繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案（精选11篇）

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇1

为贯彻落实省市县及教育党委扶贫开发总体部署要求，切实做好我校困难家庭学生精准资助，实现贫困学生资助全覆盖，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

加大对我校贫困学生资助政策宣传及资助资金监管力度，全面落实国家省市县级各类贫困学生资助政策。抓住关键，突破难点，加大特殊困难群体学生资助力度，实现贫困学生资助全覆盖，确保不让一名学生因贫失学。

二、重点任务

（一）健全完善资助体系

我校健全完善建档立卡贫困学生信息资料，并实行动态管理。

（二）落实资助帮扶措施

1．成立捐资助学基金会，实现贫困学生资助全覆盖。加大特殊困难群体学生资助力度。我们充分发挥发挥捐资助学基金会作用，统筹各类社会资助，对在我校就读的建卡贫困学生进行免除一年春、秋两季校服、捐赠衣物、学习用品的帮扶力度，大力倡导“手拉手”活动，确保特殊困难重点人群得到有效帮助。

2.根据教育党委下发的建档立卡贫困家庭在我校就读学生名单，我校资助领导小组进行认真核实，并由学生本人提供户口本、储蓄卡号、建档立卡贫困户相关情况证明等，经核实确认后进行公示，无异议后，学校将资助名单，公示情况上报教育体育局审核确定

3.自2017年3月开始，采取教师“一帮一”的帮扶举措，教师对自己的所帮扶的贫困学生定期的进行家访、课业辅导、心理疏导等，做到因生施策，为学生们能够顺利完成小学阶段的学业打下了坚实的基础。

三、保障措施

（一）加强组织领导

我校已经成立第四小学建档立卡贫困学生资助工作领导小组，刘长有任组长，段振勇任副组长，其他班子成员是领导小组中的成员。我们要和各部门统筹协调，整合资源，有效落实各项资助，做到精准及时，确保每一名学生不因贫失学。

（二）做好政策宣传

结合整体脱贫攻坚，开展好教育扶贫政策宣传，通过召开建档立卡贫困学生家长会等方式加强资助政策的宣传，提高资助政策的知晓度和透明度，做到家喻户晓、人人皆知，营造良好的舆论氛围。

（三）强化过程监管

针对建档立卡贫困生实施重点帮扶 篇2

计划单列 单独招生

《方案》提出，针对贫困学生实行计划单列、单独招生，为他们接受优质教育开辟绿色通道，实现贫困初中毕业生100%升入高中阶段学校就读，确保更多贫困学生进入大学学习深造。

在高中招生方面，建立统一的招生报名平台，普通高中和中职学校统一招生报名，实行双志愿填报制。各地组织初中学校指导贫困学生填报升学志愿，每个贫困学生在充分了解教育精准脱贫高中阶段教育招生计划、中职招生简章等信息的基础上，填报升学志愿。

各地要择优遴选招生学校，确保贫困学生享受到优质教育。原则上，每市选择1—3所自治区示范性普通高中面向全区或全市招收50—150名优秀的贫困初中毕业生；市直、县级普通高中（含自治区示范性普通高中、星级特色普通高中）要全部招收招生计划范围内报读的优秀贫困初中毕业生，城区籍贫困学生可优先选择市直普通高中。自治区择优遴选国家改革示范校、自治区示范性中职学校和行业特色鲜明的中职学校面向全区贫困学生招生。各有关中职学校要制定、优化招生工作方案，积极与各市教育局、初中学校沟通联系，开展“一对一”面对面宣传和咨询服务，确保新生报到率。

在大学招生方面，加大高等学校贫困专项计划招生力度，2016—2020年单列1.6万招生计划用于招收贫困学生和农村家庭学生。其中，国贫专项计划安排区内本科2 200个招生计划，主要面向全区34个国家级扶贫开发重点县和集中连片特殊困难县、享受国家扶贫开发重点县待遇县考生进行招生；自治区贫困专项计划安排区内本科第一批高校800个招生计划，面向国家及自治区级贫困县农村考生进行招生；精准脱贫专项计划安排区内本科和高职高专院校共13 000个招生计划，专项用于招收建档立卡贫困户学生。

据悉，《方案》印发后，我区今年就安排了2 950个普通高等教育贫困专项招生计划，其中面向农村贫困地区安排950个本科定向招生计划，面向建档立卡家庭贫困户安排2 000个精准脱贫专项招生计划。

统一管理 精准资助

《方案》提出，针对贫困学生，实行概念编班，统一管理，全程跟踪，建立贫困学生在校期间管理新机制，实现贫困学生100%结对帮扶，确保其顺利完成学业。

一是独立建档。结合扶贫部门提供的数据，全面对比排查，摸清贫困学生的具体学校和班级，以学校为单位统一建立精准帮扶学籍信息数据（卡），单独建立贫困学生成长档案，配备专人管理，定期分析研究贫困学生的成长状况，及时解决他们在学习生活中遇到的问题。

