反恐教育培训计划（精选11篇）
为了保证我厂财产和员工人身安全，响应c—tpat海关贸易伙伴反恐计划，提高公司相关部门人员的安全意识与反恐警戒意识。2.范围
适用于公司全厂员工。3.权责
3.1反恐知识的教育、培训：安委会 3.2反恐行动的执行：相关部门 4.定义(略)5.程序
5.1培训教育
5.1.1包装科/货仓/货运科/保安所有员工（包括：新进、在职、资深）都有
义务接受安委会组织每年两次的反恐教育、培训（结合消防演练）。5.2培训内容 5.2.1核查未获授权人员的出入 5.2.1.1在厂区发现没有佩戴厂证或访客证的人员，应当立即报告保安
人员或主管。
5.2.1.2发现有员工在限制区域(包装科/成品仓等)内出现，而该员工并 非于此区域(包装科/成品仓等)工作，应当立即报告保安人员或 主管。
5.2.2辨识内部阴谋
5.2.2.1员工应当保持警觉，留意同事或其它未获授权人员是否计划或
企图作出以下行为：
5.2.2.1.1将未获准的有毒物质/爆炸物/武器或其它危险物放入产品 /货物或工作场所中。
5.2.2.1.2毁坏货物或产品或偷窃。5.2.2.1.3以破坏性或危险方式，或任何其它不符合生产程序的方
式使用物料。
5.2.3如何维持货物的完整性 5.2.3.1员工应该积极保护产品和货物，使其不受毁坏或破坏。5.2.3.2员工应该确保产品由获授权人员以适当的方式处理和存储。5.2.4恐怖活动的威吓。5.2.5如何识别恐怖分子和非法走私的威胁。5.2.6工作分配与岗位职责及炸弹威胁。5.2.7通信/人群控制/工作场地差异/道德规范职业形象以及适当的行为。5.2.8心肺复苏术/应急反应程序/急救/火灾预防与控制事故现场的保护。5.2.9 有关安全的法律信息/巡逻技巧和监察异常情况的方法/实体安全和出入控制。5.2.10 安全意识/保安意识/保安技术/个人安全的性质与角色。5.3反恐安全培训教育由安全科全权负责，每次培训前应准备培训议程 5.4为确保参加培训的员工理解培训内容，培训完毕须对员工完成简短的测
验，并将测验结果存放档案，测验成绩优异者将给予相关的奖励。5.5参加反恐安全培训的员工在【反恐培训记录表】签到作为记录，并自觉遵守课堂纪律。5.6在进行安全培训时，安全科将采用启发性的教学方式，包括互动练习和角 色扮演，确保员工在培训时不是消极接受而是积极学习。6.参考文件(略)篇二：2012反恐培训计划 批准： 审核： rs-rs-05 樱达生活电器（中山）有限公司 2012年内部反恐审核计划通知
一、审核方式：通过抽样方式，进行现场交谈、观察、调阅文件等，获取客观证据。审核人员：经理：梁庭凤 审核时间：2012年5月10日 具体活动安排如下： 编制人： 审批人：
反恐培训实施记录
编制： 审核： 批准：篇三：宣传教育和培训计划
反恐防暴宣传教育和培训计划
为创造安全和谐校园，防止恐怖分子进入校园，给师生造成伤害。我校多措并举，积极应对可能出现的校园反恐防暴活动，筑起了一面校园安全防火墙。为了达到更好效果，特制定本计划。
一、高度重视，精心部署
我校成立了以校长为组长学校反恐防暴工作领导小组，制定了具体的实施方案。本期开学初，我校校长就在全体行政会上统一部署学校安全工作，完善反恐防暴的应急机制；我校主管安全校长就此进行了精心部署，先后印发了《反恐防暴应急预案》、《公民防暴防恐手册》、《安全教育实用手册》等资料，详细部署了学校安全工作和反恐防暴应急举措，并在全体教职工大会上统一部署，要求大家高度重视安全工作，将反恐防暴工作制度化、常态化。
二、强力宣传，营造氛围
我校利用多媒体、宣传标语、印发宣传资料、宣传橱窗、班级板报等方式进行安全教育和反恐防暴专题教育，各班开展安全教育主题班会活动，向学生介绍了反恐防暴以及其他各类安全知识，并通过班级多媒体向学生展示真实案例，宣讲近期全国各地发生的校园暴力事件，向学生敲响警钟，防患于未然。
三、强力盯防，无缝管理
我校建立有严格的《门卫管理制度》、《进校办事申请登记制度》、《学生非正常出校登记制度》、《门卫会客制度》、《学生上下学巡逻制度》、《校园巡逻制度》等，并认真执行，做到管理无真空，安全无空挡。平常校园安保人员，政教处主任每人重点盯防一个区域，负责一个时段；重点时段还有我校的保安、保干站岗巡逻，学校代表领导和值班教师，门卫，更夫重点蹲守。德育专职教师全面把控，把学校安保工作进行立体性交叉，全方位覆盖。
四、人员强化，设施硬化
我校配有专职保安1名，保干1人，校级带班领导9人，门卫1人，更夫1人，德育专职教师2人。形成一支实力雄厚的安保队伍。有完善的安防设施，校园监控系统覆盖校园各个角落，有完善的红外线报警系统，配置有足够的安防设施，形成一个校园安全防护网。
五、应急演练，未雨绸缪 9月15日，我校举行了防暴应急演练。演练现场形式，“歹徒”趁另一家长有事找班主任，门卫打开校门之际进入校园妄图施加暴力闹事，门卫立即阻拦，对讲机紧急呼叫。不到一分钟，学校领导、教师、保干、保安、及时赶到门卫室附近，进行拦截，控制事态的发展，马上向领导派出所汇报，经过十几分钟努力，大家成功制服了“歹徒”。我校每期举行一次防震减灾应急疏散演练，一次消防演练，一次反恐防暴演练。
肇东市第六中学 2014年9月1日篇四：员工安全反恐意识教育培训程序 1.目的
