六年级的期末考试题（共12篇）
六年级的期末考试题
一、填空：18分(每空1分)
1、一个多位数由12个万，930个一和54个百分之一组成，这个数写作省略万后面的尾数是。
2、早晨6时40分时，小明发现他家钟面上的时针和分针成角。
3、7/4时=时=分 10吨10千克=千克
4、大伦至姜堰的距离是19千米，在一幅1/6000000的地图上，大伦至姜堰的距离是的厘米。
5、31.5立方分米：420立方厘米化成最简整数比是。
6、一个正方体棱长总和是60分米，它的表面积是平方米。体积是立方米。
7、全班人数一定，出勤人数与出勤率成比例。
如果5/x=6/y(x、y均不为0)，那么x和y成比例。
8、一个圆柱体木料长4.5米，把它平均分成5个小圆柱体，表面积增加了160平方厘米，每个小圆柱体的体积是立方分米。
9、2500800的商是3，余数是。
10、一根圆柱体木料的体积是2.4立方分米，要削成一个最大的圆锥体，要削去立方分米。
11、一项工程，甲队单独完成要3天，乙队单独完成要5天，甲乙两队合作天还剩下工程的1/5。
12、为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分数的高低，应选用统计图。
13、一个盒子里有黑、白、红三色的珠子17颗，其中白色珠子的颗数是红色珠子的7倍，那么盒子里最多有颗红珠子。
二、判断：5分(每条1分)
1、含有约数2的一定是合数。
2、有99个零件，经检验全部合格，这批零件的合格率为99%。
3、如图，圆面积的与长方形面积相等，则长方形的长是r。o4、任意两个计算单位之间的进率都是10。
5、分数、小数的加减法意义与整数加、减法意义完全相同。
三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)5分。
1、在估算8.196.28时，误差较小的是
⑴97 ⑵87 ⑶86 ⑷962、第幅图可能是下面这个立体图形的展开图。
(1)⑵ ⑶ ⑷
3、如果减数与被减数的比是5：11，那么差是减数的⑴5/11 ⑵5/6 ⑶6/5 ⑷6/114、已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是
⑴锐角三角形 ⑵直角三角形 ⑶钝角三角形
⑷不能确定是什么三角形
5、平行四边形有条对称轴。
⑴0 ⑵1 ⑶2 ⑷
4四、操作题：4分(每条2分)
1、量出有关数据计算图的面积。
2、下面的每一个图形都是由、中的两个构成的。观察各个图形，根据图下表示的数，找出规律，画出表示31的图形。1 2 3 1 3 3
1五、计算(33分)
1、直接写出得数。10分
0.64+0.46= 0.7-0.07= 50.25= 991/9=
2/3=1 8―5/6―1/6= 7/9+3/4-7/9=
2.75.4+2.723/5 = 1/21/31/21/3 = 12(1/4-1/6)=
2、求未知数，4分
3.5-2.5x=0.375 10.8：4=x：73、脱式计算：12分。
(2296+734436)2.4 10.450.9-7/8
0.36[(2+3.8)0.04](8-1.24)3(得数保留一位小数)
4、列综合算式计算。3分
一个数的1/4比4/9除8的商少16，求这个数。
5、先观察，再根据规律，把算式填完整。(4分)
⑴22-12=3 32-22=5 72-62=13 222-=1/3=3 2 / 32= 1 / 6 1/4-1/7 = 7-4 / 74=
1/5-1/9= =
六、应用题：35分(每条5分)
1、光明果园果树种植情况如下表：
果树名称行数每行的棵数
苹果树122
5桃树1428
梨树12
32⑴、苹果树比桃树少多少棵?
⑵、梨树比苹果树多百分之几?
2、车间分给肖师傅240个零件的加工任务，他计划8小时完成，由于情况发生变化，现在又将任务增加到360个，他该怎样完成任务?
3、拖拉机耕一块40公亩的地，上午耕了它的2/5。余下的每小时耕6公亩。还要多少小时耕完?
4、李欣要看一本《十万个为什么》，计划用12天看完，实际上前5天看了40%，照这样计算，李欣能按计划看完这本书吗?请说明理由。(用比例的知识解答)
5、3.6米玻璃厂用卡车运进一批做玻璃用的沙子，堆成一个圆锥体，每立方米沙重1.5吨，这堆沙子重多少吨?
6、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的横截面周长是31.4米。长是2米。如果每分钟滚20圈，压路机5分钟能压多长?
七、附加题20分，(每条10分)
1、甲乙两个学生放学回家，甲要比乙多走1/5的路，而乙走的时间比甲少1/11，甲、乙两个学生回家的速度比是多少?
2、在一个圆中画有一条线段，怎样可以判断这条线段是否是所在圆的半径?(至少写出两种方法)
一、“数学活动经验”积累存在的问题分析
仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。
(一) 数学思考的方法缺失
(二) 意义建构的过程模糊
(三) 图形观察的空间观念薄弱
针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。
在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。
二、“数学活动经验”积累的策略
教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。
(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验
对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。
翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。
(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验
引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。
例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。
在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。
两端都栽:棵数=间隔数+1
在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。
(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验
在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。
例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:
1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。
教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。
2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。
在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。
3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。
学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。
上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。
(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验
在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。
例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。
第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。
我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼,这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这 儿变成了另一番景象。附近的居民()没来这儿倒垃圾，()纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏……
窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着这美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.请用“～～～”画出文中的排比句。
3.在文中选择恰当的词语填在空白处。
以前,窗外的空地上，_______,_______。如今,这儿变得_______，_______。
( ) 1. A. science B. straight C. street
( ) 2. A. slow down B. on foot C. by bus
( ) 3. A. next week B. take a trip C. comic book
( ) 4. A. traffic light B. get together C. moon cake
( ) 5. A. puzzle B. hobby C. pen pal
( ) 6. A. worker B. head teacher C. reporter
( ) 7. A. angry B. sad C. afraid
( ) 8. A. see a doctor B. count to ten C. pay attention to
( ) 9. A. turn B. stop C. visit
( )10. A. country B. gym C. grass
二、选出你所听到句子中含有的单词或短语。
（ ）1. Jim goes to Beijing ________ .
A. by ship B. by subway C. by train
（ ）2. _______ at a red light.
A. Stop B. traffic C. Wait
（ ）3.I’m going to see a film _______ .
A. tonight B. tomorrow C. next week
（ ）4.He’s a ________ .
A. post man B. factory worker C. businessman
( ) 5. You should_____________.
A. see a doctor B. do morning exercise C. wear warm clothes
三、听录音,选出你所听到的句子。
（ ）1.A. Where is the museum shop? B. Where are you going?
（ ）2.A.Turn left at the bookstore. B. Turn right at the bookstore.
（ ）3.A. How do you come to school? B. How does she go to school ?
（ ）4.A.I must pay attention to the traffic light. B. I’m going to see a film.
（ ）5.A.When are you going? B. What does he do?
（ ）6.A. Does he live in Sydney? B. Does he like doing word puzzles?
（ ）7.A. He like reading stories. B. He works at sea.
（ ）8.A.Don’t go at the red light. B. Don’t be sad.
（ ）9.A. You should see a doctor. B. You should take a deep breath.
（ ）10.A. They’re afraid of him. B. They’re happy.
四、听问题，选答句。
( ) 1. A. Turn left then go straight. B.I go to the museum by car.
( ) 2. A. She works at sea. B. She goes to work by subway.
( ) 3. A. He likes swimming. B. He’s a scientist.
( ) 4. A .The cinema. B. Next Wednesday.
