小学少先队建队日活动方案

小学少先队建队日活动方案（精选12篇）

小学少先队建队日活动方案 篇1

——“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题教育

活 动 方 案

一、指导思想

2017年10月13日是少先队建队68周年纪念日。上级文件精神，我校将在少先队建队68周年纪念日期间，开展“中心小学少先队”建队节系列活动，全面展示我校少先队在党的领导下、在团的带领下，与新中国共奋进的光荣历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。为了使少先队员们在建队日过得快乐而有意义，我们以“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”为主题的教育活动。

二、活动时间：2017年9月27——10月13日

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：土城镇中心小学全体师生

五、前期准备

9月28日至10月13日，各中队辅导员利用晨会进行少先队基础知识教育，让每位队员能正确规范敬队礼、唱队歌和系红领巾等礼仪。各中队辅导员务必请指导好学生如何呼号，一年级新中队的辅导员还要教会队员们宣誓。音乐老师利用上课时间辅导学生唱好队歌。

六、活动内容

1、认识党旗、国旗、少先队旗、中队旗、红领巾等少先队知识。（一年级学生）

2、学习怎样戴好红领巾，敬好少先队队礼。（全体队员）

3、重温入队誓词、呼号、队歌。（全体队员）

4、一、二年级的队员向习爷爷说句心里话；三、四、五、六年级的队员做一份手抄报（主题为：喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话）

七、活动要求：

1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径。

2、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

八、活动流程

1、出队旗，奏《出旗曲》；

2、唱少年先锋队队歌，奏《少先队队歌》；

3、少先队大队辅导员宣读本学期入队学生名单；

4、请六年级的优秀少先队员代表向新队员授红领巾；

5、副大队长带领新队员在队旗下宣誓；

6、新队员代表发言；

7、何志祥校长讲话

8、聘请新中队辅导员及中队长并授中队旗；

9、退旗，奏乐，敬礼。

小学少先队建队日活动方案 篇2

一、小学少先队主题活动教育特点

(一)针对性强,关注少先队员的需求

小学少先队主题活动开展好,能促进活动德育价值的实现,因此小学少先队主题活动应有教育意义、有价值,相关教育工作者应深入学生实际生活,分析其中存在最突出问题选择及设计活动主题,然后再开展针对性的少先队活动,实现较好的德育价值及效果。教师应与学生及时进行思想上的沟通与交流,清楚了解学生内心想法,感知存在的突出性问题,不能盲目照搬其他活动主题设计。

(二)少先队主题活动重视实效性

小学少先队主题活动是一门活动型综合课程,学生直接参与其中,并采取游戏及实践活动等组织实施方式,少先队主题活动课程的另一个基本特征是活动性,这表明教师一定要在课堂教学过程中开展活动化教学,积极引导学生直接参与到丰富多彩的少先队主题活动中,重视将德育蕴含在少先队主题活动中。

(三)重视队员主体性及辅导员的主导性

小学少先队活动课程的基本要求是发挥学生主体性,学生通过参与主题活动课获得经验及体验,从而形成较为正确的思想道德价值观。少先队主题活动作为一门综合型活动课程,采取师生共同参与主题的活动形式,教师在其中扮演着指导者、合作者的角色,学生的所有活动都要受辅导员教师的指导,其应直接参与到创设的活动情景中,扮演情景角色,并以此打动、启发学生,这样才能更好地进入到孩子内心,读懂其内心世界。

二、如何开展有利于德育价值实现的实践活动

为了更好地在小学少先队主题活动中实现德育价值,需要在实践教学中积极探索,提出一些实现德育价值的建议措施。

(一)挖掘活动亮点,推动其创立自己品牌活动特色

少先队文化建设的深入开展促进了少先队文化建设的特色品牌项目发展建设,这种特色品牌项目现在已经成为了少先队文化建设的形式及工作载体,其能够增强学校少先队工作活力,充分发挥少先队育人作用。学校少先队应将体验教育作为出发点,积极进行德育基地建设,积极创新,开辟多元化的校外德育基地,并举行多样有效的实践活动,少先队应采取实践手段,结合当地历史文化,开展类似活动:参观爱国主义教育基地、城乡学校手拉手等活动,引导少年儿童积极自主参与到丰富多彩的少先队主题活动中,使其体会感悟后中华民族精神的深刻内涵,并能够积极弘扬及培育民族精神。

