大学生就业难的深层原因分析

大学生就业难的深层原因分析（精选9篇）

大学生就业难的深层原因分析 篇1

一、就业形势严峻

2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万；2007年，495万；2008年，559万„„这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。

然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月本科生一次就业率超过80%，2002年底就业率降到80%，2003年就业率降为75%，2004年73%，2005年72.6%，近几年就业率也维持在70.6%左右。一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年内都不容乐观。

二、结构性矛盾，供求错位

“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求、供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，而一些长线专业出现供过于求的现象。

在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，大学生比例差距也很大，结构性矛盾仍然突出。

三、知识陈旧，转化率低

一份调查报告反映，60%企业认为，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1～1.5年，而发达国家的大学生到岗适应期是在2～3个月。

衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。在对2000多名已毕业的大学生调查中，30%的学生反映，在校学习的知识离市场需求较远；30%的学生认为所学知识陈旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。

在调查中发现，大多数学生反映，在校学习多数精力都用来应付考试,考试结束后,知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。

农业经济时代人们就业靠体力，工业经济时代就业靠技能，知识经济时代人们就业靠知识的转化率。大学生在市场中与来自各个群体的人在一个平台上竞争岗位，核心竞争力是学得多、学得快并且转化率高。

四、准备不足，职业目标模糊

大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就要考虑自己的生涯发展和职业前程问题。一年级了解自我，二年级确定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业能力和职业素质，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。

在调查中我们发现，60%的大学生没有“生涯”概念，不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么不清楚，到了大学毕业才“临时抱佛脚”，有很多学生有就业恐慌表现。

生涯准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。据国内各大城市举办的大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭碰运气。没有求职目标，难以得到用人单位的青睐，现在有很多大学生抱怨用人单位不给

他们机会，可是，用人单位可能会反问：“你自己没有求职目标，自己都不知道你想做什么，能做什么，我们花钱招你来做什么？不会让你到我们单位来再上一次大学吧！”

解决大学生就业难问题，大学生应该从入学前就应做生涯规划，在确定所学专业前，进行自我评估→生涯评估→职业选择→职业生涯→路线选择→确定目标→行动计划与目标→执行→评估与反馈，经过这样一个流程，并在在校期间进行不间断的完善和补充，按照自己的职业目标和社会需求做好准备。

五、理念滞后，能力危机

理念是核心价值观，正确的理念带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导就业的理念也存在四大误区：

一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”。一些同学把留学作为首选，由于不考虑对留学专业是否有兴趣，专业的就业前景等问题，结果“海归”变成“海待”。

二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”。我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小企业。我国中小企业已超过 800万家，占全国企业总数99%，工业新增产值76%是中小企业创造的，工业总产值和创税分别占全国的60%和40%。中小企业也有较大发展空间，在提供创造能力平台，个人职业发展机会，以及易于产生成就感等方面不亚于外企。

三是“创业不如就业”。近年来政府在鼓励大学生创业方面出台了一系列政策，为大学生创业创造环境，但是多数大学生感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心，只有少数大学生认为就业找饭碗不如创业谋发展。

四是“就业难不如再考研”。在校大学生在就业难的压力下，选择了继续读书，虽不情愿，但别无选择。社会实践证明，有些专业本、硕、博连读不利于人才的成长，发达国家对一些专业限制连读，要求有两年以上工作经验，方允许读研。人才市场反映，近年来研究生与本科生同时进入市场竞争，硕士生找工作成功率也开始下降。

能力是个人就业的核心支点，职业能力一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终,提高就业率要从提高就业能力入手。我们在日常人才市场运行中发现，就业率高的毕业生，自身的职业能力都比较强，这些大学生平时很注重自己适应性的培养；按就业岗位说明书指标进行修炼；不断增强自己与目标企业需要的岗位能力；善于挖掘自己从事岗位工作的潜力，使找到一份自己满意的工作变得并不十分困难。

六、依赖性强，创造力弱

十八岁标志着人生进入了成人阶段，“独立”这一概念应是很强的，近年来我国也经常组织“成人节”、“成人仪式”，宣传鼓励青年人成为社会上有用之人。而在现实生活中，“独立”表现在青年人身上是小事自己做主，大事还得家长拿主意，我国部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压(家长监督学习)；报志愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选择职业靠感觉(没有科学的分析，家长凭经验)。

我们经常看到人才市场找工作的大学生后面大多有家长陪伴，与用人单位谈话，家长急于先介绍，这种长期以来养成的依赖性，严重影响了大学生就业意向成交率。在发达国家，到十八岁生日时，家长就会主动提醒，“孩子，从今天起，自己的事要自己拿主意，自己处理问题。”我们的大学生自己做了一件独立完成的大事，家长反而说道：“哦，小子长大了，告诉你，长出胡子也是我的儿子。”这种反差，在深层次上影响着年轻人的创造力和创新意识。

七、急功近利，就业心态浮躁

虽然就业形势严峻，可是大学生在就业的过程中，仍然普遍存在相互攀比，追求名利的现象，就业心态浮躁。实际上，现在大学毕业生找到一份工作并不难，但找到一份自己满意的工作就有一定的难度了。而部分大学生自身对就业所持的浮躁心态更加大了自己的就业难

度，毕竟理想和现实有很大的差距。很多学生求大轻小，希望进大城市、大机关、大公司，对小城市、小单位、小岗位不感兴趣。

前程无忧的调查显示：上海、北京和广东成为2006应届毕业生最愿意工作的地区（地区按省、直辖市、自治区分），其次为浙江省和江苏省。

大学生除了只愿意留在少数大城市就业外，还对公务员岗位异常热衷。2008年中央国家公务员考试竞争极为激烈，通过报名审核人数达80万，竞争比例平均为1∶60，远远超过2007年1∶50。

公务员考试已经成为名副其实的千军万马过独木桥，超过了高考和研究生招生考试，成为“中国竞争最激烈的考试”。大学生选择考公务员的理由很简单：有权力，名声好，待遇高，有保障,又可以留在大城市，是既风光、又体面的好职业。

一些大学生追求名利、贪图享受，渴望一夜致富，过上有房有车的日子，还没开始挣钱就奢望能享受生活。有的学生在面试的时候，经常与用人单位为了薪水讨价还价，许多用人单位抱怨招到踏实肯干的大学生可真不容易。

有一些商业性公司，冒称可以快速让学生找到工作，在职业生涯教育讲座中，忽视大学生内在素质的提高，过于强调求职技巧重要性。实际上，这是对大学生的误导，是一种投机取巧的方式，没有内在实力，仅仅通过“包装”可能会得到面试的机会，但要通过严格的笔试和复试关就没那么容易了。

八、就业效率不高，缺乏求职技巧

有许多大学生平时学习努力，各方面表现都很不错，但找工作的过程同样存在问题，开始找工作的时候，雄心勃勃，经过几个月的就业苦战后，逐渐心灰意冷，究其原因，很多学生是缺乏就业技巧和指导。有人可能会说，写简历、面试有什么难的，可是小小的简历里却藏着“大学问”。

西方国家的大学生对写简历、面试等求职技巧的重视程度大大超过中国的学生，他们花在写简历、准备面试的时间也大大多于中国学生,他们往往会针对求职的目标单位，撰写不同内容的求职简历和自荐信，充分地说明自己能够胜任招聘单位的岗位。我们的很多大学生发简历时，是一份简历满天飞，即写一份内容相同的简历，投给想投的所有单位。如果你是用人单位人事经理，你会把面试机会给那些对自己的单位和岗位一无所知的求职者吗？前程无忧的调查也说明了大学生缺乏基本的求职技巧：“企业认为，学生简历普遍内容冗长，无关联信息较多，套用时下流行的词汇。毕业生的简历先要经过海选，长篇幅的简历很难过得了这一关。此外，如果简历中出现拼写、语法错误和措辞不当，把企业、收件人和职位名写错，将直接导致应聘的学生失去下一轮面试的机会。”