二是虚拟编班。在独立建档基础上，对贫困学生以校为单位进行虚拟编班，班级名称统一为“教育圆梦班”（职业院校可以根据实际情况添加专业或企业名称），普通高中和中职学校以50人左右为一班，高等学校以30人左右为一班。目前各学段在校生从方案印发即日起编班，各学段入学新生从2016年秋季学期入学起编班，各级各类学校每学期至少开展一次主题鲜明的班级活动。凡是编入“教育圆梦班”的贫困学生，2020年前无论家庭脱贫与否，均享受该学段的所有优惠政策。

三是结对帮扶。建立结对帮扶贫困学生工作新机制，班主任（辅导员）为结对帮扶责任人，在思想教育、学业帮扶、心理健康教育、职业生涯规划、就业创业、生活帮扶等方面进行全程跟踪指导和服务，使其顺利完成学业。

贫困学生入校就读后，我区还将对贫困学生进行优先资助、重点资助、精准资助、全程资助，实现贫困学生100%获得资助，确保其入学生活无忧，安心就读。

对于就读普通高中的贫困学生，实施免除学杂费政策，按照现行普通高中国家助学金资助标准，给予贫困学生每人每学年平均2 000元资助，确保贫困学生全部享受该项助学金且获得最高档次资助。

对于就读中等职业教育的贫困学生，逐步推进实施贫困学生免除中职教育学杂费政策，按照现行中职国家助学金资助标准，给予其中一、二年级贫困学生每人每学年2 000元资助，确保贫困学生全部享受该项助学金且获得最高档次资助。

对于就读高等教育的贫困学生，按照现行高校国家助学金资助标准，给予贫困学生每人每学年平均3 000元资助，确保贫困学生全部享受该项助学金且获得最高档次资助。同时，积极引导其申请获得每人每年最高8 000元国家助学贷款，并按需求保证每人获得一个学校勤工助学岗位。

全程指导 充分就业

《方案》提出，针对贫困学生的具体情况提供全程就业指导，提高其就业能力和求职技巧，实现100%贫困毕业生就业创业或升学深造，确保“一人就业，全家脱贫”。

一是提升从业能力。遴选100个规模大、信誉好、能提供就业实习岗位的企业建立教育精准脱贫就业实习基地，为贫困毕业生提供岗位见习、就业实习的平台。就业实习基地实行学校教师和企业师傅共同指导的“双导师”制，组织职业精神、职业道德、创业就业讲座，开展专业见习、职业体验、勤工俭学、顶岗实习等活动，全面提高专业技能和就业竞争力。

二是加强就业指导。组织教师与贫困学生结对帮扶，负责对贫困生进行职业生涯规划、就业指导和就业后支持。同时，在各市和区直各高校、职业学校设立30个教育脱贫就业指导服务中心，整合企业就业资源，统计分析贫困毕业生基本信息，统筹规划贫困毕业生就业安置工作，将优质就业岗位优先向贫困生推荐；组织学校开展毕业生就业能力培训，提供个性化就业咨询和指导；联合企业举办贫困毕业生专场“双选”招聘会，为每个贫困毕业生提供不少于3个的就业岗位信息，力争贫困毕业生充分就业。

三是搭建择业平台。建立“千企就业帮扶联盟”，搭建教育精准脱贫就业帮扶企业联盟网站，为企业和贫困学生建立沟通平台。联盟网站公开联盟企业基本情况，发布企业招聘信息、援助计划和资助项目，为企业实施扶贫资助提供平台，为贫困学生了解企业和就业信息提供服务，实现贫困学生就业需求与企业用工需求精准对接，提高就业质量。

四是推动定向就业。大力推行校企合作，将中职学校招生计划与企业用工计划相结合，设立企业订单班，发布订单班招生计划，开展“招生即招工、入校即入职”的校企联合培养模式。

五是畅通升学渠道。组织区内部分高职学校与中职学校开展一对一结对帮扶，通过“2+3”“3+2”等中高职对口招生方式，为品学兼优的中职贫困学生提供升学深造的机会，帮助升入高职院校学习的贫困学生完成大专阶段的学业，顺利就业。

（责编 欧金昌）

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇3

建档立卡贫困家庭幼儿资助工作领导小组

组长：李晓

副组长：魏建春

戚勇

成员：黎晓军

魏华英

侯蓉

各班主任

领导小组下设建档立卡贫困家庭幼儿资助工作办公室，由黎晓军担任办公室主任。

组长对建档立卡贫困家庭幼儿资助工作负总责；副组长负责对建档立卡贫困家庭幼儿资助工作进行安排、协调、督促、检查等工作；成员具体抓好对建档立卡贫困家庭幼儿的信息统计、资料收集等工作；办公室主任负责建好建档立卡贫困家庭幼儿资助工作的相关表册，负责收集整理学校归档资料并上报相关软件资料。建档立卡贫困家庭幼儿资助工作领导小组各成员要做到分工负责，共同协作。

