日记描写景物初中

日记描写景物初中（精选10篇）

日记描写景物初中篇1

我的家乡在酒泉，是“丝绸之路”的必经城市，这里空气格外清新，是一个可爱的地方，城市的发展更是突飞猛进，尤其市新城区的世纪广场，都可以和天安门广场相媲美了。

广场上有一座大厦鹤立鸡群，威武高大地耸立在广场北侧，这就是造型独特的市政大厦。在夏天的傍晚时分，成千上万的人都聚集在这里乘凉、散锻炼身体，有的人被这里的美丽风景深深地吸引了，他们拿出相机、手机想要留住这美景。抬头仰望天空可以看到各式各样，各种颜色的风筝，好像是彩色的星星把蓝色的天空装扮的非常美丽。音乐想起了，喷泉开喷了，随着音乐的节奏，一个个喷水口，喷出了晶莹的水柱。水柱还能听从音乐的指挥，一会儿左右摇摆，一会儿上下跳跃。许多小朋友们会把手伸到水柱跟前接水，打水仗。喷泉两旁有好多拿着古乐器的飞天雕塑，好像也跟着音乐的节奏翩翩起舞了。

夏日傍晚的世纪广场，音乐声和人们的欢笑声此起彼伏，汇成了欢乐地海洋，呈现出安定、快乐的景象，更是一副美丽的画卷!

初中景物描写摘抄篇2

初中景物描写摘抄

11、啊，我见到了春季。远处的群山联缀升沉，变得苍绿了。近处山坡上的小草也暗公开钻出空中，它们嫩生生，绿油油的。瘦削的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这高峻陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。

2、梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！

3、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

4、春季像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

5、春季像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

6、草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草则到处自生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。

7、盼望着，盼望着，东风来了，春季的脚步近了。

8、春季的色彩真是五彩缤纷，太阳光是红灿灿的，地面是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春季，画家爱描画春季，由于春季是世界一切美的畅通领悟，一切色彩的总会。我很奇异，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地挑选春季离开大地？

9、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。

10、杨树开了花，这些花一串串的，是紫白色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……

11、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

12、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳光的脸红起来了。

13、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳光出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，尤其清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

14、春季像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

15、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

16、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！

17、春季的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳光很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

初中景物描写摘抄

2夏天的景物描写

1、炎热的夏天到了，太阳光就像一颗刚烤熟的地瓜，把大地烫的红通通，热腾腾，连各种小生物都不放过：人们个个汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌头散热，发出哈哈的声音，花儿也被晒得瘦骨如柴。每个人都穿著短袖短裤，手上拿著扇子不停的搧呀搧，还是抵挡不了太阳光的威力。

树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密，绿意盎然，大人们坐在它的胳臂下下棋，谈天，小孩则在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，树上的蝉儿也忙著进行歌唱比赛，整座公园都充满了悦耳的虫鸣声，「唧！唧！」「吱吱吱！」刚开始是这棵树上的声响，过了一会儿是那棵树上的昆虫在鸣叫，形成了夏天午后的天籁之声。

2、夏天是个比春季，秋天，冬天都还炎热的季节，但有时凉风还是会跑来替花草树木搧风，让植物感到凉爽，也让动物，昆虫和人们觉得凉快。

夏天去海边游泳最适合了，因为海边既清爽又清凉，还有尤其优美的风景，大太阳光照射在浅蓝的海面上，景色美丽如画，令人著迷。夏天的海水很冰凉，置身其中有如在冷冻库，暑意全消，有时威风的浪花打来，溅起阵阵的水花，真是好看。

夏天的夜晚最适合蝉，青蛙和猫头鹰唱歌，它们唱的歌声非常宏亮，好听，让我这个长年住在城市很少到乡下的「饲料鸡」感到惊奇！

虽然夏天很炎热，可是对现在的季节来说，夏天就会带给人们温暖的感觉，希望夏天能赶快来临，带给大家大太阳光的温暖。

秋天的景物描写

一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。那遍地的金黄使我想起了春季的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄充满了成熟的魅力。

明朗的颜色映入人们的眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起一片金黄，把它放在心底。

抬头仰望，满眼都是鲜润的蔚蓝色。偶而，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船轻轻地划过。我突然觉得，不是我在仰望天空，是天空包容着我，用它那宽广的胸襟包容着我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉在它温柔的怀抱中了。