时间飞逝，一转眼，一学期的时间过去了。老师告诉我们，离期末考试只有十天了，我不禁紧张不已。
那一天放学，我回家就告诉妈妈这个消息。妈妈先是一惊，之后马上飞奔向书房，拿了四册卷子向我走来，郑重地对我说：“别担心，复习的卷子我早买好了。在最后的这几天，你只要做完这些卷子和老师布置的作业，好好复习，一定能考出好成绩。”
在这十天里，我好像一个机器人，一直生活在那无穷无尽的劳累之中。我的手拿着笔在卷子上写出一个个答案就像机器人在工作；我的大脑想着一个个答案就像程序在编排。落笔如飞，大脑不知动了多少次，死了数不清的脑细胞。晚上睡觉都十点多了，做的梦都是那一张张卷子和复习资料。
终于，时间过去了七八天，我已不想做卷子了，更不想背那些资料。我每写下一个字，手上总不经酸痛一下，每做完一张卷子，都要躺在椅子上闭目养神个半小时。那十天，是我这学期最辛苦的十天，每天我都是度日如年。
还好十天过去了，考试也考好了，得到了一个令人满意的成绩，这一切终于结束了，哦，耶！
记得那还是在小学的时候，有一次，爸爸妈妈出去工作了，加班到很晚都没有回来。妈妈出门之前已经给我准备好了我爱吃的一些小零食还有蛋糕点心之类，好让我自己先垫一下不要饿着肚子。所以晚上在等了好久爸妈还没回来时，我就自己先吃了。但是后来想起爸爸妈妈怕我会饿，提前准备好了吃的，可是他们那么辛苦工作，到现在也没有吃饭，而且他们那么辛苦工作，都是为了让我可以生活的更好些，一想到这里，心里就有些愧疚，于是我关掉电视，准备下厨去给爸妈做饭，他们回到家看到已经有热好的饭菜，一定会特别感动，于是，便有了我第一次做饭的经历。
说时迟，那时快，我快步走进厨房，刚准备做个蛋炒饭，发现冰箱里没有鸡蛋了，我在厨房转了一圈儿，才看到在地上篮子里放着的鸡蛋。于是我拿来了碗，挑了几个最中意的，搅拌好了开始淘米，煮饭，电饭煲我还是会用的，可是难过的是我太大意了，在煲饭的过程中，想着先去看会儿动画片，却忘记了定闹钟，等动画片演完，再想起来的时候，米饭已经有些糊了。我心想着，自己淘的米，咬着牙也要做完，于是我把那些糊掉的都隔出来，把剩下的白花花的大米跟鸡蛋液一块放入锅里炒，放上油，放上葱花点缀，香喷喷的扑鼻而来，虽然过程比较曲折，还发生了一点小意外，但是结局是美好的。
这就是我第一次做饭的故事。
由A( 7,14) 在直线y = kx ( k > 0) 上,∴k = 2,可以得到B( 1,2) .
具体求∠OBC度数为90°的解题策略大致为以下四种:
策略一: 运用勾股定理的逆定理证明结论
在短暂且紧张的考试条件下,能够及时、准确地应用平行四边形中的相关定理,说明这部分同学对平行四边形的知识掌握得全面、灵活.
策略三: 利用“同一法”证明结论
于是OB = OF,由B,F都在直线MC上,所以B,F重合,于是∠OBC = 90°.
此法简洁,“面积法”与“同一法”有机结合,反映出学生思维多样有深度.
策略四: 利用寻找或构造全等三角形的方法证明结论
证法( 7) : 如图1中通过证明△OBH≌△CDP( SSS) ,∴∠1 = ∠2.
由三角形内角和定理得∠OBC = ∠CDP = 90°.
证法( 10) : 如图2,作BR∥x轴交AC于Q,使得AQ =BR,作RS⊥BR,交BC延长线于S,证△ABQ≌△BRS( SAS) ,再证∠OBC = 90°.
证法( 11) : 如图3,在直线BC上取点E,过B作直线x =1,作EF⊥AC于G,交直线x = 1于F,CK⊥直线x = 1于K,证△EFB≌△CKB,得E( - 5,5) ,由勾股定理得AE = 15 =AC,再证∠OBC = 90° .
2.下面四组词语中,没有错别字的一组是()(2分)
A.阴谋诡计置之不理气急败坏理直气状
B.恼羞成怒崇山峻岭焕然一新完壁归赵
C.高瞻远瞩一口同声惊涛骇浪无微不至
D.触类旁通群策群力一丝不苟万丈深渊
3.在句子横线上依次填入词语,正确的一项是()(2分)
读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理使人有修养,逻辑修辞使人长于思辨。
A.精密聪慧深刻明智
B.明智聪慧深刻精密
C.明智聪慧精密深刻
D.聪慧深刻精密明智
4.下列句子中加点成语使用最恰当的一项是()(2分)
A.小明犯错误后总好狡辩:你说他一句,他就举一反三,还你好几句。
B.老同学见了面,个个都开心,大家不拘小节,那场面可真热闹
C.他常常为了一个问题争得面如土色。
D.此事一出,全城闹得沸沸扬扬。
5.走近细看,他不就是小伟吗?表达意思不同的是( )(2分)
A.走近一看,他就是小伟。
B.走近一看,他不是小伟。
C.走近一看,他怎么不是小伟呢?
D.走近一看,他真是小伟啊!
6.下列四句中有误的一句是()(2分)
A.《鲁滨孙漂流记》是英国的笛福写的。
B.追悼鲁迅先生的地方是万国殡仪馆。
C.《天净沙·秋》中“天净沙”是词牌名。
一、计算
1、直接写得数（5分）
23 × 76 ＝ 25 ÷ 310 ＝ 15 ＋ 110 ＝ 49 － 13 ＝ 910 － 25 ＝
25 ＋ 12 ＝ 27 × 24 ＝ 910 × 57 ＝ 512 ÷ 56 ＝ 34 ＋ 23 ＝
2、怎样算简便就怎样算（18分）
35 ×（17 ＋821 ÷23 ） 79 ×511 ＋29 ×511 （23 －34 ×13 ）÷98
12 －89 ÷56 ×316 （512 ＋19 －38 ）×72 [1－（75%＋112 ）]×32
3、解方程（6分）
29 X＋16 X＝79 25 X－ 0.75＝18 56 X÷15 ＝310
4、列式计算（6分）
⑴ 67 乘 23 的积比 314 大多少？
⑵ 一个数的 16 加上 25 ，和是 710 ，这个数是多少？（用方程解）
二、填空
1、6500立方分米＝（ ）立方米 4.09立方分米＝（ ）毫升
2、4÷5＝（ ）%＝24（ ） ＝（ ）︰10＝（ ）（小数）
3、比30米多 15 是（ ）米，30米是（ ）米的15 。
4、把0.625︰14 化成最简单整数比是（ ），比值是（ ）。
5、滚轮体厂今年的产值是去年的130%，130%表示把（ ）看作单位“1”，今年的产值比去年多（ ）%。
6、抽样检验一批产品，有46件合格，4件不合格，这批产品的合格率是（ ）。
7、长方体的长、宽各扩大2倍，高不变，体积将扩大（ ）倍。
8、在 34 、0.76、69%、79 四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
9、一台织布机35 小时织布 34 米，这台织布机1小时织布（ ）米，照这样的速度织 32 米的布需要（ ）小时。
10、一个小正方体的六个面上分别写有数字1、1、2、3、3、3，数字“1“朝上的次数约占总投掷次数的（ ）%，如果要使数字”2“出现的次数大约占总投掷次数的`50%，这个小正方体六个面上的数字可以是（ ）。
11、六年级智力竞赛题共30道，每做对一题得8分，做错一题倒扣4分。王苗苗得了120分，她做对了（ ）题。
12、两地相距640千米，甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行，4小时相遇，已知甲、乙两车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了（ ）千米，乙车行了（ ）千米。
三、选择
1、一根2米长的长方体木料，把它锯成3段，表面积增加了24平方分米，这根长方体木料的横截面积是（ ）。
A、4平方分米 B、6平方分米 C、8平方分米 D、12平方分米
2、一套课桌椅的价格是240元，其中椅子的价格是课桌的 35 ，课桌的价格是（ ）。
A、90元 B、144元 C、150元 D、96元
3、把4︰5的前项加上16，比的后项加（ ）；比值大小不变。
A、16 B、20 C、25 D、30
4、如果甲数是乙数的8倍，那么下面（ ）说法不对。
A、乙数是甲数的 18 B、乙数与甲、乙两数和的比是1︰9
C、乙数是甲数的12.5% D、甲数是甲、乙两数和的87.5%。
5、下列判断中正确的是（ ）。
A、5的倒数是 51 B、一堆煤 95 吨，用去了13 ，还剩 65 吨
C、小明做黄豆种子发芽试验，结果有95粒发芽，发芽率是95%。
D、一个三角形三个内角度数的比是1︰2︰1，这是一个钝角三角形。
四、解决问题（30分）
1、只列式不计算（6分）
⑴ 城南桥水果店运来450千克苹果，已经售出 49 ，还剩多少千克？
