五四评优工作总结（通用13篇）
“五四评优”工作总结
2012年5月4日即将到来，我院参与了由学校团委主办的新一届“五四评优”活动。在2011年4月1日至2012年3月31日这段时间里，我院积极响应了校团委的号召，举办了数次团日活动及文艺活动，取得了较为显著的成绩，但是在活动举办的过程中，也出现些许问题，值得我们改进。在新一年的工作里，我们也将在继续发扬我院的优点的同时积极改善缺点和不足，争取在新的一年里，使新闻与传播学院的工作更加落到实处，取得更优秀的成绩。
一、团日活动
在这一年的工作里，我院举行了很多有特色的团日活动，全院师生都积极参与着每次的团日活动，并在活动中热情响应着院团委的号召，使一系列的团日活动顺利的开展及进行。通过各类活动的举办，也使得全院师生在受到教育的同时，丰富了课余生活，更深程度的贯彻了精神文明建设。
二、团工委工作计划
为了使同学们进步的方向更加明确，更好的适应学习与生活，并且服务于同学，我院也定期会举行骨干培训大会，许多老师及团学干部都参与其中。在骨干培训大会上，团学干部认真接受学院领导和老师的教育，并将在会议上学习到的内容传达给各位同学，做到了学院、老师及同学间的桥梁与纽带，也使得学院内部讯息更加畅通。
与此同时，我院的邓论小组也会广泛开展社会实践活动，有针
对性地引导学院内部各人在实践中领会邓小平理论的精神实质。邓小平理论学习小组组织全体部员在周末开展了一些列有意义的活动，例如参观陕西省博物馆，瞻仰革命烈士遗物，学习革命历史等，使同学们的学习工作更有实效性，在对邓小平理论有更近一步的理解的同时增强了历史使命感和爱国热情。邓论小组定期召开的团支部书记培训大会，使团支书们深入了解邓小平理论的内涵，再由他们将会议内容传达给个人，使学院内部每一位同学都能够受到邓小平理论的洗礼，从而在思想行为上进行贯彻与落实。
三、团工委简报
新闻与传播学院积极参加校团委所开展的每一次通讯员培训大会，在大会上认真做好笔记，并按照校团委的规定，于每月25日之前将稿件准时发到校团委的邮箱，积极反馈新闻与传播学院在一个月内所开展的活动，每一次的稿件都按照校团委办公室的要求认真完成。此外，我院每月也将按时阅读校团委所主办的团委工作简报，全面了解我校的大型活动以及其他院系的特色活动，以从中吸取经验，为我院开展活动打好基础。由于我院的专业特色，在团委简报工作中我院也取得了优异的成绩。在以后的工作中，我院的通讯员也会不骄不躁，努力完成工作任务，为学校及学院的工作添砖加瓦。
四、校级活动
我院在重视同学们在学术方面的进步的同时更是鼓励同学们积极参加各类文艺活动以丰富同学们的课余生活。在各类活动中，我院参赛者都展现了新传人特有的风采，并且取得了优异的成绩。如
在校英语演讲比赛中，我院苏岩同学凭借着优秀的口语水平夺得了第二名。让大家领略到了新传人的魅力。
五、我院特色活动
除了积极响应学校号召参加许多大型文体活动之外，我院在这一年中还举办了许多自己的特色活动。9月份，新一届的团工委学生会迎来了11级的新同学。10月底，我院举办了第二届英文演讲比赛及新闻发布会。11月份，我院举办了首届新闻发言人大赛及新闻发布会。12月中旬，我院举办了传统活动传媒艺术节及优秀图片展。12月底，我院举办了宿舍装饰大赛。在众多的活动中，我院上下同心协力，取得了显著的成绩。
六、志愿者活动
我院志愿者队有一个他们响亮的名字——“流动的阳光”，他们用自己的诚心和细心，帮助这我们身边每一个需要帮助的人。他们勤勤恳恳，不辞辛劳地做着属于他们自己的渺小又伟大的工作。在这新一年的工作中，他们开展了在安康市紫阳县联合乡干沙村黑虎庙小学的暑假支教活动。在活动中，志愿者们用自己的知识，丰富着这些年幼的孩子们的精神家园，顺利的完成了这次有意义的支教活动，也和当地的孩子们结下了深厚的感情。在今后的工作中，志愿者们也会将自己的工作范围扩大，去帮助更多需要帮助的人，让我们的身边充满爱。
七、社团活动
我院有着自己独有的专业特色，我院也大力支持院里的多个特
色社团，如新传影像工作室，这个由本院自己学生独立创办的专业特色化的影像社团，有着自己的多个部门。还有如交谊舞社团，广告营销协会等，这些社团都有着明确的管理人员及清晰的工作制度，在这些社团里，同学们的能力都得到了锻炼，兴趣也都得到了发展。这些社团都在慢慢的经历着蜕变，将自己社团里的精神及特色发扬，走向更成熟的发展道路。
八、英文报纸
我院创立了英文报纸——《PACE》，这是西北地区第一个由学生独立创办的英文报纸，已经历经了一年的蜕变，在这一年里《PACE》发展迅速，记者团阵容也在不断的扩大，管理也在不断的成熟，也奠定了自己的特色。这个年轻的团体还在继续发展的道路上不断努力，相信今后的发展也会越来越顺利。
一、评奖评优中的马太效应
罗伯特·莫顿将“马太效应”归纳为:任何个体、群体或地区, 一旦在某一个方面 (如金钱、名誉、地位等) 获得成功和进步, 就会产生一种积累优势, 从而有更多的机会取得更大的成功和进步。在如今的高等教育领域, 学生的两极分化现象较普遍, 有的学生成绩优秀, 获奖较多, 从而能轻易获得相应的荣誉和机会, 而另一部分表现相对普通的学生, 他们的个性化成长因此受限, 最终形成了学生群体强者愈强, 弱者愈弱的态势。
二、评奖评优中马太效应产生的影响
1、马太效应的积极作用
其一, 马太效应有利于调动学生自主学习的积极性。奖励荣誉是学生认真学习、积极参与学校活动和社会实践的动力机制之一, 是对先进生表现出色的承认与肯定;其二, 马太效应有利于学生榜样的树立。优势积累在客观上有助于精英的形成, 处于金字塔顶层的少数同学逐步成为学生群体的榜样, 发挥朋伴激励教育的功效。
2、马太效应的消极影响
