于未来的诗歌（通用9篇）
苏教版初中语文教材收录了古今中外的许多诗歌名篇,更多的目的是让学生吟诵、积累和欣赏的。那么,作为语文教师该如何努力提高诗歌教学的课堂效率呢?我觉得必须注意以下三个环节,做到三个不放松:
一、备课环节不放松
备课的有效性是高效课堂的前提和基础。我们教师一定要积极转变观念,把备课这一环节真正重视起来。备课时应做到通盘考虑好教材和学生,特别是对学生情况的分析尤为重要。我们要充分了解学生的知识储备和学习现状,掌握学生的认知规律和心理特征,并且要对教材进行深入研究、认真分析,在此基础上确定精准的教学目标,教学重点和教学难点。只有精心研究教材,准确把握教材内容,客观分析学生的情况,掌握学生的实际状况,增强教学的针对性,才能实现课堂教学的高效运作。
二、上课环节不放松
要整体提高诗歌教学的课堂效率,预习案的设计就显得至关重要,在预习案中可以让学生去了解诗歌的作者的生平创作情况及诗歌的写作背景。诗歌因内容有跳跃性,用词有时候又精深晦涩,善用典故等,有的诗歌,如《诗经》和汉乐府等,由于写作年代的久远,学生对诗歌的理解自然有相当的难度,所以教师对诗歌作者及写作背景的介绍,能帮助学生理解诗歌的意境,掌握诗歌的主题。例如,笔者在教授杜甫的《春望》一诗时,我课前设计的预习题中有这样两道题:1.了解杜甫及其诗歌的特点;2.查找杜甫写作《春望》的背景资料。学生课前认真地查阅了杜甫的生平等资料,也查找到了杜甫写作《春望》的背景资料。学生通过查找资料了解了杜甫,是唐代最伟大的现实主义诗人,其作品被称为“诗史”,他本人被誉为“诗圣”,他与同时期的最伟大的浪漫主义诗人李白,合称为“李杜”。杜甫一生心系祖国、关心民生疾苦。他生性嫉恶如仇,对唐朝晚期的朝廷腐败以及社会中的黑暗乱象都有深刻的揭露和批评,所以其诗有“信史”的美称。课文《春望》这首诗写于安史之乱后的第二年(公元757年),当时国都长安陷落,繁华的都市毁于战乱,人民流离失所,诗人痛心疾首,在焦虑、不安、痛苦中写下了这首诗。在掌握了这两道预习题的基础上,接下来当我们在课堂上赏析这首五言律诗诗歌时,探讨诗歌的主题时,学生就轻松而又准确地把握了诗人热爱国家、眷念家人这一主题。
要提高诗歌教学的课堂效率,学习小组的建立也很关键。建立学习小组的目的是通过学生间的思维碰撞,从而使问题能够得到更有效的解决。学生在小组学习中获得的知识无疑比通过老师讲解获得的知识印象更深刻,掌握更牢靠,从而提高了课堂效率。例如,在教授虞世南的《蝉》一诗时,对这首诗的最后两句“居高声自远,非是藉秋风”如何理解这一问题上,开始学生的理解都停留在字面意义上,理解为“蝉停留在秀颀挺拔的梧桐树上,本身就和那些在草丛中爬行的昆虫是不同的,因此蝉的鸣叫声能够更响亮。”后来我安排学生在学习小组中讨论解决,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,我层层诱导、指点、讨论、归纳,终于学生们领悟到了“无论做什么都应立身高洁,如此才能说话响亮,声名远扬。”的深刻哲理。之后学生对这个知识点记忆非常深刻,这便达到了高效课堂的目的了。
要提高诗歌教学的课堂效率,课堂的及时检测反馈是必不可少的。诗歌教学在这一环节可以把类似的诗歌放在一起进行比较阅读。通过比较,学生一方面对课堂所学诗歌理解更深刻,另一方面能够提高他们赏析诗歌的能力。例如,在教授毛泽东的《卜算子·咏梅》一词时,在课堂反馈这一环节,我要求学生把它与陆游的《卜算子·咏梅》进行比较,找出它们的异同。学生们通过反复比较阅读找到了它们间的相同点和不同点。我发现学生经过这一比较,不仅加深了对梅花凌寒开放、不与群芳争春的形象的认识,同时也了解了同样的词牌名,同样的题材,但由于词人所处的时代不同,性格不同,生活境遇不同,审美情趣不同,同题词所表现的内涵也就大相径庭了。
当然,不得不强调的是诗歌课堂教学中也应该以学生为主体,教师应当把主动权还给学生,应尽量减少讲授,杜绝“满堂灌”教师在课堂上充当的是组织者、管理者、引导者的角色,应给学生提供自主学习的机会,让学生在自主学习中找到学习的兴奋点,从而真切体会到成功学习的乐趣。
三、教学反思不放松