⑵ 8月份用电135千瓦时，9月份比8月份节约用电20%。节约用电多少千瓦时？
⑶ 180米的电线，第一次用去全长的 25 ，第二次用去剩下的 14 ，第二次用去多少米？
2、学校买来375本文艺书，比科技书本书的4倍还多35本。买科技书多少本？（用方程解）（4分）
3、一堆水泥按7︰2分给甲、乙两个工地，已知甲工地水泥比乙工地多450吨，这两个工地各分得水泥多少吨？（4分）
4、机械厂第一车间的人数占全厂总人数的 38 ，第二车间人数占全厂的 14 ，已知第一车间有96人，第二车间有多少人？（4分）
5、某水果店上周各种等级的苹果销售量如下表。
等级 一级 二级 三级
数量/箱 24 36 20
⑴ 一级苹果的销售量相当于二级苹果的百分之几？（2分）
⑵ 三级苹果的销售量占销售总量的百分之几？（2分）
6、一只长方体油箱，长6分米，宽4分米，高35厘米。做这个油箱至少需要多少平方分米的铁皮？按每升柴油0.82千克计算，这个油箱最多可以装多少千克柴油？（4分）
7、在4个同样的大盒和6个同样的小盒里装满球，正好是304个，每个小盒比大盒少装16个。每个大盒和小盒各装多少个球？（4分）
中国要坚持的伟大理想是中华民族伟大的复兴。——题记
我的理想很现实，实在谈不上伟大一词。
托尔斯泰说过，理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向。没有方向就没有生活。我的理想和目标很明确，为将来的富足生活而奋斗。老一辈总说现在的孩子很幸福。确实，现在的人生活质量各方面都不错。但是不足以让我认为老一辈的说法是对的。是因为长大以后对社会有了更深的了解，对物质有了更大的追求吗?我不否认。90的后我对于社会认知不多。但是社会的残酷，大家有目更睹。这个社会，能力经验学历一样都不能缺少。没有人会跟你讲人情味。行就是行，不行就是不行。运气是来至于实力。虽说钱不是万能，但是没钱就是万万不能吧?我知道家庭背景是不能改变的。但是我可以改变我的未来。什么富二代官二代的我不羡慕，因为他们有的我将来也可以有。试问当每一个中国人都在奋斗，中国能不强大吗?
也许这样我潜意识里逐渐更加认可这个说法：知识改变命运，学习创造未来。我并不奢望我的努力可以主宰世界，成为王者。我曾摔倒过无数次，我失败了，痛了，哭了。却从不曾放弃过。人都应该有梦有梦就别怕疼。宁愿放慢脚步也不要停下。我要我自己勇敢的闯。为了谁?不为谁，为了父母的将来。你有没有试过和妈妈吵架，却看到她自己躲在房间里哭。你有心疼过她的眼泪吗?我有。你有没有试过给爸爸倒茶的时候，却发现他头上的白丝多了。你有心疼他每天的辛苦工作吗?我有。我们有为他们做些什么吗?惭愧吗内疚吗?也许因为我是女儿，我知道。在不久将来我就会离开这个家。我倒盼望那个时刻慢一些来。我很想很想再去好好的爱爱我的父母。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。亲爱的姑娘，如果今天你不努力，那么以后你还不起房贷车贷，以后你给不起子女优质的教育，30年以后你给不了爸妈幸福的晚年生活。你还敢放弃吗?
我很喜欢会计学这个专业，我相信我会有所成就。暂时目标是初级会计师。理想职位是总会计师职位，如果可以我希望可以考到美国的会计师证。我相信这些足以可以给予我父母富足的生活。我要走在社会的尖端，跟上世界的脚步。
1． 下列各图形中，具有稳定性的是（）.
2． 已知三角形的三边长分别是3、8、x， 则x的取值范围是（）.
A. x>5B. x<11
C. 5 3． 有一幅美丽的平面镶嵌图案，在某个重合的顶点周围有四个边长相等的正多边形，其中三个分别为正三角形、正方形、正六边形，则另一个为（）. A． 正三角形 B． 正方形 C． 正五边形D． 正六边形 4． 如图1，直线a∥b，则∠A的大小是（）. A. 28°B. 31° C. 39° D. 42° 5． 在某个频数分布直方图中有11个小长方形，各组组距都相同，若中间的小长方形的面积等于其他10个小长方形面积之和的，且样本容量为160，则中间一组的频数为（）. A． 0.2B． 32 C． 0.25 D． 40 6． 在平面直角坐标系中，点P（-3，4）到x轴的距离为（）. A. 3B.-3 C. 4 D.-4 7． 如果一个多边形的每个内角都相等，且内角和为1 800°，那么这个多边形的一个外角等于（）. A． 30°B． 36° C． 60° D． 72° 8． 二元一次方程2x+3y=8的正整数解有（）. A． 1组B． 2组 C． 3组 D． 无穷多组 二、填空题（每小题4分，共28分） 9. 为了改进银行的服务质量，随机抽查了30名顾客在窗口办理业务所用的时间（单位：min）．图2是这次调查得到的统计图．请你根据图中的信息判断：办理业务所用时间为11min的顾客有人. 10． 根据图3所给信息，可求出每只小猫和小狗的价格分别为. 11． 若等腰三角形的两边长分别为6 cm和2 cm，则它的周长为cm. 12． 将一副三角板（分别含30°角和45°角）按图4所示的方法摆放，则∠1的大小是． 13． 如图5，已知AB∥CD，直线MN分别交AB、CD于点E、F，∠MFD=50°，EG平分∠MEB，那么∠MEG的大小是. 14． 不等式组2x-7<5-2x， x+1> 的整数解是. 15． 在平面直角坐标系中，已知点P（3-m，2m-4）在第一象限，则m的取值范围是. 三、解答题（共68分） 16． （6分）某社区要调查社区内居民双休日学习的情况，采用下列调查方式：①从一幢高层住宅楼中选取200名居民；②从不同住宅楼中随机选取200名居民；③选取社区内200名在校学生． （1）上述调查方式最合理的是； （2）采用最合理的调查方式得到数据并制成扇形统计图（如图6）．在这次调查中，200名居民中双休日在家学习的有多少人？ 17． （6分）解方程组3x+7y=9， 4x-7y=5. 18． （8分）解不等式组3-x>0， + >- ，并把解集在图7所示的数轴上表示出来． 19． （8分）如图8，在平面直角坐标系中，四边形ABCD各个顶点的坐标分别是A（0，0），B（3，6），C（10，8），D（13，0），请计算这个四边形的面积. 20．（8分）如图9，已知∠1 =∠2，∠B =∠C，试说明AB∥CD. 21． （10分）对于有理数x、y，规定新运算x※y=ax+by+xy，其中a、b是常数.已知2※1=7， （-3）※3=3，求a、b的值. 22.（10分）阅读与思考（用求差法比较大小）. 制作某产品有两种用料方案，方案1用4张A型钢板，8张B型钢板；方案2用3张A型钢板，9张B型钢板.A型钢板的面积比B型钢板的大.从省料角度考虑，应选哪种方案？ 设A型钢板和B型钢板的面积分别为x和y.于是，两种方案用料面积分别为4x+8y和3x+9y.现在需要比较这两个数量的大小. 这两个数量的大小可以通过它们的差来比较. 如果两个数a和b比较大小，那么当a>b时，一定有a-b>0；当a=b时，一定有a-b=0；当a 反过来也成立，即当a-b>0时，一定有a>b；当a-b=0时，一定有a=b；当a-b<0时，一定有a 因此，我们经常把两个要比较的对象先数量化，再求它们的差，根据差的正负判断对象的大小. 用求差的方法，你能解答前面的用料问题吗？ 23． （12分）已知某工厂现有M种布料70 m，N种布料52 m.现计划用这两种布料生产A、B两种型号的时装共80套，做一套A型号的时装与做一套B型号的时装所需的布料如表1所示.利用现有原料，工厂能否完成任务？若能，有几种生产方案？请你设计出来. 表1 【责任编辑：穆林彬】 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读 (9分, 每小题3分) 阅读下面的文字, 完成1~3题。 美食传承与健康 《舌尖上的中国2》的第一集和第二集不仅为观众带来了各地的特色美食, 如徽州臭豆腐、陕西挂面等, 也展示了拥有上千年历史的徽州古法榨油。但是, 后者也随即遭到了批评, 因为徽州的古法榨油方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。 能入选“舌尖中国”的美食有四个标准:一要健康, 二要真实, 三要相对日常, 四要解馋。所谓美味的真实, 又有两个标准, 一是好吃, 二是有传承。 对照这些标准, 徽州的古法榨油就有些不符合。因为, 如果经常食用古法榨取的油, 难免会对健康有害。