其一, 马太效应愈演愈烈, 有损奖学金的激励导向作用。这种不合理现象不加以控制, 会形成恶性循环, 导致奖学金获奖面越来越窄, 重复率越来越高。不仅不能调动广大同学的积极性, 而且有损奖学金的激励导向作用。
其二, 马太效应愈演愈烈, 使得学生的行为愈发功利化。课外活动只参加素质学分予以认定的项目, 只参加期末评奖中算平均学分绩点的必修课程的课堂学习, 而在评奖评优中没有明显作用的公共课和通识课, 能逃便逃。
其三, 马太效应愈演愈烈, 使得校园中不断扩大的弱势学生群体的发展得不到保障。优质资源被少数优秀同学占有和使用, 而广大的普通同学, 尽管有各自的优点和特长, 却因为成绩不出色或者能力不突出, 得不到老师的重视和关心, 发展受阻。
其四, 马太效应愈演愈烈, 不利于和谐校园的建设。马太效应强化了学生群体中等级的划分, 加大了教育资源分配的不平衡, 一定程度上造成了学生之间、师生之间的冷漠、对立情绪。
三、评奖评优工作中马太效应不断强化的原因
1、当下高校对大学生评价标准重综合, 轻单项
评奖评优的项目多为综合性荣誉奖励, 比如综合素质奖、优秀学生干部等等, 这一类奖项和荣誉对学生各方面的素质能力都有要求, 符合条件的学生是少数。学校单项奖的设置明显不足, 部有特长的同学因得不到足够的关注。
2、评奖评优工作难以做到科学量化指标
相对于学习奖学金的量化考核标准, 优秀大学生等诸多综合奖项的评定细则尽管详细, 但操作性不强。即使在细则中加入量化标准, 这些规定仍旧落不到实处, 因为这需要各学院、个学生团体甚至学校相关部门通力合作, 平日对学生做好常规统计, 用一手数据对学生进行量化考核, 而这个机制在大的多数高校还未建立。
(三) 目前教育的功利性倾向严重
高校教育应该以育人为根本。但如今社会上弥漫着功利的情绪, 同样也影响了大学校园。学生获得的奖励荣誉集中体现了教育管理者工作的成效, 因此为了快速有效地培养出值得推选的优秀学生代表, 学生工作者往往会提前介入学生的自然成长过程, 提供有利教育资源帮助其成长, 其结果是这样的学生往往集所有优势于一身, “马太效应”得到极大的强化。
四、正确对待马太效应
1、综合类奖学金评定应保持一定程度的马太效应
综合类奖学金是对各方面优秀的学生的奖励, 优势积累有助于学生榜样的形成, 指导广大同学共同进步。
2、合理设置奖学金类别, 探索单项奖的设定;
学校学生工作部门应以鼓励所有受教育者、调动和促进所有学生不断积极进取为出发点, 增设单项奖, 如:学习进步奖、单科优秀奖、个人才艺奖、个人能力奖等等, 并举办各种比赛活动, 为不同类型的学生提供多元化发展的可能与空间。
3、做好学生日常表现记录, 实现奖学金量化考核;
建立知识、能力、品德三位一体的评价体系, 分别通过课程考试、第二课堂活动考核、大学生日常行为跟踪考核三部分来进行综合评价。特别是第二部分和第三部分的考核, 需要学生管理部门, 学工老师、学生干部加强合作, 积极构建学生综合信息档案, 量化各项评价指标。尽可能详尽地收集学生课堂考勤、课堂纪律、社会实践等数据, 建立每位学生的综合信息系统。
4、注重学生干部群体的流动性, 扩大评奖受众面;
不论是校级学生社团, 还是班级班委群体, 都存在保持流动性的问题。学生干部群体如长期固定, 就容易形成利益圈, 直接导致马太效应。因此, 学校各层面应注重学生干部“换血”工作, 鼓励更多优秀的学生参与到评奖评优中来。
摘要：高校评奖评优工作中马太效应普遍存在, 在调动学生积极性等方面有其积极作用。但马太效应也有消极影响, 有悖奖学金的激励引导初衷, 不利于和谐校园的建设。究其原因, 主要来自评优评奖标准重综合、轻单项, 评奖评优工作科学量化指标难度大和教育的功利性倾向。在此基础上, 探讨规避马太效应消极影响的策略有较强的现实意义。
关键词：评奖评优,马太效应,消极影响,科学量化指标,功利性倾向
参考文献
[1]谢小平、罗先锋:《完善高校奖学金评定工作刍议》, 《现代企业教育》, 2007 (127) 。
[2]钱明才:《我国高等院校奖学金机制存在的缺陷及完善》, 《产业与科技论坛》, 2008 (242) 。
[3]袁威:《初论大学生评奖评优工作难点及其对策》, 《湖南工业职业技术学院学报》, 2011 (102) 。
[4]高校奖学金评定中的马太效应分析及其规避对策, 《思想教育研究》, 2011 (107) 。
40分钟一节课，有时能折射出很多深层次的东西：首先是教师层面的，能较为清晰地反映出执教者的教育理念、综合素养，包括教学基本功、对教材解读的能力、课堂调控能力、临场应变能力等；其次是学生层面的，评优课一般采用借班上课的形式，因此一堂课往往也能反映出一个班级的班风和学风，从而反映出任教老师平时的教学水平和工作状态；再者是学科层面的，虽说评优课原则上要求独立备课，属于单打独斗，但平时的教研活动大都是以备课组、学科组的名义展开的。因此，一堂评优课绝不仅仅代表教师的个体行为，它能从一个侧面透露整个年段乃至整个学科的发展状况，甚至团队组织内的合作程度、人际关系等。
所以，评优课绝不应仅仅为“评优”而服务，其根本目的应在于促进学科发展、人的发展；其功能应在于诊断教学中存在的问题，提出改进措施。每一节评优课，参与的老师都投入了极大的热情和超平平常的智力，我们能做的绝不仅仅是在赛后告诉老师们一个比赛的结果，一个最终的等第，以及他们所能得到的相应的外部奖励。对人、对课的评价，我们都应定位于发展性的评价，凸现“现场本位”，即在每一轮比赛结束后，当即组织教师课后反思、评点、研讨，让老师及时、清楚地认识到自身和课堂上的成败得失，有效发挥评价的导向、激励、改进功能，通过评价过程的反馈、调控作用，真正促进学科发展、提升教师教育实践的智慧。这种以发展为目标的评价才能促使教师在比赛中即使最终未能获奖，甚至没有任何的外部奖励，也能因自身得到不同程度的发展而享受到“过程”带来的幸福感和满足感。