阆中市金城乡中心学校

建档立卡学生资助政策 篇4

根据河北省教育厅等五部门《关于推进教育脱贫行动的实施方案》（冀教财〔2016〕2号）和《关于做好建档立卡贫困家庭学生资助工作的通知》（冀教财〔2016〕35号）要求，为更好指导学校做好建档立卡学生认定工作，经商省扶贫办同意，现将建档立卡学生资助政策解答如下： 1.什么是建档立卡学生？

答：简单讲就是来自建档立卡贫困户家庭的学生。对扶贫开发对象建档立卡是实施精准扶贫的基础和前提。根据中办、国办《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》（中办发〔2013〕25号）精神，建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案，立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。建档立卡学生应在各级扶贫办或扶贫主管部门“全国扶贫开发信息系统”中能够查到本人信息，学生所在家庭应该持有国务院统一印发的《扶贫手册》。

2.建档立卡家庭学生资助政策的资助对象有哪些？

答：为在我省公办普通高中、中职学校、普通高校（不含独立学院）就读，具有全日制学历教育正式学籍和我省户籍的建档立卡贫困户子女。就读公办学校中外合作办学专业的学生在国内就读期间同等享受该政策；在国外就读期间不享受此政策。

3.建档立卡家庭学生资助政策的内容是什么？

答：自2016年秋季学期起，在省内公办普通高中、中等职业学校、普通高校（不含独立学院）就读的建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免费提供教科书。建档立卡贫困家庭学生全部享受国家助学金。普通高中和中等职业学校就读的学生享受国家助学金补助标准每生每年平均不低于2000元，普通高校就读的学生享受国家助学金每生每年平均不低于3000元。4.学生如何申请办理资助手续？

答：学生需提交《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件和复印件，学校审核后存档备查。学生申请时提交的《扶贫手册》原件，学校只留复印件存档，原件审核后退还学生。

《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》可从河北省教育厅网站“重要文件”栏目中下载，网址为： 学生应实事求是的提供相关证明材料，不得伪造相关证明材料，骗取受助资格，否则学校一经查实，将取消其受助资格，并按校规校纪严肃处理。5.学校如何认定建档立卡学生？

答：学生持有扶贫部门颁发的《扶贫手册》，《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》上有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章，具备上述条件的可初步认定该学生为建档立卡学生。但对于“学生申请时，未提供扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件，但申请表有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章”情况，学校可以原则上先予以认定。对于存疑的学生信息，学校应到扶贫部门“全国扶贫开发信息系统”中进行核实。

学校在落实建档立卡资助政策时，对于提供材料手续齐全的学生，学校对学费、住宿费、教科书费等费用不得“先收后返”；因学生本人提交的材料不完整、手续不齐全而交费的，待信息确认后，应将所收相关费用及时退还，最晚应于10月底前完成。6.对在修读本专业规定课程（学分）以外，自愿增加的辅修、选修和第二学士学位、双专业及双学位课程，政策如何执行？

答：建档立卡资助政策主要是帮助建档立卡贫困学生完成学校规定学业要求。对在修读本专业规定课程（学分）以外，学生自愿增加的辅修、选修和第二学士学位、双专业及双学位课程的（含双学位、辅修），学生应当缴纳相关费用。7.入学时不是建档立卡贫困学生，入学后纳入扶贫建档立卡系统的贫困学生，政策如何执行？

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇5

灵台县扶贫开发办公室

关于开展新标准下贫困人口识别和建档立卡工作的

实

施

方

案

各乡镇人民政府：

全县区域发展与扶贫攻坚规划编报后，对今后十年扶贫开发工作重点已初步确定，为了认真核实扶持对象，瞄准目标，夯实基础，促进“工作到村、扶贫到户”措施的落实，按照省扶贫办《关于抓紧开展新标准下贫困人口识别和建档立卡工作的通知》（甘开发„2011‟127号）精神和市扶贫办要求，结合我县实际，为尽快对我县农村农民人均纯收入2300元新贫困标准下的贫困人口逐户建档立卡，逐户落实扶贫政策和逐户考核扶贫成效，实行扶贫对象的动态管理，现就全县开展新标准下贫困人口识别和建档立卡工作安排如下:

一、目的意义

新阶段前十年扶贫开发工作已经结束，后十年要确保实现“两不愁、三保障”目标，任务十分繁重，以贫困村为基础，以贫困户为扶持对象，是农村扶贫开发工作的根本。开展我县农民人均纯收入2300

元（2010年不变价）新贫困标准以下的贫困人口建档立卡，分清全县农村扶贫和低保两类贫困对象，建立“乡有册、村有薄、户有档、人有卡”的贫困档案，对于逐户落实和考核扶贫工作，对扶贫对象实行动态管理等具有重要意义。同时，在对贫困户建立卡的基础上，科学安排和规划今后的扶贫攻坚工作,着力瞄准扶持对象，确立明确的工作目标，创新连片开发整村推进和到村到户项目管理机制，真正使贫困村、贫困户得到有效的扶持，并将进一步加强整合资源,促进“工作到村、扶贫到户”措施的落实，为新一轮扶贫基数核定打好基础。