有一些同学错误地认为，自己的文笔不错，写的简历自己感觉不错，洋洋洒洒写了五六页，可总是接不到用人单位的面试通知，为什么？因为你写的简历不符合“要求”，并不是人事经理希望看到的简历，简历的写作是比较讲究的，你需要学习或向有人事经验的专业人士求教。

面试，同样也没有我们想象得那样简单，有许多同学，好不容易得到了面试机会，可是因为不懂面试流程和规则，面试前不做任何准备，面试时又不注重细节，同样是高兴而去扫兴而归。现在用人单位对人才的挑选越来越重视，面试的手段和方法也越来越专业，面试的种类也五花八门，有压力面试、结构化面试、小组面试和案例面试等等。如果同学们对此一无所知，面试时被淘汰的概率就可想而知了。

九、夸大就业压力，就业消极被动

目前，大学生就业是一个社会的热点问题，受到国家、社会、家庭的普遍关注，有些人过于夸大大学生的就业难度，这种思潮大大地影响了正在就业的大学生。尤其是一些大学生在经历了找工作的四处碰壁后，由积极变为消极，由主动变为被动，甚至开始抱怨自己生不

逢时，抱怨自己的专业不好，抱怨自己家庭条件不好，抱怨自己长相不好等等，为自己找不到工作找借口，而最终放弃就业，成为“后大学生”，即一些毕业了仍然住在学校附近，不急着就业的“大学生”。他们通常以明年继续“考研”为“目标”，表面上是一批为了美好前景而奋斗的热血青年，实际上是意志品质薄弱，逃避就业的弱者。当然其中也有少数意志坚强、不达目的誓不罢休的真正考研“坚持者”。

我们不鼓励毕业后不就业，应该选择先就业积累实践经验，越不就业对社会就越不了解，也越没有实践经验。如果再花一年的时间准备，再考不上研究生又怎么办呢？那时，可能会使自己的心理负担加重，自信心下降，会加大找工作的难度。

十、大学生对市场经济优胜劣汰的人才竞争法则认识不足

现在，有些老师和大学生都在质疑我国的扩招制度，我们以为这大可不必，为什么呢？我们每个人都要知道自己现在身处于市场经济时代，市场经济的特性是什么呢？是平等主体之间的竞争，竞争的法则是优胜劣汰。

过去，由于国家的经济所限，我国高等教育的发展相对缓慢，但随着我国经济的发展，国家自然把更多的资金投入到教育上，现在近四分之三的同学都能上大学，就是得益于扩招，否则多数人只能拿一个高中文凭。过去大学生是“皇帝的女儿不愁嫁”，可现在，大学毕业生人数是过去的四、五倍，一些大学生一时找不到满意的工作，这不是一件很正常的事情吗？另外大学生多了，用人单位希望挑选一些综合素质好、学习好、能力强并且有实践经验的同学，不也很正常吗？抱怨用人单位也是没有用的。

那些平时在学校只会死读书的人，天天上网聊天、打游戏的人，贪图享受的人，懒惰的人，沉醉在爱情中而荒废学业的人，自理、自控能力差的人，自私自利的人，不知道关心别人的人，不会尊重别人的人，考试作弊的人，喜欢“啃老”的人，不能吃苦的人，做事不踏实的人，大事做不了小事不愿做的人，喜欢找借口的人，没有责任心的人，只知道索取不知奉献的人，喜欢呆在学校不愿意毕业的人，他们找不到自己满意的工作，一点也不会让人感觉到意外。

我们也并非说所有找不到满意工作的同学都是上面一类人，但确实有相当一部分人都是属于上面类型的人。有些同学会认为自己很努力，但你努力的方向正确吗？如果方向错了，你的努力不一定会换回好的结果，我们认为大学生应该知道自己的方向在哪儿，朝着社会对人才的要求的方向努力，这才是你该做的事情。

大学生就业难的深层原因分析 篇2

大学生就业问题一直是社会关注的热点话题, 从1999年大学扩招开始, 我国大学生的数量规模不断攀升, 2003年至2009年, 我国大学本科毕业生人数由213万上升至611万, 2010年的毕业生人数将会进一步大幅上升。随着大学生数量的不断增加, 大学生的就业率却一直维持在70%左右, 受金融危机的影响, 在2008年和2009年甚至出现了一定的下降。按照当前的测算, 我国GDP每增加1个百分点, 社会新增就业达到0.107个百分点 (或85万人左右) 估算, 在2009年经济增长率8.7%的基础上, 则我国将新增就业800—1000万人。通过测算, 我国的城镇劳动力明显会出现供过于求的状况, 缺口大约在1200万-190万人, 大学生就业环境会进一步恶化。正是在这样的背景下, 本文试图分析我国大学生就业的特点, 从主观和客观两个方面深入地分析大学生就业难的成因, 并提出针对性的对策建议。

二、大学生就业的特点分析

随着我国大学扩招政策的推行, 使得我国大学生人数占人口的比例迅速提高, 大学生就业形势也越来越严峻, 大学生扩招带来的一系列问题也不断显现。

1. 毕业生就业形势日益严峻

根据教育部资料统计, 自高校大规模扩招以来, 高校毕业人数由2003年的212万增加到2009年的611万, 增长188%, 而社会对大学生的需求并未随之增加, 初次就业率从03年的75%, 下降到09年的68%, 下降幅度为9.3%, 这一升一降加剧了就业矛盾, 使高校毕业生就业形势更加严峻。在金融危机背景下的2009年, 我国毕业的611万大学生, 如果按照全国平均70%的就业率计算, 将有170多万人找不到工作。在2010年, 预计将有630万大学毕业生, 加上历年积累下来的未就业者, 仅大学生就需要近800万就业岗位, 就业压力可见一斑。

2. 毕业生需求结构性矛盾更加突出

除高校扩招导致大学生数量激增外, 劳动需求的结构性矛盾突出成为大学毕业生当前就业现状的第二个显著特征。结构性矛盾主要有两方面内容, 一方面是指毕业生的就业技能与需求者之间的不吻合, 导致需要的人才招不到, 能招到的却不能胜任的双重矛盾;另一方面是指, 毕业生的就业预期与社会的现实需求之间的矛盾。基层、中西部和基础性行业需要大量的高素质人才却苦于招不到或招不够, 而经济发达地区和高收入行业却由于应聘者太多, 供给远大于需求。

三、大学生就业难的成因分析

1. 客观原因分析

(1) 劳动力市场分割

目前, 我国正处于社会主义现代化的建设的发展时期, 国内的劳动力市场还存在着很多不同的形式以及不同程度上的分割, 如行业、城乡和地区等, 总体来说还没有形成统一的劳动力市场。户籍制度对我国劳动力市场最直接的影响是将其分割成了二元性, 这种户籍制度本身就给大学毕业生的就业造成了不公平的竞争, 导致了大中城市大学毕业生的就业困难。

(2) 高校的过度扩招

从1999年开始, 随着连续几年跳跃式的扩招, 我国高等教育进入了一个空前发展的时期, 高等教育的规模发生了很大的变化, 到2010年我国高校的毛入学率将达到25%, 基本达到发达国家平均水平。这些年扩招的范围从本科生扩大到研究生, 致使大学毕业生的数量不断地增加。与此同时, 越来越多的企业都倾向于选择有工作经验的应聘者, 而刚出校门的大学生大多都缺少工作经验, 这在一定程度上影响了大学生的顺利就业。进而形成了数量庞大的“待业”群体。

