百善孝为先作文征文（精选14篇）
有的人认为：让父母吃好穿好住好，安享晚年，便是孝;有的人认为：什么事都顺着父母，陪伴在他们的身边，给他们温暖，便是孝;有的人认为：闯出一片天地，干大事，光宗耀祖，让父母脸上有光，便是孝。可有的人，从来不懂得孝顺父母，自顾自己享福。
总有人认为：父母既然生了我，当然要对我负责，将我养大成人，这是他们的义务。对此，我只想反驳一句：“是啊，生了你当然要负责，他们大可以只给你一日三餐，九年义务教育，不给你买你想要的玩具，书籍，衣服……可他们没有，父母自打你生下来，就没过过一天好日子，教你说话，走路，教你做人。含辛茹苦，任劳任怨。而你从来不曾回报他们，你的良心，就不会痛吗?”“十月怀胎直，三生报答轻。”母亲生我们的时候，是经历了怎样的痛苦。在我们开开心心的过生日的时候，可有人知道，多年前的今天，是我们的母亲的受难日。父亲向来是家里的顶梁柱，支撑着这个家，或许你的父亲仁慈，或许你的父亲严厉，又或许你的父亲冷酷，但是，你要相信，他从未忘记过爱你。。
“谁言寸草心，报得三春晖!”
笔记本的后半部分是日记,记录着我第一次爬行、第一次走路、第一次开口叫妈妈、第一次开口叫爸爸、第一次坐火车的样子、第一次学会撕纸,并把从报纸上撕下来的小娃娃图片小心翼翼地粘在文字旁边……太多的记录,太多的第一次,太多的爱!我的泪水早已顺着脸颊流了下来,滴在那泛黄的纸张上,我急忙擦拭,又怕把这纸张擦破。我轻轻地合上笔记本,将它放回原位。这时窗外早已下起了蒙蒙细雨,望着这细雨,我的心情久久不能平静。
回想起平时爸爸对我的教导,我还经常冲他顶嘴,埋怨爸爸对我的要求太多。我甚至怀疑爸爸是不是不爱我,因为我无论怎样做,似乎都达不到他的标准,似乎他从来都不觉得我是个优秀的孩子。可是今天我突然发现,原来爸爸是如此地爱我,只不过他的爱不像妈妈的爱那样温柔,他爱得那么深沉,他的爱让我更加强大!
百善孝为先。我的父母如此地爱我,我怎能去辜负这份沉甸甸的爱呢?自从我发现了那本“爱的笔记本”,我就下定决心,要做一个孝顺的孩子。不光要帮父母干些力所能及的家务,也要让父母少操心,把自己照顾好。这便是我的孝道!
古话说得好:“百善孝为先。”我国是历史悠久的文明古国,“孝道”历来是传承伦理道德的重要内容。现在党和政府都非常重视孝敬老人这个问题,制定了一系列相关的法律法规,倡导尊老爱老,老有所养。当今社会,绝大部分年轻人确实能尽人子之道,善待孝养父母。但也应该看到,确也存在一些不协调的杂音,主要表现为有的子女为个人利益驱使,把年老的父母当做包袱,不愿尽赡养老人的义务,从而引发家庭矛盾,甚至于对簿公堂,影响社会稳定。当然,现在在政府的扶持下,各地都创办了一些福利性的养老院,但毕竟只能解决少数老人的养老问题,家庭养老仍然是当今社会的主流,尤其是我国目前已逐步进入老龄社会,这个问题更应列入党和政府以及各种社会团体的议事日程。
人们常说,家庭是社会的细胞,家庭矛盾会直接影响社会的稳定。所以我们应该大力倡导尊老孝老的伦理道德观念,形成良好的社会风气。《老友》基于这种理念,紧紧抓住这一重大的社会问题,树立了正确的舆论导向,从正面报道入手,不惜笔墨,大力报道歌颂尊老敬老、孝顺老人的新人新事,这是值得赞扬和肯定的。
