自考生活中的苦与乐（精选15篇）
我是千百万自考生中普普通通的一员，好没有什么骄人的成绩(10月份开始报名，到7月份为止过了八科)，我相信付出就有回报，我也会有成功的一天。但是看到这个征文的时候，我还是想写一下，写一下对自考的.感受。
刚开始自考时,我只借了别人一本书，什么资料也没有买,坐车的时候碰到一个同事才知道还有资料。走上考场的时候心里特紧张，不过还好，功负不负有心人，结果出来了及格了，当我查到成绩的那一刻，就像个孩子一样一跳三尺高。当时的那种心情真的无法形容，再后来一次性过三次也是这样。
10月份又报了四科，为了看书，我把别人睡觉的时间用在了看书上，早上5：30起床，晚上12：00休息，白天还要上班。不管自考的路有多难我都会坚持下去。
关键词：课堂；教学；效率；探索
中图分类号：G622.0 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0222-01
我们班是一个新建班级，其中原来3.1班的有15人，3.2班的有19人，小火山的彝族学生又有5人，班平均分才61.4分，那几个彝簇同学不怎么懂汉语，老师问什么他们只知道点头，真的愁死人了。我心都凉了，但是，又不得不面对现实。一想到要在这样的班级里搞高效课堂，我几乎心都碎了，可是又不甘心，又想实践一下，经过一段时间的了解、努力、探索。我和搭档商量再三，在我们班大胆开展了高效课堂的探索。
1 分小组
我们班39人，我和数学老师商谈后，决定按成绩好的带动成绩差的，书写好的带动书写差的，汉族生带动彝族这样的基本原则，把我们班分成了6个小组。其中一个组是7人，一个组是8人。其余4个组每组6人。组分好后我首先确定每组组长的人数，然后向同学宣布当组长的好处、权利及应尽的义务。（1）期末综合评定后，组长可享受两分的加分，家庭困难的学生可优先享受困难补助和肉食补贴，评优评先及时同等条件下组长优先。（2）所有组员必须听从组长的指挥，不听从者组长有权扣掉其文明分，并安排其做适当的义务劳动作为惩戒。（3）组长由自由上台演讲及全班同学投票产生。
2 建设各小组
2.1 一组、二组、四组、五组、六组，每组2个组长，三组3个组长，找来各组的组长，然后对组长进行培训，培训时，为了树立组长的信心，老师用不同的方式对组长进行鼓励，增强组长的荣誉感，接着老师才告诉组长该干些什么。
2.2 在组长和组员的共同商量下，给自己组起一个有意义的组名，确立本组的奋斗目标，这个目标要求本组成员人人遵守履行。
2.3 明确组长的责任和义务：a、检查组内成员各科的家庭作业，预习情况。b、抽时间辅导本组成员。c、抽时间给本组成员背书。d、值日组的组长还要检查本班的教室、公区的卫生。组长每周都要给小组成员写三条评语，组员也要给小组长写三条评语。
3 使组长明白自己就是"小老师"
让全班同学明白，我们原来的课堂只有一个老师，现在我们班有14个老师的道理，每天上课以前，组长把自己组的问题整理出来汇报给老师。老师先收集组长的问题，并进行适当的解答，然后组长又去给组员解答。这样每一节课学生掌握的知识就比较多了。许多事情都交给"小老师"去完成。"小老师"能够准确、及时的发现成员的问题。组长能解决的，组长就帮助解决；组长不能解决的，组长就去请教其他组长或老师。只要有一个同学能解决的问题，老师都不插手。没有人能解决的问题，老师和同学一起分析，寻找解决的办法。使组长养成和其他组长互相交流，互相探讨，互相学习的习惯。这个组的组长除了管好自己的组员，也有权利和义务协助其他组长管好班集体的每一个成员。各个小组既独立，又合作。
4 高效课堂给我和同学带来的快乐
转眼间，一年就快要结束了。在高效课堂的实践中，我和我的学生一起收获了许多的快乐。我们班每一天早自习的时候，老师还没有去，可教室里早已经井然有序，有的书声琅琅，有的检查作业，有的在大扫除……作业组长检查不合格的，组长还要变着法的调动作业不合格的同学去完成作业，教室里几乎没有玩的学生。老师经常表扬有进步的同学，把他们以前的作业本拿来和现在的比较看一看进步在哪里，很多同学在看到自己的进步时都高兴地不得了，觉得自己在老师和同学的帮助下，字写得漂亮了，本子干净了，错别字少了，作文会写优美的句子了……从中学生学会了成功。很多同学在组长的帮助下，不再胆怯，不在是"哑巴"经常回答问题还要抢，不是就没有机会。都知道错过了机会是很遗憾的事情，每一个成员都想为自己组加分，我们班有一个规矩，每一天作业得了"A+"的就可以加一分，这一分要记入每学期的期末成绩。然后以小组为单位，评比出最优秀小组。所以，平时的加分直接影响到本小组的荣誉。作业得了"D"的就要扣一分，扣的分也要加入期末。这样每一个组长都会非常细心的检查作业。为了使同学们养成良好的习惯，老师随时检查，桌子下有一点垃圾的扣一分，垃圾界限不明确的各个都扣分。还要写一篇小字。抹布用了乱放了也要扣分，劳动工具没有放整齐，也要扣分……有了这些规矩，加上同学们的遵守，我们班的教室每个星期三打扫一次，但教室里每天都干干净净 、整整齐齐。
为了提高同学们的习作能力，我下定决心，不怕扣钱，不怕丢荣誉，把习作的评改交给了学生，习作一对一的改，写得最好的就改最差的，相反，写得差的就改最好的。评改时，要面对面的改，差的先给好的改，差的写不来评语，认不得字，最好的那个同学就读给差的同学听，然后差的同学就口头评语，哪里写得好，针对这个习作有什么看法，有哪些值得学习的地方，说出来，由写得好的同学把评语写起。写得好的给写得差的改的时候，要先肯定有哪些句子写得好，哪些词语用得好，然后让差的那个同学反复的读，自我欣赏。然后才修改其中的不足。修改时尽量尊重作者的原意。经过几个月的尝试，同学们不怕习作了，经常主动要求习作。我很是高兴。也不用做很多的无用功了。在期末考试检测中，我班各科成绩均名列前茅，而且领导和各科任老师对我班给予了很高的评价。
