赢在执行演讲稿

赢在执行演讲稿

赢在执行演讲稿 篇1

《请给我结果》一书中提出了一个问题：农夫的梦想为什么永远是梦想?看似简单的问题，却说明了一个可以值得我们每一个员工深思的道理。因为他光有梦想却没有行动，成功的人往往都是赢在执行。

不知不觉我进入公司已经两个多月了，在新的工作生活中会遇到各种机遇和挑战，这就需要我迅速融入新的环境，更加用心的去学习、去探索、去拼搏，勇于面对一切艰难险阻，敢于迎接各种挑战，以此提高自身的能力和素质。

第一，端正态度，培养执行力。作为一名刚出校门的大学生既没有工作阅历，也没有社会经验，要想尽快适应工作，就必须多学、多看、多问、多思考。要向领导和老同志学做人、做事，学知识、学经验，因为“学，然后知不足”进而发现问题，解决问题，不断充实自己，提高自身素质，完善自我。在工作中我们需要端正态度，求真务实，培养执行力，让自己尽快成长起来。

第二，拒绝借口，体现执行力。在美国西点军校，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“是”“不是”“不知道”“没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。对于我们企业员工来说找借口只会养成懒散，拖延的坏习惯，这样只会导致失败。优秀的工作人员从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办

法，克服困难去解决问题。正所谓不为困难找借口，要为成功找方法，拒绝借口，体现执行力。

第三，注重细节，提升执行力。“想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少”。刚出来的大学生很容易眼高手低，大事干不了、小事不愿干。我们都知道不想当将军的士兵不是好士兵，但是如果连士兵都当不好的话又如何能当好将军呢。温总理曾寄语大学生在仰望星空的同时也要脚踏实地。所以我们要在日常工作中每一个阶段，每一个环节，每一个细节都力求完美，把小事做细，把细节做精，一丝不苟地贯彻执行。只有脚踏实地得从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的成就。

赢在执行演讲稿 篇2

美国麦卡锡公司出版的《改革领导人》一书中指出:一个组织能够持续发展和改革并不断取得新的业绩, 关键不在于高层管理者, 而在于学校是否拥有一批懂业务、能经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层管理者, 对学校的愿景、战略决策、组织方案有力执行。这说明了学校中层领导的执行力是学校形成特色、塑造品牌的关键。

我校是一所典型的农村初中学校, 办学时间短, 教育教学基础设施差, 学生基础知识不扎实, 却在几年教学评估中脱颖而出, 深受上级主管部门的好评和兄弟学校的关注, 纷纷来校参观、学习和交流。究其原因, 这些成绩的取得可以说是:赢在中层, 赢在执行。

一、中层干部执行力不强的主要表现

就一个学校来说, 校长是各项工作方针的决策者, 起着决定大局的主导作用, 学校中层干部是校长路线决策的具体实践者和执行者, 校长的所有思路、决策都通过学校中层干部的具体操作实现。中层干部作为学校承上启下的中坚力量, 其执行力直接决定学校的办学质量和发展潜力, 决定学校的兴衰荣辱。在中层干部成长中, 我们发现有的中层干部存在执行力不强的问题, 主要表现在以下方面。

1.角色和定位不清。一些教师担任中层干部后, 往往不能很好地进行角色转换, 调整好角色定位, 经常把一线教育教学者和中层管理者两种角色混在一起, 相互干扰。

2.执行思想淡薄。在执行过程中不能持续跟进, 表现在:对政策的执行虎头蛇尾;干工作抓落实, 缺乏一竿子插到底的精神。工作往往前紧后松, 跟进不力, 抓了一阵子, 未见多大成效, 就偃旗息鼓, 最后不了了之。

3.协调联动不够。学校的计划和决策往往具有综合性, 执行计划决策需要各处室通力合作、协调联动。但是, 有的中层干部不善协调, 只是单枪匹马、各自为战, 结果孤掌难鸣, 无法完成任务, 出力不讨好。

4.执行标准降低。工作中有的中层干部信奉“对上对下能交代就行”的信念, 对自己的要求不高、不严, 降低要求, 缺乏“争优创先”的精神和干劲, 遇到难题总是拖延、退缩 , 绕着困难走, 缺乏责任自己挑起的意识。

二、如何提高中层干部的执行力

学校中层干部的管理及使用是一项复杂的综合工程, 只有真正增强了中层干部的执行力, 才能有效保证教育教学任务的完成和教育质量的提高, 为学生成才、教师立业、学校发展服务。提高中层干部的执行力, 需要校级领导给予引领和示范, 给予鼓励和鞭策, 同时要充分信任, 积极关怀, 大胆放手, 这样才能发挥他们工作的独立性和创造性, 否则他们就会缩手缩脚。我认为, 要提高中层干部的执行力, 可以从以下方面入手。

1.帮助中层干部明确职责。校长要给中层干部做好职责分工, 搞清自己的定位, 做到工作上不掉队, 职责上不越位。使其清楚自己服务的对象, 避免人浮于事, 相互推诿, 降低工作责任心和有效性, 使中层干部在自己的岗位上有事可做, 增强工作的责任感和使命感, 提高主管工作的有效性;使中层干部从杂乱无章的工作怪圈里解放出来, 在做好管理工作的同时不忘研究教学, 不忘专业成长, 不为管理所困扰, 做到教学、管理两不误。

如教务处与教务主任在学校工作中的基本定位是教育、教学、教研指导和引导。政教处和政教主任在学校工作中的基本定位是学校德育工作的主力军, 是学生德育活动的组织者、领导者, 是学校宣传工作的主力军。