目前校本教研、校本培训可谓炙手可热，形形色色的活动较之以前数量上是增加了不少，但从更深层次上看，质的变化并不明显。原因是什么?一位教育专家一语中的：集体讨论一如既往由少数精英们霸权话语，难以唤起“沉默的大多数”；公开课后仍然是言不由衷的客套、谦逊、含蓄或指出一些无伤大雅的枝节问题，本应有的冲突、歧见、矛盾和错误，被掩饰在平滑、沉静和柔美之中。
当务之急是真正实现“质”的变化。这就需要我们为形式注入新的内涵，以新的价值导向和行为准则，进行真正的专业切磋、经验分享、互助合作、思想碰撞、信息交流。要努力形成一种研究的氛围，一种平等对话、“深度会谈”、“和而不同”的状态追求，使学校成为一个民主的、开放的讨论领域，使正式的和非正式的——会议室里的研讨，走廊里的谈话，个人办公室里、午餐桌上、休会期间以及更偶然场合的各种交流，成为校园里一道道美丽的文化风景。
总之，具有文化认同感的活动才能真正得到公众的支持和认可。因此，我们需要用文化的观照来提升教育研讨活动的品质，评优课也不例外。
同学们：
一年一度的团内评优工作开始啦~~奖项多多，机会多多，收获也会多多，总结下，衡量下，对比下，尝试下，行动起来，准备报名吧！
首先说明一点：咱们年级想要申报的同学请将名字和申报项目于3月25日上报到团支书处，团支书汇总好后于3月26日下午5点前上报到团总支xx处。
一、奖项设置
（一）个人类奖项
1、“十百千”优秀青年学生奖项
（1）“十”：十大杰出青年学生
品学兼优，德智体美全面发展，堪为xx学生典范的校园杰出青年学生。凡申报参评“十杰”的学生必须申报参评“百佳青年学生”。在“百佳青年学生”评选的基础上，由评审委员会经过初评、考察等环节，初步筛选出20名“十杰”候选人进行全校公开答辩，并由大众评审投票确定最终当选者。大众评审包括学校部处领导、教师代表、校团委委员、学生代表和社会媒体代表，其中学生投票权重不低于40%。具体评选时间另行通知。
当选的“十大杰出青年学生”将获得“共青团助力发展大礼包”，包括：成才发展基金、世界500强企业推荐面试机会或出国访学机会、“高雅艺术进校园”等校园重要文化活动入场券等。
（2）“百”：百佳青年学生
我校注册在籍的全日制中外学生，凡能在广大青年学生中起到良好的示范带头作用，在以下某一或某几方面表现优秀者均可申报参评：
勤学类：求知若渴，刻苦好学，学业优异，且能帮助和带领同学共同进步。
创新类：爱研究，爱思考，善于创新，富有创意，并取得一定的创新创意成果。
学生工作类：全心全意为同学服务，具有较强的领导能力，被公认为学生组织或学生团队中的杰出带头人。
志愿公益类：积极参加各类志愿服务或社会实践活动，在同学中有广泛的带头示范作用，产生良好的社会效益。
道德类：在孝老爱亲、见义勇为、诚实守信等方面有感人故事或突出事迹。
励志奋进类：经历艰辛，但不言放弃，自强不息，并在学业、社会工作等方面取得一定成绩，事迹感人；也可是在学习上有较大进步或者生活表现和思想观念等方面有突出转变的学生。
达人奇才类：在某些方面具有特长、特别技能。
思想引领类：在思辨类、读书交流等活动中表现出色，能引领学生思想潮流，或能善用新媒体传播正能量的网络红人、学生意见领袖。
实习实践创业类：主动走向社会，积极争取各类实习机会，参与实习类实践活动，富有成果；或是在校期间有创业实践经历，取得一定经济效益或社会效益。
阳光活力类：有健康时尚的生活习惯，身体强健，心态阳光，志趣高雅，生活多彩，全身散发青春活力和蓬勃朝气。
综合类：全面发展，符合以上多个类别。
其他类：在以上各类之外的其他方面有特长、有特别优秀表现。
【评选方式】
①组织申报：申报分个人申报和学院推荐两种方式。个人申报者只需争取到10名同学的实名推荐（推荐者需在xx相应版块撰写推荐理由）即可获得参评资格。学院推荐对象无需同学实名推荐，每院限推荐5人。所有申报参评“百佳青年学生”的同学应于3月28日前自行登录xx青年网络社区（http://xx.cn/）的五四表彰版块，填写申报材料，进行网络展示。学院应于3月30日前对学院推荐对象给予公示，并将确认名单报校团委。
②学院审核：3月28日—30日校团委将获得参评资格的学生信息反馈给各学院，由学院对学生的基本信息及事迹材料的真实性进行审核，信息无误的申报人进入校园海选阶段。
③校园海选：4月8日—11日，在校园人流汇聚处举行现场投票活动。活动期间将分批对各类申报者进行事迹公开展示，并接受师生投票。全校师生可凭校园卡刷卡限领一张选票，分序列填画选票（投票细则详见海选现场当天现场公告）。校评审委员会根据得票情况，并综合各序列候选人数比例，确定得票前100名的学生获得“百佳青年学生”荣誉称号。
当选的“百佳青年学生”将获得“共青团助力发展礼包”，包括：到知名企业实习实践或南京地区中小学挂职锻炼的机会，到校级学生组织挂职锻炼机会，以及校园名人报告会、歌手大赛等校园重要文化活动入场券等。
（3）“千”：千名优秀青年学生
“千优”包含魅力团支书、优秀学生团干部、优秀团员、优秀学生社团干部共四个部分。评选办法如下：
①“魅力团支书”拟评选约50人，通过网络申报、网络投票方式进行评选。申报参评者应为团支部或团总支部书记，任职半年以上，在工作岗位中能够发挥模范带头作用，带领所在团（总）支部取得较好成绩，富有个人魅力，赢得同学的广泛拥护，个人学习成绩良好（绩点不低于2.5）。符合上述条件的个人可于3月29日—31日间在xx五四评优相应页面填报个人信息及事迹材料。投票阶段，全校学生均可在xx五四评优版块中对候选人进行投票（每个学号限投一票），最终根据投票结果多少，并综合各学院学生数占全校比例，确认当选者。当选“魅力团支书”的学生自动获的本年度“优秀学生团干部”称号。