(二)借助地方性资源,拓展少先队品牌活动途径

学校要积极利用本校丰富的自然、社会及人文资源等,在开展的主题实践活动中积极探索,进一步优化校园育人环境,培养学生逐渐形成良好的思想道德品质,促进资源共享。少先队特色活动的开展具有特定时代背景、地理环境及人文氛围,学校应将增强学生实践能力教育作为德育教育的重要内容,促进学校少先队活动的有序开展,结合学校实际工作,独立开展富有特色的少先队校本活动。学校应积极构建一个充满生机与活力的特色校园,利用自身丰富的自然、社会及人文资源等,积极在实践中进行探索并提高,优化校园的育人环境,培养学生形成可持续发展的良好道德品质。

(三)以科技创新为出发点,突出其品牌活动特点

学校少先队应积极开展科技普及教育活动,培养队员的创新精神及能力,借助青少年活动中心,开展群众性科技教育主题活动,全面提高学生科学素养。学校应营造科技教育的环境氛围,将一些科学家的雕像、名人画像等张贴在校园中,并根据校园绿化突出植物多样性,让学生体会到浓厚的科技教育氛围。也可以让学生参加实验实践活动,激发科技创新意识,让其领悟到科技创新的魅力,开拓眼界。

小学少先队活动课现状及对策研究 篇3

关键词：小学少先队；活动课有效性

少先队是中国共产党在新中国成立之初创立的少年儿童群众组织。60多年来，各级少先队组织主动适应时代要求，充分发挥自身优势，与学校教育紧密结合，深入开展丰富多彩的主题教育活动团结、教育和引导广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，为促进少年儿童健康成长发挥了重要作用。但是近些年，尤其是新课程改革以来，少先队活动在学校教育中独特的价值和作用在教育界有被淡漠倾向，有些学校甚至把它当作可有可无的普通校园文化活动，这就大大降低了少先队活动的有效性，使其独特的作用难以发挥。本文将针对小学少先队活动课现状分析其原因，从而对小学少先队活动提出有效性策略。

一、小学少先队活动课现状分析

1.过分强调队员的个体性，忽视活动整体性。队员在活动中的发挥个体性是少先队主题活动的一个重要特点，也是关系到有效性印象深刻，他们会设身处地地去思考，去理解别人。亲自感受到事情的发生变化的全过程，所得到收获是真实的，也是有效的。所以队活动课不仅仅要发挥一部分队员的参与活动的积极性，更要调动全体队员都参与到活动中來，都能充分发挥主体作用，而不只是让少数“乖孩子”做示范性表演，多数同伴只能当观众。然而，在实际活动中，我们并没有使全体的队员都全心全意地投入到活动中去，只是有一小部分队员在活动中取得了一定的进步，而绝大部分队员仍然处于活动的“门外”。

2.片面追求活动形式，缺乏活动评价依据。评价是体现少先队活动开展状况的一个重要方面，对少先队活动的有效开展起监督和促进作用。少先队活动的评价包括对学生的评价和对一辅导员的评价。 然而，据我们了解到，许多学校只是为了活动的开展而开展，片面追求形式，而对少先队活动的效果缺乏反思和评价，同时对辅导员的工作因缺乏评价依据，大多不做评价。学校是否按时按量开展了少先队活动也没有人来监督和检查。这种缺乏评价和监督机制的结果，是使辅导员干和不干一个样、干好和干坏一个样，这样就难以调动辅导员土作的积极性，少先队活动的质量也就可想而知了。

3.过于单一的教学模式，缺少活动创新意识。少先队主题活动只有形式新颖别致，才能调动队员参与活动的积极性，提高队员参与少先队活动的兴趣，才能为队员们理解活动的内容和目的奠定良好的基础，因此，多样性与创新性是少先队品牌活动取得成效的重要因素。而现在许多的学校辅导员缺乏创新意识，在小学活动中，沿用过去的活动设计，这样导致学生落伍于时代的步伐。

二、小学少先队活动课现状的成因分析

1.应试教育体制下，活动课程地位低下。根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二3号），制定的《少先队活动课指导纲要》中，虽然明确落实了小学少先队活动课的性质、目标与内容、课的形式 、实施要求等，但是，由于应试教育这种社会大背景下，活动课程没有得到足够的重视，“重学科课程，轻活动课程”的思想依然根深蒂固。