《带着养母上大学》讲述的是这样一个故事：孟佩杰5岁时父亲去世，母亲重病。她是由养母刘英芳照顾的，3年后养母因病瘫痪，孟佩杰8岁时就承担起侍奉养母的职责，，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，她竟然“带着养母上大学”。，4000多个日子，孟佩杰不仅仅仅在生活上照顾养母，她的存在还让刘芳英找回了生活下去的勇气和职责。孟佩杰在获感动中国人物，她却说：“百善孝为先，我不觉得自我有什么个性的，每个女孩都会这样做。”
比起孟佩杰，我们这些温室里的花朵比她幸福多了，但是从她身上，我看到了小草的一种品质：顽强。“野火烧不尽，春风吹又生”。我们这些“花朵”存在的缺陷会让我们后悔一辈子。
记得有一次，妈妈患了重感冒，她本来想让我煮泡面吃，但思考到我的饮食健康，还是早早地去买菜了。那天天气不好，下雨，再加上妈妈患了重感冒，她一回来就打哆嗦，“吴鑫雨，来帮妈妈提下菜。”我看电视看得正起劲呢，说：“没空，你又不是没手!”无奈之下，妈妈只好自我把菜提到厨房，就去睡觉了。临近十一点时，我见妈妈还没起来烧饭，跑到她床边大叫：“起来了，大懒虫，快烧饭，我肚子饿的都咕咕叫了!”妈妈一齐来，便打了几个喷嚏，病怏怏的样貌，让我感觉自我做的不对，这时我想起了赵静波的一句话：“一个会爱父母的人，将来才会更好地爱别人，爱生活，爱这个世界。”快12点了，妈妈才把饭烧好，她叮嘱我先吃，自我又回房间了，我吃完了，走到妈妈房间，发现她在睡觉，便想叫她起来吃，无意间，我摸到她的额头“怎样那么烫?”我惊叫起来。“没事，休息一下就好了。”妈妈无力地对我说。“那怎样行呢?小病不治会成大病的，我去找感冒药。”一时手忙脚乱的我，开始翻箱倒柜，最后找到一瓶感冒药丸，我留意翼翼地把妈妈扶正，去倒了一杯温开水，让妈妈吃一颗药丸。半小时了，还没有见效，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈见我那心急样儿，哭了。“你怎样哭了呀?”我很不解。“没事，我高
兴，女儿最后长大了，懂得照顾妈妈了。”想起那时我对妈妈无礼的态度，我的泪水在眼眶中打转，但是，哭最终不能解决问题的，我灵机一动，想起了妈妈以前照顾我的.方法，把毛巾用热水打湿，敷在额头上，这样能很有效的退烧，十分钟就换一次水，两小时过去了，妈妈的烧最后退了，我兴奋地一蹦三尺高。我跑到妈妈跟前，对妈妈说：“您肯定饿了吧，我去煮粥给您吃吧。”妈妈见我一本正经的样貌，笑了，说：“你以后别再挑剔我，别再撒娇，我就已经知足了。”我们俩都爽朗地笑起来。
在星期六的一天，我去县城游玩，遇到了一个年龄比我小的女孩子，当时正是大冷天，寒风瑟瑟，这个小女孩衣衫褴褛，她的手在寒风中冻得发紫，而他似乎没有一点寒意在马路上捡着空瓶子。他走到我的身边，双眼乞求的看着我，我以为她在向我祈求财物，我正准备掏钱时，小女孩突然开了口，说：姐姐，能不能把你脚下的空瓶子给我?我怔住了，问道：小妹妹，这大冷天的，你为什么要在马路上见空瓶子呢?她说：妈妈病了，我要赚钱给妈妈买药。小女孩说的话使我再次怔住了，心里不禁感叹：小妹妹真孝顺，和他相比，我真是自愧不如。
我最近又看了一个节目叫最美孝心少年。里面的每个小心少年都值的我学习。像：邵帅，路玉婷，黄风，赵文龙等等。
微笑，是八岁的赵文龙对妈妈的誓言，妈妈病了，赵文龙每天都要买菜做饭，他用卖塑料瓶的四元钱给妈妈买了肉，做了肉丸，他把好吃的肉丸藏在碗底给妈妈吃。看着母子俩推来推去的肉丸，我哭了。我也爱吃肉丸，妈妈每天都会给我做肉丸，可我有时还嫌肉丸太硬或太咸，我何时体会过妈妈的辛苦呢?
