礼仪的读书名言警句（精选12篇）
1、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。(洛克)
2、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。――荀子
3、拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
4、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。――西班牙.塞万提斯
5、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。――高尔基
6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?――屠格涅夫
7、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。(培根)
8、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易
9、礼貌经常可以替代最高贵的情感。――梅里美
10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
11、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。――纪伯伦
12、天空是广阔的，而比天空更广阔的.是人的心灵。
13、心诚气温，气和辞婉，必能动人。――[明]薛宣《谈书录》
14、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。――美.爱迪生
15、礼貌经常可以替代最高贵的感情。――梅里美
16、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。――法.卢梭
17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。――郭沫若
18、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。――俄、赫尔岑
19、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
20、无礼是无知的私生子。――巴特勒 惟贤惟德，能服于人。――刘备
21、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。――爱默生
22、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。――契诃夫
23、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。――张衡
24、游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!
25、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任――培根
26、土扶可城墙，积德为厚地。――李白
27、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。――德谟克利特
28、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。――孔子
29、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。――俄.普希金
30、头衔愈大，礼仪愈繁。(丁尼生)
31、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁――荀子
32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。――欧文
33、礼，天之经也，民之行也――左传
34、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣――左传
35、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。――约翰逊
36、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪
37、村庄美丽，从我做起，闪光的青春，从文明起步。
38、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。――李商隐
39、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。――斯宾诺
40、礼义生于富足，盗窃起于贫穷――汉?王符
41、知耻近乎勇。――孔丘
42、强本而节用，则天不能贫。()――荀况
43、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)
44、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。――神涵光
45、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也――左传
46、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。――诸葛亮
47、礼仪周全能息事宁人――儒贝尔
48、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。――谢觉哉
49、不学礼，无以立。――孔子
50、人有礼则安，无礼则危――礼记
51、上善若水，厚德载物。――老子
52、礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
53、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。――《晏子春秋》
54、头衔愈大，礼仪愈繁――丁尼生
55、礼貌是有教养的人的第二个太阳。――赫拉克利特
56、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。――邹韬奋
57、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。――魏徵
58、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。(爱献生)
59、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。――维吾尔族谚语
60、衣食以厚民生，礼义以养其心――元・许衡
61、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。――古希腊一位哲人
62、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。――英.洛克
63、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡――管子
64、侈而惰者贫，而力而俭者富。――韩非
65、唯宽可以容人，唯厚可以载物。――薜渲
66、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。――管仲
67、不学礼，无以立――论语
68、给人玫瑰，手留余香。
69、静以修身，俭以养德。诸葛亮 君子忧道不忧贫。――孔丘
70、安上治民，莫善于礼――孝经
71、入污泥而不染，站河边而不湿。
72、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 ―冈察尔
73、道之以告德，齐之以礼――论语
74、礼貌是人类共处的金钥匙。――松苏内吉
75、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。――林则徐
76、贫而无谄，富而无骄。――子贡
77、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。――孟子
78、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。――苏轼
79、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。――清.颜 元
80、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。――莎士比亚
81、生命因你而美丽，世界因我而精彩，村庄因文明而美好!
82、宽容意味着尊重别人的任何信念。――爱因斯坦
83、人有礼则安，无礼则危。――《礼记》
84、礼仪周全能息事宁人。(儒贝尔)
85、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的--贝尔奈
86、博学于文，约之以礼。――孔子
87、忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。――卢梭
88、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。――鲁迅
89、礼者，人道之极也――荀子
90、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮
91、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。――法.卢梭
92、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪――爱默生
93、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――法雨果
岁寒, 然后知松柏之后凋也。 (《子罕》)
三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。 (《子罕》)
知之为知之, 不知为不知, 是知也。 (《为政》)
学而不思则罔, 思而不学则殆。 (《为政》)
工欲善其事, 必先利其器。 (《卫灵公》)
欲速则不达。 (《子路》)
不以言举人, 不以人废言。 (《卫灵公》)
书中此类句子甚多, 涉及的内容也很广, 包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来, 一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中, 又被简化、浓缩, 形成了成语和典故, 如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等, 在今天, 都已成为人们经常运用的词语。
《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传, 至今还有很强的生命力呢?