2. 主观原因分析

影响大学毕业生就业的因素很多, 除了户籍制度、扩招等客观因素外, 大学毕业生的综合能力以及大学生的就业心理等主观因素也对其就业产生至关重要的影响。

(1) 大学生的教育质量

在毕业求职的“大军”中, 应聘毕业生的质量参差不齐, 而毕业生的质量直接决定了用人单位对其录用与否。在毕业生中普遍存在着以下方面的问题: (1) 基础知识不扎实, 专业知识欠缺。 (2) 缺少工作经验, 实际操作能力差。刚刚毕业的大学生大多缺少工作经验, 而在激烈的市场竞争环境下, 企业更倾向于招收有工作经验的应聘者。 (3) 工作态度不认真, 心情浮躁, 对待工作不积极, 这种态度是非常不可取的, 导致企业不愿意招聘应届毕业生。 (4) 缺乏团队合作意识, 喜欢自我表现。

(2) 大学生的就业心理

大学生的就业问题与其就业的心理之间存在着重要的联系。就业心理在很大程度上影响着其就业。 (1) 心理优势的存在左右着大学生的就业。大学生长期以来被视为高素质的精英人才, 导致一些高校毕业生在择业过程中设定过高期望值, 出现“高不成, 低不就”的尴尬。 (2) 自卑心理的存在影响着大学生就业。主要表现在一些大学毕业生对自己的素质和就业竞争能力评价过低, 发现不了适合自己的岗位。 (3) 求稳和攀高的心理严重影响大学生就业。越来越多的毕业生对报考公务员和事业单位趋之若鹜, 这说明当代大学生一味地追求舒适的就业环境, 缺乏开拓创新精神。

四、解决大学生就业问题的对策建议

大学生就业问题不仅是一个经济问题, 更是一个社会问题, 解决好大学生就业问题关系到社会长久健康的发展。

1. 创造良好的就业环境

政府在一个国家和社会中扮演者重要的角色, 在我国各级政府既是行使各种职能的行政机关, 又是社会大众的服务者。政府一方面应该担当企业和高校之间的桥梁, 密切企业和高校之间的联系, 从而为在校大学生提供更多参与社会实践的机会;另一方面, 政府应该加强发挥自己的职能, 尤其是服务职能。通过减少户籍制度对大学生就业状况的影响;继续出台相关优惠政策, 鼓励大学生到中西部偏远地区或较贫困地区就业。

2. 转变高校的教育模式

由于传统的单一分数制导致学生重理论、轻实践, 从而造成学生实际工作能力差、没有创新才能, 综合能力素质达不到应有要求。高校应该主动与企业加强联系, 为学生在校期间提供较多的实习机会和岗位, 学以致用, 提高学生的理论与实践的融合能力, 增强自身的实践能力, 了解企业需要什么样的员工来为自己创造更多的利润, 从而为就业开拓新的渠道和途径。这样对企业、对社会效益、对学校尤其是对学生自己的发展都是一个良好的助推力。

3. 加强企业的社会责任感

企业在明确自己用人标准的同时, 应该加强与高校的联系, 搭建良好的就业信息平台, 引导大学生有目标地发展自己的各项能力, 培养兴趣与爱好, 从而让大学生能够更好的达到企业的用人标准。积极为大学生见习基地的实施创造便利条件, 与高校开展合作项目, 接纳未毕业学生来企业实习, 充分了解大学生的优点和不足, 为大学生就业提供客观公正的指导。

4. 提高大学生自身的能力

根据调查, 用人单位主要看中毕业生的专业技术能力、综合实践能力、语言表达能力、沟通协调能力、学习新知识能力、计算机应用能力、外语应用能力, 其中综合实践能力与沟通协调能力是最重要的两项能力。面对日益严峻的就业形势和竞争力, 大学生应进一步提高自身的能力, 结合企业的需要, 培养创新进取的能力和团队协作的精神, 制定合理的目标和就业取向, 提高对时事和经济的关注度, 了解国家的就业政策, 转变就业观念。

摘要：随着高校的扩招, 大学生的规模不断上升, 大学教育从精英教育转向了大众化教育, 大学生就业问题一直是社会关注的热点话题。金融危机以后, 大学生就业形势依然非常严峻, 就业结构性矛盾更加突出, 大学生就业难问题更加凸显。本文从劳动力市场分割、经济发展模式、大学教育质量和大学生的就业心理等角度深入地分析了大学生就业难的原因。从政府、高校、企业和大学生四个角度提出切实可行的对策建议。

关键词：大学生,就业难,成因分析

参考文献

[1]2009年全国教育事业发展统计公报, 教育部, 2009年10月

[2]就业形势报告, 劳动和社会保障部, 2009年12月

[3]张潍民.高校扩招数量与教育质量问题研究[J]重庆邮电大学学报, 2007年第6期

[4]郑功成.大学生就业难与政府的就业取向[J]中国劳动, 2006年第4期

大学生就业难的深层原因分析 篇3

【关键词】 就业难价值观等级观念就业观就业对策

大学毕业生就业难的原因很多,解决就业难只靠当前的一些促进大学毕业生就业的应急政策是不够的。本文从社会层面、高校层面和学生层面分析高校毕业生就业难的原因,并提出对策。

一、 目前大学毕业生就业难的原因

(一) 社会及政府

1. 社会、经济转型。社会转型导致传统的就业主渠道吸纳人才能力的下降。政府因为机构臃肿,本身就需要大幅度精简,而且从中央到地方的历次机构调整中,分流人员基本上是在事业单位中找出路,而事业单位由于编制的问题等原因本身也面临着精简问题,这使传统的就业渠道吸纳人才能力下降。

企业实行改组、改造、改制。成千上万能够安置大批劳动力的国有企业、集体企业,因经济效益不佳而被关、停、并、转,大学生就业的出路就大大减少。2008年4季度以来,国际金融危机对我国经济的影响愈发严重,一些外向度较高、产业能级较低、低端产能明显过剩的行业相继遇到困难,大批外资企业、外向型企业倒闭,就业渠道减少。

2. 中小企业发展遭遇“瓶颈”。企业数量占我国企业总数的99%,提供了近80%就业岗位的中小企业遭遇发展“瓶颈”。一是中小企业贷款条件严、融资成本高。二是中小企业金融服务和信用担保机制不够健全。三是中小企业融资渠道狭窄。

3. 民营企业的经营领域受到多方面限制。一是民营企业面临进入传统垄断经济领域的巨大障碍。据估计,如果放开某些垄断行业,至少可为社会提供2 000万个就业机会,其中,仅金融业的多元化发展就可新增1 000万个以上的知识型就业岗位。

二是民营企业面临社会事业服务领域的巨大进入障碍。目前,如果允许民营企业公平进入教育、医疗卫生、文化等社会事业服务领域,其创造的增量就业机会将超过3 000万个。

三是民营企业面临在竞争性行业进一步发展的巨大障碍。民营企业不仅在汽车、钢铁、矿业等重要竞争性行业的发展受到种种约束,而且在一般竞争性行业的经营也受到诸多的限制。如果民营企业在竞争性领域能够公平地享受到与公有制企业同等的制度环境,中小企业和个体工商户每年就可新增就业岗位1 000万个以上。

4. 社会价值观、等级观念。社会价值观念、传统习惯、行为方式、思维方式等严重地影响了大学生的就业观念。很多大学生不愿到基层就业,不愿到民营企业就业,这也造成了大学生的就业困难。官职及政治待遇成了人才流向的坐标。在现行体制下,大学生普遍认为,一个人要在社会上具有一定的地位,官位等级是最重要的衡量标准。

5. 市场机制仍不完善,一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理,户口是由公安部门管理,而人才市场的管理又是由人事劳动部门管理。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立,就业服务保障体系还未健全,体制性障碍还未真正消除。