课后,教师对课堂上的闪光点,要及时总结,并做好记录;对课堂上出现的问题,要进行深刻的反思,提出解决方案,从而为下一堂的高效课作准备,这也是一个优秀教师的必备素质,这里就不再赘述了。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠、流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳坐得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要老王们用精妙的技艺增添精致，需要小刘们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了大李们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代的截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世——这样的人，又怎能不具风采？
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限！
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之所以伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采！
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！
从远洋吹来
带着花朵的馨香
和潮湿的气息
高高擎起捷报“和平”的`白鸽
缓缓舒展着翅膀
微微漾动波浪
和泥土的芬芳
轻灵的羽翼
驼载着金色的阳光
在湛蓝的天空翱翔
手臂轻轻地一挥
领航舵随即转起来
心儿绷得比弦还紧
比铁还沉
脸儿滚烫，如火烧灼
手臂拉起来，就是长城
肩膀并起来，就是珠峰
巍巍巨轮，映现帘瞳
自一个宁静的海港
扬帆起航
无数期待的眼睛
像站在天空的星辰
昼夜，在守望
室内的灯盏
只为一个屋檐照亮
夜空的星辰
却为所有寻求的脚印而放光
你所虑及的前程
都拴在缆绳上
都寄托在舵盘上
叶轮毫无畏惧的拍打着
浑浊的水花
沧海横流
暗礁叠出
我们迎着莫测的风雨
踏歌而行
风来的时候
我们不叹息
雨来的时候
我们不姑息
看看，那奔腾地雷电
叫嚣得多么疯狂
可是乌云毕竟遮不住太阳
只要内心是洁净的，澄明的
面对冥冥上苍
每天都绽开一份笑容
每天都采撷一片阳光
我们总能
窗外的百灵扯嗓为她清唱。
撩人的歌喉咿呀一段曲调，
那般醉人，那般铿锵。
亦如她出生的微妙；
姑娘捉起一只蝴蝶，
天上的太阳羞人的躲进衣裳。
生怕灼热的阳光刺痛她的眉目，
如此动人，如此花哨。
亦如她悄悄地成长；
姑娘穿起一袭白纱，
望一眼镜中自己，道一声别来无恙。
不敢去恭维黑夜成长的力量。
这么强大，这么无望。
亦如她慢慢的变老。
姑娘点起一根火柴，
火光中再也燃不起希望。
时间是如何爬过她的肌肤，
连她也开始数不清彷徨。
不免摇晃，不免忧伤。
最后——
再上演一次滴水石穿的坚韧，
再执着一次惊涛拍岸的雄壮，
似火柴般一生一次的发言权，
留下了昙花一现的绝艳，
在商业世界里，每一个公司都致力于让自己的商业模式走向强大，却绝不会相信，更不会期盼商业模式日臻强大后反过来会影响到公司的生存。而支付宝(Alipay)现今面临的正是这种尴尬的局面。
即将遭遇强狙击
2010年3月14日，支付宝宣布其用户数正式突破3亿，其在网络购物的第三方支付上的市场份额也已经在70％以上。然而就在支付宝快意于攻城略地时，央行着力构建的网银互联应用系统将于今年8月上线运行。这一系统被坊间称为“央行超级网银系统”，据称能为个人和单位用户提供跨行实时资金汇划、账户和账务查询，以及当下支付宝系统所无法实现的跨行扣款、第三方支付、第三方预授权等业务功能。央行的这一动作犹如泰山压顶，直奔支付宝而来，以至很多媒体发出“支付宝末日来临”的惊呼。
而马云于2009年5月7日在香港举行的股东大会上的豪言壮语还言犹在耳：“支付宝必须全球化，而且一定要全球化，支付宝的全球化一定放到支付宝第一、第二的日程上。假如支付宝不能全球化，我认为中国在金融改革挺进过程中、在全球电子布局过程中就没有多大意义……”
那么，支付宝的命运到底会走向何方?是被央行超级网银挟体制优势一举击溃，还是像马云所言，在全球化的天空下展翅高翔?
