岗位练兵工作计划20140（精选10篇）
本学期,我要借教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。全面提高教育质量。
一、基本原则
1.积极参与
教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容。我要通过岗位练兵，深化自己的内涵。
2.注重过程强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，从自身特点出发，真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
二、途径与内容
我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1.同伴互助
多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2.实践反思
制定“个人发展目标”，通过阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
三、搭建平台培养能力
1.解读课标与分析教材的能力
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。
2.学情分析能力
能对本年级学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对
性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。
3.教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发
生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，认真撰写一份教学设计。
4.例题习题设计能力
能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，把好学生知识验收关。
5.教学管理能力、反思能力
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。
6.教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开
展基于问题的研修，开展课题研究。
7.教学机智
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析
及解决。撰写教育叙事。
8.班主任思想道德教育能力
增强全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立学生成长档案。
9.班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长
良好的合作关系，组织学生参加活动，积极开展班、队会活动。
10.预防和应对校园突发事件能力
教师岗位大练兵计划
为贯彻落实各级教育部门“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校“的工作思想，扎实推进我校教师教书育人的能力与水平，促进我校教育质量又好又快发展，特制定本计划。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，为学生的全面发展服务。
二、活动目标
1.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2.通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3.通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量。
三、基本原则
1.以校为本全员参与
教师岗位大练兵活动是我校教育改革与发展的客观需求，是教师队伍建设的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2.注重过程强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体
现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我校依据《青海省教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与年级组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1.同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以七种教学课例、五种课型为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2.师徒结对 充分发挥骨干教师的辐射作用，加强对青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3.实践反思
教师要制定“教师专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、搭建平台培养能力
1.解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。
2.学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师撰写一份学情分析报告。
3.教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发
生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
4.例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，能承担月考、中考或期末考试的命题任务。
5.教学管理能力 能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课或“我的一节好课”。
6.教学反思能力 能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。每学期每人撰写一份教学反思。
7.教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文或教学案例。