2.加强中层干部的思想引领。知识的丰富是提高领导能力、工作能力的基础。中层干部必须牢固树立终身学习的理念, 尽可能挤出时间学习, 不断汲取新的知识, 努力掌握新的理论, 争取做一个知识型、学者型的中层干部。一要学习党的教育方针、政策和法律法规, 学习先进典型, 端正工作思想, 坚持正确的工作方向。二要不断学习与自己工作相关的知识, 不断丰富自己的业务理论, 创新工作方法, 尤其要重视管理科学知识、理论的学习, 努力提高自己的管理能力。三要认真重视人文科学知识的学习, 学习行为科学、心理学、社会学等。因为管理的根本是管人, 必须以人为本, 只有懂得最大限度地调动人的积极性, 最大限度地激发人的工作创造性, 才能完成各项工作任务。四要注意学习工作方法, 坚持理论联系实际, 做到学习与工作实践相结合、学习与研究工作相结合, 形成理论指导实践, 实践丰富理论的模式, 不断推进工作。五要不定期组织交流谈心, 强化思想;开展班子活动, 让中层干部释放内心, 交流思想, 体验合作, 凝聚团队精神, 从而发现优点进行激励, 发现缺点进行矫正。校长要洞察事向, 注意树立身边的先进典型, 用优秀的事迹感染人, 营造“争先创优”的良好环境。

3.加强学校执行文化建设。执行文化是学校综合素质的体现, 其表现为所有成员共同遵守规则时体现出来的行为方式。首先, 重视学校文化建设。办学思想、管理理念、人格魅力和学校文化是浸润中层干部的阳光雨露。一位优秀的校长要能营造爱校敬业、民主平等、求真务实的学校管理文化, 能带领一个执行力高的中层团队, 持续促进中层干部的成长, 打造学校富有生命力的管理团队。学校领导要在提高学校执行文化上身先示范。其次, 重视规范制度建设, 如我校制定的《东田中学学校管理手册》, 对教师和学生提出一些基本的具体要求, 组织学习, 产生文化认同, 引导大家共同遵守。最后, 加强学校管理系统的建设, 如校长室———政教处———年段组———班主任, 校长室———教务处———教研组长———教师, 保证信息畅通, 令行禁止, 体现处处有人管, 事事有人做。

4.加强中层干部的工作指导。校长的地位决定了其思考问题、做出决策都应具有全局性、前瞻性和战略性的特点, 中层干部的主要职责是有效执行决策。但是由于中层干部所处位置的局限性, 其对决策的理解往往容易出现片面性, 因此, 校长必须加强对中层干部的工作指导, 使其思想认识和工作方向统一到全局决策上。首先要详细介绍决策的形成过程及执行决策应达到的要求, 提高其执行决策的自觉性;其次要向中层干部说明实施决策过程中各个部门的目标和责任, 并明确奖罚措施;再次要深入基层, 帮助中层干部拟制执行决策的具体方案;最后要帮助中层干部解决工作中遇到的棘手问题, 寻找突破口。

当然, 加强工作指导, 绝不是包揽中层干部的具体工作, 只限对其工作提出指导性意见。在实际管理过程中, 我校对中层干部提出了“四勤”、“八个一”的工作要求, 引导中层干部做好本职工作, 让校长和中层干部直接深入一线, 和群众打成一片, 使管理无处不在、无时不在, 真正做到时时有人管, 事事有人管, 处处有人管。

5.加强中层干部的学习培训。没有学习力就没有竞争力。首先, 要把学习作为一种责任。学习不仅是个人成长进步的需要, 更是事业发展的需要。教育工作责任重大, 新情况新问题层出不穷, 政治素质不过硬, 业务知识不精通, 就难以担当教育工作的重任。其次, 要把学习作为一种追求。学习是一个人的立身之本、发展之基。要树立终身学习的理念, 在工作中学习, 在学习中工作。最后, 注重对中层干部的培训。培训是最大、最有效的投入, 是提高中层干部能力和水平的必由之路, 为此学校经常采用“走出去, 请进来”的方式, 通过专家引领和同行交流为他们注入源头活水, 让中层干部努力学习、消化、吸收现代管理知识和现代信息技术, 不断更新知识库;让中层干部开阔眼界, 拓宽视野, 不做“井底之蛙”;使中层干部在不断培训中逐步增长见识, 培养能力, 提高业务水平和管理能力, 真正做到“能文善武”, 教学上有风格, 管理上有个性。

6.通过“轮岗”提高管理水平。通过中层管理干部的轮岗, 加深对他人工作的理解, 加强对学校全面工作的了解, 促进中层干部的专业成长。要把学校中层干部培养成什么样子?我认为, 就是要将其培养成“准”校长:校长在时, 他能独当一面;校长不在时, 他在自己主管的工作中能够充当校长的角色, 而不需要“空降兵”。在实践中发现, 中层管理干部轮岗还有一个意外的副产品, 那就是随着中层管理干部素质的提高, 校长自己的专业也得到了发展。因为在学校中, “准校长”越来越多, 校长有了更多的交流对象, 营造了互动交流﹑相互促进﹑共同发展的管理文化, 促进了校长的专业成长。

从学校角度来说, 中层干部轮岗还可以提高学校应对紧急情况的能力。比如, 学校的某位中层干部突然要离开, 而他主管的工作不能停下, 必须有合适的人迅速顶上。这可以帮助中层管理干部开发自己的潜能, 实现自我人生价值。

IBM总裁鲁·郭士纳曾说:“一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征, 既明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导力。”在致力于构建“教育教学优质化、常规管理精细化、学校发展特色化”的山区学校办学特色时, 在学校办学水平不断提高的情况下, 要突破管理中的瓶颈, 必须提高中层干部的执行力, 才能真正提高学校的执行能力, 学校才能逐渐发展和壮大。

摘要：学校中层干部的执行力在很大程度上反映了一个学校的绩效管理水平。作者主要就目前中层干部在执行力上存在的问题和如何提高中层干部的执行力等阐述了看法。

关键词：中层干部,执行力,提高途径

参考文献

[1]郑杰.忠告中层.华东师范大学出版社.

[2]程凤春主编.学校管理的50个典型案例.华东师范大学出版社.

[3]黄家骅主编.教育力与领导力.厦门大学出版社.