首先, 从内容上来看, 《论语》中凡被人们所喜爱的句子, 往往并不是那些直接表现孔子的政治态度, 抑或强烈地宣传其政治主张的言辞, 而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 意思是说, 如果老读书, 不动脑, 就会罔然无所得;反之如果只空想, 不读书, 有了疑惑也不能解决。可见, “学”和“思”是相互关联、相互促进的, 二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律, 具有普遍意义, 因而, 能超越时间和空间的限制, 为不同时代、不同阶级的人们所接受。
《论语》中的每一句话原来都是有所指的, 或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事, 引用者按照自己的理解或需要, 来“为我所用”。如“当仁, 不让于师” (《卫灵公》) , 原意是:面临着有关仁义的事, 即使老师, 也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时, 则完全避开这一具体内容, 而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事, 就要积极去做, 不应该推诿。又如“吾日三省吾身” (《学而》) 这句话, 原文中也是有所指的, 即“为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步, 就必须下苦功夫, 重视自我修养。
《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦, 很难确定其具体所指。在这种情况下, 就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载:“子在川上, 曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”这话是什么意思?有人说, 这是孔子在感叹光阴如流水, 一去不复返, 并无深意;有人却认为, 这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋;但也有人说, 它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意, 研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的, 有很强的概括性和哲理性, 可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象, 因而, 也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里, 正是借用这句话, 来表达自己的思想感情, 说明人类社会总是不断发展, 不断进步的。可见, 许多警句, 在流传过程中, 总是在不断地被人们加工、改造, 有选择、有分析地加以利用。
其次, 这些句子, 语言简练通俗, 含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法, 以极俭省的笔墨, 把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然, 易读易记, 便于流传。例如“岁寒, 然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏, 实际上是运用比喻手法, 借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美, 耐人寻味, 尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗:“青松在东园, 众草没其姿;凝霜殄异类, 卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松, 他写道:“大雪压青松, 青松挺且直, 要知松高洁, 待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句, 生动地表明, 孔子对松柏这一形象的观察和描写, 其影响是深远的。
“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”, “夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系, 但这句话, 通过一个“可”, 一个“不可”, 不仅把两者联系起来, 而且使两者加以比较、对照, 从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑, 必有近忧”、“不患寡而患不均, 不患贫而患不安”等都是运用这一手法, 把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象, 捏合在一起, 借以相互映衬、对照, 从而把要阐明的道理, 表达得更加鲜明突出。
思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。
一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法
如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。
1.利用名言警句导入新课。
在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。
2.利用名言警句突破教学重点和难点。
突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。
3.以名言警句作为课堂教学结尾。
一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。
二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则
在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：
1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。
在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。
2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。
教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。
2. 不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫
3. 唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲
4. 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
5. 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
6. 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
7. 没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
8. 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
9. 博学于文，约之以礼。——孔子
10. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
11. 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易
12. 不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵
13. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
14. 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光
15. 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
16. 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼
17. 礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
18. 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪
19. 礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
20. 礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美
21. 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔
22. 礼仪周全能息事宁人——儒贝尔
23. 头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生
24. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
25. 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
26. 游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!
27. 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜 元
28. 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生
29. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克
30. 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭
31. 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
32. 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄. 赫尔岑
33. 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
34. 不学礼，无以立。——孔子
35. 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
36. 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
37. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
38. 生命因你而美丽，世界因我而精彩，村庄因文明而美好!