食用油并非一种食品, 而是烹制食品不可或缺的原料, 因此, 更需要注意这种食材是否健康。好在经过多年的健康传播, 一些人已经知道这种古法榨出的油对健康不利, 而且现在公众消费的食用油也是经过精炼处理, 减少了烹调时的油溶烟雾 (其中包含多种致癌物, 如苯并芘和多环芳烃) , 从而把致癌的危险降低了许多。这集的导演陈磊表示, 之所以要表现古法榨油是为了表现祖先智慧的传承。 如同任何领域的传承一样, 美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的。经过现代实验科学的验证, 无论是国人的饮食还是国外的饮食, 都有很多传统食品与健康并不相符, 好吃和传承就会出现矛盾。 一般来说, 美味或好吃是一种食物能获得人们青睐并传承下来的第一个关口, 这在人的进化中已经得到验证。研究人员发现, 人们的体内都有一种苦味基因TAS2R16, 但是, 在中国人的身上这一基因表达得更充分, 因而与神农尝百草的传说吻合。苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前, 所以, 只要是苦味的食物, 人们就会排除掉, 以避免中毒, 而美味的食物才会被人们选择, 包括种植、培育、捕获和烹调。所以, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。 但是, 好吃未必就有利于健康。虽然美味的食物大多有利于健康, 但却还有一些美味的食物并非如此。中国人的“冒死吃河豚”就是对美味与健康互相矛盾的一种经验解释。推而广之, 就美味食物的传承来看, 中国人的饮食也有很多被现代实验科学证明是不健康的。 比如, 鼻咽癌又被称为“广东癌”, 原因是多方面的, 但是其中饮食是一个重要的因素。现在, 研究人员发现, 尽管鼻咽癌的诱因有遗传、病毒和环境等因素, 但这些都不是最主要的。主要的是, 鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系。咸鱼粥是广东家庭在婴儿出生以后最常吃的食物, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。但是, 长期吃咸鱼、咸菜等腌制咸食却容易诱发鼻咽癌, 因为咸鱼的制作方法导致了致癌物的产生。 广东沿海地区有一种待鱼变质、发胀、发臭以后加盐腌制的咸鱼, 这样的鱼含有大量亚硝胺类物质, 如亚硝胺, 是一种强致癌物, 能直接诱发癌症。可以看到, 咸鱼粥就是广东沿海地区的一种美味食物, 而且具有传承, 但是经过现代科学的验证却不利于健康。因此, 这样的美味和传统饮食方式就需要改变, 如此才有可能摘掉“广东癌”的帽子。 由于没有剧透, 不知道《舌尖上的中国2》还有多少类似徽州古法榨油的美味饮食。如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看。 (选自2014年4月30日长城网) 1.下列内容, 表述有误的一项是 ( ) A.徽州的古法榨油遭到了批评, 因为方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。 B.徽州的古法榨油不太符合 “舌尖中国”的美食标准, 它不属于美食, 常食用对健康有害。 C.徽州的古法榨油能入选“舌尖中国”不是为了展示一种榨油技术, 而是为了表现祖先智慧的传承。 D.徽州的古法榨出的油由于没有经过精炼处理, 其中包含多种有毒有害物质, 食用对健康不利。 2.下列理解不符合原文意思的一项是 ( ) A.苦味基因的形成和充分表达在中国人身上是在5000-6000年前。 B.人们会主动排除掉苦味, 选择美味的食物, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。 C.鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系, 咸鱼等腌制品含有大量亚硝胺, 能直接诱发癌症。 D.广东家庭在婴儿出生以后最常吃的咸鱼粥, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。 3.根据原文内容, 下列理解不正确的一项是 ( ) A.美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的, 好吃和传承需兼顾才可取。 B.美味或好吃是人们选择食物的首要标准, 人类在进化过程中, 经历了从选择自然美食到人工制作美食的过程。 C.徽州的古法榨油和广东咸鱼属于传统美食, 但加工方式落后, 因而类似的美食加工方式需要及时改进。 D.此类节目除了要表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 还要能科学传播健康饮食, 这样一来, 节目才有意义。 二、古代诗文阅读 (36分) (一) 文言文阅读 (19分) 阅读下面的文言文, 完成4~7题。 封常清, 蒲州猗氏人也。外祖教其读书, 多所历览。外祖死, 常清孤贫, 年三十馀, 未有名, 将军高仙芝为都知兵马使, 颇有材能, 每出军, 奏傔从三十馀人, 衣服鲜明。常清慨然发愤, 投牒请预。常清细瘦, 脚短而跛, 仙芝见其貌寝, 不纳。明日复至, 仙芝谢曰:“傔已足, 何庸复来!”常清怒曰:“慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎?以貌取人, 恐失之子羽, 公其念之!”仙芝不得已, 补为傔。 会达奚部落背叛, 自黑山北向, 西趣碎叶。仙芝以二千骑追蹑。常清于幕中潜作捷书, 具言次舍井泉, 遇贼形势, 克获谋略, 事颇精审。仙芝所欲言, 无不周悉, 仙芝大骇异之。即用之, 遂知名。以功授叠州地戍主。仙芝每出征讨, 常令常清知留后事。常清有才学, 果决。知留后时, 仙芝委家事于郎将郑德诠, 其乳母子也, 威动军中。德诠见常清始贵, 素易之, 自后走马突常清而去。常清命左右密引德诠至庭中, 因杖死, 以面仆地曳出之。仙芝妻及乳母于门外号哭救之, 不得, 因以其状上仙芝。仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。会大将有罪者, 又杀二人, 军中莫不股栗。常清性勤俭, 耐苦劳, 出军乘骡, 私厩才二马, 赏罚严明。 元宝末入朝, 时禄山已叛, 帝引见, 何方诛讨?常清见帝忧, 因大言:“太平斯久, 人不知战。”玄宗壮其言。翌日, 以常清为范阳节度, 乘驿赴东京, 募兵六万, 皆庸保市井之流。乃斫断河阳桥, 于东京为固守之备。十二月, 禄山渡河, 常清使骁骑拒之, 杀柘羯数十百人。贼大军继至, 常清退入上东门, 又战不利, 贼鼓而进, 杀掠人吏。常清又战于都亭驿, 不胜。退守宣仁门, 又败。乃语仙芝曰:“贼锐甚。难与争锋, 潼关无兵, 一夫奔突则京师危, 不如急守潼关。”仙芝从之。败书闻, 帝令边令诚以诏书至, 示之, 常清曰:“吾所以不死者, 不忍污国家节, 受戮贼手, 讨逆无效, 今死乃甘心。”又表言:“臣死后, 望陛下无轻此贼, 则社稷安。”是日临刑, 以表授令诚而死。人多哀之。 (取材于《新唐书·封常清传》) 4.对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ( ) (3分) A.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠/渡河计日/取逆胡之首/悬于阙下。 B.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。 C.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。 D.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首/悬于阙下。 5.下列对文中相关内容的解说, 不正确的一项是 ( ) (3分) A.“左右”是多义词, 有方位“左边右边”之意, 有动词“支配”之意, 也有副词“反正”之意, 文中指跟随的人。 B.“牒”指用竹片制成的短简, 将短简编连在一起也称为牒。“投牒”在文中指呈递文书。 C.“子羽”是孔子弟子, 因为相貌和体型都不好看被孔子认为没有前途, 但其刻苦学习, 终成大器。