秋天美在怒放的花朵上。那出类拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不娇艳也不华贵。但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。在它面前，你会想到“高傲”这个词。是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。

秋天的美在秋风落叶里。秋风落叶是秋天最不可缺少的点缀；犹如蝴蝶在飞舞，有了它们，才能叫完整的秋天。

冬天的景物描写

1、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。、早晨，大雪飘舞的冬，街道上空空的，这好像是雪的天堂。

美丽的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路灯上，给所有的景物都披上了银装。人们都躲在屋里，不敢出来。

站在街道的中央，我静静地站着，尽情的感受着冬的清凉、冬的宁静，仿佛融进了这地儿。雪下着，落在我的脸上，染红了我的脸；落在我的衣服上，洗净了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。

这时，不知从哪儿来了几个小孩，他们滚着雪球跑来，一个大孩子毫不犹豫地停下了，雪球一个接一个地堆上去了，经过一番摆弄，一位美丽的雪人出来了，到处一片洁白，只有小孩们脸红红的。

街上渐渐热闹起来，人们相继出来了，忙忙碌碌，有的忙着买菜，有的做早操……人们都忙的不亦说乎。

突然，一道金光闪到人们脸上，把雪映红了。太阳光出来了，人们的脸笑了。

校园的景物描写

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳光渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳光一下子腾空而起。太阳光升起来了！太阳光眉毛眼睛了！太阳光露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮……分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。校园的早晨更是紧张的。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来。其他的同学跟着读了起来。一个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开始上课了。校园的早晨真是丰富多彩啊！

2、学校坐北朝南，校名还是著名的书法家杨吉祥先生写的呢！“实验小学”四个字写的刚劲有力，在阳光的照耀下金光闪闪，似乎在显示它的辉煌。

踏进校园，映入眼帘的是那雄伟壮丽的教学楼。其中，北面两幢楼和中楼都是教学楼，南面是科技楼，里面有多媒体教室，实验室，电脑教室，阅读室，语音室和舞蹈室。我们在里面学习，实验，遨游知识的海洋，还有歌唱和舞蹈。在南楼和中楼的中央有两个少先队员的雕塑。

沿着水泥路一路走去，东边花坛里小叶黄杨显得生机勃勃，香樟树枝繁叶茂，远看像一把把绿色的大伞。西边是宽阔的操场，这个操场可供三干多名学生做操，升旗。操场是用红色和绿色的塑胶铺成的，正前面一面升起的鲜艳的五星红旗在空中飘扬，一排排香樟树像士兵一样挺立在操场周围，中间是足球场和两个篮球场。西南角挺立的法国梧桐下面有单杠，双杠，爬杆和沙坑。瞧！几个小朋友正在做体育运动呢！呀！我真笨，忘了给你们介绍出品窗了，上面全是同学们的作品呢，有绘画作品，也的书法作品呢，瞧！他们的书画多美呀！

景物描写初中作文600字篇3

下了车，阳光像暖炉一样，照在我的身上，暖洋洋的。我抬头看天空万里无云，蔚蓝蔚蓝的。我们向南面看发现了一个“目标”--“一号洞”，旁边的树郁郁葱葱，风儿吹过，一片“沙沙”声，好像在对我们说“欢迎!欢迎!”。层峦叠嶂的山，像绿色的波浪似的。我低下头，一片奇花异草，一片片草丛中映着几朵色彩艳丽的花，格外美丽。

往前走，出现了一股清泉，我刚想去接水，只觉得后面痒痒的。噢，原来是小苍耳在和我玩游戏呢!旁边的同学们摘下来一个又一个的苍耳，开始了“苍耳战”。正在我们玩得起兴之时，老师带我们回去坐车了。我们像被逮捕的犯人，无精打采地上了车。