二、对象范围

对象：以2010年全县农村登记户籍居民中，统计监测调查2010年农民人均纯收入低于2300元、且具备劳动能力的户籍人口为对象。

范围：以全县8个扶贫乡镇为重点，本着摸底的原则，并对全县整体纳入六头盘山片区后的其余5个乡镇及万宝川农场，将符合条件的农村贫困人口一并纳入贫困识别和建档立卡范围。

三、工作任务

实事求是的摸清底子并识别贫困人口,除把全县2010年底统计部门监测的5.64万农村贫困人口具体落实到村到户外，同时将贫困标准提升后新增加的农村贫困人口一并识别并落实到村到户，包括2000年底省上核定全县的108个（合并后为95个）扶贫开发工作重点村和面上的89个非重点村，据实调查登记，突出2010年贫困村选定后今年县上初步测算上报省市的135个行政村（2010年底人均纯收入2300元以下，详见《灵台县农村基本情况统计表》），分别按建档立上卡建立电子档案和纸质档案。其中电子档案以纸质档案为基础，录入贫困农户信息管理系统后形成电子档案。

四、基本原则

1、坚持明确工作对象的原则。本次建档立卡的主要对象是对2010年底人均纯收入2300元（含2300元）以下的农村贫困人口进行调查统计，建立相关档案，包括重点村和非重点村。其中上报省市的汇总统计数以乡为单位原则不突破《灵台县农村贫困人口基本情况统计表》——

初步测算数字，但具体到村可据实参照附表5的测算适当调整。

2、坚持村、户结合的原则。本次建档立卡要以乡为单位，逐村组织识别贫困人口并建立相关档案，乡镇要对各村贫困人口识别和建档情况进行汇总，最后由县上汇总各乡镇的情况后上报省市。

3、坚持实事求是、动态管理的原则。对符合条件的对象，及时纳入识别统计范围，建立信息档案。即对于收入在农村低保标准以下的，按低保程序适时纳入低保范围，做到应保尽保；对于收入达到或超过农村低保标准的，按照规定办理退保手续，做到应退则退;对于收入在扶贫标准以下的，按扶贫程序及时纳入扶贫范围，做到应扶尽扶；对于收入超过扶贫标准的，经民主评议和公示后，逐步减少扶持项目或退出扶持范围，做到应退则退；对于返贫的，及时纳入农村扶贫对象。

4、坚持统一规范的原则。省上对本次贫困人口识别和建档立卡工作设计下发了专门的软件、调查表、登记表样式，并参照去年贫困村选定时行政村贫困系数计算的办法，要求对乡、村、户的各类调查表、登记表、汇总表在填写审核结束后，分别按照统一规范的样式，由乡、村两级负责人和调查人员签名，加盖相应的印章履行生效手续，逐级上报汇总。因撤乡并村使2000年核定的重点村合并的，分别按合并后的重点村进行监测数内的调查登记；原重点村和非重点村合并的，按合并后的村名称进行登记。贫困人口识别工作必须做到公开、透明、公平、公正，严格执行指标识别与民主评议相结合以及公开公示制、民主听证制等监督机制，相信群众，依靠群众，保障群众的知情权、参与权、监督权，杜绝弄虚作假、徇私舞弊等行为。

5、坚持公正、简明、实用的原则。对贫困人口识别和建档立卡是一项面广量大、具体务实的工作，为了便于操作管理，借鉴省市在“两项制度”有效衔接试点工作中采取入户调查、审核确定、公示公开的办法，逐级识别汇总并建立档案。搞好村户调查和贫困人口识别，要广泛吸收群众代表特别是村中德高望重的老人、致富能人、复转军人、教师、妇女代表和不同层次的贫困户代表参加贫困户选定和贫困

户收入核实工作，乡村调查人员和村干部要认真组织好群众代表会议，做好耐心细致的解释、宣传工作，广泛听取群众意见。

6、坚持符合条件、群众自愿的原则。在充分尊重群众意愿的基础上，按照规定程序和要求，将符合条件且愿意接受救助和扶持的低收入人口确定为扶持对象；对不愿意接受救助和扶持的不能强行纳入范围。

五、方法步骤

1、分析情况,确立工作重点,分解贫困人口。各乡（镇）要结合乡村的经济社会发展情况，具体分析，明确工作重点，确定哪些村是是重点贫困区域，哪些村是一般工作区域，将县上初步调查测算到乡镇的贫困人口科学合理地分解到村。分类、分解工作由各乡镇熟悉情况的同志和乡镇干部进行，要广泛征求相关方面的意见，紧密结合乡村实际，切忌闭门随意分解。在分解贫困人口时，既要立足当前，又要着眼未来，既要注重重点村、已搞过整村推进和得到项目扶持的村，又要兼顾面上的贫困人口，分类区别对待。