39. 天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
40. 村庄美丽，从我做起，闪光的青春，从文明起步。
41. 拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
42. 敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
43. 将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
44. 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
45. 心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》
46. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的--贝尔奈
47. 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
48. 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
49. 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭
50. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果
51. 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子
52. 衣食以厚民生，礼义以养其心——元•许衡
53. 礼义生于富足，盗窃起于贫穷——汉•王符
54. 礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
55. 礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
56. 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
57. 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
58. 忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。——卢梭
59. 学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。——古希腊一位哲人
60. 上善若水，厚德载物。——老子
2. 口腹之欲，何穷之有。每加节俭，亦是惜福延寿之道。——(中国古代诗人)苏轼
3. 一个人不先感到饥渴，便享受不到饮食的乐趣。——(古罗马哲学家)奥古斯丁
4. 一生没有宴饮，就像一条长路没有旅店一样。——(古希腊哲学家)德漠克利特
5. 如果你是富翁，那么应该在高兴的时候多吃;反之，你若贫穷，那么就在能吃的时候多吃。——(德国哲学家)第欧根尼
6. 如果需要改变一种饮食习惯，那么最好对饮食全面重新调整一下。——(英国哲学家)培根
7. 人一吃过饭就变得保守了。——(美国作家)爱默生
8. 人之养老之道，虽有水陆百品珍锤，每食忌于杂，杂则五味相扰。——(中国古代医学家)孙思邀
9. 人不得夜食，夜勿过醉饱。——(中国古代医学家)孙思邀
10. 我为生存，为服务于人而食，有时也为快乐而食，但并不为享受才进食。——(印度政治家)甘地
11. 你应该为生存而食，不应为食而生存。——(古罗马哲学家)西塞罗
12. 你把消化弄得失常了，就是自己毒化自己的血液。(德国思想家)恩格斯
13. 人无疑是大地的主人。{ê_又是胃肠的奴隶。(俄国作家)冈察洛夫
14. 已饥方食，未饱先止;散步逍遥，务令腹空。——(中国古代诗人)苏轼
15. 不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。——(印度作家)泰戈尔
16. 不要忽略你的身体的健康;饮食，动作，均须有节。——(古希腊数学家)毕达哥拉斯
17. 美食珍锺可以充实肌肤，却会闭塞心窍。——(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
18. 整天赴宴的人没有一顿饭能吃得香。——(英国词典编辑家)福勒
19. 从来没有一个例子能证明好话能安慰饥饿的胃。——(奥地利作家)茨威格
20. 人应当善于鉴别哪些物品食用有益，哪些物品食用有害。这种智慧，是一味最好的保健药。——(英国哲学家)培根
21. ——(古希腊历史学家)色诺芬
22. 蔬果乃是无上的美味。他不再需要连续不断地去操作和毁坏各种器官，以求从它们那里获得满足。(英国诗人)雪莱
23. 闲散、安逸和过去才会产生食欲;而时间和艰苦的劳动只能造成饥饿。——(俄国作家)冈察洛夫
24. 纵口固快一时，积久必为灾害。——(中国古代学者)朱丹溪
25. 一生没有宴饮，就像一条长路没有旅店一样。——(古希腊哲学家)德溪克利特
26. 欢乐的气氛能使一盘菜变得像一个宴会。——(英国哲学家)赫伯特
27. 用艰苦的劳作换取旺盛的食欲。——(古罗马诗人)贺拉斯
28. 为了能够保持良好的健康，养料不仅分量要有节制，而且质料也要清淡。——(捷克教育家)夸美纽斯
29. 正和满储着食物的房子容易住满老鼠一般，食物太多者的身体，会多疾病的。——(英国作家)狄更斯
30. 饮食习惯的改良比其他任何改良，其优点显然要大得多。——(英国诗人)雪莱
31. 饮食如不适可而止，厨师亦成下毒之人。——(法国启蒙思想家)伏尔泰
32. 愈是能够欣赏食物的人就愈不需要调味品，愈是能够欣赏饮料的人就愈不忙于寻求他所没有的饮料。
33. 所食愈少，心开愈益;所食愈多，心愈寒，年愈损焉。——(中国古代学者)张华
34. 饱食之后所生的憎恶是消灭不了的。——(英国哲学家)约翰·洛克
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
3、世上无难事，只要肯登攀。
4、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
7、读书谓已多，抚事知不足。
8、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
9、世上无难事，只怕有心人。
10、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
11、要知天下事，须读古人书。
12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
14、读书贵神解，无事守章句。
15、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
16、非学无以广才，非志无以成学。
17、至乐莫如读书，至要莫如教子。
18、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
19、立身以立学为先，立学以读书为本。
20、问渠那得清如许，为有源头活水来。
21、千里之行，始于足下。
22、己所不欲，勿施于人。
23、劳于读书，逸于作文。
24、读书忌死读，死读钻牛角。
25、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
26、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
27、吾生也有涯，而知也无涯。
28、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
29、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
30、造烛求明，读书求理。
31、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