②“优秀团员”、“优秀学生团干部”按照思想进步、作风优良、学习成绩良好（绩点不低于2.5）的评选标准（学生团干部要求任团内职务不少于半年），通过团支部民主选举方式评选产生。
（二）集体类奖项
1、活力团支部
“活力团支部”拟评选约50个，通过网络申报、网络投票方式进行评选。参评“活力团支部”应符合以下标准：团支部氛围活跃，能积极主动地开展各项工作，认真落实上级团委的各项工作要求，扎实有效的开展团的工作，工作特色鲜明；支部具有活力和向心力，支部成员高度团结，并取得优异成绩；支部内形成特色组织文化。
“活力团支部”与“魅力团支书”的评选同步进行。申报参评的支部负责人应于3月29日—31日间前往xx五四评优相应页面填报支部信息及事迹材料。投票阶段，全校学生均可在xx五四评优版块中对候选支部进行投票（每个学号限投一票），最终根据投票结果多少，并综合各学院学生数占全校比例，确认当选单位。
2．优秀学生特色团队：
“优秀学生特色团队”应拥有鲜明的特色（如优秀学生创新团队、优秀学生志愿服务团队、读书会、优秀学生竞技团队、优秀学生示范团队等），并在某方面取得突出成绩，引领校园风尚，受到广泛好评。2012年、2013年当选过优秀学生特色团队的不再参评本奖项。申报表由各学院汇总后于4月5日前报校团委。
（三）工作类奖项
1．最佳（优秀）团日活动：
最佳（优秀）团日活动应紧紧围绕当今时代主题以及支部特点（如实践体验、仪式教育、生活关怀、学习帮扶、权益维护、职业导航、学术科技、榜样示范、导生结对、互动参与、社会助建、校友资源等）展开；活动形式新颖、效果突出，支部成员普遍反映良好。
为迎接共青团建团90周年，切实加强团组织建设，树立典型，表彰先进，努力建设一个有凝聚力的共青团，引领我系团员团结进取、勤奋务实、积极作为，石油化学工程系于4月14日中午在化工楼209教室召开了2011-2012学年五四评优工作会议”。10级、11级各班班长和团支书参加了此次大会，会议由系团总支书记夏德强主持。
会上，系团总支书记向各班团支部宣读了此次“五四评优”团支部与个人的参评名额以及学院团委《关于开展2011年度五四评优工作的通知》，拉开了石化系本年度“五四评优”工作的序幕。紧接着，夏德强老师就 “五四评优”的内容、要求、时间进程以及注意事项进行了具体说明，使同学们明确表彰类型和评选的对象、条件、流程。本次评优共评选的类型包括优秀团员、团干部，模范团员、团干部，五四红旗团支部。随后，夏老师明确了评选的标准和条件，评选对象为10、11级团员。同时夏老师强调优秀团员、团干部由每班各选举一位综合测评靠前、没有违反校纪校规的团员、团干部，模范共青团员由各团支部推荐能充分发挥模范作用，学习、操行评定为优秀，两学期各科成绩均在80分以上，并且有较突出的模范事迹的同学。模范团干部必须在岗从事一年以上工作，五四红旗团支部必须满足组织健全、班级综合考评在全系前列、能够按时缴纳团费、团支部团员无一人违反校纪校规的条件。最后，夏老师介绍了评选的流程，并耐心细致地向各参评班级介绍了申报材料的书写方法和注意事项。本年度五四评优共有来自全系32个团支部参加“五四红旗团支部”的竞争，有10余名共青团干部参与角逐“模范共青团干部”等。本着公开、公平、公正的原则，最终共评出优秀团员32人，优秀团干部11人，五四红旗团支部3个，模范团干部1人，模范团员1人。为保证评选的公正性，评选出的名单将会在16日中午至17日中午在石化系公告栏公示。
食品07-1
优秀团干部
校级：无
院级：崔伟媚，陈翠华
优秀团员
校级：黄丽花
院级：黄聪，杨晓琴，区桂霞，吴嘉明，陈翠华
食品07-2
优秀团干部
校级：陈海蓉
院级：林晓帆，卢冠华
优秀团员
校级：谭丽章
院级：陈媛，车良娣，熊晓梅，林晓帆
生物07-1
优秀团干部
校级：杨锦辉，蔡敏
院级：郑木英，熊宏开
优秀团员
校级：卢颜真
院级：卢颜真，林建宁，祝丽娟，徐太林，江志炳 另加一份化学学院“红旗团支部”
生物07-2
优秀团干部
校级：吴演乐
院级：吴演乐
优秀团员
校级：邓乙冰，周惠玲
院级：吴演乐，周惠玲，文秋花，梁佩敏
应化07-1
优秀团干部
校级：无
院级：无
优秀团员
校级：张景涵，黄惠琴
院级：张景涵，黄惠琴，温珍珍
应化07-2
优秀团干部
校级：林汉国，周岳雄
院级：潘笑欢，周岳雄
优秀团员
校级：谭金平，李洪耀
院级：孙磊，周岳雄，陈坤雄，潘笑欢
应化07-3
优秀团干部
校级：左燕冰，陈浣玲，周展杰
院级：何苑铭，李建，周展杰
优秀团员
校级：郭秋满
院级：郭秋满，林凯俊，周展杰，许海奕，吴玉娇
表二
优秀团干部
校级
食品07-1：无
食品07-2：陈海蓉
生物07-1：杨锦辉，蔡敏
生物07-2：吴演乐
应化07-1：无
应化07-2：林汉国，周岳雄
应化07-3：左燕冰，陈浣玲，周展杰
院级
食品07-1：崔伟媚，陈翠华
食品07-2：林晓帆，卢冠华
生物07-1：郑木英，熊宏开
生物07-2：吴演乐
应化07-1：无
应化07-2：潘笑欢，周岳雄
应化07-3：何苑铭，李建，周展杰
优秀团员
校级
食品07-1：黄丽花
食品07-2：谭丽章
生物07-1：卢颜真
生物07-2：邓乙冰，周惠玲
应化07-1：张景涵，黄惠琴
应化07-2：谭金平，李洪耀
应化07-3：郭秋满
院级
食品07-1：黄聪，杨晓琴，区桂霞，吴嘉明，陈翠华 食品07-2：陈媛，车良娣，熊晓梅，林晓帆，张培贤 生物07-1：卢颜真，林建宁，祝丽娟，徐太林，江志炳 生物07-2：吴演乐，周惠玲，文秋花，梁佩敏 应化07-1：张景涵，黄惠琴，温珍珍