(二) 用人单位

1. 过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势,用人单位或为了降低经营成本,不愿投资员工培训;或经营有困难,急于招聘能很快给企业带来变化的某一方面的能人。用人单位往往只看眼前利益,忽视大学生的潜力和可塑性。

2. 过分关注文凭。不少用人单位认为,学历越高越好。选人学历化,造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应,比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。

3. 生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度,希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗,甚至有一定的人际关系网等,选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视,实行地区保护主义,不利于大学生公平竞争。

(三) 大学毕业生

1. 诚信问题。部分大学毕业生不遵守合同和协议,不遵守企业的规章制度,纪律散漫,毫无组织纪律性,这些对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

2. 大学生整体素质有下降趋势。近几年高校的招生规模不断扩大,招生分数不断降低,加上不少大学生学习不认真,大学生整体素质有下降趋势。且部分大学生自我意识较强,缺乏工作经验、动手能力差;工作态度不端正;缺乏基础和专业知识;缺乏与人沟通、与人协调的能力和再学习能力。

3. 大学生自身定位有偏差。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性,东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业区域时,过度集中于大城市,造成这些地区的就业压力明显增加。

(四) 高校

1. 高校发展规模过快,专业结构与社会需要的矛盾更显突出。某些高校在利益驱动下,追求短期经济效益,不顾自身的办学能力,纷纷开设“短、平、快”、高经济收益的“热门”专业,不仅造成了部分专业“人才”的粗制滥造,而且从数量上迅速趋于饱和,甚至供大于求。

2. 师资力量薄弱。一是部分教师责任心不强,部分教师讲课“满堂灌”、课后不辅导、考试标准不严、学生评价方式单一;二是教师缺乏实操技能;三是教师知识滞后,知识面狭窄,跟不上社会的发展,没有掌握最前沿的、最先进的技术;四是教师缺乏再学习的能力。

3. 高校缺乏有效的就业机制,就业指导体制不完善。许多高校的就业指导工作人员业务能力欠缺,对毕业生的就业指导质量不高,就业指导课形式单调,有的只是在学生大四阶段开设,没有将就业指导贯穿于大学全过程。

4. 高校实训设备、实训基地缺乏。一是政府投入有限。二是高校本身的体制,决定了高校难以融资。

二、 对策

(一) 政府方面

1. 政府应充分发挥在就业方面的职能。一是就业应先作为政府的一项基本办事方针,政策应向安排就业倾斜。相对于经济增长,政府在劳动者就业中的责任尤为重要。这种责任要求政府在经济增长与充分就业、公平与效率中树立就业优先的政策目标,并在实践中采取多种措施促进就业的增长。

二是畅通就业渠道,政府应加强宏观管理。在毕业生走向社会就业的时候,政府的疏导十分必要。政府要在宏观上对人才培养的规模、方向进行预测调控,对将来的就业形势和需求进行预测。

三是政府在行动中要采取多种措施完善大学毕业生就业市场。加强对毕业生就业市场的研究、探讨和实践,积极培育规范、健康和法制化的各级劳动力就业市场;深化人事劳动、户籍、档案、社会保障等制度的改革,破除地方和部门的保护主义,制定灵活优惠的政策,鼓励毕业生的合理流动,引导毕业生到基层地方就业。

四是推进社会保障制度改革,增加企业对大学生的吸引力。政府要扩大社会保障的覆盖面,为在其他行业就业的劳动者提供保障,增加企业对大学生的吸引力。

2.推动投资需求增长和经济总量扩张,增加就业岗位。国家应加快电信、航空、银行和运输等垄断部门的改革步伐,降低市场准入标准,允许民营经济逐步介入。

3. 重塑社会价值取向。一是不断破除浓厚的官本位意识。二是开展一系列以创新创业文化为主题的宣传工作。积极营造“尊重创业、理解创业、支持创业、鼓励创业”的文化氛围。通过创业典型的先进事迹,向周边群众传播先进的创业理念、方法和精神,形成人人想当老板、争当老板、能当老板的氛围。

(二)用人单位方面

1. 树立科学的人才观。目前中小企业管理人才和技术人才奇缺,严重制约了其发展。用人单位应抓住当前毕业生就业难的有利时机,积极吸纳大学毕业生,促进企业人才升级和知识升级。

2. 注重人才的合理使用。用人单位应根据就业岗位的性质、特点以及对人才层次的要求,合理配置所需人才。同时尽可能地给予大学生机会,满足他们的职业需求,才可能满足用人单位自身人力资源内部增值的需要。

3. 构建公平的竞争机制。用人单位的负责人要从对单位负责的角度考虑,敢于排除各种阻力和关系网,构建公平合理的竞争机制。

(三) 高校方面

1. 高等学校要改革培养模式,加强学生实际工作能力锻炼。高等学校必须改革人才培养模式,大力推进素质教育,不断深化教学、教材改革,更新知识内容。同时加大实习实训力度,培养学生积极、务实的择业态度,使学生在不断发展变化的工作环境中增强信心。

2. 高校建立健全就业指导机构,完善就业服务体系。建立适应新形势需要的就业工作运行机制。高校必须建立由学校领导统筹,主管部门牵头,职能部门配合,院系层层落实的大学毕业生就业工作运行机制。

3. 高校要完善就业指导体系,创新毕业生就业服务手段和就业模式。提供个性化的就业指导。就业指导通过职业能力、职业倾向、职业适应性测量,帮助学生树立正确的择业观,使大学生在择业过程中加强针对性,做到扬长避短,发挥优势。

4. 高等学校要多渠道开发就业市场。作为市场经济环境下的运营实体,面对买方市场,高校要学会运用市场营销学的方法,担负起向用人单位主动“推销”毕业生的职能。要根据整个经济环境大背景,积极研究、预测未来几年人才的需求状况,确定招生专业和规模,并能大胆研究未来人才需求新趋势,超前培养出适应未来职场需求的新型人才。

【参考文献】

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[3]李丽,蔡红梅.对解决我国大学生就业难问题的思考[J].株洲工学院学报,2006(20)

[4]易忠.对大学生就业问题的几点思考[J].中国高教研究,2000(11)

大学生就业难的社会原因 篇4

大学毕业生就业难，既有社会转型大背景的原因，也有社会风气的不良影响，归根到底，是毕业生个体未能取得社会化的“毕业证书”。从本质上看，大学毕业生就业难是一个应该淡看的市场经济体制下的常态现象。

大学毕业生是我国劳动力资源中的一个优秀的群体，大学毕业生合理、及时而充分的就业，从某种意义上说，对经济 发展、国家稳定和社会进步有着重要意义。近几年来，大学毕业生就业难的问题越来越引起社会、学校、毕业生及其家长的普遍关注，人们不禁要问，大学毕业生就业为什么这么难?难道高校毕业生真的是供过于求了吗?本文试图从社会学的角度对大学毕业生就业难的原因进行分析，以期人们对这个问题有一个理性的认识。

一、就业难的大背景：社会转型的影响

大学毕业生就业问题首先是一个社会问题，也是一个复杂的世界性难题。当前 中国 社会正处在由传统社会向 现代 社会转型的加速期，表现为从 政治 中心向经济中心转变，从计划经济向市场经济转变，从封闭社会向开放社会转变，从无限政府向有限政府转变。这种社会转型必然带来社会环境、教育 体制、就业体制、生产方式、价值观念等方面的重大变化，并对毕业生就业产生影响。

首先，我国正面临着经济结构的战略性调整，产业结构的重组，特别是传统产业比重的下降，致使高等教育的学科和专业的培养结构难以跟上这种变化，出现了人才市场上的供需矛盾，造成毕业生就业困难。