32、士欲宣其义，必先读其书。
33、博观而约取，厚积而薄发。
34、学在苦中求，艺在勤中练。
35、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
36、读万卷书，行万里路。
37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
38、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。
40、天行健，君子以自强不息。
41、欲穷千里目，更上一层楼。
42、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
43、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
44、读书破万卷，下笔如有神。
45、读书如行路，历险毋惶恐。
46、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
47、从善如登，从恶如崩。
48、尺有所短，寸有所长。
49、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
50、要得会，天天累；要得精，用命拼。
51、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。
52、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
53、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
54、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
55、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
56、书到用时方恨少，事非经过不知难。
57、读一本好书，就像交了一个益友。
58、学会三天，学好三年。
59、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
一、先入为主，先声夺人
许多年轻老师常常抱怨语文难教，作文更难教。这是我们没找到学生感兴趣和易于接受的话题和方式。就好比一上课，先要环视一周，紧紧地抓住学生一样。首要的问题是要找准切入点，先入为主，先声夺人。学生在入学之初，程度参差不齐，思想五花八门，需要有一个统一的思想和目标来规范学生。我的做法是送给新生一句话：“人若无志，与禽兽同类。”要求每个学生树立一个人生的奋斗目标，做一个有志青年。其次，在布置教室和学习园地时，张贴我亲自书写的书法作品：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；见面少说寒暄话，多把学术谈几声……浓厚的文化氛围和精辟的几句格言，让他们内心产生了久久难平的心潮。让学生明白一个人在学校应当做些什么，该怎样做。在接下来的讨论和日记中，学生都能确定自己的发展目标。此举在教育教学工作中我屡试不爽，可谓事半功倍。
二、学经典语、说漂亮话
乍一看，“漂亮话”有点贬义，其实，我这里说的漂亮话指的是语言的艺术美。就语言而言，它是人类最重要的交际工具之一。而口语与作文训练是提高学生语言表达能力最有效的途径和手段。在初中作文教学中，我一直坚持让学生通过练笔来提高作文。而其中最主要内容和要求就是说漂亮话。怎样说好漂亮话呢，这是有讲究的。
日常生活中我们发现，有些人说起话来口若悬河、妙语连珠，周围聚了好多人，不时暴发出阵阵笑声。究其原因，是他们的话让人感兴趣，人们爱听，听着是一种享受。而最重要的是他们的语言中引用了大量的经典语。毛泽东的文章中也运用了大量易懂好记的经典语言。如“一切反动派都是纸老虎”和“一切反动派都是真老虎”等。这些经典语除了生动形象之外，还饱含深刻的哲理。如果我们的话也具有这种魅力，那多受欢迎啊。其实，这也不难做到，只要多练习，我们也能说出类似的话来。语文课上，我让学生每人说一句赞美别人的话，一定要说得漂亮，让人听了高兴，最起码心里要暖洋洋的。学生七嘴八舌地说过后，我出示了这样几句话。“你今天的发型真酷啊”“嗨！多整齐的作业啊！”“你的字写得真漂亮，都快赶上老师的字了！”……几句普通的赞美人的话，让人听了心里暖洋洋的，对说话的人也有了好感。几句简单的话拉近了人与人之间的距离。这就是语文教学的目的之一――交际功能。每天一句漂亮话，活跃了课堂气氛，增进了师生情谊，还能引导学生发现生活中的美好，让他们感到生活中充满了美，只要留心就能发现。这也是一种美的教育。
三、善积累、多反思
作为语文老师，引导和鼓励学生分门别类地积累名言警句，不但可以提高说话、写作能力，还有助于提高学生的思想认识。
教学大纲指出：要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。”初中教材中选择的都是很典型的文章，要重视让学生读。大量读，反复读。采用多种方式方法读，让学生去感悟、去熏陶。只有打好了这个基础，学生才能说好话，说话时才能少出错或不出错。关于名言警句的积累，可让学生按照成语、精美语段、小品文、写景、抒情、励志、褒扬、贬斥、时间、学习等分类积累。还可以细化到描写四季、花草、树木的等等。可参照以下的范例进行积累。
如学习方面的“书读百遍，其义自见”“学问学问，不懂就问”。读书的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“吃饭不嚼不知味，读书不想不知意”。励志的“世上无难事，只要肯登攀”“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己”。修身的“人是因为美丽才漂亮，不是因为漂亮才美丽”“人在山外觉山小，人进山中知山深。”“水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。”“虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。”“不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。”
诸如此类的名言警句，学生在品味和熏陶、积累的同时，不但受到启发和鼓舞，还能令人反思。正所谓“吾日三省吾身”，学生在反思中思想会得到提升。
四、学经典，找突破
初中阶段是人生中可塑性最强的阶段，所谓是近朱者赤，近墨者黑。采取什么方式和内容进行教育，直接关系着学生的成长。塑造成什么样的人才，是教育的终极目的。为此，我引导和鼓励学生利用课余时间阅读《三字经》《弟子规》《治家格言》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》等中华经典名著。并按照《新课程标准》推荐的课内外阅读书目，让他们大量地阅读一些古今中外的文学名著名篇。尽管有些内容学生初读时困难重重，但在教师生动有趣的讲解和辅导下，他们还是初步地涉猎了这些作品，了解了其中的一些内容，吸取了部分精髓。三年下来，学生从说话到作文，从待人到处事都发生了可喜的变化。
所谓教无定法，但有大法。目前，作文教学之理论、专著和辅导丛书可谓百家争鸣、百花齐放。无论采用哪种方法，最关键的还是要了解学生，对症下药。学经典，谈经典，在理解、领悟、探讨、师生互动的过程中，经典的思想会悄然滋润师生心田。在教学相长的过程中，思想认识和读写能力会有所提升。我想，基于这一点，只要我们少一些抱怨，多一些宽容，少一些说教，多一些探究，真正找到一条或多条适合学生发展的途径，还是会走出作文教学的瓶颈的。
2. 学习是劳动，是充斥思维的劳动。
3. 知之为知之，不知为不知，是知也。
4. 梦想家的缺点是害怕命运。
5. 书痴者文必工，艺痴者技必良。
6. 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
7. 忘掉今天的人将被明天忘掉。
8. 书读百遍，其义自见。
9. 万般皆下品，唯有读书高!
