找到文老师为其免费出版了教育专著《跋涉在教育的乡间小路上》《广阔深处：新课程实践实录》等。

正是在这样一个教育科研学术带头人的引领和凝聚下，如今的学校内高效课堂的改革活动如火如荼，学校课堂模式基本建立；学校教育科研工作多次被《荆州晚报》《科教导报》报道。学校课题组被评为区教育科研先进课题组，学校连续六年三届被授予沙市区教育科研先进学校称号，这些荣誉很多都是沙市农郊唯一的，使得学校的教育科研在沙市区居于领先的位置。每年经过文老师之手修改并推荐发表的学生和教师文章有100多篇，学校近一半老师发表过自己的研究成果。一位荆州教育的知名人士说：文久江所在的岑河中学师生发表文章的数量可以抵整个荆沙城区学校之和。

致力打造“活物理”教学品牌的农村教师

“活物理”是特级教师文久江的新探索。初中物理方面的教学流派和教育主张至今还没有发现很著名的，语文学科大家看到了一些，比如提到李镇西，业内人士会想到“民主教育”；提到余映潮，语文教师会想到“板块式”教学；提到李吉林，教育人士会想到“情景教育”等等。

作为一名初中物理教师，文老师常常想：难道仅仅只是教给学生学科知识，仅仅只是提高学生的物理学科考试成绩，如果所有的学习活动都围绕做题、考试，这样的教育还有什么意义呢？作为一名初中物理教师，他不停地思考学科教师的责任：不是仅仅只是教给学生物理知识，更应该的是用物理的知识、方法和思想来教育学生如何做人。

学习、思考、实践，文老师一路的教育教学实践之下，正在逐渐形成自己的主张——物理学习、研究和实践活动可以定义为“活”的初中物理教学的研究，因为少年儿童的天性就是“玩”，学生一“玩”，课堂就活了，叫做“玩转”课堂。“活”的物理教学，它是相对于过去死气沉沉的教师满堂灌的课堂提出来的，“活”的物理课堂教学将学生的日常生活融入到学科学习之中，并将学生学习的活动空间和时间还给学生，让学生的身体和心灵都参与到课堂学习中来。

物理课堂的“活”首先要让学生的嘴巴活起来，要让学生敢动嘴说话，然后培养学生会说话，最后培养学生能说话！文老师在课堂上开展了“有问人人答”、“五分钟我来讲”的实验，让班上的每个学生都有发言说话的机会，可以说文老师的课堂上找不出一个没有回答过老师提问的学生，不论成绩好还是成绩差。在文老师的课堂上只要是和学习有关的插嘴随时都可以有，当然与本节课无关的内容绝对是禁止的。在“活”的课堂上，有同桌、前后同学之间的小讨论，也有全班同学参与大讨论；有小组的小展示，有班级的大展示，有个人的小质疑，有个人的小答辩，等等。

物理课堂的“活”还得让学生的手动起来。作为一门基础性的科学课，物理课堂更应该回归物理教育的本质，首要的目的是普及科学知识，而普及科学知识的最有效的手段还是要回到学科特点，那就是观察和实验，这也是最开始学习物理学科时教科书上说的，文老师认为没有实验和观察物理学科还有什么特色和意义呢？因此他想尽办法开展实验学，除了让学生动手实验，还让学生上台板书，让学生批阅作业和试卷，还设计大量的学生游戏让学生身体活动起来。让学生敢动手、能动手，最后达到会动手的地步，让学生能够行动创未来！

物理课堂的“活”更要让学生的思维活起来，经过一定的训练，通过学生显性的“动嘴”“动手”，不仅要把学生培养成思维活跃的人，更应该培养成思维理性而顺畅的人。文老师很久以前就开始学生自主学习的尝试，比如在布置作业时都固定有一个题目，就是“我还有什么问题没有弄清楚？”，或者说“我还想弄清楚什么问题？”其实提出问题比解决问题更能够锻炼学生的思维；因此在文老师的物理教学中不再采用题海战术，布置的作业就是让学生把课堂上做出的试题进行纠错，但是纠错时必须改编试题。这样个性化的作业，使得每个学生的作业不尽相同。