千百年来，中国人都讲究“百善孝为先”像“王祥卧冰求鲤”，“孟宗哭竹求笋”等典故流传至今，永久不衰成为世人学习的榜样。其实在我的生活中就有很多“孝”。在家中，爸爸不管有多忙，只要一有时间，就会陪爷爷、奶奶说说话，散散步。每一次出门去上班都会给爷爷、奶奶说一声再见，或者说我去上班了。每一次下班回家都会说一声我回来了。记得有一次，爸爸送我去上学，刚把门关上才想起忘记和爷爷、奶奶说再见了，于是爸爸又把门打开对爷爷、奶奶说声再见，才送我去学校。在爸爸那里我知道了“孝”是陪伴、是问候。在家里，妈妈总是把好吃的东西先给爷爷、奶奶和我，把家里的事安排得井井有条，不让爷爷、奶奶操心，让他们过好晚年生活。在妈妈那里我知道了“孝”是无怨无悔的付出。
当今社会，大多数人家都是独生子女，什么事都以自我为中心，自己就是家里的“小皇帝”，对长辈大呼小叫的，把“孝”抛到了脑后，把我们中华民族的传统美德丢弃了。记得我二年级时，外公因病去世了，看着妈妈和大姨伤心难过的样子，让我瞬间明白了妈妈常常挂在嘴边的一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的深刻含义。同学们让我们好好珍惜与父母在一起的美好时光吧，从小就做一个有孝心的孩子。
赋予孝德教育新的内涵。中国传统孝文化是历史的产物，精华与糟粕并存。对于传统孝文化，既不能简单否定，也不能全盘照搬。在中小学开展孝德教育，应当汲取传统孝文化的精华，并进行适度的现代诠释，使它适应当代社会生活的需要、适应中小学教育的需要。
传统孝文化是一个内涵十分丰富的范畴，其基本内涵主要是善事父母、传宗接代、葬之以礼、从父之志、光宗耀祖。其中不少观念具有封建伦理色彩，与我们所处的时代不太合拍。双泉小学开展孝德教育，确定了四个方面的教育内容：一是善事父母。要求小学生在日常生活中尊敬父母，为父母做一些力所能及的事情；长大后在物质上奉养父母，满足父母的精神需求。二是感恩父母。要求小学生对父母的生育之恩、养育之恩、教育之恩心怀感激，通过言行回报父母的恩情。三是珍爱生命。要求小学生珍爱父母赐予的宝贵生命，爱护自己的身体，珍惜美好的时光。四是推己及人。要求小学生树立人间“大孝”观念，不仅要孝敬父母，还要敬爱其他长辈，并由此推广开来，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。该校在赋予孝德教育新的内涵的同时，特别强调“父慈子孝”的双向性、互动性。
发掘孝德教育的时代价值。《孝经》开篇就讲：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”这句话既阐明了孝德的重要性，也阐明了孝德教育的重要性。双泉小学开展孝德教育，绝不是复古，而是充分发掘了孝德教育的时代价值。
开展孝德教育，是立德树人的需要。立德树人是学校教育的根本任务，而孝为入德之门、立身之本，对于培养学生良好的道德、健全的人格有着重要的意义。孝德教育具有由己及人、由小及大、由近及远的特点，渗透着强烈的情感体验，学生会有一种天然的亲切感，便于学生感知、践行，无疑会增强德育的针对性和实效性。
开展孝德教育，是构建和谐社会的需要。孝，不仅是形成和谐人际关系的基础，也是形成良好社会风尚和安定社会秩序的重要精神支柱。培育学生的孝心、指导学生的孝行，有利于家庭美德、社会公德的形成，有利于家庭和美、社会和谐。
开展孝德教育，是应对老龄化社会的需要。人口老龄化是我国无法回避的一个重大现实问题。解决人口老龄化问题，固然需要政府、社会、家庭的共同努力，但其道德基础是孝文化。通过孝德教育，培养学生从小爱老敬老的行为习惯，有利于他们日后主动承担赡养老人的责任和义务，让更多的老人安度晚年。