要厘清支付宝的未来命运，首先要搞清楚的是：它是如何走向成功的?
因需而“炽”
支付宝最初只是淘宝网为了解决网络交易安全所设的一个附属延伸性服务，为网购交易双方提供“第三方交易担保”，由买家将货款打到支付宝账户，再由支付宝向卖家通知发货，买家收到商品确认后指令支付宝将货款放于卖家，至此完成一笔网络交易。2004年12月，支付宝从淘宝剥离，成为独立公司。此后，国内消费者首次网上购物选择使用支付宝的比例逐年递增(如图1)。
截至目前，支付宝已经有2亿用户，每两个中国网民，就有一个是支付宝用户，日均交易笔数达到400万。支付宝已经和46万家商户开展合作，提供第三方支付功能，覆盖所有行业的网络支付；同时还与65家境内外银行开展合作。2009年其全年交易额高达2500亿元，且每年还在以200％～300％的速度飞速增长。
支付宝何以能够取得如此成功?这与淘宝的成功密不可分。
当时，先行一步的C2C市场老大——eBay易趣拥有中国市场90％以上的份额。比eBay易趣小4岁的淘宝甚至不被eBay易趣列入其广告投放的排斥性名单中。仅仅3年后的2006年，eBay易趣的市场份额就下降到20％，淘宝上升至72％。2009年，淘宝网的交易额超过了2000亿元，占到国内社会商品零售总额的2％左右。而与之相关的网购第三方支付市场于同年达到了6000亿元，并有望在随后两年内突破万亿大关。随后，eBay易趣就被淘宝赶出了中国的C2C市场。
很多人认为，淘宝之所以能够蚂蚁战胜大象，是因为它用免费策略有效对抗了eBay易趣的收费策略。原因并非如此“单纯”。
从更深层次来看，淘宝的成功还有两个重要因素：第一，淘宝推出淘宝旺旺即时通信工具，为买卖双方侃价提供了最便利的交流平台。而喜欢侃价正是中国顾客的重要特性。第二，就是支付宝的推出。
刚刚兴起的网络购物，鱼龙混杂，买、卖之间的信任度远远逊色于传统的购物模式。所以，信用问题成了制约网购发展最为关键的瓶颈因素。
支付宝的出现使这个问题迎刃而解。当支付宝成为第三方支付系统后，买家和卖家之间直接交易就变为中介交易，卖家的个人信用与支付宝的企业信用紧密地捆在了一起，从而极大地激发了网民网购的热情。
换言之，支付宝的成功与淘宝的成功息息相关。
趋势里蕴藏着巨大的顾客需求，当网购成为一种趋势，顺应这种趋势，甚至引领这种趋势的支付宝怎么可能不成功呢?支付宝正是因为满足并助长了顾客的需求而走向辉煌的。
对于顾客来说，鼠标就是他们的投票器。任何一种互联网应用，只有符合顾客的需求，顾客才用鼠标点击来投票。网络市场上的市场份额，就等同于鼠标的点击率。一旦包括支付宝在内的各项网络应用不能与时俱进地贴合顾客的需求与体验，就会被顾客的鼠标抛弃、远离。
明白了这一点，我们就可以清晰地判知，能够决定支付宝命运的并不是什么央行的超级网银系统，而是顾客的选择。事实上，央行超级网银本身的命运也将由顾客的选择来决定。
顺势而发
那么，支付宝是不是就此可以高枕无忧了?不是!