《新课程下初中物理教学策略》《社会实践课在物理教学中的应用》《走进农家学物理》等文章，就是文老师前期教学主张的实验记录。2014年教育部开展的“一师一优课”活动中，文老师亲自下水上课，诠释“活物理”教学主张“声的利用”一课，已经入围教育部专家评选。

走在乡间的小路上作文400字 篇7

刚刚下过雨，信步走在小路上，我看见树叶上那一颗颗晶莹剔透的“宝石”慢慢落下，那一枝枝美丽的花儿，好像在微风中向我招手，那在空中的空气，散发着花香、泥香，还有的，是独特的妈妈的味道。

这条路，只是一条平凡朴素的路，但她也许和我酿造了情感，每次我来时都有好多的蜻蜓、小鸟来给我伴舞和歌唱。这条路弯弯曲曲，似乎一直绵延到远处那高耸入云的山里，她带给了我希望、自信和勇气。

晚饭过后，我和姥姥、妈妈一起漫步在小路上，因为刚下过雨，所以空气中还有潮湿的泥土气味，但空气很清新，几只小鸟为我们歌唱。我看见蚂蚁正在成群结队的搬家，我生怕踩到它们，所以把脚踮起来走了。小路前面是一条奔流不息的小溪，里面的水清澈见底。远远看去，看见了我家的玉米，啊!足足有三、四米长!还有已快丰收的农田旁边，有一个稻草人，他尽职尽责的保护庄稼，这种精神多么可贵啊!

这条小路还酿造了我们家的情感呢!我们每晚都来散步，我们聊学校的趣事，又聊电视上的新闻，还聊我们每天的收获呢!

走在乡间的小路上作文300字 篇8

小时候，我坐在爸爸的肩上，唱着欢快的儿歌，沿着乡间的小路向家走去。晚风轻轻地吹着，伴着乡间的草木悠悠地晃动，我在爸爸的肩上进入了甜蜜的梦乡乡间小路是一首催眠曲。

上学后，我走在乡间小路上，背着沉重的书包，走着，走着，无奈地叹气。一缕温暖的阳光投射到我身上，暖洋洋的，天空的小鸟也在快乐地歌唱，我的心情一下子放松了许多乡间小路是一味安慰剂。

现在，放暑假了，我骑着单车，沿着绿草葱郁的乡间小路，到田野里看风景。小路两旁的树木“哗啦啦”地拍手欢迎我，路边的河沟里小青蛙正打着鼓为我奏乐，绿油油的庄稼为我送来阵阵清新乡间小路是一条迎宾快车道……

走在乡间的小路上五年级作文 篇9

我的爸妈常年不在身边，每个月给我寄一千元，我可以用这个钱买衣服、买食物之类的，我准备到我家乡住几天，可是，这里的房子要么就是被人烧了，要么就是“一碰就倒”不结实的那种。所以，我每天都抽空到这里转几圈。“汪汪。”那大头狗来了，那狗的头确实很大，不知道是怎么回事。

我奶奶本来住在这里，可是因为菜地里的菜不长了，她就去别的山上建房子摘菜去了，只有树林里住着人，其他的地方都没有。“大头狗。”我叫着那只大头狗，它的主人听见了，就立马把它抱回去。又只剩我一个人了，太安静也不好……就是因为这条小路，我才喜欢上这儿。我从来都没有走向小路的另一端，就在今天，我要试试。发现，那里简直是一个仙境!难道没有人发现这里吗?……有一条河，有果子，有野菜，还有小鱼，真没有人发现这里吗?