2、培训工作人员。县上将采取集中督查、以会代训的方式，对各乡镇分管扶贫开发工作的领导及业务主办人员组织进行培训，各乡镇在县上的集中培训结束后，要尽快抽组一些责任心强、工作经验丰富、熟悉本乡情况的乡村干部担任调查员，并及时组织培训，统一调查口径，做好各项指标的解释、建档立卡的方法等方面的培训，全面开展调查登记工作。

3、开展村级状况调查排序。按照省上下发的《贫困户登记表》、《行政村登记表》设定贫困状况识别指标，参照2010年贫困村选定时省上制定的《行政村贫困指数计算表》，填写村级指数计算表，计算出各村的村级贫困指数。村级指数确定后，将其由小到大依次排序，确定分类临界指数，把所有村根据村指数大小分为最贫困、较贫困、中等、中等偏上、上等村五种类型，并根据不同类型的村确定识别人口规模。

4、开展对象识别工作。各乡镇要严格农户申请、村民大会评议——

和村民小组评议的程序进行（主要目的在于监督基层干部和工作人员是否按标准如实登记填写计算表，有无弄虚作假、优亲厚友问题，而不是直接评定识别对象），村、乡、县自下而上逐级审核并张榜公示，对农村低保对象和扶贫对象进行识别，确定低保人口和扶贫人口。对个别不符合条件但又强烈要求纳入农村低保对象或扶贫对象范围的人员，工作人员要帮助测算家庭经济收入，做好耐心细致的解释工作。（1）确定村级识别户。由村民代表大会按照民主、公开、公正的原则，根据各村的识别对象规模，推选被识别户，再按照识别指标予以初步确定，进行第一次张榜公示。特别是对2000年、2005年扶贫系统建档立卡信息中的低保户、贫困户和残疾贫困户（重点是一户多残、残老一体及重度残疾户）要进行全面调查，不能遗漏。（2）入户识别。根据农户贫困识别指标和农户家庭收入核算情况，结合贫困农户排除指标等，对推选的被识别户进行调查核实。核查以户为单位，坚持做到核查户收入与综合评估家庭实际生活状况相结合。对调查数据核算排序，将农户分为“五保户、低保户、扶贫低保户（交叉户）、扶贫户”4类，分别就家庭人员情况、贫困状况、需求情况、受扶持情况等建立详细的档案资料。五保户，是指按照《甘肃省农村五保供养办法》已纳入五保供养范围的农村“三无”人员；低保户，是指按照《甘肃省农村居民最低生活保障制度试行办法》纳入低保救助范围的对象；扶贫低保交叉户，是指收入低于低保线并已纳入农村低保、但有劳动能力者；扶贫户，是指家庭年人均纯收入低于国家扶贫标准、但有劳动能力者，包括低保户中有劳动能力和劳动意愿的扶贫对象。

5、民主评议。对于按指标要求识别出的低保户和扶贫户，由村评选领导小组集中进行民主评议、组织评审、进行第二次张榜公示。村级评审有异议的，应重新组织调查核实，直至无异议后，报乡（镇）人民政府审核。乡（镇）人民政府对上报的低保对象和扶贫对象及时进行审核后、进行第三次张榜公示。无异议后，分别报县民政、扶贫部门审核备案。

6、建档立卡。对最终确定的低保对象和扶贫对象，由村评选领

导小组登记造册，乡级汇总、统计后，由乡镇组织填报行政村和贫困农户登记表、贫困人口识别和建档立卡汇总表，以实名制录入贫困农户信息管理系统，要注意表格之间内容衔接、数据相互支撑，识别人口一律填写公安部门认定的身份证号。同时，对识别贫困户中“两后生”的情况一并统计，实名制动态管理。乡镇按规定的表格样式建立相应的纸质档案2份并备份电子档案，报县扶贫办审核汇总。所有表册统一使用A4纸张打印，逐乡镇使用硬质纸封皮装订，最终建立乡级和县级贫困农户纸质档案和电子档案。

六、时间安排

全县贫困人口识别和建档立卡工作从1月5日开始，利用10天时间全面完成任务。1月9日前完成到村到户调查登记工作，1月12日前底乡镇汇总结束，1月13日前上报县扶贫办；1月15日前县扶贫办汇总结束并上报市扶贫办汇总。所需表册由各乡镇按统一下发的样式翻印；建立电子档案所需的《贫困农户信息管理系统》软件由各乡镇同县扶贫办联系提供。

七、工作要求

一要积极做好建档立卡的宣传动员工作。农村贫困人口识别和建档立卡是新阶段搞好扶贫开发的基础性工作，要从科学发展的高度充分认识建档立卡的目的和意义，要广泛动员各方面力量积极参与这项工作，通过深入细致地开展进村入户调查研究，进一步摸清贫困底数，认清扶贫工作的艰巨性、长期性，明确扶贫开发的路子和方向。要对农户要做好耐心细致地说服动员工作，积极宣传扶贫政策，增强群众参与的自觉性。