注重孝德教育的创新实践。开展孝德教育，应处理好继承与创新的关系，着力于创造性转化和创新性发展。开展孝德教育，必须知行并进，不仅让学生知孝、懂孝，而且让学生行孝、扬孝。双泉小学在孝德教育的创新实践方面，进行了一些有益的探索。
首先，建设孝德校园文化。该校的校园文化建设，突出了孝德教育这一主题，遵循了系统性、文化性、教育性、生动性的原则，注重了传统性和时代性的有机结合、人文景观和自然景观的相互渗透，营造出既浓厚又和谐的孝德文化氛围。学生浸润其中，受其熏陶和感染，孝德的种子会在幼小的心里生根发芽。
其次，开展孝德教育活动。该校将孝德教育活动与学校常态教育活动有机结合，构建了孝德教育活动体系。学生在活动中感知孝、践行孝、传扬孝，其教育效果是空洞的说教无法比拟的。该校注重学校与家庭的互动，经常邀请家长参与到活动中来，引导家长树立当代孝德教育理念，倡导家长在日常生活中言传身教，促进了孝德教育的纵深发展。
看完这篇报道，就想到了自己，自己也从未给爸妈洗过脚。先不说洗脚，我平时对父母还会跟他们顶嘴，也很少帮忙做家务。可现在想想爸爸妈妈真的为我们付出了很多。妈妈每天忙忙碌碌，仍还要为我们煮好三餐，是多么辛苦啊。
那爸爸呢，每当我放学，背着书包，觉得很累时，打通电话给爸爸，他就会来接我。不管刮风还是下雨，爸爸都会来。坐在电瓶车后座的我不用经受风刮雨淋，因为爸爸坚实的后背挡住了一切。有时爸爸会没时间，只好坐公交，我才知道爸爸那后背是多么的暖。
当然，孝不仅是我们家的美德，更是中华文化传统提倡的美德。那么，孝具体指的是什么呢？孝指的是儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的意愿，是一种稳定伦常关系表现。所谓“百善孝为先”，反映出了我们中华民族极为重视孝的观念。孝顺指的又是什么呢？孝顺说的是为了回报父母的养育，而在父母正确的情况下遵从父母的指点。
我们的知道古代有许多孝子，例如：晋朝的王祥，他早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在他父亲面前说王祥这里不好，那里不好，因而使他失去父亲的疼爱。继母朱氏有一次想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥非常高兴，把鱼供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
虽然，我们现在生活条件好了，想吃什么就有什么，不用做像冰上祷告之类的壮举，只要表明孝心就可以，就像这样：帮妈妈做家务，做饭；爸爸妈妈下班后给他们倒上一杯水；吃饭时，请长辈先坐……
有一次，爸爸周六周日没事，我说要帮他洗脚。他因为忙于工作，周一至周五每次回家都很晚，我都没办法帮他，所以，我决定帮他洗脚。爸爸当时很感动，对我说：“女儿长大了，懂事了，知道孝敬父母了，你要永远记住：‘百善孝为先’！”
“百善孝为先”，我认为可以从以下几方面去理解，去实践。
首先，从孝敬父母的重要性来说，“孝”，应当摆在各项事业的首位。父母对于儿女来说，有生育之恩、养育之恩、教育之恩，父母为了儿女的安危及前途可以不惜一切，甚至献出自己的生命。
其次，从孝敬父母和自己所从事的职业、工作之间的关系来说，“孝”，同样应当尽可能地摆在首要地位。中国有句古语：“忠孝难两全”。这是从国家整体利益这个角度来讲的。在外敌入侵、社会动乱，国家处于内忧外患的紧急状态时，肯定应当把报效祖国放在头等重要的地位。这样，当然是忠孝难两全了。然而，在和平时期，在日常工作中，有的人也是老说工作忙，顾不上孝敬父母。在各项工作、各种事业之间，孝敬父母究竟应该摆在什么位置上。我们不妨冷静地想一想，如果没有父母的生育、养育、教育之恩，何来自己的人生!人生只要不忘本，何愁没有时间和精力去回报父母之恩呢!