为了维护工厂和员工的生命和财产安全，使全体员工都具备相应的安全意识。2.适用范围
公司全体员工 3.职责
1）所有的雇员（无论在试用期内或已满试用期）都会得到c-tpat 要求之有关培训，包括实际现场保安、出入管制、货运保安、运输工具保安、人事保安、以及认识c-tpat 之意义等方面。2）工厂会遵守和贯彻执行各客户的coc（供应商行为守则）文件（例如asda 守则），同时也会因应需要去制定更加严格的工厂守则。以上这些客户之coc、asda守则或者本厂的守则，都会透过相应的培训、宣传对员工进行教育培训。3）公司所有重要的高层雇员须具备防止被欺骗的应变能力和技巧，对于电脑安全方面的维护也须经过培训。4）对于存在的问题，会通过再教育培训、或者适当的警告、严重警告、记过等处罚方式去达至改善。
4.教育培训基本内容
自从美国发生9.11 事件后，世界上时有发生的恐怖事件，恐怖活动已经影响到全球经济的发展。为了保证我厂财产和员员工身安全，回应c-tpat 海关商贸反恐怖计划，保障本厂货物在运输过程及至到海关结关时不会推迟，推行全员安全意识显得尤为重要，现编订安全和反恐意识培训，提纲如下： 1）向所有员工说明进出大门及在厂区内佩戴厂证的重要性，旨在有效控制非准许人员进入本厂。2）所有进出厂区人员的携带物品必须接受保安人员的安全检查，禁止危险品﹑违禁物等非准许物料的进入，同时有效避免公司财产的流失。3）向所有员工说明随身携带的私人物品不能带进工作场所，以便有效控制非认可物品放进成品。
4）培训员工识别内部阴谋。如：密谋盗取公司的物料或成品货物；故意将成品调换；不按规定
进行包装；不怀好意地将违禁物品放入成品包装箱等。5）通过培训，使员工认识到日常生产活动中，要保持货物的完整性及物品需检查后方可进入。
6）教育员工非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要区域：仓库﹑成品仓﹑货物装卸区﹑运输区停泊区﹑发电房﹑化学物品贮存区﹑油料库等其它持有“危险”和“未经授权，不准进入”的警示性标识的区域。7）教育员工立足本职工作，爱岗敬业，保护公司财产。平时对自己所运用的工具和操作的机器设备要按要求进行操作和保养。如发现异常或损坏应及时向主管报告。下班前要整理好工作位，关好临近工作位的门窗。8）培训员工认识我厂常用的化学品物质的特性，派发化学品安全数据msds，学习有关使用﹑贮存及伤害处理方法。强调在使用前应看清相关的警示标签，避免非法接触。9）加强对重要岗位人员的培训，特别是保安人员﹑仓管人员﹑报关人员﹑装卸工﹑物料员需进行具体的安全培训。9.1）仓管﹑物料员要对本车间的贵重物品加以保护，贵重物品要放在指定的铁柜里，上好锁，定期检查，做做好相关记录。9.2）仓管人员﹑各车间物料要对本车间物料做到进出﹑储存﹑账目数量一致。并定期盘点，如发现货物有毁损﹑丢失﹑短缺﹑剩余等要及时向主管人员报告。9.3）仓管人员﹑装卸工要认识到自己岗位的重要性，装卸货物时要凭单收发货物，保持高度警觉，确保非货单物料的进入，协助保安人员监督﹑控制非许可人员进入装卸区域。在装卸的过程中，如发现可疑现象或不明货物要及时向主管或总经理汇报。9.4）对保安人员要重点进行安全和反恐培训，在强调遵照保安岗位职责说明书的基础上，结合不同时期的恐怖活动的特点﹑动态来探讨﹑研究﹑制定反恐安全措施方案。10）特别教育员工提高安全意识，全员参与安全控制。厂区内，如发现没配戴厂牌、来访证、贵宾卡、临时厂牌等，且面孔陌生或形迹可疑，有携带危险品进入的可疑现象，应及时向车间主管或行政主管人员报告。11）向所有员工通告我公司的反恐举报方式，紧急事件联络人名单和联系电话号码。鼓励全体员
工积极监督﹑踊跃举报有恐怖怀疑的现象。如：违反厂规厂纪的行为，状态异常﹑形迹可疑和拉帮结派现象；密谋内部阴谋；涉嫌参与不明组织；与外部勾结有恐怖倾向的。12）向员工宣传实行有奖举报，提高大家参与反恐积极性，对提供有价值线索的员工给予一定的奖励，且为举报者保密，保障举报者的人身安全。篇五：反恐安全改善计划表
反恐安全改善计划表 1.目的
为使本厂“c-tpat防恐安全措施”能持之以恒落实执行及日益改善，进一步维护工厂安全及货物的安全，确保所有产品在生产、贮存、运输的过程中具备反恐安全设施和意识，保障向全球输出安全的货物，针对公司反恐内审发现的问题制订相关改善计划。2.范围及过程
适用于本厂一切安全活动的改善和实施。3.职责 安全主任负责统筹和实施物理安全、进入控制等改善计划； 安全主任负责所有安全改善的建设，确保有效实施；
关键词：高校,反恐教育,可行性,研究
防范和打击城市恐怖主义, 全力维护社会稳定, 是落实党的十八届四中全会精神, 全面推进依法治国的基本要求。
一、高校反恐教育教学研究现状
1.就全国和省内高校反恐教育状况看, 我国对在校大学生开展此项教育起步较晚, 人民公安大学今年开始招收反恐专业本科生。目前, 我国多数高校对大学生的反恐教育渗透在“军事理论”课程、“形势与政策”课程中进行, 专门开设反恐与国家安全相关课程的高校较少。沈阳大学早在2008年就在我省率先开设了以反恐为主题的全校通识课程《当代恐怖主义与反恐问题》, 至今长达7年, 受课学生多达4200多人, 受到学生普遍的欢迎, 也在全省高校中产生了积极的影响, 客观上促进了我校校园的和谐稳定。