车正在开，忽然，车又停了。正在我疑惑之际，同学们都下车了。原来是别了洼呀。这里四面青山，山环水绕，山清水秀，近前道旁成排的大杨树郁郁葱葱，伟岸挺拔。山间的沃野是一片片的农田，地里种着各种蔬菜，有茄子、豆角、黄瓜、辣椒等。再看那边油菜花，叶子硕大，一片蓝色，近看看，还有许多银白色的蝴蝶哩，像雪花在田间飞舞!这片田野就像带有蝴蝶图案蝴蝶的蓝花布，美丽极了。在水池边，一阵风吹到水面上，溅起了一道道波纹，在阳光的照射下，如同碎银子一样。水面上还有蜻蜓在一点一点的，在青山、白云、蓝天的映托下，这鱼池更美丽了。

初中观察自然景物日记300字篇4

忽然，天空暗了下来，乌云密布，好像一块大灰布压下来。天气也随着乌云的到来也变得热了起来。空气也十分闷，让人喘不过气来。还时不时传来打雷的声音。一阵阵风，凶狠地、无情地吹来，把树吹弯，把草吹得

低下了头。周围的房屋都模糊了，整一个公园都模糊了。

仰望天空，出现了一只燕子。那只燕子在地空捉虫。我迷惑不解，问到：“为什么燕子要在下雨前底孔捉虫而不是在高处捉呢?”我爸爸说：“这个问题你就上网去查，网上的答案会更加准确。”

回到家，我打开电脑，知道了答案：“当要准备下雨时，空气中会有我们看不见的小水珠，这些小水珠在昆虫飞行时，会在昆虫的翅膀中凝结，这些附加的物体超过了昆虫高处持续飞行和爬升到高处的重量，飞不高，昆

虫只能在地处飞行。”我恍然大悟。

同时我也明白了，大的生物也会被许多小的生物毁灭掉。

描写放风筝的日记初中生日记篇5

“快快，要掉下来了，快收线呀！快一点。唉！还是掉下来了！”我走到一个小孩身旁。这个小孩在说什么呢？她在干什么呢？原来她和我一样是来公园放风筝玩的。

今天是阳光明媚的一天，我和姐姐一起去公园放风筝玩，公园的人可真多。几乎三分之二是小孩子，小孩似乎不是来欣赏美景而是来放风筝的，此时天空中已经出现了许多只风筝了，有鼓着一多大眼睛的蜻蜓；有美丽的蝴蝶；有亭亭玉立的仙鹤；有凶猛的老鹰；有威武的龙；还有……

最吸引我的是一只凶猛老大的老鹰，这只老鹰飞的很高，比其他的风筝都高出一大截，好像在说：“我是天下第一没有什么能超过我，我是天下第一的，无人能敌，哈--哈--哈--！”这只老鹰体型要比其他风筝大，爪子十分锋利，嘴巴也很尖，大大的眼睛，看样子好似真是天下第一似的.。

这是有一只小巧玲珑的燕子飞了过来，虽然这体型怎么也比不上老鹰，但是燕子身轻如燕远远超过了老鹰，还有时忽高忽低，似乎再嘲笑老鹰：“您追不上我，也飞不过我，你这样不算是天下第一，你还是我厉害。”

我看了也迫不及待地放起风筝来，但是这时恰巧没有风，风筝停了下来，我看见风筝开始往下飘，像一个喝醉了酒的老汉。我的风筝是一只漂亮的蝴蝶，这只风筝五彩缤纷，从天上落下来犹如一只蝴蝶仙子从天而降。这时候又起风了，我把风筝放在地上，在放一点线在地上，风来了，我快速奔跑，风筝飞起来了，飞到一半，这风似乎和我作对似的，又停了下来，风筝像一只受了伤的蝴蝶摔落在地。我不放弃，又在等风，风来了，我跑起来，一点点放风筝线，风筝已经在天上飘了，这时一只蝴蝶来了，它不知发了什么疯，向我的风筝飞来，姐姐见了连忙说：“快把风筝放下来。”我听了话，把风筝放了下来，还好我又反应快，不然两只蝴蝶就要缠在一起，或许会一直飘向远方，不回来了。

接着我又试了几次，还是没成功，我开始有放弃的念头了，但是我又想起了一句话：“坚持就是胜利，！”我怀着又要失败了的心情，又尝试了最后一次，功夫不负有心人，这次真的使风筝重新飞回天空了。风筝又开始在空中起舞了，我开始在地上奔跑，风筝也在天上跑。我玩累了，也跑累了，我便把风筝交给了正在看热闹的姐姐。