再次，从父母的年龄来说，“天下最不能等待的就是孝顺父母”。人过六十，如日过中午，体力、精神等等已经在走下坡路了。人过七十、八十，如夕阳西下。夕阳无限好，只是近黄昏。八、九十岁的老年人，如同攀登喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，每走一步，都会感到很费力。既使身体比较健康的老年人，也不能和十年前相比了，毕竟整个机体老化了。对于这一点，老年人应该有自知之明，做儿女的，对父母的健康状况也应该心中有数。
做人，要孝敬父母，尊重兄长，尊敬老年人。这是中华民族的传统美德。父母生儿育女，儿女依恋父母，世代相传，是人世间不变的规律。父母亲和儿女之间，是以自然血缘关系为基础所建立起来的恩情和感情。这种恩情和感情，是崇高的、神圣的、牢不可破的，也是人世间其它任何恩情和感情所无法替代的。
由此可见，孝敬父母实质上是一个对父母的根本感情问题，也是做人的根本态度问题。
那么，怎样才算是孝敬父母呢？纵观2000多年前孔子所著的《孝经》，以及现代社会人们在“孝”的方面的共识，我认为主要有以下几个方面：
一、对父母要敬重、要关爱。敬重、关爱的具体要求是，子女对待父母应将内在的敬爱之心表现出来。对父母亲说话态度要恭敬，语言要亲切。对父母的教导和正确的意见，要认真地听取。在某些问题的看法上有分歧时，要委婉地提出自己的不同意见，不要顶撞父母，使父母生气。工作忙，不能按预定时间回家探望时，要给父母亲打个电话。出远门时，要告诉父母亲出行的时间、地点，免得亲人挂念。要记住父母亲生日。要急父母亲所急，想父母亲所想。不要把父母亲当作“包袱”、“累赘”。更不要嫌父母说话罗嗦，要耐心听，细心地和父母亲交流思想，加深感情。
二、对父母亲要进行物质奉养、精神奉养和劳力奉养。关心父母的衣、食、住、行，进行物质奉养，是最低要求。替父母亲干点家务活、劳力活，是最普通的要求。对父母亲进行精神奉养，才是最重要的奉养。所谓精神奉养，主要是指多和父母亲聊天、谈心，了解父母亲的思想情绪、心理状态、精神需求，针对性地帮助父母亲解疑释惑，达到使父母亲心情愉悦的目的。
当然，我们说精神奉养重要，并不是说物质奉养、劳力奉养不重要。这要看具体情况。在父母亲经济条件特别困难的时候，对父母的物质奉养就是头等重要的事情。
三、要经常关心父母的健康。父母亲年过六十以后，一般身体都“走下坡路”。做子女的应该像父母关心儿女健康那样，经常关心父母的健康。平时要经常问寒问暖，必要时要领父母亲检查身体，对父母的健康做到心中有数。父母亲生病时，要帮助及时就医，抓紧治疗。不仅煎汤熬药、端饭送水，更要留守身旁，精心照料，细心护理，且不可掉以轻心。父母亲重病时，甚至大小便都不能自理，特别需要亲人关怀，做儿女的不可嫌弃父母身上气味难闻，难伺候，不卫生。这正是儿女为父母行孝的重要时刻，也是考验一个人孝与不孝，真孝、假孝的试金石。
四、对男女双方的父母亲要一视同仁的孝敬。亲生父母是父母亲，公公、婆婆、岳父、岳母同样是父母亲，不可厚此薄彼，要一视同仁的孝敬。孔子在《孝经》中提出，由敬爱自己的父母、祖先，扩大到尊敬所有的长辈和老人。孟子则明确要求，人们不但要敬爱自己的父母兄长，而且要用同样的情感去敬爱别人的父母兄长。这种由敬爱自己的双亲推广到敬爱其他长辈的道德观念，体现了“孝”的更深层、更高尚的含意，反映了中华民族的传统美德，对于现阶段我国建设和谐社会，同样具有现实意义。
在一个家庭内部，儿媳孝敬公公、婆婆，女婿孝敬岳父、岳母，这个家庭就会变得非常和谐，成为夫妻和睦、敬老爱幼、合家欢乐的幸福家庭。长辈同晚辈之间，有时有点矛盾，在所难免，也很正常。在重要问题上要分清是非，但不可深究；在细小问题上；做晚辈的要谦让一些、宽容一些，不可鸡肠鼠肚，过于计较；要学会协调、化解家庭内部矛盾，这是对子女尽孝的一种更高层次的要求。