“朋友的情谊比天还高比海还辽阔。”其中苦与乐也是一对好兄弟，像数学中的反比例函数图像一样;像物理中的二力平衡一样;想化学中的化合反应一样。失去其中的一个你就会找不到重心，迷失方向，找不到走向成功终点的道路。
居里夫人在阴暗潮湿的小破屋里，研究出了镭元素，如果没有经受过苦难，他能感受到成功的.快乐吗?音乐巨人贝多芬，在双耳失聪，各种疾病缠绕条件下，忍受着剧痛创作出了令人振惊的《欢乐颂》，你知道他经受了多少苦难吗?这些你都不知道，只有在苦难中的你才学会坚持。
我的父母曾经对我说：“你要学会刻苦，在苦难中才会使你进步。”尤其是我的父亲，在我八岁时，和父亲一起上房修房子。修完后，父亲迅速的下去了，并且把梯子搬走还严肃地对我说;“你自己想办法下来吧!说完转身就走了，看着他那高大的背影，我有些不知所措，泪也刷的流了下来。正在我哭的时候我忽然看见了房子紧挨着的大门墙，几经挫折我终于下来了，别提那时我有多快乐了。
13岁时，父亲就让我一个人独自背起几十斤的玉米往家搬，还让我独自做饭，做一些体力劳动活。现在我才明白父亲当时为什么那么教育我，是为了让我自己在困境和苦难中找出一条生路，以至于我在这所学校能坚持下来三年。
苦可以激励你成长让你学会坚强，要迎难而上，在困境中让你忘记所有疼痛。摆脱困难，从困境中走出来。
初中生活的苦与乐600 时光，你慢些，再慢些。三年时光已转瞬即逝，悄悄从指间溜走。无论你如何挽留也无济于事。不禁再回首三年时光只剩下了无边无际的回忆。回忆我们在三年中哭了笑了。刚上初中班里60人，如今却变成了59人。她更是永远的离开了，每每回想到她，心就如刀绞一般痛。为了她，我们还开了一场班会。我有幸成为主持人，所以班会上的场景我仍然历历在目。还记得有个环节是同学讲他们与她的经历。本篇文章来自资料管理下载。每个同学都讲得绘声绘色，已然不知底下有人潸然泪下。尤其是看到她当时的模样时，教室里鸦雀无声。仿佛大家都沉浸到了漫长的悲伤的回忆河流中。这种从同学中抽离一个的感觉，是苦。要说什么在初中生活最值得回味，就是语文的课前活动了。说起它，我有发言权。因为我有过巅峰，亦有过低谷。鲜花和冷漠都经历过，从一开始的有一些硬伤，语无伦次到后来的图文并茂，侃侃而谈，这是一个巨大的飞跃，是我自己的努力造就的。锻炼了口才。提升了表达能力其实，课前活动就像是我整个初中学习生活的缩影。有巅峰，有低谷。这种被批评而后进步的感觉是苦？是乐？还记得老师发的第三道每日一题就让我讲，老师放学时找到我，对我说明天的每日一题你讲，毫无经验的我又“奉命于危难之间”我也只好回家慢慢做，上网找答案，一点点剖析解题思路。第二天开讲的时候，我很有自信。本篇文章来自资料管理下载。一开始也一帆风顺，到后来，最后的一个问时，我居然忘了解题方法了！我只好硬着头皮在上面现做。这种尴尬的滋味令人无法忍受。但最后做出来了。这次的经历是不完美的，但是，敢于战胜自己，就是美，就是乐。苦乐交织，苦乐相融。相辅相成，相得益彰。苦中有乐，乐中有苦。它们构成了我的整个初中生活，是我的初中生活丰富多彩，回味无穷
“行行出状元”那为什么每人从小必定先从事士呢?小学六年，初中三年甚至高中、大学、研究所......毫无止尽，其中还夹杂着小考、大考、诸多考试与作业报告。但这些出了社会却不一定派得上用场，那为什么我们还要学?还要考基测?就因为学历又高又好的才有比较好的工作机会吗?可是有很多人创业时只是一个小店，后来才转变成了大企业家。
考试不仅是初中生，甚至是高中生的梦魇。学校有老师、家里有父母不断地耳提面命，学校有堆积如山的考试卷，家里有一本本厚厚的讲义，渐渐地中学生的压力便因此而行成了。然而只要我喜欢，为什么不可以不听、不写、不考，谁能奈得了我何?但我能做什么?从小到大只有读书，其他都一窍不通，况且别人也不会聘请一位初中生，所以到头来，我还是只能认命去读书，继续把他给读下去。
古诗词曾写道：“西塞山前白鹭飞，祧花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们姑且把它作为春江钓鱼图来欣赏。水暖鱼肥，大有收获，图中的渔夫自然舍不得归去。但在风雨中伫立，水滴内渗，从脖子一直流到脚底，冰凉冰凉的，那味儿无论如何是不好受的。此乐中有苦也。至于在寒风烈日中鹄候，或出没干风涛，系命于扁舟，求一家的温饱，其苦尤烈，非可言状。
旧时代失意的士大夫钓鱼遣闷，看来似乎自得其乐，其实内心的痛苦是很深沉的。
柳宗元有一首脍炙人口的诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”后世许多人向往这种境界，并且追求渔翁的高洁，以为可望而不可及。柳宗元并非在这里唱渔翁赞，他只是借此吐露自己凄凉落寞的情怀。若要问他：君愿为冰天雪地中之渔翁否?他必然摇头叹息。
杜甫在成都草堂居留的时候，写过一首诗《江村》，诗中备述夏日乡居之乐，其中也提到了钓鱼。这首诗被认为是杜甫诗集中少见的闲遥诗，究其实是可能后人体会错了。诗云：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?”虽说无所求，其实所求甚多。求而不得，于是满腹牢愁。“江村事事幽”云云，无非故作旷达语以宽慰自己。试想想：一个有着“致君尧舜上，再使风俗淳”伟大抱负的诗人遭到“弃置不复论”的命运，他能心平气和静下心来钓鱼吗?偶与老妻稚子游戏，亦属苦中作乐罢了。
“快起来了都什么时候了?七点种了，怎么还不起床!”妈妈的话语在耳边回响。揉开惺忪的眼睛，“不过才六点多吗?”小声嘟哝着便快速地穿衣，整床，洗漱，极不情愿的坐在书桌旁，又开始了一天的学习。翻开数学课本，仿佛又听到了老师昨天的叮嘱，回去把书后的习题统统做完，星期一检查!哎，师命难违，做吧!
随着时间滴答，滴答的流逝，花了一个多小时，终于把作业完成了。我长长的舒了一口气，来到院中，独自徘徊。听听鸟鸣，闻闻花香，呼吸着新鲜空气，好不舒坦!