2.学校对少先队活动课的不重视。少先队活动是中国特色社会主义教育体系中十分重要的组成部分。与学校的德育课程相比，它们的共同之处都是进行思想道德教育的主渠道。德育课有其完整的课程体系，其实施的主要途径是课堂教学，而少先队活动实施的主要途径是开展丰富多彩的活动。但少先队活动虽然在学校开展了很多年，其自身教育规律研究得还不够，没有成为以思想教育为主要内容、以活动为主要形式的正式课程，没有形成具有可操作性的具体指导纲要，仅依赖单枪匹马的大队辅导员发挥聪明才智是难以大而积提高少先队活动水平的。

3.辅导员专业化水平有待提高。少先队辅导员是少先队土作中最为重要的力量。辅导员土作的专业化程度也是影响少先队活动质量的重要因素。调查表明，目前，大队辅导员大多都是从中队辅导员或学科教师中选拔上来的，中队辅导员基本上为担任学科教学的班主任，他们从事少先队工作前都没有经过专业培训，又没有日常教研交流的机制，仅凭着对土作的责任和热情“摸着石头过河”，很多人都迫切感到专业水平不足。

4.少先队活动评价体制不完善。评价是体现少先队活动开展状况的‘个重要方面，对少先队活动的有效开展起监督和促进作用。少先队活动的评价包括对学生的评价和对辅导员的评价。调查表明，辅导员对学生的评价方式是多种多样的。当进一步追问评价的依据时，辅导员们的回答是：没有标准，自己掌握。调查中我们了解到，学校对少先队活动的效果及对辅导员的土作因缺乏评价依据，大多不做评价。学校是否按时按量开展了少先队活动也没有人来监督和检查。这种缺乏评价和监督机制的结果，是使辅导员干和不干一个样、干好和干坏一个样，这样就难以调动辅导员工作的积极性，少先队活动质量就可想而知了。

三、小学先少队活动课有效性探究

1.更新教育观念，重视学生的全面发展。当前新一轮的课程改革更明确地要求我们要培养全面发展的学生。在实际教学中，对学生全面素质的培养我是这样理解的：第一方面，要使每个学生都获得发展；第二个方面，要使每个学生都获得全面发展。因此，不论是学科课程，还是活动课程，教师都应该注重学生德智体美的全面发展，尤其是在小学生的少先队活动课程中，更应该注重学生在活动课中的学习，因此辅导员老帅在活动过程中应实现以下五个方而的转变。其一由重“教”向重“学”转变，主题活动侣导辅导员老师应重视队员的“学”的主体地位，强调队员的能动作用，它要求辅导员老师从队员的实际出发，设计活动。其二由重“结果”向重“过程”的转变。

主题活动侣导辅导员老师在活动中注重过程，暴露思想的思维过程，从而使队员在队活动中思想得到净化，活动能力得到发展。其三由重“传授”向重“指导”转变。在少先队主题活动中，尤其要重视辅导员老师的指导，只有这样才能更好的实现队活动的教育目的。其四由“教书型”向“创新型”转变。作为教师就应具有创造性，作为少先队辅导员更是如此。其主要特征是，创造意向水平高，创造兴趣浓厚，具有创造理想以及锲而不舍的钻研精神；热情洋溢，情绪饱满，‘富于激励，想象丰富；独立性强，认真细致，不畏权威，敢于冒险，意志坚定，持之以恒。

2.精心设计少先队活动，丰富活动内涵。我们在少先队活动设计当中，要根据小学生的身心发展的特点，这样才能最大效度的发挥活动的教育特点，让师生在情感上产生共鸣。因此，首先，活动的设计应浅显易懂，由于小学生的形象思维正趋于成熟，所以形象生动的活动形式能够更好地发挥少先队活动的教育性；其次是少先队活动的内容应贴近队员的生活，将少先队活动贴近小学生的生活，这样才能让小学生切身体会到活动的真实性。