五、要学有所长，事业有成，为父母亲争光。做儿女的，从小学到中学、大学，学习刻苦认真，成绩优良，思想道德品质不断提升，父母亲就感到很高兴；就业以后，艰苦奋斗，积极上进，建功立业，事业兴旺发达。个人感到生活幸福，父母更会感到愉悦，感到光荣，感到自豪。这种给国家、给父母亲带来荣耀的人，是对父母亲最大的孝敬。俗话说：“前三十年看父母敬子；后三十年看子女敬父母。”子女有本领，为国为民建功立业，别人夸耀儿女，父母亲当然感到光荣。相反，如果子女不务正业，游手好闲，甚至走邪门歪道，违法乱纪，受到党纪国法的惩处，受到社会舆论的谴责，不仅不能赡养父母，还会给父母亲精神上带来沉重的负担，增加耻辱感和罪恶感，甚至影响到父母的正常生活和身体健康。这样的不孝子孙，何谈对父母的孝敬？！
六、要把祖辈的优良传统和作风传之子孙。中华民族有许多优良传统和作风：吃苦耐劳，艰苦奋斗；勤奋学习，博览群书；积极上进，努力工作；讲究文明礼貌，注重道德修养；勇于参加各种实践活动，勤于总结各种经验教训；孝敬父母，尊重长者，诚实守信，平等待人；勤俭节约，杜绝浪费；不贪无义之财，不做违法之事；不谋私利，处事公正；为人处世比较实事求是，生活简朴，没有不良习惯等等。通过言传身教，把这些优良传统和作风传之子孙，才是更高层次的孝敬。
七、对父母亲的过失，要采取适当的方法予以纠正。做父母的也并不是完美无缺的人，难免有过失，难免犯错误。对待父母的过失或错误，决不要迁就、顺从，而是应该用劝谏办法，帮助其纠正。在重大是非问题上，原则必须坚持，是非功过，丑恶好坏必须分清；但态度要耐心、细心，方式方法要缓和、文雅，时间不能太急促，太紧迫，毕竟父母亲是年老之人了，生理上，心理上都有一个逐步转变逐步适应的过程。做子女的能够体谅到父母的这一特殊情况，又能决心帮助其改正错误，纠正过失，这要算是“孝”的一个重要标志。
八、要认真地对待父母的遗嘱。父母的遗嘱不论是文字的或是口头的，大都是经过长期思考，深思熟虑的结果。因此，对于遗嘱一定要反复学习，认真思考，深刻领会其中的要领，掌握其中最重要的精神实质。继承遗嘱，最主要的是要传承父母遗留下来的精神财富，这是人世间最珍贵的东西。物质财富是有数的，有形的，花一个少一个，用完一件废一件。而精神财富则是无形的，是统领人的一生的灵魂，是取之不尽、用之不竭的法宝，是别人抢不走、小偷偷不走的财富。牢牢掌握这笔财富，继承发扬这笔财富，才是尽了最大的孝道。在对待物质财富上，一要谦让，二要宽厚，要讲风格，讲气度。要不争、不夺，互敬互让，协商合议，合理分配，最终达到合家团结、和睦相处的目的。
做到以上这几条，才算是做到了为人子女的尽孝之道。
我们每个人实际上都具有双重身份，在父母面前是子女，在子女面前又是父母。因此，孝敬父母，弘扬孝道，是我们每个成年人的责任。需要父传子、子传孙，代代相传，发扬光大。
对于我们学龄期儿童，孝顺表现在生活的各个方面，比如放学按时回家，不让父母担心，帮助父母干活，帮父母分担一些劳累……这些事虽然很小，但是只要让父母开心就做到孝顺了。
我从小就听父母夸我懂事，自己也经常试着做些力所能及的事让父母开心。
一天，我早上醒来后看了下日历，差点叫出声来，今天是妈妈的生日!我悄悄地把几天前做的贺卡放在了妈妈的包里，妈妈醒来后我就大声地对妈妈说：“祝你生日快乐”!妈妈快乐地笑了。中午吃饭时，菜盒里竟然有我最爱吃的番茄酱，我刚要打开，一想今天是妈妈的生日，就把番茄酱留给了妈妈。放学回家后，我又立刻把家整理得干干净净的，看见妈妈留给我的小面包，又不忍心吃，就把中午的番茄酱涂在了面包上，画了颗红红的爱心，准备好了，我就立刻回到房间写作业。
突然传来一阵敲门声，啊!妈妈回来了，妈妈一进门，我就端上了小面包，祝妈妈生日快乐，妈妈本来疲惫的眼神，突然变得非常精神，她说：“你真是个孝顺的儿子啊!”我听了情不自禁地笑了起来。