“作业做完了吗?”“做完了。”我小心应付着妈妈的斥问。“就不知道把功课在温习温习!去，把这两张数学卷子哪去做做!”哎，母命难违呀!我只好又灰溜溜地回到桌旁!
“题海战术”何时休啊!我的心又飞到了随父母一起周日嬉耍的儿童时代。哎，什么时候星期天才能真正回到身边呢?
星期一至星期日，就这样周而复始，循环往复，我像个苦行僧似的“守株待兔”
然儿吃得苦中苦，方为人上人，不错的，尽管复杂的学习任务叫人累得喘不过气来，但其中的乐趣，又常常令人久久不忘。
哎，这道题怎么解，你能给我讲讲吗?同桌小心地把课本递了过来。我仔细的看，认真的分析终于有了头绪。我带着胜利者的微笑，向同桌耐心的讲解着，他不懂的地方我不厌其烦的给他多讲几遍，直到他完全懂了为止。那个时候我就是一位小老师，一副得意的神气。
你真行真看不出，你有这么几手!可以想像得出我那时的心情何等的舒畅!
苦与乐的交织。
或许我们还在抱怨，自己为何不够美丽，在抱怨自己为何不够成功，为何自己的生活不够美满，但是，我们都是被上帝咬过一口的苹果，虽说不美丽，但是一定甘甜，没有美丽的外表，但有一颗美丽的心灵，没有过人的成就，但是有坚强的意志力，没有幸福的家庭，但是有一颗懂得珍惜幸福的心，我们的生命中一定会有缺失，上帝在关上一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗，射进来的阳光可能不是最强烈、最明亮的，但一定是最温暖的。
父辈们总告诉我们，吃的苦中苦，方为人上人，人生这艘船，不可能总在风平浪静的大海中航行，暴风雨总是突然而至，扰乱了航行的方向，黑夜甚至有时会威胁我们的生命，痛苦在心里燃烧，可是胜利的彼岸之花充满了诱惑，我会勇敢的往前走，勇敢的航行着会冲破风雨的阻挡，在快乐的海洋中微笑，懦弱着只能在沉入海底时发出叹息。
痛苦是胜利的土壤
不记得谁说过，生命是由无数个一天组成的，过好每一天，就拥有一个完美的人生。我们每一天只要抱怨，就会有痛苦的一天，那么我们为什么不学会快乐呢?快乐是一种态度，你用怎样的态度面对生活生活就回回报给你什么，将心比心。
在人的一生中有苦与乐，有得与失，好与坏，许多人把生活的进程比作吃果子，有酸有甜，吃果子的过程，就像生活的过程，先尝甜果的人会以为甜味是长久的，而对安逸的环境，顺利的机遇会逐渐产生依赖，最后难免受不了打击和压力，先尝酸果的人反而会认为痛苦一定会过去的，美的一定会来临，苦难是成功的先导，但是这个过程需要我们经历风雨，然后才会见到彩虹。
在压力和困惑中，我还是凭着一股不服输的精神，热情地投入到新的工作中，一干就是4年。现在回想起来，感到欣慰的是，我的汗水没有白流，我的付出有了回报。1999年至今，连续3年实现“三零三率”目标，我不后悔当初的选择。
几年来，我做安全工作遇到许多辛酸苦楚，这更坚定了我干好安全这份苦差事的决心。记得上任的第2个月，我遇上了一件极为伤心的事情。我在高压装置现场检查，发现一名设备员没有戴安全帽，就当场制止了这起违规行为，并要记录该设备员的名字。设备员迅速扯下胸前的上岗证往口袋里塞，拒绝查看。情急中，我伸手夺了过来。想不到的是，当天晚上该设备员找到我，一口咬定白天我查他时偷了他500块钱，并说如果不罚他，这500块钱就算了，要不然就跟我没完。我活到40多岁，头一次遇上这委屈的事，当时我也曾想过饶了他这次。但是，正是这事让我更清醒地认识到安全工作的任重道远，我不干谁来干呢？
自从和安全打上交道，我心里装的是安全，脑子里想的还是安全。如果有一天呆在办公室不下现场，就会浑身不自在。这样，我每天都到现场转一转，哪怕只是给别人提个醒。几年来，我几乎没有休过完整的双休日，只要现场需要，我必定第一时间赶到现场。去年11月29日，橡胶车间后处理突然着火，我迅速赶赴现场，滚滚黑烟中，我操起消防水龙头与消防员一起灭火，很快控制了险情。虽然那种惊险的场面至今还让我心有余悸，但是我想我有份义不容辞的责任。几年来，我查出2000多起安全隐患，和大家一起为乙烯公司营造出安全生产的艳阳天。
我对安全工作要求严格，只要我到现场，一些职工就紧张，生怕我查出什么蛛丝马迹来，有人还叫我“恶人”。我并不介意这些，干安全这行就不能当“好人”。记得1999年全厂大修时，一名年轻的施工员在高空作业不系安全带，我毫不客气地开出了罚单。几天后我俩见面，我主动打招呼却吃了“闭门羹”。我的“罚你没商量”，也招来了一些麻烦，我的自行车轮胎曾被刺坏。但随着时间的推移，大家也理解了我的工作，我的自行车再也没有被刺过。
当现在的人们回忆起以前二万五千里长征的艰辛时，总会感到有点心酸，但是联系到现在的生活之后，会感到一丝快慰。因为我们再也不用像以前那样，每天都在爬雪山、过草地、吃野菜了。而现在的学生却认为读书很苦。其实，苦与乐是并存的。虽然读书很苦，但是读书能学到许多知识，能告诉我们做人的道理。
人生苦短，但能在这漫漫人生中真正体会到苦与乐的人是少之又少。
当贝多芬耳朵聋了的时候，他也许会感到痛苦。但是他并没有向绝望的人生低头，他努力地作曲，向人们捧出了鲜艳的花束。
有一位从事细微雕刻的象牙工艺师。虽然他有一只眼睛瞎了，但是这并没有阻碍他工作。于是，他努力地工作着，技艺就越来越厉害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八罗汉，在芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。缺陷者虽然很不幸，但是他们捧出的艺术鲜花往往是格外鲜的。
其实，人生就像一次挑战。只不过这次挑战充满了苦涩，同时，在这次挑战中，也有许多失败。失败并不可怕，可怕的是不能在失败的地方重新站起来。当你在失败或是绝望的时候，只要想一想成功时的快乐的一瞬间，或许就会令你重新燃起希望。其实，成功的转化就是乐，失败的背后就是苦。这一乐一苦连起来就是个完美的人生。