其次，在转型的社会中，社会对大学毕业生需求的稀缺性相对下降，表现为中国传统的就业渠道吸收毕业生的能力在下降：政府机构大幅度精简，因此不可能大量吸收毕业生；在历次政府机构调整中，分流人员基本上是在事业单位中找出路，而事业单位由于人事改革和经费紧缩等原因本身也面临精简的问题；现代 企业 制度的建立，国有企业改组改造、减员增效的措施，使得过去作为接收毕业生的主渠道变得越来越窄。

再次，大学生就业市场不够健全，市场体系还不够完善，人力资本价格机制还没有形成，造成就业信息不灵，就业成本高，难度加大。

最后，社会对大学生的实践要求，除常规的科研、教学、机关外，更主要集中在城镇基层、农村、西部和非全民所有制等领域，但在现实上，要真正使毕业生进入这些领域，在执行层面上还有许多体制和机制上的障碍要革除。加之毕业生在观念上一时难以接受而不愿意到这些性质的单位就业，大学毕业生就业难的问题油然而生。

二、就业难的外因：社会风气的影响

首先，社会舆论是在心态上影响大学生择业的一个重要因素。现在舆论中所反映的倾向是：只要在大城市，就算先委屈一下，也比较容易成功，而到了中小城市、基层农村，就要更多地强调牺牲、奉献，这使得众多大学生产生畏难心理。社会舆论往往更加关注结果和成功本身，而不是为了成功所需的种种努力和付出的巨大代价，以及成功所需的良好心态。社会舆论要做的是正确引导大学生平视成功，重视过程，但显然我们的舆论并没有做到。社会不能正确地向学生传递成功的所有信息，仅仅是现象而非本质。年轻的大学生紧跟潮流，只知道盲目释放热情，盲目地评价自身，缺乏艰苦奋斗的必要准备，导致就业上的心理失衡。

其次，“关系就业”风干扰了就业市场，双向选择受到了局限。用人单位的“近亲”结构造成的就业排外性，干扰了就业市场的“公开、平等、竞争、择优”的原则。一些单位只认领导、亲戚、朋友递来的“条子”，不管专业是否对口，能否胜任工作，只要有“来头”，有“关系”，就照收不误，搞“黑箱操作”，致使公开招聘也成了“幌子”，人员早已“内定”。在关系就业中，专业错位或低能高就的等级错位现象层出不穷，一些缺乏专业技术能力，不能胜任本职工作的“关系户”占据着职业岗位，排斥着有专长的毕业生上岗，人为地造成就业困难。地方高校毕业生大部分来自农村，他们既没有经济基础，又无社会关系，面对无形的“关系网”，他们更多地只能是无奈与茫然。

再次，用人单位存在“人才高消费之风，要招就招高学历，“虚荣心”在作怪。虽然这几年用人机制发生了可喜的变化。但不可否认的是，为数不少的用人单位存在着门槛过高、人员配置不合理的现象，动辄打出非本科、研究生不要的招牌。相当多的用人单位特别看重工作经验，希望招来即用，明确表示不要应届毕业生，这对工作经验几乎为零的大学毕业生来说，选择的自由完全交给了用人单位一方。部分用人单位过分看重学生的外在形象，有的单位在招聘过程中，对毕业生身高、五官等外在条件提出过分要求。对外在的要求在一定程度上大于内在水平和能力，这给一些形象一般的学生造成很大的心理伤害。可以说，转变用人观念对用人单位而言，还仅仅是一句口号。

最后，学校盲目追求热门专业，也是毕业生不适应社会需要的一个原因。由于就业环境的变化，许多大学盲目追求热门专业，致使专业趋同现象十分严重，如出现国际贸易热、会计热、计算 机热等，热门专业一直热到产出与需求不成比例，出现了严重的“短视现象”。其中一些学校在根本不具备开办新专业的情况下匆匆上马，师资、教材穷于应付，换汤不换药。太注重市场需求而不考虑办学 规律，结果培养出来的学生出现部分“空壳”现象，毕业生得不到社会的认可。此外，大学生就业难反映了中国大学教育存在着某些不足，甚至存在一些重大缺陷，如“驯化”、“模化”教育方式，导致学生成为“听话”的安分守己的规矩人，成为一个个“标准件”，缺乏个性，缺少敢闯敢冒和独立不倚的精神，满足不了社会多样化的需求。就业中的“塞车”和“撞车”现象正是这种教育模式弊病的最好注解。功利主义性质的教育理念换来了“人才滞销”的尴尬局面。

三、就业难的内因：社会化水平不高

许多毕业生慨叹“就业难”，但是，为什么有的毕业生就业如鱼得水，有些毕业生却举步维艰?就业难到底难在哪里?笔者以为，问题的根源出在大学生自身，归根到底，是毕业生个体未能取得社会化的“毕业证书”。

大学生就业难的原因与对策 篇5

一、导致女大学生择业难的原因

1、传统文化偏见的影响。在影响女大学生就业的诸多因素中，传统性别偏见与歧视，对男女的不同角色期待和双重标准是根本原因。尽管法律中明确规定男女平等，但数千年“男尊女卑”、“男强女弱”、“男主外，女主内”的历史文化已作为一种观念根深蒂固地存在于大部分人的头脑中。社会对女性的期待更多的是贤惠温淑、端庄持重、遵守传统、相夫教子。社会对男女两性不同的行为期待不仅影响到女性进入劳动力市场后的职业选择，同时也会影响用人单位的招聘行为，造成女大学生就业难。

2、用人单位追求利润最大化的动机。经济学假定人都是理性的，每个人都在自己的资源条件下追逐个人效用最大化。对用人单位而言，即利用可获得的生产要素组合追逐利润最大化。总之，用人单位要全面衡量使用某种劳动力的“性价比”。由于生理因素、婚姻因素，以及生育保险费用和女工劳动保护费，等等，使得“女牌”劳动力的“性价比”低于“男牌”劳动力，这是女大学生就业难的主要原因。

3、近几年高校扩招的影响。从起，我国连续扩大招生规模，使高等教育发展进入一个新阶段。据有关统计，20xx年全国高校毕业生为115 万，20xx年为145万，20xx年达到212万，20xx年是250万……毕业生数量急剧增长，而社会上的人才需求增长则是缓慢的或与往年持平。整体就业呈现供大于求的形式，是女大学生就业难的客观因素。

4、女大学生自身特点。首先，男女两性在生理上存在差异，大多数女性在体力和精力上往往不如男性，这是众所周知且无法选择的。男女两性生命周期的显著差异就是女性承担着生育孩子和哺乳的任务，由此必然造成女性职业生涯的中断。这种生理上的差异及由此导致的生命周期的不同，与传统的家庭角色观念相结合，造成了女性在就业中的不利地位。其次，女大学生本身受传统文化观念的影响。据20xx年5月对南开大学的一项调查表明，15。3％的女生同意“女研究生相当于男本科生”这种歧视女性的说法，自己就认为女不如男。这说明女大学生也未能摆脱世俗的男女性别观念，女性自身在这一过程中也起了一定的推动作用。

上述导致女大学生就业难的因素不是各自孤立起作用的，它们往往交织在一起。并且，克服这四个因素有一定难度。

二、女大学生择业难的对策

1、转变观念，为解决女大学生就业难的问题创造更好的文化与制度环境。全社会要致力于消除文化观念中的性别歧视和性别偏见，广泛树立公平竞争意识；特别是在制度方面，建立以“男女平等”国策作为唯一标准，广泛宣传男女平等等基本国策和女大学生就业的.战略意识；传媒要加大对成功女性的宣传，树立成功，多样的女大学生形象，公正评价女大学生的工作能力，要改变社会对男女价值的评价体系，充分发挥女大学生的优势。