3.转变辅导员观念，提升自身素质。实施少先队主题活动需要诸多因素的保障，但其中最重要的保障是辅导员观念的改变。因为队员的主体实践活动不是自发产生的，而是辅导员老师依据《少先队辅导员工作纲要》的指导下精心策划与指导的结果。这种指导作用深刻表明了辅导员角色的重大变化。主题活动赋护了辅导员新的内涵和要求，因此需要辅导员首先转变教育观念。主题活动要求正确处理好辅导员与队员的关系，辅导员老师既是活动的指导者，又是共同学习进步的作用者、参与者。

4.关注学生情感转变，注重活动评价。教育评价的功能是指教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的作用和能力。它通过教育评价活动与结果，作用于评价对象而体现出来。评价包括对学生的评价和對教师的评价。活动评价不仅能够有效地检测学生的学习进度，还能够促进教师进一步反思和改进教学活动，更好的服务于活动。因此，在少先队活动中，我们需要关注学生们的情感和态度的变化，通过这些转变的程度，来更新教育活动方式和方法。

人们是为了生活而培养个体的品德，改善、提升社会的道德的。道德教育要植根于生活之中，直面生活的问题和困境，而不是隔离生活，由此看出小学少先队教育活动要回归生活，密切联系队员的社会生活、学习生活和家庭生活，通过开展丰富多彩的活动，营造生活的氛围。小学少先队教育的独特性要求小学少先队组织要创建“少先队文化教育场”，加强少先队阵地建设和队务活动，以此加强小学少先队自身建设，提高小学少先队教育活动有效性。

参考文献：

[1]吴建明.少先队工作实践与理沦研究[M].杭州：浙江大学出版社，2011.

小学少先队建队日活动方案 篇4

为隆重庆祝少先队建队62周年，深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，落实少先队组织的根本任务，推进“红领巾心向党”活动，根据全国少工委中少办发[2011]13号文件要求，经学校研究决定，在全校开展2011年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

一、活动宗旨

以丰富多彩的少先队活动为载体，紧紧围绕党成立90年对少先队员小朋友生活有特别大影响的两个事情：伟大的中国共产党带领我们成立了新中国和让我们今天的中国人民逐渐富裕起来，以及一个特殊的角度，正是因为有很多爷爷奶奶、叔叔阿姨的努力奋斗，中国才有了今天，而中国共产党就是这么一批爷爷奶奶叔叔阿姨为了更多的人过上好日子去奋斗的一个组织，帮助少先队员逐步感受、理解中国共产党。

二、活动主题：红领巾心向党

三、活动时间：2011年10月8日——10月13日

四、活动对象：全体少先队员

五、活动内容

（一）开展“红领巾心向党”建队日主题活动

今年是少先队建队62周年，各中队要引导少先队员以“我是少先队员”、“红领巾心向党”为主要内容，开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队。

1、开展“举队旗、学队章、敬队礼、过队日”活动。通过主题队会等形式在少先队员中开展队史、队情、队知识教育。激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2、开展新队员入队前教育，吸收一部分学生入队，进一步提高我校少先队员的数量和质量。在“建队日”期间，各中队辅导员要组织队员开展学习

队章、“学唱一首爱国主义歌曲”等活动。

3、开展学习少先队知识活动。本次学习，四—六年级学生侧重了解少先队的简史，二、三年级了解少年先锋队章程。（要求各中队利用周四下午第三节课加以学习）

（二）开展“红领巾心向党”主题演讲活动

鼓励队员根据自己对党、对身边党员的认识和了解，围绕争当“四好少年”的要求，根据自己实际，讲讲自己的理想以及内心真实的想法。（祥见演讲活动方案）

（三）少先队建队日入队活动

为进一步提高我校少先队的数量和质量，在少先队建队日吸收一部分学生入队。

六、活动要求

1、强化宣传，营造氛围。

各中队要切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作。

2、形式多样，寓教于乐。

各中队要结合自身实际，在活动中遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，采用主题新颖鲜明，内容丰富多彩、生动活泼的形式。

霞西小学少先队

2011年10月8日

霞西中心小学少先队建队日“红领巾心向党”

演讲比赛具体事项

各年级中队：

为了纪念10月13日少先队的生日，也为了庆祝建党90周年，教育广大少先队员了解党的光荣历史和丰功伟绩，培养学生爱国主义情感，根据上级文件精神，我校经研究决定开展一次“红领巾心向党”演讲比赛活动。现将演讲比赛相关事项布置如下：