事实上，苦与乐往往就是一念之差，就看你怎么选择。如果只知道享受快乐的话，将来你就会有无穷的痛苦;如果从小懂得吃苦耐劳的话，将来你就会有无尽的快乐。
如果从小就不懂得吃苦，你将来或许只是个小兵;如果从小就懂得吃苦，你将来或许就是某个警察局的局长。就因为当时没选择好，差别就那么大。
1.众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一个痛苦的过程，只有在痛苦中探索，在探索中前行，才能在前行中收获成功的喜悦。中学生的学习目标往小了说是为了扩充知识，培养能力，取得好成绩，考一所好大学，将来能找一份好工作，有一个幸福的人生。现在也有人说：学习是为了提高自身修养，将自己塑造成为一个适应祖国未来的社会主义建设的人才。但不管怎么说，2.要实现这样的一个目标就必须经历一个痛苦的学习过程。“宝剑风锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”就说明了不吃苦是不可能取得成就的。
3.马克思也曾说：“科学上没有平坦的大道，只有崎岖的山路，只有沿着山路走下去，才能够达到成功的顶点。”纵观古今中外，又有谁不是通过刻苦努力走上成功道路的呢？马克思几十年如一日，到大英图书馆查阅资料，留下“马克思的足迹”，这期间有多少辛苦的故事。终于写成了巨著《资本论》，上世纪八十年代，张瑞敏凭着不怕吃苦的精神和砸冰箱的魄力，虚心学习，埋头苦干，将一个默默无闻的地方小厂发展成为今天家喻户晓的海尔集团……这样的例子不胜枚举，他们无一不证明了学习是一个痛苦的过程，4.学习是一种痛苦的磨练，试想一下，一个人连学习中的苦都没有尝过，无法想象他能品位学习成功所带来的甜，就算他一时尝到了甜头，那也是暂时的。因为只有苦尽甘来的“甘”才是真正的甜，才是真正让你回味无穷，终身受益的。学习上如果不能吃苦，便不能出成绩，如果不能吃苦，便不能得进步，学习的目的也就永远无法达到。我认为
5.学习不光是坐在教室里的这样一种单一的形式，人生到处都是学习的平台。但不管是何种形式，学习都是痛苦的。马克思生活拮据，全家依靠恩格斯的资助过日子。他的学习又是艰辛的。但马克思为了无产阶级的解放事业，勤勤恳恳，坚持不懈，引导了世界革命的发展。贫苦地区的孩子们的学习是痛苦的。一个个的考研者。为了晋升、发展，带着厚厚的“酒瓶底”，埋头于一大堆的论文报告。“窗户灯光映朝霞，夜半钟声伴我学”。那疲倦的神情，布满血丝的双眼似乎也在对他人诉说，他们的学习旅途是痛苦的。
6.别的不说，在谈中学学习，那无疑更是苦中之苦，埋头题海，苦思冥想，那不苦吗？为了学习，放弃休息、兴趣，那不苦吗？“三更灯火五更鸡”起早贪黑，那不苦吗？考不出理想的成绩，承受着各方压力、那不苦吗？考不取理想的大学，将找不到好工作，无法立足于社会，那不苦吗？如果对方辩友也在为高考的分数而努力奋斗着，我想问，在分数支配下的学习是不痛苦的吗？
7.学习的确是为了以后的幸福，但也仅仅只是为了以后的幸福，就算你说，我是为了崇高的理想，或是别的什么什么，但最终不还是为了衣食无忧么？那么，在没有获得最后一刹那的成功之前，所付出的所有努力就都是苦的。
8.其次，你自己也说了，学习就是一个反复温习和复习的过程，就是不断地听课看书做作业。你可以说我在学习过程中交到了乐趣相投的朋友，可以说自己为了弄清一个命题花了很多时间最后取得成功而感到成功的喜悦，但这些其实都是学习之外的事情，只不过是学习过程中的一些插曲罢了。
再说，上过学的人那么那么多，而真正成才的人却不多吧，并不是每个人努力学习后就都能成为陈景润爱迪生的。而那些伟大的科学家，小时候也付出了很多的努力甚至是比常人多出几倍的努力，你如果抱着和品茶一样“陶冶情操”的态度去学习，那学习是快乐了，可你能学得好么？
书山有路勤为径，学海无涯“苦”作舟
首先，你方需要说明，题目中的学习是指好好学习。不认真学习的不包括在内。尤学习的目的引出你方的观点。
学习是为了什么？无论是养家糊口还是报效祖国，都需要耗费大量的脑力劳动。也就是说，未来的成功所带来的甜头都是曾经努力学习的汗水带来的。如果学习也是快乐的，成功也是快乐的，那苦尽甘来从何说起。
也许对方会说，你学习又不需要自己赚钱，或者说获得知识很快乐等等，其实前者和学习并没有什么关系，而后者说明的是获得知识之后的快乐而不是获得知识过程中——也就是学习的快乐。正是因为学习是苦的，当我们有所为时才会真正地觉得快乐。
——“吃得苦中苦，方为人上人”“学海无涯苦作舟”“头悬梁锥刺骨”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……这哪一句不是在说读书“苦”嘛？
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
还有请问对方辩友，你是叫苦的时候多还是叫乐的时候多？我相信老师作业布多了，你会说：“当学生真苦。”而不会说：“啊，作业布多了真高兴，真有趣，真快乐！再布点吧！”当老师发火的时候，骂你，家长为你的成绩打你时，你会哭，会不高兴，你总不会高兴地说：“啊，多打我几下吧，多骂我几下吧！我真快乐。”
学习乐大于苦,因为有努力就有收获.譬如说,许多人通过学习一些有关的知识,能够用法律保障自己的权益~~~~
培根曾说:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.学习,不仅能使我们的生活变得更加美好,还能影响我们的思想,提高我们的素质
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
.如果可以的话,可用反面来说明:为什么那些大山里的孩子眼巴巴地望着正在上学的孩子,呼喊到:我想学习!因为学习能改变他们的命运,使他们走出大山.学习能改变他们的命运，但这并不能说明学习乐大于苦