支付宝要发展，就必须向网
络第三方支付的各个领域、各个缝隙全力渗透。近年，支付宝的动作频频。
比如，2007年支付宝和建行合作开通支付宝卡通，现在支付宝卡通合作范围扩大到36家银行。通过两者的绑定，可以实现账户和银行卡的关联以及便利消费和银行卡查询服务，卡通的出现代表支付宝和银行之间的后台已经打通，开始了深度合作。2009年开通了信用卡还款业务，目前开通银行数量为7家。同年，支付宝还开通了杭州水电煤公用事业缴费服务功能，现已开通13个城市。
当然，涉足的领域越多，扩张的速度越快，就对支付宝自身的功能升级提出了越高的要求。
“以前用户少，需求集中。所以更容易专注。”支付宝的首席用户体验设计师朱宁在采访中说，“现在因为要做的领域太多了，用户的需求也千差万别，所以暴露出了一些问题。”
“做的东西太多，精力不够，机制繁琐。”另一位支付宝内部人士告诉记者，这是导致支付宝用户体验没有做好的主要原因，“去年我们有大约200多个新产品上线。有些产品由于用户体验没有做好，用户流失很快，而团队又忙着开发下一款产品去了，无暇顾及。用户体验没有跟上支付宝的发展速度。”
这也是导致马云在支付宝2009年岁末年会上将支付宝总裁邵晓峰骂哭场面产生的根节。
这个年会本是一个庆祝支付宝快速成长的庆功会。但马云却将其演变成一个批判会。
年会开场，所有支付宝人一起听了十几个客服电话录音。这些“用户的声音”不是歌功颂德的赞扬，而是10个典型的用户对支付宝的指责、抱怨、无奈、骂、恨、批评。然后，客户满意中心的代表现场告诉大家“我们的体验是如何糟糕，用户是如何承受着折磨”；BD团队(公关)的代表现场告诉大家“合作伙伴是如何对支付宝的高期望，同时又是如何的失望和无奈”。
马云登场后，更是毫不留情地评价支付宝的顾客体
验“烂，太烂，烂到极点”。
要知道，当年eBay易趣也曾经先后推出过易付通和安付通，但却因在顾客体验上存在程序繁琐、流转速度太慢、有重复赔偿漏洞等缺陷而发展不利。可以说，淘宝正是在满足顾客需求方面胜过了eBay易趣，才战而胜之的。如果支付宝不能在顾客体验上有长足的改进，也必将重蹈覆辙。
所以，如果支付宝能够在玫城略地的同时，确保同步因应顾客需求的变化，提升顾客体验，顾客的鼠标投票将给支付宝带来光明的未来。
英雄归宿
当然，支付宝还必须解决好的另一个问题就是第三方网络支付中存在的资金沉淀、洗钱、套现、冲击实体货币等问题。当第三方网络支付在整个金融市场中的份额越来越大时，任何一个国家的金融监管部门都不会对上述这些问题视而不见，撒手不管的。支付宝如果真的要实现马云所说的全球化发展之路，这些问题无论在哪个国家都是绕不过去的坎。
这也正是坊间盛传央行超级网银要强行压制支付宝这类日趋强大的第三方支付平台的原因之一。
以支付宝目前巨大的以及还将更加巨大的金融吞吐量，央行超级网银很可能在制定适宜的准入规则后将其纳入自己的体系，而不会直接施以毁灭性的打击。这样的打击带来的巨大金融动荡显然也不是国家金融监管部门所乐于见到的。
另外，支付宝已经拥有3亿用户的品牌偏好也是一个很关键的因素。20世纪80年代，美国有人曾经对搅拌机做过一次调查。通用电气公司(GE)在人们所能记得的所有搅拌机品牌中名列第二，可实际上，通用电气已经有20年没有生产搅拌机了。也就是说，顾客对支付宝的认知不可能因为监管的原因而很快消退。这也是国家金融监管部门必须考虑的一个问题。
嗅觉敏锐的马云事实上已经预见了这一点。他早就宣称，支付宝可以随时奉献给国家。其实这只能理解为马云的一种姿态。支付宝其实无须国有化，只要它将事关金融安全的入口完全开放给国家金融监管部门，它就可以在央行超级网银的整体框架内自由发展，继续追求其旷大无垠的梦想。
支付宝的命运和未来掌握在顾客手中，或者更准确地说，是掌握在他们自己手中。如果他们能够赢得顾客的投票，还有什么是不可能的呢?