关注细节，赢在执行 篇3

一、反思教学管理中存在的一些问题

1.教学的功利性思想较为严重

一些老师致力于语文数学英语三门文化科的教学，加班加点，题海战术，见缝插针，手段频仍；而对音体美等课目却关注甚少，只关注其中的比赛性项目，以便年度考核中可以加分，以致这些学科一学期下来，很难完成正常的教学任务，有些老师甚至限制学生参加音体美等活动，剥夺学生学习的权利。

2.课堂教学方法陈旧，教师为主学生为辅，主次颠倒

主要表现在对教材的理解不透，没有很好地去钻研，备课时走马观花，只是象征性地对以年级组备的电子教案做一些简单的修改，课堂上天马行空，信口开河，以致出现了一些不该出现的知识性错误，大糊涂教小糊涂，大家都糊里糊涂，严重影响课堂效益及教学质量的提高。作业布置讲数量，勿视质量，即使布置了，也不知道要达到什么目的，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。

3.校本教研走过场，讲形式，不求实效

近年来学校实行了“同课异构”校本教研模式，本来是一件好事，同一个教材，不同的人来上，可以作比较，增强多样性，以提高教师上课的水平，可有些年级组，对教导处布置的任务轻描淡写，根本不当回事，自认为这是学校的教研课，那么认真干什么，违背了学校开展教研活动的目的和宗旨。上学期学校还强调了网络评课活动，也没有引起足够的重视，有些老师在学术沙龙上蜻蜓点水，廖廖数语，纯粹是任务观点。

4.忽视读书写字及特长培养，导致学生知识单一，视野不阔

学校一直以来要求学生多读书，建立了开放式书架，发放了一大批图书，发起了“我的书香假期”、“传承文化，重温经典”等活动。可实际情况是面上轰轰烈烈，点上不见踪迹。一学期下不来，书是少了好几千册，可效果却没有看到，征文活动往往是老师写一篇文章交差；写字课更是无从谈起，问及为什么不写，美其名曰怕弄脏了教室。发动学生参加各类兴趣活动，总是借口多多，采取种种措施限制学生参加。

二、关注课堂，增强课堂教学的有效性

课堂是一个老师发挥指导作用的重要场所，也是提高教学效果的主渠道。

1.有效备课

如何提高教师备课上课的有效性是我们迫切需要解决的问题，备课抄教案，上课不用教案的现象普通存在，备课很大程度上变成了“无效”劳动，只是为了应付检查，而完全失去了它本来的意义，鉴于此，我校上学期末改革了备课方式，开放了备课形式，老师可自行选择备课方式，可以是电子备课，可以是手写备课，十年以上的教师可以备课于书本中，让老师选择最适合自己的方式，认真钻研教材，及时备课，提高备课的有效性。

2.有效上课

课堂是教学的主阵地，课堂教学的质量提高了，有效了，学生学的也会非常的轻松，从听下来的几堂课来看，教师在课堂中的“无效教学”太多，表现为对教材把握不到位，教学方式单一，教学语言贫乏，教师教的辛苦，学生学的疲倦。针对学校的具体情况，学校采取以下措施：①学校领导，骨干教师深入课堂听课，关注教师的常态课，加强对日常课的指导；②继续学校同课异构的校本教研，提高教研的实效性；③一学期适时组织老师进行解读教材的竞赛，以赛促进老师的钻研教材；④鼓励老师多读各种书籍，包括专业类的书，经典名著类的书，生活类的书等；⑤适时外请专家来校讲座，听课，指导老师的课堂教学。⑥积极倡导“半小时课堂”，提高课堂教学的有效性，精讲精练。

3.精设作业，细心批改

作业练习不够重视，形式单一，多以抄写为主，抄写词语，抄写课文片断，无效的作业花费了学生大量的课外时间，挤占了学生的业余时间不说，也没有提高教学的质量。如果能要根据每堂课，根据自己班里学生的薄弱点设计作业，有针对性的进行练习，这样的效果会明显的多。因而，作业设计列入备课范畴，每位老师都要精心设计本堂课的作业，提高作业的效率。批改是教师检查教学效果的手段，教师布置的作业必须自己批改，及时了解学生的掌握情况，将教学内容落到实处。

4.关注学困生

后进生同样具有进步心，自尊心，渴望进步。他们由于各种因素而导致了成绩差。作为教师，应具体学生具体分析，逐个解决。孟子说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生，才能真正感化学生，才有可能细致观察，正确评价，宽容对待学生们。

后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成，爱心是促进学生进步基础和情感前提，而缺少爱心，教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向，孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。

科任老师要主动找他们谈心，在生活上给予关心，给他们以宽容的态度，平等地与其交流，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和学习情况。有些后进生成绩差，是因为没有学习目标。针对情况，指导他们制定短期和长期学习目标，而且经常督促他们检查自己的目标实现情况，以此激发后进生的学习动机。

5.及时反思

美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验＋反思；著名教授叶澜指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师”。

可见，教师的专业成长离不开反思，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的好方法，更是教师自我成长的重要途径。一般来说，可以从以下方面进行反思：记成功之举，记“败笔”之处，记教学机智，记学生见解，记教学行为是否对学生的伤害，记教育教学是否让不同的学生在课堂上得到了不同的发展。

三、创新校本研训的方式，提高校本研训的实效性

同课异构，促进教师专业有效发展，近两年来，我校以教师发展为主线，以校本教研制度建设为核心，充分利用教师自我反思、同伴互助、专家引领三种基本力量，积极探索和开展“同上一节课”专题研讨活动，追求校本教研实效，引导优秀教师成为名师骨干，帮助青年教师快速成长。

在实践中，我们利用校本教研开展“同上一节课”研讨活动。“同上一节课”研讨的形式多样，包括优秀教师与优秀教师“同上一节课”、骨干教师与骨干教师“同上一节课”、优秀教师与青年教师“同上一节课”、青年教师与青年教师“同上一节课”，还包括同学科备课组“同上一节课”、同学科教研组“借班同上一节课”、同街道同学科组“借班同上一节课”；“同上一节课”实施的基本流程依次是：个人备课、两人备课、备课组共同备课、听课评课、再听课评课，如此循环，使互动教研成为一个不断自我完善、自我超越的过程；“同上一节课”活动日的具体时间安排为：早自修和第一节课听课，下午评课、交流研讨，研讨活动完成后，研讨教案、教学反思、研讨记录整理后交到教务处备案，做教学评价。