囊萤映雪 负薪挂角
韦编三绝 等,都是古人热爱学习的体现.他们虽苦,但是却感到快乐.(不过如果你是辩论的话,最好慎用这一段)他们虽苦
学习能让你掌握很多生活的技能,你也可以从中感受到生活的充实,当你真的把学习当作每天的必修课时,你就会学习是一件多么快乐的事.希望你能学习快乐,快乐学习.当您获得知识的时候，您是快乐的，当您追求成功的时候您是快乐的，但这结果的短暂快乐却怎么使您忘却了过程中无尽的苦啊！
现在，社会上有人针对“应试教育”，学生负担过重的问题，提出了要搞“快乐教育，快乐学习”。这真是说话容易，做起来难。
首先，学习本身就一个苦差使，古人早就说过，学习是“十年寒窗苦”。随着历史的积累，科技的进步，要学的知识比以前也丰富了许多。现在是小学6年，中学6年，这就是12年；再加上大学4年，16年就出去了。
第二，除了极具天赋的孩子之外，大多数的孩子要想在学习上取得好成绩，就必须认真学习、努力学习，甚至是要刻苦学习。“少壮不努力，老大徒悲伤”就是这个道理。玩玩乐乐、吃吃睡睡就能考上大学，甚至是重点大学，那多是白日做梦。“学海无涯苦作舟，书山无路勤为径”。这可以说是一个学习的座右铭。
所谓的“快乐教育，快乐学习”的说法，都是比较欺骗人的。华丽的辞藻，动听的说辞，其实，都是学习上的“乌托邦”，根本变不成现实，也成为不了现实。
当今中国的教育，“读书无用论”已没有了市场，知识已成为人们追捧的对象，但面对众多的“四眼田鸡”、“未老先衰”的“考试佬”，我们的教育何时能快乐起来？
一、期望的快乐
二、现实的快乐
三、成功的快乐
提起纽约，人们往往想起的是华尔街和帝国大厦。但实际上，在纽约市的周边还有许多村庄，亨普斯特德村就是其中之一。这是纽约州最大的行政村，有5万人口，在这里当村长可不是件轻松的事。
黑人退伍老兵韦恩·霍尔当了村长后，7年来干得风风火火，当地基础设施、财政状况和社会治安都有了明显好转，因此成为“杰出的基层官员”，还受邀到白宫做客。但是，对他的批评之声一直没断。最近，他又陷入性骚扰丑闻，这让他不胜烦恼。
老兵当村官，铁腕治毒贩
1947年，霍尔出生在一个牙买加移民家庭。他年轻时参加了美国陆军，退役后在纽约市立大学获得生物科学学士学位。1978年，刚刚结婚的霍尔搬到了亨普斯特德，后来在此生了两个儿子，并一直生活在这个村子。
在村里，霍尔很活跃。他有高中篮球比赛的裁判执照，拉起了一个篮球队，还当过村少年棒球联合会主席。这些让他积攒了不少人气。1999年，他被选入了村委会，是村里最早当村官的民主党人。2004年，他决定参加村长竞选。附近的霍夫斯特拉大学学生们纷纷上街为他拉票，这些孩子不少都是他在篮球场上调教过的。大家的支持让他很顺利地当上了村里有史以来第一位黑人村长，2005年上任，一直连任至今。
亨普斯特德位于纽约市附近的拿骚县，初建于17世纪，曾是当地的商业中心，但到霍尔当村长时，村子早已衰落，是纽约出了名的“问题村”。村里有条“毒品街”，当时是长岛地区最大的毒品交易市场，各个帮派在这里争夺地盘，枪支非法买卖和暴力犯罪也层出不穷。家长们不敢让孩子单独上街，商人们也不愿在这里做生意。霍尔一上任，就有位母亲找上门来哭诉。她说，自己晚上根本不敢睡觉，生怕睡梦里丢了性命，还不得不让两个孩子睡在浴缸里。
霍尔知道，这帮毒贩是非收拾不可了。他派出了很多便衣警察，让他们暗中搜集证据。便衣们整天在“毒品街”晃荡，用针孔摄像机拍下了很多毒品交易过程。霍尔还想出了一个“损招”：他让便衣警察化装成毒贩，把花生米、开心果等磨成粉，冒充可卡因出售给慕名而来的瘾君子们。很快，“毒品街”的“信誉”毁了，瘾君子们抱怨这里的毒品太“山寨”了，毒贩们则彼此猜疑是谁在使坏。
前期的准备工作做得差不多了，霍尔让警察收网。警方一夜之间抓了30多名大毒贩，狠狠打击了贩毒。霍尔对毒贩们展开了心理战。他组织十几名毒贩与当地公众搞了一次“情感交流会”，会上播放了毒贩们的犯罪录像，告诉毒贩们，“走正道还是去监狱由你们自己选择”。一部分毒贩幡然悔悟。村里又对他们进行了职业培训，让他们掌握就业的技能。经过治理，街头又恢复了往日的平静。
去白宫参加招待会
在治安状况大为改观之后，霍尔把精力放在了改善村财政和基础设施上。2005年霍尔上任时，村子有650万美元的赤字，所发行的政府债券评级仅比“垃圾级”高一点，基础设施破败不堪，而村民税负在1989年到2004年间增加了278%。造成这些问题的原因是钱没有花在合适的地方。
霍尔开始改革村财政。他开源节流，争取到了160万美元用于整修道路，60万美元工商业振兴资金用于帮助小企业，240万美元环保基金用于改造用水系统。到2007年，村财政有了260万美元盈余。有了钱，霍尔开始大展身手。他为村里买了两辆扫街车，4辆垃圾清运车，整修了60多条道路，安装了水表提高用水效率，重新开放了村里一个公园的游泳池，为老年人活动中心更换了新班车，整修了所有的棒球场。村里发行的债券评级也大幅提升为BAA级。纽约州审计长办公室也肯定了霍尔在改善财务状况方面的成绩。霍尔则满怀信心地说：“我们要让亨普斯特德再次成为长岛的中心。”
不久前，霍尔参加了美国总统奥巴马在白宫为基层官员举行的招待会。他带去了村里奥巴马小学学生写的一封信，邀请奥巴马有机会时参观他们的学校。奥巴马小学是美国第一所这样命名的小学。霍尔说：“改校名是学生们自己的主意。他们曾经密切关注大选，写文章，办模拟辩论会。学生们清楚地了解奥巴马获胜的意义，从中得到重要的启迪。美国曾有过长期的种族歧视历史，如今却选出了一位黑人总统。学校董事会在选后几星期就正式完成了学校更名手续。”作为村长，霍尔非常清楚培养合格的小公民对这个村的未来有多么重要。他说：“我们都知道，对劳工阶层和少数族裔青年来说，一个好榜样是多么重要。奥巴马总统就是青年们的好榜样。但总统不是唯一的榜样，如果你是一位家长，你就有一个世界上最重要的工作。我支持奥巴马总统，就是因为他努力促进美国人严肃对待为人父母的责任，并大力增加青少年辅导服务。”