应化07-2：孙磊，周岳雄，陈坤雄，潘笑欢
应化07-3：郭秋满，林凯俊，周展杰，许海奕，吴玉娇
红旗团支部
一、应该注意的几个问题
(一) 专业素养有待进一步提高
部分参赛教师的突出问题就是语音、语调不准, 往往会遭到评委们的一票否决。正确的语音语调是英语教师必备的教学基本功。作为英语教师, 首先要解决好这个问题, 往往, 单词中双元音的发音不到位;没有正确掌握辅音发音技巧, 拖音现象比较常见;应该有的连读读不出来;不完全爆破也顾及不到;句子的意群划分不正确等, 上述问题的出现致使失去了语言的美感。严格意义上讲, 语音不准, 就犯了知识性错误。尽管有些教师的设计思路和驾驭课堂的能力很不错, 但就因为发音不准、生硬影响了整体效果。参赛的教师多为年轻教师, 思维活跃, 发展空间大, 只要下功夫解决好语音问题, 就能弥补不足。
(二) 教学设计和说课稿的规范程度不够
在评优课活动中, 发现有的教师对三维教学目标定位不准, 其中一个教师的说课稿中这样表述教学目标中的文化意识:“……了解英、美国家中小学生的业余生活, 培养世界意识。”目标确定得太大, 不具体, 在短短的一节课时间内不可能达成目标, 不切合实际。我们知道教学目标是实施教学的行动指南, 若教学目标定位不准, 教学过程就会混乱无序。
在正式比赛前给定的准备时间有限, 部分教师在网上下载电子文稿的痕迹明显, 雷同的多, 且不假思索地搬用, 授课教师被他人的东西所束缚, 容易失去自己的教学风格。建议授课教师根据自己对教材理解和课程标准的要求, 按照教学设计和说课稿的基本框架和模式去完善自己的教学风格的思路和设计意图等内容。
(三) 评价方式单一
部分课堂有华而不实之嫌, 教学设计停留在浅层认识上, 评价方式不符合授课年级学生的年龄特征。如在一节八年级的英语课上, 教师多次带领学生为大多数同学都能说上的某一动词过去式的同学鼓掌, 这种适于小学低年级的做法不仅挤占了操练时间, 而且影响了课堂进度, 显得前紧后松, 没有抓住课堂的本真, 更谈不上有效、高效。建议把掌声激励穿插在一节课的高潮之处, 或者把阳光普照在弱势群体的身上, 当学生表现的确相当不错的时候, 应该点评他/她的精彩之处在哪里, 目的在于放大亮点和引领学生深入思考。
(四) 教学理念有待于进一步更新
个别教师的教学还停留在机械的语言训练上, 把更多的时间耗费在乐此不倦的教师讲、学生听和教师领读、学生跟读的轨道上, 学生自主练习的时间少, 到头来还是不会说, 说不好。方法陈旧, 观念滞后, 教师角色定位不准, 没有把教学的发力点放在学生的学上。
二、上好英语评优课的几点建议
(一) 吃透和把握好教材
义务教育阶段人教版英语教材的基本编写思路是:以话题为主线, 采用任务型语言教学模式, 兼顾交际功能和语言知识结构的学习, 以一种循序渐进的生活化的学习程序, 引导学生学会运用英语有目的地做事情。我们认识到教材是既是学生学习的资源, 又是教师施教的方法暗示。充分考虑学情, 大胆整合教材, 活化教材, 真正使教材服务于学生和课堂。
准确把握新课程标准理念, 在运用英语的过程中来学习、体会、掌握英语。一般情况下, 参赛教师被指定的授课内容相对较少、发挥的空间大, 可以大胆植入自己的思想, 充分利用多媒体教学辅助手段, 把自己的专业优势和先进的教学理念在课堂上得到彰显。紧紧围绕教学的重难点, 确定核心任务, 逐步突破各项任务链, 体现英语教学用中学的原则, 整堂课就会显得丰富多彩而又充满活力。
(二) 创设真实情境, 让学生运用英语
课堂设计要精巧, 新颖。新课导入要充分利用电子白板功能齐全的优势, 运用游戏、歌曲、对话复习等活动, 轻松愉悦地导入新课, 使学生饶有兴趣地进入课堂学习, 调动学生学习的积极性和能动性, 顺理成章地完成新授内容。
(三) 提高专业素养
我们认为, 一节优质的英语课, 语音、语调准确, 设计思路明晰, 操作过程流畅, 评价方法得体, 教学效果明显。教师得体的body language (肢体语言) , 夸张丰富的表情, 抑扬顿挫的语调, 利于补充学习资源的课件, 深深地吸引学生积极参与课堂教学活动。用英语组织课堂, 用语简单, 指令明确, 任务型语言教学模式贯穿课堂的始终。教师快速进入角色, 师生配合默契, 轻松愉悦地完成教学内容。要达到如此效果, 教师需潜心于教育教学研究, 长期沉淀。
(四) 评价促进学生的发展
减少或者取消无谓的奖品奉送, 防止学生把学习的注意力转移到奖品的把玩上, 使学习效率打折扣。发挥语言评价的力量, 把学生存在的具体问题委婉地指出来, 加以矫正, 不是放任自流。把精彩之处, 点到点透, 使其成为全体学生学习的关键所在。
总之, 英语教师只有不断学习, 不断实践, 在一次又一次的课堂教学中探索总结适于自己的教学策略, 才能在评优课上得到集中展示。要深刻理解教材的编排意图, 并贯彻落实新课程标准理念。在课堂上, 注重培养学生的听说能力, 提升学生的读写水平, 发展学生的英语语言综合运用能力。参赛教师要在施教过程中彰显出专业素养高、驾驭课堂能力强、教学特色鲜明等自身优势, 使学生学有所获, 这样才能在评优课教学中给评委们留下深刻的印象, 产生理论支撑和教学策略上的共鸣。
摘要：评优课是常态课的集中展示, 只要我们在日常教学中严格要求自己, 不断提高专业素养, 加强理论研究和实践探索, 按英语教学规律办事, 蓄势待发, 就能在各级评优课活动中取得佳绩。
一、主题创意