我不知，您是否还记得前的那个情景?您在医院手术室的门外焦急地等待着。当医生抱着一个小婴儿出现在您的面前时，您双手捧着那个婴儿，激动的泪珠从那一刻流了出来。也是从那一刻开始，我和您成为了父女。同时，我也成为了您一生的希望。
记得在我刚刚开始记事时，妈妈每天就早出晚归。这样一来，照顾我就成为了您的任务，您在那时也就成了我的“私人保姆”，为我做饭，陪我一起玩，给我讲故事，哄我睡觉等等。那段时间里，大概是我人生中最快乐的时侯了。只要有您在我身边，我就会感到无比地满足，而您也会感到无比地欣慰。再苦再累的活，都通通放在脑后，眼中闪烁着无比幸福的光芒。
慢慢地，当我上了幼儿园后，您每天早送晚接。一开始我每天都要在去时哇哇大哭一场，好可以和您在家里玩，但您眼中发出的目光告诉我一定要去，每当我从您身边离开，然后走进教室时，你不再停留，非常绝情地将我扔在了幼儿园。任凭我怎样的呼喊您，您始终都不回头看看我，就这样走了。当时，我简直恨透了您，真的一点也不想回到这个冷漠无情的您身边。可是我知道，您的心里要比我痛苦得多，但您不得不这样，为了造就我的一生，只能忍痛割爱。
渐渐地，随着年龄的增长，我上了小学。那时的我已经不再那么调皮了，而是去尝试走向以后的社会和未来当中。起初，我总是被那“绊脚石”而绊倒，当时我多么希望能有您来保护我。可您听了这些以后，丝毫没有要为我打抱不平的意思，反而开始和我分析问题，细心地教导我，给我鼓励，让我学会了坚强，在跌倒的地方爬起来继续前进，抗挫折的能力也开始越来越强，同时为我指引着前进的方向，使我更加有勇气去迎接光明的到来，能够更好地成长。
我对“孝”的理解，是从父母身上得到的：我的爷爷奶奶去世前身体一直有病，爷爷病了十六年，奶奶病了十四年。在爷爷奶奶患病期间，爸爸妈妈一直悉心照顾从无怨言。奶奶患有类似于老年痴呆的疾病，神智一直不清楚，就像一个孩子一样生活不能自理。妈妈和爸爸一直精心照顾奶奶，逗奶奶开心。每天早晨，妈妈总是第一个起床，去奶奶的屋里，给奶奶把被子叠好，然后把奶奶扶到客厅，之后再去做饭。给奶奶梳头、洗脸，喂奶奶吃饭。吃过早饭，妈妈的主要任务就是照顾奶奶、做家务和看着我学习，每天忙得不可开交。晚上，妈妈也会安顿好奶奶，带奶奶熟睡后才上床睡觉，第二天便会重复相同的工作。后来奶奶生病再次入院，爸爸每天下班回来都要去陪床，晚饭都来不及吃。第二天早晨爸爸又会很早回来，开始一天的工作。就这样日复一日一直到奶奶去世。
在这期间，父母的行为也给了我很大的触动，给我树立了榜样。爸爸妈妈是孝顺的好儿女，我身为他们的儿子，当然要学习他们这种精神。当时我尽量自己的事情自己做，不让父母操心劳神，我还努力学习，不让父母为我的学习操心。而现在我升入了初中，父母似乎比以前更忙，更辛苦了。每天早晨，妈妈五点钟就要起床，六点半就要去单位上班。我明白这一切都是为了我。我还小不能为父母做什么大事，但是我却可以把我能做到的是尽力做到最好，比如回家后给父母捶捶背，揉揉肩，倒上杯热茶，讲个笑话放松一下。但最主要也是最重要的就是我一定要好好学习，努力学习，取得优异的成绩来回报父母的养育之恩。
父母的爱，是无法用语言来形容的，而母爱，像一曲悠扬的笛声，清幽婉转，轻轻地打开心扉，让你心旷神怡，甜蜜地陶醉在其中。
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
我是一个单亲家庭，我有妈妈和姐姐。爸爸在我12岁的时候就去世了。我还记得在葬礼上，妈妈哭着拍着我和姐姐的肩膀，说道：“以后咱家就剩咱三了，我们要好好过日子，不能让别人瞧不起。”听完我和姐姐就哇哇大哭，坚定的点点头，从那一刻起，我们每个人的心理就萌发一颗小种子“坚强”。真的，我的妈妈是一个坚强的人。记得小时候，每次我遇到困难，她都鼓励我坚强，做什么事都要勇敢，要自信，相信自己是最好的。