二要实事求是的搞好贫困人口的识别工作。摸清贫困户底子，将符合标准的贫困人口落实到村到户，是这次贫困人口识别和建档立卡工作的主要目的。因此，搞好贫困户的选定是这次建档立卡工作的关键环节。各乡镇一定要统筹兼顾，科学分类、评估识别贫困人口，按照规定的程序和方法，广泛征求各方面的意见，认真开展好进村入户的调查工作，摸清真实情况，综合评估识别贫困人口，健全相关调查、——

记录、公示等档案资料。

三要做好数据的上报工作。各乡镇调查的各项数据一定要按照统一的表式进行建档立卡，建立的电子档案(包括户表、村表、乡汇总表)要按照市县统一要求录入，所有档案务于1月13日前以纸质和电子档案两种方式专人上报县扶贫办审核汇总。

四是要认真搞好建档立卡工作总结。整个贫困人口识别和建档立卡工作结束后，各乡镇要对建档立卡工作的基本情况、具体做法、取得的成效、存在的问题和今后扶贫开发工作的政策建议等进行系统总结，形成总结报告上报县扶贫开发领导小组，县上综合汇总后将作专题上报。

附：

1、贫困农户登记表；

2、行政村登记表；

3、灵台县贫困人口识别和建档立卡汇总表；

4、灵台县农村贫困人口基本情况统计表；

5、灵台县农村基本情况统计表。

二一二年一月五日

主题词：扶贫

贫困人口

建档立卡

方案

抄送：市扶贫办，县统计局、民政局。

灵台县扶贫开发办公室 2012年1月5日印

共印20份

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇6

一、活动目的推行全面育人的工作方针，充分发挥学校德育教育的社会功能。进一步推动学校贫困学生的资助工作，对学校因家庭困难的学生提供必要的经常的帮助，创建和谐校园，使广大青少年学生养成勤俭节约、无私奉献的习惯，体现学校对困难学生的关爱之情。

二、领导机构

（一）领导小组

组长：涂寿荣

组员：刘龙生、易文昌

（二）工作小组

组长：刘龙生

组员：

三、资助对象

家庭困难、学习上进、遵纪守法的馆中在校学生

四、资助内容和方式

1、提供学习心理、人际交往、情绪和情感等方面的辅导，帮助解决成长中的难题。

2、对革命烈士子女、孤儿、残疾学生以及有特殊困难者，定期提供学习文具和书籍。

3、为困难学生因疾病、重大事故、偶发事故带来的损失提供一定的援助。

4、教师党员团员及工会会员对学习困难的学生提供“一助一”、“多助一”等帮助。

五、资助经费的来源和资助执行

1、加强宣传报道，使社会各界关注我校贫困学生。在争取政府资助我校贫困学生的同时，做好贫困学生自立自强、自尊自爱、克服困难、艰辛求知的典型事例的宣传报道工作，以引起社会各界对他们的关注。学校针对贫困学生的不同情况给予资助，做到不使每位贫困学生因家庭困难而辍学。

2、设立专项资助金，直接资助经济特别困难的学生。学校于2014年成立“学生援助中心”，全面负责日常贫困学生援助工作，管理资助基金。资助专项经费来源为：（1）每年从行政办公经费中提取一定的比例，直接用于对贫困学生的资助；（2）学校将采取多种措施，争取和鼓励校内外各企业、团体和个人开展“献爱心”募捐活动。

六、资助时间

1、定期资助：每学期开学前的学费资助；每学期生活费的资助；举办“贫困学生援助会”；年终举办“爱心援助恳谈会”等。

2、不定期的资助：不定期的资助主要是资助学习用品，“学校援助中心”将根据学生的意愿，出资购买学习用品，捐赠给学校贫困学生；提供心理支持，培养克服困难的信心和勇气。

七、资助程序

1、申请生活费、学习用具资助的学生必须向学校提供班主任认可、签名的书面申请，并附街道居委会证明，如实向援助中心说明家庭状况。接到资助申请后，应在学校的指导下，及时对申请人的详细情况进行核实、评定。

2、资助双方签定“爱心援助协议书”。

八、资助工作的相关事项

学校资助贫困生遵循“弘扬正气、促进学风、扶贫与扶志相结合”的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，报效祖国，为了保证此项工作的公正性、严肃性，学校设立意见箱，并视情况作以下处理：

1、贫困生如有违反校规、校纪行为，或学习不努力，成绩明显退步，视情况直至取消贫困生资助资格。

2、申请资助的贫困生若有弄虚作假、隐瞒虚报行为的，一经查实，取消资助资

格，已发资助金的予以追回。

3、贫困生生活铺张浪费，有吸烟、酗酒、沉迷网络游戏等不良嗜好者，不得申请贫困生资助。

4、贫困生应本着积极回报社会的态度，积极参加公益活动，若综合素质测评中公益劳动没达到合格者，可以考虑取消资助。

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇7

中国石油长庆油田公司向中国石油大学(华东)贫困学生提供助学金的实施办法

为了支持和发展教育事业，为祖国培养更多的优秀人才，使贫困学生能够圆满完成学业，感受到党和祖国的关爱之心，体会到中国石油长庆油田公司和中国石油大学(华东)对他们的关心之情，以激发他们为国学习的热情，从2006年起，中国石油长庆油田公司(以下简称长庆油田公司)每年为中国石油大学(华东)提供30万元，设立“长庆油田公司资助贫困学生助学金”，助学金具体实施办法如下：