8.教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
9.班主任思想道德教育能力
本学期将组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
10.班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
11.预防和应对校园突发事件能力 加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。
六、活动安排
1.准备和启动阶段（4月）：制定、下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2.实施和推进阶段（5月---11月）：组织教师以坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修、集中学习相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
3.总结阶段（12月）：学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
七、组织管理 为确保对大练兵活动的组织领导，成立领导小组。
组长：（学校校长）
副组长：（主管校长）（教导主任）
东街小学黄爱华
目前我校开展了轰轰烈烈“教师岗位大练兵活动”，我们每个教师,都应当借本次活动之际，努力提升自己的教育思想、专业能力，使自己的业务水平得到进一步的提升。
一 自身情况分析
从1991年踏上工作岗位至今，已经20年了。在这20年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
积累了一定的教学经验，可教学理论水平较欠缺，虽然平时阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来分析自己的教学，平时工作中比较懒于动笔，不能及时记录下课堂中的精彩之处，这些原因主要是理论知识和专业知识的薄弱，概括为一句话就是自己在教学业务方面学习的时间不多，课外阅读少而造成的。只有加强学习，超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。
怎样才能超越自我呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。1
为落实岗位练兵的要求，全面提高自身素质，更好地为学生的终身发展服务，特制订以下岗位练兵计划。
1、理论学习大练兵
认真学习业务理论、新课程标准、教材教法、以及市、区两级各种教育教学法规文件。遵循教育规律，规范施教行为。将理论学习贯穿于活动的始终。本学期重点学习《有效教学》等书。做到：
①、有专门的学习笔记。
②、撰写心得体会。
③“学课标、说教材”，加强学习，提高素质。
2、岗位技能大练兵
①、每周最少写2-4篇毛笔字。
②、每月最少画3-5幅结合教学实际的简笔画。
③、每学期写一本钢笔字。
④、每学期至少制作五份课件。
⑥、每周应用远程教育资源或教学光盘给学生上节课。
3、课堂教学大练兵
每月上一节公开课，从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面进行训练，以期更快进步。
4、教育科研大练兵
①、书面分析一个典型教学案例；
②、命一份学科检测试题；
③、写一篇与所任学科有关的教学论文；
④、写一份高质量的教学反思；
我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划:
一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论基础.《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。
二、课堂上、求实高效.认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考.使数学课堂充满生命活力.让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。
三、养成教学反思的好习惯
作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学后记或教学随笔，及时更新自己的教育博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。
四、坚持每天读书一小时，做个快乐读书人.作为教师，要广泛阅读。要阅读杂书，读点文学、读点哲学、读点美学……做一个“杂家”。这样在平时的教育教学过程中，我们就会多一份机智，多一份自如，多一份洒脱。要阅读经典，经典能帮助我们分辨是非，澄清模糊，领悟真谛。
五、努力学习研究教学 提升自己能力。
平时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。关注平时教育教学过程中的细节，有人说，细节决定成败，对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环
节。
徐晓英
结合我校“三优一促”的办学策略，以及围绕我校有效课堂教改的要求，制定以下计划。
一、积极参与“指导学习自主、合作、探究学习的能力专题”和“教学反思能力专题”学习，自主进行“课程标准解读能力”专题的学习，二、利用教研会、集备等进行专题的研讨和学习，在学习型组织中提高自身对“小组建设”和“小组评价”的理论认识，三、在集备中开展群学、独学、对学等自主合作学习模式研讨和构建，形成组内课堂教学模式，并初步在课堂内实践。
四、每周书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字
五、以课堂教学的改革与创新为着力点，多听青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，每周听一节公开课，积极参与教研组的同步课堂教学创新研讨活动，课堂教学关。
六、撰写心得体会教学
一、指导思想
以上级教师岗位大练兵活动的文件精神为指导，坚持以提高教育质量为核心，结合我校实际，充分发挥年轻教师和骨干教师的活力，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力卓越、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、岗位大练兵对象、形式和内容
