阅读答案《儿子的鱼》(通用8篇)
我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。他钓到了一只王鲑,个头不小。伙伴保罗悄声对我说,相当罕见的品种。
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!
一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)不要!男孩的父亲对保罗说,不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。
保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:请问我儿子吧,这是他的鱼!
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1.整体感悟:小说采用第一人称手法,叙述了儿子捕鱼的故事,细读全文,在下面的方框里把儿子捕鱼的过程补充完整
拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功
2.品析语言:在儿子与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选一处,并结合语境作点赏析。
我来赏析( A )处:这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。
我来赏析( b )处:体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。
我来赏析( c )处:父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的.关爱。
我来赏析( d )处:因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。
(任选两句)
3.问题探究:
⑴小说以儿子的鱼为标题有什么含义?
我的理解:
①表明这是儿子的劳动成果
②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?
我的分析:
是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4.生活体验:生活中,你捕到过自己的鱼吗?请写出你捕鱼的经历和感受。
我的经历:
爸爸教我学骑自行车时,看到我摔倒了,他也不扶我,而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领,学会骑车。
我的感受:
原文:
在林肯当选总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族,自认为是上流社会优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是,林肯首次在参议院演说之时,就有参议员想要羞辱他。
在林肯站在演讲台上的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来,说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记往,你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他,开怀不已。等到大家的笑声歇止,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲,他已经过世了,我一定会记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子,我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果
你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它,虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。”
然后他对所有的参议员说:“参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理,我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。鞋匠的儿子当总统,议员们的态度是怎样的?林肯的态度是怎样的?分别用一个词概括下列句子包含的感情。(1)林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记往,你是一个鞋匠的儿子。
(2)我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。(3)参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理,我一定尽可能帮忙。结合你对“批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”这句话的理解,说说本文给你的启示。
参考答案:
1.讽刺,议论。谦虚。
2.(1)讽刺,嘲笑(2)佩服。
2、①敢于参加激烈竞争的创意征文赛;
②敢于靠自己力量去日本;
③敢于做自己想做的事情;
④敢于想别人没有想过的事情
3、①母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩;
②儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想像,善于想像,有创造性的想像);③考生的意见:没有固定的意见
4、①自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌;
②天真:把不得金牌归结为是由于自己年龄小,确实是孩子的见解;
③幽默,语言风趣,有个性,如“算了,给他个银牌吧”,有幽默感;
④豁达,语言中流露出儿子的大度,潇洒,看问题与众不同。
5、①表现态度的语句:置之不理、看也不看、打断、挖苦、不客气地打断、叹了一口气、瞠目结舌
小题2生动形象的写出了“我”的自责,表现了“我”的儿子的爱。
小题3语言描写、动作描写。生动形象地表现了儿子对“我”的体贴、关爱、孝顺。
小题4省吃俭用给爸爸买蛋糕 懂事、孝顺 理智救助爸爸 冷静、理智、勇敢
小题5爸爸自杀这件事。爸爸有理发的手艺,儿子挨家挨户敲邻居的门,让他们到爸爸这里免费理发,让爸爸感觉自己还有用。
小题6插叙。插入了儿子赢得全院子孩子信服的原因,丰富了本文的情节,突出了儿子孝顺、懂事、明理的性格特征,突出了本文的中心思想。
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它,虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。”
然后他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。
1.“如果你的.鞋子不合脚,我可以帮你改正它。”林肯作为一位总统,还愿意去为别人修理鞋子,你是怎么理解这句话的?
2.林肯能成为总统,在常人看来,已经够伟大了,为什么他还说“我无法像我父亲那么伟大”?
3.所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声,你认为参议员们在赞叹什么?
参考答案:
1. 林肯不以总统自居,凭借自己的智慧、仁爱、正义,在不经意间化解敌意,以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例,阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。
2. 林肯所说的“伟大”指的是父亲高贵的品质,也是他一生学习的榜样。
(1)父亲不是个受人尊重的人,一直不是。
(2)这跟他的目不识丁无关,七十岁往上数的乡下老头,认得字的可以用罕见来形容。父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体每年年底在超支单上签上自己名字,为这个不算长脸的事,父亲花了三天时间学会写自己的名字,一个字一天工夫。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里,对父亲来说,比耕田耙地不会轻松到哪儿,父亲弄出了一身冷汗,骨子里,他更倾向于出一身热汗,那样每个毛孔是透爽的。打那天起,父亲对文化人的尊崇到了无以复加的地步。二是,父亲的五个子女中,居然有一个靠文化吃饭了,成了作家。这让他每次看我时,目光中总有藏不住的怀疑,这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗?