形式得到上级领导的肯定，只是在实效上我们要做足功夫，怎样发挥教师的积极性，认真听课，辩课，切实让老师们受益匪浅。

四、改革评价的方式

改变传统的评价方式，推行学习过程评价机制，对推进课程改革越来越重要，随着素质教育的深化，我们不能“穿新鞋走老路”，进行传统教育下简单的终结测验，要确实落实考试制度的改革，因为考试制度的改革本身就是教学评价改革的有机组成部分。实行学业终结成绩与成长过程记录相结合的综合评价制度势在必行。

学生平时的学习态度、听课情况、课后作业的完成情况等都是我们对学生评价的途经，注意过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合，不要再过分的强调分数。只有改变了学习评价，才真正做到面向全体学生，让学生积极的参与到教学过程中来，才有利于提高学生综合素质的提高，有利于学生的终生发展

我们对学生的期末评价采取多元化的评价方式，“学业＋特长”的评价方式已初显成效，这样的评价让学生更自信，让家长能更全面的看待自己的孩子，也让每一位学生得到最优发展。

《赢在执行》感想 篇4

什么叫做执行力？那就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力，也就是公司领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量地完成，这就叫做执行力。

公司需要会执行的员工，执行力决定着公司的生死存亡，如此，公司才能加快发展速度、提高产品质量、扩大发展规模、延长公司的寿命。所以执行的重点要素：负责任、高效创新、细心专注、团队合作。这样，才会使执行方向不走偏，执行效果不打折。而在公司的发展中，执行力的缺乏有四种表现：“差不多”、不注重细节，不追求完美、标准只是墙上的废纸、不尽职做好分内工作。所以每个员工要在自身的工作岗位上激发出自己的创造力、想象力，以高度负责任、细心专注的态度，以高效的工作效率，通过团队合作，出色的完成公司下达的各项指标和工作量。

负责：责任心体现在公司的每一件事务中和每一项工作中，是完成每一件事务和做好每项工作的前提条件，它与执行力关系密切，责任心越强，执行力就越强，各项工作就完成的越好，公司就会蒸蒸日上，充满希望。公司员工所具有的责任心也可以折射出这个公司的文化和精神。如果缺乏责任心，则会造成公司管理的涣散，竞争力减弱，发展力的匮乏以及执行力度的降低。

细心专注的态度： 成为一个优秀员工所必备的一项素质是细心专注。对于我们西航职工来说，我们西航职工是航空发动机的制造者，我们就应对飞机的安全，中国航空的安全，甚至国家的安全负责任。所以我们对待工作必须细心专注，只有对自身岗位持有这种态度，才可以为公司创造出效益，也是自己为自己在公司中体现出价值和能力。

高效创新的精神： 作为基层员工，我们要摒弃那种夸夸其谈的工作态度，以脚踏实地的务实工作精神。在我们平时的基层工作中严格要求自己，努力工作，发挥自己的聪明才智，借鉴别人宝贵的经验积极的去发现问题，并以高效的工作效率来解决我们工作中的实际问题。

团结协作： 老话常谈，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两个蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里”。以上两种说法有截然不同的结果，团体就应该携手合作，发出最大的力量来。在我们工作也一样的，我们理应学会团结合作精神。不要同三个和尚一样互相推诿以致喝不到水。也不要刻意的突出个人能力，这样可能没处理好问题，耽误了时间，也可能自己受到伤害。所以我们要通过团队合作工作模式来加强公司的凝聚力，获得集体效益的最大化。

通过学习这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，如何把公司的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工按照规定标准执行公司的决策，这就是公司的执行力，我们每个员工都要成为公司执行力的助力，而不是去当公司执行力的阻力，那样公司发展壮大指日可待。

赢在执行体会 篇5

趁“五一”值班的机会，非常痛快地把余世维先生成功经理人讲座《赢在执行》部分学习了一遍，感触颇深，兴致未尽，又找来讲座中推荐的两本书《自发自动》、《没有任何借口Ⅱ——提高执行力》找来研读，顿觉得思路又开阔许多，萌生小小体会记录下来与各位同事分享。

近段时间，提起“执行力”大家可能都不会感觉陌生，因为它俨然已经成为了企业里的热门词汇，不管是大会、小会肯定也没少听。毕业于西点军校的美国前海军陆战队指挥官凯普（《没有任何借口》一书作者）说：执行力是企业成败的关键因素。平安保险董事长马明哲认为企业核心竞争力就在于执行力。既然执行力被提升到这样一个高度，那我们没有理由还停留在仅仅是字面的理解上。讲座中余先生给出了一个简单通俗的定义：执行力就是按质按量完成自己的工作任务。很简单的一句，但把执行力的内涵已经表达清楚。不过，关于对执行力的解释，我最赞同戴尔的总裁迈克〃戴尔的提法：执行力就是在每一个阶段、每一个环节都要力求完美，都要一丝不苟的切实执行。为什么我们的执行力不高？反思一下，对照概念可以将问题梳理成三条：

1、在职责范围内，不会自己尽责处理一切问题。要提高执行力，我想首先就应该检讨自己所负责的任务是否按质按量、一丝不苟的完成。这会使你跳出高层怪中层、中层怪低层相互埋怨、相互怪罪的“怪”圈。如果每一个人都做好自己的事，那么整体的贯彻力度也会很快提升。这就需要培养强烈的责任感、使命感。

2、工作标准不高，草草应付，个性上不追求完美。工作的高标准是把事干好的前提，如果目标都不高，不可能有好的成绩。挖十个坑不如挖一眼井，干不好还不如不干，免得浪费时间、浪费精力。