2、国家应制订相关政策，完善有关法律法规。针对用人单位对女大学生工作后一系列问题的担忧，国家应制订具有可操作性的两性平等就业政策，以切实保障女大学生的利益和用人单位的利益。可以借鉴挪威、瑞典、希腊等国的做法，即通过立法对女性从业者达到一定比例的企业在税收上给予一定的优惠，从而鼓励企业吸纳女性就业，提高女大学生就业率。

3、积极发展家政服务业，促进家务劳动社会化。女大学生工作后面临结婚、孕期、哺育幼儿成长等事务，这占去了女性相当多的时间和精力，也是用人单位不愿接受女大学生工作的主要原因。各国实践表明，解决这一问题的一个有效途径是加强家政服务工作的社会化专业化，使女性从家务劳动中解放出来，将更多的时间和精力投放在工作上，从而提高其在就业上的竞争力。

4、女大学生自身应该与时俱进、更新观念、自我完善。女大学生要树立正确的就业观念，彻底摒弃“女子无才便是德”及“女性是弱者”等传统观念，不断用新知识、新理念丰富自己。在心理上要有自信心，要相信自己和男生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等自身心理障碍，保持良好择业心态。女大学生要善于发挥自身优势，寻找适合自身生理特点的行业单位，开拓进取，树立良好的职业形象和职业道德，适时抓住成才的机遇。

造成大学生就业难的几点原因 篇6

在大学毕业生就业难的同时，用人单位也普遍存在选材难，由于我国教育体制多年来的传统与人民心中的“全才”情结，我们一直倾向于打造“全能”型人才。我认为大学生也不能免俗，很多专业设置脱离社会需求，学生往往书本知识充足，实际能力稀缺，更少有人能将自生的能力与实际就业形势相联系，从而在就业竞争中失势，还有很大一部分毕业生对职业生涯规划不够重视，甚至可以说是没有制定职业目标。其实职业规划在就业过程中有很重要的指导作用，特别是在当前金融危机肆虐的大背景下，合理的职业生涯规划对避免大学生盲目求职造成的人力资源浪费有很大影响。

(2)岗位要求与毕业生差距太大

大学生作为人力资源供给的一个方面，与市场对人力资源的需求基本平衡,是实现大学生充分就业的客观要求。而现实中，中国大学生在数量、质量、结构上的供给均与用人单位的要求存在一定程度上的错位，从而导致大学生就业市场供求关系失去平衡。从经济学角度上来说，就是供过于求。每年毕业生的人数比社会上所需要的就业岗位数量多得多，而且这个差距还在逐年的增大。有关资料表明，从至全国高校毕业生从114万增加到413万，是扩招前的四倍。然而用人岗位增加比例却远远小于此数目。不仅在数量上，这种差距在结构和质量上也越来越明显，专业扎堆现象严重，热门专业人才过剩。前些年出现了几个热门专业，如计算机、土木工程、等等，不可否认这些专业至今还是热门专业，仍然是社会的焦点。致使众多考生纷纷报考这些专业，大多数人都是这样认为：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然好找。话虽如此，但所有人都如此想的话就另当别论了。长此以往，就会造成这方面的人才供应趋于饱和，就业竞争激烈，热门专业人才找不到工作，冷门岗位没人去，学不能致用的后果，不利于我国社会主义现代化的建设。

(3)“高不成，低不就”造成“老大难”

大学生就业难的原因与对策 篇7

一、解决大学生就业难的意义

(一) 有利于劳动权的实现

劳动就业权是每个人得以生存的基本条件。目前, 我国的就业形势十分严峻, 劳动力供大于求的现象十分突出, 所以, 我们必须从战略的高度, 研究和解决好大学生劳动就业权的实现问题。第一, 就业权的实现是大学生生存的重要前提。劳动是谋生的手段, 是一个人生存的基础, 赋予公民以充分的劳动就业权是人类生存基础的具体体现。如果劳动就业权被剥夺, 那么人类也就失去了生存的支点, 对于大学生来说, 更是如此。劳动者通过参加社会劳动, 获取劳动报酬, 以维持基本生活的需要, 劳动成为谋生的必要手段。因此, 只有顺利实现大学生的劳动就业权, 才能使他们的基本生存得到保障。第二, 劳动就业权是大学生的一项生存权。劳动不仅是人类谋生的手段, 同时也是人类生存的权利。从某种意义上说, 劳动就业权也是人权的重要内容, 而且世界各国的宪法也规定每个公民不仅有参加劳动、拥有一份工作的权利, 而且有通过劳动获得生活资料、生存下去的权利。因此, 大学生的就业权问题, 是人权的重要构成部分, 我们必须从重视人权的高度重视大学生劳动就业权的实现问题。

(二) 有利于构建和谐社会

和谐社会理念的提出, 不仅为落实科学发展观、实现经济社会协调发展指明了方向, 而且也为做好新时期大学生就业工作提供了崭新的理念和时代背景。大学生就业工作是一个需要政府、学校、用人单位三方通力合作的系统工程, 而政府职能部门的宏观调控、政策支持和制度保障, 离不开学校的教育管理和服务, 离不开用人单位的支持与配合。大学生实现充分就业, 是整个社会和谐发展的重要环节, 也是构建社会主义和谐社会的具体体现。因此, 大学生就业事关改革发展稳定的大局。稳定压倒一切, 国家没有稳定, 就不能一心一意搞建设、谋发展。大学生就业问题解决不好, 容易引发群体事件, 进而影响整个社会的稳定。如果高校培养的学生就业率低、就业质量差, 人民就会对高等教育丧失信心, 进而影响高校的招生工作和可持续发展, 科教兴国战略就难以真正落实。

(三) 有利于自身价值的实现

劳动的过程, 也是提高能力增长知识的过程, 可以说劳动权与发展权紧密联系。发展权是一项不可剥夺的人权。发展权与劳动权的不同之处就在于它的权利主体的扩大、权利内涵的深化和权利外延的伸张。发展权使劳动权由片面性转向综合性、整体性, 从而促进宪法对劳动就业权的规范和保障效能最大限度地得到强化。发展权的推动要靠劳动就业权来实现, 劳动使人获得了基本的生活资料, 而发展权则要求人们在社会的经济政治文化中发展自己的价值。劳动就业权使个人能力得到提高并使自己的价值得到体现。劳动权还通过规定公民的获得报酬权、休息权等而使劳动者的个人能力得到发展, 并实现个人价值。从民主宪政来看, 劳动就业权可以促进人类民主宪政的不断进步。尽管民主宪政的基本精神和价值目标在于建立有限政府以保障人权的实现。但是, 宪政精神的实现又需要具备包括市场经济、民主政治、法律理念等在内的环境, 因此, 通过劳动就业权的赋予使人类的民主宪政不断发展。可见, 以社会发展和人的价值为纽带, 劳动就业权与民主宪政价值融为一体, 劳动就业权为推动社会进步发展奠定了现实基础。所以, 大学生劳动就业权的平等实现, 有利于不断促进人类社会向前发展。

二、我国大学生就业难的原因

(一) 毕业生人数急剧增加

近几年, 随着我国招生持续规模增长, 毕业生人数也持续增长。2002年全国普通高校毕业生145万, 比2001年增长35%;2003年高校毕业生212万, 比2002年增加67万, 增幅39%;2004年高校毕业生280万, 比2003年增加68万, 增幅32%;2005年高校毕业生340万, 比2004年增加60万, 增幅21.4%;2006年普通高校毕业生为430万, 比2005年增加90万, 增幅26.5%;2007年高校毕业生为495万, 比2006年增加82万, 增幅19.9%。根据国家教育部公布的数字, 2008年全国高校毕业生总人数达532万, 比2007年增加37万;据全国人才交流中心公布的信息显示, 2009年全国高校毕业生人数将达到611万, 又创历史新高。