(3)父亲不受人尊重的理由很多。固执是首当其冲的一个,暴躁屈居第二,位居第三的,则是为人父则未尽其责。不能再往下排了,做儿女的,总得给父亲留点脸面,书上都说了,天下无不是的爹娘。 但我还是想违背一下做儿女的原则,细说说父亲的不是。
(4)就从父亲的固执说起吧。父亲的固执,使我们一家生活,一再跌入生活的底谷。打我记事起,我们一家就生活在贫困交加中,好在那时大家都穷得一个模式。
(5)父亲当过不到一年的生产队长,不是他多有能力,而是他除了勤扒苦做,还会憨吃苕干,干活不惜死力的那种。队员们本以为,找了一个不偷懒的人当队长,干活时可以少摊点活,孰料,父亲以自己的苦做要求所有的队员向自己看齐。五个指头伸出来是有长短的,乡下有句老话,吃不过人怪各人的饭碗,做不赢人怪各人的能耐。吃不过父亲也做不赢父亲的人就使出手段,把父亲的队长拿了下来。 人生的辉煌至此结束,父亲是不甘的,好在生产队很快解体,包产到户,父亲又独行专断着家里的生产。结果是,高产杂交稻进入农村五年后,父亲才接受这个新生事物,这是以家庭经济五年入不敷出为代价换来的。一步落后步步落后的父亲被两个哥哥拉下了马,大权最终。那时他才五十岁,古人说的知天命的日子到了。
(6)父亲没有知天命,也没有顺应天命,他的脾气无端暴躁起来,沾不得酒,偶一沾酒就吼叫咆哮,为此曾几次吓哭了哥嫂刚出生的孩子,哥嫂口中就有了微词,不仅分了家,还不让他带孙子。没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外,在他们眼里,父亲是个和善的人,树叶掉下来都怕砸了头的那种。
(7)父亲是个懦弱的人,他在家里的暴躁,是要掩饰自己在外面的懦弱。明白了这点,我深为父亲悲哀。可惜,这种悲哀的日子老天爷都吝啬着,不愿意多给我几年。 一向以勤扒苦做为命的父亲过了六十以后,做不赢别人,也吃不过一个人了。 先是心脏有了问题,再就是腿脚,肿得像牛膝。请医生看了,说是年轻时做得狠了,静脉曲张导致,用了药,腿不肿了,那血管却吓人地暴起。医生严重警告过,想多活几年,就少逞强,他的心脏承受能力极为脆弱。
(8)我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。
(9) 父亲七十有三了呢。居然叫父亲熬了过来,那晚,我在病房里百无聊赖陪床看电视打发漫漫长夜。是一个家庭伦理剧,里面有一个场景,比较煽情的那种,一对彼此仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭,已是弥留之际的父亲问那个儿子,说你恨我不?儿子泣不成声说,不恨,如果有下辈子,我还要做你的儿子!我对这种桥段向来不以为意的,所以没看出半分泪点,父亲忽然不看电视了,转头看我,看得我很不自在。末了他从枕头下摸出一本书来,我写的,他带到医院不是自己看(他只认得我的名字),他是向医生护士炫耀他有一个作家儿子的。父亲把书扬了一下,冲我谄媚地说,如果真有下辈子,我会做好一个父亲的。
(10)我心里忍不住酸了。
(11)父亲不是会讨好子女的人,他定是觉得亏欠我的太多,因为家贫,初中未曾毕业的`我弃学务农,连我结婚,父亲都没拿出一分半毫作为帮衬,连一向自诩不嫌贫爱富的媳妇为此都暗地腹诽过父亲。
(12)我站起来,把枕头替父亲抬高了一些,说,干么要等下辈子,下辈子想做好父亲的人多了去,您只记住一点就够了,这辈子,我会做好您儿子!