3、在执行过程中，没有把握细节，中间环节囫囵吞枣。有些工作，我们是布置时轰轰烈烈，实施确偃旗息鼓，总结起来又是轰轰烈烈，把最关键的环节给忽略掉了。

提高执行力的三个步骤：

1、明确任务的总指挥（牵头部门），并授权他调度一切。把高端愿望解码成每个人应该做的事。

我们的工作中多头指挥的现象也不少见，这无疑给执行在源头就设置了不可逾越的障碍，多人负责，到最后就变成了谁也不负责。事实上，明确总指挥的也就是明确职责划分的过程。把高端愿望解码成每个人应该做的事在我们的工作中我想是最匮乏的。我们的方案、标准没少制定，但有好多都很难贯彻落实，其症结就在于没有逐级分解。方案、标准里说的过于宽泛，导致文件也发了，网上也挂了，但每个单位、每个人都不知道怎么实施。方案、标准不光是给领导看的，重要的是坚持执行。

2、紧盯实施过程且随时调整，养成主动反馈的习惯。如果说第一个步骤没有问题，任务有人主抓，标准细化落实，这只是执行好的一个基础，对过程的控制也必不可少。我们干工作，往往是布置的多，指导的少，主动反馈就不用说了，这就容易导致贯彻过程中出现偏差。上司的随时紧盯和下属的即时回报是一个双向沟通的过程，随时紧盯可以即时纠正执行过程中的偏差，即时回报可以让上司清楚执行中的问题，即时修正，另外还可以让上司放心。

3、在一定的时候，对失误、疏忽、过错诚实地进行总结。不怕犯错误，就怕老是犯同样的错误。所以应该勇于面对问题，检讨过错，得到问题的真相，这样总结分析，才能拓展思路和提升能力水平。我们分析问题往往停留在表面，就事论事，不能深层次分析问题发生的原因。涉及切身利益，时而还会找出这样那样的借口，一次选择了逃避，于是下次问题又找到了你。

《赢在执行》心得 篇6

仔细读过余世维先生写的《赢在执行》中的两章——执行力决定企业生死存亡，态度决定结果，其中简简单单的文字间诠释着企业生命力的源泉所在之，无论是精简短小的小实例，还是企业成功经典案例都发人深省，天下难事必做与易，大事必做于细。

一执行力对企业的重要性：

同样的战略不同的企业的员工去执行，会创造出不同的效益，有的企业蒸蒸日上，有的黄河日下，究其原因所在，不是战略方向的失误，是从事这一工作的执行者的能力问题，而执行者的能力又在于执行力。执行力就是我认为就是保质保量地完成自己的工作和任务 的能力。关键在于四个字：保质保量。在领导者提出工作任务和要求后，如果我们能够保质保量地完成，就叫做有执行力。

有执行力的员工能力会逐步提高，在执行中发现问题，解决问题，在执行中改善作业流程，实践出真知，与有执行力的员工更有机会提高自己的业务水平在这一层面上是不谋而合的一家企业的成功，30％靠战略，40％靠执行力，30％靠运气。执行力才是企业取胜的关键，有战略眼光的管理者，加上有执行力的员工已经成功了70%，其他的因素是不可预知的，但有了强有执行力的员工应对危机的能力也可想而知，只靠战略，员工没有执行力这样的企业在起步点上已经输了。

在企业中有标准，有制度，更需要执行到位，领导要以身作则，员工更要执行到底，没又去执行，一切都是空话，一切都是虚无的，去做而且做出想要的结果，我们要拿最终实物说话。方法因人而异，只要是合理的并能达到效果，这也执行力的一种表现，少抱怨，多想解决方法。

二态度方面：

要做事完美，就必须注重细节中国人想做大事的人太多，而愿把小事做好的人太少。一个做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要做事完美，就必须注重细节。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。

认真自主的工作态度是执行力的基本基础，在一些外国公司中流传着这样一句话，即Always solution，neverexcuse(永远寻找解决方案，不要怨天尤人)。

不要相互推卸责任当错误出现时应少讲“我以为”，而是要及时承认错误，尽快解决问题只有这样才能大大提高企业的工作效率。一个人能勇于承认错误，就意味着向成功迈出了一步。

告别急功近利诚信的人，给人的感觉是正直、务实。一个诚信的员工，会按着自己的努力方向不断提高自己，在成长的道路上不会随波逐流，迷失方向。

三不足之处：年少冲动急功近利，不稳重成熟；执行力度不够，想做大事，小事有时却做得不好，细节不注意。

四改进方法：从听从安排坐起，做好本职工作，加强集体意识，自己的言行代表着个人的形象和部门的荣誉；踏实从小事抓起，步步积累。

五经典案例

一直在美国不停地降价，我也没有办法呀。董事长：西班牙瓦布贝尔家具最近不太好卖，怎么回事儿?

总经理：我以前提醒过您不要进口西班牙大理 石的家具。

董事长：还有，余总经理你注意一下，听说那 个王副厂长最近闹情绪，不大想干。

总经理：我听说那个家伙在外面‚包二奶‛„„ 一个是主动承担责任，另一个是为自己不停辩

读《赢在执行》有感 篇7

——读《赢在执行》有感

 伍平

作为年青人，都想通过自身的努力来实现人生的价值，但成功者屈指可数。经过努力而受挫败的人一般都把它归结为自己运气不好、生不逢时或者是怀才不遇。所以社会出现了：“一代天子一朝臣”和“领导者喜欢用听话的人”的观念和现象。在读《赢在执行》一书之前，我只是简单地将其理解为“领导者私心的表现”，也未深究其中的原因，只认为世界上有两种人：一是靠本事吃饭的人，二是靠溜须拍马生存的人。为此，自己的定位是：做一个靠本事吃饭的人。也只有这样，无论谁当领导我都不会饿饭。读罢《赢在执行》，我才真正懂得了上述现象产生的原委。