一、资金来源

长庆油田公司每年从“温暖基金”中提供30万元，作为年度助学金总额。

二、助学金的设立时间

助学金在中国石油大学(华东)设立的时间从2006年9月1日始至2009年8月31日止，期限3年。

三、资助对象

在中国石油大学(华东)就学的家庭经济特别困难的全日制学生。

四、资助人数和标准

每年资助家庭经济特别困难的学生100名，助学金标准每人每年3000元，每年lO月份集中发放一次。

五、助学金评定标准

1、热爱祖国，热爱石油工业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治立场坚定；

2、家庭经济特别贫困，每月人均生活费低于150元人民币；

3、学习态度端正，勤奋努力，刻苦钻研，必修课程及格或合格；

4、遵纪守法，无违反校纪校规行为，综合测评成绩良好；

5、同等现实表现情况下，孤儿、烈士家庭、双亲丧失劳动能力等特殊困难的贫困生优先获准。

六、工作机构

成立由长庆油田公司与中国石油大学(华东)组成的助学金管理工作领导小组。领导小组办公室设在中国石油大学(华东)，办公室成员由长庆油田公司人事处及中国石油大学(华东)相关部处的负责人组成。具体负责助学金审核及发放事宜。

七、助学金评定程序

1、每年9月由符合申请条件的学生本人向所在院系提出书面申请。

2、学生工作部根据各院系参评人数划拨指标。

3、所在院系根据资助指标，审查并公示推荐人选，填写申请表，并报助学金工作领导小组办公室。

4、助学金工作领导小组按条件审核确定人选。

5、每年10月由长庆油田公司和中国石油大学(华东)共同为贫困学生发放助学金。

八、宣传动员

为了扩大助学金的影响，调动和激发社会各界关注高校教育的积极性，真正把企业和学校的关怀送到贫困学生中去，学校将采用校园网、校报、宣传橱窗、展板等方式加大对长庆油田公司业务发展及享受助学金成长情况广泛宣传，激发大学生勤奋学习、投身石油事业的热情。

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇8

目录

1、建档立卡学生数据库（以年级为或班级单位排序）

2、教育扶贫手册。（一律用透明拉杆夹装订，封面上写上学生的姓名、学校、编号，以班级或年级为单位放在一起）

3、学生个人材料（户口本复印件、扶贫手册复印件、残疾证复印件、孤儿证复印件等）（按明细表顺序，以班级或年级为单位排列在一起）

4、发放记录（存折或银行打卡记录复印件）

5、家访材料，与包保责任人的合影或联系记录等。

6、补充材料。学生的其它补充材料。如没有，则可以不写此项。

一个学生的所有材料按上面的顺序排列在一起

范例：

1、XX学校（园）建档立卡学生数据库

2、学生台账（以张XX同学为例）

（1）张XX同学的教育扶贫手册，具体填写内容可参照群共享《教育扶贫手册填写范例》（一律用透明拉杆夹装订，以班级或年级为单位放在一起）

（2）张XX同学的户口本复印件；

（3）张XX同学的扶贫手册复印件或县扶贫数据库截图；（4）张XX同学的其它证明材料，如残疾证复印件、孤儿证复印件等。如果没有此类证件，可以不填写此项；

（5）张XX同学或家人的存折或银行打卡记录复印件，如果有银行打卡记录明细，则可以把打卡明细放在一起。存折打卡明细一定要复印最新日期的有“学补”“建档就学”字样的那一张，复印一定要清晰。

（6）张XX同学与包保责任人的合影或联系记录等。（7）张XX同学的其它补充材料。如没有，则可以不写此项。

注：

1、学生台账以学校数据库编号排列。

贫困生资助方案 篇9

关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重

视教育、关心人才、推进科教兴国的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长，特制定本方案。

一、加强组织领导

成立由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，负责制定具体实施方案；

建立贫困生档案库；由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单。

二、扶助步骤：

（一）贫困生的界定：

1、资助对象为义务教育阶段家庭经济困难学生，包括未入学或已辍学的学生。符合下列情况，品学兼优的贫困生优先资助：

（1）烈士子女、优抚家庭子女及少数民族学生。

（2）孤儿

（3）父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；

（4）残疾学生

（5）经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

（6）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

（7）子女较多，因上学导致家庭贫困。

（8）农村居民年人均收入1000元以下城镇居民年人均可支配收入1500元以下的低收入家庭子女。

2、资助贫困生的方式：补助贫困寄宿学生生活费、免贫困寄宿生住宿费等。

（二）贫困生评定及建档：

贫困生的评定及建档工作主要由班主任负责审核、报批和存档工作，具体办法是：

根据个人申报资料划定为贫困生。贫困生建档程序采取贫困学生本人申请并

提供村委会或居委会证明。报班主任审核，审核结束后，报学校评审小组讨论。

学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济

贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和学生家庭所在村（居委会）公示，公示期不得少于 7天。公示无异议后，学校将受资助名单和评审公示情况上报中心校审核确定。