女法官索赔500万
明年3月，村里又將选举。不过最近，霍尔有些烦恼。不久前，村里一位名叫威廉姆斯的女法官向纽约州的人权部门投诉，指责霍尔对她进行了性骚扰。
威廉姆斯说，霍尔曾在2008和2009年两次要自己去他预订的旅馆找他，还要自己“穿得性感些”。她说：“我明确地拒绝了他。后来他对我进行报复，把我的生活弄成一场噩梦。”她要求霍尔赔偿500万美元。霍尔对此矢口否认，质问如果这是真的，对方为何数年后才提出。他说，威廉姆斯在报复自己，因为自己曾对她的工作提出过批评。如今，两个人相互指责，都要求对方辞职，相关调查也在进行中。但不管真相如何，都会对霍尔连任产生不利影响。
三年级上册品德与社会教学设计（北师大版）小学北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元教学过程预设：教学内容教师活动预设学生活动预设设计意图
一、创设情景，利用谈话引导学生说出自己学习的苦恼。
1、现在我们已经是三年级的哥哥姐姐了，升上三年级后，你们发现三年级的学习科目和内容和二年级时有什么不同？
2、原来三年级的学习不但科目内容多了，连作业的难度和作业量都也比以前大了，难怪王老师去家访的时候，好多同学向我大吐苦水，特别是在一次家访中，小明向我诉说了他的苦恼，让我们一起来听听。画外音：小明诉说他的学习困恼。过：刚升上三年级就遇到这么多困恼，老师也替他着急啊。你们有过小明类似的情况吗？
4、学生诉说刚上三年级的学习困恼或者困难。、要是小明每次都这样学习，你们估计会有什么结果呢？
6、可以结合你们的学习经验，给小明一些好的建议吗？在引导学生说的过程中，老师适时总结出“快乐学习妙锦囊”（出示：自信乐观坚持专心好问
虚心
不怕困难
从容易处入手
寻找方法
多动脑子
抵抗诱惑）小结：。随机板书：汗水
成功以学生的实际学习情况引发苦恼的共鸣，产生想倾诉的想法。学生能够真实地流露自己的想法，表达对学习的苦恼。从倾诉和谈话中了解快乐学习的好方法。以学生的实际学习情况引发苦恼的共鸣，产生想倾诉的想法。通过讨论别人的例子创设情景，让学生不保留地抒发自己对学习的畏难情绪。从倾诉和谈话中了解快乐学习的好方法。
二、活动体验学习过程的努力和收获。
1、现在就有一道难题摆在我们面前，需要同桌互相合作完成，限时两分钟，看哪两个同桌完成得最快、最好。请打开桌面的盒子，里面放着很多字的部，还有一张正方形的卡纸，卡纸上有些线条提示了我们这是个什么字。你们要先判读卡纸上是什么字，然后才可以利用盒子里的部贴上去完成。哪两个同桌完成了就请上黑板贴在相应的位置上。（同桌互相合作，老师播放很大、很急促的音乐干扰学生）（贴出来的字是“乐观、自信”“快乐”并指导学生贴在黑板上完成板书。）
2、只有少部分同学很快完成，是我们这次攻克难题的胜利者。老师请这些胜利者谈谈感想。学生谈活动体验感受，老师引导学生理解攻克难题时候保持心情愉快，有坚定的信心是非常重要的。小结。通过游戏活动体验只要有认定目标，有信心就可以获得成功的快乐。通过游戏活动体验。
三、分享自己的努力成果，说出成功背后的小故事。
1、前老师布置大家回去寻找一自己的得意之作，并回忆在完成过程中付出了什么样的努力，现在请你们先在小组里和大家分享你们经过努力获得的成功，一会请大家来介绍。
2、小组交流。
3、讲述一名中下生进步的故事。
4、看着他有如此大的转变，你们有想对他问些什么呢？老师给大家一个现场采访亮衡的机会，大家可以针对他在学习上的转变向他提问，让他给大家解答吧。、老师刚才欣赏到了很多优秀的作品，有你们通过几年努力写出的漂亮字体，还有精心描绘的图画，看着这些得意作品，就知道你和它之间肯定有很多要说的故事，谁来给我们说说你们为此付出的艰辛劳动呢？和大家分享你们获得成功那时候的喜悦之情。
4、学生走到展板前介绍自己制作作品的过程或者展示自己的才艺。老师引导学生懂得学习总是充满了苦与乐，伴随着付出努力和收获成功，激励学生不怕学习困难，激发学生有学习的信心和兴趣。小结。学生自豪地介绍自己的得意之作。中下生体会进步的快乐，成功的满足。学生回忆当时付出的努力，感受到付出辛劳后的快乐和满足。创设情景让学生说出自己进步的故事，成功的故事，引发他们对自我的肯定和满足，获得成功的快乐。
四、分享名人刻苦学习的快乐。过：无论是一名普通的学生，还是伟大的成功人士，在学习道路上肯定遭遇到各种各样的困难和痛苦，大家同样经历过艰辛的过程，同样地，也在心里感受成功的甜蜜和快乐。
1、前，老师请大家利用调查表了解一个名人刻苦学习获得成功的事例，谁来给大家介绍呢？学生简单汇报，老师引导学生从名人的例子联系自己的事例讲，引导学生理解不管是取得巨大成功的人士还是自己，要想获得成功的方法都是一样的，都要有乐观和自信，付出辛劳的汗水。（结合板书说）
2、老师补充材料，引导学生结合自己的实际情况谈谈。（1）
大家熟悉《隐形的翅膀》这首歌吗？它是一个名字叫做王绮红的女孩用她充满希望的人生谱写的歌曲。（视频播放事例）看完这个片段你有些什么想说的呢？（2）刘翔的背影。大家都知道：在奥运田径比赛中，刘翔因为受伤退出了比赛，可是他没有放弃，请看当时他参赛之前的一些画面。看了这样的画面，你有些什么感受或者想法呢？小结：其实，每个人在学习中都会遇到困难，只要肯多花一点时间，多下一些功夫，困难一定可以克服，一定会享受快乐。学生通过了解成功人士的例子，获得榜样的感染作用。从老师补充的熟悉例子更加深入体会乐观和自信对学习的重要作用。通过成功人士的例子，让学生获得榜样的感染作用。从老师补充的熟悉例子更加深入体会乐观和自信对学习的重要作用。
五、总结，升华情感总结：学习的过程中虽然充满辛苦，但是只要充满对成功的希望，满怀信心，最终汗水换来的必定是丰收的快乐。跟唱《隐形的翅膀》。升华感情，深入体验。从流行歌中获得更多的乐观沃土附：板书学习中的