102中心站党支部按照《基层党支部工作条例》的工作要求，把工作重点放在服务生产经营、加强基层建设、提升基本素质、打造注汽品牌和维护队伍稳定五个方面，将每项工作划分为四项工作要点，每项工作要点通过三个目标明确、落实具体、简便易行的工作方法加以实现。逐渐形成了一套符合注汽站生产实际、适合党支部长期开展、便于党支部实际操作的“五四三”工作法，为基层党建工作的顺利开展提供科学的理论保障，使队伍的向心力、战斗力和凝聚力进一步增强。
二、主要做法
（一）以服务中心为出发点，全面推进“四个建设”。
1.加强思想建设，保持高度统一。通过主题实践教育、廉洁自律教育、理想信念教育，增强党员的岗位责任意识，增强党性观念，引导党员干部把共产主义理想转化为推动实现公司新发展的强烈愿望，通过岗位奉献，实现党员价值。
2.加强组织建设，强化组织管理。通过健全组织机构、落实组织制度、建设活动阵地，进一步发挥支部委员会职能作用，加强基层党支部建设，更好地开展党建工作和组织生活。
3.加强基层建设，夯实发展基础。通过制度管理规范化、生产管理规格化、班站管理民主化的管理模式，形成科学系统的制度管理体系，标准完善的生产管理体系和公开民主的班站管理体系。
4.加强文化建设，建设幸福班站。通过热能兴家，建发展之家；团结建家，建和谐之家；爱站如家，建幸福之家，不断增强员工以“热”解稠的光荣感和使命感，构建平等和谐的劳动关系、调动广大员工以站为家的主人翁意识，使“热”文化理念不断深入人心。
（二）以支部建设为关键点，努力争创“四个一流”。
1.强化自身建设，争创素质一流。通过提升思想素质、强化业务技能、培养高尚情操，按照“四好班子”“三好干部”的要求，不断树立党员干部思想素质高、工作业务精、廉洁奉公、严格自律的良好形象。
2.推行目标管理，争创业绩一流。通过目标管理，突出优化注汽生产、打牢安全根基，精细经营管理、打造和谐团队“四个重点”；抓好实现三个提升、优化三支队伍、强化三项教育、打造三项品牌“四项工作”；努力实现安全管理零事故、环境清洁零污染、生产协调零脱节、制度执行零缺口、经营管理零漏洞、质量管理零缺陷、党建思想零松懈、队伍稳定零上访“八个为零”的工作目标。
3.发挥集体优势，争创协作一流。通过重点工作一事一议、生产管理一日一议、思想工作一人一议的工作方法，集中解决班站的重大问题、统筹安排班站日常工作，及时做好员工的思想工作，形成集体与员工之间的双向沟通。
4.体现带头作用，争创形象一流。号召广大党员争做岗位奉献的楷模、争做学习进步的楷模、争做严格自律的楷模。要求党员干部在日常工作中多干一些，在业务学习中多钻一些，在利益取舍中多想一些，争创一流的党员干部形象。
三是以人才培养为着力点，持续强化“四个提升”。
1.搭建三个平台，促进员工道德提升。搭建思想教育平台、宣传舆论平台、文化娱乐平台，开展丰富的载体活动，用正确的道德观念约束员工的思想行为，用积极健康的舆论导向影响员工的价值观念，用丰富的业余文化生活占领员工的文化阵地。
2.采取三种方式，保障员工技能提升。通过现场培训“手把手”、理论培训“面对面”、岗位练兵“强对强”的培训方式，保障员工技能水平的全面提升。
3.落实三级考核，强化员工执行提升。按照责任划分为点、制度执行按条、问题追究到人的考核管理模式，使班站管理不断细化，形成科学有效的管理机制，强化员工执行能力的全面提升。
4.运用三项机制，激发员工活力提升。推行奖金分配机制、公平用人机制、典型激励机制，不断满足员工的物质需求、进步需求和成长需求，调动员工工作的主动性和创造性。
四是以品牌效应为结合点，精心打造“四个品牌”。
1.应用“三项技术”，打造行业品牌。利用高干度蒸汽分离技术、等干度分配计量技术、多台炉集中供热技术，推进SAGD工业化进程，满足SAGD生产的需要。
2.实施“三个双一”，打造管理品牌。通过责任一点一检查、制度一项一落实、质量一井一分析，划分责任归属、落实责任追究、严控四项单耗。
3.发挥“三热效应”，打造文化品牌。通过创造热能保生产、凝聚热量保发展、释放热情解油稠，保证优质高效注汽，凝聚员工热情，激发队伍活力。
4.建立“三个载体”，打造班站品牌。通过发挥支部阵地的实践性、发挥五小工程的实效性、发挥员工之家的实用性，使之成为班站品牌的关键点、闪光点和基本点。
五是以员工需求为切入点，及时捕捉“四个信息”。
1.经常查看，捕捉情绪信息。通过了解思想活动、掌握思想波动、把握异常行动，及时找出员工思想上的症结问题，对症下药，排除员工思想上的消极因素。
2.动态掌控，捕捉违规信息。通过研究行为变化、观察穿着变化、分析消费变化，及时捕捉员工的违规信息，提前做出预判，将问题消灭在萌芽。
3.加强沟通，捕捉热点信息。通过旬度回收意见单、月度民主生活会、季度征集意见表，搭建沟通平台，畅通意见渠道，对员工反映的热点难点问题做到“件件有回音，事事有着落”。
4.定期走访，捕捉帮扶信息。通过信息建档案、家庭勤走访、电话多沟通，建立帮扶对子，及时疏导员工思想、解决生活困难、增强工作动力。
三、取得成效
102中心站党支部推行基层党支部“五四三”工作法有效解决了“应该干什么、应该怎么干”的问题，使工作目标更加明确、工作方法更加具体、工作效果更加突出。102中心站连续三年实现超产节支，党员干部违规违纪案件为零、员工违法犯罪案件为零、队伍群体上访事件为零，支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了充分发挥。
四、有益启示
基层党支部开展的工作必须与生产经营紧密结合，才能使战斗堡垒作用得到充分发挥。党支部的工作方法应当不断的总结归纳，形成系统的方法体系，才能有效地发挥支部的工作职能。符合基层实际、简便易于操作的工作方法在基层党支部有更加广泛的适应性，必将有利于推动基层党建工作的顺利开展。