2.就全国和省内反恐教育研究现状看, 宏观研究恐怖主义危害的成果较多, 有针对性地研究反恐安全教育, 提高民众自身的反恐安全意识的研究少。对于高校反恐防暴教育相关问题及其教学改革的研究目前尚是空白。国内学界对于安全教育多纳入高校危机管理, 在高校危机管理理论相关方面取得了一定的研究成果。令人遗憾的是。目前系统的针对在校大学生反恐教育的研究成果和教学改革成果鲜见。在当前形势下, 加强这一领域的研究迫在眉睫。
二、加强高校反恐教育教学研究的价值
高校反恐教育及其相关课程, 就其性质属于大学生思想政治课程范畴。中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等院校思想政治理论课的意见》中强调:“要提高思想政治理论课的说服力和感染力;充分发挥学生学习的主体作用, 激发学生学习的积极性和主动性, 探索实践育人的长效机制”。
提高教学有效性是大学生反恐意识培育的基本前提。就我校开设的《当代恐怖主义与反恐问题》课程而言, 与传统政治理论课和其他通识课程相比, 有着自已的特点, 如:与时事联系紧密、针对性强等。
全面贯彻落实《意见》精神, 必须紧密联系我国反恐防暴斗争的形势和任务, 根据课程自身特点, 深入课程进行教学改革研究, 走“立体化”道路。这不仅是高校反恐教育教学手段和方法现代化的需要, 也是提高反恐课程针对性, 切实提高在校大学生反恐意识、国家安全意识的迫切要求。
同时, 加强高校反恐教学改革研究, 提升实效性也是落实沈阳城市反恐安全体系的重要环节和维护高校和谐稳定的客观要求。就近年恐怖暴力事件的特点看, 恐怖分子多青睐于在大城市、中心城市, 形成轰动效应。高校人员相对集中, 学生来自全国各地, 一旦遭受恐怖袭击, 损失不堪设想。高校应当树立反恐全市一盘棋思想, 切实提高在校大学生反恐安全意识认识, 这是既是落实沈阳反恐安全体系建设的重要环节和基础性工作, 也是维护校园和谐稳定的必然要求。
三、高校反恐防恐教育工作存在的主要问题及原因分析
1.思想观念尚不到位, 无论是高校管理者还是教师缺乏对校园恐暴事件和反恐教育的认识。业已存在的国防教育和国家安全教育可有可无。
2.缺乏专业训练和专业化教育工作者。目前只有沈阳大学在公共选修课中开设了“国际恐怖主义与反恐问题”。
3.缺乏高校反恐防恐教育工作实施方案。
造成上诉原因初步分析主要是:第一高校稳定的环境造成了思想的麻痹, 二是没能将大学生反恐意识提升大学生综合素质的高度加以认识。三是鉴于前两方面的原因, 高校反恐防恐教育工作的实际工作能力相当低下及机制缺失。
四、高校反恐防恐教育的内容和任务
高校反恐防恐教育的任务就是通过对大学生实施多种形式的教育, 使大学生正确认识恐暴获得的实质和危害, 增强国家统一、民族团结的国家观念, 提高大学生法律意识、关键安全观念, 促进大学生成长成才。
五、多元集成, 创新反恐立体教育新模式
1.树立总体校园安全观, 提高反恐教育认识。高校党委要全面审视校内安全与校外环境联动的大背景, 全面考察学校的安全状况和潜在危险, 充分认识大学生反恐教育的地位。
2.制定科学实施方案, 将反恐防恐教育纳入教学工作计划。结合沈阳和本校特点将现有的国防教育、大学生思想政治教育、心理健康教育有机整合, 开设专题讲座, 就恐怖主义的相关理论、我国暴恐事件的特点、打击恐怖主义的主要措施和自我保护等相关问题进行系统的教学。通过时间、空间和认识三个维度的模块式教育, 提高大学生反恐防暴意识和能力。第一, 摆脱单纯课堂讲授的空间限制, 整合反恐防暴的教学内容和教育资源, 发挥实践课程和第二课堂的作用, 通过多种形式, 使教学过程“立体化”、教学内容形象化, 从而增强课程的说服力, 使本课程真正成为学生“想听、可信、有用”的课程。第二, 体现主体性和参与性。立体化教学的改革尝试, 强调贴近大学生实际, 贴近大学生认识能力, 体现以人为本、以学生为主体的教育观。第三, 培养学生勤于思考、认真总结学习品质和理论联系实际的学风, 切实提高学生反恐防暴的认识能力和分析问题能力。
3.形成专兼职结合的教师队伍。
4.组织学生反恐教育实践活动。在学校有针对性的进行反恐防暴演练;组织学生做好各种易燃易爆易制毒化学用品及其装置的管理;培养学生在识别恐怖分子行踪、查找可疑物品和自我保护的能力。
根据20136月份组织开展对反恐安全管理的内部审核和管理评审，针对内部审核发现的不足之处和管理评审对整个管理体系和文件体系的评估，提出本在反恐安全管理保安方面的改进计划，供保安部门参考整改。同时提请部门、车间依据评估意见，认真落实执行。
一、保安管理文件体系
1、安全管理文件体系通过一年来的运行论证，文件体系为执行安全管理上提供了
实际操作依据和检查评估依据。
2、安全管理文件体系通过内部审核评审，一致认为符合公司的实际现状，是适宜
有效的。
3、评审认为：安全管理文件体系涵盖内容全面，关键在于深入稳定，持续开展下
去。
二、安全管理保安改进计划
1、实体安全
a)厂西门在产品清理后要加强维护更新。
2、仓库/运输安全
a)成品仓库作为授控区域，应严格控制非相关人员的进入和登记。