这一结论，不但适用于支付宝，也适用于任何有志于在商业版图上建功立业的公司。
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4、《送卢员外》
唐·薛涛
玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。
信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
5、《观猎》
唐·王维
风劲角弓鸣，猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
6、《终南望余雪》
唐·祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
【赏析】：
《终南望余雪》是唐代诗人祖咏创作的咏雪诗。此诗主要描写终南山的余雪，通过山峰与阳光的向背表现了各处不同的景象，又联想到山头的积雪消融后，丛林明亮，低处的城中反会增寒，景色虽好，不知有多少寒士受冻。全诗咏物寄情，意在言外，精练含蓄，朴实俏丽，意境清幽，给人以清新之美。
题意是望终南馀雪。从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北叫“阴”）；而且，惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句。“积雪浮云端”，就是“终南阴岭秀”的具体内容。这个“浮”字下得多生动！自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？读者也许要说：“这里并没有提到阳光呀！”是的，这里是没有提，但下句却作了补充。“林表明霁色”中的“霁色”，指的就是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。
“明”字当然下得好，但“霁”字更重要。作者写的是从长安遥望终南馀雪的情景。终南山距长安城南约六十华里，从长安城中遥望终南山，阴天固然看不清，就是在大晴天，一般看到的也是笼罩终南山的蒙蒙雾霭；只有在雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。贾岛的《望（终南）山》诗里是这样写的：“日日雨不断，愁杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霾一似扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。”久雨新晴，终南山翠se欲流，长安百万家，家家门前张开一面新崭崭的屏风，多好看！唐时如此，现在仍如此，久住西安的人，都有这样的经验。所以，如果写从长安城中望终南馀雪而不用一个“霁”字，却说望见终南阴岭的馀雪如何如何，那就不是客观真实了。
祖咏不仅用了“霁”，而且选择的是夕阳西下之时的“霁”。怎见得？他说“林表明霁色”，而不说山脚、山腰或林下“明霁色”，这是很费推敲的。“林表”承“终南阴岭”而来，自然在终南高处。只有终南高处的林表才明霁色，表明西山已衔半边日，落日的馀光平射过来，染红了林表，不用说也照亮了浮在云端的积雪。而结句的“暮”字，也已经呼之欲出了。
前三句，写“望”中所见；末一句，写“望”中所感。俗谚有云：“下雪不冷消雪冷”；又云：“日暮天寒”。一场雪后，只有终南阴岭尚馀积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；望终南馀雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。做望终南馀雪的题目，写到因望馀雪而增加了寒冷的感觉，意思的确完满了；何必死守清规戎律，再凑几句呢？
王士稹在《渔洋诗话》卷上里，把这首诗和陶潜的“倾耳无希声，在目皓已洁”、王维的“洒空深巷静，积素广庭宽”等并列，称为咏雪的“最佳”作，不算过誉。
7、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
8、《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
9、《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
10、《北风行》
唐·李白
烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
鉴赏
这是一首起眼绝句，第一句诗中“萧萧”说明风很大，而“北风”即北方吹来的风，北方吹来的风都是非常寒冷的，所以风很大，而且很冷。在这种环境之下，在城上守卫的将士（健儿），自然会很冷，冷到什么程度呢？冷到连耳朵都快被萧萧寒风吹落。所以第二句紧接着就写了守城将士在此种恶劣环境下的状况。在颈联中作者再次突出天气之寒冷，将军在帐篷中都还要穿着貂鼠大衣才能御寒。在这时候，将军面对这样的天气和环境也能能持酒望着帐外飞雪而已。尾联即将军的反应。
全诗通过对这种恶劣天气和环境的描写，对将士们的反应刻画，表达出了将士们行军打仗的艰辛，也从侧面表达了作者对战争的批判和对将士们的怜爱之情。
有关于冰雪的诗歌
1、千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》