贫困生比例采取动态管理，每学年视学校学生实际情况进行一次调整，时间

为12月中旬。

三、扶助贫困生的工作监督及处罚：

学校资助贫困生遵循“弘扬正气、促进学风、扶贫与扶志相结合”的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，报效祖国，为了保证此项工作的公正性、严肃性，学校设立举报箱，并视情况作以下处理：

繁荣建档立卡贫困学生资助实施方案 篇10

为了进一步解决我校贫困生的经济困难，帮助贫困生顺利完成学业，成为

国家的有用之才，根据市教育局相关文件精神，结合我校实际，特拟定2011年国家助学金资助方案：

一、领导机构

学校成立2011年国家助学金资助工作领导小组。

1、领导小组

组长： 秦碧野

副组长：刘廷强陈伟

成员：曾义 孟正骐黄洪武李华伦刘增永王相军丁 强

黄静王 伟王庆国罗应松邓富文王威冯终桃陈光玉

及各班主任

2、贫困生资助工作办公室（设在学校团委），曾义同志兼任办公室主任，陈光玉同志负责日常工作。

二、资助条件

1、具有我校学籍且在我校就读的应届学生；

2、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

3、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

4、诚实守信，道德品质优良；

5、勤奋学习，积极向上，成绩优异；

6、家庭经济困难，生活简朴；

7.符合《仁怀四中贫困生资助方案》的学生。

三、资助标准

按市局相关文件每生750元／学期。

四、工作程序

1、宣传贯彻文件精神（9月30日前）

学校召开有关科室、年级组负责人和班主任会议，贯彻上级有关文件精神。12、班主任组织学生学习国家助学金相关文件，公平、公正、公开在班级中推荐符合本次助学金要求的学生名单提交政教处、宿管处、团委审核（推荐的学生务必附有仁怀四中贫困生推荐表纸质文档和电子文档上交团委。）（9月30日前）

3、资格认定（10月10日）

学校成立由学校领导、有关科室负责人、年级组长、班主任等参加的评审小组，按照有关政策和标准进行评审，初步确定资助名单并进行公示。

4、对公示后无异议的学生，各班主任组织学生填写国家助学金申请表并上交身份证复印件

5、上报（10月25日）

学校填写《仁怀四中享受2011年国家助学金贫困生登记汇总表》上报市教育、财政部门并建立资助学生档案。

6、资金发放（按市局文件规定时间进行）

教育、财政部门审核确定资助对象后，市财政分学期将资金划拨到学校，由学校财务处将资金划到学生相应银行账户上，报市教育局计财科。

7、总结（按市局文件规定时间进行）

学校对整个贫困生资助工作进行总结，书面材料一式两份报市教育局。

五、名额分配

高一年级推荐286人；高二年级推荐223人； 高三年级推荐216人。

六、推荐对象及要求

1、班级推荐的贫困生人数要求住校生达80﹪以上；

2、班级推荐的贫困生务必符合本通知的资助条件；

3、推荐的贫困生原则上是进入仁怀四中贫困生库的，未进入仁怀四中贫困生库的，家庭确实贫困，成绩优异，表现较好者本次可以纳入推荐对象；

4、学校将对所推荐的贫困生进行严格审核，并将所推荐的贫困生纳入学生会管理，贫困生务必义务为学校做贡献，学校将按照市局文件在贫困生库中对表现较好者推荐享受本年度国家助学金；

5、本学期曾经享受过省级助学金和正接受其他社会资助的学生原则上不参与本次资助。

七、工作要求

1、资助贫困生工作是党和国家对贫困家庭学生顺利完成学业，提高国民素质培养合格人才的一项重要举措，其意义深远，责任重大。学校要求相关科室、年级组、班级要把文件精神传达到每个学生，要认真调查摸底掌握贫困学生，特别是特困学生的情况，从严掌握标准和条件，切实把资助资金落实到要资助的学生身上。

2、贫困生资助工作以班为单位向学校进行申报，班主任对学生或家长提供的证件或证明要进行深入调查，严格把关，确保其真实性。

3、各班主任务必按照本通知要求，在规定时间内上交所有材料，逾期不交者视为自动放弃资助，因班主任工作不力而导致本班贫困生相关信息丢失所造成的一切后果由班主任承担。

仁怀四中

资助贫困学生事迹 篇11

作为一名学生资助工作者，小鹏始终将做好本职工作放在首位。尽岗位之责，做学生生活的护航人。

在小鹏看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，小鹏通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校园生活的点点滴滴，及时发现新增和突发经济困难学生。他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣传力度。