10. 所谓天才，就是努力的力量。
11. 学如驾车登山，不进就退。
12. 上帝保佑起得早的人。
13. 博观而约取，厚积而薄发。
14. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
15. 做到老，学到老，活到八十还学巧。
16. 书籍是人类思想的宝库。
17. 人类要在竞争中生存，便要奋斗。
18. 重复是学习之母。
19. 不经历风雨，怎能见彩虹。
1、书是全世界的营养品。——莎士比亚
2、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
3、读万卷书，行万里路。——刘彝
4、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
6、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
8、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
9、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
10、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
12、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
13、读万卷书，行万里路——刘彝
14、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
15、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
16、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
17、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
18、要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林
19、己所不欲，勿施于人——孔子
20、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
22、敏而好学，不耻下问——孔子
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
24、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理
25、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
27、读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话。——歌德
28、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭
29、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
30、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
31、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
32、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
33、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
34、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
35、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
36、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
37、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
1、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
2、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。——鲁迅
3、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
4、人类的悲欢并不相通……
5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
6、改造自己，总比禁止别人来的难。
7、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
8、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
9、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业——鲁迅
10、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。
11、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
12、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。——鲁迅
13、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
15、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
16、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
17、只要从来如此，便是宝贝……
18、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
19、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。
20、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
21、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
22、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
23、青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来——鲁迅
24、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
25、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
26、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
27、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
28、写不出的时候不硬写——鲁迅
29、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
30、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
31、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的`快。
32、从来如此，便对吗?
33、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!