b)成品仓库的灭火器通道前经常发现有产品、纸箱阻挡，给安全带来隐患。
3、通行控制
a)值班保安对外来人员进出管理时紧时松，管理部门要加强监管。
b)车辆进出停放控制，不限于保安有责任，生产车间同样要配合加强管理。
4、电子监控与保安
a)保安值班期间要加强对视频监控，照明控制，周界报警设定，烟感报警装置的报警管理。
b)保安要加强对邮件、包裹的安全检查和记录。
c)保安应加强夜间对重点区域的巡逻，严禁外来车辆在厂区停放过夜。
5、程序安全
a)计算机密码更新管理与记录要加强，定期检查应形成制度。
b)要加强计算机管理，严禁下载相关游戏类软件，或阅览不健康网站。
6、人员安全
a)员工背景调查招聘部门要重视，特别是关键工种一定要通过相关部门或工
厂核实。
b)车间作业区域私物的摆放要严格按照工厂规范执行，不允许带进的物品，车间要进行检查纠正。
c)加强职业健康管理，加强化工产品接触过程的劳动保护，防止二次污染。
7、安全意识教育及培训
a)反恐安全教育培训教材要随着客户要求变化而适时更新，增加培训新内容。
8、供应商安全
a)采购部应配合保安加强供应商来厂的验证和车辆停放管理。
b)供应商的安全调查，每年必须及时更新。
以上保安管理改进计划由办公室整理并作为下阶段的反恐保安管理改进目标，并由办公室、保安管理部门跟踪管理，监督改进。
为提高全员的反恐意识和反恐知识，统一全员行动，特制定此培训教材 1.防止未经授权的人进入公司
为了保证公司的生产安全，各保安、员工应当积极防止未经授权的人进入公司，具体如下： 1.1所有员工进出厂大门都必须佩戴正式的厂牌，并且厂牌正面必须朝外，方面保安及当值人员检查和察看,以防止非本公司人员进入厂区.1.2若有来访者到达厂大门并试图进入，当值保安必须要求来访者出示证件及相关预约单，或是根据其提供的被访者的信息，联系被访者确认来访者真实身份。只有在来访者所提供的证件、预约单及身份确认属实的情况下，保安才可放行。同时，保安必须做好来访登记记录，记录好来访者的姓名、单位、以及被访者的姓名、访问原因、到访时间等信息。
1.3当值保安必须每日细致地检查公司的围墙及四周，检查围墙是否被破坏、钻洞或是有缺口、裂缝，以防止未经授权的人以非法手段进入公司。1.4如果保安和公司其它员工发现没配戴《工作证》或《访客证》、且面孔陌生或形迹可疑和未经授权的人进入公司，应当立即向上级报告，并密切监视此人的行踪。待公司领导到达现场后，由公司领导详细调查事情真相，然后进行相应的处理。2.防止非法物品进出公司
为了保障公司员工的生命安全和财产安全，公司拒绝一切非法物品进入厂区: 2.1什么是非法物品
非法物品是指通过非法途径或手段获得、制作的各类物品，包括假冒伪劣产品、走私物品、盗窃所得物品，国家明令禁止和生产的产品，以及一切对人的生命和财产安全构成威胁和损害的物品，如毒品炸药枪械等等。
2.2所有进入厂区的人员所携带的大件箱包、大件物品，以及所有进入工厂的车辆，都必须接受保安人员的安全检查，禁止危险品、违禁物等非准许物料的进入。
2.3同时为有效避免公司财产的流失，所有出厂门人员所携带的箱包，以及所有出厂的车辆，都必须经过保安人员的安全检查，禁止私自携带违禁物品出厂。
2.4当值保安必须密切注意进出厂门的一切箱包、物品和车辆，细致地检查每一个箱包和物品，防止非法物品和非准许物品进出公司。同时，当值保安严密巡查厂区，检查各生产车间和厂区四周，排查可疑物品，防止非法物品流入。
2.5各员工应当积极配合保安的例行安全检查，并主动排查和举报具有可疑性质的物品，为保障公司和员工的安全努力。2.6 防止非法物品进入货柜
2.6.1包装作业员在做产品包装时，应当先区分半成品、成品与次品、废品且分区摆放。成品放入摆货区，次品废品放入次品区。在包装入袋前，应当认真细致地检查所包装的产品是否含有上述非法物品。确认没有包含非法物品后，方可将产品装入胶袋。
2.6.2装箱作业员装箱时，必须检查每一件产品、每一个纸箱内，是否有对人身及财产构成威胁和损害的违法、违禁物品，及非法物品存在；封箱时用手探查纸箱中央和四周，检查纸箱内是否有非货物的异物，待确认没有异物后方可封箱。
2.6.3装柜作业员在货物进入货柜时，必须认真检查每一箱成品外观，确认没有被恶意损害后才可入柜。当发现纸箱有破损时，则必须拆开纸箱检查是否有非法物品存在，或是存在其它问题。若确实发现纸箱内有非法物品存在，则立即向上级报告，并对已装入货柜的货物全部检查，以确保没有非法物品存在。
2.6.4在装柜作业时，禁止其它与装货作业无关的人员进入装运区，由物料成品仓专门负责管控。
2.7维护产品完整性
2.7.1各岗位员工应积极保护产品和货物，使其不受毁坏或破坏；应确保产品由获授权人员以适当的方式处理和存储。非授权员工不能进入人员管制货物存放区。
2.7.2 仓管员、组长、办公人员要对公司的贵重物品加以保护,要放在指定的位置并上 好锁,且还需要定期进行检查,若发现物品有毁损、丢失、短缺时要及时向主管报告
2.7.3仓管员要对公司的物料做到进出、储存、账目数量一致.并定期盘点清楚,如发现货物有毁损、丢失、短缺或多数要及时向主管报告 2.7.4仓管员在装卸货物时要凭单收发货物,保待高度警觉,确保非货单的物料的进入,控制非许可人员进入装卸区域,在装卸的过程中,如发现可疑现象或不明货物要及时向主管或保安 3.防范非法活动