文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人。 D.“阙”指皇宫门前两边供瞭望的建筑。“阙下”即宫阙之下, 文中借指皇帝。 6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ( ) (3分) A.封常清出身贫苦, 相貌丑陋, 开始并不受赏识, 但他锲而不舍, 抓住时机写出一篇让高仙芝非常赏识的战报, 从而崭露头角。 B.封常清执法严明, 因郑德诠故意纵马冲击他的侍从, 就依法处死了他;后又斩杀两名犯罪的大将, 于是军中人都很怕他。 C.封常清大声向皇帝进言, 提出大的战略方针, 皇帝很赏识, 派他前往迎敌, 他到达洛阳后, 招募军队, 截断河阳桥据守。 D.封常清认为, 据守潼关, 能够守护京师长安, 自己虽可能被临阵逃脱的罪名杀死, 但也胜过死于敌手受辱。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分) (1) 慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎? ________________________________________________ (2) 仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。 ________________________________________________ (二) 古代诗歌阅读 (11分) 阅读下面这首宋词, 完成8~9题。 定西番 [唐]牛峤 紫塞月明千里, 金甲冷, 戍楼寒, 梦长安。 乡思望中天阔, 漏残星亦残。画角数声呜咽, 雪漫漫。 8.下阕写景运用了什么表现手法?请简要分析。 (5分) ________________________________________________ 9.作者整首词中抒发了哪些感慨?是如何抒发的?请结合全词简要分析。 (6分) ________________________________________________ (三) 名篇名句默写 (6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分) (1) 王维《使至塞上》借对塞上景物的描写, 以景喻人, 表达自己内心的孤寂伤感之情的句子是“________, ________”。 (2) 《送东阳马生序》中描写宋濂“同舍生”衣着华美的两句是“________, ________”。 (3) 苏轼《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句是“________, ________”。 乙 选做题 请在第三、四两大题中选定一大题作答。 三、文学类文本阅读 (25分) 11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分) 李斯拣了一条腐败狗 ①李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗, 一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。 李斯是开着新买的 “雪佛兰SPARK”迷你车去的, 那车正散发着高贵的皮革味道。那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候, 从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的, 怡然自得地趴在副驾驶座上, 一副死皮赖脸的模样。李斯先是吃了一惊, 继而试图赶那狗儿下车, 可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道, 愣是不肯下车, 那眼神充满着哀怜与乞求, 那小小的尾巴使劲摇着, 一副谄媚的样子。 ②刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来, 说那是条人家的弃狗, 已经在小区里转悠一二天了。只要一见新车, 就拼命往里钻, 若是没车的人逮它, 它就发了狂地乱叫乱蹿。几个驾摩托、骑单车的牌友, 在一旁掇弄着李斯说:“这狗一定是条富贵人家的狗, 像我们这些没有轿车的主儿, 它还看不上呢!李斯你就带它回去吧, 你好歹也是有车有房奔小康的人, 没有一条贵气一点的宠狗, 还真缺点啥呢!” ③李斯想想也是, 家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗, 这沙皮狗, 虽然是条弃狗, 看上去还是挺体面的。李斯心一软, 也就把这人家的弃狗带回了家。 ④女儿自然喜欢, 还专门为它起了个挺洋气的名字, 叫拉克。 ⑤可拉克进了家, 李斯的妻子便发现这狗其实很特别, 骨子里有一种特别的贵气。洗澡, 它拼命挣着不愿洗盆浴, 犟着偏要洗上淋浴才舒坦, 况且近不得低档的洗涤品, 喷点普通的香水还老打喷嚏, 一换上名贵的香水, 它就跟你耍嗲。拉屎呢, 它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上, 如是洗手间关着, 它宁可憋着满屋子转。睡觉呢, 不是软和的床毯或沙发巾, 它根本不睡。那吃呢, 更是让李斯他们左也不是右也不是, 小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅, 那牛奶, 它也是尽挑口味可口的喝, 最气人的是, 自来水, 它是滴水不沾的, 就是纯净水, 它还挑着喝呢。那贵气、那娇气、那挑剔, 李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。它最大的本领就是能察言观色, 整天变着法子讨主人们的喜欢, 以至更宠它, 更怜它。 ⑥于是, 李斯打电话给牌友刘渊, 问刘渊:“知道不, 这狗是谁家弃的, 咋这般贵气, 简直是腐败。”过了几天, 刘渊那里还真有了回话:“说你知道?!市里的那个权力挺大的头头和他太太一起被人告发了, 这狗原本是他太太的宠物, 平常时家里雇的人有一半时间就在伺候着这宝贝, 这么由着性子宠着, 不腐败才怪呢!” ⑦一听说这个, 李斯心里挺不是滋味的, 想当年他和妻子想从北方工作的城市迁回老家来, 因为这位权力挺大的头头, 不知托了多少人, 求了多少情, 送了多少礼, 好不容易才把这天大的事给办成了。但李斯因此却倍觉得心里累得慌, 而眼下却收留着那贪婪人家的宠物, 心里更不是滋味。 ⑧于是, 李斯跟妻子女儿商议说, 把那狗远远地送人吧。为了不再能看到它, 李斯开着车, 带着它到了郊外一处朋友的鱼塘, 骗下拉克。鱼塘上原本有几条草狗, 突然见到了这条陌生而贵气的狗便狂吠不止, 正当拉克不知所措的时候, 李斯蓦然上车启动, 而当拉克发觉自己再次被人遗弃时, 便发了疯似地跟着李斯的车, 凄厉地叫着拼命追赶。 ⑨看着拉克孤立无助的可怜模样, 李斯几次心软, 想停下车来, 但一想起那贪得无厌的人, 心一横, 油门一加, 便驾车飞驶而去, 那再次被遗弃的拉克, 便在后视镜中渐渐缩小, 渐渐消失。 ⑩李斯很快跟鱼塘的朋友打电话, 央他把拉克唤回鱼塘, 好生照料它。朋友告诉他, 那狗还在路边发呆, 凄凄地叫唤着, 那模样确实挺可怜的, 但狗毕竟是狗, 没人宠它照样能活着。 11半年过后, 李斯在鱼塘边的草棚附近, 见到了那条曾经被唤作拉克的沙皮狗。半年多来最大的改变, 便是不知是哪条草狗, 玷污了拉克高贵的血统, 而拉克竟然还为它生下了一群怪模怪样的小杂种。做了母亲的拉克, 神圣而又警觉, 它那鼓胀的奶头正任由着小杂种们的吸吮, 而为了护卫那些小杂种, 拉克完全是一副不容侵犯的样子。 12李斯见了, 不由得生出一份同情来, 叫了声“拉克”, 可对于曾经献媚以博一爱的他, 拉克现在竟是一副漠视的样子。李斯这才知道, 那狗早已淡忘了他, 早已淡忘了以前曾经贵气的生活习性, 看上去它早已不需要名贵的洗涤用品、香肠、牛奶和纯净水, 更不需要抽水马桶和柔软的被褥, 它已经回到它的同类当中, 它已不需向任何人献媚、乞求收留。而当李斯试图接近它, 试图对它有所亲近, 试图唤起它曾经有过的殷勤时, 拉克竟然冲他大声吠叫, 并护着其胯下的小杂种们, 并且越吠越凶, 一副神圣不可侵犯的架势。