实践证明：基层党支部“五四三”工作法是党建思想工作体系在基层的延伸，推行“五四三”工作法有效地发挥了102党支部的工作职能，形成了科学完善的理论体系，为更好地开展基层党建工作起到了重要的指导作用。
“三好学生”评选条件：
1.荣获过院级二等（含二等）以上奖学金
2.已过的两个学期无挂科
3.无任何违纪处分
4.每班一名
5.由本人提出书面申请
6.附成绩单
“优秀学生干部”评选条件：
1.班级民主测评得票超过半数
2.各科成绩（考试课和考查课）均达70分（允许一科成绩60分）以上
3.已过的两个学期的综合测评成绩排名在班级的前40%
4.无任何违纪处分
5.每班一名
6.由本人提出书面申请
7.附成绩单
“优秀团干部”评选条件：
1.参评人员为：班级团支书、组织委员、宣传委员（必须为团员）
2.已过的两个学期的综合测评成绩排名在班级的前30%
3.已过的两个学期无挂科
4.无任何违纪处分
5.由本人提出书面申请
6.附成绩单
“优秀团员”评选条件：
1.必须为团员
2.已过的两个学期的综合测评成绩排名在班级的前30%
3.已过的两个学期无挂科
4.无任何违纪处分
5.每班一名
6.由本人提出书面申请
7.附成绩单
“文体积极分子”评选条件：
1.已过的两个学期的综合测评成绩排名在班级的前50%
2.已过的两个学期无挂科
3.无任何违纪处分
4.由本人提出书面申请
5.附成绩单
注：大四只选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”
选上的同学交教务处打印的成绩单及申请书
明天中午12点办公室交被选上的同学名单及投票单子
尊敬的评委老师、亲爱的同学：大家好！我是电脑爱好者协会代表肖乐，我很荣幸能够代表我们电脑爱好者协会在此演讲。首先请允许我代表电脑爱好者协会全体成员向学院领导、各兄弟社团以及全院同学致以衷心的感谢！感谢大家长期以来对我们电脑爱好者协会工作学习的大力支持与帮助。岁月如梭、光阴仍然，发展之路充满风风雨雨，但是欣慰的是有你们的并肩同行，共同经历风雨，共同超越挑战，共同度过每一段刻骨铭心的岁月。又是一个和煦的夏日，我们迈着坚定的步伐，迎来了又一个优秀社团评选活动。回首电脑爱好者协会走过的岁月，我们由一个稚嫩的的集体一步步走向成熟。在学院领导、广大师生的支持中，我们共同努力共同奋进一个充满朝气和活力的电脑爱好者协会正在不断的壮大，走向成熟。电脑爱好者协会的进步离不开每位成员的努力，我们电脑爱好者协会每一个成员都个性鲜明，每一个人都拥有自己的多彩天空；这些闪亮的星聚到一起碰撞出尽情的火花，凝聚成我们充满活力与创新能力的电脑爱好者协会。我们电脑爱好者协会旨在宣传电脑知识，增加同学们的电脑应用水平；更好的促进同学们对电脑科技的认识与学习。同时也大大提高同学们对电脑科学知识的兴趣。在这种责任意识，服务意识之下我们电脑爱好者协会拥有一个富有团结力、组织力、凝聚力的协会；自成立以来我们经历风雨，有过欢笑也有过泪水，但我们电脑爱好者协会秉承“服务同学”的原则，全心全意服务每一个同学，积极拥护学院社联的领导，努力配合各兄弟社团开展活动工作，尽自己最大的努力针对会员和广大同学开展丰富多彩的电脑知识技能活动。在过去的一年里，我们电脑爱好者协会成员共同努力组织了一系列的活动，拉近了我们电脑爱好者协会与同学间的距离。主要的活动有：
1、在 2011 年 10 月上旬，我们电脑爱好者协会进行了新学年的纳新工作，新学年的纳新工作为协会注入了新的活力、新的气息，增强了协会的生命力与凝聚力。
2、协会在注入新的血液之后，我们协会也开始着手制作属于我们协会自己的论坛，经过长达4 个月的制作，于2012 年3 月4 日正式上线运营。
优秀团员、优秀团干部、优秀团支部
一、“优秀团员”评选条件
坚持坚定正确的政治方向，思想道德品质高尚，勤于学习，能够在同学中发挥模范带头作用，自觉遵守团的章程，自觉履行团员各项义务，积极参加团的活动，具有良好的青年群体影响力，积极参与实践活动，近一年未受到任何处分，必修课成绩在及格以上。
二、“优秀团干部”评选条件
坚持坚定正确的政治方向，思想道德品质高尚，勤于学习，努力工作，能够在同学中发挥模范带头作用，自觉遵守团的章程，自觉履行团员各项义务，热心团的工作，熟悉团的业务，担任学生干部工作，组织、协调能力强，有较高的威信，工作业绩突出；近一年未受到任何处分，必修课成绩在及格以上。
三、“优秀团支部”评选条件
团支部成员工作能力较强，认真落实各项工作要求，扎实有效地开展团的工作，在团员青年中有较高的认同度；组织设置规范，工作制度健全；经常开展团员教育、团员管理、团员发展等工作；按期开展团日活动，坚持“三会一课”制度； 认真做好“推优”工作。
附件：1优秀团员申报表
附件：2优秀团干部申报表
专业级班申请人二0一一年四月十三日目录●封面1●目录2●正文3●个人申报表4关于参选校级“优秀团员”的申请尊敬的校团委您好该生系西南科技大学学院会计1004班学生。2010年9月荣幸地进入西南科技大学在激动兴奋的心情中开始了大学生活从刚大学到现在该生已经经过了接近一年的洗礼从当初的懵懂到现在的成熟大学生活让该生学到了很多努力奋斗不断迎接新的挑战已经成为了该生的人生态度。通过自己的努力在班上取得了较好成绩在学生会的工作中也得到了认可。作为一名共青团员也时刻保持着强烈的社会责任感和集体荣誉感热爱祖国坚持正确的思想和政治方向。在大学生活里始终以一名优秀团员的标准来要求自己认真履行团员义务发挥团员模范作用提高个人思想素质为以后成为一个优质大学生为成为社会上优秀的人才而努力奋斗。