作为领导者，要将自己的策略贯彻下去，就必须提拔使用执行力强的人（这就是人们所说的听话的人），否则，领导者的意图难以贯彻，也就更谈不上目标任务的实现了。为此，中国著名的企业家，联想集团的创始人柳传志先生认为：执行力就是任用会执行的人，也就是要“选拔合适的人到恰当的岗位上“。在大多数情况下，企业与竞争对手的差别就在于双方的执行力。策略可以复制，而执行力难以复制，它是战略的一部分，是各类组织将战略付诸实施的能力。执行力强，企业才有望欣欣向荣，逐步走向辉煌。为此，余世维老师指出了“赢在执行”的观点。是啊！你再有才，但你不能很好地贯彻领导者的战略意图，领导者凭什么要提拔你使用你呢？

人们常说：“在中国，一个人是一条龙，三个人在一起就是一条虫。而日本人，一个人是一条虫，而三个人在一起就是一条龙。这就是因为一个人时战略意图容易得到贯彻执行，而三个人时却因各有一个想法，难以统一执行。在美国和日本，他们习惯于在桌面上争论甚至面红耳赤，一旦争论完毕，出门后就只会有同一个声音。对此中国古代早就有”三个和尚没水吃“的典故来讽刺国内这种现象了。

书中提到我国在执行力方面存在的问题，归纳起来主要有以下四点：

1、碰到偏差缺乏敏感性，也不觉得很重要。例如“神舟五号”发射成功，不但

圆了中国人几千年的飞天梦，也向世界人民证明了中国人有着无比的智慧和创造力。对此一位外国友人问余世维说：中国人了不起，是继前苏联，美国之后，第三个成功把人送到太空的国家。这么伟大的国家为什么连电池和螺丝钉都做不好呢？对此，余世维只能回答说：“中华民族是非常优秀的，它要想做的事，只要一咬牙，没有办不到的。不过像做电池和螺丝钉这样的小事时却忘了咬牙罢了“

2、不注重细节，不追求完善。在中国想做大事的人很多，而愿把小事做完美的人太少。一个做事不追求完善的人是不可能成功的。而要做好事，就必须注重细节。写到这里，忽然想起了我军旅生涯的一个成功案例…….。环顾周围，马马虎虎的毛病随处可见，“差不多“先生比比皆是，好像、大约、大概、应该可能等成了“差不多”先生的常用词。这使得许多重大决策停留在了纸上，许多宏伟目标成了海市蜃楼。所以，汪中求提出了这样一句名言：简单的招式练到极致就是绝招。

3、不会在自己职责范围内处理问题。执行力是企业所有员工都应共同担负的责任。无论你处在什么岗位，都有你分内应做的事，这是执行力的基本要求。如果一个人连分内的事都做不好，在其位而不谋其政，事事请示汇报，那拿你何用呢？

4、不能也不想坚持公司的制度与标准。对此书中有这样一则案例：某大型国有企业因经营不善导致破产被日本一家财团收购。厂里员工都盼望日本企业能带来先进的管理方法。不料，日方仅派来几个人将财务、技术、管理等要害部门接管，其它的如制度、人员、机器设备等都没变。结果不到一年，企业就扭亏为盈。日方的办法就是把以前的制度和标准不折不扣地严格执行下去。

鉴于以上问题余世维提出有效执行，拒绝借口的观念。我国的企业家管理者及领导干部遇到的最大麻烦就是员工“太聪明”，即上有政策，下有对策。

布置目标任务，大家都不会提出异议，甚至会说：保证完成任务！没有方案措施和执行力，自然导致失败。为了推脱责任往往是找一大堆借口而从来不会找主观原因，这就是中华民族十分聪明但优秀企业并不多的根源所在。余世维提出：没有任何借口是执行力的表现。无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么岗位，都要对自己的工作负责，工作就是不找任何借口地去执行。

话说到此，那么执行力强的人有哪些特征呢？归纳起来主要有以下几点：

1、自动自发。一个人会做事是远远不够的，除了会做还要有工作的意愿、动机和在接受工作后应想尽一切办法把工作做好的人生态度。在人生的风浪面前，有的人退缩了，终生碌碌无为，怨天尤人，有的人战胜困难脱颖而出成了强者。这鲜明的对比就是一念之差，其实就是人面对人生的态度。

2、注重细节，工作就是责任。做工作就是要将事情做完美，而非做到五成，六成，并以大家认同和满意的标准来衡量。看不到细节的人是对工作缺乏认真的态度，这种人永远难以走向成功。

3、为人诚信，敢于负责。诚信是人身处世的准则，是人格魅力的体现，是衡量个人品行的标准。为此，李嘉诚说：诚信比生命更重要。

4、善于分析判断，应变力强。在瞬息万变的信息时代，分析判断和快速反应能力是在竞争日益激烈的社会里，个人和企业发展的必备条件。成功和失败只在一念之差，是对个人和企业考试的结果。为此，无论个人和企业都应该具备它，因为机会是为有准备者提供的。

5、乐于学习，追求新知，具有创新精神。一位哲人说：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大要素。而其中，善于学习和总结是最基本最重要的能力。没有他，其它能力就无从谈起。

6、对工作投入。全身心投入工作，用心想事，用心谋事，用心干事是每个

人获得成功的首要条件，对工作没有执着和热情也就会出现斤斤计较的结果，最终也就会一事无成。

7、有韧性。韧性指受挫折和压力后的自控力和意志力。有韧性就是能够在艰苦不利的条件下，主动克服困难，完成任务的能力和坚持自己的目标和信念的能力。有些人遇到困难和挫折不是退缩就是跳槽，置自己始终处于起点上，那怎能到达自己的目标呢？

8、有团队精神和良好的人际关系。华为公司以“狼”代表他们的文化，因狼有三大特性：一是嗅觉灵敏，他们解释为商机。二是寒天出动，就是市场状况再险恶，华为决不退缩。三是狼通常是成群结队，这就是团队精神，为此，老虎也要怕它三分。

在坐的各位，特别是年青的同仁们，在内心深处都有展现人生价值的“飞天梦”吧，那就让我们一起在公司的平台上锻炼自己，提高自己，为了自己美好的未来，努力提升自己的执行力。机会只会拥抱有准备的人。