比赛时间：2011年10月13日上午

比赛地点：校操场

参赛对象：2——6年级中队

具体要求：

1．演讲内容要围绕“党在我心中”的主题，可以根据自己对党、对身边党员的认识和了解，围绕争当“四好少年”的要求，讲讲自己的理想以及内心真实的想法。演讲内容和语言应贴近小学生的生活，避免成人化，不能抄袭他人文章。

2．演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配音乐，但不作为加分因素。

3．演讲时间控制在4分钟以内。

4、二、三年级中队各上报3人，四——六年级各中队上报2人。10月11日前将演讲名单及演讲稿上交大队部。

评奖方式： 二、三年级为低段组，四、五、六年级为高段组，分别评出一、二、三等奖。

霞西小学少先队

小学少先队建队日活动方案 篇5

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步深入开展“争做新时代好队员”主题活动，帮助少先队员过一个快乐、有意义的“六一”国际儿童节，学校大队部响应全国少工委决定，今年“六一”开展“争做新时代好队员——你好，新时代”主题队日活动。

一、活动目的：

在日常实践体验基础上，集中开展分享交流、仪式教育、典型选树等活动，教育引导广大少先队员认识、感知、理解、热爱新时代，增进对党和习近平爷爷的朴素感情、真挚爱戴，增强争做新时代好队员、成长为担当民族复兴大任的时代新人的信心和决心。

二、活动主题： 你好，新时代

三、主要安排：

1.集中开展“争做新时代好队员——你好，新时代”主题队会。组织队员在开展调查寻访、参观、实践体验、研学旅行，了解祖国发展历史性成就的基础上，以中队为单位召开主题队会，分享感受和收获，认识交流取得成就的根本原因。在主题队会上，开展“我讲习爷爷的故事”故事汇活动，组织队员通过讲故事、诵读、阅读分享、情景剧表演、图文视频展示等方式，讲习爷爷青少年时代的故事和治国理政的故事，理解和记住习爷爷的希望和要求。明确“新时代好队员”的要求。

时间：五月下旬——六月上旬 2.集中开展身边的优秀少先队员选树活动。发动中小学大队、中队，运用“六一”节日契机，结合“动感中队”活动，组织队员推荐选树身边的优秀少先队员、特色小队、红领巾小书虫、小健将、小创客、小主人。事迹要注重真实和代表性，体现少先队员们在新时代健康向上、全面发展的精神面貌。积极开展不同形式的榜样分享活动、新时代好队员和先进集体风采展等，鼓励少先队员见贤思齐，学先进，当先进。在学校开展活动基础上，积极向县区级少工委推荐先进典型。

各中队评选： 一位优秀少先队员。

红领巾小书虫5名（根据读书节活动参与情况评选）红领巾小健将5名（根据体育课、跳绳比赛活动情况评选）红领巾小百灵3名（学唱队歌情况评选）红领巾小主人3-5名（爱集体、劳动情况）校本课程、社团活动评选：优秀学员 各项评选结果于5月25日前报到德育处。

3.集中举行新队员入队仪式。按照《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》入队仪式基本程序，在开展队前教育，学习队章、队史等少先队基本知识，认识和理解党团队的关系基础上，组织开展规范、庄重的入队仪式。

时间：2018年5月31日上午 地点：学校操场 程序： ⑴升国旗 ⑵出队旗 ⑶唱队歌

⑷辅导员宣布新队员名单 ⑸授红领巾 ⑹宣誓

⑺老队员代表发言 ⑻家长代表发言

⑼校领导讲话 ⑽新队员代表发言 ⑾授中队旗，任命辅导员 ⑿新队员归队 ⒀颁奖 ⒁呼号 ⒂退旗 ⒃队会结束

要求：

一年级进行入队教育、填写新队员信息表。给家长发邀请函。并确定发言的队员代表和家长代表。

四年级选22名队员准备为新队员佩戴红领巾。五年级选一位主持人，四位国旗旗手。

六年级选一位队旗旗手，两位护旗手。一位老队员代表。所有少先队员佩戴好红领巾，标准队礼，唱好队歌，复习少先队知识、少先队礼仪。中队辅导员佩戴红领巾。

四、注意事项：

各中队要认真按照活动方案要求组织开展中队活动，切实提高队员的思想认识，促进队员的行动落实。收集活动过程资料，展示少先队员的风采。

活动过程性资料上传德育处邮箱。

惠阳小学德育处

惠阳小学少先队大队部

少先队建队日活动方案 篇6

一、活动目的：

为深入贯彻总书记参加六、一儿童节“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。我校大队部决定开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动，现将有关事项通知如下。