(刘正权/文 有删改)
1.①段为全文作了哪些铺垫?请选择一个角度加以说明。(2分)
答:
2.②段中加点词绑架用得传神,请作具体说明。(2分)
答:
3.父亲这个人最大的特点是什么?请用原文中的一个词语表达,并另找一个与之相应的内容写在下面(2分)
词语: 。照应的内容: 。
4.文中细数了父亲的种种不是,作者的真正用意是为了诋毁父亲吗?说说你的理解。(2 分)
答:
5.⑧段中白如锡纸一词是说: 。 真正一词是说 。(2分)
6.⑨段在描述我和父亲看电视剧的不同表现时,运用了什么手法?这样写好在哪里?(2分)
答:
7.从全文看,⑦段画线不愿多给我几年中的我是否用错了?换成他行不行?说说你的理解。(2分)
答:
参考答案:
1.(2分)(从一个角度作答方之成理即可)①借贬写褒。②运用曲笔,明写父亲的种种不是,实则是写我自己的种种不是。③给父亲下结论,为下文数落父亲开张。④以否定的语气为全文定调。⑤使全文强烈的个人主观色彩。
2.(2分)突出了人物的身份,表明写字对于父亲而言很艰难(不会写字),也表明父亲写出来的字很丑(没有笔顺笔画以及间架结构)。
3.(2分)词语:勤扒苦做
照应内容(答出任意一点即可):干活不惜死力、苦做、骨子里,他更倾向于出一身热汗、父亲又独断专行着家里的生产、你亲没有知天命,也没有顺应天命、年轻时做很狠了、那血管却吓人地暴起。
4.(2分)不是。运用曲笔,看似在诋毁父亲,实则是自我讨伐,目的是以此来传达自己深藏内心的自责与忏悔。
5.(2分)(意思对即可)
自如锡纸是说父亲的病情已经发展到相当严重的地步。真正是说自己从来不以父亲为意,直到他的病 危重到不得不回时才看他,以此写出了我的自私、无情、不懂事、不尽责。
6.(2分)对比 人物之间形成强烈的反差,既凸显了我的冷漠,又突出了父亲的动情和对我依恋与深沉的爱。
史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多,满脸的阳光,满脸的春色。
望子成龙,是中国人的传统。这些年来,儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级,她也读一年级,年年这样陪着读陪着复习。
如今儿子是如愿以偿考取了大学,他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即,自己将不能亲自送儿子去大学,这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学,安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子,与妻子商量说:“让儿子独立一回吧?”
“不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道,他能行吗?”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了,没买过一回菜,没烧过一顿饭,没洗过一件衣,没拖过一次地,就连床也都是他妈铺的。自小到现在,从未单独出过一回门,就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在,猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面,她一百个放心不下。
史工程师开导妻说:儿子是去上海读大学,又不是去非洲探险去神农架考察野人,不会有什么事的。想当年,我十七八岁时不去大串联吗,家里谁跟我去了?你在儿子年纪时,不是报名去了黄海边的建设兵团,你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道,到啥山,砍啥柴。让儿子独立一回有好处……
几乎是磨破了嘴皮子,好说歹说,妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见,但她拖了一句:“就是我同意,儿子也不会同意的,人家父母都送,他父母不送,多没面子……”
简直是出乎意外,儿子很平静地说:“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天,史工程师关照了又关照,诸如碰到意外情况立即找警察,安顿好后,先打电话回来,再写封详细的信。
儿子去了三天,没有电话,儿子去了七天,依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时,儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票,共有:
1.娄城至上海大巴车票一张
2.上海出租车票一张
3.大三元酒家餐费发票一张
4.新华书店购书发票一张
5.另附纸一份,上注明:
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干……
乖乖,不连学杂费,光这些额外开支,就两千多。
看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时,不坐公共汽车乘豪华大巴;到了上海后,打的去学校;到了学校后,花钱请人搬行李,乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系,他买了一箱冰淇淋,凡那天在他宿舍的,不管是同学教师,还是他们的父母、朋友,一概由他请了。第三天,他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程师看了信和发票,不知说什么才好。他妻子看了,一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说:“我这儿子,是做大事的料!”
史工程师没有接嘴,他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
1.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)
2.结合小说对“妻子”言行的.描写,具体分析“妻子”这个人物形象。
3.小说用不少笔墨列出一张张发票,并详细介绍“儿子”如何过独立瘾,这样写有什么作用?
4.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考?你如何评价小说中“儿子”的这种独立?