2、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》
3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
4、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
5、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》
6、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》
7、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙——白居易《卖炭翁》
8、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》
9、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
10、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
11、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》
12、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
13、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》
14、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。——毛泽东《沁园春·雪》
15、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》
16、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》
17、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》
18、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》
19、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》
20、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》
21、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》
22、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》
23、留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。——李九龄《寒梅词》
24、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
25、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》
26、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》
27、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》
关键词：语文教育；诗歌学习；情境教学法
中国是诗歌大国，诗歌文化也是我国优秀传统文化重要的一部分。五四运动后，现代诗歌成为诗歌界的主流。然而现代诗的形式比古诗词自由，诗歌内涵更开放，意象的经营重于修辞，这就造成学生读起来晦涩难懂，可能一下子很难进入诗境，也给教师教学现代诗带来了难度。所以创设诗歌情境，通过朗读体悟、深抓意象等方式让学生在情境体验中读懂诗歌，感悟诗歌情感十分有
必要。
一、现状初探
1.偏离文学
当前初中现代诗歌教学中容易出现遮掩的问题：教师缺乏对文学自身的认识，过于重视对诗歌具有的思想意义的解析，而不是对其自身文学性、语文性的探究认识。这样很容易导致诗歌鉴赏的课程变成思想教育课程，使诗歌教学脱离了其自身的文学价值。比如以往在教学舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》的时候，我比较侧重于让学生去体会这首诗中流露出的作者对祖国的拳拳深情。然后让学生反复吟诵，去体悟作者的情感，而不是对现代诗歌自身的文学性展开研究。
2.体验缺失
初中语文教师在诗歌教学中最热衷的手段就是记忆全文、背诵释义。这样做违背了以学为中心的教学理念，既不利于学生欣赏品位与鉴赏能力的提高，也不利于诗歌文化的真正普及，渐渐学生会失去读诗的兴趣。如在品读普希金的《假如生活欺骗了你》时，以往我经常要求学生揣摩情感变化，把握感情基调，然后根据情感线索将诗歌背下来，但是却不注重详细体悟真情实景。
3.难以入境
由于历史时代的久远和对诗人创作手法风格不熟悉，导致诗歌阅读困难等现象。戴望舒是现代文学史上象征诗派的代表人物，写于1942年的《我用残损的手掌》，由于时代隔阂，学生很难理解当时国破家亡背景之下诗人内心的悲恸之情。