作文走在乡间的小路 篇10

姐姐从大同回来了，约我一同回我们出生的小山村，会会小时候的同学，给我打电话的时候已是午后三点了，匆匆的买了些下酒菜，和弟弟开车出发了。

夕一陽一西下，刚刚下过雨，大地一片新绿，我的心情随着那徐徐的风，竟也飘飘然了。家乡的天是那样的蓝，摇下车窗，探出头去，深深滴吸一口清新的空气，如蜜甜，大声喊一嗓子：爽啊！

小桥下，有三五成群的羊低头吃草，旁边低头剜野菜的是我的光腚娃娃。远远地，他的背影有些驼，穿着还是我熟悉的颜色，蓝布褂子，抬头的一瞬间，我看到他古胴色的的脸上已布满了皱纹，我赶忙伸过手去，他的手糙得很，指甲深处有黑黑的泥巴，我的眼睛竟有泪水盈出；那个曾经很霸气的男孩，骑着自行车，驮着5个人的一毛一头小伙子，穿梭在窄一窄的乡间土路上，还在吗？

小笨鸡炖蘑菇，他用东北最好的菜接待了我们，围坐在他家的炕上，我好久没有盘起腿来了，热一乎一乎的炕让我有些想躺下，想在这温暖的茅草房里进入梦乡；想在这热一乎一乎的炕上做一个美梦；想在这久别重逢的时刻，感受那份浓浓的.乡情！

天黑了，弟弟的车在等着，他们牵着我的手，久久不愿离开，送了一程又一程。就是这条小路，已是今非昔比。新农村建设，村里的小路早已变成城里的“柏油路”了.；同学说，小时候，我们穿着农田鞋,下雨天，一不小心泥就会把脚上的鞋拔下来，看看，你现在穿着高跟鞋，走起路来也是四平八稳的，是啊，如今的泥土房早已被红砖灰瓦房取代，自来水，电视，电脑，和城里没什么两样了，同学用的手机比我的还好呢！

月是故乡明啊！

走在小巷的小路上作文 篇11

走在青石板的小路上，我凝视着你的面庞，我可爱的小巷，如今我要离你而去，你的心情是否和我一样，依依不舍而情思悠长?我曾几度徘徊，眼前浮现出清晰的过往……

每天早晨，阳光照在我的肩膀，窗外的小麻雀叽叽喳喳地叫着。梳洗完毕，迈过斑驳的门槛，我投入你的怀抱。独自走在青石板的小路上，一边抚摸你凹凸不平的砖墙，一边细细聆听自行车“叮铃铃”的车铃清响，心情自然宁静舒畅。偶尔经过几户人家，那些人家的老木门开关时“吱吱呀呀”，门上还贴着旧门神。有时，几个菜贩的吆喝声在我耳边萦绕;有时，馒头出笼的麦香在我鼻息间飘荡。我想你此时丁和我一样快乐舒畅。

太阳收回了明媚的光，将柔和的余晖送至我的身旁。而你像撕了落日一角披在身上。你用温柔的目光看着放学归来相互追逐打闹的孩子，背倚着门叼着一只烟斗半翕着眼的老人，还有独自漫步的我。哦，你太让我沉醉了，小巷，我也不由的用同样温柔的目光凝视你吱吱呀呀的老木门，长满青苔的砖墙，雕花窗户的阁楼，炊烟袅袅的人家。你为何如此漂亮?我向你发问，你却只是微笑不语……

这是最后的.一夜了，我悄悄地走到你的身旁，我亲爱地小巷，星光下的你还是同往常一样，睡颜恬静安详。那户人家的橘黄色的灯光把淡淡的光晕投在青石板上，再映上皎洁的月光，那么的静谧。我再次行走在青石板上，不禁轻抚你可爱的面庞，用温柔的目光，扫视每一处地方。这美好的感觉，只有你才能给我，小巷，可我要离去，我该怎么办?轻拭眼角的泪光，我继续守着你，为的只是和你一起的最后的时光。