谢谢大家！

赢在执行读书笔记 篇8

战略相同，绩效为何不同？为什么目标和结果之间总是存在着一定的差距，是什么东西起了决定性的因素？参加质量月演讲比赛，获得了《赢在执行》这本书，才明白它不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程，它就是执行力。

执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效的解决问题的能力，是企业管理决策在实施过程中原则性和灵活性先结合的重要体现。一个企业有无执行力关键看有没有选对合适的人，联想集团董事长柳传志先生说过这样一句话，所谓执行就是选择合适的人（会执行的人）放在合适的岗位上去任用他，柳传志找到了自己的“得力大将”总经理杨元庆。1996年杨元庆领导的联想pc（个人电脑）一举打破了国内个人电脑市场多年来被外国品牌霸居第一的局面，树立了中国品牌pc主导中国市场的信心和决心。

执行力缺乏是一种“企业病”，执行力的缺乏会导致企业内的各种“病毒”迅速蔓延，很多管理者都会把缺乏执行力的原因归咎于各个方面，往往忽略了从自己身上找根源。古人云：其身正，无令则行，其身不正，虽令不从，归根结底执行力是管理者意志的体现，如果领导不能起模范带头作用，最后的结果只能是相互推诿扯皮的现象多了，敢于承担责任的人少了，制度变成了雷声大雨点小，企业的规章制度，文种方案变成了一纸空文。1997年面对着亚洲金融危机的洗礼，三星董事长李健熙以个人资产填补三星汽车亏损，并将自己的最爱卖给了法国雷诺汽车，并在企业大力宣传“有功从下面开始，有过从上面开始”的企业文化，XX年后三星电子跻身于世界前三甲，有人问李健熙，你搞这个企业很辛苦吧，竞争对手一定不少，李健熙说：“我哪有那么多的对手，我前面就只有美国的ce与日本的索尼，只要超过他们两个我就是世界第一。

韩国三星的崛起并不是偶然，而是必然，很多时候里面的道理我们都懂，他的经营理念我们都用过，只是我们在执行的时候大打折扣，总经理要求的事情，高层领导执行80%，中层领导执行80%，员工执行80%，那么它的执行情况只有80%*80%*80=51.2%，看看我们的工厂，似乎也不缺乏这样的情况，天天抓精益生产、抓现场、抓成本，却没有达到我们预期的效果，槟榔渣还是堵死了下水道，办公桌没人整理，垃圾车有各种丢弃的材料······不是我们的方法错误，也不是我们的执行力度不够，更不是领导没有一如既往的坚持，而是我们在执行一件事情的时候忘记了咬牙，忘记了做到力求完美，忘记了精益求精。

如今企业想做大事的人太多，而愿意把小事做完美的人太少，在市场经济狼吞虎咽的今天，一个做事不力求完美的人是不可能成功的，同样一个企业的领导班子如果不力求完美，那么这个企业很难在社会上立足。好像、似乎、将近、大约都成了“差不多”先生的代名词，就是这些词汇导致许多重大的决策停留在纸上，许多重点工作落在了表面上，许多宏伟的目标成了海市蜃楼。

提高执行力就要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细，把细节做精。

赢在执行学习心得 篇9

八月份我们组织学习了余世维教授的讲座《赢在执行》之后，我感受颇深。现结合自己的实际工作谈谈自己的心得体会。

一个企业、一个公司，以至公司的员工，执行力须贯彻到每一个环节、每一个细节。只有在每一个环节、每一个细节上都一丝不苟、不折不扣地执行了，企业、公司以及员工的执行力才能真正发挥其效用。这好比链条与齿轮，环环相接，环环相扣，如果哪一环脱节了，那么整个机器就不能运转，也就不会发挥其效用。所以在工作中，我们必须从每一个细节、每一个环节做起，认真执行和贯彻每个步骤，每个细节，才能把我们的本职工作做好。

按质按量完成自己的本职工作，可以说是给执行力的最准确定义，也是执行力最让人通俗易懂的解释。我认为如果一个企业、一个公司的员工不能按质按量完成自己的本职工作，那么这个企业、公司就没有很好的执行力，员工就不能给公司创造价值。严格地说员工的工作不称职。

公司要求我们的工作要努力做到程序化、制度化、规范化，就是要我们员工有很好的执行力,并且在工作中完全发挥效用。公司办公室保卫工作主要职责是保护企业和全体股东财产安全，以及为企业营造良好的治安环境。我们的工作要努力做到程序化、制度化、规范化，以求工作的有序性、规范性及有效性。特别是在维护企业稳定和保护职工的生命财产安全工作中，我们要按照社会治安综合治理工作的方针“打防并举，标本兼治，重在治本的原则”搞好企业治安预防工作，要从人防、物防、技防方面三管齐下主要以人防为主做好扎实有效的治安防范体系工作，建立畅通的治安信息网路工程随时掌握企业的治安信息情况，我们必须做到知己知彼，才能百战不殆，才会使我们更好的为企业保驾护航。这其中的每一项措施，都是互相联系和互相依赖的，只有做到每一个环节和细节上都认真执行了、执行好了，这项工作才能做到有成效，才能达到防患于未然。

读《赢在执行》有感 篇10

（邹洪涛）

细细品尝余世维教授的《赢在执行》之后，本人受益匪浅，感触颇深。在思想认识上有了新的感悟和提高，对于如何做执行力强的员工他提出了很多独特的见解，作为一个普通员工的我，结合自身工作实际，以下几点体会最深：

一、为人诚信、敢于负责

“人无信不立，国无信不昌。”诚信是中华民族的传统美德，其基本内涵包括两个方面，“诚”是指忠诚老实，诚恳待人；”信“主要指取信于人，信任他人。这与我们十九冶的经营理念：“诚信社会为本，满意客户为荣”有异曲同工之妙。从书中，我认识到要做一个有执行力的人，首先要先做一个诚信、敢负责的人，对自己负责，对工作负责，对企业负责。在工作中找准自己的位置，锁定责任。怎样是一个负责的人，就要拥有像西点军校对学员们的标准——准时、守纪、正直、刚毅，这些优秀的素质和信守承诺，永不言败的精神。人生的价值，是一个个结果的累积，要在平时常常向着这个目标努力。要做一个有责任心的人，有时我们往往会碰到一些看似不可能完成，甚至不合理的任务，上级正等待着你的结果。这时，人自然的反应大多是反感、排斥、质疑，被要求提供结果时，就意味着你正在承担一种责任。人在本性中，都有逃避责任的倾向。但只有通过责任的磨练，才能成为成功的执行人才，成为一个有责任感的人。贵在责任感，赢在执行力。