二、披文入情
1.抓住意象
情境设置主要是要求教师抓住诗歌的意象营造意境进行深入的研讨。例如，在教学郑愁予的《雨说》的时候，我将这一堂课的主题定位为体会“中国古典诗的修养和一种动人的江南文化气息”这一特点。为了帮助学生对其内在意境有一个整体把握，真正体会到诗歌的内在诗韵，教师抓住诗节中“油伞”“斗笠”“帘子”“蓑衣”等有意蕴的意象，配乐朗读这一小节，并让学生闭上眼睛想象画面并加以描述。教师用自己的朗读带学生进入了富有江南气息的情境中，学生通过自己的丰富想象还原诗歌营造的意境，并通过自己创造性的语言表述出来。例如：有个学生就说：我仿佛看到了春雨淅淅沥沥地飘洒下来，一个穿着素衣的小孩，拿着油纸伞在青石白瓦的小巷里与春雨嬉戏。这是多么有意境的氛围啊，让学生切切实实地过了一回小诗人的瘾，将课堂诗意的氛围推向了高潮。
这种情境还原教学法充分调动了学生的学习积极性，在学生在学中体悟诗歌的美好，爱上读现代诗，进一步达到教与学的和谐统一。
2.深化朗读
现代诗虽不像古诗那样极重视音律、节奏整齐、声调和谐，但运用绘声绘色的语言，有感情地朗读诗歌，让学生进入意境体味情趣也是最直接的好方法。比如，余光中的《乡愁》一诗，要想还原诗歌所展现的意境，体会到作者浓郁的爱国思乡之情，学生读时就要多停顿，不宜读长句。深深浅浅，控制好节奏，突出重音。如：小时候/乡愁/是/一枚/小小的邮票/我/在这头/母亲/在那头。老师进行适当引导，使学生读的时候将那种浓浓的愁情寓于心中：一张船票虽然窄窄，却凝结着对新婚妻子的不尽相思；一方坟墓，虽然矮矮，却将慈母与我天人相隔，其间无限酸楚，谁能体会？一湾海峡，虽是浅浅，却将台湾与大陆分隔多年，使学生体会到诗人的一腔家国情怀。
3.知人论世
诗人写诗，都会根据自己的特点与所处环境进行创作，教师在课上可以结合诗人自身的特点进行讲解，也有利于具体情境的创设。例如，我在教学郑愁予的《雨说》的时候，课外研读了很多郑愁予的诗歌，了解到诗人郑愁予是台湾现代诗人中最早在现代和传统的合奏中做出成绩的人。其诗歌创作因保有其独特而鲜明的风格而独树一帜，他虽然也有对西方现代诗的移植，但更多的是对传统的继承与创新。悠悠的古典意蕴是他诗歌不变的底色。于是在确定了体会“中国古典诗的修养和一种动人的江南文化气息”特点这一主题之后，我再精心研读诗歌，最后结合诗歌的具体意象和诗人的成名作《错误》，帮助学生理解诗歌情境。
总之，情境设置不仅是一种授课方法，更是一种体会现代诗歌的重要艺术。恰当的运用能激发学生的学习兴趣，丰富学生的感受，可以为学生和现代诗歌之间建立一座桥梁，真正地激活现代诗歌鉴赏与学习。
参考文献：
[1]郭嘉汾.创新改变教育教育促进创新[J].湖北财经高等专科学校学报，2007（6）：25.
1、《蝶恋花》——柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2、《虞美人》——李煜
春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
3、《相见欢》——李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
4、《长相思》——纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。5、《长相思》——林逋
吴山青，越山青。两岸青山相送迎，谁知离别情?
君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。
6、《长相思》——陈东甫
花深深。柳阴阴。度柳穿花觅信音。君心负妾心。
怨鸣琴。恨孤衾。钿誓钗盟何处寻?当初谁料今
7、《长相思》——晏几道
长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。
首先，流行语“云计算”陷入“计算”之中。我不曾喜欢(计算)这个词，尽管我已经在过去的10年围绕它建立了我的职业生涯。这个概念比短语云计算产生更早，而它会比“云计算”活得更久。“云计算”将成为“计算”领域的某一点，但仍然作为一种计算方法出现在我们的周围。
其次，我们开始把重点放在配合和功能上，而不是炒作。不过，我仍然可以看到许多“方云”钉进“圆形的企业漏洞”。为什么呢？炒作推动向云计算的迁移，但几乎没有适合实际技术的思想。因此，其商业价值会减少，甚至有一两个失败项目。不出几年，我们就会发现这个东西应该如何正确地配合应用。我们只需要从我们的失败中吸取教训，然后更好地使用云。
第三，安全将迁移到“集中信任”。这意味着我们将学习如何管理企业内部的身份和云内部的身份。我们将在因特网上建立可以验证身份的地方。将会有太多的云，使得我们不得不处理单一登录的需求，而基于身份的安全也将成为一个必要条件。
第四，集中的数据将成为一个关键的战略优势。我们将善于创造巨大的数据库，聚集有价值的信息，任何人都可以通过公开的API使用，如股票市场几十年，或临床结果数据(以便更好地关心病人)。这些数据库将使用诸如Hadoop的大数据技术，并且它们将达到一个前所未闻的规模。
第五，移动设备将变得更加强大和更薄。这是显而易见的。随着移动计算能力的持续上升，和用户对支持移动应用的云的依赖，移动设备将有更多的功能，但数据将会存储在云中。苹果的icloud只是其中的一个例子。
这些就是云计算未来五大趋势，它们会在三年内逐渐明晰。