直到李斯退到远得再也不可能对它们构成威胁的时候, 拉克才转为平静。 13李斯突然觉得, 拉克已经生活在属于自己的尊严当中, 早已不再需要奢侈、不再需要贵气、不再需要娇气, 甚至不需要因此而低三下四、死皮赖脸、竭尽谄媚之能事, 真正活出了狗的骨气。 (选自《金山》2007年第11期, 有删改) (1) 下列对作品有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分) A.作品中的这条狗被称为“腐败狗”, 有双重含义, 一方面是说这条狗娇气挑剔, 生活腐败;另一方面是映射这条狗的原主人生活腐败奢侈。这就使得小说的批判意味更加浓厚。 B.李斯抛弃这条狗主要有两个原因:其一, 这条狗的前主人是市里面一位权力挺大的头头, 而李斯收留着那贪婪人家的宠物, 心里不是滋味;其二, 养活这条狗花费太大, 给家里造成了沉重的经济负担。 C.当李斯在朋友的鱼塘再次看到拉克并试图接近它时, 它对李斯表现出一副凛然不可侵犯的架势。此情节意在表明李斯是一个重感情的人。 D.作品详细描写了狗在李斯家里的生活习性, 这和半年后李斯又一次在朋友的鱼塘见到它时的情境形成了鲜明的对比。说明外部的生存环境对狗的习性形成有重要影响。 E.这篇小说的语言风趣幽默, 情节跌宕起伏, 引人入胜。作者用细腻的笔触描写了一条狗不平凡的经历, 以狗的命运来暗喻人的命运, 以此来突出小说讽刺和批判的主题。 (2) 作品第⑦段在全文中有什么作用?请简要分析。 (6分) ________________________________________________ (3) 作品以一条狗的经历作为叙事的中心, 这样写有什么好处?请简要分析。 (6分) ________________________________________________ (4) 在作品的结尾, 拉克失去了奢侈的生活和贵族气质, 却得到了尊严和骨气。这是一种幸运还是不幸?请结合文章, 谈谈你的理解。 (8分) ________________________________________________ 四、实用类文本阅读 (25分) 12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分) 三分侠义气, 一颗朴素心 唐琪 1月10日, 被网友称为“布鞋院士”的中科院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任李小文因病在北京逝世。 就在不久前的1月7日, 李小文刚刚获评“2014年感动师大人物”, 师大给了李小文这样的颁奖词:“当众声喧哗的网络将‘布鞋院士’的盛誉簇拥向你, 你却独盼这热潮退却, 安静地做一辈子风轻云淡的‘技术宅男’。梦也科研, 成就‘20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一’的是你;酒里乾坤, 三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的, 也是你。还是那双布鞋——一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生!” 早年, 李小文到美国留学。当时除了学遥感, 他干得最多的事就是读小说。美国的图书馆是开放式的, 借多少都没限制, 他就每次都提着旅行袋去借书, 一次借一袋。他说, 当时最喜欢读金庸, 最喜欢《笑傲江湖》里的令狐冲, 还觉得自己“在性格上还是有点像令狐冲的”。和他最喜欢的令狐冲一样, 李小文喜欢喝酒, 身上经常揣着酒壶。有媒体报道, 61岁时的他每天能喝一斤二锅头。 李小文曾在接受采访时说, 以前把酒当粮食, 后来喝伤了身体。李小文逝世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。 在科学研究方面, 李小文性格中的“固执”和“不跟风”糅杂起来, 是一种“不盲从”的态度。他敢挑战美国遥感界的权威声音, 提出遥感观测中“热点效应”更圆满的物理解释——1985年, 一篇题为《针叶林冠层的几何光学模型》的论文发表在美国《IEEE地球科学与遥感汇刊》上。这篇论文一经发表就引起世界遥感科学界的极大震动, 被誉为“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”。该项研究成果还标志着当前国际遥感基础研究三大学派中“李—Strahler”几何光学学派的诞生。当时他年仅38岁。 2005年, 李小文在中科院遥感应用研究所当所长, 白天在研究所上班, 晚上回师大做课题。学院晚上11 点关门, 李小文经常忙到很晚, 每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任:“咱不是要办成国际一流大学吗?你在美国时, 看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了?”后来院里开会, 把钥匙分给了李小文一把, 再也不影响他忙到半夜了。 李小文曾接连承担两个大的国家项目, 作为其中的首席科学家, 忙到2011年, 最终累得生病住进了医院。 李小文为科研呕心沥血, 但在物质方面却要求得极少。 他有自己的一套金钱观, 认为钱的作用在本质上是“非线性和非单调性”的。对比较贫困的青年学生来说, 很少一点钱, 也许就能帮助他选择正确的人生道路, 或是拯救一条生命, 产生比较好的社会效益。 几年前, 李小文拿出李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在母校成都电子科技大学设立了 “李谦”奖助学金。李谦是李小文的长女。她出生时家里条件差, 营养不良, 出麻疹并发了肺炎, 不到2岁就去世了。对于这奖助学金, 李小文解释“自己有口酒喝, 就感觉进了‘非线性区’, 没什么负担, 就捐了”。 同事和学生们回忆, 这么多年不管冬夏, 李小文都穿布鞋, 甚至裤腿也会挽起来。据说李小文第一次到北师大地理学与遥感科学学院报到, 就因为这身装束, 被门卫挡在了外面, 以为他是来推销的农民。 2014年, 李小文因为这个形象爆红网络。“貌不惊人, 盖世神功”——这是网友认为李小文像《天龙八部》里“扫地僧”的理由。 面对外界给他贴上的各种标签, 无论是武功盖世的“扫地僧”, 还是淡泊明志的 “五柳先生”, 李小文不作争辩, 但是也“不赞同”。他说:“有些说法都太拔高了。” 李小文爱写博客, 在博客里, 他自称“黄老邪”;在北师大, 他和所有学生都在一个QQ群里, 群的名字叫“桃花岛”。他经常在博客里发表对热点新闻的看法, 也会在遥感专业领域“和某某人掐一架”, 或摆个擂台分胜负。而这个“桃花岛”, 也成为学生和同行们答疑解惑的平台。 而今, “岛主”已去, 在李小文曾经活跃的科学网上, 热门博文几乎全是网友缅怀他的文章:“愿在天国继续把酒言欢, 一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生。”恐怕李小文更希望看到的, 是在他的“桃花岛”上, 学生和同行们在遥感江湖里继续快意驰骋吧! (选自《中国教育报》, 有删改) (1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分) A.李小文之所以能爆红网络, 其主要原因是他“素衣布鞋”的装束, 其实大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少。 B.本文运用倒叙的手法, 详细叙述了 “布鞋院士”李小文的一生, 塑造了一个生活简朴、治学严谨、成果斐然的科学家形象, 令人肃然起敬。 C.李小文本人认为自己的性格有点像令狐冲, 却并不认同别人把他比作“扫地僧”和“五柳先生”, 这表现了他谦虚低调的性格特点。 D.李小文去世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。这从侧面表现了他和学生的感情很深。 E.李小文将李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在成都电子科技大学设立了奖助学金, 表现了他视金钱如粪土、无私奉献、回报社会的高尚品质。 (2) 文章开头引用北师大对李小文的颁奖词, 有何用意?请结合全文简要分析。 (6分) ________________________________________________ (3) 文章题目中的“三分侠义气”在李小文身上有哪些具体体现?请简要概括。 (6分) ________________________________________________ (4) 就在李小文去世后不到一周, 一位年轻女歌手因病去世。相对于李小文去世时的平静, 这位歌手的去世引发了人们如潮的关注和追悼。对此有人认为, 我们应该停下脚步、分些时间给李小文这样长期缺少舆论关注和鼓励的学者。对此, 你有什么看法?请结合本文谈谈你的观点。 (8分) ________________________________________________ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用 (20分) 13.依此填入下列各句横线处的成语, 最恰当的一组是 ( ) (3分) ①人们对太阳的东升西落, 月亮的圆缺盈亏, 寄予美好的遐思, 但对彗星却, 视为不吉利的征兆。 ②国足征战2015年亚洲杯, 在赛前不被看好的情况下, 小组赛豪取三连胜, 让世人________。 ③前一段时间农民女诗人余秀华在网上一夜走红, 她的作品行文质朴、感情浓烈, 而最让人________的是她竟然是一位天生脑瘫的残疾人。 A.刮目相看 另眼相看 大跌眼镜 B.另眼相看 大跌眼镜 刮目相看 C.大跌眼镜 刮目相看 另眼相看 D.另眼相看 刮目相看 大跌眼镜 14.下列各句中, 没有语病的一句是 ( ) (3分) A.墨西哥交通运输部近日表示, 将于1月14日公布价值数十亿美元的高铁建设项目的初步招标条件, 重启该国2014年11月本由中国企业中标却被政府突然取消结果的招标计划。 B.在明星涉毒 “进出宫”的事上, 可以肯定, 若公共讨论不能融入社会、法律与文化的维度, 一味朝着娱乐化路上狂奔, 那思考终将被意义虚无埋没, 问题到最后剩下的也是一堆泡沫。 C.今年国考中违反考试纪律的人员, 除了受到严肃处理外, 还将列入公务员录用违纪违规人员信息库, 供中央和地方公务员招录时对比使用。 D.宋代的整个社会发展情况超过前代, 在当时的世界各个国家、各个地区来说, 宋代的经济、教育和文化是全世界最发达的。 15.依此填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 ( ) (3分) “科学”流言往往是披着科学外衣的伪科学。________, ________, ________, ________, ________, ________。 ①看似引经据典 ②尤其是一些国外专家出场 ③内容中常有很多专业用语 ④其实却是移花接木、子虚乌有 ⑤有专家出场 ⑥也包括引用一些国外科学期刊内容 A.③①④⑤②⑥ B.①④⑥⑤②③ C.③⑤②⑥①④ D.⑥①④③⑤② 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过20个字。 (6分) 诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典, 即是这一原则的具体体现。因为用一个典故, , 是符合诗的精练原则的。陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就字面上是很浅显的, 。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀, 临死他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。懂得了这一点, 。 17.下图是国家于2014年上半年试行推广的“老年人住房反向抵押养老保险”示意图, 请用一段文字对国家试行的这种新的养老形式进行解读。要求:内容完整, 表述准确, 语言连贯, 不超过90个字。 ________________________________________________ 六、写作 (60分) 18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 经典, 是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作。 但是, 前不久, 某大学出版社在网上搞了个“死活读不下去排行榜”, 最终得出了一个令人瞠目结舌的结论:《红楼梦》高居该榜榜首, 不仅如此, 在这份榜单前10名中, 中国古典四大名著尽数在列;此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著, 也位列前10名。 这份榜单, 引发了社会一片热议。 请根据你对这则材料的理解, 任选一个角度, 联系现实, 写一篇不少于800字的文章。立意自定, 文体不限, 标题自拟;不要套作, 不得抄袭。 参考答案 一、现代文阅读 1.C 【解析】相关文本信息是千年的古法榨油技术与传承并不矛盾。“不是…… 而是”应改为“不但……而且”, 设误类型为“曲解文意”。 2.A 【解析】相关文本信息是“苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前”。“大约”被去掉, 设误类型为“过度绝对化”。 3.D 【解析】相关文本信息是“如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看”。“……更大……更好”被“有”取代, 设误类型为“程度范围缩小”。 二、古代诗文阅读 (一) 文言文阅读 4.C 【解析】本题有两个考查点, 一是“事有逆顺势有奇变”中间断在何处, 以句式整齐看应为“事有逆顺/势有奇变”, 可排除B、D两项;二是“挑马箠渡河”是修饰关系不可断开, “计日取逆胡之首悬于阙下”中间可断可不断, 排除A项。 5.D 【解析】“阙下”在文中借指朝廷。 6.C 【解析】“因大言”不是大声, 封建制度不允许, 应该指的是说大话、夸口。另外, 说的也不是战略方针。 7. (1) 我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢? 【解析】主要考查“事鞭辔”“所以”“媒”“见”等词语在句中的含义。 (每点1分, 大意1分) (2) 高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。 常清也不为这件事道歉。 【解析】主要考查“惮”“公”“让”“谢”等词语在句中的意思, (每点1分, 大意1分) 【参考译文】 封常清是蒲州猗氏县人, 他的外祖父教他读书, 在外祖父的指导下, 封常清学识广博精深。外祖父死后, 封常清无所依靠, 从此过着清贫的生活。封常清年过三十后, 仍然默默无闻。当时将军高仙芝担任都知兵马使, 颇有才能, 每次出兵, 身边有三十多名侍从, 而且衣服鲜艳漂亮。封常清也想成为高仙芝的侍从, 便慷慨激昂向高仙芝投书一封, 毛遂自荐。但封常清的形象却非常差, 不但身材细瘦, 而且还斜眼、脚短且跛足。高仙芝见到封常清后, 嫌他相貌丑陋, 不愿接受。第二天再次投书。高仙芝拒绝说:“侍从已录取够了, 哪里用得着又来呢?”封常清发怒说:“我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢?看容貌录用人, 会把子羽看错, 您还是考虑一下吧?”高仙芝没办法, 就把他录取到侍从中。 恰逢达奚各部叛乱, 从黑山以北, 直到碎叶城。高仙芝率领两千名精锐骑兵截击。封常清在帐中私下写好战报, 战书中条理分明详细陈述作战的情况及战术。高仙芝想说的, 他在报捷书中都写出来了, 高仙芝大为吃惊, 便马上采用, 封常清于是逐渐有名气。以击败达奚之功, 高仙芝被授任叠州戍主。以后高仙芝每次出征, 常令封常清管理后方事务。封常清有才学, 办事果断。封常清管理后方事务时, 高仙芝曾委托家事于郎将郑德诠, 郑德诠是高仙芝乳母之子, 所以在军中的威望很高。郑德诠见封常清才开始显贵, 瞧不起他, 有一次甚至骑马冲击他的侍从。封常清派人秘密把郑德诠带到庭院, 用杖打死, 然后又将郑德诠脸朝下拖出。高仙芝的母亲和乳母闻讯后, 在门外号啕大哭, 想要救郑德诠, 但已来不及了。她们把情况告诉了高仙芝。高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。常清也不为这件事道歉。