答案:
1.儿子考上大学,妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后,儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰,我却为此大伤脑筋。
2.妻子看看陪读复习,为儿子费尽心血,爱子之心令人感动。在培养过程中,她溺爱儿子,包办了除读书以外的所有事情,导致儿子脱离社会,缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事,这是一种错误的认识。
3.详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾,可以突出儿子花钱买独立的可笑(荒唐)之处,更好地表达对这种假独立的讽刺(批评、否定)之意。
4.第一问答案:对“如何搞好家庭教育(如何培养子女)”这个问题的思考。
课前预习案
一、名句填空
1、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
2、悯臣孤弱 躬亲抚养 零丁孤苦 至于成立
3、死当结草
4、祖母无臣,无以终余年
5、茕茕孑立,形影相吊
6、愿乞终养
7、既无伯叔、门衰祚薄
二、翻译句子
1、我身份低微卑贱,却担任侍奉太子的职务,皇帝的恩遇优厚不是我杀身所能报答的。我详尽地在奏表中把自己的苦衷一一呈报,辞谢不担任这一职务。
2、我没有祖母,没有办法活到今天,祖母没有我,没有办法度过她的余生
预习新课
字音词语(略)
走近作者
长篇小说《浮躁》、《废都》、《白夜》;散文代表作《丑石》、《一棵小桃树》、《文竹》
课文研读
1、①“我”写字的时候眼睛在不停地眨,母亲就操心“我”受苦; ②母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物;
③因过不惯城里的生活,母亲每次都高高兴兴来“我”家,而每一次都生了气回去; ④父亲去世后,“我”寄钱给母亲,她却舍不得花,想攒起来整着给“我”;
⑤“我”要她逢集赶会去买零嘴吃,她买回了许多糖,分给到她那儿的别家的孩子吃; ⑥母亲操持家里的吃穿琐碎,事无巨细,日夜操劳;
⑦平日里攒下的鸡蛋,母亲自己不舍得吃,大都用来招待来客; ⑧每年院里的梅李熟了,她总是要给在外地工作的儿子留着;
⑨“我”得病住了院,母亲悲伤得落了泪,冒着风雪来城里看“我”。
2、面对外界的嘲讽,作者坦然处之,以是“农民的儿子”自豪。表现了作者朴实真诚的品性与人格追求
3、(母亲高兴来我家,生气回家去;给母亲寄钱并不是我心里多有母亲,完全是为了我的心理平衡;而现在最苦的是----我这是做的什么儿子呢?
尝试演练,合作探究
1、“但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈,自己不能照料母亲,反到让母亲为自己牵肠挂肚,表现出儿子的自责愧疚之情。
母亲收下了并不需要的钱,为的是给儿子的孝心一个回应,减轻儿子内心自责的压力,仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。母子二人心灵相通,其至亲至爱真情感人至深。
2、①情融于事,以事显情,以情动人。
文章的主要内容是一些家庭生活琐事,这些琐事中,渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子感情,读来感人肺腑,而无琐碎之感。②细节真切,血肉饱满。
文章的时间跨度很大,有写作本文近期的事,也有作者求学期间甚至小时候的事。无论什么时候的事。都饱含着作者的深情。这种深情通过具体、生动的细节表现出来,使文章血肉饱满,很有感染力。如在写母亲打牌时有这样一个细节:“她养过几只鸡,清早一开鸡棚——要在鸡屁股里揣揣有没有蛋要下,若揣着有蛋,半晌午打牌就半途赶回来收拾产下的蛋„”符合母亲的身份,带有强烈的农村生活气息,生动地表现了母亲的勤劳、精细。
③细微处传精神,简略处见深度。
文章主要内容是作者与母亲之间的感情:母亲对“我”的爱和影响;“我”对母亲的爱和歉疚。除此之外,文章中还几次写到父亲,几次写到自己的一些遭遇。这些细微、简略的地方,对写母亲或是铺垫,或是映衬,或是拓展,使文章的内容和思想内涵都更加丰富,文章的意境也更加深远,表达的感情更见深度。④语言明白如话,朴素感人。
文章的语言非常朴实,毫无雕琢修饰的痕迹。读来.就如一位老友坐在自己对面,把自己的心事和感受如话家常地说来,不知不觉之间,已使我们感动得流泪。启示:来自生活、来自心灵、来自真情的文字,才有打动人心的艺术力量。
当堂检测,拓展延伸
诗中作者写了这样一个细节(第一步,手法):家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。(第二步,什么细节)作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。(第三步)表现了作者的无限思乡之情。(第四步)
课后检测
1、A
2、C.委屈求全——委曲求全。
3、解析:D.“阻止”阻挡,阻碍,“阻挠”阻止或暗中破坏使不能发展或成功;“忍受”把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来,“忍耐”把痛苦的感觉或某种情绪抑制住不使表现出来;“操持”料理、处理家务,“操劳”辛辛苦苦地劳动;费心料理事务。结合语境答案选D。
4、D.“相敬如宾”只能用于夫妻关系。
5、A.本项缺少中心语,“过不惯”的应是“„„的生活”。
6、“倚门回首,却把青梅嗅”两句主要使用了细节(动作)描写的表现手法。词中写了主人公倚在门上,回头一看,又不敢正眼看,只是轻嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作,描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开,又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前。
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