姐姐比我更有经验，风筝因此飞得很高，我的风筝在天上飞翔，虽然不是很自由，但是它还是在天空中翩翩起舞，好像在说：“因为主人的坚强，不放弃的信念，所以让我飞的这么高。”

我坐在草地上，快乐的看风筝们在天空中自由飞翔，这半天我都过的很快乐。我休息了一会，从姐姐手里接过风筝线，可是风筝一到我手中便矮了许多，再次交到姐姐手中风筝却又高了起来，看来我放风筝的技术怎么也超不过姐姐呀！

描写春天的初中日记300字篇6

春天的校园里，小鸟唧唧喳喳地叫着，从这棵树飞到那棵树，像是唱着“春之颂”。操场两旁的小树也苏醒了，正在悄悄地发芽，静静地站在树下时，也许还能听到它那“沙沙沙”的歌声。走道边的小草在悄然无息地生长着，坐在走道边的长凳上细细地聆听，似乎能听到小草破土而出的声音。阳光透过树叶间的缝隙照射到地上，像铺上了一块大大的碎花布。小蜜蜂也开始忙碌起来了，只见它们在一朵朵玫瑰花上，仿佛正跳着优美的芭蕾舞。

春天的校园里，小朋友们脱去了厚厚的“粽子皮”后，显得灵巧又有精神。教室中传来的琅琅读书声和着小鸟的引吭高歌，倒是一种奇特的“二重唱”。再看看敬爱的老师们，脸上堆满了笑容，春风拂面。在这个秀美的季节，快快乐乐地尽情玩耍，正是许多孩子都梦寐以求的事情!

描写我的初中生活日记500字篇7

那时候考试是经常有的是，然后再周五的午后痛苦的结束连番的轰炸，在躲避了两天的安生日子后，胆怯的回来学校，看到老师那张不阴不阳的脸，转而对优生灿烂到不能再灿烂的笑容，这样的转变就是三年需要习惯的生活。印象深刻的一位老师，主要是自己因为考的差还在那里津津有味的看蔡骏的小说，结果被抓了个现行，丢来一句，俞春燕你现在还有资格看这个，让我印象深刻。

那时候还不是现在的火爆脾气，如果换成现在，我估计还是会一声不吭，因为预想到的结果无非是你大闹一场然后给你个处分，这种事情比你想象中的要简单很多。所以沉默或者是识时务者为俊杰的态度。不用妄想老师们会觉的自己的行为有多伤人，那简直就是天方夜谭。所以那时候也只是了无声息的将书拿进，然后心不在焉的看着自己卷子上那鲜明的红叉叉然后提醒自己你现在是有多狼狈。

N次这样的场景不断轮回，不管是什么时候，社会都遵循着只见新人笑不见旧人哭的场景，不会觉得有任何的突兀，因为那是和自然规律一样来的习以为常。生活往往自会让我们懂得很多的道理，然后再一片狼藉中继续前进。而老师与家人又或者在期间担当着主谋或帮凶的角色。

一个人的一生总会遇到这样的时候一个人的战争，这种时候你的内心已经是兵荒马乱天翻地覆，可是在别人看来，你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪。这种战争，注定单枪匹马。

★ 描写课余生活的日记500字

★ 初中生活日记

★ 关于初中生活日记

★ 初中描写雪景的日记500字

★ 描写寒假的初中日记500字

★ 我的初中生活随笔日记500字以上

★ 描写初中生活作文

★ 有关500字的生活日记

★ 初中寒假生活日记

景物描写摘抄篇8

2、千里冰封，万里雪飘。房檐上的冰挂似乎成了一道风景线，无论走到哪里，都觉得它是美丽的。路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾，冬也毫不吝啬地洒下更多遗韵。接一片雪花在手上，六片瓣儿，每一朵都是独一无二。贪婪地想保存下每一片剔透的美丽，它却因承受不起高温而悄悄融化。冬是冷艳的，是一种苛求完美的冷艳。而正是这种苛求，冬真的变得完美。