自此，我的妈妈就撑起的整个家。妈妈在海边工作，因为那里的工资高，但是需要的体力却是普通工作的好几倍。 每天她都早起晚归，脸上挂满了劳累。回家，还要检查我的作业，今天在学校的表现。有时候下班早，还要去姥姥和奶奶家去看她们。每逢过节，妈妈都要买很多东西。孝敬她们。记得，妈妈的一个工作伙伴对妈妈说：“人都死了，还给他家买什么东西。”妈妈却坚定地说：“只要有我在，她永远都是我妈。”我妈妈对我们一大家人的爱都非常的浓厚。
我的姐姐，因家里的条件情况，在20岁的时候放弃的高考，到大连市里打工。每个月只能挣到多元钱，还要给妈妈1500元。妈妈多次告诉姐姐，“家里不需要这么多钱，留着给自己花，给自己买几件衣服，好好打扮一下”姐姐每次都说：“没事，我的衣服有的是，不用浪费钱，钱给你俩花。”我每次都把妈妈给我的零花钱存起来，留着买点生活用品。
妈妈给予我的爱，胜过任何人，她是最好的妈妈!我用我的实际行动报答妈妈对我的爱。 在家里，我坚持每天帮妈妈做一件家务，向妈妈说一句问候的话。当节假日时，就和妈妈谈谈心，为妈妈捶捶背、洗洗脚。为了实现妈妈对我的期望，在学校我认真学习，努力刻苦。每次考试都是前三名。妈妈生病时，像她关心我一样，我会关注她的身体健康，为她端水送药，嘘寒问暖。时常会和妈妈在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让她对我的学习放心。
我的性格不属于内向，我很开朗，和朋友和家人的关系都非常的要好。从12岁开始，家里的杂活儿全都属于我。妈妈因为工作的原因，每天都要很晚回家。我知道妈妈打工为了就是给我一个幸福的家庭，让我过上好日子。我也没有辜负妈妈，我开始天天晚上给妈妈做晚饭。我的个子很矮，我家的电锅在台上。每天晚上做饭我都要拿着一个小板凳。我站在凳子上做饭。虽然很麻烦，但是我很开心。
我可以和妈妈一起共分担。从12岁开始，我现在15岁了。依旧每天晚上给妈妈做晚饭。
当然我现在不用站小木凳了。我现在一晚上可以做很多美味的菜，妈妈每天回家，一进屋子就笑着对我说：“真乖，这菜味香。”我呵呵的笑。我知道妈妈这是在鼓励我。每次看到妈妈带着笑容吃着我做菜，心中就非常得幸福。我觉得，我不比别人差，妈妈给予我的爱，比他们都伟大。其实我妈妈也是很活泼的，妈妈经常说的一句话“我也是90后的妈，啥事我都知道”我就在旁边煽风点火：“对对，我妈最厉害了。”每次出门，我妈妈都要给我买最好的衣服，她嘴上说“不贵，没事，妈妈挣钱了。”其实我知道她是舍不得的。没有一分钱是大风刮来的，妈妈的钱挣得更不容易。她只是想让我在同学面前不丢脸，让我没有心里的负担。我自己呆在家里，不止一次的默默流下眼泪，因为我高兴，我有这样一位好妈妈……
母亲节，我用彩条纸给妈妈制作了10个不同款式的`戒指和一只手镯及一串项链，妈妈收到后高兴的合不拢嘴。在妈妈生日的时候，我用压岁钱给她买蛋糕或者点心以表达妈妈对我的养育之恩。在妈妈40岁生时我给妈妈买了一条粉红色花纹的丝巾，妈妈激动的眼泪一滴滴的落在她抱我的脸上，在妈妈的心目中我是她的骄傲。
妈妈为了我，操碎了心，付出了太多太多。她累了，需要一把椅子坐坐;她渴了，需要一杯清茶解渴;她的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我不再觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。在他们需要的时候，给予他们温暖。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，能让妈妈欣慰，高兴和快乐。
何乐而不为呢?
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