后又有大将犯罪, 封常清斩杀两名, 于是军中人没有不害怕他的。常清性勤俭, 耐得住辛苦劳累, 出军乘骡车, 自己的马厩只有两匹马, 赏罚严明。 天宝末年入朝, 安禄山谋反, 皇帝召见, 让封常清出个主意讨伐。封常清见皇帝烦忧, 大言不惭地说:“天下太长时间太平了, 人们不知如何作战, 然而事情形势瞬息万变, 臣请策马到东京, 打开库府, 招募勇士, 挑着马棰渡河, 按计算的时间, 取来安禄山的首级, 悬于朝门。”玄宗觉得他的言辞很雄壮。第二天, 任封常清为范阳节度使, 让他乘车到东都洛阳。封常清招募了六万士兵, 但都是市井庸碌之人。于是斫断河阳桥, 把东京作为固守的防备之处。十二月, 安禄山渡河, 常清使骁勇的骑兵抵御, 杀死数千柘羯人。贼军继续抵达, 常清退守东门, 再战失利, 贼击鼓前进, 杀掠百姓官吏。常清又战于都亭驿, 没有获胜。退守宣仁门, 又失败了。于是对仙芝说:“贼军很厉害。很难与之争锋, 潼关没有士兵, 一旦被突然袭击攻入那么京师危急, 不如赶紧退守潼关。”仙芝听从了他的建议。战败书信传达, 帝让边令诚拿着诏书抵达, 给常清看, 常清说:“我所以不死的原因, 是不忍心玷污国家名节, 受戮于贼手, 讨伐没有效果。如今死也就甘心了。”又上表说:“我死后, 希望陛下不要轻视此贼, 那么社稷才会安定。”这一天临刑前, 常清报奏表交给令诚然后死去。许多人为之哀伤。 (二) 古代诗歌阅读 8.下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图, 运用了视听结合 (动静结合) 的表现手法。作者仰望夜空, 高天辽阔, 残星暗淡, 飞雪漫漫;听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形象结合在一起, 描绘出一幅惨淡凄寒的景色, 为下文抒情做铺垫。 (画面概括1分, 手法2分, 对手法的解释2分) 9.①对家乡、亲人的思念。通过描写明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描写直接抒情, 表达戍边将士对家乡、亲人的思念之情。②对边关艰苦生活的厌倦。金甲冰冷、戍楼苦寒, 把将士的情感融入景中。③ 对边关将士的同情。写了如泣如诉的角声、凄冷残星, 以景衬情。 (每点3分, 答出任意两点即可) (三) 名篇名句默写 10. (1) 征蓬出汉塞 归雁入胡天 (2) 同舍生皆披绮绣 戴珠缨宝饰之帽 (3) 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 三、文学类文本阅读 11. (1) AD (选A给3分, 选D给2分, 选E给1分;选B、C不给分) 【解析】B项, 第二条原因无中生有。C项, 此“情节”的目的是表现狗的前后变化, 突出主题。E项, 小说情节谈不上跌宕起伏, 表述夸大其词。 (2) ①运用插叙的手法, 补充介绍了那位市里面的头头和李斯之间的恩怨, 使情节更丰富完整。②在结构上承上启下, 与前文呼应, 为下文李斯送走狗做铺垫。③推动情节发展, 点明李斯将狗送走的原因。 (每点2分, 共6分) (3) ①以狗的经历为线索, 串联情节, 使故事情节更集中、紧凑。②以狗为叙事中心, 通过狗的命运变化来暗示人的命运变化, 构思巧妙, 引人入胜。③通过一条腐败狗来表现小说的主题, 小中见大, 使主题的表现更加含蓄、深刻。 (每点2分, 共6分) (4) 我认为狗是幸运的。①李斯的女儿给狗起了一个洋气的名字“拉克”, 这本身就是“幸运”的音译词。②狗虽然失去了奢侈的生活, 但却回到了同类中间, 不需要再像原来那样摇尾乞怜, 察言观色, 更加自由。③狗在鱼塘边成立了自己的家庭, 有了自己的孩子, 变得更有责任感。④小说借此来表现一个深刻的主题, 尊严和骨气比奢侈的生活更加重要, 对社会上那些一味追求物质享受的不良现象进行了辛辣的批判。 (观点2分, 答出任意三点理由并结合文本进行分析, 每条理由2分) 四、实用类文本阅读 12. (1) CD (选C给3分, 选D给2分, 选B给1分;选A、E不给分) 【解析】A项, 说 “大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少”不当。B项, “详细叙述”李小文的一生, 不准确。E项, “他视金钱如粪土”有误。 (2) ①结构上, 照应题目, 总领全文, 引出下文对李小文事迹和形象的描述。②内容上, 从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括, 表现李小文的高尚品质。③表达效果方面, 用富有文采和情感的语言来评价人物, 增加了文章的文采和趣味性, 吸引读者的阅读兴趣。 (每点2分, 共6分) (3) ①敢于挑战权威。在科学研究方面不跟风, 不盲从, 敢于挑战美国遥感界的权威声音, 提出自己独特的观点, 创立了新的科学学派。②敢于直言。能当着系主任的面, 提出学院管理中的问题, 性格耿直。③淡泊名利, 热心公益。将自己的奖金拿出来设立奖助学金, 热心公益事业。④性格洒脱, 行为自由。不重视外表修饰, 身上常带着酒壶, 自称“黄老邪”等。 (每点2分, 答出任意三点即可) (4) 我同意。李小文这样默默无闻的科学家身上所具备的正能量正是我们的社会需要大力弘扬的。 (观点2分) ①我们需要弘扬李小文潜心科研的精神。李小文将自己的生命全部用于学术研究, 推动了科学的发展, 为国家赢得了荣誉。②我们要学习李小文谦虚低调的品质。李小文身为院士, 却始终保持谦逊谨慎的作风, 衣着朴素, 为人低调。这是我们的社会需要的正能量。③我们要提倡李小文淡泊名利、奉献社会的精神。李小文将自己的奖金设立为奖助学金, 用自己的微薄之力贡献社会。 (理由需要答出三点, 每点2分。注:答“不同意”的没有充分理解题干的导向, 最多给4分) 五、语言文字运用 13.D 【解析】刮目相看, 指别人已有显著进步, 需要用新的眼光来看待。另眼相看, 指用另外一种眼光来看待, 表示重视或歧视。大跌眼镜, 指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。 14.A 【解析】B项, “朝着”和 “路上”搭配不当。C项, 主语省略不当。在“还将”前面添加主语“其名单”。D项, 介词使用不当。将“在……来说”改为“就……来说”。 15.C 【解析】根据关联词语判断, ⑤②不可分开;根据内容判断, ⑥①④三句联系紧密。 16.示例:①可以省去一大篇文字 ②但其中就有典故 ③才能领略这句诗的更深沉的含意 (每句2分, 共6分。若有其他答案, 言之成理, 可酌情给分) 17.示例:以房养老是指老人将自己的产权房抵押给银行、保险公司等金融机构, 该机构在一定年限内每月支付一笔养老金。老人生前仍然可以居住在原房屋内, 去世之后, 金融机构将房屋出售。 六、作文 18.立意:看到这样的社会现象, 我们首先要学会透过现象看本质, 进而对此质疑、批判, 或者赞同。但要学会多问自己, 为何如此?于是, 立意角度产生: 拒绝阅读经典, 原因大多是世事浮躁, 人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”;本质原因是当下社会的价值取向问题。在一个追求“成功”的时代, 像《红楼梦》这样缺少“实用价值”, 缺少“谋取实际利益”功能, 同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品, 被阅读者驱逐是“理所当然”的。但, 这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”, 被我们以“不实用”而拒绝的时候, 我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。这样写作可围绕“有用与无用”“与经典同行”等展开。 【六年级的期末考试题】推荐阅读： 六年级期末考试作文：幸福的感觉07-23 六年级数学上册的期末测试题06-05 六年级数学期末考试重点之圆05-25 六年级英语上册期末考试试卷分析06-10 小学六年级下册语文期末试题分析07-21 六年级语文下册的期末试卷07-25 六年级下册期末评语06-03 六年级期末语文评语07-11 小学六年级期末评语07-17 小学六年级期末复习07-23高三上学期期末测试题(一) 篇12