（一）岗位大练兵对象：全体教职员工。
（二）岗位大练兵形式：理论与实践相结合，集中培训与自学相结合。
（三）岗位大练兵内容：
1．三笔字。
2．普通话或英语口语
3．简笔画。
4．舞蹈。
5．体育队列口令广播体操镜面示范。
三、活动步骤
1、组织学习动员，制定《教师岗位大练兵活动计划安排》。
2、学校将组织集中培训。
3、学校开展全员性大练兵。
4、成果展示、总结大练兵活动的成功经验，发现存在的问题，及时调整。
四、组织管理
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
社会在不断的发展，教学理念也在不断的更新。为了使我们把新的教学理念更好的应用于教学中，我们学校开展了这次的“教师岗位大练兵活动”。借本次活动，我要努力提升自己的教育思想、专业技能。因此，我针对个人情况，制定了这一年的成长计划。
一、师德修养
都说“教师是人类灵魂的工程师”。确实，教师和其他的职业不一样，因为每天面对的是一群活泼可爱、不定性的孩子，而不是站台上冷冰冰的商品。所以老师一定要有良好的的师德修养，在教育教学上为学生的发展负责，起好良好的模范作用。
二、创设高效课堂
我作为一名年轻教师，更应借此次的活动努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习；设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习。让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考，乐于创新的学习品质。
三、在反思中提升自我
“成长＝经验+反思”，这是波斯纳关于教师成长的经典公式。也就是说作为一名教师，如果只是教书、读书，却对自己的教学工作不反思，也不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。所以我以后要继续坚持课后写反馈、反思，这样不仅培养了自己写作习惯，也能使自己快速成长。
四、不断提高个人素质
1、取长补短
我做一名刚刚踏上教学生涯三年的年轻教师，要积极的向所有人学习，多听多看优秀教师的课堂，然后通过自己的课堂实践取长补短。
2、多读书
要成为一名跟的上时代步伐的优秀教师，就要养成一个多读书的好习惯。阅读广泛了，积累的知识也就多了。不仅要读所教学段的教材，还要读其他学段的。这样才能居高临下，高屋建瓴。读书还能提高个人的素养，使我成为一个有广博知识的教师。这样的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。3提高专业知识
通过平时的积累与实践，要结合学生的实际来设计课堂教学，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索和创新。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。认真钻研教材、挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，增强教学的趣味性，努力达到教学的理想境界。
2011执勤岗位练兵工作汇报材料
为深入贯彻落实2011年全省消防部队工作会议精神，全面提升全市消防部队的灭火救援能力，深入推进铁军大（中）队建设，根据《XX市消防部队2011年执勤岗位全员练兵计划》的要求，KK大队党委高度重视，统筹安排，牢固树立“练为战”的指导思想，以“打得赢”为目标，贯彻按纲施训、科技兴训、从实战需要出发、从难从严训练的方针，有步骤、有计划地开展执勤岗位练兵工作。通过近9个月的刻苦训练，切实以提高部队战斗力，现将执勤岗位练兵工作的有关情况汇报如下：
1、加强领导，精心部署，确保执勤岗位练兵工作顺利开展
为了使执勤岗位练兵工作有序的开展，确保练兵工作落到实处，大队成立了以军政主官为首要成员的领导小组，中队成立了执勤岗位练兵实施小组。严格按照执勤岗位练兵计划，科学组织安排执勤岗位练兵工作，在具体科目的设置、训练时间、训练强度上结合责任区情况、训练条件、气候变化等情况灵活安排，确保了训练质量，又圆满完成了各项灭火救援工作。
2、把握重点，扎实有效开展执勤岗位练兵工作一是突出责任区情况“六熟悉”和器材装备“五知一熟练”训练，加强器材装备管理，大中队采取多种形式，加大对责任区的“六熟悉”和器材装备“五知一熟练”，尤其突出对人员密集场所的“六熟悉”工作。二是制定完善灭火作战预案，打牢灭火救援基础。大队根据《县人民政府办公室关于确定2011年消防安全重点保护单位的通知》要求，对以前制定的49个辖区重点单位的预案进行删减和修改，删减了6个重点单位，新增了8个重点单位预案，对预案重新进行了修订，使大队的灭火预案增加到51个，确保了灭火预案的合理性和科学性。三是突出合成训练，加强灭火救援技、战术研究。指挥员加强组织指挥和临机处置能力的训练，针对责任区的火灾特点和救援任务的特点，开展调查研究。四是从提高部队初战控制能力着手，强化指挥员的战术水平、组织指挥和临机处置能力，提高班长的指挥和组织训练的“四会”能力，打牢战斗人员的体能、技能基础。大中队贴近实战开展对重点单位的演练，着重要规范灭火救援程序和战斗模式，研究各类人员采取的技术、战术措施，并认真进行总结，仔细分析训练中各环节存在的问题。通过开展各种类型的实战训练，提高了大中队指挥员的指挥能力和班（组）的协同作战能力和临机反应能力。
3、训练形式多样，增加了官兵训练的积极性和主动性，体能明显提高。
强化体能训练，大队把提高官兵体能素质作为执勤岗位练兵的重点。增强体能训练的趣味性、科学性。为调动官兵的积极性，在组织常规体能训练的同时，还安排官兵进行冲山、篮球、负重登楼等训练科目。在战术训练中，大队坚持以切实提高官兵对责任区重点单位的不同灾害事故的扑救能力为重点，结合实地演练、狠抓落实，落实执勤制度，规范战斗训练秩序。
4、落实执勤备战制度，进一步规范战斗训练秩序
大队把规范执勤战斗训练秩序作为一项重要性、经常性的基础工作来抓，严格按照上级的有关文件，通知来遵照执行，坚持执勤力量的管理正规化、器材装备保管做到“三清四无”，做好总体计划和安排，保证周有安排，月有训练计划，并建立个人训练档案，对测试成绩和考评结果认真登记和分析，总结出好的方面和存在问题，及时在下次训练时予以纠正。在同一课时分班组进行不同科目训练，改变了过去在一个课时进行单一科目的训练模式，提高了练兵热情，训练效果有了明显改善。
5、严抓安全防事故工作，切实做好训练保障工作。针对季节交替的实际情况，大队认真抓好安全防事故工作，通过强化落实安全责任，制定严密的安全防事故措施，确保在执勤岗位练兵过程中不发生摔伤、扭伤等事故。大队结合当