二、活动主题：红领巾相约中国梦

三、活动时间：2013年10月11日（星期五，少先队建队64周年纪念日前两天）

四、参加对象：全校师生

五、活动形式

以中队会为主。

六、活动内容 1．利用红领巾广播，对全校师生进行少先队知识教育。

2、一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）。

3、各中队在10月11日前，利用班队课介绍少先队历史，弘扬民族精神。开展“红领巾相约中国梦”主题中队活动。（1、2年级要求将中队活动过程以照片形式在校园网里呈现；3—6年级各中队要求将活动过程写成通讯稿，附上照片，并鼓励学生写活动后感受上传至校园网。)

4、请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂。

县市少先队建队日活动方案 篇7

为隆重庆祝少先队建队xx周年，进一步贯彻全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经研究并报请县委、县政府同意，决定在全县开展xx年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

一、活动主题：与祖国同发展 为队旗添光彩

二、活动时间：20xx年9月至10月

三、活动内容：

(一)开展“xx炬，代代相传”建队日主题活动。

1、开展少先队知识学习活动。全县各中、小学校要通过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等知识教育，不断加深对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的`光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2、开展“手拉手”共庆“建队日”活动。以少先队建队日为契机，发扬青年文明号扶危助困，热心公益事业的优良传统，组织青年文明号集体所有成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年文明号集体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的集体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县委学少部统一组织，协调分配。

(二)以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的基础上，进一步规范队员发展程序，加大队员发展力度，加强少先队队伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。

(三)开展形式多样的文化实践活动。

1、举行“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”歌曲合唱比赛。团县委、县教育局将以纪念改革开放30周年和少先队建队xx周年为契机，在县直各中、小学校中开展“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”民族歌曲合唱比赛，为青少年提供展示才能和学习成长的交流平台，激发青少年对文化艺术追求的热情，展示我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌。县教育局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的责任心和使命感组织好比赛。

2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，反映少先队工作特色的文体娱乐活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工委，参加全县统一评选表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队xx周年的热潮。

(四)开展 “十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动。为表彰和奖励在少先队工作中有突出成绩的少先队辅导员、“爱心助成长”校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣传一批少先队员先进典型，增强少先队组织的凝聚力和影响力，感召和激励广大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、积极实践，将于少先队建队日期间开展“十佳少先队员”、“优秀少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动，请各乡镇团委和各级少先队组织按照要求做好申报和推优工作。

四、相关要求

1、高度重视，精心组织。各级少先队组织要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定详细的活动方案，做到活动有计划、有组织、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体落实到实处。

2、结合实际，深入推进。各学校要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄、不同层面的少先队员，因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参与到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼。

2017年少先队建队日活动方案 篇8

为隆重庆祝少先队建队68周年，根据县少工委工作要求，结合我校的实际，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经学校研究决定，在全校范围内开展主题为“我是光荣的少先队员”2017年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校少年儿童认真学习领会习爷爷的精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和习总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活波开朗的好少年。努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展，做共产主义事业的接班人。