苦
与
乐
乐观
成功的快乐自信努力
我的学习格言是：“只要有快乐，学习将会更精彩。”我的学习生活大多部分是快乐的。每当我捧着奖状回家时，妈妈、爸爸脸上乐开了花，会连声夸赞我聪明、有出息。这时，我就体会到学习是件快乐的事。因为我知道：学习中的快乐与痛苦。 快乐是每个人都想从学习中得到的。而如果你的学习很好，那你的快乐就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不会辜负有心人的。
学习中的痛苦是每个人都会品尝到的，我也不例外。每次期末考试前，我都得在家“啃”书。我把复习资料放在左侧，随着“嘀嗒嘀嗒”的声音，右侧的书慢慢多起来。有时，我被这些烦不胜烦的课内、课外书看得眼花缭乱。可偏偏又“雪上加霜”——妈妈又拿来复习卷让我再做，说是巩固一下知识，做得我小手直发麻。没办法!“苦海无涯舟”，我尝到了这个“苦”字。每当电视机里传来诱人的声音，我的心儿直痒痒，还好我能控制住自己，一会儿就进入了书的世界。我相信，世界上是没有不能攀登的高峰的。
2009年3月底，处理完遗留问题，原潍坊市政府驻京办主任徐天增回到了山东省潍坊市。此后不久，媒体将其爆炒推至了巅峰，不仅如此，连同这个组织机构一起被推到了舆论的风口浪尖。
不难想象，期间他所承受的压力。我们联系到他的时候，他已不愿意再提起往事。
徐天增或许从未想到过自己以这样一种方式离开北京，结束了自己26年的驻京办工作生涯。
从2006年中央下令要整顿、彻查驻京办以来，所有的舆论导向几乎都一边倒。但徐天增从没有放在心上过，所以，这个原潍坊市政府驻京办主任徐天增在后来接受媒体采访时依然坚持表示，几年来，不都没事？搞不动的东西总有其存在的合理性和规范性。
2008年，由于年龄原因，徐不再担任驻京办主任实职。同年，新的驻京办主任上任。但徐熟谙驻京办的诸项事宜，市领导决定让他再主持工作一段时间，完成交接。可不久便传来了“撤办”的消息。
一名熟悉徐的山东省官员对《小康》记者表示，这事对他来说，触动很大，毕竟工作了那么多年，在各方面都还认可的情况下。此官员坦言，无论换了谁，肯定一时也无法接受，毕竟是开了先例。
然而，至今为止，潍坊市驻京办的撤离仍只是个案，尚未能引发人们所期待的制度性的变化。
在现有的体制内，驻京办继续担当地方党政机关、企事业单位从事各种公关、社会交际、资源交换的角色，其间进行的体制内外的博弈，在带给他们各种充满想象的诱惑与机遇的同时，也让他们不胜其烦，尽显无奈。
“跑部钱进”
2006年，前国家审计署审计长李金华将驻京办形容为“跑部钱进”办，同年1月5日，时任中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正在中央纪委第六次全会上也明确指出，要“防止和解决一些地方和企业驻京办事机构存在的请客送礼等不正之风。”
然而，一些驻京办主任却很委屈，满肚子苦水。他们自嘲驻京办就是一个“小媳妇”，做得好，地方上高兴了，夸你几句，做得不好，两头都受气，地方不高兴，上面也不高兴。
“不跑怎么行，那些钱怎么下来，项目怎么会落在你市里？你不争自然有人争，到时候领导政绩上不去，你肯定得挨批。”一名不愿意透露姓名的某市驻京办主任对《小康》记者大吐苦水。
他直言，“跑部钱进”肯定没错，而且这个风气不可能止住，只要争取到项目拨款，就会得到领导赏识，于公是一种政绩，于私也有了更多可以兜售的稀缺资源。
另一位不愿意透露姓名的驻京办主任一语道破天机：中央各部委除了预算资金外，还有一笔中央转移支付款项。这些“大钱”的去向则是空白，公共财政成了部门甚至少数人任意支配的“小金库”。
据了解，仅2005年中央财政就安排各类转移支付补助7330亿元，加上税收返还和一些体制性补助，用于推进地区均衡发展的资金则超过1万亿元。
“上面的钱想给谁就给谁，下面的人谁有手段，谁就能得到钱。”
事实上在中国，60%以上的财权归中央，中央还掌握着许多重要项目的审批权。在这个大背景下，设立驻京办，不仅是为地方政府或者企事业单位办事方便，更主要的是，可以“近水楼台先得月”，通过自己在北京的窗口单位，获得更多的资源。
2008年末，中央政府提出4万亿刺激需求政策以来，全国各地的驻京办就异常忙碌。
一名熟悉驻京办的知情人直言，只要中央政府各部门的资源分配与项目审批的标准和程序完全公开而透明，那么地方各级各部门就不需要额外支付成本完全可以平等地获取相关信息。这位知情人表示，减少行政审批项目，下放行政审批权，增加财政预算的透明度，加强财政预算的审议和公示，这样驻京办才不会有“跑部钱进”的现象发生。
国家行政学院教授汪玉凯也表示，要规范“驻京办”的跑“部”“钱”进，关键是要约束部委的权力，建立公开透明的公共财政制度。
中南财经政法大学社会发展研究中心主任乔新生认为，这种“跑部钱进”的现象充分说明，中国必须加快财政体制改革，彻底修改我国的分税制，制定转移支付法律规范，否则这种现象依然会长久存在。
迎来送往
除“跑步钱进”外，驻京办还肩负着接待地方来京办事的领导及有关工作人员的“重要”职能。
自封建王朝的驻京同乡会馆起，驻京办就承担着接待的职责。但随着近年来的媒体责难所暴露出来的问题，其接待的费用更是成了公众所炮轰的对象。
事实上，驻京办对该职能，很多时候也是不胜其烦。
辽宁省一县级市驻京办负责人在接受《小康》记者采访时抱怨，这种接待不仅最耗时、最无奈还最麻烦。他坦言，一些领导或他们的家属到了办事处，如同昔日皇帝到了“行宫”一样，办事处要提供全天候服务。
“我才做了三年的主任，就不知去过多少次长城、故宫了。可不陪不行啊，谁也得罪不起。”
1997年香港回归后，时任香港特首董建华来京访问，并顺道参观了广州市驻京办，该办则使出了浑身解数来进行接待、保卫和陪同。
“如果领导出了事，首先问责的是我们。”