3.1什么是非法活动
遵照国家法律，凡是在本公司范围内有以下行为者，视为非法活动： 3.1.1进行反动宣传，分裂国家，反对人民，反对国家统一者。
3.1.2无事生非、寻衅滋事，威胁他人安全，及绑架、抢劫、敲诈勒索者。
3.1.3纵火，以方便恐怖活动的目的故意破坏公司的安全保护设施，进行恐怖宣传和恐怖活动，暗中进行恐 怖训练、恐怖策划和恐怖袭击者。3.1.4以蛊惑人心、传销等非法手段骗取他人钱财，对他人造成巨大的物质和精神损失。3.1.5盗窃他人财物，窃取公司机密，恶意破坏公司财产，试图侵吞公司财财务者。
3.1.6生产过程中故意不按规定进行包装，不怀好意地将违禁物品装入纸箱、货柜等行为者。3.2举报非法活动和处理
3.2.1公司内的任何员工，应当踊跃举报有怀疑的现象。如：违反厂规厂纪的行为，状态异常、形迹可疑、拉帮结派现象；涉嫌参与不明组织；与外部勾结有恐怖倾向的。
3.2.2员工发现有上述行为存在时，可以向上级主管或公司领导举报，并密切注意活动的进行情况。当公司领导到场后，由公司领导处理或交由公安机关处理。3.3内部阴谋的识别和处理
3.3.1内部阴谋识别应从以下方面：
员工应当保持警觉，留意同事或其它未获授权人员是否计划或企图作出以下行为﹕ 1)将未获准的有毒物质、爆炸物、武器或其它危险物放入产品、货物或工作场所中； 2)毁坏货物或产品 3)偷窃 4)以破坏性或危险方式，或任何其它不符合生产程序的方式使用物料 5)6)7)8)3.3.2不是本厂人员进入本厂区域内 密谋盗取公司的物料或成品货物 故意将成品调换
不按规定进行包装及不怀好意地将违禁物品装入成品包装箱中
公司所有员工若遇到可疑人物或可疑事情时可向主管反应或写意见投入意见箱中、也可拔打110报警处理
4.举报方式和举报奖励
4.1到公司大门保安队直接举报，或致电保安室举报。4.2向本部门主管举报，然后由主管向公司领导呈报。
4.3直接到公司综合部找公司领导举报，或向派出所报案（拨打110）
4.4为了鼓励员工积极参与保障公司内部的安全提高大家参与反恐积极性，公司对提供有价值线索的员工给与现金奖励，且为举报者保密，保障举报者的人身安全 5.各岗位安全职责 5.1厂大门岗
5.1.1值班员必须做到文明礼貌，热情大方，仪表端庄，站岗时一律军姿态，遇到厂部领导或进出车辆、客户，都要敬礼。同时，对车辆出入必须有车辆指挥动作，动作要干净利落，标准无误。
5.1.2对外车辆入厂时，要先问明入厂目的再进行登记，做好访问登记记录，然后按人数如实发放访客证 5.1.3对来访人员要问明来访人名、单位、被访人的部门，先联系被访人，经被访人证实允许后，再进行登记发放客访证，对被访地点不熟悉的，值班员应耐心指引，如找写字楼人员而不知地方者，值班员应带客户前往
5.1.4对出厂车辆（包括摩托车）要检查人员及货物，无论是厂车还是外发车，一律开箱检查。货物外出，必须持有效的出货纸并核对出货纸上的数量与实际数量是否一致，并如数收回客访证 5.1.5对本厂车辆进入时，如有客户随行，同样要登记，联系清楚后方可放行，并发放客访证。所有来访人员外出（包括临时外出）都需收回客访证。
5.1.6对政府类车辆的管理，包括市政府、公安检察院、市劳动局、消防局等政府机关车辆可简要问明进厂目的，根据情况尽快联系主管部门，如一时联系不上，可让其先进厂，根据需要，可将客户带至办公室等候，并告知总台联系事宜
5.1.7留意办公楼前，不得有闲杂人员逗留围观，未经厂方同意，任何人不准在厂内及厂大门外拍摄公司厂景。对外发单位送的样品、货件、资料等要有登记，注明时间、收货值班员、货物数量、收货部门等，另外需及时联系收货部门前来领取。
5.1.8客访证的收发应该统计、交接清楚，如遇遗失或无法收回的，应及时找被探访部门主管签名（必要时遗失者要填写遗失认可书），并追踪回收 5.1.9未经同意不得对外透露公司商业机密或技术秘密或公司重要文件，不得对外人员透露公司有关部门负责人的姓名、分机号和其它情况。
5.1.10做好当天的值班记录，如有特殊情况，可及时上报分队长或中队长，不得隐瞒不报或漏报。岗位卫生要做好，包括物品的存放，值班用品的使用交接，保证环境的卫生。值班时要高度集中精神，尤其是操作大门开关，等证实车辆完全进入后才关闭闸门。5.2成品仓岗位
5.2.1成品仓人员在值班过程中，必须保持高度警惕，对闲杂、无证人员或可疑物品及车辆应予询问纠查，发现问题急时上报。
5.2.2值班人员必须熟悉成品仓周边环境及仓库内部建筑结构、消防器材的分布状况。
5.2.3值班员必须不定时对成员出货台区的巡查，纠正乱停乱放的各种货柜车辆，及引导不熟悉环境的货柜司机，到仓库办理有关装柜手续。
5.2.4出货装柜区必须有明显标识，禁止非装货柜车辆停入该货台，及无关人员靠近。
5.2.5非本仓人员不得进入，如有工作需要进入〈如消防员、QC验货员、巡逻保安、主管级以上人员等〉必须出示厂证或其它有效证件登记，确认后方可入内。
5.2.6所有出入人员必须正确佩戴厂证、客访证或临时证，入内时不得携带火种、利器等违禁品进入，出仓时不得携带库内物品外出。