34、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
35、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都是怎样的。
36、发思古之幽情，往往为了现在。
37、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
38、说过的话不算数，是中国人的大毛病。
39、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
40、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
41、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
42、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
43、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
44、倘只看书，便变成书橱。
45、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
46、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
47、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
48、勇者举刀向强者——鲁迅
49、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑——最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
50、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。——鲁迅
51、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
52、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
53、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。——鲁迅
54、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
55、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到——鲁迅
56、凡是总须研究，才会明白。
57、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
58、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
59、智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下 辣子手……所以智识非铲除不可。
60、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
61、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
62、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
63、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
64、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
65、哈儿狗往往比它的主人更严厉。
66、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。
67、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
68、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
1、出乎尔者，反乎尔者也。
2、君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
3、滴水日久，会把坚硬的石板穿透，读书经年，能将高深的学问攻破。 ――佚名
4、圣人所说底话，光明正大。
5、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。
6、读书，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样―种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。――别林斯基
7、读书先务精而不务博，有余力乃能纵横。如果要骑几匹”马“，首先得骑住一匹”马“，以后即使不能骑几匹”马“，一匹总能骑得稳当。如果一开始就想骑几匹马，其结果必然是一匹也骑不住。――黄山谷
8、读者和作家的心境帖然无间的地方，有着生命的共鸣共感的时候，于是艺术的鉴赏即成立。――厨川白村
9、模仿写不出好文章来，要像勤劳的蜜蜂那样，博览群书，吸取各种各样的花露，在你自己的人格中，经过一番消化调和组织，酿出你自己的蜜来。――冰・心
10、我确实不能像著作家那样引经据典，我认为，在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的老师。他们趾高气扬，得意洋洋，而不用自己的劳动来争光，却拿别人的劳动给自己装点门面，甚至不许我凭自己的劳动来争光。他们瞧不起我这个发明者，而他们自己无所发明，只是吹嘘、背诵别人的著作，难道不该受到更大的谴责吗?――达・芬奇
11、身边要永远带着铅笔和笔记本，读书和读诗时碰到的一切美妙的地方和话语，都把它记下来。
12、书不妨读得杂一些，古今中外都要读，像古人说的.那样”涉猎“。读书还要有重点，要弄懂，用脑子想，读书主要是为了获得基本知识。――谢觉哉
13、我的书房，是个真正的堆书之房，我自己却在群书包围之中。我是爱书成癖的，写了一辈子的书，又教了一辈子的书，我视书为第二生命，有”不可一日无此君“之感。――郑逸梅
14、魏晋以来，其间风云月露之辞，悖理伤道之作，不可胜数，常恨不得始皇烧之，而抑又不然，此等书不必始皇烧，彼将自烧也。――郑板桥
15、谁焚烧书籍，谁也会焚烧人类。――海涅
16、坏书是带有知识性的毒药，它会毒杀精神。――伏尔泰
17、索物于夜室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于典。――王符
18、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。――福雷斯特
19、立身以力学为先，力学以读书为本。―郑耕志
20、说”读书无定法“，其实是说读书方法极多。对不同类型的书有不同的读对不同的读物也有不同的读法，对不同的目的更有不同的读法。如为了教书，学习，为了消遣……在工厂、在学校、在家中、在旅途上，在不同的环境中也有不同的读法。而一个人在不同的年龄中更有不同的读法。读书方法对头，可以事半功倍;反之，事倍功半。――赵启正
21、生命有其存在的内在规律，人生也有吐故纳新的内在韵律。
22、仅在字母、文字和书页中浏览一番――这不是读书。阅览和死记――也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
23、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。
24、运用一分知识，需要十分积累。(伊朗)
25、人离开了书，如同离开了空气一样，无法生活。 ――科洛廖夫
26、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。 ――[美]奥斯本
27、读万卷书，行万里路。――钱泳《履园丛话・读万卷书》
28、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
29、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。――弥尔顿
30、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 作者：(英国)谚语
31、读了好书之后，应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野。―― [日]池田大作
32、不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。 ――[日]池田大作
33、有些人生来只会吸收书中的毒素。――琼森
34、一切书籍不是刀剑就是梦幻;你可以用语言进行杀戳也可以用语言进行迷惑。――阿・洛威尔
35、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
36、有了知识不运用，如同一个农人耕而不播种。
37、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。作者：《格言联壁》
38、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。――佚名
39、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。 作者：(明)唐寅
40、读书百遍，其义自见。――佚名
41、任何事情都有两面的，读书也一样。
42、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。――笛卡儿
43、书当快意读易尽，客有可人期不来。
44、咱们能够由读书搜集知识，但务必利用思考把糠和麦子分开。――富斯德
45、如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
46、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上―本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上本才行。――佚名
47、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。――佚名
48、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。――弥尔顿
49、书是伟大心灵的富贵血脉。
50、书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
51、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
52、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。――佚名
53、有人读书为了消磨时光，有人读书为了荡气回肠，有人读书为了黄金万两，有人读书为了滴滴娇娘，有人读书为了救死扶伤，有人读书为了事业辉煌，我们读书是为了家国两旺。世界读书日，传递正能量!