一思想方面该生在思想上要求积极上进时时严格要求自己努力使自己在思想上的觉悟得到提高树立良好的人生观和道德观永远保持与时俱进认真学习党的工作路线正确贯彻党的方针政策时刻关注着党和国家的发展形势以及国内外的局势变化。始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为理论指导认真学习社会主义荣辱观和科学发展观并且阅读了很多有关方面著作。平时认真遵守学院各项规章制度认真学习《团章》自觉履行团员的义务执行团的决议遵守团的纪律完成团组织交给的任务发挥团员的模范作用。学习生活中更是以团员身份规范着自己的言行。在严格要求自己的同时也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。作为班里的团支书她始终不忘保持团员的先进性积极向党组织靠拢并主动向党组织递交了入党申请书目前已党校结业并获得优秀学员称号。
二学习方面作为一个学生该生始终把学习当作自己的第一任务从来不肯放松一丝一毫在各项考试中都要取得了优异的成绩。自入学以来始终保持各科平均分保持在80分以上并取得班级前五的成绩。该生上课认真听讲课后及时完成作业做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外该生除了学习本专业课程以外订阅了许多杂志报纸广泛阅读和获取关于文学、历史、政法、天文、地理甚至包括医学方面的知识。她认为作为一名当代大学生的知识不应是单方面的而应是多方向的。在多方面中有你独特的一面这样才能有创见有知识结构的合理化、科学化、人文化、自然化的四重结合。
三工作方面该生担任了班上的团支书和学生会文艺部部长的职务。在工作中该生一直勤勤恳恳兢兢业业本着“为同学服务为学院服务的”宗旨积极探索新的工作理念工作方法将创新精神贯彻到工作中并取得了不错的反响。
作为团支书该生认真组织开展每月的团组织生活在班级“团员民主评议”中获得优秀。曾代表学院参评优秀团组织生活。她积极引导团员们树立了正确的世界观、人生观和价值观具有实现共产主义的崇高理想、建设中国特色社会主义的坚定信念具有全心全意为人民服务的情操品格具有代表先进生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民利益的意识和能力具有走在时代前列、兼容并蓄人类文明的视野、胸怀和胆略。
作为文艺部干部她深知肩上责任重大。在平时工作中配合部长积极高效地完成组织交与的各项活动任务积极为我院的文艺工作贡献自己的力量。在2011年及2012年的元旦晚会、毕业生晚会中该生们组织并参与表演晚会非常成功得到了领导、同学们的一致认可。该生决心在今后更加努力再创辉煌。
四生活方面该生生活朴素自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀艰苦奋斗厉行节约发扬优良作风做到吃苦在前享乐在后。与寝室同班同学团结一致、互帮互助主动结识其他班级的优秀青年广交朋友锻炼其交际能力和口才能力。在平时的生活中该生为人谦恭礼让生活简朴诚实谦虚尊敬师长团结同学并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时该生能热情地伸出援助之手乐于参加各项有益的活动并感染着周围的同学。
结语自去年9月入校以来该生在各个方面都获得了巨大的进步综合素质得到了很大的提高。她始终保持团员的的先进性以党员的要求严格要求自己以不懈奋斗的意念愈战愈强的精神和忠实肯干的作风不断前进坚信“追求永无止境奋斗永无穷期”。该生积极参加学院、学校活动充分展示了自己的特色。她感谢各领导的大力培养以及专业老师在的深入指导同时不忘同学们在学习、工作和生活中给该生的支持和帮助。
该生决心在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌书写新的记录创造新的成绩不管是否当选该生都会保持奋斗和追求的人生主旋律。今后该生会更加严格的要求自己以求有更好的表现。她深知作为一名优秀的共青团员要用知识要武装自己应该处处起到模范带头的作用作为一名班干部应积极配合老师的工作搞好班级的学习氛围积极提高自身的素质努力做一名德智体全面发展的学生以更高的标准来规范自己。
您好!
我是__班的__x，在班里我担任宣传委员的工作。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。 首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。
其次、要有良好的作风和品德，做到;遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。 第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。 第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。
在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象。
同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。
我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。
所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准!但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献!
此致
敬礼!
xuexila
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