5.2.7货物出仓时必须予以登记，同时要会同QC、成品仓出货负责人核对有效出货单的名称、数量、规格等，确认无误后方可装柜。
5.2.8装完柜在三方共同监控下用封条将货柜门封上，然后由成品仓主管签发的出闸证明书确认签字认可。
5.2.9做好仓库周边巡视工作，对门、窗、水、电、气不定时的巡查，落实好相关安全自查工作。
5.3 成品出货台
5.3.1除装运成品的货柜车外，禁止其它任何车辆靠近成品落货区。
5.3.2对出仓的成品装运进行监督，并就货件、数量、规格等进行核对。5.3.4做好成品仓人员进出的监控工作，非工作人员不得进入成品仓。5.3.5做好成品的安全防卫工作，禁止任何非正常渠道成品出仓。
5.3.6禁止任何人在此区域内吸烟，留意周围环境的消防安全隐患，及时发现及时上报，做好防火工作。5.4.各部门员工
5.4.1坚守自己的岗位，勿要擅自离岗或四处走动。非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要区域：货仓、成品仓、货物装卸区、运输区停泊区、化学物品贮存区以及其它持有“危险”和“不准进入“的警示性标识的区域
5.4.2立足本职工作，爱岗敬业，保护公司财产。对自己所运用的工具和操作的机器设备要按规定的要求进行操作和保养。如发现有异常或损坏应及时向主管人员报告。下班前要整理好工作位，关好临近工作位的门窗。
5.4.3正确使用化学品和处理化学品伤害。各员工应当积极学习本公司关于化学品的培训教材，认识我公司常用的化学品物质的特性，了解化学品有关使用，贮存及伤害的处理程序。在使用化学品前，应看清相关的警示标签，避免非法接触
活动总结
为深入贯彻金塔县教育局《关于开展“反恐怖主义法宣传月”活动实施方案》要求，使全体师生时刻保持高度安全警惕意识，提高自身安全防范能力，掌握自救自护技能，确保人身安全。我校积极开展反恐怖主义安全教育。
一、领导重视，总体部署
陈园长在全校教师会上强调了校园开展反恐怖主义安全教育的必要性和重要性。陈园长强调，我园要以十九大精神为指导，坚持办人民满意的幼儿园、安全发展的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻落实上级反恐怖主义工作的总体部署，切实落实安全监管责任，严密安全防范措施，消除安全隐患问题，健全完善安全管理制度和应急预案，深化幼儿园安全监管，加强幼儿园反恐怖防范宣传教育和应急演练，广泛普及安全法规和应急自救知识，及时掌握、彻底排查和有效化解不稳定因素，切实提高师生员工应急反应能力，确保幼儿园安全与稳定，促进社会和谐。王园长、杜园长组织并和老师们一起学习了《中华人民共和国反恐怖主义法》、《公民防范恐怖袭击手册》、《甘肃省公安厅公民举报涉恐涉社暴线索奖励办法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《企事业单位内部治安保卫条例》、《金塔县教育系统反恐怖防范工作标准》、《幼儿园反恐怖防暴工作应急预案》等法律法规和文件。
二、加强教育，提升能力
幼儿园成立了以分管安全的副园长为组长，园办公室为组员的反恐怖主义领导小组。各成员分头指导监督各班开展反恐防范宣传教育和培训，提升师生员工的反恐意识和反恐能力。并分阶段落实好一下几方面的工作：
1.加强反恐防范教育。切实加强对园内师生员工的反恐防范教育培训，组织幼儿园反恐工作人员参加反恐专业知识培训，提高其反恐意识和能力。并在培训后，在教师队伍内开展反恐怖主义知识竞赛，进一步激发发恐怖主义知识的学习和巩固防恐怖主义知识的掌握。
2.开展反恐防范宣传。幼儿园通过集会、主体班会等活动以及黑板报等形式或载体对师生进行反恐怖宣传教育。各班利用班会课时间给所有幼儿上了一堂反恐怖主义安全课。
3.开展反恐应急演练。进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，我园积极开展了反恐防暴应急演练。
4.认真做好反恐应急处置各项准备。研究制定并及时完善处置各类恐怖事件的应急预案。加强反恐装备和通讯保障，加强值班备勤，并对园内消防设施进行了细致严密的检查。定期开展以疏散逃生为主的反恐应急演练。
三、抓好抓实，注重实效、长效
1.加强领导、完善机构。将反恐怖防范工作纳入幼儿园议事日程，高度重视，明确工作目标和任务，扎实开展校园反恐怖防范宣传教育工作。
2.加强督导，抓好落实。幼儿园反恐 领导小组要按工作职责亲自组织、参加幼儿园的 反恐怖工作的检查和指导，及时发现和解决有关问题。
3.建立机制，注重长效。要积极开展校园反恐怖防范宣传教育系列活动，落实各项工作制度，积累工作经验，形成校园反恐怖防范宣传教育的长效机制，促进校园反恐怖教育经常化、制度化。
二年级 班主任：黄英
主题：反恐防暴安全教育
安全教育对象：二年级学生 时间：2017年3月8日
班主任：黄英 会议过程摘要：
今天来学习有关“反恐防暴“的安全知识。你们知道什么是反恐防暴吗？当我们面临灾难的时候，我们应该怎样去进行自救、去防犯呢？首先，我们大家一起去认识反恐防暴, 防疯。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？ 常规手段：
（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；