二、注重细节

作为经营系统的一名普通员工，做好每一次预算，算清楚每一笔账，注重细节是十分必要的。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日公司员工的认真精神时曾说：“如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次，可是，如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次，到后来就不了了之。有鉴于此，他表示，把每一次简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。这是一个细节制胜的年代，在我们现实生活中，细节往往被我们忽视，随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真，对一个单位来说也是如此，单位要成功，得靠每一个员工做好每一个细节。无论做人还是做事都必须从小事做起，注重每一个细节。从细小处着手，以身作则，做精益求精，不折不扣的执行者。

三、自动自发

美国作家阿尔伯特·哈伯德先生曾写过一本书《自动自发》，与这本书的自动自发是同一个意思。自动自发讲到的是一种自觉的工作态度，这一点恰恰是企业员工最缺乏的，总是有一种为老板工作的心态，做一切工作也都是为了老板，所以当老板、主管没有监督时，往往工作效率大不相同。但其实我们来到企业为的不仅仅是一份薪水，更重要的是在工作中获得的成长。那什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人!这样，你就会发现表面看来是你为公司做的一切，同时也是为你自己在做，在为你自己的职业发展的每一步奠定扎实的基础。你交给公司的是业绩，同时获得的是自己能力的提升。自动自发地工作，光有热情和干劲还不够，工作起来要有成绩有实效，要提高工作效率，当然必须要有合理务实的工作计划，然后按照工作计划不折不扣地实行。“立即行动，现在就动手”。“现在“就是要及时地、不拖延地完成自己的工作任务;“动手”就是要实实在在地付诸于实际行动，而非脑海中一个点子、一个设想，因为想了并非做了，“动手”了才是真正执行了，养成“现在就动手做"的工作习惯，形成限时完成工作的观念，确定做每件事所需的时间，并要求自己在限期内完成。

读《赢在执行》有感 篇11

书中讲到执行力强的人具备九个突出的特征。作为学校中层领导如果这九个特征中你不具备其中六个那你就是个不部称职的干部，如果不具备四个特征，那连做员工的资格都不够。我仔细对照这九个特征，发现我在很多方面还做得不够。

首先要做到自动自发，就是要充分发挥个人的主观能动性与责任心，在接收工作后想尽一切办法把工作做好。这一点其实就是一种态度DD面对生活，面对工作，面对人生的态度。面对人生道路上的困难与挫折，如果不退却，不怨天尤人，始终保持一种积极向上的人生态度，那就会从普通人中脱颖而出，成为强人或名人。成功者还懂得为自己的行为负责，有着强烈的责任心，不会为某种功利或为引起领导的注意而努力工作。在我们生活实际中，缺乏自动自发的人还很多，包括我自己，生活中遇到一些问题，就会失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，寻找借口摆脱。这样长期发展下去，终不会走到事业成功的最高境界。

《赢在执行》读书心得 篇12

1、方向比速度更重要。执行力有三个核心，即用正确的人，做正确的事，把事做正确，所谓做正确的事讲的就是方向问题。方向是起点，方向是航标灯，方向是导航仪。方向正确就能不断走向成功，方向错了，就会南辕北辙，距离成功越来越远。就拿写材料来说，学习、借鉴他人的文章是对的，但一定要消化、吸收后变成自己的思想、自己的语言，这样才能不断进步。如果习惯于照抄照搬，习惯于复制、粘贴，copy得越多，你的能力提高得越慢。对每个人而言，实现人生价值的过程就是执行的过程，执行力的.强弱，决定了能否成功。执行的首要条件就是明确人生大方向，树立正确的价值观和坚定的理想信念，才能不走弯路、邪路，实现自己的人生目标。对待每一项具体工作，不仅要埋头拉车，更要抬头看路，要有明确的方向，领导的要求是什么，要实现什么目标，达到什么效果?事先一定要弄清楚，实施过程中，也要经常梳理，注意回报，随时修正工作方向，把工作不偏不斜落实到位。

2、凡事都要认真。对执行的偏差没有感觉，个性上也不追求完美，做错了事请总是觉得无所谓，这是余先生对国人执行态度的概括和总结。归根到底就是缺乏认真的精神，所以毛主席说世界上怕就怕认真二字。做到一时认真并不难，难的是几十年如一日地认真。首先要想认真，虽然任何事都不会十全十美，但我们还是要以追求完美的精神，作一条勤奋的双曲线，向着心中的理想和目标奋进，不断靠近完美的坐标轴。其次要能认真，凡事精益求精，把每一项工作，每一件事情当作一件艺术品，倾注心血，凝聚智慧，极力雕琢。让认真成为工作的常态，而不是咬牙的结果。最后还要敢认真，不回避矛盾，不掩盖问题，敢于揭短，敢于露丑，本着有则改之，无则加勉的态度，不断改进和完善工作。

3、细节也是一种美。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。每一件事情都是由若干个细节和小事组成的，做好一个细节，你可能并不一定成功，因为成功需要每一个细节的尽善尽美，但是做不好一个细节，可能就会功败垂成。追求细节没有轰轰烈烈、惊天动地的激情与豪迈，更多的是一种随风潜入夜，润物细无声的简单和细腻，但是就在这种简单，这种细腻中，你的执行力得到提高，你的业绩更加突出。关注细节、考虑细节的人，不会把细节看作一种包袱，而会看作一种财富，善于在细节中找到机会，抓住机会;不重视细节的人只会把工作当作一种差事和苦役，应付了事，毫无乐趣，更谈不上成功。