一名长期在驻京办工作的工作人员表示，一般当地领导来京之前，“驻京办”必须把领导喜欢住的房间、喜欢吃的饭菜，出行车辆、随从人员以及来京日程事务都安排好了，此外还要认认真真地检查一遍，不敢有半点疏忽。
如果正副一把手都来京，更是不能马乎。从用车、食宿、甚至乘坐电梯都不能有不同，而且关键还不能让双方碰面。一名不愿意透露姓名的驻京办主任向《小康》记者直言，这种接待要讲究政治，更要注意方式、方法，哪头疏忽了都是大麻烦。
而在《驻京办主任》一书里关于此类接待如此描述，飞机刚着落，某市长走出机舱就看见机场停机坪停着8辆大奔，为首是京A的车牌，其市驻京办主任正向他挥手，同机的人员则以为来了中央首长。
对此，山东省人民政府驻北京办事处综合处处长邵栋在接受《小康》记者采访时指出，《驻京办主任》一书歪曲了驻京办的形象，误导了广大百姓，事实上并不存在如此情形。他承認，驻京办接待地方领导来京办事不假，但不存在如此夸张、奢侈。他表示，这是在北京，这么大动作，纪委早找上门了，哪个官员会傻到如此拿自己的政治前途开玩笑？
转型新思路
学者较为一致的观点是：体制不变，驻京办或类似驻京办的机构便不会消失。而且，从现实看，驻京办亦有其存在的必要。
既然存在是一个目前的体制下无法改变的现实，那么，这样一个特殊的机构就有必要制定专门的规则加以管理和规范，防止其继续异化，就变得尤为重要。
国家行政学院教授汪玉凯认为，如果驻京办要想继续重新让人认识它们，就要从源头上抓起，地方政府部门和国家相关部门要对这一机构进行改革。只有制定了相关政策，行为运作要规范，政策公平、公正、规范化了，才不会有更多的问题。
乔新生分析，内地部门的驻京办之所以问题很多，原因就在于缺乏类似的工作守则，权利义务不明确。而香港和澳门地区驻京办都有明确的工作守则。他认为，应当尽快出台法律或者行政法规，从根本上解决驻京办的问题。首先，必须改革我国的财政税收政策，让地方政府的拥有更多的财力和物力，发展当地的经济。其次，应当坚决贯彻宪法中所规定的人民代表大会制度，让地方人民代表大会充分发挥作用。第三，应当按照社区自治的原则，鼓励群众建立自治组织，解决彼此的纷争。第四，加快民主选举改革。第五，建立双重审计制度，中央政府可以对各地驻北京的机构进行审计，地方政府也应当定期公布审计报告，以确保这些机构真正服务于地方政府和居民。
在学者们看来，驻京办的转型已是必由之路。
他们建议：各级政府“驻京办”在目前应适当拓宽民本内涵，回归其本来面目，向公共服务功能转变，在信访、社会协调、解决外来进京人员的困难方面发挥空间更大、含义更广的作用。
“如果有必要的话，还可借助公共平台提供具体服务指南，如公民进京可得到的协助范围、条件，以及紧急援助电话和地址等。‘驻京办’绝不能仅仅成为给领导个人服务的‘驻京办’，搞名正言顺的‘特殊化’。”
应该说，随着政府向服务型政府的转变，驻京办的职能也进行了相应的调整，一些驻京办已经把信访、百姓进京看病、进京农民工的培训以及各种协调服务等列为工作内容，有的驻京办还挂上了“群众工作办公室”的牌子。
而在服务地方经济发展，加强信息收集整理的过程中，驻京办也加大了横向联合的力度，先后成立了全国各省驻京办事处信息协会、全国各省办事处联谊会，组织大型同乡联谊会、经济恳谈会、文化交流会、商贸促进会，充分发挥各地区之间和同乡之间的信息交流，为地方建设服务。
李安才说，事实上，驻京办已经逐渐从原来的政务型转变到了经济型，原来的接待服务、收集信息、招商引资、劝返上访维护首都安定的四大基本功能仍然保持不变。未来将以协助地方经济发展和维护社会稳定为主，并将增设多样化的服务窗口，为地方经济发展和在京同乡提供服务。
一份名为《驻京资讯》的内部刊物记载着许多驻京办的‘汗马功劳’。如广东湛江市驻京联络处争取到国家将投资近100亿元的50万吨纸浆项目落户湛江；广西驻京办事处为柳州钢铁厂争取到3000万元技术改革贷款和近1300万美元的外汇额度，为平果铝厂联系利用外资和内资27亿元，为北海蓄电池厂改造联系到利用奥地利近600万美元的低息贷款；地处偏远的贵州毕节地区驻京联络处，几年来共争取国家有关部门批准重要项目16个，资金总额20亿元；河南信阳市驻京联络处十年来协助政府有关部门和单位、企业争取和落实项目50个，涉及资金50多亿元，仅平桥电厂投资就达32亿元，是信阳市近50年投资的总和。
维稳支柱
江苏省驻京办事处位于北京市东城区安定门外，其具有一定规模的江苏大厦集餐饮、住宿、娱乐为一体，这里的淮扬菜也在七省大院的美食圈里颇有名气。
该机构下设接待处、信息处、综合处等处室，日常的工作包括：迎来送往的接待、互通中央和地方的信息、安抚上访人员等。
全国驻京信息协会会长李安才介绍，驻京办一般都设有信访协调处，每逢北京有重大活动，这个处室的工作人员都非常忙碌。一方面是迎接本地到北京开会的同志，另一方面也要准备遣返本地到北京从事非法活动的人。
某市驻京办主任对《小康》记者笑称：“两会”召开，各驻京办“一级战备”，随时听候调遣。
江苏省驻京办一名工作人员向《小康》透露，每年全国“两会”召开，该办事处的三位副主任都会去国务院信访办、最高院信访办等地方查看是否有我们省的上访人员，做好安抚稳定工作。
“这个是我们工作的重中之重。”
據记者调查了解，驻京办维稳的主要方式有两种：接访和截访。
驻京办在维稳和维护首都安定团结上一直起着特殊的作用。一份资料显示，在全国“两会”期，全国各省市区驻京办成功劝访人数达十多万人，为维护首都形象和地方形象起到了推动作用。
乔新生认为，驻京机构若要真正发挥维稳作用，还应当提供服务，成为类似于明清时期的地方会馆，帮助地方群众解决生活困难。
一位专门负责截访的驻京办工作人员称，学者的建议显然带有浓厚的理想色彩。现实的矛盾那样复杂，不是驻京办这样一个机构可以解决的。
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