(二) 劳动力供大于求严重

我国是人口大国, 每年新增劳动力数量较大, 这就给就业权的实现带来了更大的困难。中国社科院最新发布的2007年“经济蓝皮书”指出, 2006年中国GDP增长率将达10.5%, 2007年将回落至10%左右。同时指出, 2007年, 中国城镇需要就业的人口超过2500万人, 而新增的就业岗位加上自然减员也只有1000万个, 供大于求的缺口, 在1500万个以上。统计数字显示, 2008年上半年, 全国累计实现城镇新增就业640万人, 为全年目标任务的64%;下岗失业人员再就业人数282万人;就业困难人员就业人数77万人。2009年3月5日, 温家宝总理在政府工作报告中提出, 2009年全国城镇新增就业900万人以上。一方面企业的用工需求下滑, 现有的岗位流失严重, 城镇新增就业人数增速下降。另一方面, 高校毕业生610万人, 加上去年未就业的100万人, 合计有710万大学生需要就业。从动态看, 世界经济危机已通过出口减少对我国就业产生不利影响, 就业形势不容乐观。人力资源和社会保障部部长尹蔚民年前透露, 中央经济工作会议已经明确了2009年就业工作的目标任务, 即:城镇新增就业900万人, 下岗失业人员就业500万人, 就业困难人员实现就业100万人, 城镇登记失业率控制在4.6%以内。从这种趋势看, 我国城镇的新增劳动力在逐年增加, 供大于求的现象十分突出。另一方面, 市场容量不足。从国际上看, 一个国家99.5%的企业属于中小企业, 劳动者65%-80%在其中就业, 但我国中小企业太少, 提供的就业岗位自然就少, 也加大了大学生就业难的问题。

(三) 社会需求发生变化

近年来, 各个用人单位一方面要求高学历, 另一方面对学生自身的全面素质非常看重, 给本科生留下的就业岗位少, 导致大学生就业权难以平等实现。现在的用人单位普遍欢迎综合素质高、动手能力强、爱岗敬业、有特长的学生, 同时对学生实力、学生专业状况也提出严格的要求。因而在就业权实现过程中, 复合型人才的毕业生前景广阔。

(四) 大学生就业理念滞后

大学生就业难, 其中一个非常重要的问题是大学生本身的就业观念滞后, 期望值偏高, 自身定位不准, 理想与现实脱节。大学生要想使自己的就业权平等实现, 必须彻底改变就业的传统观念, 以普通的心态实现就业, 在普通的工作中发展自己, 实现自己的人生价值。随着市场经济的发展, 社会就业形势不断发生新的变化, 人事制度的改革, 竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。科学技术日新月异, 产业结构调整的建设不断加快, 知识更新、产业高级化趋势加速, 传统产业逐渐被新型产业代替。就业岗位在不断地变, 就业者不能不变。所以, 大学生必须改变过去的传统就业观念, 认识到职业是可以变化的, 就业是一个动态的过程。

(五) “有业不就”是就业难的突出表现

很多人把就业目标锁定在国家机关、事业单位、大型国有企业和外企, 大学生几乎不考虑到基层、中小企业、广大农村等非常需要人才的地方。我们不否认当前就业总量缩减, 但改变就业观, 理性分析就业难究竟难在哪, 对我们成功应对至关重要。对此, 我们必须要有一个正确的引导, 引导大学生在危机面前, 注重调适自己的就业心理。我们现在面临的是全球性金融危机, 作为个体, 必然要付出代价, 我们要尽量缓冲, 能做多少先做多少, 等经济复苏后再充分就业。同时, 骑驴找马, 是一个很好的就业理念。有些就业岗位不一定集中在城市, 特别是大中城市, 提供不了大学生理想中的城市生活和工作岗位, 这个时候, 先找一份现实的工作, 抓住今天, 发展自己, 待今后有机会或者机会成熟时, 再到城市去实现自己理想中的就业岗位。

三、大学生就业难的对策

(一) 进一步完善劳动就业立法

尽快制订和完善防止就业歧视的立法, 进一步明确平等就业原则, 明确就业歧视的范围, 明确损害赔偿的具体内容。目前, 我国对就业歧视立法存在严重缺陷, 尽管劳动法对就业平等作出了原则性规定, 但因无适当的配套制度与之共存, 共同发挥作用, 客观上确实难以执行。而有关就业歧视导致的诉讼案件或纷争与日俱增。积弊已久的就业歧视不但违背了市场经济发展的基本规律, 也是社会和谐发展的阻力, 与我国经济全球化不协调。从立法上铲除就业歧视, 已是中国的当务之急, 以此保证大学生就业权的平等实现。的确, 从2008年底开始, 从中央到地方, 一系列促进就业政策陆续出台。2009年中央一号文件明确提出:“对当前农民工就业困难和工资下降等问题, 各地区和有关部门要高度重视, 采取有力措施, 最大限度安置好农民工, 努力增加农民的务工收入。”2009年2月发布的《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》, 提出一系列政策鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业, 鼓励自主创业, 鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳高校毕业生就业。而2008年11月政府公布的总额超过4万亿元的扩大内需、促进经济增长的刺激方案, 更为促进就业打下强心针。

(二) 进一步加快第三产业的发展

据国家统计局测算, 我国第二产业增加值每提高1个百分点, 就能增加就业岗位17个;而第三产业增加值每提高1个百分点, 就能增加就业岗位85个。但是, 目前我国第三产业就业人数仅占全国就业人数的27.7%。实践表明, 第三产业越发达, 就业岗位就越多, 反之, 就业岗位就少, 就没有发达的经济。我国的第三产业具有充分的发展空间, 因此, 我们必须要加快第三产业的发展, 以此增加就业岗位, 使就业人员就业权得以平等实现, 促进我国经济的腾飞与发展。2009年国内人才市场将进一步升温, 我国目前实行的扩大内需政策, 加大了我国基础设施的建设, 对拉动内需具有非常重要的现实意义, 这可以给大学生就业创造更多的就业岗位。

(三) 进一步扩大和实现灵活就业

灵活就业的发展, 需要择业人员的思路更加灵活, 尤其是就业观念和择业方式要及时转变。灵活就业方式, 既有利于企业优化人才结构、规避用人风险, 也有利于择业人员积累实践经验、增加职业技能和知识才干, 有利于人才的流动与发展。同时要完善灵活就业的配套措施, 特别是要完善劳动就业的保障法律制度, 加强就业指导, 促进灵活就业发展, 使灵活就业更加灵活, 以此引导大学生顺利实现就业权。在目前就业大学生中, 多数人认为只有到机关或国有企业才算正式就业, 必须与用人单位签订正规合同才属于真正就业, 要求必须要有相对稳定的岗位和一份固定的收入。本文认为, 大学生对就业概念的理解, 直接影响着毕业生对就业单位性质、薪酬、工作环境、个人发展的期望。在现实就业压力下, 毕业生对就业概念的理解应当更加宽容, 只要有就业岗位和劳动收入就可以选择就业。为了确保大学生能够顺利实现劳动就业, 必须结合我国目前的就业现状, 采取各种有效的措施, 进一步扩大和实现灵活就业。一是选择到基层去就业。我国目前的大学生村官是一个非常不错的选择, 还有一定的优惠政策。在城市里的社区实现就业也是非常明智的选择, 这里蕴藏着非常多的就业商机。二是选择到西部去就业。我国目前西部大开发, 需要大量的高层次人才, 大学生到西部去就业, 可以顺利实现就业和实现自己的人生价值。三是到非公有制企业去就业。非公有制企业雇佣的应届大学生人数多, 提供的就业岗位多, 实现就业会比较顺利。四是可以选择自主创业, 达到实现就业的目标。创业既可以实现自己就业, 还可以带动其他人实现就业, 我国对此也有一定的优惠政策。所以, 大学生毕业生也要学会抓住机遇, 顺利实现自己的人生价值和目标。