（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；
（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；
（4）纵火。
（5）持刀乱杀人。非常规手段:（1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；
（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击嫌疑人：实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会
贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（1)神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；
（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；
（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
（二）、被恐怖分子劫持后怎么办？（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
（三）、遇到枪击时如何选择掩蔽物？（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。
（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
(四)、在公交车上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；
（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；
五、总结：
根据《柳州市教育系统反恐防暴“春季行动”工作方案》，进一步加强校园的反恐防暴工作，严密防范和严厉打击暴力恐怖活动对学校带来的威胁和可能造成的破坏，牢牢守住在学校不发生暴力恐怖袭击事件的底线。景行小学潭中校区把反恐防暴“春季行动”作为学校安全工作的一项重要内容来抓，现将开展情况总结如下：
1.通过培训、学习、告知等形式，增强师生的防患意识、锻炼教师处理暴力突发事件的意识。
2.老师每天做好放学前安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。
3.为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的损失，学校于3月12日上午开展了“防暴力、恐怖伤害”应急演练。为保证演练安全、有序地进行，演练前，学校领导组织相关班主任学习了《柳州市景行小学潭中校区防暴力、恐怖伤害应急演练方案》。预案、方案分工明确、处置程序详实，为演练活动的顺利进行起到了很强的指导作用。
在实际演练中，各环节紧密衔接，师生们严肃认真，秩序井然，有条不紊，达到了预期的效果。
4.组织全校各班开展了“当恐怖来袭”为主题的教育活动。活动中，学校各班以播放视频、情景模拟、小组讨论、知识答辩等多种形式组织学生学习了暴恐预防知识，了解了恐怖暴力袭击事件对人类带来的危害。教育学生掌握如何面对武装暴徒的方法，并组织学生讨论总结了防暴应对措施以及受伤后的自救等。
在讨论发言中，同学们纷纷表示，在今后的生活中要居安思危，时刻警惕，不能因为暂时的平安而麻痹大意，产生侥幸心理，应通过多种途径，学习各种反恐防暴知识，增强自身安全意识和能力，才能更有效地保证自身安全，远离危害。
本次“防恐防暴”安全教育，提高了学生安全意识，增强避险和反暴力应急自救能力，对学生自身安全问题及建设平安校园具有重要意义。
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5昨天上午，中国人民公安大学校园开放日暨本科招生咨询会在大兴区团河校区举行。为应对当前社会反暴力恐怖工作面临的新形势，公安大学今年新增公安情报学反恐怖专业方向，计划面向全国招收80人。据悉，公安大学也成为全国公安系统院校里第一家开设反恐专业的高校。
公安大学情报学系副教授吴绍忠介绍，反恐专业的学生需要学习的课程包括恐怖主义概论、恐怖组织研究、反恐国际合作、反恐情报、反恐专案侦查、涉恐安全风险评估、网络犯罪侦查与取证、处恐战术与指挥等。“对于反恐专业的学生来说，除了理论教学，还包括实践，比如针对具体涉恐案件如何进行指挥、布置战术等，在我们学校的教学体系中还安排了实训课程，会尽可能帮助学生应用课堂学到的知识去解决实际问题。”
公安大学情报学系主任苏英杰向北京青年报记者表示，近年来，境内外恐怖势力严重危害我国国家安全与社会稳定，为落实中央和公安部领导关于加强反恐工作的指示精神，学校开展反恐专业人才培养工作。“公安部也做过相关批示，要求有条件的公安院校建立反恐专业，培养专门的反恐人才。我们学校有关院系对国际、国内反恐形势做过研判，可以说现在的办学条件是比较成熟的。”