二、活动主题：我是光荣的少先队员

三、活动时间：2017年10月13日上午

四、活动地点：学校校园内

五、参加人员：全体师生

六、活动准备：

1、大队旗一面（出旗手一名，护旗手四名）

2、音乐资料准备： 1出旗曲、退旗曲

○2《少先队队歌》出旗后播放

○

七、活动程序：

（一）、出旗

主持人宣布：

1、全体起立、出旗，（奏《出旗曲》）

2、口令：立正、敬礼、礼毕

3、唱《中国少年先锋队队歌》（播放背景音乐）

4、全体队员唱队歌

（二）、请大队长带领队员宣誓（宣誓礼毕）

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：×××

（三）、请队员代表带领我们重温少年先锋队知识

我们是光荣的少先队员

我们的组织是-----中国少年先锋队

我们的创立者和领导者是-------中国共产党

我们的队旗是------五角星加火炬的红旗

我们的标志是-----红领巾

我们的呼号是-----“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

我们的队歌是-----《中国少年先锋队队歌》

我们的作风是-----诚实、勇敢、活泼、团结。

（四）、请优秀队员代表讲话

（五）、请大队辅导员讲话

（六）、请县少工委张主任讲话

（七）、最后，请大队辅导员带领我们呼号

（准备着，为共产主义事业而奋斗!）

（时刻准备着！）

（八）、退旗，全体立正。（播放退旗曲）

八、宣布活动结束。

灵石县第二小学

小学少先队建队日活动方案 篇9

一、活动目的：

10月13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感；同时，为增强学生的环保意识，了解绿树、绿草对营造良好校园环境的重要性。我校通过“让领巾更红，让草地更绿”这个活动，来纪念自己的节日。

二、活动主题：

让领巾更红，让草地更绿

三、活动时间：

10月13日下午14:00（各中队13:50需到现场）

四、参加对象：

全校少先队员

五、活动内容：

1、按指定队形集合，报告人数：小队长－中队长－大队长-大队辅导员，宣布活动开始。

2、新生入队、成立新中队、聘任新辅导员

（1）全体立正

（2）出旗（播放《出旗曲》，少先队员行队礼，举大队旗。

（3）齐唱中国少年先锋队队歌。

（4）大队辅导员老师宣布新队员名单。

（5）向新队员授予红领巾。播放《红领巾之歌》（一、六年级中队辅导员负责带学生练习，先戴，再互敬队礼，一对二。红领巾佩戴步骤：第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将红领巾的右角放在左角下面，两角交叉。第三步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动，第四步：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈内抽紧。第五步：整理红领巾和衣领。佩戴口诀:领巾披上肩，左边压右边，右边绕一圈，穿圈掏出尖。）

（6）新队员入队宣誓。由辅导员老师领读誓词——我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人：×××。（宣誓时须做到：右手握拳，拳心向下，与耳并齐，跟着领读人说誓词内容，最后说到宣誓人时，报上自己的名字。——各中队辅导员负责指导、练习）

（7）一年级新队员代表上台发言。

（8）新生家长代表发言。

（9）宣布成立新中队（辅导员老师），校长为他们授队旗、为新辅导员发聘书，小干部代表为新辅导员戴红领巾。

3、大队委员授牌

大队长 副大队长 体育委员 纪律委员 生活委员 学习委员 宣传委员 卫生委员 组织委员 文娱委员。

4、少先队大队长发言

5、大队辅导员发言。

6、吴校长讲话。

7、呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

8、绿地认养授牌仪式

（1）大队辅导员倡议

（2）各中队护绿队长喊出自己中队特有的护绿口号。（中队护绿计划含护绿标语（附件3），务必在10月8日中午前上传到大队部相应文件夹内）

（3）校长授于各中队绿地认养牌

9、退旗，播放《退旗曲》队员敬队礼，目送少先队大队旗退出会场。

10、各中队按退场次序分别到自己认养的绿地，立绿地认养牌，护绿队长在全班同学面前庄严地宣读护绿计划（中队辅导员组织）。

11、活动结束。

六、工作人员：

1、红领巾、小干部标志牌、队旗（中队旗＋大队旗）、聘书、别针等。

2、热烈庆祝中国少年先锋队建队63周年（办公室公示）

3、主持稿、主持人培训

4、校园音响、话筒

5、拍照

6、队形场地现场标记

7、绿地认养牌设计、制作

8、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌、红领巾之歌

9、活动总协调

七、注意事项：

1、举行活动时，请副班主任到自己所在班级中去，配合班主任做好各项工作。活动时间内，个别班级的正、副班主任有所调整

2、活动当天，特别要注意进行安全教育。

小学少先队建队日活动方案 篇10

主题大队会暨新队员入队仪式主持稿

主持人：

一、介绍来宾，为来宾敬献红领巾。

李丽华：今天来参加我们建队日主题大队会的有：学校领导，老师及全体少先队员和一年级全体同学。让我们用热烈的掌声对领导的到来表示欢迎。

二、活动开始

男：鲜艳的红领巾，映红我们稚嫩的脸庞。女：火红的队旗，带领我们大步前进。男：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。女：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