54、学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
55、热爱书吧――这是知识的源泉! 只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
56、有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。
57、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 作者：荀况
58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
59、节饮食以养胃，多读书以养胆。――庄周
60、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。作者：顾颉刚
61、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。作者：德伯里
62、创业首先是去做，想多了没用，光想不做那是乌托邦。很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业，实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。书读的不多没有关系，就怕不在社会上读书。
63、”读书越多，精神就愈健壮而勇敢。"
64、书是一种无形的力量，能帮助我们解决学习中的难题，教我们懂得做人的道理。――作者：冯月茜
65、念书谓已多，抚事知不敷。
66、假如有人错过时机，多数不是时机没来，而是因为时机过来时，没有一伸手抓住它。――佚名
67、省事是清心之法，念书是省事之法。――曾国藩
68、我一生的嗜好。除了革命外，只有好念书，我一天不念书，便不能糊口。――孙中山
69、念书如用饭，善用饭者长精力，不善用饭者生疾病。 ――章学诚
70、书是窘境中的宽慰。
71、不念书的人，思想就会遏制。――狄德罗
72、阅读一本不适合本身阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需会这样一种本事，选择最有代价最适合本身所需要的读物。――别林斯
73、思索，就是跟本身争论。
74、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则该当品味消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部门就够了，有些书可以全读，可是不必过于细心地读;尚有不多的几部书则该当全读，勤读，并且用心地读。――培根
75、读书给人以兴趣，给人以色泽，给人以伎俩。 ――[英]培根
76、一小时的阅读，不会因毫无所获而令你悲痛。 ――[法]孟德斯鸠
77、欲读天下之奇书，须来日诰日下之大道。 ――蒲松龄
78、阅读使人完美，思考使人深刻，攀谈使人清晰。 ――[美]富兰克林
2、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
3、献赋今未售，读书凡几秋。岑参
4、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
5、闲门向山路，深柳读书堂。刘昚虚
6、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
7、绳锯木断，水滴石穿。罗大经
8、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。章碣
9、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
10、盛年不重来，一日难再晨。陶渊明
11、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹
12、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。谢逸
13、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。辛弃疾
14、传屐朝寻药，分灯夜读书。于鹄
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。王建
16、萧索空宇中，了无一可悦!历览千载书，时时见遗烈。陶渊明
17、怜君白面一书生，读书千卷未成名。岑参
18、志士惜日短，愁人知夜长。傅玄
19、敏而好学，不耻下问。孔子
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
21、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子
22、早知逢世乱，少小谩读书。岑参
23、寒梅也不禁，何只君瑟缩?读书小窗前，不见青矗矗。环山樵
【礼仪的读书名言警句】推荐阅读：
劝勉读书的名言警句06-07
读书励志的名言警句10-05
名人读书的名言警句10-25
读书的英文名言警句10-30
读书的古代名言警句摘抄05-26
开学季勤奋读书的名言警句12-11
小学二年级的读书名言警句03-20
高尔基读书的名言警句03-22
简单的读书的名言警句48句12-08
读书学习的至理名言警句07-10