苏英杰表示，该专业旨在为公安机关及其他政法机关相关部门从事预防、打击、处置恐怖主义工作的复合型人才，帮助发现恐怖主义活动的敌情线索，在恐怖案件的预谋阶段捕捉信息。（记者 桂田田）
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汇
报
各位领导：
我们新起点小学从讲政治的大局出发，结合自身实际，采取有效措施，上下一心，齐抓共管，全力以赴抓好防控防爆措施的落实，确保“十九大”期间和全年乃至今后工作的安全稳定。主要工作措施如下：
从严部署，厘清思路。该校迅速落实临清市委综治办、市教育局有关学校安保防范会议精神，召开全校师生大会，将当前安保维稳形势传达到校园内每个人心中，在思想上形成高压态势，进一步明确安保责任，完善安保应急处置机制，细化安保措施。并将安保维稳纳入教职员工的政治教育和技能培训项目，作为评先树优不可逾越的红线，极大增强师生的敌情意识、防范意识和防卫意识。
细化措施，狠抓落实。该校成立安保领导小组，校长亲自挂帅，分管校长靠上具体抓，政教处、教务处、警卫室全力配合，以迅雷不及掩耳之势，全方位落实反恐怖、防爆炸、防破坏等各项措施，有针对性的开展安全教育和演练，全面提升安全意识和防范能力。建立24小时无缝隙课间、夜间值班制度，将每个教职员工部署在学校重点部位和要害处，严防死守，严格排查校周边可疑人员，发现问题，立即启动安保应急预案，确保师生安全。
惠农客运分公司重大安全事件救援方案惠农客运分公司反恐、防控应急预案
为了更好的贯彻落实公司及上级有关部门关于反恐防恐防的要求，根据我车队的性质与特点，特制定反恐应急预案：
一、应急预案适用范围：
适用于涉及汽车工作场区及车辆引起的各类影响安全及社会安全的各类纵火、爆炸、行凶等恐怖活动事件。
二、处置突发性事件遵循的原则：
1.加强领导、坚持领导小组负责制，充分认识到反恐工作的迫切性的重要性，坚持以人为本，做到外松内紧，严防纵火、爆炸、行凶、投毒等恐怖活动，重点确保人员与财产安全。落实各项防范措施，做好人员教育、车辆检查工作。对各类恐怖袭击事件情报信息要及时分析、科学预警，做到早发现、早防范、早处置。
2.坚持快速、科学应对的原则。建立预警和处置突发事件的快速反应机制，明确责任，充分发挥职能作用，一旦出现突发事件，确保发现、报告、指挥、处置、控制等环节的紧密衔接，及时应对。
3.坚持正面宣传教育，开展反恐知识教育。在处置恐怖袭击事件时，依照法律、法规的规定，采取必要措施和有效手段，制止恐怖犯罪。
三、成立车队反恐防恐领导小组 组
长：聂经理 副组长：张
宁
成员：李
治、霍朝磊、景
丽、吴佳丽、杨龙山
反恐办公室值班电话：0952-312791.四、预防机制。
1.建立健全公司防范恐怖袭击事件的领导责任制，由公司一把手总负责。
2.建立健全安全防范的各项规章制度，紧密依靠上级部门、当地公安和内部保卫力量，加强日常安全保卫工作。
3.要加强对公司内部的安全管理和人员教育，严格各项安全管理制度，严防内部人员发生问题。
五、应对突发恐怖事件的应急启动
汽车工作场区及车辆出现或可能出现疑似纵火、爆炸、行凶、投毒等突发恐怖活动时应立即启动预案。
六、应对突发事件处置程序
应急状态启动后，反恐小组成员立即赶赴现场，开展工作： 1)事态控制：立即向公司反恐工作领导小组汇报，制定现场应急方案，有效控制、保护现场和有利位置，保护人员安全和财产安全。
2)配合公司反恐工作领导小组做好区域警戒和人员疏导撤离工作。3)协调联络：确保通讯畅通。
4)对无法及时处理的反恐事件要立即向当地公安机关汇报，报警号码为110。
5、在突发事件消除前，反恐小组成员应坚守岗位，坚决维护好现场秩序，严防事态升级。
七、工作措施
1、发现可疑爆炸物品应急措施
（1）发现可疑爆炸物品时，第一时间做好旅客疏散并通知副经理或其他应急指挥部成员，副经理召集人员赶往现场疏散旅客，并报告应急指挥部指挥长；
（2）迅速准备好灭火器等，减少爆炸引起火灾 造成的人员伤亡，马上报119、110，并派专人在路口接应消防人员；（3）乘务员员检查附近的是否有可疑爆炸品，发现要即时报告应急指挥部；
（4）维持秩序，各应急救援小组随时候命；
（5）利用广播、向旅客说明情况，要求不要惊慌，指引旅客、车辆向安全方向撤离。
（6）发生爆炸后，按《火灾/爆炸事故及应急疏散处置细则》程序操作，配合公安、消防工作人员指挥疏散群众，控制现场，及做好善后工作。
2、反恐、抢劫处置措施
（1）发生反恐、抢劫时，驾乘人员应保持冷静采取措施，在稳定犯罪分子情绪的同时，积极采取相关手段。例如：用手机求救（拨打110）、用灭火器等器物制服犯罪分子。（2）已安装GPS的营运车辆，驾驶员要及时启动报警按钮，同时尽量分散恐怖分子注意力，拖延时间。（3）如被犯罪分子劫持，应做到以下几点： ①保持冷静，不要反抗，尽可能的保护旅客安全。②尽可能的隐藏通讯工具，把手机改为静音，适时的用短信求救。
③在警方发起突击的瞬间，尽可能的趴在地上，在警方掩护下脱离现场。切忌：
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。
下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