男：少先队，那是我们温馨的精神家园。女：那也是我们健康成长的摇篮。男：星星火炬指引我们前进的方向，女：让我们回望历史，展望未来。合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

男：2014年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。女：敬礼！光荣的少先队！

三、活动过程

1、男：现在我宣布，2014年“少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题大队会暨新队员入队仪式现在开始。全体立正！

2、出旗！敬礼！（音乐停时）礼毕！

3、唱队歌！（放队歌音乐）

4、请少先队员献词

5、女：同学们，你们知道吗？65年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

男：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

女：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

男：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。女：下面请大队辅导员刘老师宣布新队员名单。

6、为新队员佩戴红领巾

女：请老队员为新队员佩带红领巾）（辅导员老师带领新队员宣誓。）（佩带完红领巾后,请老队员离场）

男：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

7、新入少先队员代表发言

女：不知道新的队员加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

8、呼号

庆：下面请大队辅导员刘老师带领大家呼号。全体起立。辅导员：呼号！准备着：为共产主义事业而奋斗！学生回答：时刻准备着。

9、尾声：

男：入队是一次自我挑战。女：入队是一次理想启航。

男：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。女：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。男：我们是新世纪的主人。

女：我们是新世纪的未来和希望。

男：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。

小学少先队建队日活动方案 篇11

建队60周年主题队日

活动方案

伊宁市十一中小学大队部

2009年10月6日

纪念少先队建队60周年主题队日

活动方案

一、指导思想：

今年10月13日是少先队建队60周年纪念日。以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为工作理念，以“立民族之根、塑中国之魂”民族精神的培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线，进一步强化广大少先队员和儿童团员的光荣感、使命感、责任感，并积极整合社会资源，全力打造新区少先队活动品牌。

二、活动主题：

紧紧围绕少先队组织的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。

三、活动目的：

培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步增强广大少先队员的组织意识，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。

四、活动时间：

10月13日全天

五、活动安排：

1、10月12日下午第二节课，各中队召开以“红领巾心向党”为主题的中队会。

2、10月13日早晨，以大队为单位，组织“红旗下的誓言”10分钟大队会活动。

3、10月13日，全天在学校大门口悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼，所有的少先队员和大、中队辅导员全天佩带红领巾；红领巾广播站全天间歇介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。

4、举办一期“红领巾心向党”为主题的手抄报展。

5、10月13日，全体少先队员在家收看由全国少工委和中央电视台联合制作的纪念建队60周年专题节目――“我的红领巾故事”。6、10月14日，少先队员撰写一篇以《我的红领巾故事》为主题的作文。

伊宁市十一中小学大队部

小学少先队建队日活动总结 篇12

10月13日是星期一，早上的升旗仪式结束后，就举行了庄严的入队仪式。两名主持人那响亮的声音，甜美的.笑容，让全校都为之一振。首先出队旗，三名出旗手正在昂首阔步向前，向前……接着由我校陈慧芬老师指挥全体师生齐唱《中国少年先锋队队歌》，陈老师指挥到位，学生唱的奋力响亮，接着由大队辅导员老师宣布一年级学生光荣加入中国少年先锋队。最具高潮的活动是高年级的大哥哥大姐姐为一年级全体学生戴上了鲜艳的红领巾。那鲜艳的红领巾激励他们的誓言从小爱党、爱祖国、爱人民，努力学习、好好锻炼，为共产主义事业贡献力量!

一年级新入队的学生代表许可心发言说，她已经成了一名光荣的少先队员，她将更加严格的要求自己，自己的事情自己做，好好学习，天天向上，无愧于胸前的红领巾!

四年级的老队员代表樊子天也告诉新队员一些注意点：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“不经历风雨哪能见彩虹”，希望新队员和老队员一样做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

最后樊校长祝贺一年级的新队员们，希望他们学会学习、学会合作、学会生存，多为他人着想，多为集体着想，为胸前的红领巾增光添彩!

之后，少先队辅导员王老师带领一年级新队员参观校史室、队室等，和大家讲了党、团、队的关系，讲了队章队礼的精神，还讲了党对少先队员的希望，新队员们获益良多。

我校通过开展了一系列有声有色的建队日活动，让少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教育了少年儿童听党的话，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡、热爱自己的学校，努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

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