3、春雨滴落在江南的土地上，宁静无声。沿着屋檐的边缘缓缓滴下，滴滴答答的在青石板上迸落。一串串密密的雨，连成了丝，织成了网，把多情的江南笼罩其中。银针似的雨落入水中，泛起了圈圈涟漪，像是江南女子浅浅的笑靥，荡漾着江南的情谊。哟，看那悠长寂寥的小巷，被这雨渲染的朦朦胧胧，小巷深处款款别走来一个撑着油纸伞的女子，袅袅婷婷。那丁香一样的女子啊，眼中满含着幽怨和哀伤。是这朦胧的雨牵起你久违的心事吗？

4、当天空飞过新年后的第一只雁，一个美好的季节开始了。冰皮始解，波色乍明，树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过，大地重新被赋予了生命，每一次的重生都更令人为之动容。清晨，会有替代闹钟的鸟鸣，傍晚，有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳，日后的无限风光更是别致。撷一朵小花，别在少女的发际，取一枝柳条，削成有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草，也能编出一只可爱的戒指，讨来孩子们的满心欢喜。一年之计在于春，美丽的春天，给这一年送来个美丽的起点。

5、当叶落下来了，就知道就一定秋一定早来了，但不是因叶落秋才来，而是秋让叶落下的。当春到来时，百花盛开，各自争鲜斗艳，一派繁荣；当夏到来时，满池荷花，蝉鸣伴奏，其乐融融。这美丽的景象吸引着秋，她也想来观赏，也想给万物带来快乐，然而秋的到来却只会让花枯萎、草变黄、叶落下。她感受到的仅仅是冷冷清清。

6、秋是高贵的，所有人为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷，摘下一架架丝瓜，将红透的苹果采下，把雪白的棉花收集。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐，粮仓也因此变得满满当当。人们享受着奔波，享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳，谷中的山歌也格外嘹亮。或许停下来侧耳倾听，铺满地的落叶，一脚踩上去，清脆的脆裂声让耳朵也变得十分享受。

7、秋来了，院里的小草、树像染上了颜料。枫树叶红红的，像一枚枚邮票，飘呀飘呀，飘来了阵阵秋风；银杏树叶变的黄黄的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；柏树、松树穿上了绿油油的新衣裳。小院旁边的果园里，一派丰收的景象，石榴哥哥正放声大笑，一不小心，笑破了肚皮露出了饱满的果实；苹果妹妹那粉嘟嘟的小脸显得非常可爱；红枣像一枚枚红宝石，佩戴在树枝上„„

8、秋风吹黄了落叶，我在黄昏与大雁邂逅。天边的那一团团火烧云，就像是织女用天池水所渲染的纱，轻飘飘的盖住了天地。忽而，一个小黑点进入我的视线，我的视野从整片晚霞忽然缩小到那只小雁上了。羽毛还没有长齐的小雁笨拙的扑腾着翅膀，一会儿高一会儿低。显然他还只是一只小雁，小雁的身边没有一个同类，应该是和妈妈赌气或者觉得太闷，和我一样，想出来透透气吧！

9、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐；小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的“大自然交响曲！”

10、漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香！我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽！

11、荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

12、到了这个村子，一切忧愁全部忘掉。只记得碧玉缠绕的山，清澈见底的小河围在山边。山像一个宝石，而水就是宝石周围的花圈。异常漂亮。在村子里，给人一种朴实的美丽。一座座房子连在一起，排成一条长龙，弯弯曲曲。像个英文字母在土地上排列着。

13、春雨滴落在黄土高坡的土地上，有些凝重，似是没了江南女子的温柔而多了份男子特有的豪迈。一滴滴春雨也开始变得有力起来，像充满干劲的鼓锤一般擂着空旷的地面，每滴一次都会溅起层层土浪。飞腾着，迸射着，狂舞着，交织着，黄土高坡的春雨像是一幅巨大粗犷的长轴画卷，摄人心魄，惊天动地，震撼激射，看黄土高坡的雨让我的心潮久久的激荡着，澎湃着，感动着。这黄土高坡的春雨啊，分明就是一个豪气冲天的汉子，挥写笔墨，画出了一幅气壮山河的高原春雨图！

14、春天的太阳暖暖的，温暖的阳光照耀着大地，万物都苏醒了。春天的太阳可真不听话，刚刚来就去小蛇家找小蛇去了。那暖暖的阳光照在了小蛇身上，小蛇揉揉眼睛一看，啊！太阳来了。它高兴地结束了漫长的冬眠。