(四) 进一步引导大学生转变就业观念

当前大学生就业难深层次原因分析 篇8

[关键词]当前大学生；就业难；原因；分析

由于近年来各大高校连续扩招，我国现阶段大学生的人数在总人口数的比重直线上升，这就导致一个严峻的问题——大学生失业率激增。大学生是一个庞大的就业群体，社会上提供的就业岗位无法满足大学生的就业需求，这将会导致一些列的社会问题，严重影响社会的稳定，对于我国高等教育的普及工作也是一种压力。大学生的就业问题每年都备受关注，但是就业难并不只是暴露在表面的大学生就业观不端正、用人单位考量过于严苛，其深层还有很多有待于探讨的原因，需要用更加客观和科学的视角来进行分析。

一、现阶段的高校人才培养模式与社会需求脱节严重

随着我国经济的飞速发展，社会提供的就业岗位大多倾向于具备直接上岗能力的一线工作人员，在人员培训方面投入的人力、财力和物力都相对较少。很多大学生在学校学习的理论知识很难与实际工作有效结合，这就出现了大学生不愿意去基层，企业也不愿意花大力气培养实习学生的尴尬局面。

我国的高校目前培养人才的模式还是趋于理论型，在学生的实际能力培养方面大多有所欠缺，有些高校过于追求学校外在的建设，过于功利，往往容易忽视实际教学工作。通过扩招提高学校的影响力，但是在学生的就业能力和实践能力方面并没有与时俱进，这也是导致现阶段大学生就业难的一部分原因。

二、现行的户籍制度在一定程度上也制约了人才的流动

我国的户籍制度对于大学生就业的问题也在一定程度上产生了影响。2015年的最新报告就指出，东北三省的人才流失非常严重，大多流向了北京、上海、广州、深圳等一线城市。这就反映出了一个现实问题：户籍所在地的地域差异会直接导致社会保障体系、医疗、失业、养老等方面的差距。很多大学生就是在针对户籍进行综合考量之后，才会慎重选择毕业之后的第一份工作，对于户籍的限制在很大程度上影响了大学生的就业意向。同时毕业的大学生正处于婚恋的年纪，关于下一代的就学问题也在综合考虑的范围之内，现阶段我国一线城市在儿童就学方面的户籍限制对于就业考虑的大学生来说也是非常重要的考虑因素。几种原因结合在一起，就导致了很多大学生在就业时需要谨慎选择，故而一再地延迟签约时间。

户籍带来的就业影响也不仅仅体现在隐性福利待遇的方面，更重要的是我国幅员辽阔，地域差距非常大，在就业时的收入差距也会非常悬殊。这也导致一个不正常的现象：毕业的大学生对于报考公务员、事业单位等体制内的工作岗位异常狂热，这在每年居高不下的公务员报考比例上就能够明显体现出来。通过这些现象就能够反映出现行的户籍制度与大学生就业需求之间存在的矛盾和问题。

三、经济发展与人才培养之间存在着矛盾

我国经历了改革开放飞速发展的三十年，无论从政治、经济还是文化上都得到了长足发展，国民生产总值也在逐年攀升，趋于世界前列。但是我国的经济发展还是处于比较低端的“中国制造”，对于就业的岗位需求还是以劳动密集型的就业为主。而国家的经济发展最终还是要依靠创新性人才进行高端的科技研发，将“中国制造”逐渐转变为“中国创造”。这就需要大批量的技术研发人员和一线的高级工程师人才，以及有着丰富经验的高级管理人员，这些都是现阶段高校培养人才的方式所欠缺的部分。适合大学生的工作岗位逐年减少，社会提供的就业岗位大学生又无法适应，这就造成了大学生就业难的问题。

四、私营企业对大学生就业的吸引力过低

私营企业经过了我国三十年的改革开放，现在已经成为了我国经济发展的一个重要组成部分。但是现阶段，我国的私营企业在市场中的生存异常艰难，央企国企的倾轧已经成为阻碍私营企业发展的重要因素。国家近年来虽然出台了一系列鼓励创业的政策措施，但是进展缓慢，无法从根本上解决私营企业的生存空间问题。这就直接影响了大学生的就业观，很多私营企业由于利润薄弱，极大地削减员工福利待遇，很多劳动权益都得不到保障也是大学生选择私营企业就业的顾虑之一。解决大学生与私营企业之间就业的供需关系，还是要从根本上解决私营企业的生存问题，这样才能给大学生提供更有吸引力的就业岗位和待遇。

五、结语

针对大学生就业难的问题，多年以来受到来自各个方面的关注，无论从高校自身还是企业，包括社会上都积极进行分析和探讨，希望能够寻找出一条切实可行的方案来改变大学生就业难的局面。近年来国家也在逐渐调整相关政策，借以鼓励私营企业增加对大学生就业的独立待遇和晋升空间。希望通过各方面的努力，能够积极去解决现阶段的就业压力，给大学生们提供良好的就业前景和职业发展。

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大学生就业难的英语作文 篇9

大学生找到理想的工作难一直都是一个主要问题。有人说学生缺乏社会经验而大多数的公司都不愿意雇佣没有实际经验的毕业生。其他人则认为，几乎所有的大学生都认为他们应该得到比他们能力更高的薪水。从我的角度来看，我认为学生应该注意通过做一些基层的工作来丰富自己的社会经验而不是期望得到高薪水。

First, most students are unwilling to do the most fundamental job at the very beginning. Lacking of experience is a rather significant reality for graduates. However, most graduates think that the fundamental job neither can bring them money nor benefit, so they won’t choose to do it. As a result of this, most students just miss the chance of being a potential figure in a certain field.

首先，大部分的学生在一开始的时候都不愿意做最基层的工作。毕业生缺乏经验是一个很现实的.问题。然而，大多数毕业生认为基层工作既没有钱也无法给他们带来利益，所以他们不愿意做这样的工作。因此，大多数学生错过了成为某一领域人才的机会。

Second, most companies are too strict to the graduates. For example, some companies think that students without practical experience won’t conform to their position need, so they refuse the graduates at the first time. There are some companies make severe requirements for students, such as certain height, just male or female, graduate from national famous university, get certain certificate and so on. It is strange that these companies should have these conditions for students. Anyone could be a genius in a certain area, so it may be true that these companies may miss some talents.

第二，大多数公司对毕业生要求太严格了。例如，一些公司认为没有实践经验的大学生不符合他们的岗位的要求，所以他们在一开始的时候就把他们拒绝了。还有一些企业为学生制定了苛刻的要求，如一定的身高，性别，是否毕业于国内名牌大学，获得一定的证书等。奇怪的是，这些公司要求学生具备这些条件。在某一领域每个人都可以成为天才，所以这些公司可能会错过一些人才也可能是真的。

Third, China is a country with a huge population, which leads to a rather fierce competition among students. However, limited job requirement and a great numbers of students flocking into job market at almost the same time will increase the unemployment rate of students.

第三，中国是一个人口大国，导致学生之间竞争激烈。然而，有限的工作需求以及大量的学生几乎在同一时间涌入就业市场将会增加学生的失业率。

In conclusion, not only the students themselves have limited ability to get a better paid job, but also, the social environment aggravates the difficulty of finding an ideal job. As a result, graduates should not only focus on improve their capacity of handling things but also learn to adjust their vision to find new chance to lead a better life.