前开展“安全创五无”活动的要求，认真组织官兵学习并掌握作战训练安全防护知识和安全管理制度要求，熟悉掌握个人防护装备技术性能和操作使用方法，及时查找和消除安全隐患，严防各类事故发生，确保训练安全。
总之，在执勤岗位练兵工作中，KK大队按照支队方案的具体要求，认真组织，一切从实战出发，规范训练秩序，针对新的内容和科目合理安排训练，突出了实战性，加强培训，比较圆满的完成了执勤岗位练兵工作。但还是存在进度慢，管理松懈等方面，在下步的工作中，我们要照准差距，自我加压，推动练兵活动的深入开展。
KK县消防大队
三年级蒋婷婷
本学期，我们学校继续开展了“教师岗位大练兵活动”。我结合学校对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划：
一、本学期要完成以下任务
1.走进学生，了解学生。
2.用心观察学生在学习生活中的表现，及时关注学困生。
3.努力提高课堂教学效率，让学生学有所获，学有所乐。
二、创新教学设计能力
本学期，学校课改活动仍然以高效课堂为主，我在以下几个方面需要注意。
我必须做到正确把握新的教育理念。由于我从未担任过数学教学，所以本学期，我工作的中心大部分都落在了，钻研数学教学方面。工作中，我应该结合新课标，了解并正确把握数学教学的相关理念。在真正理解新理念的基础上，必须依据学生的实际，创造性地使用教材，还应该充分地激发学生学习数学的兴趣，学习各种方法，鼓励学生学好数学。根据学生的认知特点和所学知识的特征，灵活采用多种教学形式，促进学生有效地学习。
根据课堂实际的实施情况，及时反思自己的教学行为，适时改进教学。
三、具体措施
1.加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用方面做好指导工作。
2.注重开发性使用对教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。
3.做好家长、学校、学生三方面的联系，及时地了解学生学习状态，得到家长和学校的支持。
总之，千里之行始于足下，我会脚踏实地工作，达到预期的工作目标。
本学期我校将深入加强教师队伍内涵建设作为教学工作重点，以名优骨干教师的引领示范作用为手段，着力加大教师群体的业务水平培训学习。为此xxxx年10月我校组织召开国家级骨干教师培训汇报，通过专业组四位教师的精彩讲述，让我们深入的了现今各部分省市职业教育的发展现状，为全校教师上了一堂内容丰富的职业教育专业发展研讨课。教师们倍受鼓舞，明确了今后的努力方向，会后各教研组又召开组会研究本学期学科教学工作重点，为合力构建有效教学课堂又增添了全新的育人理念。
2． 以课题为引领，不断促进教师教育科研能力
我校始终将教科研工作作为辅助教学发展的有效手段，采
“以研助教，以教促研”的方式，在xxxx年确立了我校的教科研课题：《网络环境下如何开展有效教学的研究》。一年来我校教师一直将网络教学作为课堂教学的有利手段，通过撰写教育教学论文、调研报告、设计调查问卷等多种形式，对自己所参与的课题进行反复研究。提出课堂教学中存在的问题，积极撰写调研报告和论文，使教育科研能力不断提高。
3． 开拓创新，岗位练兵活动彰显特色
（1）提高对专业职业理论和技能的解读能力，创编特色校本教材
我校以计算机专业为主，为适应市场需求，引进新思路，综合新模式，办社会需要、学生想要的专业，学校专业教师按照《省中等职业学校专业设置标准》，结合课程特点和学生实际制定了相应的校本教材，彰显出我校的办学特色。
（2）提高教师综合能力，设立“培训日”
我校从教育教学实际出发，以“从课堂中要成绩、要效率”为切入点，从全力搞好师资培训考核入手，全面提高教师队伍素质。xxxx下半年，我校将每周五下午设定为教师技能培训日，共设定四个学习组，分别是会计电算化、计算机、文化课、数控。由六位教师按不同专业轮流任课，对教师的课程开发与资源整合能力、校本研修能力、教育技术应用能力、学科专业技能等全面进行培训。全体教师的学习热情高涨，每次学习出勤率为百分之百。任课教师有讲议，学习教师有作业，都保存在相应的电脑里。学期末我校将结合各学习组学习进展情况，开展全校教师专业技能考核，对每位教师本学期的岗位练兵成果做阶段性总结。
四． 教师“比武”、学生竞赛获佳绩，体现练兵的成果性。
一分耕耘一份收获。xxxx年11月，由语、数、外教师温聚宝、李锐、李丹老师组成的学校代表队获得市教学设计大赛团体二等奖，李锐获得个人一等奖。在市财会专业教师大比武中，侯彩云、刘艳玲分获个人二、三等奖。姚明旭老师在全市舞蹈、校园集体舞创编比赛中荣获金奖。在市职业高中教师说课比赛中，外语组邓锐老师荣获一等奖，另外二人获二等奖，二人获三等奖。“哈尔滨市职业学校教师技能竞赛英语演讲比赛”中，外语组全员参加，二人获一等奖，三人获二等奖，四人获三等奖。在数学组解题大赛中，王红霞，张敏两位老师获得优异成绩。姚明旭老师参加中国职教学会举办的教育部新颁《中等职业学校体育与健康指导纲要体育教师说课比赛》获一等奖，王福华教师在全国中职院校数控专业说课大赛中荣获一等奖。
俗话说，严师出高徒，强将手下无弱兵。正是师德高尚、素质过硬、业务精良、精诚合作的十二职团队培养了大批优秀的中职毕业生。xxxx年3月，在哈尔滨市技能大赛上，十二职也取得了优异的成绩。企业网络搭建及应用项目以绝对优势夺得全市第一名，电子商务包揽了全市第一、二、四名；园区网互联及网站建设获得全市第二名；数控普铣获得全市第四名；财会电算化获得5人团体全市第五名。另外哈十二职的学生还参加了动画片制作、室内装饰、广告设计、文秘项目的比赛。在本次大赛中哈十二职共获得一等奖16人，二等奖23人；三等奖12人，参赛的51人全都获奖。
4月2日黑龙江省中等职业教育技能大赛圆满结束。此次比赛竞争空前激烈。哈十二职共有14名学生参加了计算机、财会、数控、电子商务四个专业的角逐并取得了突出的成绩。计算机专业园区网互联及网站建设、企业网络搭建及应用分别有来自全省24和26支代表队参赛，十二职由仲骅、张帅、李阳三名同学组成的园区网代表队获得团体二等奖；由王玉钢、陆明组成的企业网代表队获得团体三等奖。十二职财会代表队校作为全省六支代表之一参加了财会专业从早八点进行到晚七点的ERp沙盘表演，学生们的出色表现受到省、市领导和专家的高度赞扬。
在今年的高职升学考试中，我校财会专业有两名学生在专业技能考试中获得满分（全市仅此两名），计算机专业有六名学生在专业技能考试中获得满分（全市仅有八名）。
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