15、听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。“吱吱吱——吱吱吱”这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静里演奏着，给森林增添一份神奇的色彩和一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳朵里回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。

16、阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条的可爱小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面，偶尔也有晶莹剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，更是可爱

17、夜幕降临了。那时，华灯初上，万家灯火如繁星闪烁，明光辉煌。我登上电视塔公园。从远处看，电视塔公园的万缕灯光如利剑一般，把茫茫黑夜照得如同白昼；而近处的灯光射向一望无际的远方；射出来的灯光错落有致、五光十色、壮观辉煌。

18、一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。

19、远处，绵绵群山静静地立在那里，像一只只高耸的骆驼。小河在村子旁哼着歌，缓缓地流淌着。鸭子们“嘎嘎”地叫着，爬上河岸，成群结队地正赶着回家。家家户户的烟囱升起了缕缕炊烟，整个村子弥漫着一股饭菜的香味。

20、早晨，当第一缕阳光斜斜洒进屋子，花儿们便早早开始了一天的生活。孔雀竹宇慵懒地享受着温和的晨光，就像一只只还没有开屏的孔雀。腊梅花和栀子花已经开始比起谁长得高了，最终还是腊梅花略胜一筹。你看，晨风中胜利者正摇摆着身子，高兴地跳着欢快的舞步呢！五色木也醒了，不过它才伸了一下腰，周围的植物朋友们就知道自己不能再享受清晨了，都争先恐后地躲着，生怕五色木那有毒的叶子碰到自己„„

景物描写教案篇9

教学目标：

1、明确掌握景物描写在作文中的作用。

2、学习如何在作文中恰当的运用景物描写。

3、掌握景物描写的方法。教学重点：

让学生学会在作文中恰当的运用景物描写，掌握景物描写的方法。教学难点：

恰当的运用景物描写凸显文章内容，掌握景物描写的方法。教学准备：多媒体教学时数一课时教学过程：

一、导入新课同学们，大家都知道景物描写在文章中的重要作用。今天我们就来学习如何恰当的运用景物描写使文章语言更生动，主题更深刻。

二、知识回顾

下面请同学们回忆一下，我们学习过的景物在描写文章中有哪些作用? 明确：

1、交代事情发生的地点或背景，为下文做铺垫。

2、渲染气氛，烘托人物的心情。

3、反映人物的性格或品质。

4、推动情节的发展。

5、深化作品主题。

三、方法指导

这些都是景物描写在文章当中发挥的重要作用，下面我们就来共同探究怎么在作文中进行景物描写。首先请大家看这段话。

1、西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。（《甜甜的泥土》）通过上面的学习，我们知道了我们可以用景物描写来交代事情发生的时间、地点、背景。板书小贴士：

1、选择景物，抓住特点下面我们来做个小小的口头练习：

实战之一：那个夏天的中午，放学了，我知道妈妈一定在门口等我。请同学们用景物描写来代替第一句话：学生回答，教师评价

2、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（《社戏》）

通过上面的这些景物描写烘托了孩子们看社戏轻快、喜悦、憧憬、急切的心情。板书小贴士：

2、五个角度，有序描写。

实战二：我手里拿着今天考试不及格的试卷，不敢回家，走在校园的路上······ 请同学们用景物描写续写下面的内容学生回答，教师评价

3、天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（《老山界》）

这些景物描写是为了烘托出红军战士的乐观主义精神。

板书小贴士：

3、运用手法，生动语言。实战三：“妈，老师让签字。”妈妈看了一下试卷，一句话也没有说，我坐上了回家的车，路边······请同学们用景物描写续写下面的内容

学生写作，教师评价

4、一轮红日当空，没半点云彩，其日十分大热。当日行的路，都是山路崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量着要去柳荫树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。当时杨志催促一行人在山中僻路里行，看着日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。

（《水浒传·智取生辰纲》）景物描写推动了情节的发展。

书写小贴士：

4、景物变化，推动情节实战四：天突然黑了下来······妈妈回头说了句：“靠着我，把试卷放好，别淋湿了。”我紧贴着妈妈的后背，雨一下就小了，想着那个鲜红的56分，我心里下起了大雨。请同学们补充省略的部分学生写作，教师评价